優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié)，它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。想要提高寫作水平，了解和閱讀優(yōu)秀作文范文是非常重要的，下面是小編為大家整理的一些范文，供大家參考。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇一

當(dāng)我經(jīng)過(guò)火星一家有名的學(xué)校時(shí)，碰巧聽到了同學(xué)們?cè)诶首x《9月9日憶山東兄弟》不經(jīng)思念寫自己的家鄉(xiāng)，還記得當(dāng)時(shí)是因?yàn)椤－h(huán)境污染，所以才移居到火星。如今都離開家鄉(xiāng)20年了。是該去看看我那心心相系的故鄉(xiāng)了！

我按了一下手表，召喚來(lái)了，我的極速鳳凰，海陸空三用飛車。想那地球的山川出發(fā)。

不一會(huì)兒，我便來(lái)到了熟系的土地上。剛下了車便大吃一斤！之前的小平房全不見了。呈現(xiàn)在我面前的是一座座高樓大廈，但他們與平常的并不相同。他們形狀，有的像蘑菇，有的像大樹，有的像……路燈也沒有了，換成了發(fā)光植物。

我來(lái)到了家，發(fā)現(xiàn)哥哥早已等候多時(shí)！哥哥穿著一身紅色服，腳上穿著一雙黑白相間的運(yùn)動(dòng)鞋，若不細(xì)看還真認(rèn)不出來(lái)！聽了他的介紹才知道這身衣服，不僅能調(diào)溫度，變大小，還能預(yù)知未來(lái)。

進(jìn)入家里后，我又問了一下電腦在哪里，他拿出一個(gè)手機(jī)大小的東西，指向玩具說(shuō)變電腦那個(gè)玩具不知哪兒去了，變成了一個(gè)電腦，后來(lái)還是從哥哥那里得知那是個(gè)多變器，指向什么東西。就會(huì)按你的要求，變成什么東西。

這時(shí)我的心里突然感嘆了！家鄉(xiāng)變化可真大！火星都無(wú)法趕上。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二

過(guò)了端午節(jié)，中秋節(jié)很快到了。

宋代大詩(shī)人蘇軾曾在中秋——這個(gè)一家人團(tuán)聚賞月的日子里，寫下千古名句，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，以表達(dá)自己對(duì)親人的無(wú)限思念。

在中秋節(jié)的夜晚，明月皎潔，乳白色的月光像輕紗般披在大地的身上，顯得撲朔迷離，平添了幾分神秘的色彩，借著皎潔的月光，我和家人一同來(lái)到樓頂賞月觀辰。

我們?cè)跇琼敿芷鹨粡埿∽雷?，擺上各式各樣的月餅，一家人歡聲笑語(yǔ)，就在這樣幽靜的夜里不知不覺間漫延開來(lái)。

我買了一個(gè)小燈籠，點(diǎn)一支蠟燭立放在燈籠中間，燈籠就開始散發(fā)出黃色的光芒。傳說(shuō)，如果有人在漆黑的夜里迷路的話，就會(huì)有這么一盞燈為迷途的人們照亮方向。

明月似乎是夜的眼睛，深邃而明亮，而小星星就是小孩子的眼睛，調(diào)皮地眨著。在月光的沐浴下，我看見，我們種的玫瑰花悄然綻放，媽媽笑著說(shuō)道，真可謂是花好月圓啊！

突然，原本漆黑的夜空一下子明亮起來(lái)，無(wú)數(shù)孔明燈飄飄悠悠向月亮飛去，明月千里寄相思，愿天下人美滿幸福。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇三

我的家鄉(xiāng)孝義，過(guò)新年別有一番特色，從初一開始到正月十五都很精彩。雖然在新年時(shí)，大家都忙里忙外的，但是如果拿忙碌和快樂相比，我認(rèn)為還是快樂更多一些吧!

年三十是一個(gè)最值得慶賀的時(shí)候。因?yàn)樵谀耆臅r(shí)候，除非有特殊情況，否則一家人都會(huì)團(tuán)聚，一起吃年夜飯。吃完年夜飯后，我們坐在桌子上一邊打牌，一邊講自己的奇事，體會(huì)團(tuán)圓的快樂。等花炮開始燃放時(shí)，我們便會(huì)去大街小巷散步，感受那份喜慶。隨著科技的不斷提高，飛速發(fā)達(dá)，燃放花炮的形式種類更加繁多，千姿百態(tài)，五顏六色的花炮不斷涌現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)今年的變化很大，從晚上八點(diǎn)開始一直到新年聯(lián)歡晚會(huì)結(jié)束的二點(diǎn)半花炮連綿不斷，最精彩的就是十二點(diǎn)整一報(bào)時(shí)，那聲音震得人耳朵都要破了，玻璃都跟著搖晃。這是為什么呢？因?yàn)槿藗冊(cè)谟有碌囊荒?，他們都希望在這新的一年里財(cái)源滾滾，好運(yùn)連連。

從初一到十二，我們一般都會(huì)到別人家做客，會(huì)帶上禮品，以表示客氣之意。而別人也會(huì)到自己家里來(lái)做客，同樣也會(huì)帶上禮品。在這期間最高興的要數(shù)孩子們了！他們手里拿著壓歲錢，還可以痛痛快快地玩，別提他們有多高興了！

正月十五也是新年中一個(gè)重要的節(jié)日，家家戶戶都要吃元宵，吃元宵代表我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。

新年真是一個(gè)快樂，令我難忘的日子，讓我們一起慶祝吧！

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇四

我的家鄉(xiāng)在商丘，那里盛產(chǎn)葡萄。

我愛吃的水果有很多，而我最愛吃的是葡萄。細(xì)雨如絲，茂密的葡萄藤貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著嫩綠的枝條，一片片掌形的葉子在雨霧里歡笑著。

清明節(jié)過(guò)后，葡萄藤長(zhǎng)出了一粒粒小籽，這就是葡萄的花苞。過(guò)了幾天，葡萄花開了，花小小的，白中帶有一點(diǎn)黃，像一團(tuán)團(tuán)雪花。風(fēng)把花香吹得四處飄灑，引來(lái)了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，我走到到葡萄藤下，聞到一陣清香，不由感到心曠神怡。

春末夏初時(shí)，葡萄花紛紛凋謝，開花的地方又長(zhǎng)出一粒粒小子，這就是葡萄了。

葡萄先是嫩綠的，上面就像蒙上了一層“白霜”，粉撲撲的，然后漸漸變成紫色，像一個(gè)個(gè)綠里透著紫的珍珠，掛在葡萄藤上，閃著誘人的亮光。最后葡萄已經(jīng)幼稚了，一串串亮晶晶、紫紅色的葡萄，掛滿了葡萄藤，讓人真想嘗一嘗。

葡萄不但營(yíng)養(yǎng)豐富，含有多種維生素，是水果中的佳品，而且還有一定醫(yī)藥價(jià)值。李時(shí)珍在《本草綱目》中說(shuō)“葡萄主治筋骨濕痹、益氣、強(qiáng)身、令人肥鍵、耐饑忍風(fēng)寒，久食能輕身不老延年”。

家鄉(xiāng)的葡萄果粒大、外型美觀、味甜而濃香，皮薄、種子小。是葡萄中的精品。

我愛家鄉(xiāng)的葡萄，但我更愛我的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇五

我的家鄉(xiāng)是美麗的棗鄉(xiāng)——臨澤，她不僅養(yǎng)育了善良淳樸的臨澤人民，還孕育著獨(dú)具特色的文化習(xí)俗，家鄉(xiāng)的新年便是這樣一個(gè)獨(dú)具特色的節(jié)日。

每年的二月份左右，便是我們最開心的時(shí)候，每逢這時(shí)，我們便能擁有一大把的零花錢去和爸爸媽媽一起上街。

今年新年，爸爸媽媽帶我去逛街。剛到街上，我便被新年歡樂的氣氛給渲染了。大街上人來(lái)人往，車輛川流不息，好不熱鬧！正當(dāng)我目不暇接之時(shí)，一排形態(tài)各異的花燈映入了我的眼簾，有兔子燈、老虎燈、牛燈、老鼠燈……它們制作得惟妙惟肖，讓人看了忍俊不禁。更有意思的是制作花燈的人別出心裁，運(yùn)用了一些高科技手段，不僅使花燈會(huì)動(dòng)了，而還會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，仿佛站在你面前的就是一只活生生的動(dòng)物。

新年，當(dāng)然少不了拜年啦。大年初一，爸爸帶我去爺爺家拜年，一進(jìn)門，我便看到了一輛嶄新的電動(dòng)三輪車。原來(lái)，那輛電動(dòng)車是家電下鄉(xiāng)時(shí)爺爺買的。我爺爺靠賣菜賺錢，但是腿腳不方便，每天只能騎著人力三輪車一趟一趟地來(lái)回。這下好了，有了這輛電動(dòng)三輪車，爺爺可高興啦，他拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“玲玲啊，你看現(xiàn)在黨的政策多好啊。你可要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)黨和祖國(guó)?！蔽疫B連點(diǎn)頭稱是。

改革開放給祖國(guó)和家鄉(xiāng)帶來(lái)了巨大的變化，在這新春佳節(jié)里，我在心里暗自祝愿我們的祖國(guó)飛速發(fā)展，我的家鄉(xiāng)能夠更加美麗，人們的日子越過(guò)越紅火！

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇六

新年是中國(guó)最隆重的節(jié)日，這一天中國(guó)人民同歡喜共度過(guò)，雖然各地的習(xí)俗不同，但歡樂仍在每個(gè)人的心中蕩漾。

年三十那天，孩子們穿上新衣服，歡天喜地地和伙伴們一起玩耍，大人們也忙里忙外，全然一片忙年的繁榮景！。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了快天黑的時(shí)候。媽媽的廚藝在我們家中可是最好的了，所以肯定要品嘗她為我們準(zhǔn)備的豐盛晚餐啦！面對(duì)著一桌子香噴噴的飯菜，我們一大家子圍坐在桌邊，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！

在年三十晚上，我們一群小朋友，手里拿著鞭炮，在大人們的帶領(lǐng)下放鞭炮，在天上炸開時(shí)，一朵朵七色花鉆出來(lái)，像彩虹一樣，五彩繽紛；又像仙女撒花，送給人們幸福，好漂亮！放完鞭炮我就和爸爸媽媽去看新年晚會(huì)。家家燈火通明，熱鬧極了。

在第二天，天沒亮，媽媽就催促我快點(diǎn)起床，我起了，爺爺奶奶他們都起了。媽媽把昨天包好的包子，放到盤子里，我們有說(shuō)有笑地吃起了包子。不一會(huì)，天亮了，人們都穿上新衣服去走親訪友給長(zhǎng)輩拜年去了。我們家也不例外，我和爸爸媽媽都穿上了新衣服，爸爸顯得更英俊瀟灑，媽媽變得更年輕美麗！“噼里啪啦”，陣陣鞭炮聲迎來(lái)了大年初一，我和爸爸，媽媽一起去給親戚們拜年。走著走著，我們來(lái)到老奶奶家。爸爸一見老奶奶就想跪下給老奶奶磕頭，可是被老奶奶攔住了！“唉，你說(shuō)你磕什么頭呀！來(lái)快吃點(diǎn)瓜子，抽根煙！”“不用不用，我不抽煙！”。拜完老奶奶家，我們又去給大媽家、叔叔家拜年！不久我們終于給各家各戶拜完了年！

一眨眼到了年初八，新年就結(jié)束了，人人都回到了正常的軌道上，該上班的上班，該上學(xué)去上學(xué)了。新的一年開始了，人們紛紛向新的生活、新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)、努力了！

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇七

我的家鄉(xiāng)有一條非常美麗的河———是沂河。那里的風(fēng)景非常的優(yōu)美。

每到春天，天氣變暖了，氣溫升高了，河面上的冰都已經(jīng)化了，可以看到許許多多的魚在河里快活地游來(lái)游去。柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小草也探出了腦袋。河邊還盛開著美麗的花，迎春花。牽?；?。桃花……蝴蝶在花上面飛來(lái)飛去，還有許多蜜蜂來(lái)采蜜。

秋天，河邊樹上的葉子，全部變成了金黃色。黃黃的葉子飄落在河里，小魚們游過(guò)來(lái)仿佛在說(shuō)：“片葉子的顏色真美麗??！”小螞蟻從葉子旁經(jīng)過(guò)，看了看四周，舉著一片葉子，頂在了頭頂上，它應(yīng)該是要遮雨吧！匆匆地走了。秋天的葉子不只有黃色，紅色也是有的，那就是楓樹。小草穿上了黃色的衣裳，天氣也越來(lái)越冷了，人們不能在河水里游泳，玩耍了。

冬天，河面上結(jié)了一層很厚的冰，人們可以穿上暖和的衣服，在冰面上滑冰了。下雪了，小朋友都在河邊堆了雪人，非常可愛！樹木上積滿了皚皚白雪，房子也披上了銀裝，整個(gè)世界沉浸在白雪里。

我特別喜歡沂河，因?yàn)橐屎拥娘L(fēng)景很美麗，而且還能帶給我很多快樂。我愛家鄉(xiāng)的`沂河。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇八

我的家鄉(xiāng)在特庸，這兒四季宜人，氣候溫暖，是一塊風(fēng)水寶地。這里有許多生物，但最普遍的是家蠶和桑樹了。

來(lái)到特庸，穿過(guò)大街來(lái)到小道上，只見數(shù)百畝綠油油的桑田展現(xiàn)在你眼前，這場(chǎng)面雖不及金碧輝煌的宮殿，但也能帶給人很大的震撼了。

桑樹的每一片葉子都青翠欲滴，難怪蠶兒們都這么“愛”它們呢!桑樹不僅只有葉子，它還會(huì)開花、結(jié)果，那桑葚果可好吃啦!酸酸的，甜甜的，讓人愛不釋手。

當(dāng)然，桑樹主要的“任務(wù)”還是給蠶寶寶喂食。蠶想必跟很多人都認(rèn)識(shí)吧!它可以吐絲，每根絲就有幾百米長(zhǎng)!而這些絲可是做衣服的上好材料，但因蠶絲暖和，大多數(shù)人則用它做起了蠶絲被，冬天蓋在身上暖洋洋的，因此“蠶絲被”也成了我們家鄉(xiāng)的一大特產(chǎn)!蠶要吐絲也會(huì)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，具體是怎樣脫皮、吐絲，就等你們來(lái)發(fā)現(xiàn)啦!

茂盛的桑田、好吃的桑葚、吐絲的蠶還有暖和的蠶絲被，這些都是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。作為鎮(zhèn)里的一員，我歡迎您們來(lái)到“蠶桑之鄉(xiāng)”—特庸!

我的家鄉(xiāng)在尖山，那里是個(gè)美麗的地方。

春天來(lái)了，天空一片湛藍(lán)，一朵朵雪白的云，在空中輕輕地飄動(dòng)，幾只小鳥在空中快樂地轉(zhuǎn)著圈，嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)人的歌兒，有的還在云里跳舞呢!家鄉(xiāng)的天空美，河岸邊更美。岸邊的小草綠油油的，仿佛綠色的地毯。小河里冰化了，成了清澈見底的河水，一條條活潑的魚兒在水里歡快的嬉戲，有時(shí)還露出水面，似乎在欣賞著春天迷人的景色。

家鄉(xiāng)不僅春天美，秋天也很美。

秋天黃了，紅了，不像春天那樣綠了。黃色的葉子隨風(fēng)翩翩起舞，像是要把全世界都變成一個(gè)金色的海洋。給大地穿上了一件紅黃相間的新衣。樹葉伸出兩只大手，不停地鼓掌，像是為自己送別。然而秋天中聽不見的是知了那美妙的歌聲。

秋天是豐收的好時(shí)機(jī)，每當(dāng)秋天來(lái)臨，蘋果、橘子等水果就在這時(shí)豐收，地里的棉花豐收了，麥苗、稻穗等農(nóng)作物也都豐收了，桂花的香氣彌漫開來(lái)，芬芳撲鼻，香極了。我把桂花放到一個(gè)瓶子里。滿屋子都是桂花的芬芳。我伴著桂花的香氣，甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛變成一朵香香的桂花，只見一位叔叔來(lái)到桂花前，舉起大拇指說(shuō)：“真是太香了!”

家鄉(xiāng)的河也很美!站在高山上，舉目眺望，那河像一條綠色的綢帶，圍繞著整個(gè)城市，又仿佛一條白帶子在飛舞，近看，兩岸一顆顆柳樹，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝伸在水面上，好像在跟小朋友情切的握手。小燕子掠過(guò)水面，蕩起小圓暈，小圓暈向四周擴(kuò)散開來(lái)，一圈一圈最后消失在河面上。

我愛家鄉(xiāng)的一草一木，更愛家鄉(xiāng)那宜人的景色!

我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，它雖然沒有大城市的熱鬧，也沒有發(fā)達(dá)的科技，但是，我的家鄉(xiāng)卻有它獨(dú)特的美。

我的家鄉(xiāng)美麗的景色里最美最奇的還是“大胃河”。我的姥爺告訴我，這個(gè)“大胃河”無(wú)論你扔進(jìn)去多少石子，都填不滿它。而且它的湖水清澈見底，碧波蕩漾，陽(yáng)光灑在湖面上，就像湖在陽(yáng)光的沐浴下，換上了一層金色的衣服。夜晚，星星倒映在湖面上，就像又換上了一層星星睡衣，沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)去享受充沛的睡眠。

其次，家鄉(xiāng)的美景就非我們家的田地莫屬了，那塊田地不僅長(zhǎng)著許多野草，還長(zhǎng)著五顏六色的小花，那些小花，我一般稱它們?yōu)椤安屎缁ā?。那些彩虹花的花朵雖然顏色不同，但是仍能吸引來(lái)一群一群的蜜蜂。有時(shí)，忍不住的人們也會(huì)采一些花回去養(yǎng)在花盆里，怕以后再見不到這樣美麗的花了。真是一幅美麗的“田園風(fēng)光圖”啊!

這里的自然景色也很美，由于這里很少有汽車，所以空氣特別清新。路兩旁都長(zhǎng)著許多高大挺拔的樹，枝繁葉茂的。一到夏天，濃濃的樹蔭為人們遮去了陽(yáng)光，人們干完農(nóng)田里的活，都紛紛跑到樹下面去乘涼聊天，好一段悠閑時(shí)光。

我的故鄉(xiāng)真是風(fēng)景如畫，不過(guò)，無(wú)論它變成什么樣子，我依然愛它。

春天，小草從地里慢慢地把小腦袋探了出來(lái)，柳樹長(zhǎng)出了嫩嫩的小葉子，桃樹開出了一朵朵粉紅的小花朵兒，一陣春風(fēng)吹來(lái)，一朵朵粉紅色的桃花迎風(fēng)飄揚(yáng)。

夏天，樹木長(zhǎng)很茂盛，很茂盛。小草也長(zhǎng)了很多很多。草地上還長(zhǎng)了許多許多五顏六色的小野花兒，有紅色的、紫色的、藍(lán)色的、白色的、粉紅的，各種各樣的小野花在草地上，可真是美麗極了!

秋天，一片金黃，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一大片，一大片的黃樹葉落了下來(lái)，好象給大地穿上了一件金黃色的衣服。

我的家鄉(xiāng)有一條享譽(yù)盛名的湘江河。每天早晨，太陽(yáng)公公還沒有起床，這里的漁民便已早早的拿這漁網(wǎng)，開著漁船在這條河上穿來(lái)穿去，像是一條自由自在的魚兒正在河里愉快的暢游。在這里，最有名的還不算是湘江，而是已有百年歷史的古廟?伏波廟，每當(dāng)聽到別人對(duì)這座老廟贊嘆不已時(shí)，我心中不由得迸發(fā)出一種激情。

在這座古廟里，要數(shù)伏波將軍最威風(fēng)了!那孫悟空哪敢與他相媲美。聽那些大人們說(shuō)：從前，這里發(fā)了很大的洪災(zāi)，伏波將軍馬援不惜犧牲生命來(lái)保護(hù)人們。被伏波將軍吸引的游客還真不少，有的特地來(lái)這里拍照。

我的家鄉(xiāng)是一座美麗的'小城。

家鄉(xiāng)還有一些特產(chǎn)，有肥美的魚蝦，取暖用的煤，鮮美的牛羊肉，……。

雖然家鄉(xiāng)有許多美景、物產(chǎn)，但我們最喜歡的卻是廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有猛犸象的雕塑，健身器、滑冰場(chǎng)、大屏幕電視，還有操場(chǎng)、大舞臺(tái)、文化墻……一到周末，不管是白天還是黑夜，那里都擁滿人：老人們?nèi)ソ∩?，年輕人看噴泉，我們呢，去滑旱冰、接噴泉里的水……因?yàn)橥娴猛洉r(shí)間，常常是聽到大人們的呼喚才想起回家，即使這樣，大家還有些依依不舍，走在路上，還不時(shí)回頭看看廣場(chǎng)。

我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗粌H美，還可以給四處的人帶來(lái)溫暖，更是我們生長(zhǎng)的搖籃。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇九

家鄉(xiāng)有著名的海灘、佛教寺廟、山景、美麗的魚塘、綠草如茵的公園和紅花.

我家鄉(xiāng)的海灘不同于普通的海灘。就算來(lái)的是冰冷無(wú)情的海浪，也沖不上岸。岸邊全是又深又看不見的蛋洞，岸前很高。當(dāng)然，冰冷無(wú)情的海浪是沖不上岸的。

我家鄉(xiāng)的佛寺很漂亮。入口處有兩條精力充沛的金龍，廟里有許多神仙。比如：十八羅漢、富星、壽星、魯星。

我家鄉(xiāng)的山景很美。俯視山下，云霧迷蒙，小屋成了一只螞蟻。其實(shí)老家的山景和綠草紅花的公園都沒什么大不了的，就是美。

主要說(shuō)的是家鄉(xiāng)美麗的魚塘。這個(gè)魚塘的水很清澈，比鏡子好。大魚小魚整天來(lái)來(lái)去去，卻再也沒有回來(lái)。他們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)桶里，然后走進(jìn)鍋里。他們一個(gè)接一個(gè)地死去。大魚越來(lái)越少，小魚卻越來(lái)越多。

家鄉(xiāng)的風(fēng)景很美，說(shuō)不完。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十

“年歲雖少，可師長(zhǎng)兮”。這句詩(shī)選自屈原的《橘頌》。

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每到這天，人們都會(huì)賽龍舟、吃粽子。關(guān)于這個(gè)節(jié)日還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。

傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)有個(gè)人叫屈原，他是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人。他的代表作有《離騷》、《九歌》等不朽詩(shī)篇。他舉賢授能，提出了很多好的建議，卻沒有被采納，后來(lái)被流放。屈原看到百姓生活在水深火熱之中，卻無(wú)力報(bào)國(guó)，他就投江自盡。

老百姓知道后，大家很傷心，他們帶著飯團(tuán)拿著雄黃酒劃著船，把東西投到江里，為的是讓魚蝦吃飽，不要傷害到屈原的身體，后來(lái)，人們就用葉子把飯團(tuán)包在里面，就是現(xiàn)在的粽子。

從此以后，每年農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，賽龍舟、吃粽子就是為了紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十一

眨眼間，幾年過(guò)去了，人類已經(jīng)開始環(huán)保了，路旁種滿了樹，它們又高又大，各種各樣。

春天，各種樹木開了花，它們都非常美麗，蜜蜂也來(lái)采蜜，做窩了。有些調(diào)皮的小孩子去捅蜂窩，為了美味，常常被叮的滿臉包。最后他們還是帶著滿滿的收獲回了家。

夏天，樹木的葉子長(zhǎng)的非常茂密，幾年前人們都是在家吹空調(diào)，出門戴著太陽(yáng)帽或是打著傘?，F(xiàn)在人們有了大樹，有了它們?cè)跓霟岬奶?yáng)下站著，它們?yōu)槲覀儞踝?qiáng)烈的紫外線。人們外出，沿樹陰下行走，陣陣涼風(fēng)吹過(guò)。路邊桃樹結(jié)了果，那些粉紅的桃子看著就口水直流。如果你又渴又餓，可以隨意品嘗。垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱，馬路上看不見清潔工。

秋天，果園里蘋果、梨子、香蕉都是綠色食品。只要你付出一點(diǎn)兒勞動(dòng)——把通過(guò)下水道引來(lái)的肥料澆灌在樹根上，然后就可以帶回美食，享受快樂的一天。

冬天，漫天飛雪，我要穿著靴子才能出門，河面上結(jié)了一層好厚的冰，我們幾個(gè)小伙伴在上面滑冰真痛快。農(nóng)民伯伯咧開嘴——瑞雪兆豐年啊!

人類保護(hù)環(huán)境，環(huán)境也會(huì)保護(hù)人類。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十二

賣銀杏果嘍，又香又好吃的銀杏果……，每每聽到這段小販的吆喝，總會(huì)喚起我對(duì)家鄉(xiāng)那股甜甜的回憶。

我的家鄉(xiāng)坐落在湖州長(zhǎng)興，那兒是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”。眼下正值秋季，正是銀杏樹結(jié)果的季節(jié)。小時(shí)候，爸爸總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是桂花樹，那是梅樹……可我對(duì)什么樹印象都不是非常深刻，唯獨(dú)對(duì)銀杏樹特別感興趣。銀杏樹的樹皮非常光滑，摸上去舒服極了，它的樹葉也很別致，不好像桂花樹葉那樣普通，也不好像楓樹葉那樣火紅，而是呈有趣的扇形，特別是到了深秋季節(jié)，滿樹耀眼的金色有時(shí)會(huì)亮的你睜不開眼睛。記得五六歲時(shí)，我常常叫嚷著要哥哥爬上樹摘一兩片銀杏葉下來(lái)。一拿到銀杏葉，我可高興了，常常跑到媽媽面前，頑皮的用“扇子”給媽媽扇風(fēng)，然后問：“涼不涼？”媽媽笑著哄我說(shuō)：“涼，涼！”有一次，哥哥為給我摘銀杏葉不小心擦破了皮，為此我還挨過(guò)爸爸的訓(xùn)呢。

夏季往往是有漫長(zhǎng)而炎熱的，但那時(shí)銀杏果還未成熟，掛果后滿樹綠盈盈的，惹得嘴饞的我心癢難耐。那時(shí)我總會(huì)纏著外婆問個(gè)不停：“外婆，怎么還不打銀杏果呢？”外婆總會(huì)拍著我的頭笑著說(shuō)：“小饞貓，果子還這么青，打下來(lái)也不好吃的?！甭犃送馄诺脑?，我也只能夠吧嗒著嘴望果興嘆了，心里一個(gè)勁地想著，快長(zhǎng)，快長(zhǎng)，讓我早點(diǎn)吃上香香糯糯的銀杏果吧！

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的銀杏樹！

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十三

我的家鄉(xiāng)在大西北，人們稱它“黃土高坡”，那里物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美。我就向你們介紹一下我家鄉(xiāng)的春、夏、秋、冬吧！

夏天到了，到處都是綠油油的，如果你去我的老家，你一定要到大深溝里去，在溝底抬頭向上看，給人感覺很高很高的山。溝里還有野杏，很酸很酸，沒有人采摘，地上落了一層，看著很可惜。還有那解暑的大西瓜也熟了，你知道我老家的西瓜有多重嗎？一個(gè)大約二三十斤，嚇人吧！

秋天到了，樹葉變黃了，一片片的落下，再美的風(fēng)景也比不過(guò)紅的誘人的蘋果了，掛在樹上就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，有大有小，因?yàn)樘O果含糖量高，個(gè)大的蘋果都出口了。蘋果的味道只有吃了才知道，如果你想嘗嘗可以到我的家鄉(xiāng)來(lái)，那里的人們是非常熱情的、好客的。

冬天到了，家鄉(xiāng)的冬天是很冷的，不是一般的冷。北風(fēng)吹到臉上就像刀割一樣疼。你知道那里的人是怎么過(guò)冬取暖的嗎？他們?cè)谖堇锛芤粋€(gè)火爐，再把炕燒的熱熱的（我們老家的人都睡火炕），人們都坐在炕上嗑瓜子，聊天。這樣的.屋里跟我們這里的暖氣一樣暖和。

雖然我回家鄉(xiāng)地次數(shù)不多，時(shí)間不長(zhǎng)，但是我很愛我的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十四

秋天，在有的人眼里，似乎總是滿地的落葉，光禿禿的枝，一片凄涼而又孤獨(dú)的景象，可我從小就對(duì)秋天有著一種特殊的愛，完全可以說(shuō)是一種超乎尋常。因?yàn)樵谖业难劾铮鹕那锾?，并不是孤?dú)、凄涼的代表，它是豐收的象征。

我的家鄉(xiāng)———廬山腳下的一個(gè)不起眼的小山村，它的秋色更惹人愛。

不必說(shuō)避署勝地廬山的景致了，單是我村四周圍那些默默無(wú)聞的小山，就能讓你留連忘返。青青的小山肥我們村子圍了個(gè)圈兒。山坡上，果實(shí)成熟了，一眼望去，一大片一大片布滿了山坡。瞧，那紅的是柿子，黃的是梨子，青的是蘋果；更有那不知名的野果，滿樹滿枝都是，叫人越看越愛越心甜。一陣風(fēng)吹來(lái)，沉甸甸的枝條在微風(fēng)中輕輕搖曳?？諝庵谐錆M了果實(shí)的香味，深深吸上一口，沁人心脾，多么香甜啊！山谷中，層層金黃的麥浪上下翻騰，這預(yù)示著又是一個(gè)豐收的'大好年景。

看，南山頂上那一大片一大片通紅的是什么？啊是秋天的象征———楓樹，滿樹的紅葉像是燃燒著的火花，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，楓樹林中，有不少欣賞秋色的人們，他們當(dāng)中的天真的孩童，有朝氣蓬勃的青年，也有銀須垂胸的老人，在他們被楓葉映紅了的臉上，都蕩漾著幸福的微笑。這是因?yàn)?，他們?cè)谶@里欣賞到了真正的秋天，秋，給予人舒暢和豪放。

拾梯而上，爬上最高的山頭，盡情眺望：藍(lán)天襯著白云，綠帶繞著青山，還有那隱藏在繁花嫩葉中的紅瓦頂和金色的麥田，構(gòu)成衛(wèi)幅五彩斑斕的山區(qū)秋色圖。那高超的技藝，就是唐伯虎也要望塵莫及了。

我喜歡家鄉(xiāng)的金秋，更喜歡帶著瑟瑟寒意的秋雨，點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠，條條傾斜的雨線形成一片蒙蒙的雨霧。秋雨它能使人清醒，同時(shí)雙能沖刷掉在大地上的一切污穢之物，使大地變得那么晶瑩透亮，一塵不染。

人們都是贊美春天，說(shuō)春回大地生氣盎然。我卻認(rèn)為，如果把春天比作一個(gè)剛剛落地的娃娃，那么，秋天，便是一個(gè)成熟的少女。秋天，有著自己的內(nèi)在美，那就是成熟的美。

我愛秋天，我更愛家鄉(xiāng)的秋天。

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家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十五

時(shí)間過(guò)得真快，我在國(guó)外已經(jīng)生活了二十年了，離開家鄉(xiāng)這么久，每天我心里都在思念家鄉(xiāng)。終于盼到回國(guó)的日子了，我可以回到闊別已久的家鄉(xiāng)了。

下飛機(jī)后，我乘上了汽車，望著窗外遙遠(yuǎn)的路，我好像已經(jīng)到了家鄉(xiāng)美麗的土地上。汽車一路狂奔進(jìn)入萊蕪。在平坦寬闊的馬路上，各色各樣的汽車有序的來(lái)來(lái)往往，川流不息。車上先進(jìn)的喇叭像動(dòng)聽的音樂，時(shí)不時(shí)傳來(lái)悅耳美妙的聲音。柏油馬路上成了轎車的表演場(chǎng)。

路過(guò)母校，從寬大的校門中，看到那鮮艷的五星紅旗。嶄新高大的教學(xué)樓聳立在平整的操場(chǎng)上。頑皮的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲，我的心一下子回到了童年時(shí)光里。

經(jīng)過(guò)汶河邊，河水更加清澈平靜。紅爪白羽的白鷺在湖面上揮舞著雙翅。對(duì)面小島上全是郁郁蔥蔥的樹木，粗壯有力的枝干，給汶河增添了許多的生機(jī)；湖邊那依依多情的柳樹，隨風(fēng)飄蕩，舒展自己那婀娜的舞姿。湖面上的各種小游船，慢慢劃過(guò)，留下條條曲線。

前面有一棟大型別墅，從別墅中，突然出來(lái)了我的小學(xué)同學(xué)，他們也成就了大業(yè)，孫祺明是充滿智慧的博士；金同升是我們?nèi)R蕪市的市長(zhǎng)，正看著，朱傳發(fā)開著嶄新的奔馳車來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手。在別墅旁邊，有一所學(xué)校，我聽見有人喊我的名字，原來(lái)是我敬愛的黃老師，他已經(jīng)開辦了自己的學(xué)校，沒有他，我們?cè)趺磿?huì)有今天的成就啊！

告別老師后，繼續(xù)向前走，我終于到家了，破舊的房屋早已變成了高樓大廈。日夜思念的親人向我歡呼，拉著我的手問寒問暖。歲月變了，親人的愛沒有變。我們“相顧無(wú)言，唯有淚千行”，雖然“人在天涯鬢已斑”，不知不覺我的眼睛又濕潤(rùn)了。

“人在千里，家在心里”，不管離家多遠(yuǎn)，我也不會(huì)忘記那家鄉(xiāng)，那親人。家鄉(xiāng)啊，哪怕分開一萬(wàn)年我也會(huì)愛您。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十六

我的家鄉(xiāng)在張掖。

春天，我們家鄉(xiāng)的一顆棗樹長(zhǎng)滿碧綠的小葉子，柳樹在春風(fēng)的召喚中蘇醒過(guò)來(lái)，柳樹的辮子被風(fēng)吹過(guò)，辮子就隨風(fēng)飄動(dòng)。

夏天，我和弟弟在門外抓蜻蜓。有一次，我和他在抓蜻蜓的時(shí)候一不小心撞到一起，可是我們沒有抓到蜻蜓。到上午我和舅舅拿著一個(gè)瓶子，還有一個(gè)大餅到小河邊去釣魚。舅舅把瓶子打開，我們把大餅給放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一會(huì)兒瓶子里有七八條小魚，我和弟弟很高興，連小魚都聞到氣味紛紛趕來(lái)。

秋天時(shí)，樹葉都落在地上，我和弟弟紛紛把他們收集起來(lái)。

冬天，我們又來(lái)到小河邊把冰鑿開，接著里面流出水來(lái)，水位越來(lái)越低，一會(huì)兒水就流干，我們就把它堵上。下雪的時(shí)候，我們堆雪人、打雪仗。

這就是我們的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十七

時(shí)代的演變記憶了過(guò)去的歷史，家鄉(xiāng)的變化驗(yàn)證了社會(huì)的發(fā)展。

我的家鄉(xiāng)在臨澤，在甘肅省西部。雖然這是個(gè)人口不足十三萬(wàn)的農(nóng)業(yè)小縣，但她發(fā)展迅速，不細(xì)想還不覺得呢。

近幾年來(lái)，我縣的人文環(huán)境和自然環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，首先是環(huán)境的變化，在縣城的大沙河西岸，原來(lái)是陳舊的建筑，看現(xiàn)在綠綠的草坪上點(diǎn)綴了不同造型的花壇，頤和綠園也是如此，現(xiàn)在都變成了人們休閑娛樂的好去處，每天下午的音樂噴泉吸引了很多的小孩子在這里戲嘻，環(huán)境優(yōu)雅空氣清新，是老人們鍛煉身體和聊天的好去處。周圍原來(lái)低矮的平房被漂亮的樓房代替，而且建起了不同特色的居民小區(qū)，人民真可謂是安居樂業(yè)。

今天我看到的只是一個(gè)側(cè)面，實(shí)際的變化遠(yuǎn)不止這些，我堅(jiān)信通過(guò)全縣人民的共同努力我們的家鄉(xiāng)會(huì)變得更美好，更具有現(xiàn)代化氣息的新農(nóng)村。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十八

我的家鄉(xiāng)是武漢，這里一年四季的氣候變化很大。春天，我的家鄉(xiāng)武漢到處充滿生機(jī)勃勃的景象，小草彎彎腰，在做熱身運(yùn)動(dòng)；大樹又穿上了綠色的新衣。夏天，我的家鄉(xiāng)武漢烈日炎炎，被稱為“爐火城市”。秋天，秋高氣爽，是豐收的好季節(jié)，田野里莊稼變黃了，從樹枝上嘩啦嘩啦地隨風(fēng)飄落像蝴蝶在空中飛舞。冬天，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，大地穿上了一層厚厚的白色棉襖，美麗極了！

一提到我的家鄉(xiāng)武漢，我還會(huì)想到那香噴噴的熱干面，那味道感覺吃辣味的，那才叫人直流三千尺的口水，熱干面比三鮮豆皮、面窩、湯包都要好吃多了！熱干面是用芝麻醬和面做成的，如果里面再加一點(diǎn)配菜，味道就更香了，熱干面那可真讓回味無(wú)窮，耐人回味呀！

到了晚上，可以去長(zhǎng)江二橋看一看夜景。來(lái)到長(zhǎng)江二橋，早就人山人海，橋上人來(lái)人往，熱鬧極了，汽車一輛接一輛，像一條長(zhǎng)龍?jiān)跇蛏吓佬?。長(zhǎng)江大橋的兩邊的路燈把中間照得非常清楚，那些路燈好像夜空上散下的明珠，那一顆顆明珠畫出了大橋的輪廓，還像升在云端里一桿高聳空中，那排路燈像一道美麗壯觀的彩虹，我的家鄉(xiāng)豐富多彩。

我愛我的家鄉(xiāng)——武漢！

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十九

在我的.心目中，繁華的都市，穿流不息的車輛，和絢爛奪目的霓虹燈，都抵不過(guò)我的家鄉(xiāng)——美麗寂靜的錫林郭勒大草原。

在草原上，一碧千里，湛藍(lán)的天空在遠(yuǎn)處和草原融為一體，顯得沉渾而魔幻。站在碧綠的小丘上，俯視著潔白的羊群和星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，閉上眼睛，深吸一口氣，草原的清新與野花的芳香渾為 一體，沁人心脾，使人既想站立眺望，又想閉上眼睛感受草原的清香。

清晨，微風(fēng)輕拂草地，山邊露出的半個(gè)太陽(yáng)發(fā)出金色的光芒，撒在迂回的錫林河上，波光閃爍，像給河面鍍了一層金。在這美麗的意境里，牧人新的一天開始了，草原熱鬧起來(lái)，在圈里圈了一晚的 牛羊撒著歡跑起來(lái)，啃著嫩嫩的青草，草原一片生機(jī)。

漸漸的，到了黃昏，太陽(yáng)在山頭站住了，牧羊姑娘從氈房里走出來(lái)，牛羊都叫著向她打招呼，姑娘去擠奶，奶牛們溫順的配合著，她擠完了牛奶，將牛羊趕回圈，便又去忙著制作奶食品了。

不一會(huì)兒，太陽(yáng)的最后一絲光線消失了，牧民們聚在一起，點(diǎn)起篝火，歡歌勁舞，大家喝著香醇的奶茶，吃著油香的手把肉，歡樂異常。

草原，她圣潔，美麗，是每個(gè)草原人心里永遠(yuǎn)的寄托，我愛草原，我深深的依戀著她，因?yàn)?，我是草原人?/p>

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二十

我不知道大家是否曾在春天時(shí)在林中漫步，享受森林浴的經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)不是常有的，但，我就有過(guò)一次這種經(jīng)驗(yàn)：我也忘了那是在哪個(gè)地方，哪個(gè)牧場(chǎng)，或許，只是一場(chǎng)夢(mèng)也說(shuō)不定。我看到一片森林，有著一條樹圍成的小徑，我往它走去小徑李森林李一片鳥轉(zhuǎn)有許許多多的動(dòng)物圍繞著我再往里面走去小徑的盡頭透露出一斯斯的光線我迫不及待的奔想它往外走去入木的是一排白色的柵欄柵欄後是一望無(wú)計(jì)的草原牛群羊群以及一間玻璃蓋成的溫室里頭栽種著各種花草不知為何里面還有一張搖椅椅子上放著一著絨布的熊娃娃我拿起熊娃娃在那不之看了多久的風(fēng)景傍晚十分大地好像撲上了一層局紅色的殺閃耀著局紅色的光一直到太陽(yáng)膝下大地又穿上巫婆的披風(fēng)猩猩灀巫婆的掃把飛到了業(yè)空中變成一條銀河這所有的一竊彷佛都在告訴我春天已經(jīng)來(lái)臨了。

“一年之際在於春，一日之計(jì)在於晨”，大家要有活力大地的魅力現(xiàn)在才要開始綻放。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二十一

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解吉林的悠久歷史。

2、教育學(xué)生要為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：

了解吉林的悠久歷史。教學(xué)難點(diǎn)：

教育學(xué)生要為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。教學(xué)方法：講授法教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話。

家鄉(xiāng)吉林有著悠久的歷史。在這塊黑土地上，生活的樸實(shí)善良的人們，為保衛(wèi)和發(fā)展自己的家鄉(xiāng)曾經(jīng)付出了巨大的犧牲。

二、議一議：

1、吉林古人類文明形成的重要標(biāo)志是什么？

2、吉林的行政區(qū)劃最早形成于那個(gè)時(shí)期。

三、讀一讀：

1653—1954年吉林省行政區(qū)劃的變遷，思考：

1、在不同的時(shí)期，吉林省的行政區(qū)劃有哪些變化？

2、我們現(xiàn)在的行政區(qū)劃形成于哪一年？

四、試一試。

1、為了發(fā)展家鄉(xiāng)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)，你有什么好的感想和建議？

2、把你的想法簡(jiǎn)單的寫出來(lái)。

四、課堂小結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？板書設(shè)計(jì)：

老家吉林吉林省的行政區(qū)劃建設(shè)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)的想法。

第2課：在家鄉(xiāng)旅游。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解吉林省豐富的旅游資源。

2、讓學(xué)生懂得宣傳我們吉林的旅游資源。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生了解吉林省豐富的旅游資源。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得宣傳我們吉林的旅游資源。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

1、說(shuō)一說(shuō)：你都知道吉林的哪些旅游風(fēng)景區(qū)？

2、旅游是重要的生活內(nèi)容，我們的家鄉(xiāng)吉林到處都有好山好水好風(fēng)景。

二、合作學(xué)習(xí)小組討論交流：

1、家鄉(xiāng)人都開發(fā)了哪些獨(dú)具特色的旅游項(xiàng)目？

2、吉林省的旅游資源都有哪些特點(diǎn)？

三、試一試。

1、和同學(xué)們交流一下，大家都到哪兒游覽過(guò)？有什么收獲？

2、我們居住的周邊有哪些景點(diǎn)和可以向大家介紹？

3、假如讓你和大家介紹自己的家鄉(xiāng)，吸引大家來(lái)家鄉(xiāng)游玩，你會(huì)怎么介紹？

四、做一做。

同學(xué)們，請(qǐng)以“繽紛四季，最美家鄉(xiāng)”為主題寫一段宣傳文字，介紹一下自己的家鄉(xiāng)。

五、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：在家鄉(xiāng)旅游吉林省的旅游資源選擇一下自己的家鄉(xiāng)。

第3課：家鄉(xiāng)的水果。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)有哪些水果及其主要分布。

2、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理材料的能力。

3、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們勞動(dòng)生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛家鄉(xiāng)的豪情。

教學(xué)重點(diǎn)：

以多種渠道搜集家鄉(xiāng)水果的宣傳資料，廣泛了解各區(qū)域的水果特產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)特色水果與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切關(guān)系。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

水果營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美，深受人們的喜愛。我省雖然地處東北，但出產(chǎn)的水果種類繁多，有的甚至是我國(guó)的特有品種。

二、說(shuō)一說(shuō)。

1、這節(jié)課我們就來(lái)比比看，誰(shuí)知道的水果種類多。

2、在你知道的這些水果中，哪些是我們家鄉(xiāng)的水果。

3、根據(jù)自己收集的資料，來(lái)說(shuō)說(shuō)我省都有哪些水果及其分布的情況。

4、在我們吃過(guò)的這些水果中，哪些是我省在全國(guó)出名的水果。

5、讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇自己喜歡的方式來(lái)夸一夸我們家鄉(xiāng)的特色水果。

三、試一試。

讓學(xué)生以小組為單位，為自己的水果做推銷廣告。、1、你推介的水果的名稱是什么？

2、你所推介的水果的廣告詞是什么？

四、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：家鄉(xiāng)是水果種類推介。

第4課：大草原。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解吉林大草原的分布。

2、感受草原的風(fēng)土人情。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解吉林大草原的分布。

教學(xué)難點(diǎn)：

感受草原的風(fēng)土人情。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。揮動(dòng)鞭兒響四方，百鳥齊飛翔??”沒當(dāng)聽到這優(yōu)美的旋律時(shí)，我們的眼前不禁會(huì)浮現(xiàn)出草原的美麗景象。

二、說(shuō)一說(shuō)。

1、吉林省的草原分布？

2、我省的草原建設(shè)都有哪些舉措？

3、吉林的草原旅游怎么樣？

三、試一試。

夏季是草原旅游的最佳時(shí)期。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)和親朋好友一起赴草原旅游的旅游方案。

四、做一做。

和小組的同學(xué)一起，用熟悉的旋律，試著填寫一段歌詞來(lái)形容草原、綠草的美麗。

五、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：大草原。

草原的分布、草原的旅游資源。

第5課：山野菜。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的山野菜的名稱和種類。

2、讓學(xué)生懂得推介家鄉(xiāng)山野菜的方式和方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的山野菜的名稱和種類。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)懂得推介家鄉(xiāng)山野菜的方式和方法。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

在吉林省鄉(xiāng)村，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的山野菜。近年來(lái)，隨著人們對(duì)生活品質(zhì)的重視，山野菜越來(lái)越常見于餐桌。

二、讀一讀。

1、家鄉(xiāng)的山野菜有哪些優(yōu)點(diǎn)？

2、家鄉(xiāng)的山野菜有哪些種類和名稱？

3、在食用山野菜的過(guò)程中要注意什么？

三、試一試。

1、以小組為單位投票選出一種最喜愛的山野菜。

2、制作一張推介山野菜的海報(bào)。

3、小組間比比看，哪個(gè)小組的山野菜制作的最有創(chuàng)意。

四、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：

山野菜。

第6課：東北林蛙。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解東北林蛙的特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生了解東北林蛙的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物的思想感情。

教學(xué)方法：

講授法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

莽莽林海，浩浩松波，美麗的長(zhǎng)白山孕育了數(shù)不盡的野生動(dòng)植物，林蛙就是其中之一。

二、議一議：

1、東北林蛙主要分布在哪些地區(qū)。

2、東北林蛙有哪些特點(diǎn)。

三、讀一讀。

1、東北林蛙有哪些作用？

2、東北林蛙有什么價(jià)值？

3、東北林蛙的生存面臨著哪些問題？

四、試一試。

2、以小組為單位，分別設(shè)計(jì)兩條保護(hù)林蛙的宣傳廣告標(biāo)語(yǔ)！

3、比一比，看看那個(gè)小組設(shè)計(jì)得最有創(chuàng)意。

五、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)：東北林蛙作用、價(jià)值、保護(hù)。

第9課、蒙古族。

累計(jì)8節(jié)第周。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解“草原驕子”蒙古民族。

2、了解蒙古族獨(dú)具特色的狩獵方式。

3、了解大蒙古族交通民俗。教學(xué)重點(diǎn)：

蒙古族的節(jié)慶習(xí)俗教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言形象生動(dòng)地介紹蒙古族的服飾、建筑、飲食。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

二、引入新知。

6.課后拓展：課后同學(xué)們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書籍等方式搜集一些有關(guān)蒙古族的資料，留意一下身邊的蒙古族朋友，看看他們生活中還有哪些民俗是我們平時(shí)所沒有注意到的，請(qǐng)教一下他們，這些民俗有什么意義。

板書。

蒙古族習(xí)俗服飾歌曲。

第8課：朝鮮族高句麗文化遺產(chǎn)。

累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間：月日。

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)了解高句麗文化遺址在我省的分布及主要遺址，激發(fā)學(xué)生的情感。

2、能力與方法：了解高句麗文化遺址在我省的分布及主要遺址。

教學(xué)過(guò)程：

一、高句麗世界文化遺址位于吉林省吉安市，其中有將軍墳和好太王碑等名勝古跡。

二、讀一讀。

將軍墳：位于吉安市東北約千米的龍山腳下，因其造型很像古埃及法老的陵墓，因此被譽(yù)為“東方金字塔”好太王碑：由一整塊天然大石料稍加修琢而成，呈方柱形。介紹好太王，姓高名安，是高句麗的第19位王。洞溝古墓群：

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅了解了高句麗文化遺址很多知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，老師希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們每一名同學(xué)都能爭(zhēng)做一名尊老敬老的好孩子，你們能做到嗎？好，這節(jié)課我們就上到這，下課！板書設(shè)計(jì)：

高句麗文化遺址。

將軍墳。

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二十二

我的家鄉(xiāng)在福建省南平市建陽(yáng)區(qū)的一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，村莊不算很大，但這幾年發(fā)生了翻天覆地的變化。

自從建設(shè)新農(nóng)村的政策進(jìn)村后，村委會(huì)規(guī)劃了一個(gè)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的方案，并讓這個(gè)方案進(jìn)入家家戶戶，落實(shí)到人。村里的人不再亂扔垃圾，房前屋后干凈起來(lái)了，說(shuō)話也文明多了。草坪上的小花都散發(fā)著淡淡的清香了，我每天早晨起來(lái)，都能聞到花兒的香氣，聽到鳥兒的歌唱，這種感覺實(shí)在是太好了。

還有一個(gè)地方，也是最最最重要的一個(gè)地方，就是——學(xué)校。每天傍晚，村莊的學(xué)校就是一個(gè)娛樂場(chǎng)地，差不多全村的家庭婦女都會(huì)來(lái)這跳廣場(chǎng)舞，可熱鬧了!周末的星期六和星期天，我都會(huì)跟著媽媽去學(xué)校的操場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞，我跳的可開心了，那小手一擺，那小腳一跳，有模有樣的，真有趣!

我的家鄉(xiāng)變化很大吧!你的家鄉(xiāng)變化大嗎?快寫下來(lái)和我一起分享吧!

家鄉(xiāng)風(fēng)景畫六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二十三

教學(xué)目的：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)了解吉林省的古人類遺址的基本情況。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：了解吉林的古人類遺址都分布在我省的哪些地方課前準(zhǔn)備：通過(guò)查找資料了解吉林的古人類遺址教學(xué)過(guò)程：

板書課題。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、讀一讀書第3頁(yè)上的內(nèi)容。

問：

1、考古資料表明吉林省都有哪些古人類遺址，這些遺址分布在哪里？

2、“榆樹人”遺址的發(fā)現(xiàn)有什么意義？

3、哪個(gè)遺址于1999年被評(píng)為全年度十大考古新發(fā)現(xiàn)？

看一看：古人類的生活情況怎么樣？他們的生活和現(xiàn)代人相比，有什么不一樣？

4、沒有現(xiàn)代化的工具，他們?cè)趺瓷?？?qǐng)把你的想象寫出來(lái)。

三、總結(jié)。

家鄉(xiāng)的歷史文化遺跡。

教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)了解家鄉(xiāng)的歷史文化遺跡，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)為榮的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)了解吉林集安高句麗文化遺址。

課前準(zhǔn)備：通過(guò)參觀或詢問家長(zhǎng)了解家鄉(xiāng)的歷史文化遺跡。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課，板書課題。

二、找一找：根據(jù)你了解的情況，從吉林省歷史文化遺跡分布圖中（書第6頁(yè)），找一找我們周圍有哪些歷史文化遺跡。

三、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)集安高句麗文化遺址。

1、高句麗遺址都有哪些重要?dú)v史遺跡？

2、東方金字塔和東方第一碑都是指哪些遺跡？

3、了解高句麗民族。

四、了解我們家鄉(xiāng)的其他歷史古跡。

五、填書11頁(yè)填一填，把自己搜集的有關(guān)家鄉(xiāng)古跡情況寫在書中調(diào)查表中。

六、總結(jié)。

我為保護(hù)歷史遺產(chǎn)作貢獻(xiàn)。

教學(xué)目的：通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外開發(fā)與保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的相關(guān)措施，使學(xué)生從樹立熱愛和保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的思想。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生明確保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的重要性。

課前準(zhǔn)備：通查資料了解國(guó)內(nèi)外開發(fā)與保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的相關(guān)措施。

教學(xué)過(guò)程：

一、直接導(dǎo)入新課，板書課題。

三、為了更好的保護(hù)歷史文化遺跡各地都出臺(tái)了哪些規(guī)定？

四、你個(gè)人認(rèn)為在歷史文化遺跡的開發(fā)與利用方面，還存著哪些不如人意的地方？

五、你能為保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)提出哪些好的建議？

六、閱讀書15頁(yè)的資料。

1、聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)什么時(shí)候通過(guò)了《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》？

2、我國(guó)都有哪歷史文化古跡被列為世界文化遺產(chǎn)？

七、總結(jié)。

2、偽滿時(shí)期的吉林。

“九一八”事變與偽滿洲國(guó)成立。

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解“九一八”事變的經(jīng)過(guò)，教育學(xué)生要牢記那段屈辱的歷史，從小培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)：了解“九一八”事變與偽滿洲國(guó)的有關(guān)情況。

課前準(zhǔn)備：通過(guò)詢問成人、瀏覽遺址或查找資料，了解“九一八”事變及偽滿洲國(guó)的有關(guān)情況。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入、板題。

二、“九一八”事變。

1、日本人在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，又是以什么借口發(fā)動(dòng)的“九一八”事變？

2、東北三省為什么淪陷的那么快？

三、偽滿洲國(guó)的成立。

1、偽滿洲國(guó)是什么時(shí)間成立的，溥儀與日本政府簽訂了什么協(xié)議，犯下了什么罪行？

2、了解偽滿皇宮及八大部。

四、互動(dòng)：同學(xué)相互交流你所知道的偽滿洲國(guó)和和傀儡皇帝溥儀的事情。

五、總結(jié)。

日寇的暴行和奴化統(tǒng)治。

教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道日本侵略者在中國(guó)所犯下的種種罪行，教育學(xué)生勿忘國(guó)恥。培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。

教學(xué)重點(diǎn)：知道日本人所犯下的罪行，教育學(xué)生勿忘國(guó)恥。

課前準(zhǔn)備：通過(guò)閱讀報(bào)紙、書刊或觀看影視資料等，了解日本帝國(guó)主義對(duì)家鄉(xiāng)人民的殘暴統(tǒng)治。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

二、瘋狂掠奪”事變之后日本人對(duì)東北地區(qū)進(jìn)行了哪些物資掠奪？

三、日本帝國(guó)主義共從東北地區(qū)掠奪過(guò)去多少物資？

五、日本帝國(guó)主義對(duì)東北人民進(jìn)行怎么樣的奴化教育？

六、討論:有人說(shuō)，日本在殖民地推行奴化教育，是為了抵制西方文化的入侵，實(shí)現(xiàn)“東亞共榮”，客觀上幫助中國(guó)發(fā)展了教育，促進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)供貨為中國(guó)培養(yǎng)了人才，對(duì)此謬論，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

七、總結(jié)。

家鄉(xiāng)人民奮起抗日。

教學(xué)目的：了解家鄉(xiāng)的抗日歷史，從小培養(yǎng)學(xué)生的民族主義和愛國(guó)主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)楊靖宇的抗日事跡。

課前準(zhǔn)備：向長(zhǎng)輩了解家鄉(xiāng)的抗日英雄人物及其故事。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課，板書課題。

二、學(xué)習(xí)新課。

2、學(xué)習(xí)楊靖宇的英雄事跡。

三、知識(shí)窗：你都知道那些抗日歌曲?和同學(xué)們一起唱一唱吧.四、總結(jié)。

抗戰(zhàn)勝利。

教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生記住日本投降的時(shí)間，教育學(xué)生勿忘國(guó)恥，從小對(duì)立愛國(guó)主義情懷。

教學(xué)重點(diǎn)：子解抗戰(zhàn)勝利的情況。

課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)勝利的文字、圖片或音像資料。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入、板題。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、日本什么時(shí)間宣布無(wú)條件投降的？

2、日本關(guān)東軍是什么時(shí)候投降的？

3、溥儀是什么時(shí)間在什么地方宣布退位的？

4、在蘇軍和東北抗日聯(lián)軍的共同打擊下關(guān)東軍共有多少人被擊斃，多少被俘？

三、和同學(xué)一起利用課前準(zhǔn)備的資料編輯一份紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利的手抄報(bào)。

四、總結(jié)。