制定教學工作計劃需要注重靈活性和可操作性，以適應不同學生的需求。希望以下這些教學工作計劃的范文能夠對廣大教師在制定自己的教學計劃時提供一些參考。

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇一

做好法制宣傳活動,舉行“學習憲法，大力弘揚法治精神”主題班會，積極響應號召。

【活動目的】。

1.通過班會，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。

2.引起學生的現實關注，激發學生的參與意識，將校內法制教育學習與社會生活實踐：相結合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

【活動方式】。

班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。

【活動要求】。

注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。【活動過程】。

一、主持人開場導語，說明設立憲法日的意義。

首先，設立國家憲法日有助于落實依憲治國，發揮憲法作用，維護憲法權威。

其次，設立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴大憲法實施的群眾基礎。再次，設立國家憲法日有助于落實2011年4月全國人大常委會作出的《關于進一步加強法制宣傳教育的決議》。

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道法律法規的名稱。

2、學生分組進行憲法知識競賽。

3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不侵害其他未成年人的合法權益。

（二）爭做合格小學生，我們應該怎樣做？

三、怎么樣增強自我保護意識？

1、要依法自律。

2、要正確對待父母和學校的教育。

3、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。

四、課堂小結。

師總結：憲法正因為重要，所以并不是高高在上的，而是與每個人的日常生活息息相關。“學習憲法很重要，從小學法，將來才會懂法、守法、用法。”樹立憲法意識，我們每個人要培養一種自信、自尊、自立、自強、理性的人格和精神！”

2017.9.11。

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇二

班會目標：

1、讓學生了解《憲法》，認識《憲法》，懂得用法律的武器保護自己的合法權益。

2、培育學生國家意識、法制意識、社會責任意識。班會準備：

多媒體課件、法制宣傳片、法制宣傳手冊班會過程：

一、談話導入。

人類因夢想而偉大，有了夢想才會有希望，夢想的大小決定了一個國的強弱，一個家的興衰，一個人的優劣。作為一個中國人，我們的夢想是什么呢?__這樣說的：實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。而法治就是我們實現夢想的有力保障。

同學們，今天我們班會的主題是《學憲法講憲法》。我們生活在法治社會，時時處處都有法律約束。憲法是什么呢，我們今天一起來認識了解我國的根本大法《中華人民共和國憲法》。

二、認識憲法。

法律是治國的工具，憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，集中反映各種政治力量的實際對比關系、確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。

__在慶祝全國人大成立60周年大會上指出：“憲法是國家的根本法，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。”為此我們國家把每年的12月4日設立為國家憲法日。

首先，設立國家憲法日有助于落實依憲治國，發揮憲法作用，維護憲法權威。

其次，設立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴大憲法實施的群眾基礎。

再次，設立國家憲法日有助于落實4月全國人大常委會做出的《關于進一步加強法制宣傳教育的決議》。

最后，設立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴大我國憲法的國際影響。

三、做遵紀守法的小學生。

1、常見的違法行為。

(1)、違反治安管理處罰條例的行為。

包括：擾亂公共秩序。

妨害公共安全。

侵犯公私財物。

2、指出這些行為屬于違法行為(1)接觸毒品(2)打架斗毆(3)沉迷網絡。

4、介紹近年來發生的青少年違法案例(1)藍極速網吧縱火案。

(2)云南文山縣學生沉迷網絡自殺案(3)重慶少年意外傷亡事件。

四、增強自我保護意識。

1、要依法自律。

2、要正確對待父母和學校的教育。

3、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。

五、總結用智慧和法律保護自己。

同學們，我們學習《憲法》之后，要有國家意識，知道你身為一個中國人，要有滿足歸屬感;學會運用法律武器保護自己;雖然是小學生，但我們身上也有強烈的社會責任。讓我們一起為法治社會的發展貢獻自己的力量!

六、宣誓倡議書我們鄭重宣誓：

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明的中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇三

知法，明白事理;用法，不受人氣;違法，害人害己;宣傳法，功德無邊。法制宣傳日到了愿法律保你一生平安。這里給大家分享一些關于憲法日主題班會。

班會目標：

2、培育學生國家意識、法治意識、社會責任意識。

班會準備：

多媒體課件、法制宣傳片，法制宣傳手冊。

班會過程：

一、談話導入。

同學們，我們生活在法治社會，時時處處都有法律約束。大家知道全國法制宣傳日是哪天嗎對，是每年的12月4日，今天讓我們一起來認識了解我國的根本大法《憲法》。

二、認識憲法。

憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。

三、學會用法律武器保護自己。

青少年應該知道以下幾點：

生命健康權是人們生存和發展的基本權利。珍愛生命、維護健康既是我們的權利，也是我們對自己、對社會的義務。生命健康權是人格權的重要組成部分。我國法律規定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯。

童。”《未成年人保護法》規定：“父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；同時規定：”國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯。對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。

既然國家都從法律上保護我們未成年人的生命健康權，那么作為未成年人的我們就更應該珍惜自己的生命。如果我們因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷，還會引發一系列社會問題。若我們不甚損害了自己的身體，還會造成更大的社會負擔。

我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。任何人不得非法剝奪他人生命。注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。

四、總結。

同學們，我們學習完《憲法》之后，要有國家意識，知道你身為一個中國人，要由民族歸屬感；學會運用法律武器保護自己；雖然是小學生，但我們身上也有強烈的社會責任。讓我們一起為法治社會的發展貢獻自己的力量！

老師們、同學們：

2017年12月4日，是我國第4個“國家憲法日”，也是第三個陜西省法制宣傳周，是全民的憲法“教育日、普及日、深化日”。今年“國家憲法日”的主題是：增強憲法意識，培育法制信仰。

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。2014年11月1日，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議決定：將12月4日設立為國家憲法日，國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。國家憲法日的設立，昭示著中國共產黨全力推動依法治國的意志與決心。它把國家的法治建設提升到了一個新高度，也為全黨和全國人民樹立起一個法治信仰、法治追求的新高度，對全面推進依法治國戰略具有十分重大而深遠的意義。

從1954年我國擁有第一部真正屬于人民的社會主義憲法，到我國現行憲法于。

1982年12月4日正式實施，期間經歷了風雨侵襲，經受了時代考驗。歷史經驗告訴我們：只有以憲法為準則，才能維護黨和人民的共同意志，捍衛國家和人民的根本利益;只有以憲法為準繩，才能建設完備的法律規范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系和完善的黨內法規體系，不斷提高國家治理體系和治理能力的現代化水平。反之，如果憲法受到漠視、削弱甚至破壞，人民權利和自由就無法保證，黨和國家事業就會遭受挫折。

習近平總書記強調“憲法的根基在于人民發自內心的擁護，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰”。在大力推進依法治國的今天，在陜西“追趕超越”的大背景下，在學校深化改革、提升質量，致力于辦好人民滿意的中職學校，打造師生共建共享精神家園的關鍵時刻，我們更應深知重任在肩。為此我們向全校師生發出如下倡議：

我們要依法維護自身合法權益，又自覺履行法定義務，做到享有權利和履行義務相一致。

老師們，同學們，讓我們認真學習十九大精神，從實踐做起、從自我做起、從點滴做起，共同營造“弘揚憲法精神，建設法治中國”的良好氛圍，從校園開始，輻射全社會，為“法治中國”夢想的實現砥礪前行、攜手并進。

今年12月4日是第四個國家憲法日。為深入貫徹學習黨的十九大會議精神，深化依法治國具體實踐，推動樹立憲法法律至上的理念，在全社會營造尊法學法守法用法的濃厚氛圍。現就開展我區“124”國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動提出如下方案：

一、活動主題。

學習貫徹黨的十九大會議精神推進憲法至上。

二、時間安排。

20__年11月10日到20__年12月10日。

三、宣傳重點。

(一)深入學習宣傳憲法。

深入宣傳依憲治國、依憲執政等理念，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權利和義務等基本內容。

(二)深入學習宣傳黨的十九大精神。

深入學習宣傳十九大會議精神，深入學習宣傳習近平總書記在十九大會議上的講話報告，深入學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想和基本方略、目標任務，引導廣大干部群眾把思想和行動統一到十九大精神上來，為決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利努力奮斗。

(三)深入宣傳中國特色社會主義法律體系。

深入學習宣傳民法總則，使民法知識家喻戶曉、深入人心。深入宣傳憲法相關法、刑法、行政法、社會法、訴訟與非訴訟程序法等，讓社會公眾掌握常用法律知識，用法治精神引導生產生活，營造尊學守用的良好氛圍。

(四)深入學習宣傳與黨委政府重點工作相關的法律法規。

圍繞我區經濟社會發展的重點工作和重點領域，深入宣傳“三改一拆”、“五水共治”、剿滅劣v類水、創新驅動、中小企業成長、生態旅游等相關的法律法規，推動重點工作的有效落實。

四、活動內容。

在“12.4”國家憲法日期間，我區重點組織開展以下七項活動：

(一)開展一次媒體集中宣傳行動。

各級廣播、電視臺、報紙等，要切實履行媒體普法的社會責任，利用各類媒介或平臺，重點宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系及黨的十九大精神。各地各部門要利用顯示屏、門戶網站、“兩微一端”等密集宣傳與“國家憲法日”有關的內容。(責任單位：區法治辦，區級各部門單位)。

(二)開展憲法、民法總則宣傳“進村入戶”活動。

區級各部門單位要積極開展面向社會的普法宣傳，在12.4期間，與結對、聯系村(居)開展憲法、民法總則的集中宣傳，通過在村中懸掛橫幅、布置宣傳櫥窗、發放資料等方式，與結對、聯系村(居)開展結對宣傳活動。(責任單位：區級各部門單位)同時，全區法律服務隊伍及普法講師團、普法志愿者，深入基層、深入群眾，以群眾喜聞樂見的形式，開展憲法、民法總則等法律法規的學習宣傳。各村(居)法律顧問在“12.4”期間到服務村(居)開展一次普法宣傳活動。(責任單位：區法治辦、市律師協會衢江聯絡組、區司法局)。

和職工進行法治宣傳教育，促進依法治企，提高企業職工法治意識。各企業主管部門要指導企業開展憲法法律法規的宣傳，利用企業宣傳欄、顯示屏刊播有關宣傳內容。各企業法律顧問在“12.4”期間到服務企業開展一次普法宣傳活動。(責任單位：區市場監管局、區金融辦(國資辦)、區經信局，市律師協會衢江聯絡組)。

(四)開展國家工作人員年度法律知識考試。

按照分級考核原則，組織國家工作人員(公務員、事業單位工作人員、國有企業人員中層以上干部)在《衢江區領導干部、公務員(事業干部)學法用法考試系統》上進行法律知識考試，進一步增強各級領導干部和國家公職人員依法行政的能力和水平。進入方式：百度搜索“衢州公共法律服務網”-站點切換-衢江區-友情鏈接-衢江區領導干部、公務員(事業干部)學法用法考試系統或輸入網址(牽頭單位：區司法局責任單位：各鄉鎮(街道、辦事處)、區直各部門單位)。

(五)組織“法律伴我成長”成人禮活動。

在全區中學中組織開展“法律伴我成長”成人禮活動，通過將普法講座、贈送法律書籍、法庭開放日等與成人禮相結合，激發我區廣大青少年肩負起成人的責任，維護憲法和法律尊嚴。(責任單位：團區委、區教育局、區司法局)。

(六)舉辦第二屆中小學生“學憲法。

講憲法”演講比賽。在學習憲法的基礎上，以憲法與國家、憲法與社會、憲法與個人等為主題開展演講。通過演講比賽為廣大中小學生提供暢談學法、知法、守法心得體會的平臺，展示我區中小學生爭做守法公民的決心，推進廣大學生對憲法知識的學習和憲法精神的理解。(責任單位：區教育局)。

(七)開展“以案釋法”典型案例集中宣傳。

“以案釋法”各責任單位要通過新聞媒體、網絡和新媒體平臺等渠道發布本系統的典型案例。通過法官、檢察官、行政執法人員、律師等對典型案件的釋法說理，引導廣大群眾自覺守法，在全社會形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好環境。(責任單位：區司法局、“以案釋法”各責任單位)。

一、活動背景：憲法是國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，它集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。

國家內部政治力量的對比關系的變化對憲法的發展變化起著直接作用，同時國際關系也對憲法發展趨勢有所影響。

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

四、活動時間：__年。

12月11(星期五)下午。

五、活動地點：8-207。

六、活動對象：14。

級機械電子一班全體學生活動流程：

七、活動流程。

八、注意事項。

2.班委會組織好大家讓每一個人都能參與其中。

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇四

教學目的：

1、讓孩子們看視頻對民主、法制、人權有了基本了解，了解憲法的基本觀念。

2、思考權利的重要性、公共意識的重要性，以及在規則之下實現自由和責任的重要性。

3、闡明憲政對美好生活的意義。

教學對象：三(1)班全體學生。

一、故事導入，

2、“我選我”憲法解讀，初學《憲法》。

（一)師述：《我選我》這篇課文講了一個班上選勞動委員，一個同學站起來自薦，這說明“我們每個人都要為自己的權益大膽地爭取！”《憲法》非常重要，它跟我們的生活息息相關！(告訴學生們言論自由、公開表達訴求的重要性，以及如何正確行使選舉權。）。

（三)教師授課，向同學們傳遞了人權、平等的理念。尊師重教誠然是一種美德，但在真理和正義面前，重在交流和思考，人人平等與自由。(請一至三個學生談談）“在學習真理、知識面前，人與人之間應該是平等的。”我們要傳播尊師重道的理念，但更應該傳播平等、尊重、人權、自由和尊嚴的理念。而憲法有助于使我們每個人都真正地站起來！”

二、舉例并解讀，《憲法》，”

2、師述：“國家的憲法來源于人民的授權，人民是國家的主人，成立政府的目的就是為人民服務，保護公民的權益。任何官員都應牢記自己是人民的公仆。”論及法治時，諶洪果說，公權力應該受到制約和制衡，而作為公民，每個人都應樹立司法的意識，因為司法是正義的最后一道防線。而在當下中國，民眾的司法意識恰恰比較淡漠，“很多人不理解律師為什么替職務犯罪和暴力犯罪的‘壞人’辯護。當有一天，突然有人說你是壞人，如果沒有律師進行辯護，只能讓公權力一家說了算，那是多么可怕。”憲法有助于使每個人都真正地站起來。

3、案列總結，讓學生明白共同努力培育憲政文化的重要性。

三、課堂討論。

學生討論：通過老師故事、案列等你明白了什么？

四、課堂小結。

師總結：憲法正因為重要，所以并不是高高在上的，而是與每個人的日常生活息息相關。“學習憲法很重要，從小學法，將來才會懂法、守法、用法。”樹立憲法意識，我們每個人要培養一種自信、自尊、自立、自強、理性的人格和精神！”

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇五

班會目標：

1、讓學生了解《憲法》，認識《憲法》，懂得用法律的武器保護自己的合法權益。

2、培育學生國家意識、法制意識、社會責任意識。班會準備：

多媒體課件、法制宣傳片、法制宣傳手冊班會過程：

一、談話導入。

人類因夢想而偉大，有了夢想才會有希望，夢想的大小決定了一個國的強弱，一個家的興衰，一個人的優劣。作為一個中國人，我們的夢想是什么呢？習主席這樣說的：實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。而法治就是我們實現夢想的有力保障。

同學們，今天我們班會的主題是《學憲法講憲法》。我們生活在法治社會，時時處處都有法律約束。憲法是什么呢，我們今天一起來認識了解我國的根本大法《中華人民共和國憲法》。

二、認識憲法。

法律是治國的工具，憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，集中反映各種政治力量的實際對比關系、確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。

習主席在慶祝全國人大成立60周年大會上指出：“憲法是國家的根本法，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。”為此我們國家把每年的12月4日設立為國家憲法日。

首先，設立國家憲法日有助于落實依憲治國，發揮憲法作用，維護憲法權威。

其次，設立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴大憲法實施的群眾基礎。

再次，設立國家憲法日有助于落實2011年4月全國人大常委會做出的《關于進一步加強法制宣傳教育的決議》。

最后，設立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴大我國憲法的國際影響。

三、做遵紀守法的小學生。

1、常見的違法行為。

（1）、違反治安管理處罰條例的行為。

包括：擾亂公共秩序。

妨害公共安全。

侵犯公私財物。

2、指出這些行為屬于違法行為（1）接觸毒品（2）打架斗毆（3）沉迷網絡。

4、介紹近年來發生的青少年違法案例（1）藍極速網吧縱火案。

（2）云南文山縣學生沉迷網絡自殺案（3）重慶少年意外傷亡事件。

四、增強自我保護意識。

1、要依法自律。

2、要正確對待父母和學校的教育。

3、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。

五、總結用智慧和法律保護自己。

同學們，我們學習《憲法》之后，要有國家意識，知道你身為一個中國人，要有滿足歸屬感；學會運用法律武器保護自己；雖然是小學生，但我們身上也有強烈的社會責任。讓我們一起為法治社會的發展貢獻自己的力量！

六、宣誓倡議書我們鄭重宣誓：

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明的中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

宣誓人：xxx。

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇六

(二)活動目的：通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。

(四)活動過程：

一、在歡快的音樂中班長報告本次活動的意義。

二、必答題：

1.《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。

2.制定《未成年人保護法》的目的是什么?保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。

3.對未成年人教育的范圍是什么?《未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

三、搶答題：

1什么是未成年人?指未滿十八周歲的公民。

2《未成年人保護法》對父母或其他監護人在未成年人接受教育方面做了那些規定?尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。

3《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。

4《未法》對未成年人招用有那些規定?任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。

5《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。

6.《教育法》共有多少條多少章?教育法共有十章、84條。

7.義條教育法是何時分布和施行的?1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起實施。

8.對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些?適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人處罰并責令停業或吊銷營業執照。

六、看投影討論：

畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。

畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后悄悄走開。

畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、每天都要與它人接觸，我們只有用法律才能維護自己的尊嚴和他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。

七、內容一、開學了，同學們背著書包上學，而a同學卻被父母留在家中種地，同學們對a對白。主持人、(a的父母屬何種行為，a應如何辦?)。

內容二、《學法》快板內容三、相聲《如此兄弟》內容四、舞蹈《喜樂年華》。

八、剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。

十、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。

十一、班主任總結：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴!

十二、主持人宣布：班會到此結束：(儀式略)。

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憲法班會教案內容（匯總17篇）篇七

活動目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效的樹立和維護學校的學風以及社會的穩定發展。活動方法：

知識學習、觀看事例、參予討論主要內容：

一、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

一、主持人開場白，宣布主題班會開始。

（一）保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

（二）正確對待父母和學校的教育。

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未。

成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益。

未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權能保護自己的合法權益不受侵害。

二、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。

三、討論怎樣處理以下行為。

1、包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

2、有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

3、一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

4、有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

5、朋友被打了，其他人幫他打群架。

四、班主任老師總結。

五、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇八

教學目的：

1、使廣大學生了解《中華人民共和國憲法》內容。

2.加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

3、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好學生。教學過程：

一、導入：

主持人：保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

（一）你對法律知多少：

（一）未成年人違法犯罪的前兆。

幻燈片打入：

1、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：幻燈片打入：

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（9）嚴重違背社會公德的不良行為。

主持人：對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。

主持人：這樣的例子舉不勝舉。我們應從小事做起，勿以惡小而為之。

二、小結：

班主任：在保證自我守法不犯法的同時未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇九

活動目標：

1、通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。

2、養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。

活動過程：

一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義。

班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規,預祝班會圓滿成功!

二、活動記錄。

1、主持人：我宣布，三年一班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始!

同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時;當你與別人交往接待時;當你購物或售物時;你是否想到“侵權”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。

2、必答題：

(1)《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?

一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。

(2).制定《未成年人保護法》的目的是什么?

保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。

(3).對未成年人教育的范圍是什么?

《未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

(4).保護未成年人的工作應當遵循那些原則?

3、搶答題：

(1)什么是未成年人?

指未滿十八周歲的公民。

尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。

(2)《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?

對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。

(3)《未法》對未成年人招用有那些規定?

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。

(4)《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?

1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。

(5).《教育法》共有多少條多少章?

教育法共有十章、84條。

(6).義條教育法是何時分布和施行的?

1986.4.12通過并公布、自198。

6、

7、1起施行。

(7).對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些?

適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或吊銷營業執照。

4、主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐，發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。

生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，

生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦?

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?……。

5、畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。

看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。

討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。

6.內容。

一、開學了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家。

小品中種地，同學們對a對白。

表演及主持人、(a的父母屬何種行為，a應如何辦?)。

文藝內容。

二、《學法》快板。

內容。

三、相聲《如此兄弟》。

內容。

四、舞導《喜樂年華》。

主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。

8、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。

三、總結。

同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學班主任們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法總結永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴!

四、主持人宣布：

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇十

12月4日是第x個國家憲法日，憲法是國家的根本大法，依法治國，共筑中國夢。今年的主題是“弘揚憲法精神推進國家治理體系和治理能力現代化”。為了強化全校師生的憲法意識，營造尊法、學法、守法、用法的濃厚氛圍，我校各個中隊召開了主題班會活動。

各個中隊采用不同形式，看視頻、了解憲法的發展史、宣講憲法內容、出示案例學法律、討論交流用事實說話的形式，讓學生了解了更多的.法律知識，增強了法律觀念。

通過班會活動，樹立少先隊員正確的法制觀念，從小養成遵紀守法的好習慣，有效推進了普法工作的的深入開展。古語曰“立國于大地，不可無法也”只有人人學法、守法，社會才能和諧發展，才能國富民強。

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇十一

20xx年12月4日，在這個意義重大的日子里，xx鎮三場中心小學召開了“憲法在我心中”的主題教育班會。

憲法是國家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。從內容上來講，憲法是人民權利憲章，最大程度集中了全國人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位。

設立國家憲法日，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的`憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會氛圍。結合學生實際，使學生做到心中有憲法。

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇十二

為了宣傳法律知識，弘揚法制精神，增強公民在法律面前一律平等、權利義務相一致、公平正義觀念，牢固樹立并自覺踐行社會主義法治理念，推進依法治國基本方略的貫徹落實。20xx年12月4日，我校開展了名為“學憲法講憲法”的主題班會活動。

班會上老師給同學講解了什么是憲法，什么是未成年人保護法，讓學生懂得如何通過憲法保護自己的'權利，同時還進行憲法知識問題搶答比賽，加深學生對憲法的了解。

通過開展憲法教育活動，在讓師生懂得學法、知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，在校內遵守學校規章制度，在校外遵守法律法規，爭做一個守法的合格公民，進一步提高法制觀念，增強自我保護意識，為建設平安、和諧校園奠定了基礎。

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇十三

根據《__省教育廳辦公室關于組織參加全國學生學憲法講憲法活動的通知》(x教廳辦字〔2016〕x號)精神，為落實國家七五普法規劃和《青少年法治教育大綱》要求，進一步深化國家憲法日學習宣傳教育活動，經研究，決定在校區、系學生中組織開展學憲法講憲法主題教育活動。

一、活動主題。

緊密圍繞學憲法講憲法活動主題，以弘揚憲法精神為宗旨，立足當代大學生思想、學習和生活實際，通過憲法晨讀、主題班會、演講比賽、主題征文、知識競賽、遠程學習等形式，廣泛開展憲法宣傳教育活動，使廣大學生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念，引導學生形成學法、知法、守法、護法的意識。

二、活動時間。

10月18日-11月5日。

三、活動內容。

(一)組織開展憲法知識宣傳活動。各系要充分利用教育部全國少年普法網網上學憲法欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺，通過懸掛宣傳標語、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識，營造濃厚的教育氛圍。

(二)召開憲法在我心中的主題班會。各系要通過班干部提前到網上學憲法普法網搜集有關學習資料，做好主題班會的組織和策劃，通過觀看憲法知識宣傳教育視頻、播放憲法知識宣傳課件等形式，認真學習討論《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》等與大學生息息相關的法律法規。

(三)舉辦主題演講比賽。在學習憲法的基礎上，各系要全面動員和組織開展以講憲法故事、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講預賽，并根據自身情況推選1～2名選手參加校區、學院主辦的學憲法講憲法主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設置一、二、三等獎若干名，具體比賽時間另行通知。

比賽結束后，學校將組織指導演講比賽一等獎獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報送省教育廳zd處。__省擇優推薦參加教育部舉辦的`全國學生學憲法講憲法主題演講比賽，最終優勝者將代表全國學生通過網絡和電視平臺面向全國做憲法主題演講。

同時，教育部全國青少年普法網將開通網絡海選渠道，學生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，海選的優勝者也將參加最后的決賽。

四、活動要求。

1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發動，以此次活動為契機，開展一次面向全體學生的法治教育，進一步強化培養學生的法治意識，弘揚憲法精神。

2.各系要嚴格按照通知要求，充分利用好教育部全國青少年普法網提供的網絡教育資源，深入開展憲法宣傳教育活動，形成人人學習憲法、人人了解憲法、人人維護憲法的濃厚意識。

3.各系根據自身情況可以推薦1～2名參加校區、學院演講比賽的選手和指導教師,并將學憲法講憲法主題演講比賽報名表，于10月26日報文法系，聯系人：略;聯系電話：略。

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇十四

20xx年12月4日是我國第x個“國際憲法日”，為營造尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會氛圍。xx三中實驗小學組織全校各年級各班開展“國家憲法日”主題班會活動。

通過本次主題班會，增強了同學們的法制觀念，加強了中國特色社會主義法治理論的學習與傳承，深入理解了國家倡導的“依法治國”的'治國理念，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”構建和諧社會、和諧校園，營造良好的社會氛圍。讓我們全體師生齊心協力，增強憲法意識，樹牢憲法信仰，養成遵紀守法的好習慣。

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇十五

活動目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

活動方法：案例分析、學生共同參與討論。

活動準備：ppt課件、未成年人法律宣傳的相關教育視頻、相關案例。

活動流程：

一、導入。

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權行為。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益十分必要。

二、一起來分析和討論。

(一)你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

(二)正確對待父母和學校的教育。

對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

根據話題討論，內容為：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)。

(三)學會運用法律武器保護自己的合法權益。

未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

案例一：小_是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小_的母親1960元禮金。小_13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小_為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小_的父母退還男方1960元禮金，小_與男方解除非法婚約。就這樣，小_依靠法律，保護了自己的合法權益。

案例二：小_家住__農村，是七年級學生。19__年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小_撞倒在地致傷，_家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，_家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，于是派人到學校將小_帶回派出所拘留。周_到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小_回家后，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小_向當地法院遞交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

(四)學會斷案。

案例1.誰應為未成年人夜不歸宿負責任?

答案：違法。

案例2.父母不讓孩子上學違法嗎?

答案：違法。

案例3.未成年人被判緩刑學校能否拒絕入學?

16周歲的小_是某中專學校的學生，去年因盜竊被公安機關抓獲。學校在得知小_涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小_學籍的決定。法院對小_盜竊一案開庭審理后，認定小_犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小_有期徒刑一年，緩刑一年。

答案：不正確。

(五)討論班級公約。

(六)班主任小結。

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇十六

為迎接“12。4憲法宣傳日”的到來，引導全校學生做知法守法好公民，近日，xxx高新區xxx小學各班按照學校工作布署，組織開展了形式多樣的法治宣傳主題班會活動。

前期開展了主題黑板報評比、請區檢察院法治宣講團進校園、憲法晨讀等多種形式的宣傳教育活動，法治思想已逐漸深入學生內心。本次主題班會活動中，各班更是結合校情和學生的生活實際開展主題教育：有播放生活中青少年違法案例讓學生參與討論的；有從良好行為習慣的養成談如何做守法好公民的；有結合自身實際交流對憲法條文的'認識理解的；更有請班內“法治小專家”向同學們作法律條文解讀的。為增強教育效果，各班還利用多媒體設備制作了相關課件。新穎靈活的教育形式，貼近學生實際的教育內容，讓同學們學在其中、樂在其中！本次法治教育主題班會，是繼憲法條文晨讀活動后又一個卓有成效的法治教育活動，它將促進全體學生由知法向懂法、守法、用法再邁進堅實一步。

憲法班會教案內容（匯總17篇）篇十七

憲法，是我國的根本大法，是治國安邦的總章程。所以，作為每一個中國市民，我們都要弘揚憲法精神，加強憲法實施。

法治是規則之治，依法治國首先是依憲治國，憲法是國家的根本大法，是國家最高的行為準則，古人云;“沒有規矩不成方圓.”中國依靠憲法，使國家不斷發展，有力地推進和保障了我國現代化建設事業的不斷發展，維護了社會和平發展，保障人民的權益，有利于鞏固和發展國家的根本制度，有利于真正發揮憲法的作用。

既然如此，那么我們就更應該弘揚憲法精神，加強憲法實施，從生活中的每一件小事做起，從身邊做起，從我做起，從簡單的誠信、友愛、互幫互助，到為社會、為國家做出貢獻，大力弘揚。

憲法精神分為：堅持社會主義本質特征的精神;發展社會主義民主，加強社會主義法制的精神;民族團結和國家統一的精神;改革開放的精神;實事求是，從實際出發的精神。

實事求是，從實際出發。實事求是是我黨的優良傳統，在我國的現行憲法中，實事求是，一切從實際出發，從中國的國情出發的精神有著充分的體現。在平常生活中，實事求是，誠信乃是評價一個人的優良品德，在生活中，我們要做到誠信待人，答應別人的事就要做到，如果做不到，還不如不答應。人與人、國家與國家之間都應如此。誠信是基礎，連基礎都沒有，進一步發展的事就更不用提了。

作為一名高中生，我們且不提為祖國做出多么大多么大的貢獻，我們要在日常生活中嚴格要求自己，把社會主義核心價值觀以實際行動落實到點點滴滴中，大力弘揚憲法精神。

為了使祖國不斷發展，光大力弘揚憲法精神是遠遠不夠的，我們還得加強對憲法的實施。這一點就要落實到相關政府、國家人員的身上了，實事求是地處理各類事件，公民呢則是要按照法律嚴格地要求自己、要求身邊的人。

我相信，一個國家的發展光靠一個人是遠遠不夠的，只有全體公民團結起來，萬眾一心，弘揚憲法精神，加強憲法實施，齊頭并進，終有一天祖國會變得更加繁榮富強，從一個人口大國轉變成一個強國，我希望，這一天能夠盡快來臨，中國能變得更加強大!

法律，在我們小學生眼里似乎遙之不及，實際上卻與我們息息相關，我們從小就得遵紀守法，做一個學生。

我們要懂法律，遵守法律，這樣才能保護自己不受傷害，讓自己不受侵害。學習法律可以讓我們明白什么事可以做，什么事不能做，規范自己的行為舉止，避免觸犯法律。

這兒有一個例子;有一個品學兼優、善良可愛的小學生——小民，他經常受到家長和老師的表揚。有一次，他在巷子里看見幾名同學聚在一起，過去才得知他們要去網吧。“網吧”這個家伙對小民來說，非常新鮮，他耐不住好奇也跟了去。長期沉迷于書海的他還從未玩過網絡游戲，一下子就著迷了。一開始還是用自己的零花錢和早餐錢，上完課才去上網，緊接著上課也想著網絡游戲，變得心不在焉，而后，他找遍種.種借口曠課，逃學，整天泡在虛擬世界里，夜晚也稱在同學家整晚不歸，最后他沒錢了，就以大欺小，搶低年級同學的零花錢，結果在一次搶錢時，被警察當場抓住，拘留了，因耐不住時時刻刻向他攻擊的網癮，撞墻自殺了。

像這樣的悲劇還少嗎?悲劇的發生一半原因在于小學生不懂法律，不知道未成年人不可進網吧，一半原因在于老板一時貪錢，不去遵守法律，才釀成如此眾多的悲劇。同學們，我們要做一個遵守法律的好公民，不落入他們的后塵。

憲法在生活中無處不在，我們也常提到它，可是，你知道憲法的詳細概念嗎?憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。

而我們作為21世紀的中學生，需要擁有的是憲法剛正不阿、不同流合污的品質精神，憲法精神主要包括：(i)生產資料公有制和按勞分配;(2)工人階級和勞動人民的政權;(3)社會主義精神文明。

社會主義的這三個方面的本質特征在現行憲法中得到了充分的反映。

在我們日常生活中到處都有法的影子，到處都要受到法的制約。

聯系我們在學校的生活，學校的校紀校規雖說不上法，但同學們能否嚴格遵守也體現了同學們是否具備法制意識。

以小見大，只有時時處處都能嚴格要求自己，才能逐步增強自己的法制意識，養成良好的學習習慣。

我們是國家的希望和未來，一定要意識到健全的法制系統可以維護國家的穩定、保障社會的安寧、提高公民的生活質量;但如果有憲法不依或知法犯法則會破壞社會的和諧，最終害人害己。

同學們，讓我們一起學憲法、知憲法、守憲法、護憲法，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園，弘揚憲法精神!關于學憲法講憲法征文三：生活在法律時代的人，顧名思義，干什么事都要講法律，那才叫一個字爽(如果說慘就會犯背叛罪)比如：前幾天，一個小同學踢足球時，踢碎了我家的玻璃，我生氣及了，喂!你把我家玻璃踢碎了，還想跑，我要告你損壞他人物品!那位小同學也不慌不忙，隨聲答到：你如果告我，我也告你，我把足球踢到你們家非法建造的陽臺上!還有一次，我放學后走在大街上，不小心踩到一塊香蕉皮，摔了一跤，我剛想破口大罵，到嘴邊的話又縮了回去，不行，根據語言法里有明確規定，凡是辱罵任何生物者(如蒼蠅，蚊子，樹木，香蕉皮等等)都要罰款辱罵字數的一百倍以上，我正萬幸想起了這條法律而沒釀成大災但是更倒霉的在后頭，一位警察叔叔從我身邊走過，正好看見我摔跤，便對我說：小朋友，你可懂得環境法的第123章456條789款，這里明確指出如果摔倒后壓到土地面積超過0.00000000001平方厘米，就會收到響應面積的十倍罰款，剛才你摔倒后的面積正好是1.2345平方厘米，請支付罰款金!暈!像這樣的事還有很多，老師教我們背法律，三個學期沒背完一半，撿到一角錢被拘留，踩死螞蟻犯了動物保護法。

生活在法律時代呀，真叫一個字爽。

弘揚憲法精神，增強法制觀念，落實到人民法院工作的實際，一方面要求人民法院通過不斷提高司法能力，維護司法公正，切實在審判工作中貫徹憲法精神，落實法治要求;另一方面，要求人民法院通過審判活動和法制宣傳工作，宣傳憲法精神，強化公民的法制觀念。近年來，人民法院為此進行了不懈努力。

一是忠實履行憲法和法律賦予的神圣職責，充分發揮人民法院在保障公民權利、依法治國、建設社會主義法治國家中的重要作用。憲法永恒不變的精神，就是要規范國家權力的行使，保障公民權利的實現，保持權力與權利的協調與平衡。多年來，人民法院在憲法精神的指導下，堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格依法公正地行使審判權。

堅決依法打擊各類犯罪，維護國家安全和人民群眾的生命財產安全，堅持尊重和保障人權;充分發揮民事、行政審判和執行工作化解矛盾、調節經濟關系的職能作用，保護公民、法人和其他組織的合法權益，促進依法行政。在審判活動中，注意正確處理好客觀事實與法律事實、執行政策與執行法律、社會效果與法律效果3個關系;堅決維護國家法制統一，抵御地方和部門保護主義，公平地適用法律裁判案件，依法平等保護中外當事人、不同地域當事人的合法權益。

人民法院還通過開展“公正與效率”司法大檢查，清理刑事超期羈押案件和民事行政超審限案件，推出司法為民的具體措施，來促進司法公正，維護當事人合法權益，為全面建設小康社會提供更加有力的司法保障。

二是積極推進法院工作改革，完善落實司法為民、維護司法公正的工作機制。結合學習貫徹憲法修正案，最高人民法院正在認真總結法院工作改革的成功經驗，分析存在的問題和不足，以完善社會主義審判制度，保障在全社會實現公平與正義為目標，著手制定新的五年改革綱要。今后幾年，人民法院將按照加強黨的執政能力的要求，以憲法和法律為依據，通過進一步規范和完善已有的改革措施，著力解決影響和制約法院工作的深層次問題，建立一套完善的確保司法為民、司法公正的工作機制。

三是努力建設一支高素質的職業化法官隊伍，為司法公正提供堅實的人才保障。近年來，人民法院在抓好審判工作的同時，大力加強隊伍建設。堅持抓好法官隊伍的思想建設，積極開展“三個代表”重要思想學習教育、“司法為民”、“司法公正樹形象”等教育活動，大力宣傳表彰以“辯法析理、勝負皆服”為目標的宋魚水，公正司法、以身殉職的蔣慶等法官隊伍的先進典型，教育廣大法官牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，為人民掌好、用好審判權的責任意識，培育廣大法官崇尚法律、忠實法律、公正司法的精神和品格。積極實施人才強院戰略，推進法官職業化建設，加大教育培訓力度，不斷提高法院隊伍的學歷層次和職業能力。

四是充分發揮審判工作優勢開展法制宣傳，在全社會營造良好法治環境。人民法院和人民法官不僅要做遵守憲法和法律的模范，還要當宣傳憲法和法律的先鋒。作為人民法院來講，司法公正、依法裁判就是對憲法精神和法制觀念最好的宣傳。近年來，人民法院十分注重通過審判活動使法院成為法制宣傳教育的重要場所。結合審判工作，人民法院通過加強司法建議、指導人民調解、參與綜合治理等工作開展形式多樣的法制宣傳活動。

讓憲法精神家喻戶曉，法制觀念深入人心，必將形成一種追求公平、正義的強大社會力量，必然轉化為對人民法院工作的巨大支持。從這個意義上說，弘揚憲法精神，增強法制觀念，人民法院不僅是實踐者，也是受益者。全國各級人民法院和廣大法官要以更大的熱情、更加神圣的責任感，積極投入到法制宣傳工作中去，為依法治國，建設社會主義法治國家營造濃厚的法治氛圍。

憲法規定，中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。1991年制定通過了未成年人保護法，對未成年人的健康成長的保障進行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。

憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定，與憲法內容相抵觸的法律無效。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規定了公民的基本權利和義務，使我們的人格、人生、財產受到保護。

學習貫徹實施憲法，要把握和深刻領會憲法的精神實質。我們學習憲法，要全面掌握憲法的基本內容，領會精神實質，準確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準確把握國家的根本任務，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務，準確把握國家機構設置及其組織與原則等，并將憲法各項規定作為互相聯系的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會主義本質屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，體現了中國共產黨執政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。