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中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)

時間:2025-08-02 作者:夢幻泡

中班教案的設計應該關注幼兒的興趣和需求,激發他們的學習熱情。通過以下范文,可以了解到中班教案編寫的一些常用方法和策略。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇一

教育活動目標:。

1、培養幼兒的責任感,使幼兒知道保護環境的重要性,每個人都應該為保護環境盡自己的一份力量。

2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心,培養幼兒的合作意識。

活動準備:。

1、帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片;祖國各地自然風光的圖片)。

3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

活動過程:。

一、布置參觀環保圖片展。

1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片,讓我們一起辦一個圖片展吧。”教師和幼兒一起把畫貼在班里的墻上。

2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論,讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導幼兒熱愛美麗的大自然,增強幼兒保護環境的意識。

二、討論:。

1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮,我們應該怎么保護幼兒園的環境?讓它變的更美麗?”引導幼兒說出保護環境的辦法。

2、怎么做是不對的?是破壞環境的行為?如果碰到別人做破壞環境的事,你應該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環境是大家的責任,不光自己要做到,還要提醒周圍的人。

3、怎么能讓別人注意保護環境呢?引導幼兒說出各種宣傳辦法:觀看環保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。

4、師生小結。

三、分小組制作宣傳牌(共同討論,自由分工)。

1、自己設計宣傳畫。

2、自編宣傳標語。

3、裝飾宣傳牌。

四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。

五、小結:。

今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任,應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士,還要提醒周圍的人,讓大家都做環保衛士。

六、活動延伸:。

1、為班級和幼兒園打掃衛生。“我們的環保小衛士,讓我們從現在做起,想想為了使我們周圍的環境更美麗整潔我們能做些什么?”幼兒討論分工。

2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環保畫展,由幼兒當講解員。

教學反思:。

本次教育活動符合幼兒的年齡特點,教育內容貼近幼兒的生活,由于幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關于環境破壞的消息,同時又看到了關于環保的各種圖片,因此,幼兒對這一活動很感興趣,都很愿意參與到活動中來。

不足之處:過程進行的有點快,有的幼兒思路可能一時沒跟上,所以制作宣傳牌的過程中有的有點懈怠,不是很積極。還有細節方面老師說的有點多,以后要注意在整個活動中充分發揮幼兒的主體作用,讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。

文檔為doc格式。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇二

1.知道環境污染的危害,感受環境保護的重要性。

2.愿意以實際行動做個環保小衛士。

幼兒對生活中一些常見的環保標志有一定的了解,懂得一些環保的方法。

《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音,環保行為圖片、環保宣傳海報操作底圖。

一、以地球爺爺生病引入,激發幼兒的學習興趣。

二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》,引導幼兒觀察。

錄音:(咳嗽聲,我是生病的地球,最近幾年我身上的病越來越多了,"唉,人類部落破壞動植物太多,導致我血液流動循環功能大大降低,讓我老打哈欠,一打哈欠就下雨,又沒有樹來抵擋傾盆導致山體滑坡。唉,他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾,大雨,使得我們生活不安寧,我的空氣中有許多的細菌,使空氣嚴重受到污染,我的海水、湖水都受到了污染,不再是藍藍的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自己的家,哎,我真難過"。)。

2.小結:我們的地球生病了,我們賴以生存的環境遭到了人類的破壞。

三、了解環境破壞的原因。

1.討論:我們的地球為什么會變成這樣?

提問:地球爺爺為什么會生病呢?

2.小結:"小朋友都說的很好,我們的'地球現在受到很多的污染,這些污染給我們的生活帶來了很多的污染,我們生活在這樣的環境中一點也不舒服,現在我們的地球爺爺生病了。

四、大象伯伯的奇妙商店,讓垃圾變廢為寶。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇三

為了綠化小區環境,在寒假期間,我們組織了一次有趣的“我是環保小衛士”的活動。

回到家里,我把想法告訴了媽媽,得到了媽媽的大力支持。她說樹苗的.事就用不著你操心,包在我身上好了!聽了她的話,我高興得跳了起來。

樹苗的問題解決了,下面就是人員的籌湊了。于是,我和媽媽決定分頭行動。我打算先召集幾個人,然后再告訴他們規則。想著想著,我的好朋友郭曉航、王明洋等同學一一躍入我的眼簾,一個美妙的計劃終于定妥了。

第二天一大早,我就開始實施我的計劃。先找到好友郭曉航,然后我們一起去找王明洋。途中,我們還遇上了好幾個同學。他們問我們去哪里,我們就將行動方案告訴他們。聽了我們的話,他們立刻贊成,一下子就來了好幾個同學。

我們馬上投入緊張的活動。郭曉航負責收集廢電池,王明洋負責收雜志,我和其他同學負責發放小樹苗,一個個忙得滿頭大汗。區民們紛紛拿出自家的廢舊電池和廢雜志,爭先恐后的排著隊,不到一個晌午的工夫,那些樹苗便被區民們一搶而空了。

從此以后,小區里種滿了綠色的植物,小區也從此變成了綠色的海洋。

文檔為doc格式。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇四

1.感受亂扔垃圾的危害,萌發幼兒保護環境的意識。

2.認識環保垃圾桶,能正確地對垃圾進行分類。

3.培養幼兒初步環境保護的行為,爭做“環保小衛士”。

1.多媒體課件。

2.各類垃圾實物、垃圾分類箱。

(一)故事《美麗的家園》導入課題,引發幼兒交流討論,感受亂扔垃圾的危害。

2.觀看課件:《美麗的家園》。

提問:

(1)故事里的小動物們為什么搬離美麗的家園?

(2)垃圾是哪里來的?

(3)亂扔的垃圾的后果是什么?

(4)在我們的周圍,你見過什么地方有垃圾?

教師小結:人們亂扔垃圾,水被污染了……,它們的生活環境被污染了,越來越不利于動物和人類的生存,所以它們要搬離它們的家園。

(5)故事里的小動物又是怎么讓家園重新變美麗的?

教師總結:美麗的環境要靠我們大家一起來保護,要從自己做起,不亂扔垃圾,并且告訴周圍的人要保護環境、不要亂扔垃圾,垃圾要扔在垃圾桶里。

那么,不同的垃圾應該扔到哪里去呢?

(二)看課件:認識分類垃圾桶,了解分類垃圾桶的用途。

1.認識分類垃圾桶,了解不同垃圾的分類。

垃圾有很多種,垃圾桶也有不同的顏色,你們知道垃圾應該放哪里嗎?好,今天我們就來認識一下分類環保垃圾桶吧。

(1)綠色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶。

(2)黃色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶。

(3)紅色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶。

廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等,這些都是有毒有害的垃圾,如果亂扔垃圾,就會造成環境污染,危害我們的健康。

有毒有害的垃圾應該扔到哪種垃圾桶里去?

2.幼兒進行分類垃圾。

(三)幫垃圾找家,把垃圾送回家。

1.垃圾桶就是垃圾的家,這里有許多垃圾摸不著家了,你們能幫助它們找到家嗎?找到了就把它送回家里去吧!幼兒自主選擇垃圾并把它們送回到相應的垃圾桶。

2.教師和小朋友一起檢查垃圾送回家送得對不對。如果有送錯的垃圾,教師及時拿出來請小朋友們一起來吧它送回家。

(四)看課件,了解垃圾變廢為寶。

這么多的垃圾送到哪里去?總有一天我們生活的世界會被垃圾堆滿,那怎么辦呢?哪些垃圾還能變成寶貝呢?想看看嗎?(引導幼兒看課件后引導說出自己的發現)。

提問:這是什么?可以有什么用?是用什么做成的?你知道是誰做的?

小結:今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的東西,不可回收垃圾還可以變成肥料長花長草長莊稼,有毒有害垃圾回收起來一起處理,不讓它們的有毒物質污染我們生活的環境。

(六)結束。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇五

1、知道空氣污染的危害性。

2、提高幼兒愛護環境、關心環境的意識。

1、棉花、香煙、瓶子。

2、多媒體教材。

3、有關空氣污染源的錄像。

1、地球上的生物離不開空氣,但是現在空氣污染很嚴重。

請幼兒觀看錄像,想象這些情況對空氣的影響。

2、觀看錄像。

第一個鏡頭:滿天飛揚的塵土;

第二個鏡頭:汽車、摩托車排出的尾氣;

第三個鏡頭:工廠煙囪飄出的黑煙;

第四個鏡頭:焚燒垃圾時產生的濃煙;

第五個鏡頭:燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧;

第六個鏡頭:正在公共場所吸煙的人。

3、交流討論:空氣污染對人類的危害是什么?

1、做實驗:先在瓶子里放一團雪白的棉花,接著把一支點燃的香煙放進瓶子。

2、觀看多媒體教學軟件《人體上半身內部器官****圖》。

知道空氣在人體內的循環過程。

3、交流討論:如果人吸入了含有尼古丁的空氣,會發生什么?

4、觀看實驗結果:瓶子里的棉花有一部分被熏黃了。

請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,并講述自己的感受。

5、屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受到損壞。

顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道,把整個呼吸道染成黑色。

6、教師小結:污染的空氣對人類的危害很大,可以使人生病。

1、鼓勵幼兒當環保小衛士,制止污染空氣的行為,讓空氣變得干凈起來。

2、在多媒體軟件上找出污染空氣的行為。

(2)選擇錯誤,背景天空是灰色,并出現"×"圖案。

3、想一想怎樣減少空氣污染。

比如:多種植花草樹木,不焚燒垃圾,減少汽車尾氣的排放等等。

教學延伸:觀察生活中還有哪些污染空氣的行為,請幼兒從我做起,愛護環境,做一名環保小衛士。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇六

1.感受亂扔垃圾的危害,萌發幼兒保護環境的意識。

2.認識環保垃圾桶,能正確地對垃圾進行分類。

3.培養幼兒初步環境保護的行為,爭做“環保小衛士”。

1.多媒體課件。

2.各類垃圾實物、垃圾分類箱。

2.觀看課件:《美麗的家園》。

提問:

(1)故事里的小動物們為什么搬離美麗的家園?

(2)垃圾是哪里來的?

(3)亂扔的垃圾的后果是什么?

(4)在我們的周圍,你見過什么地方有垃圾?

教師小結:人們亂扔垃圾,水被污染了……,它們的生活環境被污染了,越來越不利于動物和人類的生存,所以它們要搬離它們的家園。

(5)故事里的小動物又是怎么讓家園重新變美麗的?

教師總結:美麗的環境要靠我們大家一起來保護,要從自己做起,不亂扔垃圾,并且告訴周圍的人要保護環境、不要亂扔垃圾,垃圾要扔在垃圾桶里。

那么,不同的垃圾應該扔到哪里去呢?

1.認識分類垃圾桶,了解不同垃圾的分類。

垃圾有很多種,垃圾桶也有不同的顏色,你們知道垃圾應該放哪里嗎?好,今天我們就來認識一下分類環保垃圾桶吧。

(1)綠色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶。

(2)黃色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶。

(3)紅色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶。

廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等,這些都是有毒有害的垃圾,如果亂扔垃圾,就會造成環境污染,危害我們的健康。

有毒有害的垃圾應該扔到哪種垃圾桶里去?

2.幼兒進行分類垃圾。

1.垃圾桶就是垃圾的家,這里有許多垃圾摸不著家了,你們能幫助它們找到家嗎?找到了就把它送回家里去吧!幼兒自主選擇垃圾并把它們送回到相應的垃圾桶。

2.教師和小朋友一起檢查垃圾送回家送得對不對。如果有送錯的垃圾,教師及時拿出來請小朋友們一起來吧它送回家。

這么多的垃圾送到哪里去?總有一天我們生活的世界會被垃圾堆滿,那怎么辦呢?哪些垃圾還能變成寶貝呢?想看看嗎?(引導幼兒看課件后引導說出自己的發現)。

提問:這是什么?可以有什么用?是用什么做成的?你知道是誰做的?

小結:今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的東西,不可回收垃圾還可以變成肥料長花長草長莊稼,有毒有害垃圾回收起來一起處理,不讓它們的有毒物質污染我們生活的環境。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇七

1、知道環境污染的危害,感受環境保護的重要性。

2、愿意以實際行動做個環保小衛士。

幼兒對生活中一些常見的環保標志有一定的了解,懂得一些環保的方法。

《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音,環保行為圖片、環保宣傳海報操作底圖。

錄音:(咳嗽聲,我是生病的地球,最近幾年我身上的病越來越多了,"唉,人類部落破壞動植物太多,導致我血液流動循環功能大大降低,讓我老打哈欠,一打哈欠就下雨,又沒有樹來抵擋傾盆導致山體滑坡。唉,他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾,大雨,使得我們生活不安寧,我的空氣中有許多的細菌,使空氣嚴重受到污染,我的海水、湖水都受到了污染,不再是藍藍的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自己的家,哎,我真難過"。)。

2、小結:我們的地球生病了,我們賴以生存的環境遭到了人類的破壞。

1、討論:我們的地球為什么會變成這樣?

提問:地球爺爺為什么會生病呢?

2、小結:"小朋友都說的很好,我們的地球現在受到很多的污染,這些污染給我們的生活帶來了很多的污染,我們生活在這樣的環境中一點也不舒服,現在我們的地球爺爺生病了。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇八

教材分析:

在當前社會,環境保護意識是大家比較關注的問題,環境保護意識的形成應從小抓起,而且,對于幼兒來說,養成一些良好的行為習慣,對其一生的發展也是十分重要的。本次教育活動,正是將生活中一些最基本、最常見的現象,以多媒體課件的形式展示給幼兒,讓幼兒在觀察、討論、評說的.過程中,初步形成良好的環保意識,從而激發幼兒爭當環保小衛士的愿望。

活動目標:

1、能參與評說生活中常見的行為習慣,會分辨對與錯。

2、知道用標志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護我們的環境。

3、激發幼兒愛護環境、遵守秩序等社會情感。

活動準備:

1、物質準備:課件生活中的照片投影儀。

2、知識準備:對生活中一些常見的標志有一定的了解,并知道它們的作用。

活動過程:

一、出示小熊,引起幼兒興趣。(課件演示)。

有只小熊要到兩座城市去觀光旅游,這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下,評選一座“衛生城市”吧。

二、參觀太陽城和月亮城,幫小熊評選“衛生城市”。

太陽城的人(安全過馬路――把垃圾扔到垃圾箱――愛護花)。

月亮城的人(亂闖馬路――隨手扔垃圾――摘花)。

提問:你會選哪座城市?為什么?

三、分別觀察兩座城市人的不同表現,分辨行為的對與錯。

提問:太陽城的人是怎么做的?月亮城的人是怎么做的?

如果你是小熊,你喜歡哪個城市的人?為什么?

你喜歡月亮城嗎?為什么?

四、幫助月亮城,糾正錯誤的行為,將環保意識轉化為環保行為。

1、請幼兒自由討論“你想怎樣幫助月亮城?”

2、怎么樣能讓所有經過這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標志、做宣傳)。

3、與幼兒一起給月亮城插標志牌。

五、引導幼兒談周圍生活中的現象,激發幼兒爭當環保小衛士的愿望。

1、提問:我們住在什么城市?

你們喜歡我們的城市嗎?為什么?

在我們周圍生活中有沒有像月亮城一樣的不好的現象?

2、出示生活中拍到的環境照片,引導幼兒討論你看到后是怎么想的?

小結:我們首先從身邊的小事做起,保護周圍的環境,做個愛護環境、守秩序的好孩子,然后去幫助影響其他一起保護我們的環境,這樣我們的城市會更美麗。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇九

一直以來,環保問題是現在社會發展面臨的重要問題,它關系著我們的生活空間和生活質量。但是,現在許多人都沒有環保意識,隨意破壞環境。所以,環抱教育迫在眉睫,要從小抓起。剛好,我們學校編寫的校本課程《學生行為規范與綜合實踐活動》的第五章就是《保護環境》。因此,圍繞“我是環保小衛士”這個活動主題,設計了一系列的活動在四年級中開展。讓學生在實踐活動中理解環保的重要意義,樹立環保意識,從而養成保護環境的行為習慣。使得綜合實踐活動與校本課程得到較好的整合。

1、 讓學生感受大自然的美,認識破壞環境的危害性,樹立環保意識。

2、 通過提出建議、創作標語等綜合實踐活動,讓學生形成強烈的環保意識,養成自覺的環保習慣。

3、 懂得廢物可以再利用,教育學生愛護資源。

4、 培養學生的動手能力和創新精神。

1、 收集優美的自然風景圖片和破壞環境的圖片。

2、 調查破壞環境的情況,填寫調查表。

3、 準備彩色卡紙、彩筆、剪刀。

4、 收集廢棄物品并準備好進行廢物制作的工具。

1、 播放優美環境的圖片,學生談觀后感。

2、 交流破壞環境的情況社會調查結果。

3、 說一說破壞環境的危害性。

(設計意圖:通過優美環境與破壞環境的對比,讓學生自己去探索、去發現保護環境的重要意義。)

1、 學生提出環保小建議,并制作成精美的卡片。

2、 創作環保小標語,并寫在紙條上。

(以上兩個活動分組同時進行)

3、 全班交流作品,制成環保墻報。

(設計意圖:一系列的調查、討論、制作等活動之后,學生們的環保意識增強了,心理沖擊更強了,適時進行環保小建議和小標語的創作,抓住時機對學生進行環保行為的養成教育。)

1、 出示《垃圾——21世紀的資源》的資源。

2、 展示由廢物制成的工藝品。

3、 分組進行廢物小制作。

4、 作品展示。

(設計意圖:讓學生動手制作,既培養了學生的動手能力和創新精神,又讓學生認識到愛護資源的意義。)

請學生向周圍的人宣傳環保的意義,宣傳保護環境的小建議。

(設計意圖:讓學生走出校園,到社會中去進行實踐,使活動得到延伸。)

1、自主源于有效指導。

蘇霍姆林斯基說過:“在人們的心靈深處都有一種根深蒂固的需要,就是希望自己是一個發現者、研究者、探究者,而在兒童的精神世界里,這種需要特別強烈。” 綜合實踐活動課程是充分發揮學生主體性的課程,要求學生積極參與、自主實踐、自主探究,這就要求教師有針對性地加以引導和指導。本節課一開始,就先播放優美的風景片,讓學生談觀后感。接著播放破壞環境的圖片,并結合課前的有關破壞環境的社會調查,交流破壞環境的危害性。教師創設了一美一丑兩種不同環境的對比,對學生形成強烈的心理沖擊,樹立了環保意識,從而產生了想為環保做貢獻的沖動。這時,學生自主探索的欲望被充分激發了。接著,針對提出環保小建議和創作環保小標語這兩個活動,教師鼓勵學生自主選擇其中一個活動來開展,將學生的需要置于核心地位,為其個性的充分發揮創造空間,也為學生的自主探索提供了充分的活動空間。就如《綜合實踐活動課程教師指南》中說的那樣:學生能獨立思考,教師不揭示;學生能獨立操作的,教師不代替;學生能獨立解決的,教師不示范。

2、發展始自實踐活動。

綜合實踐活動不是教師“教”出來的,也不是學生“聽”來的,而是學生“做”出來的。綜合實踐活動課程是一門實踐性、經驗性課程,因而,學生只有在活動中發展,在實踐中成長。這節課要求學生課前要收集資料,進行社會調查。學生在這些實踐活動中學會如何收集材料、整理材料,培養了學生調查、訪問的能力。同時學生的合作能力和人際交往能力也得到發展。在廢物小制作這個環節里,學生通過實踐制作活動,他們的動手能力和創新精神得到了發展。同時,懂得了愛護資源,開闊了視野,增長了知識。可以說,學生在綜合實踐活動里所獲得的發展是以往在書本里難以實現的。綜合實踐活動的價值就體現在實踐活動中。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇十

1.知道環境污染的危害,感受環境保護的重要性。

2.認識人類行為與環境的關系。

3.愿意以實際行動做個環保小衛士。

4.理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。

5.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

經驗準備:幼兒對生活中一些常見的環保標志有一定的了解,懂得一些環保的方法。

物質準備:《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音,環保行為圖片、環保宣傳海報操作底圖。

一、以地球爺爺生病引入,激發幼兒的學習興趣。

二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》,引導幼兒觀察。

2.小結:我們的地球生病了,我們賴以生存的環境遭到了人類的破壞。

三、了解環境破壞的原因。

1.討論:我們的地球為什么會變成這樣?

提問:地球爺爺為什么會生病呢?

2.小結:"小朋友都說的很好,我們的地球現在受到很多的污染,這些污染給我們的生活帶來了很多的污染,我們生活在這樣的環境中一點也不舒服,現在我們的地球爺爺生病了。

四、大象伯伯的奇妙商店,讓垃圾變廢為寶。

4.(出示狐貍、一包葡萄籽)師:小狐貍想用葡萄籽換禮物,這可難倒了大象伯伯,我們幫大象伯伯想想辦法吧!(討論)(出示葡萄籽項鏈)5.(出示小鵝,一團紙)師:小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能做什么禮物呢?出示紙做的風車,并請幼兒上來玩一玩。

6.師:小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。

討論:大象伯伯開這個商店有什么用呢?它辛苦地為小動物做精美的禮物,值得嗎?(聽大象伯伯的說話錄音。)小結:師:現在森林里的小動物再也不亂扔廢物了,他們有了廢物都交到"奇妙商店"森林里的小動物懂得把垃圾變廢為寶,.小朋友們你們有沒有什么好辦法幫助地球呢?(這里如果時間來得及可以用報紙變廢為寶的環節:如報紙做紙球等)五、集中交流分享環保的好方法。

依次播放環保圖片:不亂扔垃圾,保護森林海洋,不亂砍濫伐多植樹,世界無車日、認識環保標志、垃圾分類等圖片。并根據圖片內容進行提問:

1.圖中的人們都在干什么?他們是怎樣保護環境的?

2.讓幼兒知道"無車日""植樹節"的意義。

3.小結:保護環境,人人有責,我們也要爭當環保小衛士。

六、播放課件《地球生病了》至最后。

師:宣傳海報怎么做呢?請小朋友看清楚每張圖片的環保行為,把圖片貼在對應的海報上,聽懂了嗎?現在可以開始了。

幼兒操作,教師巡回指導,注意檢查幼兒做的正確與否。

七、活動結束。

自從大象開了"奇妙商店",現在的森林部落變得又美好又干凈,小動物們感到非常幸福。小朋友們今天也學習了如何保護環境的方法,我們一起讓地球變得干凈、美麗,讓我們帶著宣傳海報一起去看看我們校園的美麗環境吧。!

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇十一

1、感受亂扔垃圾的危害,萌發幼兒保護環境的意識。

2、認識環保垃圾桶,能正確地對垃圾進行分類。

3、培養幼兒初步環境保護的行為,爭做“環保小衛士”。

1、多媒體課件。

2、各類垃圾實物、垃圾分類箱。

(一)故事《美麗的家園》導入課題,引發幼兒交流討論,感受亂扔垃圾的危害。

2.觀看課件:《美麗的家園》

提問:

(1)故事里的小動物們為什么搬離美麗的家園?

(2)垃圾是哪里來的?

(3)亂扔的垃圾的后果是什么?

(4)在我們的周圍,你見過什么地方有垃圾?

教師小結:人們亂扔垃圾,水被污染了……,它們的生活環境被污染了,越來越不利于動物和人類的生存,所以它們要搬離它們的家園。

(5)故事里的小動物又是怎么讓家園重新變美麗的?

教師總結:美麗的環境要靠我們大家一起來保護,要從自己做起,不亂扔垃圾,并且告訴周圍的人要保護環境、不要亂扔垃圾,垃圾要扔在垃圾桶里。

那么,不同的垃圾應該扔到哪里去呢?

(二)看課件:認識分類垃圾桶,了解分類垃圾桶的用途。

1.認識分類垃圾桶,了解不同垃圾的分類。

垃圾有很多種,垃圾桶也有不同的顏色,你們知道垃圾應該放哪里嗎?好,今天我們就來認識一下分類環保垃圾桶吧。

(1)綠色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶。

(2)黃色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶。

(3)紅色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶。

廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等,這些都是有毒有害的垃圾,如果亂扔垃圾,就會造成環境污染,危害我們的健康。

有毒有害的垃圾應該扔到哪種垃圾桶里去?

2、幼兒進行分類垃圾。

(三)幫垃圾找家,把垃圾送回家。

1.垃圾桶就是垃圾的家,這里有許多垃圾摸不著家了,你們能幫助它們找到家嗎?找到了就把它送回家里去吧!幼兒自主選擇垃圾并把它們送回到相應的垃圾桶。

2.教師和小朋友一起檢查垃圾送回家送得對不對。如果有送錯的垃圾,教師及時拿出來請小朋友們一起來吧它送回家。

(四)看課件,了解垃圾變廢為寶。

這么多的垃圾送到哪里去?總有一天我們生活的世界會被垃圾堆滿,那怎么辦呢?哪些垃圾還能變成寶貝呢?想看看嗎?(引導幼兒看課件后引導說出自己的發現)

提問:這是什么?可以有什么用?是用什么做成的?你知道是誰做的?

小結:今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的東西,不可回收垃圾還可以變成肥料長花長草長莊稼,有毒有害垃圾回收起來一起處理,不讓它們的有毒物質污染我們生活的環境。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇十二

1、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害,能大膽表達自己的想法。

2、運用各種方式交流收集有關垃圾的信息,并嘗試對垃圾進行分類。

3、能關注我們生活的環境,初步具有保護環境的意識,渴望做“環保小衛士”。

1、自制圖畫書“小鳥歷險記”,課件《垃圾分類》

2、師生共同收集有關垃圾的資料(實物、圖片、文字錄像等)。

3、垃圾分類箱、“環保小衛士”的標志。

我是一只小小鳥,媽媽教會了我飛行的本領,還讓我到外面的世界去看看,聽說城市里可好玩啦,我現在就到哪兒去逛逛。

1、出示圖一:小鳥來到了什么地方?發生了什么事?(口香糖粘住)它會怎么想?

2、小鳥離開了草坪,來到了哪里?什么東西落到了小鳥身上?小鳥該怎么辦?

3、小鳥又來到了哪里?這里的水能喝嗎?為什么?

4、小鳥又碰到了什么事?它會說些什么?

1、小鳥的第一次遠行,就碰到了這么多的麻煩事,這都是誰惹的禍?(亂扔垃圾的人)

2、你們有沒有在哪里看見過垃圾?發現的是什么垃圾?(請個別幼兒介紹收集的資料)

3、那么,這些扔掉的垃圾,是不是真的都沒用了呢?(幼兒討論)

4、觀看課件《垃圾的分類》,了解垃圾的分類和再利用。

(1)師:到底扔掉的垃圾還有沒有用,讓我們來看看思佳的爸爸為我們帶來的資料。

(2)看了這些資料后,你還有什么不清楚的地方嗎?

5、師小結:原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。像果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的,我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機垃圾;而像廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等,還可以回收后做成其它有用的東西,這種垃圾叫做無機垃圾;而像廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等,這些都是有毒的垃圾。如果亂扔垃圾,就會造成環境污染,危害我們的健康。所以我們不能隨便亂扔垃圾,應該將垃圾扔在垃圾桶內,并且在扔垃圾前,最好先將垃圾分分類,好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進行不同的處理。

2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內。

3、師小結:今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進行分類,但是還有許多人不知道,我請你們都來做一名“環保小衛士”,去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人,不要再亂扔垃圾。我相信不久之后,我們的城市會變得“天更藍,水更清,草更綠”,小鳥也會再回到我們城市里來做客。

我班的孩子雖然對于環保一類的知識接觸較少,但好奇多問,活潑好動,如果在設計活動時以成人的眼光代替幼兒的眼光,只講大道理,孩子們往往難以理解,收不到教育效果。因此,我在本次活動中以幼兒喜聞樂見的動物為主線,以吸引幼兒,使幼兒產生親切感。從而讓幼兒自然的和故事中的小鳥產生情感互動,激發孩子從小熱愛大自然的良好情感,萌發保護環境的意識。為了讓孩子獲得最直接的生活經驗,在活動開展前,我帶幼兒親眼去看看堆滿垃圾的草地,到車水馬龍的馬路上看車輛尾部的廢氣,看又臟又臭的河水,觀察河水的周邊環境……充分發揮環境優勢,社區資源,讓幼兒在社會環境中學習,使幼兒的眼界更加開闊。在認識“環境保護”后,我又利用家長資源,鼓勵孩子去發現自己居住的周圍有沒有不符合環境要求的現象和行為,并做以紀錄。我想:這種“現身說法”的成功感將連同那強烈的環保意識永遠扎根于幼兒心中。孩子們只有通過多方面的觀察自身的探索,去認識大自然、親近大自然,在獲取一些具體、美好的感受之同時,“保護自然、善待自然”的意識才會油然而生。

在這一次的活動中,我雖然能及時抓住幼兒的興趣點,并創設了良好的問題情景,但我未能充分利用創設的環境來激發孩子的問題意識。而問題是開啟知識的鑰匙,有了問題才會去思索、才會去探討,這樣才會促使幼兒對問題有一個更深的思考。如在交流孩子自己收集的各種資料時,我就應及時為幼兒創設時機,搭建平臺,給幼兒一個生生互動的機會,鼓勵幼兒對他人所收集的資料提出自己的疑問和困惑,便于孩子們的經驗得到傳遞、知識得以積累。在以后的活動中,我應給幼兒留出更多的時間和空間,讓幼兒在問題中去尋求更多的知識。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇十三

初步了解環境污染的情況及危害性。

環境污染的ppt,“地球媽媽”的錄音

知道一些環保的方法

初步了解造成污染的原因、危害及減少減少污染的方法。

激發幼兒珍惜、愛護我們生活環境的情感。

過渡句:地球媽媽為什么哭得那么傷心?我們來看看

1、教師點擊ppt畫面,讓幼兒觀看環境污染的畫面,初步了解環境污染狀況及其危害

2、幼兒討論:環境污染的原因

1、不隨手亂扔垃圾,不隨地吐痰,

2、節約用水:廢水可以拿來沖馬桶或澆花

3、保護花草樹木,不要隨手攀折樹枝,任意踐踏草坪

4、盡量不使用塑料垃圾袋和一次性飯盒,減少白色污染。

5、節約用電,隨手關燈,用節能燈更換電燈泡

教師總結:保護環境從小事做起,從我們做起。現在和老師一起去做個環保小衛士吧。(教師帶領幼兒去小區撿垃圾)

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇十四

1.感受亂扔垃圾的危害,萌發幼兒保護環境的意識。

2.認識環保垃圾桶,能正確地對垃圾進行分類。

3.培養幼兒初步環境保護的行為,爭做“環保小衛士”。

1.多媒體課件。

2.各類垃圾實物、垃圾分類箱。

2.觀看課件:《美麗的家園》

提問:

(1) 故事里的小動物們為什么搬離美麗的家園?

(2) 垃圾是哪里來的?

(3) 亂扔的垃圾的后果是什么?

(4) 在我們的周圍,你見過什么地方有垃圾?

教師小結:人們亂扔垃圾,水被污染了……,它們的生活環境被污染了,越來越不利于動物和人類的生存,所以它們要搬離它們的家園。

(5) 故事里的小動物又是怎么讓家園重新變美麗的?

教師總結:美麗的環境要靠我們大家一起來保護,要從自己做起,不亂扔垃圾,并且告訴周圍的人要保護環境、不要亂扔垃圾,垃圾要扔在垃圾桶里。

那么,不同的垃圾應該扔到哪里去呢?

1.認識分類垃圾桶,了解不同垃圾的分類。

垃圾有很多種,垃圾桶也有不同的顏色,你們知道垃圾應該放哪里嗎?好,今天我們就來認識一下分類環保垃圾桶吧。

(1) 綠色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶。

(2)黃色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶。

(3)紅色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶。

廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等,這些都是有毒有害的垃圾,如果亂扔垃圾,就會造成環境污染,危害我們的健康。

有毒有害的垃圾應該扔到哪種垃圾桶里去?

2.幼兒進行分類垃圾。

1.垃圾桶就是垃圾的家,這里有許多垃圾摸不著家了,你們能幫助它們找到家嗎?找到了就把它送回家里去吧!幼兒自主選擇垃圾并把它們送回到相應的垃圾桶。

2.教師和小朋友一起檢查垃圾送回家送得對不對。如果有送錯的垃圾,教師及時拿出來請小朋友們一起來吧它送回家。

這么多的垃圾送到哪里去?總有一天我們生活的世界會被垃圾堆滿,那怎么辦呢? 哪些垃圾還能變成寶貝呢?想看看嗎?(引導幼兒看課件后引導說出自己的發現)

提問:這是什么?可以有什么用?是用什么做成的?你知道是誰做的?

小結:今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的東西,不可回收垃圾還可以變成肥料長花長草長莊稼,有毒有害垃圾回收起來一起處理,不讓它們的有毒物質污染我們生活的環境。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇十五

中班幼兒有強烈的好奇心和求知欲望,對于周圍新奇的事物都會產生疑問并愿意探索。為了讓幼兒樂于參加科學探究活動,懂得珍惜自然資源,有初步的環保意識,并從中獲得一些關于水的粗淺科學知識,所以設計了本次活動,讓幼兒從中體驗到探索與嘗試的樂趣。

1.萌發幼兒節約用水,保護水資源的意識。

2.培養幼兒的理解能力及大膽表達自己感受的能力。

3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動物、植物的重要性。

引導幼兒知道水的重要性,培養幼兒節約用水的`意識。

活動準備。

環境創設:為幼兒創設一個自由的想象空間、表現空間。

物質準備:

1.節約用水的有關圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一。

2.歌曲《水龍頭不哭了》。

3.幼兒每人一杯水。

(一)隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動作進入教室,通過提問引出兒歌。

1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》,讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水,培養愛心,并提問:小狗和小妹妹口渴時怎么樣?喝了水以后怎么樣了?引出對水的作用的談論。

2、請幼兒結合生活經驗,說說水的作用。

3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關圖片,講講水的作用,根據幼兒的發言,教師進行拓展,幫助幼兒進一步理解水對人類生活的關系,可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發言進行整理,幫助幼兒理解兒歌內容。

4、提出情景假設:如果沒有水……啟發幼兒大膽發言。

5、引導幼兒進行討論:水的作用很大,我們該怎么辦?幫助幼兒進一步知道節約用水的重要性。

6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》,并鼓勵幼兒在兒歌的伴。

奏下大膽表演,讓幼兒對節約用水進行情感體驗,

然后劃船回家。

通過假設及幼兒的討論不僅提高了幼兒的語言表達能力,滿足了他們的表現欲望,而且吸引了幼兒的探索欲望,并懂得珍惜資源,培養了幼兒初步的環保意識。)。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇十六

時至今日,環保意識已經越來越被人們所重視了,為了將環保意識滲透到各領域的活動中,我特意策劃了這節體育活動。根據《3~6歲兒童學習與發展指南》中的“中班孩子能在較窄的低矮物體上平穩地走一段距離和能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬”進行了活動目標的設定,并創設郊游進行環境清理的情境,以培養環保意識與樂于參加體育游戲為情感培養的主線,讓孩子在游戲中進行平衡能力及鉆爬的練習。

1、進行平衡能力及鉆爬的練習,能夠快速、平衡地通過平衡木、梅花樁及用各種方式進行鉆爬,提高動作的協調性。

2、有初步合作互助的團隊精神,培養環保意識,感受參與體育游戲的樂趣。

3、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

平衡木兩條,山洞兩個,梅花樁若干,場地,音樂,紙團,小箭頭等

1、活動重點:進行平衡能力和鉆洞的練習,樂于參加體育活動;

3、指導要點:活動過程中老師可根據幼兒的活動情況,盡量多讓幼兒得到鍛煉,關注不同發展水平的孩子的運動質量,注意提醒孩子在游戲中的安全事宜。

一、創設情境,熱身活動,活躍情緒。

師:今天天氣真好,老師要帶寶貝們去郊游,你們準備好了嗎?出發!現在讓我們先來學學老師做動作,看看誰學的最好。

聽音樂,做熱身運動。

1、走圈:踏步走、中速小跑、雙腳交替走、雙手側平舉慢步走、跨步走入場

(由于本活動主要在于走平衡木、梅花樁及鉆洞,因此將熱身的重點放在了下肢)

二、自主學練,發展能力,體驗樂趣。(第一小運動高潮)

師:前面有兩座小橋,誰能用最快的方法過橋?說說你是怎么過去的?怎么做到的?大家來學學他。

師:看哪,我們遇到了一條小河,我們應該怎樣才能過去呢?(自主商討采取措施,利用梅花樁)說說你是怎么過去的?怎么做到的?怎樣擺放才能更好地幫助我們過河?大家來學學他。

師加深難度,擺成“之”字形,讓孩子勇敢挑戰。

來到了山洞前,誰能來示范一下怎么樣才能快快通過這個山洞呢?(鼓勵不同的鉆洞方法)

慢走回到起點,調息。

(本環節以生活化的情境創設進行游戲,初步自主探索玩法,鼓勵發展水平不同的幼兒運用不同的方法進行平衡和鉆洞的練習,從平衡木到梅花樁、大山洞到小山洞都體現了運動程度的由易到難,循序漸進的練習過程。)

三、運用情境,進行游戲。(大運動高潮)

師:你們看,那邊的草地上有那么多的垃圾,多臟啊,怎么辦呢?

1、分成兩組,依個通過小橋、小河、山洞按指定路線到山那邊去撿垃圾進行環保行動。

2、按指定路線,自由進行垃圾清理活動。

(本環節孩子們通過游戲和比賽進行自主練習,需要盡量多的讓孩子得到鍛煉以保證運動量,如過程中出現亂跑的現象,則可以利用小箭頭進行幫忙。)

四、緩和情緒,放松身心。

師小結:環境清理干凈了真舒服,咱們班的孩子們都是保護環境的小能手,我們的環境又變得美美啦,我們來拍照留念吧。現在趕緊找個舒服寬松的位置站好,今天寶貝們都辛苦了,能夠勇敢平穩地穿過小橋、小河,不怕困難、勇于接受挑戰,還清理了我們的環境,讓我們來擦擦汗,歇息一下。

(幼兒隨音樂放松,調整呼吸)

師:今天玩得真開心,讓我們帶著這美麗的回憶回去跟小伙伴們分享吧。

幼兒只有愿意參加體育活動,并積極地投身于活動之中,才能實現積極主動鍛煉身體的長遠發展目標。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動,關鍵要讓他們體驗到活動的樂趣,材料的提供和運用是使幼兒體驗到樂趣的關鍵因素。材料的選擇應符合游戲化的特點,有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇十七

1、知道環境污染的危害,感受環境保護的重要性。

2、認識人類行為與環境的關系。

4、理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。

5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

經驗準備:幼兒對生活中一些常見的環保標志有一定的了解,懂得一些環保的方法。

物質準備:《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音,環保行為圖片、環保宣傳海報操作底圖。

一、以地球爺爺生病引入,激發幼兒的學習興趣。

二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》,引導幼兒觀察。

錄音:(咳嗽聲,我是生病的地球,最近幾年我身上的病越來越多了,"唉,人類部落破壞動植物太多,導致我血液流動循環功能大大降低,讓我老打哈欠,一打哈欠就下雨,又沒有樹來抵擋傾盆大雨,導致山體滑坡……唉,他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾,使得我們生活不安寧,我的空氣中有許多的細菌,使空氣嚴重受到污染,我的海水、湖水都受到了污染,不再是藍藍的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自己的家,哎,我真難過"。)。

2、小結:我們的地球生病了,我們賴以生存的環境遭到了人類的破壞。

三、了解環境破壞的原因。

1、討論:我們的地球為什么會變成這樣?

提問:地球爺爺為什么會生病呢?

2、小結:"小朋友都說的很好,我們的地球現在受到很多的污染,這些污染給我們的生活帶來了很多的污染,我們生活在這樣的環境中一點也不舒服,現在我們的地球爺爺生病了。

四、大象伯伯的奇妙商店,讓垃圾變廢為寶。

2、(出示小猴、桃核)師:小猴拿著桃核想干什么?它會怎么跟大象伯伯說呢?大象伯伯會把桃核變成什么禮物呢?(引導幼兒根據實物的外行特征進行大膽想象。)(出示用桃核做的小船)。

4、(出示狐貍、一包葡萄籽)師:小狐貍想用葡萄籽換禮物,這可難倒了大象伯伯,我們幫大象伯伯想想辦法吧!(討論)(出示葡萄籽項鏈)。

5、(出示小鵝,一團紙)師:小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能做什么禮物呢?出示紙做的風車,并請幼兒上來玩一玩。

6、師:小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。

討論:大象伯伯開這個商店有什么用呢?它辛苦地為小動物做精美的禮物,值得嗎?(聽大象伯伯的說話錄音。)。

小結:師:現在森林里的小動物再也不亂扔廢物了,他們有了廢物都交到"奇妙商店"森林里的小動物懂得把垃圾變廢為寶,、小朋友們你們有沒有什么好辦法幫助地球呢?(這里如果時間來得及可以用報紙變廢為寶的環節:如報紙做紙球等)。

五、集中交流分享環保的好方法。

依次播放環保圖片:不亂扔垃圾,保護森林海洋,不亂砍濫伐多植樹,世界無車日、認識環保標志、垃圾分類等圖片。并根據圖片內容進行提問:

1、圖中的人們都在干什么?他們是怎樣保護環境的?

2、讓幼兒知道"無車日""植樹節"的意義。

3、小結:保護環境,人人有責,我們也要爭當環保小衛士。

六、播放課件《地球生病了》至最后。

1、師:"地球爺爺最后對我們說了什么?"(錄音:我希望我每天可以看到蔚藍的天空中飛翔的鳥兒,聽著草叢里蟲兒的鳴叫,聞著馬路邊花草發出的陣陣芳香。)。

2、再次呼吁孩子要愛護地球。(地球,給予了我們生命;地球,給予了我們食物;地球,給予了我們美麗的家園,我們要做一名環保小衛士。)。

師:宣傳海報怎么做呢?請小朋友看清楚每張圖片的環保行為,把圖片貼在對應的海報上,聽懂了嗎?現在可以開始了。

幼兒操作,教師巡回指導,注意檢查幼兒做的正確與否。

七、活動結束。

自從大象開了"奇妙商店",現在的森林部落變得又美好又干凈,小動物們感到非常幸福。小朋友們今天也學習了如何保護環境的方法,我們一起讓地球變得干凈、美麗,讓我們帶著宣傳海報一起去看看我們校園的美麗環境吧。!

本次教育活動符合幼兒的年齡特點,教育內容貼近幼兒的生活,由于幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關于環境破壞的消息,也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害,同時又看到了關于環保的各種圖片,因此,幼兒對這一活動很感興趣,都很愿意參與到活動中來。個別幼兒的環保意識還不強,教師要多引導。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇十八

1、培養幼兒的責任感,使幼兒知道保護環境的重要性,每個人都應該為保護環境盡自己的一份力量。

2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心,培養幼兒的合作意識。

1、帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片;祖國各地自然風光的圖片)。

3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片,讓我們一起辦一個圖片展吧。”教師和幼兒一起把畫貼在班里的墻上。

2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論,讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導幼兒熱愛美麗的大自然,增強幼兒保護環境的意識。

1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮,我們應該怎么保護幼兒園的環境?讓它變的更美麗?”引導幼兒說出保護環境的辦法。

2、怎么做是不對的?是破壞環境的行為?如果碰到別人做破壞環境的事,你應該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環境是大家的責任,不光自己要做到,還要提醒周圍的人。

3、怎么能讓別人注意保護環境呢?引導幼兒說出各種宣傳辦法:觀看環保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。

4、師生小結。

1、自己設計宣傳畫。

2、自編宣傳標語。

3、裝飾宣傳牌。

今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任,應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士,還要提醒周圍的人,讓大家都做環保衛士。

1、為班級和幼兒園打掃衛生。“我們的環保小衛士,讓我們從現在做起,想想為了使我們周圍的環境更美麗整潔我們能做些什么?”幼兒討論分工。

2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環保畫展,由幼兒當講解員。

本次教育活動符合幼兒的年齡特點,教育內容貼近幼兒的生活,由于幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關于環境破壞的消息,同時又看到了關于環保的各種圖片,因此,幼兒對這一活動很感興趣,都很愿意參與到活動中來。

不足之處:過程進行的有點快,有的幼兒思路可能一時沒跟上,所以制作宣傳牌的過程中有的有點懈怠,不是很積極。還有細節方面老師說的有點多,以后要注意在整個活動中充分發揮幼兒的主體作用,讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇十九

本次活動,我主要采用了多媒體導入策略,尋找了大量的圖片讓幼兒觀察并引發討論。我選擇的圖片有三類,非別是浪費用水、亂扔垃圾、砍伐樹木。因為我覺得這三種情況是發生于幼兒身邊的,與他們息息相關,他們有相關的生活經驗。

當我出示圖片的時候,孩子們的反應非常激烈,全都爭先恐后地說了起來:“他們在亂扔垃圾,應該把垃圾扔到垃圾桶里。”“他怎么亂吐痰,真惡心。”“他們把樹都砍了,小鳥沒有家了,在哭了。”“自來水一直開著,真浪費。”……在此,我適時提出:“那你們覺得這些人做得對嗎?為什么?”孩子們全都爭先恐后地回答,可以說一大堆,在相互交流的過程中,經驗得到了提升。

隨著孩子們了解了這些行為的不當之處后,我又再次運用多媒體導入策略,出示了一些公益圖片,都是有關“不要亂扔垃圾”、“不要亂砍樹”、“不要浪費水”之類的,孩子們看圖說出自己的理解,環保意識初步形成。

然后我請孩子們欣賞了各種標志圖及一些宣傳畫,讓孩子們知道了一些宣傳的標志,最后請孩子們用繪畫的形式進行宣傳,在畫面上表現出自己想要告訴別人的話。

孩子們都圍繞著這三個主題進行了繪畫,雖說畫得并不精致,但卻清楚地表現出了自己想要表達出的意思,作品效果好。

最后,我將孩子們的作品進行了整合、張貼,進行了展示,請孩子們進行宣傳、介紹,使孩子們真正成為環保小衛士。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇二十

1.了解垃圾的危害,學會給垃圾分類。

2.知道垃圾可以變廢為寶,萌發幼兒保護周圍環境的意識。

1.自制課件。

2.各類垃圾實物若干。

3.用大紙盒自制的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個。

了解垃圾危害,學會保護環境。

(一)談話導入課題。

1.我們的幼兒園美不美?你覺得什么地方漂亮?(鼓勵幼兒大膽說出來)。

2.但是呢,我們小朋友也發現了幼兒園有不美的地方。你覺得什么時候我們幼兒園不漂亮(幼兒交流)老師也發現了,當幼兒園有垃圾的時候,花草被破壞的時候就不好看了。

(二)看課件1,談談垃圾的危害。

1.今天老師請小朋友看一些圖片,仔細觀察,看你能發現什么?

2.引導幼兒討論。

(1)你們看見了什么?

(2)有垃圾的這些地方給人什么感覺?對環境有什么影響?

(3)如果我們的周圍都是垃圾,生活會變得怎么樣?

三、怎樣保護環境。

四、看課件2,學會給垃圾分類。

1.認識三個垃圾桶,了解垃圾的分類。

綠色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶,像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請個別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾)。

黃色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶,一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾,如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。

紅色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶,廢舊電池。熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。

2.幼兒張貼垃圾圖片。

垃圾桶就是垃圾的家,老師這里有一些垃圾圖片,你們能幫助它們找到家嗎?找到了就貼到它的家里去吧!(幼兒張貼如有錯誤請個別幼兒糾正,并說出原因。)。

五、欣賞沒有垃圾的優美風景。

1.小朋友真能干,如果每一個人都愛護我們的.環境,那么地球會變的怎樣呢?

六、看課件,參觀環保小制作展,了解有些垃圾可以變廢為寶。

1.我們都知道垃圾危害著人類和地球上生物,但是有些垃圾還能變成寶貝呢?想看看嗎?

延伸活動:為幼兒園設計制作環保垃圾桶。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇二十一

1、了解亂仍廢棄物對人類的危害,知道廢物不能亂仍。

2、體驗在干凈的環境中游戲的樂趣。

拍攝錄像:鏡頭一:菜市場的通道堆滿了垃圾,蒼蠅滿天飛。

鏡頭二:過路人吃完香蕉,正把香蕉皮隨意仍在地上。

鏡頭三:小明在餐桌上吃飯,蒼蠅在桌上飛。

鏡頭四:小明肚子疼,到醫院看醫生。

1、引導幼兒觀察錄像,說說鏡頭里的畫面內容和感受。

2、小組討論:

(1)小明為什么會生病?

(2)路上的行人這樣做對不對?

(3)菜市場的垃圾如果不處理,將會發生什么事?

3、啟發幼兒想想:垃圾該仍在哪兒?可不可以利用?

家長利用雙休日帶孩子到實地觀察,進一步了解亂扔垃圾對環境的危害,教育孩子不能亂扔垃圾。

中班社會我是環保小衛士教案(優秀22篇)篇二十二

保護環境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用,防止自然環境受到污染和破壞;對受到污染和破壞的環境做好綜合的治理,以創造出適合于人類生活、工作的環境,協調人與自然的關系,讓人們做到與自然和諧相處的概念。接下來應屆畢業生小編為大家搜索整理了幼兒園中班環保活動教案《我是環保小衛士》,希望對大家有所幫助。

1、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害,能大膽表達自己的想法。

2、運用各種方式交流收集有關垃圾的信息,并嘗試對垃圾進行分類。

3、能關注我們生活的環境,初步具有保護環境的.意識,渴望做“環保小衛士”。

1、自制圖畫書“小鳥歷險記”、 課件《垃圾的分類》

2、師生共同收集有關垃圾的資料(實物、圖片、文字錄像等)。

3、垃圾分類箱、“環保小衛士”的標志。

一、出示小鳥,以小鳥的自我介紹引入故事。

我是一只小小鳥,媽媽教會了我飛行的本領,還讓我到外面的世界去看看,聽說城市里可好玩啦,我現在就到那兒去逛逛。

二、看圖邊講邊議。

1、出示圖一:小鳥來到了什么地方?發生了什么事?(口香糖粘住)它會怎么想?

2、小鳥離開了草坪,來到了哪里?什么東西落到了小鳥身上?小鳥該怎么辦?

3、小鳥又來到了哪里?這里的水能喝嗎?為什么?

4、小鳥又碰到了什么事?它會說些什么?

三、交流、分享收集的信息。

1、小鳥的第一次遠行,就碰到了這么多的麻煩事,這都是誰惹的禍?(亂扔垃圾的人)2、你們有沒有在哪里看見過垃圾?發現的是什么垃圾?(請個別幼兒介紹收集的資料)3、那么,這些扔掉的垃圾,是不是真的都沒用了呢?(幼兒討論)4、觀看課件《垃圾的分類》,了解垃圾的分類和再利用。

(1)師:到底扔掉的垃圾還有沒有用,讓我們來看看電腦里的資料。

(2)看了這些資料后,你還有什么不清楚的地方嗎?

5、師小結:

原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。

(1)果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的,我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機垃圾。

(2)廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等,還可以回收后做成其它有用的東西,這種垃圾叫做無機垃圾。

(3)廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等,這些都是有毒的垃圾。如果亂扔垃圾,就會造成環境污染,危害我們的健康。

(4)我們不能隨便亂扔垃圾,應該將垃圾扔在垃圾桶內,并且在扔垃圾前,最好先將垃圾分分類,好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進行不同的處理。

四、嘗試對垃圾進行分類。

1、師:我這里有兩包混在一起的垃圾,還有三個垃圾桶,請你們將這些垃圾分分類,送到三個垃圾桶里。

2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內。

3、師小結:今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進行分類,但是還有許多人不知道,我請你們都來做一名“環保小衛士”,去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人,不要再亂扔垃圾。我相信不久之后,我們的城市會變得“天更藍,水更清,草更綠”,小鳥也會再回到我們城市里來做客。

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范文范本可以是任何形式的文學作品或作文,包括散文、小說、詩歌等。接下來是一些值得一讀的范文,可以從中學習到一些寫作技巧和方法。本公司堅持誠信經營,依法納稅。根據
優秀作文是在表達方式上獨具匠心,能夠讓讀者對主題產生深刻的思考和反思。在下面的范文中,你可以看到一些優秀作文的寫作思路和技巧,希望對大家有所幫助。成長中,有許多
一份好的教學工作計劃應該明確教學目標,合理安排教學時間和任務分配。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,僅供參考,希望能給大家在編寫教學工作計劃時提供一些思路
轉讓合同必須具備合法、真實、自愿和平等的原則,雙方必須自愿達成協議并遵守合同的約定。小編為大家精心收集了一些轉讓合同的樣本,供大家參考和借鑒。售車方(甲方):購
通過心得體會的寫作,我們可以更深入地思考問題,拓寬自己的視野。如果你正在苦惱如何寫一篇優秀的心得體會,那么不妨先來看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。
總結是一種自我激勵和自我管理的方式,通過總結,我們可以更好地規劃自己的學習和工作。下面是小編為大家準備的一些經典范文范本,供大家欣賞學習。我認真學習了學校防溺水
范本范文是學習和借鑒優秀作品的重要途徑,通過研究范文范本可以提高我們的寫作水平和表達能力。在此,小編為大家分享了一些經典的范文范本,希望能夠給大家提供一些靈感和
演講稿范文的閱讀和研究可以擴大觀點和觀眾的理解范圍,讓演講更具說服力和影響力。這些演講稿范文不僅可以用于學校的演講比賽,也可以應用于工作和社交場合。
優秀作文能夠展現出作者深入思考和獨特的觀點,給人以啟示和反思。以下是一些優秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優秀的寫作技巧和表達方式。每次回老家過年,都能讓我
自我介紹是建立個人品牌的重要一步,通過精心設計的自我介紹可以塑造出一個積極、自信的形象。不同場合需要不同的自我介紹方式,以下是小編整理的不同場合的自我介紹范文,
演講稿旨在通過演講者精心設計的詞句和語調,引起聽眾的共鳴和思考。在這里我們給大家分享了一些精選演講稿范文,希望對大家有所啟發。尊敬的老師、各位同學:。大家好!我
世界讀書日全稱為世界圖書與人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們,保護知識產權。每年的這一天,世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的
青春是追求真理和探索世界的時期,我們要充實自己的知識和視野。這里收集了一些青春的經典名言,希望能夠為大家帶來一些正能量和動力。嘿嘿!熊貓的運氣太好了!又釣上來一
個人簡歷可以幫助我們理清自己的經歷和成就,為未來的發展提供參考。以下是一些行業內知名公司人力資源經理推薦的個人簡歷樣本,希望能給大家提供一些參考。。簡歷編號:更
擁有一個崇高的理想,可以激發我們的熱情,讓我們充滿活力地投入到工作和學習中。看看以下這些關于理想實現的經典故事,或許會給你帶來一些新的思考。各位朋友們:更加和諧
實習報告可以通過分析自身的實習情況和反思自身的問題,進一步提升自己的個人素質和職業能力。在實習報告的撰寫過程中,我們不妨參考一些范文,學習一些寫作技巧和經驗,提
辭職報告的撰寫應該注重語法和用詞的準確性,以保證整體的專業性。辭職報告范文可以幫助我們了解如何表達個人的職業發展意向和態度。尊敬的畢總:您好!首先我很感謝在我剛
教案是教師對所教內容進行系統化、規范化設計的產物,能夠有效提升教學效果。大班教案的編寫需要結合學生的實際情況和教學要求,以下是一些范文和案例供大家參考。
自我介紹中要注重語言的表達和自信的展示,讓別人對我們留下良好的印象。在這里,與大家分享一些優秀的自我介紹范文,供大家借鑒。尊敬的各位老師:大家好!我叫xxx,很
優秀作文是一種具有思想深度和藝術性的作品,能夠給人以啟發和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和幫助。我最喜歡的動物
無論是在求職應聘還是日常事務管理中,編寫一份具體可行的計劃書都是非常重要的。在下面的范文中,你將看到一些成功的計劃書案例,這些案例展示了創造性思維和實際操作的結
演講稿是演講者為了更好地進行演講而準備的一篇文字材料,可以使演講更加有條理和連貫。以下是小編為大家收集的一些優秀演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。
國慶節是人民群眾欣喜慶祝的日子,我們通過各種慶祝活動,表達對祖國深深的熱愛和無限的喜悅。國慶節是我們國家的慶典日子,讓我們為祖國鼓掌,為祖國的偉大成就喝彩。
優秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨特的觀點和深入的思考。閱讀優秀作文范文,可以幫助我們更好地理解和欣賞不同類型的作品。贊美,是一種鼓勵;贊美,是一種品德。
實習報告對于個人來說是對實習經歷的一種回顧和總結,可以對自己的工作表現進行評估和提升。以下是小編為大家收集的實習報告范文,供大家參考和借鑒。(4)在混凝土中埋設
在轉專業申請書中,要明確闡述自己轉專業的動機和目標。下面是一些經過招生部門認可的優秀轉專業申請書范文,供大家參考。。尊敬的領導:您好!時間一晃而過,轉眼間到__
在撰寫申請書時,我們需要注意語言簡明扼要、結構合理有序。下面是一些備受好評的申請書示范,希望能給大家提供一些寫作的啟發和思路。尊敬的房東先生:我租戶向您承租店鋪
代理是實現分工和合作的一種組織形式,提高效率和效益。以下是小編為大家收集的代理案例分析,供大家參考和借鑒。甲乙雙方本著平等、互利的原則,經充分協商,就《____
編寫大班教案時,要合理安排教學時間,并留出足夠的時間給學生進行課外拓展和鞏固。以下是小編為大家整理的一些優秀的大班教案范文,希望對大家有所啟發。。活動目標:1、
施工需要合理分配人力、物力和時間資源,以提高效率和降低成本。看看下面的施工實例,了解一下現代建筑施工的技術和工藝。因甲方承建工程施工需要,乙方作為該工程項目經理
每個月的工作總結是我們對過去努力的一種總結和梳理,通過總結我們可以更好地把握自己在工作中的優點和不足,為下一階段的工作提供依據。如果你想了解有關月工作總結的寫作
通知內容應該簡明扼要,清晰明確,以便接受者能夠理解和接受所傳達的信息。以下是一些通知的實際案例,大家可以根據需要進行修改和應用。一、元旦節放假通知:201月1日
心得體會是我們在學習、工作、生活等方面的經驗總結和感悟。接下來是小編為大家收集的一些心得體會范文,希望能激發大家的思考和創作能力。中醫針灸推拿科是中醫學的重要分
教學計劃的實施需要教師具備良好的教學設計和組織能力。以下是小編為大家準備的教學計劃案例,供大家學習參考。教學重點:通過默讀、圈劃和有感情地朗讀,感受頂碗少年不怕
通過辦公室工作總結,我們可以及時發現不足之處并進行改進,提高工作效率。以下是小編為大家搜集整理的一些辦公室工作總結范文,供大家參考和學習。x年,在公司各部門領導
優秀作文不僅僅是語句流暢、結構合理,還要展現作者獨特的思維方式和深刻的洞察力。通過閱讀優秀作文片段,我們可以了解到優秀作文的寫作風格和技巧,提高自己的寫作水平。
優秀作文凝聚了作者對于真理的追尋,對于美的追求,對于生命的熱愛和體驗。如果你正在苦惱于寫作,不妨看看這些優秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示。我到外公家玩。當
報告范文在不同行業和領域都有應用,有業務報告、市場調研報告、學術論文等多種形式。以下是一些針對不同主題和領域的報告范例,它們涵蓋了不同寫作風格和技巧。
調查報告是一個學術性和專業性較強的文體,在編寫時需要遵循一定的格式和寫作規范,以提高報告的質量和可信度。此外,這些范文還展示了一些調查報告的數據分析和圖表繪制技
幼兒園教案的設計要符合教育部門頒布的教學指導方針和教學大綱。范文中的教案編寫簡明扼要,語言生動活潑,容易理解和操作。1.了解一些常見的交通指揮手勢。2.認識一些
報告范文可以幫助我們更好地了解和掌握特定的知識領域,并進行專業性的展示和分享。這些范文都是經過精心挑選和整理的,希望能夠為大家提供一些有用的寫作指導和參考資料。
中班教案的編寫需要充分考慮幼兒的發展特點和學習需求,以達到最佳的教學效果。小編為大家搜集了一些中班教案的范文,供大家參考和借鑒。讓學生在寒假期間有一個安全的假期
安全教案還可以培養學生的團隊合作和應急處理能力,提高他們的自我護理能力和人際交往能力。在這里,我們為大家整理了一份有關安全教育的案例,供大家參考和借鑒。
優秀作文通常具有獨特的觀點和獨特的表達方式,使人眼前一亮。這些優秀作文范文展示了不同主題、不同風格的作品,希望能夠為大家提供一些思路和參考。轉眼間,一年一度的中
教案模板可以包括教學目標、教學重點和難點、教學資源和評價等要素,以便教師更好地展開教學活動。下面是一些教案模板的典型例子,供教師們在備課過程中參考和借鑒。
報告是將對某一主題相關信息的收集、整理和分析結果以書面形式進行呈現的一種形式。報告是一份詳細的報告,記錄了我們項目的實施情況。在撰寫報告之前,我們需要明確報告的
通過心得體會的書寫,我們可以展現自己思維深度和邏輯思考能力。在這里,我為大家準備了一些優秀的心得體會例文,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。建立事業單位登記管理檔案
在幼兒園大班的學習生活中,孩子們經歷了許多有趣的活動和課程。對于寫幼兒園大班總結的人來說,以下的范文可以提供一些寶貴的經驗和借鑒。1、知道甘草、臭蒲根、車前子、
作為一個月的結束,是時候對過去一個月的工作進行總結了。小編為大家整理了一些月工作總結范文,供大家學習參考,希望能幫助到大家。今年以來,基層防汛體系建設工作在縣委
黨員心得體會是黨員在實踐中對黨的建設和黨的事業的思考和感悟的總結。小編精選的這些黨員心得體會涵蓋了黨員在不同領域和崗位的體驗和思考。黨員月份心得體會是每位黨員在
買賣關系的建立往往需要雙方達成一致意見,并以貨幣或其他形式進行交換。買賣是人們進行商品交換的一種經濟行為,它促進了社會資源的流動和再分配。針對買賣的主題,我們需
擁有良好的寫作技巧和靈感創造力是寫一篇優秀作文的關鍵要素。閱讀優秀作文的范文是提高自己寫作水平的一種有效方式。撥開層層云霧,卷起雨簾,收起雪幕,你會看到火熱的太
學期工作計劃可以幫助我們建立起良好的學習和工作習慣,提高自律性和自我管理能力。看看以下小編為大家整理的學期工作計劃范文,或許能給你帶來一些思路和靈感。
通過寫工作報告,我們可以對自己的工作表現進行反思和評估,找出問題并提出改進的方案。以下是一些經過精心整理的工作報告參考范文,希望能為大家提供一些啟示。
畢業論文是對學生學術成長和科研能力的綜合考核,也是對學生綜合素質和專業能力的重要檢驗。以下是一些畢業論文寫作的例子和模板,供大家參考使用。[1]章克凌,機械化施
優秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯,更要有思想的深度和觸動人心的內涵。優秀作文是在大量閱讀和積累的基礎上,經過深思熟慮,反復修改而成的。那么我們該如何提升自己的寫作
優秀作文是以一定的主題為中心,通過準確、生動、有力的語言表達出自己的思想和感情。下面是一些經典的優秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
教案模板可以幫助教師分析學生的學習情況,調整和優化教學策略。接下來是一些經過實踐驗證的教案模板,供大家在教學中使用。教學目標:1、能用連貫柔和的聲音演唱歌曲《樹
大班教案的編寫需要結合實際教學情況,充分體現學科知識與學生思維發展的結合,以促進學生的全面發展。如果你對大班教案的撰寫感到迷茫,不妨看看以下的示例。
教學工作總結可以幫助我們總結成功經驗,分享教學心得,促進教師之間的交流和合作。請大家一起來欣賞下面這些教學工作總結的范文,相信會對你的教學實踐產生一定的借鑒作用
優秀作文是一種觸動靈魂的力量,它能夠在讀者的心靈深處引發共鳴和思考。優秀作文是表達思想、傳遞情感、展示才華的有效方式。優秀作文是藝術與文字的完美結合,給讀者以美
發言稿的撰寫還需要進行反復修改和完善,不斷提高自己的表達能力和演講技巧。下面是一些優秀的發言稿案例,希望能給大家帶來一些啟示和靈感。為進一步密切人大代表與選民的
實習期間,我努力學習并不斷提升工作能力,對工作任務能夠迅速適應并且取得了較好的業績。閱讀一些優秀的轉正自我鑒定范文,可以幫助我們更好地寫出自己的鑒定。
"國旗下"代表著祖國的榮耀和自豪,是我們心中的象征。在國旗下,我們無論是在學校、家庭還是社會,都應該懷著對國家的熱愛和責任感去行動和奉獻。接下來,讓我們一起來閱
通過撰寫月工作總結,我們可以反思自己的工作方式和效率,尋找提升和改進的空間。下面是一些佳作月工作總結的案例,供大家參考,希望能給大家在寫作總結時提供些許靈感和啟
通過寫讀后感,我們可以將自己的思緒整理出來,分享自己的感悟與收獲。歡迎大家分享自己的讀后感,一起探討和交流對同一本書的不同理解和感悟。。合上《水滸傳》但我的心久
春節是一個擁有豐富民俗和傳統習俗的節日,寓意著新的開始和美好的希望。小編為大家準備了一些別具一格的春節總結范文,希望能給大家帶來一些驚喜和感動。每次過年的時候,
聘用是一個復雜的過程,需要考慮眾多因素,包括求職者的技能、背景和個性特點。以下是聘用過程中的一些常見問題和解決辦法,希望能幫到大家。乙方:xx。經雙方友好協商,
寫申請書可以展示你的個人才華和能力,是一個提升自身競爭力的重要途徑。請根據自己的實際情況進行合理選擇和篇章布局,以展示最好的自己。:。我是我校xxx班的xx。在
演講能夠幫助小學生擴大知識面和見識,提高他們的綜合素質。在這份小學生演講稿中,作者通過生動的語言和形象的比喻,成功地傳達了自己的觀點和情感。尊敬的各位領導、老師
月工作總結可以使我們更好地把握工作節奏和方向,實現工作目標,并為下一個月的工作提供參考和借鑒。如果你正為寫月工作總結而苦惱,不妨去閱讀以下的范文,或許會有一些收
每一篇優秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創造出來的。以下是小編為大家精選的一些優秀作文示范,歡迎大家一起來欣賞和學習。我有許多煩惱,不知如何解決,就好比天
開學典禮通常在校園里舉行,學生和教師們齊聚一堂,共同迎接新學年的到來。以下是一些開學典禮上的特色活動,讓我們一起領略一下不同學校的創意和特色。尊敬的各位領導、各
培訓心得是將培訓內容和個人實際應用相結合的重要環節。希望通過以下的培訓心得分享,大家可以挖掘出自己的潛力,不斷提升自身能力。xx年x月x日,教體局教研室組織全縣
教案模板可以幫助教師落實教育教學改革政策,推動教學創新和素質教育的實施。教案模板的設計可以因教材內容和學生特點而有所差異,請靈活運用。綱要中提出:“為幼兒創設展
通過總結,我們可以發現自己的優勢和不足,進而制定更好的計劃和目標。通過閱讀這些總結范文,我們可以學習到不同行業、不同職位的總結方法和技巧。我們于**年7月份進入
優秀作文需要語言流暢,用詞準確,形象生動,通過豐富的修辭手法和語言技巧,使作品更富有表現力和魅力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟示
大班教案的設計應該符合幼兒的認知規律和學習規律,促進他們的思維發展。小編為大家整理的大班教案范文,旨在幫助廣大教師提高教學質量和效果。1.培養幼兒的觀察力、思維
教學工作計劃的編寫需要不斷改進和完善,以適應教學環境和教學要求的變化。下面是一些教學工作計劃范文,希望對教師們的教學工作有所幫助。1、使學生通過觀察、分類、討論
公司在市場競爭中扮演著重要的角色,它們提供了就業機會和經濟增長。希望下面這些公司總結范文能夠給大家提供一些思路和方法,寫出一份完美的公司總結報告。經甲方、乙方(
通過撰寫社會實踐報告,我們可以深入思考自己在社會實踐中的所見所聞所感,進而提升自己的綜合能力。接下來是一些社會實踐報告的實例,希望能夠幫助大家理解和掌握寫作的技
通過制定學期工作計劃,我們可以更好地掌握自己的學業和工作進度,提高自己的時間管理能力。以下是一份經過實踐檢驗的學期工作計劃范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒
優秀作文是積極思考和擴展思維的產物,它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。
優秀作文不僅要有文采和修辭的技巧,更要有真實的情感和深刻的體驗。小編為大家整理了一些優秀作文的素材,希望能夠給大家提供一些創作的思路和借鑒。是啊,世間萬物,哪一
通過寫心得體會可以使我們更加深入地理解和吸收所學知識。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望大家可以有所啟發和參考。這個暑假是我從小到大最難忘的暑假,只因這個
小班教案是教師與學生共同努力的產物,體現了教學過程中的交流和互動。接下來是一些經過驗證的小班教案案例,教師們可以參考其中的教學思路和方法。活動目標:1、看圖欣賞
編寫中班教案需要教師具備一定的教學經驗和教學理論知識,同時不斷反思和改進自己的教學方法。要想寫好一份中班教案,并不容易,下面是一些精選的中班教案,供大家參考和學
青春是培養興趣愛好的時光,我們要找到自己的興趣并堅持下去。以下是小編為大家整理的青春啟示錄,希望能引導大家走向美好的未來。2014年的“青奧”會將在南京舉行,那
在小班教案中,教師還應根據學生的學習進展和需求進行及時調整和優化,以確保教學效果的最佳化。以下是小編為大家整理的一些小班教案范例,供大家參考。希望能給您帶來一些
培訓心得體會是對培訓目標、過程和結果進行評估和總結的一種手段。以下是一些培訓心得體會的精選范文,希望能夠給大家提供一些有益的借鑒和參考。持續幾天的“中小學教師新
高中教案應包括教學目標、教學內容、教學方法、教學步驟、教學評價等要素,以確保教學的全面性和系統性。這里為大家整理了一些經典的高中教案案例,供教師們參考和借鑒。
在進行裝修時,簽訂裝修合同可以規范工程質量和工期,提高裝修的透明度和可操作性。接下來,我們一起來看一份范例裝修合同,以了解合同的基本結構和內容。乙方(裝飾裝修施
通過發言稿的撰寫,我們能夠更好地鍛煉自己的口頭表達能力,提高自己的語言組織能力和應變能力。撰寫發言稿的過程本身也是我們思考和成長的機會,讓我們一起努力寫出更好的
讀書心得是我們在閱讀一本書后所積累的思考和感悟的結晶,它可以讓我們更好地吸收和沉淀所讀的知識,提高我們的文化素養和修養。下面是一些精選的讀書心得范文,讓我們一起
讀后感有助于我們培養批判性思維和分析問題的能力,提升自己的學術素養和綜合素質。我們為大家整理了一些優秀的讀后感范文,這些范文涵蓋了不同類型的作品,相信能夠滿足不
作文是我們表達思想、抒發情感的一種方式,通過寫作可以更好地展示自己的才華和思維能力。以下是一篇經典的作文范文,不僅有優雅的語言,還有深刻的內涵。五月的第五天是年
一分鐘雖然短暫,但是卻有巨大的潛力,我們可以通過高效利用一分鐘的時間來改變自己的生活。接下來是小編為大家整理的一分鐘總結范文,希望對你的總結有所幫助。
家長會是了解孩子學習和生活狀況的關鍵途徑,可以及時解決學生面臨的問題。以下是一些家長會組織形式和架構的創新,讓我們一起來探討。大家上午好!首先自我介紹一下,我是
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