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我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)

時間:2025-05-28 作者:雨中梧

讀書心得是讀者在閱讀一本書之后,對書中內(nèi)容、思想、情感等方面的感受與體會的一種總結(jié)和概括,它可以讓我們更好地理解書中的思想,我想我需要寫一篇讀書心得了吧。在以下范文中,作者通過對書中情節(jié)的分析和理解,展現(xiàn)出自己對人生、愛情、友情等問題的思考和領(lǐng)悟。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇一

讀了史鐵生的《我與地壇》領(lǐng)悟了不同尋常的人生,史鐵生雖然肢體殘疾,但在我看來他卻有著頑強(qiáng)的生命,充實(shí)的人生,始終有伴隨著他的地壇。

地壇在史鐵生的生命里充當(dāng)一個重要的角色,從而引發(fā)了我對地壇的遐想。書中描述:它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃,淡退了門壁上炫耀的朱紅,坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕闌,祭壇四周的老柏樹,愈見藏幽,到處的荒草野藤也都茂盛的自在坦蕩。這是史鐵生第一次看到的地壇。園中凋零蕭瑟的景象展現(xiàn)出史鐵生的內(nèi)心的無助與悲慘的遭遇,但野草荒藤都茂盛的自在坦蕩,從中體現(xiàn)了殘疾生命里不服輸?shù)木瘛2辉谠庥鲋械瓜拢菆?jiān)強(qiáng)的崛起,自在坦蕩,從不同的環(huán)境中尋回自己。

他兩腿殘廢后,找不到工作,找不到去路,就搖著輪椅總到那兒去,僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。跟別人上下班一樣在那里消磨時間,躺在輪椅上或者是坐著看書或者是想事,撅一杈樹枝左右拍打,驅(qū)打小昆蟲,蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)的停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲爬的不耐煩了,累了祈禱一回便支開翅膀,忽悠一下子升空了;樹干上留著一只蟬蛻,寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動,聚集,壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。滿院子都是競相生長弄出的響動,窸窸窣窣片刻不息。園中荒蕪但并不衰敗。

史鐵生看院子荒蕪但并不衰敗,看到了他心情的轉(zhuǎn)變,看到了生命的希望。史鐵生也使我看到了世界自然地美妙,生命的'意義。只要細(xì)心觀察,留心注意,不管何處都有他美好的一面。

不僅是地壇陪伴他,還有一個時刻關(guān)心、牽掛著他的母親。史鐵生到過的每一處,他的母親都不知走過了多少焦灼的路。母親總是悄悄地來找他,又不讓他發(fā)覺,每一次找到后又悄悄的離開。等他母親去世后他才懂得那堅(jiān)韌的意志和毫不張揚(yáng)的、無私的愛,他的偉大的值得他驕傲的母親在他心中滲透的深徹。啊,可憐天下父母心!這使我想到了我的母親,母愛不一定是轟轟烈烈,感天動地。平淡中流露著真情,愛如淡茶,越品味越濃香。母愛是一處港灣,讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪,享受安寧。母愛是雪中炭,給了我們慰藉;是失敗時的鼓勵,給了我們信心。

如果以一天中的時間來對應(yīng)四季,當(dāng)然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黃昏,冬天是夜晚。以樂器來對應(yīng)四季,春天是小號,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圓號和長笛。以聲音來對應(yīng)四季?那么,春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音,夏天是冗長的蟬歌和鹽樹葉子嘩啦啦的對蟬歌的取笑,秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響,冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲………………。以夢哪?春天是樹枝上的呼喊,夏天是呼喊中細(xì)雨,秋天是細(xì)雨中的土地,冬天是土地上的一直孤零的煙斗。這句子不但生動明確,細(xì)細(xì)品味確實(shí)真實(shí)的描述。自然真是無奇不有,生命是上帝賜給我的最好的禮物。我有一個健康的身體,這與史鐵生比起來,我更加感到欣慰。一定要享受自己完美的人生,無盡的奧妙在等待著我。

在這個地壇中有一些人給他留下了深刻的印象。如:20xx年前的一對中年夫婦,現(xiàn)在已經(jīng)成了一對老人,依舊來園中散步;一個熱愛唱歌的小伙子;還有一個老頭,算得上十一哥真正的飲者,他在腰間掛一個扁瓷瓶,里面裝滿了就酒;有一個捕鳥的漢子,園中人少鳥卻多;有一個中年女工程師,每天工作都要穿過院子;;還有一個是史鐵生的朋友——一個長袍家,這位長跑家來園中,史鐵生為他計(jì)時,經(jīng)過他長期不懈的努力終于的到了第一名,并破了記錄;最后還有一個孩子——一個漂亮而不幸的小姑娘,她是個弱智兒。

誰有能把這個世界想個明白那?世上的很多事是不堪說的。你可以抱怨上帝何以要降諸多苦難給這人間,你也可以為消滅種種苦難而奮斗,并為此享有崇高和驕傲,但只要你再多想一步你就會墜入深深地迷茫了。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇二

如果有一本書濃縮的是人一生的日月精華,如果它帶來的是無盡的感慨與感動,如果它經(jīng)歷了歷史的洗禮卻還如同昨日般鮮活地流動在我們的血液里,那它無疑就是史鐵生先生的《我與地壇》了。史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一,他用殘缺的身體,說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難,表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂。

《我與地壇》不僅僅是一本書,它更是一本智慧。它讓我們在另一個角度觀察生命,在絕望和希望的臨界點(diǎn)品味人生。

史鐵生在二十一歲時因腿疾回北京住院,從此他再沒有站起來,在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿。對于人生來說,最可怕的大概就是“生命的反差”。如果史鐵生與生俱來就是這樣的狀況,那倒恐怕沒太大痛感了。可問題在于,命運(yùn)為史鐵生安排了一個殘酷的圈套:先送給他一副比健康人還要健康的身體,然后一個急轉(zhuǎn)彎毀了他,這種巨大的災(zāi)難突然降臨,對于蕓蕓眾生中的任何一個個體來說,都是極其殘忍的。面對這樣的不幸和苦難,他開始了對生命的思索與追問。

他“曾一連幾個小時專心致志地想關(guān)于死的事情”,在經(jīng)歷了一次次心靈與死神的斗爭之后,他最終拒絕了死亡。他在書中說“死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會降臨的節(jié)日。”這句話的沉著穩(wěn)重深深撼動了我。生死不是我們能選擇和掌握的,我們所能夠做得只是好好地利用生與死之間的時間。然而,面對挫折和苦難,有些人卻選擇了親手扼殺自己的生命:法國著名作家莫泊桑用裁紙刀割開了自己的喉嚨;日本著名小說家川端康成在寫作公寓里含煤氣管自殺身亡;中國當(dāng)代詩人海子在留下一句“面朝大海,春暖花開”后,臥軌自殺??這些事實(shí)讓人觸目驚心,留給世人的只有感嘆和惋惜,追其根源是對生命的不負(fù)責(zé),對生命的不重視。

生命對于我們每個人來說,都只有一次,對于這僅有的一次,我想我們應(yīng)該好好把握。誠然,人生難免有許多坎坷,但這不應(yīng)成為逃避生活的理由,又有哪個人的一生是一帆風(fēng)順的呢?正是有了這些磨練,才使我們體味到人生的樂趣。我們應(yīng)該懂得熱愛生命,重視生活的磨練,體驗(yàn)友愛、負(fù)責(zé)、學(xué)會珍惜自己,省悟生命的意義與價(jià)值。

史鐵生沒有放棄自己的生命,頑強(qiáng)地走了過來,文壇上多了一個新秀。是母親的愛喚起了他的意志,史鐵生天天在輪椅上過著,他的母親為了他不再受到傷害,便讓“跳”“跑”等字眼在嘴里消失了。我們也應(yīng)該為這一細(xì)節(jié)而感動,那是一種默默的偉大的母愛。作者樸實(shí)的一句話應(yīng)當(dāng)成為名言:“兒子的一切苦難,在母親那里都是加倍的。母親想幫助兒子走出困境卻不知怎么幫;兒子一個人出去,心中害怕卻不能阻止;兒子不愿有人跟著,母親心中理解卻難以忍受擔(dān)心受怕的煎熬悄悄來尋,又時時提醒不能被兒子發(fā)現(xiàn)。這樣的母親注定是天底下活得最苦的母親。就像作者在文中寫到的那樣,“她太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去。”

當(dāng)他的第一篇文章被發(fā)表的時候,他想與母親分享快樂,很遺憾的是,他的母親再也不知道了,已經(jīng)永遠(yuǎn)在天涯守護(hù)著他。“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,何必要讓自己感到悔恨時才醒悟呢?還是父母在身邊的時候,對他們好一點(diǎn),文中作者多次問到:“我為什么要活著?”而我們又能為母親做些什么呢?我在自己內(nèi)心深處回答的是:為了母親,為了親人,為了自己的夢想,為了自己未盡的責(zé)任。

史鐵生的文章讓人學(xué)會了感恩,學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。也讓我們進(jìn)行了一次對心靈的搜索和對生命的詰問,對生命的意義又加深了理解。我與地壇讀后感斯人已逝,翰墨留香。

《我與地壇》并不隨史鐵生先生的離去而褪色,反而在時光的流轉(zhuǎn)中更加熠熠生輝。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇三

我在午后捧著這本書細(xì)細(xì)地品味,常常需要停下來望一眼遠(yuǎn)處,思考一些。史鐵生的文字似乎把我?guī)У搅藷o邊無際的哲學(xué)的大海,在那里,他的思想如浪潮般涌來;又仿佛是在懸崖邊,聽他一個曾經(jīng)在死亡陰影中的人緩緩講述他在絕境中領(lǐng)悟出的生命的救贖。

有些人選擇結(jié)束,以此逃避錘煉。海子留下一句“面朝大海,春暖花開”后臥軌自殺;莫泊桑用裁紙刀割開了自己的喉嚨;老舍在北大墜入冰冷的河水。所謂絕境,就是讓人誤以為無路可走而拜倒在他的腳下。史鐵生也是想過死的。他在一個狂妄的年齡雙腿殘疾,病臥醫(yī)院時他也曾藏下一卷電線。但是終究是一絲殘念,讓他留了下來。也許是因?yàn)槟赣H說“要好好活著。”,也許是友人與他互相叮囑“先別去死,再試著活一活看。”再或者,也許僅僅是因?yàn)椴桓市摹V皇且驗(yàn)橄朐倮^續(xù)活下去。

他悟出了“死是一件無需乎著急去做的事。”

一旦我們選擇了生,一旦我們決定要去奮斗拼搏一把,那死氣沉沉的絕境也只得放開一條路。在看似山窮水盡的地方,人惟有乞靈于自己的精神和意志,才能向死而生,跋涉到柳暗花明的時候。

人生中密布著上帝的試煉。有時候我們干不過上帝,比如我們無法逃避從天而降的磨難。但是我們卻可選擇對于苦厄的態(tài)度。絕境是一個機(jī)會,給不屈的人,使之完成人生生如蟻而美如神的蛻變。

奧林匹斯山上的神火為何而燃燒?那不是為了一個人把另一個人打敗,而是為了有機(jī)會向諸神炫耀人類的不屈,命定的局限盡可永在,不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。即時眼前彌漫著死氣,我們當(dāng)吹響戰(zhàn)斗的號角,向死而生。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇四

史鐵生是一位殘疾作家正當(dāng)生命最燦爛的季節(jié)命運(yùn)卻讓他受到了最沉重的打擊--一他失去了雙腿。這會是一種多么難言的痛苦啊又會有一種多么哀傷的心情直到他學(xué)會了用文字表達(dá)自己的感受讓真情在筆尖流露。于是便有了《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》有了《奶奶的星星》有了《合歡樹》有了《我與地壇》。

《我與地壇》表達(dá)的感情是痛苦的復(fù)雜的。深沉的。作者講述在雙腿殘廢之初自己的悲痛欲絕心緒的荒蕪冷落前途的暗淡渺茫以至于自己一次又一次在死亡邊緣徘徊偶然走進(jìn)了那個與自己同樣荒蕪冷落的園子--一地壇。這座古園映照了作者的生活也記載了他深深的車轍它可以理解作者的心情可以感受作者的悲痛因此它向他展示了石門中的落日寂靜卻安詳高歌的兩燕蒼涼卻張揚(yáng)著生命的多彩雪地上孩子的腳印似乎講述著青春的童話還有飄搖的落葉清純的草木坦蕩的荒藤浮夸的琉璃和似一朵小霧停在半空的蜂地空屋似的蟬蛻。窸窸窣窣生長的響動。地壇成了作者生命的一部分。在地壇他明白了:一個人出生了就不再是一個可以辯論的問題而只是上帝交給他的一個事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時候已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果所以死是一件不必急于求成的事死是一個必然會降臨的節(jié)日。地壇留住了作者留住了一個用感情寫字的作家。作者常說:這古國仿佛就是為了等我而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。

作者深愛著地壇他更深愛著自己的母親。

作者表達(dá)的對母親的愛是深重而沉痛的母親注定是活得最苦的因?yàn)樗幸粋€長到二十歲忽然截癱的兒子惟一的幾子盡管她情愿截癱的是自己可事實(shí)終究是無法改變的。于是她就默默的忍受著。用母親無私的愛包容兒子包容兒子的命運(yùn);于是她只有一天一天的熬過去一天一天的禱告:"出去活動活動去地壇看看書我說這挺好。"于是她只能漫長的等待。她疼愛兒子并且理解兒子她知道兒子需要一點(diǎn)時間獨(dú)處需要這個過程。然而她不知道這過程得要多久和這過程的盡頭究竟是什么。等待母親只能漫長的等待……母親不知道她的兒子是多么想讓她一超分享自己的快樂兒子憂郁的心中重新閃現(xiàn)出了快樂的影子要是母親看到她該多么高興啊。兒子第一次這樣為母親想可是已經(jīng)來不及了。母親的去世終究讓他明白了:一心以為自己是世上最不幸的一個不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇五

我與史鐵生共同走進(jìn)了地壇,它剝蝕的琉璃,淡褪的朱紅,坍圮的高墻和散落的玉砌雕欄絲毫沒有遮住地壇的光輝,地壇露出了它的本質(zhì):老柏樹愈見蒼幽,野草荒藤自在坦蕩。地壇洗盡了鉛華,顯出樸質(zhì)與簡約。于是,一個失意的人就搖著輪椅進(jìn)入了一個廢棄的園子。

史鐵生在園子里思考著死與怎樣活的問題。最后他終于想通了:死是一個必然會降臨的節(jié)日。而我們生存,就要實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值,把個體有限的生命融入到豐富的世界去。

母親對史鐵生產(chǎn)生了很大的影響和激勵。可以說,園子是用自己的胸懷包容著作者,母親是用愛包容著作者,“有過我和車轍的地方也都有母親的腳印,”這是史鐵生對母親的理解與感激。

一個鮮活靈動的繽紛的世界,不僅讓史鐵生感到不管怎樣微弱纖細(xì)的生命都能按自己的方式活著,都有存在的理由,也讓我對生命有了新的認(rèn)識與思考。作為個體,生命是有限的;但從人類和宇宙的整體看,生命是生生不息,是永恒的。我常常想支撐著史鐵生以殘疾的身軀活下去的力量是什么,感恩,感恩母親,感恩生命也許是最好的答案。《我與地壇》表現(xiàn)的對生命的理解,值得我們有一輩子的'時間去思考。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇六

我與地壇是我在學(xué)校見習(xí)實(shí)習(xí)生活中所聽的最后一篇課文,這節(jié)課后,感觸真的很深,從剛開始來實(shí)習(xí)聽到的第一課沁園春·長沙再到今天所聽的最后一課我與地壇,感覺胡老師的上課真的很精彩,基本功很好,課堂氣氛分常也非常的好,上課不拖泥帶水,一語中的線索清晰,脈絡(luò)分明。讓人感覺語文學(xué)習(xí)如此輕松愉快而又收獲頗豐。對教材的處理細(xì)膩而又完整。在上這節(jié)課之前她首先讓同學(xué)們來談?wù)剬ι睦斫猓窟@樣讓同學(xué)們很快的進(jìn)入對人生命思考的狀態(tài)。同學(xué)們都在踴躍的回答自己對人生命的思考,胡老師也對生命也做了一個總結(jié)說:“史鐵生曾經(jīng)說過:生命就是這樣一個過程,一個不斷超越自身局限的過程,這就是命運(yùn),任何人都是一樣,在這過程中我們遭遇痛苦,超越局限,從而感受幸福。一個簡簡單單的命題就進(jìn)入了今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣的設(shè)計(jì)不但能讓同學(xué)們感悟生命,更能引發(fā)同學(xué)們對課文的深入了解。

作為一個殘疾作家,史鐵生的《我與地壇》可以說是一篇生命的歌!是對人生深切感悟的歌。一位學(xué)生說得很好,一個人,當(dāng)他的人生在順境中生存的時候,他是不會珍惜生命,珍惜時間,也不會去思考生命的意義和價(jià)值的。只有當(dāng)人生在十字路口徘徊,在逆境中生存,在身心遭受重大挫折的時候,才去思考人生,拷問生命的意義。人生的價(jià)值在于默默奉獻(xiàn)付出,生的偉大,死的光榮。胡老師說:“你們的回答也引發(fā)了我對人生的思考,真的沒錯,人就是這樣的,要在某一樣?xùn)|西的壓制下,才能有生存的動力,才會去仔細(xì)思考人生,思考生命的價(jià)值。然而史鐵生的這篇文章,就是這樣一篇拷問靈魂的震撼人心的作品。正是這種遭遇,給作者提供了一次透徹的領(lǐng)悟人生,感受生命的機(jī)會。

在他和地壇的親密接觸中,在他對地壇的真切感悟中,體會著生與死的價(jià)值,體會著生命的意義。在地壇,這樣一個蒼幽的、偏僻的、歷經(jīng)滄桑的、荒蕪的地方,在這樣一個具有濃郁的歷史特點(diǎn),又沉淀著深厚的歷史文化而今又荒廢的園子,作者所獲得的不僅僅是一種對生命的認(rèn)識,而是貫穿著一種時間意識,生命意識。這種意識,把作者引領(lǐng)到了一種寧靜、安詳?shù)姆諊校每梢造o下心來想一想有關(guān)生與死的問題。在這兒,地壇是作者精神的寄托地,是在他人生出現(xiàn)大的挫折,心靈遭受極度痛苦,在生與死之間徘徊之時,他來到了地壇,似乎這地壇就是為了等他。在這兒,他獲得了很多啟示。他從地壇的蒼老斑駁中讀出的是一種滄桑、一種悠遠(yuǎn)的歷史情懷。可以說,此時的地壇,已經(jīng)不僅僅是一個歷史遺跡,而是作者心靈的棲息地,是他在人生的十字路口找到的一個精神寄托所,也是他逃避生活,逃避人生的最好的場所。

在這兒,他把自己與外界的一切隔絕起來,聽不到市聲的喧鬧,聽不到人聲的嘈雜,可以靜下心來,整天陷入對人生的思索中。在分析完古園的景象后,胡老師又讓同學(xué)們思考一個關(guān)于生與死的問題,同學(xué)們又是怎么樣理解一個人生了,這就不再是一個可以辯論的問題,而只是上帝交給他的一個事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會降臨的節(jié)日。怎么理解這句話?就這樣彈出一個問題,讓同學(xué)踴躍的回答,同時也激發(fā)了同學(xué)的思維,更加的促進(jìn)他們從現(xiàn)在就應(yīng)該對人生有所思考。這使第一課時的講解在學(xué)生與老師的交流互動中結(jié)束了。

胡老師在安排第二課時的時候,回顧了上節(jié)課所說的內(nèi)容,還問同學(xué)們第二部分主要寫了些什么?作者寫了一個怎么樣的母親?在這些問題一一解決完,胡老師又拋出了下一個題目,就是讓學(xué)生思考母愛具體體現(xiàn)在同學(xué)們身上的愛,母親是怎么樣愛自己的子女的?同學(xué)們都在思索著,這個問題應(yīng)該是老師與學(xué)生交流的一種題目,這樣既能讓同學(xué)們說出對母親的感受,也能了解學(xué)生對家長的一種的看法,從而得一定的交流,也能了解學(xué)生對家長看法的心里活動狀態(tài),我知道現(xiàn)在有很多的學(xué)生不是很了解自己的父母,總覺得自己的父母經(jīng)常在嘮叨自己,這樣的嘮叨會讓他們產(chǎn)生一種逆反,覺得父母不是很理解自己的做法和想法,似乎現(xiàn)在的一切都是以學(xué)習(xí)為主,其他的都不在我們思考的范圍內(nèi)。胡老師的問題設(shè)計(jì)真正的使學(xué)生把內(nèi)心的一種對家長的不理解吐露出來,從而讓他們的這種的情緒在課堂中得以釋放出來。這樣的教學(xué)方法真的讓我佩服。

真的,能跟著這樣有功底的老師的學(xué)習(xí),不僅僅是我的榮幸,也是我不斷學(xué)習(xí)的動力,胡老師還說,課堂是學(xué)生的天地,應(yīng)該是學(xué)生以學(xué)為主,老師只起到一個引領(lǐng)的作用,課堂氣氛也關(guān)鍵是和學(xué)生的互動,這樣的方式才能推進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。

不知不覺中,步入同大已半月有余了,閑暇之際,翻看了史鐵生的作品《我與地壇》,不禁有了深刻的感悟和思考。

《我與地壇》是史鐵生的散文代表作,是他十五年來堅(jiān)持搖著輪椅在地壇思索感悟的成果。文章中好像流露出一種他活到最狂妄時失去雙腿的悲憤與痛苦,但是,這種情感也隨著地壇的那一幕幕悄然發(fā)生又悄然逝去的故事消逝了,流露出更多的則是對人生的感慨,對母愛親情偉大的贊美,字里行間中流露的樸實(shí)無華洋溢出作者心靈最深處的情感。

作者圍繞著那座“心靈園林”,用一種緩慢平和而又坦然的敘述語氣,訴說著地壇的人和事。那些古殿檐頭浮夸的琉璃,淡褪了門壁上炫耀的朱紅,那一段段坍記了的高墻與散落了的玉砌雕欄都是史鐵生十五年的朋友,也是他心靈上的慰藉。

對于那個漂亮而令人憐惜的弱智姑娘以及她的哥哥,對于那對由年輕人變成相濡以沫的老夫妻,作者如同一個路人般,靜靜地在旁凝望著這些好像凍結(jié)了的事。好像史鐵生就是地壇的另一個化身,見證著園子里的歷史。

每個人的生命中都會有挫折和苦難,但是逃避不是唯一的選擇,每個人的生命只有一次,挫折和苦難只是生活的調(diào)味劑不能一遇到他們就逃避,史鐵生的雙腿殘廢了,但是他卻沒有因?yàn)槿松拇煺鄣瓜拢炊潇o的思考,成功渡過了人生的難關(guān)。生命是最重要的,人生如夢,一個人只有一世,我們要做的就是好好的活下去,而不是輕生,逃避的只是懦夫,肯面對現(xiàn)實(shí)活下來的才是勇者。人在世間可能會面對種種挫折,有時開心,有時郁悶,有時憤怒,有時傷心,活下去才可以改變這一切,如果不能活下去,那這些就沒有意義了,人活在這世開開心心的活一世才是最好的,而不是一遇到挫折就尋死。

史鐵生他打敗了困難的挫折,每個人都不可能會一生都一帆風(fēng)順的,會遇到種種不可磨滅折,種種的抗拒不了困難,只要我們愿意去挑戰(zhàn)、去克服。就不可能會有做不成的事。

《我與地壇》這篇文章讓我對生命的意義加深了了解。在同大未來兩年的學(xué)習(xí)生涯中我會樹立明確的目標(biāo),并且堅(jiān)持不懈,矢志不渝的為之奮斗努力。不忘初心,砥礪前行!

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇七

說實(shí)話,讀過汪曾祺散文的輕逸瀟灑,讀過梭羅散文的自然空廓,讀過林清玄散文的空靈明澈,卻從未讀過史鐵生那般的痛苦中尋求解脫的掙扎。那么痛,又那么輕,像生命一樣。痛苦中,輕盈仿佛就在那求死的一念之間。輕盈里,卻藏滿了屬于生命的那一份沉甸甸的重量,重到肩背被壓彎,重到靈魂都要破碎,重到親手將它抬起的那刻世界都在為你而歡呼和嗟嘆。

“我常覺得這中間有著宿命的味道:仿佛這古園就是為了等我,而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。”

地壇里有作者對生命的全部思考。平凡人匆匆路過這荒蕪的園子,四百年的時光,卻未曾讓這園子衰敗。我想正是這匆匆過客們的生命印記賦予這座人類文明的產(chǎn)物能夠歷久彌新的生命力。這里來過一對中年夫妻,園子看著他們由中年步入晚年,見證歲月流逝。這里來過一對兄妹,感情那么深厚,卻抵不過一句命運(yùn),將愛變得那么難那么難,背負(fù)著世人的指指點(diǎn)點(diǎn),哥哥將癡傻的妹妹抱起,抱起血脈里鼓動的親情,抱起生命里那一份沉重。這里來過一對母子,那是四年來好多好多個太陽落下的日子,母親滿懷焦灼地尋找著自己的兒子,找到了便在樹影下看兩眼然后轉(zhuǎn)身離去,找不到便仍然獨(dú)自憂心和害怕,而她的兒子正看著日影為殘缺不全的身軀而疼痛不已,他們的目光追隨著不知誰的背影,殊不知是生命中的陰影籠罩著他們。

在這里,在地壇,在這樣一個荒蕪卻沒有衰敗的園子里,命運(yùn)的齒輪推著平凡的人們向前再向前。

宿命的味道那么濃烈,讓每個人都透不過氣來。

史鐵生在地壇里絮絮寫下那些痛苦的心情,那些掙扎的歷程,似乎滿滿都是陰霾。可光明依然從黑暗的夾縫中透過,刺痛人們的雙眼。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇八

“看來差別永遠(yuǎn)是要有的。看來就只好接受苦難——人類的全部劇目需要它,存在的本身需要它。看來上帝又一次對了。”

或許接受命運(yùn)是我們的必然選擇,或許接受苦難也是我們的必然選擇。來人間走一趟,就是將酸甜苦辣咸都嘗遍。

史鐵生將所有苦難寫成命運(yùn)對他的修煉,其間有萬千苦楚,他卻掙扎著學(xué)會安然接受,然后再將平淡日子里的思考寫成文字,為這個紛擾的世界留下一點(diǎn)哲思,留下一點(diǎn)痕跡,然后再如一滴水匯入大海一般,消失在這廣袤的世間。

“所以你不能失去距離,不能沒有新的企盼和追求,你一時失去了距離便一時沒有了路途,一時沒有了企盼和追求便一時失去了興致和活力,那樣我們勢必要前功盡棄,那道陰影必會不失時機(jī)地又用無聊、用乏味、用膩煩和麻木來糾纏你,來惡心你”。

然而作者告訴我們,要有“距離”。萬事萬物,都不可過滿,始終保持一段與“夢想”的“距離”。距離產(chǎn)生追尋,距離讓我們渴望靠近,渴望讓我們勇敢地去奮斗,奮斗不息讓我們的人生擁有非凡的意義。

在這樣一個風(fēng)起云涌的時代里,我們背負(fù)著希望、壓力、挫折、苦難、比拼、榮譽(yù)……。

生活就像一個巨大的泥淖,讓我們失去掙扎的力氣,甘心沉淪。然而《我與地壇》告訴我們,苦難不可避免,正是因?yàn)榭嚯y,所以我們擁有了與夢想的“距離”,也擁有了追逐與改變的勇氣。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇九

史鐵生大家并不陌生,算得上是一個巨匠名流,我佩服他,不是因?yàn)樗奈恼拢膊皇且驗(yàn)樗哪欠N生存精神,而是,我也說不清楚。心中就是有那一種感覺,說不清楚。

史鐵生先生曾經(jīng)這樣解釋自己的名字:“心血傾注過的地方不容丟棄,我常常覺得這是我姓名的暗示,讓歷史鐵一樣的生著,以便不斷地去看它。不是不斷地去看這些文字,而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫作著的心魂,看這些心魂的可能與去向。”這可以看做是對他的作品一生的詮釋。

史鐵生肉體殘疾的切身體驗(yàn),使他的部分小說寫到傷殘者的生活困境和精神困境。但他超越了傷殘者對命運(yùn)的哀憐和自嘆,由此上升為對普遍性生存,特別是精神“傷殘”現(xiàn)象的關(guān)切。

試著想一想,史鐵生的創(chuàng)作何其成功,看那句“愛是人類唯一的救贖。”再舉這句“我其實(shí)未必適合當(dāng)作家,只不過命運(yùn)把我弄到這一條路上來了。左右蒼茫時,總也得有一條路走,這條路又不能再用腳去,便用筆去尋找。而這樣的我,后來發(fā)現(xiàn)利于此一生,利于世間一顆最為躁動的心走向?qū)庫o。”又有幾句“我向往著這樣的寫作—當(dāng)白晝的一切明智與迷障都消散了以后,黑夜要我用另一種眼睛看這世界。”“我從雙腿殘疾的那天開始想到寫作,要為活著找一個充分的理由。”“我的職業(yè)是生病,業(yè)余寫一點(diǎn)東西。”

蔣子丹說:“我們從史鐵生的文字里看得到一個人內(nèi)心無一日止息的起伏,時也在這個人內(nèi)心的起伏中解讀了寧靜。”許紀(jì)霖說:“在紅衛(wèi)兵一代中,史鐵生也許是極少數(shù)能夠超越自身,具有現(xiàn)代意識的作家。”說:“鐵生對生命的解讀,對宗教精神的闡釋,對文學(xué)和自然的感悟,構(gòu)成了真正的哲學(xué)。他幻想腳踩在軟軟的草地上的感覺,踢一顆路邊的石子的感覺。”

《我與地壇》算得上是史鐵生的成功之作了。讀這篇文章的時候,我的眼睛極其濕潤,暫不多說,史鐵生先生永遠(yuǎn)是一個奇跡。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇十

曾經(jīng)有一位母親,處處包容著因?yàn)殡p腿癱瘓而一蹶不振、失去生活希望的兒子,隱忍著兒子的暴怒無常。曾經(jīng)有一位母親,默默付出自己的辛勤勞動,小心翼翼地隱藏著自己身患絕癥的秘密,不希望兒子知道后為自己擔(dān)心。曾經(jīng)有一位母親,她的病痛比癱瘓的兒子還要嚴(yán)重,卻依然不能畏懼而退縮,因?yàn)樗仨氁o兒子做一個實(shí)實(shí)在在的榜樣……這位偉大的母親,就是文壇著名作家史鐵生的母親。

與其說《我與地壇》這篇文章是在寫“我”與地壇,“我”與那個古老的地方,倒不如說是作者史鐵生在描繪那段無滋無味的日子:他的世界,他的生活一下子就像那高高聳立的大樓不堪重任而后轟然倒塌所帶來的強(qiáng)烈振動。他的青年時期就是在一把輪椅上度過的,那時年輕的他還不明白,不懂得母親是怎樣用心地關(guān)心他,等到他知道為母親著想時,卻為時已晚,因?yàn)榇_實(shí)如他在文章中寫的那樣,“他被命運(yùn)擊昏了頭”。

史鐵生的母親逝世時年僅49歲,49年的辛勞,49年的無怨無悔,終于換取了兒子深刻的理解。在《我與地壇》中,他寫道:“曾有過好多回,我在地壇里呆得太久了,母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺,只要見我還好好地呆在這園子里,她就悄悄轉(zhuǎn)身回去。”看似一個很細(xì)微的描寫,飽含著母親的多少良苦用心,在關(guān)心兒子的同時又不想讓兒子發(fā)現(xiàn),維護(hù)他年輕氣盛強(qiáng)大的自尊,當(dāng)然,這正是史鐵生當(dāng)時理解不到的地方。

我們不要走他的前車之鑒,可以的話,從現(xiàn)在開始,為我們的每個親人做一些力所能及的事,哪怕只是一件小小的微不足道的事情:一句問候、一杯熱水、一個微笑、一個擁抱……都可以,總而言之,希望家人可以因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋#械叫牢俊O嘈盼覀冊谟H人的幫助下,在成長的道路上一定可以飛得更高,跑得越遠(yuǎn)!

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇十一

在《好運(yùn)設(shè)計(jì)》這一章中,史鐵生試著為來世設(shè)計(jì)一場自己滿意的人生,卻意外地發(fā)現(xiàn),如果少了困難和缺陷,是無法塑造成讓人滿意的人生的。這時,他終于明白如何面對自己的癱瘓,并說出了“上帝愛我”這樣的話。一個癱瘓的人不去怨恨命運(yùn),而是說出這樣的話,多么不容易啊。

文章里,史鐵生提到母親是總有一點(diǎn)懊悔的樣子。在他母親在世時,作者總是對母親很不尊重,也不會去體諒母親的感受,等到很久以后,史鐵生才懂得母親對自己的操心,無奈卻已經(jīng)失去了機(jī)會。這也提醒了我,要趁現(xiàn)在好好孝敬母親,不要總和她鬧脾氣,等她不在了不要追悔莫及。

史鐵生樸實(shí)卻富有力量的文章深深地打動了我,就像文章中說的那樣,對付絕境的方法只有充分利用過程,人終有一死,我現(xiàn)在四肢健全,身體健康,又有什么理由不去努力學(xué)習(xí),奮斗呢。

天色灰蒙蒙的一絲活氣也沒有,我有氣無力地倒在沙發(fā)上看史鐵生的《我與地壇》,不知為什么,我的心變得沉靜了,仿佛把心交給了史鐵生,與他一起在那個不熱鬧的地壇旁邊一待就是十五個春夏秋冬。自己仿佛看穿了什么,漸漸的身子正了,人卻變得既恍惚不定又慶幸著什么。他的故事占滿我的腦子,是不是就會浮現(xiàn)出兒子與母親的情感糾紛,我有些亂了,就靠在沙發(fā)上小寐。

陽光下母親與我們共享溫暖,風(fēng)雨中母親為我們遮擋庇護(hù),史鐵生告訴我人生短暫,珍惜每一份溫情和呵護(hù),珍惜現(xiàn)在的生活一切。

說實(shí)話,讀過汪曾祺散文的輕逸瀟灑,讀過梭羅散文的自然空廓,讀過林清玄散文的空靈明澈,卻從未讀過史鐵生那般的痛苦中尋求解脫的掙扎。那么痛,又那么輕,像生命一樣。痛苦中,輕盈仿佛就在那求死的一念之間。輕盈里,卻藏滿了屬于生命的那一份沉甸甸的重量,重到肩背被壓彎,重到靈魂都要破碎,重到親手將它抬起的那刻世界都在為你而歡呼和嗟嘆。

“我常覺得這中間有著宿命的味道:仿佛這古園就是為了等我,而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。”

地壇里有作者對生命的全部思考。平凡人匆匆路過這荒蕪的園子,四百年的時光,卻未曾讓這園子衰敗。我想正是這匆匆過客們的生命印記賦予這座人類文明的產(chǎn)物能夠歷久彌新的生命力。這里來過一對中年夫妻,園子看著他們由中年步入晚年,見證歲月流逝。這里來過一對兄妹,感情那么深厚,卻抵不過一句命運(yùn),將愛變得那么難那么難,背負(fù)著世人的指指點(diǎn)點(diǎn),哥哥將癡傻的妹妹抱起,抱起血脈里鼓動的親情,抱起生命里那一份沉重。這里來過一對母子,那是四年來好多好多個太陽落下的日子,母親滿懷焦灼地尋找著自己的兒子,找到了便在樹影下看兩眼然后轉(zhuǎn)身離去,找不到便仍然獨(dú)自憂心和害怕,而她的兒子正看著日影為殘缺不全的身軀而疼痛不已,他們的目光追隨著不知誰的背影,殊不知是生命中的陰影籠罩著他們。

在這里,在地壇,在這樣一個荒蕪卻沒有衰敗的園子里,命運(yùn)的齒輪推著平凡的人們向前再向前。

宿命的味道那么濃烈,讓每個人都透不過氣來。

史鐵生在地壇里絮絮寫下那些痛苦的心情,那些掙扎的歷程,似乎滿滿都是陰霾。可光明依然從黑暗的夾縫中透過,刺痛人們的雙眼。

史鐵生雙腿癱瘓時,他搖著輪椅走向那個蒼涼又有著無限生機(jī)的地壇。

于是地壇,不僅僅再是一個地方,一個坐標(biāo),更是史鐵生內(nèi)心尋找安寧的地方。

在地壇里遇見的那對兄妹,卻是他內(nèi)心感觸最深的。于是他開始思考人的一生要怎樣才美好才完美,人的一生要怎樣才幸運(yùn)。但他最終卻也領(lǐng)悟了。沒有丑陋是凸顯不出美麗的美好的,沒有殘缺的人是不會有人為自己健康的身體而感到珍惜,若世間的一切都如此美好,是乏味的是無趣的。

至于“好運(yùn)計(jì)劃”史鐵生認(rèn)為出生在一個的中等知識分子家庭才是最完美的,人的一生也是需要苦難才會完美的。如若一出生便是“人生贏家”,這便意味著他也許一生順暢,也許路上多了未曾經(jīng)歷過一絲一毫的挫折,挫折有時是打磨我們心境的,若未經(jīng)歷過挫折是無法打磨成一個完美的人格,這樣的人內(nèi)心必是有著些許浮躁的面對挫折,唯有戰(zhàn)勝它才可以成為真正的“人生贏家”,成為一個擁有完美人格的人。

史鐵生雙腿癱瘓時,長時間苦悶,唯有前往地壇才可以讓他安寧下來。但有一個身影卻是時常伴隨著他,這就是他的母親。擔(dān)憂他出去時風(fēng)險(xiǎn),但卻更憂心他內(nèi)心的煩悶。我猜想這樣一位母親,也許更清楚地壇是怎樣的一個存在,不僅僅是它的地理位置,它的布局以及她對她兒子的意義。于是備受煎熬的母親只是望著他的兒子走向地壇,甚至恨不以身代受他的苦楚,兒子內(nèi)心的苦悶在母親身上便是雙倍的'。

有多少母親便是如這樣一位母親一般,愛自己的孩子勝過她自己,即使孩子有時候并不希望這樣的關(guān)愛,甚至忍不住向包容著自己的母親發(fā)脾氣。于是嘮叨,過分關(guān)愛甚至成為了她們的代名詞。史鐵生在雙腿癱瘓之時,母親對他的一切關(guān)愛也是支持他繼續(xù)生活下去的支柱。甚至母親匆忙離去也成了他的遺憾。又有多少人,在父母健在時倔強(qiáng),不認(rèn)輸,不愿意承認(rèn)自己心智以及行事風(fēng)格的不成熟。于是為了向父母證明自己已成熟,便屢次向自己的父母“抬杠”。還有在遭遇了不幸之后,沉論在自己的世界里,卻不曾從自己的世界里抬起頭來看看,看看身邊,看看父母憔悴的面龐,看看身邊的親朋好友,在看看自己的模樣。你不幸,但卻更是身邊關(guān)愛你的人都不幸,你悲痛他們卻更是悲痛,不僅僅是為了你的不幸,更是為了你的頹唐。

不幸降臨在你身上是不幸,但幸運(yùn)的是有如此多的人陪伴著你,有無數(shù)的人懷著善意向你微笑,讓你明白生命的美好。正如史鐵生在醫(yī)院時遇到的護(hù)士長和王護(hù)社的人,她們?yōu)樗锵В惆樗畮啄耆缫蝗眨踔林笇?dǎo)他在書里找到一條明媚的道路。

人甚至遭遇不幸,但只要心懷希望,向往光明便可獲得美滿。正如文中跑了十年才被教練注意到的長跑者,十年才如愿登上報(bào)紙跑出名堂,這甚至已成了他的執(zhí)念。也許就最后的成功對他來說只是一個完美的結(jié)局。也許我們在追逐的過程中,一開始也許只是為了終點(diǎn),但是在途中我們會明白,我們會遇見最完美的自己,會成長,會開始欣賞途中的美景,終點(diǎn)不再是僅僅只是一個終點(diǎn),是追逐途中的某一個中轉(zhuǎn)站,我們終會再次起航走向那條不知名的遠(yuǎn)方。

在最后的想念地壇里,史鐵生寫道地壇不再,地壇在心上。他終是明白,也是看淡了地壇陪伴他十?dāng)?shù)年,他也稍微釋懷,放過自己。人過于執(zhí)著于一件事,到最后往往也成了一個執(zhí)念。史鐵生擁有健康的身體,為此劉易斯成了他心中最完美的人,他渴望,羨慕卻也難免有些許嫉妒。但在時光的洗禮下他成熟了,也是釋懷了,于是地壇不再那么需要,但地壇仍在他心上。

愿我們都能在時光中追逐著一件事,不必過于執(zhí)著,關(guān)心身邊關(guān)愛著自己的人,心懷希望,向往光明,無愧于已,帶著別人的關(guān)懷,背著行囊輕松上陣,走過一站又一站的中轉(zhuǎn)站,去走向?qū)儆谧约汗饷鞯奈磥怼?/p>

在最紛繁嘈雜的都市之中,史鐵生覓得了地壇,從此便有了份寧靜;。

在最輕薄浮躁的當(dāng)今社會,我邂逅了《我與地壇》,自此便多了份思考。

思考一:生存還是毀滅?

這是史鐵生最初的思考,更是困擾人類千年已久的問題!幸好,他用殘缺的身體給出了最完美的回答。在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿,慘痛的災(zāi)難使他“曾一連幾個小時專心致志地想關(guān)于死的事情”,在經(jīng)歷了一次次心靈與死神的斗爭之后,他最終拒絕了死亡。是母親的愛喚起了他的意志,他決定把自己的心變成一片沃土,母親已在這片沃土上灑下了第一把種子。然后,是一對老夫婦、一個唱歌的青年、女教師、長跑運(yùn)動員、弱智的女孩……無數(shù)次給作者鼓勵和感動的人無心地創(chuàng)造了一片生命的森林,作者在這里找到了生命的意義,堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

然而,面對挫折和苦難,有些人卻選擇了親手扼殺自己的生命:法國著名作家莫泊桑用裁紙刀割開了自己的喉嚨;西班牙作家馬利亞諾在住宅里響起了沉悶的槍聲;中國當(dāng)代詩人海子在留下一句“面朝大海,春暖花開”后,臥軌自殺……這些事實(shí)讓人觸目驚心,追其根源是對生命的不負(fù)責(zé),對生命的不重視,其留給世人的只有感嘆和惋惜。生命對于我們每個人來說,都只有一次,值得我們好好把握。誠然,人生難免有許多坎坷,但這不應(yīng)成為逃避生活的理由,又有哪個人的一生是一帆風(fēng)順的呢?與其悲傷痛苦,草率結(jié)束自己的生命,何不將它看作是生活賜予我們磨練自己的機(jī)會呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,正是有了這些磨練,才使我們體味到人生的樂趣。我們應(yīng)該懂得熱愛生命,重視生活的磨練,體驗(yàn)友愛、負(fù)責(zé)、學(xué)會珍惜自己,省悟生命的意義與價(jià)值。

思考二:如何更好地活?

孔子曾言“未知生,焉知死”,余華說“人是為活著本身而活”,可他們并沒有告訴后人應(yīng)當(dāng)如何去好好地活。史鐵生也知道其問之難,“活多久就要想它多久”,于是他仍然到地壇中去,希望這位靜邃淵沉的老人能夠指點(diǎn)一二,使其最終醍醐灌頂。然而在這一點(diǎn)上,地壇沒有明確回答,只是在以處變不驚的態(tài)度暗喻著一切,她安排了眾多的人出現(xiàn)在史鐵生那時的生命之中,雖然都是過客,卻隱含著問題的答案。一對十五年后步入老年的中年情侶,他們相濡以沫共度一生;一個熱愛唱歌的小伙子,不知是否在后來交上了好運(yùn);一位喝酒的老人,姿態(tài)隨意放浪不羈;一位捕鳥的漢子,癡等著一種可能再也捉不到的飛鳥;還有素樸優(yōu)雅的女工程師,被埋沒了的長跑健將,以及弱智姑娘和她的哥哥。

這些人的生活或喜或悲,或平靜或跌宕,或有激動的際遇,或有遺憾的嘆息,但他們都坦然地應(yīng)對,過去的一笑了之,只在地壇里享受一時半刻的寧靜清幽,最后就像雪泥鴻雁一般杳無蹤影,只為史鐵生增添了一份記憶的盛筵。他們雖然消失在無涯的時間荒野之中,但終究還活在這個世上,每個人都有他們活的方式,他們活出了他們的滋味,更引領(lǐng)著史鐵生找到了救贖的道路,即“該怎樣活”的答案:“每一個乏味的演員都是因?yàn)樗弦詾檫@戲劇與自己無關(guān)。每一個倒霉的觀眾都是因?yàn)樗偸亲秒x舞臺太近。”是的,自覺生活與己無關(guān),當(dāng)然無法進(jìn)入生活;而過于進(jìn)入生活之中,則像佛語所說的“住色生心”一般,難以逃脫心中的罣礙。與生活保持若即若離的姿勢,這,就是“你的罪孽和福祉”。

思考三:母愛有多偉大?

作者樸實(shí)的一句話應(yīng)當(dāng)成為名言:“兒子的一切苦難,在母親那里都是加倍的。”這讓人的腦海里立即涌現(xiàn)出朱自清散文里父親去買橘子的背影,也讓我想到母親戴著花鏡坐在燈下為我織毛衣,深夜里為我掖被子的情景,我們應(yīng)該懂得親情。母親深深地愛著我們,為了自己的孩子,默默奉獻(xiàn)著自己的一生,她為我們這些孩子做的太多了,而我們又能為母親做些什么呢?即使我們不是為了自己活,也算是為了愛我們的母親,報(bào)答我們的母親而活下去,否則會把她的心傷透的。哪個母親愿意看到一個年輕的生命慢慢凋零?但是有時,她也不敢直說出來,怕刺激了孩子。史鐵生天天在輪椅上過著,他的母親為了他不再受到傷害,便讓“跳”,“跑”等字眼在嘴里消失了。

我們也應(yīng)該為這一細(xì)節(jié)而感動,那是一種默默的偉大的母愛。史鐵生沒有放棄自己的生命,頑強(qiáng)地走了過來,文壇上多了一個新秀。當(dāng)他的第一篇文章被發(fā)表的時候,他想與母親分享快樂,但母親沒有留下過什么雋永的誓言,或要恪守的教誨,只是讓他活下去,簡簡單單真正做到善待生命。作者感受到了母親堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛,而這種愛鼓勵著病痛中的他好好地活著。

為了母親,為了親人,為了自己的夢想,為了自己未盡的責(zé)任,讓我們都好好活著。相信,我們一直都在路上!

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇十二

為什么在真正失去后才會懂得母親的辛勞?為什么不抓住當(dāng)時的美好?為什么在無法挽回后才會嘗試思考?作者史鐵生已經(jīng)告訴我們,他的痛悔,他的自責(zé),難道我們要重蹈覆轍?我的答案是“不”。

所以,我們一定要抓住現(xiàn)在的美好。我們要珍惜母愛,回報(bào)母愛!它是世界上最偉大的愛。

某年。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇十三

史鐵生是一位殘疾作家正當(dāng)生命最燦爛的季節(jié)命運(yùn)卻讓他受到了最沉重的打擊--一他失去了雙腿。這會是一種多么難言的痛苦啊又會有一種多么哀傷的心情直到他學(xué)會了用文字表達(dá)自己的感受讓真情在筆尖流露。于是便有了《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》有了《奶奶的星星》有了《合歡樹》有了《我與地壇》。

《我與地壇》表達(dá)的感情是痛苦的復(fù)雜的。深沉的。作者講述在雙腿殘廢之初自己的悲痛欲絕心緒的荒蕪冷落前途的暗淡渺茫以至于自己一次又一次在死亡邊緣徘徊偶然走進(jìn)了那個與自己同樣荒蕪冷落的園子--一地壇。這座古園映照了作者的生活也記載了他深深的車轍它可以理解作者的心情可以感受作者的悲痛因此它向他展示了石門中的落日寂靜卻安詳高歌的'兩燕蒼涼卻張揚(yáng)著生命的多彩雪地上孩子的腳印似乎講述著青春的童話還有飄搖的落葉清純的草木坦蕩的荒藤浮夸的琉璃和似一朵小霧停在半空的蜂地空屋似的蟬蛻。窸窸窣窣生長的響動。地壇成了作者生命的一部分。在地壇他明白了:一個人出生了就不再是一個可以辯論的問題而只是上帝交給他的一個事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時候已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果所以死是一件不必急于求成的事死是一個必然會降臨的節(jié)日。地壇留住了作者留住了一個用感情寫字的作家。作者常說:這古國仿佛就是為了等我而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇十四

富蘭克林說過,關(guān)于讀書,數(shù)量不是首要的,重要的是書的品質(zhì)所引起的思索程度。的確如此,閱讀時每每文字中騰跳的生命力量從我們的心靈呼嘯而過,傾吐和分享自己的思考,便是一種自然成熟的欲求。

我相信沒有精深的閱讀,沒有真正的偏愛,一個少年是不會在史鐵生的散文中流連,并寫下七篇讀后感的。閱讀散文就是要在我們已有的生活經(jīng)驗(yàn)與作者獨(dú)特的生命體驗(yàn)之間建立一種聯(lián)接,讓我們一起看看胡正濤是怎樣用思索建立聯(lián)接的吧。

《我與地壇》讀后感在這個學(xué)期,我讀了《我與地壇》這本書后,我才了解了著名的`殘疾作家——史鐵生,雖然他遭遇了巨大的挫折,但是他最終戰(zhàn)勝自我,重拾生活的信心。他是那么堅(jiān)強(qiáng),在他的筆下我沒有感到絲毫的悲傷與憂愁。剛開始我并不知道他的堅(jiān)強(qiáng)于何處,抑或是自己,可能是朋友,還可能是其他親人。讀了這篇《我與地壇》,我才有了答案。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇十五

我和史鐵生一起走進(jìn)地壇。它剝落的玻璃和淡淡的朱紅色。倒塌的高墻和散落的玉石雕欄根本沒有遮住地壇的光輝。地壇展現(xiàn)了它的本質(zhì):老柏樹越來越幽靜,雜草和藤蔓越來越寬宏大量。地壇洗去了鉛,展現(xiàn)出簡約與簡約。于是,一個沮喪的人搖著輪椅走進(jìn)了一個廢棄的花園。

史鐵生在花園里思考著死亡和如何生活。最后,他終于明白,死亡是一個不可避免的節(jié)日。當(dāng)我們生存時,我們必須實(shí)現(xiàn)我們的`價(jià)值,并將我們有限的個人生命融入到一個豐富的世界中。

母親對史鐵生產(chǎn)生了巨大的影響和鼓勵。可以說,花園用自己的思想包容作者,母親用愛包容作者,“有我和車轍的地方也有母親的腳印,”這是史鐵生對母親的理解和感激。

一個生動多彩的世界,不僅讓史鐵生覺得無論生活多么微弱纖細(xì),都能以自己的方式生活。都有存在的理由,也讓我對生活有了新的認(rèn)識和思考。作為個體,生命是有限的;但從整個人類和宇宙的角度來看,生命是無窮無盡的,是永恒的。我經(jīng)常想支持史鐵生以殘疾的身體生存的力量。感恩,感恩母親,感恩生活可能是最好的答案。《我與地壇》對生活的理解值得我們一輩子思考。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇十六

如果有一本書濃縮的是人一生的日月精華,如果它帶來的是無盡的感慨與感動,如果它經(jīng)歷了歷史的洗禮卻還如同昨日般鮮活地流動在我們的血液里,那它無疑就是史鐵生先生的《我與地壇》了。史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一,他用殘缺的身體,說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難,表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂。

《我與地壇》不僅僅是一本書,它更是一本智慧。它讓我們在另一個角度觀察生命,在絕望和希望的臨界點(diǎn)品味人生。

史鐵生在二十一歲時因腿疾回北京住院,從此他再沒有站起來,在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿。對于人生來說,最可怕的大概就是“生命的反差”。如果史鐵生與生俱來就是這樣的狀況,那倒恐怕沒太大痛感了。可問題在于,命運(yùn)為史鐵生安排了一個殘酷的圈套:先送給他一副比健康人還要健康的身體,然后一個急轉(zhuǎn)彎毀了他,這種巨大的災(zāi)難突然降臨,對于蕓蕓眾生中的任何一個個體來說,都是極其殘忍的。面對這樣的不幸和苦難,他開始了對生命的思索與追問。

他“曾一連幾個小時專心致志地想關(guān)于死的事情”,在經(jīng)歷了一次次心靈與死神的.斗爭之后,他最終拒絕了死亡。他在書中說“死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會降臨的節(jié)日。”這句話的沉著穩(wěn)重深深撼動了我。生死不是我們能選擇和掌握的,我們所能夠做得只是好好地利用生與死之間的時間。然而,面對挫折和苦難,有些人卻選擇了親手扼殺自己的生命:法國著名作家莫泊桑用裁紙刀割開了自己的喉嚨;日本著名小說家川端康成在寫作公寓里含煤氣管自殺身亡;中國當(dāng)代詩人海子在留下一句“面朝大海,春暖花開”后,臥軌自殺這些事實(shí)讓人觸目驚心,留給世人的只有感嘆和惋惜,追其根源是對生命的不負(fù)責(zé),對生命的不重視。

生命對于我們每個人來說,都只有一次,對于這僅有的一次,我想我們應(yīng)該好好把握。誠然,人生難免有許多坎坷,但這不應(yīng)成為逃避生活的理由,又有哪個人的一生是一帆風(fēng)順的呢?正是有了這些磨練,才使我們體味到人生的樂趣。我們應(yīng)該懂得熱愛生命,重視生活的磨練,體驗(yàn)友愛、負(fù)責(zé)、學(xué)會珍惜自己,省悟生命的意義與價(jià)值。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇十七

不知不覺中,步入同大已半月有余了,閑暇之際,翻看了史鐵生的作品《我與地壇》,不禁有了深刻的感悟和思考。

《我與地壇》是史鐵生的散文代表作,是他十五年來堅(jiān)持搖著輪椅在地壇思索感悟的成果。文章中好像流露出一種他活到最狂妄時失去雙腿的悲憤與痛苦,但是,這種情感也隨著地壇的那一幕幕悄然發(fā)生又悄然逝去的故事消逝了,流露出更多的則是對人生的感慨,對母愛親情偉大的贊美,字里行間中流露的樸實(shí)無華洋溢出作者心靈最深處的情感。

作者圍繞著那座“心靈園林”,用一種緩慢平和而又坦然的敘述語氣,訴說著地壇的人和事。那些古殿檐頭浮夸的琉璃,淡褪了門壁上炫耀的朱紅,那一段段坍記了的高墻與散落了的玉砌雕欄都是史鐵生十五年的朋友,也是他心靈上的慰藉。

對于那個漂亮而令人憐惜的弱智姑娘以及她的哥哥,對于那對由年輕人變成相濡以沫的老夫妻,作者如同一個路人般,靜靜地在旁凝望著這些好像凍結(jié)了的事。好像史鐵生就是地壇的另一個化身,見證著園子里的'歷史。

每個人的生命中都會有挫折和苦難,但是逃避不是唯一的選擇,每個人的生命只有一次,挫折和苦難只是生活的調(diào)味劑不能一遇到他們就逃避,史鐵生的雙腿殘廢了,但是他卻沒有因?yàn)槿松拇煺鄣瓜拢炊潇o的思考,成功渡過了人生的難關(guān)。生命是最重要的,人生如夢,一個人只有一世,我們要做的就是好好的活下去,而不是輕生,逃避的只是懦夫,肯面對現(xiàn)實(shí)活下來的才是勇者。人在世間可能會面對種種挫折,有時開心,有時郁悶,有時憤怒,有時傷心,活下去才可以改變這一切,如果不能活下去,那這些就沒有意義了,人活在這世開開心心的活一世才是最好的,而不是一遇到挫折就尋死。

史鐵生他打敗了困難的挫折,每個人都不可能會一生都一帆風(fēng)順的,會遇到種種不可磨滅折,種種的抗拒不了困難,只要我們愿意去挑戰(zhàn)、去克服。就不可能會有做不成的事。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇十八

作者深愛著地壇他更深愛著自己的母親。

作者表達(dá)的對母親的愛是深重而沉痛的母親注定是活得最苦的因?yàn)樗幸粋€長到二十歲忽然截癱的兒子惟一的幾子盡管她情愿截癱的是自己可事實(shí)終究是無法改變的。于是她就默默的忍受著。用母親無私的愛包容兒子包容兒子的命運(yùn);于是她只有一天一天的熬過去一天一天的禱告:"出去活動活動去地壇看看書我說這挺好。"于是她只能漫長的等待。她疼愛兒子并且理解兒子她知道兒子需要一點(diǎn)時間獨(dú)處需要這個過程。然而她不知道這過程得要多久和這過程的盡頭究竟是什么。等待母親只能漫長的等待……母親不知道她的兒子是多么想讓她一超分享自己的快樂兒子憂郁的心中重新閃現(xiàn)出了快樂的影子要是母親看到她該多么高興啊。兒子第一次這樣為母親想可是已經(jīng)來不及了。母親的去世終究讓他明白了:一心以為自己是世上最不幸的一個不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。

我想一個人在一生當(dāng)中,總會遇到幾件讓自己感到不幸的事情,可是每個人對于“不幸”的理解可能會有很大的差別,有些人可能覺得自己失業(yè)了,這便是人生的一大不幸,而有些人卻完全覺得這不算什么。本文的作者史鐵生命運(yùn)把他逼上了絕境,雙腿落下了殘疾,以后可能再也不能站立起來了,可能每個人遇到這樣的境遇都會感到悲觀絕望吧!特別是家人都需要自己照顧和養(yǎng)活的時候,發(fā)現(xiàn)自己什么也做不了,反倒還要家人照顧自己,這時的心里想必會很不是滋味。

史鐵生在《我與地壇》中不止一次的追問到“一個人存在的意義”是什么?當(dāng)一個人在面臨絕境時,是否還有活著的`意義?當(dāng)一個人看不到實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值,看不到未來的希望之時,到底還有沒有必要活著?我想作者曾經(jīng)在地壇這個地方對“生與死”這個問題思索了很長的時間。在地壇經(jīng)常出現(xiàn)的那個小女孩,從遠(yuǎn)處看,我們只會看到她的可愛和美麗,當(dāng)我們知道她是弱智時,我們是否為她可嘆惋惜,但正是這個小女孩活著,在她得身上才體現(xiàn)了美的意義,如果她死了便一切意義都不存在了,包括她與生俱來的美,雖然在她的人生中承受了苦難,但一個人能活在這個世上也就很不容易了。

在文中史鐵生寫到寫作就是為了活著,就是自己在絕境中所撞開的那條路,能讓自己活下去的那條路,“活著不是為了寫作,而寫作是為了活著”,當(dāng)一個人面對“生與死”時一切的理想和抱負(fù)都會顯得那么的蒼白無力了,人們只會想到了用什么方式“活”?只會想到自己怎樣活下去,這時人的本性便會完全暴露的顯現(xiàn)了,一個人想要活下去獲得物質(zhì)比什么都重要,就這么直接,就這么現(xiàn)實(shí),所有寫作便是為了活著。

本文作者緊緊圍繞著人應(yīng)該怎樣面對苦難這一中心主題,一個人能過超越苦難,活在這個世上,就是對自我超越的最好的詮釋,因此人活在世上本身就很不容易。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇十九

6月30日,陰天。吃過午飯,雖然沒什么可做的,可因?yàn)榉N種原因,心情糟糕。我隨意點(diǎn)開讀書網(wǎng)瀏覽,找找可以閱讀的書。選來選去,《我與地壇》這個似乎在哪兒見過的書名吸引了我。點(diǎn)開網(wǎng)頁,看了目錄,字?jǐn)?shù)并不多,便開始閱讀。

作者是位雙腿高位截癱的漢子,他每天搖著輪椅去地壇轉(zhuǎn)悠,一去就是十五年。他每次去地壇的時間都不固定,去了之后呆的時間也不固定。呆到自己想回去了才回去。

作者去地壇的心情是極其復(fù)雜的,他年紀(jì)輕輕就失去了雙腿,他抱怨命運(yùn)的不公,他厭倦生活,他不知道今后自己還能干些什么,他甚至想到了死。地壇公園就在他家不遠(yuǎn)處,他以前不屑去的地方,現(xiàn)在獨(dú)自去了。安靜的地壇公園成了他噩噩然混時間的'好地方。他由最初漫不經(jīng)心看著公園里的一切,變?yōu)榧?xì)細(xì)觀察公園里的一草一木,一房一瓦,細(xì)細(xì)欣賞匆匆過往的行人,他終于給疲憊脆弱的心靈找到了一個歸宿,一天,又一天,一月,又一月,他漸漸地冷靜了下來。他不再抱怨生命的不公,不再怨惱無所作為。他大膽地開啟了一個夢,記錄自己的所見所聞,記錄每天的所思所想,他要當(dāng)作家。看慣了生活中平常的一切,他開始思考這背后不平常的東西,他甚至開始思考生命的意義。

母親的突然去世,似一記悶棒,讓他幡然醒悟,母親對他的愛多么深厚,他在母親去世之后,才開始回想那個從不打攪自己只是默默地關(guān)注自己的母親。他后悔沒有在母親尋找他時叫一聲母親,他憎恨自己還假裝沒有看見母親,他常常藏在叢林中,任憑母親一遍遍地尋找。地壇的每一寸土地,有作者車輪的印跡,就有作者母親深情的尋覓,可一切都來不及了,無論作者有多懊惱,有多后悔,他再也沒有機(jī)會糾正自己的不是了。他給自己留下了永久的遺憾。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇二十

要是有些事我沒說,地壇,你別以為是我忘了,我什么也沒忘,但是有些事只適合收藏。不能說,也不能想,卻又不能忘。,它們不能變成語言,它們無法變成語言,一旦變成謠言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥,是一片成熟的希望與絕望,它們的領(lǐng)地只有兩處:心與玟驀。比如說郵票,有些是用于寄信的,有些僅僅是為了收藏。

如今我搖著車在這匾子里慢慢走,常常有一種感覺,覺得我一個人跑出來已經(jīng)玩得太久了。有一天我整理我的舊像冊,一張十幾年前我在這圈子里照的照片——那個年輕人坐在輪椅上,背后是一棵老柏樹,再遠(yuǎn)處就是那座古祭壇。我便到園子里去找那棵樹。我按著照片上的背景找很快就找到了它,按著照片上它枝干的形狀找,肯定那就是它。但是它已經(jīng)死了,而且在它身上纏繞著一條碗口粗的藤蘿。有一天我在這園子碰見一個老太太,她說:“喲,你還在這兒呢?”她問我:“你母親還好嗎?”

“您是誰?”“你不記得我,我可記得你。有一回你母親來這兒找你,她問我您看沒看見一個搖輪椅的孩子?……”我忽然覺得,我一個人跑到這世界上來真是玩得太久了。有一天夜晚,我獨(dú)自坐在祭壇邊的路燈下看書,忽然從那漆黑的祭壇里傳出陣陣嗩吶聲;四周都是參天古樹,方形祭壇占地幾百平米空曠坦蕩獨(dú)對蒼天,我看不見那個吹嗩吶的人,唯嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱,時而悲愴時而歡快,時面纏綿時而蒼涼,或許這幾個詞都不足以形容它,我清清醒醒地聽出它響在過去,響在現(xiàn)在,響在未來,回旋飄轉(zhuǎn)亙古不散。必有一天,我會聽見喊我回去。

我與地壇讀書心得高一(優(yōu)秀21篇)篇二十一

作者(史鐵生)是一位身殘者,在一座廢棄的古園里,對自己所看到的人生百態(tài)發(fā)出的感悟和思索,同時也回想母親在世時的艱辛,痛苦而追悔莫及。結(jié)合種種場景,對生命作出了深度的思考和正視。

看完這篇文章,隨作者對人生也有些感悟,對親情的謳歌、樸實(shí)的文字中卻洋溢著作者心靈深處的情感,更多的是對生命的思索,對生與死的理解,真的是一篇不可多得的完美作品。

作者在他最狂妄的年齡失去了雙腿,慘痛的災(zāi)難降臨到他頭上,失去雙腿后對他來說是沉重的打擊,亦如五雷轟頂。失去雙腿讓他找不到工作,找不到出路,所有的不順,所有的自卑,所有的痛苦讓他痛不欲生、失魂落魄。每天面對這一切,他只有選擇逃避與逃離,逃離的最好藏身之處就是地壇——這座古園,想象著躲進(jìn)這古園里自生自滅,逃避現(xiàn)實(shí)乃至放棄生命的想法。也正是這種躲避讓作者可以靜下心來看清古園歷經(jīng)春、夏、秋、冬一年四季的變化與輪回,花開花落,植物競相生長,生物的生機(jī)勃勃等等景象。當(dāng)經(jīng)歷了一次次心靈與死神的斗爭后,他最終拒絕了死亡。

后面,史鐵生不僅思考了自己的逆境,也深思自己癱瘓后對母親的打擊。起初他并沒感受到母親的痛苦,只是一味的沉浸在自己的憂傷中,經(jīng)時間的醞釀和母親的去世后,他感知到了母親的忐忑與無奈,不易和心酸,現(xiàn)欲將好事相告于母親時卻無法實(shí)現(xiàn)。是母親的愛喚起了他的意志,堅(jiān)定了他的信念,他決定將自己的心變成一片沃土,何況母親已在這片沃土上灑下了第一把種子。然后,是一對老夫婦、一個唱歌的'青年……無數(shù)次地給作者鼓勵,找到了生命的意義,從而堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

看完這篇《我與地壇》后讓我明白了許多道理,也怒視那些面對挫折和苦難選擇親手扼殺自己生命的人,例如:莫泊割喉自殺、馬利亞諾自給一槍自殺、海子臥軌自殺等等,追其之根就是對生命的不負(fù)責(zé)任,對生命的不重視。人的一生很短暫,也不會是一帆風(fēng)順,會遇到很多的不幸與坎坷,不管我們是否身心健康都要勇于面對,勇于克服,如此所有的困難都不足為懼。要對生命負(fù)責(zé),身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。

史鐵生用這篇文字書寫了心路歷程,給了我們前行的動力,讓我們要善待生命……

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技術(shù)工作總結(jié)可以提升團(tuán)隊(duì)成員的工作素質(zhì)和能力,進(jìn)一步推動技術(shù)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和創(chuàng)新。以下是小編為大家收集的技術(shù)工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。
心得體會可以幫助我們更好地應(yīng)對類似的情況,提高個人能力。小編為大家整理了一些寫心得體會的技巧和方法,希望能對大家的寫作有所幫助。《湯姆叔叔的小屋》是我百讀不厭的
寫心得體會可以促使我們更加主動思考,培養(yǎng)我們的思維能力和分析問題的能力。以下是一些普通人的心得體會,他們通過平凡的經(jīng)歷和努力,發(fā)現(xiàn)了人生的真諦和價(jià)值,給我們帶來
優(yōu)秀作文是對學(xué)生寫作能力的全面考察和評價(jià),可以展現(xiàn)學(xué)生的思維邏輯和語言表達(dá)能力。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家寫出更好的
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言流暢,更需要思想獨(dú)到、觀點(diǎn)獨(dú)特,讓人嘆為觀止。翻開以下優(yōu)秀作文的一頁頁,你將感受到作家的智慧和文字的美麗。今天,我得到了一份特殊的禮物——
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)成長的過程,只有不斷學(xué)習(xí)才能保持競爭力。如果你想了解一些成功人士的學(xué)習(xí)總結(jié),不妨看看下面這些范文,或許能夠給你帶來啟示。我是五(2)班的丁亦劼,同
優(yōu)秀作文要能夠打動讀者,引發(fā)共鳴,給人以啟示和思考。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一下這些優(yōu)秀范文。我從記事起就討厭媽媽,甚至在背后指責(zé)媽媽。可又
生日是一個人放松和享受的時刻,我們可以盡情享受美食、禮物和歡笑。根據(jù)用戶需求,小編搜索了眾多生日總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。下午放學(xué),我和媽媽一起到紅磨坊蛋糕房
月工作總結(jié)是一種自我評估和自我反思的過程,通過總結(jié)工作中的得失和成長,我們能夠認(rèn)識到自己的不足并找到提升的方向。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,
在春節(jié)期間,各地會舉辦豐富多彩的慶祝活動,如花燈展覽、廟會等。以下是小編為大家整理的春節(jié)慶祝活動和促銷優(yōu)惠,快來看看吧。同學(xué)們,今天我們坐在三(1)班,這是我們
通過月工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一些行之有效的工作方法和經(jīng)驗(yàn),為今后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。接下來,讓我們一起來看看一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,看看別人是如何概括和總
策劃方案需要具備明確的目標(biāo)和可行的步驟,以確保項(xiàng)目或活動的順利進(jìn)行。掌握一些優(yōu)秀的策劃案例,對我們的方案編制會有很大的啟發(fā)和幫助。春節(jié)即將來臨,為抓好我市民生工
規(guī)章制度是一個組織或社會的基石,是維護(hù)秩序和權(quán)益的重要支撐。為了幫助大家更好地理解規(guī)章制度,以下是一些相關(guān)的實(shí)際案例。(1)原材料進(jìn)廠后,倉庫保管人員應(yīng)及時把取
范文范本可以幫助人們了解寫作的要點(diǎn)和技巧,提高表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。翡翠表面有星形、線形、片狀的閃光。玉石顏色豐富
一個組織的規(guī)章制度反映了這個組織的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀。這些規(guī)章制度范文是針對不同的組織和行業(yè)制定的,能夠滿足多樣化的需求和要求。為加強(qiáng)我校精神文明建設(shè),強(qiáng)化教師宿
促銷方案的執(zhí)行需要不斷的評估和調(diào)整,及時發(fā)現(xiàn)問題并采取解決措施。小編為大家搜集了一些行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的促銷方案范例,希望能給大家提供靈感。二、活動時間。20__年x
通過制定和實(shí)施應(yīng)急預(yù)案,我們可以事先準(zhǔn)備好,降低應(yīng)對突發(fā)事件帶來的壓力和不確定性。這些應(yīng)急預(yù)案范文是在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善的,希望能給大家提供一些借鑒和啟示。
范本的語言要力求簡練明了,通過簡潔有力的表達(dá)方式,能夠更好地引起讀者的共鳴。范文是指在某個領(lǐng)域或者某個主題下已經(jīng)成型且具有代表性的文本,它可以作為寫作參考或者學(xué)
策劃方案的編制過程需要團(tuán)隊(duì)合作和密切溝通,確保各方利益的平衡。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的策劃方案案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)δ愕牟邉澒ぷ饔兴鶐椭?/div>
自我評價(jià)是對個人在一定時間內(nèi)的情況和表現(xiàn)進(jìn)行評估和總結(jié),幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的自我評價(jià)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
演講稿是一種重要的表達(dá)能力訓(xùn)練形式,可以提升演講者的溝通能力和說服力。這些演講稿是歷代優(yōu)秀演講者的精心創(chuàng)作和傾注,它們是對人類智慧和靈魂的一次次深入探索。
經(jīng)典是人類文化遺產(chǎn)中的寶貝,它們記錄了過去的智慧和思考,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些經(jīng)典之作具有廣泛的影響力和普世價(jià)值,它們是我們認(rèn)識世界與自己的重要依據(jù)。
社會實(shí)踐報(bào)告的寫作可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析能力和表達(dá)能力。為了幫助大家更好地完成社會實(shí)踐報(bào)告的寫作任務(wù),以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文,供大家參考。
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己工作中的潛力和機(jī)會,為個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃提供指引。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。##年度,我社
通過寫讀后感,我們可以將自己的見解和感受與他人分享,促進(jìn)交流和思考。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的讀后感,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。四大名著可以說
心得體會是一種自我反省和總結(jié),通過這個過程可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和信心。心得體會范文1:通過這次工作經(jīng)歷,我深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家齊心協(xié)力,共
教案的編寫應(yīng)該靈活可變,根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是一些精選的五年級教案,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。三個牧童每天驅(qū)趕牲畜到離村子很遠(yuǎn)的森林去,那
讀后感是對于一本書的理解和感悟的表達(dá),它可以幫助讀者更好地將自己的思考過程轉(zhuǎn)化為文字。接下來是小編為大家整理的一些感人的讀后感例句,希望能夠給大家?guī)砬楦泄缠Q。
通過個人總結(jié),我們可以不斷改進(jìn)自己的工作方法和學(xué)習(xí)策略,提高自己的整體能力。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家在寫個人總結(jié)時提供一些啟示
規(guī)章制度的完善和更新是一個不斷推進(jìn)的過程,以適應(yīng)組織發(fā)展的需要。掌握規(guī)章制度的范文可以為我們的規(guī)章制度編寫提供一定的參考和啟發(fā)。為保障物業(yè)管理機(jī)構(gòu)高效運(yùn)作,必須
讀后感不僅是對書中文字的解讀,更是對自己內(nèi)心世界的探索和發(fā)現(xiàn)。小編特意為大家收集了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。《恩寵與勇氣》一拿到
通過寫讀后感,我們能夠?qū)⒆约旱拈喿x體驗(yàn)與他人進(jìn)行交流和分享,互相啟發(fā)和借鑒。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。柳州的.名聲,有一半是因?yàn)榱谠?/div>
三年級教案要注意設(shè)置示范和引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。看看下面這些精選的三年級教案范文,或許對你的教學(xué)有所啟發(fā)。上了《燕子專列》感受頗深,這是一篇發(fā)生在人
規(guī)章制度是為了管理和規(guī)范組織內(nèi)部行為而制定的一系列規(guī)則和條例。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為加強(qiáng)管理,明確責(zé)任,實(shí)現(xiàn)餐飲工作的規(guī)范化和
教案是教師為了實(shí)施教學(xué)活動而編制的詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。以下是小編為大家精選的三年級教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。《可愛的大熊貓》這篇課文學(xué)生們最喜歡,課文中那
規(guī)章制度的實(shí)施需要廣泛的宣傳和培訓(xùn),以確保員工能夠理解和遵守規(guī)則。在規(guī)章制度的編寫和實(shí)施過程中,可以借鑒其他類似組織的做法和經(jīng)驗(yàn),以下是一些相關(guān)案例分享。
預(yù)備黨員是黨員發(fā)展過程中的一環(huán),意味著他們即將成為正式的黨員。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀預(yù)備黨員總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:經(jīng)黨組織的批準(zhǔn),光榮的
讀后感是對作品中的情節(jié)、人物、主題等進(jìn)行思考和評價(jià)的過程。小編為大家整理了一些關(guān)于這本書的讀后感范文,希望能夠給大家一些思路和寫作方法。。這個寒假,爸爸給我買了
讀后感可以幫助我們記錄自己的閱讀歷程,形成自己的閱讀風(fēng)格。隨后,小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能給大家一些寫作的靈感。讀了《三國演義》一書,讓我真是
每個人都渴望創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文,因?yàn)樗砹艘粋€人的思想和才華。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。我們狂歡無羈的時光,我們輕愁
工作總結(jié)是一種書面材料,可以幫助我們把握工作的重點(diǎn)和方向。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的例子,希望可以幫助大家更好地寫出自己的總結(jié)。在校教研室、教學(xué)處及政治科
學(xué)校是一個匯聚了各種才藝和技能的地方,我們在這里發(fā)展了自己的特長和興趣愛好。以下是小編為大家收集的學(xué)校總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。通過閱讀這些范文
學(xué)習(xí)需要我們具備堅(jiān)定的意志和毅力,只有堅(jiān)持不懈才能取得好的成果。小編精心挑選了一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍┦斋@和思考。通過聽專家的講座,我收
教研可以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部教育資源的共享和利用,提高整體教育質(zhì)量。接下來是一些教研推廣活動的介紹,希望能夠吸引更多的教師參與進(jìn)來。鄭州市幼兒園健康領(lǐng)域集體教學(xué)公開展示
夢想是每個人內(nèi)心深處最珍貴的財(cái)富,它可以驅(qū)使我們不斷超越自我。一起來看看那些年輕人如何突破重重困難,實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢想。英語念起來干枯無聊,我偶爾往前面望去,
優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分發(fā)揮主題思維,運(yùn)用豐富的詞匯和獨(dú)特的觀點(diǎn),以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動的語言表達(dá),達(dá)到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
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