作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)之一。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前，我們需要做足夠的準(zhǔn)備工作，包括對(duì)題目的理解和相關(guān)知識(shí)的掌握。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇一

我坐在石頭上，抬頭看太陽，美麗的云吸引了我：天空上掛著很多云朵，沒有一絲瑕疵。真是天衣無縫??！一陣微風(fēng)拂來，云就像是穿著白衣的仙女，在天空翩翩起舞，這潔白無瑕的云看上去軟軟的、綿綿的，既像美味的綿花糖，又像舒服的床墊。我好想吃光上面的云，又好想躺在上面睡覺。我正看得入神，眼前飄過一陣輕煙，給人悠悠似仙的感覺，正想著，白紗不見了。

云的顏色一樣，但形狀可大不相同，有的像輕柔的棉絮、有的像一朵朵綻放的花、還有的像奔騰的駿馬。

這些千變?nèi)f化的云朵，真是太可愛了，我喜歡美麗的云！

今天早上，我呼吸著新鮮的空氣，抬頭看了看天空的白云，覺得它們就像一幅幅精美的圖畫，形狀各異，千姿百態(tài)。

白云是一位了不起的魔術(shù)師，它想把蔚藍(lán)的天空，裝點(diǎn)得更加絢麗多姿?？矗且欢渥兂闪艘恢恍⊙蚋幔呑哌叧灾靶〔荨?。轉(zhuǎn)眼間，又變成了一架飛機(jī)在天空中緩緩地飛行……我多想當(dāng)一名飛行員在藍(lán)天上自由翱翔。

天上的云千姿百態(tài)，變化多端。當(dāng)風(fēng)兒在空中奏響圓舞曲時(shí)，云朵們就躍躍欲試。它們手牽著手，轉(zhuǎn)著圈兒，踏著纏綿的舞步，前進(jìn)，后退。有時(shí)我會(huì)想：要是白云能掉下來一朵，讓我摸一摸、聞一聞、看一看，該多好啊！

云的顏色也是變化無常的?？矗窃贫湓谙﹃柕挠痴障鲁尸F(xiàn)出一片金紅色，像被太上老君用“三味真火”燒過似的。

美麗的云啊，你是那樣輕盈、那樣純潔、那樣美麗！我愛這多姿多彩的云。

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇二

秋天的景色真美呀！漫山遍野的樹葉變得金黃金黃的，風(fēng)兒輕輕一吹，樹葉就像一只只美麗的蝴蝶輕盈的飄落下來，真是美極了！

果園里也已經(jīng)果實(shí)累累，有紅艷艷的蘋果，有黃澄澄的橘子，還有晶瑩剔透的葡萄，看著讓人垂涎欲滴。孩子們一邊品嘗著新鮮的水果，一邊快樂的玩耍嬉戲。果園里到處都是孩子們的歡笑聲。

秋天到了，秋天多么美麗！

藍(lán)藍(lán)的天上，飄著朵朵白云。天氣變涼了，大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成一個(gè)“一”字，一會(huì)兒排成一個(gè)大大的“人”字，好像在對(duì)人們說“再見！再見！”樹上掛滿了蘋果，像小朋友們紅紅的小臉蛋。梨樹上掛滿金黃色的小燈籠，高粱舉起燃燒的火炬。

小河里各種各樣的魚兒自由自在的游來游去。遠(yuǎn)處是金黃色的海洋，稻子熟了。秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯露出了開心的笑臉。

大雁、蘋果、魚兒、稻子……構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

指導(dǎo)教師：向英姿。

秋天到了，天氣漸漸變涼了，我們脫下了襯衫，短褲，換上了秋裝。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。金黃的`季節(jié)，田野里有金黃金黃的稻子，沉甸甸的高粱。樹上長(zhǎng)滿了紅色的蘋果；綠色的桔子；紅色的石榴；還有紫色的葡萄等好多好多的水果，都可以采摘了。

秋天的花園漂亮極了，五顏六色的菊花都開了，有白色的，紅色的，粉色的，還有紫色的，形態(tài)各異的花兒把秋天打扮得更加美麗了。

秋天有些樹上的葉子變黃了，從樹上隨風(fēng)飄落。我們走在路上，一絲絲的涼風(fēng)從臉上吹過，我感到了秋天的氣息。

秋天的天空藍(lán)湛湛的，有時(shí)飄著一朵朵白云。

我喜歡這秋高氣爽的秋天。

秋天是個(gè)美麗迷人的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)。

夏姐姐走了，秋婆婆悄悄地來到了人間。天氣漸漸變得涼爽了。學(xué)校周圍的樹木都換上了黃色的衣服。微風(fēng)一吹，樹葉紛紛飄落下來，像一只只飛舞的金蝴蝶。

山腳下的田野里一片金黃。稻子都成熟了，好像鋪了一地金子。飽滿的稻穗笑彎了腰。玉米看見秋天來了，也裂開嘴笑了。果園里紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，散發(fā)出一陣陣誘人的香味。遠(yuǎn)處的山變得五顏六色，有的樹葉變黃了，有的變紅了，還有的仍然保持著翠綠。

??！秋天真美呀！我愛這美麗迷人的秋天。

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇三

下雪了！下雪了！這是今年的第四場(chǎng)雪了。風(fēng)婆婆呼呼地吹著，吹到這里，吹到那里，把黃色的樹葉吹落了一地。美麗的雪花姑娘猶如穿著輕紗的仙女，輕手輕腳的來到了人間。

它輕輕地飄到地上，落到樹上，飄到房頂上，大地變得一片雪白，猶如走進(jìn)了童話世界。輕柔的雪花飄到房頂上，房頂一片雪白，好像一塊無暇的白玉；落到蒼翠的松樹上，好像給整夜守衛(wèi)我們的衛(wèi)士穿上了一件羽絨服，讓它不再怕冷；落到草地上，雪給小草蓋上了一層過冬的棉被，那么輕，那么柔；落到結(jié)了冰的小河里，小河成了清一色的“白河”；落到我的嘴里，涼涼的、沒有任何味道。

雪，那么神密，神密的像外星人送的禮物。那么單純，單純的像個(gè)孩子。雪好像有魔法，讓我們不自覺得愛上她、迷上她。

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇四

秋天的景色真美呀！漫山遍野的樹葉變得金黃金黃的，風(fēng)兒輕輕一吹，樹葉就像一只只美麗的蝴蝶輕盈的飄落下來，真是美極了！

秋天到了，秋天多么美麗！

秋天是個(gè)美麗迷人的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)。

夏姐姐走了，秋婆婆悄悄地來到了人間。天氣漸漸變得涼爽了。學(xué)校周圍的樹木都換上了黃色的衣服。微風(fēng)一吹，樹葉紛紛飄落下來，像一只只飛舞的金蝴蝶。

山腳下的田野里一片金黃。稻子都成熟了，好像鋪了一地金子。飽滿的稻穗笑彎了腰。玉米看見秋天來了，也裂開嘴笑了。果園里紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，散發(fā)出一陣陣誘人的香味。遠(yuǎn)處的山變得五顏六色，有的樹葉變黃了，有的變紅了，還有的仍然保持著翠綠。

??！秋天真美呀！我愛這美麗迷人的秋天。

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇五

星期天早上，我起床后拉開窗簾，看到外面下雪了。

我快速穿好衣服，高高興興的跑了出去，我大聲的叫著：“哥哥……姐姐……快出來吧！下雪了?！碧焐巷h著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。哥哥在地上堆了雪人，比我還高類，姐姐滾了個(gè)大雪球，我堆了一個(gè)小白兔。然后我們?cè)谘┑厣洗蜓┱?，我和姐姐一起打哥哥一個(gè)人，玩的可高興了！

這是媽媽就叫我們吃飯了，看著美麗的雪景我感嘆道：“下雪真好玩啊！”

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇六

秋天來了，果子成熟了，葉子變紅變黃了。樹枝掛有兩個(gè)大大的蘋果，有點(diǎn)像人的眼睛，底下的葉子張開了，很像一只狼，把我嚇跑了，這課蘋果樹的旁邊有一條河，河里有被秋風(fēng)激起的陳陳浪花，浪花像朵朵花瓣，馬上就到冬天了，天上的燕子唱著美妙動(dòng)聽地歌飛向了南方，這個(gè)秋天真美啊!

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇七

今天外面下了一場(chǎng)大雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，大地馬上變成了雪白的一片。有的雪花是一片一片的，像六角星；還有的是像面一樣，我雙手接住雪花，雪花落到我手上變成了小水珠，不見了。風(fēng)把雪吹得在空中翩翩飛舞起來，真美麗！

雪下了很長(zhǎng)時(shí)間，地上草坪上堆積了厚厚的雪，我都找不著草在什么地方了。大雪給小草披上了一層銀色的大棉被，還有遠(yuǎn)處山上的松樹也披上了非常厚的被子，看起來像一些圣誕樹。

這次的雪下得真大，希望下一個(gè)冬天還能下大雪。

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇八

今天，我迎來了20xx年的第一場(chǎng)雪，在我的眼里，它是美麗的、也是純潔的。

雪先是飄飄灑灑的落了幾朵，像羽毛，像蒲公英的小雪花，給大大穿上了一家薄薄的外套，雪越下越大，小雪花們爭(zhēng)先恐后、迫不及待地從天空媽媽的懷抱里跳了下來，變成了鵝毛大雪，最后連景物也變成了朦朦朧朧的。它給大地鋪上了雪白的毯子，給大樹披上了厚厚的棉襖，給房子蓋上了暖和的被子，給小朋友增添了快樂！

我愛這場(chǎng)雪！它是美麗的，也是純潔的！

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇九

昨晚，下了整整一夜的雪，這是今冬的第一場(chǎng)大雪。

早晨起來一看，到處白雪皚皚。這厚厚的雪快沒過我的膝蓋了，像一床厚實(shí)的大棉被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地鋪在蒼茫大地上，踩上去吱吱地響，好像在說：嗨，我給你們換新地毯啦！

在我們?nèi)W(xué)校的路上，這雪白的毯子上還沒有任何印跡，只有當(dāng)我們走過，身后留下兩串腳印。一開始，我們像探路者一樣饒有興致，一走一個(gè)大腳印。但后來我們體力慢慢下降，每走一步，都要費(fèi)很大勁才能把鞋從雪里拔出來，而且沒走幾步，鞋子里就灌滿了雪。雙腳仿佛放進(jìn)冰箱一樣快要失去了知覺。我們必須把鞋子里的雪全部倒出來，這樣腳才感覺有些熱氣。就這樣，走幾步，停一停，暖暖腳，再繼續(xù)走。路似乎越走越長(zhǎng)，人越走越累，好像永遠(yuǎn)走不到盡頭似的。終于到了學(xué)校，一看表，平時(shí)只需十分鐘的路程，我們足足用了三十多分鐘，真讓人有些不敢相信。

中午休息時(shí)間，看著操場(chǎng)上、小道邊堆了那么多的雪，我的手開始癢癢了。趁老師不在，我立刻撲到雪堆里挖了一個(gè)大洞鉆進(jìn)去，心想：北極熊大概就是這么過冬的吧。哈哈，等今后中午休息時(shí)間，我準(zhǔn)備把這個(gè)雪洞再挖得大一點(diǎn)、深一點(diǎn)，到時(shí)候邀請(qǐng)大家來我的“熊窩”做客。

呵，從今天起，我又多了一個(gè)玩耍的好去處。下雪天，有些煩惱，但也給了我很多樂趣。

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇十

天空中，是零零星星的雪花。一片片雪花輕盈的在人群中旋轉(zhuǎn)，在孩子眼前跳動(dòng)。雪花一觸即化。仿佛來到人間的旅途在一瞬間終止。雪花小小的生命也沉睡在了孩子們的手心。

遠(yuǎn)處的樹木、房屋，近處的花草，都籠罩在一片冰天雪地當(dāng)中。雪密密麻麻地向下落。屋檐上、樹梢上、黑黝黝的泥土上……不一會(huì)兒，就鋪了薄薄一層毛茸茸的細(xì)雪。許多同學(xué)冒著雪到樓下玩耍，笑聲充滿了整個(gè)校園。

漫天的飛雪帶動(dòng)了天空這大銀幕上的高潮，引出了孩子們積蓄已久的興奮。在孩子們的心里，少見的雪早已成了珍惜的“空中花朵”，“花朵”一次次完美的綻放，便博得孩子們一浪高過一浪的驚呼聲。校園里回蕩著一陣陣的歡笑。

校園里許多樹的葉子都光了，只剩下光禿禿的樹干。只有那不畏嚴(yán)寒的青松，昂著頭屹立在風(fēng)雪之中，它的葉子仿佛更加翠綠了；臘梅也在隆冬時(shí)節(jié)吐露出它那嫩黃的花朵，散發(fā)著清香，彌補(bǔ)了冬季百花絕跡的空缺。雪如煙一樣輕，如柳一般柔，像仙女一般飄飄忽忽，裊娜娜，來到校園。

雪漸漸大了，鵝毛般的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下落。一片片雪花有些往左下，有些往右下，有些前有些后，交織成了一朵朵花瓣。經(jīng)風(fēng)一吹，雪呈現(xiàn)出各種各樣的姿態(tài)來：有的慢悠悠地落下來，有的好像是被風(fēng)打下來的，有的橫沖直撞，給蕭瑟的冬天增添了一份生機(jī)?？矗@漫天飛舞的雪花似乎越下越大了。

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小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇十一

清晨，我跨出屋門，一下子被眼前的雪景迷住了。往日熟悉的小院一夜之間就成了白雪皚皚的景象，就像是鋪上了毛茸茸的毯子。

樹上布滿了密密麻麻，零零碎碎的雪花。小樹亭亭玉立，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)高大的雪人，獨(dú)自一人站在那兒。走到院外，放眼望去寒風(fēng)卷著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，小雪花像蜜蜂一樣在空中撞來撞去。

它們似乎毫無目的，無拘無束，又像是尋找自己的小伙伴，東跑跑，西跑跑，瞧瞧這兒，飛往那頭，他們顯得既頑皮又機(jī)靈。過了一會(huì)兒，他們仿佛是玩夠了，玩累了才悄無聲息的落到地上，于是立刻乖巧起來，靜靜地如同睡著了似的。

我被這銀裝素裹的景象吸引了，此時(shí)此刻，寒冷仿佛飛到了九霄云外，我情不自禁地想伸出雙手去擁抱這美麗的'雪花?？墒沁€沒有摸到就已經(jīng)消失了。

好大的一場(chǎng)雪呀！真是太美麗了。

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇十二

你到過草原嗎？在電視、電影里見過草原嗎？你心目中的草原是什么樣子的呢？在我們語文書第九冊(cè)的十二課，就是以草原為題的一篇文章。在這篇文章里，作者用他的親身經(jīng)歷，向我們介紹了草原的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。草原的地象無邊的綠毯，山羊群給這綠毯繡上了白色的大花。生活在草原上的人熱情大方，姑娘們歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美，小伙子們套馬、摔跤，活力十足。直到太陽偏西，誰也不肯走，令作者不由的感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！學(xué)完這篇文章，我也想去草原騎馬，感受草原的廣闊，還想和小伙子們比摔跤，或躺在草原上感受新鮮的空氣，這多么令人向往啊！但是，許多去過草原的人都非常失望，說草原已經(jīng)變樣了，這是因?yàn)槿藗儾蛔⒅丨h(huán)境的`保護(hù)所引起的災(zāi)害，還有過度放牧使植被面積減少，引發(fā)了沙塵暴等一系列的天災(zāi)降臨于草原和草原旁邊的城市。救救草原吧！我們一定要保護(hù)大自然的禮物——草原，不能讓它再受到破壞了啊！

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇十三

大家知道風(fēng)雨亭嗎？又知道它的來歷嗎？就讓我來給你們講講吧！

風(fēng)雨亭是為革命烈士秋瑾建造的中，上面永遠(yuǎn)閃耀著她的光輝。這其中還有一個(gè)故事呢！。秋瑾辦了中國(guó)第一所培養(yǎng)革命軍政干部的大通學(xué)堂。可風(fēng)云突變，秋瑾被清朝政府抓了！但她絲毫沒有屈服，最終在十字街頭被殺害了。在生前審理時(shí)寫下了“秋雨秋風(fēng)愁煞人……”為了紀(jì)念她才有了風(fēng)雨亭。

其實(shí)，像秋瑾一樣的戰(zhàn)士還有很多很多，像邱少云趴草堆、董存瑞炸碉堡……我們要銘記這些為革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士們。從中我學(xué)到了要有一顆團(tuán)結(jié)互助的心和犧牲小我的精神，時(shí)刻都牢記他們的革命精神！

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇十四

《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》是人音版第三課《祖國(guó)您好》中的一節(jié)表演課，整首歌曲旋律流暢、親切，歌詞簡(jiǎn)潔，多為一字一音，簡(jiǎn)單易唱，抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國(guó)旗的真摯情感。

在執(zhí)教過程中，發(fā)現(xiàn)在拍手、拍腿的編創(chuàng)活動(dòng)中，孩子們的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，因此，能夠很快地把這首歌演唱下來，于是，我“趁熱打鐵”，在學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲后，增加一個(gè)“教唱名”的環(huán)節(jié)，原以為學(xué)生對(duì)這“五線譜”毫無概念，我就告訴學(xué)生說：“下面，請(qǐng)小朋友們看著書上有五條線的地方，這個(gè)啊，就是五線譜，今天，小朋友們都伸出右手食指指著“小蝌蚪”，跟倪老師一起來學(xué)唱唱名！”誰知道一只小手馬上高高得舉起來，說：“倪老師，這不是“蝌蚪”，是音符！”我頓時(shí)“耳朵一亮”，心想：現(xiàn)在的孩子真不簡(jiǎn)單，于是，馬上走到他身邊，握起他的小手，對(duì)全班小朋友說：“你真是一個(gè)了不起的孩子，懂的知識(shí)真多，這的確是音符，是長(zhǎng)得非常像“小蝌蚪”的音符！老師為了讓小朋友們更容易記住五線譜音符的樣子，就把他稱為“小蝌蚪”！非常感謝你給全班小朋友們多講了一個(gè)知識(shí)，讓我們大家都知道了音符！”

接著我彈起電子琴唱起《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的第一句，馬上有幾個(gè)小朋友唱起了，我真納悶，我還沒教第二句，怎么已經(jīng)有人會(huì)唱了，只見又一只小手舉起來說：“老師，我學(xué)過鋼琴，這個(gè)我全部會(huì)唱的！”“哦，真棒，下面，就請(qǐng)你唱給全班小朋友聽！老師給你伴奏”當(dāng)我彈完最后一個(gè)音時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：他每一個(gè)音符都唱得非常準(zhǔn)確、到位！更讓我驚訝的是，當(dāng)我第二遍彈奏的時(shí)候，很多小朋友都能比較準(zhǔn)確地把五線譜的唱名唱下來。真正應(yīng)了一個(gè)詞語，叫做：后生可畏！

在教“唱名”這個(gè)環(huán)節(jié)里，教材提示我：“學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲后，教師可像唱歌詞一樣教唱唱名，使學(xué)生在有一定音樂感受的基礎(chǔ)上唱唱名，有一些容易唱譜的歌曲，教師都可以這樣帶著學(xué)生唱唱名，慢慢積累熟悉歌曲唱唱名所獲得的音高感受。就像小孩子雖然不認(rèn)字，但也可以說很多話一樣，為學(xué)習(xí)識(shí)譜做鋪墊。待學(xué)生在三年級(jí)以后開始學(xué)識(shí)譜時(shí)，會(huì)有“水到渠成”的感覺，記譜就會(huì)變得很輕松?！倍?dāng)我在教學(xué)過程中，才發(fā)現(xiàn)：作為一年級(jí)的他們，已經(jīng)對(duì)識(shí)譜“水到渠成”了，這主要是現(xiàn)在的家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的“綜合”發(fā)展比較重視，孩子們很小就已經(jīng)接觸電子琴、鋼琴、小提琴、古箏等樂器了，這自然使他們從小對(duì)“五線譜”有了一個(gè)良好的認(rèn)識(shí)，也因此，在這堂課的教學(xué)中，“唱名”教學(xué)會(huì)變得如此“水到渠成”了！

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小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇十五

我的家鄉(xiāng)。

在湖北黃梅，那里風(fēng)光秀麗，風(fēng)景如畫。

春天，春暖花開，蝶飛蜂舞，油菜花黃澄澄的一片，我們小朋友忙著追趕蝴蝶，蜜蜂。

夏天，驕陽似火，知了鳴叫，我和朋友們?nèi)バ〕剡呩烎~，學(xué)游泳。

秋天，瓜果飄香，要是這個(gè)時(shí)候，你到我們家鄉(xiāng)來，熱情好客的爺爺奶奶準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的瓜果讓你吃個(gè)夠。

冬天，大雪紛飛，冰天雪地，雪花像美麗的小精靈從天而降，我和大哥哥，小哥哥還有姐姐一起玩打雪仗，雖然冷，但開心極了。

朋友們，我的家鄉(xiāng)美麗嗎?歡迎到我家鄉(xiāng)來。

我的家鄉(xiāng)在丹鳳一個(gè)風(fēng)景美麗的小山村。

那里的山又高又大，其中有一座叫"蟒嶺"的山，最為雄偉，山上到處是茂密的桃樹，一到春天，漫山遍野都是粉紅色的桃花，真是美極了。山下有一條小河，清澈見底，那嘩嘩的流水聲就像唱著一首首歡樂的歌曲。山的附近有個(gè)美麗的大池塘，夏天一到就開滿了漂亮的荷花，青蛙在荷葉上跳來跳去，小水珠像珍珠一樣晶瑩透徹，不停的從荷葉上滑下來。

我的家鄉(xiāng)——可門，它坐落在海西的腹地——連江，是一個(gè)有山有海的鄉(xiāng)村。

剛走進(jìn)家鄉(xiāng)的村口，就看見碧綠碧綠的山和平靜的海面上飄著一座座的漁排，還有一大片一大片的海帶區(qū)，我們的家座落在山和海之間。

夏天的時(shí)候媽媽帶我去海邊，海邊的石頭有三角形、有圓形、還有正方形，各種各樣又大又小的石頭，真奇特！我翻開了一個(gè)石頭，一個(gè)小東西“呼”一下的跑到了另一塊石頭里，媽媽告訴我這是小螃蟹，我覺的小螃蟹很有趣，我想抓幾只小螃蟹玩，可是狡猾的小螃蟹總是從我眼皮低下跑走。小螃蟹抓不到，但是我又看見了許多海螺和寄居蟹。

我們又來到了漁排，人們正在忙碌的喂鮑魚，有時(shí)候水面上浮上了許多小魚。

靜靜的夜晚，我聽見了輕輕的風(fēng)聲，聽見了海浪拍打在石頭上，還聽見了狗的叫聲。

我的家鄉(xiāng)真美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇十六

今年的第一場(chǎng)大雪給我?guī)砹藷o窮的快樂。

星期六下午，我在院子里堆雪人。我拿來一個(gè)兩邊都開口的小桶，立起來，把雪用小鐵鍬鏟到小桶里，鏟滿后再往桶里倒點(diǎn)水，這樣做雪會(huì)更堅(jiān)固些。壓緊后把小桶抽出來，這樣雪人的身子就有了。然后我又用洗水果的盤子做了雪人的頭，用石子做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，用鐵絲彎出小嘴，最后又用兩根棍子做了雙手，還給雪人圍了一條圍巾。

哈哈，看著自己堆成的雪人，我成了世界上最開心的人了。

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇十七

一、說教材分析：

歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》由四個(gè)樂句構(gòu)成，旋律天真質(zhì)樸，流暢自然。歌詞充滿童心和幻想，表達(dá)了兒童對(duì)國(guó)旗的熱愛之情。

本課圍繞愛祖國(guó)這一主題，通過學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》能讓小朋友認(rèn)識(shí)到國(guó)旗的美麗、神圣，感受到國(guó)歌的激昂奮進(jìn)、威武雄壯；通過對(duì)國(guó)旗，有關(guān)背景的了解，能使學(xué)生知道國(guó)旗是我們祖國(guó)的象征，在優(yōu)美、莊嚴(yán)的旋律中強(qiáng)烈地感受到作為一個(gè)中國(guó)兒童的無比自豪與幸福。

教材的人文資源十分豐富，但過于強(qiáng)調(diào)人文性可能會(huì)導(dǎo)致音樂性的減弱，應(yīng)注意避免將音樂課上成政治課的偏向。

二、說學(xué)生：

一年級(jí)小朋友剛剛?cè)胄２痪茫魳氛n的課堂常規(guī)還在逐步養(yǎng)成之中，不可能每個(gè)小朋友都能安靜地聽音樂，這就對(duì)教師課的設(shè)計(jì)提出了較高要求：一是要新穎，具有吸引力；二是要符合低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，注意“動(dòng)”與“靜”的交替；三是要符合低年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，要多用一些直觀形象的教具，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。四是要采取有效措施，防止發(fā)生“放得開，收不攏”的現(xiàn)象。

三、說教學(xué)目標(biāo)：

1、首先知識(shí)技能方面：學(xué)生能按節(jié)奏有感情的朗讀歌詞；能用贊美的感情、親切、自然的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》；初步建立音高概念，能用自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

2、其次過程方法是通過交流、模仿、合作、表演、創(chuàng)作等一系列過程，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

3、情感態(tài)度方面：以聆聽為主，充分挖掘歌曲中的音樂表現(xiàn)特性，引導(dǎo)學(xué)生在“聆聽中感受，在生活中表現(xiàn)，在創(chuàng)編中發(fā)展”，其次，突出音樂情境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生“視、聽、唱、奏、演”的多種感官參與和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。

四、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

本課的教學(xué)重點(diǎn)：以音樂為主線，在歌唱及表演中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。教學(xué)難點(diǎn)：由于歌曲中歌詞多為一字一音，所在歌曲的第四樂句出現(xiàn)了八分音符和連線時(shí)，應(yīng)當(dāng)做為難點(diǎn)來重視及想辦法突破。

五、教具準(zhǔn)備：電子琴、游戲卡片，小鳥頭飾、小國(guó)旗、課件、碰鈴。

六、說教學(xué)過程。

基于以上的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，我是這樣展開教學(xué)的：

（一）組織教學(xué)。

首先模仿小燕子飛的動(dòng)作進(jìn)課堂，這樣設(shè)計(jì)目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造一個(gè)和諧、愉快、輕松的氛圍，同時(shí)為以后教學(xué)中的自編動(dòng)作做了鋪墊。其次設(shè)計(jì)了把小鳥和國(guó)旗作為禮物送給大家。意圖在于，小鳥和小國(guó)旗都是一年級(jí)小朋友熟悉和喜歡的。將它們作為教具可以將學(xué)生注意力很快地吸引到新課的學(xué)習(xí)中去，并引出難點(diǎn)樂句的學(xué)唱。

（二）導(dǎo)入新課。

1、運(yùn)用聽唱法，學(xué)唱和掌握“飛上藍(lán)天親親你”這一難點(diǎn)樂句，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)模仿，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、談話引題。

（三）過程體驗(yàn)。

1、在初步感受音樂階段，設(shè)計(jì)了“畫國(guó)旗”比賽，播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的伴奏音樂，意圖在于：充分運(yùn)用音樂的彌漫性特征，通過音樂與美術(shù)的綜合——“畫國(guó)旗”這一活動(dòng)形式來幫助學(xué)生無意識(shí)記憶歌曲的旋律，感受音樂的節(jié)拍。

2、通過學(xué)生互評(píng)，達(dá)到對(duì)國(guó)旗進(jìn)一步了解，第三遍聽賞歌曲，設(shè)計(jì)了小游戲，用歌詞排序來感受音樂，目的在于歌詞的學(xué)習(xí)。一年級(jí)學(xué)生剛剛開始認(rèn)字，設(shè)計(jì)學(xué)科綜合的教學(xué)環(huán)節(jié)——歌詞排序，在音樂中不僅提高學(xué)生對(duì)語言的組織能力，更重要的是幫助學(xué)生在趣味性和游戲性中學(xué)習(xí)歌曲。

3、最后，在為學(xué)生建立音高概念階段，設(shè)計(jì)了運(yùn)用手勢(shì)和圖形譜幫助學(xué)生感受歌曲的旋律。意圖在于，新的教學(xué)大綱特別注重學(xué)生音高概念的建立。尤其是一年級(jí)起步階段，這也是一個(gè)教學(xué)的難點(diǎn)，所以在設(shè)計(jì)模唱曲譜教學(xué)環(huán)節(jié)中，也力求做到挖掘一些音樂要素的內(nèi)涵，讓學(xué)生在參與、體驗(yàn)、感受、表現(xiàn)音樂中了解歌曲旋律的走向，獲得音高感受。

（四）拓展延伸。

1、知識(shí)搶答“祖國(guó)知多少”。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是：學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，讓他們得到休息放松，同時(shí)也是對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程，為下面進(jìn)一步拓展在情感上做好準(zhǔn)備。

2、音像結(jié)合，在聽賞中進(jìn)一步感受歌曲的豐富情感和思想內(nèi)涵。從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情，思想得到升華，意圖在于：這是一個(gè)情感深入階段，在這一環(huán)節(jié)中各個(gè)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都是意在做到以審美為核心，抓住一個(gè)“情”字，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的熱愛和贊美之情。在歌曲歌唱處理上循序漸進(jìn)，使學(xué)生對(duì)歌曲情感的感受和體驗(yàn)逐步加強(qiáng)。

七、課堂反饋及小結(jié)。

目的在于回顧學(xué)習(xí)過程，贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸，故安排了游戲《傳傳傳》，大家聽著歌曲伴奏一個(gè)一個(gè)傳紅旗，歌曲停止，小紅旗在誰的手上，誰就上臺(tái)表演今天新學(xué)的歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》作為課堂反饋，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課歌曲的掌握情況。

以上是我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思及設(shè)計(jì)意圖，由于能力有限，肯定有許多不足之處，意在拋磚引玉，誠(chéng)懇老師們多提寶貴意見，以便我在今后的教學(xué)工作中能不斷提高，謝謝！

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇十八

一大早，爸爸媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒。媽媽說：“我們?nèi)ヅ老銧t峰吧！”我一下從床上跳起來，簡(jiǎn)單洗漱后出發(fā)了。

一會(huì)兒，我們來到了香爐峰腳下。抬頭一看，那高的看不到頂?shù)臓t峰寺，心里真有些怕。怎么爬呀！

爸爸看出我的表情，給我加油。不一會(huì)兒，我們穿過了幾個(gè)亭子，此時(shí)的媽媽已經(jīng)滿頭大汗，汗流浹背，氣喘吁吁了。我們?cè)谏厦娼o媽媽打氣。終于到了廟中，有觀音，財(cái)神等好多菩薩。我們還求了簽，是上上簽。因?yàn)榻夂灥娜烁嬖V我，只要我努力，菩薩會(huì)保佑我成功的。我真希望能心想事成。

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇十九

這首兒歌有一定的教育意義，讓寶寶更加的熱愛自己的祖國(guó)，熱愛美麗的國(guó)旗。這首歌曲可以幫助爸爸媽媽教孩子認(rèn)知我們的國(guó)家與國(guó)旗，幫助孩子從小樹立國(guó)家榮譽(yù)感，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀，讓孩子身心健康，快樂成長(zhǎng)！

1.我們的世界真美好歌詞。

2.美麗的神話歌詞。

3.《給遠(yuǎn)方的你》謝麗金歌詞。

4.胡歌演唱版《美麗的神話》歌詞。

5.周杰倫歌曲烏克麗麗歌詞。

6.周杰倫《烏克麗麗》的歌詞。

《美麗的夜晚》音譯歌詞。

8.美麗的春天歌曲歌詞。

9.美麗的邂逅歌曲歌詞。

《美麗的夜晚》中文歌詞。

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇二十

寒冷的冬爺爺踏著雪花剛剛飄走了，春姑娘就乘著溫暖的春風(fēng)來到了我們身邊。

看，黃黃的迎春花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像春姑娘金燦燦的裙子。小草兒從地下探出頭來，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。柳樹搖晃著嫩綠的枝葉，像春姑娘的發(fā)辮在隨風(fēng)舞動(dòng)。一朵朵野花開放了，好像一只只酒杯在慶祝春姑娘到來。

廣場(chǎng)上，一只只五顏六色的風(fēng)箏在高空中飄舞著，一條條“巨龍”在天上互相問候：“你好!你好!”快樂的孩子們一邊歡呼，一邊追著風(fēng)箏跑著。

文檔為doc格式。

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇二十一

春天來了，溫暖的太陽從東方升起來了，花兒開來，散發(fā)出淡淡的香味。雨后的春筍一個(gè)個(gè)鉆出地面，池塘邊的小草綠了，水更清了。小魚們?cè)谒餁g快地游來游去。燕子在樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。它們說：“這里的春天比以前更美麗了?！?/p>

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇二十二

春天到了，天空仿佛更藍(lán)了。水，仿佛更加清了。一場(chǎng)春雨過后……大地被叫醒了。

小河彈著琴?gòu)纳缴贤铝鳎宦飞隙《《?。樹木吐出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽向音符！美麗的野花在草地上開放。小朋友跑去田野里玩。

春天的景色真美呀！

小學(xué)一年級(jí)美麗的大雪范文（23篇）篇二十三

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)，懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。

2、尊敬國(guó)旗，熱愛祖國(guó)。

3、通過聽音樂、朗讀兒歌、唱有關(guān)國(guó)旗的歌，感受對(duì)國(guó)旗的情緒，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)升國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集與國(guó)旗相關(guān)的材料。（故事或資料，圖片，視頻影片。）。

2、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂歌曲。

教學(xué)過程：

課前談話：（目的是消除學(xué)生的緊張情緒）。

師：今天，這么多老師和我們一同上課，你們高興嗎？

生：高興。（在這里不能用“緊張”一詞，避免學(xué)生更緊張，而高興一詞就把學(xué)生的情緒給調(diào)動(dòng)起來了。）。

師：咱們班的同學(xué)們最聰明，老師們今天就是來見證你們的聰明才智的，你們歡迎嗎？

生齊答：歡迎。

師：老師今天還帶來了小國(guó)旗，看誰今天能讓她貼在自己的胸前（向?qū)W生展示制作的小國(guó)旗）。

一、課堂導(dǎo)入。（點(diǎn)擊課件：一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，同時(shí)配音樂歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。）。

師：迎風(fēng)飄揚(yáng)中的國(guó)旗美嗎？歌聲好聽嗎。

生（齊答）：美！好聽。

師：這就是我們今天要學(xué)的新課（點(diǎn)擊課件，揭示課題：國(guó)旗國(guó)旗真美麗。）。

二、初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

生：第一面是我們的國(guó)旗。

師：（點(diǎn)擊課件）：誰能說一說我們的國(guó)旗是什么顏色，什么形狀的？（點(diǎn)擊課件：國(guó)旗圖）（讓學(xué)生邊看圖邊說）。

生：我們的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的，她的顏色是紅色的。板書：長(zhǎng)方形紅色。

師：（點(diǎn)擊課件）：國(guó)旗上有什么圖案，這個(gè)圖案有什么特殊含義？生1：國(guó)旗上有五顆星星，一顆大的，四顆小的。

生2：四顆小星星圍著一顆大的星星。板書：一顆大星四顆小星。

生3：大星代表共產(chǎn)黨，小星代表人民。

生4：她的意思是讓我們要聽共產(chǎn)黨的話，叫我們干什么就干什么？

（學(xué)生的天真回答迎來觀眾們的熱烈的掌聲，老師及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì)，把制作的小國(guó)旗貼在了學(xué)生的胸前，學(xué)生十分高興，榮耀地坐下。）。

（點(diǎn)擊課件小資料：我知道了……指名讀）：（五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，國(guó)旗是用無數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的；五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。）。

師：哪一位同學(xué)來讀一讀？（指名讀資料）。

師：（點(diǎn)擊課件）：我們的國(guó)旗這么美麗，讓我們一起讀兒歌來贊美她吧！

（點(diǎn)擊課件“兒歌”：生齊讀）。

生：什么紅？

國(guó)旗紅，

國(guó)旗升起紅彤彤。

什么亮？

金星亮，

金星鑲在國(guó)旗上。

全國(guó)人民熱愛你。

升國(guó)旗時(shí)要敬禮，

唱國(guó)歌時(shí)要肅立。

三、加深認(rèn)識(shí)過旗。

生1：我在天安門前面見過升國(guó)旗。

生2：我在市政府門前見過國(guó)旗。

生3：我在人民大會(huì)堂見過國(guó)旗。

生4：我在奧運(yùn)會(huì)上見過運(yùn)動(dòng)員得了冠軍要升國(guó)旗。

生5：我在學(xué)校里見過國(guó)旗，每周一要升國(guó)旗。

師：對(duì)，同學(xué)們說的很好，那么，升國(guó)旗時(shí)你是怎么做的？

生1：行隊(duì)禮，腿要站直。

生2：眼睛要看著國(guó)旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。

師：同學(xué)們知道的真多，你們真愛國(guó)旗！

師：（點(diǎn)擊課件：各種升國(guó)旗的圖片）：老師這里有好多升國(guó)旗的圖片。

師：（點(diǎn)擊圖片1）：誰知道這是誰在升國(guó)旗？

生1：天安門的國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)谏龂?guó)旗。

師：（點(diǎn)擊圖片2）：我們的國(guó)旗在哪兒？知道嗎？

（學(xué)生不知道，老師解說）。

師：我們的國(guó)旗這是在聯(lián)合國(guó)總部前面的廣場(chǎng)上，我們中國(guó)也是聯(lián)合國(guó)的成員之一。

師：（點(diǎn)擊圖片3）：這是誰在升國(guó)旗？

生：學(xué)校里的學(xué)生們?cè)谏龂?guó)旗。

師：升國(guó)旗時(shí)他們是怎樣做的？

生1：他們站得非常整齊，

生2：他們非常尊敬國(guó)旗。

師：（點(diǎn)擊圖片4）：這上面是誰，他在干什么？

生1（齊答）：劉翔……。

生2：他得了奧運(yùn)冠軍，舉著國(guó)旗繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑。

師：他為什么舉著國(guó)旗跑呢？他在向全世界的人們宣告什么？

生：，我們中國(guó)是最厲害的。

師：對(duì)，他在向全世界人民宣告，我們中國(guó)是最強(qiáng)大的，我們中國(guó)已經(jīng)崛起了。

師：（點(diǎn)擊圖片5）：我們的國(guó)旗在哪兒，是誰舉起了國(guó)旗？

生1：宇航員楊利偉。

生2：在太空中舉起了國(guó)旗。

師（給學(xué)生糾正）：這不是楊利偉，而是神舟七號(hào)的宇航員翟志剛來到太空中，在太空中行走，舉起了我們的國(guó)旗。

師：他在告訴人們什么？

生1：我們中國(guó)非常強(qiáng)大。

生2：我們也能來到太空中。

師：對(duì)，我們中國(guó)的科學(xué)也很發(fā)達(dá)。

師：（點(diǎn)擊圖片6）這是什么人在升國(guó)旗？

生1：我沒去過。（觀眾笑）。

師（笑）：我也沒去過。

生2：是消防隊(duì)員。

師：老師告訴你們吧！這是我們地球的最南端，

生（齊答）：南極。

師：對(duì)，這是我們中國(guó)南極考察隊(duì)的科考隊(duì)員們?cè)谏龂?guó)旗。

師：（點(diǎn)擊圖片7）這是哪兒在升國(guó)旗？

生：是香港、回歸的時(shí)候在升國(guó)旗。

師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢？

生1：因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國(guó)的標(biāo)志。

生2：五星紅旗代表祖國(guó)的驕傲和自豪。

師：（補(bǔ)充說明）代表祖國(guó)的榮譽(yù)。

師小結(jié)：國(guó)旗代表我們的國(guó)家，熱愛國(guó)旗就是熱愛我們的祖國(guó)。

四、學(xué)生活動(dòng)。

師：（點(diǎn)擊課件：說一說）：我們學(xué)校的升旗儀式在什么時(shí)候舉行？

生：每個(gè)星期一的早晨。

師：你們升國(guó)旗時(shí)怎么做的？

生：我們站得非常整齊，行隊(duì)禮，眼睛看著國(guó)旗往上升。

生（讀）：為了讓國(guó)旗與太陽一同升起，降落，天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們仔細(xì)查資料，認(rèn)真地做了觀察記錄，精心編排了國(guó)旗升降時(shí)刻表。就說八月份吧，升旗有時(shí)在4時(shí)58分，有時(shí)在5時(shí)7分，有時(shí)在5時(shí)17分。

師：（點(diǎn)擊視頻）同學(xué)們，（全體起立）讓我們和天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一起升國(guó)旗吧?。▽W(xué)生一起看升國(guó)旗，參與升國(guó)旗。）。

師：看完升國(guó)旗，你有什么想法？

生1：升國(guó)旗的時(shí)候，我們要向國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一樣。

生2：升國(guó)旗時(shí)我再也不做小動(dòng)作了。

生3：我很佩服他們。

師：說得很好，他們是我們的驕傲，也是我們中國(guó)的一道風(fēng)景線。

師：國(guó)旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚?guó)旗和太陽一同升起，付出了艱辛和汗水，他們的步伐多么整齊，神情多么莊重，因?yàn)樗麄冃闹杏袊?guó)旗。

師：（點(diǎn)擊課件：同桌討論）：尊敬國(guó)旗，我們應(yīng)該怎么做？

生1：要保護(hù)國(guó)旗。

生2：見到國(guó)旗要敬禮。

生3：升國(guó)旗時(shí)要肅立。

師：（點(diǎn)擊課件：）兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國(guó)旗，一起來讀讀吧！

生：（齊讀兒歌）。

升國(guó)旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛看國(guó)旗，一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛祖國(guó)，敬國(guó)旗，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

師：（點(diǎn)擊動(dòng)畫課件：請(qǐng)演唱一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲）讓我們用歌聲來表達(dá)對(duì)國(guó)旗的愛吧?。▽W(xué)生全體起立，隨著課件中的音樂一起唱《歌唱祖國(guó)》，一名學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表演，其他學(xué)生一起互動(dòng)。）。

師：（點(diǎn)擊動(dòng)畫課件）國(guó)旗在我心中，請(qǐng)帶著對(duì)祖國(guó)的愛用水彩筆畫一面國(guó)旗。（生畫國(guó)旗，師巡視，同時(shí)播放孫楠的歌曲《五星紅旗》，渲染對(duì)國(guó)旗愛的氛圍。）。

最后展示學(xué)生作品，（畫得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小國(guó)旗貼在胸前。）。

（點(diǎn)擊配樂課件：“月光圖片，謝謝指導(dǎo)”，以表達(dá)對(duì)觀眾的感謝之情）。

師（總結(jié)）：同學(xué)們已經(jīng)用自己的畫筆畫出了對(duì)祖國(guó)的愛，那么最后就讓我們一起來祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒?。ê茫┫抡n。