優(yōu)秀作文是對學生寫作能力的全面考察和評價,可以展現(xiàn)學生的思維邏輯和語言表達能力。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項,希望能夠幫助大家寫出更好的文章。
敬佩的人初二(熱門12篇)篇一
無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的我最敬佩的老師初二作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四十出頭,中等個子,窈窕身材。一腦烏黑的自然卷發(fā)瀑布似的垂在背上,圓得像蘋果似的臉上無時無刻都掛著微笑,顯得和藹可親。鼻梁上架著一副近視眼鏡,能說會道,輕言細語,有著播音員渾厚磁性的嗓音。她就是我最敬佩的老師,我的同事——葉建華老師。她是一位教學水平高,深受家長、學生喜歡的語文老師。
上個學期的一個中午,她在我校的跆拳道館參加羽毛球雙打比賽,對手實力較強,比賽正在激烈地進行,只見對方打來一個偏左邊的球,她以一個幅度較大的交叉步去接,球接過去的那剎那,她“哎喲”一聲蹲了下去,說:“腳疼。”我們連忙圍了過去,把她扶出了比賽場內,只見她的'左腳腳踝處慢慢地腫起來了,衛(wèi)生老師張老師迅速拿來了云南白藥氣霧劑噴在了她腳上的受傷處。“叮鈴鈴”的上課鈴聲響了,她想走回三樓教室上課,可左腳剛一落地,疼痛難忍,我說:“這么痛,打電話給你先生送你到醫(yī)院就診去吧!”她堅決地說:“不用,下午的夕會課和第一節(jié)課都是我的,上完課才回家。”我們拗不過她,只好要食堂大師傅歐師傅把她背上三樓辦公室。她不能走怎么辦呢?只見她順手拿起一張圓木凳,彎著腰,弓著背,兩手抓著凳子,右腳撐地,左腳往上縮著,手抓著凳子往前送一點,兩手再用力撐著凳子,這時身體的重心全落在手上,右腳往前跳一步,這樣手支撐著凳子一步一步地往教室跳去。我望著她的背影,不由自主地流下了眼淚,多能吃苦的一位老師呀!
她費了九牛二虎之力才單腳跳進教室的講臺,已是汗流浹背,氣喘吁吁了。坐在凳子上上完了夕會課,下課了,她沒有回辦公室,我到教室去看她,只見她笑容滿面地和學生們交流著,忘記了腳的疼痛,好像什么事都沒有發(fā)生。我看著她腳的受傷處,大吃一驚,腫得像大象腿,且全青了。我說:“你得趕快上醫(yī)院做檢查,不要耽誤了最佳治療期。”她微笑著說:“沒關系,上完課再說。”她硬是堅持上完課,把學生送出校門,到了下班時間才回家。第二天早晨,她先生陪她到南區(qū)傷科醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷是筋嚴重受傷了,要休息一個月。她人在家里,心在學校。
只休了半個月就一瘸一拐來上班了,我說“不是要休一個月嗎?”她回答說“短期代課請不到老師,學生耽誤的課多了,補也補不上,所以來了。”從她平淡的回答中透露出對學生無私的愛。我又看看她受傷的腳,又一次驚呆了,還是腫的,且整個腳踝和腳板是烏的。我問:“腳還疼嗎?”她說:“走路還疼。”這就說明腳還沒痊愈呀!頓時,我被震撼了,我被她的忘我工作精神所折服,被她高度的工作責任心所感動!葉老師的腳受傷差不多有四個月了,現(xiàn)在走路還不平穩(wěn),這和她的沒休息好有絕對的關系。
她班上有個叫李強的學生,因為鉛中毒記憶力十分低下,每次單元字詞過關他都有很大部分聽寫不出來。葉老師每天中午放學把他留下來,顧不上吃飯,就要他更正聽寫錯了的字,并給他馬上批改,寫錯了的字或編字謎或分析字的機構幫助他記憶。我見飯都涼了,她還沒吃,就催促說:“葉老師,飯都涼了,你先把飯吃了,再給他輔導。”她說:“小孩子,早晨沒吃多少東西就來上學了,先給他輔導完,讓他回家,不然他餓了。”她心中只裝著學生,唯獨沒有自己。她硬是等他全聽寫出來了,才要他回家,并囑咐說:“筆直回家,一路注意安全。”然后目送他好遠才回到辦公室吃著涼涼的飯。李強同學在葉老師的耐心輔導下,成績慢慢地提高了,不僅能及格,而且能打良。老師輔導學生一次、兩次能做到,像葉老師這樣四年如一日地輔導李強真難做到。沒有一顆無私奉獻的心是做不到的。
紅燭燃燒自己,照亮別人,葉老師就是紅燭。我非常敬佩她,敬佩她高度的責任心,敬佩她無私奉獻的精神!她是我學習的榜樣,不,她是所有教師的楷模。我為我們教師隊伍中有這樣一位既教學水平高,又具有崇高師德的老師感到自豪!
敬佩的人初二(熱門12篇)篇二
在我的成長經(jīng)歷中,令我敬佩的人有許多,好像空氣中的繁星,但是有一個人讓我至今依然敬佩。
那是一個鳥語花香,陽光明媚,到處充滿生機的春天。早上,一縷陽光透過窗戶照射在我的臉上,使正在睡夢中的我被驚醒。起床后,依舊像往常一樣洗臉,刷牙,吃飯。過了大約半個小時,終于把這些事干完了。我來到窗邊拿起那放置已久的書看了起來,但是,我看了一會兒,感到非常無聊。于是,我心想今天天氣不錯,不如出去散散心。
我剛走出家門,走了沒多久,看到一群小孩子在開心地玩耍著,這使我情不自禁的想起了以前和朋友們一起玩,可是回不去了,真是:“時光一去不復返。”一路上上,那街上的歡聲笑語和小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫聲結和在一起是多么清脆,多么悅耳。可是走著走著發(fā)生了一件令人害怕,也令人敬佩的是。
我在路上慢悠悠地走著,欣賞這美妙的春天的美好。經(jīng)過一條條街道,拐過一個個路口,看著一輛輛車路過。一部分人坐在家門口說說笑笑,一部分人為了生活而拼搏,還有一部分小孩在無憂無慮的玩著。正到我欣賞這美妙的時光是,危險發(fā)生了,幾個小朋友在一個沒有任何安全防護情況的池塘邊你追我趕的玩耍。起初,我沒太在意,小孩子嗎,追追趕趕很正常,可當我看到有為小朋友掉人池塘中時,我慌了。我連忙跑過去把那幾個小朋友叫了過來,周圍也圍過來許多人。可是,他們卻沒有一個去救的,有的甚至還在說風涼話,更過分的是有的還在笑。我當時就想罵他,可我忍住了,因為現(xiàn)在是救人要緊。正當危機時刻,一個人看到這里發(fā)生了事情,就直接從人群中沖了出來。他身穿黑衣服,頭發(fā)十分整齊,戴著鏡,便走便脫,靠進池塘直接跳入水中救人。經(jīng)過幾分鐘的救援,終于把那個孩子救了上了,奇跡的是那小孩居然還活著。我問那個救孩子的人:“你是什么人。”他說:“我是中國人。”他穿上衣服就走了。
哎,想這樣不顧自身安危,用自己最大的能力去幫助他人解決困難,難道不令人敬佩嗎?
敬佩的人初二(熱門12篇)篇三
冬日里,寒風呼嘯。路上空無一人,家家戶戶都關緊了門窗。我裹緊了身上的羽絨服,快步走在回家的路上初二作文:一個讓我敬佩的人初二作文。
老張頭六十開外,穿一身老舊的藍布衣。一塊花布鋪在地上,一把老舊的木頭椅子上擱了一塊磨刀石,幾把菜刀乖乖地躺在地上,這就是他的全部家當。刀放在磨刀石上,兩只布滿老繭的手一前一后地來回磨著,發(fā)出“茲茲”的聲音。不一會兒,一把鋒利的明晃晃菜刀就這樣磨好了。
我正要離開,這時,迎面走來了一對小夫妻,女的衣著時尚,男的高高大大,戴眼鏡,文質彬彬的。他們走到老張頭攤前,女的從購物袋里拿出了幾把嶄新的菜刀,丟在老人的花布上,盛氣凌人地說:“老頭,這幾把菜刀我們不要了,送給你了!”那男的接著說:“你可走了運,撿了個大便宜!”老張頭一起身,一抹臉,義正嚴詞地說:“小伙子,你們把這刀拿回去,如果你們來磨刀,我歡迎,可你們如果來施舍,那我可受不起!”那女的可不是好惹的主,聽了這話,氣的跳起來,氣急敗壞地說:“你這老頭,不識好歹,你以為你是誰啊,當上市長在來說我們吧!”“就是就是!”男的在一旁附和道。我以為老張頭肯定無言以對,誰知他一本正經(jīng)地回駁道:“姑娘,你說得對,我不是市長,但我也有自己的尊嚴,我尊重你,不代表你可以踐踏我的尊嚴!”姑娘小伙聽了這話,臉一陣白一陣紅,只好拿著地上的刀,灰溜溜的逃走了。老張頭望著他們遠走的身影,嘆了一口氣,又坐下來繼續(xù)磨刀。凍紅的雙手上,我看見的是那勞動人民的辛苦,是勞動人民的尊嚴!
冬日里,寒風依然呼呼的吹著,老張頭也依然在工作著,可他自重自尊的品質卻活在了我的心中。
敬佩的人初二(熱門12篇)篇四
希望是散落在人間的星光,是角落里的溫暖,它揣著火種走過黑暗。
——題記。
不幸是天才的晉升階梯,是信徒的洗禮之水,是弱者的無底深淵。我心中突然感到一股她帶給我的溫暖,無論環(huán)境是多么的艱苦,依舊努力向上。腦海中突然閃過日本海洋生物學家空條承太郎女兒的一句話:“就算唯一的活路細如羊腸,對抱有希望的人來說也一定大如康莊”。沒錯,在未知的生活中,我們不斷用努力來改變現(xiàn)狀,正如在漆黑的荒野中開辟出一條前進的光明大道!
敬佩的人初二(熱門12篇)篇五
愛迪生先生讓我們大家都欽佩不已,但我身邊也有讓我敬佩的人,她就是一位清潔工阿姨。
清潔工,一聽到這個詞,你們一定會立刻想到全身臟兮兮的人,誰會欽佩一個這樣的人呢?如果想知道就向下看吧。
我到英語班上了兩個小時課,在回去的路上,走著走著,以走到了那條大街,發(fā)現(xiàn)滿地的落葉已經(jīng)被掃成堆,堆在路邊,我又看見遠遠的有一個人在,我走近一看,還是早上那名清潔工,我對她的欽佩油然而生,我以走過去,問:“阿姨,這都是你掃的嗎?”“是啊,怎么了?”我又問:“您就不累嗎?”“累呀,可這是我的工作,我必須干好。”她在我心中身份又高了一層。
這位普通的清潔工阿姨難道不讓我們敬佩嗎?
敬佩的人初二(熱門12篇)篇六
我從心底里敬佩我的班主任老師——趙老師,因為她能夠不顧自己的身體幫助我們訓練。
在長繩比賽訓練期間,為了讓我們取得好成績,趙老師每天放學后都利用自己的休息時間來陪我們訓練。
我是一名甩繩子的同學。有一次,我不能和跳繩的同學配合好,趙老師發(fā)現(xiàn)了,走上來對我說:“來,休息一下,看看我是怎么甩的。”趙老師接過我手里緊緊抓著的繩子,一下又一下有力而輕快地甩動起來。不一會兒,一顆顆晶瑩的汗珠悄悄從她的臉頰滑落下來。
同學們一個接著一個飛快地跳過長繩,節(jié)奏快得讓人不敢喘氣。三分鐘過去了,趙老師招呼大家都休息過會接著跳。同學們聽了,呼啦一下都飛奔到飲水池邊。我沒有去喝水,靜靜地站著,看著長繩,回顧剛才趙老師甩繩時的樣子。
突然我注意到趙老師正趁大家不注意時疲倦地靠在禮堂的舞臺邊,兩手撐著腰,一幅很難受的樣子。這時,我猛然想起趙老師的腰傷還沒有好。剎那間,我心中對老師的敬佩之情油然而生。
望著趙老師疲憊的身影,我仿佛覺得此時的趙老師變得比往日更加美麗,更加高大。
趙老師,我們敬佩您!
敬佩的人初二(熱門12篇)篇七
我爺爺是一位退休教師,我從小便與他一起生活。他的個子很高,看起來很壯,但其實并不是這樣,他疾病纏身,經(jīng)常吃藥,步履蹣跚,即使這樣,只要是我的要求,他便為我奔波,不論是多么麻煩。看見他的駝背,我便感覺到他的艱辛。
爺爺長著長臉,且總是板著面孔,我曾是用小品里的一句話調侃他:“別把臉拉得和長白山似的!”現(xiàn)在想想真是不敬,但他并沒有生氣,只是“威脅”地瞪我一眼,眼睛睜得老圓。
說起眼睛,我想起了爺爺睡覺眼睛只是微合,開著一條縫,三國里的張飛也這樣。說起三國,我想起了爺爺?shù)哪樋偸羌t光滿面,像極了關云長。
我的爺爺是個很“好玩”的人。他有時丟三落四,身上臟亂,奶奶抱怨他,他便急了,紅臉更是漲得通紅,爭幾句就乖乖去收拾了。他的“紅富士”臉還出現(xiàn)在與我的爭執(zhí)中。我和他常因一些問題的看法不同而相爭不下,可他是個極較真的人,有時為了思考這些問題徹夜睡不好覺。
我的爺爺對我的學習十分上心,幾乎每夜都會為我輔助一下功課,且一直陪到我很晚。有時到了十一、二點,我讓他去休息,他卻固執(zhí)地說:“我再陪陪你。”其實他完全可以讓我一個人扒在桌上做作業(yè),自己去睡覺,他這是對我十分之關心啊。
爺爺他會弄很多小玩意。在我記憶里,他會折紙、用小竹條編籃子、用小竹棍做笛子給我玩,雖然很粗糙,但是我小時候不可多得的玩物,得到了便十分歡喜。他還會搓小草繩,砍下樹來做帳子。家里東西壞了也總是他來修,我的.一支圓規(guī)壞了想買支新的,沒想到被他修好了。他告訴我能用則用,千萬不能浪費,當時我還覺得他小氣,現(xiàn)在想起,他是因為過去的生活太貧苦才如此節(jié)儉,那么多技能也是在艱苦的勞動中學會的吧。
過去的我覺得爺爺無所不能,但現(xiàn)在我也明白了他也有缺點。不過至始至終他的言行影響著我,讓他成為我最敬佩的人。
敬佩的人初二(熱門12篇)篇八
世界上沒有任何東西是絕對的,就像蒸餾水不絕對純凈,也像我們生活的世界沒有絕對的"干凈"。社會是個"大染缸",殘酷的現(xiàn)實將磨滅人們最純真赤誠的心靈,而圓滑虛偽則將成為最新的代名詞。然而,生活于黑暗,貪婪,冷漠等負面情緒的世界里的我們卻依然渴望站在光明之中的"他"。不管"他"干凈得我們舍不得荼毒,盡管在"他"面前的我們骯臟得無地自容。
我相信著世界上總會有這樣的人,而在我心中,他便是其一。也許他并沒有我想象中的偉大,但他的所作所為使我欽佩,也是我最想成為的那一種人。他是一位職業(yè)籃球球員,名字是科比布萊恩特。而我則是眾多"科密"的其中一個。我喜歡他的時間并不長,只有短短四年,比起其他科密,根本不值一提。但這已經(jīng)足夠我去了解他,并深深地為他折服。
為了籃球,他投入了太多汗水和時間,知道他退役,他不僅帶走了滿滿的榮耀,卻也帶著一身的傷痕離開球場。付出之后終有回報,科比成為了nba最好的投球手之一,更是個很好的防守人。對他而言,幾乎沒有進攻盲區(qū),以比賽八十一分的個人紀錄作為有力的證明。
在被他實力折服的同時,我也深深地為他感到心疼。為了應付高強度的比賽,他傷痕累累,各身體部位都出現(xiàn)了問題,髖關節(jié)損傷,背部嚴重拉傷,膝蓋積液,腳踝九十度扭曲等數(shù)不勝數(shù)。他是我們都值得敬佩的球員。
退役那天,他依依不舍地親吻球場地面。和科比說再見,告別的不只是一位球員,不只是nba的一個時代,更是我經(jīng)歷的時光和歲月。粉絲們寫的一句話:"謝謝你,科比。如果不是你,我們的回憶是多么蒼白無力。"而我只想說:"謝謝你,科比!再見了,傳奇!manbaout!"。
敬佩的人初二(熱門12篇)篇九
他,說他走的路比我吃過的鹽還多,用一雙勉勉強強看破世間的眼來看懂我;他,經(jīng)常和媽媽吃醋抱怨我說更愛媽媽不愛他;他,看到我之后完全沒有了疲勞。其實,我愛他我的爸爸。
記得小時候,我因為貪玩兒,“嘭!”地一聲撞到門上,鮮血直流。爸爸又有暈血的毛病,站在房門外急得打轉,媽媽幫我擦了一點血后,就送我去醫(yī)院。包扎室里,媽媽拉著我的手我卻在一旁大喊“爸爸,沒事兒,我不痛”。爸爸說回憶起都后怕,卻又感動我長大了知道擔心自己了。我哪長大了呀,還讓您擔心!
其實,我之前對爸爸有些許埋怨。埋怨他整天整天的看球賽,不知道和我分享一下電視機;埋怨他只知道問我成績啊,要求我去做作業(yè)啊;埋怨他總說我這不好那不好很少很少會夸我……我好像了解他了些,明白為什么他只問成績、作業(yè)這些東西,他也常常鼓勵我說“我崽又不蠢,加油就一定會超棒的”、“寶貝,爸爸就是因為小時候沒有讀很多書,所以希望你可以以后好好的”、“爸爸會把最好的都給你,因為啊,我想給你一個快快樂樂的童年吶”
爸爸,你是我最敬佩的人你知道嗎?我敬佩你可以工作和家庭均衡,可以像一個開心果一樣讓家的氣氛如此這般,調節(jié)我和媽媽的一些不愉快,謝謝你。
不曾對你說過,我愛你……
敬佩的人初二(熱門12篇)篇十
貝多芬是17至18世紀德國杰出的音樂家,也是我最敬佩的人之一。
貝多芬有一頭卷發(fā),堅毅的雙眼,大鼻子,一張嚴肅的面孔是他的標志。雖然后期的貝多芬在中耳炎和多種疾病的折磨下聾了,但依然孜孜不倦的創(chuàng)作的精神值得我們敬佩。羅曼·羅蘭在《名人傳》中說過這么一句話:這是一個被命運玩壞了的、最終耳聾的音樂家,一個用痛苦換來歡樂的英雄。音樂家最重要的'器官損壞了,他不敢表露出來,不敢讓人知道他的弱點,只好選擇離群索居。他沒有知音,甚至連朋友都沒有。但是,貝多芬接受了現(xiàn)實,承受了上天給予他的痛苦的命運。因此他也成為我們心目中的英雄。
貝多芬的偉大在于他對音樂的執(zhí)著。一個喜歡寫作的人最悲痛的是什么?是手部殘疾;一個喜歡朗誦的人最悲痛的是什么?是無法說話。一個音樂家,卻因為病痛成了聾子,這難道不是最令人遺憾、悲傷的么?如果這事發(fā)生在其他人身上,相信他早已崩潰,但他——貝多芬卻努力學習音樂。他坐在床上,嘴里叼一根木棒,在琴鍵上彈,并且依靠琴鍵的振動在自己的腦海里想象每個琴鍵發(fā)出什么聲,就這樣來創(chuàng)作一首首的音樂。在這期間,貝多芬一直高燒不退,有時候在床上病得起不來,甚至有時候連木棒也叼不起來,可他一直堅持著,從來沒有放棄過。
這樣一個音樂達人,卻是一個聾子,直到現(xiàn)在一些人都不敢相信——一個聾子可以作出這么多作品?真是了不起呀!
敬佩的人初二(熱門12篇)篇十一
我最敬佩的人是我的爺爺。因為爺爺已經(jīng)75歲了,按理說應該歇歇了,可是爺爺忙得很,忙什么呢?爸爸說他是“聯(lián)合國安理會”的,媽媽說他是“消防隊”的,奶奶說的更直接,說他是“義務調解員,”是“和事佬。”
總之一句話,我的爺爺“人老心不老”和他喜歡調解矛盾,雖然年紀大了。這兩點是最令我敬佩的。爺爺既不是黨員,也不是干部。可是鄰居們有什么事,還總想找他嘮嘮,經(jīng)爺爺破解破解,大伙還就是信服。
暑假的一天晚上,奶奶剛把飯盛在碗里,突然從外面闖進一個青年,他上氣不接下氣地對爺爺說:“不好了,李家的兩個兄弟打起來了,好幾個人拉不開,您快去看看吧!”爺爺二話沒說,就跟著那人去了。好奇心驅使著我也來到現(xiàn)場,只見許多人在圍觀,中間有兩個人扭在一起,打得不可開交。爺爺看了看,沒說什么,到附近屋里拿來一根木棍,一把刀,到他們跟前一撂,說:“你們這樣打不過癮,來,一人一間件伙,會使刀的使刀,愿使棍的使棍,打誰誰死!”圍觀的人都愣了,有人說:“這個老頭瘋了,他要惹事了。”說來也怪,大家的兩個人看了看躺在地上的家伙,又看看我爺爺,住手了。
轉眼間,一個蹲在地上嗚嗚的哭,一個站在那耷拉著頭。這是爺爺發(fā)話了:“你們弟兄倆小時候只有一條褲子,還相讓著穿,也不打架。現(xiàn)在都自立門戶,日子好了,打成這樣,大伙給臺階你們不下,給臉不要!有這個精神頭去孝順你們爸媽不好嗎!”爺爺越說越氣,指著他們的頭皮數(shù)落。后來,他們弟兄倆都承認了錯誤,還保證以后不打不鬧了。爺爺回到家,已經(jīng)快半夜了。我們一邊吃著奶奶熱的飯,我一邊問爺爺:“你怎么這樣調解?”爺爺回答:“這叫請將不如激將,對不同的人就得用不同的方法。”
敬佩的人初二(熱門12篇)篇十二
對于學舞蹈的我來說,跳舞是一件不容易的事,跳好舞更不容易,把跳舞時展現(xiàn)的靈魂傳遞給看舞的人是難上加難。然而“舞神”楊麗萍做到了。
楊麗萍,是現(xiàn)代著名的舞蹈藝術家,她的一身中,有著那么多的名譽、成就,但在成功的背后,她付出了無數(shù)的汗水。
楊麗萍生活在一個離異家庭里,和自己的母親、兩個妹妹還有一個弟弟一起生活著,小時候,她的日子是過的比較清貧的。在她的記憶中大多都與歧視有關,但他至始至終保持著一種樂觀向上的態(tài)度,去熱愛舞蹈。
1994年,楊麗萍的獨舞《雀之靈》獲得了金獎,起初,我覺得沒什么大不了,直到有一次,老師在頻幕上給我們播放這個舞蹈,我開始敬佩她。屏幕上,落落大方卻又不失優(yōu)雅的孔雀生靈活現(xiàn)的跳出來,一個個樂符融入到這只孔雀的眼神里。她的手有時劃過頭頂,勾勒出一條美麗的弧線,柔中帶著一絲絲堅強,有時伸到看不見的盡頭,目光落在了那里,又是張開手,風從手張開的縫隙中掠過,即將撫摸到你臉上,卻又化成一縷煙,融在了這舞蹈中,不見蹤影。
楊麗萍的舞蹈純的只讓人看得見靈魂,睜開眼,你的心跳會隨著她而起伏,閉上眼,仍然看得見一只孔雀在腦海中徘徊,像一股潮汐慢慢的滲進了心底。
這位舞神用舞蹈述說靈魂、描繪情感、勾勒畫面,給人的心無數(shù)的想象與憧憬。從而獲得人們的尊敬!