優(yōu)秀作文是每個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo)，它體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)言功底和思維深度。接下來(lái)，小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇一

在我的生活中，有很多令我佩服的人，其中我的同學(xué)王偉就是一個(gè)。

他的皮膚很白，頭型很酷，長(zhǎng)得很帥，一雙兔子牙，很可愛(ài)。除了擔(dān)任體育委員外，他也是老師的得力助手。

除了上課，周一到周日他沒(méi)有空閑的時(shí)候，口才、英語(yǔ)、作文、畫畫、街舞、聲樂(lè)、。。。。。。他都學(xué)的好。他寫作業(yè)飛快，周五的作業(yè)不到兩個(gè)小時(shí)就寫完了。而我還要一直拖到周日的晚上。。。。。他不僅課外的成績(jī)好課內(nèi)功課也名列前茅，我真弄不明白，他是怎么學(xué)的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，他不怕苦，很有毅力，每天下課，他就到教室后面練習(xí)街舞。弄的身上青一塊紫一塊的。手指甲里都出了血。有一次，老師說(shuō)：“王偉，你的手指頭要不要了?下次再看著你在后面得瑟，看我不告訴你的媽媽收拾你!”可是他趁老師不在繼續(xù)練習(xí)。

王偉能吃苦，有毅力，持之以恒的精神值得我學(xué)習(xí)，我真的佩服他。

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇二

在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我就和他結(jié)成了形影不離的好朋友。他不僅學(xué)習(xí)好，而且多才多藝，能歌善舞，令我十分羨慕。

他對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)能夠應(yīng)用自如，例如在學(xué)過(guò)《楊梅》后，他就應(yīng)用《楊梅》的寫作方式寫自己喜歡的水果。他還是個(gè)“小書(shū)迷”，為此他的.作文經(jīng)?？紳M分，他的剪報(bào)本還使我們受益匪淺呢！

四年級(jí)時(shí)，他參加了二胡學(xué)習(xí)班，只用了一年的時(shí)間，就學(xué)會(huì)了四級(jí)曲子――《賽馬》，這對(duì)我影響很大，四年級(jí)的暑假，我也參加了二胡學(xué)習(xí)班，是他把我引向“藝術(shù)之路”。

五年級(jí)時(shí)，為了迎接“六一”兒童節(jié)，由于他身材勻稱，被老師選去表演舞蹈節(jié)目，并且是青藏舞蹈，有一定的難度，，可是他卻不畏困難，努力練習(xí)，在表演時(shí)，他沉著、冷靜，得到了老師們的贊賞，整個(gè)舞蹈下來(lái)，他跳的很連貫。

在班里，唱歌最好的應(yīng)該是文藝委員了，可是他可以代表我們男生與文藝委員一決高低。他的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，還常常教我一、兩句。

五年級(jí)下學(xué)期，他的二胡水平已達(dá)到六級(jí)了，一首曲子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，十六開(kāi)的紙要用五、六張，可是他不但能把整首曲子拉下來(lái)，而且還能背下來(lái)，學(xué)校里表演什么節(jié)目時(shí)，他總是為大家獻(xiàn)上一曲。平時(shí)，我有不會(huì)拉的地方，他總是耐心的教我，一直把我教會(huì)為止。

可是現(xiàn)在，我很難見(jiàn)到他那張熟悉的面孔了，一張瓜子臉，留著小平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)頭不高，他就在上六年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了。

他就是我最要好的朋友胡廣澤。

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇三

在這個(gè)繁華的大城市里，有許多的學(xué)校。在我的學(xué)校里，有許多的學(xué)生，但有一個(gè)人是令大家最佩服的。只要有他的出現(xiàn)，比賽就會(huì)更加激烈，競(jìng)賽就會(huì)更加緊張，表演就會(huì)更加精彩。他就是我們班的——-羅佳濤。

他的成績(jī)總是班級(jí)前三，大家都很羨慕他。上課時(shí)，每當(dāng)老師讓我們回答題目，他總是第一個(gè)舉手發(fā)言的。而且他每次回答后，老師都說(shuō)對(duì)，他的準(zhǔn)確率是百分之一百的。每次考試他都是95分以上。

記得有一次數(shù)學(xué)考試，這次考試以后，大家都提心吊膽的，這張?jiān)嚲硖貏e的難。可他卻一點(diǎn)兒都不緊張?？荚囍?，大家都考得不太優(yōu)秀，只有他是100分。就如有些同學(xué)所說(shuō)的，他就是我們班的“智多星”，沒(méi)有什么事能難道他。汗水灑在賽場(chǎng)上，但運(yùn)動(dòng)員們心中的火還是在燃燒著。一聲槍響運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缫桓x弦的箭一般，一眨眼就跑出個(gè)十幾米了?？矗惶?hào)跑道的那位男生就是我們班的——-羅佳濤，他已經(jīng)跑在第一名了，后面的運(yùn)動(dòng)員離他已經(jīng)十幾米了。果然，只要有他的賽場(chǎng)，他就一定是第一名，他是我們班跑步最快的一個(gè)了。

音樂(lè)聲一響起，這不是602班的羅佳濤嗎！這一下完蛋了，我們班可能要輸了。臺(tái)下有人紛紛議論著。羅佳濤是跳街舞的，他每一次表演時(shí)都能得第一名，臺(tái)下評(píng)委都紛紛稱贊。他那又快又穩(wěn)的步伐，再加上激情的音樂(lè)，就如金星老師經(jīng)常說(shuō)的一句話：“完美”。

果然，他又是第一名。羅佳濤是我們學(xué)校有名的舞蹈表演家，差不多我們學(xué)校的人都認(rèn)識(shí)他。他也是我們班唱歌最好的，聽(tīng)歌最多的人。

每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，都會(huì)想起他的優(yōu)點(diǎn)，但我最佩服的是他的學(xué)習(xí)，之后我一定要向他學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇四

每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一位心靈美的同學(xué)。

記得在讀四年級(jí)的時(shí)候，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶彩筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，沒(méi)有一個(gè)人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，一雙溫暖的手伸了過(guò)來(lái)，我的同學(xué)王大衛(wèi)對(duì)我說(shuō)：“借給你?！蔽腋袆?dòng)不已，不知說(shuō)什么才好。老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正，那節(jié)課，我聽(tīng)得特別認(rèn)真，畫畫得特別好。下課了，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝!”“不用謝?！彼又f(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助?！?/p>

對(duì)我如此，對(duì)別人又如何?

有一回，下課了，我和幾個(gè)同學(xué)在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，他趕忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話真好聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級(jí)的?”“三年級(jí)的?！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎?”

“不好?！薄澳憧梢园牙鴵炱饋?lái)嗎?”“可以?！薄拔覀儛?ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影，他露出了幸福的笑容。

我的好同學(xué)，今后不能你走向何方，我的心里永遠(yuǎn)裝著你—王大衛(wèi)。

今天，我來(lái)介紹一下我們班的一位同學(xué)，她是我最好的朋友之一。

她體育很好，兩條腿十分有力，跑步也是飛快運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是能見(jiàn)到他的身影。這回的.運(yùn)動(dòng)會(huì)，她也報(bào)了名，只聽(tīng)王老師一聲槍響，她第一個(gè)沖了出去，她的身體微微前傾，雙手緊握成拳，前腳掌落地，雙腿飛快的交替著，馬尾辮隨著她的身體，好像要飛起來(lái)一般。她一下子就沖出去好遠(yuǎn)，把別人班的選手甩到了身后。果然她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，她張開(kāi)雙臂，以放慢速度，過(guò)終點(diǎn)線好幾米才停了下來(lái)。

她是田徑隊(duì)的種子選手，參加了很多比賽，也拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)暑假她每天都頂著火辣辣的太陽(yáng)訓(xùn)練，原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了，開(kāi)學(xué)見(jiàn)到她，我都嚇了一大跳。

她不光體育很棒，在學(xué)習(xí)方面也是格外認(rèn)真。

她的英語(yǔ)很差，到了老師在上面講，她在下面一點(diǎn)也聽(tīng)不懂的程度，雖然她不懂，但是他不懂就會(huì)問(wèn)。

有一次，我去她家玩，在做完了作業(yè)之后，她主動(dòng)拿出英語(yǔ)書(shū)，問(wèn)我：“這回學(xué)的課文myroom應(yīng)該怎么讀?”在讀的過(guò)程中，她遇到不會(huì)的就問(wèn)，堅(jiān)絕不留一點(diǎn)疑惑。在她的書(shū)上，你總能看見(jiàn)她認(rèn)真做下的筆記，無(wú)論是不知道意思的單詞，或者是記不下來(lái)讀音的句子，她都會(huì)做上筆記，帶回家去弄懂。不光是這樣，她還常常利用課間時(shí)間朗讀課文，來(lái)增加英語(yǔ)口語(yǔ)的熟練度。遇到不會(huì)的還是問(wèn)。這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度下，她的英語(yǔ)水平有了很大的提高。到現(xiàn)在，她已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用幾個(gè)經(jīng)典句型了。

這就是和我一起進(jìn)步，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的好朋友——嚴(yán)晨熹。

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇五

我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我們班有54位學(xué)生，其中有一位同學(xué)他非常地出眾，每次成績(jī)名列前茅，他不僅成績(jī)好，還助人為樂(lè)。他每次上課的時(shí)候喜歡戴一副眼鏡，長(zhǎng)得胖呼呼的，他的`身子像吹氣球似的，臉圓得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路來(lái)一搖一擺的，活像一只小企鵝。?有一次，我們做地震演習(xí)，我突然中暑呢，臉色蒼白的，小銘看見(jiàn)呢，馬上扶著我去醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)醫(yī)務(wù)室沒(méi)人，就馬上去借老師的手機(jī)打電話給媽媽，然后把我送到門衛(wèi)室等媽媽來(lái)接我才進(jìn)教室，回家后我和媽媽都非常感謝他。?還有他每次上課都非常地認(rèn)真，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他在家習(xí)慣也非常好，每次寫作業(yè)不用媽媽管，字也寫的很漂亮，上次我們學(xué)校鋼筆字比賽還得了一等獎(jiǎng)呢。

他就是我們班最優(yōu)秀的同學(xué)—小銘，我以后也要向他學(xué)習(xí)，不僅成績(jī)好，也要助人為樂(lè)。

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇六

李小明是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)很好，勞動(dòng)也不差，各方面都很優(yōu)秀，也是和我玩得很好的同學(xué)。

他長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，但最引人注目的還是他那大腦袋后面的一根長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子。他活潑可愛(ài)，天真善良，但最重要的是他有一顆助人為樂(lè)的心。

有一次，我早上起得有點(diǎn)晚，于是慌慌張張地就去學(xué)校了，我在半路上碰見(jiàn)了李小明，我們邊聊邊走，到學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我心想：慘了，班級(jí)要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來(lái)，我一看，是李小明，他說(shuō)他有多余的紅領(lǐng)巾要借給我。我感覺(jué)有什么讓我的身體一下子溫暖起來(lái)，這是什么？這是友情??！

還有一次，我們班最差的同學(xué)又沒(méi)寫完作業(yè)，老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意教教他？”頓時(shí)我們班鴉雀無(wú)聲，原本吵鬧的教室現(xiàn)在變得安靜了，連嘀嘀嗒嗒的手表聲都能聽(tīng)見(jiàn)。有些同學(xué)想舉手又不敢舉，突然，我們班班長(zhǎng)李小明舉了手。老師表?yè)P(yáng)了他。就在這時(shí)，李小明在我們心中堅(jiān)立起了高大的形象。

李小明一直是我們的偶像，我為我們班有這樣的班長(zhǎng)而感到驕傲！

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇七

自信、陽(yáng)光、充滿朝氣。每當(dāng)你靠近她時(shí)，都會(huì)被她的快樂(lè)所感染。她就是我的同學(xué)——夏婉荷。

她長(zhǎng)著一個(gè)大大的腦門，頭上扎了一個(gè)俏皮的馬尾辮。清秀的眉毛下，一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，透出智慧的光芒。

她是一個(gè)喜歡默默做好事的人。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，每個(gè)人的桌上都被悄悄放了一張課程表。這是誰(shuí)干得好事？是夏婉荷。放學(xué)了，同學(xué)們上完課外輔導(dǎo)班都有說(shuō)有笑的回家了。可夏婉荷卻匆匆的趕回教室，她還要為班集體打掃衛(wèi)生。一進(jìn)教室，她就加入到打掃衛(wèi)生行列，和大家一起忙活起來(lái)。衛(wèi)生搞完了，大家陸續(xù)離去，我對(duì)她說(shuō)：“婉荷，咱們也走吧！”她卻搖著頭說(shuō)：“不，讓我再檢查一遍，看是否有地方?jīng)]打掃干凈。否則，咱們班要被扣分了！”說(shuō)完，她就把犄角旮旯兒都檢查一遍。確保不留一點(diǎn)臟東西；把沒(méi)擺好的桌椅，板凳重新擺放整齊，然后把門窗輕輕的關(guān)好，這才和我一起離開(kāi)。沒(méi)有人要求她這樣做，是她自己堅(jiān)持這樣做的，而且默默堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。我們班每周都被評(píng)為“衛(wèi)生先進(jìn)班”，夏婉荷立下了汗馬功勞。可她從來(lái)未和別人提起過(guò)。她就是這樣一個(gè)干事熱情投入，不計(jì)回報(bào)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

她還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人。期末考試到了，老師把復(fù)習(xí)題都輸進(jìn)了電腦。但是我家沒(méi)有電腦，我為此事心急如焚，不知該怎么辦才好。夏婉荷走過(guò)來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“別著急，我?guī)湍愦蛴∫环莅?，明天給你帶來(lái)。”當(dāng)那一沓厚厚的試卷放到我的手里時(shí)，一股暖流涌遍了我的全身，那一刻，我相信美好的友誼是可以傳遞下去的。

夏婉荷還是一個(gè)學(xué)習(xí)讓人佩服的人。她在學(xué)習(xí)方面尤其是出類拔萃。次次考試都名列前茅。曾五次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，她是我學(xué)習(xí)上的榜樣。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，班里改選大隊(duì)長(zhǎng)，我第一個(gè)推選夏婉荷。她果然不負(fù)眾望，成功當(dāng)選。她是我最好的朋友，我要向她學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇八

和同學(xué)相處了六年，感情就有如親兄弟姐妹般，劉子凡就是我非常欽佩的同學(xué)，他為人幽默風(fēng)趣，笑死人不償命，只要有好東西都會(huì)和我分享，大方慷慨，絕不藏私，更令我五體投地的是他的數(shù)學(xué)頭腦，連老師也夸他天資優(yōu)異，一點(diǎn)就通，那些讓我們想破頭也抓不到思考方向的難題對(duì)他來(lái)說(shuō)好像不痛不癢，再刁鉆的題目他也能游刃有余，簡(jiǎn)直是一部超級(jí)電腦，連計(jì)算機(jī)都得甘拜下風(fēng)，他合群不做作，從不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事和人起沖突，也不會(huì)個(gè)英雄人主義以自我為中心，大家都喜歡和他一起，無(wú)論數(shù)學(xué)或體育分組競(jìng)賽，有他在就好像穩(wěn)操勝券。

班上還有一個(gè)很神奇的同學(xué)叫做徐駿，思考靈活，有著無(wú)限的創(chuàng)意，很難去理解他腦袋的構(gòu)造是什么，總是有一大堆奇思妙想，天馬行空的邏輯更是令人好氣又好笑，他常用生活中微不足道、毫不起眼的東西，化腐朽為神奇，讓它搖身一變，成為又漂亮又實(shí)用的用品，令人嘖嘖稱奇；他畫圖上的造詣更是班上一絕，無(wú)人能出其右，無(wú)論是校外內(nèi)的比賽都成績(jī)斐然，他所畫出來(lái)的事物栩栩如生，無(wú)論是遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍，或是大自然的花草樹(shù)木，甚至是我最頭痛的人物表情他都畫的有模有樣，似乎活靈活現(xiàn)的要從畫紙上跳出來(lái)一樣生動(dòng)傳神，讓人目瞪口呆，若是多和他請(qǐng)教，保證可以學(xué)得一身好技巧！

同學(xué)里有一位不起眼卻令我十分贊賞欽佩的甘草人物，便是簡(jiǎn)黃文俊，雖然他的功課總是令人搖頭，然而他卻是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，是班上的開(kāi)心果，生活上的潤(rùn)滑劑，帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，橡皮擦跟鉛筆在它手上，好像金庸大師筆下的老頑童周伯通，左右互搏，都能打發(fā)掉一整天乏味的時(shí)間，籃球更是獨(dú)步富林，運(yùn)球如神，投籃百發(fā)百中，老師還常戲稱他是‘林書(shū)豪’，可見(jiàn)他在球場(chǎng)上是多么可靠和勇猛，他電腦打字的速度就好像公交和高鐵的行駛速度，無(wú)論作業(yè)的中打英打，都是班上第一個(gè)完成的，讓人望塵莫及。即使被惡言相向，他還是笑臉迎人不輕易動(dòng)怒，他不會(huì)去記恨別人的壞處，不愉快的事情總是馬上就能釋懷，凡事以和為貴，相識(shí)多年他從不會(huì)輕易發(fā)脾氣鬧別扭，和他相處就是感覺(jué)非常開(kāi)心，文俊遇到挫折也不會(huì)怨天尤人，或是拖泥帶水，會(huì)正面的去思考和解決事情，這也是容易錙銖必較的我需要反省學(xué)習(xí)的地方。

子曰：‘三人行，必有我?guī)熝伞瘺](méi)有人是十全十美的，各有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也有自己的盲點(diǎn)和缺陷，因此取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短是相當(dāng)重要的，班上的許多同學(xué)都有他們的才能和值得我欽佩的地方，我會(huì)珍惜和他們相處的時(shí)光和情誼，并和他們借鏡學(xué)習(xí)，讓自己更成長(zhǎng)茁壯！

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇九

她是誰(shuí)?她就是我的同學(xué)——琦琦。瞧!她高高的個(gè)子，撲閃撲閃的眼睛，秀氣的頭發(fā)，她最大的特點(diǎn)是能說(shuō)會(huì)道，她琴棋書(shū)畫樣樣精通，每次考試她都名列前茅。下面就讓我給大家介紹一下吧!

你瞧，看到這些，你難道不會(huì)喜歡她嗎?

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇十

“左鎮(zhèn)滔，站??！”我耳邊傳來(lái)一陣尖銳、滿腔帶火藥氣味的怒吼。這個(gè)時(shí)候我就知道火山即將爆發(fā)起來(lái)。我滿臉疑惑，便走過(guò)去問(wèn)正哈哈大笑的蔣道琴“：他們?cè)趺戳?？”“哎呀，是這樣的…”說(shuō)到這里，蔣道琴臉上還掛著哈哈大笑之后的喜悅。“朱靜靜想找左鎮(zhèn)滔借溜溜球，左鎮(zhèn)滔屁顛屁顛的---不借！本來(lái)那時(shí)候靜靜心里燃起了火苗。然后左鎮(zhèn)滔又用自己的才華編了一句讓人哭笑不得的歌詞“隱形得得”他唱了起來(lái)，可他哪知道這就像飛蛾撲火---自取滅亡?！蔽液闷娴貑?wèn)道“：后來(lái)呢？”“后來(lái)，就像你看到那樣咯！”“哦…”我恍然大悟。這時(shí)，我看見(jiàn)蔣道琴對(duì)我使眼色，我立刻明白過(guò)來(lái)。兩人朝靜靜追趕左鎮(zhèn)滔的方向走去。不緊不慢地走到樓上時(shí)，正看見(jiàn)樓下上演著一場(chǎng)慘不忍睹的“杯具”靜靜對(duì)著左鎮(zhèn)滔一陣猛踢，我倆站在一旁偷笑，不敢笑出聲音來(lái)。“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來(lái)越猛烈，我倆實(shí)在憋不住了，一下子就像山嶺中的清泉噴涌而出，滔滔不絕。后來(lái)，我們看見(jiàn)左鎮(zhèn)滔被踢得低頭認(rèn)錯(cuò)，我們覺(jué)得差不多了才下去勸架。悠哉悠哉地走下樓去，我說(shuō)“：別打了！”蔣道琴在一旁攔住靜靜，“戰(zhàn)爭(zhēng)”才以女方勝、男方敗的結(jié)局落下帷幕?！傲恪彪S著上課鈴的高聲呼喊，我們回到教室還在談?wù)搫倓偘l(fā)生的一場(chǎng)“杯具”。

通過(guò)這件事，我覺(jué)得她越來(lái)越火爆，但后來(lái)…。

我喜歡我喜歡我這個(gè)多重性格的同學(xué)，我相信我們的友誼會(huì)緊緊凝固在一起的。

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇十一

跟開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)這么久了，你說(shuō)要來(lái)看我們這個(gè)諾言還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你這個(gè)騙子，你知道我們多希望你能來(lái)呀，多希望能和你在一起暢談瑣事嗎，多希望聽(tīng)到你勸我們好好讀書(shū)的聲音嗎？多希望你能帶給我們快樂(lè)和笑聲嗎？在這個(gè)沒(méi)有笑聲，沒(méi)有快樂(lè)的高中，我們才知道少了你，也少了笑聲和快樂(lè)，老同學(xué)，來(lái)看看我們吧！

還記得初三嗎？說(shuō)真的，我想念初三，更懷念初三。如果時(shí)光可以倒流，我希望再次回到初三的美好時(shí)光，回到和你在一起，和汗水與快樂(lè)不斷的初三，因?yàn)橛心阍谌嗖棚@出無(wú)窮的活力，因?yàn)橛心阍冢嗟某煽?jī)才一直獨(dú)占鰲頭。雖然你的成績(jī)并不好，但你用你的笑聲感染了三班這個(gè)集體，使得我們每天都在歡聲笑語(yǔ)中渡過(guò)，你就是三班的開(kāi)心果啊。

還記得那場(chǎng)大雪嗎？我忘不了那場(chǎng)大雪，是的，忘不了，它是我至今最美好的回憶，我經(jīng)常感嘆：人生有此回憶，雖死而無(wú)憾。

那場(chǎng)大雪下在期末考試的時(shí)候，面對(duì)這久違的雪，我們很感動(dòng)，亦然跑到山上去打雪仗，滾雪球，以及在雪地上打滾，拍照，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，現(xiàn)在，每當(dāng)有人問(wèn)我：“你最美好的回憶是什么？”我會(huì)毫不猶豫回答：“去年的那場(chǎng)雪”，如果時(shí)光可以倒流，我多少希望再回到那場(chǎng)雪，回到和你嬉戲打鬧的場(chǎng)景。

后來(lái)，你不讀了，我和另外兩個(gè)同學(xué)去家勸你回來(lái)讀書(shū)，可是，你還是先走一步——當(dāng)我們趕到你家時(shí)，你已經(jīng)去打工了，于是，我們傷感，哀嘆，我們跑到你那最高的'山峰，對(duì)天怒吼，后來(lái)，因?yàn)槟?，我們?nèi)齻€(gè)拜了把子，成了兄弟，這一切，都是因?yàn)槟惆　?/p>

現(xiàn)在，在這個(gè)煩躁的高中，我才知道，少了你，我們就少了笑聲，少了快樂(lè)，所以，同學(xué)，請(qǐng)你不要于做“騙子”了，來(lái)看看我們吧，我們需要你的笑聲，你的快樂(lè)！

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇十二

馬轉(zhuǎn)卿長(zhǎng)得高高的個(gè)子，但是我比她高一點(diǎn)，她因?yàn)檫@樣不服氣，總是說(shuō)：“我比你高，比你高……”去年的時(shí)候，我確實(shí)比她矮一厘米，可是，現(xiàn)在我已經(jīng)高過(guò)她，俗語(yǔ)說(shuō)得好：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步呀！馬轉(zhuǎn)卿就是驕傲，所以我現(xiàn)在已經(jīng)高過(guò)她。

馬轉(zhuǎn)卿的臉白里透紅。臉上有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，嘴里生了二只大門牙，她一笑，很嚇人，那兩個(gè)門牙露了出來(lái)，完全看不到其它牙齒，樣子像一只非洲犀牛。嘴的兩邊會(huì)露出兩個(gè)小灑窩，有時(shí)候，鼻子還會(huì)漲大，像塞滿了鼻屎似的。

有一次，我正要做業(yè)，她來(lái)電話，叫我去她家玩，我掛斷了電話，她又來(lái)電話，我心里有點(diǎn)不耐煩，于是，說(shuō)：“你好煩啊！我要做作業(yè)?！彼?tīng)了便說(shuō)：“做完作業(yè)來(lái)吧！”我對(duì)她說(shuō)：“看作業(yè)做得怎么樣才考慮?！比缓缶蛼焐想娫捔?。

這時(shí)候，媽媽叫我去吃飯，我就急急忙忙出去了。

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇十三

我們班上可是三百六十行，行行出狀元，各行各業(yè)都有著無(wú)人不知的超級(jí)精英。

鏡頭三：c是班上的歌唱家，多次組織學(xué)校和班上一展歌喉。可能是天生擁有一副好嗓子，每次唱完都得到了好評(píng)，幾乎百發(fā)百中。那歌聲總能吸引人，讓人身臨其境。

鏡頭四：他，可以稱為班上最調(diào)皮的了。先前，帶著悠悠球的流行風(fēng)，卷入教室，老師再三地批評(píng)他，好漢不吃眼前虧，陸陸續(xù)續(xù)，又把桌牌游戲卷入教室，讓老師頭痛不已，剛剛才換為乒乓球，使老師的心從60米高空終于落地。他就是——d。

瞧，這就是我們班“精英”中的幾位代表，這就是我的同學(xué)。

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇十四

“鮑逸軒！站到褚宣寧的后面去！”隨著老師的命令，我們班的“四大天王”的其中一個(gè)站到我后面了。

他是一個(gè)體積較肥的“大魔王”，有著散發(fā)著惡氣的眼睛，他那又大又白的鼻子里常常喘著粗氣，兩個(gè)個(gè)“神耳”，我們說(shuō)什么他都聽(tīng)得見(jiàn)，還有一個(gè)頂倆的大嘴巴。那表情讓我總覺(jué)得他要來(lái)打我。

有一次我在跑步，又覺(jué)得他要打我，我一轉(zhuǎn)頭，果然！只見(jiàn)他抬起拳頭向我的臉打來(lái)。

“??！”隨著一聲尖叫，他的拳頭打中了我的鼻子，我的鼻子突然有兩條紅色的血流了出來(lái)。我抬起手，用手捂著我的鼻子，并向老師跑去。我突然被一只手拉住了，扭頭一看，原來(lái)是他來(lái)阻止我去告老師了。我一個(gè)拳頭飛了過(guò)去，他放開(kāi)了我。我一路飛奔。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，鮑逸軒就被老師拖到了太陽(yáng)下罰站，我心里暗自高興。

但是有一次，我認(rèn)為他比我表現(xiàn)得還好。

那一次，一個(gè)被我們吵怕了的老師來(lái)管我們午休，我們自然就會(huì)很吵。

“安靜！不許說(shuō)話！”班長(zhǎng)盯著我們，一拍桌子大聲說(shuō)。

而班里還是吵吵鬧鬧的，我后面就有一群人“開(kāi)會(huì)”使我不得安寧。我看了看我的同學(xué)鮑逸軒，他還在看書(shū)呢，看來(lái)他們還不如他呢。然后，我聽(tīng)見(jiàn)了他們談到了一個(gè)游戲，還是我最喜歡的，我也不知道什么時(shí)候，我一起跟他們談了起來(lái)……相比較安靜看書(shū)的老鮑，我十分慚愧。

看來(lái)每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，這樣不僅可以把自己變得更好，還可以有更多的朋友。

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇十五

如果你是我們學(xué)校的學(xué)生的話，你一定會(huì)知道“吳文洪”這個(gè)人。他可是我們班名副其實(shí)的“小一休”呢！

起初的時(shí)候，我對(duì)吳文洪也挺不服氣的，因?yàn)槊看慰荚囁玫姆謹(jǐn)?shù)總是比我高，所以我總是想方法為難他。

但是有一次上常識(shí)課老師教我們一些有關(guān)風(fēng)的知識(shí)：“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的，是看不見(jiàn)、摸不著的……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中就有一個(gè)讓吳文洪想十天十夜也解不開(kāi)的難題。

那天放學(xué)時(shí)，我對(duì)文洪說(shuō)：“文洪你認(rèn)為風(fēng)是否存在？”

“風(fēng)當(dāng)然存在了，這還用問(wèn)嗎？”文洪自信地說(shuō)。

“既然風(fēng)存在的，那么就勞您大駕，明天幫我裝一些來(lái)。

這天晚上我興奮得一夜沒(méi)睡好，恨不得天快點(diǎn)兒亮，好讓我早點(diǎn)兒看到吳文洪出丑。

終于，第二天的朝陽(yáng)什起了，我興奮不已地來(lái)到學(xué)校?？粗罩值奈暮椤?，我故意心急火燎地問(wèn)他：“怎么？昨天拜托你帶來(lái)的東西呢？”

“哦！你說(shuō)的是風(fēng)吧？都怪我，昨天去裝風(fēng)的時(shí)侯，不小心把風(fēng)裝進(jìn)肚子里……哦，只好這樣了，現(xiàn)在我就把它吐出來(lái)，你快想辦法接住它。”說(shuō)完，他對(duì)著面前一桿小紅旗一吹，小紅旗飄動(dòng)起來(lái)了。看著文洪高興的樣子，雖然我心里很不是滋味，但卻從心底里暗暗佩服他。

你們說(shuō)說(shuō)，吳文洪是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小一休”呢？

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇十六

在我們小組里，有一位了不起的女生，她就是呂晗喆。

呂晗喆個(gè)子挺高，但是人瘦瘦的，一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，給人一種十分清秀的感覺(jué)。

別看呂晗喆長(zhǎng)得一副弱不禁風(fēng)的樣子，她本領(lǐng)可多著呢。她有一副令人羨慕的好嗓子，因此，她不管是說(shuō)話還是唱歌，聲音都十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。又一次，上音樂(lè)課時(shí)，張老師讓我們一個(gè)人一個(gè)人唱，不會(huì)唱就站著。許多同學(xué)都唱得結(jié)結(jié)巴巴的，但輪到呂晗喆時(shí)，只見(jiàn)她一點(diǎn)兒都不緊張，深吸一口氣后，便十分流利地唱了起來(lái)。張老師聽(tīng)得如癡如醉，幾乎都要忘了彈琴。一首歌唱下來(lái)，呂晗喆居然都準(zhǔn)確無(wú)誤，一個(gè)調(diào)也沒(méi)唱錯(cuò)。最后，她在大家羨慕的目光中被張老師允許坐下。

不僅如此，呂晗喆對(duì)樂(lè)器還很精通，仿佛她生下來(lái)就應(yīng)該與音樂(lè)為伴似的。她很小便開(kāi)始學(xué)鋼琴，現(xiàn)在考級(jí)都考到六級(jí)了。在學(xué)校舉行的藝術(shù)節(jié)音樂(lè)比賽中，還得了一個(gè)二等獎(jiǎng)呢!

這就是呂晗喆，一個(gè)幾乎是“琴棋書(shū)畫”樣樣精通的女孩。

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇十七

每節(jié)課我都能聽(tīng)見(jiàn)她那爽朗的聲音回蕩在教室里；每次活動(dòng)都少不了她的身影；每次老師上課點(diǎn)名表?yè)P(yáng)我，我都能聽(tīng)見(jiàn)老師微笑著點(diǎn)名表?yè)P(yáng)他。你們猜，她是誰(shuí)？她就是我們組的——趙以諾同學(xué)。

趙以諾長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；一對(duì)彎彎的眉毛；長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛；一個(gè)高高的鼻子；一張小巧玲瓏的嘴巴；一雙靈敏的耳朵。

趙以諾是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，上課認(rèn)真聽(tīng)講，非常積極的回答老師提出的問(wèn)題。每次寫生字抄寫本的時(shí)候。她總是全神貫注地一筆一畫的寫，外面的聲響都干擾不了她。她的本子上字跡整潔、工整、端正，深愛(ài)老師的喜歡。她還很愛(ài)看課外書(shū)，每看一本書(shū)她都會(huì)向大家推薦或看到好詞好句都會(huì)劃下來(lái)，并牢牢記住。所以，在趙以諾寫作文的時(shí)候，都會(huì)冒出一些好詞好段來(lái)。

趙以諾不僅熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還樂(lè)于助人。記得在一次美術(shù)課上，我忘記帶速寫本了，我像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想：這下糟了！如果沒(méi)畫的話，還不給陳老師罵死。我越想越著急，“王毅，我借你一張紙吧！”趙以諾說(shuō)。頓時(shí)，一股暖流涌出心頭，“謝謝你！”我感激的對(duì)趙以諾說(shuō)?！安豢蜌?，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇十八

余子廬，是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友。

余子廬雖然看上去比較瘦，但身體卻非常扎實(shí)，個(gè)頭比我稍矮點(diǎn)，大約一米四高。他那勻稱的臉蛋上，一雙黑黑的炯炯有神的大眼睛和掛在上面的又直又粗的大眉毛很有特色，像個(gè)男子漢，有陽(yáng)剛之美。

余子廬除學(xué)習(xí)成績(jī)較好外，還擅長(zhǎng)各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)，是個(gè)全面發(fā)展的好同學(xué)。例如：跑步、仰臥起坐、乒乓球等等運(yùn)動(dòng)他都表現(xiàn)得很突出。去年，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，余子廬先參加了200米跑步比賽，并且取得了四年級(jí)男子組第二名的好成績(jī)；同時(shí)還參加了足球比賽，比賽時(shí)，余子廬利用自己的速度優(yōu)勢(shì)和拼命三郎的精神，幫我們隊(duì)搶到了很多球，為我們隊(duì)獲得冠軍立下了汗馬功勞。

要說(shuō)余子廬的缺點(diǎn)，那就是比較粗心，因這個(gè)毛病，被老師嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)很多次。例如有一次數(shù)學(xué)考試，他本可以考一百分，可是因?yàn)樘中模村e(cuò)了題目，與一百分失之交臂。還有一次語(yǔ)文考試，他把寫反義詞的題目全寫成了近義詞，好在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他慌忙地進(jìn)行了糾正，才沒(méi)有錯(cuò)失這本來(lái)能夠拿到的十分。

余子廬還是個(gè)心中充滿正義感的人，每當(dāng)有同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，余子廬總是會(huì)幫助他們，讓那些欺負(fù)同學(xué)的人道歉；每當(dāng)有同學(xué)被誤解時(shí)，他就站出來(lái)為那些同學(xué)“伸冤”。

余子廬的很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，也希望余子廬能改正缺點(diǎn)，成為我們班的佼佼者，成為我更好的朋友。

我的同學(xué)小學(xué)四年級(jí)（匯總19篇）篇十九

在班上,我有一個(gè)好朋友叫崔迅.崔迅?jìng)€(gè)子很高，有點(diǎn)瘦，白白的皮膚,圓圓的臉蛋,一雙亮晶晶的大眼睛，看起來(lái)很可一愛(ài)一。

他不太一愛(ài)一笑，但是脾氣很好，很少生氣，總是喜歡用流利的普通話和我們說(shuō)話。

崔迅很節(jié)約，每次在學(xué)校吃飯，他總是按照老師的要求全部吃完，從不一浪一費(fèi)糧食。

他很喜歡幫助人，有一次,吳銳和李易庭因?yàn)橐患∈聹?zhǔn)備打架，崔迅見(jiàn)了，立刻過(guò)來(lái)勸架，他說(shuō)：“同學(xué)之間不應(yīng)該打架，任何事情都要好好商量”。吳銳和李易庭在崔迅的勸說(shuō)下，終于停住了。還有一次，我被摔傷了，他看見(jiàn)后，急忙跑過(guò)來(lái)把我扶到醫(yī)務(wù)室去擦藥，就這樣，我就和他成為了好朋友。

這就是可一愛(ài)一的崔迅。