優秀作文的寫作過程需要耐心和毅力，以及勇于反復修改和完善的態度。在這里，小編為大家推薦了幾篇優秀作文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

系列寫作之感悟（專業14篇）篇一

夏天是一個燃燒的季節。核聚變的火球烈日中天，狗吐著舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被曬得軟軟的，魚浮出水面出來換氣。酷暑下勞作的人們揮汗如雨，一個個汗流頰背莊稼曬得直打蔫，懶洋洋地站在那兒，久旱盼甘露的田地有的裂了縫，農夫心中如湯煮，忙著抽水灌溉。池塘中盛開的出水芙蓉像一個個燃燒的奧運火炬，有的含苞欲放，小荷才露尖尖角，正有蜻蜓立上頭。在魚翔淺底的江河湖海，休閑的人們在沙灘上享受著日光浴，偶而又下水暢游。及時雨下來了，淅淅瀝瀝，雨打青梅，輕彈朱窗，一朵朵蘑菇美麗城市的風景。入夜，云收雨歇，皓月千里，繁星點點，萬籟齊鳴，蛐蛐彈奏，蛙鳴悠揚，組成了一曲交響樂。

系列寫作之感悟（專業14篇）篇二

一條好路，三分建、七分養。“四好農村路”——“建好”是基礎，“管好”是手段，“護好”是保障，“運營好”是目的。修路難，路修好后的管理養護更難，養護好農村公路，成為道路維護的重中之重。

如今的江西省吉安市遂川縣，寬闊平坦的公路將村莊連綴成片，美景美境盡收眼底，出門水泥路、抬腿就上車，已成為村民的日常。但就在幾年前，由于臨水臨崖，出行一直是遂川縣山區百姓揮之不去的痛。

53歲的巫啟偉和妻子都是遂川縣綜合交通運輸事業發展中心的養路工，不論風吹日曬還是刮風下雨，他們每天早上7點半都會準時出現在自己負責的路段，對道路進行簡單的養護。

作為農村公路的直接受益者，廣大農民對路有著特殊感情，在神州大地上，像巫啟偉這樣愛路、護路、養路的百姓還有很多。數據顯示，截至2021年底，全國共設置農村公路就業崗位超76.3萬個，平均年收入達1.3萬元，吸收脫貧戶超37.8萬人，其中公益性崗位超30.5萬個，平均年收入約0.9萬元，吸收脫貧戶超24.2萬人，全國農村公路就業崗位縣域覆蓋率達80.09%。

“農村公路為農村、特別是曾經的貧困地區帶去了人氣、財氣。護路員們把家門口的路清掃干凈，在養好出行‘最先一公里’的同時，還能有穩定收入、照顧家庭，顯著提升了生活的獲得感、幸福感和安全感。”交通運輸部相關負責人說。

此外，除了常規養護外，交通運輸部門還全面推行了縣、鄉、村三級“路長制”。截至2021年底，全國31個省(自治區、直轄市)以及新疆生產建設兵團均在省級層面出臺了落實“路長制”的政策文件，全國路長總人數45.5萬，縣級路長1.4萬，鄉級路長6萬，村級路長38.1萬，“路長制”縣域覆蓋率達80.68%。

據悉，正是在這多種養護和管理下，我國農村公路列養率由2012年底的96.8%提升至2020年底的98.9%，優良中等路率由77.5%提升至87.5%，農村公路基本實現“有路必養、養必到位”。

“‘四好農村路’的建設是一項德政工程、民生工程和民心工程，我們將全力推動‘四好農村路’高質量發展。”李小鵬指出，交通運輸部門將在有序實施鄉鎮通三級公路、老舊公路改造和窄路及路面加寬改造等工程的同時，落實縣、鄉、村三級“路長制”，深化農村公路養護體制改革，健全養護長效機制，鞏固拓展通客車的成果，讓“四好農村路”在全面推進鄉村振興中發揮更大的作用。

系列寫作之感悟（專業14篇）篇三

如果把市場比作戰場，營銷就是一場沒有硝煙的戰爭，那么促銷就是這場戰爭中的加強火力，有時候的勝負就決定在打破戰場均衡的火力爆發點上！目前市場上的各個品牌產品都意識到了這個問題，都是聚集了大量的精力和資源，但是資源的投入與收效往往不成正比。究其原因？還是因為那句話，市場是動態的，我方大力投入，對手也是不甘落后，最后的結果是正正對沖，兩敗俱傷！市場陷入了一個惡性的循環之中：做促銷找死，不做促銷等死！

筆者服務企業的時候也是經常碰到類似的情況，做常規的促銷計劃就如同飲鴆止渴，解一時之急，卻留長久之患！這幾年通過痛定思痛，擇我經歷之痛事，集眾人之所感所言，歸納出幾點關于促銷的想法，與大家一起共享：

第一點：思路決定出路這句話雖然是老生常談，過多的咀嚼談論確已使它讓人覺得無味！但不可否認的是：卓越的人或事仍在它的指引下不斷的產生著。本人親身經歷的事可以為此作證：我服務過一個市級的老酒廠，曾經的它非常輝煌，在當地有著很高的知名度，但后來發展越來越困難，在我們介入的時候，已經岌岌可危了，當時的時間是快臨近八月中秋了，這是一個各大品牌爭相出手的時機，我們的客戶也有著搏一搏的心態，擬定的方案是大力度的搭贈策略，即消費者購買本產品可以獲贈公司的其他品類的產品！這在正常情況下也無可厚非，但該客戶的實際情況是前期不當操作造成經銷商的倉庫積壓了大量的公司產品（知名度高、利潤透明的產品），終端的利潤非常薄，甚至有人形容賣一瓶酒不如賣一瓶礦泉水賺錢，在這種情況下在做這樣的促銷效果可想而知。就是在這種情況下，筆者轉換了一種思路：一般的情況下是主力產品a搭贈滯銷產品b，那么能不能換一下思路，用b產品作為促銷主體，a產品作為搭贈品？這里我用的b產品是從其他市場調過來的熱銷產品，而且它還沒有在本地市場出現過（因為客戶經常買斷產品給經銷商，所以情況有些特殊），這樣做有幾點好處：一是從其他市場調過來的產品b對當地市場來說相當于新產品，它的價格可以給渠道帶來較高的利潤空間，二是a作為搭贈品，它的市場透明度和知名度讓當地的消費者能很清晰的感受到它的價值，從而讓消費者直觀的感受到促銷的力度，三是這種情況是比較另類的，容易引起消費者的好奇心！然后通過適當的搭配，活動的效果相當理想，不僅將調過來的產品銷售出去，還幫經銷商清空了部分庫存，回籠了資金，更讓人驚喜的是，通過這樣的一次別開生面的活動，讓老酒廠再次在消費者面前展現了活力，喚醒了消費者的信心！就是這樣一次活動，僅僅因為我們使用逆向思維，就使得企業咸魚翻身，在更大的市場環境中，如果我們不遵循固定的思維思路，而是通過更多的思索，橫向的，逆向的，變通的，借鑒的，虛的，實的等等都可以讓我們走出一條寬闊的出路來！

第二點：有句話叫預則立，不預則廢，這也是一句老話，也引起了眾多市場精英的注意，以促銷來說，每次活動的前期肯定都有一套方案！但是，還是那句話，市場是在不斷變化中的，渠道終端也是眾口難調，比如說常規的方案如搭贈，進多少貨送什么禮物，如果業務人員就以此方案開展工作，不能說沒有效果，至少是風險比較大，如果已經有其他的廠家已經在做這樣的活動怎么辦？或者這樣的活動終端不認可怎么辦？等等影響效果的原因有很多，我們不能把雞蛋都裝在一個籃子里面，所以每次的促銷前多準備幾套方案是必須的，做到有備無患,當我們的計劃在市場反饋無效的情況下，可以從容的拿出后備的方案，方能確保萬無一失！

在企業面臨即將來臨的銷售井噴點時，無不憋足了勁爭先恐后的制定政策爭奪市場，各出各的招，各走各的道。在這個時候，如果有一個廠家能對對手的策略和投入作一個大概的考察，了解對手動作的優勢和缺陷，然后結合自己的情況，以己之長，擊彼之短，聚焦自己優勢的人力財力或者物力，重拳出擊，一擊必中！

兵無常勢，水無常形。營銷也是一樣，世事洞明皆學問,人情練達即文章！

歡迎與作者探討您的觀點和看法，電子郵件：m350621354m@。

系列寫作之感悟（專業14篇）篇四

四月，是江西省贛州市安遠縣春耕最忙碌的時節，在安遠縣孔田鎮上寨村高標準農田里，翻耕機隆隆作響，為田地“舒筋活絡”。不遠處，一些慕名而來的游客正和家人朋友一起觀風景、挖野菜，享受這難得的農趣。

看著眼前的景象，誰能想到曾經貧窮落后的安遠縣能有這番光景。“以前我們這路不好走，騎自行車都容易栽跟頭，農產品也不好往外賣，自從路修到了家門口，不光賣農貨方便了，還有許多城里人來我們這兒觀光旅游!”談起自己生活的改變，安遠縣孔田鎮村民李曉亮指著門前新修的柏油路高興地說。

據悉，在2012年以前，安遠縣曾是全江西省唯一一個沒有國道、沒有高速、沒有鐵路的“三無縣”。十年來，作為交通運輸部的對口支援縣，安遠縣的農村公路發展取得歷史性成就，交通面貌煥然一新，一條條“四好農村路”通村暢鄉，成為民生路、產業路、致富路。

鋪下的是路，連接的是心。“四好農村路”的建設不僅加快了本地產業資源開發，更給群眾帶來了致富的新希望。

河南省開封市蘭考縣曾經深受風沙、鹽堿和內澇困擾，交通基礎設施也十分薄弱。近年來，蘭考以“四好農村路”建設為龍頭，加快完善農村交通運輸基礎設施，從集鎮到鄉村、從干線公路到偏遠村道，一條條“暢、潔、美、安”的農村公路縱橫交錯，串聯起了蘭考鄉村風景線。

“便捷的交通、優質的環境吸引了15家上市企業入駐蘭考，現代家居、節能環保、智能制造特色產業體系覆蓋城鄉，38萬畝‘蘭考新三寶’蜜瓜、紅薯、花生特色產品走向全國，家居產業鏈產值突破300億元。”蘭考縣相關負責人表示，完善的交通路網打通了城鄉貫通的“最后一公里”，基礎設施建設一體化推進，生態水系靈動秀麗。

路是躺下的碑，碑是豎起的路。數據顯示，截至2020年底，我國農村公路總里程由2012年底的368萬公里增長至438萬公里，1040個鄉鎮、10.5萬個建制村通硬化路難題得到了解決，實現了具備條件的鄉鎮和建制村全部通硬化路，惠及5億多農民群眾。

“農村公路的建設，對改善人民群眾日常出行和創收增收等都發揮了非常重要的作用。”交通運輸部部長李小鵬指出，“十四五”時期，交通運輸部門要深刻認識促進共同富裕、構建新發展格局、鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接、加快建設交通強國對農村公路發展的新要求，加快推動“四好農村路”高質量發展。

系列寫作之感悟（專業14篇）篇五

1、幸福便是經歷了無數次輪回又回到初始的人生，既是“求不得“的幸福，也是幸福的“求不得“。幸福其實就是一杯白開水，平平淡淡，卻孕育著無限身機。不同的人放進不同的作料，品嘗不同的味道，體驗不同的幸福，在你手中，也在我手中。

2、幸福本身沒有階級性，不同的幸福觀卻打上了不同的階級烙印。勞動者以享受自己的勞動成果為幸福；剝削者以享受勞動者的勞動成果為幸福。

3、幸福，有時是那樣虛浮，有時是那樣真實；幸福，有時是那樣的近，有時卻是如此的遠；幸福，有時很簡單，有時卻很復雜。

4、有人說幸福就是有錢；有人說幸福就是有權；有人說幸福就是有勢。那么幸福到底是什么呢？閉上雙眼，用心感受，你會驚奇的發現，原來幸福就在我們身邊。

5、一夜，睡在老公身邊，香香地做著美夢。老公不知怎了，“呼”地一下坐起來，我立刻被他嚇醒，還沒來得及問他怎么了，被窩里便伸過一雙手來，摸到我還在，他便長長呼了一口氣，重新躺倒，很快又聽到鼾聲。我在這個男人身邊待了年，很多事情都順理成章地成了左手牽右手的平淡。那些最初的小感情小悸動和小情緒，我們很久都沒有了。這一夜屋外飄著薄涼的春雨屋內暖暖的夜晚，忽然地，便想起了他很多很多的好。結婚年，再相愛，_和感動也被時間磨得體無完膚，但這一刻我忽然覺得，他比想象中愛我。

2、幸福其實很簡單，它來源于生活的點滴，只要我們用心去感受它，它就會出現在我們生命的每段歷程，伴我們一生，直到永遠。

7、幸福是懷有一顆感恩的心；有一個健康的身體；一幫值得信賴的朋友和一個充滿希望的明天。

8、幸福是什么呢？在我看來，幸福就是被人愛，被許多許多人愛。媽媽親我是媽媽對我的愛，爸爸抱我是爸爸對我的愛。它是一種暖流，是一種溫馨，也是一種樂趣。但是它還有點小調皮呢！總是讓人猜不透，也摸不著。但是你能時時刻刻感受到它的存在。

9、我真幸福，因為我有愛我的父母；我真幸福，因為我有照顧我的老師。然而，令我最幸福的是那最純潔、最可愛、最普通的友誼。

10、什么是幸福呢？做自己喜歡的事情，和自己喜歡的人在一起應該是幸福的。愿望實現了，應該是幸福的。一個人在田里勞動，滿頭大汗，可是他覺得很幸福，他就是幸福的；另一個人在花園里散步，可是他覺得自己很不幸福，他就是不幸福的。

11、如果我們不能建筑幸福的生活，我們就沒有任何權力享受幸福；這正如沒有創造財富就無權享受財富一樣。

12、幸福是一杯白開水，既平淡又必須，幸福不是高貴的玫瑰，它是萬花叢中的那一點嫩白色，是一朵朵純潔的茉莉花，微風輕輕拂過，滿園都會散發出醉人的香氣。

13、幸福二字，聽起來是那樣的簡單。人們往往刻意去追求幸福，努力去尋找幸福，有的人還為之奮斗一生，可到頭來卻發現自己一直走在幸福的路上，但卻從未享受過幸福。

14、當你能夠感覺你愿意感覺的東西，能夠說出你所感覺到的東西的時候，這是非常幸福的時候。

15、幸福便是那勞動著的美麗，縱然汗流浹背，千辛萬苦，卻又苦中透甜。那是一種收獲著的幸福，無論是過程，還是結果，只要是用心在經營，那便是幸福。

12、當我們饑腸轆轆時，一片面包的獲取，那就是幸福；當我們陷入迷茫時，一個路標的出現，那就是幸福；當我們淚落傷心時，一聲親切安慰的話語，那就是幸福。

17、在我看來，幸福如同一杯比什么都甜的水，雖然我已經得到了這杯甜甜的水，但是我希望一點點的喝，細細品味。讓這杯水都可以喝到。

18、一千個人對幸福就有一千種理解，在我眼中一顆自信、樂觀、向上的心是幸福，一張面帶微笑的臉是幸福，懂得感動是幸福，對人間真、善、美的發現與體語也是一中幸福。

19、真正的`幸福，其實不是讓我們背負著終生之憾的危險，刻意去刪除自己身上那一點點微不足道的瑕疵；而是要我們把握好自己手里一顆顆實實在在的珍珠，學會包容與珍惜，才能從彼此心靈和弦里感受到真正的幸福！幸福不會自己向你走來，它會站在你不遠。

20、幸福有時就是一種自己心靈的感覺，沉淀在自己的心底，看不見摸不著，可那種體驗與享受卻很真實很直接。或許你沒有豐富的物質與掌控的名利，但只要你擁有一份良好的心情，那么你其實就是幸福的。

21、小時候，幸福是一件東西，得到它，便感覺幸福。長大了，幸福是一個夢想，實現它，便感覺幸福。成熟了，幸福是一種心態，領悟它，便感覺幸福。

22、就是剛剛，我在寫這篇文章，他窩在沙發上看電視，嗑瓜子。十幾分鐘的時間，他把手攤過來，手心里都是剝好的瓜子肉，我感動地看他，那邊還是一臉不耐煩，嫌我接瓜子的速度慢。那一刻我會覺得，原來他比想象中愛我。

23、幸福是什么？幸福就是不善言辭的爸爸聆聽著我的話語的深沉的愛；幸福就是媽媽嘮嘮叨叨的濃厚的愛；幸福就是姐姐謙虛忍讓時的甜甜的愛。

24、世界上沒有絕對的幸福，只有不肯快樂的心，許多時候我們總是太過固執，執著于自己那顆任性的玻璃心，總是抱怨別人的不理解，卻忽視了自身的要素，不去用心發現生活中的美好東西，以至于喪失了快樂的機會，也就感覺不到幸福的光芒。

25、幸福是一種自我心靈的感覺，它就在于你的心房，駐扎在自己的心上，請你用心感受，用心發現，用心衡量。

26、幸福從來不在于你擁有什么，幸福在于用自己的能力去努力創造，去用心感受。幸福是要靠自己創造的，馬克思說：“我的幸福屬于全人類。”他以此為目標，為人類的解放事業，為共產主義貢獻了一生，他是幸福的。居里夫人、舒伯特、巴爾扎克這些人，他們為了人類的進步和文明貢獻了畢生的精力。

27、親情是無形的，沒有人能夠說清楚他是什么樣子；親情是無償的，沒有人會讓你為此付出錢物；親情是無價的，世上沒有什么事物的價格比得上她；親情是無私的，世上沒有東西比她更能犧牲自己；親情是無盡的，你的一生無時無刻不在體會到他的存在。

28、當你在嬰兒時，親情是哺育你成長的乳汁；當你在少年時，親情是你避難的港灣；當你在年老時，親情是夕陽西下的一抹安慰。這是一種血脈相連的愛，這是一種永不斷去的情。

29、幸福，是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在爸爸寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是看著爺爺綻放笑臉的慈愛；幸福，是注視著老師微笑的敬意。

30、幸福是得不到的美麗，是游蕩在身邊的塵土，一沙一礫都是幸福的影子，和著空氣在人的肺腑之間歡快的游離。

31、親情是一股涓涓的細流，給心田帶來甜甜的滋潤；親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲溶化；親情是一個靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消云散。親情是父母額上增多的白發，是父母眼中無限的關懷和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你的無可替代的家的感覺與溫馨。是的，世間最美的感情便是人間的親情。

系列寫作之感悟（專業14篇）篇六

我的女兒__今年7歲，學習上她自覺主動，有良好的學習習慣;生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學后，在老師的悉心教育和培養先，我們感覺她進步明顯，對學校生活適應較快。借此機會，我要特別感謝班主任老師以及所有其他老師，謝謝你們為孩子付出那么多辛勤汗水和無盡的愛。

孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經驗，提高教育水平。剛剛聽了教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。

一、創造溫馨環境。

1、達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。

2、營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學到老，也是我的座右銘。在我家，可以經常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養成了，認識的字越來越多。因為我經常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。

二、培養良好習慣。

有一條諺語說：行為培養習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。

1、鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。

2、注重循序漸進。比如：培養孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2~3個，以后習慣養成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我想，必須培養她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質量非常差，不是節奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己練琴。半年之后，我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非常快，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了。現在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。

三、勤于溝通，多加鼓勵。

1、平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統統告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。

2、真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發現她與眾不同的長處和優點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發生了什么事，原來她今天數學考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說老師發下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。

我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結分數低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發現問題，改正問題，人才能不斷進步，我帶著輕松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。

系列寫作之感悟（專業14篇）篇七

上周五參加了孩子的家長會，作為一位首次參加家長會的媽媽，感受非常深。

在家長會上，通過楊老師的介紹，對于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細致的了解，老師和學校為了孩子的健康成長默默付出，不求回報。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛生干凈的餐具和豐富多彩的教學內容，這些都要求老師們有強烈的責任心和愛心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出。

之前只是知道孩子在幼兒園過得開心，但并不知道原來每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂，通過蒙氏教育，讓孩子在快樂生活中養成好的學習習慣，更重要的是培養良好的生活習慣，讓孩子有一個好的性格。

“家園如同一車兩輪，要同向轉動，還要步調一致”，在孩子進入新學期后，我們一定盡全力配合老師的教學計劃，重點從日常學習游戲內容、生活能力鍛煉和思維意識培養三方面入手。

一、日常生活學習中重視書籍的選擇，側重古詩詞、數學和英語啟蒙等符合學校教學內容的繪本。周末安排時間帶孩子多接觸自然，認識世界，遠離電子產品。

二、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯，做適當的家務勞動，通過力所能及的勞動學會感恩，知曉生活不易。

三、學習與人相處，正確認識和處理矛盾爭執，作為家長要少說多做，以身作則，通過自身引導孩子，使孩子形成正確的人生觀價值觀。

最后，再次真摯的感謝學校班級的各位老師為孩子的健康成長作出的辛勤努力！

與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理本事，學習如何與他人相處的社交本事，學習基本文化知識的儲備本事。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向教師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機會，更感激教師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。

當晚家長會的“盛況”能夠用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎這就證明了家長對幼兒園和教師們的.感激之情。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍教師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自我孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環境，要做小孩成長的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，到達家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心里更加愉悅。教師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。經過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!

系列寫作之感悟（專業14篇）篇八

正當國人在努力建設、創造時，中國周邊的情況卻越來越糟糕：美國人步步緊逼，向中國逼宮；出兵朝鮮，登陸仁川，其意實在中國。

就在美國人心中打著如意算盤時，但他們哪知道，中國領導人心中之大志，是他縱然使超級計算機也算不出來，中國志愿軍雄赳赳氣昂昂，毅然絕然跨過鴨綠江，出兵抗美援朝。

要知道，那時的中國滿目瘡痍，正是百廢待興之時啊！而美國人卻在二戰后得到了大量的戰爭賠款，通過戰爭大發橫財。中囯在如此進退兩難之地時，一個洪亮而又堅定的聲音在世界的東方響起：“我們不怕打破瓶瓶罐罐，就是中國經濟再倒退十年，也要出兵朝鮮！”美國人驚呆了！世界驚呆了！這聲音不僅發向美國，也向全世界宣布！“中國人民是英雄的人民！中國處處是英雄！”

何為英雄？引用心中一句話：“真正的英雄，是那種悲情人物，參與播種，但不參與收獲。”

今日，我便問于世人：“我們是強國嗎？沒有英雄，我們連弱國都不是！沒有英雄，何來中國？沒有英雄，中國的未來是什么樣子？筆者我雖是小學生，我的手在顫動，因為，我不敢想象那樣的未來……”

系列寫作之感悟（專業14篇）篇九

一本書并不完美，卻可以開啟一個人的心靈。每一書都有他的藝術，它不是數學中的唯一答案，書的淵博就是每個人的思想。讀書需把握不以物喜不以己悲。

曾經羨慕他人語：人不為己天誅地滅，我愿背叛，不愿勞累先人受辱，后來《苦難輝煌》告訴我，他是歷史，他是見證，他是真理，他是初心，沒有勝利，只有真理，他是輝煌。

是的，它是民族的輝煌，是中國民族的驕傲，他們用個人的艱辛換取民族的自由，他們用個人的付出給予子孫后代的幸福，那是精神，那是真理。雖然曇花一現卻永留余香。它見證黨的成長，留下黨的足跡，號召我們不忘初心，艱苦創業。

正如毛主席說的沒有實踐就沒有話語權。中國夢需要我們攜手共進，不斷開擴，民族一致，共同成長。

初心，他是是民族的向心力，是中華兒女前進方向，是共產主義的向導，是百姓的心聲。一個黨派的成長，就像一個人的旅途有思想，有高興，有失落，有歡呼，有悲切。《苦難輝煌》告訴我們一段歷史，一段過往，重要的不是過去，是我們知錯能改，永不再犯，永存大愛，銘記黨的初衷。

我不是姜尚，能永守天門，但有機會時，我愿永守黨規，不驕不躁，不欺不詐，不迫不害，不榮不辱，只留民心，只為民意，謹記先輩黨員精神遺訓。做一個好人，做一個好黨員，做一個只為百姓好不為奸臣順的民族戰士。

英雄不問出處，在中國夢里，他們只陪伴了我們一段路程，把一生的精彩燃盡，不該忘記，不能忘記。他們是我們的先輩，民族的戰士！

系列寫作之感悟（專業14篇）篇十

學了《桂花雨》這一課，課文是我們很受感動，異常是母親常說的話，“桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院里的金桂。”《桂花雨》優秀讀后感心得有哪些?一起來看看《桂花雨》優秀讀后感心得5篇，歡迎查閱!

暑假期間，我讀了著名兒童文學作家曹文軒的短篇小說集——《桂花雨》。

《桂花雨》講的是雀芹家里有一棵桂花樹，而八月是搖花的季節。村里大大小小的孩子都會去，但總有兩個孩子不被邀請，一個是長腳二鬼，一個是婉靈。最終婉靈挺身而出撲滅了長腳二鬼引起的大火，保護了桂花樹，才被孩子們接納，允許參加八月的搖花儀式。

看完《桂花雨》，我十分感動。同時，我也陷入了深思。婉靈和長腳二鬼形成鮮明的對比：婉靈和長腳二鬼的待遇是相等的，而婉靈是善良的，長腳二鬼是自我打擊和放棄。長腳二鬼則一心想破壞桂花樹，婉靈看到著火后，她一心只想盡全力地去撲火救火，只見“瘦弱的婉靈雙手提著滿滿一桶水。”盡管婉靈被遭受誤會和委屈，也不會像長腳二鬼一樣。

婉靈讓我想到了在語文書上的一篇文章《這條小魚在乎》。

一場暴風雨過后，成千上萬條小魚被卷到一個海灘上，一個小男孩在撿水洼里的小魚并且用力把它們扔回大海。一位先生看見了，對他說：“你救不過來的，也沒有誰在乎。”小男孩說：“我知道，但起碼我救的那一條小魚在乎。”我覺得這個小男孩和婉靈一樣，都很善良，雖然他不能救完所有的小魚，但他可以靠他自己救很多的小魚。在生活中，我們不能做許多大事，但我們能多做一些力所能及的小事。

同學們，現在社會上人與人之間變得冷淡，內心深處的那一些善良漸漸地被淡忘了。如果我們每個人多一些善良，多一些理解，世界會變得更加美好。

這次，教師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》。

曹文軒是當代著名作家、北京大學教授、江蘇鹽城人，著名的兒童文學作家，他寫過的作品有《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》。其中深受喜愛的《草房子》寫的也是相當不錯，但，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不一樣的感覺。

讀完《桂花雨》，我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩，可是那里的人都視她為不祥不潔之物，全都離她遠遠的，她沒有一個朋友。但她并沒有心生怨恨，而是默默的承受，依然堅持歡樂的心態。這一切都是受外婆的善良而感染了她。

無論遭受什么樣的白眼和歧視，她都頑強地活著。在雀芹的幫忙下，向世人澄清了自我的清白，大家對婉靈表達的自我的歉意，又表達了對婉靈的喜愛之情。

所以說善良就是金子，就像我在媽媽賣貨的地方待著的時候，我就看見有一位正在賣貨的阿姨，她就十分有愛心、善良，只要有人們送貨丟了東西，那個阿姨就幫忙他找、咨詢，不怕累，也不怕臟，所以說每一個人只要獻出一點愛、一點善良，那么我們的生活就會更加和諧，更加完美，更加歡樂。

人為之善，百善而不足。人們要做好事，可是不要為了做百件好事而感到驕傲，只要你是用心去做的。

喜歡琦君，源于課文《桂花雨》。這篇連名字都散發著香氣的散文，攜著淡淡的鄉愁，不經意間就吸引了我。一口氣讀下來，竟覺得不甚過癮，反反復復，又讀了幾遍之后，對《桂花雨》又有了更深的體會。

“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。”

一個“浸”字，形象地寫出了“桂子花開，十里飄香”的意境。桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里。它的香，已不受季節的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。“全年”“整個村子”從時間和空間的角度，巧妙地描述了桂花給人們、家鄉的快樂。字里行間，桂花的香氣始終縈繞于字里行間，思鄉的情懷也如桂花香一樣縈繞于心頭。

母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”

這里的“桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花”，事實上又是什么情形呢?我們不妨看一看課文中的這些句子：——杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。

那么，家鄉院子里的桂花又是什么樣呢?——桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。顯然，從香氣上看，是沒有區別的，甚至小山上因為樹多，更顯得濃郁。那，為什么母親要這樣說呢?母親這句樸素的話，與“月是故鄉明”如出一轍。

母親每年都聞著桂花的香氣，關注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已浸潤在她的生活中的角角落落，成為她生命中不可缺少的一部分。

家鄉院子里的這棵桂花樹是獨一無二的，是母親生活乃至生命的一部分，還會有什么可以替代它呢?桂花是沒有區別的，然而母親不是在用鼻子區分，是在用“心”來緬懷桂花相伴的歲月，那是無可替代的味道。

于是，我又想起了在故鄉童年時代的搖花樂，還有那搖落的陣陣桂花雨。撫摸著這個“又”字，仿佛看到了作者不止一次地想起故鄉童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”，只是這次母親的話使她又一次想起。

淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉桂花的深深懷念。家鄉的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂”和“桂花雨”已融入了她的生命，成為她幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉桂花的真正原因。讀后感·小時候，故鄉是哺育自己成長的地方;長大了，故鄉是每個人心底深處的美好。這份美好的回憶在每個人多少次夢境中被描繪得越來越清晰，勾勒得越來越完美。

祖父今年九十一歲了。我一直努力想要忽略他老人家已是耄耋之年的事實，總希望他老人家還是我記憶中的那個走起路來腳下生風的老軍人的形象，可是，終究歲月的齒輪還是把時光帶到了他人生的暮年。

記憶中的祖父是會用那個我印象中很大其實很小的木盆，給我和妹妹洗澡，然后用花露水幫我們驅蚊子的……而今，這些時光仿佛黑白影片，都成了祖父在夕陽下的剪影，成為了過往，成為了眼前這位身形佝僂的老人。

往事如夢，幾番花開在心底，回首時無情也無雨。搖桂花的快樂和童年的笑聲，濃縮在琦君的筆下，我們每個人對故鄉的回憶，也定格在一張張老照片里。

繁華落盡，一身憔悴在風里，只有桂花香暗飄過。

今日，我們學了《桂花雨》這一課，課文是我很受感動，異常是母親常說的話，“桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院里的金桂。”

老人家的這一番話，深深地表達除了她對過去時光的一種思念，對兒女的一種牽掛。作者小時候一向陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對親情的渴望，對子女的思念和牽掛。

讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的一種愛護，我暗暗下定決心，從此以后要聽爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個聽話的孩子。

今天，我們學習了《桂花雨》，作者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發了對家鄉的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦，讓人一讀起來就舍不得放下，文中的內容使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷。

書上說：“中秋節前后是桂花盛開的季節。”八月，桂花開得異常旺盛，仰頭望去，那點點黃花，有如天空中那點點繁星。作者家里的這棵桂花樹的香味，不說是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了。可是，八月也是個臺風多發的季節，風一吹來，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒有枯萎的花瓣被吹下來，落入泥土之中，就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天，媽媽正盤算著收獲這些桂花，“如果不刮臺風，我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多。”這時，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺風了。于是，她馬上招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂壞了，因為，這是她童年里最快樂了的一件事。

后來，作者琦君搬到杭州讀中學時，那里漫山遍野都是桂花樹，那才真是香飄十里。作者每天都要去那里賞花，回家時，總要給母親帶滿滿一袋子桂花。可母親總是說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”

作者的母親說;“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”這句話，令我陶醉不已，回味無窮，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣，而是向我們展示了母親對故鄉的思念之情，家鄉院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血，已經成為她生活中密不可分的一部分。

《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛，其實質是借用桂花，抒發了作者對故鄉的熱愛與思念。

月是故鄉明，你是否也有類似作者的思鄉之情呢?

系列寫作之感悟（專業14篇）篇十一

100年前，一些偉大的中國人于xx南湖的游船上建立了中國共產黨，今天，我們在黨的懷抱中幸福地成長。這一政黨猶如一座巨大的燈塔，給千百萬長期在痛苦中煎熬的人民送來了希望之光，她的建立是快樂的破曉，結束了中國人民受奴役的漫漫長夜。

仰望長空，歷史的星光依舊閃爍，我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生。

因為總有中國共產黨，無論形勢如何變化，無論時局如何動蕩，無論敵人如何強大，她始終堅持著，為了人民的利益，絕不妥協。

就是中國共產黨，在民族危機時刻，撇開成見，國共合作，取得了北伐戰爭的勝利；在土地革命戰爭中，以她獨特的戰略眼光，選擇“農村包圍城市，武裝奪取政權”的道路，在xx會議和長征勝利后，建立了抗日民族統一戰線；是中國共產黨，在抗日戰爭中八年殊死抗戰，在解放戰爭中為了保護人民利益，爭取和平民主的斗爭；同樣是中國共產黨，引領人民從新民主主義向社會主義艱難過渡，在曲折中摸索前行，經過改革開放，終于使中國進入新的發展時期。

每一個炎黃子孫都會看到：xx南湖的微波，井岡山頭的星火已匯成了滔天巨浪，熊熊烈火，席卷了古老的神州大地，生生不息。

今天，中國共產黨經過了100年戰爭與和平的洗禮，已孕育出了激勵每一個中國人向前的黨魂，黨魂將歷萬代而彌新，堪與日月同爭輝。

我相信，一個人，一個民族，得以自立，是要有一點精神的，至少有一點！

中國共產黨，蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，印刷術里烙著她的光輝歲月。歷經風霜雨雪，歷經苦難坎坷，祖國母親用她大步的前行贏得了我們幸福的生活。此刻，我們在星光燦爛下傾聽著時代的鐘聲，我們在二十一世紀繼續著這個偉大民族的傳奇。而黨魂已穿越100年來到了我們的心中，鼓勵我們自立自強，振興中華。

“從來都不需要記起，只因為永不會忘記。”這是一個偉大民族的特質。我相信我們可以的，是的，我相信。

系列寫作之感悟（專業14篇）篇十二

桂花雨這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉搖落桂花時的情景，表現了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉、對童年生活的無比懷念。《桂花雨》讀后感心得體會有哪些?一起來看看《桂花雨》讀后感心得體會5篇，歡迎查閱!

今日我讀了一本書，書的名字是《桂花雨》，作者是曹文軒爺爺。讀完這本書我覺得最能表現桂花樹精神的一句話是:千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。

村里有一棵桂花樹，這棵樹長的很茂盛、樹干粗碩敦實，樹枝曲曲折折，這棵樹已經活了二百歲了，村里的每一代子子孫孫生生不息一向守護著這棵桂花樹。

一年一度的搖花節到了，大家十分興奮，村里的孩子都盼望著這一天。搖花節這一天到了，大家的臉上都露出了燦爛的笑容，首先大家要去小溪里把腳洗干凈，再到大樹下，大家一齊喊著：一、二搖!搖!桂花花瓣就像雨一樣嘩嘩落下來，大家看到滿地的桂花笑的可花心了!

可是因為一場大火，桂花樹被燒的慘不忍睹，那美麗的花和粗壯的枝干都不在了，大家十分悲痛，已經活了二百歲的大樹好可惜啊!

轉眼第二年到了，大家耐心的等待著那個日子—滿樹開花的日子。果然桂花樹又回來了，變得跟以前一樣充滿生機，孩子們用力的搖動著枝干，金色的桂花紛紛墜落，遠看一朵朵花模糊成一片金色。

經過桂花雨頑強的生命力，我想到了疫情期間，大家也像桂花樹一樣，一開始應對疫情的時候很迷茫，不明白該怎樣辦.

最終經過醫生、護士和全國人民的一齊努力，戰勝了疫情，桂花樹就像我們中國人一樣打不倒，再大的困難也能走出來，中國那么強大，最終我們戰勝了疫情，桂花樹也再次蘇醒了，屹立在人們的面前。

上星期，我們學習了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉情和對故鄉美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形。

桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇課文告訴了我們“只要仔細觀察每一景物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對桂花的欣賞，我如果有機會，一定要向作者一樣“搖桂花”。

婉靈一向被大家排擠，最終為什么能參加搖花——這件不是儀式卻充滿儀式感的事情了呢?這還得從一場火說起。

婉靈之所以會被邀請搖花，是因為同樣被排擠的長腿二鬼放火想燒了桂花樹，被婉靈發現了，當婉靈救火快撐不住的時候，大人們才趕了過來，最終將大火撲滅，保住了桂花樹。

經過這件事，村民們才醒悟過來：原先這個微不足道，甚至有點奇怪的小女孩，內心竟是如此地純凈!

可是，沒多久，婉靈要走了，十幾二十幾個孩子，把她追了回來。好報來了：允許婉靈搖花!

經過這，我明白了：無論外表多丑陋的人，內心也能夠是純凈的。有純凈心的人，就有完美的回報。這讓我想起了一則伊索寓言：

一只螞蟻想喝水，結果自我沒喝到，倒先溺了水。一只鳥救了它，可當鳥回到樹上時，一個獵人輕手輕腳地走到鳥背后，想用捕鳥膠粘住它。螞蟻迅速追上來，狠狠地咬了獵人一口。獵人一下慌了神，螞蟻趁機提醒鳥快逃走。

這則寓言很好地說明了好人有好報這個道理。雖然我年齡小，沒有經歷過，但我相信，現實生活中必須發生過這種事情。

所以，人要擁有一顆純凈的心，并且不要以貌取人。

暑假里，我和媽媽一起讀了一本書，書的名字是《曹文軒說故事-桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉情和故鄉美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到作者小時候搖桂花，收桂花的情形。

同學們，你們見過桂花嗎?我見過桂花，是在我們小區的公園里。桂花也稱木犀科，常綠喬木，高度可達15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵圓形，花簇生葉腋式或聚傘花序，黃色或白色，特香。每年中秋節前后就開了，到時你只要一進小區的大門，就能聞到桂花的香味。

桂花的香氣飄香十里，特別迷人。桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇散文告訴了我們“只要仔細觀察每一個事物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩《桂花》：獨占三秋壓眾芳，何夸橘綠與橙黃。自從分下月中秋，果若飄來天際香。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖，我心里不禁流出了對桂花的欣賞。我如果有機會，一定要向作者一樣“搖桂花”。

《桂花雨》的作者是琦君，她寫的這篇文章的確十分優美。初捧這篇文章，我便愛不釋手地讀起來，如淋浴在一場香香的桂花雨中。在那濃郁而迷人的香氣中，感受著琦君那如雨般的思鄉之情。可是，雖然文章充滿著琦君的這份濃濃的思鄉之情，可也正如那“得仔細地從綠葉叢里找細花”一樣得從字里行間細品方見。所以必須要將自我全身心放入文章當中，你才能真正體會作者的那番思鄉情，童年樂。下頭就是我今日在課堂上的小小的體會：

“搖桂花”這一段既是課文資料的重點，也是教學的重點。這部分教學我注意了讀中感悟，引導學生深入地體會了“搖桂花”時的歡樂心境。教學時我先讓學生初讀課文，并概括文章主要資料，然后從課文插圖入手，讓學生說說圖畫上的資料，再從文中找出描述圖畫資料的相關段落，讓學生朗讀后劃出重點語句，然后步步深入，漸入佳境。對于作者盼望“搖桂花”的迫切心境和“搖桂花”的歡樂，我引導學生閱讀文字，從領會對話和動詞入手，用分主角朗讀和讓學生說說這樣讀的理由，在閱讀中體驗和感悟作者的.急切和歡樂之情。對于“桂花雨”的感受，我引導學生結合淋雨的生活經驗來體驗其舒服的感覺，然后又讓學生直接來喊一喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!”體驗喊時的心境，然后帶著這種感悟和體驗再次進入文字，讀出了其中的感情。最終，引導學生回憶自我的童年生活，說說難以忘懷的人和事，進行情感和本事的遷移。

課堂教學永遠是一門遺憾的藝術，對于像我這樣普普通通的一線教師來說，更是遺憾多多。前半堂課課堂很沉悶，為什么會出現這種情景呢我想，主要原因在于當學生劃出了描述香氣的句子談感受時，脫離了文本具體的語言環境，孤零零地那么幾個句子，確實很難入情入境。讓學生自讀4、8小節，在語境中感受體會，或許情景就不一樣了。我感覺教師牽得痕跡太濃，略讀的味道沒上出來。但具體如何放，我不明白，這方面僅有以后多關注，在教學實踐中爭取摸索出一點教學略讀課文的方法來。

經過這次上課，我發現了自身存在很多不足之處。或許，有些不是一朝一夕能改正過來的，但學習無止境。

系列寫作之感悟（專業14篇）篇十三

一年一度的春節剛剛過去，但留在人們心頭的喜慶還未散去，各種返鄉途中的感悟還歷歷在目，下面本站小編為大家分享關于春節的生活隨筆：

我靠著廟會一條街住，十年來都可以站在陽臺上觀廟會全景。河上街廟會是我們這里的老傳統，具體什么時間開始有，史料記載，由來已久。只不過隨著歲月的變遷，舉辦廟會的地點偶爾變換，正月初一至正月十六這個廟會的周期卻從沒有改變過，而且廟會上的節目也在傳統中變換著新玩法。

近水樓臺先得月，處在鑼鼓喧天的廟會街，自然有了年味十足的喜慶和祥和。每天帶著兒子挽著老公的胳膊擠在熙熙攘攘的人流中看風景，也不失為一種甜蜜。

“南來的，北往的，哈爾濱香港的，走過路過，不要錯過!天然綢緞綾羅，正宗杭州絲綢，假一賠十!”

“烤面筋，烤香腸，烤肉串，內蒙古烤全羊!”

“陀螺鐵環，香煙盒童年!來一個吧!小朋友!比你們的變形金剛便宜還好玩!”

……。

叫賣聲此起彼伏。

“臭豆腐，聞著臭吃著香。從長沙空運來的臭豆腐物美價廉,沒吃過長沙臭豆腐，不要說去過長沙，吃過長沙臭豆腐都說好，毛主席親筆題詞!”循聲望去，乖乖了!那長沙臭豆腐的小攤前竟然排起了長龍。

兒子也不知是遺傳了誰的喜好，從小對臭豆腐情有獨鐘，他鬼使神差地撒開我們的手排在了長龍后面，遠遠地朝我們夫妻做鬼臉。我老公從小討厭重口味的東西，咸菜之類統統不要，更別說經過發霉制作出來的臭豆腐了。我跟著兒子經不起他嘖嘖稱贊的誘惑，捏住鼻子吃上幾塊臭豆腐，哇!果然名不虛傳，看著黑黢黢的臭豆腐塊，放進嘴里，爽滑細膩。原來臭豆腐被炸過之后，皮焦內滑，皮嚼起來勁道，越嚼越香，鮮嫩可口。怪不到兒子聽到臭豆腐就像著了魔一樣。

河上街廟會小吃一條街，全國各地名吃匯聚在此，老百姓也是慕名而來大飽口福，生意相當火爆。然而，更讓人嘆為觀止的卻是民間雜耍的精彩。

舞獅、旱船、秧歌、踩高蹺……。

逛廟會，令人眼花繚亂，目不暇接，陣陣喝彩聲不絕于耳。

“媽媽，你看!你看!那就是傳說中的舞獅大會嗎?”兒子抓緊我的手，指著遠處似乎和六層樓齊高的架子，把望遠鏡塞給我。

我舉起望遠鏡來觀望，倒吸一口涼氣，拉著兒子朝舞獅臺擠去。舞獅臺周圍已經被圍得水泄不通，人們翹首觀看，拿著相機不停地按快門，錄像的也目不轉睛，就連幼小的孩子也是騎在大人的脖子上癡迷地看著，我拉著兒子只能擠在不遠處的花池矮墻上，踮起腳尖。

整個舞獅臺是有若干個條形長凳搭建而成，目測大概十米高，觀眾正在圍觀的正是舞獅節目中的經典——高空搶繡球。只見一個身法矯健的藝人拿著繡球蹭蹭兩下躍上舞獅架，像猴子一樣，一手拿著繡球，一手變換著各種造型，眨眼間的功夫爬上舞獅架頂端，還不時地朝臺下的觀眾做鬼臉，吹口哨引誘著臺下的兩只已經眼紅的獅子。

“噢嗚，噢嗚——”獅子們一聲吼竄上了舞獅臺，鑼鼓聲，加油聲，觀眾的唏噓聲瞬間在舞獅臺現場沸騰起來。兩只獅子各占半邊江山，一上一下逐漸逼近頂端手握繡球的藝人。

“媽媽，那個架子是鋼鐵支架，不會倒塌吧?”兒子大氣也不敢出，聲音小得如蠅子哼哼，我手心里的小手已經是汗津津的了。

“不會的，臺上三分鐘，臺下十年功。他們這些藝人都是一頂一的高手，弘揚傳統舞獅文化，身經百戰，呈現給觀眾的都是驚喜!”

架子南面的獅子略占上風，高空呈現一個“鯉魚跳龍門”，張開大口，繡球就被牢牢地銜在口中。緊接著，四個小獅子娃娃身輕如燕攀登上舞獅架，手舞足蹈，取下獅子口中繡球，揮舞著，打斗著，跳下舞獅架。

“好!好!好!”觀眾們舉起了拳頭，振臂高呼。

驚心動魄的舞獅表演，看到獅子們平安著陸，兒子拍拍胸口，長噓一口氣：“媽媽，我剛才才看清那個摩天舞獅臺是板凳搭建的啊!”

廟會精彩紛呈，逛廟會不單單是看風景，其樂無窮啊!

系列寫作之感悟（專業14篇）篇十四

今天是幼兒園組織家長體驗活動日，這個時候是我們家長最興奮、最期待的時刻，因為這種機會難得，而且孩子們在幼兒園的生活狀況究竟如何，一直是我們家長最想了解、最想看到的。

早晨，當我站到孩子們面前和他們一起做早操的時候好緊張哦，因為一雙雙眼睛看著你、模仿著你，生怕自己做錯了。在輕快的音樂聲中，在老師和孩子們的操姿中，我感受到了老師的愛，感受到了孩子們的快樂。老師們的臉上始終洋溢著微笑，正是這微笑把愛傳遞給了孩子，正是這微笑和音樂才使小西每天對幼兒園、對做操都充滿了期盼。

接下來是早飯時間，孩子們一個個圍著桌子坐好，井然有序。早飯有雞肝、鵪鶉蛋、牛奶、土豆絲、還有饅頭和麻團，從小到大我也沒有給小西做過這么豐盛的早餐啊。看到這我真想告訴家長們，不要再讓小朋友們在家吃早餐了，幼兒園豐盛的早餐是家長們做不到的。孩子們在老師的鼓勵下吃過早餐后，一個個自覺得把小椅子擺放好，拿著小毛巾擦擦嘴，然后又拿著小水杯去漱口，生活習慣真好啊。

到了該上課的時間了，孩子們在座位上坐下來。在整個教學的過程中，英語老師給人感覺很有親和力，他的語言很生動、很吸引孩子們，一雙雙小眼睛都緊緊地盯著老師，生怕漏了一個細節。英語老師一步步循序漸進的引導著孩子，讓孩子真正在興趣中發現，在興趣中學習。回答問題的時候小朋友們都很積極的舉著小手，搶著回答問題。在這里我還聽到了小西回家經常給我說的“youareverygood！”，怪不得小西時不時給我來一句英語呢。

到中間吃加餐的時間了，老師要求每個小朋友喝兩杯水之后才能吃加餐。我心想，這下完了，小西肯定喝不了，她在家喝水是很少的。最后小西把兩杯水喝完之后讓我看的時候，如果不是親眼看到真是不敢相信啊。看來老師的鼓勵相當見效啊。

不知不覺到戶外活動時間了，老師帶領孩子們時是那樣的輕松，投入。頑皮好動是孩子們的天性，可老師對孩子沒有過多的限制和過分的指責，而是順應孩子的天性，讓孩子們在操場內自由活動，當孩子們在我們的周圍玩耍時，我感受到了他們純潔的愛與歡樂，仿佛回到了我的童年時代，孩子們是快樂的，我是幸福的。在整個活動期間老師說話很溫柔、很親切，讓人感覺到愛就在老師的身上，老師正是把她們的愛無私奉獻給了孩子。

很快就到了孩子們吃中午飯時間了，老師細心、周到的幫孩子們端飯、盛湯。我還學會了按順序給孩子盛飯，先給孩子們最不喜歡吃的青菜，吃完后才給孩子們喜歡吃的雞翅，這樣避免孩子因為挑食而營養不全面。在幫老師做這些工作的時候，我暗暗想，回家以后也要向老師學習。在整個吃飯過程中里沒有指責、沒有訓斥、有的只是更多的關愛和鼓勵。我有幸和小朋友們一起品嘗到了幼兒園的午餐，真的很好吃哦！

孩子的生活習慣很重要，我看到小西能夠在班里和其他小朋友一起按照要求上衛生間、洗手、擦手、喝水、吃飯、漱口等等；上課能夠主動舉手發言，能夠與其他小朋友一起享受游戲的快樂，我感到很欣慰。我也意識到了良好習慣的培養不僅在于老師，更需要家長的支持和誘導。從孩子在家的表現上，我感受了到孩子的變化，感受了到孩子的成長，感受到了孩子的進步，孩子能夠在這個充滿陽光而又快樂的班級，我很高興也很幸運。

在結束離開的時候，我累得腰都疼了，真想握住老師的手說：老師，你們辛苦了！我們在家里帶一個孩子都覺得累，而你們卻帶了這么多的孩子，太累了，太辛苦了。朱老師、于老師、孟老師，我們家長謝謝你們了！

感謝小四班的全體師生們，讓我度過這段愉快而難忘的時光，感謝老師帶給孩子們如此多的快樂，也感謝孩子們帶給我如此多的快樂。我作為家長由衷的感謝這次家長體驗日給我提供的學習及交流平臺，希望今后經常開展這種活動，讓家長也參與到幼兒園的教學活動中來，讓家長們更多地了解孩子們在幼兒園的情況，讓家長們學到更多的教育心得，讓家長們體會到老師的辛苦，讓家長們對老師多些理解和支持！

祝小四班的老師和小朋友們健康、快樂的度過每一天！