制定策劃方案可以幫助團隊明確目標、分工合作，并避免沖突和誤解。策劃方案的制定需要靈感和參考，下面是一些經典策劃方案供大家參考。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇一

為豐富我校第九屆女生節文化活動，宣揚勤儉樸素的生活作風，達到互利互惠的交易效果，增強理財觀念和人際溝通技巧，營造良好協調的校園氣氛。校學生會生活部決定舉辦xxx師范學院第xx屆跳蚤市場活動，現將具體事項安排如下：

誠信交易，公平競爭

見好就buy，機會不再

3月27日9：00~13：00

寸金廣場

把寸金廣場分為如下區域。（見附表一）

為公平起見，13個學院抽簽決定攤位的位置。

二級學院征收物品。

小型二手市場。13個學院在各自的區域擺賣物品。本次活動營業額占總營業額的30%。五月份占70%。

附：

1。咨詢區：專人對本活動有問題的同學進行現場解答，同時接受同學們的投訴和建議

（一）召開會議：

1、召開各二級學院部長會議，傳達活動舉辦的時間、地點、流程、物品征收及要求；

2、由各二級學院分別召開各班生活委員會議，傳達活動舉辦時間、地點、流程、物品征收及相關要求。

（二）物品征收：

1、征收形式：定點征收、上門征收

2、征收人員安排：各班生活委員院生活部、女生部的干部

3、征收物品分類及舉例

書籍類（雜志、參考書、小說、名著等）

體育用品（籃球、羽毛球等）

電子音像類（mp3、mp4、u盤、牒片等）

衣物類（上衣、褲子、鞋子等）

各班生活委員把征收的物品登記好上交給二級學院，再由二級學院統一整理登記

任何有使用價值大的物品都可以征收

征收的物品必須是內容健康向上的

4物品登記：（見附表二）

各二級學院把登記表裝訂成冊。

（三）場地分布：有變動見附表一

（四）器材準備：

由生活部向學校申請器材、太陽傘等相關資源；

各二級學院自備好活動需要的裝放物品的箱子；

各二級學院提前向校生活部申請桌子及帳篷

（五）宣傳：

（2）廣播宣傳：通過廣播臺分兩段時間來宣傳；

（3）網絡宣傳

3。待售物品必須貼好標簽，見附表五

5。活動過程中必須確定每個檔口都有自身學院的干部在，避免“朝中無人”的情況；

6。活動現場安排干部維持秩序，避免出現混亂、擁擠的場面；

7。售貨員必須有良好的素質教養，務必做到“顧客是上帝”的經營宗旨；必須戴好工作證

大學校園活動策劃書策劃書策劃方案

8。活動結束后，每個學院必須把未售出的商品收好并把場地清潔干凈

1。活動背景：

隨著社會的發展，瘦身幾乎成為每個大學生，尤其是愛美女士熱衷的話題！那么，“吃”就成為我們應該關注的焦點！吃什么？怎樣吃？從吃出發，關注大學生的健康，關注他們的成長！飲食文化，明白其中的奧妙！

2。活動意義：

民以食為天，我們要從飲食中學到知識，注意自己的健康！飲食文化節，節日期間，爭取讓每個在校大學生培養良好的生活習慣，飲食習慣！從飲食做起，注重健康，進一步去關懷他人，關注他人的健康！

3。活動時間：3。18－4。18

3。18－3。20前期宣傳，報名

3。21－3。22飲食健康知識競賽

3。25－3。31主食大pk

4。1－4。6對戰蔬菜

4。7－4。15落“湯”雞

4。18奇跡在心中暨頒獎

典禮

4。活動簡介：

通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰蔬菜臺、落“湯”雞、奇跡在心中的活動。勵志讓同學們了解營養，健康！

l健康知識大pk：

時間：3。21—3。22

地點：南苑球場

活動細節：

1）參賽選手7人為一組分好（不分院系、男女），共5組，進行知識問答（題目涉及中西文化細節）！

2）題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊！

3）按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答！答對加5分，打錯不扣分，不加分！

4）搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分！

活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行！無決賽！

晉級方式：分數高3個小組晉級（21人），其他倆個小組，抱歉！無權參與下面的環節！

獎項設置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發

獎項

l主食大pk

時間：3。25——3。31

地點：文化廣場

活動評委：群眾甲乙丙丁

活動細節：

1）21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成！

2）21人一人一套廚具，材料，調味品自備！

3）時間1個小時！制作一份主食！時間用光為止！

晉級方式：甲乙丙丁的票數為唯一晉級依據！1——21號，沒位選手每人一個投票箱，進行投票！依據票數，選出前15位，參加下一環節！

獎項設置：淘汰者一人一個筆記本，晉級者不頒發獎項

l對戰蔬菜：

時間：4。1——4。6

地點：二田

活動細節：

1）參賽的15為選手報上菜單！

2）選手依據菜單買菜，記錄下花費！

3）30分鐘為限。

晉級方式：超時者淘汰。

色——5分

香——5分

味——5分

選出10人參加下一環節

獎項設置：淘汰者一人一個筆記本加水杯，晉級者不頒發獎項

l落“湯”雞

時間：4。7——4。15

地點：南苑球場

活動細節：

1）10人，一人一套廚具，調味品自備！

2）以雞為主要材料，制作湯！。

3）1個小時為限

活動評委：踏入正門的前20位學生

晉級方式：選出3人獲勝！為冠、亞、季軍

獎項設置：冠軍mp4

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇二

1、學校文化建設領導小組具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。

2、校園文化建設領導小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

3、學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。

4、本方案具有長期性、指導性，具體工作如有必要由辦公室另行安排。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇三

為豐富學生的校園生活，進一步活躍校園文化德智體美全面發展的大學生，增強學生素質，展現當代大學生的良好風貌，思想積極向上，具有頑強拼搏的精神，使每一位學生在活動中發現自己的優點和特長，充分挖掘自己的潛力，增強同學的自信心，促進當代大學生的健康發展，我校特舉行這個活動。

二、參加對象：全體學生。

三、活動主題：挑戰理工吉尼斯。

四、宣傳方案。

前期：

1、宣傳部負責制作活動a4宣傳單，于各寢室樓張貼欄張貼宣傳單。

2、生活園區櫥窗張貼寫真、海報。

后期：在寢室文化節期間做成宣傳板展示，獲獎寢室頒發證書,事跡編成冊，陳列于社區陳列室。

五、活動具體介紹。

step1:各個同學以寢室為單位，由負責人申報以下各類項目之最(注：申報時需上交申報證件)。獲得以下項目之最頭銜的寢室，我們將以一定的獎品作為鼓勵。

1、獎學金獲得者。

2、院級及以上獎項獲得者。

3、四級(六級)通過率。

5、捐血證書。

step2:我們再以各個樓幢為單位，再次評選出五個項目之最總和最多的前10個樓幢，并且計入優秀組織獎的評選活動中。

1、前三名樓幢各加20分。

2、第四到第六名各加10分。

3、第七到第十名各加5分。

六、收集方式。

依寢室申報，一次性收齊，由寢室成員交到19幢生活園區分會辦公室。(注：只需交復印件即可，并且在復印件背面注明樓幢，寢室號與聯系方式)。

七、獎項設置。

我們將評比出每幢樓的獎學金獲得最多的寢室，四六級通過率最高的寢室，黨員學生，干部比例最高的寢室，院級及以上獲獎最多的寢室各一個。(獲獎的寢室，每人一支黑色圓珠筆作為獎勵)。

八、注意事項。

報名時間：10月22日至10月25日。

交復印件時間：10月23日至10月25號。

評比時間：10月26日至10月27日。

最高紀錄會一直保存在學院學生會檔案中，直到其他寢室打破并更新。

九、經費預算。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇四

為了切實加強校園外語文化建設，開辟“第二課堂”，豐富校園外語文化生活，更好地拓展學生素質，激發學生外語學習的興趣，傳播英美等國家的文化，促進我校英語課程改革工作的更好開展，提升整體外語教育與學習的質量，我校擬定于20xx年9月，啟動“升同湖實驗學校第一屆校園外語文化節”。

一、指導思想：

“升同湖實驗學校20xx年校園外語文化節”以貫徹落實《新課程標準》精神為主線，以豐富學生英語課外知識，了解中外文化為活動宗旨；結合學校雙語教育教學工作，努力營造良好的`外語氛圍，豐富學生的`學習活動，更好地激發學生學習外語的興趣，為學生架設更寬闊的表現舞臺，從而提高學生提高學生的外語水平和實踐能力，為最終實現學生外語交際能力的提升打好扎實的基礎；同時努力保持我校的外語教學優勢，彰顯外語教學的品牌。

通過本次活動的開展，旨在全校掀起學外語的熱潮，讓學生們在“外語文化藝術節”這個舞臺上輕松愉快地展示自己的風采。從而更好地配合學校藝術節。

二、活動主題和宗旨：

主題：展示學生風采，弘揚校園外語文化，拓展學生素質。

宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力，以本屆校園外語文化藝術節為龍頭，豐富學生外語課外知識，了解中外文化，進一步推進我校外語教學質量的提高，形成具有升同湖學校特色的、先進的校園學習環境。

三、活動時間：

20xx年9月——12月。

四、活動內容及組織形式：

本屆外語節以素質培養和實踐能力培養為主要內容，活動由外語節組委會統一組織領導，活動總時間定于20xx年9月至12月份舉行。初步確定外語節為12.17——12.24為期8天。

本屆英語節由十個活動板塊組成：

1、“外語文化節”啟動儀式暨各部門英語主題晨會活動啟動。

“showyourenglishbravely”——“勇敢秀出你的英語”。

時間：9月份。

地點：各部門田徑場。

活動內容：（第一次）晨會活動各部門宣布“升同湖學校2007年校園外語文化節”開幕全體學生齊讀所學單詞、短語、口號、繞口令或名人名言、諺語；集體唱外語歌曲；由外教帶讀生活習慣用語。

參加對象：全校學生。

獎勵方式：最后選出一個年級組（備課組）為最佳組織獎并授予錦旗。

2、英語手抄報（或黑板報）競賽。

時間：10月份。

地點：各部門。

組織形式：首先，以班為單位由各個年級組織進行初評并將優秀作品張貼在年級宣傳欄內；最后，選出優秀作品參加全校的手抄報比賽。

活動內容：以我所了解的國家（美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、德國等國家）為題介紹這些國家的文化及風土人情。由評委老師選出優秀作品，進行展示。

參加對象：全校各個班級（幼兒園可不參與此項活動）。

獎勵方式：一等獎（1個）。

二等獎（2個）。

三等獎（3個）。

活動時間：第一場10月18號。

第二場11月13號。

地點：小學部多功能報告廳。

活動對象：外語組所有老師。

歡迎全校師生參與。

主講人：第一場外教(國際部)第二場x老師(高中部)。

主題：第一場教育體制第二場待定。

活動準備工作：講座的內容由主講老師自行準備，要求有powerpoint課件（如主講老師需要制作資料發給學生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處）。

宣傳方式：每次講座分別由主講老師所在學部制作海報在學校張貼。

活動流程：班主任組織學生提前10分鐘進場并組織維持好場內秩序。

領導致辭。

講座。

師生互動問答時間。

4、“我的學校，我的家”校園英語警示標牌制作活動。

時間：10月份。

地點：學校校園。

參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生。

活動內容：

4．各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀。

獎勵方式：各部將評出最受歡迎、最佳創意、最經典用語數名，獎品為英語類學習資料（字典、音像資料、刊物等）。

5、外語單詞競賽。

時間：11月份。

地點：各部門。

組織形式：以各個部門為單位組織外語單詞競賽；

由各部門各年級備課組組織出題命卷；

活動內容：內容分為：英語、法語、意大利語、德語等項目競賽。

參加對象：全校學生（幼兒園可不參與此項活動）。

獎勵方式：每個年級設：一等獎（3個）。

二等獎（8個）。

三等獎（12個）。

時間：11月份。

地點：各部門。

組織形式：與國家級刊物“雙語報”合作完成。

各部門可選出優秀作文出刊。

活動內容：每人寫一篇以“我愛我校——————升同湖”為主題的英語文章。

參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生。

獎勵方式：送交雙語報的作品為特等獎；

其余分為一、二、三等獎。

7、我的外語人生格言張貼活動。

地點：各部門。

組織形式：各部門組織收集本部門全體學生的外語人生格言；

由小學部負責將所有學生的外語名言貼在學校的制定位置；

各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀。

活動內容：學生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交小學部英語備課組。

參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生。

獎勵方式：組織獎（錦旗）。

8、外語節閉幕式暨電視頒獎典禮。

時間：12月份。

地點：體育館。

組織形式：由學校領導給部分獲獎選手頒發榮譽證書及獎品。

學校電視臺組織拍攝，錄制成為電視節目于周日晚上全校播放。

參加對象：組委會成員及部分獲獎選手。

五、組織機構：

為確保本屆校園外語文化節圓滿成功，特成立“升同湖實驗學校首屆校園外語文化節”組織委員會，委員會組成人員如下：

領導組：xx。

執行組：組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

六、活動贊助商。

國家級刊物《雙語報》；

國家級刊物《名校雜志》；

一、活動名稱：

銅陵市第一中學20xx年校文化節。

二、活動目的：

學校方面：通過本次校園文化節可以樹立我校學生陽光向上的良好形象。并幫助各界人士用更全面的眼光認識第一中學，展現我校良好精神風貌。

學生方面：能夠通過這種新穎的方式促使大家參加學校舉辦的活動，結交更多朋友，擴展交際空間，培養合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。

三、活動意義：

四、活動對象：

一中全體師生。

五、活動時間：

20xx年４月下旬。

六、活動地點：

銅陵市第一中學。

（1）活動流程：第一階段（前期準備）：社團活動報名匯總；

第二階段（活動進行）：見附頁“社團活動匯總”和“各活動人員分配和工作安排”

第三階段（活動后期）：

（1）疏散人群，維持現場秩序；

（2）做好活動場地衛生工作，保持場地整潔；

（3）工作人員開始搬離物資，并做好收尾工作；

（4）各社團負責人講活動照片展示在宣傳欄上；

（5）各社團負責人開總結會議，總結活動成果、不足以及整理活動資料。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇五

引言：葉是武夷山的明珠，武夷山是紅茶和烏龍茶的發源地，在武夷山我們可以感覺到到處都充滿茶文化的氣息。對于武夷山茶文化，大家雖然耳濡目染，但依然是霧里看花，知之不詳。而武夷山茶文化的普及直接關系到武夷茶經濟的發展，作為武夷學院茶與食品學院茶學專業的我們有責任和義務為推廣武夷山茶文化盡自己最大的努力！

武夷學院坐落于茶鄉武夷山，現有1xx多名來自全國各地的師生，匯聚多省份生源，對宣傳和推廣武夷山茶文化事業有著極大的推動作用，是武夷山向外界輻射宣傳的重要窗口，我們應該加大對學生和老師的宣傳力度，讓大家能切身感受武夷山濃郁的茶文化氣息，切身接觸茶文化，通過這次武夷山茶文化展的活動，向全校師生展示武夷山的茶文化，讓大家把武夷山茶文化傳播到全國各地。

武夷學院茶與食品學院茶學專業成立于xx年，與武夷山的茶文化氛圍相映成趣，相信不久，此專業必將在中國茶教育界起到舉足輕重的作用，為全國茶界輸送數量可觀的尖端人才。而現在我們要為推廣武夷山茶文化做出應有的貢獻。

活動主題: 因茶而聚 共享佳茗

活動目的：弘揚武夷山茶文化 推廣武夷山茶文化

活動對象：全校師生及愛茶人士

活動地點：圖書館門口，大致現場布局如下圖：

一、10月26日晚上7:00~9:30

（1）茶文化藝術節開幕式（與迎新晚會一起舉辦晚會）

地點：校報告廳

活動：1.領導及贊助商致辭發言

2.主持人宣布本次活動主要內容安排并現場

謝贊助商。

二、10月27日上午9：00~11:00

主題一

1）茶與茶點的搭配 (巖茶、紅茶、綠茶)

品茗區右邊兩個茶室用于茶點的展示（每一個茶室配一名專業人士）

2）1、茶葉觀賞平臺（巖茶、紅茶）

2、茶文化知識競答（有獎競答）

3）茶席設計展示

露天進行并用于品茗交流，與茶葉觀賞一起做。

主題二 無我茶會

時間：10月27日下午3:30~5:00

地點：圖書館廣場

活動對象：武夷學院、桃園校區、武職、贊助商

三 10月28日

主題一 斗茶賽

時間：10月28日上午9:00~11:00

下午3:00~4:00

活動：1.太極表演

2.斗茶知識介紹

3.現場斗茶

評委團：陳榮冰、劉勤晉、李遠華、茶葉局、王芳

獎項：金獎、銀獎、茶葉優質獎

注:獎項為獎杯+獎牌+證書

主題二 茶文化知識模塊

時間：10月28日下午4:00~4:30

地點：圖書館廣場

活動：1茶葉品種及價格競猜;

2贈茶、游戲交流活動;

3茶產品創新產品展示 品茗區有邊兩個茶室用于展示上一次的產品（配相關人士）并激發新生的興趣。

1、 茶文化交流講座（10月27到11月10日期間1~2次）

2、 可邀請專家來校進行講座交流 （地點：報告廳 ）

商家派代表在學校進行講座交流

2、茶藝大賽

報名時間：10月27到11月10日

報名對象：本校、桃園、武職、贊助商

比賽時間：11月4到11月10日

3比賽內容：

茶專業知識、禮儀、才藝、茶藝（烏龍茶、綠茶）

4獎項：一等獎（500+禮品）、二等獎（200+禮品）、三等獎（100+禮品）最佳人氣獎（禮品）、最佳茶藝獎（禮品）、最佳禮儀獎（禮品）、最佳氣質獎（禮品）、最佳優秀獎（禮品）

1、茶藝大賽總決賽

時間：11月10日19:00~21:30

地點：校報告廳

活動：1.系領導及贊助商致辭發言

2頒獎環節（茶藝大賽，斗茶賽）

3. 主持人宣布茶營銷大賽開始報名

4.主持人宣布本次活動結束并現場鳴謝贊助商

2、營銷大賽(茶營銷大賽是茶文化藝術節最后的活動項目)

一、 活動對象：全校學生

二、 活動時間：10下旬至xx年六月初

三、 活動地點：武夷學院圖書館門口

學有很大的發展空間。而武夷山擁有茶葉加工、茶具生產、茶文化傳播、茶葉休閑旅游等眾多涉茶企業。每個企業都會在宣傳方面投入大量資金，從而擴大企業知名度，增加產品銷售量，為企業的進一步發展開拓新的'平臺。然而，不管是平面媒體或者電子媒體，都需要大量的時間、資金投入。而支持學生活動是一個最簡單、收效最明顯的途徑。武夷學院擁有1xx多名來自全國各地的師生，是一個龐大的資源庫。無論是著眼于現在或者是展望于未來，事先搶占這方面的資源都是一個明智的選擇。

此次，由武夷學院茶與食品學院主辦、茶學專業承辦的第二屆武夷學院茶文化藝術節，是一次與武夷山各種茶事相接軌的活動。備受校領導，校團委，系領導，系團委的高度重視。

此次活動，我們需要用到許多相關的圖片版面來展示武夷山茶文化，圖畫板的制作，活動的宣傳，以及和同學們互動時用到的小獎品。這些物品的采購需要一定的資金支持，所以我們需要有熱愛武夷山茶文化并愿意為推廣武夷山茶文化做出貢獻的商家的傾情贊助。愿你們與我們攜同共進，辦好武夷學院茶文化藝術節。在推廣武夷山茶文化的同時我們可以為贊助商家做一定的商業宣傳，提高商家的知名度。為商家開拓一個巨大的潛在消費市場。此市場消費群體范圍集中，針對性強，消費量大。容易受周圍環境的影響，消費易引導，產品品牌容易深入人心。容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射。接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇六

以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。

人人參與，健康發展。

藝術節在學校的統一指導下，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，開展一系列形式多樣的有利于學生全面發展的健康、積極、文明、高雅的各類活動，要求層層發動，班班開展，人人參與。活動分個人項目與集體項目。

共7個項目，分藝術表演節目類和藝術作品類兩類進行。藝術表演節目類有聲樂、舞蹈、器樂、課間小游戲4個項目；藝術作品類有繪畫、書法、攝影3個項目。

（一）聲樂：1-6年級每班限報3名。

聲樂分獨唱、重唱、表演唱（小合唱）、合唱四類。節目時間不超過4分鐘；一律用鋼琴伴奏。

（二）舞蹈：1-6年級每班限報3名。

舞蹈分獨舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類。舞蹈體現少兒特點，表現童心童趣，內容健康向上；獨舞時間不超過5分鐘。

（三）器樂：1-6年級每班限報3名。

節目一律不使用伴奏帶，除鋼琴外，其他樂器一律自備。

（四）繪畫：1-6年級每班限報5名。

繪畫分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構思、技巧上有所創新。現場比賽，時間3小時，繪畫材料自備。

（1）國畫：四尺三開。

（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇七

二、主辦單位。

主辦單位：

旅游委員會。

文化局承辦單位：建設規劃委員會。

*人民政府。

*公司。

三、活動時間。

201x年10月2日——10月8日。

四、活動地點。

門前大道(道路兩端全封閉)。

五、組織領導。

擔任聯絡員。

組委會職責：

1、制定開園慶典活動方案，并落實到人頭;。

2、檢查督促活動方案執行與落實情況;。

3、研究解決活動中出現的突出問題;。

4、負責人員、物資調配和經費保障;。

六、參會人員。

1、海內外新聞媒體記者、文化藝術界知名人士;。

2、省、市重點旅游企業及國內知名旅行社代表;。

3、本市、區相關部門領導及代表。

4、游客及其他人員。

七、宣傳造勢。

工作內容。

1、9月14中旬—12月底：

3、9月20日-10月1日期間，廣播電臺播出時長5分鐘專訪節目;

4、9月22—24日，等平面媒體將分別用1/2版面報道杏花村;。

5、8月28—10月8日，《上海報》針對上海市場的。

游客做推介廣告;。

6、9月3—10日，上海電視臺旅游頻道每天一次的宣傳廣告;。

9、9月23日，印制《書畫報》專刊5000份，宣傳折頁5000份;。

10、9月初開始，人民、新華、搜狐、百度等各大網站陸續報道景區消息;。

12、公司確定專人進行全程報道攝影。擔當公司記者，進行全程攝影報道。

八、饋贈禮品。

內容。

1、精制酒;。

2、古籍;。

3、明信片、首日封或紀念郵冊。

九、現場布置。

內容。

在景區門口搭建活動舞臺一座。具體要求如下：舞臺長20米，寬15米，高2米;舞臺背景彩色噴繪，內容為：

1、紅地毯鋪面;舞臺下設300個座位;重要嘉賓座位40個，擺放席卡;每位嘉賓均配礦泉水一瓶。

2、現場布置詩旗30面、酒旗30面、標識旗40面，彰顯文化特色。

3、開幕式使用音樂：演奏《迎賓曲》、《喜洋洋》、《金蛇狂舞》等。

4、會場兩側各樹一根高大立柱，上書：

5、會場上空放飛彩色氣球4只，動力飛傘3架，環繞池州城飛行。

6、沿路及現場計設3個拱門、5個巨型條幅。

十、開幕程序。

內容。

1、上午9∶00前，現場所有準備工作全部就緒;。

2、上午9∶30人員開始入場;。

4、由80人組成的腰鼓方陣現場表演，或舞獅子;。

5、10∶20入場完畢，主持人向觀眾介紹參加慶典儀式的領導及主要嘉賓;。

6、市政府領導同志致開幕詞;。

7、*有限公司董事長先生講話;。

8、市旅游局領導致賀辭;。

9、海外華人華僑代表講話;。

10、國內旅行社代表講話;。

11、主持人宣讀賀詞、賀電;。

12、聯會舉行慶祝建國周年儀式。

13、剪彩(奏樂、鳴禮炮);。

14、與會主要領導宣布本次活動開幕。

十一、市場推廣。

1、負責開園慶典活動廣告策劃、設計制作、媒體選擇與戶外廣告安裝;。

2、為首批游客舉行歡迎儀式;。

3、與參加開園活動的各大旅行社負責人溝通，建立良好的協作關系;。

4、編制景區推廣、銷售計劃方案;。

5、利用公司網站和各大網絡媒體，加大杏花村景區宣傳力度;。

6、開園活動期間，完成1萬名游客的銷售任務;。

7、開展業務懇談，簽訂合作協議。

十三、后勤保障。

(一)嘉賓接待。

(二)安全保衛。

(胡建中負責，另指定一名保安為保安組臨時負責人，配合工作;并在近日內新招聘2名保安員)。

1、9月15日前，建立起一支個人綜合素質高、責任心強的內部保安隊伍，嚴格崗前培訓，明確職責，落實到人;(在9月15日，新增保安員到位，并進行具體管理方位細化，明確職責)。

2、做好景區內的防火、防盜、防溺水、防踩踏事故等工作;。

3、制定應急情況處理預案;(在9月20日前形成處理預案，并進行模擬預演)。

4、負責維持活動現場秩序。(在9月24——25日，新增保安員到位，并進行具體管理方位細化，明確職責)。

5、負責處理現場及周邊發生的各種糾紛或不測事件;。

6、與屬地派出所保持通暢聯系與高效合作。(開園前拜訪一次屬地派出所)。

(三)交通保障。

1、負責活動期間所需車輛的落實與調配;(在9月15日前確定駕駛員及車輛;開園期間，車輛必須統一調度)。

2、負責交通疏導，確保進入景區道路暢通;(請物業派4——6名人員協助)。

3、負責嘉賓按時接送;。

4、嚴格車輛使用安全。

(四)環境衛生。

1、9月24日前，對景區及周邊環境衛生進行一次徹底清理;。

2、負責景區及活動現場的保潔工作;。

3、負責活動期間的茶水供應;。

4、負責與會嘉賓及游客的臨時醫療工作。

(五)水電保障。

1、開園前，對景區內水電設備進行一次全面檢查，發現問題及時解決;。

2、提前與地方水電供應部門協調關系，確保活動期間水電正常供應;。

3、制定應急情況處理預案。

(六)導游服務。

1、導游統一著裝，儀態端莊，精神飽滿;。

2、熟悉新景區各景點位置及內部陳設;。

3、熟練掌握景區導游詞;。

4、待客熱情，講解到位，能給游客留下深刻印象。

5、負責導游小姐隊伍的建立與培訓;。

6、負責旅游團體的接待與安排。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇八

一、指導思想：

“升同湖實驗學校20xx年校園外語文化節”以貫徹落實《新課程標準》精神為主線，以豐富學生英語課外知識，了解中外文化為活動宗旨；結合學校雙語教育教學工作，努力營造良好的外語氛圍，豐富學生的學習活動，更好地激發學生學習外語的興趣，為學生架設更寬闊的表現舞臺，從而提高學生提高學生的外語水平和實踐能力，為最終實現學生外語交際能力的提升打好扎實的基礎；同時努力保持我校的外語教學優勢，彰顯外語教學的品牌。

通過本次活動的開展，旨在全校掀起學外語的熱潮，讓學生們在“外語文化藝術節”這個舞臺上輕松愉快地展示自己的風采。從而更好地配合學校藝術節。

二、活動主題和宗旨：

主題：展示學生風采，弘揚校園外語文化，拓展學生素質。

宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力，以本屆校園外語文化藝術節為龍頭，豐富學生外語課外知識，了解中外文化，進一步推進我校外語教學質量的提高，形成具有升同湖學校特色的、先進的校園學習環境。

三、活動時間：

20xx年9月——12月。

四、活動內容及組織形式：

本屆外語節以素質培養和實踐能力培養為主要內容，活動由外語節組委會統一組織領導，活動總時間定于20xx年9月至12月份舉行。初步確定外語節為12。17———12。24為期8天。

本屆英語節由十個活動板塊組成：

1、“外語文化節”啟動儀式暨各部門英語主題晨會活動啟動。

“showyourenglishbravely”——“勇敢秀出你的英語”。

時間：9月份。

地點：各部門田徑場。

活動內容：（第一次）晨會活動各部門宣布“升同湖學校20xx年校園外語文化節”開幕全體學生齊讀所學單詞、短語、口號、繞口令或名人名言、諺語；集體唱外語歌曲；由外教帶讀生活習慣用語。

參加對象：全校學生。

獎勵方式：最后選出一個年級組（備課組）為最佳組織獎并授予錦旗。

2、英語手抄報（或黑板報）競賽。

時間：10月份。

地點：各部門。

組織形式：首先，以班為單位由各個年級組織進行初評并將優秀作品張貼在年級宣傳欄內；最后，選出優秀作品參加全校的手抄報比賽。

活動內容：以我所了解的國家（美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、德國等國家）為題介紹這些國家的文化及風土人情。由評委老師選出優秀作品，進行展示。

參加對象：全校各個班級（幼兒園可不參與此項活動）。

獎勵方式：一等獎（1個）。

二等獎（2個）。

三等獎（3個）。

3。外國文化講座（10—11月份）（兩場：外教+中教）。

活動時間：第一場10月18號。

第二場11月13號。

地點：小學部多功能報告廳。

活動對象：外語組所有老師。

歡迎全校師生參與。

主講人：第一場外教（國際部）第二場x老師（高中部）。

主題：第一場教育體制第二場待定。

活動準備工作：講座的內容由主講老師自行準備，要求有powerpoint課件（如主講老師需要制作資料發給學生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處）。

宣傳方式：每次講座分別由主講老師所在學部制作海報在學校張貼。

活動流程：班主任組織學生提前10分鐘進場并組織維持好場內秩序。

領導致辭。

講座。

師生互動問答時間。

4、“我的學校，我的家”校園英語警示標牌制作活動。

時間：10月份。

地點：學校校園。

參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生。

活動內容：

4．各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀。

獎勵方式：各部將評出最受歡迎、最佳創意、最經典用語數名，獎品為英語類學習資料（字典、音像資料、刊物等）。

5、外語單詞競賽。

時間：11月份。

地點：各部門。

組織形式：以各個部門為單位組織外語單詞競賽；

由各部門各年級備課組組織出題命卷；

活動內容：內容分為：英語、法語、意大利語、德語等項目競賽。

參加對象：全校學生（幼兒園可不參與此項活動）。

獎勵方式：每個年級設：一等獎（3個）。

二等獎（8個）。

三等獎（12個）。

時間：11月份。

地點：各部門。

組織形式：與國家級刊物“雙語報”合作完成。

各部門可選出優秀作文出刊。

活動內容：每人寫一篇以“我愛我校——————升同湖”為主題的英語文章。

參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生。

獎勵方式：送交雙語報的作品為特等獎；

其余分為一、二、三等獎。

7、我的外語人生格言張貼活動。

時間：11—12月份。

地點：各部門。

組織形式：各部門組織收集本部門全體學生的外語人生格言；

由小學部負責將所有學生的外語名言貼在學校的制定位置；

各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀。

活動內容：學生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交小學部英語備課組。

參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生。

獎勵方式：組織獎（錦旗）。

8、外語節閉幕式暨電視頒獎典禮。

時間：12月份。

地點：體育館。

組織形式：由學校領導給部分獲獎選手頒發榮譽證書及獎品。

學校電視臺組織拍攝，錄制成為電視節目于周日晚上全校播放。

參加對象：組委會成員及部分獲獎選手。

五、組織機構：

為確保本屆校園外語文化節圓滿成功，特成立“升同湖實驗學校首屆校園外語文化節”組織委員會，委員會組成人員如下：

領導組：xx。

執行組：組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

六、活動贊助商。

國家級刊物《雙語報》；

國家級刊物《名校雜志》；

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇九

為了切實加強校園外語文化建設，開辟“第二課堂”，豐富校園外語文化生活，更好地拓展學生素質，激發學生外語學習的興趣，傳播英美等國家的文化，促進我校英語課程改革工作的更好開展，提升整體外語教育與學習的質量，我校擬定于20xx年9月，啟動“升同湖實驗學校第一屆校園外語文化節”。

“升同湖實驗學校20xx年校園外語文化節”以貫徹落實《新課程標準》精神為主線，以豐富學生英語課外知識，了解中外文化為活動宗旨；結合學校雙語教育教學工作，努力營造良好的外語氛圍，豐富學生的學習活動，更好地激發學生學習外語的興趣，為學生架設更寬闊的表現舞臺，從而提高學生提高學生的外語水平和實踐能力，為最終實現學生外語交際能力的提升打好扎實的基礎；同時努力保持我校的外語教學優勢，彰顯外語教學的品牌。

通過本次活動的開展，旨在全校掀起學外語的熱潮，讓學生們在“外語文化藝術節”這個舞臺上輕松愉快地展示自己的風采。從而更好地配合學校藝術節。

主題：展示學生風采，弘揚校園外語文化，拓展學生素質。

宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力，以本屆校園外語文化藝術節為龍頭，豐富學生外語課外知識，了解中外文化，進一步推進我校外語教學質量的提高，形成具有升同湖學校特色的、先進的校園學習環境。

20xx年9月--12月

本屆外語節以素質培養和實踐能力培養為主要內容，活動由外語節組委會統一組織領導，活動總時間定于20xx年9月至12月份舉行。初步確定外語節為12.17 ---12.24 為期8天。

本屆英語節由十個活動板塊組成：

1、“外語文化節”啟動儀式暨各部門英語主題晨會活動啟動

“show your english bravely”——“勇敢秀出你的英語”。

時間：9月份

地點：各部門田徑場

活動內容：（第一次）晨會活動各部門宣布“升同湖學校20xx年校園外語文化節”開幕全體學生齊讀所學單詞、短語、口號、繞口令或名人名言、諺語；集體唱外語歌曲；由外教帶讀生活習慣用語。

參加對象：全校學生

獎勵方式：最后選出一個年級組（備課組）為最佳組織獎并授予錦旗。

2、英語手抄報（或黑板報）競賽

時間：10月份

地點：各部門

組織形式：首先，以班為單位由各個年級組織進行初評并將優秀作品張貼在年級宣傳欄內；最后，選出優秀作品參加全校的手抄報比賽。

活動內容：以我所了解的國家（美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、德國等國家）為題介紹這些國家的文化及風土人情。由評委老師選出優秀作品，進行展示。

參加對象：全校各個班級（幼兒園可不參與此項活動）

獎勵方式：一等獎 （1個）

二等獎 （2個）

三等獎 （3個）

活動時間：第一場 10月18號

第二場 11月13號

地點：小學部多功能報告廳

活動對象：外語組所有老師

歡迎全校師生參與

主講人：第一場 外教(國際部) 第二場 z老師(高中部)

主題：第一場 教育體制 第二場 待定

活動準備工作：講座的內容由主講老師自行準備，要求有powerpoint課件（如主講老師需要制作資料發給學生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處）

宣傳方式：每次講座分別由主講老師所在學部制作海報在學校張貼

活動流程：班主任組織學生提前10分鐘進場并組織維持好場內秩序

領導致辭

講座

師生互動問答時間

4、“我的學校，我的家”校園英語警示標牌制作活動。

時間：10月份

地點：學校校園

參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生

活動內容：

4．各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀

獎勵方式： 各部將評出最受歡迎、最佳創意、最經典用語數名，獎品為英語類學習資料（字典、音像資料、刊物等）

5、外語單詞競賽

時間：11月份

地點：各部門

組織形式：以各個部門為單位組織外語單詞競賽；

由各部門各年級備課組組織出題命卷；

活動內容：內容分為：英語、法語、意大利語、德語等項目競賽

參加對象：全校學生（幼兒園可不參與此項活動）

獎勵方式：每個年級設：一等獎 （3個）

二等獎 （8個）

三等獎 （12個）

6、“我愛我校---升同湖”外語節活動有獎征文

時間：11月份

地點：各部門

組織形式：與國家級刊物“雙語報”合作完成

各部門可選出優秀作文出刊

活動內容：每人寫一篇以“我愛我校------升同湖”為主題的英語文章

參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生

獎勵方式：送交雙語報的作品為特等獎；

其余分為一、二、三等獎

7、我的外語人生格言張貼活動

地點：各部門

組織形式：各部門組織收集本部門全體學生的外語人生格言；

由小學部負責將所有學生的外語名言貼在學校的制定位置；

各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀

活動內容：學生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交小學部英語備課組

參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生

獎勵方式：組織獎（錦旗）

8、外語節閉幕式暨電視頒獎典禮

時間：12月份

地點：體育館

組織形式：由學校領導給部分獲獎選手頒發榮譽證書及獎品

學校電視臺組織拍攝，錄制成為電視節目于周日晚上全校播放

參加對象：組委會成員及部分獲獎選手

為確保本屆校園外語文化節圓滿成功，特成立“升同湖實驗學校首屆校園外語文化節”組織委員會，委員會組成人員如下：

領導組：zz

執行組：組長：zz

副組長：zz

成員：zz

國家級刊物《雙語報》；

國家級刊物《名校雜志》；

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇十

以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質量為宗旨，構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質量不斷提高。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇十一

活動初期將通過橫幅、海報、詳細策劃方式將我們的活動宣傳到各班級宿舍，其中橫幅、海報、策劃中均在醒目位置突出贊助商，并且與實踐部通力合作，力爭達到最好的效果。

二、宿舍初評(將選出一、二、三等獎提名，最佳創意獎提名，最佳才藝表演獎提名)。

1、基礎分。

2、美化分。

3、創意分。

4、表現分。

5、加分。

三、復評暨頒獎。

1、獲得提名獎的宿舍要求以ppt的形式將自己的宿舍展示在大屏幕上，并配有合理加創意的解說;獲最佳才藝表演獎提名的宿舍要將表演的節目進一步完善,并現場進行最后評比(不要求ppt,但節目表演過程中可以ppt的形式展示自己的宿舍)。

2、通過評委打分，最終確定一、二、三等獎，最佳創意獎，最佳才藝表揚獎獲得宿舍。

3、現場頒獎。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇十二

為了深入開展校園文化活動,讓學生在豐富多彩的活動中弘揚團結、協作、拼搏、奮進之籃球文化精神,學校決定于20xx年5月13日舉行20xx梅李中心小學籃球文化節活動.

活動安排如下:。

時間:8:10~8:20。

1、時間:8:40~10:40。

2、地點:室外籃球場1、2、3.

2、參賽:四、五、六年級各班,以班級為單位組隊,各班班主任為領隊兼教練,一名學生為隊長,五名學生為隊員.

4、辦法:比賽形式為半場三對三,允許女生參加,全場時間12分鐘.具體賽程體育組編排.

5、名次:各年級取第一、第二名,其余并列第三名,學校予以獎勵.

1、時間:在動感籃球聯賽中穿插。

2、地點:室外籃球場123。

3、參賽:1、2、3年級各班5男5女組成團隊參加比賽.

4、項目:一年級:12米直線運球比賽；二年級:16米曲線運球比賽；三年級:28米全場運球比賽.

5、名次:與班級聯賽相同.

1、時間:10:50~11:00。

2、內容:籃球聯賽以及游戲大比拼頒獎；

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇十三

xx化工職業技術學院化學工程系團總支學生會。

(彩排)xx年4月20日、22日。

xx年4月24日19：30～21：30。

舊足球場。

全院在校學生。

音樂點亮青春歌聲唱響未來。

為了繁榮校園文化，加強美育教育。促進學校精神文明建設，促進良好校風、學風、班風建設，全面展示學生藝術素質和創新能力的。發掘學生的潛力，發揮個性特長;培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣;豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍;推動素質教育的實施。

1、工作人員及項目安排：

活動顧問：

指導老師：

總策劃：

晚會總指揮：

晚會總監制：

工作組委員：化工系學生會各部門正副部長。

工作組成員：化工系學生會全體。

2、具體活動安排。

晚會籌備協調組：

組長：

組員：

任務：1、負責對活動的節目籌備，對節目的預選及安排彩排。

2、為晚會準備一切所需題材內容(節目單，邀請函，服裝道具等。)。

3、協助指導老師對主持人進行嚴格挑選，培訓，形象設計及臺詞準備。

具體工作：

a、準備主持人的形象設計，對參賽者的服裝道具準備，主持人與晚會各個環節的。

熟悉及與參賽者的交流。

b、嘉賓的邀請。

c、安排晚會流程，制作晚會節目單。

d、禮儀的選定及培訓。

e、對有關晚會的所有事宜進行安排及確定，進行音帶試音。

4月24日晚上7：30。

a、對演員的出場安排，后臺的人員控制(舞臺提供商)，音控室操作人員的到位。

b、演出過程中的補妝人員安排，嘉賓位的安排及入場，

c、主持人的.安排，禮儀的管理。

d、演出后的場地清理(工作人員)，音帶歸還(。

4月26日晚會活動的總結會議。

3、活動管理組：

組長：李代黎、張勇、游濤(搬花)。

組員：組織部、治保部全部成員、朱守波(文娛部)。

任務：1、晚會開場前的入場【19：00開始】(組織部);。

3、配合文娛部進行節目的調查，反饋意見(治保部)。

4、活動宣傳組：

組長：

副組長:。

組員：宣傳部、化新社全部成員。

任務：1、負責對本次晚會進行宣傳【展板一套、海報三張】(宣傳部)。

2、晚會前、后的通訊及其宣傳工作【校園廣播及網絡宣傳】(化新社)。

5、機動組：

組長：

組員：生活部全體成員。

任務：1、專門負責晚會進行期間臺上和臺下的聯系工作并應對晚會當天緊急狀況及晚會的后勤工作，晚會24小時內安排相應班級進行青年志愿衛生服務，確保晚會的順利開展和完成。

2、協助工人對舞臺進行擺放(5人)。

6、外聯組：

組長：

任務：1、與廣告公司聯系舞臺、音響、燈光以及所需物品，晚會邀請函的制作。

2、友情節目的邀請與安排。

7、考勤：

組長：

任務：1、對晚會各組負責人進行考勤。

2、嘉賓席的物資準備及擺放。

8、桌椅借還組：(實訓樓b區50套桌椅)。

總負責：

組長：

組員：學習部、藍鳥青年志愿者全體成員。

任務：1、申請桌椅。

2、搬出、擺放桌椅。

1、各個部門部長在會場布置期間應到場，積極配合其他部門進行工作組織安排。

2、為保證大賽順利進行，臺上總負責：;臺下總負責：

3、各個部門在晚會結束后當晚必須派由本部成員及部長本人留下來進行會場清理。

4、會后各部交工作總結。

5、對于本次活動，每個部門負責人有權了解其情況并提出寶貴意見。

關于4月24日晚上的正式演出。

1、所有歌手必須于6：30前化好妝，穿好衣服，到達位于舊足球場的舞臺準備。

2、歌手禁止佩戴項鏈、耳環、戒指等首飾。

3、晚會開始之前，各系觀眾按指定位置就座，相關事宜由各系學生會主席團商誼自行調整。

1、由于本次活動是在戶外舉行，若有陰雨天，則由指導老師，臺上、臺下總負責人協同晚會現場負責人商議決定晚會是否正常進行。

2、若晚會期間發生停電狀況，當停電小于半小時則由主持人和全場工作人員一同控制會場并將不須用電設備的節目提前安排上場;當停電超過半小時，則由主持人宣布晚會延遲舉行，全場工作人員應按部就班的繼續工作，并加入到調整會場紀律的任務中。

3、若演出當晚有音碟出現問題，則盡量不伴奏演出;若歌手臨時出狀況，則將其節目后調，若歌手不能堅持則立即取消其節目，其它節目照常進行。

4、活動中若有其它情況發生，由機動組負責處理。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇十四

根據中心校工作安排,我校積極組織籌備了第三屆校園文化節活動，活動成立了專門組織，本著豐富校園文化，提升辦學品位，張揚孩子的個性，給學生提供一個發展自我的空間，讓農村學生感到幸福教育，讓校園變成孩子的樂園。具體方案如下：

一、活動主題：多彩校園，放飛夢想。

二、活動時間：2014年5月1-6月1日。

三、

具體活動內容和要求：

1、活動項目：體育節讀書節文藝節。

2、活動要求：全員參與，擇優競選。

四、活動組織分工：

體育類：尹x。

讀書類：張x指導教師（劉xx劉xx呂x尹x許x）文藝類：許x。

五、具體工作安排。

1、各人根據分工安排具體安排活動時間，班主任協調好工。

作。

2、各班要認真對待，抓好各項工作的開展，確保全員參與，讓孩子感受到參與的快樂。

3、具體負責人員要做好人員的選定和項目的編排。

4、各項項目的開展要本著發展學生的能力，培養學生的興。

趣，讓學生快樂參與。

5、學校要正確處理好開展活動與學習的關系，保障正常的教。

學秩序。

6、各項活動的開展要確保參與學生的安全，按照中心校的日。

程安排按時上報參賽學生名單。

六、本次活動以發展學生的能力為根本，讓學生切實感受到參與的快樂，濃郁的氛圍，合作自信、積極向上的團隊意識，創建良好的校園文化，多方面培養學生的愛好，打造活力校園，促進學生陽光健康的發展。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇十五

形式：領導（xxx老師）、嘉賓（xxx）講話，氫氣球放飛。

時間：11月xx號

地點：xxx廣場

貿經情，情牽線，線乘風，風飛蝶，蝶爭春，春生火，火篤志！

放飛的理想，跳動的音符，靈動的舞姿在這里閃耀！

乘著微風，懷抱著夢，展開愛的翅膀，創造屬于我們的天空！

（一）貿經情

懷揣著我們的美好夢想我們聚集到這里，我和你心連心，相聚在貿經。

文學社比武招“情”——文斗

（二）情牽線

滿載著一份份的社團情，一份份的人間愛，我們在這里連成一線，讓風箏帶我們飛向高空，展翅翱翔。

截拳道社比武招“情”——武斗

（三）線乘風

乘著清風，在“靈動的旋律”下，我們打造“臺前幕后”、“精雕細琢”。

活動內容：

市場營銷協會“經貿淘寶”——跳蚤市場活動

（四）風飛蝶

蝶兒，你去飛！請帶著我們的勇氣，承擔著我們的希望，讓世間我們的美麗。

1、72辯論社“辯行天下”——辯論對抗；

2、72辯論社“辯行天下”——玫瑰計劃；

（五）蝶飛春

雖不比百團大戰，但在整個社團文化節中，各個社團可謂“各領風騷”。

活動內容：

1、模特禮儀隊率先展示社團風采：圖片和服裝風采展；

2、主持人開場白，宣布活動開始，本次活動的活動意義；

3、朗誦隊表演集體朗誦和單獨朗誦兩個節目，節目名稱待定；

4、舞蹈隊表演舞蹈，現代舞和民族舞；

6、小品相聲隊表演一個小品或者相聲；

7、活動中開展小型的游戲，與觀眾互動；

8、樂器隊伍表演二胡和笛子，也可與文學社一同表演書法節目；

9、邀請系部其他社團進行本社團的風采展示。

（六）春生火

舞動青春，暢想明天，在這里我們熱舞、我們高歌、創造永恒的經貿文化！

主要活動：

2、男女組合舉行趣味游戲。

（七）火篤志

青春的熱火燃燒赤子之心，我們的抱負將通過社團的平臺在這里實現。

活動步驟：

1、首先，有各學院英語社團進行英語演講，展示英語風采；

2、其次，邀請各學院一起宣誓，借此激發廣大學生的斗志；

3、進行簽名活動，進行現場互動，以帶動現場氛圍；

4、由我院英語協會相關人員進行英語才藝展示，作為此次活動的尾聲。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇十六

2014年3月10日——4月15日四、活動內容。

通過一系列青年學生思想教育、科技學術、實踐技能、文體娛樂等競賽活動，展示我校學子健康向上的精神風貌和優良全面的素質技能，建設精品校園文化，打造亮點活動品牌，體現時代特征、校園特色和學生特點。本屆校園文化藝術節分為三個篇章（文化篇、藝術篇、實踐篇）。

重慶商務職業學院全體學生六、組織工作。

顧問：團委辦公室統籌組：學生會主席團。

協助處理文化節期間的日常事物，負責參賽報名表的收集整理，活動所需道具的配備以及成績統計。

宣傳組：宣傳部。

負責內外宣傳報道，制定標語橫幅，負責成績公告和頒獎。后勤組：生活部、體育部。

負責文化節期間物資供應，準備音響燈光、搭建舞臺，進行安全巡查等；活動期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。

文藝藝術組：學習部。

各項目組組長為負責部門的部長，部門其他成員為工作人員。七、時間安排。

第一階段：方案宣傳階段（3月10—3月15日）。

學習部——校園辯論賽宣傳部——書畫大賽藝術篇：

女生部——魅力女生大賽實踐篇：

生活部——風箏制作大賽宿管部——寢室美化大賽。

第三階段：閉幕式和。

總結。

表彰（4月18日）。

宣傳費用：條幅3條×50元=150元。

一、書法繪畫大賽負責人：院學生會宣傳部潘忠珍。

（一）活動主題：發揚藝術之光，傳承書畫風采，共創魅力校園。

（二）活動目的：豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高當代大學生的藝術修養、審美情趣，為書法愛好者提供展現自我價值的平臺，促進書法愛好者之間的交流，培養學生哥方面的素質，為學生活動增添生氣(三)活動時間：

重慶商務職業學院林園校區教學樓前八．比賽安排。

(一)工作人員于4月9日中午12點10之前到達比賽場地，并于12點40之前布置好比賽場地和“吐槽墻”。（負責人：潘忠珍、陳經丹）。

1、“吐槽墻”的用意：通過“吐槽”，可以挖掘師生內心對于“書畫大賽”的舉辦的看法或者建議，以便把下一屆比賽做的更好。

2、展開形式：“吐槽墻”將擺放在行人最多的地方，老師及學生路過的時候可以把對“書畫大賽”的看法和支持與否寫在便利貼上，并貼在“吐槽墻”上，最后在旁邊的序號箱抽取一個序號，以便最后抽取幸運獎。（負責人：郭德旺、李姚、王玉英、熊婷）（二）12點40主持人和表演者到場進行彩排，并于13點正式演出。（負責人：李旭晉熔、熊怡超）。

（三）13點藝術團進行節目表演（一個舞蹈），主持人宣布比賽開始，由主席致開幕詞，并宣布參賽人員入場。（四）比賽開始，參賽選手以“商院夢”為主題進行創作，表現手法不限（書法類有硬筆書法和軟筆書法兩大類；繪畫類包括國畫、水粉、水彩、素描、漫畫、簡筆畫、等），工作人員維護好賽場秩序（負責人：龍露玲、雷超）。

負責人：院學生會生活部劉洋。

參賽對象：全體學生（一）活動主題追逐青春，放飛夢想（二）活動對象。

林園校區13級全體同學。

三、活動時間。

3月18日至4月11號四、活動地點。

報名要求：

2、每支參賽隊伍人數不得超過3人（包括3人）；

3、各班級參賽者3月18日起即可到專業指定負責人處報名，專業負責人最遲3月21日之前將表格交至校學生會生活部負責人處，校學生會生活部負責人統計后最遲于3月22日之前將報名表交至生活部策劃處。

3、每只風箏附上必要的設計理念等文字說明；

4、風箏制作所需基本材料由生活部供給，其它設計所需顏料等均由參賽者自備；

3.評委組成：學生會主席團及各部門部長擔任本次活動評委人員；

4.評分規則：嚴格按照評分要求。所有分數中，去掉最高分、最低分，取平均分作為每位選手的最后成績。（注：評分細則詳見附表一）。

5.所設獎項：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最佳創意獎四名；

（三）根據參賽團隊準備相關制作風箏的材料（具體數量根據報名人數而定）：1、白紙、竹簽2、繩子(棉線、魚線)3、剪刀、刀子（自備）4、尺子、筆（自備）5、干膠水（自備）6、創意（自備）。

（四）.場地的申請及與其他協辦部門間的函接；

（六）.在比賽開始前對階梯教室多媒體進行檢查，準備好話筒；

（一）宣傳報名階段（3月18日—23日）：這一階段主要對活動進行大量宣傳，在學樓宣傳欄進行張貼海報和宣傳畫，生活部干事宣傳，風箏制作簡易原理講解，作品序號抽簽。

（二）制作設計階段（3月25日—4月8日）：各參賽隊伍對自行創意制作設計風箏，期間如有疑問和困難可以向主辦方咨詢求助。

（三）評選階段（4月9日）：4月9日下午評委對各班級團隊風箏進行設計評選，4月9日下午主觀評選完成后進行放飛評比，并評出一、二、三等獎和最佳創意獎。（四）作品展示及公告結果（4月10日）：將獲獎風箏在宣傳欄處展出，并次周將獲獎人員名單張紅榜公示。1、作品評獎階段：

（3）、由校學生會主席宣布本次風箏創意大賽評選活動正式開始；（4）、設計評選分為兩個環節：

第一環節為個人闡述：由制作、設計者自行向評委闡述自己的制作和設計理念；（5分鐘以內）。

第二環節為評委提問：評委根據設計者的闡述，就設計本身向設計者提問。（3分鐘以內）。

（1）.展示完畢后，由本次活動全體參與人員統一到人文樓前操場觀覽參賽人員的風箏“放飛”。

（2）.評委根據試飛情況給予評審。（評分細則見附件一）。

（3）.放飛完成后收回風箏予以評選（從外觀、放飛、兩方面綜合考慮并評出獎項）。3、比賽后期：

（1）全體獲獎團隊合影留念；

（2）次日將展出參賽作品，紅榜公示獲獎名單，并頒發證書。

三、寢室設計大賽。

負責人：院學生會宿管部劉旺輝活動時間：

1.利用寢室不需要的資源，如：礦泉水瓶、報紙、鞋盒等，制作成手工藝品，把寢室裝扮起來，再由宿管部成員統一收集起來，集中展示，進行初次評選，初次評選后由團學干部進行再次評選，最后由團委、學生處老師評選出優秀的作品。

2..寢室制作一張“我的家·我的夢”為主題的海報，統一交由宿管部進行展示，由學院同學進行投票后，老師根據投票結果評選優秀的作品。

3.最后，結合寢室衛生、手工藝品、海報三方面的分數，評出獎項。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇十七

“魅力足球健康快樂”

響應國家體育總局、教育部聯合發起的青少年校園足球活動，順應足球項目將正式成為明年中考體育考試科目的趨勢，通過足球活動，讓學生獲得足球運動的快樂，在比賽中鍛煉身體，培養團隊意識和拼搏精神，提高競爭意識和公平意識；為學生提供展示并發展才能的舞臺；形成以足球聯賽為中心，輻射閱讀、寫作、藝術創作、綜合實踐、思想道德建設等方面的更加豐富的、立體式的、動靜結合的校園文化氛圍。

20xx年4月——6月。

1、啟動儀式：4月*日大課間上舉行。

2、班級足球墻壁文化建設：4月*日——5月12日。

3、“我是顛球王”吉尼斯挑戰賽（班級男生xxx人、女生xxx人）：4月下旬。

4、班際足球聯賽（七年級5人制、八年級7人制男子足球賽）：月初——6月中旬。

5、校園足球繪畫比賽：4月中旬。

6、校園足球攝影大賽：5月上旬。

7、校園足球班級隊歌隊徽設計大賽：4月——5月。

8、“我與足球的故事”主題征文活動（七、八年級）：5月底——6月中旬。

9、閉幕式（時間待定）：宣布各項活動的名次，進行表彰獎勵。

1、各年級聯賽冠軍亞軍季軍分別頒發獎杯一座。5——8名頒發獎狀。

2、“我是顛球王”吉尼斯挑戰賽前八名學生頒發榮譽證書。

集體獎頒發前八名。

2、校園足球繪畫、攝影、隊歌隊徽以及征文比賽，分別評選前六名。

3、其他個人單項獲分別錄取前五名，獲獎者將頒給獎狀及一份精美小禮品。

1、七、八年級各班級班主任在校園足球文化節啟動前配合體育老師組織成立各班級男子足球隊（成員不超過xxx人），并利用體育課和課外活動時間展開訓練。

2、顛球比賽和班際足球聯賽活動具體方案將另行通知。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇十八

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇十九

本次活動以文化節為契機，豐富中專學生的課外生活，挖掘同學。

1/41/4們的興趣，展現同學們的愛好。為對話劇有著強烈愛好的同學，搭建一個展示自己的舞臺。積極開展“演我所想”的話劇系列活動。其具體安排如下：

一、活動主題：給你一個舞臺演繹精彩人生。

二、活動時間：2015年4月21日——2015年5月14日三、活動地點：學校四、活動主辦單位：學務辦五、活動相關事宜：1.參賽對象：工貿在校學生2.比賽內容：

參賽者根據各團隊所提供劇本進行表演，每個參賽作品時間至少為5分鐘。3.評分規則：

（一）參賽隊最后得分由劇本構思、演員表演水平、舞臺效果三部分組成。

1、劇本構思方面：（分為三等，所占總分比重為20％）。

一等：主題十分鮮明，劇情流暢，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能貼近社會生活,能引起觀眾共鳴。（15－20分）。

三等：主題平淡，不明顯，劇情出現不連續的情況，影響主題的表現。劇本沒有深度。（10分以下）。

2、演員表演水平方面：（分為四等，所占總分比重為50％）。

2/42/4分）。

二等：演技細膩，能生動地表現劇中人物性格，表情豐富，動作到位，演出專注。對白動作熟練，表達比較流暢。各演員相互配合一般。（30－40分）。

三等：演技一般，能基本表現劇中人物特點，動作對白基本能完成，但能看出不夠熟練，且語氣表情不夠豐富。（20－30分）。

四等：演技尚缺鍛煉，影響人物劇情的表現，出現明顯的遺忘對白或動作的情況，且對白動作生硬。（20分以下）。

3、舞臺效果方面：（分為三等，所占總分比重為30％）。

一等：舞臺效果感覺好，能適合劇情氣氛，服裝道具齊全合適。演員出場順序井井有條，且及時。（23－30分）。

二等：舞臺基本能營造出劇情氣氛，但不明顯。服裝道具基本齊全合適，但替換不夠及時。演員出場基本有順序，但稍有遲緩。（15－23分）。

三等：舞臺無劇情氣氛，服裝道具不齊備。演員出場順序混亂。（15分以下）。

（二）最佳男女演員、最佳原創（改編）編劇獎的評選方法：1、每個參賽隊可出最佳男女演員候選人1人，候選人的成績由評委單獨給出。在所有候選人中根據其得分情況選出最佳男女演員。評委對每位候選人的評分范圍是1—10分。

2、最佳原創（改編）編劇獎由組委會在參賽的原創（改編）劇本中根據評委對其在“劇本構思”欄的打分情況選出。得分精確小數點后二位。六、活動開展：

概況：

（1）報名。以班級為單位組織代表隊，每班至少一支參賽隊。（2）每個參賽隊務必在4月28日前把所演出的節目題目、主題上交到機械工程系辦公室馬寧、白金輝、梁麗老師處。

3/43/4（3）賽前5月8日評委對每個參賽組所選的短劇進行審核。（4）審核通過后的參賽隊方可進行比賽。

七、表演要求：

1、各班自定劇本，劇本要求有一定的故事情節，鼓勵自我創作。2、表演形式為話劇、舞臺劇、小品等。

3、參賽劇目所需服裝、布景、道具等自行解決，要安排好上、下場更換布景道具的工作人員。

4、劇目內容應健康向上，能夠反映當代學生的青春風采，格調高雅，有較強的藝術感染力。

5、演出時間+擺放道具，布置場景的時間不得超過15+1，超時扣分。

八、獎勵辦法：

大賽設：

團體冠軍。

一名團體亞軍。

一名。

團體季軍。

兩名最佳團隊獎。

兩名最佳組織獎。

兩名最佳男演員。

一名最佳女演員。

一名最佳原創編劇一名最佳改編編劇一名最佳導演。

一名。

4/44/4。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇二十

本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

項目：

1、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)。

2、一至六年級語文、數學競賽(x月下旬)。

項目：

1、田徑運動會(20xx年x月中旬)。

2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年x月下旬)。

3、三至六年級學生廣播操比賽(20xx年x月中旬)。

1、大、小字比賽(x月下旬)。

2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年x月上旬)。

3、迎“國慶師生歌詠比賽”(20xx年x月下旬)。

4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年x月下旬)。

5、迎“六一”繪畫比賽(20xx年x月下旬)出品。

6、3——-6年級小學生作文競賽(20xx年x月中旬)。

7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(12月下旬)。

8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽。

(20xx年x月下旬)。

9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出。

(20xx年x月x日)。

10、經典誦讀(20xx年元月下旬)。

1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的.校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇二十一

校園文化藝術節是加強校園文化建設、豐富校園文化生活的重要途徑，是全面實施“大學生素質拓展計劃”、加強學生素質教育的重要內容，以提高學生人文藝術修養、拓寬學生知識視野、培養發展學生興趣特長、使藝術之星脫穎而出、形成良好的校園文化氛圍、豐富學院的文化積奠的重要途徑，為了響應學校文化節的號召，我班也開展了眾多活動。

我班文化節活動將緊緊圍繞“愉快、向上”這一主題，面向全班同學，以展現特長為基礎，宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性跟創造精神，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發我班學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，使學生能夠積極向上的生活。

一、具體活動如下：

活動一：（擬定）主題班會。

通過主題班會，在班級內開展一些有關藝術文化修養的討論，大家可以各抒己、暢所欲言，深入了解此次班會的主題，使班級內部更加團結友愛，充滿歡樂。

活動二：教室裝飾比賽。

通過裝飾教室這項活動，多畫些跟專業相聯系的繪畫作品，張貼在班。

級里，宣傳團隊意識，豐富課余生活，使大家更熱愛自己的班級體。

活動三：攝影作品展。

攝影作品展以校園生活和校園場景為內容，彩色、黑白照片均可，要求具有較強的藝術性和美感，從而更好的培養學生的課余愛好。

活動四：主持人大賽。

主持以“校園文化藝術節”為內容，主題自擬，主持人比賽可以通過即興演講、晚會主持、現場采訪、新聞評說等進行。思路清晰，語言流暢，演講技巧處理較好。語音標準協調，具有較強的感染力，更好的鍛煉學生的口才能力。

活動五：英語才藝表演。

英語才藝表演可以英語詩歌朗誦和英語演講。英語詩歌朗誦內容自選，要求朗誦語音準確，聲情并茂，提高英語口語能力。

活動六：、舞蹈比賽。

（群舞）、三人舞、雙人舞、獨舞均可，使同學們在欣賞藝術的同時還能增強體質。

活動七：詩文朗誦賽。

詩文朗誦賽以中外文學名篇為內容，脫稿朗誦。參賽選手可配以背景音樂，人數不限，形式不限。提高學生的文學素養。

二、活動目的及意義。

1、增強集體榮譽感，通過設計裝飾教室，加強團隊意識和歸屬感。

2、良好的學習環境可帶給同學們舒暢的心情。從而帶動學習氛圍。

3、使同學們在輕松舒適的學習環境內，德智體美勞能夠全面協調發展。

文化節策劃書校園文化節活動方案（優質22篇）篇二十二

為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業余生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設，積極創建德育特色學校。

二、活動主題。

秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。

三、活動時間。

2012年2月—2013年元月。

四、活動內容。

本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

1、一至五年級語文、數學競賽（6月下旬）。

2、一至五年級語文、數學競賽（12月下旬）。

1、校園風箏節（4月中旬）。

2、“我健身我快樂”師生趣味運動會（五月下旬）。

3、廣播操比賽（10月中旬）。

1、“春之歌”朗誦比賽（4月上旬）。

2、迎“六一”文藝匯演（6月1日）。

3、迎“國慶師生歌詠比賽”（9月下旬）。

4、3---5年級小學生作文競賽（10月中旬）。

5、一至五年級優秀作業展（12月下旬）。

6、“迎新年”全校黑板報設計評比大賽（12月下旬）7，“慶元旦”文藝演出（12月28日）。

8、經典誦讀（2013年元月下旬）。

五、活動要求。

1、高度重視，精心組織。各班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。