通過寫報告范文，我們可以客觀地評估自己的工作或研究成果，找出不足之處，并加以改進。在閱讀這些報告范文時，請大家注重理解和分析作者的觀點和思路。

畢業創作報告（專業20篇）篇一

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

1)本選題的理論、實際意義。

理論意義：

水彩畫是用水調和透明顏料作畫的一種繪畫方法，簡稱水彩，由于色彩透明，一層顏色覆蓋另一層可以產生特殊的效果，但調和顏色過多或覆蓋過多會使色彩骯臟，水干燥的快，所以水彩畫不適宜制作大幅作品，適合制作風景等清新明快的小幅畫作。顏色攜帶方便，也可作為速寫，搜集素材用。繪畫藝術審美意識物化形態的特征簡單說來，就是——“寫意性”。不同的表現形式能夠表現出不一樣的情感。

實際意義：

對水彩畫家來說，作品中表現的物象與反映生活，都有自己的認識和方法。在水彩畫作品中,寫意性也可以直接作用于觀賞者的心理感官,強化著作品所要表達的內涵和作品的意圖,以產生深刻的寓意,來豐富作品的藝術表現力和藝術感染力。同時,寫意性的運用也進一步觸動了人們的潛意識,并感染觀賞者對作品的欣賞情緒。掌握水彩畫中的寫意性的規律和技巧，能夠準確、鮮明、生動自然地描繪對象及其色調的特征的惟一途徑就是時刻和大自然保持著聯系，并且從自然中獲取充足的養分，去更進一步追求更高的境界。藝術家借助一定的表現形式直接塑造出可感的藝術形象，以此來表現藝術家對現實的審美認識和創作體驗，以此來表達他的情感內容。通過表現形式的運用，藝術家能夠靈活、自由、含蓄地表現復雜的現實生活，抒寫自己豐富的情感和獨特的審美體驗。

2)綜述國內外有關本選題的研究動態和自己的見解。

研究動態:。

國外研究動態：有明確文字記載的就可以追溯到150萬年以前，西班牙舊石器時代的阿爾太米拉石窟壁畫中的野牛、古埃及盛行于memphie時期用蘆筆畫在草紙和墻壁上的畫以及我國西南地區諸省的崖畫，都可以說是原始社會早期的水彩畫。水彩畫是標志人類文化與文明的最早的藝術形式之一。但水彩畫真正發展成為獨立畫種，則主要是通過英國水彩畫家們的努力來完成的。18世紀到19世紀中期，英國水彩畫取得輝煌成就，使水彩畫作為一門獨立畫種真正登上藝術殿堂，在世界藝術格局中占有一席之地。因此，人們把英國作為水彩畫的發源地。但幾經沿革，由鋼筆淡彩發展成多彩風格，直至逐步突破古老畫法，大膽追求自然光色，從而創造出英國水彩畫最輝煌的時代。技法日趨成熟，水彩畫特性更為明顯，名家輩出，享譽世界，19世紀中期，達到了可與油畫相媲美的水平，終于登上繪畫藝術的巔峰。然而現代水彩畫在美國發展蓬勃，美國已成為20世紀以來新崛起的“水彩畫王國”。流派紛呈，畫家眾多，如大衛.理勒.米勒得(davidlylemillard)、安德魯.懷斯(amdrewwyeth)、法蘭克.韋伯(frankwebba.w.s)、查理斯.雷德(charlesreid)等。美國最大、最有權威的水彩畫組織——“美國水彩畫會”建于1866年(前身為紐約水彩畫會)，每年舉行一次畫會年展，推動著水彩畫的進一步繁榮和發展。現在，水彩畫不僅在西方，也在東方蓬勃發展，水彩畫已成為一個世界性畫種。

在國內研究動態：新中國成立后，在“百花齊放、百家爭鳴”方針的指引下，水彩畫蓬勃發展。1949年，“中華全國美術工作者協會”在北京成立，組織創作活動。1954年，中國美術家協會舉辦“全國水彩畫、速寫展覽”。1956年舉辦的“全國第一屆青年美術作品展覽”展出水彩畫一百多件。20世紀五六十年代，畫家們深入生活，用水彩畫來反映新中國的新面貌，寫實風格得以確立，奠定了中國水彩畫重寫實的傳統模式。李劍晨的《晨曦中的人民英雄紀念碑》、古元的《延河飲馬》、蕭淑芳的《丁香花》都是當時影響廣泛的佳作。

20世紀50年代，蘇聯格拉西莫夫、茹可夫、克里馬中等畫家的水彩畫相繼傳入中國，他們“講究造型嚴謹和色彩真實”的寫實傳統極大地影響了中國水彩畫藝術的發展。

自己的見解：

目前存在的許多問題比較復雜，很難歸納。從近幾年舉行的幾次大型美展來看，有一個很突出的現象：水彩畫作品中缺少畫家內心活動的具體表現。現在畫畫的人大多都是靠臨摹照片，缺少對事物的感觸，缺乏自己對事物的認識和產生的獨特的感覺。水彩畫進一步發展，繪畫形式的多元化與單純的技法進一步影響著水彩畫的意境。還有一些高科技手段開始被運用到水彩畫創作中，甚至使用微噴技術，在專業的美展上這應該是受譴責的。

畢業創作報告（專業20篇）篇二

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

首先要把在準備工作當中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經費的估算等等。

標題的擬定。課題在準備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。

就是內容的撰寫。開題報告的主要內容包括以下幾個部分：

課題研究的背景。

題是什么。

畢業創作報告（專業20篇）篇三

調和顏色過多或覆蓋過多會使色彩骯臟，水干燥的快，所以水彩畫不適宜制作大幅作品，適合制作風景等清新明快的小幅畫作。顏色攜帶方便，也可作為速寫，搜集素材用。繪畫藝術審美意識物化形態的特征簡單說來，就是——“寫意性”。不同的表現形式能夠表現出不一樣的情感。

對水彩畫家來說，作品中表現的物象與反映生活，都有自己的認識和方法。在水彩畫作品中,寫意性也可以直接作用于觀賞者的心理感官,強化著作品所要表達的內涵和作品的意圖,以產生深刻的寓意,來豐富作品的藝術表現力和藝術感染力。同時,寫意性的運用也進一步觸動了人們的潛意識,并感染觀賞者對作品的欣賞情緒。掌握水彩畫中的寫意性的規律和技巧，能夠準確、鮮明、生動自然地描繪對象及其色調的特征的惟一途徑就是時刻和大自然保持著聯系，并且從自然中獲取充足的養分，去更進一步追求更高的境界。藝術家借助一定的表現形式直接塑造出可感的藝術形象，以此來表現藝術家對現實的審美認識和創作體驗，以此來表達他的情感內容。通過表現形式的運用，藝術家能夠靈活、自由、含蓄地表現復雜的現實生活，抒寫自己豐富的情感和獨特的審美體驗。

國外研究動態：有明確文字記載的就可以追溯到150萬年以前，西班牙舊石器時代的阿爾太米拉石窟壁畫中的野牛、古埃及盛行于memphie時期用蘆筆畫在草紙和墻壁上的畫以及我國西南地區諸省的崖畫，都可以說是原始社會早期的水彩畫。水彩畫是標志人類文化與文明的最早的藝術形式之一。但水彩畫真正發展成為獨立畫種，則主要是通過英國水彩畫家們的努力來完成的。18世紀到19世紀中期，英國水彩畫取得輝煌成就，使水彩畫作為一門獨立畫種真正登上藝術殿堂，在世界藝術格局中占有一席之地。因此，人們把英國作為水彩畫的發源地。但幾經沿革，由鋼筆淡彩發展成多彩風格，直至逐步突破古老畫法，大膽追求自然光色，從而創造出英國水彩畫最輝煌的時代。技法日趨成熟，水彩畫特性更為明顯，名家輩出，享譽世界，19世紀中期，達到了可與油畫相媲美的水平，終于登上繪畫藝術的巔峰。然而現代水彩畫在美國發展蓬勃，美國已成為20世紀以來新崛起的“水彩畫王國”。流派紛呈，畫家眾多，如大衛.理勒.米勒得(davidlylemillard)、安德魯.懷斯(amdrewwyeth)、法蘭克.韋伯(frankwebba.w.s)、查理斯.雷德(charlesreid)等。美國最大、最有權威的水彩畫組織——“美國水彩畫會”建于1866年(前身為紐約水彩畫會)，每年舉行一次畫會年展，推動著水彩畫的進一步繁榮和發展。現在，水彩畫不僅在西方，也在東方蓬勃發展，水彩畫已成為一個世界性畫種。

在國內研究動態：新中國成立后，在“百花齊放、百家爭鳴”方針的指引下，水彩畫蓬勃發展。1949年，“中華全國美術工作者協會”在北京成立，組織創作活動。1954年，中國美術家協會舉辦“全國水彩畫、速寫展覽”。1956年舉辦的“全國第一屆青年美術作品展覽”展出水彩畫一百多件。20世紀五六十年代，畫家們深入生活，用水彩畫來反映新中國的新面貌，寫實風格得以確立，奠定了中國水彩畫重寫實的傳統模式。李劍晨的《晨曦中的人民英雄紀念碑》、古元的《延河飲馬》、蕭淑芳的《丁香花》都是當時影響廣泛的佳作。

20世紀50年代，蘇聯格拉西莫夫、茹可夫、克里馬中等畫家的水彩畫相繼傳入中國，他們“講究造型嚴謹和色彩真實”的寫實傳統極大地影響了中國水彩畫藝術的發展。

畢業創作報告（專業20篇）篇四

20世紀50年代，蘇聯格拉西莫夫、茹可夫、克里馬中等畫家的水彩畫相繼傳入中國，他們“講究造型嚴謹和色彩真實”的寫實傳統極大地影響了中國水彩畫藝術的發展。詳細內容請看下文。

水彩畫是用水調和透明顏料作畫的一種繪畫方法，簡稱水彩，由于色彩透明，一層顏色覆蓋另一層可以產生特殊的效果，但調和顏色過多或覆蓋過多會使色彩骯臟，水干燥的快，所以水彩畫不適宜制作大幅作品，適合制作風景等清新明快的小幅畫作。顏色攜帶方便，也可作為速寫，搜集素材用。繪畫藝術審美意識物化形態的特征簡單說來，就是——“寫意性”。不同的表現形式能夠表現出不一樣的情感。

對水彩畫家來說，作品中表現的物象與反映生活，都有自己的認識和方法。在水彩畫作品中,寫意性也可以直接作用于觀賞者的心理感官,強化著作品所要表達的內涵和作品的意圖,以產生深刻的寓意,來豐富作品的藝術表現力和藝術感染力。同時,寫意性的運用也進一步觸動了人們的潛意識,并感染觀賞者對作品的欣賞情緒。掌握水彩畫中的寫意性的規律和技巧，能夠準確、鮮明、生動自然地描繪對象及其色調的特征的惟一途徑就是時刻和大自然保持著聯系，并且從自然中獲取充足的養分，去更進一步追求更高的境界。藝術家借助一定的表現形式直接塑造出可感的藝術形象，以此來表現藝術家對現實的審美認識和創作體驗，以此來表達他的情感內容。通過表現形式的運用，藝術家能夠靈活、自由、含蓄地表現復雜的現實生活，抒寫自己豐富的情感和獨特的審美體驗。

國外研究動態：有明確文字記載的就可以追溯到150萬年以前，西班牙舊石器時代的阿爾太米拉石窟壁畫中的野牛、古埃及盛行于memphie時期用蘆筆畫在草紙和墻壁上的畫以及我國西南地區諸省的崖畫，都可以說是原始社會早期的水彩畫。水彩畫是標志人類文化與文明的最早的藝術形式之一。但水彩畫真正發展成為獨立畫種，則主要是通過英國水彩畫家們的努力來完成的。18世紀到19世紀中期，英國水彩畫取得輝煌成就，使水彩畫作為一門獨立畫種真正登上藝術殿堂，在世界藝術格局中占有一席之地。因此，人們把英國作為水彩畫的發源地。但幾經沿革，由鋼筆淡彩發展成多彩風格，直至逐步突破古老畫法，大膽追求自然光色，從而創造出英國水彩畫最輝煌的時代。技法日趨成熟，水彩畫特性更為明顯，名家輩出，享譽世界，19世紀中期，達到了可與油畫相媲美的水平，終于登上繪畫藝術的巔峰。然而現代水彩畫在美國發展蓬勃，美國已成為20世紀以來新崛起的“水彩畫王國”。流派紛呈，畫家眾多，如大衛.理勒.米勒得(davidlylemillard)、安德魯.懷斯(amdrewwyeth)、法蘭克.韋伯(frankwebba.w.s)、查理斯.雷德(charlesreid)等。美國最大、最有權威的水彩畫組織——“美國水彩畫會”建于1866年(前身為紐約水彩畫會)，每年舉行一次畫會年展，推動著水彩畫的進一步繁榮和發展。現在，水彩畫不僅在西方，也在東方蓬勃發展，水彩畫已成為一個世界性畫種。

在國內研究動態：新中國成立后，在“百花齊放、百家爭鳴”方針的指引下，水彩畫蓬勃發展。1949年，“中華全國美術工作者協會”在北京成立，組織創作活動。1954年，中國美術家協會舉辦“全國水彩畫、速寫展覽”。1956年舉辦的“全國第一屆青年美術作品展覽”展出水彩畫一百多件。20世紀五六十年代，畫家們深入生活，用水彩畫來反映新中國的新面貌，寫實風格得以確立，奠定了中國水彩畫重寫實的傳統模式。李劍晨的《晨曦中的人民英雄紀念碑》、古元的《延河飲馬》、蕭淑芳的《丁香花》都是當時影響廣泛的佳作。

畢業創作報告（專業20篇）篇五

主辦單位：中共內蒙古自治區委宣傳部。

中國音樂家協會。

內蒙古自治區文學藝術界聯合會。

內蒙古廣播電視臺。

承辦單位：內蒙古自治區音樂家協會。

二、作品要求。

應征作品應體現社會主義核心價值觀，體現愛國主義精神，熱情謳歌內蒙古自治區成立70年來日新月異的'巨變，反映內蒙古自治區各族人民的精神風貌，作品要體現濃郁的民族特色和內蒙古地域風情，同時應征作品要注重思想性和藝術性的完美統一，應征作品要貼近時代、貼近生活、貼近人民，提倡多樣化，易于傳唱，體裁和風格不限，應征作品為20xx年以來的新創蒙漢語歌曲作品。

三、征集方式。

1、征集時間：即日起至20xx年8月底截止。

2、征集方法：本次征歌活動采取公開征集，指定網絡音樂平臺推薦同時進行。

3、評選方式：征集日期截止后，由專家組成的評審團將分初評和復評兩階段，從公開征集、網絡推薦的作品中選出入圍作品30首歌曲（包括蒙語歌曲作品）向社會推廣。

4、投稿方式：應征作品一律用a4紙簡譜打印，一式11份，其中1份須注明作者姓名、單位、通訊地址、歌曲創作時間和聯系方式，其余10份隱去詞曲作者姓名和聯系方式。所有應征作品必須提供cd錄音小樣2份（wav或mp3格式），所有作品自留底稿，恕不退還，每位作者應征作品不超過兩首。本次應征活動不單獨征集歌詞。

四、歌曲推廣：

對入圍的30首歌曲作品進行統一錄音制作后，在內蒙古各地廣播電視及網絡平臺進行宣傳推廣。

五、音樂網絡推薦平臺：

六、獎勵辦法：

對入圍的30首作品統一頒發“慶祝內蒙古自治區成立70周年征歌活動優秀作品”入圍證書，同時對每首歌曲發放創作補貼。

七、其他事項：

2、此前已播出或獲獎作品不參加本次征集活動；

3、作品如有抄襲、剽竊行為，一經查實，主辦單位有權取消其參評資格；

6、作品一旦參與征集，即表示作者自愿認同上述所有條款。

畢業創作報告（專業20篇）篇六

有明確文字記載的就可以追溯到150萬年以前，西班牙舊石器時代的阿爾太米拉石窟壁畫中的野牛、古埃及盛行于memphie時期用蘆筆畫在草紙和墻壁上的畫以及我國西南地區諸省的崖畫，都可以說是原始社會早期的水彩畫。

18世紀到19世紀中期，英國水彩畫取得輝煌成就，使水彩畫作為一門獨立畫種真正登上藝術殿堂，在世界藝術格局中占有一席之地。因此，人們把英國作為水彩畫的發源地。但幾經沿革，由鋼筆淡彩發展成多彩風格，直至逐步突破古老畫法，大膽追求自然光色，從而創造出英國水彩畫最輝煌的時代。技法日趨成熟，水彩畫特性更為明顯，名家輩出，享譽世界，19世紀中期，達到了可與油畫相媲美的水平，終于登上繪畫藝術的巔峰。然而現代水彩畫在美國發展蓬勃，美國已成為20世紀以來新崛起的“水彩畫王國”。流派紛呈，畫家眾多，如大衛.理勒.米勒得(davidlylemillard)、安德魯.懷斯(amdrewwyeth)、法蘭克.韋伯(frankwebba.w.s)、查理斯.雷德(charlesreid)等。美國最大、最有權威的水彩畫組織——“美國水彩畫會”建于1866年(前身為紐約水彩畫會)，每年舉行一次畫會年展，推動著水彩畫的進一步繁榮和發展。現在，水彩畫不僅在西方，也在東方蓬勃發展，水彩畫已成為一個世界性畫種。

在國內研究動態：新中國成立后，在“百花齊放、百家爭鳴”方針的指引下，水彩畫蓬勃發展。1949年，“中華全國美術工作者協會”在北京成立，組織創作活動。1954年，中國美術家協會舉辦“全國水彩畫、速寫展覽”。1956年舉辦的“全國第一屆青年美術作品展覽”展出水彩畫一百多件。20世紀五六十年代，畫家們深入生活，用水彩畫來反映新中國的新面貌，寫實風格得以確立，奠定了中國水彩畫重寫實的傳統模式。李劍晨的《晨曦中的人民英雄紀念碑》、古元的《延河飲馬》、蕭淑芳的《丁香花》都是當時影響廣泛的佳作。

20世紀50年代，蘇聯格拉西莫夫、茹可夫、克里馬中等畫家的水彩畫相繼傳入中國，他們“講究造型嚴謹和色彩真實”的寫實傳統極大地影響了中國水彩畫藝術的發展。

目前存在的許多問題比較復雜，很難歸納。從近幾年舉行的幾次大型美展來看，有一個很突出的現象：水彩畫作品中缺少畫家內心活動的具體表現。現在畫畫的人大多都是靠臨摹照片，缺少對事物的感觸，缺乏自己對事物的認識和產生的獨特的感覺。水彩畫進一步發展，繪畫形式的多元化與單純的技法進一步影響著水彩畫的意境。還有一些高科技手段開始被運用到水彩畫創作中，甚至使用微噴技術，在專業的美展上這應該是受譴責的。

畢業創作報告（專業20篇）篇七

學院：美術學院。

專業、班級：藝術設計·裝潢00級0班。

學生姓名：指導教師（職稱）：xx（講師）xx（助教）。

20xx年xx月xx日填。

美術學院畢業創作（設計）開題（立意）報告要求。

開題（立意）報告既是規范本科生畢業論文工作的重要環節，又是完成高質量畢業創作（設計）的有效保證。為了使這項工作規范化和制度化，特制定本要求。

1.創作（設計）題目及研究領域；

2.創作（設計）工作的理論意義和應用價值；

3.目前研究的概況和發展趨勢。

1.重點解決的問題；

2.擬開展研究的幾個主要方面（寫作大綱或創作、設計思路）；

3.創作（設計）預期取得的成果。

1.擬采用的主要研究（創作、設計）方法；

2.創作（設計）。

進度計劃。

學生應根據所在學院及指導教師的要求查閱一定量的文獻和搜集創作、設計資料，并在此基礎上通過分析、研究、綜合，形成綜述。必要時應在調研或實習的基礎上遞交相關的報告。綜述或報告作為開題（立意）報告的一部分附在后面，要求思路清晰，文理通順，較全面地反映出本課題的創作、設計的背景或前期工作基礎。

1.開題（立意）報告應在畢業創作（設計）工作開始后的前兩周內完成；

2.開題（立意）報告必須經學院教學指導委員會審查通過；

4.開題（立意）報告通過后，原則上不允許更換題目或指導教師；

5.開題（立意）報告的內容，要求打印并裝訂成冊（部分專業可根據需要手寫在統一紙張上，但封面需按統一格式打印）。

畢業創作報告（專業20篇）篇八

學生姓 名：指導教師 （職稱）：xx（講師）xx（助教）

20xx年xx月xx日填

美術學院畢業創作（設計）開題（立意）報告要求

開題（立意）報告既是規范本科生畢業論文工作的重要環節，又是完成高質量畢業創作（設計）的有效保證。為了使這項工作規范化和制度化，特制定本要求。

1.創作（設計）題目及研究領域；

2.創作（設計）工作的理論意義和應用價值；

3.目前研究的概況和發展趨勢。

1.重點解決的問題；

2.擬開展研究的幾個主要方面（寫作大綱或創作、設計思路）；

3.創作（設計）預期取得的成果。

1.擬采用的主要研究（創作、設計）方法；

2.創作（設計）

進度計劃。

學生應根據所在學院及指導教師的要求查閱一定量的文獻和搜集創作、設計資料，并在此基礎上通過分析、研究、綜合，形成綜述。必要時應在調研或實習的基礎上遞交相關的報告。綜述或報告作為開題（立意）報告的一部分附在后面，要求思路清晰，文理通順，較全面地反映出本課題的創作、設計的背景或前期工作基礎。

1.開題（立意）報告應在畢業創作（設計）工作開始后的前兩周內完成；

2.開題（立意）報告必須經學院教學指導委員會審查通過；

4.開題（立意）報告通過后，原則上不允許更換題目或指導教師；

5.開題（立意）報告的內容，要求打印并裝訂成冊（部分專業可根據需要手寫在統一紙張上，但封面需按統一格式打印）。

畢業創作報告（專業20篇）篇九

目前我國小學美術課堂的教學模式一般都是以課堂導入、教師演示、學生創作、教師輔導、學生展示這幾個環節進行的。美術課是要滿足提高學生的審美能力、通過材料的運用了解藝術的多樣形式，對藝術文化的交流與傳承、培養學生的創新能力和個體全面發展的需要。單一的教學形式會讓美術課局限于創作美術作品，而忽視了它的研究性價值和應用性價值。隨著新世紀的到來，人類社會逐步進入信息時代，社會需要創新型的復合人才。在教學改革的進程中，我們越來越深刻地感受到現代信息技術對時代的巨大影響，現代信息技術不僅重塑了我們認識世界的方式，同時也影響了我們的教學方式。數字化教學，已成為目前教學改革前沿中一個重要的科研課題。應用網絡技術輔助教學，改變了傳統的教學模式及學習方法，網絡的普及使教育再一次進入更高的發展階段，網絡環境下的美術教學更具有獨特風格，美術教學具有靈活性、多樣性、可視性，應用網絡教學在培養學生的創新能力方面，具有非常明顯的優勢。數字化下的網絡信息技術促進了美術教育資源的開發和利用，推動了教學內容和教學方法的革新。互聯網時代促進了教育理念的進步，促進了教師的發展，促進了學生的學習能力的提高。教育需要與時俱進，作為新時代的教育工作者，我們有責任在教育研究這條路上不斷地探索。

國內外教育學術界的教育理論流派紛呈，美國杰出心理學家約翰?d?布蘭思福特等人于1999年出版的《人是如何學習的--大腦、心理、經驗及學校》一書中，研究人類對于科學知識的科學認知規律，對教師、學校工作者以及教育政策制定者起到了很好的指導作用。由斯特弗和蓋爾主編的《教育中的建構主義》認為新知識的建構是建立在原有知識的基礎之上，學習者是在認知、解釋、理解世界的過程中建構自己的知識。教育的關注點也從教師的教轉移到學生的學，以及認知的形成。

認知心理學創始人奈瑟和認知信息加工理論的倡導者西蒙主張研究自然情境中的認知，強調關注環境對智能的影響。1991由劍橋大學出版的《情景學習：合法的邊緣性參與》認為知識是個人與社會或物理情景間的互動產物。注重學習者的參與性。《學習環境的理論基礎》中強調學習環境是不同于傳統的傳授式教學，不是為傳統教學中的學習設計的，而是為善于從自己的經驗中建構自己的意義的學習者創設的。

“認為學習既不是傳輸過程也不是接受過程，學習是需要意志的、有意圖的、積極的、自覺地、建構的實踐，該實踐包括互動的意圖、行動、活動反思”。《賈斯珀項目》將知識的學習視為一項完整的、真實的任務，在現代計算機互聯網技術的支持下，立足課堂、拓展課外、超越課堂，是學生面向真實社會中問題的解決。我國教育觀念的更新一直追隨著西方的先進理念，以教育信息化帶動教育現代化已成為我國教育發展的一項任務。閆寒冰所著《學習過程設計--信息技術與課程整合的視角》一書中探討了關于教育理念轉型的問題，強調教育中心的轉變、教育技術的轉變，教育的根本目的不是培養學習的機器，而是培養學習者即培養學生如何進行自我學習，其理論基礎也是來自于建構主義。

為了達到整齊劃一的美術教學效果，為了能使課堂有新意，教師都樂忠于把精力放在課件的精美制作、信息技術的應用、教學環節的'精心設計。從而忽視了學生的學，忽視了學生對知識的理解、認知規律。學生們是在教師的精心設計下完成學習的。數字化下的信息技術只是作為支持教學的工具，教師不能僅僅依賴于形式上的“作秀”，如何才能讓學生成為學習的主人，需要我們追根溯源的思考美術在人類生活中的意義是什么?如何使學生感受美、熱愛美并將美與實際聯系起來以解決現實生活中的問題?我們如何能讓美術在學生們的學習乃至今后的生活中起到積極的作用?規矩、聽話、畫面效果漂亮、整潔成了美術教學評價的唯一標準。僅以畫面的最終效果作為教學評價，而忽視學生個體在整個學習中的綜合評價，使我們的教學顯得有些急功近利。這就要求我們不斷探索更為科學的教學模式。數字化學習下有多種教學模式如：數字化一對一學習模式、探究式學習模式、合作式學習模式、網絡遠程教育模式等。任何一種模式都是獨立存在的，彼此間只能成為互補的關系，并不系統。但是計算機網絡作為教育技術僅僅對學生的學習和老師的教學起到一個技術支持，換句話說它僅僅是輔助教學的工具。我們不能簡單地視其為工具，更值得我們深入探究的是，在計算機網絡環境下如何拓展它的價值。而數字化下的項目學習模式是一種綜合性的教學模式，目前，我國不斷開始接受西方的教育理念，打破傳統“填鴨”式的教學。注重學生的主體性、創新性。數字化的項目學習目前已經在我國生根發芽，但只是偏重于文化學科，對于藝術類的美術學科來說還沒有一套套成熟的可借鑒的經驗。美術作為一門最能培養學生創新思維、審美情感的學科，一直處在校本科目的角落里。美術學科的知識從某種意義上來說會涉及到其他學科的知識，如語文、數學、自然科學、音樂等，因此美術是一門綜合性的學科。藝術來源于生活，美術學科的生活性、實用性、真實性、綜合性往往在傳統的美術課堂上很難體現。

通過問卷調查、座談等形式，了解目前中小學美術課堂的上課模式及效果，根據調查中反映出來的共性問題，分析解決問題的辦法和措施，不斷優化教學模式。并選定一個小學進行美術課調研試驗，選取部分班級開展數字化下的美術項目學習，作為自變量進行對照研究，通過對實驗數據和有關資料進行統計分析，了解在網絡環境下開展美術項目教學與傳統美術教學的差異，以及開展項目美術教學對學生全面發展的影響。在教學實踐研究的基礎上，隨時積累素材，探索有效措施，總結得失，尋找有效的教學途徑，提高學生學習能力。研究項目學習相關著作，設計美術項目學習案例并實施開展教學。

此篇論文是以建構主義、實用主義、多元智能、學習環境的理論基礎、賈斯珀項目為理論基礎，打破以往美術學術著作過分強調學科中心，過分注重美術專業知識和技能。試圖探究美術學科與項目學習模式的融合，注重美術學科與學生的生活經驗緊密聯系，在真實情景的情感體驗中進行知識的構建，美術情操的培養，想象力和創造力的提高，以及高級思維的培養。

摘要。

abstract。

引言。

1課題研究的意義。

2國內外研究現狀。

3存在的問題。

4研究方法及思路。

5數字化項目學習的優勢。

6論文的創新。

第1章數字化教學的時代背景。

1.1教育范式的轉換對教育理念的影響。

1.1.1理解教育范式。

1.1.2教學范式向學習范式轉換的必然性。

1.1.3學習范式體現以學生為主體的優勢。

1.2教育技術的發展。

1.2.1國內外教育技術的發展概況。

1.2.2教育技術與教育范式的關聯。

1.2.3教育新范式下的教育技術范式轉變。

1.2.4網絡技術對美術課的影響。

1.3課程改革。

1.3.1我國相關政策的支持。

1.3.2新課程改革對數字化美術課程的要求。

第2章數字化下美術項目學習的積極作用。

2.1回顧以往數字化美術教學模式的多樣性。

2.2數字化美術項目學習模式的理論基礎。

2.2.1解讀項目學習。

2.2.2建構主義。

2.2.3多元智能。

2.2.4實用主義。

2.3數字化美術項目學習的必要性和科學性。

2.3.1必要性。

2.3.2科學性。

第3章數字化環境下小學美術項目學習模式的建構。

3.1美術項目學習模式的建構。

3.1.1項目學習目標的建構。

3.1.2項目學習活動設計的建構。

3.1.3項目學習成果展示、評價體系的建構。

3.2數字化環境下小學美術項目學習活動的設計實施案例。

3.2.1《正月十五鬧元宵》項目學習活動實施案例。

3.2.2項目學習單元設計方案。

3.2.3項目實施過程。

3.2.4項目反思。

第4章數字化美術項目學習模式的前景展望。

結論。

畢業創作報告（專業20篇）篇十

“觸感”包括觸覺質感、視覺觸感及心理觸感等。觸覺質感，即必須直接接觸事物方能感知，指人的手、皮膚感覺神經與物體接觸時而產生的各種感覺反應，包括對材料肌理、紋路、濕度、溫度、軟硬程度、振動、位移等變化的感知。視覺觸感，即通過特殊圖形、特殊色彩等吸引注意力，使視覺與物體發生反應，從而對物體產生一定的感知。心理觸感，即通過圖形，文字等引起豐富內心活動，對物體產生一些情感感知。這些都是我們對事物多元化的認知的一種途徑。

“觸感設計”即利用材質、色彩、圖形、文字等多元素對人們視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等引起感官吸引、感官愉悅、感官體驗。

隨著人們生活水平的不斷提高，人們不再只滿足溫飽的生活，而對商品越來越挑剔，商品除了要有良好的品質，還要有好的包裝。包裝設計已從最主要的功能是保護商品，變為美化商品和傳遞信息，對于現代消費而言，后兩種功能已經越來越顯示出其重要性。但包裝設計無論偏重何種功用，其設計都是從消費者的視覺感知的角度出發來滿足人們的心理，包括人們對包裝設計的色彩、外形、文字、材料等不同的視角認知。所以說，以視覺為中心的包裝設計，伴隨著現代社會的發展經歷了商品包裝的輝煌時代。可是，人們對設計的要求是無止境的，對外界的認知也是多方位的。商品包裝要做到全面地引導消費者，最大限度地激起消費者的購買欲望，滿足人們的審美情趣，就不僅要給人們視覺的愉悅感，還包括觸摸感等。于是，包裝設計師開始利用觸感元素來進行情感化的包裝設計，從而滿足人們對商品包裝的精神體驗與訴求。

在我國，包裝的信息表達主要集中在視覺和觸覺，聽覺、味覺、嗅覺涉及的較少，而且行業面較狹窄，集中在一些酒類和禮品。審視目前市場包裝設計存在的問題是，包裝的感官吸引力不夠，無法吸引注意，包裝缺乏差異化，不能滿足消費者求變求新的心理趨勢;包裝的感官愉悅度不夠，包裝缺乏美感，增加視覺負擔;包裝缺乏感官體驗的表達，商品細分不夠，過分強調功能，忽略消費者角色。

設計就是設計生活，包裝的設計是在表達一種生活方式。在商品競爭越來越激烈的今天，單純通過實用性和品牌化已經不能滿足消費者的需求。那么，怎樣才能讓消費者在選購的過程中，購買到稱心如意的商品呢，我認為好的包裝設計除了解決設計中的基本原則外，就是要著重研究包裝中的觸感設計，才能在同類商品中脫穎而出。

二、研究的主要內容。

第一部分：包裝的觸感設計概述。

(1)包裝簡述及發展。

“包裝”最主要的功能是保護商品，其次是美化商品和傳遞信息。

現代包裝設計的發展大致經歷了這幾個時期：“重信用時期”“宣傳美化期”“促銷時期”.

(2)現代包裝的觸感設計。

現代包裝觸感從最原始的手摸觸感，已逐漸發展為運用新材料、新科技的觸覺質感、視覺觸感、心理觸感等各種感官觸感。

第二部分：如何進行現代包裝的觸感設計。

1.感官觸感。

(1)視覺觸感。

a.材料本質的視覺表達。

b.質地的觸覺表達。

c.加工工藝的觸覺表達。

d.包裝的外觀造型及結構。

(2)觸覺質感。

a.肌理的觸覺表達。

b.材料組成結構的觸覺表達。

(3)嗅、聽覺觸感。

a.利用特殊味道表達觸感。

b.利用音樂效果表達觸感。

2.心理觸感。

a.特殊色彩。

b.文字。

c.圖形。

第三部分：展望未來包裝的觸感設計。

(1)信息時代到來后，在數碼高科技的強力支持下，設計向立體化，動態化和多感官化的方向發展。商品與包裝的界限日益模糊，競爭的激勵讓包裝的觸感設計成為必然選擇。

(2)根據產品、市場壞境、消費受眾的特點以及表達方式自身特點來進行包裝的觸感設計。

(3)善于利用新技術、新材料，為現代包裝的觸感設計開辟新途徑。

(4)減少包裝感官要素的信息量，避免相互之間不必要的干擾信息。

3.預期目標。

(1)了解現代包裝觸感設計分類和一些代表性產品包裝。

(2)了解現代包裝色彩，圖案，材質的基本規律。

(3)通過對實際案例的分析，提煉出現代包裝觸感設計中最常用的元素。

(4)通過對資料的整理分析，認識觸感設計在現代包裝運用中的現存問題。

三、研究方案。

(1)通過查閱書籍、網上搜索等方式搜集包裝觸感設計的相關資料。

(2)通過關注超市，參觀旅游景點、古鎮等對不同產品所使用的包裝進行了解，歸納資料。

(3)通過對資料的認真整理，了解包裝中的分類，結合企業及消費者心理，對包裝觸感設計的分析。

(4)從而總結包裝觸感設計所用的色彩、圖案、材質、表現形式的基本規律。

四、論文進度安排。

20__年__月-20__年__月開題報告，繼續進行資料收集。

20__年__月-20__年__月全面的整理并開始撰寫論文。

20__年__月-20__年__月論文初稿。

20__年__月-20__年__月對論文進行修改，并完成論文。

畢業創作報告（專業20篇）篇十一

研究方法：

(1)調查法：通過對近現代畫家的調查，了解水彩虛實技法的發展進步過程。

(2)文獻研究法：通過查閱大量的書籍資料，從而全面的、正確的了水彩技法及在當代中國藝術教育中的發展過程和狀態，以及在這個過程中出現的一些問題。

(3)定性分析法：對于本研究課題，我們除了要掌握一些資料之外，更多的要形成自己的思維體系。對獲得的各種資料進行思維加工，從而了解中國當代水彩技法的虛與實在美術教育中的地位和影響。

可行性分析：

3、準備及研究時間充足：我校開展論文寫作的時間充足，從20xx年7月份開始選題，到20xx年5月中旬定稿，將近半年的時間可以供我們寫作和研究。

(四)進度安排和采取的主要措施。

1、20xx年7月10日――8月10日收集資料，重讀作品，確定論文題目。

2、20xx年9月1日――9月12日在指導老師的指導下，擬定寫作提綱，并按學校相關要求完成開題報告，準備開題答辯。

3、20xx年7月13日――12月30日完成論文初稿，并交指導老師評審。

4、20xx年1月1日――3月10日認真聽取指導老師的意見，修改論文。完成論文2稿美術畢業創作開題報告論文。

5、20xx年3月11日――5月10日完成第三、四稿，畢業論文中期考核。

6、20xx年5月11日――5月20日定稿，裝訂，成冊，準備答辯。

(二)主要措施：

1、查閱有關文獻，去期刊網或報紙、雜志等媒體了解相關資料;。

2、分析問題，運用所學知識、結合事實分析并解決問題;。

3、與指導老師及同學共同探討有關本題的相關內容。

(五)主要參考文獻。

[1]孔新苗,張萍.中西美術比較[m].濟南:山東畫報出版社,20xx.

[2]蔣躍.水彩畫藝術[j].美術雜志社,20xx,(5).

[3]張道一.美術鑒賞[m].北京:高等教育出版社,20xx.

[4]孫宜生.意象素描[m].武昌:華中工學院出版社,1986.

[6]關維興.我和水彩,光明日報[j],10,(25).

[7]于然.繪畫色彩基礎[m].烏魯木齊:新疆美術攝影出版社,1988.

[8]中國水彩畫(第六期)[j].天津:天津人民美術出版社,20xx.

[9]文金揚.繪畫色彩學[m].濟南:山東美術出版社,20xx.

[10]王伯敏.中國畫構圖[m].天津:天津人民美術出版社,1981。

[11]潘公凱,等.中國繪畫史[m].上海：上海古籍出版社，20xx.

畢業創作報告（專業20篇）篇十二

(一)實習目的。

初步認識社會，進一步了解貨代以及物流運輸組織與管理的相關知識，做到學以致用，把從學校學到的理論知識與實際工作中的實踐貫穿起來，從社會實踐中，逐步完善自我、發展自我，最終完全融入現實生活當中，做一名言出必行、知識與能力兼備、符合社會主義發展目標的合格大學生。

(二)實習注意事項。

1、勤學苦練，善于創新，善于思考。

2、紙上得來終須淺，絕知此事要躬行。

3、靈活處理人際關系(同事關系、上下級關系、客戶關系)。

4、嚴格遵守公司的各項規章制度，切勿感情意氣用事。

5、要注意安全，做工作要認真。

二、實習過程。

(一)業務熟悉。

第一天走進寬敞明亮的辦公大樓，心情特別激動，期待著成為其中的一員。當走進辦公室的一剎那，就遇見了當時的經理，他帶著我們兩個人認識了一下公司的業務人員，他們很熱情地介紹了自己的職務和姓名，這使得我倆剛到非常溫馨。簡單聊了幾句后就開始介紹我們的工作性質和工作任務安排，最后經理還做了簡短的講話我們的到來，并祝我們工作順利。

接下來就是讓我們熟悉業務，公司專門找了一位業務精英來給我們介紹，從他那里獲悉業務的.基本內容。我們今后主要做的是聯系客戶、接洽業務、簽訂合同、成交貨物等幾個方面。聯系客戶就是先與下級客戶溝通，問清楚客戶是什么產品，規格怎樣，價格如何，數量多少，注意事項等;然后再尋找上級客戶，說清楚下級客戶的要求，若能夠滿足就簽合同。或者進行相反的操作流程，由上到下，其結果一樣。公司與上下級客戶簽完合同就到了運輸與交貨階段，風險是無處不在，規避風險是關鍵，盡可能的完善合同進行規避風險，若仍發生了風險，那就要找到合理的、人性化的處理方式。事后通過同事，我認識了全國公路運輸協議、貨運的單證該如何填寫、其中的注意事項又有哪些等等。

從以上的介紹當中，我深悉業務員工作的艱辛與繁瑣，必須處理好每一個細節與環節，否則就會釀成大禍;更艱難的事還有不定期出差，因為我們做的是貨運專線，兩個地區的業務都要做好。這些更是一個剛出校門的大學生所不熟悉的，因此，要想在最短的時間內適應眼前的工作，就必須付出百倍的努力，做到不怕吃苦，不怕受累，堅持到底。

(二)業務操作。

剛才在業務熟悉當中已經作了簡單的介紹，那僅是從同事口中以下是通過實踐，自己的體會所得。我公司主要從事烏魯木齊到克拉瑪依的專線貨運代理，我們的工作性質就是業務員，前期的主要工作任務就是到烏魯木齊的各大市場、物流園區(華凌、陶瓷市場、汽配城、機電市場、板材區、美居物流園等)做公司的宣傳并聯系客戶，到最后就是洽談業務、簽定合同。

具體業務操作如下，以我們做的第一筆具體業務，也是我們第一天做出的業務為例，簡單的介紹一下其過程。

1、建立業務關系。

我們主要是通過到各大市場、物流園區(華凌、陶瓷市場、汽配城、機電市場、板材區、美居物流園等)做公司的宣傳，與辦事處或者個體營業者交換名片，然后將名片反饋回公司，再通過電話聯系來確定業務合作關系。他們需要發貨的時候，會提前給我們打電話，我們會按照貨物的數量聯系車。量少的貨物會直接送到公司在各大時常附近設立的收貨點，要是量大的時候公司會派車去接貨。

2、報價與確認。

我們會根據貨物的價格、規格、含量、數量等具體情況給出具體的價格，因為剛開始對市場的價格了解不夠，自己不能報出價格的時候，我們會讓經理直接聯系客戶做出回答或者是客戶和經理聯系。當經過雙方的友好協商對價格達成共識后，接下來又到了下一步簽訂合同。

3、簽訂運輸合同。

簽訂運輸合同這一環節并不是很復雜，只是存在一方要與我公司簽訂運輸合同，也就是貨主;簽合同要注意的事項有：合同條款要求嚴謹，責任風險要求劃分清楚，違約及補救要求詳細明確，糾紛解決辦法要求得當得體，合同有效期限等等。商榷了有關運輸、裝卸、倉儲等事宜，還規定在接收到我方的提貨通知后要即使提貨，否則后果自負。

畢業創作報告（專業20篇）篇十三

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一、實習時間。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

二、實習單位。

武漢**科技有限公司于2002年注冊成立，一開始主要從事移動增值服務，抓住行業剛剛起步的機遇，順利接入中國移動和中國電信的sp業務，獲利頗豐。隨著sp行業的逐漸規范以及中國移動smic平臺的建成，作為中小企業的武漢**科技深感行業風險的巨大，于2004底開始尋找其他投資機會，經過周密的市場調查和分析，最終決定于2018年5月底正式進軍數碼行業，首先從mp3播放器入手。筆者正是此時加盟**，開始公司的二次創業。

三、實習內容。

本次實習共分三個階段：高校促銷活動期、柜臺零售學習期和武昌市場開發期。

(一)高校促銷活動期(05月27日——06月19日)。

這一階段我主要負責高校市場的開發和促銷活動，包括前期的調研準備，中期的華農促銷活動以及后期的活動總結。武漢作為三大高校集中地，擁有高校60多所，在校學生四五十萬，年消費額到達30億，近年來越來越引的的商家垂涎。任何一個有戰略眼光的企業都不應該對這么大的市場漠然處之。因為我有在校學生的優勢，又曾經辦過協會，搞過很多活動，所以公司希望通過我來先行試水，為日后搶奪高校市場做些有益的嘗試。

從我來說，首先我覺得高校市場的重要性毋庸置疑，尤其對數碼行業來說，其產品的特殊性甚至要求企業決策者應該把高校市場提高到戰略的高度來看待。但到底該以什么樣的形式進入高校市場呢?許多公司秉著渠道為王的理念，瘋狂地在高校做促銷活動或建立直銷網點。我很贊同渠道為王，但也應該具體問題具體分析。任何一個企業都應該對其目標消費者進行深刻的分析，才能做出科學的營銷策略。

高校學生作為我們的目標消費者，有著其自身的消費行為。突出表現在追求品牌，追求時尚，追求個性。消費場所一般選擇在規模較大的mp3專賣場，如電腦城就是最佳選擇。遵循這一習慣，我們的高校活動就應該在宣傳上下功夫，讓高校學生認知并接受我們的品牌和產品，才是高校活動的重點所在。所以我不贊成那些不計成本、不經調研分析的校園促銷活動。后來在我們學校舉行的為期一個周的促銷活動也證明收效不大。

(二)門市零售學習期(06月20日——07月12日)。

一個老業務員對我說，一個優秀的業務員應該首先是個優秀的門市營業員，至少是非常了解門市銷售。于是經老板安排，我在漢口中心電腦城的柜臺“蹲點”了差不多一個月。雖然覺得公司如此安排讓我很難接受，畢竟我一腔熱血不是跑來站柜臺的，我是來創造業績的，我要證明自己的能力，我不能因為自己還是在校學生就理所當然比別人差。但當那位再次問我在門市有沒有什么收獲時，我真的仔細想了想。

其實收獲還是蠻大的。小小的柜臺還真的不簡單。首先可以了解顧客的喜好，什么機型、價位、功能以及品牌的的mp3最受歡迎，這些是最權威的一手信息。比如以前我覺得小貝貝最不好賣，小月光應該最受歡迎，結果卻恰恰相反。其次，在柜臺還得經常去其他柜臺和經銷商處調貨，這是以前沒有經歷過的。

再次，柜臺本身的形象，貨品的陳列等都是講究藝術性的。更好地了解了柜臺，才能更好地了解經銷商——我們的客戶。在以后的武昌市場開發過程中，我經常是還沒認識經銷商就幫他們做起了生意，設身處地地替他們著想，終于贏得了他們的好感，也贏得了我們的市場。

(三)武昌市場開發期(07月13日——08月25日)。

終于有一天，老板對我說，準備派我獨自去武昌開發市場。武漢的數碼市場主要分為武昌和漢口兩個較集中的市場，其中又以武昌為主。武昌有南極電腦城、珞珈電腦城、電腦大世界、華中電腦城以及武漢電腦城，這些電腦城就構成了華中地區最大的電腦交易市場和數碼廣場。所謂得武昌者得武漢，得武漢這得華中，得華中者得天下。可見武昌的戰略地位極其重要。所以，公司要想在數碼行業立足并發展壯大，必須得拿下武昌。但我沒想到的是，這么重要的任務，老板居然讓我一個還沒開始做過業務的人獨自扛著。

因為武昌這塊，一開始有人來碰過，但效果都不是很好。因為我們公司在漢口，一些渠道關系也都在漢口，武昌是所謂的朝中無人，而我們的產品又是自己貼牌，大部分都是公模機，缺少廣告支持，此時武昌市場上已經站住腳的mp3品牌不下幾十鐘。那些經銷商都不愿意和一個小公司的剛剛上市的沒有名氣在他們看來沒有保障的的品牌合作。因為這些原因，一段時間內公司一直沒人提過武昌市場。現在老板這么安排，讓我有種不安。這么重要的市場，如果真的要進入的話，按理也應該是派出經驗豐富的資深業務員才對。

難道是在試探我?但我也管不了，一方面在門市呆的不耐煩了，另一方面我也急于證明自己。成則英雄，敗也問題不大，畢竟我還是個沒經驗的在校學生。于是我壯志躊躇地答應了。從13日起，我開始了上午在武昌幾個電腦城穿梭，下午回公司報告的顛簸生活。經過和經銷商的交流得知，這些經銷商也有自己的苦衷。現在做mp3的太多了，許多小品牌見別人賺錢，馬上跑來湊熱鬧，見利潤降低，就撒腿走人。

而mp3屬于易耗品，經常出毛病，所以售后很重要。那些上游廠家撤出后，售后的問題就全部留給經銷商了，許多經銷商因此損失慘重。所以在我們考察經銷商的同時，這些經銷商也在考察我們這些上游公司。經過分析，我覺得解決目前的情況，最緊要的是公司要做好幾件事：

1、在武昌設立辦事處，讓客戶放心，也方便與客戶的溝通;2、做好廣宣，一方面提高品牌知名度，另一方面也向客戶表明我們愿與他們長期合作共進退的誠心和決意。在我的努力下，辦事處終于成立了，我也順理成章地成了辦事處負責人，另外，公司又給我派來兩個幫手：一個協助我的工作，一個負責庫存和財務。我也幫助公司初步打開了局面，到我離開時，已經有10個經銷商在和我們合作。可惜的是，當我一手打開武昌市場，一手建起武昌辦事處，一切步入正軌時，由于學習等原因，我卻不得不離開了。

四、實習感悟。

本次實習，共持續了三個月，不算長，也不算短。雖然我所做的和所學的人力資源管理專業門戶不對，但我還是有很多的感悟。

(一)我證明了自己的價值。至少我知道，如果我現在就出去工作，是一點也不用擔心自己的就業問題了。剩下的時間，我只能是做的更好，學的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。

(二)從我的專業角度去看，現在的很多中小企業存在很多管理問題，最突出地表現組織結構松散。有些公司根本就沒有組織結構，大事小事全憑老板一句話。雖然在突發事件上很有決策效率，但更多地會成為公司發展的瓶頸。

(三)經過這么長時間的了解，我又一次加深了對武漢這座城市的印象。毋庸置疑，武漢是座偉大的城市，但武漢的發展有其先天不足，那就是過于孤單，周邊居然沒一個可以稱的上衛星城的城市與其共同發展，這樣勢必制約其長久的發展，這也正是武漢經濟缺乏活力的原因。

實習已經結束，我也該開始新的生活了。在不多的大學生活里，我還需要做好很多事情，比如英語的繼續學習，比如專業課的深入學習，比如對行業的繼續關注等。未來不管是做個職業經理人還是自主創業，大學時期的積累，必定是我人生的一筆財富!

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識.

在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫。

在醫院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫院是一個哀傷、難過的地方，但是醫院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫院看到更多向上的生命希望。

雖然實習時間持續較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

經過一周的培訓，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，醫務處的于助理給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。

醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，醫療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的.處理醫患關系的問題上我們有了感性的認識。

一、崗位職責。

衣派服裝股份有限公司是國內很有實力的服裝企業。empire由尤兆堅女士在2018年成立。目前在全國各地20多個省市內設立超過八百多家的服裝連鎖店。除了由10多位內部設計師，配合采購人員與打板師攜手創造的時裝系列，empire還銷售自有品牌的配飾和衣服顏料等。empire將始終以“低價、時尚與品質同在”的宗旨為大家服務。

自仿真實習實訓開始，我就市場總監這一個職責，這個職責主要是對渠道商訂單的響應，合同的簽訂，總結下一季銷售的貨物量等等，同時也負責各項比賽，例如cis，廣告創意大賽等等，這些相關的比賽的項目。這是我們公司市場總監的的職責，這有可能和其它公司有所不同。

但是，到了實際情況，你處于公司里面的，就需要幫助其它人員，某某人沒有上班，你就去接手他/她的工作。所以在這近兩個月的實訓，除了會計的核心工作，物流，采購等等各種工作都有經歷過，只是說次數不多而己。

后來，在輪崗制度后，我又從市場總監變為物流主管，這一轉變，我接觸了更多的外圍機構，如到第三方物流辦理貨物運輸手續，到海關辦理貨物出口手續等等。

二、實習項目。

對于我們生產商來說，我們的項目相對不復雜，主要是買賣賺取差價是其利潤的主要來源，在綜合仿真實習平臺上，我們十八家生產商面對的只有八家渠道商，僧多粥少，這讓我們不得不使出渾身解數去獲得訂單。其次是控制采購成本和物流成本，雖然這些不太起作用，但也不可無視的一部分。還有命運羅盤有時也會捉弄一下我們，使這個仿真變得有趣點，還有每隔一些日子就會有一些比賽。例如cis比賽，營銷創意大賽等等。

三、實習內容。

其實基本的流程非常簡單，只是細心去研究一切問題都不是問題。簡單地說一下基本的運作。尋找渠道商洽談訂單，并且相約好關于貨物的價格和數量，然后響應獲取訂單，之后渠道商就過來簽訂合同。然后到第三方物流將我們的貨物運給對方，我們就可以將發票和出庫單給渠道商，如果貨物是國外的話，我們就需要進行報關，進行響應的出口報關手續。

報完關之后還要去稅務局進行響應的退稅手續，并且去銀行入賬。由于財務部的財務總監和財務主管的事務很繁忙，所以支票的填寫和去銀行繳納貨款都由我負責，然后我直接把支票的回執交由財務部保存記賬即可。完成響應工作后，與渠道商洽談下一季度的訂單，然后告訴生產主管、采購主管、物流主管、財務主管下一季我們的需求量，以便做出相應的預算。

而我在市場總監后的工作內容：我除了上述的工作外我還要制定每個季度的銷售量和預測整個市場的需求量。然后每個季度之后還要計算每個季度的庫存量，根據這些數據一個季度一個季度環環相扣下來。但是由于第一個季度不太了解整個市場的狀況和整個規則的要求，但后來經過和ceo的商討和對整個書的重新了解我對整個市場的模擬規則有了進一步的加深。這就是我額外學習到的東西了，我覺得是應該要幫財務部分擔一下工作，不要說分擔吧，自己應該學習除了市場以外的其他知識。

這樣就完成了一個季度的基本流程，也描述了每天每個人基本要做的事情。這就是實習的基本內容。

第三周的星期四的上午召開了市場總監論壇會議，不要說這是市場總監的討論吧，我覺得這更加像是一場抱怨會。很多人直說模擬市場給人帶來的壞處，說模擬市場的不足和缺陷，生產商的壟斷和不按規則辦事。我覺得不應該只看到不足的地方而應該看到模擬市場給我們帶來的好處，畢竟上下班制度這是很多外面的公司都是這樣子規定的。這就要求我們要做到準時上下班，做一個守時的人，我覺得守時是做人的基本原則。

他們抱怨生產商的不公平競爭，那試問，外面的社會是公平的嗎?市場本來就是競爭的，沒有公不公平。但也有部分市場總監提出了自己的發展計劃、分享自己的心得等等。仿真模擬確實是存在很多不足的地方很多限制的地方，但是仿真模擬實習確實是給了我們學習的地方。

四、存在問題與改進。

這個存在問題有內部，也有外部。

首先內部問題，剛開始工作的時候，由于大家都不清楚完全的流程，所以時間總是耽擱了很多工作都跟不上進度，然后不知道中介機構的位置在哪里，現在才發現很多書籍也未曾保管好，書籍上面有每個工作的地方，書籍上還有很多參考數據。這些都是值得我們去學習的地方。

畢業創作報告（專業20篇）篇十四

畢業創作報告（專業20篇）篇十五

實習公司：新疆農業銀行克拉瑪依獨山子分行。

實習地點：新疆克拉瑪依獨山子。

實習性質：畢業實習。

二、實習單位簡介。

1979年，中國農業銀行新疆維吾爾自治區分行恢復成立。自成立以來，農行新疆分行伴隨著中國金融體制改革和新疆經濟社會發展步伐，勇于探索、勤于實踐，走過了一段從國有專業銀行、國有獨資商業銀行向現代股份制商業銀行逐步蛻變的發展歷程，截至xx年10月末，農行新疆分行各項存款總量突破1000億元，市場競爭能力顯著提升。在實現自身發展的同時，新疆分行積極投身新疆經濟社會發展，先后獲得“全國民族團結先進集體”、“開發建設新疆勞動獎狀”等殊榮，為新疆經濟社會發展做出了突出貢獻。

截至目前，農行新疆分行現有各類機構365個，下轄一級分行營業部1個，二級分行13個，直屬支行1個，支行97個，營業網點356個，培訓學校(黨校)1所。現有在崗員工8233人，其中維吾爾等少數民族員工占員工總數的39%。伴隨農行a+h股的成功上市，農行新疆分行正緊密圍繞總行“3510”戰略目標，認真踐行“面向三農，服務城鄉，回報股東，成就員工”的企業使命，恪守“誠信立業，穩健行遠”的核心價值觀，著力構建現代公司治理及其傳導機制，實施精細化管理和流程再造，從傳統部門銀行向流程銀行有序遞變，積極引入先進管理經驗、方法和工具，為建立新疆地區優秀主流上市銀行進行新的實踐和探索。

展望未來，農行新疆分行將繼續深入貫徹落實科學發展觀和中央新疆工作座談會精神，堅持“七個一定”發展思路，遵循“求實、創新、精細、嚴律”的要求，加快經營轉型，強化風險管控，以服務新疆經濟社會發展為己任，努力把農行新疆分行打造成為面向“三農”、城鄉聯動、融入國際、綜合經營，致力于為最廣大客戶群體提供優質金融服務的現代化股份制商業銀行。

三、實習環境。

實習期間，我在新疆克拉瑪依獨山子擔任初級維護工程師一職，參與一線atm的運營維護工作。克拉瑪依獨山子是一個二級服務站，該站有經理1名，維護工程師6名，其中中級維護工程師為3名。每位工程師負責atm30臺左右。實習過程:。

1、了解過程。

起初，剛到獨山子的時候，站里的工作對我來說都是陌生的，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然。而我唯一能做的就是服務站的內務問題，打掃環境衛生，整理辦公用品，擺放機器零備件等。此外，在同事們休息之余也向他們請教維護中可能遇到的問題，維護的技巧，維護的經驗等等。

作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對服務站里的各項規章制度，操作規范及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向站里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對服務站的工作生活等有了一定的了解。

2、摸索過程。

對服務站的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到站上班，上班工作之前先做日常衛生打掃，然后看一看一天的工作任務，等待經理給我們分配工作任務。因為我沒有維護的經驗，沒有獨立維護過atm，也沒有專門的工程師帶我實踐過，所以起初我只是在服務站復習各種維護資料，揣摩維護技巧，并在備件室里熟悉各個模塊，有時同事需要備件我會緊急送過去。

剛開始維護起來還真棘手的，沒有維護經歷熟悉維護的方法效率不高，挺讓人苦惱的，于是我便向站里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的維修方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著如何維護，從中體會維護成效。同時在維護中選擇適合的維護工具，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出維護atm的有效方法和技巧。

3、實際操作。

經過一段時間的學習、維護、演練等，我對服務站里的工作性質已有了一個較為詳細的了解，開始慢慢獨立去做維護了。當然首先也不是就獨立的，開始是由其他同事帶著我現場觀摩指導，先是同事占據主導操作，后來漸漸把主導權讓給我，讓我自己在實踐中發現問題、解決問題。后來基本已經可以獨立維護，偶爾向同事進行電話咨詢。但是我的維護水平還不過是停留在入門級，只能處理一些簡單的故障，比如簡單卡鈔、軟件升級、指導管機員改密碼、賬務長短款、以及預防性維護等等。在現場的時候，，要求我們要能看懂機器狀態圖，看懂故障代碼，既能把故障解決好又要與銀行人員做好溝通，當遇到在自己能力之外的故障而自己又無法解決時，主動與同事聯系或者主動和服務站經理聯系。

在維護中還有一些比較棘手的問(也只是剛開始的時候)比如故障代碼的認識，如，代碼5956101，代碼書上指示為‘搬送檢查異常’，具體解釋如下：進錢計數動作時，未能成為送出部通過張數一各存放處總共通過張數不為1，送出部通過張數--csm下方通過感應器(s001)·存放部通過張數--ts存放入口感應器(s201，s202)csm存放入口感應器(s121，s122)。以前我只能判斷為css的問題，進而根據故障代碼索引找到對應傳感器s001,s121,s122，而忽略還有可能是ts存放入口感應器(s201，s202)的問題，而此處兩個傳感器不良多是由于這兩個傳感器對應的反光鏡太臟而導致光路不明顯的原因造成的。其二是對bv的卡鈔處理，因為bv可以堪稱是整臺atm的眼睛，對于紙幣的識別判斷全是通過bv完成，故bv故障常會造成卡鈔廢鈔多等不良情況。經過三個月的嘗試與鍛煉，現在也能基本熟練地進行bv拆卸，對bv出卡鈔也能做出正確處理。pm的時候bv也是拆卸清潔，以防內部死角積灰;其次，有時根本是不需要故障代碼的故障也是十分棘手的故障，比如spr(顧客憑條打印紙)刀頭的安裝。我發現拆十分好拆，裝回去卻十分困難。里面金屬彈片大彈力導致刀頭金屬蓋板很難放到原位并騰出手來去上螺絲，看老員工演示方面也不算上乘，至今我還未想出什么更好的辦法。也許這需要我在未來的工作中找到更好的解決之道。

四、實習期工作總結和實習收獲。

實習期間，我對服務站的工作性質、維護技能、以及atm的整個運營流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習的工作與所學專業沒有很大的關系，但實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。這些不僅是我人生的一種經歷，更為我提供了生存的本領。

在實習期間，讓我體會到僅僅從工作還不能完全滿足人的精神世界。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書，但是我每晚回到宿舍堅持看書，專業書、文學書、歷史書、等等，這更讓人珍惜在學校的時光。

此次畢業實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基礎。實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會.自進入紫津融暢開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態度，積極主動的參與服務站的各項工作，對企業分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發揮自己特長.同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業在實習期間給我布置的工作任務。實習收獲：

1、通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。

2、提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

3、學生在實習單位受到認可并促成就業。并為畢業后的正式工作進行了良好的準備。

畢業創作報告（專業20篇）篇十六

鞏固文秘專業的主業知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。

20xx年6月1日至6月20日。

工廠廠長辦公室。

按照老師的安排，我制定了相應的實習計劃。注重在實習階段對所學的文秘理論知識進行進一步的鞏固和提高，以期達到根據理論知識，指導日常的工作實踐的目的。收到了較好的效果。主要實習情況報告如下：

不同的辦公室具有不同的工作和不同的職責范圍。而作為一個企業的廠長辦公室，是一個綜合性的部門，由廠長直接領導，工作范圍大，任務也比較繁雜。在實習階段，我主要的側重點是文秘工作。秘書工作是辦公室的主體工作，領導要做到決策科學化，離不開秘書人員的協助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務工作，使得領導能集中精力考慮大問題。另外，還能發揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優勢，輔助領導決策，提供合理的建議。秘書工作頭緒多，任務重，但必須抓好以下幾個方面：

第一，主動做好領導之間、部門之間的協調工作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。

第二、開展調查研究，了解基層群眾的學習、思想、工作、生活情況，及時向領導反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協商解決。

第三、檢查督促各種行政法規和本單位的各項決議、制度、辦法、規定的執行，驗證決策是否科學合理，是否符合實際。發現問題要及時向領導反映，防止并糾正偏差。

第四、組織起草本單位的工作計劃、報告、總結、規劃、決議和規章制度，對需上報、下發的文稿進行政策、文字上的把關。

第五、對上級機關的來文和下設部門的報告，要及時轉給有關領導，根據領導的批示，具體落實承辦單位和負責人，并負責催辦，如期上報辦理結果。文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應有自己特殊的知識修養、技能修養、品德修養、作風修養。因此，文秘人員要自覺、全面地加強這四個方面的修養，努力把自己造就成為德才兼備，既合格又稱職的工作人員。并注重掌握以下原則。

1、要有充分的政策依據和事實依據。秘書人員辦文辦事，絕大部分都是針對現實狀況的，或是為了解決某個問題，或是指導某項工作。因此，必須以黨和國家的政策和客觀事實為依據，堅持實事求是的原則。實事求是是我黨的思想路線和傳統作風，是秘書部門一切工作的準則，也是秘書人員必須具備的品質。如果有些領導交辦的事不符合黨和國家的方針政策，秘書人員應有勇氣提出意見，請領導重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神，把工作做好。

2、要有準確性。準確，是對工作質量的要求。文秘管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環節都不發生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

3、要雷厲風行。這是對工作效率的要求。任何目標的實現，都離不開兩個因素，一是準確，二是時限。其中任何一個失誤，都會使事情辦不成或辦不好。時限就是盡可能縮短周期，減少中間環節。秘書人員辦文辦事必須具有很強的時效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學的工作制度，理順關系，分工明確，充分發揮工作人員的重要性和創造性。要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節，消除“文山會海”的現象，提高工作效率。要利用電腦等現代技術改變工作手段，實行辦公自動化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。

4、嚴守紀律，保守機密。文秘管理要制發文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員經常接近領導，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要注意內外有別，把握分寸，對什么應該說什么不應該說要心中有數。我國已經制定了《保密法》，秘書人員要認真學習，模范執行，切實做好保密工作。

實習階段我參與的主要工作，一是按照廠長的安排與布置，在廠長組織召開的各種專題及辦公會議中，認真做好各項準備工作，做到了會議通知及時、會議記錄詳細、會務準備周到，并按照廠長安排對重要會議下達會議紀要，使廠黨政的各項方針政策能夠迅速傳達到基層各單位。同時，及時呈送上級下發的各類文件，并對由廠下發各基層單位的各類文件及時進行打印、校對，保證各項工作及時高效。

畢業創作報告（專業20篇）篇十七

彈指間，三年已經過去，從剛踏入這座學校到現在馬上要面臨畢業，歷經這段時間的學習，從中我獲得了各方面的專業知識和一些成績，而且也被榮幸的評為優秀畢業生。此時此地我有很多的感想，我要感謝xx學校對我的栽培與教導。謝謝與我一起成長學習的同學們，謝謝傳授知識我們的老師們。謝謝!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。初來咋到的我對于一切的不熟悉，以最短的時間適應了。我從未因為我比別人的起步慢而自卑，反而是花費比別人更大的努力去追趕。在學習上，我積極上進，主動熱心，尊師愛友。我從不曠課，不缺勤。在生活上，我樂于助人，熱愛集體，友好與同學相處。在學習上，我一絲不茍，專心，認真學好每一節專業課。我始終保持著一種積極向上的生活態度，嚴格要求自己做好每一件事。明天不管有多少風雨，只要我們努力、微笑，就一定會看見絢爛的彩虹!

曾經的我也曾迷茫過，任性過，甚至無知，好在身邊有這樣的良師益友時時提醒我，監督著我。以至于我今天能取得這樣的成績。我會深深地感激我的同學和老師他們對我的幫助，更要感激我的母校，感激她給我的這一切。

今天拿到優秀畢業生這個稱號，我認為這不僅僅是一份榮譽，更是一種動力。無論是在我的工作中還是在生活中，這都給了我很大的鼓勵和信心。

如果人生一路平坦就會失去生命的活力，我們應該不斷去挑戰，不斷去創新，把每次所遇到的困難當作我們成長中的一次磨練，一種新生的動力，不該畏懼困難。我們還應該不斷的學習新知識。要用有限的生命去學習無限的知識。今天，我是一名優秀的畢業生。未來，無論在生活還是事業上，我也要做一名出色并且優秀的畢業生。

最后，我想再次感謝為我們學生付出辛勤勞動的老師們!你們辛苦了!

謝謝!

畢業創作報告（專業20篇）篇十八

“獲得更多成長和發展機會”“獲得更多財富”是xx屆大學畢業生創業的主要動因。在8個創業動因選項中，選擇“獲得更多成長和發展機會”的比例最高，占35.5%;其次是“獲得更多財富”，占22.0%;選擇“挑戰自我”的占14.3%;選擇“興趣所在”的占10.3%;而選擇“找不到工作”“提升自己的社會地位”“受創業政策或創業服務吸引”的所占比重較低，分別為6.1%、4.5%、1.5%。與xx屆畢業生相比，xx屆畢業生選擇“找不到工作”“挑戰自我”“提升自己的社會地位”創業動因的比例有所上升。xx屆大學畢業生創業者首次創業選擇行業的主要依據是“個人興趣”和“市場需求”，而對“風險收益”和“政策優惠與扶持”的考慮較少。具體來看，根據“個人興趣”選擇創業行業的占30.4%，根據“市場需求”的占22.6%，根據“所學專業”的占12.7%，根據“行業準入門檻”的占6.9%，而根據“資金規模”“風險收益”“政策優惠與扶持”選擇創業行業的則分別占4.7%、4.1%、3.0%。與xx屆相比，xx屆大學畢業生創業者首次創業選擇行業的主要依據為“個人興趣”“資金規模”“政策優惠與扶持”的比例有所上升，分別上升了2.6個、0.7個、0.4個百分點;選擇“市場需求”“所學專業”“行業準入門檻”“風險收益”的比例都出現了下降，分別下降了1.1個、3.0個、0.8個、1.6個百分點。

“資金短缺”是xx屆大學畢業生創業者初次創業時面臨的最大困難，而生活和商務條件不理想及稅費負擔并不是創業的主要障礙。在xx屆大學畢業生初次創業面臨的主要困難中，選擇頻次居首位的是“資金短缺”，占61.9%;其次是“市場營銷不夠”(30.5%)、“自身素質能力不足”(25.5%)、“創業支持服務不夠”(24.3%)、“創業團隊不理想”(23.4%)、“內部管理不善”(17.3%)、“產品缺乏競爭力”(15.2%)等內部因素;而“稅費過重”、“日常生活條件不理想”和“商務活動條件不理想”等外部因素僅分別占9.3%、6.3%和5.8%。與xx屆相比，xx屆大學畢業生創業者面臨的“產品缺乏競爭力”“日常生活條件不理想”“稅費過重”“資金短缺”“商務活動條件不理想”的困難程度加大，其選擇占比分別提升了2.5個、1.4個、1.1個、1.0個、0.7個百分點;而在“市場營銷不夠”“創業支持服務不夠”“自身素質能力不足”等方面的困難減輕，其選擇占比分別下降了6.9個、2.1個、1.6個百分點。

在被調查的xx屆大學畢業生創業者中，有接近一半的人選擇在“泛長江三角洲區域”和“泛渤海區域”創業，在“西部區域”和“泛東北區域”創業的人則較少。具體而言，“泛長江三角洲區域”(29.0%)是xx屆大學畢業生創業地的首要選擇，其他地區依次是“泛渤海區域”(20.4%)、“泛珠江三角洲區域”(16.7%)、“西南區域”(13.6%)、“中原區域”(8.7%)、“陜甘寧青區域”(5.0%)、“泛東北區域”(3.8%)、“西部區域”(2.8%)。與xx屆相比，聚集xx屆大學畢業生創業者較多的前三個區域和排名均發生了變化。從xx屆的“泛珠江三角洲區域”(27.8%)、“泛長江三角洲區域”(21.6%)、“中原區域”(17.3%)變為xx屆的“泛長江三角洲區域”(29.0%)、“泛渤海區域”(20.4%)、“泛珠江三角洲區域”(16.7%)。“泛長江三角洲區域”由xx屆的第二位上升為xx屆的第一位，提高了7.4個百分點;“泛渤海區域”由xx屆的第五位上升為xx屆的第二位，提高了7.7個百分點;“泛珠江三角洲區域”由xx屆的第一位下降為xx屆的第三位，下降了11.1個百分點;“中原區域”由xx屆的第三位下降為xx屆的第五位，下降了8.6個百分點。

xx屆大學畢業生創業者區域分布呈現一定的差異加劇態勢，在8個經濟區域中，第一位的“泛長江三角洲區域”(29.0%)與第五位的“中原區域”(8.7%)相差20.3個百分點，而xx屆處于第一位的“泛珠江三角洲區域”(27.8%)與處于第五位的“泛渤海區域”(12.7%)相差15.1個百分點。xx屆大學畢業生創業者主要來自“泛長江三角洲區域”“泛渤海區域”“西南區域”，而來自“陜甘寧青區域”“泛東北區域”和“西部區域”的較少。具體而言，xx屆大學畢業生創業者來自“泛長江三角洲區域”的占29.7%;來自“泛渤海區域”的占20.6%;來自“西南區域”的占14.4%;來自“陜甘寧青區域”“泛東北區域”和“西部區域”的較少，分別占5.5%、4.2%和2.4%。與xx屆相比，xx屆大學畢業生創業者的戶籍區域分布總體格局發生了較大改變。來自“泛長江三角洲區域”和“泛渤海區域”的創業者占比明顯上升，而來自“泛珠江三角洲區域”和“中原區域”的創業者占比則明顯下降。其中，xx屆來自“泛長江三角洲區域”的創業者比xx屆上升了7.2個百分點，“泛渤海區域”上升了5.7個百分點;xx屆來自“泛珠江三角洲區域”的創業者比xx屆下降了7.2個百分點，“中原區域”下降了10.3個百分點。

戶籍所在地是xx屆大學畢業生創業者首選的創業地點。被調查對象中，選擇“在戶籍地非畢業地創業”的占44.6%，“在戶籍地也是畢業地創業”的占22.9%，“在非戶籍地非畢業地創業”的占20.0%，“在畢業地非戶籍地創業”的占12.6%。因此，“在戶籍地創業”的大學生占67.5%，“在畢業院校所在地創業”的大學生占35.5%。由此可以看出，熟悉和了解環境是創業者選擇創業地點的重要因素。與xx屆相比，xx屆大學畢業生創業者選擇“在戶籍地(非畢業地)創業”的傾向有明顯上升。xx屆大學畢業生創業者“在戶籍地(非畢業地)創業”的比例增加了7.5個百分點。與此同時，“戶籍地和畢業地同為創業地”“在非戶籍地創業”的比例比xx屆均有所下降。“直轄市”和“副省級城市”是xx屆大學畢業生創業者初次創業地比較集中的選擇地點。在被調查對象中，在4個“直轄市”創業的占11.1%，在15個“副省級城市”創業的占20.1%，其余68.8%的人則分散在其他230多個大中小城市創業。與xx屆相比，xx屆大學畢業生創業者選擇到“其他城市創業”的傾向有所上升。xx屆大學生創業者在“直轄市”“副省級城市”之外的“其他城市”創業的比例提高了6.1個百分點。與此同時，在“直轄市”創業的比例比xx屆提高了2個百分點。

xx屆大學畢業生創業者的創業時間主要集中在畢業當年和畢業次年。xx屆大學畢業生創業者初次創業時間在xx年即畢業當年的最多，占57.8%;其次是xx年即畢業次年，占20.2%;再次是xx年即畢業前一年，占13.6%。與xx屆相比，各時段首次創業人員的分布基本一致，xx屆大學畢業生當年創業的規模有所增大。

畢業創作報告（專業20篇）篇十九

畢業創作報告（專業20篇）篇二十

根據母校和工作單位的安排，20xx年的春天，我們一行12人來到未來的工作單位——東北空管局實習，由此開始了為期兩星期的實習生活。本次實習的目的主要是初步了解東北空管局內部各崗位的職責和任務，在觀摩中彌補平時學習的漏洞，加強專業知識，擴大專業知識面，將個人在學校所學的知識理論聯系實踐，為將來七月份正式步入工作崗位打好基礎。

實習從20xx年2月20日開始，到20xx年3月2日順利結束。實習的第一天，航管處的韓主任、程主任、飛服的徐主任給我們開會交待了實習內容：分組情況、實習時間、各崗位基本工作職責和工作內容，以及在這期間的注意事項。我們的實習分成三個階段，三個小組輪換到飛行服務室（站調）、區域管制室（區調）、塔臺進近管制室實習，每個階段時間為3-4天。

按照航管處領導的分配，我與另外三名實習生首先開始了第一階段飛行服務室的實習，為期3天，并由我擔任小組組長。我們在飛行服務室實習的目的就是建立初步了解飛行服務室的責任和工作內容，了解的方式主要是觀察、詢問和自行翻閱查找相關文件。

飛行服務室的工作除了收發電報，還要協調塔臺、區域管制室、機場現場指揮中心以及其它相鄰管制單位。包括機長、現場油料等在有疑問時可以打電話給飛行服務室，飛服的工作人員通過詢問其他相關部門，把信息通告給他們。飛服室的席位主要分三個，計劃席、情報席和動態席。在飛行服務室實習期間，我們觀摩了fpl等各類電報的接收、分析和轉發以及為各部門提供咨詢服務，這給尚未工作的我們一個飛行服務工作流程的整體概念。他們處理的是一些繁雜的事務，審理飛行預報、轉發飛行計劃、向有關管制室和單位通報飛行預報和動態等這一系列工作，看似瑣碎，卻非常重要，都需要嚴謹認真的工作態度才能很好的完成，從而保證民航的安全。

飛行服務室實習讓我們了解到了飛行服務室工作的內容和重要性，從前我們一直不理解站調具體是做什么的。并且輕視了報文的重要性。通過實習，我們知道報文的正確性對管制工作來說是不可小視的，發出了錯誤的報文，漏發錯發航路上任何一處，都會影響航班的正常運行，甚至引發事故。飛行服務室內的工作人員在工作空余的時間為我們進行了簡單的講解和答疑，也讓我們發現自己需要學的東西還有很多。這也點燃了我們學習和工作的熱情。

我和同伴實習的第二階段來到了區域管制室，為期3天。沈陽區域管制室分為前臺和后臺。前臺現有東扇、西扇、南扇三個扇區，夜間合為一扇，主要職責就是保證區域內航空器達到安全間隔，并為其提供空中交通管制服務，飛行情報服務和告警服務。后臺運行主要的工作就是收發報文，發布氣象信息等。新來區調的管制員需要先在后臺的3個席位依次進行實習，經師傅允許放單之后，才能到前臺拿話筒進行實地實習，達到要求后得以獨立工作。

據了解，桃仙國際機場周邊共有航線114條，其中國內航線70余條，國際和地區航線40余條。沈陽區域每日保障航班架次在600-700架次，比起塔臺進近的210架次壓力更大一些。和塔臺進近相比，區域并沒有多少突發情況，主要特征是航路較長，需要管制員的能力主要是可以長時間工作并保持注意力的耐力，這也讓我們思考了一下自己究竟適合哪個管制方向。一位師兄指著一幅巨大的東北地區航路圖告訴我們，航路圖上精確到縣級市的名稱，各航路名稱位置，東北地區所有機場，沿航路重要定位點，這些在將來工作都是需要記憶的，看來成為一名合格的管制員，不光要有好的心理素質和專業知識，工作相關需要記憶的東西也很多，這給了今天有些安逸的我們一些督促作用。

沈陽周邊有3個軍用機場活動，在雷達屏幕上一些飛行活動常出現紅色的ra告警，警告小于最小安全間隔，而且這些飛行器的應答機編碼都是統一編碼，經詢問得知這些是軍航的飛機在活動。沈陽周邊地區的特殊性在于受到軍航的限制較多，因而管制工作需要時時注意協調軍民航的飛行活動。從這里我們看出，雷達管制與我們在校所做的模擬機練習還是有很大區別的，實際工作當中還要考慮本場的地形、氣候特征、軍用機場飛行活動、通用飛行等所帶來的限制情況。實習中，休息的管制員會主動為我們講解區域管制的現狀，在交流的過程中我們深受啟發，并對自己將要從事的管制工作充滿了期待。

實習的最后一站我們來到了塔臺，為期4天。沈陽桃仙機場擁有一條長度為3200米、寬度45米的跑道，跑道號為06/24，一條平行滑行道，近機位14個，遠機位20個。在塔臺上工作，視野遼闊，心情舒暢。塔臺頂層的落地玻璃讓附近的所有一切一目了然，跑道、滑行道、機場活動區、航站樓以及機場周邊地區盡收眼底，這讓我們燃起了工作的熱情。 據介紹，塔臺和進近的主要特點是會遇到一些突發情況，諸如飛行員飛錯高度等，這就需要仔細的觀察，冷靜的思考，迅速的反應，因為與區調相比，塔臺和進近適合那些反應迅速的管制員。沈陽塔臺進近目前每天指揮的航班量約為210架次，另外，還有每天在附近活動的三個軍航機場起落的飛機，流量雖不算大，但軍民航協調對管制員來說是重大的任務。觀摩的同時，我們還具體了解了沈陽塔臺的工作席位分工情況，并進行了對本場規則的學習，主要是對場面滑行道和停機位的熟悉。 沈陽目前仍是實行塔進合一。塔臺的主要工作席位有三個，放行席、塔臺席和進近席，還有一個監控席。每個席位都實行雙崗制，主班負責指揮，副班負責協調和監督。放行席的作用是發放行許可，其中包括：目的地、計劃航路、離場程序、起始高度、巡航高度、應答機編碼、特殊要求等。塔臺席的工作是，飛機請求推出開車許可后，塔臺席根據現場運行情況，決定是否發布推出開車許可；發布許可后，塔臺席指揮飛機沿滑行道滑到移交位置，根據跑道和進近情況決定飛機是否進跑道和起飛；從進近移交來要降落的飛機，塔臺席位則指揮它的降落，并滑行至預定的停機位。而進近席位負責沈陽機場附近空域航路爬升和下降部分，雖然流量不算大，但飛機在其中需要高度調整，保證不小于安全間隔，不發生沖突，而且還需要做好與周邊軍航運行的協調。最后一個監控席，主要負責的是和進近進行協調并且對起降的飛機進行監督。

在學校的模擬機上，進近的模擬中是可以隨意地進行雷達引導的，而沈陽進近的雷達屏幕上，雷達引導區只有很小的一個三角形區域，大部分區域無法通過雷達引導進行航向調整。這就告訴我們在實際工作中，還需要考慮實地的各種因素限制。工作時也需要更高的管制技能，并且重新熟悉環境。在進入工作崗位之前，我們必須擁有一個空杯子的心態，將自己之前所學的東西放空，這樣才能更好地吸收實踐中的知識。

這為期兩周的實習生活，讓我受益匪淺。首先要感謝學校及院領導對畢業生實習工作的悉心安排，還要感謝東北空管局對于我們這次實習的支持，讓我感到很幸運能有機會親身體驗東北空管局沈陽一線管制員的工作狀態。通過實習，我找到了自己在專業知識上的漏洞，并將自己在校所學的專業知識聯系工作實際，找到理論和實踐脫鉤的部分，并且我充分熟悉了工作的環境，為七月份步入工作崗位打下了堅實的基礎。那些管制員認真負責的態度，一絲不茍的精神，讓我深受感染，并且深深對他們感到欽佩。同時也更加清楚，要成為一名合格的管制員，我還需要更多地努力。我要利用剩余的大學時光彌補知識的漏洞和不足之處，以便在將來能很快地融入到學習工作中去。能夠成為一名管制員，是一份責任，也是一份榮耀！