優秀作文不僅是一種寫作技巧的展示，更是對心靈的釋放和思想的啟迪。接下來是一些與時代和社會緊密相連的優秀作文，希望能夠引發大家對當下問題的思考和反思。

向致敬高中（模板22篇）篇一

在瞬息萬變的大千世界中，每一分鐘，都會有許多的事情發生，大到xxx更迭、國家戰爭，小到柴米油鹽和家長里短，但生活中的大事畢竟不是社會的主流，只有那些不起眼的凡人小事，才是整個世界的靈魂。

暗淡無光的走廊里，有一個“危險燈棒”，這是周末我去爸爸單位發現的，爸爸的公司大廈，是一幢封的連蚊子都難進的樓，里面能見度自然不高，所以得天天亮著燈，當時這個燈棒支架松動了，導致整個燈棒在空中側懸著，十分危險，萬一某個人走過時，燈管正好砸下來，后果不堪設想，想到這里，我不禁打了個寒戰。燈管散發著令人發怵的光，下面是那樣的慘白，整個過道仿佛都蕩漾著悲慘發生后的凄涼。

我停留在那里，望著慘白的燈棒，也環視著路過的人們。他們卻看也不看，板著一張自私的臉，若無其事地走來走去。

我正為他們緊張的出一手虛汗時，出現了一個滿臉寬容的叔叔，看上去年齡也不大，當他經過這里時，抬頭一看，那張臉在燈光下顯得異常擔心，我心里想：這下有人“救”燈管了!

果然不出我所料，他先進了辦公室，拿了一把椅子和一卷膠帶，三下兩下就把燈管死死“囚禁”在天花板上，又掏出了手機，聽內容好像是叫人來修理吧!

一個不起眼的動作，短暫的兩三分鐘，知道的人可能不超過五個，但卻可能阻止了一場災難。

創造美好生活，多做平凡小事。

向致敬高中（模板22篇）篇二

快到酷暑，綠蘿長勢極好，幾天時間的工夫，如同頑皮的少年，呼拉拉地長足了勁，葉子在陽光下層層疊加。

母親拿著剪民刀，抬起手來剪了幾支較好的枝條，栽進了小盆里。

等到幾日后再來看，綠蘿已經在小盆中扎足了根，盈著滿處生機。母親把綠蘿放在陽光下，讓它汲取陽光，從而更好地生長。母親說綠蘿是喜光植物，在陽光下的照耀下，它可以更加茁壯的成長，但我總認為把它放在陽光下，遲早是會枯萎的，于是我悄悄的把它往陽光遮蔽處推了推，心想幾天后以此來證明自己，但幾天后我傻眼了：綠蘿不僅長勢更好，甚至已經更擺脫盆對它的阻礙，綠蘿的葉子不斷地層層疊加，不斷地向有陽光延伸，這樣一片片，一叢叢的綠色讓我感到心曠神怡，是享受，怎又不是一種敬畏生命的勇氣，我起了玩心，心想綠蘿沒有了水，光有陽光，怎能為它提供水分?一周以來，我只為它澆過一次水，但我終究是小看了它，在少水的條件下，它照樣可以生存下去。

我把綠蘿的一些小芽帶回了老家，澆了幾回水，認為來年我定可以收獲一片小草原，果然，它不負我所望，在園地里透著宜人的綠，陽光的照耀下，我微瞇著眼，想起了宗璞的《紫藤蘿瀑布》，那樣美的畫面，也只有綠蘿身上才可以一見。

古有太多文人墨客用筆贊美梅花，“零落成泥碾作塵，只有香如故”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“蠟梅傲雪迎霜的品質固然值得人們敬佩，卻不及眼前的綠蘿讓我折服，不論被扎根在何處，不論環境是否惡劣，就算命運被大自然左右，只要伸開手腳，努力生長，就都能開辟出屬于自己的天地。

正如這一次再爆發的疫情，許多醫護人員逆風前行，挺立在抗疫一線上，為莆田的人民做一輪又一輪的核酸檢測，為人民的健康提供更好的保障。沒有人生來就是偉大的英雄，只能說綠蘿的堅韌精神在他們中間傳承，在他們身上彰顯出來。哪怕要連夜做完所有人民的檢測，哪怕自己的的手套里盈滿了汗水，哪怕自己的護目鏡氤氳著水汽，他們都義無反顧地以人民為中心，在平凡中創造出不平凡的貢獻。

綠蘿，一種平凡的植物，但它對待生命的執著，讓我自嘆不足!

敬，在惡劣環境中成就堅韌生命的綠蘿!

敬，在抗疫一線默默付出的英雄!

向致敬高中（模板22篇）篇三

當我們懷著自己的夢想來到這個地方，在這里度過了一個最難忘的時刻，在這里我們學會了很多，也懂得了太多東西。

心靈都經歷了歷練與洗禮，時光悄悄的已給我們最好的禮物，雖然心中仍然會有感傷，會有迷茫，這是我們走向成熟的第一步。

將服務他人，奉獻社會，追求真知牢記在心，我會報答您，也愿我們的學校明天更美好。

向致敬高中（模板22篇）篇四

他是一位真正的耕耘者，當他還是一個鄉村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。

淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。

國之功勛，民之福澤，飽食者當常憶袁公。

當所有媒體發出：袁隆平逝世，袁花花還沒有長大，痛失國之棟梁等信息時。天真的我不以為然，可當所有人開始為袁爺爺寫文章紀念時，心中一顫，手忙腳亂地打開了微博，看到《人民日報》所發的內容，嘴里的米飯恍然間變成了澀的，咸的，往日里若有若無的甜味早已逝去，晶瑩的淚水在眼中打轉。情不自禁，淚水脫眶而出，大滴大滴地砸在了米飯中。

袁爺爺一生中八成的時間都是在農田中度過，黝黑的皮膚和粗糙的雙手記錄著這位科學家的卓越貢獻。彌留之際，華夏大地萬戶千家傳來午飯的香氣，一個從遙遠天際聲音邈邈傳來：“袁老，該走了。”袁老說：“再給我點時間，等孩子們把午飯安心吃完吧。”不過多久，神農看到華夏已再無餓死街頭之人，欣慰地拉著袁爺爺回到了天界。大家本以為他神農再世的神仙，結果袁爺爺也是會生老病死的普通人。可他就該活成一個神仙，天天開著他的小小車穿梭在田間，管他一百年還是兩百年，帶著他的小貓花花守著他的田。花花以后要是想爺爺了，就去稻田里睡一覺，那里都是爺爺的味道，花花會替爺爺聞著稻花香，看守著稻田！

袁花花還沒長大，袁老留下的一切生命都還在生長……他帶著夢的“種子”去了遠方，卻將糧食的種子、創新與奮斗的“種子”留給了后人，歷史書上的人物終究成了歷史中的不滅星，您的耕耘付出我們永遠銘記如今。

是當之無愧的國民偶像，您傾盡一生完成了使命，讓每個人都能吃飽飯。如今你帶著眾人的祝愿去了禾下乘涼的夢中。大眾自發緬懷袁老，用自己的方式為您送行，逝世醫院門前放著三束帶著泥土的水稻，街區市民抽泣聲起伏連篇的高呼著“袁爺爺，一路走好，袁爺爺，一路走好……”市民隨著衰老您的靈車泣不成聲。袁老您安心入夢吧，我們都會好好吃飯，珍惜糧食。

“您本身就是神，下凡來拯救蒼生，現在又回到天上去了。”我們雖無法抵御浪潮，但永遠記得燈塔。當我們知道一個熟悉的名字從我們身邊離去的時候，祖國的接力棒就落到了我們的手中，吾輩，領命！

我將不再拿圣人喻您，我將拿您喻圣人，致敬，真正的耕耘者——袁隆平爺爺！作者：柯言。

向致敬高中（模板22篇）篇五

彩虹是我們很熟悉的，但卻不能常常見到。就我自己來說，只看見過兩次罷了。因為是在小時候看見過，所以彩虹那美麗的色彩在我腦海中已模糊不清了。幸好，上天給了我一個機會，讓我再次重溫那美麗的色彩！

在某一黃昏時刻，天下著微微小雨，灰云像把天空黏住了一樣，賴著不走。但剎那間，一束束陽光迅速地從西邊的云層里鉆了出來，陽光普照著我們的校園，一切都亮了！那天上的灰云像是來不及逃跑似的，被那黃昏色的陽光，染成了同整個畫面和諧的顏色。讓人覺得：雖已是黃昏，但充滿希望！

我回到宿舍樓里，收拾整理衣物。忽聽到外面走道中有人起哄，人潮直往一邊趕，我就知道有事發生。我也跟著出去，走到外面一看，竟然是一條炫麗的彩虹掛在天空，我在心中默默地尖叫了，不知為何如此興奮，只覺得有股莫名的感動在心中涌動！

“彩虹的色彩讓人賞心悅目！雖然那樸素？色沒有像金剛石的堅硬、奪目，也沒有寶石般的深邃更沒有像珍珠的無限白色，但卻能讓人感受到一種溫暖，一種特別的和諧之美！那是陽光無意中穿過空中飄浮的小雨滴，產生出這種美麗的景象，真是一個美麗的意外！

但唯一叫人可惜的是，彩虹并沒有完全把她的美麗展現出來。彩虹的一邊被灰云遮得迷迷糊糊了。“可惡！”心里暗說一句。“好好的，怎么就剩一半咧？”突然我瞬間打開我腦海中的記憶匣子，記起了小時候看見的彩虹也是這樣子的呢！要不，是遮住了彩虹的1/4，要不，就是只能看見一半，總不能完完整整的。我苦惱著。還有的是，這邊烏云蓋天，彩虹只見一半的殘缺畫面，另一邊卻有陽光和曦地照耀著，溫暖且溫馨。

我仿佛恍然大悟，“那是命運的安排嗎？”“要特意把她變成不完美，要給磨難，困難和險阻。”“但是她還是那么堅強，以她美麗的姿態呈在世人眼前，盡管是“殘缺”了半截身子。”“那是多么堅強的彩虹啊！”望向與彩虹相對的陽光，感嘆：“困難對面一定會有希望！”

我感謝這偉大的彩虹，讓人重新思量生活，讓我們鄭重的向彩虹敬個禮！

向致敬高中（模板22篇）篇六

這個冬天，一只蝙蝠沖進了我們的生活，它所帶著的“新型冠狀病毒”讓我們一時不知所措，這種病毒有很強的傳染性和致病力，人們對這種病毒都有莫名的恐懼，大家都關緊了家門不敢外出，街上空無一人，馬路上也只有偶爾開過幾輛小車，整個城市上空仿佛都彌漫著緊張和不安的氣息。

在機場、火車站，卻有那么一群人，拉著重重的行李，手上握著前往武漢的車票，目光執著而堅毅。他們來自五湖四海，心中卻有同一個目標，他們身份不同，卻都有一顆赤忱的心。

在武漢的金銀潭醫院，白色的身影在各個病房中不停穿梭，往往一待就是八個小時。他們都是奮戰在一線的醫護人員，他們脫下防護服時的模樣深深地震撼了我們，小伙子們都留著光頭，姑娘們也都剪去了長長的秀發，鼻梁已被磨破出血，臉頰上滿是深深的壓痕，嘴唇干裂了，衣服濕透了，臉上雖然有倦意卻又滿帶自信和希望。他們很多還都是90后的年輕人，在家中也都還是爸爸媽媽手心里的寶啊!

醫院里滿是消毒水的味道，交雜著各種嘈雜的聲音，白衣戰士們毫不分心，專心致志地工作，認真診治、護理和搶救那些被病毒感染的患者。他們不懼艱苦、不怕犧牲，甚至沒有時間去想那些可能的后果，因為，當他們簽下名字、按下紅手印的時候，就是報著必勝的信心和“不論生死、不計報酬”的信念。

我們浙江省的第四批援鄂醫療隊又出發了，這個團隊由453名醫療業務骨干組成，隨行攜帶大量的醫用物資和設備。他們放棄了與家人團聚的機會，第一時間前往一線，出征前的誓言激情飽滿、士氣高漲，上車的背影堅定而豪邁，他們向著病人最集中、病情最危重的地方勇敢逆行!

“不懼愁顏與衰病，只盼明日又逢春”，哪有什么歲月靜好，那是白衣天使們負重前行為我們守護著健康平安。你們，有一份工作叫醫務工作者;你們，有一份職責叫救死扶傷;你們，有一腔熱血，在國家危難之際挺身而出;你們，還有堅定的信念和必勝的信心，相信春暖花開之時，在抗疫的終點，會有一束陽光在等著你們!

天會晴，心會暖，陽光就在風雨后，希望就在不遠的眼前。是什么能讓他們義無反顧來到武漢戰斗，是責任，是義務，是信念，是勇氣，是那一顆顆赤熱的愛國心!

你們就是時代最美的人，愿每一位白衣天使都能早日平安歸來!

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向致敬高中（模板22篇）篇七

英模，是對具有杰出品質和卓越行為的人的稱呼。他們以自身的力量和榜樣的力量推動著社會的進步。作為一名高中生，我也深受英模的影響，并從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。以下是我對向英模致敬的心得和體會。

第二段：感受到英模的力量。

在高中期間，我有幸遇到了一位令人欽佩的英模。他是班級中的團支書，無私奉獻、樂于助人，深受同學們的敬佩和喜愛。我曾目睹他為班級做出不懈努力，積極推動各項活動的開展。他的榜樣力量深深感染了我，我開始意識到每個人都有能力去影響和改變周圍的環境。于是，我積極參與了班級的社會實踐活動，并且以他為榜樣，努力成為一個更優秀的人。

第三段：學習英模的堅持與追求。

英模們往往以堅持和追求為特點。他們不怕困難，始終有著無盡的動力和熱情。這種品質在我的學習中起到了至關重要的作用。在我剛升入高中的時候，學習的難度比以前大了許多，我曾感到迷茫和沮喪。但是，在英模的榜樣下，我意識到只有堅持不懈地努力，才能取得優異的成績。于是，我開始制定合理的學習計劃，每天保持必要的復習和預習，同時利用空余時間進行自主學習。我的努力逐漸得到了回報，我的成績也在一步步提升。在追求卓越的道路上，我深深感受到了英模的力量。

第四段：踐行英模的公益精神。

英模們往往具有強烈的公益精神，他們樂于幫助他人，關心社會的發展。我也在這方面受益于英模的影響，我開始主動參與社會實踐活動，了解社會問題，并積極幫助需要幫助的人。我應用所學的知識、技能和經驗，參與到社區志愿服務中，為老人、孩子和有需要的人提供幫助。通過這些經歷，我不僅實踐了自我價值，也感受到了幫助他人所帶來的快樂和滿足感。這些都離不開英模們的引導和榜樣作用。

第五段：展望未來的責任與擔當。

作為一名高中生，在向英模致敬的同時，我也應當思考自己的未來責任和擔當。只有當我們充分發掘自己的潛力并勇敢面對挑戰時，才能實現自己的人生目標，同時也為社會的進步貢獻力量。在學習、人際交往和實踐中，我將不斷努力，秉承英模的品質，并向他們學習。我相信，通過自己的不懈努力，我也可以成為一名有價值的人，對社會做出自己的貢獻。

總結：英模們以其杰出的品質和卓越的行為影響并鼓舞著我們這些普通人。通過感受到他們的力量，學習他們的堅持追求，踐行他們的公益精神，我們可以為自己的成長和社會的進步貢獻一份力量。向英模致敬，并從他們身上汲取智慧和力量，是我們每個人的責任和使命。讓我們攜手努力，共同成就一個更美好的明天。

向致敬高中（模板22篇）篇八

家后面有一個小公園，因離家近，我時常去那里玩耍亦或放松心情，所以那兒就成了我的“秘密小基地”，有什么不開心的，我都會去那里碎碎念。仍記得那天，我跟朋友因為一件小事大吵了一架，我又來到了這里。在公園里有棵大榕樹，我坐在它盤虬臥龍般的枝根上，枝繁葉茂的樹枝替我遮擋頭頂的烈陽。感覺心頭有些不暢快，但是又找不到地方宣泄，越想越委屈，我就在樹下嚎啕大哭起來。忽然，身后傳來一陣低沉的聲音：“怎么了，小朋友？看起來心情不太好哦。”回頭一看，原來是在公園里工作的老爺爺在說話。

老爺爺已退休，本應在家享天倫之樂的他，卻來公園做起了義工。每次來小公園，我幾乎都能見到他的身影。或給花草澆澆水，或給灌木叢修剪突出來的枝丫，又或背著一個大筐，把路人丟在草坪里的垃圾撿干凈。印象最深刻的便是這樣一副場景：他佝僂著背，拿著一把大剪刀，專心致志地修剪著灌木叢的枝杈。由于年紀較大，每隔一會兒，爺爺就要起來伸一下筋骨，放松酸痛的肌肉，接著又繼續埋頭苦干。

聽到爺爺的聲音，我擦了擦淚水說：“沒事，謝謝爺爺關心。”老爺爺一邊用水管灑水，一邊說：“看開點。”水從水管里噴灑出來，在空中劃出了一道優美的拋物線，仔細看還有淡淡的彩虹。我問他：“爺爺，你干嘛要來當義工啊。”老爺爺停了下來，朝我看看，又說：“嘿，這活可有意義了。我出來鍛煉鍛煉，強健身子，幫大家清理環境，看著也舒服多了。”接著，他又用很神秘的語氣說：“況且公園里還有小秘密呢！”老爺爺示意我朝不遠處的草叢里看。我輕輕撥開樹枝，發現樹叢底下躺著一窩貓仔，每只都嗷嗷待哺。貓媽媽不知所蹤，雖如此，每只貓仔看上去都養得還不錯，不像那些吃了上頓沒下頓的野貓。看著這群貓仔，老爺爺的目光變得溫和，熟練地從口袋里拿出貓食，放在那口干凈的貓盤里。那群貓仔爭先恐后地從樹叢里鉆出來，貓食瞬間被一搶而空。吃飽的貓仔一只只往老爺爺懷里鉆，露出兩只水汪的眼睛看著爺爺，似乎在說著感謝。爺爺示意我伸出手摸摸小貓。小貓沒有什么防備之心，我一伸手，它就跌跌撞撞得向我跑來。那一刻，我感覺我被治愈了。

身后又傳來爺爺爽朗的笑聲……一縷金色的陽光照耀在爺爺身上，樹葉如同打了蠟一般，散發著點點微弱的光芒。我望著爺爺的背影，忽而覺得有點駝背的他瞬間變得偉岸，健壯了。

此時，雨后的天空是如此美麗，晴空萬里，陽光普照。飛鳥掠過天際，留下了一道道美麗的弧線。四季風景更迭，他始終以自己的方式生活著，我向你致敬。

向致敬高中（模板22篇）篇九

近年來，中國涌現出了一大批英模人物，他們用自己的實際行動詮釋了什么是真正的英雄。作為一個處在高中時期的學生，我深深被這些英模人物所感動，他們的精神力量不僅激勵著我在學業上奮發向前，也讓我明白了一個人的力量是無窮的。下文將以向英模致敬為主題，分享我的心得體會。

首先，英模們的光輝事跡讓我深刻地意識到了自己的渺小。當我看到英模們無私奉獻的精神和對事業的追求時，我不禁想問自己，我為社會做了什么貢獻？我在學習和生活中是否盡力做到最好？英模們的事跡像一面鏡子，讓我看到了自己的不足之處，并激起了我追求卓越的決心。因為只有通過不斷地努力和奮斗，我才能與英模們站在同一高度。

其次，英模們的精神力量激勵著我在學業上奮發向前。正如毛澤東所說：“英雄是千百萬人民的一面鏡子。”英模們的事跡激發了我內心深處的熱情和潛力，讓我意識到只要付出努力，我也可以取得優異的成績。于是，在學習中我開始制定合理的學習計劃，規劃每天學習的時間和內容。面對困難和挑戰，我不再輕易放棄，而是勇往直前。我相信只要堅持下去，我的夢想一定會成真。

再次，英模們的事跡讓我明白一個人的力量是無窮的。英模們的事跡充滿了力量和鼓舞，他們用自己的實際行動證明了一個人的力量有多么重要。正如班德拉巴赫曾經說過：“每個人都有一次榮耀的機會，有一個人一生中最大的時刻。”對于我來說，這段話無疑是激勵和鞭策。無論是在學業上，還是在社會中，只有發揮自己的力量，才能夠產生真正的影響。因此，我不再將自己局限在“平凡”的框架中，而是要勇敢地追求自己的夢想，用自己的力量影響他人。

最后，英模們的事跡讓我明白真正的英雄是寬容和善良的。英模們不僅在事業上有所成就，更在為人處事上充分展現出他們的高尚品質。正如喬丹所說：“我失敗過很多次，正是這些失敗讓我變得更強大。”在面對困難和挫折時，英模們始終保持著樂觀和積極的心態，從失敗中汲取教訓，不斷提升自己。他們用自己的寬容和善良塑造了自己的人格魅力，成為了社會上的楷模。

總結起來，向英模致敬是發自內心的尊敬和感激。通過了解他們的事跡，我明白了他們所展現出來的品質和精神力量對每個人都有深刻的影響。正是有了這些英模們的存在，才有了我們國家的繁榮和進步。因此，我們每個人都應該向英模致敬，并效仿他們的精神，不斷奮發向前，為中國夢的實現貢獻自己的力量。

向致敬高中（模板22篇）篇十

大家知道袁隆平爺爺是誰嗎？沒錯，他就是“雜交水稻之父”。幫我們國家14多億人解決溫飽問題的那個慈祥的老人。

5月22日這天，他走了，離開了我們，與世長辭了。只留下了他制造的水稻。袁隆平爺爺一生都很忙碌，91歲的高齡還一心想著稻子，就是為了讓我們不再餓肚子，不再像以前一樣吃不飽飯，他一直在為雜交水稻提高產量而奔波著。

小時候媽媽告訴我，飯吃多少盛多少，不能浪費。那時候我不懂，不就是幾粒米飯么，現在我長大了，也懂得了什么是“前人栽樹后人乘涼”。正是有了您的不辭辛苦，我們才能吃飽飯，吃好飯。從現在開始，我要實行光盤行動，這樣才對得起袁爺爺您的辛苦付出。

袁爺爺在生前說過，每個人都像是一粒種子，做人就要一粒好種子。袁爺爺還說過，米的大小沒有關系，只要能夠解決咱們全國，乃至全世界人民的溫飽就是好米。袁爺爺您做到了，用了幾十年的時間做到了。您的“禾下乘涼夢”我們年輕一代也一定會盡心竭力的去完成。

“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸。”希望來年風吹稻花的時候您是笑著的。

向致敬高中（模板22篇）篇十一

其中，我最欣賞的人物是孫少平和孫少安兩兄弟。他們的人生經歷了太多，悲歡離合和各種苦他們都嘗受過。如果是普通人的話，早就對生活不再憧憬了。但是他倆沒有悲觀，沉浸在負面情緒里無法自拔，反而是更加堅強的面對人生。

而小說的結尾，田曉霞因為在抗洪采訪中為了解救民眾而犧牲了，秀蓮也患肺癌而永遠離開了孫少平。孫少平卻沒有抑郁，孫少安也沒有沒有因此放棄自己的好工作。

這本書，實在讓我震撼，如果我是孫少平或孫少安，又豈能如此堅強?我做不到。但讀罷此書，我又怎可以輕易放棄。我吃過的苦甚至不及他們的十分之一，百分之一，但我一直以來都在回避困難，不肯去嘗試。

這本小說是路遙最為著名的書，沒有之一。這本書不堆砌，更沒有那些華麗的辭藻，它很真實，就是上世紀七十至八十年代人民的真實寫照，往往在那個年代，人們更為淳樸，自然，盡管科技不發達，思想也相對落后，但人們不會想如今這樣，為人處世不坦誠。

當然，也有反面案例——王滿銀。他好吃懶做，盡管他心地不壞，但卻不懂勞動，更不會承擔起一個丈夫與父親應當承擔的責任，不過還好，他后來幡然醒悟，生活也步入正軌。

最后，說說田二。他是一個傻老頭兒，經常說，世事要變了。巧了，在田二死后被粉碎了。田二無疑是個悲情角色，但是，這句話，他說出來，才有意思。真的所有人欠他一個道歉。平凡的世界，的確，世界很平凡。評語：子們的評析語言雖然帶著一份份濃濃的稚氣，但從他們的字里行間，我感受到了他們心靈深處的那一份對生命感觸后產生的悸動，這份感觸雖然那么淺，那么淡，但它就像云霧中透出的光亮，暖暖地照映在我的身上，令我產生一種作為人民教師的自豪感。感謝我的學生!感謝文學的力量!感謝《平凡的世界》!

但愿孩子們都能明白這個道理：不是每一場人生都需要轟轟烈烈，平凡的生活照樣可以與眾不同。平凡的生活如酒，只要肯下功夫，穩穩淀，慢慢釀，自然能釀出美味的“百末旨”。

向致敬高中（模板22篇）篇十二

借室友的手機給距學校遙遠家中的父親發了一條短信，傾訴著滿腔的懊惱與苦悶。和小鳳凰擠在小小的木板床上，縮在角落聽著室友們對炎炎夏日的抱怨，回想已發出的短信，內心忐忑不安，輾轉之間，難以入眠。

隱約之中看見了那張滿布滄桑，對手機屏幕傷懷的臉。他托著肥胖的身軀走向鬧市，跟老板砍著那不能再砍的價。像十多年前的他有了我后，從內斂不喜與外人交流到蛻變為市井高手一般，靠著毅力說服了老板。老板正納悶他穿著樸素卻要這么昂貴的被褥，他已托著沉重的行李回到了家，用開水燙過席子的每一道褶皺，眼中滿含關切，那洞悉女兒心事的眼眸溢滿慈父心中深沉的愛。有人說母親的愛在言語之中在無時無刻，父親的愛藏于內心的點點滴滴。他沒有孟母三遷的壯舉，卻在我看不到的地方默默付出著，笨拙而深切，他小心疊著被褥，塞進袋中，然后急切向著學校奔去。他轉過幾趟車，在車中擠攘著，炎熱的夏天，汗珠格外明顯。小時他就這般，用他的身軀為我擠開眾人，在擁擠的人群中為我撐起一片天，讓我無憂無慮，不帶煩惱在世間成長，別人都說慈母多敗兒，可這位慈父卻常對我百般縱容，讓我展開個性，全力追逐。

在學校他向宿管解釋著來由，走走停停艱難爬上六樓，找到寢室那張唯獨空蕩蕩的床位，擔憂又上心頭。他始終堅持不住了，拿出藥丸大口喘著粗氣。他不能做劇烈運動，平常上三樓便會吃力的喘氣，但為了女兒卻都能在任何危機時刻奇跡般地挺過。他顫抖著手將藥一粒粒倒出，安靜的寢室回蕩著他急速的喘息聲。小時候不懂事的女兒鬧著要他背時，他彎下身軀，走走停停，汗流浹背之時，女兒的笑顏讓他心生溫暖，認為一切付出都是值得，一切擔子都可只有他擔下。

離開學校，他依舊是一個人，孤獨而寂繆。每每星期五放學回家，他的身影就會出現在站牌前，無論晴天雨天，白天黑夜。女兒離開時看著站牌下仍然站立的身影，內心苦澀難當。世上的愛，大多以相聚為目的，只有父母對孩子的愛以分離為目的。他看著遠行身影的心情，也許是女兒永遠無法體會的。

夜幕降臨，他那不懂事的女兒回到寢室，躺在那進行鋪墊的床上，貼著父愛的溫度。黑夜之中，響起了那位偉大詩人的話語：

河流唱著歌很快流去。

沖破所有堤防。

但是山峰卻留在那里。

憶念著。

滿懷依依之情。

向致敬高中（模板22篇）篇十三

啊，我向您致敬！不管是刮風、下雨還是烈日當空，都能在大街小巷上看見您的忙碌的身影，您穿著橙黃色的工作服，推著綠色的垃圾車，揮動著破舊的掃把，在默默地工作著。

啊，我向您致敬！雖然您扮演著一個不起眼的角色，但您也是一個重要的人物。在春節的時候，我們都回家吃年夜飯了，而您呢，依然還在空無一人的大街上打掃著衛生。您雖然想念著您的親人，但您還在努力地清理每家每戶的門前衛生；您一定很焦急，想快點下班，但您還是盡力把保潔工作做到最好啊。有了您無私的奉獻，我們才能在清新的環境中迎接嶄新的一年！

如果能讓環衛工人放一天假，讓按摩師給您捶一下背，讓您泡一下那勞累的雙腳，讓您用護手霜滋潤一下您那長滿老繭的雙手，那該多好啊！

環衛工人，您是我心中最可敬的人，我向您致敬！我向您致敬！我向您——致敬！

向致敬高中（模板22篇）篇十四

新型肺炎席卷著神州大地，令春節失去了它本該喜氣洋洋的模樣。在人心惶惶的同時，總有那么一些人，堅守在抗疫的第一戰線，用自我的生命，撐起了祖國人民的期望。

本應在家中安享晚年的鐘南山院士，臨危受命，八十多歲的高齡，仍奮戰于災區第一線。多少熱血青年，毅然告別家人，主動請纓參與抗戰。多少不讓須眉的巾幗，決然剪斷心愛的青絲，堅守戰場。他們國士無雙，在這原本家人團聚的日子里挺身而出。他們為了節儉防護服，長時間的呆在病房不肯出去，當他們走出病房時，口罩下方一道又一道刺目的勒痕令我們心疼不已。他們又何嘗不知疫情嚴重，他們又何嘗不會思念家鄉、思念親人？可是是舍棄小我，而成就國泰民安。沒有什么歲月靜好，可是是逆行者們在前方，用自我的灼灼之心建立起一道又一道的圍墻。

韓紅，一位擁有赤子之心的歌唱家，無疑是在黑暗之中，照亮、溫暖人心的一束光。成立韓紅捐款基金會到將捐款如數捐出，她以公開透明的方式，將共計兩億多的物資一批又一批的運往各地。李蘭娟院士，帶領者專家團隊馳援武漢，協助鐘南山進行病毒研究，在不懈努力下，成功分離出病毒毒株。越是危險，我們越是眾志成城。在他們的帶動下，全國各地的人們紛紛行動起來，“武漢加油！”、“中國加油”的呼聲在祖國半空久久不斷的回旋著。政府紛紛采取措施：量體溫、通行管制、建造“火神山”以及“雷神山”醫院，各大網友進取響應捐款，為的是盡自我的一份力量來幫忙武漢，與國家一齊度過難關。

這次疫情的爆發，令平常少看新聞的我，緊緊的關注著抗疫的每分每秒。我既感動，又心疼。望著物資一批一批到達武漢，我會激動的熱淚盈眶。官方更是以無人機直播的方式，將火神山醫院、雷神山醫院的建設擺在我們眼前，讓人民群眾“監工”，為各個工作車輛起名。廣大網友紛紛在直播彈幕中應援：“嘔泥醬加油！”、“小紅加油！”為響應“不信謠、不傳謠”的理念，借抗疫風口浪尖而造謠的造謠者也在人民群眾的監督下，得到了應有的懲罰。這次抗疫，使我們的心緊密連接起來。陰霾之下的柳暗花明，也會在我們的努力下再現于神州大地。

可愛的逆行者們散發的光芒，照亮了無邊的黑夜。向時代的英雄致敬！

向致敬高中（模板22篇）篇十五

“繼承傳統，推陳出新”我相信作為一名高中即將畢業的我們，對這句話應該在熟悉不過了，對！這就是我們經常要背的關于傳統文化的知識。

傳統文化，經典作品，是我們老一輩人世世代代傳承下來的，我們應該批判繼承，古為今用。我們總是嘴上嚷著致敬經典，但是可以真正做到的人卻又屈指可數。這不，北京清華附小的學生就為我們樹立了一個很好的榜樣，在蘇軾誕辰九百八十周年時，清華附小不僅開展了一系列致敬蘇軾的活動，而且還利用假期時間，進行了以蘇軾為主的課題研究，并且還完成了《蘇軾的朋友圈》等帶有專業色彩的論文。

即將踏入成年的我們，和已在社會上立足的你們，對于緬懷經典做的還不如一個個乳臭未干的孩子。有的學生可能要反駁“我們也致敬經典了啊，我們也沒有忘記蘇軾啊！”是，前陣子以“蘇軾很忙”的畫像在網絡上爆紅，原因是，一些學生將語文課本中蘇軾的畫像，經過“精美制作”將蘇軾安排在了不同的場景身披不同的服裝，以此向蘇軾“致敬”。

他們做種惡搞的做法，毫無疑問受到了大眾的譴責，最后這件事情不了了之。經典，包括著很多，它不僅包含著類似于蘇軾這種文人墨客，而且也包含著像《紅樓夢》一類的文字巨作，更包含著一部部經典影視劇的鏡頭，如紫霞仙子的眨眼睛。經典不應只是被銘記，更應去懷念去致敬，讓全世界都知道我國的偉大文人，美麗文字，經典人物，讓我們的子孫后代來繼承經典。

隨著高科技和信息時代的快速發展，經典，也許在慢慢的逐漸的與我們漸行漸遠。生活雖應不斷創新，但哪能忘得了經典，中國上下五千年的文化哪可以隨隨便便的被忘記？是啊，一定是不能的。作為新一代的年輕人，老一輩留下的經典應被我們去珍惜；應被我們來傳承；應被我們去發揚；更應被我們去致敬；向經典致敬，不忘初心。

向致敬高中（模板22篇）篇十六

在世界版圖的東方，有一顆璀璨的“明珠”，那就是我親愛的祖國——中國。

——題記。

以前的中國，貧窮、落后，許多地方都不如其他國家。人們吃不飽、穿不暖，衣食住行樣樣都存在著困難的問題。但是，宋慶齡奶奶說過：“中國像一頭沉睡的獅子，可她絕不會永遠沉睡下去。總會有一天，睡獅的吼聲將震驚全世界﹗因為她有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了她的振興正在進行著艱苦卓絕的奮斗，這樣的國家一定會強大起來。”

是啊！宋慶齡奶奶說的一點都沒錯，中國這頭雄獅現在醒了，他的吼聲震驚了全世界。

自1979年，中國實行了“對內搞活，對外開放”的經濟政策，使許多商人有了翻身的機會，正是這一政策，中國經濟突飛猛進。人們的生活有了很大的提高。

聽爸爸那一輩人說過，他們那時候村子里僅有一臺電視機，每到晚上，大家就把電視抱出來看，像看電影一樣。穿的衣服都是補了又穿，穿了又補。住的都是土房子。可是現在，不僅家家都有了電視機，而且人人都有了手機，家家都安裝了電話。農民都住上了小康樓。戶戶都過著幸福的生活。

隨著經濟的不斷發展，中國體育、科技也有了飛速的發展。1984年中國隊員許海峰在第23屆洛杉磯奧運會上奪得了中國奧運史上第一枚金牌，成為中國奧運會歷史上的首位奧運冠軍，打破了中國奧運史上金牌“零”的記錄，也成為了中國奧運史上的英雄。1997年7月1日，香港回歸，1999年12月20日，澳門回歸，唱著七子之歌，心潮澎湃。2001年7月13日，當國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京為2008年奧運會主辦城市時，全中國成為了歡樂的海洋。001年11月11日加入世貿組織，2003年10月15日9：00“神舟五號”飛船成功發射升空，10月15日9：10“神舟五號”與“長二f”火箭分離，10月16日5：04“神舟五號”飛船返回艙成功進入返回軌道，10月16日5：35“神舟五號”飛船軌道艙與返回艙分離，10月16日6：12“神舟五號”載人飛船成功著陸。祖國天天繁榮、昌盛起來，2008年北京奧運會成功舉辦。愛國，是一種堅定的民族精神，是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻給祖國。讓我們一起向著“心系祖國，健康成長”的目標前進吧!”祖國”，在這里，我們向您致敬！

向致敬高中（模板22篇）篇十七

從小，父親在我眼里，就是高大、嚴肅的，和大多數人一樣，我很畏懼他，生怕他對我生氣，怕他對我失望。在他那嚴格的話語中我聽到的仿佛只有命令和責備，每當談起父愛時，我并沒有什么深刻的感悟，也沒有體會到他對我的愛。

可是現在，我高一了，處在這個說大不大，說小不小的年紀里。對于父愛，我仿佛有了更深刻的理解。當經歷許多磨難和挫折之后，回想起父親的話在我的耳邊縈繞。再沉淀下來的，竟然全是父親深沉的愛及寶貴的經驗。在我的記憶中，父親是常年在外辛苦的打拼，只有在過年的時候才會回來和我們短暫的相聚。其實我和父親的話并不多，也不能理解他的做法，心里還有一些責備。通過那次和表哥的對話，我哭了，覺得很內疚和慚愧。原來老爸為了我和弟弟能生活的好點，在外省吃儉用，只要有機會經常的加班，一日三餐也不能按時吃飯。只是為了每個月按時的給我們寄生活費。突然很能理解父親了，理解他平日對我語重心長的話語，理解他的我的嚴格要求，理解為什么要求我比其他同齡的孩子更加的懂事了。

原來我所想要的親情，如此簡單，就是這份沉甸甸的父愛。

每當我稍有懈怠的時候，父親不會哄我，也不會逼迫我學習，他所做的，就是用殘忍的事實告訴我，懶惰，落后，會讓我自己承受多么慘痛的代價。所以現在，我總是時刻提醒自己，用父親的話警醒自己，以信念激勵自己，不要放松。

從小學、初中一直到高中，一路走來，我遇到了許多事，也明白了許多道理。親人的病故，家庭的一些變故，與同學的相處，遇到的困難，讓幼稚的我甚至變的有些不像我自己，更加的懂事。可是，當我迷茫過后，我發現父親依然在我的身邊。責罵、批評是少不了的，可是我怕的哪里是這些呢?如果今后我再遇到這些事，我依然不知道該怎么做，依然迷茫，依然不知所措。我，該怎么辦?所以我一直相信父親一直在我的身邊陪伴著我，用平淡樂觀的態度告訴我，要勇于面對生活中的困難，相信自己，要學會變得堅強。父親的言傳身教一直影響著我，鍛煉著我，給了我希望和力量。

父親的愛平平淡淡，卻令人動容。就讓我用這樸實無華的文字，感恩我那深沉的父親。

向致敬高中（模板22篇）篇十八

老師，我向您致敬。是你帶領我們進入知識的空間，用你歌唱的聲音播種愛。你像蠟燭一樣燃燒著自己，為我們點燃了希望的火焰，用你對判斷力的激情指引我們打開科學的迷宮。當藍色的頭發變白時，你不會后悔。三尺講臺上，依舊是你爽朗的笑聲。

感動真誠的心，憶起成長的辛酸，有你陪伴——我的老師。

秋天又來了。在溫暖的夕陽下，我總會想起童年的故事，稚氣未脫的歲月，以及身邊默默無聞的老師。

雖然歲月的洪流一次又一次地沖走了歷史的塵埃，但不變的是一代又一代的老師都致力于培養學生一個又一個走向成功。從心底喊出“老師”二字，太好了。今天，我想把我最真誠的祝福送給你，送給那些為教育界奉獻了一生的老師們。

雖然你的臉上布滿滄桑，但你還是給我們留下了會心的微笑；白色的粉筆灰一波一波落下，染了許多老師的黑發，卻讓你的青春綠得更強烈；講臺上，書桌旁，忽冷忽熱，春夏秋冬，你會在里面下一點功夫。謝謝老師！

老師，我們會牢記您孜孜不倦的教誨，因為那是您最真誠的語言；老師，我一直在回顧您對我的鼓勵，因為我不會放棄成功；老師，當你對我微笑時，我會永遠想念你，因為我們知道我們必須報答你。老師，你教會了我太多，同時也失去了太多。老師，你為我們付出了一生。我們該如何報答你？因為一路上有你的指引，我沒有迷失方向；因為一路上有你的關注，我有信心和勇氣。你們是人類靈魂的工程師，你們從事著太陽底下最光榮的事業，祖國因為你們而強大。謝謝老師！

有人說老師是園丁，喂花；有人說，老師是紅蠟燭，照亮我們，犧牲自己；有人說，老師是太陽，幫助我們照亮前進的道路；而我說，老師是無私的雨露。花園里，盛開的花朵沾著花蜜，燦爛地綻放。老師的教導凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。種子怎樣才能發芽，為什么幼苗又高又直？是以你老師——為代價的。甜美的鐘聲和美麗的花朵都是由時間控制的。只有我的祝福不會改變。謝謝各位辛苦的老師。

向致敬高中（模板22篇）篇十九

教室黑板上，“致老師”三個大字格外醒目。下面的“慶祝教師節主題班會”，雖然字小了些，但足以點燃初一（12）班上的氣氛。

主持人鄭皓文、張雅暄上場了，他們的主持風格讓人賞心悅目，沒有中央臺主持人的古板，倒和芒果臺的風格很相像，這是我喜歡的頻道，讓歡樂從這兒開始。

馬葉欣是一個人出場，必須點贊！能hold全班同學可不是一件容易的事，“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”嘛。她帶來的的節目是陶笛獨奏，曲目我雖然沒聽過，但是婉轉動聽，如行云流水，一氣呵成。音樂一起，鬧哄哄的聲音沒了，大家都在仔細地聆聽，這氣勢、這風采、這音樂，絕了！伯牙的高山流水不過如是吧。

陳俊旭、鄭皓文是我們班上著名的“演員”，他們天生都有相聲藝術家的氣質，平時講話不疾不徐，妙語連珠，經常逗得大家捧腹大笑，他們卻一本正經。今天搭檔表演相聲《死亡之旅》，二人一唱一和，幽默風趣，包袱一個接一個，好似信手拈來，歡笑聲就要把教室屋頂掀翻了……，連一向嚴肅的李老師也露出了微笑。我大膽猜測，如果他們倆再磨合磨合，可以考慮報名東方衛視的《笑傲江湖》了。

李老師說這是他工作十一年來最快樂的一次教師節。是我們的節目精彩，還是李老師以欣賞的眼光看待我們的表演？李老師在活動結束后問我們拿什么禮物送給其他任課老師？他希望我們盡心做張卡片表達心意。他更希望我們每天都有進步。他說，我們的成長是他最期待的禮物。這樣，他每天都像過教師節一樣快樂！

李老師，我們會努力的，讓您每天都像今天一樣快樂！

向致敬高中（模板22篇）篇二十

“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”這是汶川縣映秀鎮中心小學的張米亞老師寫下的一句歌詞。在地震中，正是他的“一對翅膀”，護衛著兩名學生安全脫險。

鄭發富老師面對危險，他本有逃生的可能，然而他所想到的不是自己的安危，而是學生的安全。最終他為疏散、搶救學生而被倒塌的圍墻砸中，獻出了寶貴的生命。

向麗老師為保護三名孩子頭被垮塌的水泥板削掉了一半，獻出年輕的生命……。

看到這些感人的事件，我不禁在心里佩服這些老師。雖然老師們走了，但我覺得他們是帶著快樂走向天堂的，快樂是因為他們用生命挽救了學生，所以他們死而無怨；雖然他們知道自己的走對家人的打擊很大，但他們不得不這樣，因為他們有一顆尊貴善良的心。我敬佩他們！

一方有難，八方支援，全國人民都在捐款捐物，我覺得這是對死去老師的安慰，“六一”兒童節那天，我和媽媽又向災區小朋友捐款100元。雖然錢買不回來那些老師的生命，但老師們的精神鼓舞著我們。

災區老師我向您致敬！

向致敬高中（模板22篇）篇二十一

x月日，一年一個輪回，掐指一算，又迎來了一個父親節。

今天，是我為爸爸過的第一個節日，我精心準備了一張賀卡，并用膠帶在左上角貼了一片花瓣。它帶著芳香，寄托著我的情意，隨著風兒輕輕拂過，飄進爸爸那美麗善良的心靈。

溫情六月，感恩父愛。當我在精心制作賀卡，寫上哪一行行字跡時，我的手在顫動，我的心在跳躍，那真摯的話語不時的扣動著我的心弦!

其實，爸爸的愛也是溫柔的——爸爸用它粗糙的雙手撫摸我的頭時;爸爸用他那溫情的話語安慰我時;當他用幽默的語言逗笑我時……那個時候，我真正體會到了父愛也溫柔。

爸爸是家庭的'支柱，當他用寬大的肩膀承擔起家庭的重任時;當我發現他頭上的一根白絲時;當我發現他臉上的皺紋時。我的心里就有陣陣酸楚。

世代文人墨客，大多都因為母親對兒女的無私而感動，因此為無私的母愛留下了無數愛的贊歌。而為整個家庭在外奔波的父親呢?卻什么也沒留下。

在這里，我要大聲歌頌父愛的偉大!

向致敬高中（模板22篇）篇二十二

二零二零年是一個新的開始，可是，恰好在春節降臨之際，中華人民再一次應對病毒危機：新形冠狀病毒，距離上次2003年非典僅過去17年。

我在新聞上看到，由武漢為傳染源引起的新形病毒向全國擴散。記者統計分析，一月十日到二十二日離開武漢前往全國各地的人員分別到達周口、岳陽、宜昌、合肥、重慶、南寧、廣州等地。這是一種急性感染肺炎。

勤洗手、多飲水盡量不在外面吃飯，少出門。如果出現發熱，咳嗽，請及時就醫檢查。

我期望全國人民手拉手攜手共抗此次危機，都在自家待好，不亂跑。由祖國在我們必須能夠度過這次危機，很務醫護人員已經放棄和家人過年的機會，奔赴疫場一線，我們更應當相信他們!

加油武漢，加油白衣天使，加油中國，愿世間的完美與你們環環相扣。