優(yōu)秀作文不僅要有內(nèi)容的深度，還需要展現(xiàn)出寫作者的情感和態(tài)度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇一

引導(dǎo)語：我們在學(xué)校里有辛勤工作的老師，我們的生活里也同樣有老師。在我的生活里，就有這樣一位“誨人不倦”的老師————我的媽媽。

同學(xué)們，大家都看過這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了，等媽媽下班回來，沒看到兒子，這時(shí)，只見兒子端著一盆水走出來對媽媽說：“媽媽，洗腳！”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。

的確是這樣的，父母如果知道孩子會以自己為榜樣，就應(yīng)去做好的事情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而孩子呢，會受你們的潛移默化，因?yàn)楹⒆邮亲鹬馗改傅模踔劣行┟つ康某绨荨Ｋ詿o論你干了什么事情，孩子都會在心里說：“原來爸爸媽媽是這樣對待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做。”如果父母做的是有益的事情，耳喧目染，孩子也會學(xué)著父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎，讓孩子形成積極向上的心態(tài)。

從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習(xí)慣時(shí)，近朱者赤，孩子也會養(yǎng)成這些壞的習(xí)慣，也許會走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，對孩子總是實(shí)施暴力，孩子也許就會在同學(xué)中打人、逃學(xué)，感謝不法的事情。長大以后，還可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去殺人，從而毀了自己的一生。

所有的父母們一定要以身作則，千萬不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”

老師，顧名思義，就是傳授給自己知識或教育自己的人，有些人認(rèn)為，老師就是在課堂上講課的人，難道單單只有這個(gè)嗎？不，我們的父母就是我們最好的老師。

當(dāng)爸爸在吃牛肉粉絲湯時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅，但他沒有在那里大喊大叫，而是找了服務(wù)員叫他們下次注意點(diǎn)，難道這不時(shí)在教我遇到什么自己吃虧的事，不要跟別人斤斤計(jì)較，要大事化小，小事化了嗎？……父母在生活中的一言一行，都是在教我們。

在人的生活中，處處都有老師，但是，最好的老師還是我們的父母親啊！

俗話說的好，爸爸媽媽是孩子的第一任老師。我覺得這話不但千真萬確，而且我還從心底感到爸爸、媽媽是我的最好的老師。

今天，我能從一個(gè)不懂事的姑娘，成長為得體全面發(fā)展的好學(xué)生，多虧爸爸媽媽的培養(yǎng)、教育，耐心地輔導(dǎo)。沒有爸爸、媽媽就沒有我子芊的今天。我要感謝父母的養(yǎng)育之恩。感謝我身邊最好的老師?爸爸、媽媽親切教誨和熱情地幫助。

爸爸、媽媽為了我能健康地成長。付出了好多好多……。

曾經(jīng)有一次，媽媽在上班，我突然發(fā)燒，我的工人打電話給媽媽說：“子芊發(fā)燒了！”媽媽聽了急得象熱鍋上的螞蟻說：“好！我馬上回來！”媽媽回來了，看我那焦催的臉，心里傷心還來不及了，于是，媽媽就帶著我去醫(yī)院。一到醫(yī)院，醫(yī)生說：“要打吊針，還要做皮試，哎呀！我最怕做皮試！這時(shí)，我皺著眉頭，眼淚不由自主地流了下來了。媽媽見我嚇成這樣，將我抱的'緊緊，她用溫柔的手握著我那又嫩又小的手，臉貼著我的小臉，親切地說：“小寶貝，不用怕，媽媽一直在你身邊，一會兒就好了。”在媽媽的鼓勵下，我順利地做好了皮試，又打了針。正在去廁所的時(shí)候，我突然暈到了，媽媽聽見聲音，飛快地來到了廁所，將我抱在懷里。有這樣的好媽媽，我的病很快就好了。

媽媽不但關(guān)心我的身體，更關(guān)心我的學(xué)習(xí)。這一次期末考試語、數(shù)、英各科90多分。多虧媽媽的輔導(dǎo)。

爸爸和媽媽一樣，既關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的身體健康。有時(shí)間，他就帶我去打乒乓球：還帶我去游泳，送我去學(xué)鋼琴。

我的爸爸難道不是世界上最好的爸爸嗎？我愛我可愛又關(guān)心我的好爸爸。

父母的養(yǎng)育之恩我三天三夜也說不完，說不盡。為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩我要做個(gè)孝敬長輩的好孩子，象爸爸、媽媽一樣孝敬老人。自己能做的事自己做，學(xué)習(xí)多動腦筋，多學(xué)本領(lǐng)，長大做個(gè)有出息的人，象爸爸、媽媽一樣，為人類多做奉獻(xiàn)。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇二

“感恩”是生活的智慧，是一種積極健康的心態(tài)，是發(fā)自內(nèi)心對大自然萬事萬物的敬畏。

我最感恩的人是我的父母，因?yàn)楦改附o予了我生命，讓我擁有健康的體魄，可以看到藍(lán)藍(lán)的天空、青青的草；可以傾聽世間美妙的聲音；可以聞到的沁人心脾的花香；因?yàn)楦改覆粎捚錈┑慕涛艺J(rèn)第一個(gè)字、教我讀第一首詩、唱第一首歌、系一顆紐扣、穿第一件衣服；因?yàn)楦改赴盐覐囊粋€(gè)嗷嗷待哺小男孩培養(yǎng)成一個(gè)聽話懂禮貌的大男孩，我感恩我的父母。

我有愛踹被子的習(xí)慣，為了避免我感冒，每天深夜媽媽都會給我蓋幾次被子。早上還會不忘嘮嘮叨叨的說：“晚上睡覺一定要蓋被子，否則就容易感冒。”我會心存感激的開心的說：“知道了，老媽。”我從嘮叨中品出媽媽給我的暖暖愛。

爸爸給我講題，有時(shí)一道題會講很多遍我才明白，他會耐心的講解，有時(shí)也會因?yàn)槲也徽J(rèn)真聽講而大聲責(zé)備的說：“你就不能認(rèn)真聽嗎？”當(dāng)我學(xué)會做難題的時(shí)候，爸爸會開心的對我說：“你終于會做這類題了。”我從責(zé)備中讀出爸爸對我殷殷期望的愛。

我的健康成長離不開父母的關(guān)愛，我的進(jìn)步離不開父母的鼓勵，我的成功離不開父母的支持，我感恩我的父母！

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇三

同學(xué)們，大家都看過這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了，等媽媽下班回來，沒看到兒子，這時(shí)，只見兒子端著一盆水走出來對媽媽說：“媽媽，洗腳！”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。

的確是這樣的，父母如果知道孩子會以自己為榜樣，就應(yīng)去做好的事情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而孩子呢，會受你們的潛移默化，因?yàn)楹⒆邮亲鹬馗改傅模踔劣行┟つ康某绨荨Ｋ詿o論你干了什么事情，孩子都會在心里說：“原來爸爸媽媽是這樣對待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做。”如果父母做的是有益的事情，耳喧目染，孩子也會學(xué)著父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎，讓孩子形成積極向上的心態(tài)。

從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習(xí)慣時(shí)，近朱者赤，孩子也會養(yǎng)成這些壞的習(xí)慣，也許會走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，對孩子總是實(shí)施暴力，孩子也許就會在同學(xué)中打人、逃學(xué)，感謝不法的事情。長大以后，還可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去殺人，從而毀了自己的一生。

所有的父母們一定要以身作則，千萬不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”

老師，顧名思義，就是傳授給自己知識或教育自己的人，有些人認(rèn)為，老師就是在課堂上講課的人，難道單單只有這個(gè)嗎？不，我們的父母就是我們最好的老師。

當(dāng)爸爸在吃牛肉粉絲湯時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅，但他沒有在那里大喊大叫，而是找了服務(wù)員叫他們下次注意點(diǎn)，難道這不時(shí)在教我遇到什么自己吃虧的事，不要跟別人斤斤計(jì)較，要大事化小，小事化了嗎？……父母在生活中的一言一行，都是在教我們。

在人的生活中，處處都有老師，但是，最好的老師還是我們的父母親啊！

墨子有一天走到染坊看到染絲者而嘆曰“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密的“伙伴”，是孩子模仿和學(xué)習(xí)的對象。只要你和孩子在一起，那你就是一個(gè)老師，孩子不斷地從你身上吸取知識，不斷地模仿你的習(xí)慣及為人處世的方式，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。

一次家長會后一位孩子的媽媽留下來要單獨(dú)與我交流，她向我抱怨孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無論怎樣說教都無濟(jì)于事。聽她傾訴完我聯(lián)想起此前兩次打電話跟她反映孩子學(xué)習(xí)情況時(shí)都聽到有麻將聲從電話中傳來，于是我給她講了一個(gè)我的故事。

前段時(shí)間我姐和姐夫要出差，就讓我們暫時(shí)照看6歲的小外甥，小外甥每次吃完晚飯都會鬧著要我?guī)バ^(qū)游樂場玩一兩個(gè)小時(shí)。恰好那時(shí)我要上一節(jié)公開課，晚上都在準(zhǔn)備教案和做課件，小外甥只好跟著外公外婆下去玩。一天我不知道小外甥還沒下去游樂場玩，我看見中央臺播出的《星光大道》年度總決賽中有位珠海的選手也在參加，我忍不住坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)，一心猜測著這位珠海娃娃能否奪冠時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在我身后響起，“舅舅，你怎么在看電視？你不是說要備課嗎？”小外甥站在旁邊看著我，我當(dāng)時(shí)很難堪，腦海里只有一句話——我讓小外甥失望了。

我知道作為大人可以理解我晚一點(diǎn)再趕工作，但是作為孩子卻無法理解為何大人就可以想做什么就做什么。我知道此時(shí)無論再說什么孩子都會覺得是借口，因?yàn)樵谒磥砦揖褪亲鲥e(cuò)了！于是我老老實(shí)實(shí)地回了書房。

跟她分享完這個(gè)故事，透過她的表情，我猜想或許她已經(jīng)知道了答案——她跟沉迷電子游戲的兒子一樣正沉迷在麻將游戲中。我不知道她是否會因此而改變自己，做孩子的榜樣，但我知道家長要處處以身作則，做孩子的良師益友，為孩子樹立良好榜樣，使自己真正能夠勝任第一任老師這一光榮職位。

前幾日春暖花開，我和朋友去北郊的古樹苑游玩。剛進(jìn)大門，就看見有一個(gè)中年男子從石板路走到草地上，嘴里喊著：“踏青了！踏青了！”他的兒子也興奮地跑過來，雙腳在草地上來來回回地踩，仿佛明白了什么是“踏青”的真正含義。

古樹苑里古樹參天，花繁葉茂，我和朋友漫步其中，感受著春天的美好，不知不覺已到了黃昏時(shí)分。將要離開的時(shí)候，有一對母子迎面走來，可能是孩子太興奮了，一下子蹦到了草地上，他的媽媽趕緊制止他：“快出來，小草會疼的！”孩子很聽話，回到了媽媽身邊繼續(xù)前行。我和朋友相視一笑，剛才的不快煙消云散。

其實(shí)，父母是孩子最好的老師，也是孩子的啟蒙老師。孩子的成長受父母的影響，這是人人皆知的道理。身教重于言教，在孩子面前，父母就是榜樣。尤其是孩子小的時(shí)候，自己沒有分辨是非的能力，父母怎么做他們就怎么學(xué)，孩子衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)多數(shù)是來自父母的教育，從孩子的言談舉止中就能看到父母的素質(zhì)。我記得一篇文章中有這樣一段話：“世界上最美的書是孩子的父母寫出的，最好的語言是孩子的父母傳遞的，最好的行為舉止也是父母刻畫的。”所以，父母應(yīng)該從自身做起，做好孩子的第一任老師，教他們學(xué)會生活，學(xué)會做人。

作為一名人民教師，承擔(dān)著為國家培養(yǎng)人才的重任，更要做到為人師表，以身作則。李嵐清副總理曾指出：“教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。”教師凡是要求學(xué)生做到的，自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做；要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就應(yīng)提前到教室門口等待等等，看上去是區(qū)區(qū)小事，實(shí)際上在細(xì)微之給學(xué)生做了表率，對學(xué)生是一種無聲的教育。教師能否做到為人師表，以身作則，直接關(guān)系到教育的成敗。學(xué)生是有思想的人，他們對教師不但聽其言，而且會觀其行，教師只有以身作則，才能贏得學(xué)生的信任、愛戴。

因此，為人師表、以身作則是當(dāng)好人民教師最基本的要求。

俗話說的好，爸爸媽媽是孩子的第一任老師。我覺得這話不但千真萬確，而且我還從心底感到爸爸、媽媽是我的最好的老師。

今天，我能從一個(gè)不懂事的姑娘，成長為得體全面發(fā)展的好學(xué)生，多虧爸爸媽媽的培養(yǎng)、教育，耐心地輔導(dǎo)。沒有爸爸、媽媽就沒有我子芊的今天。我要感謝父母的養(yǎng)育之恩。感謝我身邊最好的老師？爸爸、媽媽親切教誨和熱情地幫助。

爸爸、媽媽為了我能健康地成長。付出了好多好多……。

曾經(jīng)有一次，媽媽在上班，我突然發(fā)燒，我的工人打電話給媽媽說：“子芊發(fā)燒了！”媽媽聽了急得象熱鍋上的螞蟻說：“好！我馬上回來！”媽媽回來了，看我那焦催的臉，心里傷心還來不及了，于是，媽媽就帶著我去醫(yī)院。一到醫(yī)院，醫(yī)生說：“要打吊針，還要做皮試，哎呀！我最怕做皮試！這時(shí)，我皺著眉頭，眼淚不由自主地流了下來了。媽媽見我嚇成這樣，將我抱的緊緊，她用溫柔的手握著我那又嫩又小的手，臉貼著我的小臉，親切地說：“小寶貝，不用怕，媽媽一直在你身邊，一會兒就好了。”在媽媽的鼓勵下，我順利地做好了皮試，又打了針。正在去廁所的時(shí)候，我突然暈到了，媽媽聽見聲音，飛快地來到了廁所，將我抱在懷里。有這樣的好媽媽，我的病很快就好了。

媽媽不但關(guān)心我的身體，更關(guān)心我的學(xué)習(xí)。這一次期末考試語、數(shù)、英各科90多分。多虧媽媽的輔導(dǎo)。

爸爸和媽媽一樣，既關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的身體健康。有時(shí)間，他就帶我去打乒乓球：還帶我去游泳，送我去學(xué)鋼琴。

我的爸爸難道不是世界上最好的爸爸嗎？我愛我可愛又關(guān)心我的好爸爸。

父母的養(yǎng)育之恩我三天三夜也說不完，說不盡。為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩我要做個(gè)孝敬長輩的好孩子，象爸爸、媽媽一樣孝敬老人。自己能做的事自己做，學(xué)習(xí)多動腦筋，多學(xué)本領(lǐng)，長大做個(gè)有出息的人，象爸爸、媽媽一樣，為人類多做奉獻(xiàn)。

不一定要買很多很貴的書給寶寶學(xué)習(xí)，也不一定要給寶寶送很貴的.早教班，最好的早教就在我們父母的身上。“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”，這句話確實(shí)是經(jīng)典，只有父母做好了，孩子才會做得更好，父母是孩子最好的老師。

我們家住在15樓，雖然客廳的陽臺下面裝了防護(hù)欄，可是上面沒有裝，所以，我們一家人一直不敢打開窗戶去看外面。有一次，爸爸不小心打開窗戶的時(shí)候被唯唯看見了，結(jié)果，過了一會，唯唯就自己搬個(gè)小凳子，爬上去往外看，當(dāng)時(shí)我們就嚇壞了，我趕緊抱著唯唯說：“唯唯，這里不能看，我們都站在地上看，不能站在凳子上面，因?yàn)槿绻粝氯チ耍驮僖部床坏桨职謰寢屃恕！边@句話是唯唯的死穴，只要說這句話，唯唯一定會馬上跑過來抱著媽媽，好像真的要看不見媽媽似的。可那天唯唯抱著我問了一句：“媽媽，為什么爸爸可以看呢？”我頓時(shí)語塞。

還有一次，我們一家人在吃飯的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)唯唯沒有手扶著飯碗，就嚴(yán)厲地對他說：“唯唯，手要扶著碗！”唯唯回答了一句：“爸爸也這樣啊！”一看，原來爸爸真的沒有扶著碗呢。才突然明白，唯唯已經(jīng)3歲了，已經(jīng)懂事了，不再是媽媽說什么就是什么，而學(xué)會了觀察其他人。我這時(shí)才真正明白了“父母是寶貝的第一個(gè)老師”那句話，因?yàn)椴还芨改缸鍪裁矗愕囊谎砸恍卸加绊懼鴮殞殻麄兌紩⒏改府?dāng)做榜樣來模仿。

很不高興……現(xiàn)實(shí)生活中像這樣的事例真是太多了；站在小孩的教育角度上講，并不是簡單的對與錯(cuò)，行與不行可以解決的。在街上，你能對小孩說，因?yàn)樗麄兪蔷焖钥梢躁J紅燈嗎？若如此，小孩心中的對與錯(cuò)豈不成了一個(gè)與警察之類相聯(lián)的符號？在樓旁，你能對小孩說她是鄉(xiāng)下人她的東西你不能吃，她很臟你不能跟她玩，她不會講普通話你不要跟她說話？若如此，豈不是給小孩種下世俗和虛偽的種子？同樣你又不能教小孩說，下次她給東西你吃，你就說“我不餓，你自己吃，我不能跟你玩，我還有事……”，若如此，對大人也許圓滿了，可小孩從此也學(xué)會了說謊的技巧。在小車?yán)铮隳軐π『⒄f，大人有事小孩乖乖聽話？若如此，大人豈不成了小孩心中的權(quán)威，行與不行，只有大人說了算，長期以此，小孩自信與主見又如何得與萌芽？其實(shí)，啟蒙是艱辛的，它不只是一個(gè)簡單的算術(shù)，而是一個(gè)非常藝術(shù)化的過程。

最需要父母理解的是孩子，最能理解的孩子的是父母，其實(shí)，父母才是孩子最好的老師。

我們剛出生的時(shí)候，父母便教會我們走路，教會我們說出第一個(gè)字，教會我們怎么做人，教會我們……父母教了太多太多的東西給我們，我們甚至受用不盡。

但是讓我回憶最深的還是那一次：

晚上十二點(diǎn)鐘左右，爸爸媽媽回來了，可是由于那個(gè)疑問，我還沒睡著。

他們看我還沒睡著，便問我：“這么晚了，怎么還沒睡？去看病了？”我強(qiáng)忍著眼淚，對他們說：“你們是不是不愛我了？”爸爸媽媽聽了，哭笑不得：“怎么這樣說呢？”于是我把原因告訴他們，他們聽后大笑：“你也感受到爸爸媽媽對你的不同了？那是因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了，你不再是那個(gè)我們每天都捧著的寶寶了。你要學(xué)會獨(dú)立了，雖然我們也有點(diǎn)舍不得這樣做，但是我們也應(yīng)該對你放手了。雛鷹總是要展翅高飛的！”

啊，我明白了，我明白了父母的用心——他們在教育我，要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會自己處理問題。在以后的日子里，我不再依賴別人，一切事情都自己去處理，我學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！父母，是我最好的老師。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇四

感恩，感恩自己的父親，母親。

父母為了自己的孩子愿意奉獻(xiàn)出自己偉大的父愛與母愛。有人去親自的摸過父母的手嗎？父母的手是多么的粗糙，父母他們很辛苦，尤其是父親，他是用自己雙手撐起的家，父親他是家里最辛苦的人，爸爸每天早出晚歸只為了賺錢，而母親在家就是照顧自己的孩子，爸爸以前給我們說過一個(gè)故事，“從前，有一個(gè)女孩和她的媽媽相依為命，女孩出生在農(nóng)村，他的爸爸媽媽是農(nóng)村人，在女孩出生的那年村子里到處鬧饑荒，女孩的爸爸為了讓孩子吃飽幾天都是餓著肚子去種土，直到后來女孩的爸爸堅(jiān)持不住了去了天堂。

女孩從此沒有了爸爸，從女孩記事以來媽媽給她講了許多道理，而女孩象天生會懂的一樣明白了道理。女孩的媽媽很辛苦，女孩看在心里，于是她努力的去學(xué)習(xí)只為有一天可以出人頭地。女孩每天放學(xué)回家都會幫媽媽做活，每當(dāng)放假期時(shí)女孩都會去打暑假工賺錢讀書。”最終女孩考上了的大學(xué)，讓自己和媽媽過上了好日子。

爸爸說；“感恩就是好好學(xué)習(xí)讓我們過上好日子”。感恩父母好好讀書就行。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇五

一、系統(tǒng)的選擇：

所以能在此之例的，我們不難看出，對于它來說，只有兩個(gè)操作系統(tǒng)比較合適：windowspro/windowsxppro。xp系統(tǒng)自帶防火墻，可以免安裝第三方防火墻，節(jié)省部份系統(tǒng)資源，加上ms準(zhǔn)備對windows2000pro版本在六月份停止技術(shù)支持，所以我們選擇用windowsxppro。當(dāng)然home版本也可以上的，只是home版本的很多系統(tǒng)功能都縮水了，建議用pro版本。

如果此機(jī)的配置在低一些，內(nèi)存是256m或是更低的，建議用windows2000pro版本。

如果此機(jī)是用來做為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的，則完全不同了，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)對系統(tǒng)要求會完全不一樣，很多東西需要在server下調(diào)試。目前主流服務(wù)器配置還是windows2kserver這個(gè)系統(tǒng)。當(dāng)然用windows2003企業(yè)版也完全沒問題，另外，它還有一個(gè)web版，但功能有限，個(gè)人不建議使用此版本，雖然它說是專門為web服務(wù)器設(shè)置的，但跑其它的東西功能會受到很大的限制，建議使用企業(yè)版。

如果此機(jī)是用來玩游戲的，建議使用windows2kpro或是winxp，目前它們是主流的游戲平臺，當(dāng)然有些老游戲可能還是無法運(yùn)行，你如果實(shí)在要玩，建議還是安裝個(gè)98系統(tǒng)吧，呵呵，不過你要做好常裝機(jī)的準(zhǔn)備。

其實(shí)上面說了那么多，主要是說明幾點(diǎn)，根據(jù)自己的機(jī)器配置，自己機(jī)器的工作內(nèi)容，來選擇適合自己的系統(tǒng)，不要人云亦云。

二、系統(tǒng)的優(yōu)化。

目前用的比較多的恐怕是優(yōu)化大師和兔子，說實(shí)話，這兩款工具在windows98平臺下，它的功能還是非常不錯(cuò)的，對于此后的系統(tǒng)的優(yōu)化能力有限，尤其是在xp和以后的系統(tǒng)，優(yōu)化以后很可能會造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定性，對速度也有影響。

三、系統(tǒng)的安全。

幾乎是所有的論壇，都能看到殺毒軟件和防火墻這兩上東東。你真的有必要使用第三方軟件來實(shí)現(xiàn)嗎？不一定！

為此網(wǎng)上又有好多在討論，哪個(gè)殺毒軟件好用，哪個(gè)功能強(qiáng)勁之類的問題，其實(shí)每個(gè)殺毒軟件能在市場上銷售都有一定自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪個(gè)殺毒軟件都不是萬能的，不要太迷信你的殺毒軟件，它只是起一個(gè)防護(hù)作用。挑一款自己適合的就好了。千萬不要安裝多個(gè)殺毒軟件。

防火墻，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)可以根據(jù)你自己的系統(tǒng)情況了，對于windowsxp以前的系統(tǒng)，系統(tǒng)并不集成防火墻，需要安裝第三方防火墻軟件。不過很多人安裝了防火墻和沒安裝沒什么區(qū)別。他們安裝完了，就直接啟動防火墻，也不對它進(jìn)行設(shè)置，防火墻默認(rèn)的規(guī)則，好多都是沒有設(shè)置和啟動的，需要自己手動去開啟或是添加。

四、系統(tǒng)補(bǔ)丁。

不花錢的東西好像都不是什么好東西，這個(gè)概念好多人都拿到了操作系統(tǒng)上面來了，真的是這樣嗎？系統(tǒng)補(bǔ)丁都是針對系統(tǒng)漏洞來設(shè)置，如去年的沖擊波病毒，為什么那么多人中招呢？最大的原因就是沒有打系統(tǒng)補(bǔ)丁，ms在沖擊波病毒暴發(fā)前14天就已經(jīng)發(fā)布了這個(gè)補(bǔ)丁。麻煩你重注一下這個(gè)不花錢的東西。它往往會成你的系統(tǒng)救命稻草。

五、綠色軟件。

在說這個(gè)之前本人還是要對正真的綠色軟件表示一下感謝！

現(xiàn)在到處都能看到所畏的綠色軟件，它們真的是綠色軟件嗎？真的需要他們嗎？

什么是綠色軟件？

像ps和office這些大型的軟件，都是日常需要用到的，為了長久使用，建議還是找個(gè)完整安裝包來安裝，這樣不容易出問題。

六、系統(tǒng)備份及恢復(fù)。

這個(gè)只對個(gè)人用戶來說，如果是長期給別人裝機(jī)的略過。

有些個(gè)人用戶或是網(wǎng)管（網(wǎng)吧不在此例）動不動就是來個(gè)重裝系統(tǒng)，這差不多是新手必備的一個(gè)階段，裝機(jī)，到目前我所裝過的機(jī)器，差不多可以讓我把從dos到xp每一個(gè)安裝界面都能清楚的腦子里過一遍，久了才發(fā)現(xiàn)，很多問題，都是自己“懶”不去找答案，對不對就來個(gè)重裝。其實(shí)不是什么問題都需要重裝的，還有些問題，是無法用重裝來解決的，如：一臺服務(wù)器，里面有什么多特殊的軟件，這些軟件都是授權(quán)來安裝的，怎么來重裝系統(tǒng)？所以在最大程度上使用其它方法，不要急于去重裝系統(tǒng)，這是一個(gè)習(xí)慣，否則你永遠(yuǎn)會停留在重裝系統(tǒng)那個(gè)層次，不會得到什么深層次的技術(shù)提深。

如果你能認(rèn)真的看到這里，我想你也應(yīng)該明白了我的意思，我在這里也并不是教你們?nèi)绾问褂孟到y(tǒng)，而是給一個(gè)概念，這些都是做為自己技術(shù)提升的一個(gè)必備的。寫的有什么不對的地方，還希望大家指證。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇六

人一出生，睜眼看到的第一個(gè)人就是自己的父母，聽到的第一聲也是父母的聲音，撫摸的第一個(gè)人也是自己的父母，第一個(gè)見到的笑容也是父母臉上喜悅的笑容……孩子眼中的世界就是父母周圍的世界。可見從孩子一出生，父母就在孩子往后的生活中扮演了重要的角色。“生活即教育”，父母的一言一行也潛移默化地影響著孩子。

在龍文的近兩個(gè)月，同孩子和家長的接觸中也體會了父母對孩子教育的作用。這里舉兩個(gè)我接觸的家長和孩子的例子，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)淺顯的看法。

一個(gè)是五年級的學(xué)生，在華師一附小上學(xué)。孩子的媽媽是華師的教授，爸爸在企業(yè)上班。孩子剛來的那天，我陪孩子聊了會兒天，就發(fā)現(xiàn)這孩子比一般同齡的孩子更懂事，更有禮貌。有一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)時(shí)我在自習(xí)室輔導(dǎo)他。有一道計(jì)算題比較復(fù)雜，要用到計(jì)算器。當(dāng)時(shí)他沒有，我也沒帶，于是我就掏出手機(jī)，用里面的`計(jì)算器來計(jì)算。一開始我也沒太注意，我那計(jì)算器的按鍵有聲音，雖不大，但還是在安靜的自習(xí)室有些聲響。等到讓他用計(jì)算器計(jì)算時(shí)，他就先把手機(jī)的按鍵聲關(guān)閉了，然后才開始按鍵計(jì)算。當(dāng)時(shí)這個(gè)行為還是給我不小的感觸，我一老師平時(shí)可能都沒怎么注意到問題，一個(gè)五年級的孩子卻想到了。我想這肯定和他父母平時(shí)的教導(dǎo)分不開。

還有一個(gè)六年級的學(xué)生，明年就面臨小升初。父母也著急。在我接手之前，孩子就已經(jīng)在這里上過課，但由于孩子對學(xué)習(xí)有一種逆反心理，上課也是時(shí)斷時(shí)續(xù)，教學(xué)的效果也不是很好。由于有所耳聞，第一次上課，前面的一點(diǎn)時(shí)間主要是了解他對學(xué)習(xí)的看法，家里父母的情況，學(xué)校同學(xué)和老師的情況等等。即使是坐下來聊天式的了解情況，他也有些坐不住，老愛動，還時(shí)不時(shí)詢問時(shí)間，什么時(shí)候可以休息。應(yīng)該說，他對學(xué)習(xí)幾乎沒太大興趣，特別是數(shù)學(xué)。

然后我就把講課內(nèi)容停了一會，詢問他在家的情況。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)提到學(xué)習(xí)上課，他都說到是他爸逼著來，自己是不太情愿上課。他漸漸地談到了自己家里的情況。父母都有工作，家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境還不錯(cuò)。但爸爸平時(shí)比較忙，和他接觸的時(shí)間不多，更深入的交流就更少。再有就是他爸爸的脾氣不好，弄不好就發(fā)脾氣，在家里他和他的姐姐都怕他，心平氣和的交流少。他還提到一點(diǎn)就是有一次父母星期五答應(yīng)他報(bào)名參加由學(xué)校組織去香港的活動，時(shí)間是一個(gè)星期。但到了下個(gè)星期一，他說他爸和校長溝通后，怕耽誤孩子學(xué)習(xí)，就沒有同意。結(jié)果這件事讓他對他爸爸有想法，說他說話不算。他自己還說，這次期中考試先前答應(yīng)他父母考多少分，他就是不做到。結(jié)果成績只有50多分。我想孩子今天的一些不好的習(xí)慣，甚至把自己的學(xué)習(xí)來作為和父母談條件的資本，這其中應(yīng)該有父母在家庭教育中的不少失職，甚至有不好的一些影響。還提到一件小事，說是在前幾個(gè)星期的星期五放學(xué)后的晚上，他爸爸和幾個(gè)朋友一起聚餐，把他也叫上，最后到了凌晨一點(diǎn)多才回家，要知道第二天他還有上午的課。

父母是孩子的第一任老師，并且是重要的影響者。孩子是以父母的言行作為自己判斷這個(gè)世界的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。父母給孩子陽光，孩子的心中自然充滿陽光，如果父母給孩子的陰雨，孩子的心中也會留下雨的痕跡。希望我們的家長和老師一道，作為孩子的成長陪伴者和守護(hù)者。

龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇七

老師，顧名思義，就是傳授給自己知識或教育自己的人，有些人認(rèn)為，老師就是在課堂上講課的人，難道單單只有這個(gè)嗎?不，我們的父母就是我們最好的老師。下面一起隨本站小編欣賞一下父母是最好的老師范文吧！

俗話說的好，爸爸媽媽是孩子的第一任老師。我覺得這話不但千真萬確，而且我還從心底感到爸爸、媽媽是我的最好的老師。

今天，我能從一個(gè)不懂事的姑娘，成長為得體全面發(fā)展的好學(xué)生，多虧爸爸媽媽的培養(yǎng)、教育，耐心地輔導(dǎo)。沒有爸爸、媽媽就沒有我子芊的今天。我要感謝父母的養(yǎng)育之恩。感謝我身邊最好的老師?爸爸、媽媽親切教誨和熱情地幫助。

爸爸、媽媽為了我能健康地成長。付出了好多好多……。

曾經(jīng)有一次，媽媽在上班，我突然發(fā)燒，我的工人打電話給媽媽說：“子芊發(fā)燒了!”媽媽聽了急得象熱鍋上的螞蟻說：“好!我馬上回來!”媽媽回來了，看我那焦催的臉，心里傷心還來不及了，于是，媽媽就帶著我去醫(yī)院。一到醫(yī)院，醫(yī)生說：“要打吊針，還要做皮試，哎呀!我最怕做皮試!這時(shí)，我皺著眉頭，眼淚不由自主地流了下來了。媽媽見我嚇成這樣，將我抱的緊緊，她用溫柔的手握著我那又嫩又小的手，臉貼著我的小臉，親切地說：“小寶貝，不用怕，媽媽一直在你身邊，一會兒就好了。”在媽媽的鼓勵下，我順利地做好了皮試，又打了針。正在去廁所的時(shí)候，我突然暈到了，媽媽聽見聲音，飛快地來到了廁所，將我抱在懷里。有這樣的好媽媽，我的病很快就好了。

媽媽不但關(guān)心我的身體，更關(guān)心我的學(xué)習(xí)。這一次期末考試語、數(shù)、英各科90多分。多虧媽媽的輔導(dǎo)。

爸爸和媽媽一樣，既關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的身體健康。有時(shí)間，他就帶我去打乒乓球：還帶我去游泳，送我去學(xué)鋼琴。

我的爸爸難道不是世界上最好的爸爸嗎?我愛我可愛又關(guān)心我的好爸爸。

父母的養(yǎng)育之恩我三天三夜也說不完，說不盡。為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩我要做個(gè)孝敬長輩的好孩子，象爸爸、媽媽一樣孝敬老人。自己能做的事自己做，學(xué)習(xí)多動腦筋，多學(xué)本領(lǐng)，長大做個(gè)有出息的人，象爸爸、媽媽一樣，為人類多做奉獻(xiàn)。

我們在學(xué)校里有辛勤工作的老師，我們的生活里也同樣有老師。在我的生活里，就有這樣一位“誨人不倦”的老師————我的媽媽。

有一天早晨，媽媽叫我去扔垃圾。我穿好鞋子下樓。我正準(zhǔn)備朝垃圾筒的方向走去，突然，我看到一只大狗，還“汪汪汪“地叫者。不瞞您說，我這么大的人了，一直都怕狗。這時(shí)，一個(gè)想法在我腦中閃過：就把垃圾放在這里吧。我猶豫了一會兒，轉(zhuǎn)念又想：又沒有人看到，誰知道是我放在這里的。于是我就把垃圾扔在了這兒，回家了。我一回家，媽媽說：“這么快就回來啦。我支支吾吾地說：“今……天，速度……比較……快……”說完我便跑回我房間了。吃完飯以后，媽媽下樓散散步，聽到樓下的老太太們異口同聲地說：“誰亂扔垃圾呀，搞得樓道里臭烘烘的，這種人真沒有道德!”我在樓上聽到后，馬上下樓，找了個(gè)借口讓媽媽上樓。回家后，我主動地說：“媽媽，那個(gè)垃圾其實(shí)是我扔的，因?yàn)樵缟夏抢镉泄罚浴眿寢屄犃瞬坏珱]有生氣，還笑瞇瞇地說：“媽媽這次不怪你，因?yàn)槟愫苷\實(shí)，不過下次就不要這樣了。”……從媽媽的話中，我明白了：做人要誠實(shí)守信，因?yàn)槲覀兇蠹叶荚骱弈切┎徽\實(shí)的人。

啊，媽媽教會了我許多道理，她真是我的好老師呀!

同學(xué)們，大家都看過這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了，等媽媽下班回來，沒看到兒子，這時(shí)，只見兒子端著一盆水走出來對媽媽說：“媽媽，洗腳!”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。

的確是這樣的，父母如果知道孩子會以自己為榜樣，就應(yīng)去做好的事情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而孩子呢，會受你們的潛移默化，因?yàn)楹⒆邮亲鹬馗改傅模踔劣行┟つ康某绨荨Ｋ詿o論你干了什么事情，孩子都會在心里說：“原來爸爸媽媽是這樣對待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做。”如果父母做的是有益的事情，耳喧目染，孩子也會學(xué)著父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎，讓孩子形成積極向上的心態(tài)。

從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習(xí)慣時(shí)，近朱者赤，孩子也會養(yǎng)成這些壞的習(xí)慣，也許會走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，對孩子總是實(shí)施暴力，孩子也許就會在同學(xué)中打人、逃學(xué)，感謝不法的事情。長大以后，還可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去殺人，從而毀了自己的一生。

所有的父母們一定要以身作則，千萬不要忘了：“父母是孩子最好的老師!”

老師，顧名思義，就是傳授給自己知識或教育自己的人，有些人認(rèn)為，老師就是在課堂上講課的人，難道單單只有這個(gè)嗎?不，我們的父母就是我們最好的老師。

當(dāng)爸爸在吃牛肉粉絲湯時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅，但他沒有在那里大喊大叫，而是找了服務(wù)員叫他們下次注意點(diǎn)，難道這不時(shí)在教我遇到什么自己吃虧的事，不要跟別人斤斤計(jì)較，要大事化小，小事化了嗎?……父母在生活中的一言一行，都是在教我們。

在人的生活中，處處都有老師，但是，最好的老師還是我們的父母親啊!

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇八

家是一片溫暖的港灣，里面有父母親切的問候，嚶嚀的叮囑。他們雖然樸實(shí)，但卻給了我無限的溫暖。

父親是地地道道的農(nóng)民，沒事的時(shí)候，就會去賣點(diǎn)中草藥。其實(shí)父親是個(gè)有文化的人，但因?yàn)楦呖悸浒癫呕丶覄?wù)農(nóng)的，回家后他仍愛學(xué)習(xí)，他的書柜里整整齊齊的排列著各類書籍，有外國名著，也有中國經(jīng)典。想想我至今愛看書，恐怕是受了他的.影響。

他對我并不嚴(yán)，但卻不能讓我不學(xué)習(xí)。記得有一次，不小心弄濕了衣服，回去換了之后總覺得會遲到，就躲在小樹林里，玩了許久，但還是因?yàn)榛厝ヌ绫桓赣H發(fā)現(xiàn)逃學(xué)。我依然清晰的記得父親當(dāng)時(shí)的教誨：只有努力讀書，我們鄉(xiāng)下人才有出路。那樸實(shí)的話語，如今還時(shí)時(shí)在我耳邊回響。

母親是位打工者，常年在異鄉(xiāng)漂泊，雖不能常伴我們左右，但給我們的關(guān)心一點(diǎn)也不少。每次打電話來，都叮囑我要好好吃飯，好好讀書，無一例外。

母親是外婆唯一的女兒，她每次回家都要去外婆家，陪外婆聊天拉家常，送些吃的穿的。她還時(shí)常叮囑我要多去看望外公外婆。每次母親離家之前也都要去看看他們，給他們做一桌豐盛的菜。母親從來都沒有跟我講過“孝”，但她卻用實(shí)際行動告訴我孝是什么。父母都是普通人，我們家也沒有像《顏氏家規(guī)》《治家格言》那樣嚴(yán)厲的家規(guī)，也沒有教家立范德家訓(xùn)文化。我們只是秉承著好學(xué)，孝順，節(jié)儉，誠信，勤奮??這些父母用行動和語言教會我們的準(zhǔn)則來學(xué)習(xí)和生活，并且牢記于心，代代相傳。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇九

在這個(gè)世界上，最好的老師莫過于父母了。

——題記。

當(dāng)你剛出生的時(shí)候，母親總是第一個(gè)將你抱在懷里，輕輕拍著你那柔軟的脊背，像是在嘟囔著什么似的，剛還哭鬧不停的你突然裂開嘴巴笑了，那時(shí)候，母親給你上的第一課，便是——聽話。

當(dāng)你牙牙學(xué)語的時(shí)候，母親總會不厭其煩的`教你說：“爸爸媽媽”，那時(shí)候，母親給你上的第二課，便是——說話。

當(dāng)你剛開始學(xué)走路時(shí)，踉踉蹌蹌的樣子有些滑稽可笑，而母親則在一旁扶著你，生怕你一個(gè)不小心就摔著，那時(shí)候，母親給你上的第三課，便是——走路。

當(dāng)你剛踏進(jìn)學(xué)堂的時(shí)候，母親總是幫你背著書包，大手拉小手的領(lǐng)著你去學(xué)校，每次都不忘囑咐你：“寶貝，學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn)……”那時(shí)候，母親給你上的第四課，便是——認(rèn)真。

隨著年齡的增長，父親開始接手了你人生第二個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

當(dāng)你漸漸長大的時(shí)候，因?yàn)椴欢潞托』锇榘枳於薇亲拥臅r(shí)候，父親總會教導(dǎo)你：“做錯(cuò)了要敢于擔(dān)當(dāng)，去道歉吧……”，那時(shí)候，父親上的第一課，便是——擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)你考試沒考好的時(shí)候，父親不會去深究你的問題，他會關(guān)心你的心態(tài)，會安撫你說：“沒事，努力了就好，一次失敗算不了什么，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)……”那時(shí)候，父親上的第二課，便是——敗不餒。

當(dāng)你涉足于愛情的領(lǐng)域時(shí)，父母會花時(shí)間陪你一起坐著談心，從來不會像長輩那樣呵斥你，甚至動粗，他們會像多年老友般和你聊天，告訴你：“現(xiàn)在這個(gè)階段不適合去談?wù)搻矍椋煤脤W(xué)習(xí)，不然夢想就會付之一旦，不值得，如果真的是愛，它能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，不會因?yàn)槟氵@個(gè)階段沒開始就消失了……”沒有咄咄逼人，那樣的話語像清泉慢慢流進(jìn)你的心里，不會觸到你的逆麟，那時(shí)候，父母給你上的一課——在對的時(shí)間做對的事。

當(dāng)你步入高中時(shí)，父母會常常在你耳邊嘮叨：“女孩子越大就意味著越小，要學(xué)會尊重自己……”那時(shí)候父母上的一課——-自尊自愛。

當(dāng)你步入社會，父母會提醒你：“不要把你那壞脾氣到處亂發(fā)，學(xué)會交朋友，不能做的事情不許做，你長大了應(yīng)該都懂的，以后的路自己去闖，長點(diǎn)心吧……”那時(shí)候父母上的一課——學(xué)會聰明。

這一路走來，老師換了無數(shù)個(gè)，從小學(xué)到初中，從大學(xué)到踏入社會，而你第一任老師——-父母，卻不曾離去過，他們不求回報(bào)，只盼你好。

在這個(gè)世界上，最好的老師除了父母，誰又有資格擔(dān)任呢？

后記——-。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇十

如果生活是一首充滿溫情的詩，那么感恩之心則是詩中最華麗的詞藻。如果生活是一片海洋，那么感恩之心則是海中最美的浪花。

在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我和爸爸媽媽一起出來散步，我蹦跳著走在前面。爸爸媽媽悠閑地走在后面，正當(dāng)我走著，一塊石頭把我絆倒在地上，我的腿被磕破了。不停的流著血，站也站不起來。我正等著爸爸媽媽把我扶起來，我抬起頭看著爸爸媽媽，媽媽一副焦急的目光，她向我跑來了，剛跑了兩步就被爸爸給拽住了，爸爸用堅(jiān)定的目光看著我，好像在說：“兒子，你要自己站起來。”我又看看媽媽，媽媽也用堅(jiān)定的目光看著我，好像在說：“你要堅(jiān)強(qiáng)，你要自己站起來。”我看著媽媽爸爸堅(jiān)定的目光，又看著不停流著血的腿，我嘗試著讓自己站起來，可是失敗了。我一次又一次的讓自己站起來，可是還是失敗了。我最后嘗試站起來，這一次，我終于站了起來了，媽媽留著眼淚，看著我好像在說：“兒子你站起來了。”爸爸豎起來大拇指，好像在說：“兒子你太棒了。”這一次讓我懂得了，跌倒了一定要自己站起來。

耳畔再次響起了那首旋律優(yōu)美的歌曲：感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇十一

我們剛出生的時(shí)候，父母便教會我們走路，教會我們說出第一個(gè)字，教會我們怎么做人，教會我們……父母教了太多太多的東西給我們，我們甚至受用不盡。

但是讓我回憶最深的還是那一次：

晚上十二點(diǎn)鐘左右，爸爸媽媽回來了，可是由于那個(gè)疑問，我還沒睡著。

他們看我還沒睡著，便問我：“這么晚了，怎么還沒睡?去看病了?”我強(qiáng)忍著眼淚，對他們說：“你們是不是不愛我了?”爸爸媽媽聽了，哭笑不得：“怎么這樣說呢?”于是我把原因告訴他們，他們聽后大笑：“你也感受到爸爸媽媽對你的不同了?那是因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了，你不再是那個(gè)我們每天都捧著的寶寶了。你要學(xué)會獨(dú)立了，雖然我們也有點(diǎn)舍不得這樣做，但是我們也應(yīng)該對你放手了。雛鷹總是要展翅高飛的!”

啊，我明白了，我明白了父母的用心——他們在教育我，要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會自己處理問題。在以后的日子里，我不再依賴別人，一切事情都自己去處理，我學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)!父母，是我最好的老師。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇十二

看了李鎮(zhèn)西老師的《做》，其實(shí)是深有感觸的，書中的案例十分吸引人，每個(gè)字都洋溢著李鎮(zhèn)西老師對教師這一職業(yè)的熱愛。

回想自己的教學(xué)工作，對于自己的學(xué)生，其實(shí)更多的還是愛，有時(shí)學(xué)生犯錯(cuò)了，我也會感到很氣憤，但是，細(xì)想起來，孩子畢竟是孩子啊，正像一位同事說的那樣，你不要指望學(xué)生會和你同步，不要把他們看得太大，他們只但是是一個(gè)不懂事的孩子，你能期望他和你一樣懂事嗎你期望他們會那么聽話，把任何事情都做得那么到位嗎其實(shí)，一切都是不可能的。

李鎮(zhèn)西老師說，“童心是師愛的源泉”，我要說的是，你如果真要想和學(xué)生相處，你就不要老拿著大人的思想來衡量這幫孩子，畢竟他們還不是大人。他們的思維有時(shí)還很幼稚，還會做錯(cuò)很多事。所以有人說，你要允許學(xué)生去犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)允許他去改正，這樣學(xué)生才能在曲折中成長。

李老師在第四章總結(jié)出：把教育失誤變成教育財(cái)富。有時(shí)，我們老師經(jīng)常會犯這樣的錯(cuò)誤，絕對不允許學(xué)生犯錯(cuò)，上課遲到了，做錯(cuò)事情了，違犯紀(jì)律了等等。

這樣恰恰相反，學(xué)生會因?yàn)槟阋筇珖?yán)而產(chǎn)生抵觸情緒，就像學(xué)生抵觸其父母一樣，你不要說你是為他們好，其實(shí)有哪位家長不是為自己的孩子好但是他們的孩子還是有很大的抵觸情緒，原因在于，其實(shí)孩子不光是你的孩子，他更多的是以一個(gè)人的形式存在的，因此，你要把他當(dāng)人看，是人都會犯錯(cuò)，你不能強(qiáng)迫他們按照你自己的意愿來做，有時(shí)甚至我們就應(yīng)允許他犯錯(cuò)，因?yàn)榉稿e(cuò)是為了下次不犯錯(cuò)。

有一段時(shí)間，因?yàn)榻?jīng)常有學(xué)生不帶信息技術(shù)書，我就很惱火，常發(fā)脾氣，結(jié)果效果卻不好，并且我已經(jīng)明顯感到學(xué)生有抵觸情緒了，那怎樣辦突然之間我意識到一個(gè)問題，好像老師與學(xué)生之間除了批評就什么也沒有了。

如何使學(xué)生對信息技術(shù)感興趣？作為上副課的老師如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？這種思考給我的沖擊力很大，長期以來我總是因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)得不好而批評他們，卻很少表揚(yáng)他們，好像把工作重心都放在他們表現(xiàn)不好的一方面了。

我對學(xué)生的教育工作不能只盯在學(xué)生做得不好的方面，而更多的是要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，肯定學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，同時(shí)發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助我一齊解決問題。我努力給孩子們營造一個(gè)和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，“沒有，只有更好的老師”，期望所有的老師象李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種對學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)他先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)他那種對自己永不滿意的學(xué)習(xí)態(tài)度。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇十三

我們從小到大有很多老師，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和父母，他們都是我們的老師，但是我認(rèn)為興趣是。

在上小學(xué)的時(shí)候，我特別喜歡畫畫，可就是畫不好。又一次媽媽帶我去小姨家玩，一進(jìn)門映入眼簾的是滿墻的畫，動漫的、卡通的，都是我所喜歡的。我注視著墻上的畫，它們就像是有魔力一樣吸引著我。我左瞧瞧右瞧瞧，小姨拿了水果給我吃，我嘴上答應(yīng)著，卻仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻上的畫，感嘆道：“姐姐畫得太漂亮了！”

我走進(jìn)姐姐的房間，她正在畫畫，已經(jīng)畫了一張桌子和兩個(gè)人，這好像是一幅一家人吃年夜飯的場景，中間有一個(gè)老奶奶，那是姐姐的奶奶，身穿一件紅色的唐裝，眼睛里流露著喜悅的神情。我迫不及待地叫了聲：“姐姐，你能教我嗎？”她笑瞇瞇地看著我，痛快地回答：“當(dāng)然可以。”

我們坐在書桌旁，姐姐耐心地教，我專心地聽。

終于，經(jīng)過一天的努力，我畫出了一幅讓我非常滿意的作品。我高興極了，拿給媽媽看，媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，連小姨看了，也說不錯(cuò)。

回到家里，我又拿出畫欣賞。忽然我覺得，人的臉好像不對稱，眼睛也不一樣大。我不停地修改，終于改完了，心里想這才是最完美的作品。我拿給爸爸媽媽看，他們也說比以前漂亮多了，我滿意地笑了。

興趣是我們，沒有了興趣，就像一片沒有云的天空；沒有興趣，就像世界上沒有了顏色。有了興趣，我們就有了動力，有了希望，才能向著夢想堅(jiān)定地起航。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇十四

興趣是學(xué)生，是開啟知識大門的金鑰匙。學(xué)生如果對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種特殊情感，學(xué)習(xí)起來樂此不疲，這就是所謂的"樂學(xué)之下無負(fù)擔(dān)"。下面，我談?wù)勛约涸诩とし矫娴膸c(diǎn)體會。

一、創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，在實(shí)際中解決數(shù)學(xué)問題。生動的生活情景，有助于學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學(xué)的親近感，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常設(shè)計(jì)一些情境，讓學(xué)生在玩中輕松學(xué)習(xí)。

二、以猜為動力，引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的奧秘。眾所周知，每一個(gè)孩子都愛問為什么，每一個(gè)孩子都想探究一些秘密，根據(jù)孩子的這種心理，我多次采用"估一估，猜一猜"的形式，讓學(xué)生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。這樣反復(fù)進(jìn)行幾次，學(xué)生就在"猜"中掌握了數(shù)的分解和組成，加深了對數(shù)的認(rèn)識，為今后學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)做好了鋪墊。

三、在比賽中增長信心，培養(yǎng)競爭意識。兒童的好勝心、自尊心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，所以要經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生充分表現(xiàn)，讓他們在心理上得到滿足，要不斷鼓勵他們樹立信心，增強(qiáng)勇氣，勝不驕，敗不餒。如在小組中可以進(jìn)行"奪紅旗"比賽，在個(gè)人中可以比一比誰做得又對又快，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇十五

近一個(gè)月以來，我閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做》一書，在閱讀中，時(shí)時(shí)會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。李老師從十個(gè)章節(jié)來講述他的教育故事，在一個(gè)個(gè)曲折動人的故事中，李老師把教育態(tài)度、教育理念、教育技巧融入其中，發(fā)人深省。閱讀此書，我收獲了許多，它帶給我教學(xué)上許多建議。

在讀到李老師“在平等中培養(yǎng)平等”一節(jié)時(shí)，我不禁想起了自己在十月份的一次教學(xué)經(jīng)歷。在國慶節(jié)補(bǔ)課期間，一個(gè)高中同學(xué)，現(xiàn)在也是一位老師，回到學(xué)校，聽了我的一節(jié)課，聽完后，這位教師朋友對我說，講的很亂，沒有條理，很明顯地可以看出這是一位新老師的課堂，難怪有學(xué)生會睡覺，我當(dāng)時(shí)還很自然地回答說，他上課經(jīng)常睡覺的。我知道，這是朋友聽完課后的真實(shí)感受，我也很虛心聽取了。這時(shí)候，我才真正地認(rèn)識到自己的不足，我在想，學(xué)生上課睡覺，聽課沒勁，原來，跟自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，跟自己的教學(xué)方法大有關(guān)系。我想，當(dāng)時(shí)的我，沒有真正地關(guān)心學(xué)生，就是沒有做到真正的愛學(xué)生，沒有做到在平等中培養(yǎng)平等。都說“教學(xué)相長”，我們總是說，當(dāng)走進(jìn)教室，看到學(xué)生昏昏欲睡，上課沒有激情，對你的問題只有少部分學(xué)生回應(yīng)你時(shí)，你會嘮叨，都是學(xué)生影響了我，看到學(xué)生沒有激情，我也就沒有激情了。

可是，你有沒有想過，是什么原因使學(xué)生會想睡覺呢？這時(shí)候，我想，老師的原因是主要的。老師上課時(shí)，應(yīng)該多鼓勵學(xué)生，設(shè)計(jì)新穎有趣與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)系的教學(xué)步驟，多引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生參與進(jìn)來，體會學(xué)習(xí)的快樂感和成就感，這樣的課堂，才是學(xué)生想要的課堂。

來，掌聲鼓勵一下”，這時(shí)，我從他的表情上看到了暗自的欣喜。就這樣，他后來歷史課，都沒有再打瞌睡，有一次，我還特地找他回答了一個(gè)問題，他回答正確了，又來了鼓勵的掌聲。在一次檢查作業(yè)當(dāng)中，我看到他的作業(yè)都完成了，我私下跟他說，很不錯(cuò)哦，他說：“老師，不要表揚(yáng)我了，我會驕傲的”。在一次期中考試中，他有了很大的進(jìn)步，那次考試比較難，很多同學(xué)都不及格，其實(shí)我也沒有想到他能考到及格的，他竟然及格了，我在班上鼓勵他說，“郭同學(xué)都考到及格了”，他倒是說了句“低調(diào)低調(diào)”，引得全班都笑了。在晚自習(xí)下班輔導(dǎo)中，他還會私下問我問題，還問我怎么學(xué)習(xí)英語，我想，這就是“后進(jìn)生”的進(jìn)步。看到他的進(jìn)步，我感到非常開心，我想，這就是在“平等中培養(yǎng)平等”吧，教師給他多少關(guān)心多少愛，他就會用幾分努力來回報(bào)你。

李鎮(zhèn)西老師說，教育是心靈的藝術(shù)，這個(gè)“心靈”既是指教師的心理，也是指學(xué)生的心理。從某種意義上來講，教育是師生心靈和諧共振、互相感染、互相感染、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。回想自己這幾個(gè)月的工作，在與學(xué)生的相處中，我學(xué)到了許多東西。學(xué)生既是我的學(xué)生，也是我的老師。在一次課堂上，我讓學(xué)生上講臺講題目，學(xué)生的表現(xiàn)讓我很震驚，有些學(xué)生的思維非常活躍，講解地非常清楚，甚至超過了老師。在一次課后，一個(gè)學(xué)生跑過來問我，老師，能不能給我一節(jié)課，我專門講一位中國古代的歷史人物，我說，當(dāng)然可以啊。后來，我把一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間“讓”給了他。

在講臺上，他準(zhǔn)備非常充分，脫稿講了一節(jié)課，講的內(nèi)容是“慈禧太后”，學(xué)生們都很感興趣，課后，其他學(xué)生還紛紛向他詢問有關(guān)慈禧太后的事情。我想，作為老師，永遠(yuǎn)不能低估學(xué)生的能力。這也不斷激發(fā)著我要不斷進(jìn)步，才能hold住學(xué)生，才能不被學(xué)生難“倒”。沒課的時(shí)候我會經(jīng)常去聽前輩教師的課，經(jīng)常和曾校長以及“青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程的師傅王婉君老師”交流，同時(shí)，他們都非常熱心，為了幫助我成長，也會去聽我的課，給我許多教學(xué)的指導(dǎo)意見和建議，我在他們身上學(xué)習(xí)到了很多東西。

他們的人格學(xué)識能力乃至天賦作為剛步入工作崗位的我來說是根本無法比的但我可以和自己比也就是用今天的工作與昨天的工作相比一日三省——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真更貼近學(xué)生更適合我的學(xué)生我今天在課堂上的發(fā)揮是不是比昨天更精彩我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智今天我組織的活動是不是比昨天更有趣我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心我今天駕馭課堂的智慧是不是比昨天更靈活我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心我今天聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜。每天都不是最好甚至每天都有遺憾但每天都這樣自己和自己比堅(jiān)持不懈我就不斷地向“”的境界靠近。

李鎮(zhèn)西的教育態(tài)度、教育理念、教育技巧、教育故事深深地鼓舞著我，激勵著我不斷進(jìn)步。我想在以后的工作中，每當(dāng)我在教學(xué)中遇到難題時(shí)，我都會捧著李老師的《做》來給自己充電，給自己找尋方向和道路，讓自己早日成為“”。

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇十六

俗話說得好：“老師像園丁，精心培育祖國的花朵；老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進(jìn)的道路；老師像春蟬，不辭勞苦地編織著理想的彩虹；老師像書，讓渴望知識的孩子們在書中的海洋盡情遨游！”

老師，每個(gè)人心目中都有一個(gè)，而我就是那個(gè)慈祥，平易近人的朱老師。

朱老師有著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的身材，身著樸素，在她的腦海里不知有多少智慧，上課時(shí)，話語滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識傳授給我們！

以前，我的字寫得不好，總是歪歪扭扭，可后來，在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)步可大了，還受了朱老師的表揚(yáng)，我心里高興得像喝了蜜還甜。

三年級時(shí)，朱老師當(dāng)了我們班的班主任。到如今已有四年之久，在這短短四年里，我們在老師的鼓勵與啟發(fā)下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的培養(yǎng)，呵護(hù)下，我們從一棵只能依賴別人的“幼苗”變成了能遮風(fēng)擋雨獨(dú)立自主的“參天大樹”這些都是朱老師的功勞。

老師就是播種機(jī)，勤勤懇懇地播撒著希望的種子；老師就是黃牛，沒有一絲怨言，默默無聞的工作著。我的班主任朱老師就是這樣的一個(gè)人，在我心目中，朱老師永遠(yuǎn)是我！

父母最好的老師（實(shí)用17篇）篇十七

這個(gè)星期語文書的第四單元的《我》已經(jīng)學(xué)完了。但雖然學(xué)完了，可懷特森老師的教學(xué)方法、懷特森老師那有個(gè)性的性格深深印在我的腦海中。

文中寫了一個(gè)叫懷特森的老師，他把錯(cuò)誤的動物學(xué)“教”給了他的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生們測驗(yàn)都得了不及格之后，他說出真相，并讓他的學(xué)生時(shí)刻警惕著。

讀完此文后，我覺得我的班主任徐老師和文中的懷特森先生一樣。記得上她的第一次語文課時(shí)，我讀課文時(shí)讀錯(cuò)了一個(gè)字的音調(diào)，當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲壹m正時(shí)，徐老師卻說是對的，我們一下子被蒙住了，心想老師總是對的，我們也就全信了。當(dāng)做練習(xí)時(shí)剛好有那個(gè)字的音調(diào)，結(jié)果是全班都錯(cuò)了，我們都愣住了，明明徐老師上課時(shí)說我讀對了，怎么又錯(cuò)了呢？徐老師笑著說：“那是我故意騙騙你們的，沒想到你們這么容易上當(dāng)，”我們這才明白過來，以后徐老師每次提問，我們總是大膽地發(fā)表自己的見解，常常警惕徐老師“騙”我們。

就拿這學(xué)期父母讓我做過的練習(xí)《第十二塊紗布》來說，文中的女護(hù)士沒有因?yàn)獒t(yī)生是外科專家而被他所說的：“我全部取出來了。”而迷惑，她堅(jiān)持自己是對的，為此，當(dāng)專家取出第十二塊紗布時(shí)稱贊女護(hù)士是他合格的助手。

在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中這樣的例子還很多……。

所以說一個(gè)人要自信，要堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，要大膽地嘗試，這樣才會學(xué)到更多的東西。甚至還會有發(fā)明創(chuàng)造呢！

我常常提醒自己，要做一個(gè)警惕而又大膽的人，不僅在學(xué)習(xí)上而且在生活上。