優秀作文是對文學作品和藝術形式的欣賞和思考，它能夠提升學生的審美能力和文化素養。小編為大家整理了一些評比中脫穎而出的優秀作文，希望能給大家提供一些參考和啟示。

明天的明天小學（模板23篇）篇一

地球已經不能適合人類生存了，四周全是汽油排放后的惡臭，除了海洋，其他地方都是沙漠，到處都是垃圾成堆，動物們呢？大部分都是因為人類長期的撲殺而滅絕，剩余的也為人類破壞環境而消亡。

地球——我們人類已不能再這里生存了，于是我們坐上宇宙飛船去尋找另一個“地球”。

我們就這樣在宇宙中飛行著，尋找著……我們離開了太陽系，可是還是沒有找到與地球相似的星球，我們絕望了，并十分后悔當初的所作所為，為什么我們當初要那樣對待地球。

我們還在尋找著……尋找著……。

明天的明天小學（模板23篇）篇二

小李找到了致富的道路，那就是打獵和買樹木。但是他很少去砍樹。

這天，小李沿著唯一通往山腰的小路去打獵。到了山腰，他在一棵大樹后面守株待“兔。”過了一會兒，有一只小鹿出現了，小李上上了弄暈彈，弄暈小鹿，用尖銳無比的匕首砍下一對鹿角。

第二天，他又上山發現森林已經不存了，倒是有了一個倒是有了一個新的“森林”誕生了。他躲在木樁后面，用槍瞄準了一只猴子，很快，小猴倒在了血泊之中。他剛要把猴子拖回家，大猴子把他嚇跑了，他只好垂頭喪氣的走回家。

有過了一個星期，他再次上山很快發現一只雄獅，他端起了槍，剛要打，獅子一聲怒吼，不僅嚇住了小李，還引出了許多的動物。他們紛紛“揭竿而起”給小李展示了“舌戰群儒”的`本領，使小李無地自容。老虎說：“你都把我們的兄弟打傷了，生活的家園也被你們破壞了。你說，你怎么賠償我們？”小李知道錯了，大放棄了打獵，做起了苗木生意。幫助動物們又建造了一個美好、全面的家園，也和動物們結成了好朋友。

明天的明天小學（模板23篇）篇三

躊躇中，恍若又回到早已消失了的昨天。

隨著時光不著痕跡的流走，轉眼間就到了北國寒風刺骨的11月。兩年之前，一則“末日說”轟動了全球，所有人開始仔細的計算著若是真的如此，自己將剩下多少時日;更少一部分人則是選擇了劍走偏鋒，既然財富就要消失，不如就讓我和它“同歸于盡”。

它們在做什么呢?對著已經冷卻了的血跡轉一圈，再一圈，對著同伴已經遠走的尸骨和靈魂，它們哀嘆。

如果有一天，這世界真的如你們所愿，變得暴戾、乖張，那么真正的大自然的“報答”便要償還在你們的頭上。你們要知道，這一切的一切，源自于人類復雜的情感世界里潛移默化的自私，而自然界即將轉變后的性格，便像一面鏡子般，倒映著今天你們所作的罪行。

……。

我在看到這則有關于北極熊、丹頂鶴等動物瀕臨滅亡的報道后，心中泛起的又何止是點點漣漪。我同情它們，這些個無辜的生靈，它們本應該自由的在冰面上奔跑、在藍天中翱翔、在樹林里追逐風的速度、在草原上享受夢的國度，可現實卻當頭一棒，打在不及我們人類“聰明”、“有智慧”的頭腦里，或者說這真真切切的一棒，根本就是我們不留情的打下的。

如果我把那篇文章讀給幼兒園的小朋友們聽，我想他們會和我一樣哭泣不已，可你必須承認的，是當它被放大到無數個報刊、雜志上時，卻只能獲得忙碌著的人們轉瞬即逝的沉默。我們的同情、我們憐憫、我們的呼吁，卻終究只能是隔岸興嘆。

呼吁保護動物的話我們說了太多遍，以至于張口就來，不用草稿;可屠刀依舊閃亮，夏日里的空調依舊涼爽。人和動物最本質上的區別，是一個復雜一個簡單;人比動物更擅長的所謂優點，是暗里藏刀，背后無情。

要來了。

如果在12月22日，我們仍舊看到了初生的太陽，就當做是自然界對人類最后一次的寬恕，經歷了大起大落后恢復平靜的我們的心靈，應當得到更深的教誨。我們所保護的，是人與動植物共同的家園;我們所擁有的，是地球里同一片藍天。

如果還有明天，我們將是低碳環保中，最堅定的一員。

明天的明天小學（模板23篇）篇四

昨天匆匆流逝，我們都有些不知所措，緬懷著我們遺失的美好時光。也許，我們可以樂觀一點，化悲傷為力量，全身心的投入到學習和工作當中去，從而使生活變得更加充實、豐富。也許，我們可以悲傷，但不能過多的沉浸在惋惜的苦海當中，是自己痛苦萬分，從而覺得人生過于昏暗，自己就像大海上擱淺的小船，迷失了方向。

可能昨天是人生中輝煌的一頁，有著至高的榮耀與成就，讓人難以自拔，也許，我們可以放開一點，將過去的成功化為自信和學習工作的動力，不斷開擴前進，爭取獲得更高的成就，登上更高的山頂。也許我們可以固執，但不能永遠的停留在過去，因為不進則退，昨日的輝煌已經過去，過去了的就不該在被頻繁放進現在的生活，畢竟，這樣做沒有意義。

明天，是難以預料的未來，我們不能猜測未來，因此，我們只有拼搏，只有奮斗，才能讓未來更具想象和希望，也許，我們沒有堅實的基礎，也并非“考場”上的佼佼者，但只要努力過了，就不會遺憾。也許我們可以幻想未來，但我們不能一味的將一切寄托于未來，風水輪流轉，要轉也不一定轉到你，過分的依賴未來，活在不切實際的幻想當中，沉浸在一夜暴富的美夢中，人生也就這樣渾渾噩噩的過去了。

活在昨天，你永遠只能滯步不前。

活在明天，你永遠沒有進步。

從零開始吧，忘掉昔日的輝煌，將憧憬與過去的美好通通轉化為現實生活的力量，讓幾天也就是現在，我們能夠更加快樂、充實，讓人生的另一夜譜寫更為華美的篇章，讓人生充滿價值，讓生命有了意義。

昨天和明天之間，是一個嶄新的紀元，讓我們用努力，奮斗的汗水作為顏料描繪出壯美的藍圖吧！

明天的明天小學（模板23篇）篇五

時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！這不是一句空話，說到就要做到就要做到，做到了，祖國，才能強大，如果你做不到，就不要說！

藍藍的天空下，我們不斷努力，在xxt這個美好的天地，接受各位老師的點評，學習博友的優秀文章，這不是上進的表現嗎？但還有個別博友沒有做到，建了博客不發一篇博文，整天一上網就玩游戲，遇到這些同學，我們當然要想辦法幫幫他們了，因為這個美好的天地，要讓每位博友都得到發展。我們一起奮斗，為祖國美好的明天，加油！

為明天·飽含憧憬。

明天的明天小學（模板23篇）篇六

我有許多夢想,我對我的明天充滿憧憬。

我的明天，我想當一位畫家。踏遍祖國的山山水水，然后回到自己溫馨的小屋，畫著一幅又一幅的美麗畫卷，我想用我的畫筆畫出祖國的壯麗河山。

我的明天，我想當一位音樂家。不管是笛子、二胡，還是鋼琴、小提琴……,這些樂器都難不到我.我要用美妙的音樂演奏出人們的喜怒哀樂,,我要用我的琴聲歌唱我們偉大的祖國。

我的明天，我想當一位科學家。我想發明各式各樣的機器人，幫農民耕種，幫工人搬運，幫廚師做菜，幫老師教學，讓人們的生活更加方便。

我的明天，我想當一名醫生。我要用我高超的醫術，為病人消除病痛，讓每一個人都生活得健康快樂。

我的明天，我還想成為一名清潔工。我要用我的雙手，來清掃我們的城市鄉村，讓馬路不再有灰塵，讓公園不再有垃圾，讓我們的生活環境更加潔凈。

但是，我的明天呢，我最想當一位宇航員。駕駛著自己的飛船，在茫茫星河中漫步。我要在月亮上種下郁郁蔥蔥的桂花樹，讓嫦娥姐姐不再寂寞；我要在火星上建設高聳入云的大廈，讓火星上的小朋友不再流浪。我要摘一顆顆的星星掛在圣誕樹上，送給每一位同學一個驚喜的禮物；我裝一輪輪太陽在銀河，為牛郎織女和他們的孩子照亮。

我知道，我的明天是美好的。我要告訴每個朋友：只要我今天努力學習，我的這些夢想一定能實現。

明天的明天小學（模板23篇）篇七

在我五彩斑斕的童年中，珍藏著許多星星點點的“小泡抹花”（這里指小事）。但有一個稍微大一點的花兒，它來得突然，來得短暫，去得匆匆，卻永久地留在了那美妙的“童話世界”中（指腦海的'意思）。

那是在一年暑假，我正在家寫作業。這時，伙伴們在樓下叫道：“小桂子，小桂子，下來玩吧！”“不行，我作業還沒有寫完呢！”“算了吧，時間還多著呢，明天再寫也不遲！”伙伴們喊道。“是去，還是不去呢？如果不去，大伙還會不會跟我玩呢？如果不去，那……”還是去吧，反正時間還多著呢！于是，我穿好鞋子，三步并兩步，飛奔到樓下，口里還不停的喊：“我來了，等等我！”到樓下后，便瘋狂地玩了起來。

唉，這誤人的明天！經過這次低級錯誤，我總結了一個規律：明天+明天=誤導！

明天的明天小學（模板23篇）篇八

晚上，我正在寫作業，突然停電了。我推開了滿桌的作業本，往外一看，整幢大樓黑沉沉的，我忙在大廳里點燃了一支蠟燭。爸爸從里屋走出來，嘟囔著：“靈感來了，思路斷了！”媽媽嘮叨著：“真是的，這么精彩的電視劇看不成了。”我高興地說：“來來來，我們開個“燭光晚會！”

燭光跳躍著，爸爸媽媽也講起了自己小時候的一些故事，我輕輕地依偎在媽媽的懷中，手緊緊地拉著爸爸，愉快的笑聲不斷響起。

“唰——”眼前一片光明，電來了。爸爸站起來，又研究他的棋去了。媽媽推開了我，說：“維維，把蠟燭吹了，快去做作業。”說完，又看電視去了。我呆呆坐著，真不忍心吹滅蠟燭，是它帶給我快樂啊！

哎！明天最好停電！

明天的明天小學（模板23篇）篇九

假如明天是我生命的終止，或許那時已經晚了，但那美好的回憶以至于我來不及后悔。

不知為什么，在我看來每一位同學都是那么的可愛，包括那些臉上長著雀斑的女生和與我吵過架的男生，往常從未有過的感覺。頭一次，這是頭一次發覺和我相處了兩年的同學這么可愛。甚至，那鬧哄哄的笑聲已成了我的留戀。

不曾想到，原來花兒也是這么美，美的讓人心曠神怡。特別是那濃濃的花香，更讓人覺得別有一番韻味。尤其是平時看起來不怎么起眼的“墻頭草”，在今天看來是多么的堅強！啊，原來大自然中有這么的美麗植物呀！可我卻不曾發現，或許以后再也看不到了。

今天，人一生中有多少個今天？后悔，人一生中又有多少個后悔？只有珍惜，才不會流失上天所賜予你的一切！

明天的明天小學（模板23篇）篇十

在美麗的西山公園腳下，有一座百年老校，它叫西山小學。一踏進校園，布局整齊的教學樓，顯現在你眼前，整個20多個班級里，就屬我們班最漂亮，寬敞啦；一塊黑得發亮的黑板上寫著優美的文章，電腦桌上擺放著電腦；教室兩側一扇扇干浄的玻璃閃閃發亮；一個個聰明的.學生在這樣的船只里遨游知識的海洋，馳向未來；后面黑板上有同學們貼的畫，還有同學們寫的佳作，可有意思了；辦公室里老師們急筆沙沙地備課，改作業，給知識土地撒上希望的種子。

我們學校不但規模大，花草樹木也很多。

看我們的學校多美！學校的明天會更加美好！

明天的明天小學（模板23篇）篇十一

鏡頭一：

走進一家中國著名紡織公司，總裁辦公室富麗堂皇，但那名貴的實木辦公桌上卻落著一層厚厚的灰，辦公桌似乎已長久沒有使用過。而辦公桌的后面——擺著一張嬰兒床。床上躺著一個臉紅彤彤的小嬰兒，他肚子餓了，正張著嘴“哇！哇！”大哭，這就是“名副其實”的`紡織廠總裁。正在這時，三歲的秘書小姐吃力地抱著一份資料搖搖擺擺地走了進來。他走到總裁身邊，微笑著用稚嫩的聲音問道：“總裁，要不要再向杭州的公司進購一批線？”秘書仔細地看著總裁，而嬰兒仍然在哭。秘書心想：“那就是不同意了。”正當秘書準備出去時，嬰兒眼睛一亮，發現了那份資料，他連忙搶了過去，小嘴“咿呀，咿呀”地叫著，津津有味地玩弄著秘書看了，恍然大悟地說道：“原來您同意。”于是秘書拿過資料興高采烈地向門外走去。這時總裁又號啕大哭起來，秘書莫名其妙，她嘆氣道：“您怎么又不同意了。”總裁仍然在哭著。

鏡頭二：

聽，幼兒園里的笑聲是那么地沙啞，不時還帶著幾聲咳嗽。這正是一位八歲的老師帶著幾個五六十歲的“小孩兒”在玩耍呢！老師在滑梯上如猴子一般翻上翻下，輕便自如，玩得可盡興啦！而孩子們卻緩慢地爬上滑梯，又吃力地滑下來，一會叫道“扭著我的腰啦！”一會又叫道“哎喲，我的腳！”孩子們才爬一次滑梯就累得上氣不接下氣，他們看著老師玩。

明天的明天小學（模板23篇）篇十二

星期五，對許多人來說，是快樂的。可是這個星期五，我卻沒有了往常的興奮。

早上，陽光普照大地。我趕到了教室，發現老師還沒有來，便大聲朗讀起英語，但卻不知，這竟是暴風雨前的平靜。當英語老師冷不丁地拿著英語過關表，站在我眼前的時候，我的心一下子提到了嗓子眼兒。老師讓我站起來，問我的過關任務完成了嗎？我怯怯地說：“只過了第一課時。”老師一聽，頓時火冒三丈，氣憤地讓班長去給家長打電話。我的心里像有一只小鹿在亂撞一般，擔心著暴風雨的'來臨。

我正在背語文時，有位同學悄悄告訴我：“賈昊，你的媽媽來了。”我慌忙扭頭看向窗外，發現媽媽也正注視著我。我不敢與媽媽的目光對視，生怕傷害了那份沉甸甸的母愛。()。

果然不出所料，老師把我叫了出去。教室外的陽光稍微收斂了一些，好像是要看我被媽媽數落。我把頭垂得很低，準備接受媽媽的批評。但是，媽媽并沒有指責我，只是讓我下次注意。回到座位上，同桌居然一臉爛笑，幸災樂禍：“賈昊，你要挨打了。”我也真是無語了。

下午放學后，我總有一種不想回家的感覺，但是迫于壓力，我只好慢騰騰地向家的方向挪去。吃過晚飯，不知悔改的我卻我行我素玩耍起來，媽媽氣得下樓去找爸爸了。不一會，爸爸便來到了我的臥室門口，大聲質問我為何沒心沒肺。他的右手上，還拿了一只拖鞋，差點就落在了我的身上。坐到書桌前，思緒萬千，哪有父母不疼孩子的？爸爸也不是存心想打我的，錯在于自己啊！

窗外的月光無比皎潔，輕輕灑落房間，我想是該奮斗的時候了……。

明天的明天小學（模板23篇）篇十三

伴隨著日歷一頁又一頁的翻過“今天”似流水一樣過去，“明天”一個接一個的來到我們的面前，我們不得一次又一次的踏上新的起跑線，開始短暫而又漫長的拼搏。

即將過去的“今天”，也許記載著你成功的輝煌。受挫的痛苦。不過他們將隨著時間的流逝而消失。“今天”的成功固然可喜，不過千萬不要讓他成為你明日前進道路上的絆腳石。要知道成功的花環如果長時間的暴露在太陽底下，他將很快的枯萎。也就代表著失敗的`來臨。如果讓花兒吸足水分和養料，再給予適宜的陽光照耀，那么成功之花將永遠開放。面對“今日”的受挫。你也千萬不要扮演逃兵的角色，這不僅因為逃兵很不光彩，更重要的是如果你勇敢地面對挫折，你就會發現挫折能給予你經驗，它將成為明天成功的基礎。

即將到來的“明天”飽含著我們的希望，它激勵著我們為之拼搏，為之奮斗。

讓我們把“今日”的成功與失敗，喜悅與痛苦統統丟掉，從新開始。走向明天。

明天的明天小學（模板23篇）篇十四

我騎上自行車，飛馳在寬闊漂亮的機場大道上。新鋪的瀝青路像墨色的巨幅長毯，兩旁的綠化帶飛快地向我撲來，一排排高樓大廈展示著邁向中等城市的繁華，風馳電掣般的車流好像城市流動的血脈……我心中不禁感慨：恩施正在向著幸福的明天飛奔！

聽媽媽說，過去恩施的路是雜亂無序的。彎彎曲曲的道，坑坑洼洼的路，給人們帶來無盡的麻煩，山外的客人不愿意進來。

后來修了水泥路，路面煥然一新。行路方便多了。但水泥路卻是脆弱的，禁不起日曬雨淋，車流大了，路面變得凹凸不平。

現在，機場大道、東風大道、航空大道“黑色化”，鋪成了高級瀝青路，道路變得暢潔，路面變得清潔，感覺變得凈潔，人們直叫“好街”；雖然還沒有普及到全城，但卻預示著未來。

從破爛不堪的小路，再到易壞的水泥路，直到現在的瀝青路，這不僅是路的變化，也是恩施建設的變化，社會的變化，人的.變化。

從貧窮落后的恩施，到走向富裕進步的恩施，一步一步的腳印都印在了這路上。回望歷史的相冊：恩施，最年輕的自治州，人杰地靈的古城，山青水秀的勝地……雖然建州的歷史只有短短的24年，卻記載了人們無窮的歡樂，無限的美好，無盡的回憶。

明天的明天小學（模板23篇）篇十五

20xx年12月31日后，新的一年開始了，也就意味著我們這群沖擊中考的初三生時間更緊迫。慢慢的，不能再像之前那般任性了，我們都大了。

老師說，人生最重要的時期是高考，失敗了，或許就算是永遠失敗了。我倒不這么認為，每個時期應該都有一個所謂的“最重要”。就像是小學時努力讀書為小考;就像是高中生日夜讀書為高考。而說到底我無非也只是為了中考。

中考或許只是個幌子，他使容易迷失的人迷失了該有的方向。

我們應該都有著一個最原始的愿望，希望明天更好，更美好。明天是怎樣，我們不知道。或許正因為不知，我們想要去嘗試。就像一位藝術家，帶著笑去雕刻一件巧妙絕倫的作品;就像一位畫家，帶著笑去描繪一頁頁風景;亦或是一個落魄的歌手，但只要手中仍有靈感，感動的旋律依舊如是。

是的，明天是未知數。但有已知的今天與過去，明天又如何神秘呢？時間不待人，明天后永遠有著明天，但是我們在努力，因為明天會是美好。為了這份美好，放開手，努力學習！

明天的明天小學（模板23篇）篇十六

推開門，有份顧盼，有份眷戀，有份叮嚀，有份牽腸，有份守望，有份期待……?16個年頭里，習慣了依偎在家的懷抱。無論在外面受多大的委屈，只要進入這個房間就會倍感溫慰；無論在外面遇到多大的困難，只要想到父母的期盼，任何羈絆都不足為懼；無論在外面有多大的煩惱，只要回到家來美美的睡一覺，無論什么都會煙消云散。可時光卻讓這個家在不知不覺中疲憊，歲月的刀刃給母親的臉上劃去了道道皺紋，昔日的容顏已經一去不返，粗糙的手上長滿了老繭，這還是牽著我走過童年的那雙手嗎？父親的身堂已經不像大山一樣堅定，它變得彎曲、黝黑、憔悴，是歲月的重擔將他狠狠地壓成這樣。時光，求求你慢些吧，不要再讓他們變老了，我愿意用我一切換他們歲月長留！人會彷徨，因為沒有方向；人會無助，因為路上是那么的孤獨。因為有家我不會迷失方向，它指引我朝著明天；因為有家我不會感到孤獨，是家里滿滿的溫暖。在人生的道路中我不會感到迷茫，因為我所做的都是家人的期盼；我不會感到失落，因為他們總是給我帶來幸福與安樂。我想要長大，我渴望長大，我必須長大，我想要努力完成自己的任務，我渴望有一天能獨自一人撐起這個家，我必須勇敢的面對明天！

明天的明天小學（模板23篇）篇十七

望著這伸手不見五指的黑夜，碾轉于我們之間。失眠總是那樣喜歡我，想了又想了才發現我其實一直是一個傻瓜，一直都是別人的小丑逗樂了別人卻在自己的傷口撒下了一把鹽，最終還是自己默默的流著淚包扎著。

我真的好累，可我只有靠自己選擇屬于我的未來。只有自己愛自己才是最重要的。今天明天后天…將是怎樣呢？本以為大家都可以成為好兄弟，才知道你們和我的思想完全截然不同，最后留的只有壞名聲。

曾一個想離開過，也曾一個人躲在被窩里哭泣過。都不能改變什么，除了傷心流淚還能做什么。

這一切都只能怪自己，這所有的一切都只能…我知道自己是一個平凡的人，不敢奢求那么多也無權要求那么多。只有守著自己的不變的誓言，看著別人偷偷的笑。

明天的明天小學（模板23篇）篇十八

聽媽媽說，在汶河南邊有一個美麗的小村莊，那是她的家鄉。以前，家鄉的山上樹木郁郁蔥蔥，山下河水清澈見底，天空湛藍深遠。在這個美麗的地方，媽媽度過了一個快樂的童年。

不知從什么時候起，村子里建起了化工廠，造紙廠，昔日清澈的河水不見了，水里可愛的魚兒不見了，河邊美麗的鮮花不見了。廢棄的包裝袋成群結隊地在水面上溜達，河水渾濁不堪，過往的行人行色匆匆、捂嘴掩鼻，小河終日愁眉不展。

昨天晚上，我做了個夢，夢見我乘坐時光列車來到了100年后的地球。只見到處清新的綠色。

我們來到城市，到處高樓大廈，街道兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開。馬路上的汽車全部變成了無污染的太陽能汽車，既節能又環保。

來到超市里，到處是環保食品，打開綠葉包裝，聞起來有樹和草的味道，吃起來有花的清香，無香精，純天然。

我們又來到了媽媽曾經住過的小村莊，那里又恢復了原來的模樣。樹木郁郁蔥蔥；河水清澈見底；小溪叮叮咚咚的唱著歌；空氣甜潤誘人。來到小溪邊，捧起一口水，那水純凈甘甜。不遠處，有一群小學生正在植樹呢！

多么美好、多么溫馨的家園啊！睜開眼睛，啊，原來是一場夢！我想：只要人人都有環保意識，從身邊的小事做起，我們生存的家園，一定會變得更加美好。相信我的夢一定會成真！

明天的明天小學（模板23篇）篇十九

那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空。而今猛然回首，卻不見了它們的芳蹤。是不是情人節的玫瑰遮住了年輕人的視線，以致暗淡了元宵的燈火？或許是濃香的巧克力堆積如山，含在年輕人的嘴里滿口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒？是圣誕節五彩繽紛的樹枝充滿了中國人的心房，還是搖晃的燭光洞察了中國人的心事？那些“洋節”迅速地走進了我們的生活之中，占據我們的世界，而那些“土節”呢，正默默地退向幕后。

節日是一種民族文化，我們每一次慶祝節日，都在有意無意中延續這種文化。“洋節”的到來，帶給了我們新鮮活躍有視覺沖擊力的開放的西方文化，它開拓了我們的視野，豐富了我們的見聞，活躍了我們的思想，對我們是有益的。但我們更應珍惜、繼承我們這個民族的傳統節日。具有含蓄、深沉特點的中國節日，凝結著深厚的民族情結：端午思賢臣，中秋念家人，重陽尊老者，清明懷故親……這些載譽千年的美德歷久彌新，永不褪色。其實，我們在慶祝傳統節日之時，也就是在弘揚民族文化精神！

一方水土養育一方文化，一方文化熏陶一方人。如果我們崇“洋”輕“土”。就是盲目媚外；如果我們崇“洋”重“土”，則是兼容并收，取長補短，自我完善。因此在“洋節”與“土節”之間，我們應該把握適宜的尺度。對于西方文化，要取其精華，棄其糟粕，絕不全盤西化，更不墨守成規，要讓我們的民族文化走向美好的明天！

明天的明天小學（模板23篇）篇二十

明天，對于我們來說，可能是遙遠的字眼；明天，對于有些人來說，明天，可能是短暫的時間，好像永遠都不夠用似的。人在做自己喜歡的事情時，時間，好象過的飛快；人，在做不想做的事情時，時間，好像過了一個世紀一樣。

這一點，在我們班的課堂中，就很能體現出來。

不同的課體現出不同的姿態。

在上語文課時，大家如乖順的綿羊，認真的聽老師講課，認真的記著筆記，只有幾個不聽話的差同學，在后面做著小動作，竊竊私語。可是一接收到老師的目光，也變乖乖的，這時時間好像過得很快； 在上英語課時，課堂里有騷動了，開始講話聲多起來了，老師點名批評時，他們才好點，真是他們應該覺得時間變長了； 在上數學課時，下面也會有小聲音，因為數學課枯燥，因此感覺上數學課就像過了一小時一樣……在別的課上，除了優秀生和感興趣的學生，基本上沒人聽課。

大概有些人會慶幸已經到了睡覺時間，大概有些人會嘆息已經到了睡覺時間，但還沒學習夠。

守望明天，對于以上兩種人有著不同的含義。希望我們都可以當因為學習而盼望明天的人。

明天的明天小學（模板23篇）篇二十一

生命如花芳香四溢，我們是誰？我們是被賦予了生命的人，是中華民族一個大家庭的一份子，我們的生存，為了祖國的明天。

蕭瑟的秋風冷酷無情的舉起了利劍，砍削著大樹枝頭那殘存著星星點點的綠意，樹葉悄悄地、靜靜地告別了相依相伴的樹枝，如蝴蝶一般飛旋，舞蹈，直到飄落。雖然無奈和不舍，另他猶豫，但是，他還是選擇了飄落，因為它知道自己的責任，為了明年大樹的蒼翠挺拔，它必須放手離開。

當裸露的枝頭含著淚對葉子說：“你怎能拋棄了我，我們有著同樣的血脈，你怎能留下我獨自去享受大自然的慰藉？你是否還記得我們在春風中一起立下誓言？難道你忘記了我們陽光下的嬉戲？”

葉子淚水奪眶而出，依舊無語。

裸露的葉子急切的搖動著身軀，似乎想挽起地上的葉子：“對了，你還記得那場大旱嗎？我們的鄰居們早已花容失色，萎靡不振，唯獨我們團結一起，安全的度過了那場罕見的干旱，如今，你有為什么非要選擇離開呢？”

聽你枝頭的訴說，葉子眼中的淚流的更快了。

樹下的葉子想了想，回答道：“對，你是我們家族的希望，我的成長是為了你的強壯，春分里，我為你增加了威嚴；烈日中，我的成長為你積蓄力量；秋風中，我們飄落的是為你增加養料；冬風里，我為你防寒取暖，為的都是你明年的茁壯成長。”

落紅不是無情物，化作春分更護花。

我們的出生是為了祖國的明天。

有人無外地留學，那是為了學習更多的知識回國報效祖國。

我們齊心協力保衛祖國的疆土那是因為沒有了祖國這枝粗壯的樹枝，怎能有我們這些枝繁葉茂的葉子呢。

我們與祖國團結一致共同發展，那是因為我們是祖國名族精神的傳承者，我們始終是中華民族的捍衛者。

落葉歸根，為了大樹次年的茁壯，我們的成長，為了祖國更好的明天。

明天的明天小學（模板23篇）篇二十二

初冬的早晨，霧氣迷蒙，冷冷清清，街上只有三三兩兩的行人。遠處傳來小販的叫賣聲，那高昂的聲調中有一中說不清道不明的空洞。六年級（7）班的林涵一個人走在大街上，兩手插在口袋里，背上是沉重的書包。她扭過頭，看著自己在商店櫥窗上那模糊不清的倒影，嘴角不自然地向上歪了一下——呵，那樣子，真像只蝸牛。她嘆了口氣，繼續向前走。

“記憶中，不知多少次走過這條街，可以前卻擁有與現在截然不同的心情。”林涵這樣想著，不禁望了望不遠處的那一面矮墻。“如果說那面墻可以記錄下一些東西的話，那么它一定留下了我的許多笑容。”林涵倔強地想著，又走進了有些刺骨的寒風中。

在林涵的記憶中，六年級之前，生活是愉快、美好的。同學之間沒有一點猜疑，你有困難，我就幫你，全班同學扭成一股繩，之間沒有界限。放學以后，她就和幾個同學一起到矮墻邊的小店里去買文具，不然就是靠在矮墻上，毫無顧忌地聊著一切事情，從網絡游戲一路聊到發夾頭飾，談天說地，不亦樂乎。同學們聚在一起玩猜拳，跳繩子，丟沙包，笑得是那么張揚，那么陽光。“那樣的日子真是一去不復返了！”林涵又戀戀不舍地望了一眼矮墻，繼續回憶著。

然而，到了六年級，有一些同學開始變得不一樣了。他們要么變成了“獨行者”，要么就只有一兩個“死黨”，成天在家里埋頭苦讀，奮筆疾書，不讓別人來家里，害怕被發現自己在家里做練習。別人只要一問到輔導書的事，就變得像兔子一樣警覺。大家不再一起玩了，而是各自擁有自己的小秘密，昔日那成群結隊一起玩耍的場面，真的成為了過去。林涵想不通，大家為了成績怎么會變得那么冷漠，以前是那么要好的朋友，現在卻變成了陌生人。林涵很困惑，同時也很無奈，也許這就是歲月的無情之處，或許也是人生的美麗所在。

現在，天真活潑的孩子都已長成了風發少年。大家都為了自己的理想在奮斗。昨天，是美麗的回憶；今天，是復雜的現實。林涵不知道，明天會怎樣，未來會怎樣，但她期待著，期待著未來同學們可以重新變得友好，變得團結。她相信，未來是好的。未來是值得人們向往的。

林涵這樣想著，又仰起臉，大步向學校走去。寒風，似乎不那么冷了。

明天的明天小學（模板23篇）篇二十三

春天去了，夏天來了，夏天去了，秋天來了，秋天去了，冬天來了，冬天去了……這一切是大自然的奇妙，但事實上，這只能歸功于一個“人”身上，它就是“明天”。

我真的不想讓同學們傷心，其實我知道傷心往往與幸福并行而至，就像成功與失敗并存一樣。

其實，讓我們落淚的不僅是這份情，還是那個沒有交到朋友的“明天”。“明天”才是最大的贏家，生活中的我們都是失敗者。因為我們忘記了“明天”的重要性，而讓它空走了這一路，也許，這就是“明天”對我們的懲罰吧！

從你的詞典里刪掉所謂的“有一天”或者“總有那么一天”，曾打算“總有那么一天”送出的信和話語，就在今天去送吧，告訴他們，和他們相處是多們的快樂、幸福。請不要讓給你帶來的歡笑與快樂的“明天”延遲，請不要將你的東西為某個特別的時刻而預留，因為每一個“明天”和今天都是那么特別，耀眼。