通過教學工作總結，可以總結出適合不同學生群體的教學方式和教學內容。通過閱讀下面幾篇教學工作總結范文，我們可以了解到不同教師在教學上的獨特見解和成功經驗。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇一

加強學生動手，激發學生的學習興趣，是本節課想要達到的目的。為貫徹這項主題，我在課內安排了兩個主要的環節。

一、我在課前準備了幾個蘿卜，讓學生在課內分組進行切割，先切出近似的圓柱體，再對圓柱體進行切割。

首先，在切割的過程中，既讓學生動手，又把切割出的立體形狀來幫助學生把制圖中的平面圖形與空間立體聯系起來，使學生更容易掌握所學的知識；其次，在切割時，讓代表的學生與同組的其他學生進行商量，認為怎樣切比較好，在商量的過程中，培養學生的小組合作能力；最后，在切割結束時，讓學生在教師的指導下，對圓柱的一般切割情況進行歸納總結，把所有的切割情況分成三種類別，從而培養學生歸納總結的思維能力。

二、在學生學習畫用正垂面切割圓柱的投影作圖時，讓每個學生用橡皮泥捏出一個圓柱，并用小刀進行切割，然后把切割后的形狀放成正垂面切割的位置，再自己依照書中的作圖步驟，畫用正垂面切割圓柱的三視圖。教師在學生作圖的基礎上，進行總結，得出作圖的步驟。整個過程也是讓學生一邊動手，一邊學習，即做中學，學中做。

通過以上兩個環節，讓學生不會感到學習的枯燥乏味，即使沒有完全掌握課中的知識，但只要能讓學生提高學習的興趣，我的目的也達到了。

另一個要點是關注差生。在上課前就準備把動手的機會多讓給學困生，多讓他們參與到課堂教學中來，并在教師的指導過程中，多把時間和精力化到學困生上，只要調動了學困生的學習積極性，別的學生自然會更加積極。

但在教學過程中，也出現了課前沒有想到的問題，主要有：

一、時間安排還不夠精準，以至于后來拖課10分鐘。課后反思，主要有這幾個方面問題：

1、導入內容過細，時間偏多。對一些沒必要的內容可省略。

2、課前準備工作不到位。如因天冷，橡皮泥有些硬，應該讓學生在課前先捏軟，也不至于在課內捏圓柱化了較多時間。

二、對學生能力估計不足。主要表現在后半段畫圓柱傾斜切割時的三視圖畫法時，原以為課前布置過讓學生預習這個內容，在課內大部分學生會自己畫圖，教師的主要任務是照顧一些學困生，但結果是大部分學生沒有去預習過，化了很多時間，學生也沒有畫好要畫的視圖，教師也沒有太多的時間去關注學困生。假如能預見到這個情況，那我應該先向學生大致講一下畫圖的步驟，再讓學生自己去畫圖，速度會快些，效果也會好一些。

三、許多細節不夠注意。俗話說，細節決定成敗。若一個教師能注重課堂教學中的細節，一定會取得好的效果。如講話藝術，我在時間緊張，不等學生全部做完時，說“不等你們了”的話，讓學生有種被老師放棄的感覺，而應該說“沒做好的同學請課后繼續努力”，就有激勵學生的目的；又如講解時，要把過去學過的知識運用到教學中來，要說明原來的知識點；又如多媒體中的一些素材和放映次序，應有意識的挑選和精心安排，可使教學效果更好等等。

只要課前用心準備，課后認真反思，教師的教學能力一定會慢慢提高，讓教學藝術大放光彩。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇二

轉眼之間，一年又頭了，一年的辛苦工作又要結束了?；厥走^去，不僅有點悵然。希望寄托在來年吧﹗不過還是對自己的辛苦工作作一番總結。

我從事職業教育以來，雖然對很多的事不滿意，對現實的無奈，但我還是對自己的工作認真負責，態度端正，擺正自己的位置，扮演好自己的角色，聽從學校領導安排，服從學校的領導，從不拉稀擺帶，認認真真的干好自己的工作。好壞讓別人去憑良心去評吧。

我認為作為教師，要為人師表，要對得起學生及家長，不辜負他們的希望；對學校，要對得起老板那點錢；對自己，就別提，一切為了奉獻，為了感受存在的意義。

1、深入了解學生的基礎、思想、素質和習慣。

2、認真分析、理解、了解、專研教材，弄清教材知識結構，知識點，重點與難點。

3、認真備課。

4、認真、細致、耐心講解。

5、布置作業，批改作業。

6、反復總結復習重點、難點知識。

7、不斷研究、探索新的教學方法，新的思路。

8、認真、努力完成學校下達的教學任務。

這門課程的特點是需要豐富的想象力，知識較抽象，也比較枯燥無味，但只要理解了投影的理論知識，搞清了投影的規律，其實學懂也并不難。但是由于學生的文化基礎較差，理解力也不強，只要一遇到困難就有畏難情緒，在加上本身行為習慣差，又不愛學習，有懶惰思想；再者，學校沒有教學掛圖和相應的教具。所以，學習效果并不好。

不過能有部分同學能學懂一部分也算欣慰。大家覺得一個幼兒，你給他講數學方程，你有本事把他們教懂嗎?不過，我沒有那本事。不過我任然會不懈努力，讓他們學習到更多的知識。希望有高人提出更好的教學方法和建議，我向你們學習，不斷提高自己的努力。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇三

其中繪圖基礎、投影基礎、組合體的表達、機件的表達、工程圖的繪制與閱讀為學習的重點。因此本課程的任務是：

1)培養儀器繪圖、徒手繪圖、計算機繪圖的三種能力。

2)掌握在二維平面上表達三維空間形體的方法與技能。

3）培養空間邏輯思維能力、形象思維能力和多向思維能力。

4）學習國家制圖標準在機械圖樣中的有關規定；

5）培養繪制和閱讀工程圖樣的基本能力。

6）培養學生繪制和閱讀中等復雜程度的工程圖樣的能力。

7）培養自學能力、分析問題和解決問題的能力。

8）培養認真負責的工作態度和嚴謹的工作作風。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇四

緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現將本學期工作做一下總結：

一、加強學習，努力提高。

本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發現了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。

二、認真備課，上好課。

教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以提高學生閱讀能力作為教學重點，數學力爭提高學生解決實際問題的能力。認真制定好集體備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰。課后注意對學困生的輔導，每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的不足。本學期參加了學校的教研示范課活動，講的是21課《鄉下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分后進生發生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經驗。

三、班主任工作。

1、認真做好學生的思想工作。

四年級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的時期。同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發生了明顯的轉變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向發展。

2、以身作則給學生做榜樣。

班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3、培養學生的良好習慣。

四年級學生自控力不強。我從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭著把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

4、狠抓班級干部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著”以點帶面“和”以面帶面“的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼?，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學生班干部的威信，我經常在班內大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即”以點帶面“;培養干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即”以面帶面"。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

5、注重家校聯系。

本學期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉折階段期間，如何協助學生學習和支持學校工作，并給家長提供了關于如何教育引導學生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發.

6、積極參加學校的各項活動。

加學校的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

7、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生。

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生無歧視他人現象，班風良好。

在這學期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇五

本學期，我堅持“以校為本”的教學形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發揮學校、教師和教研專業人員的作用，在重視個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分離經驗，在多媒體教學上，學校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學中廣泛使用，效果顯著。現將本學期工作總結如下：

加強理論學習。

教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我充分利用我校的教學資源，制作多媒體課件，熟練操作計算機，把自己制作的或他人優質課件運用于自己的課堂教學中，通過課后反思進行經驗交流，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習學習、應用、反思、交流提高融為一體。

重視教學反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我非常重視這一環節。

（1）記自己一節課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。

（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。

（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。

（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。

（5）記教學再設計，每節課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。要求每節課后要有反思，學期中考后，有階段性反思，期末有全期反思，學校適時進行經驗交流，真正使教學反思成為提高自己業務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。

多媒體教學深入課堂，優化教學。

我充分體會到這種方式的優點：課堂容量大，教學方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學生學習的積極性提高，每節多媒體課都是一節優質課，課堂質量大大提高。校本課程在包組領導的組織下研究教學中的教法、學法，研究教學的重點、難點，解決教學中的疑難問題，進行聽、評課，吸取經驗，找出不足，然后修改，為以后講課打基礎。

經過這樣一系列的活動，我的工作有了方向，思路也清晰了，以學生為本，結合誘思教學理論，多媒體為輔助教學手段，通過集體教研總結反思教學中的得失，應用于今后的教學中。

積極參與培訓，提高業務理論水平。

本學年，我充分利用培訓資源，多渠道參與培訓。我充分利用校本課程開發進行多媒體課件制作培訓，課堂教學培訓，新課改經驗交流等，學校為各科教師提供所教學科初中段的各年級新課改教材，要求教師加強自學和研究，增大對新課改的研究力度，拓寬任課教師的知識面，學校加強檢查和督促，每學期進行一次教師業務水平測試，考試結果記入教師新課改及業務能力檔案，并納入教師全期考評。這樣有效地提高了我的業務理論水平。

在新的學年里，我要繼承上學年校本課程教學中的成功做法，汲取成功經驗，不斷改進。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。

由于校本課程是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統而成熟的經驗，個人在教學中取得的經驗，還有待再實踐，找出教學工作中存在的問題，總結經驗，不斷改進，使校本課程形成自己的特色，走出適合學生的校本課程開發和教學之路。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇六

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇七

機械制圖課程是一門重要的專業基礎課，是理論與實踐并重的課程，對培養學生的實踐技能非常重要，在新生入校的第一學期開設，是學生首先接觸的工程類課程，由于學生缺乏正確的學習方法和實踐經驗，學起來難度較大，在教學實踐中，課程組的同志不斷研究，積累經驗，總結出了一些行之有效的教學方法，取得了較好的教學效果。

1)講練結合教師在課堂上精講基本概念、基本理論和畫圖方法，然后布置學生進行課堂練習，教師現場指導、檢查，對完成得較好的同學及時提出表揚；對沒有掌握的同學隨時集中輔導，這樣課堂氣氛活躍，學生學習的積極性高。

3)討論式教學在講機件表達方法選擇、零件圖和裝配圖表達方案的選擇時，教師將學生分成幾個小組進行討論，然后由每個小組的代表發言，提出自己的方案和理由，最后由教師進行評議。

4)案例教學在講組合體及零件圖尺寸標注時，教師將準備好的圖紙作為典范進行講評，讓學生學有目標。

5)環境陶冶在制圖專用教室和cad專用機房四周墻壁上，張貼《國家標準》機械制圖的規定和制圖員職業技能鑒定標準，讓學生加深對國家標準的理解和印象，培養學生遵守國家標準、嚴謹認真、一絲不茍的工作作風。

6)體驗教學在第一學期安排學生到企業認識實習，增強感性認識，體驗技術工作的嚴格、嚴肅和認真。

7)目標教學將中高級制圖員職業技能鑒定作為課程目標，使學生學有目標，激發學生的學習積極性。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇八

本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了243班的《機械制圖》教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作做簡要的匯報總結。

平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，服從安排，人際關系融洽。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的'職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養高中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過學習，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。教育教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。通過互評互學，對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。積極參加學校組織的聽、評課活動，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

以上是我一年來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇九

為了更好地開展學校教學工作，提高我校教育教學質量，全面提升學生的綜合素質，也為了學生走出職中后到新的學?；蛏鐣夏軌蛴袀€大的作為，必須讓學生學好機械制圖課程。作為專業課程的機械制圖教學，主要是根據學校安排，以課本為主，本著與專業課結合而選擇有關的重點教學內容作為本學期和下學期的教學內容?，F從以下幾個方面略作小結：

本人熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.認真搞好教研活動。

本次考試中，應考人數：19人，實考人數：16人。人均分：73.5，及格人數：

13人，及格率：81%，優秀率：37.5%。由本次成績看，相當部分學生審題不嚴格，分析能力不強。造成填空題、選擇題失分較多。還有個別學生平時不記書本上重要知識點，不看書，導致連基本的填空題、選擇題都不會做。大部分學生做圖還可以，只是本次考試題量稍大，導致部分學生對有些題會做，但沒時間做，使這部分學生的成績不高。

有少部分學生對三大題的9小題沒做。反映出這部分學生動手操作能力不強，對綜合作圖的方法、要領沒掌握。也能看出，他們在以前的畫圖學習中，沒好好按正確方法進行作圖練習，平常也不愛動手操作。這就要老師在以后的教學中，要大力強化學生動手操作的力度，常及時總結畫圖方法、要領。

1.認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的前后聯系，知道應補充哪些資料，怎樣才能最大可能的把機械制圖教好，把握三維目標教學。

了解學生原有的知識技能的質量、他們的興趣、需要、方法、習慣。經常反復考慮教法，想法解決如何把教材上的重點知識傳授給學生。包括如何組織教材、如何安排每節課的活動、教學內容，組織好課堂教學。

2.關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習機械制圖的興趣，提高課堂教學質量。

3.現在的中職學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先，是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發學生對機械制圖知識的認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心理狀態，有針對性地對學生進行教學，激發學生的積極性及學習興趣。

4.怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況、激勵學生的學習熱情、促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生機械制圖學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展.抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清。我多的采用等級制,多鼓勵、肯定學生.平時盡量堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,是我逐步形成了嚴謹,扎實,高效,科學的良好教風，使學生也逐步形成了勤奮,求真,善問的良好學風。

5.在教學工作中，我特別的注意做到以下幾點：

1、我在本學期的教育教學中，始終很好的利用學校的先進設備---背板教室上課。深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，看網上課件、講座，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方式及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。通過互評互學，對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

積極參加學校組織的聽、評課活動，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

積極學習關于機械制圖的各種教育教學理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業余時間認真學習網絡中的機械制圖相關的講座、教學相關的機械制圖理論知識，學習制作課件。通過我的不懈努力的學習，我感到我的視野開闊了許多，學懂了許多關于機械制圖教學方面的知識。

（一）學生方面存在的主要問題有以下方面：

1、對以前學過的重點基礎知識沒能達到理解性識記，對解決問題的方法要領沒掌握，掌握的基本知識不能靈活運用。也體現出大部分學生學習浮躁，學習態度不夠端正。

2、部分學生作圖不夠精確，有的甚至不會作圖。

3、有相當部分的學生先前基礎低，識圖能力差、空間想象能力又不強。然而，這部分學生學習興趣不高，沒有良好的學習習慣，也沒有掌握有效的學習方法，更沒有良好的學習心態。所以，這樣部分學生自我約束力較差，也在學習過程中不能及時的完成學習任務，遇到問題不能自行解決。

5、由于半途來學生、還有機電班部分學生請假次數太多，久而久之，導致班上學生，兩級分化嚴重。如：楊衛星、楊帆、蒿科程、沙宏偉等常找理由請假導致學習困難，成績提不高。

6、本學期機電班學生平時請假學生較多，這導致老師上課時教學內容無法正常進行，久而久之，是這些經常請假的學生的學習越來越差，甚至有點跟不上。

（二）.教師存在的主要問題：

1.由于我今年第一次代機械制圖課程，我邊自學邊代課，學的不夠深，不夠到位，使得我在教學中不能達到靈活多變、可能有些知識點講的也不到位。

2.由于我初次代機械制圖課，手慢、反應慢，所以我上課畫圖速度慢，這樣在上課時間上把握不夠好，有時我示范的不到位，導致學困生學的累。

3.我對學生學習機械制圖的要求上不夠嚴，導致了個別學生的作圖隨意性。

1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫，需要動手的盡量動手示范，并讓學生按照老師嚴格要求來畫圖，進一步優化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作，抓實教研工作。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷發生著變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。

4.利用假期時間及業余時間，認真學習機械制圖課本及相關機械制圖資料，并利用網絡資源掌握與機械制圖相關的知識點，并總結常見的畫圖方法、技巧。盡可能的制作與課本教學內容相一致的教學課件、教案。

以上是我半年來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇十

素質教育已經在社會中形成了潮流，為了適應這一要求而實施的新課程標準也已隆重出臺。新課程教學改革全面展開，我們教學工作者面對的是全新的教學理念：核心是“以人為本”，教學基于“學生的發展”;基于“現實生活經驗和真實教育情景”;基于”對話與交流“;基于”問題探究“進行教學。這是對我們教師的一種挑戰。教師必然要進行角色的轉換，切實地更新教學的理念方法，自覺學習運用信息技術，建立平等的師生關系，體現教學相長，培養學生的創新精神和實踐能力。隨著新課改的不斷深入，探究式的學習方法越來越受到人們的普遍關注。在新課程理念的指導下，我們發揮集體的力量，采用集體備課的方式，鉆研新課程，探討新教法，特別是在實踐探究方面，讓學生通過各種方式的調查、收集資料、寫文章、討論、辯論等，進行了一系列的實踐活動，在不斷的學習和摸索中，有了一點體會和心得：

一、課前的準備要充分。

由本課程知識綜合性的特點所決定，學生不僅應從教科書中獲得眾多信息，還應從日常生活、文藝作品，以至各種有益的活動之中構建起”知識信息圈“。所以，教師也應打破課堂教學與學生課外生活的壁壘，采取有效措施把國內、國外、校內、校外、課內、課外各種有用的知識資源調動起來，利用社會的大課堂去增加學生的社會見識，力求課內與課外活動相結合。例如：探究”長城“專題，為了幫助學生拓展知識，開闊視野，發散思維，并引發他們的興趣。除了書本上介紹的有關長城的常識外，我們還收集了更多有關長城的歷史、長城的構造，長城的用途，以及長城的實際作用等等的知識資料，還搜集了許多相關的圖片。同學們真是各盡所能，不拘一格!

二、課堂上的指導要明確。

實踐探究活動，并不是讓學生單純自由地去開展活動，而是指通過師生之間教與學的雙方活動、相互作用，使學生掌握知識和技能，使身心獲得一定發展提高的過程。學生畢竟沒有多少的實踐經驗，所以，事先有關活動的方式、途徑、經驗的總結等等，都需要經過教師的明確指導，使學生做到心中有數，在此基礎上創造性地去完成任務。例如：開展”訪問愛國主義教育基地“的實踐活動，可以先從搜集愛國主義基地的相關資料入手，記錄下有關收獲，接下來可以組織學生有序地去訪問周圍的革命傳統教育基地、國防教育基地、國恥教育基地、文化名人教育基地、高科技教育基地、青少年成才教育基地等等，了解相關基地的具體名稱、地址、聯系人或聯系電話等，最后還可以根據了解到的知識寫寫自己的感受和收獲。許多學生都很規范地寫了出來，也有一些基礎好的學生風格獨具，很有創意，從真實的歷史事實或歷史人物入手寫活動的小結，很有特色。

三、時間上的安排要合理。

眾所周知，現在學生學習任務重、時間緊，真正可以自由支配的時間歷來不多，平時更是少得可憐。那么，如何引導學生自覺地參與到實踐探究活動中來?一般把活動布置在周末休息日，甚至安排上兩個星期的時間，使學生有足夠充裕的時間來準備，達到自己最理想的效果。例如：在開展”一次有意義的集體視聽活動“的實踐活動時，從準備視聽材料、學習有關常識、布置活動場所和程序、調試到正式開展，我給了他們足足一星期的時間(中間包含周末)。視聽活動開始了，會場內，學生們聚精會神、目不轉睛、認真專注，全心投入欣賞活動中;放眼看去，學生們聽的聽，記的記;都在為接下去的介紹活動收獲環節做著精心的準備。很快一節活動課在學生們的積極參與中結束了，同學們還是意猶未盡，感覺效果真不錯!

四、活動的評價機制要完善。

評價的目的是為了培養學生的成就感和自信心，激發他們的學習興趣。所以我們的評價應該是面向大多數，并鼓勵少數”超常“的學生追求卓越。對待每位學生的每一次作業，要認真批閱;對于優秀的和有進步的學生要有所表揚;對于優秀的作業或作品，也要盡可能地把它們展覽出來。例如：有位同學的環保文章--《一條古運河的命運》被送到校刊上發表，從此，他的積極性更高了。此外，我還把自評和他評相結合，引入”個體標準“。在”一次有意義的集體視聽活動“課結束后，我請同學們評出了”最佳素材獎“和”最佳評論員“，同時請大家自評”今天我最大的收獲是什么?“，使評價成為學生認識自我、發展自我、管理自我、激勵自我的一種手段，以增強學生發揮自我潛能的決心和勇氣。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇十一

本人熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.認真搞好教研活動。

認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。

首先，在學期開始，我就制定了較詳盡的教學計劃、確立了明確的教育教學目標，其次，在教育教學過程中，我時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標，取得了較好的效果。

1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫，優化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作，抓實教研工作。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷發生著變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。篇3：

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇十二

摘要：《機械制圖》這門課程在高職院校的工科中屬于一門通識課程，盡管不同專業對其要求不同，但是隨著各行進一步融合發展，對高職畢業生日后工作涉及的機械制圖要求都一直在提高，職業教育的目的就是滿足實際工作需求，能獨立地進行測繪、徒手繪制草圖、計算機繪圖等，而徒手繪圖能力又是整個制圖過程中最基礎的能力，需要長期不斷的訓練學生動手繪圖的能力[1]。筆者將從以下幾個方面對《機械制圖》進行探討。

關鍵詞：高職院校；機械制圖；手工繪圖；職業教育。

一、職業教育的定位。

[2]職業教育屬于高等教育的一部分，由于我國長期職業教育定位不清晰，發展理念總是和社會化辦學這個理念不協調，職業教育與普通高等教育區別不明顯。職業教育機構有必要重新認清楚自身的定位，培養出能適應社會發展的人才，另外一方面職業教育在社會上總是得不到應有的認可，放不下精英教育的偏見。很多家長不讓子女報考職業院校，這也就導致了高職招生良莠不齊，很難培養出優秀的高素質技能人才。用人單位也盲目跟風，把很多適合職業院校畢業生的就業崗位錄取條件變成了本科，這一系列原因也制約了職業教育的發展。

二、職業教育的教學方式。

（一）讓學生一直帶著好奇心。大部分職業院校的學生最缺乏的不是聰明，而是學習的好奇心。在課程教學過程中如果學生有了好奇心主動積極的思考，那樣學習效果將要大大改善。培養和引導學生的好奇心應該是每個任課教師的長期課題，比如在講授投影面平行線和垂直線投影規律時候不能直接把規律得出來，應該先讓每個學生嘗試自己總結投影規律，給他們一定時間思考，進而再提煉出本節課要講的投影規律，在判斷投影面平行線時候采用規律“一斜二平，斜線在哪表示與誰平行”；判斷投影面垂直線時候采用“一點二垂，點在哪里表示與誰垂直”，這樣安排后課堂效果要好得多，學生參與感也更強。

（二）教學內容和習題三維模型化。在《機械制圖》的教學過程中，大部分學生空間想象力差[3]，三維模型一直扮演著重要的作用，課堂上教師可以給學生演示，幫助學生理解課堂知識，但是在課后作業這個環節中，很多學校采用的《機械制圖習題冊》都是沒有答案，亦或是只有一個答案，沒有相應的三維實體作為輔助，很多學生由于基礎不扎實，即使老師公布了答案，他們很多也是理解不了，還是需要借助三維模型，這時候可以采用solidworks繪制三維圖后生成edrawings，生成的edrawings是一種可執行文件，其文件后綴是exe，可以不需要安裝軟件就可以對圖形查看、剖切等，適當情況下還可以加密。教師在公布答案后，給學生提供相應習題的三維模型，對于沒理解到位的地方學生在課余時間電腦上自行對三維模型進行旋轉、移動、剖切，只要多幾次這樣的學習，他們的空間想象能力也能達到學習要求。

（三）面向實踐的教學模式。高職院校的課程設置有很大一個比重都是在實訓，嘗試將一些與他們工作相關的典型零件圖分配給不同的同學，用所學的制圖知識看懂圖紙，這樣理論知識就不再是書本上的條條框框，而是看得到、用得上的。將高職《機械制圖》教學有效融入到一些實踐活動中去，還可以舉辦一系列大賽包括手工繪圖大賽、cad制圖大賽[4]，參觀一些本專業企業的生產車間，讓學生知道自己需要學什么，不同的專業課能給他們解決什么樣的問題，學校從制度上營造一個良好的學習氛圍和風氣，能使更多的學生認清專業方向，解決很多新生學習過程中的迷茫，這種迷茫是很多新生厭學、棄學的根本原因。

（四）對學生的評價。制圖學科的實踐性要求對學生的評價不能只是考核理論知識，要增加一些實踐環節的考核，例如對于零件圖、裝配圖的考核，可以用一些典型的零件圖、裝配圖對學生采取抽題的方式，然后學生現場作答、教師打分。這樣的方式讓學生更加貼近實際，效果也會比單純考試好很多。

《機械制圖》作為工科專業基礎課，是很多專業課啟蒙的重要支點[5]，例如：講到齒輪、滾動軸承可以銜接到《機械設計基礎》，這個能讓學生在學習過程中能了解學到的內容究竟怎么用；講到零件圖時，可以同鑄造、鍛造、檢測等相關專業進行銜接，一個好的課程銜接能夠給相關專業學生今后專業課學習降低很大的難度，這同時也是專業基礎課教師自身需要努力提高的地方。

四、新時期對高職教師的挑戰。

提高學生的就業水平，歸根結底需要學校畢業生有很強的專業技能，要做好這些，一個素質過硬的`雙師型教師隊伍是很關鍵的[6]。新的時期，各種評教體系大都是通過學生給教師打分的方法完成，但這種評價體系不太全面客觀評價一個專業課教師，試問一個高職的教師很多年連企業都沒去過，不了解企業真正需要的人才，怎么培養出一個讓企業滿意的畢業生，高素質技能型人才的缺乏也就不足為奇，這些職業教育出來畢業生滿足不了企業的需求，都是擺在所有高職教師面前的挑戰，高職院校盡可能地通過教師給企業做技術服務和到企業鍛煉機會，鍛煉教師隊伍，通過教師反饋及時更改學生培養方案，只要不斷與一線企業溝通交流，才可以培養出讓企業滿意的畢業生。

五、結語。

高職院?！稒C械制圖》的改革要緊貼專業變化，抓大內涵建設，才能滿足后續專業課程的要求，對學生素質技能培養有著重要的意義。

參考文獻：

[1]胡小青，嚴輝容，李興慧.以徒手繪圖和計算機繪圖為支撐的高職院校《機械制圖》課改研究[j].四川工程職業技術學院學報，，03：81-83+93.

[2]金錦花.職業教育的定位與發展[j].哈爾濱職業技術學院學報，，04：7-8.

[3]楊志，高靜，劉浩.網絡環境下高職學生《機械制圖》自學能力的培養[j].亞太教育，，24：150.

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇十三

從上學期末接到通知擔任文科平行班（7）班，（8）班的英語老師，一下子心就出了冷汗，因為一直聽說文科平行班不好教，學生也比較調皮，對于學習沒有興趣，英語教師教學工作總結。對于我這個剛走上講臺半年的新手來說實在是個頭疼的問題，因此我一直在思考要怎樣教才能教好他們。

文科班的學生感情比較豐富、細膩，所以一開始要讓他們喜歡我這個新老師。就像艾主任說的學生會因為喜歡這個老師而喜歡這門學科，也會因為喜歡這門學科從而喜歡這個老師。這半個多學期下來，自己深刻體會到了這一點。

自己深受7班學生的喜愛，而8班的學生卻對于我的課很冷淡。老師會很自然的將自己所教的班級放在一起進行比較。但是不論怎樣，我決定要改變現狀，在和八班班主任莊老師進行交流后，她建議我找個別學生進行交流或者有時間的時候找一些同學進行座談。后來我利用課余時間和一些學生進行交流后，漸漸地八班的情況略有好轉。

但是我覺得自己要做的還很多，總結出以下幾點：

1.激發學生對于英語學習的興趣，工作總結《英語教師教學工作總結》。大多數學生認為英語學習是很枯燥無味的，每天的單詞記憶，語法練習早就讓他們對英語提不起興趣來。其實課堂是否有趣完全可以由老師掌控。在今后的`教學中我打算多設計一些師生互動的活動，既可以讓學生動起來，又可以使得師生關系更加融洽。

2.及時鞏固，及時復習。每天上課前做到對前一節課所學內容進行復習，檢測學生們對上節課所學內容的掌握情況，在下課前對于當天所學的內容進行總結和復習。

3.課后多與學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們在課堂上對知識的掌握度。詢問課后作業是否有困難，對于作業有困難的學生及時給予幫助和輔導。

4.認真做好課后反思工作。每一節課后的反思工作很重要，認真地反思能夠幫助我們新老師迅速地成長，課后對于學生在課堂上的表現進行思考和總結可以及時地發現教學中存在的問題，以便及時地采取對策改善教學。

5.建立良好的師生關系。良好的師生關系是課堂教學得以順利、有效進行的前提，盡量多鼓勵學生，而不是一味的批評和責備，多關心后進生，經常和他們交流，消除他們自卑的情緒，讓他們堅信一分耕耘一分收獲。其實我知道：一分耕耘并不一定會有一分收獲，但是如果不耕耘就根本沒有任何收獲，所以我只有通過自身的努力不斷的耕耘，才能在今后的教學方面有所收獲！

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇十四

在整個學期里，我認真抓好備、講、批、輔、考五個教學環節。首先在“備”字上做到備教材，備學生，備教法，備練習，在上課前認真研讀課本教材，按要求寫好教案，教案上有課題、教學目的、教學內容、教學手段、重點難點和板書設計；其次，抓好上課環節，精讀多練，組織好課堂紀律，按教學內容上課，力求板書工整有條理，圖形準確無誤，聲音宏亮，講解內容思路清晰，畫圖按步驟，便于學生接受，并注重調動課堂氣氛，力求師生互動多，且上課有導入、復習、作業評講，在教學過程中主講練結合，讓學生及時掌握本節課的知識，課堂結束前有堂上小結，提出本節課的重難點，并布置相關作業；批改作業及時細致、做到全收全改，及時發現學生存在的問題，在下一節課上進行評講，指出突出問題，強調不該犯的錯誤，而個別學生的個別問題則個別輔導；按照學校要求每四個星期對學生進行一次考核，鞏固已學的知識，檢查學生的掌握情況，及時進行查缺補漏；而期中、期末考試則要求學生認真對待，且考前組織引導學生有目的、有計劃地復習，重視每種題型的解題方法，掌握好必要的基礎知識，并要求學生要在理解的基礎上記憶。

1、《機械基礎》是一門專業基礎課，通過學習，學生應熟悉和掌握機械傳。

動、常用機構及軸系零件和液壓傳動的基本知識、工作原理和應用特點；掌握分析機械工作原理的基本方法；能作簡單的有關計算；會查閱有關技術資料和選用標準件。雖然一周有六節課，但課程涉及的機械設備較多，而學生接觸設備較少，針對這些情況，要使學生學有所得，就必須首先引導學生讀圖，把圖形記于腦中，然后講好每個知識點，再在知識點的基礎上對課程內容進行適當引申，把握好重點難點，由淺入深講解，著重培養學生的理解機械的工作原理。

2、學習本課程，要理論聯系實際，綜合運用機械制圖、工程力學、金屬材料與熱處理等課程的基礎知識，聯系日常生活、專業工種中的具體實例，培養和提高分析問題和解決問題的能力。這就必須要教學上多舉日常生活中的例子，或多找教具教學，使學生先有形象后成理論，為學好這一門課鋪好路。

3、多利用現代教育媒體的表現力，給學生一種具有新意的刺激，可以使學生從原來的抑制狀態轉化為興奮狀態，從而提高學生的學習積極性；幫助學生建立正確的概念；同時，學生是課堂教學活動的主體，在教學過程中，必須讓學生有機會和有時間對所授內容作判斷，比較，分析，綜合，使學生處于積極動腦，動口的狀態，充分發揮學生的主體作用。

4、針對兩班的基礎不同，在教學方式及教學內容上采取相應的措施，在7班，學生的.基礎較好，講課時注重基礎知識向高層次知識的深入，而8班同學基礎較差，且學風不好，則著重基礎知識的講解，且重復次數較多，作業布置上也偏重于深度較淺的題目，而在同一個班不同層次學生的教學中也分層次教學模式，提高學生的積極性，成就感，使學生能對本科目的學習產生興趣。

從期中及期末的成績可以看出，學生基本能掌握好本課程的基本知識，對機械基礎有了進一步的了解。本人將在以后的教學工作中不斷總結教學工作經驗，提高自身的教育教學水平，爭取做一個優秀的職教工作者，早日站穩講臺。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇十五

時光匆匆，不知不覺中孩子們已經度過了小班的第一學年，即將升上中班了。本學期，我班的各項工作開展的井然有序，對于園里交給的任務圓滿完成?，F就本學期幾個方面的工作進行總結。

新的學期，我班插入了16個新生，差不多占總人數的一半，而老生放了寒假回來情緒也不穩定，所以要使他們情緒穩定、心情愉快，愿意上幼兒園，是我盲作的重點。幼兒入園后，我們進行了家，了解新生幼兒的脾氣、性格、愛好和老生幼兒的在家表現，能做到心中有幼兒。在園，我們對孩子象母親一樣，細心、耐心地關心每一個孩子，使孩子們在幼兒園里也能得到母親般地關愛，并恰當地向每個孩子表示親熱：抱抱、摸摸、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題，讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉移到對教師的依戀。

本學期我們園內的活動可謂是豐富多彩，熱鬧非凡。作為幼兒園的一份子，我們是熱情參與，毫不懈怠，為幼兒的發展提供一個展示的舞臺：三月份，慶?！叭斯潯敝校⒆觽儗W習了有關媽媽的歌曲、兒歌，還為媽媽制作了禮物;五月份，“六一兒童節”的慶?；顒又?，我們舉行了幼兒英語歌曲比賽，留下了孩子們各具個性的才華展示。六月份，英語匯報中，留下了孩子們表演的精彩瞬間。還有“禮儀小天使”的開展，讓幼兒在禮貌方面進步了。

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很的進步，特別是常規方面，自我管理意識增強了。出外活動時能兩兩拉好手排隊，飯前能自覺洗手，能安靜進餐，飯后會自己搬椅子坐好，午睡前能自己換拖鞋擺好等。自理能力方面也有了飛躍的進步?，F在我班的孩子都是自己進餐，飯后會自己整理桌面衛生。自己穿脫鞋襪，有的孩子還會自己脫穿衣服。午睡后，部分孩子能自己疊被子。一些孩子還能主動助老師整理鞋架，擺放好書包、玩具。孩子們開始關心班上的事務，有了初步的為班集體服務的行動。而語言表達能力和英語的聽說能力也有了較的提高，部分孩子喜歡參與英語游戲，膽說英語，能與老師進行英語游戲的互動。學習的自信心更強了。

由于遺傳、環境影響和生活經驗等各不相同，每個孩子都有其特的潛能和個性特征，即使是同一個年齡班的孩子，他們之間也存在著個體差異。因人施教，才能促進每個孩子在其自身基礎上的充分發展，但要真正實現因人施教，我們就必須全面、客觀、深入地了解教育對象，針對不同的對象，采取不同的措施，進行教育。

班中有部分不愿開口向人問好的孩子，我們花費了很多的心血，主動與他們說話、游戲，并通過有禮貌的孩子樹立起榜樣，并對其進行鼓勵，獎勵。我們堅持如一的工作慢慢得到了回報，現在部分孩子早上能向老師問好了。我班的王為小朋友很聰明，接受能力特別強，但他不善與人交流溝通。剛開始經常打小朋友，不愿和小朋友玩，不愿午睡，有事情也不說只會哭鬧。我們可謂傾注了無限的耐心教育，經常和他說，抱他玩，李老師還經常哄他入睡?，F在打人現象有所改善，也慢慢地會和我們交流了。

別看是小班，班中有些男孩子十分好動，經常自己去玩玩具，在課室追逐，推著椅子跑，很令人頭痛?？吹竭@些孩子的進步，我們感到由衷地高興。作為老師的我們，堅持不用同一標準去衡量、要求他們，而是采取更細心的觀察、更多的接觸、更多的交流與他們建立起良好的師生情，從他們的優點著手，堅持鼓勵、引導。每次活動都特別注意對他們的帶領，教會他們如何與同伴友好地玩，如何自覺遵守集體規則……對于他們的點滴進步我們更是及時表揚，并讓全班幼兒為他媚掌。

本學期，我們在做好常規的家長工作外，還比較注重與家長之間的互動，把家長真正吸引到幼兒園的教學工作中來。在本學期的家長會中，我除了講述幼兒的在園情況外，還會把班上現在進行中及以后開展的一些活動告知家長，讓家長有所準備。在五月的家長開放日中，我們讓家長觀看了幼兒的活動課，了解了幼兒園的游戲化教學，課后，家長還和幼兒一起制作了水果沙拉，感受了濃濃的親子情意?！皯c六一”的活動中，我們讓家長和孩子一起玩游戲，吃自助餐，這些活動都得到家長們的一致好評。

但在工作中，我們也會遇到家長不配合的地方。有的家長心疼孩子，一生病就不讓孩子來園，休息好幾天孩子不愿來園了。還有的家長自己愛睡懶覺，把孩子上學的時間也耽誤了，10點多才來園，缺課多卻說沒學到東西。作為老師的我們只能好好做家長、孩子的工作，向家長解釋，學會理解和寬容。

一個學期過去了，帶走的是我們的努力，留下的是我們的思索，由于班內幼兒年齡差距，有些常規管理不能到位，給日常教學帶來一定的困難，這些在以后的工作中將不斷努力，不斷改進，爭取做得更好。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇十六

《童年的發現》是五年級下冊第二組的課文，俄國作家費奧多羅夫書寫了自己在童年時的發現。文章先概述了作者童年時的發現，接著細致表述了發現的過程，最后得到證實的同時又被老師誤解。于是，一個好幻想、愛刨根究底孩子躍然紙上。

課題“童年的發現”是一個很有意味的命題，可分“我的發現”和“童年時的發現”來確定題眼，組織教學。教學目標為:。

1、通過闡述理由來辨別圖片，讀準認識““胚胎、草履蟲、細胞”等詞。

2、通過抓題眼，抓重點段落，抓重點語句，以學習小組的方式讀懂“發現什么”。

3、以梳理“發現”歷程、小組學習交流為基礎，通過多種朗讀形式和師生評價來進一步讀出童年的情趣。

教學板塊分三塊進行，一、檢查預習，二、讀懂“發現”，三、讀出童年?；谏衔绲恼n堂實施情況，分板塊談教學過程和教學反思。

在檢查預習板塊，學生已經預習過文章，利用字典、詞語手冊等工具書對不懂的詞語有了一定的理解，這是學生學習《童年的發現》的起點。我的導就在學生有這樣的學生基礎上進行。拿出網上找的三張圖片，讓學生判斷哪個是胚胎，哪個是草履蟲，哪個是細胞，并要闡述理由。學生在這樣的過程中明白可以通過字典、詞語手冊和書本中的注釋去讀懂詞語，更可以通過查資料，看圖片，看視頻去進一步地了解認識它們。

在讀懂“發現”板塊，學生通過快速瀏覽文章，能很快地找出寫“我”發現了什么的段落。并在學習小組交流中準確抓到信息，哪些語句能告訴我們發現是什么?理清楚了第1自然段和第13自然段之間的關系是概括和具體的關系。最后我在小結中授予方法指導“我們通過抓題眼、抓重點段落、找重點語句讀懂了發現是什么?！?/p>

在讀出“童年”板塊，如何引導學生感受字里行間的情趣?首先我還是選擇了學習小組一起學習交流，并提出學習要求:。

1、選擇一處或幾處能感受到“童年”的段落;。

2、用你們喜歡的方式讀懂讀出“童年”的味道。

3、交流完成“童年的發現是怎么樣的發現”，并批注在相應的段落語句旁邊。匯報交流中，我更側重于引導學生通過朗讀來體會感受童年的味道。重點引導學生品讀第3自然段，想通過老師的憑借、自己談感受、同伴的評語中一步步營造一份夢境，體會那份很有意思的，很有情趣的發現。這環節的教學我一直很困惑，學生正處童年，成年人的我們去閱讀這樣一段文字時，那種意境會很有體悟，學生卻很難。策略與手段比較單一，就是入情入境地朗讀，難以很好的把握。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇十七

在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人，對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德，懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子，使班級相對穩定。課余時間看對教學又幫助的書籍，上網查詢最新教育理念，不懂就問，不斷為教學類容注入新的活力。

總之，這一學期來，我的工作中還存在很多不足，我班幼兒在排隊方面還不夠自覺，不夠愛惜書本等等，這些都是有待提高的。下學期，我將會以更好的工作態度和工作精神投入與工作中，給孩子們一個開心的樂園。

李道姣。

20xx/7/11。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇十八

為了搞清原因，我不得不靜下心來認真總結本學期的教學工作。

首先肯定地講，本學期教學自己很上心，對學生也很仁慈，對課文中重難點，自己講解與落實都有很大的進步，可以說，做到了重點突出，聯系學生生活實際，與學生一起探究知識產生的原因、理解的角度以及理解的方法等，凡是出現的知識點，我都能特別強調讓學生記錄下來，有時還告訴他們這是考點，大家應該特別注意。憑著我二十多年的教齡，憑著自己對教材內容的那份熟識，在知識講解與落實上，應該沒有一點問題。

其次，自己本學期對教材的理解又加深了，有許多地方，我都能夠幫助學生聯系現實，從生活中找出形象或例子，幫助學生進行體會。比如自己在講到《阿長與《山海經》》一課時，學習至阿長的“切切察察”，就讓學生們聯想生活中咬耳朵的交流方式，以及帶給別人的感受，領會到阿長性格中好多事的一面；講到她的睡相呈“大”字形時，讓大家想象“大”字形睡相帶給同床人的感受，理解當年迅哥兒對她的無奈和厭煩，更聯想到具有如此睡相的人的性格特點（粗俗）等，學生們理解得相當棒，每每有所領悟，臉上都洋溢著會心地微笑。還讓學生們學習這種抓住人物特征來表現人物性格的手法。學生都能從中受到寫作的啟發，更能會意如此寫人的好處等。有時我真正感覺到讓知識與師生的`生活、生命產生共鳴的快感，這不就是新教育要求的境界嗎？快樂的語文教學之旅，沒能讓大家都喜歡上語文，因為成績的不理想，而使學生自己不滿意，家長肯定也不滿意，班主任們更不滿意，我深深感到自責：本想讓大家在快樂中學習語文，感受語言文字的美妙，體驗語文與生活的密不可分，然后那倍受大家關注的成績卻告訴我，如此做不行，會引起公憤的。

我于是只好靜心思考本學期語文教學有些許閃失的地方。

一接這級學生，就感覺他們嬉戲的學習態度，課堂上的他們似乎從來不嚴肅，當時我還認為：在輕松的心理下學習知識，更容易調動無意注意功能，說不定成績能更好些。我的天真的想法很快被殘酷的現實證明：我就是白日做夢。沒能及時幫助學生端正態度可能是我最大的失誤。

其次我的仁慈與遷就，可能是本學期成績不理想的第二大要素。仁愛我自以為是的良好品質，八年級學生是漸有思想的階段，也有辨別是非的能力，我自信，憑我的口才，加上不斷地做思想工作，還一心一意為學生著想的態度，學生一定會聽從我的安排，認真學習的。事實再次證明：我太剛愎自用了，學生根本不吃我這一套。第一次檢測已略顯劣勢，學生的不按要求做事，直接影響了我們的教學效果。相反，學生倒形成了不愛做語文作業，更不愛交語文作業的惡劣態度。因為我本學期事情特別多，急著參加心理咨詢師學習及各種培訓，沒顧上管理他們，致使他們肆無忌憚地放松對語文學習的要求，以致出現了分差加大的現象。

再次，教學中我注重了方法教學，而忽視了知識落實可能是本學期成績落后的第三個原因。“用教材教而非教教材”是本學期我一直關注的點。我認定，學生應該從現有課程中學會學習語文的方法，而非僅書本中的知識，應該運用書本中的知識去解決各種問題，而非背誦下知識，像搬運工一般將其搬上試卷。這一點本沒錯，可沒有了扎實的知識作，方法就成了無源之水，無本之木，盡管部分好學生答題時用了心，也能得到相應的分數，可絕大多數學生卻因知識掌握差而丟了分，加之本次考試課本中的死知識多，如此學生失分就在所難免了。方法在此無用武之地，也是造成失分的重要原因。

最后，教學中未注重知識與方法落實，學生應用知識不熟練，一做題當然就會出現大量錯誤，這也是導致失分的重要原因。凡經?？荚嚨娜硕贾?，掌握知識并非背誦一下即可，而是非得到達熟練程度才好，不熟練就會出現失誤，不熟練就會張冠李戴，如此失分的學生不在少數。本次復習時，我沒要求學生有針對性的反復復習考試內容，而是全部復習，而同仁卻有針對性地只復習那課考試內容，也是造成我的學生成績差的重要原因。

總之，自己要求松懈，過分仁慈，又不能及時有針對性地復習，還沒能幫助學生端正學習態度等等，這一切原因都導致了本次考試失分嚴重，很大一部分同學不及格，讓大家失望，讓班主任們著急失望，讓家長們擔心。期末考試即將來臨，我一定在總結教訓的基礎上，努力改正缺點，端正態度，幫助學生在語文中有一個較大的進步，以期挽救大家對我的信心，讓家長們放心，讓學生們不再失望。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇十九

在20xx~第一學期中，我任教20數控（1）班、20數控（2）班的《機械基礎》這門課程。周課時為8節，整個學期的總課時為63節。在這一學期的教學期間，我嚴格執行學校交付下來的教學任務，盡職盡責地順利完成了教學工作任務，在探求教學經驗的過程中不斷學習?，F將本學期的教學工作總結如下：

一、運用多種教學方法，努力提高教學質量。

由于《機械基礎》這門課程是機械類的基礎課程，分析講述的是一些常用機構的工作原理，而且這門課程的實物模型很多，所以每次上課，我都會考慮盡量采用多種教學方法上課，例如主要的講授法，演示法，動手觀察法等等，每次上課，我都會去模具室先找到合適的教學模具，以便上課利用。在課堂上利用模型直觀性的特點，吸收學生的注意力，調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生在這些相對枯燥的機械類內容里面能學得更容易、更輕松點。

二、向其他經驗豐富的教師學習。

在教學上，我做到虛心請教。在各個章節的`學習上都積極征求其他任教相同科目的老師的意見，討論教學方法，共同制定教學計劃。同時，多聽取其他教師的公開課，本學期我共聽課2次，做到邊聽邊學，學習別人的優點，克服自己的不足，在請教與聽課的過程中不斷改進自己的教學工作。

三、認真批改作業。

本學期《機械基礎》布置的作業次數為6次，布置作業的時候做到有針對性，力求每一次作業練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

本學期機械基礎的教材采用了第六版，教材加入了大量的彩圖，能很好的吸引學生的學習興趣，通過本學期《機械基礎》課程的教學，本人也學到了很多新的教學手段和不同的教學方法，在教學的過程中，還有一些不足，例如沒有充分利用新版教材的ar視圖進行教學。本學期結束了，我會總結不足，不斷改進教學方法，爭取教學方面更上一層樓。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇二十

作為一名新教師，這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現將本學期教學工作總結如下：

我能夠積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結同事；在教學上教育目的明確，態度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

１、備課從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的教學水平。可以根據要求，課前認真備好課，寫好學校規定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了準確向學生展示函數圖象，數學原理等，我積極的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。

２、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

３、輔導我利用每天的數學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。

４、作業作為高一學生得學九門功課，作業量很大。所以我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生智力發展的、思維提升的作業。對學生的作業仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們！作為一（6）班的見習班主任，我常和學生一起跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學此文轉自。堅持向老教師學習，本學期共聽課50節，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學此文轉自中仍然存在許多不足，教學經驗不足，得多向老教師請教學習?！缎陆處煂W期教學工作總結》一文來自！

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇二十一

一學期轉眼又結束了，我覺得很忙碌，很辛苦，但也不乏從中獲得了很多快樂，這要感謝學校領導們對我的信任與支持。20年月，我接了一個新班級，一年級(x)班，剛開始，我有一種大顯身手的快感，可是一學期下來，我遇到的困難無數，似乎并沒有輕松過，反而比以前更加沒有頭緒。我深知一年級剛入學的孩子，對學校的生活一無所知，不懂規矩，不會學習，一切要從零開始，尤其拼音教學方面要下很大功夫，一學期內必須把所有的拼音和語文課本中的知識全部拿下，并且讓學生學得輕松、學得扎實，是件很難的事情。因此，我必須傾注更多的時間和精力。一年期下來，其中的過程是酸甜苦辣一應俱全，可是當我每當想起班里孩子可愛的笑臉、有孩子口誤喊我媽媽、孩子姥姥和我說孩子對她說“馮老師就像媽媽”，我的眼里滿是熱淚，我真的被他們感動了，雖然沒有太多的成績與榮耀，但心中充滿了對他們的愛和不舍。下面我將本學期的教學工作總結如下：

一、抓好學生的學習習慣。

對于剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。在教學中我注重將學生學習習慣的培養融入日常學習之中，讓學生在學習之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書端書，從保持正確的讀書、寫字姿勢到愛惜學習用品，我每天都不厭其煩地講、講、講，說、說、說。通過一學期來的培養，我的辛苦也得到了回報，許多孩子都養成了良好的學習習慣。

二、抓好學生的基礎知識教學。

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、正確朗讀等方面作了努力。

1.注重漢語拼音知識的掌握。

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級組里的姐妹經常交流，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、猜謎語等形式激發孩子的求知欲望。

2.抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

3.注重培養孩子的正確朗讀。

一年級的孩子讀書最愛唱讀、喊讀。為了讓他們能正確朗讀課文，我除了帶領學生理解文本外，還要一遍又一遍地帶領學生朗讀。不停地講解、領讀。此外，我經常在課堂上聲情并茂地朗讀課文，有時還錄音發到班級群里讓孩子們學習。抓住這個契機，我讓孩子們比賽讀，同伴們之間的競賽更能激發孩子們的參與欲望。到學期末，孩子們朗讀已有了很大的改觀。

三、激發學生學習興趣，提高學生語文素養。

1.注意新課導入設計。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念…引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。

2.培養積極探究習慣，發展求異思維能力。

四、存在問題與不足。

1.在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。沒有及時做到因材施教，班級的培優補困工作做得很不到位。

2.學生作業，個別學生書寫質量太差，作業本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。

3.個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。時間匆匆，我只希望孩子們這一年的學習生活是快樂的，不論我們的成績怎樣，只要努力了，就是快樂的。

機械制圖教師學期教學工作總結（熱門22篇）篇二十二

本學期我繼續擔任高二(3)、(4)兩個實驗班的英語科教學，文理重組后，經過一學年的教學，兩個班的學生與學情我都比較熟悉，教學相對簡單。特別是三班，文科重點班，女生多，用心活躍，原有的較大知識結構分歧已基本消除，學習習慣也改善不少，班級平均分也由原先6個實驗班的倒數第一上升至第三。下面是本人根據學期初制定的教學計劃，對一學期教學工作的一個總結：

在實踐教學中，我仍然十分重視英語聽說讀寫四大基礎技能的培養和提高：

首先是聽，堅持一周兩次的`全校統一聽力訓練，并對聽后的難點疑點進行及時的解析，同時結合周報聽力和趣味英語視聽材料豐富學生的聽力學習。

其次是說，日常課堂教學中，我鼓勵學生多開口，勤交流，爭取每個課時都盡可能多給學生機會展示。一學期來，學生受益頗多。在“cctv期望英語風采大賽”溫州賽區，汪小龍和潘學謙兩位同學表現優異，最后汪小龍成功進入10強決賽。

三是讀，平日我鼓勵學生勤做閱讀，周報講解時也重點突出閱讀部分的解析，并對當中優美的詞段句進行朗讀，背誦和默寫，為以后的寫作做好積累工作。

四是寫，眾所周知，寫作水平最能體現一個英語學習者的語言水平。所以在寫作方面我投入了超多的精力，除了日常教學中的課文和閱讀積累，我還經常挑選精美的范文給學生研讀，并背誦默寫。堅持一周一篇寫作，每次寫作都單獨分析，并要求二次作業，對優秀的文章還要精選入冊，所以此刻所教的兩個班級都有學生自己原創的作文選，這一措施還大大的激發了學生的寫作熱情，提高了英語學習的用心性。長期的訓練和積累也給我們帶來了喜人的成績，剛剛組建半年多的三班在會考中a率到達68%，而執教一年半多的四班a率高達89%，名列第一。

針對后進生這一特殊群體：

一是上課繼續勤加關注，經常抽問他們和他們周圍同學問題，督促他們上課注意力集中。

二是課后勤查作業，跟蹤后進生重點對象，定期與不定期相結合檢查他們的作業落實狀況，及時加以督促，鼓勵和輔導。

三是搞好師生關系，常言道：親其師方能信其道。所以課余時間我也利用班主任在校時間較多這一特點，捕捉時機與他們建立良好的師生關系。就目前的學習狀況看來，三班后進生目標明確，任務也很艱巨，仍有幾位后進生學習不是特別上進。四班仍然有一位學生不是特別用心配合英語學習，個別學生還有消極對待作業的狀況。

作為一名教師，不僅僅需要努力地工作，更需要用心參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己。雖工作已近5年，但在教育教學工作方面仍然有著各式各樣的困惑與不解。所以在工作之余，我認真閱讀各類教育教學著作，雜志和刊物，總結自身教學，本學期撰寫了課例《閱讀理解之框架提取探析——校本教研課例研究》獲縣一等獎，并推薦市里評獎。所撰寫的電教論文《多媒體技術在高中英語教學呈現環節中的有效性初探》再獲縣一等獎，也被推薦市里評獎。繼續負責縣級課題《高中英語閱讀建模研究》的子課題《閱讀與寫作》，并在縣高中英語教學觀摩暨校教學開放周活動中成功開出展示課《xxx》。課后我用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期，我還用心參加縣基本功比賽，雖結果讓人瞠舌，但此次經歷讓我受益良多。相信付出終會有回報，我會一向努力。

再回首，高二已經結束。所任教班級學生的英語學習興趣及潛力都有所提高，在校園組織的歷次考試中，成績仍然名列前茅。相信，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將一向以“勤學、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續做好培優扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。