優秀作文的篇幅要適當，不能太長也不能太短，要能夠充分發揮出作者的觀點和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。通過學習這些范文，我們可以進一步提升自己的寫作水平，寫出更加出色的作品。讓我們一起來欣賞和學習這些精彩的優秀作文吧！

陽光小學四年級（熱門15篇）篇一

沐浴著和煦的陽光，感受著春風的愛撫，這才是我們中學生應該擁有的校園歡樂時光。

——題記。

聽著“一、二、三、四”的口號聲，邁著一步步穩健的步伐，我感受到了那獨屬于中學生蓬勃朝氣。在操場上跑了一圈又一圈，每個人的臉上依舊散發著光彩，我感受到了那獨屬于中學生的蓬勃朝氣。想著生活中的各種美好，在陽光下歡樂的奔跑，我再次感受到了那獨屬于中學生的蓬勃朝氣。

學校為了讓我們擁有健康的身體，為了讓我們擁有良好的精神風貌，更好地學習文化知識，所以用跑操來豐富我們的課余生活，雖然跑操的時間不是很長，卻足以讓我們一上午都可以保持精神煥發的狀態。在陽光下跑一跑步，感受太陽公公的溫暖，享受著春風姐姐送來的涼爽，煩悶的心情就會瞬間變好，這也許就是大自然特有的魅力吧，可并不是所有學生都熱忠于跑操，每到跑操的時間也總會聽到一些不滿的聲音“怎么又要跑操啊?！薄白钣憛捙懿倭恕边@樣的話天天都有，可每當跑完就沒有聲音了，可能是累得吧，只是連跑了幾圈都覺得累的人，的確應該鍛煉一下了。

我們是擁有蓬勃朝氣的中學生啊，我們還是擁有新時代氣息的“零零后”，一切在我們眼中都是困難的，也都是容易的。把世界想像得美好我們的權利，也是我們前進的動力，也正是因為這些動力，我們才能把跑操堅持下來的。

太陽公公再閃耀些吧，把陽光帶給我們，把幸福帶給我們。春風姐姐再用力些吧，把清風帶給我們，把歡樂帶給我們。

陽光小學四年級（熱門15篇）篇二

今天上午，陽光明媚，老師帶領我們去陽光公園游玩，一路上我們都很興奮。到了陽光公園，一進大門口，就感到一股清新的空氣迎面撲來，讓人愜意。進了大門，就看到了成片成片的石林。石林有的像一個馱了背的老爺爺站在那里；有的像一條巨龍彎曲盤繞；有的像一個巨大的蘑姑；有的像仙女在向我們打招呼；有的像一座座小山靜靜地看著腳下的小草；還有的像一個個的小孩抱著拳頭，在向來往的游人拜年……我們沿著彎彎的小路來到湖邊，一陣微風吹過，湖面卷起白色的浪花，湖水像一面鏡子，映出了藍天，白云，還有變化的山巒。啊，清澈的湖水里有許多的小魚在游，一條條白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給我們表演呢！我們繼續往前走著，前面有一個精美的六角亭，六角亭上面有許多精美的仙女圖案，像許許多多的仙女在空中飛舞。六角亭的后面有一個美麗的花壇，花壇里有迎春花，紅玫瑰……我們快樂地走著，前面是一片廣闊的草地，許多的游客在草地上歇息，這時，一條龍舟駛過湖面，龍舟的一頭高昂著，好像在說：“你們趕快上來座座吧！”一會兒，龍舟在岸邊停了下來，我們大家爭先恐后地上了龍舟，我坐在龍舟往外望去，兩岸的柳樹，就像少女的頭發一樣細細軟軟的，讓人不禁想起了“春風放膽來梳柳，夜雨瞞人來潤花”的'詩句。

下了龍舟，我們繼續往前走著，哇，我們幾乎叫出聲來。噢，原來前面是一個高約十幾米的假山，水從假山上沖了下來，行成了一條條的瀑布，瞧，瀑布像一條白練從天而降，銀珠四散，飛沫滿天，像是李白所寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色。我們在這盡情的玩耍，嘻戲，這兒似乎成了我們最快樂的地方。

晚上，我們一蹦一跳地走在回家的路上，走過的路好像都變成了一條五彩的路，真美呀！

陽光小學四年級（熱門15篇）篇三

剛踏出樓門，溫暖的陽光撒滿全身。

我邁著輕快的步伐走向車站，剛到車站車就來了，哇！真快！我剛剛踏進車門，一股臭烘烘的味道就撲鼻而來，我眉頭緊皺，捂著鼻子，背著那沉重的書包向車廂中間走去。當時我被臭味熏得難受極了，就隨便找了個地方站著，根本沒注意腳下，這時，售票員叔叔連忙對我說：注意腳下，你踩著了剛才一個人吐的東西啦！

我低頭一看，果然，我腳下踩著一張報紙，報紙的邊已被一種粘糊糊的東西浸濕了，呀！我不禁發出了一聲尖叫，趕快逃開了。售票員叔叔笑咪咪地對我說：沒關系，我用報紙蓋著呢，等一會兒車上的人不這么擠了，我再清理。你每天都自己上學嗎？我抬頭看了看他，點了點頭。這時，車到站了，車門嘩地一下打開了，門外齊刷刷的陽光爭先恐后地涌了進來，車內的臭味漸漸散去。

突然，耳邊傳來售票員叔叔的聲音：哪位年輕人少坐一會兒？給老人讓個座！我回頭一看，只見叔叔扶著一位老奶奶慢慢往里走，一位中年婦女連忙站了起來，說了聲：坐這來吧！售票員叔叔把老奶奶扶到那個座位上后，就回到自己的位子上，繼續招呼大家扶好、坐好。過了一會兒，他轉過頭看到我仍站在那兒，便親切地對我說：書包重不重？要不然擱我這兒吧！我怯怯地看著他，搖了搖頭。

車子快樂地向前行駛，過了一站又一站，陽光不斷的從車窗外擠進來，在車廂里靜靜地流淌。

不知不覺中，我到站了，下車后我望著車子遠去的背影和那車廂里忙碌的身影，我感覺今天的陽光是這樣溫暖，美好。

陽光小學四年級（熱門15篇）篇四

今天，學校組織秋游活動，我們五年級的秋游景點在陽光湖公園。

到了那里，我第一眼就看到了一個湖泊，湖旁有許多的大石頭和蘆葦。石頭有大有小。蘆葦有的歪著腦袋好像遇到了一些不愉快的事情，有的豎立著，好像一個個英勇善戰的戰士，守護著這里的一草一木，不讓別人破壞這美麗的景色。湖旁還有一棵樹，樹上的木棉花開了，美麗極了！瞧，那些紅彤彤的木棉花正在比美呢，好像在說：“我最美啦，我最美啦！”

老師帶著我們欣賞完這美麗的景色，便找了一個合適地方拍了幾張照片又走了。一路上，我們說說笑笑，走了很長一段路，便找了一塊草地，老師讓我們自由組合吃東西。我們組合好了以后，便把書包里的零食全部掏出來，交換著吃。湖面在太陽的照耀下，閃著金光，好像一顆顆星星掉進了湖里。一陣微風吹來，湖面蕩起了波紋，像一大塊迎風舞動的絲綢。陽光湖的水真清呀，清得能看見湖底的青草，陽光湖的水真綠啊，綠得像一塊綠寶石。

陽光小學四年級（熱門15篇）篇五

教學目標：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文；

2.能夠根據文中內容，回答課后思考題；

3.了解文中的故事，感悟到關心他人，幫助他人的行為和品德是高尚美好的。

教學重點：

正確流利的朗讀課文，感悟課文意思。

教學難點：

理解奶奶說的話。

教學過程：

一、創設情境，設疑導入。

同學們，你們喜歡陽光嗎？（喜歡）站在陽光下曬太陽，我們會感到渾身舒服，你們知道陽光都給我們帶來什么了？（老師邊說邊出示關于四季的陽光的圖片）。

你給別人送過陽光嗎？有一個小女孩她要給別人送陽光，你們想知道是怎么回事嗎？師：今天我們就來一起學習第5課《送陽光》（板書課題）。

生齊讀課題，提出問題。

二、初讀課文，整體感知。

1.借助漢字自讀課文，不認識的字借助拼音反復多讀幾遍，做到不加字、不丟字，要求讀準字音。

2.再讀課文，將本課要認、寫的字圈出來。

3.指名讀文，思考：課文寫了一件什么事？同時標出課文的自然段。

三、細讀課文，感悟內容。

1.小組內輪讀課文，然后在組內說一說從課文中你知道了什么？

2.匯報。

（1）為什么送陽光？（用“因為……所以……”說完整話）。

（2）念叨（指導讀出感情）。

（3）（課件出示圖片）觀察圖上有什么，你看到了什么？

解決第二個問題怎樣送陽光？

指名演示。

練讀相應段落，換詞練習的陽光。

3.指導學習：體會人物心里。

找出體現苗苗送陽光急切心情的詞語。

出示相應句子，讀一下這句話，體會一下苗苗急切的心情好嗎？

誰能也照著課文的.樣子用：“一……就……”這句式說一句話。

問：陽光到底送到沒有？奶奶到底收到陽光沒有？請問同學們自由讀課文最后一個自然段找答案。

讀文后匯報：陽光沒送到，奶奶收到的陽光不是真正的陽光。

四、老師總結，課外延伸。

指名說一說。

師：最后老師送給同學們一句話希望同學們用你的愛心去幫助每一個有困難的人：一個人，心里有愛，就會熱愛生活，熱愛美好的事物；心里有愛，就會關愛他人，把他人的冷暖放在心上；心里有愛，內心就會永遠充滿燦爛、明媚的陽光。

板書設計：

5送陽光。

奶奶：病重想要陽光。

苗苗：送陽光陽光不見了。

已經送進了奶奶的心里。

陽光小學四年級（熱門15篇）篇六

在我們才剛剛開始的人生里，我們不斷成長，在物質和非物質的溫暖陽光下成長著。

非物質的陽光，給予我們最多的除了我們的家，就是我們的校園了。校園里，我們能感受到來自老師的陽光。我國3億正在成長的的青少年，在1500多萬老師給予的陽光下健康成長。可見老師給予的陽光有多大。

每天上百本的作業，他們都認真地批改著，眼睛感到酸痛的時候，眺望一下遠處，然后繼續低下頭用心地批改著作業。他們記下了易錯的題，第二天再詳細的解說給我們聽。他們用心的設計著教案，好讓我們容易聽懂。他們會特意找來一些題型，開闊我們的知識面，認識更多題目……我們每天沐浴在這細水長流的陽光下，不是一種幸福嗎？老師陪伴我們時間或許比陪伴自己家人的時間還要長吧，于是我們更應該珍惜和感激這樣大愛無聲的溫暖。

校園里還能感受到來自別人的陽光，它們可能是學長學姐指導改正的一道題，可能是學弟學妹好心拾起的一支筆，也可能是門衛阿姨留的一扇門。這些星星點點的碎光融成了和煦的'陽光。

與你一起度過課余時光的，是同學；在你難過趴在桌子上時，安慰你的，是同桌；替你解決一些麻煩的，是班委。這些人，陪你度過了每一個春夏秋冬，給了你最干凈，無雜質而暖融融的陽光。

我們成長在這些充滿善意、有著能量的陽光下，度過那時有的寒意，給我們指明前進的方向。這些陽光以不同的形式照耀著我們，溫暖著我們。感謝這些無私給予著我們陽光的人，讓我們在校園里不再困惑。我們，成長在這樣的陽光下！

陽光小學四年級（熱門15篇）篇七

叮叮咚，叮叮咚......鈴聲響了，原來是陽光體育課開始了，同學們立刻往體育場奔去。

體育場上熱鬧非凡，有的跳繩，有的錫毽子，有的做廣播體操，有的玩老鷹捉小雞......快樂極了！但我喜歡丟手毽，因為它有許多奇妙知識！

游戲開始啦！我先跑呀，跑呀......覺得給誰呢？我的腦子里出現了許多人。不小心我手一放，毽子落在劉雅丹的后面，我直跑，直跑，當她抓我的時候，我很機靈，一溜煙就跑到她的位置，馬上坐了下去。最后劉雅丹傳給了徐泓，徐泓傳給了何源......真好玩呀！

你喜歡玩游戲嗎？游戲好玩嗎？在陽光體育課的時候，你們一定要玩游戲喲！

“叮咚咚，叮咚咚......?！扁徛曧懥?，原來是活動結束了，同學們滿頭大汗地回到了都室。時間過得真快，陽光體育課結束了，可我心里還是哪么高興，因為活動里有許多知識。陽光體育課真精彩！真好玩！

陽光小學四年級（熱門15篇）篇八

晨起,透過暗黃的窗簾看到絲絲陽光照耀在地板上。拉開窗簾果然陽光燦爛，萬物生機勃勃。

這么好的陽光，不像冬日里的太陽懶懶洋洋，亦不如夏日那般熾熱強烈，剛剛好適合外出玩耍。我喜歡這樣的天氣，也想出去走走更親近的感受一下這樣的溫暖，卻發現沒地方可去，也沒人一同前去，只好作罷。一直想趁著年輕趁著陽光正好來一場旅行，一個人也好，和朋友一起也好。說起來好像是有些文藝啊?？墒侵钡浆F在也還沒有這樣一個機會，說的俗氣一點就是我沒錢，沒時間，沒計劃。也許這樣的旅行不需要很多錢，每年的寒暑假就可以去實行，只是每當我提出這樣的想法的時候，家里每個人都開始反對，他們可以找出各種各樣的理由來阻止我的一切想要進行的事情。身邊的朋友也沒人愿意和我一起冒險?？上Я诉@美好的青春，可惜了正好的陽光。

我常常望著天空發呆，無論是藍天白云的時候還是滿天星河的時候，我都喜歡看著天空靜靜的任思想暢游，穿越古今飛至未來，甚至有時候大腦一片空白，感覺身邊空無一物，只自己一人獨立這世間。不能出去，我就這樣安靜的坐在窗前，感受陽光，在鍵盤上敲出自己的心情。和我一同待在這里的還有一個朋友，她沒有回家，也沒有和戀人一起趁著陽光出去約會，也沒有和他們一起去打麻將。她在一邊玩著電腦一邊磕著瓜子，看起來很愜意，可能每個人都有自己享受生活的方式吧。只要我們不辜負自己的心意便好。

每個周末我都有給家里每個人打電話的習慣，從祖婆那里開始，到爺爺奶奶，再到爸爸媽媽，最后是妹妹，當然也不排除偶爾也有忘記的時候。只要聽見他們的聲音，我就會覺得這個世界更加真實，陽光也變得更加溫暖了呢!家人永遠是我最美好的陪伴，可能在某些方面在某些事情上他們并沒有順從我的心意給我足夠的支持，但他們給予我的我相信那也是最好的。在某一個時刻，可能我討厭他們當時的行為，會在不經意間說出某些傷害到他們的話語，之后就會懊悔那時倔強的自己為何不懂他們的心意。陽光不小心的刺到了我雙眼，我抬頭看看她調整了自己的位置。感受到的還是溫暖。忽然想起一句話來，我們往往把自己最糟糕的脾氣留給了最愛的人。是因為他們永遠不會離開嗎?我想。

喝一杯清茶，繼續感受陽光，因為陽光正好，所有美好都在身邊。

陽光小學四年級（熱門15篇）篇九

甘屯明德小學四年級二班岳貝凡迎著春天的微風，懷著快樂的心情。我連蹦帶跳的奔向學校，一進教室看見同學們綻開著花兒般的笑臉。這是在干什么？一頭霧水的我走進他們。哦！原來是下午學校要舉行一年一度的四百米賽跑。

清脆悅耳的鈴聲響起來了。同學們排著整齊的隊伍步入了操場。在老師的帶領下我們挑選了幾位身體健壯的學生去參加這次比賽。選手們站成了兩條長長的巨龍隊伍。體育老師的哨聲想起，活動正式拉開了帷幕。

“凡凡加油，凡凡必勝”……助威聲、加油聲，震耳欲聾。同學們為我加油，這也是對我的一個新的考驗，催促著我趕緊跑。我咬緊牙關，努力的向前跑著?？炝耍靸扇α恕谒麄兊膮群爸校沂钩鋈淼牧?，超越了他們。此時的啦啦隊用更為響亮的吼聲，催促著我。終于，在大家的鼓勵下，我第一個邁向了終點。

“太棒了！太棒了！”我們歡呼起來了，我們勝利了！我們興奮的跳了起來。歡呼聲在操場的上空回蕩，運動會也在大家的歡呼中走進尾聲。

在這次的比賽中，我又明白了：只有多運動，然后團結起集體的力量，不論做什么活動都能贏。俗話說：“少年強，則國強”。所以我們要運動起來，強壯我們的身體，將來還能壯大我們的家園！動起來吧，親愛的朋友們。

陽光小學四年級（熱門15篇）篇十

人總是被自己最在乎的人傷害，在傷害中痛苦，飽受煎熬，甚至自我毀滅。與其這樣傷害，不如讓心多一點陽光，讓心多一點寬容放彼此一條生路。

其實只要不把他看的那么重要不那么在乎他就不會那么容易受傷了。試著把他看做一個普通人，當他用冷漠對你，你可以對自己說你沒有權利勉強一個普通人對你笑，而當他偶爾給你一個微笑你會覺得世界充滿了陽光，因為連一個普通人都對你笑了，你會覺得自己擁有了全世界。其實很多時候很多事情都取決于自己的心態，樂觀、善良的面對世界會比消極、仇恨的面對的世界快樂無數倍。

所以當一次次受傷，當想退縮放棄時，就要對自己說：沒事，真的沒事，一切都會過去的。要做自己，做一個真正的人。他們傷害別人時也會被別人傷害，總有一天會有人發現自身的好，會有人明白世界上還有比真情更重要的事。當他們醒悟時，所做的一切就有價值了。

曾經看過這樣一句話：沒有人該為你做什么，有人幫你是你的'幸運，沒人幫你是你的命運。

真的，很多時候人需要的不是別人的安慰更不是別人的憐憫，而只是一米陽光，一點溫暖。

所謂知足者常樂，好好想想還真的很對！

驅走傷痛撒下希翼的光環；

多一點寬容付出一點溫暖；

就會發現快樂原來這樣簡單！

小學生作文（中國大學網。

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陽光小學四年級（熱門15篇）篇十一

昨天我們哲商小學舉行了“陽光體育節”，我們要參加三項比賽，有跳繩、50米接力賽、坐位體前區。

下午第一節課我們就開始比賽了，第一項是跳繩比賽，我們分十個人一組，按號次排的，我排在第一個。隨著口哨聲，比賽開始，我有點緊張，雙腿發抖，跳的時候一會絆住、一會絆住，絆了好多次，哎呀！這是我跳的最差的一次，心里難受極了！我想：下次一定要放輕松，一定要發揮我最好的水平。

第二項是跑步比賽，比賽四人一組，我又是排在第一個，聽到裁判的哨聲，我飛快的向前沖，可就是沖不到第一，也沒有達到我的最好成績。王老師說：“下個星期是正式的接力賽跑比賽?！蔽蚁耄耗沁@個星期一定要好好練習，爭取為班級爭光。

最后一項是坐位體前區，這是我最拿手的一個項目，果然，我拿到了好成績21.4，好像排在班級第二。

比賽結束了，成績不是很理想，下次一定不能再像這次了！

陽光小學四年級（熱門15篇）篇十二

我再次站在那個樓梯上，我也不清楚我多少次走過這樓梯了。但我永遠忘不了那種溫暖的感覺。

那天，我和姨媽正要把一臺電視機臺下樓修。電視機可重了！我仿佛抬著一個地球，每挪一步都那么艱難。真是苦不堪言??！這時，一個大哥哥走來了。他從我手中接過電視機，微笑著說：“我來?！蔽掖舸舻乜粗央娨暀C抬走，并氣喘吁吁地把它抬進車。我湊過去，對他說：“thankyou！謝謝！“他只對我一笑，便走了。

想到這兒，一股暖流涌上心頭。像歌曲里唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是啊，愛，無私、偉大……它不需要你做什么大事，只要你默默無聞地做一些小事，而且是真心實意地，總會有人記住你的。愛的力量很強大，盡管世界很寒冷，愛也會讓人們春風滿面。愛很溫暖，好像陽光，滋潤我心。

陽光小學四年級（熱門15篇）篇十三

“每天鍛煉一小時，增強體魄充滿朝氣，快快樂樂歡歡喜喜練出好身體，為我中華更強盛，大家齊努力······”近日，我校舉行了秋季趣味運動會，使我們體會到了運動的快樂與重要。

在剛剛開始報名時，同學們都非常積極，爭先恐后地向老師報名，都想為班級爭奪一份榮譽，看來我們班很有集體榮譽感。不過，我們可不能光說不練呀。于是，我們開始組織練習了。首先是大繩，大家都很積極，每天中午都聚集在一起訓練，功夫不負有心人，我們在運動會上跳了139個；個人項目有三項，50米、100米、200米，我們各自都在家里苦練，都希望能拿個人獎。在200米報名時，我們并不是很積極，就覺得200米很遠，可能跑不了，但在張老師的鼓舞下，我們變得非常積極，張老師可真厲害。雖說“臨時磨槍，不快也光”，可是我們臨時訓練的效果仍然不佳，我們班在50米中沒有一個晉級決賽；在接力賽中，我們掉棒兩次，不幸得了最后一名，同學們都很傷心；在拔河比賽中，我們一下被三班拉趴下，這是我們丟盡了臉面，還被二班人給嘲弄了一番；而在立定跳遠上，我們班跳得也不是非常好。

這次運動會使我們懂得了一個道理：不可“臨時抱佛腳”，要提前做好準備，而且是充分的準備，要有十足的把握才能決定，不然定會輸得一塌糊涂；運動是一天一天積累下來的，不可能練上三五天就能拿第一名，它需要一個過程，一個提高的過程，而不是緊急訓練就能成功，“心急吃不了熱豆腐”，這句話說的真對?？磥恚彩虏豢杉庇谇蟪桑豢擅半U，我們以后一定要做到“每天鍛煉一小時”，才能“幸福生活一輩子”。正如歌中所唱：“健康屬于我，健康屬于你，陽光體育使我們健康又美麗?！?/p>

陽光小學四年級（熱門15篇）篇十四

演唱者：陳思思。

一條長路匯聚不變的步伐。

每張臉龐都沐浴著燦爛的朝霞。

歌聲在飛揚汗水在揮灑。

和煦的春風吐露你我心里話。

啊...啊....

一路走來我們英姿勃發。

一路走過風展紅旗如畫。

一座豐碑那是理想的.燈塔。

每雙眼睛都閃爍著信念的火把。

鐮刀在收獲鐵錘在鍛打。

溫暖的陽光普照你我共同的家。

啊...啊...

一路走來我們英姿勃發。

一路走過風展紅旗如畫。

一路走來我們英姿勃發。

一路走過風展紅旗如畫。

風展紅旗如畫。

陽光小學四年級（熱門15篇）篇十五

綿綿細雨，摻雜我綿綿優傷。我坐在教室的窗邊，看著手中這張卷子，有些氣惱。窗外的雨水漸漸消失，只是水汽中仍有壓抑的感覺。

我背上書包，埋著頭走回家去，雨后的陽光并不溫暖，帶著些許寒意，背著我越走越遠。夕陽將我的身影搖曳得老長老長，那黑影阻擋著我，連眼前的光明也無法觸及。

“媽，我回來了?！绷曇詾槌５貓蟾嬉宦暎皇敲加铋g穿梭了幾絲從未有過的緊張與焦慮。我把卷子給她，她并沒有看，而是放在沙發上，讓我先來吃飯。飯桌上，有些安靜得不安，還是她先打破了這僵局：“還沒習慣么？”我搖了搖頭，其實自己也不明白該怎么回答?！捌鋵嵍纪玫?，可是……”我積壓于心間的煩惱像是瘋狂生長的藤蔓，一下子遍布全身，“那些老師的講課方法太不為我們著想了，總是讓我們自己去領悟，我怎么聽得懂！”一股怨氣升騰，媽媽突然頓了一下：“不適應老師的風格嗎？”我想極力為自己辨解，因為我覺得自己已經非常用心在適應他們的教學風格了?！拔矣X得不是我的問題，我沒錯，這張試卷我很用心地做了，可是好多問題老師都沒講清楚，我不覺得是我的問題！”

媽媽并沒有很快地反駁我，卻停下了手中的碗筷，去沙發上翻看我的卷子。我有些擔憂她會生氣，就先走進了房間。

“在房間里嗎？”媽媽輕輕推開房門，她打開窗戶，我不明白她要做什么，只是沉浸在自己的悲傷中。“不要抱怨了，你看看窗外那朵向日葵，它也從沒抱怨過太陽不圍著它轉呀！”聽著這樣的玩笑，我笑了，太陽當然不會圍著任何東西轉。“當然了！”我撇向窗外，落日的余暉仍在，天邊的晚霞仍存?！捌饋砜纯窗?！”在媽媽的話中，我也走到窗邊，小小的水溝旁，有一棵矮小的向日葵，它早已在這兒，只是我從未關注過。我看見，它用自己圓圓的臉蛋迎著夕陽?！昂⒆?，向日葵始終追隨陽光，因為它明白只有追尋陽光的人才能得到陽光。這樣的道理你難道不懂嗎？”媽媽用一種希望的眼神灌溉我的內心，我怔怔地望著，媽媽說：“有些時候，我們改變不了別人，但我們可以改變自己的方向，陽光只地灑給追尋它的人。老師要顧及的人很多，不能按你的想法來，那是正常的，你也應該自己主動和老師交流，明白嗎？”“嗯……”

第二天早晨，我跑向窗臺，向日葵還在向陽，我也決定要改變自己的方向，因為陽光一直在，只需要轉身去追尋。我又背上書包，迎著太陽，它很溫暖，我信心滿滿。