活動策劃中，我們需要預測和應對可能出現的問題和挑戰。通過活動策劃，我們可以實現令人驚喜的效果。以下是一些創意十足的活動策劃范例。

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇一

一、活動目標：

為了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己，增強幼兒的自信心。我園將于12月8日（星期二）舉辦首屆幼兒歌舞比賽，活動方案具體如下：

二、參加對象：

中班以幼兒自愿報名原則，名額不限。

三、活動時間：20xx年12月8日上午。

四、活動地點：幼兒園操場。

五、參賽要求：

1.演唱時間在三分鐘以內。

2.自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。

3.演唱形式嘗試多樣：獨唱、小組唱（可以配伴舞）。

4.比賽時一律使用cd或vcd伴奏帶。

5.參賽選手的儀表大方、自然、得體。

6.報名時間：20xx年11月1日至20xx年11月15日。

六、評獎方式：

1.評委：園領導班子和非中班的老師若干名。

2.獎項設置：

大合唱集體獎項：

一等獎、二等獎、三等獎。

個人獎項：

最美歌聲、最佳表現、最具潛力獎、最酷形象獎，最嗨麥霸獎，最佳才藝獎等。

3．唱歌評分標準：

每個評委認為參賽選手屬于哪個獎就在該獎項框打鉤，以該獎項所得票數最多為該選手的最終榮譽，若票數相同，則由評委協商選定其中一項。

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇二

唱英語歌曲是學習英語五項基本技能之一，聽、說、讀、寫、唱。學唱英文歌曲，不僅可以激發學生學習英語的興趣，還能幫助學生更好的識記單詞。優美的旋律使學生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調，連讀，失音爆破等語言現象。本次活動旨在為孩子提供展現自我的平臺，愛說英語，愛英語。比賽的形式還能夠增強學生的集體榮譽感，建立成就感。

二、指導思想。

為了進一步濃厚校園英語學習的氛圍,為學生創設一種除課堂英語教學之外的英語學習的環境，激發學生對英語學習的興趣，提高學生的英語水平，現制定如下活動方案。

第14周(—)。

1、比賽目的：寓教于樂，激發學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創建設良好的校園文化氛圍.

2、組織形式：年組比賽制，將參賽班級分為高、中兩組。

高年級組五、六年級。

中年級組三、四年級。

3、比賽時間(具體時間另行通知)。

4、比賽地點：音樂室。

5、負責教師:全體英語教師。

6、策劃小組：綜合教研組。

7、評委:胡忍節張俊虞妙丹。

8、參賽要求?。

(1)所有參賽歌曲、歌謠均為英語形式,每班演唱時間控制在4分鐘以內。

(2)參賽選手自選歌曲、歌謠，但不允許重復。

(3)演唱歌曲內容要求健康向上。

9、評分標準。

(1)各年級選出3名(3組)同學參加。

(2)演唱時音調正確,吐詞清晰。

(3)感情投入,在規定時間內完成。

10、獎項設置：每組評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎若干名。

11、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式。

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇三

活動目的：

為了豐富我班同學的課余生活，增進同學們的心靈交流，同時在心理輔導站的建議與支持下，本班心理大使和班委聯合舉辦“歌聲魅影”歌唱比賽活動。從而放飛同學們的心靈，交流彼此的心聲。

活動名稱：

“14心理歌聲魅影”

活動時間：

十月中旬某晚7點至9點。

活動流程：

1．宣傳：制作宣傳片作為宣傳手段，宣傳本次活動，鼓勵大家積極參與此次歌唱比賽。

2．報名：由兩位心靈大使負責報名工作。同學們以自愿為原則參加。并由心靈大使收集整理各位參賽者的參賽伴奏及制作ppt。

3．比賽：

主持人宣布比賽開始。

比賽分為兩個環節，第一環節為自選歌曲的演唱（分組安排視報名情況而定）；第二環節為抽選指定才藝表演（包括“不怕不怕”、“死了都要愛”、“小情歌”、“嘻唰唰”），此環節不納入評分標準，僅供娛樂。ps．形式為主持人挑選歌曲有參賽者演唱。

比賽中途請臺下觀眾發表評論，支持自己心儀的選手，并贈送小禮品。

進入投票環節。

進入唱票環節，調侃主持人。

評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳潛力獎一名，最具人氣獎一名并頒發獎品。

主持人宣布比賽結束。

活動分工：

1．制作宣傳片。由宣傳小組負責。

2．布置會場、買飲料、買獎品。由生活委員和組織委員負責。

3．制作、印發選票。由體育委員負責。

4．制作ppt、收集整理音樂伴奏。由心靈大使負責。

5．申請科室。由學習委員負責。

6．邀請老師及收發選票、計票。由文娛委員負責。

經費預算：

略

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇四

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇五

為繁榮校園文化，豐富校園生活，激發大家對英語學習的興趣與參與度，廣大英語學習愛好者提供自我展示的平臺，展示青春風貌，營造一個和諧，青春的校園環境。展示新時代大學生富有激情的風貌，全面展現大學生特有的精神面貌。同時繁榮祖國文化節，配合校團委工作和社團文化節的順利開展，為推動我校的精神文明建設貢獻一份綿薄之力。

二、活動主題。

外文歌唱、放飛夢想。

三、組織單位。

主辦單位：****。

承辦單問：大學生外語協會。

協辦單位：*****。

四、參賽要求。

1、參賽對象：本校全日制在校大學生。

2、報名要求：（1）愛好外文歌曲。

（2）到報名地點填寫報名表并帶一寸照片。

3、報名時間：10月26日~10月30日。

五、活動流程。

本次大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段（初賽時間、地點待定）。

1.初賽流程：

（1）主持人開場白及介紹評委；

（2）主持人宣布評分規則；

（3）選手自我介紹；

（4）選手進行外文歌曲演唱，演唱新式可多種多樣；

（5）評委為選手打分。

2.復賽流程：

初賽兩天后公布復賽選手名單、時間、地點，復賽具體內容同上；

決賽前公布晉級選手名單。

3.決賽流程。

復賽兩天后公布決賽名單。圖書館報告廳（時間另行通知）。

（1）開場節目：十位參賽選手英文歌曲合唱。

（2）主持人開場白，介紹評委，闡述評分細則。

（3）選手按次序以自己喜歡的形式上臺自我介紹。

（4）選手按3、3、4分組并在中間穿插節目（歌曲、舞蹈、英文配樂詩朗誦）。

（5）評委打分（比賽期間按組宣布選手得分），并評出一二三等獎，最佳獎項。

（6）頒發獎品并宣布比賽結束。

六、參賽作品要求：

1.作品內容積極健康體現當代大學生的人生觀、價值觀；

2.作品題材盡量以當代大學生的學習、生活、情感為主線也可以模仿經典作品；

3.反映出當代大學生對外文歌曲的熱情和造詣，鼓勵在藝術效果和表演形式上的探索和創新。

七、評分細則（具體詳見附表二）。

2.外文歌曲發音的.準確度及感染力4分，舞臺表現力3分，現場氣氛3分，總計10；

3.參考場外投票評選最佳獎項；

注：如果選手出現相同成績現場另加比賽并評分；

4.注重參賽作品的舞臺感染力和表現力，提倡表現形式的創新。

八、獎項設置。

一等獎：一名（組）二等獎：兩名（組）三等獎：三名（組）。

最佳氣質獎：一名（組）最佳人氣獎：一名（組）。

最佳形象獎：一名（組）最佳創意獎：一名（組）。

所有獲獎選手均頒發榮譽證書及相應獎品。

九、活動方案。

（二）宣傳工作：

1.前期宣傳:。

(1)展板宣傳：前期活動宣傳，贊助商宣傳以及入選選手簡介。

(2)海報宣傳：張貼于校園各主要布告欄。

(3)活動通知：社聯下達通知到各院部系及工作人員入教室宣傳。

(4)請柬：發放于全校各機構及各學院（冠名贊助商獨有）。

2.跟蹤宣傳。

媒體：邀請廣播站記者進行比賽宣傳及及時的賽事報道。

3.現場宣傳。

(1)主持人現場鳴；

(2)晚會紀念品發放；

(3)比賽主題背景（冠名贊助商特有）。

十、賽事準備。

（一）比賽前期籌備：（具體詳見上：（二）宣傳工作：(一)前期宣傳）。

（二）初賽：

1.教室申請；

2.確定比賽時間地點并下發通知；

3.申請多媒體及音像相機等設備；

4.邀請評委及嘉賓；

（三）復賽。

1.前期宣布復賽選手名單；

2.現場告知選手決賽評分細則；

3.其他同初賽相同；

（四）決賽。

1.挑選4名英語表達能力強及具有舞臺操控能力的同學擔當決賽主持人；

2.確定決賽時間地點，并下發通知，開展宣傳工作；

3.確定決賽評委及到場嘉賓；

4.準備節目清單、評分標準、評分表；

5.安排好現場計分工作人員有序開展工作；

6.多媒體、照相機、話筒、音響、燈光、主持人服飾、文件夾等物品的準備；

7.筆記本電腦、幻燈片及背景音樂的制作；

8.聯系現場工作人員（決賽當天的禮儀人員，多媒體操作人員、現場組織人員）；

9.決賽前組織好彩排工作；

10.賽前有效準備：

(1)舞臺的布置，包括舞臺的搭建及幕布的懸掛和舞臺的裝飾工作；

(2)現場布置，包括評委席、嘉賓席及觀眾席的安排和設備地點安排；

(3)現場設置準備，包括多媒體、筆記本電腦、話筒、音響、燈光的調試。

(4)選手應用物品準備，包括選手服裝道具、號碼牌；

(5)評委席嘉賓席布置，包括節目流程清單、評分細則、評分表單、記號筆、紙杯。

的擺放；

(6)參賽選手簽到并進行化裝；

(7)攝影、觀眾的到位并保持現場秩序；

11.決賽進行：

(1)評委嘉賓入席及觀眾就座并保持現場紀律；

(2)比賽按決賽流程進行；

(3)有效維護現場紀律及調動現場氣氛；

(4)賽后清理工作及總結工作；

(5)進行宣傳工作，例如：展板、廣播站、學校網站網等等。

十一、資金預算。

4.打印報名表及評分表等:0.2*300=60元。

合計總費用993元。

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇六

活動目的：

為了豐富我班同學的課余生活，增進同學們的心靈交流，同時在心理輔導站的'建議與支持下，本班心理大使和班委聯合舉辦“歌聲魅影”歌唱比賽活動。從而放飛同學們的心靈，交流彼此的心聲。

活動名稱：

“14心理歌聲魅影”

活動時間：

十月中旬某晚7點至9點。

活動流程：

1、宣傳：制作宣傳片作為宣傳手段，宣傳本次活動，鼓勵大家積極參與此次歌唱比賽。

2、報名：由兩位心靈大使負責報名工作。同學們以自愿為原則參加。并由心靈大使收集整理各位參賽者的參賽伴奏及制作ppt。

3、比賽：

主持人宣布比賽開始。

比賽分為兩個環節，第一環節為自選歌曲的演唱（分組安排視報名情況而定）；第二環節為抽選指定才藝表演（包括“不怕不怕”、“死了都要愛”、“小情歌”、“嘻唰唰”），此環節不納入評分標準，僅供娛樂。ps、形式為主持人挑選歌曲有參賽者演唱。

比賽中途請臺下觀眾發表評論，支持自己心儀的選手，并贈送小禮品。

進入投票環節。

進入唱票環節，調侃主持人。

評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳潛力獎一名，最具人氣獎一名并頒發獎品。

主持人宣布比賽結束。

活動分工：

1、制作宣傳片。由宣傳小組負責。

2、布置會場、買飲料、買獎品。由生活委員和組織委員負責。

3、制作、印發選票。由體育委員負責。

4、制作ppt、收集整理音樂伴奏。由心靈大使負責。

5、申請科室。由學習委員負責。

6、邀請老師及收發選票、計票。由文娛委員負責。

經費預算：

觀眾禮品棒棒糖30只，共30元。

參賽者獎品，共70元。

共100元整。

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇七

活動名稱：

旋轉年代。

活動主題：

展示自我向上學習。

活動目的：

通過對不同年代的特點進行知識性競賽，圍繞音樂特點，重大事件等普及各個年代的知識，是大家在玩的同時，可以加強對社會、生活點滴的關注。

活動時間：

xx年3月下旬。

活動地點：

教學樓。

策劃主辦單位：

xxx學院分團委學生會文藝部。

參與對象：

我校所有學生。

活動流程：

（一）報名階段：

1。報名時間：xx年3月22日至3月27日中午12點;。

2。報名方式：

（2）直接上報給各班班長或文體委員，班長或文體委員將最終名單上報給文藝部。

（二）正式比賽：

正式比賽分為初賽和決賽兩部分。

1、初賽：

（1）時間：xx年3月27日晚17：30至19：00;。

（4）評選結果：分數由高至低，前50%至60%的選手進入決賽。

備注：初賽結束后，由主持人當場宣布進入決賽的名單。

2、決賽：

（1）時間：xx年3月30日晚19：00至21：00;。

（2）形式：主要分為90、00、10三個年代，比賽分為兩輪。

第一輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代，選手自行演唱有關所抽年代的歌曲，伴奏自備;。

第二輪：參賽選手抽簽選擇演唱年代和演唱曲目，每個年代定義5首具有代表性的歌曲，參賽選手進行演唱。演唱完畢后，回答每首歌曲后的附加試題。

（3）評分方式：

第二輪：演唱方面根據第一輪評分方式進行評分，附加題答對加3分，答錯不扣分;。

（4）評選結果：參賽選手總分為兩輪比賽分數總和，根據分數高低，依次評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

評委席：

1、初賽階段由xxx學院文藝部部長、副部長及干事擔任;。

2、決賽階段由其他各個學院文藝部部長擔任。

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇八

為了進一步豐富校園生活，推動學校藝術教育發展，培養學生欣賞美，展示美，創造美的能力，以及樂觀向上，健康活潑，格調高雅的品質和精神風貌，特開展第二屆“我是小小歌唱家”歌唱比賽活動。

1.為了給每個孩子公平參賽的機會，各班必須以班級為單位，在班中舉行一次選拔賽。

2.各年級每班推薦兩名選手(包括組合)參加淘汰賽，時間為20xx年12月1日。

4.20xx年12月2日為決賽時間，出場順序現場抽簽。

5.報名截止時間為11月28日前，各班主任做好報名登記，將名單交給各班音樂老師。

1.參賽選手演唱一首內容健康向上的優秀少兒歌曲或藝術歌曲。(參賽曲目要能反映當代小學生健康向上的精神風貌，具有兒童的活潑，可愛等特點。)。

2.形式可以獨唱或小組唱。(組合人數不能超過六人)。

1.選手抽簽決定比賽次序。

2.由學生自選曲目，每人或組合限報一首曲目，演唱時間限制在2——5分鐘以內，要求自備伴奏音樂(參賽選手提供的伴奏音樂必須保證效果，若因伴奏質量問題而影響成績，后果自負)，自行化妝，自備服裝和道具。

3.根據評委評分去掉分和最低分，取平均分。一，二，三年級組前三名選手為“實驗之星小歌手”，另取五名為“實驗優秀小歌手”其余的選手獲得二等獎。四，五，六年級組前三名為“實驗之星小歌手”，另取五名為“實驗優秀小歌手”，其余的選手獲得二等獎。

時間：xx。

地點：二樓會議室。

(10分制)。

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇九

唱響青春，唱亮自己

我校舉辦此項比賽，只要是想讓懷有音樂夢想的學生充分展示其天賦，引領學生對音樂的欣賞潮流，發掘更多音樂新秀，從而位同學們提供一個釋放激情，展示風采的舞臺。同時也可以豐富同學們的課余生活，努力提高同學們的綜合素質。

1、主辦單位：學院團委

2、承辦單位：學院學生會

3、贊助單位：

1、宣傳，報名階段(x月x日——x月x日)由文藝部向各系下發通知，各系將報名表于指定時間交于學生會值班室。

2、初賽安排

地點：體育館

時間：x月x日晚7：00——9：30

流程：參賽選手按報名順序上臺清唱，每位選手時間為半分鐘。邀請校內老師擔任評委，選拔20名選手晉級復賽。評委在全部場次結束后公布進入決賽的選手名單。

3、復賽宣傳，籌備階段(x月x日——x月x日)

制作宣傳板展示出初賽，復賽圖片。聯系人員拍攝，制作決賽宣傳dv。在學生會網站十大歌手專欄刊登對選手的采訪，及時報道決賽籌備情況。

地點：體育館

時間：x月x日晚7：00——9：30

(1)文藝部負責整體策劃，培訓主持人，禮儀，vcd的收取及發放，音響燈光，發送請帖等。

(2)宣傳部負責全場布置，前期宣傳，計分，準備榮譽證書等。

(3)體育部負責會場座位安排。

(4)權益部負責全場安全紀律。

(5)各部門負責維持后場秩序。

(6)記者站負責留下大賽精彩瞬間。

(7)生活部和秘書處負責會場衛生。

(8)其他部門工作另行通知。

1、參賽對象：全日制在校學生

2、參賽形式：主要以獨唱為主，也可以以合唱，樂隊形式參賽。

3、參賽內容：要求作品內容積極健康，體現音樂新潮流。

4、參賽要求：參賽選手如實填寫大賽報名表；尊重評委，尊重評選結果；服從組織單位的各項安排，按時參加比賽及其他活動。參賽選手必須自備伴奏碟(使8倍速的`cd)，并按要求的時間上交各階段的參賽碟至校學生會辦公室。參賽選手參賽時所需服裝，化妝品，道具等請自行準備，參賽選手凡上報曲目后，無特殊情況部允許隨意更換參賽曲目及順序。

1、進入決賽的選手均可獲得“20年校園十大歌手大賽優秀獎”。

2、在決賽中進入前十名的選手可獲得“20校園十大歌手”稱號。

3、大賽將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優秀獎若干名，并頒發證書。

舞臺搭建(復賽+決賽)x元

舞美，燈光(復賽+決賽)x元

大型噴繪布x元

歌手主持人化妝服裝(復賽+決賽)x元

海報，展板，宣傳單x元

dv制作費x元

熒光棒，禮花氣球(復賽+決賽)x元

橫幅x元

節目單(復賽+決賽)x元

機動費用x元

獎品，紀念品(由聯通公司提供，)

總計：xx元

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇十

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇十一

唱歌是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春,唱響每一顆心。我們商協人滿腔熱情，決心用最質樸最真誠的方式去歌唱.比賽也為同學們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們商協人的風采，唱出學校蒸蒸日上的贊歌。

為了全面提高協會會員的綜合素質，體現社團豐富多彩的文化內涵;為了展現新一代大學生蓬勃向上的精神風貌;為了營造清新文明的校園文化氛圍。因此策劃“商協k歌校園行”活動。

(一)活動主題：商協k歌校園行。

(二)活動宗旨：深化素質教育，繁榮校園文化。

(三)活動時間：12月21號(18:00—21:00)。

(四)活動地點：老干中心。

(五)主辦單位：商務協會。

(六)活動對象：全院學生。

1.為學生提供一個展現自己才藝的舞臺,秀出自己完美的人生。

2.體現電院學生的全面素質的發展，展現學生音樂方面的青春活力。

3.k歌賽面向其他社團和學生會部門,促進團隊發展。

4.相互合作，相互學習，達到資源共享，共同進步。

5.促進彼此間的了解，拉近心與心的'距離。

6.讓快樂感伴隨著我們難忘的成長歲月，讓我們的心輕舞飛揚。

7.促進商協內部成員的交流,鍛煉商協成員的團隊協作精神。

1.前期策劃(負責:歌舞組)。

1)策劃書要詳細。

2)安排細節要責任到人。

2.前期宣傳(負責:宣傳組)。

1)校內宣傳板宣傳---2塊(策劃前言總綱意義等相關內容)。

2)校內海報宣傳------10張(貼在個宿舍門口及人流量大的宣傳欄)。

3)人工口頭宣傳------到各系班級及宿舍。

3.前期動員(負責:高校界)。

1)與其他部門溝通。

2)與會員講解活動的重要性及意義。

4.前期安排(見人員分配)。

5.現場環節(見比賽流程)。

6.后期安排(負責:編輯組和記錄組)。

1)院報校風記者站(寫文章)。

2)整理大家活動心得體會。

3)活動記錄。

1.每名選手各自準備歌曲一首。

2.歌曲形式不限(民族、通俗、美聲等)進行比賽。

3.參寒服裝及伴奏道具自準備。

4.比賽前2天上報歌曲名及相關信息到主持人。

5.上報后不得隨便取消。

一等獎：一名(頒發榮譽證書及物質獎勵)。

二等獎：三名(頒發榮譽證書及物質獎勵)。

三等獎：五名(頒發榮譽證書及物質獎勵)。

優秀獎：四名(頒發榮譽證書及物質獎勵)。

電力系文藝部部長。

動力系文藝部部長。

建設系文藝部部長。

信息系文藝部部長。

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇十二

為了加強校園精神文明建設，進一步豐富校園生活，推動學校藝術教育發展，培養同學們的欣賞美、展示美、創造美、創新精神和實踐能力，以及樂觀向上、健康活潑、格調高雅的品質和精神風貌，打造陽光校園，為同學們提供更多展現自我才華的`機會和提高自身的藝術修養；促進學風建設，推動和加強校園文化建設，全面促進同學們的成長、成才；特此開展本次歌唱比賽活動。

獨唱、組合；

鶴峰職校所有高一、高二學生，有這方面興趣愛好者，均可報名參加。

1、各班文藝委員在班上做好統計后，把名單上報到學生會宣傳部；

3、本次比賽分為預賽、復賽、決賽；

4、比賽采用現場評分制；

5、比賽評出6名選手，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

預賽：五月份的每周周五下午班會課時間；

復賽：六月份的每周周五下午班會課時間；

決賽：七月一日（建黨日）星期三晚上為決賽時間。

預賽、復賽在五樓報告廳舉行，決賽在食堂二樓的禮堂內舉行。

每個節目滿分10分。其中表演狀態5分；節目內容取材2分；節目時間控制1分；節目整體感覺2分。五個評委去掉一個最低分和一個最高分，再取五個評委的平均分為該節目最后得分。

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇十三

唱歌是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春，唱響每一顆心。我們商協人滿腔熱情，決心用最質樸最真誠的方式去歌唱。比賽也為同學們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們商協人的風采，唱出學校蒸蒸日上的贊歌。

為了全面提高協會會員的綜合素質，體現社團豐富多彩的文化內涵；為了展現新一代大學生蓬勃向上的精神風貌；為了營造清新文明的校園文化氛圍。因此策劃“商協k歌校園行”活動。

二、策劃總綱。

（一）活動主題：商協k歌校園行。

（二）活動宗旨：深化素質教育，繁榮校園文化。

（三）活動時間：12月21號（18：00—21：00）。

（四）活動地點：老干中心。

（五）主辦單位：商務協會。

（六）活動對象：全院學生。

三、策劃意義。

1、為學生提供一個展現自己才藝的舞臺，秀出自己完美的人生。

2、體現電院學生的全面素質的發展，展現學生音樂方面的青春活力。

3、k歌賽面向其他社團和學生會部門，促進團隊發展。

4、相互合作，相互學習，達到資源共享，共同進步。

5、促進彼此間的了解，拉近心與心的距離。

6、讓快樂感伴隨著我們難忘的成長歲月，讓我們的心輕舞飛揚。

7、促進商協內部成員的交流，鍛煉商協成員的團隊協作精神。

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英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇十四

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇十五

唱歌是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春，唱響每一顆心。我們商協人滿腔熱情，決心用最質樸最真誠的方式去歌唱、比賽也為同學們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們商協人的風采，唱出學校蒸蒸日上的贊歌。

為了全面提高協會會員的綜合素質，體現社團豐富多彩的文化內涵；為了展現新一代大學生蓬勃向上的精神風貌；為了營造清新文明的校園文化氛圍。因此策劃"商協k歌校園行"活動。

英語歌唱比賽活動策劃書（優質16篇）篇十六

作為當代的大學生，知識已經不能滿足時代和社會需要，時代和社會需要更全面的人才，所以響應團省委的號召，經過共青團長安大學委員會和社團聯合會主席團的商議，旨在通過“公平、公正、公開”的競賽，寓教于樂，培養全能人才，豐富大學生的課余生活為目的，特此舉辦此次活動。