優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的想象力和創(chuàng)造力，能夠通過生動(dòng)的描寫和形象的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生共鳴。小編為大家提供了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文，可以借鑒其中的思想和寫作手法。
走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇一
走向生活，廣交朋友，給我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂，讀了戴維科寧斯這句話后讓我感觸非淺，的確，主動(dòng)走向生活，廣交朋友，會(huì)使你的生活變得多姿多彩，變得更加的充實(shí)。
以前，我總是很膽小怕事，老師一分配給我任務(wù)我總是用一萬(wàn)個(gè)理由推卻。因此，我得不到老師的.半點(diǎn)賞識(shí)，干什么事都縮手縮腳，對(duì)自己很不自信，連上課舉手回答問題都不敢。就這樣，我一直熬到了四年級(jí)，我才有了轉(zhuǎn)折。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我大膽的說出了自己獨(dú)到的看法，也不知道那時(shí)后哪里來的勇氣，因?yàn)槲业哪且淮位卮穑业玫搅死蠋煹馁澷p，使我找回了那久違的自信。那件事后，每當(dāng)上課老師提出問題，我都會(huì)踴躍回答，我積極參加了朗誦比賽，甚至還當(dāng)了領(lǐng)讀，獲得了全級(jí)一等獎(jiǎng)。我開始變得開朗，廣交朋友，笑著面對(duì)困難，也因此，我的成績(jī)像雨后春筍直線上升，我的朋友也漸漸多了起來，我們一起互相交流學(xué)習(xí)心得，一起攜手面對(duì)困難與挫折，共享歡樂，我的生活變得多姿多彩，變得更加充實(shí)和歡樂。內(nèi)心深處再也沒有了千年的積雪，我走向生活，打開了那扇緊閉的心窗，大自然賜給了我一室的陽(yáng)光，我的世界迎來了第一個(gè)春天，到處冰消雪融，鶯歌燕舞，到處生機(jī)勃勃。如今的我已不是以前那個(gè)干什么事都羞羞答答的我，已不是那個(gè)內(nèi)向的我。
朋友們，不要再猶豫，讓我們一起走向生活，廣交朋友吧！這會(huì)使我們的生活有了歡樂、有了價(jià)值。
走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇二
自從孩子上了小學(xué)，我最大的愿望就是“娃主動(dòng)寫作業(yè)”，可惜總是事與愿違，每天斗智斗勇、疲憊不堪。為什么別人家的孩子一放學(xué)就知道乖乖地去寫作業(yè)，沉迷學(xué)習(xí)到無(wú)法自拔，而自己家的孩子卻一提到學(xué)習(xí)就千方百計(jì)地逃避呢？這其中的差別在哪呢？我是百思不得其解。
毫不夸張地說，一看到這本書的書名我就被吸引了，《如何讓孩子自覺又主動(dòng)》簡(jiǎn)直說到我心坎里去了。迫不及待地翻看起來，這是一本從腦科學(xué)的角度來幫助父母和孩子塑造開放式大腦的書。只有孩子的大腦是開放的，才能夠主動(dòng)去擁抱新挑戰(zhàn)和新機(jī)會(huì)。
《如何讓孩子自覺又主動(dòng)》的作者是美國(guó)知名教育家、心理學(xué)家和“全腦教養(yǎng)”的提出者丹尼爾·西格爾以及南加州大學(xué)博士、知名育兒專家蒂娜·佩恩·布賴森，書中丹尼爾分析了孩子大腦的兩種狀態(tài)，防御式讓他們充滿緊張、焦慮和不安，缺乏探索世界的熱情；而開放式大腦則能幫助他們更放松更靈活更自覺。
我們都有這樣的體驗(yàn)，越是緊張?jiān)綍?huì)把事情辦砸，孩子也一樣。前兩天老師要求背一篇課文，已經(jīng)讀了三四遍，我讓他背，還是結(jié)結(jié)巴巴的，眼看著時(shí)間已經(jīng)不早了，該睡覺了，他還在抓耳撓腮。我一下子就火了，劈頭蓋臉一頓罵。“你怎么這么不上心？腦子里都想的啥？太笨了！”孩子被我嚇住了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，連之前記住的都忘了。我一看沒轍，就讓他先睡吧，誰(shuí)知道第二天早上起來，讀了兩三遍孩子就輕輕松松地背出來了。
心情放松，效率倍增啊，現(xiàn)在想想這就是開放式大腦的魔力吧。不過開發(fā)式大腦的定義沒有這么狹隘。丹尼爾說：
開放式大腦不是總對(duì)孩子說“是”，不是放縱或讓步，不是避免他們失望或替他們解決麻煩。相反，開放式大腦是幫助孩子意識(shí)到他們是誰(shuí)，他們會(huì)成為誰(shuí)，意識(shí)到他們有能力克服失望和挫敗，從而自覺選擇富有聯(lián)結(jié)和意義的生活。
開放式大腦有以下四個(gè)關(guān)鍵特質(zhì)：
平衡力：管理情緒和行為的能力，讓孩子不容易失去理智。
復(fù)原力：當(dāng)生活中出現(xiàn)不可避免的問題和挑戰(zhàn)時(shí)，重新振作的能力。
洞察力：能夠?qū)徱暫土私庾约?，并基于自己的見解做出明智決定，更好地掌控自己的生活。
共情力：能夠理解他人的觀點(diǎn)，關(guān)心他人，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取行動(dòng)，改善狀況。
平衡力是指做到情緒穩(wěn)定的能力，能夠主動(dòng)調(diào)節(jié)身體和大腦的狀態(tài)。生活中有不少孩子遇到煩惱和挫折就會(huì)控制不住自己，亂發(fā)脾氣，或者大吵大鬧、行為失當(dāng)。比如前幾天新聞里的那個(gè)在地鐵使勁用腳踢踹媽媽的女孩，因?yàn)閶寢屪e(cuò)站，女孩非常不滿，對(duì)媽媽發(fā)飆，當(dāng)著眾人的面腳踢行李箱，還出口辱罵媽媽。這里且不討論父母溺愛的問題，光從情緒角度來分析，這女孩明顯缺乏平衡力。平衡的大腦不僅能感受情緒，還能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒，并且靈活地復(fù)原，不讓情緒控制自己。
情緒分為三個(gè)色區(qū)：紅色區(qū)、綠色區(qū)和藍(lán)色區(qū)。綠色區(qū)，顧名思義就是可控的理想狀態(tài)；紅色區(qū)就會(huì)火冒三丈、無(wú)法自控；而藍(lán)色區(qū)則是另一個(gè)極端，沉默和自我封閉。當(dāng)孩子遇到煩惱的時(shí)候，家長(zhǎng)有兩項(xiàng)任務(wù)：一是幫助他們回到綠色區(qū)；二是幫助他們擴(kuò)展綠色區(qū)。
書中舉了個(gè)例子來說明，一位媽媽的孩子剛上幼兒園，但是孩子不適應(yīng)，每當(dāng)跟媽媽分別的時(shí)候就會(huì)情緒崩潰，大哭大鬧。嚴(yán)重的分離焦慮讓媽媽苦惱不已，尋找丹尼爾的幫助。
描述早上說再見有多困難，也描述了幼兒園的生活多有趣，然后讓他們?cè)谀泻⒏械绞娣牡胤骄毩?xí)短時(shí)間分離，并逐漸延遲，直到孩子可以忍受。其次，媽媽和孩子談?wù)摿恕坝赂夷泻ⅰ睉?yīng)具備的態(tài)度，最后還讓老師到幼兒園門口迎接他，并允許跟媽媽先待一會(huì)，然后再離開。
丹尼爾給出兩大策略：科學(xué)睡眠和“健康心智餐盤”。足夠的睡眠時(shí)間對(duì)孩子的大腦有促進(jìn)作用，這個(gè)就不解釋了。這里說說“健康心智餐盤”。
“健康心智餐盤”分為7部分：專注時(shí)間、玩耍時(shí)間、聯(lián)結(jié)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、內(nèi)省時(shí)間、放松時(shí)間和睡眠時(shí)間。這7種日常心智活動(dòng)能讓大腦功能達(dá)到最佳，讓孩子的大腦實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)和平衡。
所以爸爸媽媽不要整天讓孩子去各種補(bǔ)習(xí)班，將他們的業(yè)余時(shí)間都交給題海戰(zhàn)術(shù)，還是要給孩子自由玩耍的時(shí)間。從玩耍中學(xué)習(xí)，是孩子成長(zhǎng)的必修課。
逛逛動(dòng)物園、去大自然中撒野，玩泥巴這才是真正的童年??！學(xué)習(xí)不光在書本上，生活中的知識(shí)更能促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。會(huì)玩的孩子更有未來。
勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)才更有動(dòng)力呢。最近，我就開始實(shí)行“下鄉(xiāng)養(yǎng)兒”，每到周末，把孩子帶回老家，讓他感受新鮮的農(nóng)村生活，每天寫完作業(yè)后跑跑跳跳，渾身泥巴也不礙事。不僅作業(yè)效率提升，連身體素質(zhì)也增強(qiáng)了，吃飯也香。
人是自然之子，將孩子與生活割裂開來，還是行不通的。我們要培養(yǎng)的是更有活力和創(chuàng)造力的孩子，而不僅僅是“考試機(jī)器”。這本《如何讓孩子自覺又主動(dòng)》值得每位關(guān)心孩子的爸爸媽媽讀一讀。
走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇三
當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望普遍過高，他們希望孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子“坐好--開始學(xué)習(xí)”。這種做法很危險(xiǎn)。無(wú)視孩子的心理特點(diǎn)，任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的做法會(huì)使孩子把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋恚瑓拹簩W(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，還會(huì)養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)切莫目興短淺，舍本逐末，不能忘記培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是頭等大事。
2、試著讓孩子創(chuàng)造問題。
孩子是學(xué)習(xí)的當(dāng)事人，被迫學(xué)習(xí)，被迫考試，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，時(shí)間久了，孩子對(duì)學(xué)習(xí)生厭是可以理解的。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以換一種方法，不是經(jīng)常讓孩子去解答問題，而是采取讓孩子創(chuàng)造問題的學(xué)習(xí)方法。這不僅會(huì)改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且會(huì)激發(fā)討厭學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
自信心，決定孩子在今后的人生道路上，是否能真正的獨(dú)立。怎樣保護(hù)孩子的自信心呢?
千萬(wàn)別拿自己的孩子跟別的孩子做比較。有些家長(zhǎng)，喜歡拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)做比較。我們常可以聽到許多家長(zhǎng)這樣說：你瞧，人家誰(shuí)誰(shuí)，怎樣怎樣好，你，怎么怎么做得不夠，不如人家。如果經(jīng)常這樣講，孩子的內(nèi)心會(huì)覺得，是不是自己真得就比不上別人?真的就做不好?因?yàn)楹⒆赢吘剐?，?duì)事物對(duì)人，是缺乏判斷力的。而大人這種言論，勢(shì)必會(huì)影響他對(duì)自己判斷。其實(shí)，每個(gè)孩子，都有自己的特點(diǎn)，都有自己的長(zhǎng)處，所以，孩子之間，是沒有可比性的。
4、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
俗語(yǔ)說“三歲看老”。好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，會(huì)孩子受益一生。常聽許多家長(zhǎng)報(bào)怨孩子生活中衣來伸手，飯來張口，學(xué)習(xí)上也是常常丟三拉四，一塌糊涂。家長(zhǎng)只會(huì)報(bào)怨孩子，其實(shí)說到底，其責(zé)任并不在孩子，而在家長(zhǎng)身上。孩子小的時(shí)候，從吃飯，到穿衣，往往家長(zhǎng)包辦了孩子的一切。稍大一些，當(dāng)孩子有興趣自己做這些事的時(shí)候，許多家長(zhǎng)往往因?yàn)榉N種原因剝奪了孩子自己做事的權(quán)力。(比如吃飯，嫌孩子吃得太慢或者容易弄撒，穿衣太慢時(shí)間緊張。)至于收拾書包收拾房間這樣的小事，有些家長(zhǎng)也是全權(quán)包辦。常此以往，習(xí)慣就會(huì)慢慢形成。導(dǎo)致孩子大了應(yīng)該自己處理的時(shí)候，還不能夠完全自立。
走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇四
1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。
2、設(shè)法提高孩子成績(jī)。提高孩子成績(jī)、讓孩子得到成就感和滿足感是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣最有效的方法，家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。黃岡中學(xué)網(wǎng)?？梢詭椭屑议L(zhǎng)和孩子達(dá)成目標(biāo)!黃岡中學(xué)200多名特級(jí)教師全天24小時(shí)不間斷講解所有知識(shí)點(diǎn)，讓孩子及時(shí)鞏固加深課堂上學(xué)到的東西，考試成績(jī)自然飛速提升!
3、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們會(huì)倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)都要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂。黃岡中學(xué)網(wǎng)校黔西分校每周開設(shè)家庭教育分享講座，家長(zhǎng)們可以從中學(xué)會(huì)如何激勵(lì)孩子、怎樣跟孩子有效交流、怎樣跟孩子分享，讓家庭教育變得更歡樂、更輕松。
5、要有耐心，不要急功近利。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用。
走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇五
對(duì)孩子來說，最初的體驗(yàn)最重要，第一印象往往決定是否感興趣。主動(dòng)學(xué)習(xí)法讓每個(gè)孩子都從他有能力獨(dú)立完成的部分開始，每次都能體驗(yàn)得100分的喜悅，孩子有了成就感和自信心，自然就能滿懷興趣、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
2、不過量學(xué)習(xí)。
孩子在超負(fù)荷狀態(tài)下學(xué)習(xí)，很難取得效果，且容易產(chǎn)生厭學(xué)心理，因此為了提高孩子的成績(jī)，讓孩子進(jìn)行過量的學(xué)習(xí)是不可取的。更好的辦法是：在孩子還想繼續(xù)學(xué)時(shí)，反而停下來以保持孩子對(duì)下一階段學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。(饑渴原理)。
3、注意力集中時(shí)學(xué)習(xí)。
注意力直接影響到學(xué)習(xí)效率，決定學(xué)習(xí)效果。注意力差時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢，因此，單純勉強(qiáng)孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)有害無(wú)益。主動(dòng)學(xué)習(xí)法強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該為孩子創(chuàng)造安靜穩(wěn)定的氣氛，幫助孩子集中注意力來達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。
4、有規(guī)律地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)最忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。孩子們有時(shí)熱情高漲，一下子學(xué)習(xí)很多內(nèi)容，有時(shí)又完全不肯學(xué)習(xí)，因此有必要培養(yǎng)孩子堅(jiān)持有規(guī)律地學(xué)習(xí)的習(xí)慣。主動(dòng)學(xué)習(xí)法要求孩子堅(jiān)持每天定時(shí)定量學(xué)習(xí)，經(jīng)過長(zhǎng)期積累，就能夠養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
5、充分的反復(fù)學(xué)習(xí)。
在基本技能的學(xué)習(xí)上，只有“知道”是不夠的，必須要達(dá)到“熟練掌握”的程度，才會(huì)產(chǎn)生靈活應(yīng)用的能力。而高超的能力是不可能通過一次性的學(xué)習(xí)就獲得的，因此主動(dòng)學(xué)習(xí)法教材中安排了充分的反復(fù)練習(xí)，保證孩子對(duì)每一個(gè)原理和概念都能達(dá)到熟練掌握的程度。
走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇六
讓孩子把書本和實(shí)際的生活結(jié)合起來學(xué)習(xí)。如果講到春天的課文，可以帶孩子在春天的某一天，到野外看看。樹葉有沒有變化，草坪有什么變化，小鳥有什么變化等等。如果是數(shù)學(xué)算術(shù)方面的問題，可以讓他幫忙去超市買一下東西，自己算算需要帶多少錢，找回多少錢。不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，而是自然而然讓他了解一些學(xué)習(xí)里面的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)中找到快樂。
在各方各面找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他變得更自信更開朗。父母也可以多復(fù)習(xí)一下孩子的課本，也許以前的學(xué)的和現(xiàn)在的完全不一樣呢。平時(shí)談話的時(shí)候，不經(jīng)意的問一下，或者向孩子請(qǐng)教那句話的含義，這個(gè)地方怎么讀啊。讓孩子當(dāng)一回小老師，示范給你看。多給孩子買一些讀起來簡(jiǎn)潔，有趣的學(xué)習(xí)書籍。最好少買那些什么考試資料，怎么樣變成神童，什么做完這些題目就能上北大。有些難度太大的題目，讓人越做越?jīng)]有信心。
陪孩子一起做作業(yè)。
作業(yè)經(jīng)常寫錯(cuò)，有時(shí)候并不代表孩子不會(huì)做，或者不聰明，可能是有時(shí)候沒有那么認(rèn)真，一個(gè)步驟寫錯(cuò)了，或者沒有安靜下來，心里想著玩的事情，沒有努力去寫作業(yè)。這時(shí)候不要一心想著挑他的毛病，一直批評(píng)他，靜下心來幫助他，如果哪里寫錯(cuò)了，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤。就算有不會(huì)寫的題目，也可以問老師，問哥哥姐姐，或者一起查資料解決。
讓孩子了解生活中的有趣知識(shí)。
給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小箱子小盒子，讓它養(yǎng)些螞蟻，蟋蟀之類的，觀察它們的生活習(xí)性。給他種一棵小植物，讓他認(rèn)識(shí)種子的魔力，從發(fā)芽到開花結(jié)果的過程是多么神奇。還有為什么燈泡會(huì)發(fā)光啊，晾在陽(yáng)臺(tái)的衣服怎樣才干的快一些啊。晚上的天空中最先出來的什么星星啊，都有一些什么星座啊。
走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇七
栩栩?qū)W習(xí)非常勤奮，但是成績(jī)卻不太好。每天放學(xué)回到家后，她就忙著做老師布置的作業(yè)，做完作業(yè)便開始做自己買的那些練習(xí)冊(cè)。媽媽觀察了栩栩的學(xué)習(xí)情況后，便對(duì)她說：“孩子，你得設(shè)立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能學(xué)得更好?！辫蜩虿恍家活櫟卣f：“設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)?那有什么用呢?還不是一樣得學(xué)。”媽媽說：“用處可大了。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，你就知道如何去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，以便自己能夠快速達(dá)到目的。通過完成一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你的學(xué)習(xí)能力自然會(huì)得到增強(qiáng)，慢慢地就把一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了?！?/p>
點(diǎn)評(píng)：
現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)時(shí)沒有明確的目標(biāo)，他們只知道一味地做題，完成老師布置的作業(yè)，從來沒想過要自己達(dá)到一個(gè)什么目標(biāo)。這樣毫無(wú)目標(biāo)的學(xué)習(xí)是沒有意義的。因此，父母需要讓孩子了解設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義，指導(dǎo)孩子正確地制訂適合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
方法2.一起制訂合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
雪瑩是個(gè)六年級(jí)的女孩，她的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)都很好，但是數(shù)學(xué)有些差。新學(xué)期開始，媽媽問她：“這個(gè)學(xué)期有什么打算?”她想了想，說道：“我會(huì)繼續(xù)保持語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)，同時(shí)努力學(xué)好數(shù)學(xué)。”媽媽又問：“那要怎么學(xué)好數(shù)學(xué)呢?”雪瑩說：“我會(huì)多做一些題!”但是過了一會(huì)兒，她又有些沮喪地說道：“可我覺得不夠，以前我也做了很多題!”媽媽提醒道：“做題應(yīng)該建立在你對(duì)知識(shí)有一定的了解和熟悉之上，盲目做題是沒有效果的。”
在媽媽的幫助下，雪瑩確定了自己的短期目標(biāo)，就是力爭(zhēng)每天完全吃透課堂上所學(xué)的知識(shí)，所做的習(xí)題能夠基本正確，并做一些同類型的題目，多思考總結(jié)，力求舉一反三。每月小結(jié)考試中都要在本班提升三個(gè)名次;長(zhǎng)期目標(biāo)是在期終考試中進(jìn)入年級(jí)前20名。在明確的目標(biāo)的引導(dǎo)下，雪瑩的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步。
點(diǎn)評(píng)：
父母應(yīng)該在了解孩子的想法后，啟發(fā)孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，與孩子一起商量，根據(jù)實(shí)際情況幫孩子確立一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。切忌不顧孩子的實(shí)際情況，不問孩子的想法，主觀地給孩子制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣既不尊重孩子，也難以激發(fā)孩子的自覺性和主動(dòng)性。
方法3.把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。
靈靈是個(gè)粗心的女孩，經(jīng)常因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)題。媽媽多次提醒她，但作用不大。媽媽知道這個(gè)習(xí)慣不會(huì)輕易改變，就建議靈靈先達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，每次錯(cuò)題不超過五道(具體數(shù)字根據(jù)孩子的實(shí)際情況確定)。
這樣，靈靈有了小目標(biāo)，就盡量把粗心造成的錯(cuò)題控制在五道以內(nèi)。一個(gè)星期后，她就達(dá)成了這個(gè)目標(biāo)。這時(shí)，媽媽再提高一點(diǎn)要求，讓孩子每次錯(cuò)題不超過三道。經(jīng)過兩個(gè)星期，靈靈也做到了。通過這個(gè)方法，靈靈因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)題的次數(shù)越來越少，成績(jī)也提高了。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，媽媽也同樣采取了這種辦法。比如，靈靈英語(yǔ)是弱科，她想要學(xué)好英語(yǔ)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，具體到每一天的目標(biāo)是每天記多少個(gè)單詞、作業(yè)的出錯(cuò)率控制在什么范圍等。這樣每天一一落實(shí)，實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，她的英語(yǔ)就開始慢慢進(jìn)步。
點(diǎn)評(píng)：
把目標(biāo)分解開來化整為零，變成一個(gè)個(gè)容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，然后將其各個(gè)擊破。這樣，孩子每前進(jìn)一小步，達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，就會(huì)體驗(yàn)到成功的感覺，而這種感覺會(huì)強(qiáng)化他的自信，推動(dòng)他穩(wěn)步發(fā)掘潛能去達(dá)到下一個(gè)目標(biāo)。孩子在實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中，始終感到成功離他很近，做事就不會(huì)半途而廢，就更容易實(shí)現(xiàn)最終的大目標(biāo)了。
走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇八
1、多陪小孩一起學(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)離不開父母的陪伴，父母的一言一行都在影響著孩子。孩子在小學(xué)階段并沒有自主學(xué)習(xí)能力和自控能力，父母在孩子學(xué)習(xí)的過程中，拿本書在旁邊陪著孩子學(xué)習(xí)，能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，讓孩子找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。家長(zhǎng)給孩子樹立的榜樣精神是非常重要的，比如家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在旁邊玩手機(jī)，孩子就會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)。而在孩子旁邊學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
2、有效的督促小孩學(xué)習(xí)。老是被人督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了，就失去了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。適當(dāng)?shù)奶嵝选⒍酱偈潜匾?，但督促最終是為了孩子自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，所以督促只能適當(dāng)，而且要講究方法。比如孩子玩得久了，家長(zhǎng)可以說：“你準(zhǔn)備什么時(shí)候做作業(yè)呢?”提醒孩子學(xué)習(xí)要自己安排，如果家長(zhǎng)每天老是命令說：“該做作業(yè)了，不要玩了!”這就使孩子沒有了主動(dòng)。做家長(zhǎng)學(xué)會(huì)長(zhǎng)話短說，不必要的話不說。
3、多帶小孩去實(shí)踐。沒有孩子會(huì)喜歡枯燥的學(xué)習(xí)，多動(dòng)手可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)。小學(xué)階段的孩子好奇心非常的強(qiáng)，對(duì)身邊的事物充滿了興趣，喜歡問一些奇奇怪怪的問題。而對(duì)于一本正經(jīng)、循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)，小孩子多半是反感的。父母這時(shí)候就要多多了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常在周末或者其余空閑時(shí)間帶孩子多實(shí)踐。多利用周末時(shí)間帶孩子去展覽館和博物館等有文化氛圍的地方，既能讓孩子開拓視野，也有利于孩子培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
4、培養(yǎng)小孩的良好生活習(xí)慣。養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家長(zhǎng)不停地催促：“起來起業(yè)!快點(diǎn)，快點(diǎn)!”孩子越拖拉、越被動(dòng)。有的家長(zhǎng)做得很不錯(cuò)，告訴孩子每天必須做到按是時(shí)睡覺和按時(shí)起床，別的暫時(shí)不要求，讓孩子感到這件事的重要。之后，孩子有做不到的時(shí)候，家長(zhǎng)非常堅(jiān)決、簡(jiǎn)單地說：“必須做到。”不許拖拉和討價(jià)還價(jià)，孩子做到了，就給予夸獎(jiǎng)。這樣才能促使孩子的自我管理、主動(dòng)能力得到很多的發(fā)展。
5、多夸獎(jiǎng)少批評(píng)小孩?？洫?jiǎng)和批評(píng)是很多家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)的主要方法，要注意多點(diǎn)夸獎(jiǎng)、少點(diǎn)批評(píng)。多夸獎(jiǎng)孩子能夠顯著提高孩子的積極性，而過多的批評(píng)可能會(huì)讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生抵觸。夸獎(jiǎng)要多但不要敷衍，不能只是一句你做的很好，要在夸獎(jiǎng)的時(shí)候真誠(chéng)的看著孩子，讓孩子通過你的夸獎(jiǎng)獲得心理的成就感。
6、對(duì)孩子的期望別太高。由于對(duì)孩子寄予很大希望，家長(zhǎng)容易制定許多教育計(jì)劃，抓緊一切機(jī)會(huì)和空閑讓孩子學(xué)這學(xué)那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢(shì)很大，這是同有必要的，孩子的學(xué)習(xí)長(zhǎng)達(dá)九年、十幾年的時(shí)間，轟轟烈烈的氣氛破壞正常學(xué)習(xí)進(jìn)程，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因?yàn)榈?，才能長(zhǎng)期食用，所以適宜于孩子的學(xué)習(xí)氣氛不應(yīng)該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開始的家庭教育，必定以有始無(wú)終而結(jié)束。
7、培養(yǎng)小孩的好奇心。如果把興趣比作汽車的引擎，那么好奇心就是汽車發(fā)動(dòng)所需要的燃油。孩子的好奇心是興趣形成和保持下去的關(guān)鍵因素，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣就要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生好奇心。小學(xué)階段的孩子對(duì)這個(gè)世界有源源不斷的好奇心，孩子總是會(huì)問家長(zhǎng)千奇百怪的問題。睿媽常常在接睿?；丶业臅r(shí)候聽到其他孩子問家長(zhǎng)問題，很多家長(zhǎng)的回應(yīng)都是我不知道，甚至有些父母會(huì)嫌孩子吵，讓孩子少說點(diǎn)話。父母這樣的回答會(huì)讓孩子失落而失去問問題的勇氣，慢慢丟失了最初的好奇心。家長(zhǎng)要學(xué)著把孩子對(duì)世界的好奇心引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來，比如孩子問家長(zhǎng)奇怪的問題，家長(zhǎng)可以帶孩子查閱書籍一同解決，這樣很容易讓孩子形成出現(xiàn)問題自己查閱書籍的習(xí)慣，久而久之養(yǎng)成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
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走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇九
想象力是需要大腦來完成的，因此大腦的活躍程度也是非常重要的，我們可以多帶孩子進(jìn)行一些體育鍛煉，讓孩子的身體得到充分的鍛煉，讓孩子的思維變得敏捷，頭腦更加活躍。
適當(dāng)看一些卡通劇。
小孩子可以適當(dāng)看一些卡通劇，這些卡通劇里面的情節(jié)還是非常有趣的，而且也包含著很多富有想象力的元素，孩子看了以后應(yīng)該會(huì)受到一些啟發(fā)，不要限制孩子一點(diǎn)電視不能看。
閱讀一些有趣的書籍。
小孩子一定要看書，如果孩子還小，可以多看一些繪本之類的圖書，這些圖書都是經(jīng)過優(yōu)勝劣汰以后，保留下來的，都有一定的思想性，所以，給孩子看書能夠提高孩子的想象力。
走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇十
語(yǔ)文教學(xué)大綱指出:“要重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.要引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說瀆寫的.實(shí)踐,重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,理解語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言.要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們采用適合自己的方法,主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí).
作者：康聯(lián)明作者單位：永春縣玉斗中心小學(xué),福建,永春,362600刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2010”“(6)分類號(hào)：g63關(guān)鍵詞：
走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇十一
理論素養(yǎng)是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)和能力的重要指標(biāo)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
存在問題的主要原因。
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。一是思想上對(duì)黨的政治理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，沒有真正實(shí)現(xiàn)從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，造成實(shí)際工作中運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論來解決實(shí)際問題的能力欠缺。
(二)宗旨意識(shí)有所淡化。一是對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。二是片面追求經(jīng)濟(jì)效益，在實(shí)際工作中以事務(wù)工作、經(jīng)濟(jì)工作的好壞代替政治覺悟和黨性修養(yǎng)，滿足于目標(biāo)任務(wù)的完成，沒有很好地從群眾的角度去思考和統(tǒng)籌事業(yè)發(fā)展。
(三)思想上自我放松。一是自認(rèn)為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，基本黨性覺悟和觀念還是有的，只要按照上級(jí)的指示走，不犯原則性的錯(cuò)誤，就會(huì)平穩(wěn)度過。二是認(rèn)為自己有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，也具備一定的政策理論水平，做好一般性工作的能力也是有的，再說，個(gè)人的事業(yè)也基本上到點(diǎn)了，沒必要再化大力氣去拼命干工作。
(四)創(chuàng)新意識(shí)有所淡化。一是忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。二是工作忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識(shí)有待加強(qiáng)。
今后的努力方向和改進(jìn)措施。
針對(duì)自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，本人決心在上級(jí)黨組織和縣委"群教"工作督導(dǎo)組的監(jiān)督指導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終把群眾利益放在第一位，帶領(lǐng)全局干部職工，為推進(jìn)我縣事業(yè)向前發(fā)展，促進(jìn)行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平同志關(guān)于群眾路線的重要論述等作為理論學(xué)習(xí)的三個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，弘揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng)，自覺做到"八個(gè)帶頭"：帶頭開展學(xué)習(xí)調(diào)研，帶頭征求各方意見，帶頭做好對(duì)照檢查，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭抓好整改落實(shí)，帶頭推動(dòng)工作實(shí)踐，帶頭加強(qiáng)聯(lián)系指導(dǎo)，帶頭開展服務(wù)群眾。
(二)提高黨性修養(yǎng)和覺悟自覺學(xué)習(xí)黨章和黨的各項(xiàng)條例和規(guī)定，進(jìn)一步解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)"總開關(guān)"問題，增強(qiáng)黨性觀念。
存在問題的主要原因。
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。一是思想上對(duì)黨的政治理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，沒有真正實(shí)現(xiàn)從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，造成實(shí)際工作中運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論來解決實(shí)際問題的能力欠缺。
(二)宗旨意識(shí)有所淡化。一是對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。二是片面追求經(jīng)濟(jì)效益，在實(shí)際工作中以事務(wù)工作、經(jīng)濟(jì)工作的好壞代替政治覺悟和黨性修養(yǎng)，滿足于目標(biāo)任務(wù)的完成，沒有很好地從群眾的角度去思考和統(tǒng)籌事業(yè)發(fā)展。
(三)思想上自我放松。一是自認(rèn)為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，基本黨性覺悟和觀念還是有的，只要按照上級(jí)的指示走，不犯原則性的錯(cuò)誤，就會(huì)平穩(wěn)度過。二是認(rèn)為自己有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，也具備一定的政策理論水平，做好一般性工作的能力也是有的，再說，個(gè)人的事業(yè)也基本上到點(diǎn)了，沒必要再化大力氣去拼命干工作。
創(chuàng)造性開展工作，改革意識(shí)有待加強(qiáng)。
四、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
針對(duì)自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，本人決心在上級(jí)黨組織和縣委"群教"工作督導(dǎo)組的監(jiān)督指導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終把群眾利益放在第一位，帶領(lǐng)全局干部職工，為推進(jìn)我縣事業(yè)向前發(fā)展，促進(jìn)行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平同志關(guān)于群眾路線的重要論述等作為理論學(xué)習(xí)的三個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，弘揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng)，自覺做到"八個(gè)帶頭"：帶頭開展學(xué)習(xí)調(diào)研，帶頭征求各方意見，帶頭做好對(duì)照檢查，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭抓好整改落實(shí)，帶頭推動(dòng)工作實(shí)踐，帶頭加強(qiáng)聯(lián)系指導(dǎo)，帶頭開展服務(wù)群眾。
(二)提高黨性修養(yǎng)和覺悟自覺學(xué)習(xí)黨章和黨的各項(xiàng)條例和規(guī)定，進(jìn)一步解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)"總開關(guān)"問題，增強(qiáng)黨性觀念。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，以提升干部作風(fēng)、提升服務(wù)水平為目標(biāo)，以剖析材料為根據(jù)，制定內(nèi)容充實(shí)，措施得力，目標(biāo)明確的整改方案。通過整改，切實(shí)解決自身作風(fēng)和工作中存在的突出問題，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、為民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和自律意識(shí)，達(dá)到自身素質(zhì)和服務(wù)能力的再提高，為建設(shè)實(shí)力、魅力、和諧、幸福郾城貢獻(xiàn)一份力量。
（一）針對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠深入，理想信念不夠堅(jiān)定的問題具體表現(xiàn)：理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性、主動(dòng)性，在理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺，學(xué)以致用做得不夠好，理想信念不夠堅(jiān)定。
整改目標(biāo)：理論學(xué)習(xí)不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，理想信念更加堅(jiān)定。
整改措施：（1）認(rèn)真按照我局制定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，積極。
整改時(shí)限：學(xué)習(xí)計(jì)劃于7月初完成，并長(zhǎng)期將學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。
（二）針對(duì)宗旨觀念樹的不牢，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)的問題。具體表現(xiàn)：在牢記宗旨、樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念上存在模糊認(rèn)識(shí)，工作中布臵多親自檢查少，有時(shí)有急躁情緒，處理問題剛性多、韌性少。
整改目標(biāo)：牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
整改措施：（1）加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系及黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。（2）工作中注意處理問題的方式方法，克服急躁情緒。
整改時(shí)限：立整立改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
（三）針對(duì)深入職工群眾不夠的問題。1、具體表現(xiàn)：與干部職工溝通少、談心少，對(duì)干部職工工作中存在的問題了解不夠深入，廣泛聽取干部職工的意見和建議不夠。
整改目標(biāo)：經(jīng)常深入職工，加強(qiáng)與干部職工的溝通交流，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，形成與干部職工“打成一片”的良好氛圍。
整改措施：（1）堅(jiān)持定期與干部職工談心制度。每半年至少與職工談心一次，關(guān)心職工工作生活，傾聽他們的意見、建議和批評(píng)，對(duì)群眾的批評(píng)虛心接受，及時(shí)整改。（2）加強(qiáng)班子成員間的溝通和談心工作，交流思想。堅(jiān)持民主集中制，開展好批評(píng)與自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮整體合力。
整改時(shí)限：7底前干部職工談心1次，以后每半年與干部職工及班子成員開展1次普遍談心，并將談心交心活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
（四）針對(duì)創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)的問題。
具體表現(xiàn)：對(duì)解放思想、實(shí)事求是的精髓不能夠全面深刻的把握，工作中，經(jīng)驗(yàn)主義意識(shí)濃厚，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，往往是執(zhí)行多，創(chuàng)造性地開展工作少。
整改目標(biāo)：創(chuàng)新工作思路和方法，開創(chuàng)工作新局面。
整改措施：（1）樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的。
蓬勃生機(jī)和活力。要進(jìn)一步更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。（2）工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，突破原有的經(jīng)驗(yàn)主義束縛，想問題辦事情立足實(shí)際，大膽探索，創(chuàng)造性地開展工作。
整改時(shí)限：從現(xiàn)在開始，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
（五）針對(duì)廉潔自律方面對(duì)自己要求不夠高的問題。1、具體表現(xiàn)：對(duì)廉潔自律認(rèn)識(shí)上還有差距，對(duì)有關(guān)廉潔自律規(guī)定的學(xué)習(xí)不夠，有些時(shí)候執(zhí)行有關(guān)規(guī)定不夠嚴(yán)格。
整改目標(biāo)：黨風(fēng)廉政意識(shí)明顯增強(qiáng)，能夠自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定。
整改措施：（1）強(qiáng)化黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育，進(jìn)一步提高廉政意識(shí)。（2）在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。（3）進(jìn)一步完善個(gè)人《廉政公開承諾書》，自覺接受黨組織和職工群眾的監(jiān)督。（4）嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政各項(xiàng)規(guī)定，管好自己、家屬、子女和分管科室的廉政工作，發(fā)揮好一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。
整改時(shí)限：邊學(xué)邊查，邊查邊改，常抓不懈。
存在問題：一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。
整改措施：一是不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)中省和委黨組的各類方針政策，提高理論認(rèn)識(shí)水平。要堅(jiān)持不懈地學(xué)，原原本本地學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，帶著問題學(xué)，學(xué)深學(xué)透。同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，帶著問題向書本、向?qū)＜摇⑾蛲径鄬W(xué)多問。二是建立良好的學(xué)習(xí)制度。
持之以恒的自覺學(xué)習(xí)各類理論精神，要力爭(zhēng)做到“五個(gè)有”，即有相對(duì)固定的時(shí)間、有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)成果。三是處理好學(xué)用結(jié)合的關(guān)系。將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，找好工作著力點(diǎn)，力爭(zhēng)做到想干、會(huì)干、干好。
存在問題：一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層調(diào)查研究不夠，對(duì)基層的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
整改措施：一是要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。二是要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府和委黨組的各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。三是要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。四是要善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
存在問題：一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。二是在工作上對(duì)基層情況的了解不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，直接聽取基層群眾意見不及時(shí)不全面，對(duì)基層群眾生活情況了解不全面。
整改措施：一是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。二是加強(qiáng)改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上加強(qiáng)群眾觀念，認(rèn)識(shí)群眾的首創(chuàng)精。
存在問題：樹立勤政廉政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己方面還不夠深入。
整改措施：要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力?？沟闷鹫T惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。
反省、群眾反映、同志批評(píng)等多種方式方法，查找出自身存在的諸多問題。為切實(shí)達(dá)到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目標(biāo)，現(xiàn)將個(gè)人整改方案匯報(bào)如下：
存在問題：一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。
整改措施：一是不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)中省和委黨組的各類方針政策，提高理論認(rèn)識(shí)水平。要堅(jiān)持不懈地學(xué)，原原本本地學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，帶著問題學(xué)，學(xué)深學(xué)透。同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，帶著問題向書本、向?qū)＜?、向同志多學(xué)多問。二是建立良好的學(xué)習(xí)制度。
持之以恒的自覺學(xué)習(xí)各類理論精神，要力爭(zhēng)做到“五個(gè)有”，即有相對(duì)固定的時(shí)間、有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)成果。三是處理好學(xué)用結(jié)合的關(guān)系。將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，找好工作著力點(diǎn)，力爭(zhēng)做到想干、會(huì)干、干好。
存在問題：一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層調(diào)查研究不夠，對(duì)基層的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
整改措施：一是要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。二是要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府和委黨組的各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。三是要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。四是要善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
存在問題：一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。二是在工作上對(duì)基層情況的了解不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，直接聽取基層群眾意見不及時(shí)不全面，對(duì)基層群眾生活情況了解不全面。
整改措施：一是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。二是加強(qiáng)改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上加強(qiáng)群眾觀念，認(rèn)識(shí)群眾的首創(chuàng)精。
存在問題：樹立勤政廉政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己方面還不夠深入。
整改措施：要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力?？沟闷鹫T惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。
根據(jù)全縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的安排部署,為接受組織和黨員群眾的評(píng)判和監(jiān)督,確保達(dá)到修正錯(cuò)誤,糾正缺點(diǎn),提高覺悟,增強(qiáng)黨性,創(chuàng)新發(fā)展的目的,制定個(gè)人整改方案:。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),對(duì)照《黨章》及《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》,按照與時(shí)俱進(jìn)的要求,對(duì)照自身黨性分析材料,按照邊整邊改逐步完善提高的整改要求,針對(duì)個(gè)人存在的問題和不足,不斷修正錯(cuò)誤,糾正缺點(diǎn),學(xué)習(xí)先進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,真正達(dá)到提高覺悟,增強(qiáng)黨性,履行職責(zé),以身作則,創(chuàng)新發(fā)展的目的,爭(zhēng)做新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范.
(一)學(xué)習(xí)不夠深入,政策理論水平不高.理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng),深度廣度把握不夠.堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺.在學(xué)習(xí)時(shí)間上隨意性大,計(jì)劃性不強(qiáng).政策理論水平不夠高,運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠.
(二)思想不夠解放,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng).用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠.在平時(shí)工作中,執(zhí)行多,創(chuàng)新少,習(xí)慣于按部就班,不能大膽創(chuàng)新,勇于開拓.
(三)缺乏與干部職工的交流與溝通.密切聯(lián)系干部、職工做的不足,平時(shí)對(duì)干部職工平時(shí)要求的多,對(duì)他們的工作、學(xué)習(xí)、生活關(guān)心的少,不能經(jīng)常性的開展談心活動(dòng),傾聽他們的意見、建議少.
(四)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不高.自覺接受黨風(fēng)廉政教育的意識(shí)不強(qiáng),對(duì)有關(guān)廉潔自律規(guī)定的學(xué)習(xí)不夠,有些時(shí)候執(zhí)行有關(guān)規(guī)定不夠嚴(yán)格.如對(duì)于來客招待有時(shí)執(zhí)行的不嚴(yán)格.
(五)調(diào)查研究做的不夠.深入開展調(diào)查研究時(shí)間較少,也不系統(tǒng),對(duì)保護(hù)區(qū)一些情況還是不能做到了如指掌,協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)決策分析還欠缺第一手資料,參謀助手作用發(fā)揮的不夠好.
(六)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待于進(jìn)一步提高.工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),不夠策略,有時(shí)不夠講究方法.在抓工作上抓的過細(xì),不利調(diào)動(dòng)其他同志的工作積極性和提高效率.
(一)針對(duì)學(xué)習(xí)不夠深入,政策理論水平不高的問題.
1、整改目標(biāo):認(rèn)真按學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)要有明顯成效,學(xué)習(xí)中做到自覺、科學(xué)、全面、系統(tǒng),使自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平有新的提高,.
2、整改措施:。
部的模范帶頭作用.
(2)制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容.首先,要更加自覺刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,其次要根據(jù)工作需要和自己實(shí)際,加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)、林業(yè)等業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷豐富自己的知識(shí),開拓自己的視野,擴(kuò)展知識(shí)面.
(4)在工作中要安排充足的時(shí)間堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持在學(xué)中干、在干中學(xué),做到學(xué)習(xí)與工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”、“雙豐收”.
3、整改時(shí)限:從現(xiàn)在起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)計(jì)劃于5月底前完成,并認(rèn)真加以落實(shí).計(jì)劃明年底完成在**參加的***學(xué)習(xí);計(jì)劃用2年的時(shí)間完成會(huì)計(jì)本科專業(yè)自學(xué)考試剩余的*門課程.
(二)關(guān)于思想不夠解放,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問題.
1、整改目標(biāo):思想進(jìn)一步解放,在工作中能夠克服條條框框的束縛,創(chuàng)新意識(shí)明顯增強(qiáng),能用全新的思維方式,與時(shí)俱進(jìn)地開展工作.
2、整改措施:。
(1)樹立開拓創(chuàng)新的精神,永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力.要進(jìn)一步更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,工作中勤于思考,多發(fā)現(xiàn)問題,多想辦法,多出路子.
(2)利用一切機(jī)會(huì)(如到中國(guó)林科院學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)),積極走出去,不斷開闊視野,創(chuàng)新發(fā)展思路.
(3)在工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)新思維方式,改進(jìn)工作方法,提高工作效率.
(4)在思維方式上突破原有的經(jīng)驗(yàn)主義束縛,想問題辦事情立足實(shí)際,大膽探索我場(chǎng)快速發(fā)展的方式方法,如在新時(shí)期如何開創(chuàng)辦公室工作新局面,促進(jìn)我場(chǎng)更快更好地發(fā)展.
3、整改時(shí)限:從現(xiàn)在開始,加強(qiáng)學(xué)習(xí),按照我場(chǎng)的總體安排,利用機(jī)會(huì)到林科院等科研院所及濕地類型保護(hù)區(qū)學(xué)習(xí)充電,創(chuàng)新思路,開創(chuàng)性地開展工作.
(三)關(guān)于缺乏于干部職工交流與溝通的問題.
1、整改目標(biāo):采取多種形式加強(qiáng)與干部職工的交流,認(rèn)真聽取他們的意見和建議,達(dá)到促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)提高、改進(jìn)工作的目的.
2、整改措施:。
(1)建立并堅(jiān)持定期與干部職工談心制度.每半年至少與群眾談心一次,關(guān)心職工群眾工作生活,傾聽他們的意見、建議和批評(píng),對(duì)群眾的批評(píng)虛心接受,及時(shí)糾正和整改.
(2)加強(qiáng)班子成員間溝通和談心工作,交流思想,開展好批評(píng)與自我批評(píng),相互支持,多做補(bǔ)臺(tái)工作.
3、整改時(shí)限:力爭(zhēng)在先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)束前,與干部職工談心1次,以后每半年與干部職工及班子成員至少開展1次普遍談心,并將談心交心活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去.
(四)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)方面對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不高的問題.
1、整改目標(biāo):黨風(fēng)廉政意識(shí)明顯增強(qiáng),能夠自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政有關(guān)規(guī)定.
2、整改措施:。
(1)加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高廉政意識(shí).
(2)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),在自身世界觀的改造上下功夫,從小事做起,防微杜漸,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀.要嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī),從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線,自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕.增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感.
(3)嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”等有關(guān)規(guī)定,落實(shí)好黨風(fēng)廉政責(zé)任制.在工作、生活上嚴(yán)格要求自己,敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為.
(4)自覺接受組織和職工群眾的監(jiān)督.
(五)關(guān)于調(diào)查研究做的不夠的問題.
1、整改目標(biāo):調(diào)查研究工作不斷深入,力爭(zhēng)解決實(shí)際問題,促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平.
2、整改措施:。
(1)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高政治理論和業(yè)務(wù)水平.
(2)認(rèn)真執(zhí)行調(diào)查研究工作制度,結(jié)合工作實(shí)際,合理安排時(shí)間,多深入基層,選準(zhǔn)影響保護(hù)區(qū)發(fā)展的題目,加強(qiáng)調(diào)查研究.做到每年寫出1-2篇高質(zhì)量的調(diào)研文章.
(3)在深入調(diào)查、掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,注重在“研究”上多做文章,實(shí)現(xiàn)調(diào)查與研究的統(tǒng)一,在解決實(shí)際問題上狠下工夫.
(六)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待于進(jìn)一步提高的問題.
1、整改目標(biāo):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平要有明顯提高.
2、整改措施:。
(1)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù).
(2)改進(jìn)工作方法,提高領(lǐng)導(dǎo)水平.要注意工作方法,充分調(diào)動(dòng)全體干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性.
3、整改時(shí)限:2005年年底前,學(xué)習(xí)1-2部關(guān)于提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平的著作,并將其作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,邊學(xué)邊改,穩(wěn)步提高。
我們黨歷來把思想理論建設(shè)作為黨建的首要任務(wù)，黨的十x屆四中全會(huì)在《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中，明確提出加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的要求。這對(duì)新時(shí)期開展黨員干部理論學(xué)習(xí)教育提出了更高的要求。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的理論學(xué)習(xí)教育，已成為提高黨的執(zhí)政能力，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、“赤水夢(mèng)”的共同思考。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要。黨員是黨的肌體細(xì)胞和活動(dòng)主體。沒有高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，提高黨的執(zhí)政能力、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展就會(huì)成為一句空話。提高黨員干部素質(zhì)，特別是思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，關(guān)鍵在于扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地學(xué)習(xí)。廣大黨員干部只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義的基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，才能打牢理論功底，用先進(jìn)思想理論武裝自己的頭腦，保持政治上的清醒和堅(jiān)定，提升思想境界和道德修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣;只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，才能不斷提高知識(shí)水平和工作技能，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是不斷解放思想與時(shí)俱進(jìn)的需要。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，必然對(duì)加強(qiáng)黨的自身建設(shè)提出了更高要求。如果不解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，不抓緊學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)，就不可能適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)的要求，特別是當(dāng)前全省“十破十立”大討論活動(dòng)就是解放思想的貴州化。廣大黨員干部只有一如繼往學(xué)在前、干在前，不斷調(diào)整思維、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新發(fā)展，才能促進(jìn)全市思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、項(xiàng)目大突破、發(fā)展大提速、工作大進(jìn)步，積極為我市實(shí)施“北聯(lián)南靠”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”創(chuàng)造后發(fā)趕超的強(qiáng)大動(dòng)力。
對(duì)照新形勢(shì)新要求，在全市的黨員干部理論學(xué)習(xí)中，存在著一些亟待解決的問題。
1、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)性。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部沒有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的重要性，沒有把理論學(xué)習(xí)擺在重要位置，工作重點(diǎn)一向放在追求“利益化”、“數(shù)字化”，而淡化黨員干部思想建設(shè)工作并存在擱置行為，時(shí)常出現(xiàn)硬任務(wù)擠壓軟任務(wù)現(xiàn)象，使理論學(xué)習(xí)落不到實(shí)處。也有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自認(rèn)為理論水平可以，產(chǎn)生自滿情緒，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏熱情。
2、學(xué)習(xí)載體單一，缺乏吸引性。當(dāng)前機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法，在學(xué)習(xí)形式上探索創(chuàng)新不夠，仍存在“一張報(bào)紙、一杯茶”的機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)的模式。內(nèi)容大多以純理論為主，枯燥乏味，往往是講的人照本宣科，聽的人索然無(wú)味。單調(diào)的學(xué)習(xí)模式抑制了黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，使部分黨員干部產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
3、存在形式追求，缺乏實(shí)踐性。在黨員干部學(xué)習(xí)中，存在著片面強(qiáng)調(diào)形式，喜歡做表面文章，不注重學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量和效果。對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)只求一個(gè)簽到，看似很認(rèn)真，其實(shí)是課停人走，沒有圍繞學(xué)習(xí)專題結(jié)合實(shí)際開展討論思考。同時(shí)在機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)中還存在著為“理論任務(wù)”而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，往往只是將學(xué)習(xí)裝門面，沒有真正發(fā)揮好理論指導(dǎo)實(shí)踐的應(yīng)有效果。
按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標(biāo)，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得實(shí)效。結(jié)合當(dāng)前黨員干部理論學(xué)習(xí)中存在的問題，應(yīng)做好以下工作：
1、加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)要在思想觀念上實(shí)現(xiàn)突破。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。不斷更新學(xué)習(xí)理念，才能為有效推進(jìn)黨員干部理論學(xué)習(xí)提供思想基礎(chǔ)。一要確立終身學(xué)習(xí)的理念?，F(xiàn)代科技、知識(shí)的發(fā)展日新月異，要跟上時(shí)代的步伐，就要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。為此，必須不斷提升黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，在黨組織內(nèi)形成自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，使學(xué)習(xí)成為黨員的一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。二要確立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理念。以組織為依托，把黨員組織起來開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，通過互相學(xué)習(xí)、相互交流、共同探討，有效激活潛在的團(tuán)隊(duì)智慧，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體協(xié)調(diào)能力。三要確立工作學(xué)習(xí)一體化理念。把學(xué)習(xí)作為科學(xué)決策的重要途徑，作為謀劃工作的重要方法，對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容能進(jìn)行獨(dú)立、深入的思考，調(diào)動(dòng)想像力，善于發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，把感性認(rèn)識(shí)升華為理性的整體認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地運(yùn)用于實(shí)踐。
2、加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)要在載體上實(shí)現(xiàn)突破。
深入推進(jìn)黨員干部理論學(xué)習(xí)，要在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織中，不斷優(yōu)化載體，創(chuàng)新方法，激發(fā)和調(diào)動(dòng)黨員干部終身學(xué)習(xí)的積極性，為此，應(yīng)做好三方面工作：一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。在當(dāng)前的中心組學(xué)習(xí)、干部夜校、支部學(xué)習(xí)、每周學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步融入中心發(fā)言、討論學(xué)習(xí)、主題輔導(dǎo)、知識(shí)講座等學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)載體，充分調(diào)動(dòng)人人講學(xué)習(xí)、人人參與學(xué)習(xí)的積極性。二是強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。把自學(xué)作為提升能力的主渠道，引導(dǎo)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部在工作之余多讀書、讀好書、善讀書，鄭重地拋開“當(dāng)官容易讀書難”的社會(huì)詬病。三是發(fā)揮好信息化學(xué)習(xí)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，不斷豐富和完善我市“手機(jī)報(bào)”、“時(shí)政速覽”等網(wǎng)絡(luò)載體，開設(shè)專題性學(xué)習(xí)網(wǎng)站、網(wǎng)上論壇，做好“干部e?！钡?，促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流。
3、加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)要在長(zhǎng)效機(jī)制上實(shí)現(xiàn)突破。
加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)，要通過加強(qiáng)制度建設(shè)，形成長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，使“軟任務(wù)”變成“硬約束”。一是要建立組織推動(dòng)機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)抓學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)的工作責(zé)任制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、各級(jí)黨組織積極參與的工作機(jī)制。二是要建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制。建立健全黨委中心組學(xué)習(xí)制度、黨員干部在職學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度等在內(nèi)的規(guī)章制度，推動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)?；?、規(guī)范化。三是要建立考核機(jī)制。本著貼近實(shí)際、便于操作的原則，科學(xué)界定學(xué)習(xí)考評(píng)內(nèi)容，將理論學(xué)習(xí)和考核結(jié)果分別列入領(lǐng)導(dǎo)干部述職和宣傳思想年度考核內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)績(jī)效考核體系，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、選拔任用干部的重要依據(jù)。
我們一定要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義和深刻內(nèi)涵，大力營(yíng)造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，使廣大黨員干部的學(xué)習(xí)能力不斷提升、理論素養(yǎng)不斷增強(qiáng)、先鋒模范作用充分發(fā)揮，積極為推進(jìn)新時(shí)期黨建工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇十二
“孩子的自覺性并不是天生就有的，需要后天逐步培養(yǎng)。所以，父母要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性。”
教育專家介紹，有些父母只要求孩子學(xué)習(xí)，其他一切都不要孩子去做，在物質(zhì)上給孩子創(chuàng)造了特別優(yōu)越的環(huán)境，盡量滿足孩子的物質(zhì)要求，結(jié)果孩子生活在優(yōu)越、滿足之中，缺乏吃苦的精神和毅力，對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么追求。這些問題都是造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的原因。
從這個(gè)角度講，要想讓孩子有學(xué)習(xí)的自覺性，首先要讓其認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)起來才有興趣和動(dòng)機(jī)。
“當(dāng)孩子結(jié)束一天的學(xué)校生活回到家后，父母要監(jiān)督他們盡快地把老師布置的家庭作業(yè)做好，使孩子養(yǎng)成回家后馬上復(fù)習(xí)當(dāng)天功課、完成作業(yè)的習(xí)慣?！崩铊凑f道。這樣容易鞏固已學(xué)的知識(shí)，使孩子產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)有收獲的喜悅心情。當(dāng)孩子完成了作業(yè)后，引導(dǎo)他們聽聽音樂、學(xué)學(xué)繪畫、練練書法，讓他們做自己感興趣的事。既能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能讓他們養(yǎng)成講求效率的習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不是為孩子提供多么優(yōu)越的物質(zhì)條件，更重要的是家庭的學(xué)習(xí)氛圍、父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度等。
3、給孩子自我管理的機(jī)會(huì)。
專家建議，有的孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，也有學(xué)習(xí)能力，但就是自制力差，不能約束自己。所以，父母要給孩子自我管理的機(jī)會(huì)，讓他們自己的事情自己做，自己合理安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。在這個(gè)過程中，父母要給予孩子充分的信任，給他們時(shí)間，不要一開始給了孩子機(jī)會(huì)，等發(fā)現(xiàn)有了問題就立即限制他們，收回權(quán)力，結(jié)果只會(huì)激起孩子的逆反心理，事倍功半。
學(xué)習(xí)環(huán)境要保持安靜、整潔，這樣就可以減少各種外界干擾，使你集中注意力學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)時(shí)你要?jiǎng)窀媾匀瞬灰S意打擾你，不要大聲喧鬧，你還要把書桌和書本、文具等收拾整齊。對(duì)于各種不利于按計(jì)劃學(xué)習(xí)的誘惑，你要勇于抑制自己的欲望。
走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇十三
3.心之所向，砥礪前行，一世珍藏。
4.俗話說：“勤能補(bǔ)拙。”“勤勉乃成功之母?！?，艱苦的條件造就人才。一個(gè)成功人士，大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奮得來的，這也驗(yàn)證了那句“天才出于勤奮。”每個(gè)成功的人，都是天才，是努力、勤奮的天才。他們的頭腦并非比別人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是因?yàn)樗麄兌们谀苎a(bǔ)拙，只有勤奮、努力、刻苦、不懈地堅(jiān)持，才能成功。
5.越工作越能工作，越忙碌越能發(fā)明出閑暇。
6.擁有一顆無(wú)私的愛心，便擁有了一切。
8.讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。——毛澤東。
9.自重，自尊，自愛，自覺，自律，自強(qiáng)。
11.自覺者自知;自知者自愛;自愛者自律;自律者自重;自重者自信;自信者自強(qiáng);自強(qiáng)者自由;自由者自在。
12.想哭就哭，想笑就笑。不要因?yàn)槭澜缣搨?，你也變得虛偽?/p>
13.人生最大的喜悅是每個(gè)人都說你做不到，你卻完成它了!
15.學(xué)會(huì)生存能力，要求我們努力、努力、再努力。我們一定要爭(zhēng)氣，我們并不比別人差。作為學(xué)生，我們要在自己的學(xué)業(yè)上努力；作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對(duì)成功，我們不能抬起驕傲的頭顱；面對(duì)失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈?duì)栒f：“當(dāng)你因錯(cuò)過太陽(yáng)而失聲痛哭，你也將失去星期星”。勝利的果實(shí)固然甜蜜，但對(duì)挫折的堅(jiān)守也固然美好。
16.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
17.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金——唐.劉禹錫。
18.有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
19.征途其修道遠(yuǎn)，吾將上下而上下求索?！?。
20.只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。
21.誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
22.努力追上你的每天都是美好的因?yàn)槲磥砜善凇?/p>
23.對(duì)自己真實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。——英·莎士比亞。
24.未來是奇幻美麗的，未來是充滿活力與希望的。
25.清絲要知廉潔早，莫待進(jìn)牢愁白頭。
26.永遠(yuǎn)不要埋怨你已經(jīng)發(fā)生的事情，要么就改變它，要么就安靜的接受它。
27.知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語(yǔ)》。
28.努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？
29.慎獨(dú)慎微，慎始慎終。
30.任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
31.當(dāng)人們悠閑在家消遣玩樂時(shí)，請(qǐng)為我們帶來了生活便利、在街頭巷尾來往穿梭、汗流浹背留下背影的外賣小哥們，說一聲謝謝！
33.如晶說：輸贏不重要，輸贏不重要，輸贏怎么可能不重要。輸贏不重要的話要比賽干嘛用呢。
36.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。–孟郊。
37.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
38.愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李——唐.李白。
39.疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣——唐.李世民。
40.上善若水，不忘初心。思若無(wú)果，人生不悔。
41.足不出戶，坐享百家美食。
42.他又埋頭寫起作業(yè)來屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
43.把細(xì)節(jié)留給數(shù)學(xué)把保護(hù)欲用在語(yǔ)文把占有欲放在英語(yǔ)把安全感交給成績(jī)。
45.可得一夜安眠；勤勞一生，勤勞一日。可得幸福長(zhǎng)眠?！_(dá)·芬奇。
46.生活不是單行線，一條路走不通，你能夠轉(zhuǎn)彎。
47.金龜子訓(xùn)練營(yíng)“破冰之旅”的錄制順利結(jié)束！從現(xiàn)在起，我就在北京—在鳥巢—等待全國(guó)各地來挑戰(zhàn)的小勇士啦！
49.把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
50.名不可以虛求，貴不可以偽得。——《袁子正書政略》。
51.非學(xué)無(wú)以致疑，非問無(wú)以廣識(shí)。
52.一定要努力賺錢，好好經(jīng)營(yíng)自己比什么都重要。你還年輕，現(xiàn)在談歲月靜好有點(diǎn)早。人與人最小的差別是智商，最大的差別是堅(jiān)持。
53.嘲諷是一種力量，消極心理的力量。贊揚(yáng)也是一種力量，但卻是積極的力量。
54.應(yīng)當(dāng)記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場(chǎng)合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因?yàn)樗湍撤N特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。
55.戒酒戒色戒貪欲；律己律妻律子女。
56.生命有時(shí)候是孤獨(dú)的飛翔，只要我細(xì)細(xì)品味生活的真諦，我就不會(huì)感到孤寂。
57.我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
58.品行是一個(gè)人的內(nèi)在,名譽(yù)是一個(gè)人的外貌——英國(guó)莎士比亞。
59.勇敢而機(jī)靈的王二小只有歲，為了掩護(hù)老百姓光榮犧牲了。他把生的希望留給了別人，自己選擇了危險(xiǎn)。他雖然只有歲，但他擁有著我們中華民族的優(yōu)秀品德。少年英雄青蓮姐姐也只有歲，她為了搶救三個(gè)落水的小孩獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她又是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是老師的小助手，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
60.千淘萬(wàn)浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金.——?jiǎng)⒂礤a。
61.舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒——戰(zhàn)國(guó).屈原。
62.為政清廉留美譽(yù)，家人走路腰板直。
63.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏——唐.李白。
64.盛年不再來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人.—-陶淵明。
65.莫道桑榆晚，微霞尚滿天——唐.劉禹錫。
66.把握今天，創(chuàng)造明天，為自己的人生規(guī)劃美麗的藍(lán)圖。
67.因?yàn)橛谢?，所以披星戴?因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。
68.這世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。
69.驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，那也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
70.快遞員真辛苦啊，最早早上五點(diǎn)多收到信息，現(xiàn)在晚上快十點(diǎn)收到信息，這也不是雙十一，雙十一還能送到半夜十二點(diǎn)好像。
71.不曾做過一番事業(yè)的人，不足以成為一個(gè)良好的顧問。
72.成長(zhǎng)道路誰(shuí)都會(huì)受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
73.勿忘初心，讓我們捍衛(wèi)我們的夢(mèng)想，直到現(xiàn)實(shí)對(duì)我們繳械投降。
74.讀書在于造成完全的人格。——培根。
77.可以不同情，但不可不理解，為外賣小哥點(diǎn)贊。
78.智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
79.堅(jiān)守、堅(jiān)持生命的最初:自覺、自律、自強(qiáng)。所有的付出，終有一天都會(huì)得到回報(bào)。因?yàn)槭澜缡且惑w的，付出與得到也是一體的。
80.如果不樂于思考，勇于面對(duì)，反省自己。那么就一定不會(huì)認(rèn)為自己有錯(cuò)。
81.“要努力，但是不要急。繁花錦簇，碩果累累都需要過程?！?/p>
83.少而好學(xué)如日出之陽(yáng)。
84.思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。
85.網(wǎng)絡(luò)車司機(jī)，這個(gè)詞匯或許只有在“快遞”業(yè)內(nèi)的人才能真正體會(huì)和了解他們的工作，日夜兼程，披星戴月，他們不僅要時(shí)刻緊繃安全這根弦，更要保證快件時(shí)效。一年365天他們能夠與家人團(tuán)聚的日子或許只需要用10以內(nèi)的數(shù)字來計(jì)算。
86.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。描寫堅(jiān)持學(xué)習(xí)的唯美句子——郭沫若。
87.成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。——愛因斯坦。
88.不為失敗找借口，要為成功找方法！
89.“我馬上就送到，麻煩您再等一會(huì)！“街邊傳來外賣小哥急促地聲音，他們騎著電瓶車，帶著一個(gè)大包裹，起早貪黑，奔波在城市的每個(gè)角落。有一次坐電梯，我看到了一位皮膚黝黑黝黑的外賣小哥，拎著一盒飯，滿頭大汗，我不禁十分同情他，每天都要接上無(wú)數(shù)的外賣單子，有時(shí)還可能因?yàn)闆]有按時(shí)送到，遭到客戶的差評(píng)，導(dǎo)致很大的損失。他們?yōu)槲覀兎?wù)，我們也要盡可能體諒他們，有一次，我和爸爸一起點(diǎn)了一個(gè)外賣，這個(gè)外賣員很快就送到了，可我們剛打開，發(fā)現(xiàn)里面的商品不是我們點(diǎn)的，于是打電話給外賣員，外賣員告訴我們他拿錯(cuò)了，我心想：這也能拿錯(cuò)？有點(diǎn)想責(zé)備這個(gè)外賣員。不一會(huì)兒，他拎著我們點(diǎn)的外賣送到了我們家，還帶著滿滿的歉意對(duì)我們說：”真不好意思，我第一天干這個(gè)活兒，希望您能諒解！”我望著他大汗淋漓又有些疲憊的樣子，有些慚愧，覺得自己剛剛不應(yīng)該這樣責(zé)備他，忙回答他：”沒事沒事！辛苦了”他感激的笑笑，匆匆地下了樓，繼續(xù)完成下一個(gè)任務(wù)。
90.接受挑戰(zhàn)吧，這樣你才能感受到勝利的喜悅。
91.還等什么，趕快來點(diǎn)擊，餐急送就在你身邊。
92.讀書百遍，其義自見?！度龂?guó)志》。
93.有事者，事竟成；破釜沉舟，描寫心情的句子大全百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；楚漢相爭(zhēng)，描寫學(xué)習(xí)認(rèn)真的優(yōu)美語(yǔ)句三千越甲可吞吳。
94.水滴石穿，繩鋸木斷。
95.廉則年如一日，好過；貪則日似一年，難熬。
96.竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。
97.學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
98.積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
99.前事不忘，后事之師。–《戰(zhàn)國(guó)策》。
100.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽(yáng)修。
101.無(wú)論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則怎敢紙上畫餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。
102.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神。
103.沒有誠(chéng)信，何來尊嚴(yán)?--西塞羅。
104.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤?！獜埳俪?。
106.與其默不作聲地錯(cuò)失良機(jī)，倒不如大膽地去嘗試。因?yàn)橹挥懈矣趪L試，敢于下賭注，并且敢于把握機(jī)會(huì)，我們才有可能大獲全勝。
107.廉潔是我們幸福的根基，自律是我們幸福的源泉。
108.只是同樣給我的溫柔，別人怎么別人也有。
109.挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
110.你所擁有的每一樣?xùn)|西都是值得你珍惜的，在你說沒有的時(shí)候，你要知道你所擁有的是好多人都沒有擁有的。
112.假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風(fēng)浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會(huì)變成另一副模樣。
113.讀書必專精不二，方見義理。(明)薛煊。
114.為官惟廉，從政惟勤，處事惟公，做人惟實(shí)。
115.人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，描寫蒙古人熱情的句子哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！
116.做一個(gè)決定，并不難，難的是付諸行動(dòng)，并且堅(jiān)持到底。
117.心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。
119.我們也被困在了家里，往窗外一看，外面非常寧?kù)o。偶爾有幾個(gè)人在散步，有一些人騎著電動(dòng)車溜達(dá)，還有幾個(gè)外賣小哥在送外賣，還有保安在巡邏。凡是在外面的人，絕大多數(shù)都戴著口罩。媽媽想買菜只能在手機(jī)上買了。媽媽看盒馬買不到菜就去山姆買，山姆買不到菜就去一個(gè)賣菜的群里買了幾袋大米和幾斤青菜。
121.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
122.勤是甘泉水，學(xué)似聚寶盆。
123.梅花香自苦寒來，狀元之花年年開。
124.人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
125.激勵(lì)別人采取行動(dòng)的最好辦法之一，是告訴他一個(gè)真實(shí)的故事。
126.懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。
128.每個(gè)人都可以給自己快樂，縱然他是乞丐；每個(gè)人都能使自己痛苦，即便他是國(guó)王。
129.要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個(gè)人都有自己的興趣，你可能不愿學(xué)習(xí)某一門課程，那是因?yàn)槟銓?duì)它還沒有產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師。”培養(yǎng)自己的興趣和愛好，你就向成功跨了一大步。培養(yǎng)了興趣，還要有自己的理想，有了自己的理想和目標(biāo)，勤奮的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。學(xué)業(yè)之精深就在于此。
130.毅力可以征服任何一座高峰。
131.勤奮就是成功之母。
132.譴責(zé)后的鼓勵(lì)好比雨后的陽(yáng)光?！璧?。
133.拼兩個(gè)春夏秋冬，博高考無(wú)怨無(wú)悔。
134.不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也?！醭?。
135.臣心一片磁針石，不指南方不肯休。–文天祥。
走向自覺走向主動(dòng)（匯總14篇）篇十四
根據(jù)縣局黨委的通知要求，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，黨支部召開了專題組織生活會(huì)，黨支部將存在的不足及整改方案總結(jié)如下：
（一）理論學(xué)習(xí)不夠，政策理論水平不能滿足工作需要，學(xué)習(xí)的意識(shí)有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。雖然過去比較注重對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"的重要思想等理論的學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度和廣度上都存在著深鉆細(xì)研不夠，滿足于一知半解，淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水，缺乏對(duì)其精髓和實(shí)質(zhì)的理解和思考。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐不夠，實(shí)際工作中不能自覺運(yùn)用理論的觀點(diǎn)分析問題，解決問題。
（二）創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺乏工作新理念，工作沒有新思路、新亮點(diǎn)。公安工作本身就是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的工作，目前工作職能和工作要求都有了新的變化，但是個(gè)別黨員的工作基本停留在過去的思維方式上，還是習(xí)慣于按照過去的工作思路、過去的經(jīng)驗(yàn)方法展開工作。工作中不能樹立新的理念，不能積極思考探索適合現(xiàn)實(shí)工作的新思路。
（三）個(gè)別黨員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)業(yè)務(wù)缺乏鉆研精神，滿足于"過得去"、"還可以"。沒有真正地沉下心認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，很多東西一知半解，知其然不知其所以然。實(shí)際工作中遇到了難題的時(shí)候才去翻書本。
（四）工作作風(fēng)方面。個(gè)別黨員事業(yè)心不強(qiáng)，對(duì)工作不熱心，對(duì)工作有時(shí)只要求完成任務(wù)，不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。由于思想進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)也有所降低，有時(shí)在工作中有瞻前顧后，患得患失的現(xiàn)象，滿足于盡可能解決的心理，缺乏鉆研精神。個(gè)別黨員組織紀(jì)律方面也放松了對(duì)自己的要求，有時(shí)沒有按時(shí)上下班，上班時(shí)間有松散和沒有專心在崗的現(xiàn)象。文明執(zhí)法表面化、形式化，對(duì)群眾缺乏持之以恒的熱情、耐心。
（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及"三個(gè)代表"重要思想，結(jié)合當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地提高自己的黨性觀念和宗旨觀念。關(guān)注時(shí)事，努力培養(yǎng)自己對(duì)政治敏銳的洞察力和鑒別力，模范執(zhí)行黨的路線方針政策，與時(shí)俱進(jìn)。
（二）增強(qiáng)群眾觀念，牢固樹立為人民服務(wù)的思想觀念，樹立正確科學(xué)的權(quán)利觀，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，提高服務(wù)能力，提高服務(wù)質(zhì)量，努力為群眾排憂解難，為群眾辦實(shí)事、辦好事。
（三）熱愛本職工作，干一行，愛一行，專一行。支部黨員在日常工作中要勤于思考，開動(dòng)腦筋，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，扎實(shí)工作，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，掌握知識(shí)發(fā)展的動(dòng)向和趨勢(shì)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。在工作中注意講究方法，注重實(shí)際，積極進(jìn)取，創(chuàng)造性地開展工作，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
（四）時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，積極參加黨委、縣局組織的各種活動(dòng)，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)揚(yáng)正氣，抵制各種歪風(fēng)邪氣。各位黨員嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)，自覺維護(hù)黨的形象。
以上是黨支部的剖析及整改方案。在今后工作中，本支部黨員將從我做起，從現(xiàn)在開始，永葆工作熱情，努力踐行黨的十九大會(huì)議精神，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和提高行政效能提高到一個(gè)新的高度。