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小刺猬看書二年級(專業14篇)

時間:2025-06-29 作者:紫衣夢

優秀作文運用豐富的修辭手法,增添文章的魅力和吸引力。以下是一些著名作家的優秀作品,讓我們一起欣賞和學習。

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇一

星期天,萬里無云,晴空萬里。小刺猬要去圖書館看書,它來到圖書館,挑了一本書,走到休息區里,東張西望地看來看去。它發現小白兔旁邊有一個座位就坐了下來。小刺猬專心致志地看書,突然一陣聲音傳來,它發現邊上的小白兔哇哇大叫,說:喲,真刺人!小刺猬意識到自己身上的刺扎到別人了,趕忙不好意思地賠禮道歉:不好意思,扎到你了,我真的不是故意的。你坐吧,我再找一個座位。

小烏龜看到了,就走了過來說:你坐我邊上吧。小刺猬說:我不能坐你邊上,因為我身上有很多鋒利的刺。小烏龜說:我的殼像盾牌一樣硬,不怕被刺傷。小刺猬就坐在烏龜邊上,它們開開心心地在圖書館里看書。

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇二

一天,小刺猬去圖書館看書。小刺猬選了一本書走向長椅。當它準備坐下來看書時,它的刺扎到了旁邊的小白兔,弄得小白兔叫了起來:“呦,真刺人!”小刺猬立刻站了起來,退后一步,不好意思地對小白兔說:“對不起,你坐吧!”小刺猬轉身剛想走,在一旁觀看的小烏龜站了起來說:“你別走。”小刺猬轉過頭來,滿臉疑惑地說:“為什么呀?”小烏龜說:“我有甲克,不怕刺,你和我一起坐吧。只要我和小白兔換一下位子就可以了。”大家聽了小烏龜的話沒丟覺得這是個好辦法。就這樣,小刺猬、小烏龜、小白兔和小松鼠一起津津有味地看起書來。

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇三

天氣非常不錯的周末,圖書館里有小松鼠、小兔、小烏龜,小松鼠看的是《格林童話》,小兔看的是故事書,小烏龜看的是科幻書,它們都看得專心致志。

這時,小刺猬一邊走一邊看書,它看到小兔那邊有座位就走了過去,小刺猬一屁股坐下,不小心刺到了小兔,小兔疼得哇哇大叫,小刺猬立馬站了起來說:“對不起,我不是故意的。”小刺猬臉紅了。

小烏龜和小松鼠扭過頭看了看,小刺猬轉身要走,小烏龜立馬叫到:“你別走,你和我一起坐吧,我有堅硬的盔甲,我不怕你。”

后來,大家一起親密無間的看書,圖書館安安靜靜的,它們都有了座位。

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇四

有一天,動物圖書館開業了。小動物們都爭先恐后地來圖書館看書,愛看書的小兔子也約了鄰居小烏龜和小松鼠一起來圖書館看書。

它們每個人各自挑選了自己喜歡的書,坐在板凳上,認認真真地看了起來。不一會兒,一個渾身是刺的家伙走了過來,哈哈……原來是小刺猬,小刺猬也挑選了一本書,它發現小兔子身邊有一個空座位,就走過去坐下了,可誰知道,它還沒有坐穩,小兔子就捂著屁股跳起來,大叫:“哎喲,好疼啊!”原來小刺猬身上的刺扎到了小兔子。小刺猬趕緊站起來說:“對不起,對不起,我不是故意的!”小兔子捂著屁股說:“沒關系!”就在小刺猬準備走時,小烏龜喊住它說:“刺猬哥哥,我們兩個坐一起吧!我有硬硬的外殼,你扎不疼我!”小刺猬聽了開心地笑了,連連點頭答應了。

于是,它們四個拿著書認真地看起來,瞧!它們看得多開心啊!

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇五

森林里新開了一家圖書館。小兔子很愛看書,就和小烏龜、小松鼠約好一起去圖書館看書。

它們來到了圖書館,哇!這里的書真多呀!它們每個人都各自拿了本自己喜歡的書,坐在凳子上認認真真地看了起來。不一會兒,進來了一個渾身都是刺的家伙,原來是小刺猬呀,它拿了本自己喜歡的書,向周圍看了看,發現小兔子旁邊有一個空座位,就走了過去。它還沒坐穩,只聽小兔子大叫一聲:“哎喲,真刺人!”小兔子一邊捂著兔子一邊跳了起來。小刺猬連忙道歉說:“對不起,對不起!”小刺猬看了看四周沒空座了,準備走時,小烏龜拉住了小刺猬說:“小刺猬,你別走,我和你一起坐!”“你不怕扎嗎?”小刺猬低著頭說。小烏龜說:“我不怕扎,因為我有硬硬的殼,你扎不疼我!”小刺猬聽了,開心地笑了。

于是,它們認認真真地看起了書。

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇六

陽光明媚的下午,小動物們在圖書館里專心致志地看書。過了一會兒,小刺猬捧著一本書走了過來,輕手輕腳地在小兔旁邊坐了下來。

突然,小兔大叫:“啊!真刺人!”小刺猬看了看小兔說:“我為我的刺向你道歉。對不起,你坐吧,我去找別的地方了。”

正當小刺猬要走的時候,烏龜攔住了它說:“小刺猬,你別走,你別走,我們倆可以坐一起,因為我有一個又重又硬的`殼,不怕你身上的刺。”

站在一邊的小兔忽然一臉通紅,它對小松鼠說:“我們不應該這樣對待朋友,我們要向小烏龜學習,學會包容他人,和睦相處,這才叫好朋友。”

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇七

小兔、小松鼠和小烏龜是一對親密無間的好朋友。

一天,它們來到鳳凰公園看書,正看得津津有味的時候,一只渾身長滿弓箭似的小刺的刺猬也來看書。它看見小兔旁邊有一個座位,就走過去坐了下來。可這下小兔不高興了,它起身走到旁邊的空地上,回過頭不滿地對小刺猬說:“喲,你的`刺真扎人!”小刺猬不好意思地站了起來,對小兔說:“對不起,你請坐吧!”說完便去另一個空位讀書。

小烏龜急匆匆地站了起來,說:“你別走,我跟你一起坐。”小刺猬說:“你難道就不怕我身上的刺嗎?”小烏龜指指自己的龜殼說:“我有這個寶貝,不怕!”這下,小刺猬可高興了,它終于有屬于自己讀書的伴了。小兔子紅著臉說:“對不起,剛才是我錯了,我應該讓你坐的。”小刺猬說:“沒關系。”小松鼠看到這么一片友誼的景象,高興地笑了。

這個故事告訴我:要互相尊重對方,你尊重了別人,別人也會尊重你的。

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇八

這天小動物們坐在公園里的小板凳上津津有味地看書。

這時小刺猬來了,看見小兔旁邊有空座位,就一屁股坐在小兔旁邊。小兔被小刺猬最尖的一根刺刺到了,一蹦老高:“喲,真刺人。”小刺猬見了,連忙向小兔道歉;“對不起,你做吧!”說完轉身就走。

小動物們都很想讓小刺猬留下來,可是小刺猬和有皮毛的動物坐在一起,有皮毛的動物會被刺到。怎么辦呢?忽然烏龜攔住小刺猬,說:“你別走,我和你一起坐,我有殼,不會被刺的!”小刺猬很感激地和它一起坐下。問題解決了,小動物們定下神,又開始安安靜靜、全神貫注地看起書來。

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇九

易詩穎。

星期天,小刺猬高高興興地去閱讀館看書,閱讀館里人山人海,許許多多的小動物都來這里看書,小刺猬拿了一本書去座位,它看見小兔子旁邊有一個位子,它走過去,坐下來,認認真真地看起書來。

小刺猬剛剛看了一會兒,小兔子叫了起來:“呦,真刺人!”它對小刺猬說:“你刺到我了。”小刺猬,連忙說:“對不起!對不起!我不是故意的。”說著,小刺猬抱起書站了起來,準備就要走了。

小烏龜跑過來,說:“你別走,讓小兔子和小松鼠一起坐,我和你一起會。”小刺猬說:“你不怕疼嗎?”小烏龜拍拍身上的殼,說:“不怕,不怕,我的殼,堅硬無比像一個盔甲。”小刺猬開心地笑了,說:“謝謝你!”它們開始認認真真的看起書來。

一個風和日麗的日子,小刺猬高高興興地來到閱讀館,閱讀館里人山人海,小刺猬拿了一本書可是始終找不到位子。突然,它發現小白兔旁邊有一個座位,它抱起來走過來,坐在位子上認認真真地看書。

小刺猬剛剛看了一會兒,小白兔叫了起來:“呦,真刺人!”小刺猬連忙說:“對不起!對不起!我不是故意的,我不是故意的。”說著,小刺猬抱起書來,就要走了。

小烏龜說:“你別走,你別走,讓小白兔和小松鼠坐在一起,我和你一起坐。”小刺猬說:“你不怕疼?”小烏龜說:“我不怕,我不怕,我的愨堅硬無比。”小刺猬開心極了,說:“謝謝你!”它們認認真真看書了。

王鍶淇。

一天,風和日麗,小刺猬高高興興地來圖書館看書了。圖書館里人山人海,許多的人小動物都來看書了,小刺猬從書夾里拿了一本書,就想找個位子坐,但是它找不到座位了。突然,它發現小兔子旁邊有一個空位,于是它抱起書,坐在了小兔子的旁邊,認認真真地看起書來。

小刺猬剛剛看了一會兒,小兔子叫了起來:“呦,真刺人!”它對小刺猬說:“你刺到我了。”小刺猬連忙說:“對不起!對不起!我不是故意的,你坐吧。”說著,小刺猬抱起書,站了起來,就要走了。

小烏龜說:“你別走,讓句子和小松鼠一起坐,我和你一起坐。”小刺猬說:“我身上有尖尖刺,會刺傷你的,你不怕疼嗎?”小烏龜拍拍身上的硬殼,說:“不怕,不怕,我的殼堅硬無比,像一幅盔甲。”小刺猬開心地笑了,說:“謝謝你!”說著,它們就一起安安靜靜地看書了。

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇十

在一個晴朗的下午,小豬胖胖和小刺猬聰聰在河邊的草地上拍皮球,一下、二下、三下……小豬胖胖足足拍了100多下呢!小刺猬在旁邊為他吶喊,河里龐大的河馬壯壯也笑瞇瞇地看著他。連他頭上的小鳥也高興地直叫呢!

然而,他們卻渾然不知,在茂密的草叢中,有一只可怕的大灰狼灰灰,正在用他冒著紅光的眼睛目不轉睛地盯著小豬胖胖,心里想:多么美的食物哇!我正好肚子餓了,他就當我的午餐吧!

大灰狼忍不住了,從草叢里跳了出來,張開他的血盆大口,像小豬撲去。小鳥在空中大喊:“不好了,大灰狼來了!”小豬轉身一看,看到大灰狼正向自己跑來,嚇得渾身直冒冷汗,趕緊向前逃命。

突然,小豬看到河馬大叔朝他揮著手臂,并大喊著:“小豬,快點過來,我可以救你!”小豬連忙向河馬跑去,可是大灰跑得太快了,眼看小豬就要被大灰狼抓住了。突然,小刺猬縮成一個刺球,滾到了大灰狼的前面,大灰狼一不留神踩到了刺猬。大灰狼立刻疼得“嗷嗷”直叫,他捂住傷口,狼狽地逃跑了。

小伙伴們看見大灰狼走后,高興得又蹦又跳,還一直夸獎小刺猬真勇敢。

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇十一

秋天是個豐收的季節,蘋果紅了,葡萄紫了,柿子黃了,遍地的稻穗都是金燦燦的,我太喜歡秋天啦!小刺猬也和我一樣呢。

今天,小刺猬去摘蘋果。路上它遇見了山羊。山羊問:“你去哪兒呀?”小刺猬答道:“我要去摘蘋果。”山羊一聽,立馬哈哈大笑起來,說:“你個子這么小,力氣也不大,肯定摘不著。”小刺猬有些不滿地說:“不,我一定行。要不然,咱倆比比。”山羊笑得直不起腰來,一點兒也不信小刺猬說的話,就跟著它朝森林深處走去。小刺猬把山羊帶到了蘋果樹下,山羊往后退了5米,然后猛得朝樹一撞!砰!蘋果像被施了魔法一樣,劈里啪啦地往下掉。小刺猬一看,樂壞了,它縮起身子,就地一滾,蘋果全到了自己的背上,然后悄悄地溜走了。山羊呢,感覺頭有點暈,再一看,呀!小刺猬和蘋果一起不見了,山羊也只好垂頭喪氣地回家了。

原來,蘋果樹很高,小刺猬爬不上去,就想讓山羊把蘋果撞下來,自己再在地上一滾,就能吃到美味的蘋果啦!看來,小刺猬真是個聰明的小家伙呀。

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇十二

一天,小猴和小刺猬一起去散步。一陣秋風吹過,不好,小刺猬的帽子吹到了大樹上了。小刺猬對小猴子說:“小猴子,我的帽子被吹到了大樹上了,你爬到書上把我的帽子拿下來吧.”小猴子說:“好的。”小猴把小刺猬的帽子拿了下來。小刺猬說:“謝謝你,小猴子。”小猴子說:“不用客氣。”

最后,他們倆成了最好的朋友!

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇十三

在安靜的圖書館里,小兔,小烏龜和小松鼠正坐在一條長凳上專心致志地看書。

就在這時,一只小刺猬興高采烈地捧著書來到小兔身邊,小心翼翼地坐了下來。可還是一不小心刺到小兔子,可憐的小兔像腳底下裝了彈簧似的從凳子上蹦了起來,還不停地尖叫著:“啊,真刺人,痛死我了,快走開呀!”

小刺猬不好意思地說:“對不起,請你坐吧。”說完,他就失落地走開了。

這時,小烏龜趕忙追上了小刺猬,和善地對它說:“小刺猬,你別走,我身上有一個又大又堅硬的殼,我不怕刺,我們一起坐著看書吧。”

小刺猬聽了,破涕為笑地說:“好呀,好呀,謝謝你!”

于是,圖書館又恢復了原有的安靜,每個小動物都在津津有味地看書。

小刺猬看書二年級(專業14篇)篇十四

周末的清晨,陽光明媚,公園里百花盛開。

小刺猬拿著自己喜歡的書走進公園,它找到了一個位置,在小兔子的旁邊,另一旁還有小烏龜和小松鼠。小刺猬剛要坐下來就把旁邊的小兔子扎到了,它猛得一跳,尖叫起來:“呦,真刺人!”小刺猬回頭一看說:“對不起,你坐吧!”小烏龜和小松鼠傻傻地看著。

小刺猬正要走,小烏龜就攔住說:“你別走。”小刺猬說:“你不怕我的刺嗎?”小烏龜拍拍自己的龜殼說:“我有一個堅硬的龜殼。”

于是,小刺猬和小伙伴們一起開開心心地看起書。

夏悅碩。

小白兔、小松鼠和小烏龜是好朋友。

一天陽光明媚,小白兔、小松鼠和小烏龜一起在公園的長椅上看書。小刺猬也拿了一本書到公園里找位置,它看見小白兔旁邊有一個空位,正準備坐下來,不小心扎到了小白兔,小白兔摸著自己的屁股說:“呦,真刺人。”小刺猬說:“對不起,你坐吧!”

小刺猬剛要走,小烏龜說:“你別走。”小刺猬說:“難道你不怕我扎到你嗎?”小烏龜指著自己的龜殼說:“你看,我有一個堅硬的龜殼。”

然后,他們一起津津有味地看書,并且成了親密的好朋友。

陳成果。

下課了,二年五班的小白兔、小烏龜和小松鼠一起挑了自己喜歡的書坐在椅子上全神貫注地看著。二年六班的小刺猬也挑了自己最喜歡的書正準備坐下來,就扎到了旁邊的小白兔。小白兔一蹦三尺高,叫道:“呦,真刺人!”

小刺猬連忙對小白兔說:“對不起,你坐吧!”小白兔抓抓自己的腦袋對小刺猬說:“你的刺真鋒利。”小刺猬剛想走,小烏龜連忙對小刺猬說:“你別走,我和你一起坐。”小刺猬說:“難道你不怕我的刺嗎?”小烏龜指了指自己的背殼說:“我的背殼非常堅硬,不怕刺。”小松鼠看見他們兩個這么友好嘴巴都笑彎了。

這個故事告訴我們要尊重別人,別人也會尊重你。

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教學工作計劃應該結合教師的教學特點和教學理念進行個性化的制定。教學工作計劃范文可以幫助我們更好地了解教學計劃的結構和內容。2、常識性介紹燃料充分燃燒的條件,培養
范文范本的使用需要學生們在借鑒的同時,注重自己的創新和個性的表達。以下是小編為大家整理收集的范文范本,供大家參考學習。3、保持理性、不貪圖小便宜,路上或者車上遇
心得體會是一種積累,通過整理和總結,我們可以把自己的經驗轉化為寶貴的財富。在下面的范文中,可以看到不同人在寫心得體會時的風格和思考方式,希望對大家有所啟發。
評語可以幫助學生了解自己的優點和不足,激勵他們積極進取,不斷提高自己。以下是一些有關寫作總結的初中生評語范文,希望能夠為大家的寫作提供一些參考材料。
在組織和管理中,規章制度是指為了實現統一、規范和有序的運行而制定的一套規范性文件。規章制度的執行需要有明確的獎懲機制,促使員工積極遵守和執行。一、運送人員每天下
編制一份教學工作計劃可以幫助教師提前考慮到可能出現的教學問題,并做好解決準備。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。1、能夠自己認識畫面,初
服務月的目標是通過共同努力,改善社會的服務環境,提升社會的發展水平。以下是小編為大家收集的服務月總結范文,供參考和借鑒。1.有費服務凡為客戶保養或維護本公司出售
自我介紹是向他人展示自己身份、經歷和特點的一種方式,它可以讓別人更好地了解你。自我介紹的形式和內容都需要根據實際情況做出適當調整,以下是一些參考范文。
活動總結應該具備前瞻性,通過總結過去的活動,為將來的工作和學習提供參考和啟示。以下是小編為大家搜集的活動總結范文,供大家參考,一起來看看吧。今年是國家實施全民法
作為一種文學形式,優秀的作文應該具備良好的邏輯性和文化內涵。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,供大家參考學習。我有一個有趣好玩的植物朋友——“熊掌”,它屬
通過月工作總結,可以更好地了解自己在過去一個月的工作中的不足和優勢,有針對性地改進和提高。如果你正在面臨寫月工作總結的任務,下面的范文可以為你提供寫作思路和參考
班主任工作總結可以幫助班主任更好地認識自己,在總結中不斷提高自己的能力和水平。以下是小編為大家收集的班主任工作總結范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和啟示
優秀作文不僅要有深刻的內涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發。
在半年總結中,我們可以發現自己的優點和長處,同時也能夠意識到自己存在的問題和不足之處。通過半年總結,我發現自己在學習和工作方面存在一些問題和不足,也總結了一些寶
3.寫一篇優秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據支撐。這是一份關于優秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫作思路和參考。她是我的鄰居,一個可愛活潑的女孩,她每天
優秀的作文不僅僅是語言流暢,更需要思想獨到、觀點獨特,讓人嘆為觀止。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。提起象棋,信任大家都不生疏。
優秀作文是故事的延續,是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。下面是一些優秀作文的片段,它們以其優美的語言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽。
自我介紹是在社交場合中向陌生人或新認識的人介紹自己的一種表達方式,它有助于建立良好的人際關系。隨著我對自己的介紹,希望能給大家留下一個深刻而難忘的印象。
學期工作計劃的制定需要考慮到課程的安排、學習的進度以及其他的工作和生活等因素。以下是一些優秀企業的學期工作計劃案例,展示了他們在學習和工作中的高效率和卓越成果。
在銷售工作總結中,我們需要客觀地評估自身銷售業績,分析銷售過程中的問題和挑戰,并提出改進方案。以下是小編為大家準備的銷售工作總結范文,供大家參考和借鑒。
通過分析范文范本,我們可以學習到不同類型文章的常用表達方式和邏輯結構,提升自己的寫作技巧和能力。請大家閱讀以下范文,希望能夠為你的寫作提供一些新的思路和參考。
心得體會的寫作可以使我更加客觀地審視自己的表現,發現自己的長處和不足。接下來,讓我們一起來看看別人的總結,或許能給我們一些靈感和思路。自黨的十八大以來,習近平總
元宵節是一個歡樂的節日,人們會玩燈謎、放煙花和猜燈謎等活動。小編為大家搜集了一些關于元宵節的民間故事和傳說,很有意思哦。“逛燈會啦!”元宵節晚會上,我和家人一起
通過寫培訓心得體會,我們可以從多個角度審視自己在培訓中的收獲和不足之處。小編整理了一些優秀的培訓心得體會范文,希望能給大家帶來啟發和思考。行將入手下手我的職業教
簽訂合同協議有助于減少合作風險和糾紛的發生,維護雙方的合法權益。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀合同協議范文,供大家參考使用。出租方:承租方:出租方與承租方經
優秀作文在結構上要有層次感,章節安排合理,使讀者能夠明晰地理解文章內容。這里收集了一些備受贊譽的優秀作文,它們無疑是寫作的典范和值得學習的范例。若身在南國,你一
學校是一個求知與探索的殿堂,我們在這里追求知識、追尋真理。下面是一些關于學校管理的案例分析和解決方案,供大家參考。下谷坪民族學校及所屬板橋小學是神農架林區中小學
通過醫院工作計劃的制定和實施,可以不斷改進醫療服務質量,提升醫院的整體形象和競爭力。以下是小編為大家收集的醫院工作計劃范文,供大家參考和學習。全年經營任務指標定
優秀作文是一種藝術創作,通過字句的精煉和情感的表達,讓讀者產生共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。一沙一粒一微塵,
居間合同的主要作用是促進交易雙方之間的信息對稱,提高交易效率。居間合同的例子可以幫助我們更好地掌握合同的常用語言和表達方式。第二條居間期限:從________
讀后感是對書籍中的思想和情感進行思考和表達的過程,既能鍛煉思維,又能增進閱讀的體驗。小編為大家準備了一些優秀的讀后感范文,其中包含了對作品情節、人物塑造、意義和
一篇優秀作文能夠給人以啟示和感動,使人產生共鳴和思考。優秀作文是表達思想、傳遞情感、展示才華的有效方式。優秀作文是藝術與文字的完美結合,給讀者以美的享受。優秀作
活動方案需要靈活性,以適應可能出現的變化和意外情況。以下是小編為大家整理的一些活動方案范例,供大家參考。希望對大家在制定活動方案時有所幫助。記得在制定活動方案時
小學教案是教師在教學過程中編寫的教學指導書,起到規范教學行為、引導學生學習的作用。以下是小編為大家推薦的一些小學教案教學視頻,供大家觀看和學習。1、口語交際能力
通過寫培訓心得體會,我們能夠更好地總結自己的學習方法和技巧,以便在以后的學習中更高效地應用。請大家關注下面這些培訓心得體會,或許能給你帶來新的啟發。
發言稿是在特定場合使用的一種書面材料,用于陳述某一觀點、宣傳某一活動或者表達某一立場。發言稿的內容應該具有便于理解、邏輯嚴密、語言生動等特點。在特定情境下,有時
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