優秀作文具有獨特的文風和個人特色，讓人一讀即可辨識出作者的獨到之處。以下是一些寫作水平較高的優秀作文，大家一起來欣賞吧。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇一

金風送爽，天高云淡，在這個花果飄香的季節里，我們迎來了祖國60歲的生日，能與大家同祝國慶，我感到十分歡樂。在那里，我要自豪地對祖**親說：我愛你，中國！

啊！黃河長江，奔騰萬里，五千年的輝煌歷史，四海的華夏禮貌！哦，祖國，流淌不息的河川是你飄逸的長發，綿延萬里的山岳是你堅硬的脊梁。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有歷史悠久的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長城。在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自我的雙手創造了東方禮貌。

1998年11月27日，一個幼小的生命誕生了，那就是我。聽媽媽說，他們那時候的生活和我們此刻完全是兩樣：

當媽媽出生是冬天，那時候家里沒有空調，媽媽冷得哇哇直哭。

當我出生時，正好也是冬天，每當我嫌冷時，爸爸就會打開空調，頓時寒冷的冬天變成了陽春三月。

媽媽上學時，背著的是外婆用碎布手工縫制的布包。

而我上學時背的卻是漂亮的印有卡通圖案的書包。

到了媽媽十歲生日時，婆婆只買了幾個蘋果送給媽媽，媽媽就高興得不得了了。

到了我的十歲生日時，從頭到腳都是新的，還有漂亮的生日蛋糕，爸爸媽媽還在大酒店為我辦了生日宴會呢！

因為祖國，我有了家；因為祖國，我有了歡樂；因為祖國，我學到了知識，得到了收獲。我和我的祖國，一刻也不能分割。

這一切都是偉大的祖國給我們帶來的，生活在這樣完美的時代真幸福。我們少年一代應當好好學習為祖國的更加繁榮富強而努力。

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我和語文的成長故事范文（23篇）篇二

我和我的祖國，在五千年漫漫征程，一路風雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉關鎖國，落后挨打的近代恥辱。前進的道路上充滿艱辛，但艱辛蘊寓著希望。如今走向世界的中國，腳步邁的更加堅定、更加豪邁。民族復興，指日可待;中華騰飛，勢不可擋。

祖國經歷了六十年。祖國，在六十年的茫茫歲月之中經歷過戰爭的滄桑，經歷過歷史的輝煌!

我們永遠也忘不了，10月1日，那輝煌的一刻。毛主席站在主席臺上鄭重的宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”那雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，證明了中國，這個東方巨人，又重新屹立在世界的東方!

但是，我們也忘不了，那令人發指的南京大屠殺、萬人坑、人體實驗……這些恥辱，不都警示著我們，落后就要挨打，就會被的歷史教訓。今天，我們站在新世紀的門檻上回望歷史，在新的時空坐標中再看抗戰，在祖**親六十華誕的時候撫今追昔具有不同尋常的警示意義。

讓我們攜起手來，勿忘血淚史，揚我中華魂!為中華民族的騰飛共同奮斗!

古老的東方有一條龍，它的名字叫中國;巨龍腳底下我成長，長成以后是龍的傳人。中國，屹立與世界之林，從衰落到強盛，經歷了幾十年的勵精圖治。他用自己的進步與發展向全世界展示了中國真正的實力。

8月8日，中國在奧運會歷邁出了精彩的一步。舉世矚目的開幕式盛典，讓每一個華夏兒女為之自豪。我也不例外，當開幕式上歷史的畫軸緩緩打開，仿佛把我帶入了一個神秘莫測的時空隧道，去追憶中國五千年的歷史文化。當一個個精彩絕倫的表演和動感燈光、字幕效果在我眼前閃現，我不由贊嘆中國科技的發達。我不得不豎起大拇指稱贊：“中國!我為你驕傲!”

209月25日，中國在航天歷又邁出了嶄新的一步——神七成功飛天。中國第一次有自己的宇航員穿著自己研制的宇航服出艙活動。當我坐在電視機前，看見翟志剛叔叔漫步于太空，用手中的國旗向我們揮手示意時，我為我是中國人感到驕傲。那一刻，我激動地叫道：“中國!好樣的!”

5月1日，中國將要在世博歷史長河中邁出偉大的一步。也許你會認為離我們還很遙遠，那你就錯了。當你踏入的那一刻，世博的腳步就隨著你不斷的前進著。身為主辦城市的小公民，我們也應當為世博出自己的一份力。在迎世博倒計時600天之計，我參加了一項“志愿者勞動”的主題活動，進入社區、學校打掃環境。雖然勞動很辛苦，可想到外國友人對我們上海環境的認可時，所有的疲勞都拋之腦后。我為自己能參與世博感到光榮。讓我們相約在2010上海世博會，展示中國風采的盛會。

祖國的發展與富強要靠我們每一個中華兒女的努力與奉獻。我身為新中國的中學生，為祖國的日新月異感到無比自豪，為祖國取得的成就而感到驕傲。我立志一定要好好學習，將來為祖國的建設添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。讓我們攜起手來，相信，我和我的祖國明天會更好!加油!

提起我的祖國，我們常常會說我國有著五千年的歷史，有許多蔚為壯觀的名勝古跡，也有許多令人蕩氣回腸的故事，在這些故事書中有一篇歷史書令我癡迷，它的名字叫做《鄭成功》。

這篇課文講述的是：荷蘭侵略者強占了我國的寶島臺灣。侵略者們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣同胞們恨透了這伙強盜。那時，鄭成功正在駐軍廈門，鄭成功實在是看不慣荷蘭侵略者這樣對待我們中國人，便即日開始訓練士兵，修造船只，收集糧草。在十萬大軍的共同努力下，鄭成功終于踏上救援臺灣同胞的路途。到了臺灣，雙方都借著高大堅固的鐵甲艦和艦上大炮開始打了起來，雖然荷蘭侵略者的武器比鄭成功更勝一籌，但是他們忽略了我們中國人的足智多謀，鄭成功花三只船的火力對付一只鐵甲船，這樣比火力分散打解決的速度要快幾倍。鄭成功和他的士兵們用盡了千辛萬苦終于把荷蘭侵略者趕走了。臺灣的人們每個人都喜笑顏開，各家各戶都開始往鄭成功的軍營中送一些好吃，蔚勞蔚勞英勇的士兵和鄭成功。鄭成功收復臺灣后，便開始大力開發臺灣，讓外來的文化人辦學堂教人學習，鄭成功將中國農民用的鐮刀、鋤頭……都贈送給那里人們，還教他們使用，以致那里的人們都會農業生產的新技術。

除了鄭成功這位偉大的英雄，我還認識了虎門銷煙的林則徐，是一種可以令人死亡、令人痛苦的東西，林則徐為了使廣州人民走出的誘惑，便不顧一切地將廣州的所有全都集合起來，開始用火焚燒。還派人到所有碼頭搜查，不允許再進入到中國，還派人將所有吸上癮的人全部帶到戒毒所，開始戒煙。

在地球遼闊的土地上，在跨緯度最廣的大陸上，在東西最長的板塊上，你會找到一只昂首挺胸，氣度不凡的公雞，正向著時代的最前沿邁步!

那就是我的祖國----中國!

收集秋風，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年;陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻著愛的乳汁;祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發展。地球似一葉扁舟，蕩漾在浩瀚無垠的宇宙，在這蔚藍的生命之舟上，在它古老的東方，生存著這樣一個國度，它叫中國。巴比倫的銷聲匿跡，天竺國的日漸衰落，尼羅河谷地的名不見經傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國。然而，隨著歷史長河的流淌，還有一個并沒有衰落，它就是中國。五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強盛的祖國。五千年，風風雨雨;幾世紀，浴血奮戰，多少朝代，興衰進退;多少智慧，成就了文明的深遂。我的祖國地大物博，我的祖國幅員遼闊，我的祖國有長江、長城，我的祖國也有黃山、黃河。我愛我的祖國，愛你形如雄雞的土地，愛你挺拔如脊梁的巍巍昆侖，愛你廣闊平坦的呼倫貝爾草原，也愛你波瀾壯闊的洞庭湖畔。因為祖國，我有了家;因為祖國，我有了快樂;因為祖國，我學到了知識，得到了收獲。我和我的祖國，一刻也不能分割。北雁南飛，是因為家的誘惑;落葉歸根，是因為風兒的吹過;游子灑淚，是因為祖國在眼前掠過。因為祖國，我們才有強大的凝聚力，我們心系祖國。奧運賽場，我們因看到紅旗飄飄而熱淚飄落;入世會議，我們因聽見一錘定音而心潮磅礴;電視機旁，我們因看到飛船升空而歡呼雀躍……我們深深地愛著她——我親愛的祖國。不論她曾貧窮落后，也不管她曾飽經屈辱、壓迫與折磨。我曾領略秦始皇陵兵馬俑的大氣磅礴，飽覽氣魄，聆聽長江三峽的嘹亮贊歌……無處不在歌頌偉大的祖國，歌頌她壯美的山川，也歌頌她源遠流長的文化長河。

祖國啊，您是希望工程中，失學兒童重返校園的笑臉，蕩漾著春的波浪;您是聯合國上空高揚的五星紅旗，飄揚著民族的自豪與驕傲;您是轟然劃破長空的兩彈一星，挺起了中華民族鋼鑄般的脊梁;您是香港、澳門，揚眉吐氣，回歸的禮炮，洗雪了中華民族百年的恥辱;您是深圳，一個令世人難以置信的現代神話，吸引了世界驚訝的目光;您是出國留學滾滾的**，打開了與世界交流的窗口;您是中國南極考察隊員深深的足跡，邁出了中國科學考察走向世界的腳步;您是趕超世界科技的“863”計劃，為中華民族的復興插上了騰飛的翅膀;您是11月卡塔爾世貿大會主席卡邁爾手中敲下的木錘，敲定了中國經濟步入了世界的行列;您是遨游太空的神州飛船，就要實現您千百年飛天的夢想;您是年奧運會北京上空的和平鴿，傳遞著和平和友誼，中國走進了世界，世界走進了中國。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

黃皮膚，黑頭發的中國人。我們始終不能忘記祖國當年的奇恥大辱。國不強，民就弱。世界是為什么會有戰爭?就是因為世界上同時存在強與弱。國富民強，沒有人敢來討伐;國弱民就不強，可見以前的中國是多么落后，就連好幾個小小的國家都敢來侵略我們中國的土地!要想不被別人欺負，就不能看小自己，就要把祖國建設起來，讓人民的生活富裕起來!

新中國發展了七十年，七十年意味著中國逐漸走向了繁榮富強;意味著中國經歷了一個漫長的歲月，在七十載風風雨雨中得到了磨練，在磨練中變得強大，同時也取得了輝煌的成就。從“神舟五號”成功發射到北京奧運會開幕，經過磨練的中國將以嶄新的面貌面對未來，將會以新的眼光來看待新事物。中國向世界展示的一幕幕，這些成果的背后是多少人的心血與汗水凝結成的。真是令人對中國刮目相看啊。

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮!歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強!歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。”這首《歌唱祖國》是歌頌我們親愛的祖國，你看偉大的中國人民是那么堅強，那么勇敢!祖國，我親切地叫您一聲：“母親!”您真的好偉大，中國人民!我們不能讓歷史倒退，讓我們發揮出花木蘭般的堅強意念，奮發向前吧!

這個美麗而古老的國度——中國。我自豪，我是中國人，這是何等的神圣啊，我為祖國感到驕傲!曾經，中國是被世界遺忘的國家;現在，中國是大海碧波上面升起來的太陽;是青藏高原上奔跑的駿馬。我的祖國日益受世界矚目。我的祖國在經濟，文化方面取得了輝煌的成就!我的祖國是現在一個各個方面突飛猛進發展的國家，不再讓其他國家隨意侵略，欺負。中國人民從此胸挺起來了，不再低頭折腰，漸漸成為一個東方的巨人!

在網上看過一段關于長城的話，一位曾經遨游太空的宇航員說過：“從太空中俯瞰地球，地球是一個深藍色的球體，但是在這個深藍色球體上有一條“巨龍”在蜿蜒盤旋，而這條“巨龍”就是中華民族的萬里長城。那時秦始皇建造長城的時候，只是為了防御游牧民族的騷擾。五千年長城，見證了中國的點點滴滴，記錄了中國人的生活，看見了中國的“成長”經歷。萬里長城，中華民族的偉大象征，中國人的驕傲!當然，這些也要將榮譽獻給中國人民的勤勞與智慧。

少年興則國興，少年強則國強。我們這些祖國未來的接班人要跟上時代的步伐，要求自己要符合國家棟梁的基本條件。歷史與現實是不可抹掉的記錄。愛祖國，要對這個社會有責任感，一切發生在身邊的事，都與自己有關，因為關心別人你會快樂。所以，我們要銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之心化作報國之行。

祖**親!我充滿激情的呼喚您。即使在風風雨雨中經歷了千辛萬苦的磨難，我們不會憔悴，我們的祖國已經變得越來越強大越來越繁榮!

親愛的祖國，祝愿祖國的天更藍，水更清，讓祖國的明天更加美麗富饒!我堅信未來會變得更美好!

我和語文的成長故事范文（23篇）篇三

由于小時候家里條件所限，我自己讀的書不多，所以生活中的我，總感覺自己的知識面太窄，生活太過寡淡。我希望旭能博學一些，并從書中獲取樂趣。

旭最初的書，是幾個月的時候看的彩色的圖畫書。旭看到里面紅紅的蘋果，黃黃的橙子，經常會上去咬一口。現在想起當時書上流著的長長的口水，都覺得很可愛，很好笑。

旭十個月的時候，我給他訂閱了《嬰兒畫報》，這本小小的雜志這開啟了旭的讀書之旅。雜志每頁上都有大大的圖片，下面是一句話，每本上的故事都很簡單。當時最常見的場景就是我把旭抱在懷里，指著雜志上的圖片和字，細細地、緩緩地讀著，而懷中的小人兒聚精會神地聽著，多溫暖的畫面啊。

接下來的時間里，從《嬰兒畫報》到《幼兒畫報》，中間穿插一些簡單的繪本、故事書，比如《橙色德國童話》系列、斯凱瑞金色童書《忙忙碌碌鎮》系列、《小熊和最好的爸爸》，再到后來的《神奇校車》、《法布爾昆蟲記》、《云朵面包》、《蚯蚓的日記》、羅爾德.達爾的《查理和巧克力工廠》系列，都是上小學之前旭最愛的一些書，每一本都是我給旭讀下來的。記得讀《西頓動物記》中的《孤熊華普的一生》時，由于是悲劇故事，所以我用的語氣格外低沉、舒緩，讀著讀著，發現兒子不出聲音了，低頭一看，兒子靠在我身上，眼里已經盈滿了淚水，而我也有些哽咽，就這樣我們流著淚讀完了整本書，旭也正式給他的棕熊毛絨玩具起名為“華普”。有時候，讀著書，我的嗓子會發干，這時，兒子會去給我倒一杯水，說：“媽媽，喝杯水休息一下吧。”看著越來越懂事的兒子，我心里滿滿都是幸福。這樣上一年級的時候，旭已經基本上能夠獨立閱讀了。

轉眼，兒子已經上五年級了，我只負責給他選書，買書，在讀書方面已經基本下崗了。以前買書時，我都是孤軍奮戰，從當當上不斷搜索、比較，看到好書然后買下來。每個孩子的興趣點不同，有些評價很高的書買回來之后旭并不愛讀，或是年齡不合適，然后就束之高閣了。今年下半年，我接觸了，也加入了3-5年級和5年級家長群，雖然我性格比較內向，在群里不太愛說話，但是看到很多家長在教育孩子方面都很有經驗，看到好多媽媽都在給孩子買書方面很有見解，尤其是安媽推薦的好書，我都默默的跟隨著，《穿越報》成了兒子上廁所都要拎著的一套好書。

當然，在養育兒子的過程中，給兒子形成了從小愛看書，愛學習的好習慣，但也忽視了一些問題，比如冬天怕孩子感冒，夏天怕生痱子、中暑，室外活動時間比較少，讓兒子性格比較宅。上學之后，連續幾次因為體育成績不是優秀而不能評“三好”，再比如，由于爸爸陪伴孩子的時間比較少，孩子性格不夠勇敢，缺少男孩子那種生龍活虎的勁頭。

寫到這里，突然發現好像有點跑題，主題是“講述20xx年與孩子成長的小故事”，而我絮絮叨叨說了些文不對題的話。沒關系，在活動的第一天，我寫下這些，就算是拋磚引玉吧，期盼著更多的家長來分享你在養育子女的過程中的點點滴滴，讓我們家長也共同“成長”！

我和語文的成長故事范文（23篇）篇四

我學了快六年的語文，可從未想過它究竟是什么，今天想揭開這個謎，卻不知該從何說起。

我去請教爸爸，他思索了一下，說：“語文是東升的旭日，噴薄而出;語文是雨后花草上的水珠，晶瑩剔透，清澈圓潤;語文是西下的太陽，絢麗燦爛;語文是多才錦緞，流光溢彩。”

聽了爸爸的話，我茅塞頓開，恍然大悟，原來語文是各個方面的結晶：張飛那石破天驚的怒吼，《水滸傳》里風風火火闖九州的英雄氣概，林黛玉淚珠下的萬點飛紅，蒲松齡筆下的花邀狐媚……令人驚心動魄，蕩氣回腸。

散文里的語文則是國色天香的牡丹，是月下寧靜的荷塘，是風雨飄搖中的紅蓮，是朦朦朧朧的小橘燈，是錢塘江波瀾壯闊的大潮……使人賞心悅目，陶醉其中。

詩歌里的語文又是什么?它是藍天里的一行敗露;是墻角的數枝白梅;是大宛的一匹匹駿馬;是一片繁忙的秋收景象;是長江中的孤帆遠影……真是回味無窮!

我和語文的成長故事范文（23篇）篇五

問世間何物為美？一千個人就會有一千種答案。有人向往的美是金錢，是榮譽；有人追求的美是藝術，是成就；而我愛慕的美，是來源于生活和學習。

語文——這簡簡單單的一門學科，其實，也是一種難得的美。相信很多人都會發出這樣那樣的抱怨，說什么語文生字詞太難寫了，段落層次的意思根本理不清，古詩詞也背不下來……其實，這些都是無稽之談，他們抱怨語文無趣是因為這些人本身沒有發現語文的美麗，他們用世俗的眼光去看待語文，傻傻地只以為語文是一門嚴厲的學科，殊不知，換一種眼光，換一種角度，語文，才是真正的美。

從小到大，我最愛的一門學科就是語文，沒有之一。在學習那些生字、詞語的時候，我就會感到激情飛揚。我把那一個個生難字當做一個個小怪獸，或者是一個個方塊字母，我把自己的手看成是一雙仙女的手，把手中的筆當成是馬良的神筆，然后，我全神貫注地去敲打那一個個生字，像玩老鷹捉小雞的游戲一樣去捕捉它的字面意思，再去深入地走進每一個生字，去了解它的古往今來，領會它的魅力所在。

有人可能會質疑，這樣學習該多累啊？其實不會的，只要你真正對那些神奇可愛的文字寶寶感興趣，那你就會在一次又一次和它“交往”的過程中體會到學習語文的快樂。就拿我小學老師所傳授的一種方法來說吧，認識“明”這個生字，可以看它的結構組成部分，從而明白一個“太陽（日）”加一個“月亮”就會分外明亮；學習“告”這個字的時候，我們采取了猜謎語的方式——一口咬掉牛尾巴，這樣一來，原本十分枯燥的漢字就會顯得十分有情趣！

更重要的.是，學習這些文章，我們能學到很多生活中沒有的東西，也能穿越時空的限制和那些偉人進行一場靈魂的碰撞、心靈的對白，這種感覺是十分奇妙的，只有你認真去品味了那些文章才能明白。記得最開始的我也不喜歡那些篇幅很長的課文，尤其是寫景的文章，我最不喜歡，因為我覺得那樣的文章讀起來沒有意思，也很拗口。可是在一遍又一遍的”讀“和”思“中，我明白了，這些文章就像那甘醇的酒一般，滋味先是不太好，但是你越往下讀才能越領會到其中所袒露的思想、見解。而且，寫景的文章大多都十分注重細節描寫，那些細節描寫既生動又活潑，讀來十分有共鳴。所以，只要我們放輕松，自信一點，努力一點，就能很好地掌握語文，那么也就會發現，學習語文，本身就是一種美！

我和語文的成長故事范文（23篇）篇六

剛入小學，我就徜徉在你的海洋中。你是歌，唱響大江南北；你是調色板，調處赤橙藍綠；你是鑰匙，通向智慧的大門。

我喜歡與你徘徊在花叢中，認識了古代文明創造的文字，喜歡與你漂泊在風空中一齊翱翔。你如星辰一般神秘，如宇宙般寬廣，我是那么的喜歡你的神秘，你的寬廣。

在春天，夏天，秋天，冬天直到現在，你仍然不離不棄地陪伴我。你用優美的文字感化我，每一個文字都從一個音符敲進我心，使我感憾許久。

你是物質文化的精華更是非物質文化遺產的詮釋。

我知道，你會一直陪著我，一直當我人生的一盞明燈照耀著我。

我們的故事還有很長，讓你、我共同勉勵，一起走完這段旅程。雖然沒有長征那么刻骨銘心，但你仍舊是我璀璨無比的瑰寶！

我和語文的成長故事范文（23篇）篇七

語文，他是個長久以來對我不離不棄的朋友，同時，他也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績時，他會告戒我“虛心使人進步，驕傲使人落后”。

語文怎么學也學不完的，有時候我不禁感嘆：語文真實一門大功課，什么作文呀，閱讀呀，

詩詞。

呀……數也數不完。但是語文的世界十分豐富，他包藏著歷史悠久的文字，生動有趣的情節，令人深思的哲理。我兩歲時，爺爺就教我認字寫字，救在認字以后，就不知不覺的走進語文那多彩多姿的世界。

在語文的世界中，我對古詩比較感興趣，因為詩很優美，很抒情。“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。”是人們對諸葛亮的敬佩，“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”是李賀的赤膽忠誠。詩，記載著古人沉重的傾訴，一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸。

學了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫員》它激發我向他學習，對家人多一份責任心，改變了我以往的態度。

你是詩，感嘆天上人間;你是歌，譜寫喜怒哀樂;你是舞臺，上演悲歡離合。——題記。

我和你似乎有著莫名的淵源，我對你似乎情有獨鐘，你好像是我生命的主旋律一樣，不可分割。

在“二月春風似剪刀”的春天里，我們相識。揣著對小學的憧憬，對老師的向往，我上了小學。第一天就認識了你，還依稀記得：老師拿著小棒，指著黑板教我們讀“a，o，e”我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及打滾，從那時，我就心里暗暗地想：我一定要學好你!不久，嘴邊蹦蹦跳跳，調皮的你終于被我抓住了。

在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里，我們相知。到了六年級，我開始有點“憎惡”你了，認為你變難了，像寫作文啦，做閱讀理解啦，你都不會伸出手來援助我，害的我在題海中快變成覆水之舟了。可是一次偶然之間我仿佛把你認識透了，你不再是我想像中的那樣“難纏”，因為我把你解出來了，知道你是無形之中在幫我呢!

在“停車坐愛楓林晚”的秋天里，我們相守。一眨眼，時間爺爺把我帶到初一，我正在為。

初中生活。

煩惱時，你卻給我帶來了李白、杜甫等詩人們……從他們的熏陶中，我悟懂了：“人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”我不會再為人生而煩惱，因為我有你!

從相識，相知到相守，我讀懂了你——語文。我與你的故事，我會銘記在我的腦海中，我想那并不僅僅是記憶，更是精神財富!

我和語文的成長故事范文（23篇）篇八

我帶著疑問，走進了教室，一進門，就看見黑板上寫著“時有數”簡簡單單的三個字，卻表明了老師的用意，這真是語言的魅力。中午吃飯時的“汗滴流下土”，接水時“珍惜水資源”，甚至上廁所時都有“匆匆來，沖沖走”……我們的生活根本離不開語文。

在語文的世界里，再平凡不過的東西，只要用上優美的比喻、夸張的手法，就會變得魅力四射。

離開了公園，我明白了，語文不止是一種藝術，更是一種財富。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇九

在那個秋高氣爽的九月，我步入一年級，開始了小學時光。那時，我年少無知，認為所有的科目都很簡單，我通過努力學習，得到了人生第一個一百分。

懷著激動、忐忑的心情，我上二年級了，學習的擔子又重了一些，這時我最大的敵人也逐漸成了型，那就是——粗心。但我渾然不覺，每次考試，我都是大錯不犯，小錯不斷。可我仍是毫不在意，認為自己不過是發揮失常，只要認真學習就好了，一點都不擔心。

可就在三年級時，我因為粗心寫錯了一個句子與100分失之交臂，媽媽嚴厲的批評了我，認為我不應該錯的，老師也對我一頓說教，那時我第一次為我的學業放聲大哭。

后來，我上語文課簡直度日如年！認為是它拖了后腿，讓我的總成績下降了，我的敵人——粗心，卻在肆意培養著“軍隊”。

轉眼間，我已來到五年級，學業擔子越來越重，我仍然粗心，直至期中考試后，媽媽找我談心。她說：“你要知道，語文真的很重要，因為高考時，數學、英語考滿分的人比比皆是，但語文想考滿分卻是相當不容易的，數理化固然重要，但語文更不能忽略，我們不能輕視任何一門科目。”

聽了這番話，我才恍然大悟，也發現了語文的妙處，如諧音成語、諧音對聯、諧音歇后語等等。現如今，我學習語文的動力十足，也時時刻刻意識到了語文的樂趣所在。

語文，你是國學的精粹，你是國學的經典，你讓我又愛又恨！

我和語文的成長故事范文（23篇）篇十

梁啟超的《少年中國說》中這樣說道少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。的確，祖國未來的宏圖要靠我們去描繪，到那時，我們將真正成為保持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態，勤奮學習，大膽實踐，勇于創新的一代新人。因此，我們應該從小樹立起愛國精神。毛澤東主席主張學習要有崇高的理想和遠大的目標。他曾經說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人。我們應該時刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會而發奮學習，努力健康成長，才能為祖國做出貢獻。

其次就要從小事做起，規范自己的行為。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮。平時日常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。在學校里要戴紅領巾，上體育課時可以把紅領巾摘下來，疊好放進書包。回到家里要把紅領巾放在床頭，以便第二天起來時佩帶。紅領巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識，只有愛我們的母親祖國，才會健康的成長，為祖國獻力。最重要的還是要從提高自己的自身素質做起。要具有創造意識，效率意識，進取精神，科學精神，民主法制觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高思想道德素質，科學文化素質和身體素質。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇十一

這個問題的答案，不同的人有不同的見解吧。

語文，僅僅是攜著音韻美的古詩嗎？是乏味的古文嗎？是記事的散文嗎？

是，亦或不是。

語文是語言，是文字，上下五千年流傳下來的，可不只是經典。

一開始的語文叫國文，教書育人唯有先生，夫子。

學生多半身著中山裝，與先生對答詩詞。

我開始學人生中第一個拼音，第一個字時，還不明白為什么要讀書？為什么要學語文？后來才懂得：

學習語文不僅是對知識，對文化的理解與運用，還有對傳統文化的傳承。

語文還是我成長最好的老師，教會我如何表達，如何寫字，甚至寫流利通順的文章來。

小時候的我，從不懂怎樣寫出一篇好文。

多讀書，多積累，爭分奪秒的與時間賽跑；從開始學會運用好詞好句；到最后可以流利的寫出一篇記敘文；到現在甚至可以參加競賽。我知道我有時比賈島還鉆研，為了一個詞甚至是一個字反復推敲，別人都說我瘋了，只有我知道，寫好每一個詞是多難，多難。

現在，很多外國友人都來中國學習中文，這是為什么？

中文早已經在全世界普及，我們更要抓緊學好語文，善用語文，尊重語文啊！

前幾個月還在貼吧里看到一篇帖子，講我們學語文是為了什么？那發帖人也是幽默：“難道上街買菜也要對首詩？”這篇帖子遭到我們班很多人的轉載，都說以后早已不需要學語文。再想想：我們學習古詩，古文，并不是為了上街買菜。

中華經典文化的傳承，為的還不是記住華夏五千年走過的風風雨雨，歷經滄桑？我們的祖國衰敗之后，又在別的國手下被統治了多久？這一切的一切，都是沒有銘記歷史的結果。

噢，這整整5000年光陰啊！豈可輕易說放棄？

如果連自己的母語，古人留下來的字都學不好，不但影響了以后對于文學的鑒賞能力，更不為一個流淌著黃河血脈的華夏兒女！

這并不簡單，也并非難如登天。

語文是我的良師益友，雖然以后不知上街買菜還用不用得到古文吧，即便不用，我也能夠驕傲地向全世界宣布：我是一個中國人，我們的文字，最美，最迷人！

我和語文的故事啊，從出生開始，便不會停止了。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇十二

1949年10月1日，在北京天安門廣場舉行開國大典，毛澤東在天安門城樓上宣告中華人民共和國中央人民政府成立，中華人民共和國正式成立。在這70年里，中華民族經歷了從無到有，從貧窮到富有，從弱小到強大的一個質的飛躍。中華民族已不再是以前的“東亞病夫”，我國現在國民經濟水平已經躍居世界第二，當在全世界提起東方國家時，中國不可或缺。

成功從來不是一帆風順的，中國共產黨也經歷了“”的十年內亂和“左傾”思想的嚴重束縛，人民連溫飽都不能滿足，我國經濟建設一下倒退了十年甚至更多，中國共產黨辛苦奮斗的社會主義事業差點毀于一旦。在黨和國家危難時候，鄧小平同志勇敢提出改革開放的歷史決策，撥亂反正，先是清除了“”，然后進行整頓，堅持走中國特色社會主義道路，在會上提出把發展國民經濟為首要任務，才有了我國現在翻天覆地的變化。

70年來，我國始終堅持以經濟建設為中心。我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的攻關期，建設現代化經濟體系是跨越關口的迫切要求和我國發展的戰略目標。必須堅持質量第一、效益優先，以供給側結構性改革為主線，推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革，提高全要素生產率，著力加快建設實體經濟、科技創新、現代金融、人力資源協同發展的產業體系，著力構建市場機制有效、微觀主體有活力、宏觀調控有度的經濟體制，不斷增強我國經濟創新力和競爭力。

70年來，我國始終堅持加強自身建設。發展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，發展必須是科學發展，必須堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。堅持以“一帶一路”建設為重點，堅持引進來和走出去并重，遵循共商共建共享原則，加強創新能力開放合作。堅持農業農村優先發展，始終把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重，為全面建成小康社會打下堅實基礎。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇十三

我為什么驚呆了?因為我的語文得了優。

老師開始分析考卷了，我看著考卷，看見考卷上有一個鮮紅的“優”字，我以為我看錯了，于是，我揉了揉眼睛，還是一個“優”字。我高興極了，我又跳了起來。

回到家，爸爸媽媽問我要考卷，媽媽說：“這次肯定還是良。”爸爸說：不可能的事，一定錯了非常多。

我把考卷拿出來給爸爸媽媽看，爸爸媽媽對我刮目相看，贊嘆不絕地說：“你可真棒，以后也要的優!”

我為什么驚呆了?因為我的語文的了優。

本文作者：盧翀(微信公眾號：程老師教作文)。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇十四

但文章的總分結構不很明顯，還沒有很好地運用一些過渡語，使文章感覺不太連貫。”聽了老師的詳細點評，我頓時恍然大悟，自己寫的這篇文章還真有這么多毛病，我興奮的心情一下子冷靜了下來。老師繼續說：“寫景的文章：一、開頭要寫出景物的具體地點和特點，二、要對景物的形狀、大小、數量等進行具體描寫，還可以運用一些比喻、排比、擬人方法加以想像，景物轉換時要注意加過渡語……”。老師的每一句話，就想甘泉一樣流到我的心里。我明白了對景物描寫要抓住細節，既可以具體寫，也可以簡單寫。如：寫田徑場就要寫出它的寬大美麗的特點，以及對它的面積進行描寫，而對“陶趣池”來說，就要寫出它精致的特點，要把“陶趣池”里的人和物寫具體。老師說得好：“好的作文是反復修改出來的，就像一爐鋼，千錘百煉才能煉出好鋼”。想到這里，前面的得意心情沒有了，我下決心認真對文章進行反復修改，把田徑場的大小、形狀寫具體；把比喻用得更加貼切。就這樣，我從標點符號到字、詞、句，改了一遍又一遍，直到滿意為止。最后，我的作文還得了“a+”呢。

在這節作文導評課里，我不但明白了寫作上的一些基本方法，還學會了寫作時常用的筆法技巧，這對我來說，收獲真大啊。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇十五

從前有個老秀才，自命不凡，常說自我知天地，通鬼神，誰生個什么病，只要他寫篇文章跟鬼神通融一下就會好的。他兒子是個貨擔郎，常年在外，這老混蛋就在家里爬灰。

一日，他媳婦舂米用力過猛，把她的尷尬地方撞了一下，頓時紅腫，疼痛難忍，她便要老秀才寫篇文章通融通融，老秀才欣然領命。但是怎樣寫呀，直接寫是對菩薩的大不敬，他搜索枯腸，捻斷幾莖須，正為難之際，聽見隔壁有人說話，他靈機一動，一揮而就，寫成妙文一篇：媳婦舂米用力，撞壞屁股隔壁。懇請菩薩保佑，好了大家得益！

我和語文的成長故事范文（23篇）篇十六

在我的記憶中，媽媽是我的第一位啟蒙教師。

在我小時候，我快要上幼兒園了，媽媽就給我買了一個小小的書包，一個鉛筆盒還有一支筆，媽媽先教我拿筆的姿勢，可是我怎樣學也學不會，媽媽見我急了就耐心的握著我的手教我寫字。這還是我第一次接觸語文呢！

過了一個月左右，我開始上幼兒園了，上語文課的時候教師教我們寫字，可是，有的小朋友連筆都不會拿，然后教師就耐心的握著小朋友的手，教他們寫字。時間一天天過去了，不會拿筆的小朋友也學會拿筆了。

教師教我們拿筆的方式和我母親教我拿筆的方式多么的相似，從那之后我就深深的喜歡上了語文這門課程。

之后，我上了小學，我學會背誦一首首古詩，朗讀一篇篇文章，在《靜夜思》中的后兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這兩句讀出了李白想念家鄉的情感。《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”我讀出了柳樹的優美。我還學了一個孤兒院的故事，里面講了一個小男孩為一個小女孩輸血的故事，我讀了以后我被小男孩的勇敢打動了。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇十七

六年前當兒子第一聲啼哭響起，向這個世界報到的一剎那，我的內心充滿了喜悅和憧憬。這不僅是因為我們生命的延續，更重要的是孩子更新了我們的生活。同眾多父母一樣，我也有望子成龍之心，同時，我也深知孩子“成龍”與否，是由諸多因素決定的，家庭教育在孩子的成長中起著舉足輕重的作用。都說家長是孩子的第一任老師，所以從孩子出生的那一刻，我就懂得自己要承擔的教育責任，對孩子悉心照顧和培養，學做一個合格的家長。在教子方面我注重培養“習慣、健康、做人、自信”這八個字。

一、培養良好的習慣，使孩子終生受益。

都說“性格決定命運”，而良好的性格卻取決于習慣。讓孩子從小養成良好的生活和學習習慣，對孩子的將來會產生積極的影響。從孩子剛剛有自我意識起，我就重視培養孩子良好的生活習慣。對于男孩子來說，我更注重培養孩子的自理能力，讓孩子自己的事情自己做，學習穿脫衣服、洗臉洗腳、整理房間玩具、疊被子、洗襪子、手絹都能做。我總是有意識教育孩子“勞動是人的生活需要”，會勞動是人的一種重要的本領，在生活中要處處多學習、多參與。家務活進行分配，讓孩子承擔自己的一份，洗碗、拿碗筷、盛飯、掃地、給客人倒茶端水等，人家都說這孩子懂事能干。在學習上，培養孩子良好的學習習慣，教育孩子當天的事當天完，有時間觀念，認真完成作業，多督促多檢查。孩子在學習上有困難，成績不理想，作為父母自然很著急。我能采取強迫的方法去要求他們學習，這樣極易令其產生逆反心理，出現厭學的情緒，我想，只有家長的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示范作用，同時應該根據孩子的特點，善于誘導，循序漸進的讓孩子建立起良好的學習習慣。在培養孩子閱讀習慣的時候，我就給她買來她喜歡看的童話故事類和科幻類的書，而且規定只能休息的時候看，把讀書當成一種休閑娛樂方式，而不是當成一項作業去完成。為了孩子學習，自己也的確投入了很多的時間和精力，幫助孩子明確學習重要性，鼓勵他主動學習。

二、培養健體意識，使孩子健康成長。

學習好固然重要，但健康的體魄對一個人的一生也不可獲缺，溫室里的花朵是經不住風雨的，所以每天和孩子一起鍛煉成了一件必不可少的事。有時間一定帶孩子多親近自然，和孩子一起玩耍嬉戲，自己也仿佛回到了美好的童年。晚上我們會利用一些時間同孩子一起到樓下跳繩、跑步，做一些適當的體育運動，雙休日我們會帶孩子去書店買一些喜歡的書，放長假的時候，我們會帶著孩子去旅游，開闊孩子的視野，陪孩子玩球、騎腳踏車、游泳……常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和孩子一起開懷大笑，對自己和孩子都有益處，光是大笑，就是很好的運動。多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。

三、培養是非能力，使孩子學會做人。

孩子明辨是非能力的高低，標志著孩子思想認識水平，而孩子的思想認識水平直接影響著孩子的行為。因此，只有不斷地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子學會做事、學會做人。孩子難免犯錯，關鍵是孩子做錯事后怎樣對待。在孩子犯錯后，自己會耐心地幫助他分析錯在何處，幫助他知道怎樣做才更對、更好。我認為，孩子犯錯是一次教育良機，也是一次提高認識的機會，要相信孩子一定能夠改正錯誤。我總是用“媽媽相信你以后會做好，一定會做得更好”來激勵孩子，對孩子我會盡量做到寬容、關心、理解、鼓勵。孩子上學后，比以前接觸的人和事也多了，孩子會有自己的評價和看法，這時我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。每當孩子講完后，自己總不忘問一句：“要是換了你，你會怎樣做？”孩子會認真思考，講出自己的想法。自己在適時點撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，并落實到行動之中，逐漸去學會做人做事。

四、培養自信心理，使孩子立志成才。

“自信是成功的基石”，是孩子走向社會的堅實階梯。孩子擁有自信，才能經受挫折，戰勝困難，取得成功。為了培養孩子的自信心，我在做法上是：

1、相信孩子能做得好，多給孩子鼓勵。“你一定行！”“你能干好！”“你一定能干的更好！”這既是對孩子的激勵，又是培養孩子自信的良方。

2、承認差異，孩子的長處與短處共在，優點與缺點并存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長處，那樣只能事得其反，使孩子產生自卑心理。我認為，只要孩子在原有基礎上有所提高，就應該肯定，給予鼓勵。幫助孩子培養克服困難的勇氣，在戰勝困難中培養自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。

總之，如何培養教育孩子，是一個重要和復雜的問題，我認為，作為家長不僅僅是孩子父母，更應該是良師，是益友，是孩子人生的榜樣！為人父母并不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不斷學習，我愿與自己的孩子一起成長。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇十八

作為父親，不知不覺中孩子已經上小學一年級了，回想那個小小的人兒在自個懷里一顰一笑，一喜一怒的樣子，仿佛就是昨天。那并不悄然的成長，仿佛是一瞬間的時空演變，我的記憶似乎還在昨天，雖然中間的過程充滿著每一刻的茁壯成長的變化，但內心潛意識里還是不敢相信，孩子真的上學了？轉眼看看孩子趴在寫字臺認真寫作業的樣子，回過頭來想想她入學的這幾個月，我跟著她有著多少這樣那樣的開心、無奈、自豪、彷徨。.。.。.曾經看到一個文章里面有一段是這樣寫的：“后天教育比天賦更加重要”“沒有什么是不可能的，每個孩子都是天才，就看你在他身上能付出多大的精力！”當時看到這些話時，覺得作者有些夸大了。但是在我有了孩子之后，卻深刻的體會到了這句話的真正含義。

第一次參加她的家長會的情景歷歷在目，印在腦海中的就是孩子班主任的一番話“小學階段閱讀比孩子的成績更重要，關于讀書，好處就太多了，可以增長見識，陶冶性情，使人的情感更加細膩，氣度更加不凡”。說實話，我不是一個愛讀書的人，聽了老師的一番話，我就立馬帶孩子去書城買回一大堆書，有歷史上的、地理上的、故事上的……，傲然認字較多，讀書興趣也很廣泛。對于她來說，多讀書就等于把生活中平常的時光轉換成了快樂的時刻，有時一看書坐半個小時是常有的事。這樣又在無形中培養了孩子坐的住，靜下心的好習慣，所以我非常感謝孩子的老師，沒有她家長會上的一番話，可能孩子讀書興趣就不能培養出來。如果有心，如果有時間，我已經意識到，作為父母我們真的應該拿出更多的精力陪孩子一起快樂成長，甚至跟孩子一起學習，體會讀書的樂趣。比如：傲然特別喜歡看《不一樣的卡梅拉》，在家里總是跟我談起書中的人物，可我對書中的內容一知半解，由于我不讀書的緣故。這次，為了維護我在閨女心目中一直是個知識豐富的家長形象，開始認認真真讀了這套書。結果，的確被書中的故事吸引住了，并且我還可以和她進行交流。類似這樣的學習，最大的收獲是能和孩子一起交流、探討閱讀體會，了解她的感受，與她一起體味閱讀所帶來的無窮樂趣。只要傲然感興趣，我還和她一起在花盆里種些植物，來學習觀察植物由種子、發芽到開花、結果的全過程。看到她每天高高興興地上學，開心地回家和我分享她在學校發生的事，我們真的是甜到心里。

第2頁助過自已的人，那么這個人將一事無成。“感恩”并不是單純狹義的“滴水之恩涌泉相報”，而是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的一種品質一種情操。我們教育孩子要擁有一顆“感恩”的心，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那么我們就會以坦蕩的心境，開闊的胸懷來應對生活中的甜酸苦辣。

就如孩子的老師所說家長是孩子的朋友，是玩伴兒，是孩子健康、茁壯成長的力量。我們的一舉一動讓孩子耳濡目染，會對他們產生潛移默化的影響，在無形中塑造孩子的人格品德與基本素質，所以，家長首先自己內心陽光。如果不能很好地給予孩子，也不要輕易地剝奪孩子內心留存的那些純真和美好。我們班里有許多讓我佩服的家長，他們自己擁有得不多，卻還不忘在單純與簡樸中，和孩子一起感受生活的喜悅與純真，用心培養孩子健康的性格、良好的學習態度和生活習慣。我也在努力做一個民主的家長，遇到事情能心平氣和地和孩子探討解決，講究方式方法，無條件的尊重孩子、欣賞孩子。

最后我要對我的孩子說：爸爸不知道以后會不會把你培養成為一位才華橫溢的人；爸爸也不知道在以后的學習道路上會碰到怎樣的艱難和險苦，但爸爸知道你一定會是一個陽光，快樂，善良，知道感恩的好孩子。爸爸雖然沒有強健的臂膀，但加上老師，爸爸，姥爺，姥姥，爺爺，奶奶。.。.。.所有愛你人的臂膀，那將是一個多么堅強而有力的臂膀呀！就讓這個臂膀扶著你走向更遠的路吧！

第3頁。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇十九

語文的身影無處不在。從古代到現代，從繁瑣小事到軒然大波……能夠說，語文已經成為我們生活的一部分。而我，也被它身上的獨特風采所折服。

捧起古書，感受那“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的朦朧迷離；“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的大膽真摯；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的玩味情趣與“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的浪漫感人。當然，歷史的長河中也不僅僅有這些風花雪月。還能夠感受到“對酒當歌，人生幾何”的慷慨樂觀；“老驥伏櫪，志在千里”的豪邁壯志，更有“所向無空闊，真堪托死生”的活力和勇敢……這些都是語文帶給我的不一樣的體驗。

周末，我會坐在陽臺上，認真汲取書中的營養。讀幾首扎西拉姆·多多的感情詩，背一背徐志摩的《再別康橋》，或是穿越到曹雪芹的《紅樓夢》中，親身感受金陵十二釵的生死離別。語文修身養性，的確不錯。

語文不一樣于數學的精確復雜，它是自由的，不受束縛的，她像一位智慧機靈的仙子，飄忽于世界的各個角落。而我，人生路上有幸與她相伴，應倍加珍惜。她讓我的生活變得充實，心態變得樂觀進取，甚至改變了我對人生的一些偏執看法。

我以往在書店看到了一本書，但當時我沒帶夠錢去買，第二天再去買時，那本書卻不見了。我很著急，找遍了書店，甚至問了圖書管理員。但我終究錯過了它。那本書是孫睿的《草樣年華》。當時，只看了十幾頁，就被作者自由不羈的寫作風格深深地吸引了。真實的大學學校生活讓我無比期待。可惜了，我沒有買下它，沒有了慢慢品味它的機會。這是我唯一一次與語文擦肩而過。

記得初一第一學期，語文教師就要求我們把書報上一些好的段落摘抄下來，起初我心里還不情愿，認為那是一種負擔。可是慢慢地，我喜歡上了那種在文海中找尋的感覺。此刻無論是一首小詩，還是一段文字，我都有了自己獨特的看法和理解。有時甚至還想搞清楚它們的寫作背景和作者身世。我已經愛上了語文。

語文就是這樣充滿了魅力。我想，它會一向影響著我，直到人生的終點。因為語文，我的生活豐富多彩；因為語文，我要在有限的時間里加速奔跑！

語文，我與你的故事，我會銘記在腦海中。我想那并不僅僅是一種記憶，更是一筆寶貴的精神財富。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇二十

生命源于感悟，我和孩子相處的時間并不多，但若能細細思索，娓娓道來，那小小的瑣事也能編成一串串的故事，給人思索，令人回味。

我家小恒恒是個特別的孩子，別看他長的矮矮小小的，但是卻特別的聰明，不管遇到那個鄰居都會甜甜的問候一下，打個招呼什么的，平時惜字如金，跟男孩子玩時奔來跑去，呼朋引伴神氣的很。我擔心他太內向，記得有一次，小恒恒和男孩子拿著紙棒，邊耍邊大聲唱著《西游記》里的歌，聲音響亮的很，于是在一次過年的時候讓小恒恒上來唱歌，剛開始他很不習慣，我就讓兩三個孩子陪他一起唱。有了同伴助陣，他顯得自在多了，臉上有了笑容，聲音也大了，我交給他一個話筒，當其他的孩子耍起猴拳時，他也終于忍不住，大聲的唱著，還加上了動作，我適時捕捉了這樣的一瞬，用照片為他做了留念，小恒恒很勇敢，唱起歌來真神氣。然后在遇到小恒恒害羞，不敢開口的時候，我總是微笑著做個“咔嚓”的動作來提醒他鼓勵他。慢慢的小恒恒能在集體面前大聲的朗誦兒歌了，所以，有些時候細心觀察孩子的言語行動，啟發誘導孩子多講，給他一個表現的舞臺，送他一個鼓勵的眼神，使他變的自信。

但是，就是這個看似內向、膽小的小恒恒有一天卻完成了一個“壯舉”，讓我乘坐了一趟“云霄飛車”似的，心情起伏跌宕。那一天，我帶了幾個鄰家孩子去湖邊秋游，參觀完了幾個景點后，其他孩子在湖邊邊找了個地方，迫不及待的開始吃了起來。小恒恒背著他的包包，在男孩中間走來走去的，顯得特別的高興，后來才知道，他為我今天能送他來玩感到非常自豪。后來準備回家時，鄰家莎莎突然叫了起來：“你們家小恒恒去不見了，我們趕緊朝四處去找，著小朋友指的方向追去，但是湖邊交叉的道路多，視線被郁郁蔥蔥的花木遮擋著，很快就看不到他的身影了。怎么辦，這里雖然車子不多，但是有那么大個湖。遍尋不著，我們急的團團轉，最后我們打通了他奶奶的電話，萬幸他在半路被熟識的人攔住并回了家。人找到了，我感覺十分的歉疚，在與孩子交流中，我們了解到因工作原因沒有答應他去開家長會。看來很多事情都是如此，偶然中包含著必然，正是這個心結，引出了他獨自回家的“壯舉”。人與人之間溝通是最重要的，不管是大人還是孩子。通過這件事使我猛然感覺到自己對孩子的了解還是太少。

這以后，我經常刻意的找小恒恒聊天，從他口中，我了解到小恒恒非常喜愛看足球賽，我幫他買了個新足球作為生日禮物送給他，漸漸的小恒恒對我又有了信息，許多事情都肯和我交流了，有時還會故意走到我的身邊，來跟我聊些對他來說比較深奧的話題，我感到孩子正在漸漸的成長，心門打開了，知識面也廣了，我為他也為我自己感到欣慰。

就是這樣，我和孩子的故事串連成了一條成長的軌跡，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月，就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長，在我的歲月里我慶幸著擁有我的孩子，正是他我感受到了生活的幸福和歡樂。

（205+毛力恒+賈民娟）。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇二十一

語文，他是我長年以來對我不離不棄的朋友。在我的童年，他給了我無限的幫忙。而此刻，在我失敗時他會給我幫忙；在我成功時他會告戒我千萬別驕傲。令我學會了“虛心使人提高，驕傲使人落后”。

語文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已；語文是一潭清水，洗去人們心上的污點；語文是一束燦爛的光，是我得到無限的力量，勇敢想，向未來進發。您身上的知識永遠也學不盡，期望您這個好朋友悠遠在我的身邊。“三人行，必有我師焉。”想必您就是我的良師好友吧。

當我在講臺上準備演講的時候，我會發抖，甚至講話也一振一振的，咬字不清。這時，你就會說：“你行的，相信自我行，才能我能行。你練了那么久難道要前巧盡廢嗎來，在臺上展現你亮麗的風采吧！”這時，我的信心就立刻大增。“對啊，臺上一分鐘，臺下十年功。我練了那么久，難道到了此刻才退縮，這很不值。”我心里想著。于是我就把心一橫，下定決心做好。之后我就在臺上展示了我的水平。完后，臺下的同學都熱烈地為我鼓掌。我高興極了，不是因為同學的鼓掌，而是我突破了心中的關卡。

語文，你是一個頑皮而忙碌的孩子。在此刻，我到處都會看到你忙碌的身影。你很負責，你為我們人人都供給了一個到處是知識的環境。你讓我學到了“開卷有益”的看法。我和語文一齊感受生活，聆聽生活，學習生活。期望以后我能學到你更多的知識。我和語文的故事將延續到未來的盡頭。

期望永遠和語文一齊感受生活，聆聽生活，學習生活。在我的故事中繼續與語文為伴。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇二十二

做家長的都希望把孩子培養成才，每個人都有各自不同的體會和方法。我個人認為給孩子從小養成好的習慣，樹立健康向上的人生觀，能使孩子終生受益。要善于發現孩子的興趣，讓他在興趣的事情上學習到知識，不要把我們大人認為好的，應該學習的東西強加給孩子。

孩子不是投資一份資產，不是投入了多少時間金錢就會有相應的回報。最重要的還是要愛并尊重孩子，而且有一顆理解他們的心。平等地尊重他們的需要，不以自己的情緒轉移遷怒孩子，在這方面我前期我也是做的很不好，因為我一直外面工作，小孩子放在老家讓我的媽媽帶，直到5歲才帶到我工作的地方來上學，孩子來到我身邊后讓我感覺小孩子有很多壞毛病，做事吃飯慢、喜歡打人，愛玩手機游戲、不聽話以自己為中心、等等。這讓我感覺很生氣，想馬上幫他改正這些，在這期間我和女兒發生了很多不開心，經常叫壞爸爸，你這個煩人的爸爸。經常跟我對著來不聽我的話，你說東她向西，這讓我意識到我的方法出錯了，我開始反思，孩子慢慢的大起來了，有自己的想法，做家長的不能以自己認為對的強加于孩子，要學會尊重孩子、遇事要跟他商量，提前給他定好規則。以前孩子看電視一直看我們怕他把眼睛看壞，把電視關掉，這個哭的還過來打你，后來我先給他定好規則一個星期那幾天可以看電視看多久要關掉，時間到了提醒她，她會很自覺的關掉。下面是我給她定的一個作息時間：

孩子現在的進步真的好大啊！起床、吃飯、做事都比以前快很多了。我感覺孩子是我們家長的朋友，我們不能一副高高在上的態度去對她，要多發現她們的優點，多表揚鼓勵他們，多陪她玩，發現他感覺興趣的事情，讓她在自己感興的事情上學到知識。

我和語文的成長故事范文（23篇）篇二十三

據《左傳·哀公六年》記載：“鮑子曰：汝忘君之為孺子牛而折其齒乎？而背之也。”那里所說的孺子，是指春秋時期齊景公的幼子——荼。齊景公個性寵愛他的孺子，有一次，齊景公趴到地上，嘴銜繩子，裝作牛，讓荼當牛騎。荼正玩得高興，不留意從“牛”背上躍了下來，繩子把齊景公的牙齒折斷了。顯然，當年的“孺子牛”是指齊景公對他幼兒的寵愛。魯迅《自嘲》詩里：“俯首甘為孺子牛”，是用這個典故，注入了全新的資料，表示了他甘為人民大眾的牛的高貴品質，表達自我對人民大眾的無限忠誠。