優(yōu)秀作文應該注重細節(jié)描寫和形象感染，使得作品生動有趣。接下來，我們將一起閱讀一些經典的作文范文，相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

冰雕真好玩大全（17篇）篇一

上海是個繁華的大城市，有許多好玩有特色的地方。其中上海世博會最有特色。

上海世博會有泰國館、美國館和法國館等等各國展館，其中最好玩的就數泰國館了，泰國館金碧輝煌、光彩奪目，進去后你會進入三個地方。第一個地方是放電影的地方，電影剛開始就是英文和嘈雜的聲音震得我不得不捂住耳朵。然后我們進入了一個黑乎乎的房間，觀看噴水加動畫，那個水一會變成紅色一會變成藍色真神奇呀！然后我們又觀看了三維電影，電影里的東西好像向我們“撲”過來上面還落下水花呢！泰國館真好玩！

最美的要數澳大利亞館了。里面一片紅色還掛著許多貝殼呢。墻上還有英國和澳大利亞作戰(zhàn)的情形，走過彎路的走廊到大門口，媽媽買了個牛肉漢堡給我吃，那真真好吃！

藝術感最好的就是法國館。里面有《阿爾的餐廳》《咖啡壺邊的女人》等等。還有一大特色就是你的腳踩在地上，墻上就會顯示出你的腳印，世博會上展示的綠色理念充滿每一處，更讓我感到真好玩又新奇！

冰雕真好玩大全（17篇）篇二

從前有一位國王，他有一位王后，王后生了一個小王子，這個王子特別的愛玩，后來老國王去世了，這個小王子成為了新的國王。上任的第一天他就給自己封了一個稱號：最好玩國王。

最好玩國王剛上任不久就遇到一個麻煩，需要他蓋章的文件太多了，不過他想了一個無與倫比的好主意，他命人又做了一個一模一樣的章，然后把這兩個章分別黏在自己的鞋底，一份文件踩一下，不出半個小時，所有文件就全都蓋完章了。這是多么的好玩，多么的有趣啊！

最好玩國王特別喜歡喝熱巧克力，所以他命人做了一個熱巧克力池，而這個熱巧克力池還是一個很大很大的溫泉池。最好玩國王辦完工后就常來這里一邊泡溫泉，一邊喝熱巧克力，特別特別的舒服。這是一個多么特別的主意啊！

最好玩國王后來還想到很多奇思妙想的主意，他可真不愧是叫最好玩國王啊！

冰雕真好玩大全（17篇）篇三

今天我們來到了建德，它在美麗的富春江邊。我們先去吃了一條美味的大魚，象小娃娃一樣大的魚！它養(yǎng)在千島湖里，我和我的'爸爸走在養(yǎng)魚的田字格上，那些木板是靠泡沫浮起來的，我走在上面，搖搖晃晃，心里很害怕，恐怖極了！

然后，我們來到了富春江邊，看到很多人在游泳，還有幾條龍船從江上開過，我們用小石頭去扔它，卻怎么也扔不到，爸爸用石頭在水上扔，我感覺他砸中魚了，在水上跳跳跳，后來爸爸告訴我，那不是魚，是石頭跑得太快了，在水上漂。那種石頭要又薄又圓，就能漂得更遠了！

后來發(fā)現(xiàn)旁邊有一條很淺的小溪，不會把腳淹沒。只是高到我們的腳跟處，我們本來想造一條大壩，后來造出了兩條小路。我們先鋪一排大石頭，又鋪了兩排大石頭，最后用小石頭把縫隙堵滿，我們用腳踩在上面過去，雖然石頭有點輕，我們還是走過去了，但是丁丁沒有那么幸運，他踩到一塊石頭摔了一跤，整個人躺在了小溪里，我們只好回酒店了。

冰雕真好玩大全（17篇）篇四

人再大，心再老，也躲不過一個東西，那就是――玩。玩，雖然每個人都會玩兒，但是最會玩的，還是一個王國的國王――愛豆。

現(xiàn)在是孩子們的上課時間，愛豆國王來巡查，看著孩子們辛苦地趕作業(yè)，她的心也涌上同情之心，并下令：所有老師們，把作業(yè)都收上來，帶著孩子們到操場上去玩兒，把要學的知識通過玩兒教給孩子們！這一下令，孩子們想洪水似的撲向愛豆國王，嘴上一直在喊：“愛豆國王萬歲，萬歲，萬萬歲……”“走，看誰先到操場，先到的有糖吃！”

孩子們回宿舍睡覺的時候，總是閑著睡不著，9點鐘上的床，可是11點還沒睡著，愛豆國王就陪著那些睡不著的孩子玩捉迷藏、編花籃、老鷹捉小雞……玩了整整一個通宵，第二天上學的.時候就起不來了，愛豆國王就命令：“今天調休，啊……好困。”說完就倒頭睡了下去。

孩子們正在玩他們做了1個星期的小火車，可是有輪子的小火車。可是才玩了兩分鐘，火車就報廢了。孩子們看見自己辛辛苦苦做的小火車就這么毀了，心里很難過就一個個的抱頭痛哭。愛豆國王見了這一幕，有感到很難過，于是她就用自己的魔法做了一個新的送給了孩子們。“載我一程吧，小鬼們！！”愛豆國王咯咯地笑著。

有一天，原本破破爛爛的矮王國，就這么成了一個嶄新的、高級的王國。為什么呢……因為愛豆國王太會玩兒了！！她每天睡覺要玩兒，每天吃東西要玩兒，甚至連每天上廁所都要玩兒。真是不佩服她不行哇！

點評：在小作者給國王取了個有趣的名字――愛豆國王，極大地激發(fā)讀者興趣。整個故事結構完整，脈絡清晰。情節(jié)符合兒童心理，童心，童趣，小作者完全把自己融進了有趣中，把國王的好玩與孩子們的好玩融合在一起，清晰地看到一個如此一個好玩、童真的頑童國王，使得讀者過把童趣癮。

冰雕真好玩大全（17篇）篇五

有益的學習經驗：

體驗并發(fā)現(xiàn)水的特性。

準備：

水箱，塑料袋、漏斗、塑料片、磁鐵、小塑料瓶、海綿、滴管、手帕等。

活動與指導：

1．教師在大水箱中放人上述玩水用具。請幼兒自由玩水嬉戲。

2．教師啟發(fā)幼兒想一想，水箱中的水太多了，如何運用所提供的用具拿出一小桶水，但是不能用塑料瓶。請幼兒動腦筋并且來試一試。如：用塑料袋裝水，用吸管或者滴管吸水，用手帕和海綿吸水，用手頂住漏斗的一段裝水，用手捧水等。

3．請幼兒自由玩水。在玩的過程中教師啟發(fā)幼兒思考；

冰雕真好玩大全（17篇）篇六

今天，天氣格外晴朗，紅紅的太陽照著我們，舒服極了！

我和表弟一起去玩耍，我們去一個公園玩，沒進到公園，就已經聞到花香了。我們跑進公園，只看見滿地都有菊花，美麗極了！

我又跑到水池邊看魚。魚身上金黃色的，它游到水面上，好像在對我說：“歡迎，歡迎！”我微笑起來。看完小魚，我們就跑到亭子里休息。看著美麗的菊花，心也舒暢了很多。

休息完了，我們走到滑滑梯。一到，我們就立刻跑了上去滑。我們玩得可高興了，空中的小鳥都好像在說：“真好玩！”公園里有的大樹都快升天了，公園里一處綠色，使人眼好；公園里鳥語花香，使人陶醉！

我們一直玩到天黑，才回家。回家，我告訴媽媽，媽媽也陶醉了。啊！公園真好玩！

冰雕真好玩大全（17篇）篇七

我站在一個用冰雕制成的亭子里。只見這個亭子是六角形的，每個角上都有一個和足球一樣大小的冰球，仿佛就要落下來似的。亭子的最頂端有一個六棱六角的冰錐，配上燈飾看上去美麗極了！亭子的內部有六根圓柱支撐著屋頂，差不多兩米多高，每根柱子、每塊冰磚在燈光的照耀下折射出五彩的光芒。

我不禁用手摸了摸冰雕，冷得刺骨！手指仿佛被針刺進了骨頭里！我趕緊把手縮了回來，藏進了口袋里。

繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)一座用冰制成的滑梯，人在滑冰車里從二層樓的高度向下回旋滑行，每滑一次要用10元錢。

我坐進一輛紅色的`滑冰車，服務員把車子往前一推，只聽“轟”地一聲，車子開動了。剛開始還很緩慢，接著就越來越快，到最后速度快得簡直讓人受不了！我的手緊緊地揣在口袋里，仿佛一伸出去就會被冰凍起來，或者會被冰風割掉似的。冰車的速度已經快得像動車了，轟轟的聲音更響亮了，我閉上眼睛，不敢再看那么刺激的場面。但后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實根本沒有那么可怕，我漸漸地適應了。

連續(xù)坐了兩次滑冰車，我還不過癮，冰雕真好玩啊！

冰雕真好玩大全（17篇）篇八

今天吃完早飯，八點三十，我和姥姥一起去西門坐車上拉丁舞課。剛走到西門車站，就有一輛20路車過去了;過了一會兒，游1過來了，我和姥姥立刻上了車，不一會兒，我們就在中國人壽站下車了。

我們往里走的時候，走錯路了，沒找到學校;我又沿著岔路口往另外一個方向走，唉!這次對了，走到頭就是我們學跳舞的地方了。

姥姥和其他家長們都出去了，我們就來到了教室。老師先給我們說了今天這三節(jié)課怎么上：第一節(jié)課跳舞，第二節(jié)課pk，第三節(jié)課玩新年游戲。我們就開始坐著、躺著、趴著，一會兒抬左腿，一會兒抬右腿，一會兒抬兩只胳膊和頭。

做了一會兒，就下課了，休息幾分鐘，第二節(jié)課就開始了。我們就自己開始跳恰恰的時間步，第二個是倫巴，第三個是雙人舞。我舉手上臺表演，老師讓我跳倫巴，其實我更喜歡恰恰，跳完舞，老師獎勵給我一個手環(huán)。

第三節(jié)課，老師教我們玩“坐爆氣球”的游戲。我也坐爆了一個氣球，只聽見“叭”的一聲響，氣球坐爆了!我有點害怕，也有點開心!

最后一局可驚險了!只有兩個組可以獲勝，我們是a組。最后只有一個氣球了，大家都跑到氣球掉落的地方，我們組有個大朋友，他用手一抓，就把氣球給抓爆了，我心里想：好險啊!我們終于贏了!

冰雕真好玩大全（17篇）篇九

過年的時候，我們幾個同輩的孩子又聚在一起，大家提議玩“老鷹捉小雞”，我們都報名參加！

首先要選一名老鷹，再選一名雞媽媽，剩下的人是小雞。老鷹如果抓到一只蹲著的雞，雞媽媽就可以保護它，如果抓到一只站著的雞，它就是老鷹的替補隊員。

游戲開始時，先由雞隊對老鷹說一句狠話，讓它喪失信心，我們雞隊商量后說：“你的樣子真可惡！”然后所有的雞都發(fā)出恐怖的笑聲。“開始！”一聲令下，老鷹快速跑向雞隊后方，由于雞隊太長，隊尾很難快速地隨雞媽媽轉身，所以老鷹很快就抓到一只小雞，老鷹咯咯的笑了，跑得也越來越起勁。雞媽媽看見自己的小雞被抓走，警惕性高了。有的人拼命的躲，有的人著急，大家臉上都洋溢著快樂的笑容，發(fā)出歡樂的笑聲。有一小部分人因為跑得太快而摔倒，可他們并沒有哭，而是說：“這個游戲真好玩！”我們以歡樂的笑聲結束了這個游戲。

我們大家一塊兒玩，更有趣！

冰雕真好玩大全（17篇）篇十

1、讓幼兒初步了解紙的種類以及各種紙張的作用。

2、讓幼兒在利用報紙的游戲中，感受紙的特性，體驗玩紙的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合能力和創(chuàng)造力。

4、引導幼兒進行嘗試與創(chuàng)新廢舊報紙的多種游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

1、聽音樂教師與幼兒一起跳韻律操，做準備活動。

今天，老師帶小朋友去一個美麗的城堡，你們想不想去啊？

“可是城堡的主人想先讓我們小朋友為他表演個節(jié)目，現(xiàn)在我們就一起為他跳個舞好不好！”

2、利用課件，請小朋友們觀察城堡里都住著誰。

“剛才看了小朋友這么優(yōu)美的舞蹈，也許城堡的主人該為我們開門了，我們一起敲敲門吧。”

提問：城堡里都有住著誰？它們?yōu)槭裁磿≡谝黄穑浚ㄈ际羌堉破罚?/p>

1、請小朋。

友們說一說自己都見過什么紙？

2、出示“魔術箱”（里面裝有各種紙：皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫紙、包裝紙、復寫紙、掛歷紙、相片紙、衛(wèi)生紙、面巾紙、報紙等）。

請小朋友們把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么紙？這些紙有什么用？（教師利用實物展臺示范一兩種紙的用途）。

3、出示報紙：集體游戲《魔毯變變變》。

“最后一位出場的是‘報紙先生’，報紙有什么用呢？”“現(xiàn)在‘報紙先生’還想跟小朋友們做游戲……”

請幼兒把手中的報紙平放在地上，然后站立在報紙中間，播放音樂，跟老師一起做動作，音樂停，誰若跳出報紙外即算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折后站在報紙中間，播放音樂，繼續(xù)表演，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰能成為最后的優(yōu)勝者。

4、請小朋友想想：報紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》，還能做什么其他的游戲呢？先請個別幼兒說一說自己的辦法。

引導幼兒想出其他的游戲玩法，鼓勵幼兒創(chuàng)新出新的玩法。

5、請幼兒展示自己的玩法，教師示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法：

（１）、“頂一頂”：把報紙折疊放在頭上、肩上——發(fā)展幼兒的平衡能力；

（２）、“貼紙跑”：把報紙放在胸前奔跑，盡量不讓報紙脫落——發(fā)展幼兒的奔跑靈活性。

6、利用紙球、紙棒進行游戲。

“小朋友想一想，如果把報紙變一變，比如改變形狀，能跟我們做什么游戲呢？”

（１）、引導幼兒將報紙制作成紙球。

游戲一：紙球投準——讓幼兒將手中的紙球拋到對面的盒子中，看誰能夠投準。

（２）、引導幼兒將報紙制作成紙棒。

游戲二：打紙球——讓幼兒利用紙棒將紙球打到門洞中。

１、放松整理游戲：《假如我是一張紙》。

（１）、教師拿一張報紙左右搖動、折疊等，請。

幼兒根據紙的變化，用肢體模仿表現(xiàn)出來。

（２）、教師把報紙揉成一團，請全體幼兒變成“一張大紙”，一起模仿紙張變成紙團的樣子。

２、“‘報紙先生’都沒想到小朋友會利用它做這么多好玩的游戲，我們一起來看一看。”——請小朋友看上課做游戲的照片。

（用數碼相機拍攝剛才小朋友做游戲的場面）。

有個小朋友還會用‘報紙先生’折出很多有趣的東西呢，你們會折嗎？”發(fā)給每個小朋友一張報紙，讓幼兒自由折疊。（結束）。

冰雕真好玩大全（17篇）篇十一

我好喜歡打乒乓球啊！打乒乓球不僅可以鍛煉身體，還能預防眼睛近視呢。

我喜歡用橫拍，打經過暑假這么多天的練習我的球技也提高了不少呢，可以稱得上是“高手”了吧，一般人根本不是我的對手。我還會發(fā)好幾種球，有直球、斜球還會旋球呢。直球和斜球都好接，只有旋球不好接，因為球是旋轉著的落到案子上會改變方向，不會發(fā)旋球就更接不住旋球了。怎么樣聽了我的`介紹是不是很心動呢?那就快練練乒乓球和我來一場較量吧。

有一次我和朋友打友誼比賽，十一個球是一局，他先發(fā)球，發(fā)了一個旋球，球彈到我這邊的案子上變了方向，我沒接住就有點心急緊張了，結果連輸了幾個球。后來我調整了心態(tài)，沉著冷靜認真的打，總算追上來了，下半場比賽剛開始，我連著打了幾個刁鉆球對手都沒接住，我就有點洋洋得意了，后來打抽球，沒想到總是抽到網上。最后比賽結束，雖說是我贏了，可也贏得很艱難，這時我才想起一句話，“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”請大家一定記住做什么事千萬不能驕傲，放松心情，沉著冷靜不要緊張，最后的勝利一定會屬于你的。

冰雕真好玩大全（17篇）篇十二

1、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。

2、學習用紙團印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。

3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動，感受滑雪運動的'刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。

1、ppt、雪景圖片、音樂。

2、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來做紙團)。

1、在《鈴兒響叮當》的音樂聲中帶幼兒入場。

2、調動幼兒已有經驗，回憶下雪時的景象，發(fā)表各自的見解。

教師提問：小朋友，大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會怎么樣?你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)。

師：今天，老師要教小朋友一種新的作畫方法——紙團印畫。

教師示范講解紙團印畫的方法：撕去一小部分報紙，然后捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

教師提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。

3、播放ppt，讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。

4、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。

(1)內容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。

(2)材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍色水粉顏料刷底色(油水分離)，待底色半干時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。

5、作品展示評價。

將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評。

大班美術教案：洞洞變變變。

冰雕真好玩大全（17篇）篇十三

今天，xxx過生日，他請我們幾個好伙伴一起慶祝。散學典禮后，我們便來到了xxx賓館，吃完飯，我們來到跳跳虎玩兒。

一進去門，我就奔向“龍騰虎躍”，像猴子一樣蕩過來蕩過去，同學們也來玩兒了，有的像我一樣嫻熟，有的卻一個也過不了，我告訴了他們技巧，雖然能過幾個，但還是不熟練。

后來，我們來到了籃球框下，開始打比賽。我和夏浩凱的對手是一位大哥哥。首先，我先發(fā)球，我扔給了夏浩凱，大哥哥連忙去守，但夏浩凱一個高拋傳球給了我，我連忙抓住空檔，投出一球，哈!球進了!啊，團結的力量真大呀!

直到我們玩兒得筋疲力盡，這才回家。

最近，我被手機游戲誘惑著。因為手機有五花八門的游戲，使我眼花繚亂。可是媽媽每次都不讓我玩。

今天上午，我想玩二姨爸的手機，于是我問二姨爸：“二姨爸，我能不能玩一會你的手機嗎?”“不行，手機的輻射對你的大腦不好。”“我玩一會好嗎?就一會。”經不住我的軟磨硬泡二姨爸終于答應了。于是我拿著手機玩了起來。我玩得很入迷，似乎達到了忘我的境界，忘記了周圍的人。不知不覺玩了一個小時，我才把手機給了二姨爸。可是上次，我玩媽媽的手機，我對媽媽說：“讓我玩會手機好嗎?”“不行。”媽媽堅定地說。無論我怎么說，媽媽就是不讓我玩，并給我說了許多玩手機的危害。聽了媽媽說后，我才明白原來玩手機有這么多的危害，我一定要下定決心改掉這個玩手機的還毛病。

冰雕真好玩大全（17篇）篇十四

今天我們要體檢啦！一開始我們正在上語文課，然后聽到廣播說：“請三（1）班準備體檢。”廣播剛說完，班級里就熱鬧起來，因為同學們都開始討論體檢，有的同學說：“好高興呀！又可以體檢了。”有的同學說：“啊，要體檢，我好害怕呀！”還有的同學。

說：“體檢我不害怕，就怕打針！”最后大張老師說：“周靜軒，你害不害怕打針？”周靜軒說：“我以前害怕，但現(xiàn)在不害怕了。”大張老師又說：“周靜軒都不害怕，還有哪個同學害怕？”我們說：“有。”然后又用手指了指身強力壯的徐文豪。大張老師說：“徐文豪，難道你害怕？“徐文豪害羞地說：”我不害怕就是害怕打針。”同學們哈哈大笑！隨后，我們又聽到廣播說：“請三（4）班去體檢。”我們高興極了，趕快排好了隊，老師又給我們每人都發(fā)了體檢表。

到了體檢的地方，有兩位醫(yī)生讓我們女生靠墻彎腰，把手碰到地面，然后醫(yī)生就過來摸我們的脖子，我們根本不知道這是在干什么。又有兩個醫(yī)生給我們寫體檢表才讓我們到一個很大的舞蹈房去體檢，我們先測了體重再測了身高。然后，我們嬉皮笑臉地跑到了聽心臟的地方，聽完了心臟，我們又去吹肺活量。到我吹的時候，醫(yī)生給我一個罩子，罩在了嘴巴上，然后我深深地吸了一口氣使勁地往里吹，吹完了之后，我連氣都沒有了。最后我們又去測量了眼睛，要是視力不好的同學會拿到一個單子，還好我沒有單子，說明我的視力很好。體檢完之后我們就回教室了。

冰雕真好玩大全（17篇）篇十五

2、懂得愛護玩具,感受一起分享玩具的樂趣.

發(fā)出倡議：“秋天是一個金色的季節(jié)，在這多彩的季節(jié)里，我們開展玩具真好玩活動，旨在讓幼兒快速適應幼兒園集體生活，消除初次離家生活分離焦慮，請家長讓幼兒帶一兩件自己喜歡的玩具(貼上姓名標簽)來園,并讓幼兒懂得說出所帶玩具的名稱外形特征及簡單的玩法,同時告訴幼兒玩具要和小朋友一起玩。”

收集每一位幼兒的家庭玩玩具活動資料：以小紙條方式介紹在家玩與收拾玩具的趣事等。（用以集體活動中介紹幼兒不同特點、分享幼兒的玩具經驗、教師了解并拉近與幼兒心靈的距離等。）。

1、(把幼兒帶來的玩具布置成一個展會)(播放輕音樂),教師用輕松高興神秘的語言說;,我們班里小朋友帶來的玩具在一起開慶祝會,玩具們說要小朋友們愛護它們,大家愿意嗎,(教師先說再讓幼兒說要愛護玩具,輕拿輕放,玩后放回原位),請小朋友記住并按自己說的去做哦,現(xiàn)在讓我們一起去看看玩玩；(符合語言目標:注意傾聽對方講話,能理解日常用語)。

2、(幼兒一個一個自由進入)教師讓幼兒運用看摸聽玩等方法去感受去認識玩具,教師引導幼兒介紹自己玩的玩具,請幼兒記住等一會將給大家聽,提醒幼兒愛護別人的玩具,輕拿輕放,玩好放回原處等.(請幼兒回座位坐好)；(符合社會目標:能主動參與各項活動,有自信心.)。

3、告訴幼兒你玩了別人的玩具別人也玩了你的玩具,大家一起玩耍開心嗎(讓幼兒回答),剛才我們一起玩大家的玩具也叫分享.(讓幼兒說并記住)；(符合社會目標:樂意與人交往,學習互助合作和分享,有同情心.)。

4、游戲[找玩具]根據幼兒能力不同提不同要求,如:"請你找一找紅色汽車在哪里"找到后說"我找到一輛紅色汽車",或請幼兒找出并介紹某一件玩具外形、特征、玩法、給人的感覺等(用幼兒自己的語言)（教師給幼兒遞連接詞并給予正面積極評價，）鼓勵幼兒互相學習（可以模仿也可以想想怎樣說比他更好，如此滾動進行）；(符合社會目標:能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。)。

5、小結：今天大家玩得開心嗎（讓幼兒回答），所以我們說----玩具真好玩。我們以后玩玩具要怎么做：讓幼兒根據所學討論并說出，教師和幼兒一起歸納一起說：愛護玩具輕拿輕放一起玩（分享）玩好要收拾（在家也一樣）等。教師念一到兩則幼兒在家玩與收拾趣事，鼓勵幼兒繼續(xù)想辦法看誰玩得好收拾得好。(符合語言目標:鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。)。

讓幼兒在家也能繼續(xù)學習，并把好的用遞紙條形式帶到幼兒園分享。不斷提升玩玩具的樂趣和價值。(符合語言目標:創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。)。

冰雕真好玩大全（17篇）篇十六

一個“口”字，一個“井”字，一個“一”字，這三個漢字真有趣。

“口”字真有趣，它的樣子就像一張張開的大嘴，又像一扇方方正正的門。那張大嘴好像在說：“我好餓呀，誰能給我點吃的？”

“井”字真好玩，像一塊塊巧克力一樣，好像在說：“不要把我吃了，我雖然甜，但是我生氣了會苦的！”

“一”字更有趣！它的樣子就像一架小飛機，在天空上飛翔，好像露出驕傲的眼神說：“哈哈，我可以在天上飛，你們可以嗎？”

一個“口”字，一個“井”字，一個“一”字，這三個字真有趣。三個字連起來就叫“一口井”，意思是在奶奶家有一口深不可測的井。

誰會去給奶奶家打井呢？

那就是小荷的“地鼠國王”！嘻嘻。

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冰雕真好玩大全（17篇）篇十七

天氣預報說這兩天要下雪，晚上，到了我睡覺的時候了雪還是沒有落下來，我想：天氣預報一定在騙人。

第二天，我睜開眼睛就跑到陽臺上，驚奇地發(fā)現(xiàn)：馬路上、屋頂上和樹上都蓋上了一層厚厚的雪，仿佛來到了一個冰雪世界。我忍不住大叫了起來，然后飛快地跑向房間，告訴媽媽。媽媽說：“你想不想到樓下去打雪仗？”我興奮的.說：“好呀！”于是，媽媽就說：“那我們就出發(fā)吧！”我聽后，以最快的速度穿鞋、又以最快的速度和媽媽下了樓。

到了樓下，我看見地上像鋪上了糖霜一樣，我想用雪做一個雪球。呀，好冷的雪啊!我將做好的雪球扔向了媽媽，只聽見“啪”地一聲，雪球成功打在了媽媽的衣服上，媽媽看后，假裝生氣地說：“好啊，王子奕，你居然敢扔我，看招!”說著，一個雪球就向我飛了過來，嗚嗚，我被媽媽扔了一身的雪……就這樣，我們玩了很長時間。