教學工作計劃的制定需要教師具備一定的專業知識和經驗，不斷學習和更新教學理念和方法。想要了解如何編寫一份高質量的教學工作計劃？以下是小編為大家整理的一些范文，供大家參考。

我的愛好教案（精選16篇）篇一

1．能夠把表現自己某一愛好的事例樂趣等寫清楚。

2．先說后寫，再將修改后的習作謄寫在習作本上。

寫清具體事例和從中獲得的樂趣。

課時：2課時。

（談生活引入，激起內心情感體驗，構建有生命力的課堂教學環境。）。

1．什么叫課余？

課余就是指在學校學習以外的時間，如每天放學以后、雙休日及其他節假日。

2．學生簡單介紹自己的課余生活。

課前老師已經布置同學們準備一些自己的課余生活照片，帶來了嗎？現在請你拿出來，簡單地向大家介紹一下。

小結：看來，同學們的課余生活真是豐富多彩。有的喜歡下棋、打乒乓球，這是體育活動；有的喜歡集郵、唱歌，這是文娛活動；還有的喜歡游山玩水、養魚種花等活動。

3．展示生活。

（1）片段細說。

(可先小組討論再指名說)。

（2）評議指點。

4．學習“習作要求”及“提示”。

自讀、思考：本次習作有什么要求？要注意什么？

我的課余愛好很廣泛。下棋、打乒乓球都是我的課余愛好。但我最感興趣的是裝飾我的小假山。

我為什么喜歡我的小假山？那是兩年前的一天下午，我到好朋友趙兵家去玩。突然，我發現趙兵家的桌子上放著一盆美麗的假山，我越看越愛，越看越出神了，幾乎忘記了周圍的一切。趙兵看見我這副模樣，就問：“你在干什么？”我不好意思地說：“你的假山真漂亮，我也想有一座這樣的小假山。”趙兵說：“這好辦，我家有現成的假山石頭，你拿回去，裝飾一下就行了。”聽趙兵這樣說，我頓時欣喜若狂。

我歡天喜地地抱回了假山石，認真地把它們排列在玻璃缸里，看上去真漂亮。我找來一些青苔，種在假山上，為假山披上綠裝。還用膠泥捏了些小橋，搭在假山上。從此，我一有空，就來裝飾我的小假山，把假山打扮得越來越漂亮。我還在假山打了幾個洞，把幾條小魚放進去，在里面放上了泥捏的滑梯、蹺蹺板，又在玻璃缸上貼了一張紙條，上面寫著“水晶宮”三個字。看著小魚從假山洞里鉆進鉆出，我心里真有說不出的高興。

我的愛好教案（精選16篇）篇二

看書成了我在家的習慣，一個星期天，我忽然覺得肚子疼，想上廁所，不管有多著急，我還是順手拿起一本書沖進廁所，把門鎖上后，就一邊上廁所，一邊津津有味地看起書來，過了很久，我聽見有人在敲們，我嚇了一跳，心想：要是爸爸發現我在看書，一定會說我的，我忙把書塞進我原來藏書的“老窩”。打開門問“爸爸，什么事？”爸爸嚴肅地問：“杭杭，你在廁所這么長時間干什么？”我若無其事的說“我沒干什么呀！”忽然，爸爸看見洗衣機蓋子的下面露出一個書角。呀，爸爸發現了我的秘密！爸爸馬上打開洗衣機蓋子，從里面翻出幾本書，我低下頭，不知說什么好。

朋友，你說，我是不是個小書迷？

我的愛好教案（精選16篇）篇三

是跳舞，在學校里，我們可以利用課余的時間上興趣班，我上的就是舞蹈班，因為我想長大以后想當一位舞蹈家！

我非常喜歡跳舞，每到跳舞的時候我都非常認真，非常開心，而且別人也說我跳得非常好，這讓我對自己更加有信心。我在學校還拿過一等獎呢！我在學校表演過很多次，我跳過的舞有《中國舞》、《大長今》、《福娃舞》……每次都能拿一等獎，你是不是也覺得我很棒呢？不過，我也有缺點，就是有些動作老是做錯，看來我還要更加細心一點才行呢！

不過，我還是很高興我們能拿到一等獎，我想應該是我們的李小芳老師教得好，得知我們是學校跳得最好的，我們的李老師也非常高興，老實說：“我真為你們驕傲！”說這話的時候，她的臉笑得像一朵花！

我非常喜歡跳舞，我要用給我的舞蹈舞出美麗的人生。

我的愛好教案（精選16篇）篇四

2.選擇具體的事例來證明自己的愛好。

3.寫出這項愛好給自己帶來的樂趣和幫助。

用具體事例詳細介紹自己的愛好，語言通順，表述完整。

第一關選材關。

導入：

生：愛好就是喜歡；愛好就是做自己喜歡的事；愛好就是自己最感興趣的事。

師：嗯，愛好就是自己最喜愛、最喜歡做的事，并且具有濃厚興趣會積極參加，同時投入精力也是最多的，而且時間長了可能成為生活的習慣。每個人都有自己的興趣愛好。興趣愛好豐富了我們的生活，給我們帶來了很多的樂趣，使我們的日子過得多姿多彩。想一想，你喜歡做什么？挑最喜歡的說兩三個。

生：看書；跑步；唱歌（同學在說自己愛好時可以鼓勵下，愛學習啊，未來歌唱家啊，第二個劉翔。）。

分類：

（1）技能本領：唱歌、跳舞、下棋。

（2）小發明、小制作：做實驗、裝收音機。

（3）學習方面：讀課外書、學外語、做數學題。

（4）其它：愛逗蛐蛐、愛集郵、愛養小動物。

生：朗讀。一個組讀一段。

第二關方法關。

欣賞例文《我的愛好》。

師：小作者最大的愛好是什么？

生：看書。（板書：列舉式開頭）。

生：有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，而我最喜歡的是？

師備用開頭：

1.我的興趣很廣泛，比如讀書、彈琴、唱歌。不過，我最愛好的、下功夫最大的要數畫畫了。

2.這世上每個人都有自己的愛好，有的喜歡看電影，有的喜歡唱歌跳舞，還有的喜歡玩魔方。我的愛好是打籃球。

師：小作者最喜歡看書，文中是用哪件具體的事例寫出來的？

生：為了看書，我把媽媽讓我買鹽的事拋到九霄云外了。（板書：中間—具體事例證明愛好）。

師：小作者這么喜歡看書，那看書給她帶來了哪些快樂？

生：增長知識，開闊視野，懂得了更多的道理。

生：寫含羞草的作文時，很得心應手。（板書—這項愛好帶給我們的幫助和樂趣）。

師：看樣子啊，有一個好的愛好對我們有很大的幫助，所以，同學們呢平常一定要有一個良好的愛好。請同學們一起把最后一段大聲朗讀一遍，看它跟文章的開頭是什么關系。

生：讀完，回答，首尾呼應。（板書：結尾—首尾呼應）。

1.用具體的一件事來反映自己的這種愛好。注意詳略，把自己如何做這件事的。

動作寫出來。

2.注意突出樂趣，也就是說把自己在做這件事中獲得的樂趣和愉快的心情自然。

而然地體現在字里行間，體現在做事的過程中。

剛才我們欣賞了別人的愛好，現在我們來介紹一下自己的愛好，比一比誰得愛好更與眾不同，更有趣！

1.你如何喜歡上這種愛好的？

2.你對你的愛好癡迷到什么程度？

3.你能通過具體的一件事，談談你的愛好嗎？

4.愛好中，你覺得哪些地方最有趣？

找學生比賽說一說，比一比誰說的最有趣。

板書設計：列舉式開頭。

中間—愛好（具體事例證明）。

帶來的樂趣和幫助。

結尾—首尾呼應。

這世上每個人都有自己的愛好，有的喜歡看電影，有的喜歡唱歌跳舞，還有的喜歡玩魔方，而我最大的愛好是看書。

事，可是商店早已關了門，我只好回家去了。

看書是我的.最愛，它增長了我的知識，開闊了我的視野，使我懂得了更多的道理。有一次老師布置了一篇寫含羞草的作文，由于我平時看書對含羞草的了解，所以寫起來非常得心應手，作文寫得很好，這些都得益于我平時所看的書本。書將永遠是我的老師和摯友！我愛看書。

他的線穿進去，打個結。基本上完成了，然后寫上成語或名言警句，幫助我學習。

事例二：玩電腦。記得有一天晚上，我在做語文《基礎訓練》時，被一道題目給難倒了，就跑去問爸爸：“爸爸，這個題目里的？？血肉？？在課文中表示什么意思？”爸爸想了很久之后說：“這我也不是很清楚，你還是去查看一下電腦吧！”當時我心里想：這題目怎么這么難啊？居然都把我老爸給難倒了。”然后，我就上網去查找，結果讓我查到了最佳答案，“血肉”表示的是“人的身軀”。這樣一來，我的問題就迎刃而解了。

事例三：星期天，媽媽帶我去汝南玩，一下車我，就趕緊跑進了書店。我順著書架尋找我喜歡的書，我忽然看見一本好書——《恐龍王國》。我就拉著媽媽讓她給我買。媽媽說：你已經有那么多書了，等看完了再來買。“我一見這著不靈，就使出了我的絕招，我裝出一副可憐相，拉著媽媽說：“好媽媽的就給我買一本吧。”這著果然不錯，媽媽給我買下了《恐龍王國》。媽媽領著我去逛商場，我趁著媽媽不注意，又溜進了書店，我在書店里看了一會書，媽媽來了，指著我的鼻子說：“你這小鬼，我想你就跑到這兒來了。”媽媽又去逛了一會商場就來喊我了：“小書迷，走回家了。”我只好戀戀不舍的離開了書店。

事例四：畫畫。有一次，我正在臨摹美術書上的卡通畫――“孫悟空”，為了畫好孫悟空的一只手，我花了好長時間。第一次我畫的手又胖又短，第二次我畫的手是又瘦又長，第三次我下決心一定要畫好它。可這時，已到吃午飯的時間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是左耳進，右耳出，嘴上答應，手上的畫筆卻放不下。直到把“手”畫好了，我自己認為滿意了，才放下了畫筆。

我的愛好教案（精選16篇）篇五

大家都說要讀圣賢書。多讀書，讀好書。說到讀書這可是我的愛好。我愛讀許多書，如：《孫子兵法》、《三國演義》、《論語》等我都愛讀。

星期天，我閑著無聊靠在一棵香樟樹上去諦聽兩只鳥在我頭頂上的歌聲。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一絲靈泉從歌聲里迸落。我的身心都沉醉在這美妙的歌聲之中，它讓我如癡如醉。這時，我的卡落在地上，把我從忘我的境界中驚醒，我很快把卡抓起，準備用力一拐時，一看，原來是借書卡，這時我腦筋一動，腦門一拍，自言自語地說：“我可以去圖書館借書呀！”說完，我一個箭步沖向我的腳踏車，縱身一躍跳上車子，雙腿飛速地蹬著踏板。眼前的景物變的模糊起來，塵土飛揚。

一轉眼，就到了圖書館，剛跨過門檻，陣陣書香撲鼻而來，那香味有如一只帶著魔力的手把我帶入了書的王國，我情不自禁地翻開一本書，細細品讀著其中的內容，我感到自己好像融入了書的內容中。頓時感到天地融入了一起。我如饑似渴地看著書，漸漸地腿腳開始發麻，有酸痛感。可是一想到書我就什么都忘了，忘了時間，忘了世界，忘了自己我已完全陶醉在書的王國。知識猶如浩海的大海，怎么學也學不完啊！正如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句詩所說的一樣。“喂！喂！”圖書館工作人員叫了我一聲，原來圖書館停止營業了。我面紅耳赤地走出圖書館，可發現我的腳步似乎系著千斤的重量使我走一步也很困難。哎！書本的魔力實在是太強大了。簡直讓人難以想象。

在回家的路上，我心中念念不忘地想著今天沒看完的《夢溪筆談》。希望明天圖書館能早一點開門營業。騎著騎著回頭一看才知道超過十幾米遠了......

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的愛好教案（精選16篇）篇六

我這人有很多愛好。在家可以看書，上網;在外可以騎車，打羽毛球。但我最深藏不露的愛好是觀察昆蟲。

在我觀察昆蟲的歷史當中，我記憶最鮮明的是那一天。有一次，我無意中發現了一個螞蟻窩，窩旁邊有很多的小精靈在忙碌著。它們時常相互的碰一碰觸覺，似乎在進行無聲的交談。看它們聲勢浩大的工程，我的頭腦不覺閃現出一個想法。我找來一只小甲蟲，我下了很大的決心，先把小甲蟲的一只腳弄斷了，以阻止甲蟲的爬行。然后把小甲蟲放在螞蟻堆旁邊。剛放下去的時候，螞蟻們一下子驚慌起來，就好像一個人中了百萬大獎最開始的神情一樣的驚慌失措。慢慢的，螞蟻們似乎從驚慌變成了狂喜，他們飛快地相互碰著觸角，似乎在興奮的交談著。我在想，如果它們有發聲器的話，那這里一定是一個熱鬧的集市。螞蟻們逐漸的形成了一種功勢，一大群的螞蟻撲向了甲蟲。其實，我一開始就不應該扯掉甲蟲的一只腳，因為就算它四肢健全，也無法在螞蟻們強大的功勢下脫身。現在有一部分螞蟻控制住了甲蟲的“逃亡”，又有一部分螞蟻開始咬它的腹部了。甲蟲開始了掙扎，痛楚使它變得瘋狂，但這個舉動卻招來了更多螞蟻的圍功。

甲蟲的身上似乎鋪上了一層“黑鎧甲”，但這副黑鎧甲不是保護甲蟲，卻像死神一樣在索取甲蟲的生命。甲蟲開始滾動了，在外面看來，它就像一個黑球，越多的螞蟻來了，球的形狀更加明顯了。黑球滾的幅度很大，有不少螞蟻被滾落下來了。慢慢的，球停了下來，突然，“黑鎧甲”分解了，甲蟲徹底“犧牲”了。螞蟻們像凱旋歸來的戰士一樣，抬著戰利品入洞了。

我不知“戲劇”的落幕。我突然有一聲感嘆：昆蟲世界是多么的迷人呀!

我的愛好教案（精選16篇）篇七

我最喜歡的是唱歌，最愛歌唱的是祖國。祖國，我愛你！傷心的時候我就唱快樂的歌，這樣可以變得開心；開心的時候我還是會唱快樂的歌，這樣我會變得更開心。

我還喜歡畫畫，最愛畫小動物，因為小動物很可愛。上幼兒園的時候，我的畫被貼在教室墻上，供小朋友觀賞。上了小學，美術老師說我畫得很好。爸爸、媽媽都說我有繪畫的天賦，就讓我學習畫畫。

我還有許多愛好，以后給你們介紹吧！

我的愛好教案（精選16篇）篇八

愛好不代表一定具有專業性，可以是隨便的，娛樂或消遣等等。以下是小編給大家提供的關于我的愛好。

作文。

歡迎大家閱讀參考!

每個人都有自己的愛好，有的人愛讀書;有的人愛下棋;有的人愛踢球;還有的人愛打棒球......而我的愛好就是令我熱血沸騰的羽毛球!

我是從7歲開始練習打羽毛球的。那時候，我只是一個連球都發不好的菜鳥，可是，我的志向卻不小——起初，我的目光只停留在進校隊上，因為校隊配備的都是全校最厲害的體育老師呀!到了里面，球技就會有飛速地提升!于是，我為了這個目標不懈努力——每天放學后到體育館訓練40分鐘，雙休日也不休息，一天兩個小時體能訓練，這還不夠，當時只有9歲的我，去參加了羽毛球夏令營，上午訓練3小時，下午訓練3小時，晚上還要跑步伐。

在夏令營的每一天，都可以用一句話來形容：起得比雞早，干得比牛多，睡得比狗晚。而且來的十幾個隊友，堅持下來的只有我們五六個人了!雖然很累，但是我從沒動搖過，因為我記得愛迪生說過這樣一句話：“天才都是用百分之九十九的汗水和百分之一的智慧造就的”。所以我堅信只要我堅持不懈，也會有成功的那一天。

果然，功夫不負有心人，我特訓回來，順利地進入了校隊。不是我自夸，當時我在校隊里也算個數得著的人物，哈哈!記得去年，我代表學校去參加中南海杯比賽，我信心滿滿的上場，卻被對手“很客氣”地請回了家，在下場的那一刻，我頓時明白了媽媽常說“人外有人，天外有天”這句話的深意。于是，我暗下決心：早晚有一天，冠軍一定是屬于我的!回到學校，我更加努力地練球，付出比別人更多的汗水，為的就是早日奪回屬于我的冠軍!

這次失敗，并沒有減少我對羽毛球的熱愛，反而激發了我的斗志，這使我明白了：失敗，并不可恥，可恥的是那個明明失敗了，卻還不知道努力的人!

大家一定有很多的愛好和缺點吧，比如讀書，寫字等……現在就讓我給大家講一下我的愛好吧!

我的愛好是做題，每天晚上的時候，我做完作業就讓家長出題給我我來算，并且讓家長計時，看看我做完一個題需要幾秒鐘，每天晚上我都會破一次記錄，這一天我做一道題用了12秒07，我不服氣，就在讓家長出了一道題，家長開始給我計時了，這回我的記錄是9秒23，這回我覺得還是不好就又來了一次這次我可滿意了成績是7秒11，這樣，日復一日，我的記錄就依然保持在7~8秒之內，經過我多年的練習，記錄終于被打破了成績居然到了6秒多，家長給我檢查了一下，這道題竟然錯了，我看了看，大吃一驚，我竟然把7寫成了5，哎這次的記錄失敗了，從中我得到了經驗，做的快是沒有用的，要求穩、用心和正確率，先達到這個程度，在練速度!

我的愛好是騎自行車，剛開始的時候，我不會騎，有時還會跌倒，我就把自行車的另外連個輪子給按上了，這樣我就可以騎一會兒了，一天一天的過去了，我想我該練怎樣騎單輪自行車了，我這樣又練了3星期，終于會騎自行車了，我就在樓下騎呀騎，我不禁騎得快而且還會漂移了呢，雖然會騎了，但是也不要驕傲，有句話說的好：“驕傲使人落后，謙虛使人進步!”我還是要練習，不要驕傲!

大家都有自己的愛好吧，大家要是感覺有興趣的話，也可以在網上打寫出我的愛好!

我的愛好是一個很特別的，那就是游泳了。

我從去年暑假開始去雙鴨山跟我大姐學游泳，這使我感受到了極大的樂趣，所以我喜歡上了游泳。

那天，大姨帶我們去了五環游泳館，哇!里面的人可真多呀!因為大池子很深，會淹沒我，所以我去了有一米的小池子。

我開始跟大姐學游泳，首先，大姐教我練漂，不知為什么，身子老往下沉，就是浮不起來，大姐拿我沒辦法，只好去借游泳圈，后來大姐說要放松，早知道要放松，我就不緊張了，后來我馬上就學會了。

練完了漂，大姐讓我學狗刨，她讓我上岸去跟她學，做了一百下，大姐讓我下水找找感覺，然后，給我帶上游泳圈，開始劃的不太利落，經過長時間的不懈努力，終于可以把游泳圈拿下來了，你看，我就像魚兒似的在水里自由自在的游來游去，多好啊!回大姨家的時候竟然得意忘形，結果摔了一跤。

我現在已經游得很精彩了，我的目標是，爭取沖向國家隊。

每個人都有自己的愛好，我也不例外。我的愛好是游泳。因為游泳可以放松全身。

我剛學游泳的時候，非常害怕，怕掉進水里淹著。可是就在我學會的時候，我一點也不害怕，反倒喜歡上了游泳。我現在會蛙泳、自由泳、仰泳等。

每次我到游泳館，都要和爸爸賽一場，看誰游得快或看誰潛水時間長。我最多能潛一分鐘多呢。

一次，我和爸爸比看誰游得遠，結果我游了一圈，爸爸才游了半圈多。爸爸不服氣，又要和我比潛水，我同意了。一開始，我們都深吸了一口氣，然后“撲騰”一聲一頭扎進水里，我向水池那頭游去，剛一探出水面，卻發現爸爸才游了一半的路程，我大聲笑起來：“爸爸不如我!”他卻說“耍賴，不比了!”

游泳可以盡情地在水里暢游，放松身心，有益健康。聽了我的介紹，你喜歡上游泳了嗎?

我的愛好教案（精選16篇）篇九

有很多，比如騎自行車，是因為我喜歡風拂過臉的舒暢，也喜歡那種說走就走的瀟灑；再比如寫作，我享受那種在精神上放飛自我的快感，但是我最喜歡的，還是讀書。

一杯清茶，幾本好書，就足以讓我度過一個悠閑的下午。著名作家高爾基也曾說過“書籍是人類進步的階梯。”一本故事情節豐富的書能讓讀者將視線牢牢固定在文字間，讓思緒隨著故事的發展而變化，時而捧腹大笑，時而眉頭緊皺，時而感既萬千……這就是書的.迷人之處，我喜歡讀書，也正是因為這個原因。

我還有一個“壞習慣”，就是隨時隨地都會看書。當然，上課的時候除外。吃飯時，睡覺前，如海綿擠水一樣抓住各種時間去閱讀。

看書也能使人聰明。讀書明理，我想大家應該都是知道的，不過，看的書也要有選擇。漫畫書應該少看，歷史書、科普書、小說……正所謂蘿卜青菜，各有所愛”大家各有各的選擇。

讀書，給人生添彩，給成長加分。我愛讀書！

我的愛好教案（精選16篇）篇十

從我記事起，我的喜好，就像天上的星星一樣，數也數不清，其中也有一顆最明亮，也然而我最喜歡的那就然而畫畫。

畫畫這活動別提多搞笑了！只要一到周末或美術課我就來勁兒，什么卡通人物。月亮星星。樹林小鳥。小貓小狗??????都然而我的強項，從我的筆下畫出的這些，那才叫栩栩如生呢！

每次畫畫時，我都會那么專注，到達忘我的境界，什么事都不會讓我煩心，什么都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間，可畫了好長時間，就然而畫不出窗簾的凸凹效果。媽媽催了我好幾次，讓我吃飯，我也只然而心不在焉的回答一聲，一向到我把窗簾畫好，才出來。“你一向在畫畫，愛吃的可樂雞翅吃完了。”我心里暗暗地說，沒了就沒了吧，我只要把這幅畫畫好，那我也就心滿意足了。

我家還有一個屋子媽媽不用，我就在那個屋子貼上從小學一年級至今的“大作”

有蠟筆畫。素描畫。鉛筆畫。水彩畫。和漫畫等等。等等。一次我和姐姐玩捉迷藏，他正巧躲在我的貼畫屋，我不見姐姐，就去了那個屋，他正在看我的“大作”她問我：“這然而你畫的嗎？”我點點頭，看他的神情有些驚訝。他突然說：“我們倆一同創作一幅畫吧！”“好，棒極了！”這幅畫叫紅紅火火，他的意思然而期望我們的日子能像這幅畫一樣紅紅火火。嘻嘻我們在新年就不用愁了------因為我們家有個規定，每個小孩務必在大年三十的晚上展出他自我的作品。

畫畫豐富了我的課余生活，畫畫這一活動?了我無窮的樂趣，我喜歡畫畫！

我的愛好教案（精選16篇）篇十一

其實從小到大，我都是特別喜歡寫作的。其實長大之后要是你才一本正經的去告訴他人說節奏，這是我的愿望，在初高中那一回可能大家都覺得難以置信，因為出發中那一回其實也很難找到這種剛好的人，但是呢，現在上了大學之后，基本上同一個專業的人都是志同道合的人吧，就至少基本上有一半的同學都是和自己一樣喜歡有關系關系做的人，所以才會去到這一個專業這個班級里面，所以呢，自從上了大學之后，也聽到了越來越多的人在介紹自己的興趣愛好的時候，都會說自己喜歡閱讀，喜歡寫作，喜歡寫寫自己的心情。

其實自己也真的不愿意拒絕了這個愛好，其實過去的話是真的很喜歡這個寫作上的事情，然后再長大一點，會覺得我其實寫作的話可以給自己帶來很多的快樂的，最后上了初高中之后啊這一切做這一方面，的，才能也是有一點點的被發現包括自己的初中的時候也有特殊的去培養了自己這一方面的愛好，曾某啊他也知道說這一章是一方面有一定的特長，所以那個時候我們選興趣班的時候，基本上都是有關于寫作的。

最后我自己初中的時候嘛，只有報了興趣班當時就是學校免費開設的，后來就上了高中，其實在上高中之前吧，就是初中畢業那一會就已經再去報了一個有空一起做的補習班的那種，也是興趣班的，但是呢，是一種提升空間比較大的那一種類型，所以確實也是我在這個興趣班里面得到了挺多吧，也就在這個班級里面卻發展了一下自己的青春也好，讓自己的青春也要變得更加高級一些，雖然說自己沒能堅持下來，但是還是覺得很欣慰，自己當初的這一個選擇，反正以后都要再去去堅持，這樣子的一種選擇的就自己還是希望說在新的一年里面借口堅持去寫更高級更有內容的那一種寫作吧，就希望說可以出更有意義的那種作品。

其實上了大學之后，這其實關于作文課的話，自己也是一直像自己一直在強調的那一件事情一樣就是自己，其實還是蠻期待這個寫作課的，雖然說最后不盡如人意，只不過這一周還是希望說自己在這個興趣愛好這一方面可以一直堅持下去，前后呢，可以學有所成吧，畢竟自己確實有時候在這一方面是堅持并且堅持學習了，雖然說過去有人說不能夠把愛好以及工作前途拉扯在一起，但是就難得有一個這樣的機會，難得最喜歡做的這件事情，可以和前途拉著在一起。

我的愛好教案（精選16篇）篇十二

看書是我最大的興趣，我尤其愛看關于科學方面的書，這些書，占了我家書架的二分之一還多。

在這些書中，《世界知識》最讓我著迷。

記得在二年級時，爸爸去北京出差，無意間，在書店里發現了新出的《世界知識》。爸爸明白我愛看書，就買下了它。

一到家，爸爸把書給我，我如獲至寶。我一翻開書，就被第一頁上的精彩資料和圖片深深地吸引住了。

從此，我與這本書結下了不解之緣，我每一天都要翻翻它，不看心里就像缺了點什么。

日復一日，年復一年，我如饑似渴地讀書，從書中獲得了豐富的知識。

去年科技節，學校在五年級開展了一次“科普知識競賽”的活動，我義無反顧地參加了。當然，賽前我每一天都沒少看《世界知識》。賽時，我用心動腦，搜索大腦中積存的知識，過五關，斬六將。決賽中，我又應答自如，一舉拿下5分，為班級的勝出下汗馬功勞。

之后，同學們一有空，就把我里三層，外三層地包得嚴嚴實實，聽我講歷史和科學故事。這些可都得歸功于我愛不釋手的《世界知識》及其他課外書呀。書成了我的良師益友，我對書的興趣也越來越濃厚，業余生活我除了買書就是借書。

從此，不管課堂和課外，只要一提到關于科學方面的東西，我總會滔滔不絕地說個沒完，同學們還送我一個外號“小博士”。今年，六一，我還以全票透過，榮獲校“書香少年”，激動之余，難以表達。

我愛書，愛看書。因為書讓我獲取知識、明白道理、收獲成功。書伴我成長，我和書有不解之緣。

我要永遠持續，堅持每一天看書。

我的愛好教案（精選16篇）篇十三

有的人愛好打籃球，有的人愛好游泳，是騎自行車。

以前我不會騎車時，看到同學們騎車神氣十足的樣子，我就特別羨慕，也想騎車。“媽媽，我想要一輛自行車，行嗎？”我請求道，“嗯……”媽媽有點猶豫，“騎車容易受傷，你不怕嗎？能堅持下去嗎？”我堅定地點了點頭，答道：“我會堅持的，請相信我！”于是媽媽很快給我買回了自行車。

從那以后，我每天心心念念的就是學騎車，可是爸爸說得周末才能學習騎車，我懊惱極了，這一周的時間過得可真慢啊，像過了一年似的！好不容易等到周末啦，一吃完午飯我就迫不及待地拉著爸爸的手興奮地奔向我的新車，這粉紅色的新車，像一匹溫柔的小馬兒一樣，靜靜地立在那里。我親昵地摸了摸我的新車，推著它便往門外走去，開始我的學車之旅。

“首先要掌握平衡，重心。”爸爸仔細地將騎車的要領告訴我，然后再手把手地教我，細心地保護著我。我滿懷希望地騎上車，心里又激動又緊張，可這頑皮的車卻并不聽話，仿佛跟我作對似的，不是向左倒就是往右傾，始終立不起來。我牢牢地抓住車把手，下牙齒緊緊地咬著上嘴皮，身體微微顫抖起來，額頭也迅速滲出了一絲冷汗，卻不敢伸手去擦，擔心伸出手去抹汗，車子就會倒地。爸爸在車后扶著，鼓勵我：“別害怕，大膽些，腳下用力踩，身體保持平衡，眼睛看前方，你就能駕馭它！”聽了爸爸的話，我試著大膽地向前騎去，這次我的車兒似乎很乖，它也配合著我，慢慢地、歪歪扭扭地溜出了一段路。我開心極了，大叫起來：“我能把車騎走啦！”就在我得意放松警惕的時候，車子卻一下倒在地上，我的腿也被壓在車下，疼得我眼淚奪眶而出。但是我不服氣，想著同學騎車時那洋洋得意的.樣子，我忍痛站起來，擦了擦眼淚說：“我一定要學會騎車！”爸爸向我豎起了大拇指，稱贊我有毅力！我又開始在爸爸的指導下繼續學習騎車。就這樣，我練了兩周，終于學會了騎自行車！

現在，周末天氣好的時候，我會騎上自行車和家人去河邊放風箏，約上同學騎車到西山公園摘枇杷，跟著爺爺騎車去萬達廣場吃美食……騎自行車不僅鍛煉了我的身體，還能讓我在騎車途中看到別樣的風景，騎自行車帶給了我無限的快樂，我喜歡騎自行車！

我的愛好教案（精選16篇）篇十四

有兩樣，一是玩游戲，一是寫作。當初我是怎樣喜歡上玩游戲的我已經記不清具體的原因了，也許是游戲單純的好玩，也許是因為逆反父母的心理，又也許二者都有。原因已經不再重要，如今，我成為了大家眼中的網癮少年——不，是網癮青年。

我最理想的生活，是在一條陽光明媚，空氣清新的小河邊有一間自己的房子。那里柳樹低垂著身子，用河中的水梳妝打扮，柳枝飄飄揚揚，任清風摩挲。當白天的明晝降臨，喧鬧是我喜歡的熱鬧；當夜晚悄然而至，安寧又是我夢寐以求的風景。我可以在那里看熱鬧的人間繁雜，也可以享受寧靜夜風輕拂臉頰。那里，我是自由的。

我在那里是靠著游戲為生的，我對生活的品質沒有過多的要求，能夠飽腹三餐，不為更多的'事情所勞累，正如陶淵明的詩句：“戶庭無塵雜，虛室有余閑。”這樣的生活不僅是陶淵明喜歡的，也是我所向往的。在那里，我可以打我喜歡打的游戲，看我喜歡看的書，品我有滋味的茶，寫我永不乏味的文字。這樣的生活，簡直就是我的天堂！

可惜，我的游戲天賦似乎不足以支撐我的這個夢中天堂在現實的架構。不，不能歸責于天賦。俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”我雖然“有心”，但這顆“心”卻過于膽小，它就似海上一扁舟，不知道什么時候會被風浪擊沉。我的性子很怯，這種怯不在于與人相處中，而在于做事之中。我的想法總在最初的時候過于美好，可一旦付諸行動了，便因心中增生的各種煩憂之事擾亂了自己的情緒，然后那件在最初開始做時被我立下豪言壯語的事情就那樣放下了。所以，我的心過于怯懦了。

說完了游戲，就應該談談另一個愛好了——寫作。我的所謂寫作，其實就是每天寫寫日記，然后在無聊心煩的時候又在書桌面前攤開本子隨便寫上一寫。這大概在別人眼里稱不上寫作吧，可是在我的眼中它就是寫作。我喜歡寫作，原因應該歸結于自己的情感有些豐沛吧，而且又因我不是一個善于用口語表達自己的人，所以我在一股冥冥意志的指引下選擇了寫作這個抒發自己情感的方式。

可情感的過分表達也會有生厭的時候，在那個時候，游戲就有它的功用了。我在厭煩了寫作之后，就開始全神貫注地投入到游戲的過程中去了。這樣的時間分配，讓我很是安心。

但我在這樣的安心里也會生出一絲絲的憂慮，我這樣的生活作息對未來的我有所幫助嗎？我的這些愛好可以讓之后的我立足于這個社會上嗎？我的疑惑猶如陰霾，長久地停留在我的內心里，久久未散......

我的愛好教案（精選16篇）篇十五

人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還是對讀書情有獨鐘。

我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計其數，我一有空閑時間就沉醉于那優美的語句，豐富的想象中。有一次我正坐在沙發上看“格林童話”，不知不覺便睡著了。做了個夢，夢里全是王子與公主的美滿結局，英雄打敗惡人的勝利場面。媽媽忽然把我叫醒，我才知道那原來是一場夢。而我似乎在夢里，一切都看的那么清晰，似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲。媽媽的一席話驚醒了我：“別白日做夢了，快來吃飯吧／”我聞到了一陣香，原來那真的是一場夢呀。

為了看書，我可以放棄一切。記得有一次，媽媽出去買菜了，臨走前叮囑我看好水壺，水一開馬上就把飲水機的開關關了。我點了點頭，接著就去看作文書了。看著看著。不知不覺便置身于作者筆下的場景中。我也似乎來到了冬天，與作者打起了雪仗。我們不知不覺玩到了下午，玩的可高心了，不一會兒，水開了，響起了鳴笛聲，我卻沒有聽見。這時，媽媽回來了，急忙把水灌進了水壺。媽媽語重心長的對我說：“你看書是對的，但也不能三心二意的去做每一件事呀／”想一想：媽媽說的也對，做事不能三心二意，要做就做的更好。

雖然使我受到父母的責備，但看書更多的讓我懂得了無無盡的歡樂，能夠對他人分享我的喜悅，是我最大的收獲。

我的愛好教案（精選16篇）篇十六

人人都有自，我也有，然而畫畫。

我愛畫畫，因為有一件事情讓我對畫畫十分喜愛，又一次，班主任樊老師來到班級，說：“咱班誰想畫畫，就選兩個人，誰畫的好，誰的畫就能夠去參見比賽。”

舉手的人有：我，宋娟，吳更林，唐艷新，孫劉樂，門中宇，史亞楠，徐晨和范雨薇。我怕老師不選我，所以就跑到老師面前說：“老師，我能夠參加畫畫嗎？”宋娟看我跑到前面，她也跑到前面跟老師說她也想參加，老師就給了我們每人一張素描紙。唐艷新看到我和宋娟參加了畫畫，她不服氣，我心想：“她不服氣也沒辦法，我和宋娟已經參加了。”老師給的素描紙一張然而打完框的，一張然而沒打完框的，老師把打完框的給了我。晚上媽媽和爸爸帶我去阿姨家看電腦上的圖案照著畫。我畫的時候覺得就像在玩似的。畫完以后，我看著我的畫，又看了看電腦上的畫，雖然有點區別，但然而我覺得這然而我畫得最好的一幅畫。我給爸爸媽媽看，爸爸和媽媽都夸我畫的好看，爸爸還說：“可欣，你以前然而不然而學過畫畫啊！畫的真不錯。”到了第二天，我和宋娟的畫，老師選了我的畫。

臨近藝術表演還有6天，老師給我們發了樹苗紙，我們分別有自我喜歡的作品，我畫了一幅“毛毛蟲”畫，每個毛毛蟲都很可愛，再加上點顏色，就顯得更生動了，這幅畫我費了好大得勁才畫出來。雖然畫的不然而那么好看，但然而這然而我努力畫的，我也覺得很高興。

然而畫畫，能畫出生活的多姿多彩，畫畫還給我帶來了無窮的快樂。