讀后感是在閱讀一本書籍、一篇文章或一段文字后，對內容進行總結和反思的一種表達方式。通過撰寫讀后感，我們可以更好地回顧和思考所讀內容，深化對作者觀點的理解和對題材的把握。我想我們應該撰寫一份讀后感了。3.這是一些經典的讀后感范文，通過閱讀它們可以了解不同學生對于同一本書的理解和思考。

金華雙龍洞讀后感（通用13篇）篇一

“千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥人回溪”，進入內洞就宛如置身仙境龍宮了。內洞更大于外洞，面積約3500平方米，洞內鐘乳石、石筍、石幔、石柱、石鐘、地下泉水眾多。“神龍見首不見尾”，在洞內你就可以見到兩龍的龍身、龍爪、龍尾了。其他主要景觀有“晴雨石”等數十多個巖溶景觀，琳瑯滿目，惟妙惟肖，游客至此，都會忘記塵世的喧囂，體驗“洞中方一日，人間已三載”的神奇。

洞口雙龍獨居特色，下面為我們展示下雙龍進洞的標準方式哦，值得你體驗，驚險無限!

外洞寬敞高廣，面積約1200平方米，可容千人集會。常年洞溫保持在17℃左右，冬暖夏涼。特別是在炎熱夏日，金華人和游客到洞中納涼已成千古風俗，比起天然空調，則有過之而無不及，古人形容得好：上山汗如雨，入洞一身涼。

1)摩崖石刻：外洞洞壁有眾多摩崖石刻，洞口北壁“雙龍洞”三字，傳為唐人手跡，后由民國交通次長臨摹刻撰;南壁“洞天”二字，為宋代書法家吳琳的墨寶;“三十六洞天”五個大字，則為國民黨元老、近代書法家于佑任先生之手筆;*里邊石壁上還有“水石奇觀”石刻和清代名人探洞游記碑刻;近代合肥游人的“雙龍洞”三字石刻，很有趣味，他將“龍”字反刻，寓意雙龍洞的兩龍頭，要站在洞廳內往外反過來看，才能看到他們的真面貌。

2)呂先生藏身：外洞廳北有一掛黃色“石瀑”，儼然是古人衣袍，這就是傳說的“呂先生藏身”景點，相傳八仙之一的呂洞賓曾隱身于此，又有傳說是，有個村姑誓不嫁搶她的財主，被鎖困在洞中，呂洞賓就是從這里去營救洞中的村姑的。靠廳北盡頭就是“駱駝仰首”、“石蛙窺穴”、“雄獅邁步”、“金鷂展翅”等景觀，特別是洞中的巖溶景觀“仙人田”層層疊疊，使人不由產生來到世外的感覺。.

3)屏石橫亙：內外洞之間有巨大的屏石橫亙相隔，僅有狹窄的地下河相通，河長15余米，寬3米多。要想進入內洞，只有屏息仰臥小船中，逆水擦巖而過，不得稍做抬頭，否則就有碰破鼻尖之虞，很是驚險，游覽方式為世界獨有。古詩云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”就是描寫歷史上就是如此探洞的。明朝的地理學家、旅行家徐霞客在420xx年前，則是向洞前的潘老太太借了澡盆，解衣游進雙龍內洞的。

4)金華山八洞之首：明代的徐霞客根據雙龍洞“外有二門，中懸重幄，水陸兼奇，幽明湊異”的獨特景觀特點和價值，把它列為“金華山八洞”。

金華自古以優越的地理和交通條件為商家倚重，是歷史上商業繁華的地區之一.金華物產豐富，“金華火腿”和“金華酥餅”兩個傳統名產更是名揚海外，其它花茶、藕粉、佛手在全國知名度很高。此外，金華白字酒、壽生酒、佛手酒、義烏南棗、東陽木雕、浦江麥桿畫、草編、剪紙、永康灰鵝、方巖玩具、蘭溪蜜棗、花豬等在省內外享有較高聲譽.改革開放后涌現出的義烏中國小商品城也以逐漸系統化，近年相當活躍，以小見大，以多見長，物廉價美，市場充滿一片繁榮景象。其他如永康中國科技五金城、金華工商城、浦江書畫市場、磐安特產城等20余個特大型、大中型購物市場，使金華成為輻射國內外的物質集散中心，被譽為“購物天堂”。

浙江武義牛頭山國家森林公園，位于有“江南華清池，浙中桃花源”之美譽的浙江省武義縣境內，距武義縣城60公里，總面積1327.69公頃。公園屬中山地貌，峰巒疊嶂，高聳云霄，千米以上山峰林立，牛頭山，海拔1560米，不僅由仙而名，更因水而靈。古樹斷崖相伴的碧湖懸瀑，皮筏漂流、爬坡戲浪等激情誘惑，讓游賓在訪仙問道之余，可擁抱激流而抵達快樂生命的巔峰。牛頭山神牛谷漂流，峰險崖峭，峽深流急。漂流全程3公里，大小落差有20余個，*高落差有2.6米，兩岸林密巖奇，獸躍禽飛，和諧怡然，派原始景象。良好植被的水源涵養和水質凈化，造就了可與九寨溝媲美的秀水。河流順山勢而下，千回百轉，曲徑通幽，大有“山水復疑無路，柳岸花明又一村”的新奇。

金華雙龍洞讀后感（通用13篇）篇二

讀了《記金華的雙龍洞》以后，我被迷人的雙龍洞的景物深深的吸引住了，產生了一個迫切的愿望——我要早日去雙龍洞，親眼去看一看和感受一下那里的優美的景物。

從文中我知道了雙龍洞是在出金華城大約五公里的路上的山里的：路邊的山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子都比盆栽的杜鵑顯得有精神，這一叢，那一簇，很不少。因為映山紅紅，所以山上的沙土呈淡紅色，顯的十分艷麗。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似地很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個會，一定不覺的擁擠。

從作者的描述中我還知道，游人是通過一個很小的孔隙坐船進入雙龍洞的，還知道了雙龍洞里有許多的美麗景物：進入雙龍洞時，里面的管理人員在里面拉繩子，船就進去了，在外洞的工作人員拉另一頭的繩子，船就出來啦，洞里有石鐘乳和石筍，它們的形狀變化多端，在加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。還有蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。更是活靈活現，非常的逼真。

這么優美的景色，你不去領略它嗎?

金華雙龍洞讀后感（通用13篇）篇三

游客們，我們現在來到了曾經在葉圣陶老先生筆下提到過的久負盛名的雙龍洞。我們都知道，金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那么有沒有人知道他們是怎樣形成的呢?其實，我們在中學里的地理課應該學過，這種溶洞是一種特殊的地貌類型，我們稱之為“喀斯特地貌”，是水對可溶性巖石(碳酸鹽巖、石膏、巖鹽)進行以化學溶蝕作用為主而形成的地貌。喀斯特是南斯拉夫西北部伊斯的利亞半島的石灰巖高原的地名，而在我國，喀斯特地貌亦稱巖溶地貌。這種地貌在地下發育著地下河、溶洞等。而在溶洞內有多姿多彩的石筍、鐘乳石、石柱，奇形怪狀，美不勝收，呆會兒我們進洞后可以大膽的發揮我們的想象力去欣賞他們。除了金華，云南的石林和桂林山水都是喀斯特地貌的典型表現。

那么我們先看一下，在洞口的“洞天”兩個蒼進有力的大字是由宋代書法家吳琳所書。大家可以找一下，雙龍在哪里呢?(游客找)其實，我們在洞口是找不到的，我們可以先走進來，抬頭往外望，原來兩條龍頭分別伸在外面，栩栩如生。

而龍身卻在我們的洞里，那這是為什么呢?原來很久以前金華的人民得到兩條龍的保佑，風調雨順，豐衣足食。但時間長了，這里的人民就很懶惰了，就等著天上掉餡餅，兩條龍看不過去就躲到洞里去了，于是這里不再風調雨順，民不聊生。黃大仙看到也是很難過，他就想辦法用仙水只把龍頭引出來，這樣，只要人民比較勤勞的話，還是可以過著舒適的生活的。從此，金華的人民以勤勞著稱。

我們再看對面的墻上的“雙龍洞”三個字，是不是發現有些問題?對，“龍”字是倒寫的，這個意味著龍身就在里面，從里面看出來，才是正面。?那么用一句話來形容雙龍洞的最大特點便是“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，這個怎么說呢?原來，雙龍洞由內洞和外洞組成，我們現在從外洞進入內洞必須經此小小的穴洞逆水而行，水面離穴頂30余厘米，想進入內洞，必須平臥在船里，仰面擦崖而過，非常有意思。那么講到這個船呢，我還要提一提兩個人，哪兩個人呢?他們是中國老領導人中唯一沒有進過雙龍洞的人，一個是毛澤東，一個是郭沫若。毛澤東晚年的時候因為發福，沒有辦法臥船進洞，還曾卡在中央進退兩難，還是衛兵硬把船往下壓才解了圍;而郭沫若是因為覺得自己是文人怎能平臥船上讓人拉來拉去，自認清高才不肯進洞的。

好了，現在大家就請排隊上船，體會一下臥船的樂趣，進了內洞我會聘請景區導游為大家仔細講解里面的景致的。?至宋元祐六年(1091年)，婺州太守祈雨北山，從此名聲大振，游人不絕，譽滿東南。宋朝名相王安石贊為"橫貫東南一道泉"。現山、石、水、洞等勝景風貌依然，險、奇、秀、幽的景觀氣派猶存。?雙龍風景區位于海拔500-1312米之間，是一處以山岳森林為背景，地下懸河、巖溶奇觀、赤松祖庭為特色，觀光度假、康體休閑、海外朝圣等為主要旅游活動的國家重點風景名勝區和國家首批aaaa級旅游區。?全區劃分為雙龍洞、黃大仙、大盤天、優游園、仙鶴妍、尖峰山等六大景區，景區現規劃總面積為79.7平方公里。神奇的溶洞景觀、豐富的人文景觀、神秘的道教文化與森林生態環境融為一體，呈現了國家公園的雛型。?雙龍洞天仙境不僅是古代騷人墨客尋幽探勝的世外桃源，更是現代海外僑胞尋仙訪跡、朝覲膜拜的圣地。

金華雙龍洞讀后感（通用13篇）篇四

大家好！我們現在來到了金華的雙龍洞。瞧!這就是外洞。看一下周圍，是不是很寬呢？告訴你，在這里聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。

現在我們要去內洞，你們猜猜哪里是內洞的入口呢？猜錯了，告訴你們吧！看!那就是內洞的入口——孔隙。

孔隙就是那里，看！它非常窄，只容得下一只小船進出。大家可要小心啦！現在由我來示范，大家可要注意！臥在小船里，認為全身已經緊貼船底了。你可以對工人說：“行了！”你可要千萬小心，如果你在小船移動的時候抬起頭，準會擦傷鼻子，撞破額角。

大家看！我們登陸了。來到了內洞。大家可要小心哦！別摔倒了。這里很黑，只能靠工人手里的汽油燈。那汽油燈只能照到一點地方。現在，我給大家介紹。瞧！在洞頂上方有雙龍，一條青龍，一條黃龍，它們似乎是活的一樣。瞧！這是石鐘乳和石筍，大家可以把它們想象成其他東西。你們知道嗎？內洞比外洞大多了，內洞不知道有多么寬廣，大概有十來進房子那么大。快看！泉水在右邊緩緩地流，聲音輕輕的，這聲音似乎出自于雙龍洞一首優美的樂曲。

我的介紹完了，大家可以自由觀賞一下，有什么問題來問我，一個小時后在這里集合。

金華雙龍洞讀后感（通用13篇）篇五

《記金華的雙龍洞》讀后感我們都喜歡大自然，因為大自然是很美麗很神奇的，接下來就看一下雙龍洞這篇文章。這篇文章很好，不僅把景色寫得美，事情也很詳略，還讓我深深地吸引了，讓我眼前也浮現出了這美麗的景色。作者表現對雙龍洞喜愛感情。文章讓看到大自然神奇，讓我大開眼界，我也真想去啊！我眼前景色有鮮艷的花朵、高大的大樹、神奇的溶洞，真是神奇，又美。下次我真的雙龍洞美麗的景色，讓開開大自然的眼界。《記金華的.雙龍洞》讀后感我們都喜歡大自然，因為大自然是很美麗很神奇的，接下來就看一下雙龍洞這篇文章。這篇文章很好，不僅把景色寫得美，事情也很詳略，還讓我深深地吸引了，讓我眼前也浮現出了這美麗的景色。作者表現對雙龍洞喜愛感情。文章讓看到大自然神奇，讓我大開眼界，我也真想去啊！我眼前景色有鮮艷的花朵、高大的大樹、神奇的溶洞，真是神奇，又美。下次我真的雙龍洞美麗的景色，讓開開大自然的眼界。《記金華的雙龍洞》讀后感作文350字。

小學生作文（中國大學網）。

金華雙龍洞讀后感（通用13篇）篇六

雙龍風景區素以林海莽原、奇異洞景、道教名山著稱于世，下面是金華雙龍洞的。

導游詞。

歡迎閱讀！

游客們，我們現在來到了曾經在葉圣陶老先生筆下提到過的久負盛名的雙龍洞。我們都知道，金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那么有沒有人知道他們是怎樣形成的呢？這種溶洞是一種特殊的地貌類型，我們稱之為“喀斯特地貌”，是水對可溶性巖石進行以化學溶蝕作用為主而形成的地貌。這種地貌在地下發育著地下河、溶洞等。而在溶洞內有多姿多彩的石筍、鐘乳石、石柱，奇形怪狀，美不勝收，呆會兒我們進洞后可以大膽的發揮我們的想象力去欣賞他們。

那么我們先看一下，在洞口的“洞天”兩個蒼進有力的大字是由宋代書法家吳琳所書。大家可以找一下，雙龍在哪里呢？（游客找）其實，我們在洞口是找不到的，我們可以先走進來，抬頭往外望，原來兩條龍頭分別伸在外面，栩栩如生。

而龍身卻在我們的洞里，那這是為什么呢？原來很久以前金華的人民得到兩條龍的保佑，風調雨順，豐衣足食。但時間長了，這里的人民就很懶惰了，就等著天上掉餡餅，兩條龍看不過去就躲到洞里去了，于是這里不再風調雨順，民不廖生。黃大仙看到也是很難過，他就想辦法用仙水只把龍頭引出來，這樣，只要人民比較勤勞的話，還是可以過著舒適的生活的。從此，金華的人民以勤勞著稱。

我們再看對面的墻上的“雙龍洞”三個字，是不是發現有些問題？對，“龍”字是倒寫的，這個意味著龍身就在里面，從里面看出來，才是正面。

那么用一句話來形容雙龍洞的最大特點便是“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，這個怎么說呢？原來，雙龍洞由內洞和外洞組成，我們現在從外洞進入內洞必須經此穴逆水而行，水面離穴頂30余厘米，想進入內洞，必須平臥在船里，仰面擦崖而過，非常有意思。那么講到這個船呢，我還要提一提兩個人，哪兩個人呢？他們是中國老領導人中唯一沒有進過雙龍洞的人，一個是毛主席，一個是郭沫若。毛主席晚年的時候因為發福，沒有辦法臥船進洞，還曾卡在中央進退兩難，還是衛兵硬把船往下壓才解了圍；而郭沫若是因為覺得自己是文人怎能平臥船上讓人拉來拉去，自認清高才不肯進洞的。

好了，現在大家就請排隊上船，體會一下臥船的樂趣，進了內洞我會聘請景區導游為大家仔細講解里面的景致的。

游客們，大家好！我是你們的導游，我姓郭，大家可以叫我郭導游。歡迎大家來到雙龍洞，雙龍洞是金華的一個美麗的景點。

在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。

溪流從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容下第三個人，是這樣小的小船。

進入內洞，內洞一團漆黑，什么都看不見。提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。還有石鐘乳和石筍，大都依據形狀可以想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多種。這些石鐘乳和石《金華雙龍洞》的導游詞筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。我的介紹完畢，請大家自由參觀吧！

金華雙龍洞讀后感（通用13篇）篇七

大家好，歡迎參加本次“金華雙龍洞一日游”，我是導游周嘉怡，大家可以叫我“小周”或直接稱為“導游”，我將竭誠為大家提供滿意的服務。

游客們，雙龍洞到了，請大家準備好下車，今天春光拂面，真是個出游的好天氣。我們先到洞口瞧一瞧吧！看！這些山突兀森郁，很有氣勢。洞口就像橋洞一樣，很寬大，是個可以容納800或1000人開會的大會堂。

我們再往里走吧！眼前的外洞，什么地方都很寬，可是，你們瞧！那個孔隙是不是很小？我告訴你們吧！這個孔隙雖小，可也容得下一艘小船，兩個人并排仰臥。要是你們躺上小船，闖過孔隙，保證有感覺到：要是把頭稍微稍微地抬起一點兒，準會撞破額角。到內洞了，里面一團漆黑，大家用汽油燈照起吧！瞧，兩條龍蜿蜒在洞頂，那是一條黃龍和一條青龍，這個就是雙龍洞名字的由來。那些就是石鐘乳和石筍，石鐘乳是從上往下長，石筍是從下往的上長，大家可不要等石鐘乳和石筍長大，它們可是100年才長大1厘米的。這些形態和顏色不同石鐘乳和石筍，構成的可是一道不同尋常的風景，大家可要好好欣賞哦！

接下去是自由游覽的時間，現在是下午一點，三點鐘準時集合上車，請大家注意安全，結伴活動，有事情可打我的電話。

金華雙龍洞讀后感（通用13篇）篇八

游客們，我們現在來到了曾經在葉圣陶老先生筆下提到過的久負盛名的雙龍洞。

我們都知道，金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那么有沒有人知道他們是怎樣形成的呢?這種溶洞是一種特殊的地貌類型，我們稱之為“喀斯特地貌”，是水對可溶性巖石進行以化學溶蝕作用為主而形成的地貌。這種地貌在地下發育著地下河、溶洞等。而在溶洞內有多姿多彩的石筍、鐘乳石、石柱，奇形怪狀，美不勝收，呆會兒我們進洞后可以大膽的發揮我們的`想象力去欣賞他們。

那么我們先看一下，在洞口的“洞天”兩個蒼進有力的大字是由宋代書法家吳琳所書。大家可以找一下，雙龍在哪里呢?(游客找)其實，我們在洞口是找不到的，我們可以先走進來，抬頭往外望，原來兩條龍頭分別伸在外面，栩栩如生。

金華雙龍洞讀后感（通用13篇）篇九

大家好!我叫xxx，你們叫我“x導”好了。在進孔隙之前，我先給大家講一個小故事。大家看，在外洞廳北面有一掛黃色石瀑，它儼然是古人衣袍，這就是傳說的呂先生藏身景點。相傳八仙之一的呂洞賓曾隱身于此，又有傳說是，有個村姑發誓不嫁搶她的財主，被鎖困在洞中，呂洞賓就是從這里去營救洞中的村姑的。

雙龍洞分外洞和內洞，外洞約1200平方米，洞內泉水清澈，常年洞內的溫度在攝氏15度左右。冬暖夏涼，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。內洞約2100平方米，布滿了各種形狀的鐘乳石，內外洞間有一條水道相通。

雙龍洞今天已煥然一新。它被辟為旅游地，每天都有大量中外游客前來參觀。在通往內洞的孔隙附近擴大了一處孔隙，增設了一對能來往的電纜船。內洞里不但安裝了電燈，還配上了各種顏色的燈泡，使洞內景致格外壯觀。

古詩云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，要從外洞進內洞，須平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，有驚無險，妙趣橫生，堪稱游覽方式一絕，有“水石奇觀”之譽。內洞略大于外洞，如果說外洞是“龍廳”的話，那么內洞就是“龍宮”。洞內石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、布局巧妙、顏色各異，有“黃龍吐水”“倒掛蝙蝠”“彩云遮月”“天馬行空”“海龜探海”“龜蛇共生”“壽星與仙桃”“青蛙盜仙草”等四十余種景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。

心動了吧!心動不如行動，那就跟我來吧!

金華雙龍洞讀后感（通用13篇）篇十

前天早上剛吃過早飯，坐公交，聊了聊天，一起來到雙龍洞。我們一下車，就開始找。在陰涼處尋找后，我們出發去我們想去的地方。

我沖到大上坡。到了那里，看到比我先到的初中生在玩他們買的水槍。每個同學都有水槍作為攻擊敵人同學的武器——。看，老師也參戰了：五個學生拿著武器——水槍猛攻老師。老師不甘示弱，大反擊。這時候有兩個同學水槍里的水用完了，就先退出了比賽。老師看到少了兩個敵群，就沾沾自喜。同時兩個同學已經裝水了，二加三等于五。五個人一起進攻，老師連還手的機會都沒有，只好舉手向他們投降。看，他們的衣服濕透了。

我看到他們玩得很開心，也很投入。我很羨慕，想買一個。我走到店前問：“有大水槍嗎？”賣水槍的人回答：“沒有，只有小的。”我看了他們一眼，心想：“這些不起眼的小東西需要五張票。誰來買？”我當然不會買。“我剛想完，一些學生就來買一些小水槍。我又問：“什么時候有？"。賣水槍的人繼續回答：“要四十分鐘。”我想：“我這種沒有耐心的人是沒有辦法等40分鐘的。“哦，我沒辦法。我得看著別人玩水槍讓我流口水！

40分鐘后，槍還沒到。聽說某個地方有水槍，就跟著去了。

我飛快的過了河，過了橋，過了草坪，緊緊的跟在別人后面，沒有離開。過了一會兒，終于到了。我買了一把八塊錢然后跑了回來。到了店門口，我留了下來。為什么？因為比我買的好十倍，價格也差不多，我后悔了。嘿！

金華雙龍洞讀后感（通用13篇）篇十一

大家跟我在洞里轉了一圈，你們是不是覺得內洞比外洞大得多，我估計可能有十來進房子那么大，可以容納上萬人開會呢！不知道大家注意到你右側緩緩流淌的泉水了呢，泉水的可是從深黑的石洞流出的，不知道里面是不是還有更神奇的景色呢！這更給雙龍洞帶來無限的神秘感。

游客們，洞里還有許多好看的，百聞不如一見，請大家慢慢觀賞！

金華失業保險參保條件。

金華市傳統工藝美術保護規定。

金華雙龍洞讀后感（通用13篇）篇十二

第一講義——基礎篇教學要求：

1、通過語言文字了解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。

2、了解作者的游覽順序，練習理清課文的條理。

3、學習本課生字新詞。

4、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。

1、了解外洞、內洞的特點以及怎樣從外洞入內洞。

2、練習理清課文的條理。

教學時間：3課時。

教學時間：20xx年2月16日

1、通讀全文，了解游覽順序，理清文章條理。

2、了解路上景物的特色。

1、指名分段讀課文，正音。

2、同桌兩人輪流讀文，議自然段意。

3、指名說說作者按什么順序游覽雙龍洞的。

板書：路上——洞口外洞——孔隙——內洞——出洞

1、哪幾個自然段是講路上景色的？

（2——3）

2、自由朗讀第二三段，想想路上景色有什么特點。

3、討論。

（1）“新綠”“映山紅”什么意思？

（2）“或濃或淡”什么意思？

（3）“明艷”什么意思？你從哪些語句體會出來？

（4）“時而”什么意思？

1、各人自由讀，想象景色。

2、指名有感情朗讀課文。

預習，想想外洞和內洞各有什么特點。

教學時間：20xx年2月17日

1、通過自學，了解外洞和內洞及孔隙的特點。

2、體會祖國山河景色的秀麗。

1、《記金華的雙龍洞》的作者是按什么順序游覽的？

2、去雙龍洞的路上，作者看到的景色是什么樣的？

1、提出自學要求：

認真讀讀下面的課文，想一想，外洞和內洞各有什么特點？作者是怎樣由外洞進入內洞的。

2、學生按要求自學，可在書上圈圈畫畫，同桌也可討論討論。

1、課文中怎樣介紹外洞的？誰能把有關的語句找出來讀一讀？

2、外洞的主要特點？（大）從哪兒體會到的？

1、課文怎樣介紹內洞的？

3、為什么說“即使不比作什么，也很值得觀賞”？

4、你知道它為什么叫雙龍洞嗎？

“蜿蜒”什么意思？

五、討論作者是怎樣由外洞進入內洞的。

1、課文哪一部分寫的？

2、這一段講了哪幾層意思？

3、作者進洞時的感受是怎樣的？

從作者的感受中，你體會到什么？

邊讀邊想象外洞、內洞的特點，想象乘船進入內洞的情景。

練習背誦從外洞進內洞的那一段。

教學時間：20xx年2月20日

執教教師：顏朝陽

1、學習本課生字新詞。

2、有感情朗讀課文，理解泉水流經的路線。

教學過程：

1、指名背誦從外洞到內洞這一部分。

2、指名說說外洞和內洞的特點。

1、啟發思考：

溶洞都是由于流水的常年沖刷而形成的，有洞就必然有水。本文作者不僅寫了洞，而且寫了水。請同學們把課文中寫水的句子找出來讀一讀，再想一想泉水是從哪兒流到哪兒的。

2、學生閱讀思考，同桌互相討論。

3、集體討論。

板書：深黑的石洞——內洞——外洞——洞口——流下山

課文把雙龍洞的特點寫得很具體，我們讀了，仿佛身臨其境。

1、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。

金華雙龍洞讀后感（通用13篇）篇十三

我經常聽老家的人說起織金洞的奇形怪石。今年暑假，我竟也有機會來到織金洞，觀賞織金洞的奇特景色。

織金洞位于貴州省織金縣城東北23公里處的官寨鄉，原名打雞洞。它是中國目前發現的一座規模宏偉、造型奇特的洞穴資源寶庫。織金洞最顯著的特征可以用三個字來概括：“大、奇、全。”

“大”是指織金洞的空間及景觀規模宏大，氣勢磅礴。“奇”是指景觀及空間造型奇特。“全”是指洞內景觀形態豐富，類型奇全。

我們穿過了一片樹林，來到了洞口，在導游的帶領下我們迫不及待地來到了織金洞內。洞內很深很寬，有各種奇形怪狀的石柱、石幔、石花等，組成奇特景觀，身臨其境如進了童話世界。琳瑯滿目的鐘乳石，大的有數十丈，小的如嫩竹筍，千姿百態。有的如玲瓏剔透的卷曲石，有的如水母石，還有玉玲瓏、霸王盔、形態逼真，五彩繽紛，讓我應接不暇。在游覽的過程中導游向我們介紹了雄偉壯觀的“地下塔林”、虛無縹緲的“鐵山云霧”、一望無涯的“寂靜群山”、磅礴而下的“百尺垂簾”、深奧無窮的“廣寒宮”、神秘莫測的“靈霄殿”、豪邁挺拔的“銀雨樹”、纖細玲瓏的“卷曲石”、栩栩如生的“普賢騎象”、“婆媳情深”……一幅幅大畫卷，一處處小場景，令人心魄震驚，嘆為觀止，讓人留戀忘返。

美麗、壯觀的織金洞，果然“名不虛傳”。