畢業論文是一篇學術性較強的論文，要求學生運用科學研究方法進行實證分析和創新性的思考。此次收集的畢業論文范文為優秀論文的代表，它們在內容選擇、研究設計、數據分析、結論推斷等方面都具備較高的水平和價值。

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇一

答辯申請:

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯系和區別，明確地認識了靜電能的定義。

本文主要研究發現:首先，通過分析電容器并聯過程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關，與過程無關;其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的.總和[8];最后，通過分析資料，整理對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。

本人保證:所提交論文內容全部為個人工作成果。

經過長時間的準備，所有的論文資料都已經準備齊全，在經過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經完成畢業論文的要求內容。

現已向答辯組提交的內容有：

1、畢業論文設計書，

2、畢業論文開題報告，

3、畢業論文第一稿，

4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿，

5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿，

6、畢業論文答辯申請。

通過指導教師的悉心指導，我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!

申請人:xx

日期:xx年xx月xx日

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇二

專家以學位論文的研究內容為基礎并兼顧相關的知識進行提問;所提問題應具有考察性而非詢問性,應難易程度適中、大小適度,先易后難、逐步深入,表述明確、具體、容易理解等，論文寫作《碩士生畢業論文答辯流程》。同時,專家對答辯研究生應適當啟發、深入引導。

(三)回答問題。

答辯研究生宣講論文完畢后,要集中注意力記錄專家提出的問題,以便做出完整的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁,以便專家準確提問。通常,經過短暫的'準備后,答辯研究生用大約30分鐘的時間對專家提問做出認真回答。

(四)專家表決。

答辯完成后,答辯研究生暫時離開會場,答辯委員會根據論文質量和答辯情況進行討論,并對論文和答辯過程中的情況進行小結,肯定優點,指出錯誤或不足之處。答辯委員會的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文答辯情況等。最后,答辯委員會以無記名投票表決的方式決定論文答辯是否通過。通常,至少要有2/3的答辯委員同意通過,才能確定研究生通過論文答辯。此外,答辯委員會的投票結果要記錄在案。

(五)宣布結果。

答辯研究生重新進入答辯會場后,由答辯委員會主席宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》和投票表決結果。對不能通過答辯的研究生,答辯委員會要提出論文修改意見,允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇三

各位老師：大家好!

我叫，我的。

題目是《試論獨立董事制度和小股東權益的保護》，畢業論文是在導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文寫作的理論和現實意義及主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的理論和現實意義。

本文寫于新《公司法》起草期間，獨立董事制度是否必要訂于公司法及公司法應如何加強對小股東權益的保護問題，都是學界討論熱烈的課題。對獨立董事的問題，有從獨立董事的責任探討的，有從獨立董事制度的可行性探討的，有從獨立董事和監事會的功能協調方面探討的等等。對小股東權益保護的問題，有從公司法對股東權保護完善方面探討的，有從少數股東權在股東大會中行使和保護探討的等等。但對獨立董事制度的根本宗旨即是保護小股東權益方面探討的不是很多。本文主要采用歸納、比較和實證的方法，在獨立董事制度和小股東權效力保護的內在聯系方面作一些膚淺的探討，為獨立董事制度的法定化做一些吶喊，也就如何完善獨立董事制度以保護小股東權益提一點意見。

筆者認為，在新《公司法》中確立獨立董事制度，使該制度法定化，并完善該制度以保護小股東權益具有極其重要的理論和現實意義。大家都知道，一項好的法律制度也是生產力，能促進經濟的增長，近一、二百年來，在世界經濟的飛速增長中，公司制度起著至關重要的作用。而公司制度的基礎是人民投資的熱情，故股東特別是小股東的權益是否充分地得到保護關系到人民的投資熱情并最終影響到經濟繁榮。從國處的經驗看，獨立董事制度是保護小股東權益的有效手段，在我國特色下，如何引進獨立董事制度、如何完善該制度保護小股東權益，以激勵人民的投資熱情對我國經濟的持續健康發展意義重大。

近幾十年的現代公司發展中，公司股份日益公眾化、社會代、分散化，小股東因其在公司結構中所處的弱勢地位，不僅要負擔管理層機會主義行為的代理成本，還可能受到處于控制地位的大股東的侵害，保護小股東不受大股東和內部人濫用優勢地位的損害是各國公司立法中共同面對的問題。與發達國家現代公司制度的形成更多地表現為自發性制度變遷過程不同，我國建立現代企業制度更多地表現為誘導性甚至強制性制度變遷過程。政府在推動國有企業公司代過程中起到舉足輕重的作用。表面上看，公司化改革轟轟烈烈，大批所謂現代公司被“生產”出來。但實際上，這種政府主導的公司化改革不可避免地帶來很多先天性的缺陷，表現在股權結構上國有股權一股獨大，流通股本所占比重過小且高度分散。在這種股權結構下，大股東利用其控股權選出占董事會絕對多數董事，實際控制了董事會，董事會基本上成為大股東的代理人，股東大會實際上成為大股東會議或大股東控制下的董事會擴大會議，使小股東的權益更容易受到損害。同時，我國公司治理結構的缺陷、監事會的形同虛設、股東權利保護機制的欠缺，對受損害的小股東權益無從救濟。因此我國窮盡一切措施，保護小股東權益，更具迫切的現實意義。

各個國家都在探索保護小股東權益的途徑，其中獨立董事制度不妨是一種行之有效的方法。獨立董事制度起源于20世紀30年代美國許多投資基金的失敗，因關聯交易、投資基金公司的自我監督不足，公司和小股東的權益受到損害，使小股東失去了他們的投資。鑒于管理者、大股東和小股東之間利益存在的沖突，為確保小股東權益得到保護，美國國會于1940年通過《投資公司法》，要求投資公司董事會至少有40%的成員為獨立董事，獨立董事作為一項制度開始正式出現。在此后多年的發展中，獨立董事制度在小股東權益的保護上發揮著不可替代的作用。獨立董事制度于xx年，由證監會《關于在上市公司建立獨立董事制度的指導意見》，以完善我國上市公司的治理結構和保護小股東利益為宗旨，正式引入我國。引入的這幾年來，獨立董事制度在保障了小股東的權益方面起了一定的作用，但由于存在缺少法源基礎、理論界對獨立董事的作用認識不清定位不準、沒給予足夠的重視等問題，使我國上市公司的獨立董事沒有發揮好保護小股東權益的應有作用，更多的是在智囊與咨詢方面發揮著積極的作用。理論界如何從獨立董事制度是保護小股東權益的基石的高度定位該制度，并以應有的重視程度去研究完善該制度的措施，以促進立法界將該制度法定化，提升該制度的法階效力，使該制度能在保護小股東權益上發揮應有的作用，具有重要的理論意義。

其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。

本文分成三個部分，第一部分從獨立董事制度的起源(產生的目的)、獨立董事的本質特征“獨立性”的內涵、及獨立董事在公司治理結構中的作用來闡述獨立董事制度是保護小股東權益的基石，明確獨立董事對小股東權益的保護不是直接的而是通過其監督功能，監督內部董事和管理層來發揮保護小股東權益作用的。

第二部分從我國上市公司“一股獨大”的股權結構特點及我國特色的“內部人控制”來闡明我國上市公司的小股東權益更容易受到損害;從我國公司治理結構中關于監事會具體規定中存在的缺陷來闡明我國的公司治理結構對受損害的小股東權益無從救濟;從而推論出我國上市公司引進獨立董事制度來保護小股東權益的必要性。同時，在這部分也敘述了獨立董事在我國的發展，指出我國獨立董事在實踐上走在了制度的前面。并闡述了我國目前的獨立董事制度，雖然在規范上市公司運作、使決策民主化及加強上市公司監督方面發揮了一定的作用，在一定程度上保障了小股東的權益，但由于存在對獨立董事的作用認識不清定位不準、缺少法源基礎、獨立董事制度的推行沒發揮企業的自身作用和市場力量、獨立董事和監事會等機構的關系有待理順、獨立董事的責任和回報不相稱、獨立董事的獨立性、知情權和工作時間得不到保證等問題，使我國上市公司的獨立董事沒有發揮好保護小股東權益的應有作用，更多的是在智囊與咨詢方面發揮著積極的作用。

第三部分是筆者從完善獨立董事制度以保護小股東權益的角度提出的若干建議。包括建立公正的提名機制、采用“累積投票制”、保障獨立董事的獨立性、增加獨立董事人數以加強小股東的代言力度等措施從程序規制上確保獨立董事真正代表小股東權益;通過加強獨立董事的激勵機制、保證獨立董事的知情權、明確獨立董事的法律責任等措施從實體規制上明確獨立董事保護小股東權益的權利義務;通過整合獨立董事與監事會的功能定位、改變國有股“一股獨大”的格局、培育獨立董事的人才市場等措施為獨立董事保護小股東權益創造環境條件。

最后，我想談談這篇畢業論文存在的不足。

這篇文章的寫作過程，也是我越來越認識到自己學識淺薄的過程。雖然，我盡可能地收集材，例如畢業論文樣本，但由于識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點是幼稚的;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;因時間的緊迫及自己的粗心，在找印上也存在一些誤、漏。以上種種，墾請各位老師見諒。無論如何我將繼續努力。

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇四

申請報告(簡明扼要介紹主要科研工作及成果，包括論文有何新見解、新方法及其意義。哪些問題有待繼續探討?)

本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出英語動詞主被動語態之間不對稱現象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹的科學分析和理論探索。

本文主要研究發現:首先，對英語主被動語態之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態認知方面起重要的作用;其次，英語主動語態轉換成被動語態時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態的選擇;最后，英語語態的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。

此外，對英語主被動語態之間不對稱現象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規律性的東西。

最后如何將英語主被動語態不對稱現象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續探討的問題。

本人保證:所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數據真實。

申請人:xx

日期:xx年xx月xx日

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇五

各位老師：

上午好。

今天非常高興能回到母校參加碩士論文答辯，感謝各位老師在百忙中抽出時間審閱我的論文。

我的碩士論文題目是《建立農村土地承包糾紛仲裁制度的探討》。

現在，我就該文選題的背景、主要內容、理論和現實意義等問題，作一個簡要的說明。

一、論文選題的背景。

我國有九億農民，“三農”問題事關國計民生。

以家庭承包經營為基礎、統分結合的雙層經營體制，是我國農村的基本經營制度，是充分發揮億萬農民的積極性、促進農村經濟發展和農村社會穩定的根本保證。

解決好農民問題，最重要的就是維護好農民的土地承包經營權。

近年來，隨著國家一系列惠農政策的出臺，大量農民返鄉種地，土地供求矛盾日益突出，農村土地承包糾紛大量出現，建立完善、公正、高效的農村土地承包糾紛解決機制非常必要。

8月29日，九屆全國人大常委會第二十九次會議通過的《中華人民共和國農村土地承包法》(以下簡稱為《農村土地承包法》)，明確了解決農村土地承包糾紛的四種途徑，即協商、調解、仲裁和訴訟，第一次提出通過仲裁方式解決農村土地承包糾紛。

隨后，我國部分地區建立了農村土地承包糾紛仲裁機構，頒布和實施了具體的農村土地承包糾紛仲裁辦法或規定。

最高人民法院《關于審理涉及農村土地承包糾紛案件適用法律問題的解釋》(以下簡稱為《解釋》)已于9月1日起施行。

國務院有關部門起草的《農村土地承包糾紛仲裁條例》也進入了廣泛征求意見的階段。

農村土地承包糾紛仲裁作為一項新型的仲裁制度，有諸多理論和實踐問題值得深入探討和研究。

在導師沈萍老師的指導下，我將碩士論文題目確定為《建立農村土地承包糾紛仲裁制度的探討》，希望通過本文對農村土地承包糾紛仲裁的有關理論和實踐問題作初步的探討，以期對我國的農村土地承包糾紛仲裁制度的完善起到一定的促進作用。

二、論文的主要內容。

論文分為三個部分：第一部分，關于仲裁與農村土地承包糾紛仲裁的基本理論;第二部分，關于農村土地承包糾紛仲裁的基本制度;第三部分，關于農村土地承包糾紛仲裁的程序。

(一)關于仲裁與農村土地承包糾紛仲裁的基本理論。

三是通過對農村土地承包糾紛仲裁特征的分析，界定其性質為行政仲裁，而非普通民商事仲裁;四是闡述了我國建立農村土地承包糾紛仲裁制度的必要性。

(二)關于農村土地承包糾紛仲裁的基本制度。

論文在第二部分主要從以下幾個方面對農村土地承包糾紛仲裁的基本制度進行了闡述：一是闡述了農村土地承包糾紛仲裁的基本原則;二是分析了農村土地承包糾紛仲裁機構的設立、仲裁庭的組成、仲裁員的資格和聘用等有關問題;三是分析了農村土地承包糾紛仲裁與訴訟的相互關系。

(三)關于農村土地承包糾紛仲裁的程序。

論文在第三部分具體論述了我國農村土地承包糾紛仲裁的有關程序性問題，包括：第一，關于農村土地承包糾紛仲裁的主管和管轄問題;第二，關于農村土地承包糾紛仲裁的參與人，包括當事人、第三人和代理人等問題;第三，關于農村土地承包糾紛仲裁的受理和審理程序，包括仲裁申請、受理、組成仲裁庭、開庭、先行調解和作出裁決等。

三、論文的理論和現實意義。

(一)本文對農村土地承包糾紛仲裁的主要理論問題進行了分析，在一定程度上豐富了我國的仲裁理論。

《農村土地承包法》第一次提出了農村土地承包糾紛仲裁的概念，從此我國除原有的普通民商事仲裁、勞動爭議仲裁、人事爭議仲裁之外，又建立起了一種新型的仲裁制度，即農村土地承包糾紛仲裁制度。

我國的仲裁理論相對其他法律門類而言本就比較欠缺，而農村土地承包糾紛仲裁作為一種新型的仲裁制度，具有很強的本土性，沒有外國經驗可以沿用，沒有歷史經驗可以繼承，一切理論都是從頭開始。

《農村土地承包》和《解釋》對農村土地承包糾紛仲裁的規定也非常簡單。

結合我國農村土地承包糾紛的實際情況，對農村土地承包糾紛仲裁的性質與特征、仲裁機構的性質、仲裁的基本原則、仲裁與訴訟的關系等理論問題進行了較為全面的分析和探討，并提出了自己的觀點，對完善我國的農村土地承包糾紛仲裁制度作了積極的探討，在一定程度上豐富了我國的仲裁理論。

(二)本文對農村土地承包糾紛仲裁機構的設置、仲裁程序等操作性問題提出具體意見和方案，將促進仲裁機構的順利設立和有效運作，具有較強的現實意義。

如農村土地承包糾紛仲裁機構如何設置的問題、仲裁庭如何組成的問題、仲裁員的資格和聘用問題、仲裁機構的主管和管轄問題、仲裁參加人的種類和權利義務問題、仲裁的基本程序問題等等。

各地出臺的仲裁辦法或規定(如《湖北省農村承包合同糾紛仲裁辦法》、《遼寧省農業集體經濟承包合同糾紛仲裁辦法》等)雖然進行了一些具體規定，但都不全面且部分規定有違農村土地承包糾紛仲裁之本質。

相信本文將對正在征求意見的《農村土地承包糾紛仲裁條例》的出臺，對農村土地承包糾紛仲裁機構的建立和有效運作，對解決農村土地承包糾紛，維護農民的土地承包經營權，保護農民的合法權益，具有積極的意義。

尊敬的西南政法大學的各位老師，很榮幸有這個機會接受各位老師的指導，首先我介紹一下本人這篇碩士學位論文的寫作背景。

一、我是一九九三年從華東政法學院本科畢業后一直從事法律實務工作，曾做過法官，現從事律師工作。

在辦案過程中，我發現關于這個領域的理論論述并不太多，實踐中各地法院做法也不一樣，最高人民法院《公司法》司法解釋討論稿中某些內容又十分值得商榷，這一切促使我以這個為命題，撰寫這篇畢業論文。

二、從結構來看，本篇論文就股東出資不實的民事責任、刑事責任和行政責任進行了分析，民事責任部分是重點。

另外，陜西省高院也出臺過類似的規定，我在對上述法律規定進行研讀時，采取的是大膽懷疑、小心求證的態度，對最高院及廣東省高院一些法律規定的合法性及合理性提出了自己的觀點。

本人這些觀點對錯暫且不論，但確屬本人獨立思維的產物。

(二)具體地看，民事責任部分，本人提出了以下幾個自己的觀點：

1.出資不實股東對公司應承擔資本充實責任，《公司法》第28條規定存在三大缺漏。

需要補充的是，今年10月27日修訂的《公司法》第28條對此進行了修改，明確了股東不如實繳納出資的，應當向公司足額繳納。

2.出資不實股東對公司債權人應承擔賠償責任，最高院曾經確定的根據出資是否達到《公司法》最低出資限額而承擔連帶或差額清償責任的觀點(二分法)存在偏差，應統一適用補充賠償責任，即要求出資不足股東對公司債務在出資不足數額及利息內承擔補充賠償責任。

3.出資不實股東對債權人承擔的是一種侵權責任，是賠償責任而不是清償責任。

4.出資不實股東向債權人承擔賠償責任時，不應考量債務形成時間，

債權人是應以債務人應還款時的公司工商登記文件來確定其償債能力，而不是以債務人債務形成之時確定其償債能力。

5.執行階段不應由法院直接變更或追加出資不實股東為被執行人，最高院《關于人民法院執行工作若干問題的規定(試行)》第80條的規定，剝奪了出資不實股東承擔責任前應進行開庭審理的權利，也剝奪了股東的上訴權，民事程序設計不合理。

三、本文在論述出資不實股東的行政和刑事責任時，提出了以下觀點：

首先不應以給公司、股東、債權人造成直接經濟損失為標準，其次不應以致使公司資不抵債或無法正常經營為標準，第三不應以利用虛假出資、抽逃出資所得從事違法行為為標準。

2.公司法不應對虛報注冊資本和虛假出資行為進行區分，規定不同的.行政責任和刑事責任。

3.股東出資不實的行政法律責任不應由公司和其他如實出資的股東承擔。

四、本文通過上述觀點的提出，希望能在實踐中明確一些長期未被人關注或者是概念界定不清晰的問題，以期引起法律實務界的關注，我注意到，今年10月27日修訂的《公司法》并未完全解決文章中所提到的一些問題，為解決諸多遺留問題，最高院關于《公司法》的司法解釋一定會擇機頒布，這個司法解釋一定會涉及到本文中提到的一些問題，希望本文中的一些觀點能對以后的立法活動起到建議的作用。

各位老師：大家好!

我叫xx，我的論文題目是《試論獨立董事制度和小股東權益的保護》，論文是在xxx導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文寫作的理論和現實意義及主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的理論和現實意義。

本文寫于新《公司法》起草期間，獨立董事制度是否必要訂于公司法及公司法應如何加強對小股東權益的保護問題，都是學界討論熱烈的課題。

對獨立董事的問題，有從獨立董事的責任探討的，有從獨立董事制度的可行性探討的，有從獨立董事和監事會的功能協調方面探討的等等。

對小股東權益保護的問題，有從公司法對股東權保護完善方面探討的，有從少數股東權在股東大會中行使和保護探討的等等。

但對獨立董事制度的根本宗旨即是保護小股東權益方面探討的不是很多。

本文主要采用歸納、比較和實證的方法，在獨立董事制度和小股東權效力保護的內在聯系方面作一些膚淺的探討，為獨立董事制度的法定化做一些吶喊，也就如何完善獨立董事制度以保護小股東權益提一點意見。

筆者認為，在新《公司法》中確立獨立董事制度，使該制度法定化，并完善該制度以保護小股東權益具有極其重要的理論和現實意義。

大家都知道，一項好的法律制度也是生產力，能促進經濟的增長，近一、二百年來，在世界經濟的飛速增長中，公司制度起著至關重要的作用。

而公司制度的基礎是人民投資的熱情，故股東特別是小股東的權益是否充分地得到保護關系到人民的投資熱情并最終影響到經濟繁榮。

從國處的經驗看，獨立董事制度是保護小股東權益的有效手段，在我國特色下，如何引進獨立董事制度、如何完善該制度保護小股東權益，以激勵人民的投資熱情對我國經濟的持續健康發展意義重大。

近幾十年的現代公司發展中，公司股份日益公眾化、社會代、分散化，小股東因其在公司結構中所處的弱勢地位，不僅要負擔管理層機會主義行為的代理成本，還可能受到處于控制地位的大股東的侵害，保護小股東不受大股東和內部人濫用優勢地位的損害是各國公司立法中共同面對的問題。

與發達國家現代公司制度的形成更多地表現為自發性制度變遷過程不同，我國建立現代企業制度更多地表現為誘導性甚至強制性制度變遷過程。

政府在推動國有企業公司代過程中起到舉足輕重的作用。

表面上看，公司化改革轟轟烈烈，大批所謂現代公司被“生產”出來。

但實際上，這種政府主導的公司化改革不可避免地帶來很多先天性的缺陷，表現在股權結構上國有股權一股獨大，流通股本所占比重過小且高度分散。

在這種股權結構下，大股東利用其控股權選出占董事會絕對多數董事，實際控制了董事會，董事會基本上成為大股東的代理人，股東大會實際上成為大股東會議或大股東控制下的董事會擴大會議，使小股東的權益更容易受到損害。

同時，我國公司治理結構的缺陷、監事會的形同虛設、股東權利保護機制的欠缺，對受損害的小股東權益無從救濟。

因此我國窮盡一切措施，保護小股東權益，更具迫切的現實意義。

各個國家都在探索保護小股東權益的途徑，其中獨立董事制度不妨是一種行之有效的方法。

獨立董事制度起源于20世紀30年代美國許多投資基金的失敗，因關聯交易、投資基金公司的自我監督不足，公司和小股東的權益受到損害，使小股東失去了他們的投資。

鑒于管理者、大股東和小股東之間利益存在的沖突，為確保小股東權益得到保護，美國國會于1940年通過《投資公司法》，要求投資公司董事會至少有40%的成員為獨立董事，獨立董事作為一項制度開始正式出現。

在此后多年的發展中，獨立董事制度在小股東權益的保護上發揮著不可替代的作用。

獨立董事制度于20，由證監會《關于在上市公司建立獨立董事制度的指導意見》，以完善我國上市公司的治理結構和保護小股東利益為宗旨，正式引入我國。

引入的這幾年來，獨立董事制度在保障了小股東的權益方面起了一定的作用，但由于存在缺少法源基礎、理論界對獨立董事的作用認識不清定位不準、沒給予足夠的重視等問題，使我國上市公司的獨立董事沒有發揮好保護小股東權益的應有作用，更多的是在智囊與咨詢方面發揮著積極的作用。

其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。

本文分成三個部分，第一部分從獨立董事制度的起源(產生的目的)、獨立董事的本質特征“獨立性”的內涵、及獨立董事在公司治理結構中的作用來闡述獨立董事制度是保護小股東權益的基石，明確獨立董事對小股東權益的保護不是直接的而是通過其監督功能，監督內部董事和管理層來發揮保護小股東權益作用的。

第二部分從我國上市公司“一股獨大”的股權結構特點及我國特色的“內部人控制”來闡明我國上市公司的小股東權益更容易受到損害;從我國公司治理結構中關于監事會具體規定中存在的缺陷來闡明我國的公司治理結構對受損害的小股東權益無從救濟;從而推論出我國上市公司引進獨立董事制度來保護小股東權益的必要性。

同時，在這部分也敘述了獨立董事在我國的發展，指出我國獨立董事在實踐上走在了制度的前面。

使我國上市公司的獨立董事沒有發揮好保護小股東權益的應有作用，更多的是在智囊與咨詢方面發揮著積極的作用。

第三部分是筆者從完善獨立董事制度以保護小股東權益的角度提出的若干建議。

通過整合獨立董事與監事會的功能定位、改變國有股“一股獨大”的格局、培育獨立董事的人才市場等措施為獨立董事保護小股東權益創造環境條件。

最后，我想談談這篇文章存在的不足。

這篇文章的寫作過程，也是我越來越認識到自己學識淺薄的過程。

雖然，我盡可能地收集材料，但由于識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點是幼稚的;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;因時間的緊迫及自己的粗心，在找印上也存在一些誤、漏。

以上種種，墾請各位老師見諒。

無論如何我將繼續努力。

謝謝大家!

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇六

在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。而自信心主要來自事先的充分準備。

02攜帶必要的資料和用品。

首先，參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學員可以準備一定時間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。

答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

03聽清問題后經過思考再作回答。

主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，并將問題回答記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問老師做些解釋，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問，答到點子上。

04可以與老師展開辯論。

主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。

05對回答不出的問題，不可強辯。

有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。

因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

06回答問題要簡明扼要，層次分明。

在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”；三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

07要講文明禮貌。

論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯委員會的'老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應該注意如此。答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。

此外，畢業論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果，使自己在知識上、能力上有所提高。

論文答辯小組一般由三至五名、有關專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處，在答辯會上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學術范圍或文章所闡述問題之內，而不是對整個學科的全面知識的考試和考查。

畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓專家進一步了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇七

良好的開場白應做到：切合主題、符合答辯基調、運用適當的語言。應避免負面開頭，如自我辯解等(如“我今天來的匆忙，沒有好好準備……”)，既不能體現對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。

各位老師好!我叫xxx，來自xxx,我的論文題目是《物流地產投資風險研究一以a物流園區為例》。在這里，請允許我向金永利老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的背景意義、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。

首先，在背景意義上，自我國加入wto以來，世界制造重心不斷向我國轉移，已成為“世界工廠”,區域經濟產業集群化速度加快，物流需求快速增長，年全國社會物流總額177.3萬元，總費用9.4萬億元。據第五次中國物流市場調查分析報告顯示，在年就有71%的企業認為現有的倉儲設施存在數量不足、技術落后、不符合客戶特定要求等問題。在此大背景下，國家也大力提倡發展物流地產業。2012年出臺的《關于物流企業大宗商品倉儲設施用地城鎮土地使用稅政策的通知》及《關于鼓勵和引導民間投資進入物流領域的實施意見》，規定對大宗商品倉儲設施用地按所屬土地登記使用稅額標準的一半計征使用稅，進一步支持物流基礎設施建設。

根據《-年中國物流行業發展前景與投資預測分析報告》顯示，全國754家物流園區中，348家在運營，241家正在建，還有165家正在規劃中。物流園區：長江中游139家，北部沿海經濟區128家、西南經濟區98家、黃河中游經濟區93家、東部沿海經濟區93家、南部沿海經濟區84家、西北經濟區63家、東北經濟區56家。物流地產在中國的發展如火如荼，但發展過程中問題也不斷涌現，較為突出的是空置率高的問題，這是由于物流地產投資商在投資前未對風險進行評價，風險估計不足導致的。

為確保我國物流地產的健康發展，降低空置率，有必要對物流地產投資風險進行研究。

(1)理論意義當前國內外對房地產的研究較多，而對物流地產投資風險的研究相對較少，本文對物流地產投資風險進行研究，希望能推動物流地產研究的進一步發展。

(2)現實意義目前，物流地產正處于探索和發展階段，物流行業的迅速發展、跨國公司在我國的發展、國際經濟全球化的進一步推進、國家政策的支持等為物流地產的發展提供了良好的發展環境。但同時，各種風險也是存在的，本文以物流地產投資風險為研究對象，構建物流地產投資風險評價模型，能幫助投資商在投資前了解項目各種風險，提前采取風險防范措施，在實踐中起到指導作用。

其次，在結構框架上，本文分成六個部分：

第一章，緒論。介紹了研究背景、意義、內容、方法及國內外研究現狀。

第二章，相關概念及理論概述。對物流地產的概念、特點、運營模式及投資風險的含義、特征進行了闡述，介紹的相關理論包括投資環境理論等。

第三章，物流地產投資風險因素的識別。首先對識別方法簡單作了介紹，接下來詳細闡述了物流地產的六大類投資風險，即自然風險、國家政策風險、市場經濟風險、技術風險、政策風險、決策及管理風險。

第四章，物流地產投資風險評價模型。通過投資風險因素識別、層次分析法確定各風險指標權重、模糊綜合評價模型等步驟最終構建了物流地產投資風險評價模型。

第五章，物流地產項目投資風險分析實力運用。運用實例對具體項目的投資風險進行了分析、評價，得到其整體投資風險為.

第六章，總結與展望。在這一章概括性地總結了論文的主要結論與不足。

最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對物流地產投資風險研究的一次初探，對物流管理、經濟學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。

書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了職稱論文怎么寫。通過此次職稱論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

(一)要有自信心，不要緊張。

在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。而自信心主要來自事先的充分準備。

(二)攜帶必要的資料和用品。

首先，學員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述，有的高等學校規定：在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學員可以準備一定時間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學院那樣，老師提出問題后，不給學員準備時間，要求當場作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關參考資料的，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

(三)聽清問題后經過思考再作回答。

主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚，可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問老師做些解釋，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。

(四)當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論。

則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態度，據理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當的辯術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。

(五)對回答不出的問題，不可強辯。

有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

(六)回答問題要簡明扼要，層次分明。

在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領;二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”;三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

(七)要講文明禮貌。

論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應該注意如此。答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。

此外，畢業論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果。使自己在知識上、能力上有所提高。

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇八

答辯宣讀論文注意事項：

1、時間有限。

通常為30～40分鐘。

因此，必須重新組織材料。

切忌照本宣科。

并精心制作演示文檔(一般是ppt)。

2、千萬不要花去一半甚至更多時間介紹國內外進展!!!一定要把重點放在思路清晰、條理清楚地介紹你所完成的工作和取得的成果上!!!

3、宣讀論文的重點及時間分配建議：

(1)論文題名、論文總體框架、課題性質和來源、資助機構、導師(包括校外導師)。

1分鐘。

(2)國內外研究進展，主要特點及存在的問題-引出你在論文中需要解決的問題。

5分鐘。

(3)論文的主要目的、技術指標、工作內容、技術路線、技術關鍵、采用的主要方法、用到的儀器設備材料試劑藥劑等。

8分鐘。

(4)你所取得的主要結果及結果的分析討論：這些結果反映出何種規律或趨勢?并做出理論分析和解釋(這是技術報告和學位論文的主要區別之一。

技術報告通常只需回答是什么;而學位論文處理回答是什么外，還要回答為什么)。

與國內外現有成果(或狀況)相比，有何不同，或改善，或改進，或完善?

(5)結論。

不能一股腦列出10條8條。

一篇碩士學位論文不可能得到這么多結論。

另外，不能把結論和研究內容及技術指標混淆。

研究內容和技術指標說的是要做什么。

而結論說的是做了什么，得到了什么。

需要特別注意的是：結論是你付出辛勤勞動的最終結果，一定要以正面語氣來表述。

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇九

畢業論文(設計)成績按五級分值進行評定，即優秀、良好、中等、及格和不及格。

優秀：出色的完成畢業論文(設計)所規定的任務，獲得正確的結論或成果，論述清晰，有一定的創造性或言之有據的新見解，答辯時能正確回答問題，論文達到在公開發行的學術刊物上發表的水平。

良好：較好的完成畢業論文(設計)所規定的任務，獲得正確的結論或成果，論述清晰。

中等：完成畢業論文(設計)所規定的任務，取得某些成果。

及格：基本完成畢業論文(設計)所規定的任務，在非主要方面存在一些缺陷或差錯。

不及格：未完成畢業論文(設計)所規定的任務，畢業論文(設計)有較大的缺陷或錯誤。

(60分以下)。

評分需客觀、全面、準確、科學，優秀成績按標準評定，總數不得超過學生人數的5%。

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碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇十

1、考察論文的真實性2、考察相關知識與應用能力3、考察研究生的綜合素質。

(一)、研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況(時間約20分鐘)。

答辯報告的內容主要包括：

(1)論文的內容、目的和意義;所采用的原始資料;。

(2)碩士論文的基本內容及主要方法;。

(3)成果、結論和對自己完成任務的評價。

撰寫答辯報告的注意事項：

1、突出選題的重要性和意義。

2、介紹論文的主要觀點與結構安排。

3、強調論文的新意與貢獻。

4、說明做了哪些必要的工作。

(二)、答辯委員會專家提出問題，進行答辯(時間10~15分鐘)。

提問一般包括以下三個方面的內容：

(1)需要進一步說明的問題;。

(2)論文所涉及的有關基本理論、知識和技能;。

(3)考察研究生綜合素質的有關問題。

答辯提問的類型：

1、對選題意義提問。

2、對重要觀點及概念提問。

3、對論文新意提問。

5、對論文數據來源提問。

6、對論文薄弱環節提問。

7、對建議可行性提問。

8、對自己所做工作的提問。

9、對超出論文范圍的提問。

10、沒有標準答案的`提問。

答辯提問時須知：

1、應用能力與知識寬度的準備。

2、作好常規性問題的準備。

3、細節問題不可忽視。

4、對自身能力的考查。

5、對論文可行性把握。

提問和回答問題時間約30分鐘。

三、答辯及答辯表現。

(一)、答辯前的準備工作。

1、備熟講稿2、準備多媒體3、做提問準備4、進行試答辯5、調整好心態。

(二)、怎樣匯報效果好。

1、脫稿匯報2、突出重點3、抓住興趣4、掌握時間5、留下伏筆。

(三)、如何巧妙地回答提問。

(四)、答辯中存在的問題。

(一)、答辯的準備。

1、思想準備：答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。

2、答辯內容準備：在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20分鐘用的答辯報告。

3、物質準備：主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿及其說明提要及主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時準備ppt以備輔助介紹。

(二)、如何答辯。

答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點：

1、不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。

2、儀容要整潔，行動要自然，姿態要端正。答辯開始時要向專家問好，答辯結束時要向專家道謝，體現出良好的修養。

3、在報告碩士論文情況和回答專家提問時，要沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可，似是而非。內容上要緊扣主題，表達上要口齒清楚、流利，聲音大小要適中，要富于感染力，還可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果。

4、對于專家提問，不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當自己回答的圓滿、自我感覺良好時，不要流露出自以為是的驕傲情緒。如果確實回答不出來時，也不可磨磨蹭蹭，應該態度坦然，直接向專家說明回答不出來，不要答非所問。對沒有把握的問題，不得強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇十一

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇十二

尊敬的三位導師和親愛的同學們，大家上午好：

我是15級小教專業0253班學生任同，很感激三位教師能在今日對我的論文進行審查并提出意見。我的論文題目是《旅游合同免責條款及其問題調查研究》。之所以確定這個題目，是因為我在中國教育報上（2018年11月12日第三版）看到了小學教師滿意度調查研究報告成果，在這篇調研報告成果中，小學教師尤其是城市小學教師，不滿意以及投訴的重點，在于對人事代理合同的履行和社保合同免責條款的不認同。

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碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇十三

寫作是高等學校英語專業教學計劃中一個不可缺少的組成部分和實踐性環節。小編精心收集了碩士畢業論文答辯。

評語。

供大家欣賞學習!

1.本文立意新穎。全文以-------為線索，結合各地的準規較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。

2.該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新點不足。

3..本文選題較合理，符合行政管理專業要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的…………..具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本達到畢業論文的要求。

4.本文以……為主題，重點探討……..問題，選題基本符合行政管理專業范疇，充分體現出專業特色。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。

5.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創的內容，少數觀點論證不深刻和全面。

6.本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現專業特色要求，符合行政管理專業培養要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

7.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與黨內監督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對黨內監督的現實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業論文的基本要求。

8.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規范，選題符合行政管理專業培養要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業論文的基本要求。

9.本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國-------的進一步發展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎上又分析出相關的------。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。

10.論文思路清晰，語句通順。能很好的調查--------存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。

11.全文以-------為題。重點探討出--------的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

12.全文以-------為題。重點探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉。

13.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點探討--------。該文選題符合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。

14.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。

15.本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。

16.全文以-------為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。

17.本文以--------為題，首先對---------的論述，然后在重點分析-------的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

18.該文以--------為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分------個大部分。首先對-------進行了論述，然后重點分析---------。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決--------問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業培養目標要求。

19.本文以-------為主題，選題具有很強的現實性和應用性且符合行政管理專業培養目標要求。該論文結構基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基礎上重點探討--------。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒有標明出處。

20.選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自己創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。

21.本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

23.全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業論文要求。

24.研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。

25.選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創新的東西還不多。總體上符合畢業論文要求。

26.研究-------為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。

27.以-------為題進行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

28.選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

29.本文選題符合行政管理專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規范，案例論證不夠。

30、在答辯過程紅看，該同學介紹了論文的主要觀點內容并回答了答辯委員的提問。答辯表明：該同學對土地征收補償制度作了較深入的研究，整理了較多的文獻資料看，具備了一定的文獻能力，在土地征收補償研究方面有新意。該同學對教師提出的問題，回答基本正確。另外，論文也有不足之處，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎理論問題討論不夠深入。綜合指導教師、評閱人的意見和該學生在答辯過程中的表現，答辯小組經過認真討論，一致同意通過該同學的畢業論文答辯，并建議授予學士學位。

1.選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自己創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。

2.該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新點不足。

3.研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。

4.選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創新的東西還不多。總體上符合畢業論文要求。

5.作者對以學生為中心的英語口語教學中教師的角色定位展開討論。選題有較強的現實意義，論點正確，論據確鑿，論述清晰，論文符合規范化要求。整個論文設計與寫作過程中，作者的治學態度極其嚴謹、認真。

6.該同學的論文從分析英語教學的本質及特征入手，對英語教師的角色的重要性進行了論述。作者通過對中國傳統和現代教學模式的比較，論述了新的教學模式中教師所扮演的角色以及教師所應具備的素質。文章論點明確，層次分明，結構嚴謹。

7.論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

8.本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。全文結構合理，條理清晰，語言表達流暢。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。

9.王銳同學的論文《基于fpga技術的電子密碼鎖》，完成了任務書所規定地研究(設計)任務。論文采用eda技術通過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描述了數字密碼鎖的總體結構、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數字密碼鎖設計的仿真結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

10.李思靜同學的論文《調頻電路及其設計》，很好地完成任務書規定的設計任務。論文采利用導頻制調頻立體聲發射接收技術及高性能的專用發射與接收集成電路，設計了一套基于ba1404和cxa1238的小型無線調頻立體聲系統。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務并提出。

開題報告。

實施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關基礎理論與專業知識，論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。

11.論文結構完整，各部分基本符合論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

12.本文立意新穎。全文以為線索，結合各地的準規較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。

13.選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自己創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。

14.該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新點不足。

15.王莉同學的論文《無線電遙控系統設計》，較好地完成任務書規定的設計任務。論文設計了一種無線電遙控系統，包括發射電路的設計和接收電路的設計，實現了遠程遙控功能。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關基礎理論與專業知識，論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。同意該同學參加學位論文答辯。

16.趙霞同學的論文《電子信息科學與技術專業網站設計》，較好地完成電子信息科學與技術專業網站設計，完成了總體方案設計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結構設計與編程。本設計由兩位同學合作完成，趙霞同學負責新聞管理功能模塊的設計，其開發主要包括后臺數據庫的建立和維護以及前端應用程序的開發兩個方面。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。

17.蔡凌云同學的論文《數字調頻發射機的設計》，較好地完成了任務書所規定地研究任務。論文主要采用數字信號處理(dsp)和直接數字頻率合成(dds)技術，實現了數字調頻發射機的設計。本設計由兩位同學完成，該生主要負責數字調頻發射機的數字調頻調制模塊部分的設計。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

18.研究為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。

19.以為題進行研究。能為解決-的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

1、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的。

心得體會。

提出自己的看法言之成理。論述觀點正確材料比較充實敘述層次分明有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗對音樂教育模式進行比較這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿經過認真修改已經達到本科論文的要求。評語：本論文選題有很強的應用價值文獻材料收集詳實綜合運用了所學知識解決問題所得數據合理結論正確有創新見解。另外論文格式正確書寫規范條理清晰語言流暢。今后要進一步總結經驗對德育教育模式進行比較這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿經過認真修改已經達到本科論文的要求。

2、該文選題不符合財務管理專業要求;該生在寫作過程中態度不認真，不能夠完成寫作任務;論文論述不全面，研究內容過淺，論文結構不合理、邏輯不嚴謹，;論文結論有誤，格式不基本符合論文寫作要求;工作中無創新。

3、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

4、評語：論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

5、語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發現抄襲現象。

6、語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。

7、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

8、論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

9、文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。

10、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。

畢業論文(設計)成績按五級分值進行評定，即優秀、良好、中等、及格和不及格。

優秀：出色的完成畢業論文(設計)所規定的任務，獲得正確的結論或成果，論述清晰，有一定的創造性或言之有據的新見解，答辯時能正確回答問題，論文達到在公開發行的學術刊物上發表的水平。

良好：較好的完成畢業論文(設計)所規定的任務，獲得正確的結論或成果，論述清晰。

中等：完成畢業論文(設計)所規定的任務，取得某些成果。

及格：基本完成畢業論文(設計)所規定的任務，在非主要方面存在一些缺陷或差錯。

不及格：未完成畢業論文(設計)所規定的任務，畢業論文(設計)有較大的缺陷或錯誤。

(60分以下)。

評分需客觀、全面、準確、科學，優秀成績按標準評定，總數不得超過學生人數的5%。

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇十四

尊敬的評審老師，各位同學：

大家早上好!

我是×××的學生，我叫×××。我的論文題目是《西安老舊社區有機更新與可持續發展對策》。本論文是在×××教授指導下完成的，在此，我由衷的感謝他在近一年來對我的指導和幫助，同時也十分感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。下面，我將從論文的`選題緣由與選題意義、論文的創新點以及論文有待完善之處三個方面向各位老師做如下陳述，懇請各位老師批評指導。

一、論文選題緣由與選題意義。

我的論文題目是《西安老舊社區有機更新與可持續發展對策》，屬于自選課題。選此題目的緣由，是因為我所在的工作單位受市政府委托，于29年對我市蓮湖區老舊社區的現狀進行了深入的調研摸底，并在此基礎上，選取“草陽小區”作為試點，編制了改造實施方案。我作為其中的一員，參與了全過程。在開展工作中，我考慮的問題大多為技術層面，如如何確定小區的改造范圍、如何保證小區的改造質量、如何提高改造資金的使用效率等等。通過兩年的mpa相關課程的學習，以及在選取“老舊社區改造”作為畢業論文研究方向后，認識到“社區的整治”不僅僅是一項具體工程，更涵蓋了民生、環保、節能、群眾意愿、公共管理以及城市建設管理等諸多方面的內容，在×××老師的指引下，將研究思路提升到國際化大都市、可持續發展的高度，并展開相應的研究。

這一選題有何意義?簡單而言，老舊社區作為一定時代的建筑留存，有其使用的陳舊性，以及使用功能的落后性，但相關配套較為完善，也遠沒有達到使用年限，大規模的拆遷不僅僅是資源的浪費，還造成了被拆遷人生活習慣的改變，以及小區多年形成鄰里關系的破壞。通過相關文獻的查閱，利用“有機更新”這一理論，從技術層面上，微觀研究“草陽小區”的更新內容，提出更新的思路及目標，并進行經濟與社會效益的評估，分析出更新的可行性和必要性。最終歸納出“老舊社區有機更新”模式，即：保留—延續—利用—融合。因此，本文具有一定的推廣價值和實踐意義。在社區更新的基礎上，進一步思考老舊社區如何可持續發展?其中有三個方面的問題，一是建筑的使用具有周期性和循環性，如何不使住宅成為“空心樓”和“無人房”?即建筑自身利用的可持續;二是社區形成年代不同，自身條件也各不相同，如何將不同社區進行分類，以不同的方式實施更新?也即如何形成不同社區的可持續發展模式;三是社區更新發展的資金來源不可能全部由政府投入，也不可能由居民負擔，如何利用市場這一有效資源，形成可持續發展運作機制。針對以上問題，在本文第五章宏觀研究中，進行了詳細的論述，因此，本文也具有一定的理論意義和現實意義。

二、論文的創新之處。

“有機更新”理論最早由中國建筑學家，中科院院士、工程院院士吳良鏞先生在《北京舊城與菊兒胡同》一書中提出的。至此，我國大多數在舊城改造中引入這一提法，尤其在北京、上海、杭州等一線城市，目前實踐經驗已較為成熟，相關理論研究也較為完備。因此，筆者并沒有從技術理論方面過多的進行論述，而是以“草陽小區”這一實例進行分析，以具體更新事項加以驗證更新的可行性和必要性。雖無新的理論觀點，但提供了新的調研資料，新的研究視角、新的思維方式，為“老舊社區有機更新”增加了更直觀的說服力。

本論文的創新之處主要體現在社區通過更新，如何實現可持續發展上，并由此提出了三個問題，進行詳細論述加以解答。針對“空心樓”和“無人房”的問題，結合目前國家大力推廣建設的廉租房、公共租賃房等保障性住房政策，提出將更新后的老舊小區，政府通過收購、租賃等手段，用于保障房房源的設想，首先緩解了政府用于建設保障房的土地及資金需求壓力;其次減輕了城市對保障房房源剛性需求對政府帶來的壓力;第三，使老舊社區住房得以循環利用，最終達到老舊社區可持續發展。

針對第二個問題，筆者參考相關文獻，依據蓮湖區老舊社區調研成果，劃分出比較符合我市特點的四種不同的社區類型，并針對每種類型的社區提出可持續發展模式，使社區更新更具有可操作性和推廣作用。

針對第三個問題，筆者運用“市場”這一無形的手，引入企業，整合資源，提出“政府引導，企業運作，居民參與”的運作模式，建立起以企業為主體的市場化運作體制，調動企業參與的積極性和自覺性，明晰政府和參與企業在老舊社區更新發展中的不同職能和作用，實現政府職能轉變，將老舊社區更新發展納入市場化運作的良性軌道。

三、論文有待完善之處。

概括而言，本論文的有待完善之處主要為以下三方面：

1、基礎理論闡述不夠到位。老舊社區更新發展是近年來舊城改造中的熱點問題。探討這一問題，不僅需要在社區理論、有機更新理論方面，而且要在可持續發展理論、公共管理理論方面，具有深厚的理論功底和敏銳的學術洞察力。因此，筆者雖然竭盡全力就論文涉及的基本理論予以闡述，但客觀上不夠深刻、不夠全面、不夠準確。今后我要加強這方面的理論積累，對這一問題形成更深刻、全面、準確的認識。

2、實證舉引的不夠廣泛。本論文雖然針對“草陽小區”進行深入的分析，但作為全市的老舊社區來講，“草陽小區”僅能代表部分社區，而如“回坊”、“北院門”商業街區，“三學街”、“德福巷”歷史文化街區，以及城中村、棚戶區等并不適用。雖然在第五章不同類型老舊社區中加以分類論述，但由于客觀條件限制，沒有結合案例進行實證研究。如果今后有機會，我會對此予以彌補。

3、有關創新之處只提出觀點，沒有通過實踐證明，并且研究的思路偏重于政府角度，沒有進行廣泛的征求群眾意見，因此，可行性有待具體實例驗證。

除此之外，在盲審意見中，評審專家認真負責地指出了本文存在的其他一些具體問題。筆者認真思考了這些問題，只是由于時間緊迫，考慮的并不十分成熟，在論文修改中體現的也差強人意，筆者十分希望各位評委老師對此給予指教，同時也真摯的歡迎各位評委老師就本論文的其他問題予以指正。

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇十五

各位老師，上午好，我的畢業論文題目是《我國開征社會保障稅的有關問題研究》，下面我將本論文選題的初衷，研究的背景意義以及文章主要框架內容向各位老師作一下匯報，懇請批評指導。

領導。

職數的增加，為什么我們地稅部門不愿意接收呢。后來我私下請教了我們部門的這位。

領導。

他給我說目前來說社保費的征收對于地稅部門來說只是代征我們不是執法主體在具體征管上就會缺乏有效的征繳措施和處罰手段而且還要和社保部門進行協調配合地稅部門夾在中間是很麻煩的。從那以后我就注意留心這方面的問題我就想如果將社保繳款轉變為一個稅種是不是有可能解決一部分的問題呢于是我就帶著這個想法請教我的導師×××老師在他的指導幫助下確定了論文課題在論文的。

寫作。

過程中，得到了×老師的耐心指導，同時，我本人也查閱了大量相關資料，經過多次修改調整最終成文。

本文。

研究的核心意義在于，通過針對目前社會保障籌資模式中存在的問題和困難，提出我國開征社會保障專門稅種的政策建議，重點對以“稅”的形勢征繳社保資金的優勢進行分析，同時探討社會保障稅種開征的征管模式和可操作性。理論方面，從社會保障籌資理論分析入手，站在合理選擇社會保障資金籌集方式的角度對社會保障稅進行理論研究，明確相關的概念，闡述社會保障稅相關經濟學理論基礎。實踐方面，通過對部分發達國家和發展。

中國。

家開征社會保障稅的模式和經驗進行分析，為我國社會保障資金籌集方式選擇。

提供。

理論。

參考。

本文。

的邏輯結構可以概括為，從理論分析和實踐分析入手，提出相關的問題和政策建議，最后從操作層面闡述具體設計構想，。

下面我簡要介紹一下。

本文。

的框架結構和主要內容。

文章分為以下五個部分：

第一章導論部分。

作為。

本文。

的開。

篇

首先論述了研究的背景和意義以及相關國內外研究現狀最后簡要介紹了。

本文。

的研究內容和方法，指出文章創新和不足之處。

第二章社會保障及社會保障稅相關問題概述。

對社會保障和社會保障稅相關問題以及理論基礎進行論述分析。

第一節社會保障稅的概況。明確了社會保障稅的相關概念、基本要素、特點、設置的方式、資金的來源渠道、繳款本質以及作為稅收的一般作用等內容。

了理論基礎。然后介紹了庇古的福利經濟學說。他以邊際效用遞減規律為基礎，從提高社會總效用的角度，指出在國民收入總量不變的前提下，只有通過稅收等再分配手段將富人的財富轉移給窮人，才能實現帕累托最優的效用總量的最大化。最后介紹了凱恩斯的“有效需求不足”理論，他從社會總供給和總需求平衡的角度，闡述只有通過稅收進行再分配，才能擴大社會支出，刺激消費和投資，實現調控經濟燙平經濟周期的目的。

第三章社會保障稅的國際比較和借鑒。在這一章里對一些發達國家和發展。

中國。

家社會保障稅收制度及實踐進行介紹，分析社會保障制度發展對社會保障籌資方式選擇的影響，為我國開征社會保障稅，合理選擇社會保障資金籌集方式。

提供。

經驗借鑒。發達國家主要介紹了德國、英國和美國的社會保障稅體系。發展。

中國。

家主要介紹了巴西、智力和新加坡的社會保障稅體系。

第四章我國開征社會保障稅的有關問題探討。

這也是。

本文。

的核心章節。擬對我國開征社會保障稅的相關問題進行分析，包括開征社會保障稅的必要性、可行性、主要障礙等內容。

第一節我國開征社會保障稅的必要性分析。

在這一節里首先闡述了目前社保資金籌集方式中存在的問題。包括覆蓋面窄、統籌層次低的問題。收繳和管理上的不統一、不規范的問題以及缺乏相關監督運營機制的問題。同時說明了開征社會保障稅的優勢，包括以下五個方面：

一是可以緩解財政支出的巨大壓力。

二是可以提高資金征繳的剛性和法制化程度。

三是可以兼顧公平和效率，統一社會保障資金的收支。

四是可以發揮稅收杠桿作用，調節收入分配。

五是有利于加強稅收體系的國際協調。

第二節開征社會保障稅的可行性分析。

在這一節里闡述了現階段開征此稅種有哪些有利條件，包括以下幾個方面：

一是多年來社會統籌制度的建立和完善，為開征統一的社會保障稅奠定了征收基礎。

二是多省的社會保障稅式征收的實踐為開征此稅種打下了良好的征管基礎。

三是近年來公民社會保障意識的增強，為社會保障稅的開征。

提供。

了良好的人文環境。

四是經濟的快速發展為開征此稅種打下了良好的經濟基礎。

五是世界各國有許多成功的經驗可以學習和借鑒。

第三節開征社會保障稅需面臨的主要障礙。

主要提到了三點內容：

一是我國地區間社會經濟文化狀況的巨大差異與稅收相對統一性之間存在矛盾，需要加以解決。

二是社會保障稅的開征可能會影響到其他稅種，比如很可能會影響個人所得稅和企業所得稅的稅基。同時，開征此稅種無形中提高勞動力成本，可能會影響就業市場和企業競爭力。

三是“稅”和“費”之間的轉換和銜接過程中的有關問題需要加以解決。

第五章我國開征社會保障稅的具體設想。

包括開征此稅種的一些必要準備以及具體的稅制要素設計等內容，包括納稅人、課稅對象、稅目、稅率以及具體征管環節涉及的相關問題。

以上就。

是

本文。

的框架結構和主要內容。

關于論文的不足之處。限于本人的理論水平有限，對籌資的理論分析不夠深入。同時分析方法上，過多依賴經驗分析，缺乏數理推理。

機制和財政體制的改革相配合。這也是我今后想要深入學習和研究的方向。

匯報完畢!

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇十六

1.選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自己創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。

2.該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新點不足。

3.研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。

4.選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創新的東西還不多。總體上符合畢業論文要求。

5.作者對以學生為中心的英語口語教學中教師的角色定位展開討論。選題有較強的現實意義，論點正確，論據確鑿，論述清晰，論文符合規范化要求。整個論文設計與寫作過程中，作者的治學態度極其嚴謹、認真。

6.該同學的論文從分析英語教學的本質及特征入手，對英語教師的角色的重要性進行了論述。作者通過對中國傳統和現代教學模式的比較，論述了新的教學模式中教師所扮演的角色以及教師所應具備的素質。文章論點明確，層次分明，結構嚴謹。

7.論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

8.本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。全文結構合理，條理清晰，語言表達流暢。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。

9.王銳同學的論文《基于fpga技術的電子密碼鎖》，完成了任務書所規定地研究(設計)任務。論文采用eda技術通過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描述了數字密碼鎖的總體結構、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數字密碼鎖設計的仿真結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

10.李思靜同學的論文《調頻電路及其設計》，很好地完成任務書規定的設計任務。論文采利用導頻制調頻立體聲發射接收技術及高性能的專用發射與接收集成電路，設計了一套基于ba1404和cxa1238的小型無線調頻立體聲系統。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務并提出開題報告實施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關基礎理論與專業知識，論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。

11.論文結構完整，各部分基本符合xxx論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

12.本文立意新穎。全文以xxx為線索，結合各地的準規較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。

13.選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自己創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。

14.該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新點不足。

15.王莉同學的論文《無線電遙控系統設計》，較好地完成任務書規定的設計任務。論文設計了一種無線電遙控系統，包括發射電路的設計和接收電路的設計，實現了遠程遙控功能。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關基礎理論與專業知識，論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。同意該同學參加學位論文答辯。

16.趙霞同學的論文《電子信息科學與技術專業網站設計》，較好地完成電子信息科學與技術專業網站設計，完成了總體方案設計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結構設計與編程。本設計由兩位同學合作完成，趙霞同學負責新聞管理功能模塊的設計，其開發主要包括后臺數據庫的建立和維護以及前端應用程序的開發兩個方面。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。

17.蔡凌云同學的論文《數字調頻發射機的設計》，較好地完成了任務書所規定地研究任務。論文主要采用數字信號處理(dsp)和直接數字頻率合成(dds)技術，實現了數字調頻發射機的設計。本設計由兩位同學完成，該生主要負責數字調頻發射機的數字調頻調制模塊部分的設計。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

18.研究xxx為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。

19.以xxx為題進行研究。能為解決xxx-的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇十七

專家以學位論文的研究內容為基礎并兼顧相關的知識進行提問;所提問題應具有考察性而非詢問性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等[2]。同時，專家對答辯碩士應適當啟發、深入引導。

(三)回答專家問題。

答辯碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專家提出的問題，以便做出完整的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁，以便專家準確提問。通常，經過短暫的準備后，答辯碩士用大約30分鐘的時間對專家提問做出認真回答。

(四)專家同意表決。

答辯完成后，答辯碩士生暫時離開會場，答辯委員會根據論文質量和答辯情況進行討論，并對論文和答辯過程中的情況進行小結，肯定優點，指出錯誤或不足之處。答辯委員會的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會以無記名投票表決的方式決定論文答辯是否通過。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過，才能確定碩士生通過論文答辯。此外，答辯委員會的投票結果要記錄在案。

(五)宣布答辯結果。

答辯開場白的碩士生重新進入答辯會場后，由答辯委員會主席宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》和投票表決結果。對不能通過答辯的碩士生，答辯委員會要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。

論文答辯并不等于是宣讀論文，而是要抓住論文的要點進行概括性的、簡明扼要的、生動的闡述，并對專家的提問做出全面、準確的回答。論文答辯是顯示真才實學的好機會，碩士生應該掌握答辯技巧，善于表現自己。

1.熟悉論文，寫好提綱。

碩士生必須對論文的全部內容了如指掌，特別是要對論文的主體部分和結論部分進行反復推敲、仔細審查。首先，要明確論文開場白的基本觀點和主要論點的基本依據;弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，以及所運用的基本原理的主要內容。其次，要仔細查閱論文中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。如果發現有上述問題，要在答辯前做好充分準備，即進行適當的補充、修正、解說等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點，然后圍繞這個要點按照邏輯順序列出以下內容:為什么要進行這項研究、研究是怎樣進行的、通過研究發現了什么等。最后，根據答辯提綱分別從論文中提取需要簡要論述的有關內容，重點突出所研究課題取得的進展和成果。

2.科學預測，處處設防。

首先，要預先準備一份口語化的論文答辯講稿，這可避免宣講時因一時想不起合適的詞語而出現過多的停頓。其次，論文答辯講稿寫完后，要進行多次的校核，以確保用語的準確。碩士生可先進行一次由導師和其他相關人員參加的預答辯。正式答辯前的預答辯非常重要，可以讓答辯學生及時補充論文內容的不足、修正謬誤等。而且，預答辯時，專家提出的問題很可能也是正式答辯時專家提出的問題[1]。這可以使答辯學生對答辯問題有所準備。第三，要進一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時可以做到脫稿，并有效地控制各部分內容的宣講時間。

3.精選圖表，強化效果。

碩士生學位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結合在一起。因此，在準備答辯幻燈片時，幻燈片的內容要簡潔，控制在25~30頁;宣講用的圖表數量要少，要使用可視性強、趨勢明顯的圖，且不同曲線最好用不同的顏色加以區別。由于學位論文使用的表格不一定適合宣講時用，所以幻燈片中的表格項目應盡量簡化，一般行不超過4項、列在10項以內為宜。此外，由于圖比表更易理解，解釋起來更節省時間，所以說明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來表示[3-5]。

1.開宗明義，消除緊張。

在碩士生的一生中，學位論文答辯具有重要的意義，所以答辯時碩士生應有足夠的自信，站姿要挺拔，聲音要洪亮，語言要清晰、流暢，對專家要有禮貌。答辯會上，除了要保證儀容、儀表大方以外，首先要努力組織一個好的開頭，答辯一開始就抓住聽眾的注意力;講述論文各部分時，要盡快涉及要點，語速要適當。答辯學生可以嘗試使用恰當的表情和語言，包括手勢、眼神等，以吸引聽眾，引起他們聽的興趣，但也要避免過分夸張渲染。

碩士畢業論文答辯（熱門18篇）篇十八

1、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。評語：本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

2、該文選題不符合財務管理專業要求;該生在寫作過程中態度不認真，不能夠完成寫作任務;論文論述不全面，研究內容過淺，論文結構不合理、邏輯不嚴謹，;論文結論有誤，格式不基本符合論文寫作要求;工作中無創新。

3、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

4、評語：論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

5、語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發現抄襲現象。

6、語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。

7、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

8、論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

9、文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。

10、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。