優秀作文是一種具有思想深度和藝術性的作品,能夠給人以啟發和思考。以下是一些經典的優秀作文集錦,希望能夠給大家帶來寫作的靈感和思緒的開拓。
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇一
我不應該如此自私,心情是互相渲染的,我不應該把我這種不快樂的情愫傳播給我身邊的人,我應該接受別人傳遞給我的快樂,舉著手中快樂的接力棒,把自己的快樂傳遞給其他人,去試著接受快樂,感受快樂,也就是真正的快樂,身邊時時處處都洋溢著快樂,只要自己覺得自己是快樂的,自己能夠為自己而快樂著。
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇二
用心傳遞快樂的感動,用愛傳送幸福的花環,生活的美好預示著明天的精彩。今天小編就來分享中學生優秀作文:做個快樂的傳遞者,請各位讀者好好欣賞和借鑒。
看到怡人的風景,我們會感到快樂;嗅到迷人的芬芳,我們會感到快樂;聽到動聽的樂曲,我們會感到快樂;嘗到美味的食物,我們也會感到快樂。哪怕只是做對了一道題,辦好了一件事,特別是經過長期努力,取得自己想要的結果,得到自己夢寐以求的東西,就更是高興了。生活中,有許許多多微不足道的小事其實也包含著無窮的快樂,我們不僅要善于留心觀察這些事物,還要將已得的快樂與他人分享,學會傳遞快樂!
其中最簡單的一點,我想便是,任何時候都不要吝嗇你的微笑,當然這應是發自內心的。也許你覺得這好像無關緊要,其實并非這樣,看似平常,微小的舉動,卻能給接受微笑的人帶來無限的溫暖和快樂。微笑是人類最美好的表情,即使再厚的冰層也能被微笑融化,看到他人的微笑,你也會情不自禁,被他帶動,這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義,尊重,禮貌,典雅,純真……當你能不經意,已成習慣的.做這個動作,你就已經時時刻刻在傳遞著快樂,感染著你周圍的人和你一起微笑,積極樂觀的面對生活,享受著彼此唇角傳來的快樂。
除此之外,幫助他人也是一種不錯的方式。在他人需要幫助時,慷慨的伸出自己的雙手,助人于困境之中,被幫助的人心存感激,為之感動,也會被你這種無私奉獻,樂于助人的精神帶動,和你一起幫助需要幫助的人,這樣越來越多人能互相幫助,享受到幫助他人的快樂,快樂的傳遞便越來越廣泛了。
當然,傳遞快樂,方式有多種,只要你是發自內心的,真誠地去做一個快樂的傳遞者,你就一定能給他人帶去快樂。
生活一個人只要能樂觀的面對生活,面對世界,那么這個人將是幸福、快樂的。
要想快樂其實并不難,因為生活就是要你去微笑的。微笑每一天,每一時,去帶動他人一起微笑。
要想幸福其實也并不難,因為生活就是要你去關愛他人。關愛他人每一天,每一時,去帶動他人一起關愛別人。
有人說,吃飽穿暖就是幸福;有人說,得到獎狀就是快樂;有人說,得到父母的關愛就是幸福;還有人說,有許許多多的朋友就是快樂……但是我說,只要你善于發現幸福,你就會覺得,你一直是幸福的!雷鋒,一位出差十千里,好事做了一火車的人,他就是幸福的;醫生,一些時時刻刻都在治病救人的天使,他們就是幸福的;父母親,看著自己的孩子從蹣跚學步到長大成人,他們是幸福的。
快樂,更是每一個人都擁有的。誰都有生活的權利。誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂觀的心,有一雙善于發現美的眼睛,有張真誠的贊美別人的嘴,那么在快樂自己的同時也快樂了他人。
我是快樂的,因為我有一個幸福的家。在一個星期天晚上,我們一家人玩紙牌游戲,每個人的臉上都貼滿了紙條,為了爭頭家,吵得不亦樂乎。這一刻,我覺得非常的快樂。
一節體育課上,我被一顆小石子砸到了額頭,一時間鮮血直流,我痛得蹲在地上暗自流淚。這時候我的同學紛紛走過來關切地詢問,我感到十分幸福。
假期里我出去旅游,領略了祖國的大好江山,傾聽了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來之不易。
在平平淡淡的生活中,我隨時都能找到幸福,找到快樂。
對于這道題目,我的理解是:當我們努力很久,終于取得成功時,這個時候就做加法。激勵自己更加奮發向上,爭取更大的進步;當我們感到身心疲憊,煩悶時,就做減法。剔除生活過多的欲望和要求,適時的打掃心靈。不要讓過多的無用東西占據心靈,給自己留一些單獨的空間;當我們幫助他人時,我們就做乘法。不僅受到幫助的人感到快樂,我們的自身價值得到體現,我們也能感受到滿足;當我們遇到苦難,感到痛苦時,我們就做除法,將痛苦減倍。苦難終究會過去,我們要堅定信念的走下去,不要輕言放棄。
我們常說生活中不是缺少美,只是缺少發現美的眼睛。生活處處有真情,只是我們平時都忙于生活,很少會停下腳步,去仔細觀察。例如:當我們著急搭車去上班時,車剛好準備發動。我們很著急,錯過這輛等下輛上班就會來不及。正著急的時候。司機師傅看到我們就會停下來等我們上車后再開車,以便我們能順利的趕上上班時間。這雖是小事,可是讓我們感受到生活的溫暖,社會的美好。
當我們用愉快的心情對待生活和工作時,就能將快樂的心情傳遞,越來越多的人得到快樂,感到幸福,相信我們就離和諧社會得距離會越來越近。
日本有一個老郵差叫做清水龜之助,他獲得了一個日本的一個國家級獎項——終身成就獎。他之所以可以得到“終身成就獎”就是因為他時刻都在傳遞著快樂。他說過這樣一句話:快樂是可以互相傳遞的。正是這句話,是我受益匪淺。
郵差是一份辛苦的工作,而且收入微薄,很少有人將這個工作作為維持一生的職業,但清水龜之助一干就是二十五年,成為了日本屈指可數的老郵差,這多么令人敬佩啊!我在一本書上看到一個這樣的故事:一個超市經理在公交車站等車時發現自己的鞋帶開了,當他俯下身去系鞋帶時,公交車被錯過了,結果上班晚了,他心情很不好,把收銀員叫來批評了一頓,經理覺得氣撒了,好多了。而收銀員卻不這么認為,她在上班時態度極為不好,顧客們很不滿意她下班后氣仍然沒消,便把氣撒在她的孩子身上,她的孩子因為氣不過被媽媽打,便在第二天把一個小同學給欺負了……一直這樣傳遞下去的后果是多么嚴重呀!這個故事和清水龜之助的故事都說明心情是可以傳遞的,可以傳遞快樂,當然也可以傳遞憂傷。在生活中,很少有人能像清水龜之助這樣有堅持的毅力,有這樣快樂的心情。為什么清水龜之助可以得到轉為社會精英設置的“終身成就獎”而我們卻不能呢?就是因為我們缺少清水龜之助身上那種樂于給民眾帶來由衷的快樂的精神呀!
快樂是可以在人與人之間互相傳遞的,自己把快樂給了別人,自己也會感到快樂的,而快樂是無法用金錢購買的。這也許就是清水龜之助奮斗一生的理想吧!
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇三
1、海上生明月,天涯共此時。舉杯邀明月,共賀中秋時。
2、注意了,今天不用買月餅了,月亮會從天下往你家的餐桌上掉月餅的。
3、中秋,思念的時節,我將真誠與祝福濃縮至短信,帶著關懷與思?隨電波飛向你。
4、青蛙的四大愿望:莊稼地里沒蛇泡,天鵝在我懷里抱,參加奧運三級跳,中秋節里看短信。
5、喜事精神爽,人團家圓事業成。節日愉快身體硬,心想事成您準贏。
6、中秋的月亮,在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它,仿佛它是一面明鏡,你我在互相注視。
7、中秋佳節不送禮,發條短信祝福你,健康快樂長伴你,好運和你不分離!祝福你天天快樂。
8、抬頭望明月,低頭思故人,雖然我很想你,但我不會寂寞,因為我與你在分享同一輪明月。中秋節快樂!
9、就知道中秋節那天你會被鋪天蓋地的短信包圍,最新中秋節祝福短信,不用考慮了,咱們發短信吧!中秋快樂!
10、明月,一閃一閃,掛天邊;思念,一絲一絲,連成線;回憶,一幕一幕,在眼前;但愿,一年一年,人圓全。
11、最近流行一種代號為”中秋節快樂“的手機病毒,如果您不幸收到含有此類字符的短信,請扔掉手機,以免感染。
12、看著天上圓圓的月亮,想著遠方美麗的你,雖然我很想你,但我不會寂寞,因為我與你在分享同一輪明月。
13、(祝)福滿天飛,(你)可有收到?(家)吃團圓飯,(好)友齊參加。(月)餅千百種,(圓)的是傳統。中秋快樂!
14、天上最美是圓月,人間最美中秋節。秋水長天共一色,花好月圓思切切。中秋來臨之際,愿君幸福無憂煩惱歇。
15、八戒遇月老問:靠!月老!為何讓我跟高家玉蘭分離。月老道:她是人,你是妖,我怕你們的孩子生出是人妖。
16、月兒呀!你可知我心?月兒呀!你可知我情?愿月兒給你帶去我真誠的祝愿:知訴你,我是真的想吃你藏起來的那盒月餅!
18、你是月餅我是餡,纏纏綿綿總見面;你是風箏我是線,追追逐逐把你牽;你是明月我是泉,圓圓滿滿一萬年!
19、聚喜瑪拉雅之陽光,攏天涯海角之清風,拮岡底斯山之祝福,吸比爾蓋茨之財氣,作為禮物送給你,祝你快樂!
20、中秋節短信:雖然你在遠方,但能和你看著同一個月亮,我就已經很滿足了!肥仔,中秋節快樂!蛋黃酥可別吃太多喔!
21、中秋佳節將至,為了保護環境和簡約低碳生活,倡議大家不購買、不贈送過度包裝的月餅。如果自用請選擇簡單包裝的月餅!
22、中秋佳節到,請允許我們擷一縷桂花香,邀一輪亮圓月,送一句祝福語:親愛的顧客,愿您家庭美滿,萬事如意,中秋快樂。
23、中秋過,十一攆,纏纏綿綿祝福不斷,時光匆匆花開花落,情誼深深走過風雨,在此佳節真心愿你每天都開心,每秒都快樂!
24、收到信息者是埃及木乃伊,刪去信息是非洲臭蟲,回復者是盧旺達野豬,不回復者是手術不成功的泰國人妖,貯存者是美洲變態狂!
25、圣旨到!奉天承運,皇帝詔曰中秋將至,特御賜由朕親編短信一條。內有平安一生,快樂一世,幸福一輩子,還有話費一毛。欽此!
26、中秋國慶雙雙慶,在這個特別、美好、難忘的日子里,讓我們所有的華夏子孫共祝愿祖國盛!家團圓!人幸福!讓你一發兩祝福!
27、送一盒精裝月餅,以友情為餡;斟一杯月宮瓊漿,醉天地乾坤;采一輪松間明月,寄千里相思;傳一句真誠祝福,祝心圓夢圓。中秋節快樂!
28、想用陽光溫暖你,用星光裝點你,用美酒陶醉你,用美食滿足你,用煙花燦爛你,用幸福淹沒你,可我不做上帝很久了,只能用短信祝福你:中秋快樂!
29、心到,想到,得到,看到,聞到,吃到,福到,運到,財到,中秋節還沒到,但愿我的祝福第一個到,提前祝你中秋節快樂!天天好心情!
30、多情月亮,癡癡張望,尋覓愛情中纏綿的男女;傾瀉月光,氤氳低語,娓娓道出柔情蜜意;今夜一切盡在明月里,愿看到的人,愛情甜美如蜜。
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇四
你有“晚睡強迫癥”嗎?無視疲憊的身體,還要繼續熬夜打游戲、上網、看書、看電影、聚會……沒什么事可做時卻不愿睡覺,非要熬到凌晨一兩點才上床,這正是“晚睡強迫癥”的典型表現。有的童鞋請自動轉發!
榮譽的最高境界你已遠離江湖,江湖還在傳說你;喝酒的最高境界:你還知道他是誰,他已經不知道你是誰;交友最高境界:久不聯系,常在心中;愛情的最高境界:雖已白發蒼蒼,依然會執手相視;事業的最高境界:家人想你,單位念你;生命的最高境界:哭著來,笑著走。
和男朋友聊天,說到興起,口水四濺,濺到了他臉上。然后他本能地用手擦去。我有點不好意思,但是故意轉移重點裝作很生氣:“干嘛?嫌棄我啊??”他滿臉紳士般的笑容說:“沒,抹勻!”
人生試題一共有四道題目:學業、事業、婚姻、家庭。平均分高才能及格,切莫花太多的時間和精力在任一題目上。
一天偶去問路,見一和藹的50歲歐巴桑,就湊上前去,先禮貌的稱呼一聲“大姨”,嘴張開的同時感覺應該叫大媽更合適一些,腦子一通路,直接:“大姨媽,……”。那個“大姨媽”笑了,然后給我指路,不知道她心里會不會想:我已經懷念大姨媽好多年了。
一次魯豫去采訪一精神病院院長:“請問,怎樣能確定您收治的精神病患者是否痊愈?”院長說:“其實很簡單,把浴缸注滿水,旁邊放一把湯匙和一把舀勺,看他怎么把浴缸騰空。”魯豫驚奇的說:“真的嗎?哦!天那!正常人應該使用舀勺。”院長答:“不,正常人和已經治愈的.人,會把浴缸的塞子拔掉。”
聽到一糗事:男豬晚上睡覺覺得冷,踅摸到一件東西就往身上蓋,老婆說:你是不是覺得冷啊,那也不用蓋鼠標墊。。。
人生最悲哀的就是青春期沒了,青春痘還在。人生最最悲哀的就是青春不再幾十年,青春痘卻一直都在。人生最最最悲哀的就是青春期一直看不出來,而青春痘隨時都能看見。人生最最最最悲哀的就是別人過青春期的時候,把青春痘留在了咱們臉上。
人的煩惱:是男的,沒錢;是女的,不美;是小孩,沒權頂嘴;是老人,經常后悔;胖了,想減肥;矮了,想長腿;最煩惱的就是發了信息問候你還不回!
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇五
日本有一個獎項叫“終身成就獎”,以前得這個獎的都是些社會精英,而這一年政府卻將其頒給了清水龜之助,因為他已經干了25年的郵差。電視臺采訪他時,問他為什么會這樣快樂地干這份枯燥的工作,他講了這樣一個故事:“一個孩子隨母親拜佛,見老和尚在洗仙桃,孩子見了,便不想回去了。老和尚便把一個桃子遞給那個孩子,他的母親說:‘別給他,給了他,你就少吃了一個。’老和尚和藹地笑笑:‘我是少吃了一個,卻多了一個吃桃人的快樂’”而那孩子就是清水龜之助。
快樂,每個人都可以擁有,都有權擁有,但我們卻不愿意主動向別人傳遞快樂,因此,快樂就會越來越少。如果我們每個人都能像清水龜之助那樣,主動去向別人傳遞快樂、制造快樂,那么這個世界必將充滿歡聲笑語,灰心喪氣的想法必將永不存在。
“終身成就獎”的桂冠之所以能夠被清水龜之助摘取,是因為他安于現狀,覺得工作十分適合自己,可以為大家傳遞快樂,這樣能快樂地干25年的郵差在日本,哦,不只是日本,而是在世界,已是屈指可數。其他郵差以為這是一份苦差事,十分苦惱,而他就無法向清水龜之助那樣為客戶傳遞快樂,也無法把它作為終身職業,更無法成為“終身成就獎”的獲得者。
最后,我想提醒大家,都去做快樂的傳遞者吧!這樣,你一定也會成為快樂的接受者。
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇六
紅皮鞋被傳遞了一圈。第五天,當它傳到了喵喵的手里,她看著這雙正合自己腳的紅皮鞋,高興得手舞足蹈,不過她馬上決定把這雙紅皮鞋送給了最愛她的貓媽媽,并把這個故事告訴了貓媽媽,貓媽媽聽了之后,幸福地抱住了喵喵,說:“寶貝,這雙鞋就是媽媽前幾天特意為你做的,沒想到它不僅代表著媽媽對你的愛,還代表著我們全森林的愛!”
能擁有快樂是幸福的,但能傳遞快樂更加幸福!
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇七
過節自然是要開心的,是要有笑聲的。本文是2018快樂搞笑短信祝福語。
1)中秋本是團圓日,卻有異客他鄉行,千里嬋娟寄相思,點點星光照真情,短信送福提前至,細語牽掛暖游子,幸福天涯共此時,愿你快樂永不止!
2)中秋必吃月餅,短信提前派送。在鋪天蓋地的祝福到來之前,我以姚明的高度,羅伯斯的速度,杜麗的精準度,向你鄭重宣布:中秋快樂,永遠幸福。
4)中秋不送禮,月餅送給你。送你豆沙月餅愿你愛情甜如蜜;送你芝麻月餅愿你事業節節高;送你蓮蓉月餅愿你生活更精彩!
5)中秋到,送你一盒月餅,祝你一生“餅”安富貴,道路一馬“餅”川,仕途“餅”步青云,家庭歌舞升“餅”,友誼“餅”淡中見真情!祝中秋快樂!
6)中秋到,圓月照,喜上梢,祝福耀,沒煩惱,興致高,健康繞,憂愁逃,常歡笑,容顏俏,好運交,多賺鈔,吉祥罩,幸福抱。中秋快樂!
7)中秋到,月兒圓,許個心愿圓又圓;日圓,月圓,團團圓圓;官源,財源,左右逢源;人源,福源,源源不斷;情源,心源,愿源隨心愿。中秋節快樂!
8)中秋到,月很圓,花更香,保重身體要健康;魚在游,鳥在叫,愿你天天哈哈笑;手中書,杯中酒,祝你好運天天有!歡樂多,憂愁少,預祝中秋節快樂!
9)中秋到來月兒圓,再瞧盤中月餅圓,合家聚會家團圓,吃吃喝喝肚兒圓,祝福送到美夢圓,愿你天天掙大錢,馬上就能錢包圓,祝中秋快樂,萬事圓滿!
10)中秋到了,不要迷戀哥,哥只是傳說;不要迷戀姐,姐已經變成嫦娥;不要迷戀月餅,月餅只是個包裝盒;迷戀我的短信吧,能帶給你節日的快樂!
11)中秋到了,嫦娥本想約你見面,又怕后羿不干;玉兔想請你吃飯,又怕你沒錢買單;月老想給你牽線,又怕你四處放電。這個中秋節,祝你在高老莊過得愉快!
12)中秋到了,送你一個月餅。第一層:關心!第二層:體貼!第三層:浪漫!第四層:溫馨!中間夾層:甜蜜!祝你天天都有一個好心情!永遠開心!
13)中秋到了,月兒圓了,一群猴子撈月去;一會從下往上撈,一會從上往下撈;一只小猴在偷懶,拿著手機看短信。中秋節快樂!
14)中秋的腳步近了,節日的氛圍濃了,處處月餅飄香,游子歸心似箭,工作表橫在眼前,節前我們上班,大家緊趕慢趕,堅持最后一天,假日輕松無限!
15)中秋的月亮,在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它,仿佛它是一面明鏡,你我在互相注視,互致綿綿思意和祝福:心上人中秋快樂!
16)中秋的月亮是最圓的,朋友的情意是最真的,最牽掛的人就是你。保重身體每天開心是我的祝福,忘卻煩憂事,幸福伴華年。中秋節快樂。
17)中秋的祝福是一份真心意,不用千言,不用萬語。一條小小的短信,帶著我心中的思念,遙寄這份祝福給你:中秋快樂!
19)中秋國慶緊相連,闔家歡樂慶團圓。明月當空似玉盤,桂花飄香夜風涼。庭院圍坐話語長,秋蟲寂靜已入眠。溫馨甜美入夢鄉,平安健康心祈盼。中秋快樂!
20)中秋國慶雙雙慶,在這個特別、美好、難忘的日子里,讓我們所有的華夏子孫共祝愿祖國盛!家團圓!人幸福!國慶節中秋節雙慶祝福短信,讓你一發兩祝福!
21)春節搞笑祝福語:新年到了,想想沒什么送給你的,又不打算給你太多,只有給你五千萬:千萬快樂!千萬要健康!千萬要平安!千萬要知足!千萬不要忘記我!
22)春節搞笑祝福語:我不止一次對你說,不要這樣玩命工作,要注意身體,可你總是意味深長地說:不趁春節多滾幾個糞球,明年我吃什么?千萬別累壞自己,祝你新年愉快!
23)春節搞笑祝福語:發一條短信一毛,回一條也一毛,一毛又一毛,加起來好多毛,新年到了,忍著痛再拔一毛,送給你!祝你春節快樂!也就是你,換別人,我一毛不拔!
24)春節搞笑祝福語:點擊整個冬天看到的'都是你的容顏;復制你的熱情粘貼在我的心間;下載你的氣息把它存為永遠;刪除所有灰色的病毒,迎接燦爛的新年,辭舊迎新春節好!
25)春節搞笑祝福語:這次發短信主要有兩個目的:一是鍛煉指法,二是聯絡感情,我很負責任的告訴你,今天除夕,新的一年馬上來到了,送句有技術含量的話:春節快樂!
26)春節搞笑祝福語:活著可真累:上車得排隊,愛你又受罪,吃飯沒香味,喝酒容易醉,掙錢得交稅!就連給你發個短信還得收費!祝新年快樂。
27)春節搞笑祝福語:因考慮到過幾天會有鋪天蓋地的祝福短信堵塞網絡,有理想有遠見且智慧過人的舉世無雙宇宙超級無敵天才提前恭祝:麥瑞克瑞斯么斯嗯得嗨皮虎野兒!
28)春節搞笑祝福語:等不及了,我決定代全國人民提前祝你和家人新年快樂!身體健康!你以后幾天收到的短信都是我安排他們發的,我為人很低調的,你知道就行,不要聲張!
29)春節搞笑祝福語:我的信息來啦:收到的人春風得意,閱讀的人工作順利,儲存的人愛情甜蜜,轉發的人大吉大利,刪除的人依然好運氣!愿好運永遠纏上你!祝你狗年大吉!
30)春節搞笑祝福語:一朵花摘了許久,枯萎了也舍不得丟;一把傘撐了許久,雨停了也想不起收;一條路走了許久,天黑了也走不到頭;一句話等了許久,終于可以說:新春快樂!
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇八
從此以后,我的口袋里一直多裝著一枚1元硬幣,好幫助那位阿姨繼續向人們傳遞快樂。每一次我上公共汽車,我都要跑到最后面,看看有沒有需要幫助的人,我好幫助他。一直到現在,我都沒有遇見過像我一樣的人,在我快要放棄的時候,我終于遇見了一個沒有帶1元錢的人,我把1元錢借給了她,并告訴了她應該怎樣去做。
太好了,我終于把快樂傳遞下去了。傳遞快樂,會讓每一個人的心里感到溫暖;傳遞快樂,會讓人與人之間更親近;傳遞快樂,會讓我們更加快樂!
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇九
只要你是發自內心的,真誠地去做一個快樂的傳遞者,你就一定能給他人帶去快樂。一起來看看有關傳遞快樂的。
作文。
吧!
日本有一個獎項叫“終身成就獎”,以前得這個獎的都是些社會精英,而這一年政府卻將其頒給了清水龜之助,因為他已經干了20xx年的郵差。電視臺采訪他時,問他為什么會這樣快樂地干這份枯燥的工作,他講了這樣一個故事:“一個孩子隨母親拜佛,見老和尚在洗仙桃,孩子見了,便不想回去了。老和尚便把一個桃子遞給那個孩子,他的母親說:‘別給他,給了他,你就少吃了一個。’老和尚和藹地笑笑:‘我是少吃了一個,卻多了一個吃桃人的快樂’”而那孩子就是清水龜之助。
快樂,每個人都可以擁有,都有權擁有,但我們卻不愿意主動向別人傳遞快樂,因此,快樂就會越來越少。如果我們每個人都能像清水龜之助那樣,主動去向別人傳遞快樂、制造快樂,那么這個世界必將充滿歡聲笑語,灰心喪氣的想法必將永不存在。
“終身成就獎”的桂冠之所以能夠被清水龜之助摘取,是因為他安于現狀,覺得工作十分適合自己,可以為大家傳遞快樂,這樣能快樂地干20xx年的郵差在日本,哦,不只是日本,而是在世界,已是屈指可數。其他郵差以為這是一份苦差事,十分苦惱,而他就無法向清水龜之助那樣為客戶傳遞快樂,也無法把它作為終身職業,更無法成為“終身成就獎”的獲得者。
最后,我想提醒大家,都去做快樂的傳遞者吧!這樣,你一定也會成為快樂的接受者。
夏天的一個星期天,我來到黃金海岸游玩,這里的細沙軟軟的,海水藍藍的,與天相接。
我旁邊也有很多人在嬉戲、打鬧,我心中不禁起一個念頭,為什么不讓更多的人來享受這里的快樂、欣賞這里的景色呢?說到做到,我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫上了我要寫的內容,你一定會問為什么要用千紙鶴?我告訴你,因為它象征著純潔幸運,千紙鶴上的內容是這樣的:
我要給你介紹一個地方,這個地方是黃金海岸,快樂者的樂園,這里有蔚藍的大海、金色的海灘,可以給你帶來沙灘、陽光、海水三位一體的絕妙享受,可是旅游的好地方噢!我歡迎你!
讓每一個人都做快樂的使者吧!這樣我們得到不僅是一時的驚奇,還有永久的歡樂!
看到怡人的風景,我們會感到快樂;嗅到迷人的芬芳,我們會感到快樂;聽到動聽的樂曲,我們會感到快樂;嘗到美味的食物,我們也會感到快樂。哪怕只是做對了一道題,辦好了一件事,個性是經過長期努力,取得自我想要的結果,得到自我夢寐以求的東西,就更是高興了。生活中,有許許多多微不足道的小事其實也包含著無窮的快樂,我們不僅僅要善于留心觀察這些事物,還要將已得的快樂與他人分享,學會傳遞快樂!
其中最簡單的一點,我想便是,任何時候都不要吝嗇你的微笑,當然這應是發自內心的。也許你覺得這好像無關緊要,其實并非這樣,看似平常,微小的舉動,卻能給理解微笑的人帶來無限的溫暖和快樂。微笑是人類最完美的表情,即使再厚的冰層也能被微笑融化,看到他人的微笑,你也會情不自禁,被他帶動,這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義,尊重,禮貌,典雅,純真……當你能不經意,已成習慣的做這個動作,你就已經時時刻刻在傳遞著快樂,感染著你周圍的人和你一齊微笑,用心樂觀的應對生活,享受著彼此唇角傳來的快樂。
除此之外,幫忙他人也是一種不錯的方式。在他人需要幫忙時,慷慨的伸出自我的雙手,助人于困境之中,被幫忙的人心存感激,為之感動,也會被你這種無私奉獻,樂于助人的精神帶動,和你一齊幫忙需要幫忙的人,這樣越來越多人能互相幫忙,享受到幫忙他人的快樂,快樂的傳遞便越來越廣泛了。
當然,傳遞快樂,方式有多種,只要你是發自內心的,真誠地去做一個快樂的傳遞者,你就必須能給他人帶去快樂。
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇十
放學后,我和小雪一起走,突然她好像想起了什么,就問我:“你知道今天晚上英語作業嗎?我忘了記了。”“嗯,聽寫單詞。”“聽寫哪兒呀?”“聽寫到作業本上嗎!”“不,我是說聽寫哪里的單詞?”此時我當然知道小雪是在問哪一部分,但我還是回答;“聽寫到作業本上啊!”朋友間的快樂氣氛就如此渲染開來。
快樂如同一個花骨朵,瞬間綻放絢麗的'花朵,快樂其實就是一句話,讓我們將快樂傳遞下去!
讓快樂傳遞,讓幸福出發,讓歡樂渲染每一站的人們,讓快樂之花開滿心房!
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇十一
1、在熟悉音樂旋律的基礎上,通過多種方式來表現樂曲節奏。
2、能夠按樂曲的節拍進行整齊劃一的傳遞活動。
3、通過傳遞,感受節奏游戲帶來的快樂。
4、在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
音樂:《拉德斯基進行曲》
積木、小樂器若干
場地:八字形、一字形
1、完整欣賞樂曲,教師引導幼兒邊聽邊用多種方法拍節奏。
導入,老師請大家來聽一首好聽的曲子,聽完告訴老師它是什么曲子?
2、提問了解樂曲的風格特點。
(1)這是什么樂曲呀?
(2)是什么結構的?
(3)這首樂曲是什么風格的呀?
3、剛才小朋友用了拍手拍腿的動作來表現節拍,還可以用什么動作來表現呢?(幼兒發揮想像,用多種動作表現樂曲節拍)
4、介紹游戲規則。
(1)老師也有一種有趣的動作來表現節拍。(兩位教師動作示范傳遞積木表現a段音樂)
提問:有趣嗎?誰能告訴我,我的動作是怎么做的?
(2)剛才老師玩的叫“快樂的傳遞”,每個人手里拿一塊積木,傳給旁邊的人,再拿一塊,這樣跟著樂曲的節拍進行傳遞。
(3)這個游戲人多才有意思,請兩個小朋友和老師一起來試試。
教師空手邊示范邊介紹玩法,每人拿一塊積木,把積木傳給旁邊的小朋友時,嘴里輕輕地說“別人”,到自己跟前時就說“自己”。(教師帶領幼兒由慢到快空手練習。)
5、師幼手拿積木分組練習。
(1)每人拿一塊積木到八字形站好隊,拍一拍右邊小朋友的肩膀,看看他是誰,注意要把積木放到他的前面,這樣他就好拿了。
(2)帶領幼兒不聽音樂嘗試游戲,要求邊玩邊輕聲說“別人”“自己”,教師強調要跟著老師的速度。(教師注意觀察,根據練習時出現的情況,適當調整,再次練習。)
(3)隨a段音樂集體練習快樂的傳遞,分組進行練習,及時表揚鼓勵。
6、現在我們把隊伍拉得長長的好不好?站成一排,提醒幼兒用兩手拿積木,看看右邊的小朋友是誰?(聽音樂進行練習傳遞)
7、傳遞小樂器
(1)聽完整音樂快樂的傳遞小樂器。
原來這些打擊樂器不僅能奏出好聽的聲音,還能用來玩快樂的傳遞。
(2)變換隊形進行游戲
剛才我們在玩快樂的傳遞的時候站的是什么隊形?還能站出什么樣的隊形?我們來試一試。(圓隊形聽音樂進行快樂的傳遞)
8、有小朋友著急了,說拿了小樂器怎么還不演奏呢?我們知道這首樂曲是aba’段式的,我們a段就來傳遞,b段就來演奏,a’段再傳遞。(聽完整音樂進行節奏游戲2遍)
9、改變玩法進行游戲
a段音樂進行傳遞,b段音樂的時候站起來行走,a’段音樂再坐下進行傳遞。
10、延伸活動:和班里的其他孩子一起來玩這個游戲。
作為發揮主導作用的教師,應該重點圍繞兩個方面,一是如何更好地拋好球:要根據孩子的興趣、能力、性格、讓孩子跑一跑,接到球;二是如何更好地接住球:它表現為教師要充分發揮教學機智,根據孩子拋過來的球及時調整自己的教學方案或生成有意義的活動。幼兒在拋接球的時候要注意球的高度、難度和力度,并在其中形成自己的拋球經驗。并且能在下一次拋球的時候保留原有的經驗水準。
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇十二
1、在熟悉音樂旋律的基礎上,通過多種方式來表現樂曲節奏。
2、能夠按樂曲的節拍進行整齊劃一的傳遞活動。
3、通過傳遞,感受節奏游戲帶來的快樂。
音樂:《拉德斯基進行曲》
積木、小樂器若干
場地:八字形、一字形
1、完整欣賞樂曲,教師引導幼兒邊聽邊用多種方法拍節奏。
導入,老師請大家來聽一首好聽的曲子,聽完告訴老師它是什么曲子?
2、提問了解樂曲的風格特點。
(1)這是什么樂曲呀?
(2)是什么結構的?
(3)這首樂曲是什么風格的呀?
3、剛才小朋友用了拍手拍腿的動作來表現節拍,還可以用什么動作來表現呢?(幼兒發揮想像,用多種動作表現樂曲節拍)
4、介紹游戲規則。
(1)老師也有一種有趣的動作來表現節拍。(兩位教師動作示范傳遞積木表現a段音樂)
提問:有趣嗎?誰能告訴我,我的動作是怎么做的?
(2)剛才老師玩的叫“快樂的傳遞”,每個人手里拿一塊積木,傳給旁邊的人,再拿一塊,這樣跟著樂曲的節拍進行傳遞。
(3)這個游戲人多才有意思,請兩個小朋友 和 老師一起來試試。
教師空手邊示范邊介紹玩法,每人拿一塊積木,把積木傳給旁邊的小朋友時,嘴里輕輕地說“別人”,到自己跟前時就說“自己”。(教師帶領幼兒由慢到快空手練習。)
5、師幼手拿積木分組練習。
(1)每人拿一塊積木到八字形站好隊,拍一拍右邊小朋友的肩膀,看看他是誰,注意要把積木放到他的`前面,這樣他就好拿了。
(2)帶領幼兒不聽音樂嘗試游戲,要求邊玩邊輕聲說“別人”“自己”,教師強調要跟著老師的速度。(教師注意觀察,根據練習時出現的情況,適當調整,再次練習。)
(3)隨a段音樂集體練習快樂的傳遞,分組進行練習,及時表揚鼓勵。
6、現在我們把隊伍拉得長長的好不好?站成一排,提醒幼兒用兩手拿積木,看看右邊的小朋友是誰?(聽音樂進行練習傳遞)
7、傳遞小樂器
(1)聽完整音樂快樂的傳遞小樂器。
原來這些打擊樂器不僅能奏出好聽的聲音,還能用來玩快樂的傳遞。
(2)變換隊形進行游戲
剛才我們在玩快樂的傳遞的時候站的是什么隊形?還能站出什么樣的隊形?我們來試一試。(圓隊形聽音樂進行快樂的傳遞)
8、有小朋友著急了,說拿了小樂器怎么還不演奏呢?我們知道這首樂曲是aba’段式的,我們a段就來傳遞,b段就來演奏,a’段再傳遞。(聽完整音樂進行節奏游戲2遍)
9、改變玩法進行游戲
a段音樂進行傳遞,b段音樂的時候站起來行走,a’段音樂再坐下進行傳遞。
10、延伸活動:和班里的其他孩子一起來玩這個游戲。
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇十三
1、學習合作拋接球。
2、在球的傳遞游戲中發展身體的靈敏性及協調性。
3、萌發集體榮譽感,增強團隊合作意識。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
1、皮球人手一個,球筐5個,呼拉圈紅、黃各10個。
2、熱身操、自由練習和放松活動的音樂。
一、準備活動
1、熱身活動:聽音樂做各種形式的走跑練習。
2、籃球操(操節順序:頭—胸—腰—腹背—腿、圓圈傳接球)
二、基本活動
1、體驗雙人拋接球。
(1)兩人自由拋接。
a.幼兒兩人一組找寬松地方進行自由拋接游戲。
b.教師圍繞幼兒游戲情況進行示范小結。
(2)兩人按要求拋接。
a.近距離兩人拋接。(教師隨機指導)
b.遠距離兩人拋接。(教師隨機指導)
(3)肢體調節運動。
教師帶領幼兒做啦啦隊操調節下肢運動。
2、折線拋接球比賽游戲。
a.教師邊講規則邊示范動作,強調拋球、接球及配合。
b.兩隊進行多球的拋接游戲比賽。
玩法:第一組排頭幼兒把球拋傳給第二組排頭的幼兒,第二組排頭把球拋傳給第一組第二個小朋友,以此類推。
c.總結經驗,游戲重復一次。
3、組合拋接球比賽游戲。
a.教師講述規則并示范。
b.比賽分紅黃兩隊,每隊隊員兩排站好,合作完成游戲。
玩法:兩名隊員跳進遠近不同的圈里后進行拋接球,跳一個拋一個,所有圈跳完后,兩名幼兒夾球橫移步跑回,第二組幼兒出發,依次進行,最先完成組合游戲的一隊獲勝。
c.游戲重復一次。
三、放松活動
a.四列縱隊做單人拉伸放松。
b.兩列縱隊做雙人配合放松。
c.教師帶領一隊幼兒和另一隊幼兒依次擊掌,走出活動室。
作為發揮主導作用的教師,應該重點圍繞兩個方面,一是如何更好地拋好球:要根據孩子的興趣、能力、性格、讓孩子跑一跑,接到球;二是如何更好地接住球:它表現為教師要充分發揮教學機智,根據孩子拋過來的球及時調整自己的教學方案或生成有意義的活動。幼兒在拋接球的時候要注意球的高度、難度和力度,并在其中形成自己的拋球經驗。并且能在下一次拋球的時候保留原有的經驗水準。
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇十四
隨著跨年的鐘聲敲響,二月的春風即將來到。2022年1月25日,在東港海天國際大酒店優寶少兒藝術中心,舉行了優寶秋季班匯報演出。
我也參加了這次活動,心情無比激動。晚上到了演出地點,只看見匯演現場人山人海,好不熱鬧。表演開始了,小朋友們興高采烈地把自己的才藝展現在觀眾面前,節目很豐富,有唱歌·跳舞·相聲,還有詩朗誦。我表演的節目是雙簧與合唱,演出后媽媽非常高興地我說:“你和小搭檔的雙簧表演合作得很默契,不但聲音洪亮,而且語言通暢,表情豐富。唱歌也很自然·歡樂,贏得了全場觀眾的掌聲。媽媽真的為你們驕傲。”
我說:“謝謝媽媽的鼓勵,我今后一定會繼續努力,好好學習更多的知識,做個有出息的人。”在匯演現場,我還看見阿寶叔叔在給小朋友們拍照,拍下了一幅幅精彩的畫面,見證了小朋友童年的快樂和夢想。
表演結束后,老師們給小朋友頒發獎狀和獎品。第四個叫到我名字的時候,我激動得滿臉通紅,心里像有只小鹿在歡樂地蹦跳。我一個箭步跨上臺去,興高采烈地領取了最有活力的小主持人獎。
取得這樣的成績,我要感謝老師辛苦的教導,還有爸爸·媽媽在背后的支持。我相信:一分耕耘,一分收獲。只要不斷努力,就會每天有收獲。今天我很快樂!
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇十五
除此之外,幫助他人也是一種不錯的方式。在他人需要幫助時,慷慨的伸出自己的雙手,助人于困境之中,被幫助的人心存感激,為之感動,也會被你這種無私奉獻,樂于助人的精神帶動,和你一起幫助需要幫助的人,這樣越來越多人能互相幫助,享受到幫助他人的快樂,快樂的傳遞便越來越廣泛了。
當然,傳遞快樂,方式有多種,只要你是發自內心的,真誠地去做一個快樂的傳遞者,你就一定能給他人帶去快樂。
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇十六
1、在熟悉音樂旋律的基礎上,通過多種方式來表現樂曲節奏。
2、能夠按樂曲的節拍進行整齊劃一的傳遞活動。
3、通過傳遞,感受節奏游戲帶來的快樂。
4、能根據音樂的速度,變換動作速度。
5、通過肢體律動,感應固定拍。
音樂:《拉德斯基進行曲》。
積木、小樂器若干。
場地:八字形、一字形。
1、完整欣賞樂曲,教師引導幼兒邊聽邊用多種方法拍節奏。
導入,老師請大家來聽一首好聽的曲子,聽完告訴老師它是什么曲子?
2、提問了解樂曲的風格特點。
(1)這是什么樂曲呀?
(2)是什么結構的?
(3)這首樂曲是什么風格的呀?
3、剛才小朋友用了拍手拍腿的動作來表現節拍,還可以用什么動作來表現呢?(幼兒發揮想像,用多種動作表現樂曲節拍)。
4、介紹游戲規則。
(1)老師也有一種有趣的動作來表現節拍。(兩位教師動作示范傳遞積木表現a段音樂)。
提問:有趣嗎?誰能告訴我,我的動作是怎么做的.?
(2)剛才老師玩的叫“快樂的傳遞”,每個人手里拿一塊積木,傳給旁邊的人,再拿一塊,這樣跟著樂曲的節拍進行傳遞。
(3)這個游戲人多才有意思,請兩個小朋友和老師一起來試試。
教師空手邊示范邊介紹玩法,每人拿一塊積木,把積木傳給旁邊的小朋友時,嘴里輕輕地說“別人”,到自己跟前時就說“自己”。(教師帶領幼兒由慢到快空手練習。)。
5、師幼手拿積木分組練習。
(1)每人拿一塊積木到八字形站好隊,拍一拍右邊小朋友的肩膀,看看他是誰,注意要把積木放到他的前面,這樣他就好拿了。
(2)帶領幼兒不聽音樂嘗試游戲,要求邊玩邊輕聲說“別人”“自己”,教師強調要跟著老師的速度。(教師注意觀察,根據練習時出現的情況,適當調整,再次練習。)。
(3)隨a段音樂集體練習快樂的傳遞,分組進行練習,及時表揚鼓勵。
6、現在我們把隊伍拉得長長的好不好?站成一排,提醒幼兒用兩手拿積木,看看右邊的小朋友是誰?(聽音樂進行練習傳遞)。
原來這些打擊樂器不僅能奏出好聽的聲音,還能用來玩快樂的傳遞。
(2)變換隊形進行游戲。
剛才我們在玩快樂的傳遞的時候站的是什么隊形?還能站出什么樣的隊形?我們來試一試。(圓隊形聽音樂進行快樂的傳遞)。
8、有小朋友著急了,說拿了小樂器怎么還不演奏呢?我們知道這首樂曲是aba’段式的,我們a段就來傳遞,b段就來演奏,a’段再傳遞。(聽完整音樂進行節奏游戲2遍)。
9、改變玩法進行游戲。
a段音樂進行傳遞,b段音樂的時候站起來行走,a’段音樂再坐下進行傳遞。
10、延伸活動:和班里的其他孩子一起來玩這個游戲。
做傳遞快樂的使者傳遞快樂的使者(優秀17篇)篇十七
當當當當——絕對甜美的笑容,令人忍俊不禁的話語,請不要懷疑,正是本人——第108代“快樂使者”繼承人,擁有無數“快樂秘笈”的、搞笑的我!
翻開“快樂秘笈”,里面記錄著我的許多“光輝事跡”:在爸爸因為工作忙而疲累時,我會端給他一杯熱氣騰騰的茶,綻放出我那招牌式的笑容,把一切疲勞掃光光;在奶奶對著一桌子剩菜剩飯和臟碗發牢騷時,我會伸出援手,幫她洗一洗,(那時是冬天,水那個叫冷啊);在媽媽打掃屋子后正腰酸背疼時,我會輕輕地給她按摩、敲背,講著我在書上看到的'笑話,疲倦?讓它見鬼去吧!
當然,本使者的法力無邊有時也對自己“施展”一下。有一次,我溜冰時摔倒了,努力咬住嘴唇不哭,腦細胞馬上瘋狂旋轉,腦中的“笑話工廠”頓時把一些“極品笑話”“貢獻”出來,我因為腦子里不停翻滾著許多特別搞笑的笑話,所以把哭泣拋到了腦后,甚至開始笑了起來,不就是摔跤嗎,沒關系嘛,就當是“吃一塹長一智”吧!見狀,媽媽連忙大驚小怪地摸摸我的額頭:“這丫頭,不會是摔傻了吧?”“木事木事,您老又不是第一天了解我的瘋瘋癲癲嘛!”“喲,還開始油嘴滑舌了哈?”媽媽嗔怪地看了我一眼,我識趣地閉上嘴巴,要知道“暴風雨前風平浪靜”,再瘋下去,一頓“竹筍炒肉絲”就上身了。不過,快樂可停不下來,我繼續保持著傻笑狀態,看來“口水雨”是沒法避免了。
怎么樣?了解我的快樂法力了吧?你有什么煩心事兒就來找我吧!我的宣言是:不要抱怨,要快樂,但不是盲目快樂!