通過寫一篇優秀的作文，我們可以展示自己的才華和個性，獲得他人的認可和贊賞。在下面的范文中，作者運用了豐富的語言技巧和獨到的觀點，給人一種獨特的閱讀體驗。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇一

空中一片灰蒙蒙的。白云無精打采地游蕩著，太陽躲在后面，一副有氣無力的樣子。風冷颼颼地刮來，冷得我寒毛豎起，直打哆嗦。風中夾雜著幾片枯黃的落葉，凄涼地落到地上。

我坐在電動車后座，跟著媽媽來到醫院檢查——抽血。抽血是我從小最害怕、最恐懼的，只要一想到那尖尖的、泛著金屬獨有的光澤的針頭，就不寒而栗;針頭插進皮膚時的疼痛更讓我覺得恐怖。我磨磨唧唧了好半天后，才來到抽血的窗口。窗口上擺滿了一個個貼著標簽的試管，幾瓶碘酒，還有未拆出的針頭。霎時我的心涼了半截。

“痛苦”排隊等候了“一個世紀”后，一個穿著白大褂的護士走了過來。這個阿姨年紀不大，身材高挑，典型的瓜子臉上一雙大眼睛明亮清澈，長發盤起來，護士帽剛好罩住頭發，模樣十分親切。

我在轉椅上坐下，小心翼翼地打量著這個護士，生怕她一個不高興把我給扎疼了。她看到我這縮頭縮腦的樣子，呵呵地笑了：“小姑娘，我有這么可怕嗎?”

“沒有，沒有。”我急忙辯解道。也不知道為什么，看見了她的笑容，我覺得心中暖暖的。

“那好吧，來，把胳膊伸過來。”她一邊說，一邊把一個藍色的墊子推到我面前。我遲疑地把手放到軟綿綿的墊子上，還是有點忐忑不安。

護士阿姨似乎看穿了我的心思，把棉簽蘸上碘酒，在我的胳膊上涂涂抹抹，并細聲安慰道：“沒關系的，就是小蚊子輕輕叮一下呢!”

聽了她的話，我稍稍放心了一些，但還是充滿了緊張。只見她在我手上緊緊捆了一圈皮筋，麻利地拆出針頭。眼看那個針頭就要碰到皮膚，我干脆閉上眼睛，握緊拳頭，一副“視死如歸”的表情。

“不用那么緊張，我會盡量輕一些的。”護士阿姨溫柔的話語又在耳邊響起。我的臉好像要燒起來似的，很難為情。就在這時，針頭準確地插進胳膊的血管里，可我卻一點兒沒注意到，一點兒也感覺不到疼。

抽血結束后，我離開了醫院。雖然對抽血還心有余悸，但一想到護士阿姨的笑容，仿佛有一股暖流在我的心里流淌。

回家路上，依舊冷風習習;心里，卻是暖意融融。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇二

在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的路程！我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。

尤老師然而我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時尚。

尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。

但然而，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數學作業，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數學作業做好了嗎？”，然后我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。但然而，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但然而，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做？今晚放學，你在留在那里做。”說完，尤老師就走了。

放學了！同學們紛紛走出教室。我坐在那補著作業，尤老師在批著同學們的周末作業。一會兒過去了，我作業補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，然而我的有一道題目做錯了，尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎？”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。

在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。

十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇三

這事發生在今年秋天里，又是一個忙碌又豐收的季節，很快就到了板栗豐收的時候了，我家里的人幾乎是起早貪黑的上山上去收板栗。奶奶也是我家里的一份子，所以也是如此。

經過幾天的辛苦勞動，板栗收完了。奶奶見板栗很值錢，能賣了給我和弟弟買東西吃，買本子和筆等文具，便獨自去了大山里去拾炸口掉地上的板栗。

一天早晨，我正在睡覺，一陣突如其來的開門聲把我從夢中驚醒。

我起身從窗口往外看去，原來是奶奶挎著籃子去拾板栗。我抬頭望望鐘表——6：00。"這么早？"我就想叫住她，可是奶奶已經關門走了。

下午，快兩點了，奶奶終于挎著籃子回來了。籃子里有很多板栗。奶奶說："凱陽，和我一起去賣板栗。"我說："先吃飯吧。"別說了，走！"奶奶說。

在賣板栗的路上，奶奶喘著粗氣，我知道奶奶已經筋疲力盡了。

走到收板栗的門口，從里面走出一個壯漢，他鏗鏘有力地說："板栗又漲了，好價錢！"聽了這句話奶奶臉上露出一絲笑容，我也多了一絲安慰。奶奶這么辛苦，如果不能賣個好價錢怎對的'起她一天的勞累。

賣完板栗，奶奶對我說："凱陽，奶奶拾板栗賣的錢已經能給你買那套書了。你還要什么東西，我給你買。"聽了奶奶的這句話，我不由得臉紅了，不知道為什么，我眼淚在眼眶里直打轉轉。奶奶多日的勞累竟是為了我呢！這時，我已經沒有理由要任何東西了。

每當我看到《一百個中國孩子的夢》，奶奶撿板栗的身影就出現在眼前，她時刻溫暖著我的心頭。我也暗暗下了決心：自己一定要好好學習，好好孝順奶奶，不辜負她對我濃濃的愛。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇四

從劉忻出現的那一刻起，他就愛上了熒光綠和她帶給我的無與倫比的辛式溫暖。

題詞。

她說她不是流星而是劉忻，我說你不是一顆逝去的流星，而是一顆明亮耀眼的流星，一顆承載著無數碎片希望和夢想的流星，一顆能帶給我們無限幸福和溫暖的流星。

劉忻在舞臺上有時跋扈，有時英俊瀟灑，他不得不被三點所畏懼。有時可愛，有時新鮮，但非常平易近人。有時候帶著一些幽默和一點性感，讓人捉摸不透。這是一個由感性和理性交織而成的多變的孩子，一個人不能不被打動，也不能把目光從你身上移開。即使沒有芯片的陪伴，你仍然足夠強壯，可以走完七年的音樂之旅。你說過籌碼是你的動力和風景，所以讓籌碼給你一片綠色的海洋吧！給你一個溫暖！

女朋友，就像那首名為《我是你的女朋友》的ep，就像那首名為《我是你的女朋友》的歌，就像那首叫我們“我的孩子”的歌，聽到“新路亮，真正的核心公司”會露出十顆牙齒讓芯片的心如此溫暖，簽名的手顫抖卻不肯停止，醫生說要立即手術或者堅持在臺上讓芯片如此擔心你。

孩子，記得當你面對孩子帶來的糖，但由于高溫融化了，你也應該吃它，笑起來像糖一樣甜。記得當你聽說孩子想要一首屬于辛欣的歌，你馬上寫了一首“辛欣香香吟，不用說，心照不宣”；記得芯片被欺負的時候，你說過。你總是讓我們如此溫暖。

花朵盛開腐爛，雪花飄落消失。我會握著你的手，看著變化的氣候。我把你放在心里，友誼比愛情長，陪你一起歡樂和悲傷...謝謝你，讓我們感到溫暖，讓芯片利用時間回到你錯過的七年。

等我長大了，我的傘會為你撐住。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇五

“關心和被關心是人類的基本需要。我們需要被他人關心。當一個人處于嬰幼兒時期，或者病痛和衰老來臨之際，這種需要顯得尤其迫切和普遍。我們接受關心，生活在關心所營造的一種氛圍之中。沒有這種關心，我們就無法生存下去，成為一個完整的人。在人生的每一個階段，我們都需要被他人關心，隨時需要被理解，被接受，被認同。

同樣，我們也需要關心他人。但是，并非所有人都學會了如何關心他人。有些人真誠地關心知識，關心偉大的事業，關心物質世界，關心動植物，卻對同類的人缺乏同情。也有些人精神貧乏，對任何人或事物都漠然視之，在漫無目的的人生里沒有關心，也沒有信仰。還有一些人形成了一種扭曲了的“關心”概念，以關心的名義干危害他人的事情，這樣的人也是危險的。

目前，人們對關心的需要深刻而迫切。在醫院，病人們感受不到關心;在社會福利機構，顧客們感受不到關心;在養老院，老人們感受不到關心;在學校，少男少女們感受不到關心。人們渴望多一點關心，呼喚一種充滿關心的新型人際關系。”

“學生們需要理解，成功的人生有各種各樣的表現，有的成功會比其他成功更加引人傾慕和追求。……要向學生傳遞這樣一個信息：學校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金錢和權力來衡量，成功更意味著建立愛的關系，增長個人才干，享受自己所從事的職業，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接。

所以我們要關心他人，關愛社會，讓社會溫暖，讓所有的人都感到溫暖。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇六

在我軟硬兼施的強勢和決不妥協的勇氣下，終于聯合了媽媽打敗了爸爸。他坐在沙發上，一聲不吭地抽著煙，只在最后說了一句：“不住就不住了吧。”哦，上帝，我終于光榮的成為一名走讀生了。

星期一，第一次伴著九點半濃濃的夜色走向車棚。推著車走向校門口，我一眼便看見了爸爸的身影，他已早早的在這兒等我。在兩旁路燈的照耀下，爸爸微白的頭發有些凌亂，雙手蜷在單薄的外衣下，而臉早已被凍得通紅，看到這里，我的心不禁被揪了一下。這一路，我們默默地騎自行車，沒有一句話。我抬頭看天，滿眼是寂靜的黑色，這就是九點半的黑夜嗎？黑的那么透徹，像是會把路在黑暗中吃掉一樣。昏黃的路燈在馬路上投下一個又一個黃暈，清凈地點綴著這落寞的道路。是啊，黑夜通常在人們的腦海里是一副面目猙獰的模樣，也會讓人聯想到恐懼，浮現出恐怖片里各種詭異的氣氛。但此刻的我不會，有爸爸在這里，足以沖破一切的不安與恐懼。或許，每一位父親的魅力應該都在這里吧，他會給自己的兒女無盡的安全感！想到這，看著默默無言的爸爸，一股暖流瞬間侵入了我的心底。

成長的一路，父母給予我們的太多太多，我們無需用怎樣隆重的方式去報答，唯有學會珍惜，珍惜每一個簡簡單單的幸福就好！

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇七

花開花又謝，雪飄雪又止。記憶中的花樹無聲綻放。暮靄流嵐，點綴了片片霞暈;清風徐來，拂醒了夢囈的草。而老師，您來了，給予著挫敗的我縷縷陽光。

幼年的我，便對鋼琴產生了由衷的熱忱。時光似流水般逝去，接踵而來的竟是令我一度幻想卻懼怕的鋼琴考級。夏日，屋外蟬鳴嘶嘶，待在鋼琴房的我亦郁熱難抑。一次次的失誤，讓平時溫柔的您也煩悶起來，“練習，只有反復的練習。通往成功必須經過你腳下這條泥濘的路。”您一次次對我的叮嚀在那一瞬間化作比劍還凜冽的痛，擊刺內心。我站了起來，狠狠地合上了琴蓋，沖出了琴房。屋外，大雨已傾盆，您將傘放在我的頭頂。可我頂起書包迎風沖入雨幕，眼中的淚滴打著轉，身體刺骨般得冷，可心中的一隅卻有一絲未名的陽光籠罩。回到家，還不忘狠狠地摔上門。媽媽便立刻撥通了老師的電話，原本在琴房練習的計劃竟改為在老師家中。或許只是為了心中那最初的夢，我便踏上了那條通往老師家的小路。到了門口，心中不由得漫上了猶豫的聲音。不知如何叩響那道厚重的門，風忽的一拂，門竟開了。目光觸及到臥室一角的您，正忙著輸入什么，眼中透著些許焦慮。我慢慢地走到您身旁，羞澀地說：“老師好!”“你來了!”您那親近的目光好似什么事情也沒發生過一樣，當我滿腹狐疑地望向屏幕時，眼前竟驀地跳出一張卡片，上面是桐木色雕刻成的花紋。我輕觸按鍵，雕門徐徐打開，里面有著我一直盼望著的學法指導與您用花體字打出的“祝你考級成功!”那卡片似清溪蜿蜒過我內心的小徑，又似陽光，溫暖了我多日冰涼的內心。它頓時劈開了我與您的隔閡。望著一旁笑顏如葵的您，漫天漫地，都是愛的溫暖。

點點真情，依依相惜。輕叩記憶的門環，震落著片片愛的回音。當雙手再次游走琴鍵，聆聽那熟悉的曲音時，遠處的天空斜來那片暖熙的陽光，是那年，您用愛帶給我的。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇八

那是我上_年級發生的事情，盡管都過去了一年，但我還是記憶猶新。

我自行車的剎車壞了，我便推著車去修車。天已微黑，我家臨近的那一家修車鋪已經關門。我只好來到菜市場。

在朦朧的路燈下，一個老頭坐在小板凳上，正在給人補胎。盡管他旁邊圍著兩三輛車，但他還是很悠閑，一邊和顧客說話，一邊補胎。不管了我把車交給他，我索性去溜達一會，反正我今天心情不好，如果我回來時他沒修好，我就說他兩句，解解悶。

我想故意為難他，大概過了20分鐘我就回來了。他對我說，修好了。修好了?我不相信他有這本事。我騎上車，猛地一剎車，唉!真神!修好了。我暗暗驚嘆他的修車技術。

我的的心陣陣溫暖，我發現他是一個生活強者。現在的社會是一個競爭社會，優勝劣汰。許多工廠倒閉，許多工人下崗。然而這位斷臂老人在競爭社會中沒有倒下，而是自食其果，真是了不起啊!

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇九

當我們一整天在兩點和一條線之間旅行時，我們似乎沒有太多時間去享受父母和老師的溫暖。回顧過去，也許我們會發現溫暖就這樣簡單地存在于我們周圍。

考試后，我獨自在十字路口徘徊，夕陽籠罩著這個美麗的小鎮。畢竟，現在是秋天，落葉紛紛從樹上落下。微風吹起，發出一聲嘆息，仿佛感覺到了我的憂慮和對我的哀悼。又一次測試失敗。不知怎么的，我走到了街道公園。這時，一個滿臉通紅的小男孩走過來，用溫柔的聲音對我說，“小妹妹，你為什么這么難過？怎么了？來吧，我給你糖。它很甜，吃了它你不會感到難過。”我被他水汪汪的大眼睛感染了，突然大笑起來。我突然覺得天空空突然放晴了。在這個快樂無辜的小男孩面前，沒有什么值得一提的。因為小男孩的糖，我的心不覺得溫暖，就好像是三月陽光明媚空而不是樹葉飄落的季節和秋天。事實上，溫暖就像糖果一樣簡單。

這個不知名的小男孩給了我無限的溫暖。陪我看春景和秋景的父母也給了我無限的溫暖。

模擬考試臨近時，另一輛“夜車”啟動了。不知不覺間，竟累得趴在桌子上睡著了，模模糊糊地，爸爸抱起了我。在我的記憶中，當我還是個孩子的時候，我非常淘氣。我總是喜歡纏著我父親，他總是縱容我。我長大后，父親很少再擁抱我。我只是非常想念父親的擁抱。現在我覺得父親的擁抱和以前一樣溫暖，讓我呆在里面。事實上，溫暖只是一個簡單的擁抱。

盡管時光流逝，我仍然記得糖果，簡單的溫暖。即使時光流逝，我仍然記得那個擁抱，那個簡單的溫暖。

溫暖其實就是這么簡單。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇十

生活如蟲，蜿蜒前行，暮然回首才發現：原來你竟是我不曾忘卻的故事。初春的早上，我如往常一樣，走在朦朧的山路上，穿的是老套爛俗的校服褲子，走的是一成不變的步子，背的是始終沉重的書包。周而復始，日復一日。這些平凡到懶得想象的日子，讓我根本不會相信還會有什么奇遇降臨到我的頭上。

“哎，你是五年級的吧？我們一塊走吧！我載著你！”你把車靠在我的跟前。路燈下，笑盈盈的你露出小虎牙，俏皮可愛。我不禁為這突然而至的美好驚訝了一下，尷尬地笑了笑：“好啊，謝謝你啊！”

“嗨，有什么好謝的！兩個人一道，有意思，做個伴兒不孤獨……”你蹬起自行車，手向后一招向我示意，讓人心里暖暖的。你蹬，我坐，我坐，你蹬，笑聲在長長上學路上飄蕩。

就這樣，我們總會遇到，就這樣，我們熟絡起來，而且感情好得緊。

我以為這樣的日子會一直延續下去，至少要到小學畢業。可是在我六年級那年，你卻轉學了，留給我的是我曾送給你的一本書。

我把書捧在手心，一行工整的小楷映入眼簾：愿友勿氣，勿忘，永念！我呆呆地默念，兩行熱淚順腮滑落……我也工整地在下面寫了一行小楷:愿友平安，勿忘，永念！

又回到了從前，爛俗的運動褲，一成不變的步子，周而復始的背包姿勢。只是同學們詫異于我喜歡上了那本書。

床頭邊，一本泛黃的書本，兩行工整的小楷：一行，愿友勿氣，勿忘，永念！另一行，愿友平安，勿忘，永念！每每端詳這兩行工整的小楷的時刻，暖流都會流遍我的全身！

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇十一

故鄉的老街，一副古雅素淡的畫，它像一位飽經滄桑的老者靜靜地坐在那里，成為故鄉的一種牽掛，這種幽靜與繁華的城市是截然不同的。

與親人敘完舊后，夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把小巷染成了一片血色，青青的石板路，古色古香的店鋪，一片祥和，在河邊漫步，走過小街，穿過小橋我凝視寧靜的水面。或屋里輕輕傳出的隱隱笑語，我放縱自己的遐想，想起了小時候夏天吃飯時屋子里特別熱，沒有風扇、空調，家家戶戶都在外頭搭起了一張小凳子，迎著習習涼風。大家津津有味的吃著美味的飯菜，時而其它家伙伴送些好吃的過來我們又連忙回贈回去，飯后大家又一起在河邊散步，大人們聊著家常便飯，孩子們永遠首當其沖，調皮的打鬧著，回憶起那段時光，甚是懷念，如今農村的人越來越少，我失落的走在曾經熱鬧非凡的小河邊，空想著。

深夜悄然來臨，深藍的夜空中，開始是一顆小小的.星星點綴著寂廖的黑夜，漸漸地被墨色浸染的天空又綻放著一點來。像貓的眼睛，黑色的慚濃，星星也不經意間撒了一地，天空是純粹的墨色，清冽得幽深的泉水。月色微暗時，星星也出奇的多，像滿地的碎金。

終究需要回歸于現實生活，此時大城市的步邁也逼迫我不得不脫離這段旅，脫離空虛的幻想，回到該有的模樣。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇十二

每當在學校周圍走走，那些泛黃的墻面和經久不衰的地面，使人感到溫暖、感到親切。

早上，從清閑的街道拐入學校的大道，隱約看見學生們歡快的身影，隱約聽見教學樓里傳出來學生們對待新一天自由自在的歡笑聲。大門一過，走在紅石磚砌的綠道，引入眼簾的是許多的綠草和灌木叢，葉子上的朝露隨著學生們一個個閃過的身子，放心地讓露水澆在這片知識土地;還有一朵朵努力拔頭而上的堅挺的小黃花。不僅這些，花草中，還有一塊誠信之石，這也告誡人們要誠信做人。這片小花園春夏如綠，秋冬如黃。

不舍地從花園告別，在往上走，綠茵的操場和紅色塑膠的跑道使這座學校增添了別樣的風景：從遠看去，操場就像一片軟綿綿的草地，人似乎可以很舒服的躺在這，無憂無慮;從近看去，操場原來是由兩種顏色拼接而成，淺綠色和深綠色你一塊我一塊地爭來搶去，都想為經過的同學們博得眼球。

腳步聲慢慢變得緩慢了，終于輕輕悄悄地來到了教學樓前，抬頭望它，是多么偉大!多么令人欽佩!多么令人敬仰啊!淡粉色的外壁雖已久遠，但也包裹著一顆愛學習的心，這種心的生命是永恒的，又不磨滅的，它會播撒在每一位學生上，生根發芽：上課時，同學們在認真聽每一位教課老師傳授的知識，很多同學都在汲取這種養分，在有學問的熏陶下快樂成長;下課時，同學們不亦樂乎。有的同學在看書，有的同學在與另外一個同學悠閑地談話，還有的同學跑到操場，那里更自由更活潑更歡快。

其實這些風景的保護也歸功于打理衛生的叔叔和阿姨，每天起得很早，掃去一天的灰塵，迎來一天的清新。

時光過得很快，每次看見學校，心頭不禁涌上一絲溫暖。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇十三

溫暖就是在到來之際，照在身上的那種暖和，善意是最溫暖的陽光，一個善意的微笑會讓你的同學們喜歡你，在你身邊的同學們有困難之時，向你投來求助的眼神時，你的一個關切的眼神會讓他們感到溫暖，當他們有困難時，要伸出援助之手，這樣，同學們的心中就會有溫暖的感覺。

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以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇十四

深秋，我一個人在校門口站著，瑟瑟發抖。

黃葉初落，秋風凄涼，卷的滿地塵土飛旋。身上的衣服與皮膚間似乎隔了一層風，讓人冷的打顫。

放學了，母親還沒有來，校門口漸漸冷清了。扭頭看看，除了抱著飯盒的門衛大叔，也的確不見什么人了。我嘆了一口氣。

“嘀——”

咦，還有人沒回去？扭頭看見，張媽正對我揮手，不由心中疑惑。

剛剛明明看見張媽騎車載著小張回去了呀，怎么又出現在這兒？我走過去，但還沒等我開口，張媽就說話了：

“小范，你媽媽騎車摔著了，不能來接你了，所以我今天送你回去。”

秋風還在吹，吹亂了張媽的頭發。看得出，她是趕過來的。

我應了一聲，坐上車，迎著風，向我家駛去。

“小張呢？”突然想到了張媽本該是正在接小張回家的路上，莫不成……。

“哦，我讓他坐公交車回去了。”張媽不經意的說，“你媽媽怎么會摔倒了呢？”

我不由心中一陣觸動，默默地坐著車上，看見周圍景物飛馳而去，樹枝在風中搖動，陽光穿透過些許云層，在地面上灑下金色的影子。

騎著騎著，很快就到家了，在小區門口，我下了車，張媽將車子轉過來，看著我說：“趕緊回去吧，已經不早了，我也要回去給小張做飯了！”她頓了頓說：“祝你媽媽早一點好啊！”扭過頭，騎著車，飛馳而去。

看看手表，確已是正午了。然而我已到家了，張媽卻還奔波在路上。熱騰騰的飯菜，于我近在眼前，于張媽，卻還有至少半小時呢！心中不由感到一陣溫暖。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇十五

外婆的話里，我總能感覺到里面藏著溫暖，但是模模糊糊，隱隱約約，我又無法感受得到。外婆是用什么方式把溫暖“封”住的呢？我便開始尋找答案。

“小徐，趕緊做作業去，就知道玩。”

“小徐，看看現在幾點了？還不睡覺？趕緊睡覺去！”

“小徐，怎么水又沒喝完，明天再不喝完，就不給你準備了。

對于外婆的這些話，我覺得特別煩人。直到那一天晚上，我才正真懂得了外婆話語里的關心和溫暖。

那天晚上，我剛吃完飯就出去溜達溜達。轉累了，我就回家了。我走的是后門，所以外婆沒瞧見我。我偷偷溜到樓上，打開電腦，專心致志地玩起了網絡游戲。玩了好一會，我瞥見窗外已經天黑了。這時，我才發現已經七點半了。

都過了兩個小時了，外婆怎么還沒上來？我便下樓去找外婆了。我剛到樓下，看見外婆在路邊朝著遠方張望，十分緊張的樣子。我跑過去喊了她，她一把拉過我，眼睛里噙著淚水，整個身子都有些顫抖了。我這才知道她已經出去找了我一個小時了。等她稍微平靜下來，便又開始罵我了：“你怎么不告訴我，你回來了？萬一出了什么事，怎么辦？”從外婆生氣的表情中，我分明看到了她對我的關心，雖然外婆還在罵我，但我卻感覺到了溫暖。

這時，我才知道我為什么感受不到外婆的愛了。原來她把自己的關愛和溫暖藏在了“罵”里面。她緊張我的學習，她關心我的健康，她擔心我的安全。而我卻單純地認為那是對我的責備。溫暖，藏在外婆的“罵聲”中。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇十六

在燈光下看書會走神，想起一個又一個朋友，想起許許多多共同經歷的事，想起曾經講過的話。生命里或許可以沒有驚喜，沒有勝利，沒有其他的東西，但不能沒有的是朋友和溫暖。

小學六年級的時候，很榮幸的成為了數學老師的小助手，擔任的工作就是：每天將作業收好并交到辦公室去，在收作業的`過程當中，要監督其他同學有沒有抄作業的現象或意圖對答案改正的行為，如果有，要及時地告訴老師。中午來了以后，我站在講臺前，看著同學們的一舉一動，這時，我最要好的朋友薛婉瑩，拿出數學補充習題悄悄地和坐她后面的一位同學正在對答案，雖然她很小心，但還是被我看到了。

此時的我非常糾結，薛婉瑩是我最好的朋友，如果報告老師，老師就會狠批她一頓，可是，如果不說嘛，又....。唉！做個公正的人真難，過了一會兒，老師進了教室。走到講臺對我說：“今天中午的作業有同學抄或者對答案嗎？”我說：“額...那個...有，是薛婉瑩。”好吧，我說了。但說完之后突然覺得很后悔，因為老師把薛婉瑩叫到辦公室談話了。回來的時候，薛婉瑩面無表情，也沒有和我說話。

不知不覺的，外面突然下起了大雨，眼看快要接近放學了，又沒有帶傘，看樣子雨一時半會兒還停不了，我不由得焦躁起來。“叮鈴鈴，同學們，放學了”外面的雨依舊很大，我漫無經心的走出教室，站在走廊下面，聽著煩躁的雨聲，不知是什么緣故，身后傳來了一陣熟悉的聲音。“沒帶傘嗎？我們一起回家吧！”我轉身一看，是薛婉瑩！我朝她笑了笑，卻始終保持沉默，我們共撐著一把雨傘走在回家的路上，終于。我對她說：“今天，老師沒把你怎么樣吧，你還怪我嗎？我...也是迫于無奈。”她笑著對我說：“怪你？我怎么會怪你呢，我們是好朋友啊，況且這是我的錯，讓你為難了。”說完，一股暖流涌上心頭，千言萬語無法表達，就這樣，所有的誤會和問題都煙消云散。

朋友不是一段永恒，朋友也是生命中的一個過客，至少，不能忘記的是朋友以及與朋友一起走過的歲月和溫暖。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇十七

記得那天中午，我放學回家看到媽媽在曬被子，我也想曬被子。

我把被子拿出來，放在晾衣繩的兩端。午飯后，我去了學校。

放學回來，一進屋就看到了我的被子。和中午不一樣，他們被曬在了最好的陽光地方。夕陽在雪白的被子上灑下一層淡金色，母親的被子孤獨的掛在晾衣繩上。

我走到被子前，用手摸了摸。他們很溫暖。

當然，它們是溫暖的，像媽媽的手掌一樣溫暖。

我又撫摸媽媽的被子。它們很酷，酷得像我媽媽的手背。

突然，我的眼前突然出現了很多以前的場景：家里最好的床單，方位最好的房間，廚藝最好的菜，甚至吃飯時設計最好的碗。這些東西都是我的，就像我生活的溫暖的陽光。

我知道這對媽媽來說不是意外。

也許是朋友給了我快樂，命運讓我幸運，學習讓我充實，但一定是媽媽讓我溫暖。她用手背為我擋住了所有的風、霜、雪、雨，用手掌為我釋放了源源不斷的溫暖陽光。

媽媽，它永遠是我心中一縷溫暖的陽光。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇十八

抓好如今的學習節奏，認真聽老師講課，不會的多去問問，只要有心。我期待你下次的成績！”我點點頭，又想起爸爸的教誨，重拾信心，將錯題逐個擊破。

父母的循循善誘，讓心沉海底的我又重拾信心，讓我感到十分溫暖。

溫暖，是沙漠中的清泉，是黑暗中的燈塔，是冬日里的陽光……。

以溫暖為題的初二（匯總19篇）篇十九

風不言，吹散了多少華年，還記得當時，那雙溫暖得手；雨不言，打濕了多少夢想，還記得當時，那雙溫暖得手；我不言，浪費了多少時光，還記得當時，那雙溫暖得手。

第一次學走路，我跟大地的關系不是很好，它總是讓我摔倒。她看見了回很使勁地去踩大地，并牽著我的手一起去踩大地。可能是我們太厲害了，大地不得不讓我在它的背上走路。那是我記事以來第一次她牽我的手，雖然只能握住她的一根手指，但那也是高興的。

第一次過馬路，那是我頭一次去城里，看見那條筆直的大馬路，真是太開心了！下了屯子里的車，我便想去馬路的對面，就飛奔到馬路上，一輛輛汽車像脫韁的野馬從我身邊飛奔過去，我嚇得不敢再往前走了，站在原地等待著大人們過來。不一會兒，她過來了，牽著我的手隨著人流走過了馬路。到了對面，她彎下腰跟我講了一下過馬路的危險。步入小學，每一冊的練習冊都是她陪我越過的。那雙手為我播種，施肥，澆水。

到了中學，那雙手我很少在牽過了。她想牽我時，我總是將她的手推開說，不用了。中學的學習壓力很大，學習要學到很晚，我在那學習，她就在旁邊默默的為我檢查作業，等待著我寫完作業。

沙漏到過了，便會時間倒流嗎？潺潺的流水往回流，那會讓時間倒流嗎？點擊暫停，時間也會暫停嗎？那雙溫暖得手，當我再牽起來的時候，它怎么變了？變得粗糙了。珍惜那雙獨一無二的溫暖的手吧！