一個(gè)成功的活動(dòng)方案應(yīng)該能夠激發(fā)參與者的積極性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮自己的才能和潛力。如果您正在籌備一場(chǎng)活動(dòng)，不妨參考一下以下的活動(dòng)方案，可能會(huì)有一些啟發(fā)。

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇一

為活躍社區(qū)文化，營(yíng)造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流。

--。

--社區(qū)。

--。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：--。

結(jié)束清場(chǎng)負(fù)責(zé)人：社區(qū)全體工作人員。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)負(fù)責(zé)人：x、x。

張貼謎語(yǔ)條、禮品擺放、收庫(kù)負(fù)責(zé)人：x、x、

兌獎(jiǎng)員：x、--、--。

禮品發(fā)放員：--、--、--。

在--南球場(chǎng)四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個(gè))，猜中燈謎者獲精美禮物一份，禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。

每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品，猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫(xiě)謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

1、所有工作人員需在當(dāng)天上午9：30前做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作，并準(zhǔn)時(shí)在北院集合;。

2、活動(dòng)期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放工作;。

3、秩序維護(hù)員負(fù)責(zé)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序;。

4、活動(dòng)結(jié)束，工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)清潔及其它收尾工作。

1、秩序維護(hù)隊(duì)須維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保小區(qū)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員安全;。

2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;。

3、燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放需專人負(fù)責(zé);。

4、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái);。

5、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格;。

6、做好活動(dòng)的收尾工作和現(xiàn)場(chǎng)清潔。

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇二

2、能配合樂(lè)曲自由創(chuàng)編獅子舞。

3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)舞獅歡快的氣氛，培養(yǎng)幼兒民族自豪感。

1、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》，簡(jiǎn)筆畫(huà)舞蹈圖譜。

2、幼兒人數(shù)一半的獅子頭飾、繡球。

1、我們一起來(lái)學(xué)獅王威風(fēng)凜凜的樣子。

2、師："獅子作為百獸之王，本領(lǐng)可大了。小獅子們還有些什么本領(lǐng)？

1、師："原來(lái)獅子還有會(huì)跳獅子舞的，玩繡球來(lái)慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢！每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)用舞獅子來(lái)慶祝節(jié)日，表達(dá)自己的喜悅和快樂(lè)。

2、播放影碟，我們仔細(xì)看看獅子是怎樣表演的？

（啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動(dòng)作和神態(tài)）。

1、熟悉游戲音樂(lè)。

（1）引導(dǎo)幼兒了解樂(lè)曲a、b段結(jié)構(gòu)，a段用獅子圖表示，b段用獅子加繡球圖片表示。

（2）幼兒完整欣賞樂(lè)曲，并觀察教師《舞獅子》表演。

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)演a段獅子舞。

（1）播放a段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)表演，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。

（2）師："獅子是怎么隨音樂(lè)跳舞的？請(qǐng)小朋友們一起來(lái)表演吧！（引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)搖頭、擺尾、抖動(dòng)、跳躍、充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。）。

3、創(chuàng)演b段獅子舞。

（1）教師講述：小獅子們正在玩耍，突然飛來(lái)一只漂亮的繡球，小獅子們可喜歡了，都搶著玩耍。

（2）教師舞繡球，引導(dǎo)幼兒跟繡球一起作動(dòng)作。

（3）啟發(fā)幼兒碎步小跑，搶奪繡球，躲閃，跳起撲球等動(dòng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，豐富動(dòng)作。

4、將《舞獅子》舞蹈動(dòng)作圖譜展出，讓幼兒自選圖譜上的動(dòng)作隨音樂(lè)自由創(chuàng)編舞獅子，提醒幼兒在a、b兩段做不同動(dòng)作。

5、指名個(gè)別組幼兒表演，引導(dǎo)幼兒注意兩兩合作表演。

6、集體表演。

舞獅子是中國(guó)民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。而教材本身將民間習(xí)俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實(shí)際相結(jié)合創(chuàng)編而得，充滿了濃厚的民間傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍。此教材是c調(diào)2/4曲子，包括前奏和a、b兩段音樂(lè)。a段音樂(lè)適合啟發(fā)幼兒扮演獅子，創(chuàng)編獅子的各種形態(tài)和動(dòng)作，如搖頭、擺尾、抖動(dòng)，跳躍等。而b段音樂(lè)，舒緩中流露著激烈的氣氛，富含石林彝族特色的音樂(lè)適合引導(dǎo)幼兒創(chuàng)演獅子戲球的游戲，其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動(dòng)作。此教材既可充分發(fā)揮幼兒想象，又能豐富幼兒神態(tài)表情和動(dòng)作，還融入了濃厚的民間藝術(shù)色彩，幼兒特別感興趣。

附教材：舞獅子。

（12222│165│33212│1—│）。

a12222│121│12222│121│。

b12222│121│66153│223│。

5526│5—│615│5256│。

526561│53212│1—│10‖。

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇三

1、引導(dǎo)幼兒了解、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，懂得熱愛(ài)、尊敬爸爸。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂(lè)及成功感。

導(dǎo)入：

小結(jié)：爸爸為了我們的成長(zhǎng)付出了好多好多,而為了表達(dá)我們對(duì)他的愛(ài)與祝福,今天讓我們?cè)O(shè)計(jì)一塊手表送給他吧!

欣賞各種手表,了解手表的基本構(gòu)造:。

1、欣賞課件“各種各樣的手表”：

師：下面我們先來(lái)欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!

2、了解手表的基本構(gòu)造：

師：我們來(lái)看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)。

師：剛剛我們看了那么多手表，對(duì)它們也有了一定的認(rèn)識(shí)，那么就可以創(chuàng)作了!首先要設(shè)計(jì)一面獨(dú)特的表面(可以是圓形的、方形的等等)，然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計(jì)表帶，并用線描加以裝飾。

活動(dòng)延伸：給爸爸送手表。

活動(dòng)反思：

知道要為爸爸親手制作禮物，孩子們都開(kāi)心極了，當(dāng)聽(tīng)完了老師展示的制作方法以后，孩子們都已經(jīng)等不急了，一起動(dòng)起手來(lái)，看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子，相信爸爸們都會(huì)超喜歡這個(gè)突然、意外、用心的禮物，因?yàn)樗撕⒆觽儩鉂獾膼?ài)!即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂(lè)!

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇四

1、創(chuàng)造幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)是一起游戲的氛圍，從而渡過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。

2、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游戲的快樂(lè)和愉悅的心情，增進(jìn)親子間的感情交流，使家長(zhǎng)更重視對(duì)孩子的行為和能力指導(dǎo)。

3、通過(guò)體育游戲的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺(jué)意識(shí)以及通過(guò)努力，達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。

4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性，從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。

5、參與節(jié)日游戲。

6、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

拱形門(mén)12個(gè)、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個(gè)、塑料水桶6個(gè)、泡沫墊每個(gè)家庭兩塊。

運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲比賽

爸爸、媽媽和孩子

1、清理廢紙球

玩法：媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處，終點(diǎn)處畫(huà)一條線、放一個(gè)木桶，跑到中畫(huà)兩個(gè)圈，起跑線、第一個(gè)圈、第二個(gè)圈、終點(diǎn)線之間的`間隙相等，爸爸站在第一個(gè)圈內(nèi)，孩子站在第二個(gè)圈內(nèi)。游戲開(kāi)始時(shí)，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門(mén)口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門(mén)口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門(mén)口，鉆過(guò)門(mén)，把紙球撿進(jìn)桶內(nèi)。活動(dòng)規(guī)則：紙球不能出自己的跑道，家長(zhǎng)把紙棍傳給下一位后要跟著一直來(lái)到終點(diǎn)，再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。

2、過(guò)河

玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開(kāi))踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場(chǎng)。

3、坐花轎

玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

九、活動(dòng)原則：

1、安全第一，比賽第二。必須保證每一個(gè)孩子的安全。

2、家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

3、公平原則。活動(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹(shù)立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

十、注意事項(xiàng)：

1、幼兒與家長(zhǎng)穿上運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋，家長(zhǎng)來(lái)園后，先到孩子所在的班級(jí)報(bào)道。

2、運(yùn)動(dòng)員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

3、參加活動(dòng)的人數(shù)較多、場(chǎng)地較大，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中遵守規(guī)則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開(kāi)場(chǎng)地。

4、家長(zhǎng)和孩子一定要遵守活動(dòng)規(guī)則，聽(tīng)從主持人和裁判的指揮。

六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級(jí)部也將積極的開(kāi)展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，為幼兒搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供一次與幼兒一起參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空。

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇五

1、讓幼兒感受成人的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)生活的快樂(lè)和幸福。

2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩(shī)歌。

3、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦和仿編兒歌，提高表達(dá)能力和創(chuàng)編能力。

4、使幼兒知道六一是國(guó)際兒童節(jié)，是全世界小朋友的節(jié)日。

1、幼兒歡慶六一和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像。

2、抒情音樂(lè)磁帶一盤(pán)。

重點(diǎn)：有感情地朗誦詩(shī)歌。

難點(diǎn)：能用合適的詞語(yǔ)描繪事物，進(jìn)行詩(shī)歌仿編。

一、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己期盼過(guò)六一的心情。

教師播放往年小朋友歡慶六一、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像，使幼兒知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。每逢六一節(jié)小朋友都在一起歡慶節(jié)日，很多的人都在為小朋友忙碌著，使幼兒體驗(yàn)幸福的生活和節(jié)日的快樂(lè)。

二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

1、欣賞詩(shī)歌《甜甜的》，通過(guò)提問(wèn)，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。

2、六一到了，小朋友在干什么？

3、你感覺(jué)六一是什么樣的？

4、在音樂(lè)伴奏下，幼兒跟隨老師學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

附詩(shī)歌：

《甜甜的》。

“六一”的陽(yáng)光紅紅的，

“六一”的`鮮花艷艷的，

“六一”的歌聲脆脆的，

“六一”的歡笑美美的，

“六一”是屬于我們的，

我們的節(jié)日甜甜的。

三、引導(dǎo)幼兒大膽想象，仿編詩(shī)歌。

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)描述自己身邊喜歡的事物，進(jìn)行是個(gè)仿編。

(幼兒各抒己見(jiàn)：“六一”的天空藍(lán)藍(lán)的、“六一”的草地綠綠的、“六一”的河水清清的……)。

2、幼兒仿編的詩(shī)歌串在一起，最后用詩(shī)歌中的最后兩句作結(jié)尾。（本環(huán)節(jié)運(yùn)用動(dòng)靜交替、說(shuō)畫(huà)結(jié)合的方式，活動(dòng)得以提升，知識(shí)得以遷移運(yùn)用）。

3、幼兒自由作畫(huà)把喜歡的事物畫(huà)在紙上，仿照詩(shī)歌的句式用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行描繪，仿編詩(shī)歌。

4、教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。

四、師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作，歡快的表演詩(shī)歌內(nèi)容。

幼兒續(xù)編的內(nèi)容：

“六一”的鼓聲響響的，

“六一”的衣服花花綠綠的，

“六一”的小朋友美美的，

“六一”的玩具多多的，

“六一”的月亮圓圓的，

“六一”的笑臉燦燦的。

五、結(jié)束活動(dòng)：

在我們的周?chē)€有許許多多美麗的事物，我們一起到外面找找，也把它們編進(jìn)詩(shī)歌吧。

（自然而然的結(jié)束活動(dòng)，并提出“繼續(xù)創(chuàng)編”的愿望）。

日常活動(dòng)中，師幼一起為詩(shī)歌創(chuàng)編動(dòng)作，歡快地表演詩(shī)歌。

六一兒童節(jié)，也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。從1949年開(kāi)始，中華人民共和國(guó)正式定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。香港兒童節(jié)的日期與中國(guó)臺(tái)灣的兒童節(jié)日期一樣，即4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。

由于此活動(dòng)來(lái)自于幼兒自己的節(jié)日，所以每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都是自主的、大膽的、和富有創(chuàng)造性的，我們從幼兒的興趣入手組織各項(xiàng)活動(dòng)，在一系列活動(dòng)中，我們作為活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢做、愿意參與活動(dòng)的寬松環(huán)境，使孩子在愉快的節(jié)日中得以自由發(fā)展。

本活動(dòng)開(kāi)展依據(jù)幼兒的年齡和思維特點(diǎn)，活動(dòng)以“情感”為主線，注重給每個(gè)幼兒提供展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在感受詩(shī)歌意境、理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)了朗誦詩(shī)歌、仿編詩(shī)歌，讓幼兒在動(dòng)靜交替的過(guò)程中，既學(xué)得了知識(shí)，拓展了思維，又發(fā)展了能力。活動(dòng)不僅增強(qiáng)了幼兒的自信，讓他們感到“我能行”，更讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中度過(guò)了一個(gè)有意義的兒童節(jié)，在他們童年的記憶里留下了精彩的一筆。

因?yàn)檫@是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，所以教師在設(shè)計(jì)本此活動(dòng)時(shí)以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力為主，在最后只提供了畫(huà)、編的環(huán)節(jié)，這使部分動(dòng)手能力強(qiáng)、想通過(guò)材料制作表現(xiàn)自己欲望的幼兒覺(jué)得不滿，在以后進(jìn)行此類(lèi)活動(dòng)時(shí)，教師要注意充分考慮孩子的個(gè)體需要，以滿足孩子們不同的發(fā)展需求。

父母陪伴孩子的時(shí)間與孩子的智商、情商，甚至是孩子的身體成長(zhǎng)等都正相關(guān)，家長(zhǎng)在忙于工作和應(yīng)酬的同時(shí)，平時(shí)也要拿出更多時(shí)間來(lái)多陪陪孩子。

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇六

1、幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌的表現(xiàn)出的歡快情緒。

2、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日。

3、仿編詩(shī)歌的若干句子。

1、有關(guān)兒童節(jié)的圖片。

2、相應(yīng)的照片。

一、開(kāi)始部分。

·通過(guò)談話活動(dòng)引出課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、小朋友們你們知道今天是是什么節(jié)呢？（六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，也是小朋友最快樂(lè)的一天。）。

2、這天的幼兒園會(huì)是什么樣的呢？(教師出示圖片)引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌內(nèi)容。

3、今天小朋友們過(guò)節(jié)你們開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）（今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一首和兒童節(jié)有關(guān)的兒歌，兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》）。

二、基本部分。

·學(xué)習(xí)兒歌。

1、教師結(jié)合圖片朗誦一遍兒歌，提問(wèn)：

——兒歌的名字叫什么？（引導(dǎo)幼兒完整的回答兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》）。

——兒歌是怎么說(shuō)的？（教師指著圖片提示幼兒加以理解，注意“熱鬧”的讀音。并及時(shí)給幼兒糾正。

2、請(qǐng)幼兒跟隨教師完整的學(xué)念兒歌。

——第一遍請(qǐng)幼兒小聲念，老師大聲念。

——第二遍請(qǐng)幼兒大聲念，老師小聲念。

3、幼兒集體朗誦兒歌，注意引導(dǎo)幼兒用愉快的語(yǔ)氣來(lái)朗誦。

4、一邊拍手一邊朗誦兒歌一遍。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒站在前面為大家朗誦。

6、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌。

——六一兒童節(jié)，你還看見(jiàn)了什么？我們也把你看見(jiàn)的編進(jìn)兒歌里。引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己看到的事物并說(shuō)出（如：你唱歌來(lái)我跳舞改成你彈琴來(lái)我畫(huà)畫(huà)）。

——請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己創(chuàng)編的新兒歌教師在集體面前朗誦。

——師幼一起大聲朗誦新兒歌。

三、結(jié)束部分。

1、師幼集體表演詩(shī)歌《小池塘》。

2、小結(jié)活動(dòng)情況下課！

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇七

幼兒：本班有32名幼兒，其中有87的幼兒是由祖輩家長(zhǎng)照顧的，父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，做事情過(guò)于依賴家長(zhǎng)，尤其對(duì)爺爺奶奶、外公外婆更是。

家長(zhǎng)：本班祖輩家長(zhǎng)平均文化水平較低，對(duì)孫輩十分溺愛(ài)，包辦代替情況較多，認(rèn)為孩子是家里的軸心骨，過(guò)于疼愛(ài)。而且和孩子在家時(shí)也很少游戲、聊天。

家教問(wèn)題：由于祖輩家長(zhǎng)包辦代替，孩子多懶惰、不肯動(dòng)手。而且家長(zhǎng)們沒(méi)有意識(shí)到這一情況，不能做到在家在幼兒園一個(gè)樣。父母難得回家，不能教育孩子，又是想管卻又礙于祖輩家長(zhǎng)的包庇寵愛(ài)。

了解九九重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。

（一）導(dǎo)入。

（二）我愛(ài)爺爺奶奶。

今天，我們一起來(lái)給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。

1．讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的意思。

今天是九九重陽(yáng)節(jié)，就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長(zhǎng)命百歲的意思。

2．我們寶寶一起來(lái)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說(shuō)句祝福的話。

——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂(lè)。

3．邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。

1）寶寶，平時(shí)爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們，可辛苦啦！你們想怎么感謝他們啊？

2）哦，寶寶們真有孝心，那我們來(lái)給他們捶捶背吧。

音樂(lè)《幫爺爺奶奶捶捶背》。

4．吃重陽(yáng)糕。

要求：寶寶們喂?fàn)敔斈棠獭⑼夤馄懦灾仃?yáng)糕，并祝您們健康長(zhǎng)壽。

（三）爺爺奶奶本領(lǐng)大。

爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了，我們一起來(lái)看看。

1．爺爺?shù)奶珮O拳。

2．奶奶的木蘭扇。

爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大，寶寶們喜歡嗎？可以一起來(lái)學(xué)學(xué)。

（四）和爺爺奶奶做游戲。

1．挑挑繩。

爺爺奶奶、外公外婆們小時(shí)候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣，我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個(gè)游戲的名字叫：挑挑繩。

2．開(kāi)火車(chē)。

寶寶，我們開(kāi)著火車(chē)帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。

1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背：“爺爺，我給您捶捶！”言言禮貌的對(duì)爺爺說(shuō)；偉杰一言不發(fā)，卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些，我覺(jué)得我們班的寶寶們長(zhǎng)大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來(lái)：“孩子第一次給我敲背，真是懂事了！”

2、爺爺奶奶本領(lǐng)大：爺爺耍太極，奶奶會(huì)跳舞，寶寶們看呆了。曉斌說(shuō)：“我奶奶一直燒飯，還會(huì)跳舞啊！”言言說(shuō)：“爺爺還會(huì)給我將好聽(tīng)的故事。”他們從不知道，爺爺奶奶還會(huì)這些本領(lǐng)，于是在爺爺奶奶表演時(shí)，孩子們情不自禁地喝起彩來(lái)。

3、互動(dòng)游戲顯風(fēng)采：“爺爺奶奶的玩具？”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去，孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點(diǎn)不好意思，但在老師的勸說(shuō)下也開(kāi)始認(rèn)真做起“師傅”來(lái)。有位奶奶說(shuō)：“今天才知道，做游戲還需要引導(dǎo)孩子，引起他們的興趣，以前我們總是買(mǎi)些奧特曼之類(lèi)的，讓他們自己玩，不一會(huì)兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久。”

在歡笑中，我們開(kāi)始游戲；在歡笑中，我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中，孩子對(duì)爺爺奶奶、外公外婆有了新的認(rèn)識(shí)；在吃吃玩玩中，爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面。活動(dòng)后，有幾個(gè)孩子偷偷對(duì)我說(shuō)：“張老師，我爺爺（奶奶）真厲害，本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺（奶奶）！”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，哦以后自己吃飯，自己穿衣服。”……有的祖輩家長(zhǎng)說(shuō)：“以前總以為什么都幫他做好，吃飽喝暖就好了。原來(lái)那樣也不好呀！”

讓孩子更愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆，讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達(dá)到的效果。我想，我們已經(jīng)做到了。

在這個(gè)活動(dòng)中，我們層層聯(lián)結(jié)，既讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆，也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的效果。

我想說(shuō)的是最后的兩個(gè)游戲：挑挑繩和開(kāi)火車(chē)。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會(huì)玩的。“挑挑繩”不僅讓祖輩家長(zhǎng)們回顧了兒時(shí)的游戲，也讓這些出生在21世紀(jì)的小寶貝們學(xué)會(huì)了一個(gè)不同尋常的游戲。而“開(kāi)火車(chē)”是孩子們每天做的事情，“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。

別以為這是些簡(jiǎn)單的事情，有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請(qǐng)當(dāng)回事兒呢：老都老了，還玩這個(gè)，被人家笑話的！這番話可把孩子們失望透了。于是，我趕緊開(kāi)導(dǎo)他們：“和孩子一起做的游戲，本來(lái)就是很簡(jiǎn)單的。你們只要認(rèn)真投入，孩子們就會(huì)很開(kāi)心的。”慢慢指導(dǎo)玩法，終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片，其樂(lè)融融。

家長(zhǎng)愛(ài)孩子，只是有時(shí)候不知道怎么愛(ài)，他們沒(méi)有科學(xué)的育兒方法，所以需要我們的指導(dǎo)，我們要以孩子的角度看家長(zhǎng)，以家長(zhǎng)的角度看孩子。

這次的親子活動(dòng)氣氛活躍，爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開(kāi)心，而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對(duì)待孩子才更好。我想，有機(jī)會(huì)的話，我們還會(huì)多提供這樣的機(jī)會(huì)。

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇八

讓學(xué)生了解一些中秋傳說(shuō)、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識(shí)，理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

情意目標(biāo)：在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛(ài)他人。

通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的思想，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。

知識(shí)目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的一些傳說(shuō)與由來(lái)以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團(tuán)圓而過(guò)中秋節(jié)。

2、知道身邊的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。

能力目標(biāo)：

3、通過(guò)合作，學(xué)會(huì)交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的興趣。

重點(diǎn)：知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說(shuō)。

難點(diǎn)：提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感。

學(xué)生準(zhǔn)備：（1）前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。（2）通過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)講、看書(shū)或看電視等途徑，了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說(shuō)故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。（3）回顧自己家過(guò)中秋節(jié)的情景。

課前熱身小游戲：

下朋友們，課前，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪里》。在這快樂(lè)的氛圍中，我們開(kāi)始上課吧！

一、謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入新課（3分鐘）。

（一）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那我們就來(lái)一個(gè)猜謎語(yǔ)比賽好嗎？看誰(shuí)的腦瓜反應(yīng)快！（教師說(shuō)出謎題讓學(xué)生猜謎底，提高學(xué)生的反應(yīng)能力）。

一物生得真奇怪，遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，

腰里長(zhǎng)出胡子來(lái)，近看珍珠圓溜溜，

拔掉胡子剝開(kāi)看，掐它一把水溜溜，

露出牙齒一排排。（打一農(nóng)作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄。

平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）。

看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。（打一水果）桔子。

左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風(fēng)，綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來(lái)攻。（打兩個(gè)字）秋天。

（二）有誰(shuí)還知道一些有關(guān)中秋的歇后語(yǔ)嗎？（教師可以說(shuō)些歇后語(yǔ)讓學(xué)生來(lái)猜，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早）。

這些謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)都和哪個(gè)季節(jié)有關(guān)？

美麗多彩，秋高氣爽的秋天來(lái)到了，秋天有許多節(jié)日，你知道秋天有哪些節(jié)日？

教師節(jié)，老師的節(jié)日（板書(shū)：教師節(jié)）。國(guó)慶節(jié)，是我們中華人民共和國(guó)的生日。（板書(shū)：國(guó)慶節(jié)）。中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書(shū)：中秋節(jié)）。重陽(yáng)節(jié)，尊老敬老的節(jié)日（板書(shū)：重陽(yáng)節(jié)）。

在這些喜慶祥和的節(jié)日中，你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個(gè)？為什么?

今天，老師要介紹的就是中秋節(jié)。（板書(shū)：中秋節(jié)）月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過(guò)的？（學(xué)生自由交流）（教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，滲透團(tuán)圓、每逢佳節(jié)倍思親，常回家看看等道理）。

中秋節(jié)又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，其實(shí)親人不在一起過(guò)也是常有的事，那么今天，咱們二年級(jí)（）班這個(gè)充滿溫暖與友愛(ài)的大家庭，就集體過(guò)一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎？板書(shū)（團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋）。

二、新授。

活動(dòng)一：話中秋。

1、關(guān)于中秋，你都知道什么？你還知道什么？

學(xué)生交流（談到了嫦娥奔月，讓學(xué)生講故事。關(guān)于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說(shuō)呢。

（視頻）大家可要看仔細(xì)啊！

2、你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？（學(xué)生討論，教師總結(jié)）。

中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書(shū)中，已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話故事流傳甚廣。

同學(xué)們，看來(lái)慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會(huì)到了什么？（我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。

教師過(guò)渡：是啊，這些美麗的傳說(shuō)故事披著神秘的色彩，蘊(yùn)含著古老的中國(guó)文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我國(guó)為傳承民族文化，從20xx年起中秋節(jié)被國(guó)務(wù)院列為國(guó)家法定節(jié)日。

3、同學(xué)們，你們知道祖國(guó)各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？

中國(guó)地緣廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城，女子過(guò)中秋要穿行南浦橋，以求長(zhǎng)壽。在建寧，中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過(guò)中秋，兒女多在拜月時(shí)請(qǐng)?jiān)鹿谩｝垘r人吃月餅時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長(zhǎng)輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個(gè)習(xí)俗是源于月餅中藏有反元?dú)秤嵪⒌膫髡f(shuō)。金門(mén)中秋拜月前要先拜天公。

想不想了解一些中秋節(jié)的民族風(fēng)情呢?玩花燈。

解說(shuō)：中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨(dú)特的慶祝方式。不僅是國(guó)內(nèi)，海外的華人華僑也在通過(guò)各種方式喜慶中秋。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。

在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。

南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。

明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍（是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗）等特殊風(fēng)俗。

今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè)，和家人“千里共嬋娟”。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

4、領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風(fēng)情，你有什么感受？（學(xué)生自主發(fā)言）。

5、人們歡慶中秋的場(chǎng)面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。

活動(dòng)二：品中秋。

品快樂(lè)：

1、小朋友們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱們班級(jí)這個(gè)大家庭里，你有什么好的主意來(lái)慶祝中秋？（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)交流）（吟詩(shī)、唱歌、畫(huà)畫(huà)、游戲等）。

2、月到中秋分外明，中秋節(jié)賞月對(duì)詩(shī)會(huì)友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的詩(shī)詞來(lái)寄托他們的思鄉(xiāng)之情，請(qǐng)我們一起來(lái)美美地讀一讀，品一品吧。

欣賞《靜夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（36秒或2分鐘）《水調(diào)歌頭》（宋）蘇東坡丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（3分鐘）。

還有誰(shuí)記得其他的詩(shī)句嗎？（海上生明月，天涯共此時(shí)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。）。

中華詩(shī)文浩如煙海，博大精深，這些詩(shī)歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。剛剛我們?cè)诳鞓?lè)中品味了中秋的詩(shī)情畫(huà)意，品嘗中秋美食也不容錯(cuò)過(guò)。

品幸福。

3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你品味月餅的感受？

4、是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺(jué)是香香的，甜甜的。我們這個(gè)大家庭在一起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情啊！板書(shū)（幸福）。

品感恩。

1、同學(xué)們，今天，我們團(tuán)圓了幸福了快樂(lè)了，你們可知道，在這幸福的背后，有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業(yè)的人們。）。

2、為了讓我們過(guò)一個(gè)團(tuán)圓祥和的中秋之夜，你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著，不能回家過(guò)節(jié)和親人團(tuán)聚。而此時(shí)此刻，你想對(duì)這些人說(shuō)些什么？（感恩、珍惜）。

3、是啊，我們應(yīng)該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書(shū)：感恩）。

品思念。

生：寶島——臺(tái)灣！

2、臺(tái)灣是我們祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，中秋節(jié)，是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風(fēng)情。

3、而中秋賞月時(shí)，臺(tái)灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來(lái)共同欣賞臺(tái)灣詩(shī)人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。（播放歌曲5分鐘）天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低頭看水里，抬頭看天上。看月亮，思故鄉(xiāng)。一個(gè)在水里，一個(gè)在天上。

這是海峽兩岸詞曲作家共同創(chuàng)作的一首游子懷念故鄉(xiāng)的歌曲，語(yǔ)言質(zhì)樸、真摯、感人，抒發(fā)了海外赤子對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)之情。雖然只有兩句歌詞，但其含義深遠(yuǎn)。第一句（段）表達(dá)了兩岸同胞血脈相通，心心相映，彼此不可分離的骨肉親情；第二句（段）進(jìn)一步表達(dá)了臺(tái)灣同胞思念故鄉(xiāng)盼望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的心愿。

4、小朋友們，聽(tīng)了這首歌曲，你的心情是怎么樣的？你有什么感受？

讓我們?cè)賮?lái)飽含深情的品味臺(tái)灣同胞對(duì)親人的思念吧！

5、我們共同期望，臺(tái)灣能夠早日回到祖國(guó)的懷抱，實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)圓。

活動(dòng)三:送祝福。

2、誰(shuí)先來(lái)表達(dá)一下你的祝福？（師生共交流）。

3、好，現(xiàn)在，我們就來(lái)寫(xiě)一張祝福卡吧，把自己心理想要表達(dá)的祝福寫(xiě)下來(lái)！

三、總結(jié)。

1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說(shuō)點(diǎn)什么?

中秋節(jié)的來(lái)歷，習(xí)俗、美食，我感受到了幸福，我還知道了應(yīng)該感謝那些堅(jiān)守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心）。

2、同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂(lè)，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。

四、作業(yè)。

1、了解國(guó)外中秋節(jié)是怎么過(guò)的？

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇九

孩子們盼望已久的六一兒童節(jié)要來(lái)到了，本周我們將通過(guò)歌曲《六一兒童節(jié)》、繪畫(huà)《各族兒童慶六一》、詩(shī)歌《飛吧，小鳥(niǎo)》等集體教育活動(dòng)，使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日；通過(guò)在美工區(qū)中制作節(jié)日拉花，在結(jié)構(gòu)區(qū)中搭建“節(jié)日的幼兒園”，在表演區(qū)中表演節(jié)目等形式，使幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛；戶外活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行游戲活動(dòng)及走方隊(duì)練習(xí)，為度過(guò)快樂(lè)的六一作準(zhǔn)備；同時(shí)，師生一起裝飾活動(dòng)室，盡情渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

1、道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，也是我國(guó)各族兒童共同的節(jié)日，在參加各種活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的神圣領(lǐng)土，臺(tái)灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。

3、學(xué)習(xí)繪畫(huà)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、制作、演唱、舞蹈等形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。

5、進(jìn)一步練習(xí)手腳協(xié)調(diào)爬和雙腳連續(xù)向前跳，提高幼兒跳、爬的能力。

6、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。

活動(dòng)一：詩(shī)歌《一張畫(huà)》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)理解新詞：寶島—指臺(tái)灣省。

2、能有感情地朗誦詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《一張畫(huà)》，地圖一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師有表情地配樂(lè)示范朗讀，幫助幼兒更好的理解詩(shī)歌的意境。

2、出示掛圖，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

提問(wèn)：“我”在畫(huà)上都畫(huà)了什么？

3、結(jié)合地圖，引導(dǎo)幼兒理解新詞：寶島、臺(tái)灣省。

4、教師和幼兒一起朗讀詩(shī)歌。

5、幼兒配樂(lè)朗讀詩(shī)歌，要求有表情地朗讀。

活動(dòng)二：歌曲：《六一兒童節(jié)》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確演唱附點(diǎn)音符，正確換氣，并用歡樂(lè)的情緒演唱歌曲。

2、知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日。

活動(dòng)過(guò)程：

1、與幼兒親切談話，引出課題，向幼兒簡(jiǎn)單介紹“六一國(guó)際兒童節(jié)”的意義。

2、教師以歡樂(lè)的情緒演唱歌曲，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

3、教師教幼兒學(xué)唱附點(diǎn)音符，再跟隨老師進(jìn)行完整的演唱練習(xí)。

4、幼兒通過(guò)各種形式練習(xí)演唱。

5、幼兒在音樂(lè)的伴奏下邊唱邊即興表演，表現(xiàn)出節(jié)日喜慶、歡樂(lè)的情緒。

活動(dòng)三：繪畫(huà)《各族兒童慶六一》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

2、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，從不同角度構(gòu)思畫(huà)面，盡情表現(xiàn)渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

3、培養(yǎng)幼兒與各族兒童團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

民族娃娃圖片一幅，彩筆、畫(huà)紙每人一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示民族娃娃圖片導(dǎo)入活動(dòng)。

2、教師簡(jiǎn)單介紹六一國(guó)際兒童節(jié)，啟發(fā)幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特征，討論怎樣畫(huà)出人物和人物的動(dòng)作，教師示范維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫(huà)法。

4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒先想好畫(huà)哪個(gè)民族的小娃娃，再想想他們?cè)诟墒裁矗ㄔ诔琛⑻瑁€是在做游戲……）想想怎樣畫(huà)，最后動(dòng)筆繪畫(huà)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾種民族娃娃。

5、師生共同評(píng)價(jià)、欣賞作品，看看那幅作品能反映民族服飾的特點(diǎn)。

活動(dòng)延伸：教師指導(dǎo)幼兒將作品中的人物剪下，粘貼在活動(dòng)室的墻壁上。

活動(dòng)四：《飛吧，小鳥(niǎo)》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，全國(guó)各族小朋友都在這一天慶祝自己的節(jié)日。

2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土，全國(guó)人民期待早日回歸祖國(guó)。

3、激發(fā)幼兒與臺(tái)灣小朋友溝通的欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)寫(xiě)信、寄信的初步經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙、大信封、中國(guó)地圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒討論，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，使幼兒知道六月一日是六一兒童節(jié)。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論，我們可以怎樣慶祝六一兒童節(jié)？

3、引導(dǎo)幼兒觀看中國(guó)地圖，與幼兒一起尋找臺(tái)灣，并讓幼兒知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土，可是到現(xiàn)在還沒(méi)有回到祖國(guó)的懷抱。過(guò)節(jié)了，我們用什么方式向臺(tái)灣小朋友問(wèn)好？（啟發(fā)幼兒提幾種方式，最后與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥(niǎo)，送給臺(tái)灣小朋友。）。

4、教師朗誦詩(shī)歌《飛吧，小鳥(niǎo)》，并讓幼兒跟讀。

5、與幼兒一起粘貼小鳥(niǎo)，做信封、貼郵票。

延伸活動(dòng)：角色游戲——寄信。

活動(dòng)五：社會(huì)《快過(guò)六一了》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)查閱、走訪等形式，了解“六一”兒童節(jié)的由來(lái)；知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界兒童都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兒和家長(zhǎng)一起通過(guò)多種方式，了解六一兒童節(jié)的由來(lái)。

2、歷一本，去年過(guò)節(jié)的照片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示掛歷，告訴幼兒今天是5月x號(hào)，請(qǐng)幼兒在掛歷上找到這個(gè)日子，然后繼續(xù)數(shù)日子，看看還有幾天過(guò)六一。

2、提問(wèn)：再過(guò)幾天是什么節(jié)日？都有哪些人過(guò)節(jié)？激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

3、小組討論、交流，共同分享收集到的資料。

4、教師與幼兒共同交流六一節(jié)的由來(lái)。通過(guò)交談知道六月一日是小朋友的節(jié)日，是大人們?yōu)樾∨笥焉畹酶枚O(shè)定的節(jié)日，全世界小朋友都過(guò)節(jié)，所以叫國(guó)際兒童節(jié)。

6、激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。想想今年的節(jié)日會(huì)怎樣過(guò)？說(shuō)說(shuō)自己的心愿，如：最想要什么禮物，最想到哪里去玩？請(qǐng)幼兒將自己的愿望講給父母聽(tīng)。

活動(dòng)六：體育游戲《龜兔賽跑》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳和手腳著地屈膝爬地動(dòng)作，提高跳、爬的能力。

2、使幼兒懂得只要不斷努力，就會(huì)取得勝利。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇場(chǎng)地：塑膠跑道，墊子兩塊。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動(dòng)。

2、教師組織幼兒站成4隊(duì)，游戲采用迎面接力賽的方法，其中兩隊(duì)與另兩隊(duì)相對(duì)站在起跑線后。

3、教師講解游戲玩法：游戲開(kāi)始，一方兩隊(duì)排頭幼兒跑到墊上，學(xué)小烏龜爬的樣子手腳著地屈膝爬過(guò)墊子，跑到對(duì)面拍排頭幼兒的手后排到隊(duì)尾。拍到手的幼兒學(xué)小兔雙腳連續(xù)跳到對(duì)面隊(duì)，拍第二位幼兒的手，做法依此類(lèi)推，直到對(duì)面兩隊(duì)幼兒全面輪完。游戲再進(jìn)行一遍，幼兒交換角色。

1）請(qǐng)四個(gè)幼兒示范。

2）分組游戲。

4、放松活動(dòng)。教師小結(jié)：教育幼兒只要不斷努力，就會(huì)取得勝利。

活動(dòng)七《學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成積極思考的良好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片4——6。

活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)2、3、4的相鄰數(shù)。

2、用對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)群間的關(guān)系。

（1）4個(gè)三角形比5個(gè)三角形少幾個(gè)？4應(yīng)該排在的哪里？

（2）6個(gè)圓形比5個(gè)圓形多幾個(gè)？6應(yīng)該排在的哪里？

（3）排列出數(shù)序4、5、6。

3、說(shuō)出2、3、4、5的相鄰數(shù)的排列順序，初步感知數(shù)序排列的規(guī)律。

4、游戲：找鄰居。幼兒手拿數(shù)字卡1——6，聽(tīng)要求找朋友。

組織幼兒分組游戲，進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化5的相鄰數(shù)。

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇十

“每逢佳節(jié)倍思親”是游子的慨嘆，“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié)，它寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往，時(shí)值中秋節(jié)的臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了有關(guān)中秋節(jié)的主題教育活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾幕顒?dòng)氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，我們?yōu)榇司臏?zhǔn)備了一系列活動(dòng)。

“傳承民族色彩，歡慶團(tuán)圓節(jié)日”

1知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日；了解中秋節(jié)的歷、傳說(shuō)和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；了解月亮的變化規(guī)律，知道月亮每天都有不同的變化時(shí)圓時(shí)缺；嘗試?yán)斫狻⒗收b關(guān)于月亮的古詩(shī)。

2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。能夠通過(guò)制作月餅、品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。對(duì)傳統(tǒng)化產(chǎn)生自豪感。

20xx年9月2-9月0日。

1各年齡組準(zhǔn)備相應(yīng)的宣傳展板、布置教室的環(huán)境。

2制作月餅的材料、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

中班組活動(dòng)主題“我和月亮有個(gè)約定”

流程：

1了解中秋節(jié)的歷、傳說(shuō)和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；

2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。

感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。

延伸活動(dòng)：

1社會(huì)活動(dòng)：《中秋節(jié)的故事》科學(xué)《會(huì)變得月亮》。

2詩(shī)歌：《古朗月行》。

藝術(shù)活動(dòng)：歌曲《爺爺為我打月餅》。

4區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：繪畫(huà)、太空泥制作《月餅》。

娃娃家：《月餅超市》。

社區(qū)活動(dòng)《走進(jìn)社區(qū)--宣傳中秋節(jié)》為孤寡老人送月餅。

1請(qǐng)各班根據(jù)此方案制定本班詳細(xì)的活動(dòng)方案，各班也可根據(jù)實(shí)際豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)后請(qǐng)及時(shí)上交所有活動(dòng)過(guò)程資料。

2統(tǒng)籌安排、精細(xì)準(zhǔn)備，確保各活動(dòng)特別是親子活動(dòng)順利開(kāi)展。

3．活動(dòng)后及時(shí)編寫(xiě)信息，一份制成美篇（美篇信息除微信群發(fā)送外，還可上傳幼兒園網(wǎng)站），一份發(fā)送徐志超以提交局網(wǎng)站。

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇十一

1．知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2．能在調(diào)查、訪問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

3．能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

1．家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的.圖書(shū)。

1．交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

（1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

（2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述）。

（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2．通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。

（1）欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

（2）交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。

（3）邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。

（4）交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇十二

1、感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3、參與節(jié)日游戲。

4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

1、幼兒剪紙展示。

2、燈籠鞭炮制作。

3、懸掛氣球、張貼窗花。

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，

祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑！

一、我有小巧手。

晨間活動(dòng)：

（1）幼兒折紙（手機(jī)、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

（2）教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1）開(kāi)場(chǎng)舞xx紅綢舞。

2）兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。

3）歌曲展示。

《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4）舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問(wèn)答：

1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？

2）請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。

3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）。

4）你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎？

5）請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6）小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些？

7）請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。

8）新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢？

9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長(zhǎng)互動(dòng)）。

四、我是小健將。

幼兒游戲xx自理能力夾豆子。

親子游戲xx你來(lái)比劃我來(lái)猜。

幼兒、家長(zhǎng)pkxx蜈蚣競(jìng)走搶椅子。

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇十三

中國(guó)敬老院網(wǎng)經(jīng)常接到各界愛(ài)心人士咨詢，以各種形式要到養(yǎng)老院去獻(xiàn)愛(ài)心，慰問(wèn)活動(dòng)，這是好事，中國(guó)敬老院網(wǎng)提醒不要為了完成公益任務(wù)去養(yǎng)老院做一下變質(zhì)的慰問(wèn)。

“心連心”弘揚(yáng)中華敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，我們和老人們心連心!

1、基本情況：每個(gè)人都會(huì)老，通過(guò)此次活動(dòng)給敬老院中的老人們獻(xiàn)上我們的愛(ài)心，呼吁更多人去關(guān)注老年人，敬老愛(ài)老，讓他們時(shí)時(shí)刻刻能夠感受到社會(huì)大家庭的溫暖!

2、活動(dòng)開(kāi)展原因：為孤寡老人送溫暖;增加同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)服務(wù)意識(shí)。貫徹實(shí)施我校的愛(ài)心教育方針。

二、活動(dòng)目的、意義與目標(biāo)：

1、目的：慰問(wèn)敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖。在社會(huì)中體現(xiàn)華安一中形象以及學(xué)生的素質(zhì)，達(dá)到社會(huì)效應(yīng)。

2、意義：使孤寡老人們感到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷，同時(shí)也使華安一中知名度得到提高。

3、目標(biāo)：讓老人們對(duì)演出節(jié)目感到滿意、學(xué)生的服務(wù)感到滿意。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日。

四、活動(dòng)開(kāi)展：

在學(xué)校集合，由主要負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)到達(dá)敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，集中為老人送溫暖。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、團(tuán)委會(huì)敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人，與其洽談具體的時(shí)間和相關(guān)事宜。

2、學(xué)生會(huì)統(tǒng)計(jì)所有參加活動(dòng)的人，并交代注意事項(xiàng)(參與者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到)。

3、由文體部聯(lián)系活動(dòng)節(jié)目的人員和主持人確定演出節(jié)目。

備注：1、中國(guó)敬老院網(wǎng)建議，各個(gè)部門(mén)準(zhǔn)備好文藝活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)去收集一些適合老年人的生活笑話。

2、收集一些冬天的健康保健知識(shí)和養(yǎng)生之道，了解一些日常生活的小竅門(mén)。

具體活動(dòng)內(nèi)容：

(1)全體人員向老人們問(wèn)好，送上誠(chéng)摯的祝福。

(2)演出開(kāi)始(具體演出節(jié)目待定)，無(wú)節(jié)目者陪同老人一起觀看，做適當(dāng)?shù)闹v解。

(3)安排學(xué)生與老人的互動(dòng)。

(4)獻(xiàn)上慰問(wèn)品及自制小禮品。

(5)幫助老人打掃清潔衛(wèi)生，晾曬被褥。

(6)給老人們講講冬天的生活保健和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實(shí)用生活小竅門(mén)和健康知識(shí)。

(7)全部活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)參加者和老人告別，并合影留念，按原路返校，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束。

五、注意事項(xiàng)：

1、集合必須準(zhǔn)時(shí)。出返程中保持隊(duì)形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

2、著裝整潔。

3、進(jìn)入敬老院，見(jiàn)到老人一定要微笑打招呼，這是對(duì)老人的一種尊重與認(rèn)可。

4、與老人交談時(shí)要盡量的去傾聽(tīng)他們，要引導(dǎo)老人多講述他們的往事。

5、清掃房間時(shí)一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來(lái)布局。

備注：

1、團(tuán)委會(huì)聯(lián)系縣廣電局，加大宣傳力度。

2、準(zhǔn)備物品：數(shù)碼相機(jī)、慰問(wèn)品(每個(gè)老人2個(gè)蘋(píng)果、橘子及雞蛋)、團(tuán)旗、學(xué)生會(huì)標(biāo)志、學(xué)生自備抹布、掃把、水桶等。

3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)400元。

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇十四

以“建功十三五，唱響中國(guó)夢(mèng)?勞動(dòng)美”為主題，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀和踐行五大發(fā)展理念為根本，廣泛開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的“五一”系列慶祝活動(dòng)。大力弘揚(yáng)新時(shí)期勞模精神和工人階級(jí)偉大品格，積極構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益，不斷提升職工隊(duì)伍素質(zhì)，豐富職工精神文化生活，在實(shí)現(xiàn)我市“十三五”規(guī)劃良好開(kāi)局建功立業(yè)上展示新作為，做出新貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)廣泛開(kāi)展先模優(yōu)秀事跡和工人階級(jí)的宣傳活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要結(jié)合本單位實(shí)際，開(kāi)展系列評(píng)選活動(dòng)。要充分利用各種宣傳陣地和形式，把廠報(bào)、廠刊、宣傳欄等傳統(tǒng)手段和網(wǎng)站、qq群、微博、微信等職工群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的新媒體形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，廣泛開(kāi)展勞模精神，尤其是這次海選海推涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡和工人階級(jí)偉大品格的宣傳，組織好“大城工匠”報(bào)告團(tuán)的巡回演講，并通過(guò)開(kāi)展“勞動(dòng)我最美”職工先模人物微電影比賽和巡展，以及“先模在身邊”主題職工演講比賽、事跡展覽會(huì)、報(bào)告會(huì)等多種形式，加強(qiáng)對(duì)先模崇高思想和模范事跡的宣傳，不斷弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，充分展示新時(shí)期工人階級(jí)和先模人物的精神面貌和時(shí)代風(fēng)采。

(二)廣泛開(kāi)展豐富多彩的職工文體活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要廣泛組織發(fā)動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的慶“五一”體育比賽和健身活動(dòng)，讓更多職工參與到體育健身活動(dòng)中來(lái)，以強(qiáng)健的體魄和飽滿的狀態(tài)積極參與“十三五”規(guī)劃建設(shè)。同時(shí)要充分利用職工俱樂(lè)部、職工文體活動(dòng)場(chǎng)館等工會(huì)陣地，通過(guò)開(kāi)展慶“五一”職工文藝匯演、職工歌會(huì)等多種形式，進(jìn)一步豐富職工群眾的精神文化生活，在“五一”期間掀起職工文化體育活動(dòng)高潮。要積極協(xié)調(diào)本區(qū)域、本系統(tǒng)、本單位的社會(huì)公共文化服務(wù)資源，充分整合自身的文化體育陣地、教育陣地和服務(wù)項(xiàng)目，搭建__勞動(dòng)者專屬專享的五一假日文化平臺(tái)，為持__工會(huì)會(huì)員服務(wù)卡的職工提供游園、參觀、表演、健身、觀影等多種類(lèi)型的普惠制服務(wù)。

(三)在全市廣泛開(kāi)展“建功十三五，當(dāng)好主力軍”主題競(jìng)賽活動(dòng)。圍繞打造經(jīng)濟(jì)、城市、民生“三個(gè)升級(jí)版”，深化“創(chuàng)新業(yè)績(jī)、創(chuàng)高效益”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。各級(jí)工會(huì)要根據(jù)自身實(shí)際，積極申報(bào)不同層級(jí)的勞動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目。重點(diǎn)要在創(chuàng)新創(chuàng)造、生態(tài)保護(hù)、提質(zhì)增效等方面開(kāi)展系列勞動(dòng)競(jìng)賽。推動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)向班組和工作崗位延展，競(jìng)賽領(lǐng)域向非公企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、以及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和服務(wù)領(lǐng)域拓展。競(jìng)賽內(nèi)容突出創(chuàng)新，從速度數(shù)量型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)化。切實(shí)通過(guò)“五一勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)”，匯聚職工克難攻堅(jiān)、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)效的正能量，為實(shí)現(xiàn)__“十三五”規(guī)劃建功立業(yè)。

三、工作要求。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是工人階級(jí)的節(jié)日，是擴(kuò)大工會(huì)影響、推進(jìn)工作落實(shí)的良好契機(jī)。各級(jí)工會(huì)要結(jié)合各自實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真謀劃，精心組織，提前制定工作安排，策劃活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任要求，確保今年慶祝“五一”的各項(xiàng)活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有亮點(diǎn)、有影響。

(二)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各級(jí)工會(huì)要緊緊抓住慶祝“五一”的有利時(shí)機(jī)，積極做好工會(huì)新聞宣傳報(bào)道，在大力宣傳先進(jìn)模范人物和工匠精神的同時(shí)，大力宣傳工會(huì)組織服務(wù)發(fā)展、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)職工的典型事例和創(chuàng)新成果，在全社會(huì)樹(shù)立和營(yíng)造“勞動(dòng)光榮，創(chuàng)造偉大”的時(shí)代新風(fēng)和“五一勞動(dòng)節(jié)”氛圍。

(三)突出特色，抓緊落實(shí)。各級(jí)工會(huì)要把慶“五一”系列活動(dòng)與工會(huì)年度目標(biāo)相結(jié)合，結(jié)合先模評(píng)選、先模宣傳、文體活動(dòng)、勞動(dòng)競(jìng)賽四大板塊，有選擇性的做好本系統(tǒng)本單位慶“五一”各項(xiàng)活動(dòng)的策劃，并及時(shí)把有關(guān)的活動(dòng)方案、活動(dòng)情況、活動(dòng)信息上報(bào)市總工會(huì)。

請(qǐng)各單位于4月15日前，將本系統(tǒng)(包括所屬的下級(jí)單位)本單位《慶“五一”活動(dòng)方案登記表》報(bào)送市總工會(huì)宣教部。市總工會(huì)將在有關(guān)媒體上和網(wǎng)站上摘錄發(fā)布，加大對(duì)基層工會(huì)工作的宣傳力度。同時(shí)，市總工會(huì)將各系統(tǒng)各單位慶“五一”活動(dòng)方案(電子版)上報(bào)和開(kāi)展情況納入20__年度工作考核目標(biāo)，作為年底評(píng)定績(jī)效的重要依據(jù)。

幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇十五

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們盼望已久的六一兒童節(jié)要來(lái)到了，本周我們將通過(guò)歌曲《六一兒童節(jié)》、繪畫(huà)《各族兒童慶六一》、詩(shī)歌《飛吧，小鳥(niǎo)》等集體教育活動(dòng)，使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日；通過(guò)在美工區(qū)中制作節(jié)日拉花，在結(jié)構(gòu)區(qū)中搭建“節(jié)日的幼兒園”，在表演區(qū)中表演節(jié)目等形式，使幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛；戶外活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行游戲活動(dòng)及走方隊(duì)練習(xí)，為度過(guò)快樂(lè)的六一作準(zhǔn)備；同時(shí)，師生一起裝飾活動(dòng)室，盡情渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

本周活動(dòng)目標(biāo)：

1、道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，也是我國(guó)各族兒童共同的節(jié)日，在參加各種活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的神圣領(lǐng)土，臺(tái)灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。

3、學(xué)習(xí)繪畫(huà)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、制作、演唱、舞蹈等形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。

5、進(jìn)一步練習(xí)手腳協(xié)調(diào)爬和雙腳連續(xù)向前跳，提高幼兒跳、爬的能力。

6、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：詩(shī)歌《一張畫(huà)》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)理解新詞：寶島—指臺(tái)灣省。

2、能有感情地朗誦詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《一張畫(huà)》，地圖一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師有表情地配樂(lè)示范朗讀，幫助幼兒更好的理解詩(shī)歌的意境。

2、出示掛圖，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

提問(wèn)：“我”在畫(huà)上都畫(huà)了什么？

3、結(jié)合地圖，引導(dǎo)幼兒理解新詞：寶島、臺(tái)灣省。

4、教師和幼兒一起朗讀詩(shī)歌。

5、幼兒配樂(lè)朗讀詩(shī)歌，要求有表情地朗讀。

活動(dòng)二：歌曲：《六一兒童節(jié)》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確演唱附點(diǎn)音符，正確換氣，并用歡樂(lè)的情緒演唱歌曲。

2、知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日。

活動(dòng)過(guò)程：

1、與幼兒親切談話，引出課題，向幼兒簡(jiǎn)單介紹“六一國(guó)際兒童節(jié)”的意義。

2、教師以歡樂(lè)的情緒演唱歌曲，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

3、教師教幼兒學(xué)唱附點(diǎn)音符，再跟隨老師進(jìn)行完整的演唱練習(xí)。

4、幼兒通過(guò)各種形式練習(xí)演唱。

5、幼兒在音樂(lè)的伴奏下邊唱邊即興表演，表現(xiàn)出節(jié)日喜慶、歡樂(lè)的情緒。

活動(dòng)三：繪畫(huà)《各族兒童慶六一》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

2、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，從不同角度構(gòu)思畫(huà)面，盡情表現(xiàn)渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

3、培養(yǎng)幼兒與各族兒童團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

民族娃娃圖片一幅，彩筆、畫(huà)紙每人一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示民族娃娃圖片導(dǎo)入活動(dòng)。

2、教師簡(jiǎn)單介紹六一國(guó)際兒童節(jié)，啟發(fā)幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特征，討論怎樣畫(huà)出人物和人物的動(dòng)作，教師示范維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫(huà)法。

4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒先想好畫(huà)哪個(gè)民族的小娃娃，再想想他們?cè)诟墒裁矗ㄔ诔琛⑻瑁€是在做游戲……）想想怎樣畫(huà)，最后動(dòng)筆繪畫(huà)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾種民族娃娃。

5、師生共同評(píng)價(jià)、欣賞作品，看看那幅作品能反映民族服飾的特點(diǎn)。

活動(dòng)延伸：教師指導(dǎo)幼兒將作品中的人物剪下，粘貼在活動(dòng)室的墻壁上。

活動(dòng)四：《飛吧，小鳥(niǎo)》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，全國(guó)各族小朋友都在這一天慶祝自己的節(jié)日。

2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土，全國(guó)人民期待早日回歸祖國(guó)。

3、激發(fā)幼兒與臺(tái)灣小朋友溝通的欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)寫(xiě)信、寄信的初步經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙、大信封、中國(guó)地圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒討論，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，使幼兒知道六月一日是六一兒童節(jié)。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論，我們可以怎樣慶祝六一兒童節(jié)？

3、引導(dǎo)幼兒觀看中國(guó)地圖，與幼兒一起尋找臺(tái)灣，并讓幼兒知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土，可是到現(xiàn)在還沒(méi)有回到祖國(guó)的懷抱。過(guò)節(jié)了，我們用什么方式向臺(tái)灣小朋友問(wèn)好？（啟發(fā)幼兒提幾種方式，最后與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥(niǎo)，送給臺(tái)灣小朋友。）。

4、教師朗誦詩(shī)歌《飛吧，小鳥(niǎo)》，并讓幼兒跟讀。

5、與幼兒一起粘貼小鳥(niǎo)，做信封、貼郵票。

延伸活動(dòng)：角色游戲——寄信。

活動(dòng)五：社會(huì)《快過(guò)六一了》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)查閱、走訪等形式，了解“六一”兒童節(jié)的由來(lái)；知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界兒童都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兒和家長(zhǎng)一起通過(guò)多種方式，了解六一兒童節(jié)的由來(lái)。

2、歷一本，去年過(guò)節(jié)的照片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示掛歷，告訴幼兒今天是5月x號(hào)，請(qǐng)幼兒在掛歷上找到這個(gè)日子，然后繼續(xù)數(shù)日子，看看還有幾天過(guò)六一。

2、提問(wèn)：再過(guò)幾天是什么節(jié)日？都有哪些人過(guò)節(jié)？激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

3、小組討論、交流，共同分享收集到的資料。

4、教師與幼兒共同交流六一節(jié)的由來(lái)。通過(guò)交談知道六月一日是小朋友的節(jié)日，是大人們?yōu)樾∨笥焉畹酶枚O(shè)定的節(jié)日，全世界小朋友都過(guò)節(jié)，所以叫國(guó)際兒童節(jié)。

6、激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。想想今年的節(jié)日會(huì)怎樣過(guò)？說(shuō)說(shuō)自己的心愿，如：最想要什么禮物，最想到哪里去玩？請(qǐng)幼兒將自己的愿望講給父母聽(tīng)。

活動(dòng)六：體育游戲《龜兔賽跑》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳和手腳著地屈膝爬地動(dòng)作，提高跳、爬的能力。

2、使幼兒懂得只要不斷努力，就會(huì)取得勝利。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇場(chǎng)地：塑膠跑道，墊子兩塊。

活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動(dòng)。

2、教師組織幼兒站成4隊(duì)，游戲采用迎面接力賽的方法，其中兩隊(duì)與另兩隊(duì)相對(duì)站在起跑線后。

3、教師講解游戲玩法：游戲開(kāi)始，一方兩隊(duì)排頭幼兒跑到墊上，學(xué)小烏龜爬的樣子手腳著地屈膝爬過(guò)墊子，跑到對(duì)面拍排頭幼兒的手后排到隊(duì)尾。拍到手的幼兒學(xué)小兔雙腳連續(xù)跳到對(duì)面隊(duì)，拍第二位幼兒的手，做法依此類(lèi)推，直到對(duì)面兩隊(duì)幼兒全面輪完。游戲再進(jìn)行一遍，幼兒交換角色。

1）請(qǐng)四個(gè)幼兒示范。

2）分組游戲。

4、放松活動(dòng)。教師小結(jié)：教育幼兒只要不斷努力，就會(huì)取得勝利。

活動(dòng)七《學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成積極思考的良好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片4——6。

活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)2、3、4的相鄰數(shù)。

2、用對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)群間的關(guān)系。

（1）4個(gè)三角形比5個(gè)三角形少幾個(gè)？4應(yīng)該排在的哪里？

（2）6個(gè)圓形比5個(gè)圓形多幾個(gè)？6應(yīng)該排在的哪里？

（3）排列出數(shù)序4、5、6。

3、說(shuō)出2、3、4、5的相鄰數(shù)的排列順序，初步感知數(shù)序排列的規(guī)律。

4、游戲：找鄰居。幼兒手拿數(shù)字卡1——6，聽(tīng)要求找朋友。

組織幼兒分組游戲，進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化5的相鄰數(shù)。

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幼兒園節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)方案（優(yōu)秀16篇）篇十六

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的裝飾賀卡——愛(ài)心卡。

2、學(xué)講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”等祝賀的話。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：白卡紙、膠布、水彩筆、愛(ài)心卡范例。

三、活動(dòng)流程：

1、出示愛(ài)心卡范例。

師：這是老師給自己媽媽制作的一張愛(ài)心卡，上面畫(huà)的是媽媽最喜歡的太陽(yáng)花，我最想對(duì)媽媽說(shuō)的話是：祝媽媽每一天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)!

2、組織幼兒了解制作方法。

師：小朋友們看看，說(shuō)說(shuō)，愛(ài)心卡是怎樣制成的?(幼兒觀察講述)。

師：分發(fā)白卡紙，幼兒再在上畫(huà)出自己表達(dá)，

3、幼兒用卡紙裹成小棍，用雙面膠粘貼在愛(ài)心卡上，播放歌曲《我的.好媽媽》音樂(lè)，老師巡回指導(dǎo)幼兒。

(三)相互欣賞評(píng)析愛(ài)心卡。

鼓勵(lì)幼兒將做好的愛(ài)心卡帶回家，送給媽媽。

四、活動(dòng)結(jié)束。