優秀作文要求作者具備優秀的思維能力和邏輯思維，使文章條理清晰，邏輯嚴密。如果你正在準備寫一篇優秀作文，不妨先來看看以下小編為大家選取的優秀作文范文。

書籍六年級小學大全（14篇）篇一

每次回家忘了書架滿的放不下的書籍，我的內心總有一種渴望，渴望著能再次翻開他們，細細品讀。

小升初的那段時間我一直都沒有讀書，或者說根本沒有摸過。那段時間里，我只是整日在上學，上課，做作業，但若是遇到了喜愛書籍，午飯后的操場邊，放學后的公交車，都能見到我捧書暢讀的身影，那段時間真的很美好。在那段時間里，我最愛的小說也是那段時間里讀的唯一一本小說——《獻給阿爾吉儂的花束》在零碎時間中靜靜的被我讀完。主人公的身影也漸漸完整，又漸漸模糊，繼而淡去。然而在那之后再沒有怎么看書，生活中似乎少了什么樂趣。

我渴望重拾書籍，重拾那一份樂趣，重拾那一份溫暖，重拾那一份心靈的自由。

小升初結束之后，便是一次最輕松的暑假。去書店待了一整個下午，便是我最享受事情。從下午一點半一直待到六點多，太陽還未下去，我讀書的興趣也還濃厚，因此每次去到書店，總要帶一大袋書回來。

去了書店也不只是為了挑選幾本書，更多的'是捧著一本中意的書。直接盤腿坐在角落里，書包就放在一邊，我經常去“自然科學“”那邊光顧，每次坐的地方也基本固定了，我去到那里經常是看一些無法帶走的書，比如《昆蟲分類學》很貴，而這本書實在是太厚了，坐一會兒腿都會麻，只能時不時站起來，可書太沉，一會又不得不做一下。我也不忘帶一個小本本，能做些筆記，避免后來忘記了。

那段時光真的很美好，能帶回去的書盡量都帶回去了，像東野奎吾的推理小說《演化博弈論》，《悖論研究》，《什么是物理？》等書都被我一一放在小小的書架上，塞得很滿，有些書都裝不下，但是一開學我與那一大堆書漸漸的疏遠了。回到家望望他們也算是“望梅止渴”了。

我渴望能重拾書籍，去感受那些美好，回憶書頁的香氣，放飛自己，渴望能擁有毫不封閉的生命，朋友的忠實，安慰者的溫柔，以及互相較勁的對手，我渴望能重拾書籍。

書籍六年級小學大全（14篇）篇二

一年一度的驅貓節就要開始了，棠彩家也不例外。

驅貓節，在農歷正月初四，在那天，護河村的每家每戶都要在家門口掛上一條艾葉做成的，像一只大狗的樣子的項圈。那天，人們禁止吃魚，因為魚是貓最喜歡的食物。護河村的人如此討厭貓，見到貓就打，然而，幾乎家家戶戶都養了一只貓的宿敵：狗。

棠彩家的狗叫剛子，因為棠彩實在想不出一條花狗的名字了。今天就是驅貓節，棠彩要幫著家里人做項圈，艾葉不夠了就要去集市上賣，所以棠彩忙上忙下的。其實驅貓節并不是每年都要舉行，只是自從上上個月開始，護河村里有一戶人家家里平白無故的多了一只小貓崽，大概是在人熟睡的時候鉆進來的吧。后來，每隔四天，護河村的一些人家就會多一只小貓崽，都是趁人熟睡時進來的。護河村兩個月來整整進來了四十只小貓崽，這可不是一件好事。村里的法師修卡婆婆預言：貓鬼神就要復活了，在某個月圓之夜，貓鬼神就會一口吞下月亮，然后變得強大起來，會毀了護河村。

貓鬼神，傳說是四千四百四十四只貓死后的靈魂化成的，這四千四百四十四只貓都是被冤死的，雖然貓鬼神已經死了幾千年了，但它有后代，它有多少子孫啊，一旦繁衍起來，就會有多少只貓啊!

當棠彩買回第三批艾葉的時候，家人已經做好兩千百多條項圈了，媽媽招呼棠彩快點過來幫忙，現在已經是正午了，再不抓緊時間，就做不完了。棠彩就是邊吃著飯團邊用麻繩把艾葉團捆起來，棠彩的手靈活極了，一串一拉就完成了一個項圈。黃昏時分，棠彩一家終于做完了項圈，正在吃晚飯，然后等著驅貓會的開始。

棠彩想帶一些海苔飯團給住在山頭上的胡子林爺爺，胡子林爺爺對棠彩特別好，有好吃的好玩的新奇的東西都會給棠彩留一份。媽媽把飯團裝在艾葉做的袋子里，讓棠彩快點送去。棠彩就背著個小水壺，順便把剛子牽去溜溜。送完飯團就和胡子林爺爺一起來驅貓會!媽媽說。

剛子一路小跑上了山，棠彩追也追不上，她喘氣一陣爬一陣，密密麻麻的汗珠掛在額頭上。不遠處，就是胡子林爺爺的小木屋了。胡子林爺爺看到棠彩，馬上出來迎接棠彩：哎呦呦，誰來啦?胡子林爺爺!棠彩叫道。

剛子和胡子林爺爺的狗大林玩得正歡，棠彩就和胡子林爺爺在木屋里喝茶。

夜幕降臨，胡子林爺爺牽著棠彩，棠彩拉著剛子和大林，走向驅貓會。

書籍六年級小學大全（14篇）篇三

設計依據：

1、目前不少學生都怕寫作文，寫出來的作文又普遍存在“假、大、空”的現象。更嚴重的是，許多老師家長在輔導孩子作文時發現，孩子本來口頭敘述的比較真實的感受，寫到紙上就變成了大話、空話，甚至假話，他們在孩子時候就形成了作文人格和真實人格的“雙重人格”。為了努力改變這一現象，就要求各語文教師以《新課程標準》中的先進理念為指導，使學生“寫作感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特真切的體驗，多角度地觀察生活，發現生活的多姿多彩，捕捉事物的特征，力求有訓練地表達”。而本作文教學方案的設計，也正是以這種新理論為依托展開的。

2、作文題目千變萬化，常讓學生感到無話可說，而話題作文，不限文體，不限表達方式，具有比較自由、開放的特點，因此受到學生的歡迎。但怎樣寫好話題作文，仍是學生在寫作時感到困惑的問題。為了幫助學生走進話題作文的大門，激起學生想象的智慧，我選擇了沙地學生很熟悉、很常見的事物——西瓜作為話題，以這一貼近學生現實生活實際的材料，來引導學生體驗生活，關注社會，品味人生，從而寫出屬于學生自己的個性化真實作文。

設計目標：

1.引導學生用各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）去直接感受生活中的事物，并且以自己全部的心思、全部的真情仔細體味人生。

2.引導學生多角度地觀察事物，把選材的觸角延伸到家庭、學校及社會生活之中。

3.讓學生嘗試自主擬題習作，展開適當的聯想，將文章內容寫具體，表達真情實感，不拘寫作形式。

教學重點：讓學生用各種感官去感受事物，在感悟中引導學生聯系到生活實際之中。

教學難點：讓學生將感受事物、品位生活中的獨特而真實的感受，與話題有機地整合在一起，不拘形式地表達出來。

課前準備：

1、學生自由組合編組，圍著中間一卓就坐。

2、準備四個沙地大西瓜。

3、多媒體準備。

課時安排：兩課時。

所教年級：六年級。

教學過程：

第一課時。

一、談話激情，導入話題（3分鐘）。

師：同學們，今天的作文課跟以前的作文課有些不同。首先，我想向大家提兩個非常簡單的小問題，但請你們如實回答。

其一，你們寫過作文嗎？

（學生集體回答：寫過）。

其二，同學們寫了幾年的作文，覺得作文難嗎？

（學生集體回答：難、不難、還可以??）。

二、“研究”西瓜，嘗試寫話（7分鐘）。

師：請同學們用五分鐘的時間仔細地“研究”一下西瓜，并動手介紹一下它是怎么樣的。

（學生開始觀察研究，動手寫話。）。

師：（五分鐘后）現在我讀幾篇大家寫的作文，請同學們認真聽，想想它們有什么共同點？

[老師隨機抽幾篇有代表性的文章，進行朗讀]。

（指名學生回答：都寫了形狀、顏色??）。

三、“聽、聞、摸、嘗”，品味西瓜（15分鐘）。

1、“聽”西瓜。

（學生自由回答：“咚咚咚”的手指敲瓜聲，“咔嚓咔嚓”的切瓜聲，

書籍六年級小學大全（14篇）篇四

我一向來就非常討厭貓。

貓的毛色不一般，會讓人看著眼花繚亂。有的毛皮是紅的，有的毛皮是黃的，真是奢侈！它的耳朵很靈敏，聽見人的腳步聲，硬是繞著那人轉，真煩人！

它喜歡細聲細氣地叫喚，像是一個斤斤計較的女人在向別人沒完沒了地苦訴些什么，真讓人想蒙起耳朵，討厭！有時，它還會如怨如訴地叫喊，那聲音又細又大，非常難聽，讓人聽了全身起滿雞皮疙瘩。有時，你說它是在唱歌，其實也不像在唱歌，而是像一首跑了調的曲子，會讓人恨不得找個布條把它的嘴巴蒙起來。

有時候，它會東跑西竄，使人不小心摔上一跤，跌得鼻青臉腫，這事兒的“犯人”便是貓了。按照法律，故意絆倒別人是得羈押的，可是貓又不是人，它怎么會知道這些人類的法律呢？在我身上這類事兒發生的多了，我也越來越討厭貓了。

當它遇見雞時，會沒完沒了地跑上去，趁其不備，狠狠地咬下一撮兒毛來，疼得那些雞從地上跳起來，在空中拍了兩下翅膀，便飛快地逃走了。

“貓身上有許多寄生蟲，你一接近它，它身上的臟東西就會到你身上來。”不知道這句話是從什么時候傳下來的。每當我想起這句話時，就會全身起雞皮疙瘩，弄得我也和貓玩起“躲貓貓”來。

可是，現在我漸漸有些喜歡貓了。

不知從什么時候起，我們小區來了一只小貓，也許是剛剛滿月的，要不，不會有那么可愛。小貓也許還不太懂事，特別淘氣。它非常喜歡在灑滿陽光的草地上打滾、嬉戲。有時，它會拿著花看來看去，東聞聞，西聞聞；或是一腳把花瓣全部踢在地上，還故意調皮地“喵喵”叫兩聲。

小貓不但淘氣，還非常會撒嬌。

有一次，我正在一邊散步一邊吃東西。本來打算給小狗狗扔點東西吃，可是，被這“淘氣包”發現了，它連忙跑過來，把食物咬了咬就吞進了肚子。我借此非常生氣，正準備發火，只見它前腿伸直，后腿也伸直，身子成“一”字形，眼睛一閃一閃，像天上的小星星，它用小梅花一樣的小爪子踩了幾下我的腳，又用身體輕輕地、溫柔可親地蹭我的腿，一臉討好我的表情。我真不忍心看它這樣子，只好說：“算了吧！反正你還小，等你長大以后自然就明白了。”小貓像是聽懂了我的話，一蹦三尺高，高興地圍著我轉來轉去，興奮地“喵喵”直叫，嘴邊的幾根胡子有節奏地搖擺著，像是也在開心地笑。它的耳朵一邊左右搖擺，一邊用又紅又粗糙的舌頭親切地舔著我的鞋子，弄得我的鞋子濕乎乎的。看著它這高興樣兒，我也忍不住“撲哧”一下笑了。

小貓，我喜歡你的淘氣可愛，我喜歡你那撒嬌時的樣子。我愛你，寶貝貓咪！

書籍六年級小學大全（14篇）篇五

書籍是用文字、圖畫和其他符號，在一定材料上記錄各種知識，清楚地表達思想，并且制裝成卷冊的著作物，為傳播各種知識和思想，積累人類文化的重要工具。它隨著歷史的發展，在書寫方式、所使用的材料和裝幀形式，以及形態方面，也在不斷變化與變更。下面是小編收集整理的5本小學六年級閱讀推薦書籍范文，歡迎借鑒參考。

《城南舊事》。

《城南舊事》是中國臺灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關于英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。

內容簡介。

二十世紀二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子的一個朋友。秀貞曾與一個大學生思康暗中相愛，后來思康回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下，不知去向。英子對她非常同情，于是答應幫秀貞找小桂子。英子在不經意間發現妞兒的身世與小桂子極其相似，又發現她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸。但最終在趕火車時母女二人一同喪命于火車下。英子發著高燒，昏迷了十天，差點丟了性命。后來英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被便衣警察發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過，因為失去了一個朋友。后來，蘭姨娘來到英子家，英子發現爸爸對蘭姨娘的態度不對，英子想了一個辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，后來他們倆相愛，最后他們一起乘馬車走了。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫送給了一對沒有兒女的騎三輪的夫婦，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走了。最后，英子的爸爸也因肺病去世。英子因為爸爸的離開，體會到了自己的責任，覺得自己長大了。

《三國演義》全名為《三國志通俗演義》(又稱《三國志演義》)，是中國古典四大名著之一，也是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，作者是元末明初的小說家羅貫中。

內容簡介。

整個故事在東漢末年至西晉初的歷史大背景下展開。東漢末年，皇帝昏聵無能，宦官專權，朝廷腐敗，百姓苦不堪言，進而爆發了大型農民起義——黃巾起義。亂世之中，一代梟雄與英雄人物競相涌現。

是時，袁紹和曹操領眾諸侯以平“十常侍之亂”為名沖人皇宮，漢少帝劉辯與陳留王劉協慌亂出逃。在各路諸侯爭相尋找劉辯和劉協的過程中，原屯兵涼州的董卓因救駕有功隨即掌控朝中大權，廢漢少帝，立陳留王劉協為漢獻帝。生性殘暴的董卓倒行逆施，引發多方憤然。曹操假借圣旨之名，召集群雄聯合討伐董卓，迫使其挾漢獻帝至長安。董卓后被其義子呂布所殺。

此后，袁紹欲謀長沙太守孫堅手中的傳國玉璽，孫堅在逃避途中遭荊州劉表所襲而兩相結怨。孫堅在后進攻荊州之時死于戰中。與此同時，袁紹與公孫瓚在河北地界爭斗，爆發界橋之戰。曹操廣泛招賢納才，劉備不斷擴充實力。此時，群雄逐鹿中原的雛形初成。

董卓死后，曹操“挾天子以令諸侯”，迎漢獻帝于許昌建都，并運用權謀除去了呂布、袁術等人。在其后的官渡之戰中，曹操以少勝多大敗袁紹，繼而一統北方，為此后魏國的建立奠定了堅實的基礎。

在江東，孫堅之子孫策多年苦心經營，終于稱霸江東六郡八十一州。孫策亡故后，其弟孫權繼業。孫權在周瑜等人扶持下，為吳國的建立積聚了強大的實力。劉備則與關羽、張飛二人桃園結義，共同立起輔佐漢室的大旗。劉備在汝南遭曹操戰敗，投奔荊州劉表。而后劉備三顧茅廬，請得足智多謀而又心懷天下的諸葛亮輔佐。

曹操統一北方后開始舉兵南征，矛頭直指荊州和江都。此時，劉表亡故，其長子劉琦守江夏。次子劉琮接管荊州，后投降曹操，荊州于是落入曹操手中。面對曹操南征之勢，劉備遣諸葛亮往江東與孫權結盟。諸葛亮憑借機智在江東舌戰群儒，最終促成孫、劉聯軍，并在赤壁之戰中通過反間計、連環計、苦肉計等一系列有步驟、有計劃的行動，大破曹軍，譜寫了我國古代戰爭史上以少勝多的光輝篇章。

赤壁大戰過后，劉備、孫權轉而互爭荊州。孫權遣魯肅向劉備討還荊州，劉備在諸葛亮的勸諭下多次推辭。周瑜向孫權獻計，欲騙劉備前往東吳迎娶孫權之妹孫尚香為妻，進而扣留劉備，威逼諸葛亮以荊州換之。不料周瑜的計謀都被諸葛亮屢屢識破，致使其“賠了夫人又折兵”。周瑜最終在諸葛亮的譏諷中嘔血而亡，留下了“既生瑜，何生亮!”的長嘆。

周瑜死后，吳軍忙于與曹軍開戰。劉備則在諸葛亮的勸說下打敗劉璋，奪取西川，并從曹操手中奪得漢中，自封漢中王。至此，天下大勢抵定，三國鼎立局面形成。劉備在巴蜀稱帝，國號蜀漢;曹操稱霸中原，后由其子曹丕篡漢，改國號為魏;孫權則坐鎮江東一方。

后東吳與曹魏修好，孫權受封南昌侯。東吳大將呂蒙以白衣渡江之計奪取荊州。此時正在攻打樊城的關羽不得不退守麥城并在突圍過程中被擒。關羽寧死不降而被孫權斬首。張飛亦被部下范強、張達所殺，劉備痛心疾首。

孫權繼而拜陸遜為大都督，大敗蜀軍。劉備在率敗軍撤至白帝城之時病倒，并在臨終前向諸葛亮托孤。曹丕此時趁機聯合東吳、南蠻、羌族和蜀漢降將孟達進攻蜀國。諸葛亮派出馬超、趙云等猛將把守關口，又派出李嚴，鄧芝等人說服孟達與東吳。諸葛亮則親領大軍七擒七縱，平定了南蠻孟獲之亂。

后曹丕病逝，其子曹睿即位。諸葛亮六出祁山，決心為劉備完成匡復漢室的遺愿。在此其間，諸葛亮收復姜維并以己平生所學相授。諸葛亮最終因操勞過度在五丈原病逝。姜維繼承諸葛亮遺志，繼續興兵抗魏卻被昏主奸臣所害，逃往閬中。魏將鄧艾趁蜀國內亂之際發兵進攻，蜀主劉禪不戰而降，蜀漢至此滅亡。姜維在司馬昭的圍攻下身負重傷，拔劍自刎。

東吳孫權死后，內亂不止，吳主孫亮被獨攬大權的孫琳所廢，孫休被立為帝。孫休聯合老將丁奉除掉孫琳將大權奪回手中，但東吳此時也已呈現大江東去之勢。在魏國，曹睿死后曹芳繼位，司馬懿從曹爽手中奪得兵權。后曹芳被廢，司馬兄弟立曹髦為帝，司馬懿之子司馬昭大權獨攬。后司馬昭之子司馬炎篡位，改國號為晉，魏國滅。吳國最終被西晉所滅。

“天下大勢，分久必合，合久必分”，百年戰亂終于在此劃下句點，西晉開拓了中國歷史上又一個大一統的局面。

《漂亮老師和壞小子》。

《漂亮老師和壞小子》是20xx年作家出版社出版的圖書，作者是楊紅櫻。該書講述了師范大學中文系畢業的女大學生-------米蘭，一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。

內容簡介。

《第三軍團》。

這本小說的主人公“第三軍團”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強五名輔民中學高二的學生組成。他們使壞人聞風喪膽;老百姓們拍手稱快!所到之處，都會留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民愧對父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉第三軍團”。可輔民中學的校長顧永泰以為“第三軍團”是一個流氓團伙，并讓一名新來的教師華曉裝成學生，轉到高二(5)班去，并調查高二是否有“第三軍團”的消息。華曉當學生的這段日子里，發生了許多驚險有趣的事情。

內容提要。

幾個嫉惡如仇的高中學生以“第三軍團”的名義，在汽車上懲治公開搶劫的流氓;打擊在火車站勒索乘客錢財的個體運輸戶;追查以販賣黃色書刊起家又制造假酒假藥的“眾生貿易公司”……他們懲惡揚善，使壞人恨之入骨，聞風喪膽;而好人則揚眉吐氣，拍手稱快。校長顧永泰不明真相，為追查“第三軍團”指派新分配來的大學畢業生華曉扮成學生打入他們中間……于是，演出了一幕幕險象環生、可歌可泣的戲劇來。小說情節跌宕起伏，人物栩栩如生，語言幽默詼諧，風格獨樹一幟，為我們展現了一幅真實、嚴峻而又充滿希望的生活畫卷。

《放慢腳步去長大》。

《放慢腳步去長大》是“章紅時光系列”兒童小說中的一部，20xx年4月由江蘇少年兒童出版社出版，講述了一個名叫楊等等的女生在小學六年間的成長經歷，她在學校和家里的生活。作者章紅有十二年擔任《少年文藝》編輯、主編的經歷，同時還是一名小學生的媽媽(指創作該書時)，她對孩子們的心事了如指掌，對父母的心情感同身受。小說中的故事幾乎都來自真實的生活，非常幽默，非常誠懇。

內容簡介。

這是一本妙趣橫生的兒童小說，講述了一個名叫楊等等的女生在小學六年間的成長經歷，她在學校和家里的生活。作者有十二年擔任《少年文藝》編輯、主編的經歷，同時還是一名小學生的媽媽，她對孩子們的心事了如指掌，對父母的心情感同身受。里面的故事幾乎都來自真實的生活，非常幽默，非常誠懇。

該書除了適合孩子闥讀，對父母也頗有啟迪：愛也需要智慧。當一個母親或者父親，有時是需要格外的自制與涵養，格外的思考與理性，絕不能因為他是你的孩子而為所欲為。是一本大人與孩子可以共讀的書。

書籍六年級小學大全（14篇）篇六

我的姐姐叫劉雨佳，別看比我大不了幾歲，本領可大啦，她會“七十二變”，所以家里人都叫她“多變貓”。

有一次午飯時，姐姐說十分想吃骨肉相連，可是被大姑拒絕了。當時姐姐也沒再多說什么，安安靜靜地吃起飯來。但我知道，姐姐的心里一定在打著什么“鬼主意”。

吃過午飯，全家開始了午睡。睡夢中我突然卻聞到了一種莫名的香氣，于是迷迷糊糊爬起來，順著香味的方向，一路來到了廚房。呵呵，不看不知道，一看真想笑：只見姐姐正在爐灶旁煞有介事地做著骨肉相連，動作是那么的小心翼翼，生怕發出任何響聲。肉串在油鍋里嗞嗞地響著，姐姐好像有些等不及了，夾起一串張嘴就想咬，結果太燙無從下口，只好猛勁吹涼氣。吹了幾下后，終于咬進了嘴里，卻又被燙的猛吸涼氣。她那股認真的吃相使我忍俊不禁。“姐姐！”我輕聲地呼喚她，可她吃得太專注了，居然沒聽見！于是我只好走向前輕拍了她一下。“哇！”她受驚般跳了起來，猛回頭，一見是我，立刻生氣地壓低嗓門：“你干嘛？不嚇死我不甘心是不是？”我委屈地看著她，她也瞪著我，又看看鍋里的肉串，忽然露出一副可憐相：“好妹妹，千萬別告訴你大姑，不然我可就慘了！來，姐姐請你吃肉串！”我終于憋不住笑起來。于是她就有了一個外號——“饞嘴貓”。

到了下午，姐姐看起了她那最心愛的書——《稻草人》，那叫一個如癡如醉，一看就是一下午，到了晚飯開始她還在看，我叫姐姐吃飯的時候，順便問了她一句：“姐姐你為什么那么喜歡看書？”姐姐用詩一般的語言回答說：“我熱愛讀書，書讓我如癡如醉，我在里面乘風破浪，收取寶貴的知識，”我似懂非懂，到了晚上睡覺的時候，姐姐睡不著，便打開燈，又讀起了那本《稻草人》，這時大姑看到姐姐房里的燈還亮著，便朝屋門走了過來，姐姐聽見了急促的腳步聲，迅速的鉆到了桌子底下，大姑進屋沒有看見姐姐，以為出了事，便連忙把我叫醒，我睜開睡眼惺松的雙眼，問：“怎么了？”大姑驚慌失措地說：“你姐姐怎么不見了？”姐姐看到我們這樣，急忙從桌子底下鉆了出來。大姑生氣的大喊大叫，姐姐連忙把事情的來龍去脈都說了一遍，大姑說：“你真是不讓人省心。”于是，我又給姐姐起了一個外號——“書迷貓”。

第二天一早，我們去了公園，公園的景色把我們深深地吸引住了，尤其是姐姐聽到公園里有游樂場，更是喜出望外，可爸爸說：“必須爬完山，才可以去。”姐姐的心情于是一落千丈。我倒是拍手叫好，因為我最喜歡爬山，也最擅長爬山，在爬山的路上，姐姐一直喊這兒不舒服那兒不舒服。終于爬完了山，姐姐立刻飛奔向游樂園，這時的她所有的不舒服都忘記了，直到心滿意足地玩了個遍，才高高興興地回家了。所以我又再次給姐姐起了一個外號——“貪玩貓”。

看，我姐姐的“七十二變”是那么靈通，在短暫的時間里有多種變化，多么神奇呀。

書籍六年級小學大全（14篇）篇七

今天，康康去公園玩的時候，遇見一只大花貓一直跟在他的后頭。

康康老早就想養一只貓、狗之類的寵物了，他抱起大花貓問：跟我回家好嗎？

大花貓居然像聽懂似的，喵的叫了一聲，還點了點頭呢！康康真是興奮極了，抱著大花貓就跑回了家。

才剛進門，大花貓突然開口說：我的身上又癢又臭的，你能幫我洗個澡嗎？

康康先是愣了一下，之后就興高采烈地帶著大花貓去浴室洗泡泡澡。

你是從什么星球來的呢？康康以為大花貓是外星人，所以才會說話。

不！大花貓說，我以前的主人是個語言天才，他訓練我說人話。可是當我學會的那一天，他卻因為過度興奮引發心臟病死了，我只好到處流浪。

哦！原來如此！康康這才恍然大悟。

洗完澡，康康拿吹風機幫大花貓吹干身上的毛。

好舒服哦！大花貓問，你爸媽怎么不在家？

他們都是大忙人，很晚才會回來。你一定餓壞了，我弄東西給你吃。康康馬上從冰箱拿出半條魚。

大花貓一看到魚，馬上就把魚吃光了。

你家真漂亮。大花貓在屋內走了一圈后說，對了，你書桌上那個方方的怪盒子是什么？

于是康康當起了老師，教大花貓如何上網，怎樣收、發電子郵件。一直到時鐘當！當響了十一下，康康才邀請大花貓和他一起睡。

躺在床上，他們又天南地北地聊起來。康康談學校的點滴，大花貓則講它流浪時發生的故事。

就這樣，那個小偷被抓進監牢，而我又繼續流浪的生涯。康康聽了，忍不住爆發出笑聲：哪有那么笨的小偷？而且一點都不愛護你嘛！還帶你去偷東西！

已經午夜十二點了，康康的爸媽仍然還沒回來，可是康康的眼皮再也睜不開了，他沉沉睡去。這一夜有大花貓在身旁，他睡了一個好舒服好舒服的覺。

隔天早上醒來，康康發現大花貓竟然失蹤了，無論他怎么找，就是找不到。

那個白天，著急的康康真不知道自己是如何度過的。

直到夜里，大花貓才又出現在他眼前，而且身旁還跟著另一只貓，仔細一看，原來是隔壁孫婆婆養的母貓呀！天啊，只來一天的它，竟然立刻就交上女朋友了！

書籍六年級小學大全（14篇）篇八

“這就是星羅之門嗎？好像沒用啊！”星穹細嫩的聲音響了起來，邊說還邊觀察著星羅之門，一點也不在乎傷，維賢一躍而上，一下打了星穹一下，星穹委屈的說：“干嗎？老師！”維賢怒氣沖沖地說：“你個笨蛋！星羅之門乃輝煌圣器之一，你不會向逆鱗要那寶石開啟星羅之門的儲存能力或輔助能力呀！雖然比億時空水晶差點。”星穹似懂非懂的點了點頭，立刻轉身，看向逆鱗，眼光中帶有些貪婪，逆鱗看了一眼星穹有點害怕的說道：“好我給你行了吧，不過我就兩顆，一共需要十二顆才能開啟星羅之門全部能力呀！我提醒你一下。”逆鱗有點舍不得的把那兩顆寶石給了他，維賢吃驚的說：“啊！是火和水的寶石！你小子行啊！這可是可以提升戰斗力和治療功能啊！”維賢頓時瞪大了眼睛，星穹沒怎么在乎，問這位“知識淵博”的老師：“老師，再干嗎？”維賢吞了口唾沫，呆呆的說道：“去圣盟坐騎山，領坐騎。”

聽完后，星穹大喜，頓時一蹦三尺高，維賢把星穹領到了一個山脈，回了回神說：“每個騎士都有自己的坐騎，都會有十個坐騎，自然是按照等級了，升一個等級，就會有一個坐騎，自然看緣分了，所以我也有，我會讓他帶咱們去騎士山脈，走吧！”維賢讀了一句古老的咒語，一個深藍色龐大的身軀出現在維賢旁邊，那，那是一條真龍！是一條真正的水系霸主：水龍！星穹呆呆的站在那，維賢親切的撫摸著水龍，維賢一把拉上星穹，就飛走了，星穹被水龍的水元素力量嚇著了，一下暈倒了，過了不知多久，星穹緩緩睜開了雙眼，這就是騎士山脈了吧，星穹沒等維賢說就跳了下去，一位老人站在那，星穹跑了過去，老人問了一聲：“是誰？來領取坐騎嗎？”“騎士圣殿星穹星印騎士等級12歲來領坐騎。”老人用奇怪的眼神看了看立刻道：“你好像沒有任何一個坐騎，就星印了，那你可一下領取4個坐騎了，請進吧。”老人指了指門，星穹迫不及待的跑了進去。

書籍六年級小學大全（14篇）篇九

開學后的一段時間里，我們與老師一起領略了氣勢磅礴的長江、景象獨特的煙臺的海、變化多端的雙龍洞……其中令我感受最深的是《半截蠟燭》這篇課文。

在老師的安排下，我飾演了課本劇中的伯諾德夫人，這也讓我有機會對課文進行更深層次的理解。在排演的過程中，我發現其實伯諾德夫人的內心并不像看起來的那么平靜，而是十分緊張的，她也在害伯與擔憂著，只不過是由于怕德軍發現端倪，從而隱藏了自已的情緒。

學完了課文，我進行了反思。為什么杰克與杰奎琳這兩個孩子能在危險面前臨危不懼，考慮問題那么周到，而如今的我們卻不可以呢?我想答案只有一個，現在的我們有了依賴性。在危險面前、困難面前，總想著去依靠誰，卻從來沒有自己去認真思考問題，去解決問題。也正是因為這樣，我們才會在危險面前驚慌失措，不能做到臨危不懼、鎮定自若，與文中的杰克與杰奎琳相比，我們相差甚遠啊!

“好書不厭百回讀。”我想：這樣的好課文，每一次的閱讀都會有新的發現、新的體會。同學們，讓我們一起走進書的世界，閱讀吧!

書籍六年級小學大全（14篇）篇十

分數，我好想對你說：“不要遺棄我！”

分數，有人說，你是學生的“命根子”是啊，在學校，你幾乎成了評價學生的唯一標準。

一個學生如果得到你的理睬，大隊長、小隊長、三好學生等的稱號便會接二連三地到來；一旦被你遺棄，在老師眼中，便成了一個“苯蛋”

，會被別人看不起。唉，難道你真的就是評價學生的唯一標準？

分數，我好想，對你說：“不要遺棄我”

今天下午，我剛去松門一小參加了閱讀比賽。

這次比賽將是老師對我看法的轉折點，如果我考得好，我將會獲得無比的榮譽，而且，老師再也不會把我當作一個壞學生來看待，在家里，媽媽會為我做生日，為我買新衣服。但是，如果我考得差的話，老師將永遠不會改變對我的看法，在老師眼中，我仍然是一個壞學生。在家里，生日蛋糕離我而去，新衣新褲成為泡影。

分數，我想對你說：“不要遺棄我！”

書籍六年級小學大全（14篇）篇十一

第一段：引言（100字）。

六年級是學生閱讀的重要時期，閱讀對于學生的知識積累和思維拓展至關重要。為了提高學生的閱讀能力和閱讀興趣，學校為我們推薦了一系列的必讀書籍。經過一學期的閱讀，我深深地感受到了這些書籍對我的影響，下面我將與大家分享我的心得體會。

第二段：對書籍內容的感悟（250字）。

在六年級的必讀書籍中，我最喜歡的是羅爾德達爾的《查理和巧克力工廠》。這本書講述了一個聰明、善良的小男孩查理的故事，在工廠參觀的過程中，他看到了人性的善良和惡劣。通過這個故事，我明白了讀書的重要性和對人性的思考。另一本我深受啟發的書是劉慈欣的《三體》系列。這是一部科幻小說，通過敘述地球外文明與人類文明的交互，揭示了生命的意義和宇宙的奧秘。在讀完這本書后，我變得更加好奇和勇敢，對科學的探索充滿了熱情。

第三段：閱讀的益處（250字）。

閱讀給我帶來了很多益處。首先，通過閱讀，我學到了更多的知識。不僅了解了世界各地的風土人情，還了解了不同的文化和歷史。其次，閱讀幫助我提高了語言表達能力。通過閱讀，我接觸到了各種文學作品和優秀的寫作方式，從中學到了很多優美的詞句和表達方法。再次，閱讀豐富了我的想象力。閱讀的過程中，我可以想象自己置身于故事中的情景，與主人公一起經歷各種冒險。最后，閱讀培養了我的思維能力。讀書需要我們思考、分析和總結，從中我學會了構建邏輯、理清思路和豐富思維。

第四段：閱讀的困難和克服方法（300字）。

在閱讀的過程中，我也遇到了一些困難。例如，有時候遇到生僻的詞匯無法理解，有時候閱讀速度太慢無法抓住故事的整體情節。對于這些困難，我采取了一些方法來克服。首先，我會利用詞典尋找生詞的意思，增加自己的詞匯量。其次，我會通過大聲朗讀來提高閱讀速度，同時也可以提高自己的語音語調。最重要的是，我堅持每天讀書，不斷培養自己的閱讀習慣，通過不斷閱讀來提高自己的閱讀能力。

第五段：對未來的展望（200字）。

在未來，我將繼續保持閱讀的習慣，繼續培養自己的閱讀能力。閱讀對于我的成長和發展有著重要的影響，我想通過閱讀更加豐富自己的知識，提高自己的表達能力，培養自己的思維能力。我希望將來可以成為一個優秀的作家，通過自己的作品來傳遞自己的思想和感悟。同時，我也希望可以通過閱讀來發現更多的人生智慧和價值觀，成為一個有思想有擔當的人。

總結（100字）：

通過閱讀六年級的必讀書籍，我從中獲得了很多知識和啟發。閱讀不僅開拓了我的視野，培養了我的思維能力，還幫助我認識到了自己內心的渴望。通過養成良好的閱讀習慣，我相信我可以在未來的人生道路上走得更加堅定和充實。

書籍六年級小學大全（14篇）篇十二

第一段：引言（100字）。

作為六年級的學生，我有幸閱讀了很多經典的書籍。這些書籍不僅提供了知識，還培養了我豐富的想象力和品味。在這篇文章中，我將分享我對其中幾本書的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟示和思考。

第二段：紀實類書籍（200字）。

紀實類書籍以真實的故事和事實為基礎，讓我更好地了解了世界。《史記》和《百科全書》是我特別喜歡的兩本紀實類書籍。《史記》讓我了解了中國的歷史發展和偉大人物的傳奇故事，而《百科全書》則是一本我經常翻閱的書，它囊括了各個領域的知識，滿足了我的好奇心和求知欲。

第三段：文學名著（300字）。

文學名著是我最喜歡的書籍類型之一。我最喜歡的兩本文學名著是《紅樓夢》和《西游記》。《紅樓夢》以其豐富的描寫和獨特的人物形象吸引了我，使我進入了一個真實而又奇幻的世界。而《西游記》則以其幽默的語言和不同尋常的故事情節讓我愛不釋手。通過閱讀這些文學名著，我不僅享受到了藝術的美感，還學到了堅持不懈和勇敢面對挑戰的重要性。

第四段：科普讀物（300字）。

科普讀物是幫助我開拓視野和學習科學知識的好助手。《時間簡史》和《宇宙的奧秘》是我最喜歡的兩本科普讀物。《時間簡史》通過簡潔明了的語言和生動的例子，講述了宇宙的起源和發展。而《宇宙的奧秘》則以其豐富的插圖和有趣的事實吸引了我，使我對宇宙充滿了無限的好奇。通過閱讀這些科普讀物，我不僅了解了科學的基本知識，還培養了對科學的興趣和熱愛。

第五段：總結（200字）。

通過閱讀這些必讀書籍，我不僅擴大了知識面，還學到了很多人生的道理。紀實類書籍教會了我如何觀察和思考問題，文學名著讓我明白了友情、家庭和責任的重要性，科普讀物卻啟發了我對科學的興趣和對世界的好奇心。閱讀是一種享受，也是一種啟迪，通過閱讀我不僅滿足了自己的好奇心和求知欲，還培養了自己的情感和思考能力。我希望無論是學生還是成年人，都能珍惜閱讀的機會，通過閱讀書籍，讓自己的心靈得到升華。

書籍六年級小學大全（14篇）篇十三

大年初一，媽媽帶我去和順看煙花，七點多的時候，河旁邊已經擠滿了人。

大約八點，煙花晚會開始了，隨著幾聲炮響，美麗的煙花騰空而起，整個天空都被染紅了，接著呈現出五彩繽紛的煙花。哇，太美了！第二個是禮花彈，隨著一聲炮響，一顆顆閃亮的星星飛上了天空，“啪，啪。”幾聲，轉眼就變成了一朵朵盛開的菊花。這些煙花有紅的、黃的、綠的。此時漆黑的天空已成了一幅美麗的畫卷。

我最喜歡的要數燈籠煙花了，一條條銀蛇“嘰——嘰——”地飛到空中，隨著“嘭！嘭！”幾聲，銀索在空中炸開，這時，一只只紅燈籠從空中緩緩往下落，觀眾發出了陣陣驚嘆聲，我也情不自禁地張開了嘴，太不可思義了！

當我還沉浸在驚嘆聲中，又有幾只金色的“小蝌蚪”“嗖！嗖！”地躥上了天空，“嘣！”在空中炸開發花，眼前只見金色的瀑布從天而降，我不由得想起了李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”太壯觀了！

煙花不僅把天空裝扮得炫麗多彩，還把河邊點綴得五彩繽紛，一條條五顏六色的彩龍在江面上翻滾，好像在與我們一同喜迎新春，接著一顆顆耀眼的星星閃爍在河中，給河邊換上了新衣。

看完煙花晚會，我體會到祖國的繁榮昌盛，人民的富強，我以后一定要報效祖國！

書籍六年級小學大全（14篇）篇十四

強顏歡笑，為了什么，只是為了合群，強顏歡笑，為了什么，只是為了偽裝自己，不讓別人看穿自己內心的孤獨.

心痛到爆也要強顏歡笑.

在萬眾矚目的地方笑，在無人駐足的地方哭.

人生就像拍電影，別人的電影充滿快樂，自己的電影只有悲傷。

不知從什么時候起，我學會了偽裝。不知從什么時候起，我學會了強顏歡笑。

一個人，走在喧鬧的街道上，看著人來人往、車去車來，本以為自己很幸福，到最后，才知道，都是假的。