在寫作過程中，我們需要統(tǒng)籌安排時間，合理安排段落結(jié)構(gòu)，使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。推薦給大家?guī)灼獋涫苜澴u的優(yōu)秀作文，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌?/p>
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇一
開學(xué)前，家長要逐漸調(diào)整孩子的作息時間，幫助其慢慢地調(diào)整心理狀態(tài)，收回假期生活中過于放松的心。
家長幫助孩子制定一張與學(xué)校生活同步的“安排表”，讓孩子“倒時差”，不能“心太軟”，杜絕睡懶覺和看電視無度的情況。
家長通過和孩子聊天，總結(jié)回憶假期生活，使孩子意識到開學(xué)在即，應(yīng)該收心投入新一學(xué)期的`學(xué)習(xí)，逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀態(tài)。
同時，家長應(yīng)該與孩子共同擬訂新學(xué)期計劃，耐心傾聽孩子對新學(xué)期的想法，適時指導(dǎo)。
采取一種溫和的漸進(jìn)式收心策略，讓孩子自然地回歸即將開學(xué)的狀態(tài)。
隨著開學(xué)的臨近，有意識地減少帶孩子去娛樂和放松的次數(shù)，同時增多帶孩子去書店和圖書館看書的次數(shù)，或進(jìn)行早、晚身體鍛煉等。
通過給孩子找同學(xué)、伙伴等方式幫孩子收心，讓孩子把注意力集中到學(xué)習(xí)上來。在開學(xué)前夕，家長要檢查孩子的假期作業(yè)，和孩子一起查漏補缺。
從作業(yè)的清理，到學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，再到教輔書的選擇，為開學(xué)營造氛圍，來一個全面?zhèn)鋺?zhàn)，讓孩子有心打贏新學(xué)期第一仗。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇二
再過幾天，就要開學(xué)了，放松了一個假期的孩子們又要回到課堂重新開始按部就班的學(xué)習(xí)生活。
然而，小強的父母最近幾天才發(fā)現(xiàn)，孩子的暑假作業(yè)還差了很多，而且一部分有“偷工減料”的現(xiàn)象。
不僅是小強，很多家長反映，孩子都有早上不肯起床、暑假作業(yè)不認(rèn)真做、整日無精打采的情況。
漫長的暑假，孩子們大多數(shù)時間放在看電視、上網(wǎng)、旅游上，孩子的心變散了，因此，羅文明老師認(rèn)為，家長要督促孩子充分利用開學(xué)前的這幾天時間，安排一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，讓孩子把注意力從玩樂逐步轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，一點點把孩子的心收回來。
具體的做法可以這樣：一是讓孩子把暑假作業(yè)理一理，分門別類，按學(xué)科查一查，看有沒有沒做或漏做的情況，以這種檢查作業(yè)的方式讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)生活;二是通過檢查作業(yè)，還可以回顧一下上學(xué)期的知識要點，“溫故而知新”;三是為孩子選擇一些驚險、有吸引力和刺激的書籍，激發(fā)起孩子的`閱讀興趣，這也有助于孩子盡快改掉沉迷看電視、玩游戲的習(xí)慣。
身教重于言教，家長要注意本身的言行對孩子的影響，在這段時間內(nèi)，和孩子一起把生活作息恢復(fù)到平時的狀態(tài)，并盡量創(chuàng)造靜心學(xué)習(xí)的家庭氛圍。
進(jìn)入新學(xué)期，孩子應(yīng)該有新的計劃和打算，也可以指導(dǎo)孩子在開學(xué)前好好計劃一下。
例如，下學(xué)期要提高哪幾門課的成績，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長等等，計劃的內(nèi)容應(yīng)是讓孩子經(jīng)過努力可以達(dá)到的，期望值不宜太高，以免孩子還沒執(zhí)行就自動放棄。
另一方面要預(yù)習(xí)新學(xué)期的功課，如：語文通讀課文，英語預(yù)習(xí)單詞，數(shù)理化預(yù)習(xí)前幾章，劃出難點等。
制訂學(xué)習(xí)計劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子樹立自信心，消除假期后的失落感。
此外，一些小的細(xì)節(jié)，家長們也要注意。
比如，如果開學(xué)后需要孩子騎自行車上學(xué)，那就要從現(xiàn)在開始，讓孩子外出時盡可能騎單車。
再比如，喜歡運動的孩子，要逐漸減少運動量，因為太多的運動會使體能消耗過大，影響學(xué)習(xí)注意力。
另外，還要調(diào)整孩子的飲食習(xí)慣，有規(guī)律地進(jìn)食，特別是要求孩子一定要吃早餐等。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇三
拿到本班學(xué)生名單后，首先，要能夠及時的熟悉學(xué)生的名字，有些學(xué)生的名字的字比較生僻難讀，不妨動手查查字典，先熟悉熟悉，否則，和學(xué)生見面時讀錯學(xué)生的名字是很丟臉的事情，還有可能導(dǎo)致學(xué)生對你的不良看法。在新生到校前就熟悉學(xué)生的名字，并記住它，是一個優(yōu)秀班主任必做的功課;其次，要能夠通過學(xué)生們以前的老師，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)情況，這樣做，即使沒接觸到學(xué)生，也能夠了解本班學(xué)生的大致情況，哪些學(xué)生調(diào)皮，哪些學(xué)生家庭貧困、哪些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)等等，都能心中有數(shù)。
二介紹學(xué)校的歷史，樹立榜樣，激起學(xué)習(xí)的熱情。
新生到校，內(nèi)心激情滿懷，如何激起他們強烈的求知欲，是每個班主任都必須要考慮的問題，針對這一方面，相信每個班主任都有自己的好的做法和獨到見解，我認(rèn)為，可以向?qū)W生講講他們進(jìn)入的這個學(xué)校的光榮歷史和取得的驕人成績，向他們重點介紹一些歷年來考上高等學(xué)府的學(xué)生情況，這樣，榜樣的力量更能激起他們學(xué)習(xí)的熱情，從而盡早的投入學(xué)習(xí)中去。
三繪制美好的愿景、制定詳實的學(xué)期計劃。
新生進(jìn)入一個新的學(xué)校，一個新的班級，對新的學(xué)校和班級都充滿了美好的憧憬，因此，班主任首先要能夠給學(xué)生繪制一個美好的愿景，讓學(xué)生能夠知道一年后甚至三年后，自己在這個學(xué)校這個班級將會獲得哪些，自己將會成為一個什么樣人，讓他們充滿期待，只有對未來充滿期待，我們才能奮勇前進(jìn)。其次，班主任要能夠給學(xué)生制定一個詳實的學(xué)期計劃，凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。計劃什么時候開什么班會，什么時候開展什么活動，學(xué)生該做些什么，讓學(xué)生一目了然，心中有數(shù)。
四明確規(guī)章制定，做到心中有綱。
新學(xué)校，對學(xué)生來說比較陌生，對新學(xué)校的各項規(guī)章制度更是如此，如何讓他們盡早的融入這個集體，這就需要班主任要讓學(xué)生明確一些學(xué)校的各項規(guī)章制度，讓他們明白哪些是該做的，哪些不該做，這樣學(xué)生心中有綱，就不會顯得無組織無紀(jì)律，猶如一盤散沙一般。
總之，作為班主任，一定要做足功課，充分準(zhǔn)備，力爭上好開學(xué)第一課，從而給學(xué)生留下一個好的印象，為自己今后的工作創(chuàng)造一個好的開端，以利今后更好地管理好班級。
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如何寫開學(xué)（精選21篇）篇四
小學(xué)初中的孩子光靠自己是很難收心的，所以作為家長，一定要做好引導(dǎo)，帶動孩子，提早收心，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。
我們給大家分享幾點小建議：
希望孩子收心不再松松散散，家長們至少要在開學(xué)前兩周，就要開始讓孩子逐漸恢復(fù)上學(xué)時的作息習(xí)慣。
這是一個循序漸進(jìn)的過程，如果缺少這個過渡的周期，開學(xué)后孩子很難接受突然又要上學(xué)的現(xiàn)實，上課后精神就會不容易集中起來，容易分心、散漫，等好不容易精神集中起來后已經(jīng)快要期中考試了。
家長可以和孩子一起逛逛書店和文具店，讓孩子自己準(zhǔn)備新開學(xué)的學(xué)習(xí)用品，讓孩子對新學(xué)期有個期待。
有了全新的學(xué)習(xí)裝備，就要告訴孩子：新一學(xué)期是不是要重新開始，更加努力呢？
一個假期過去，孩子可能已經(jīng)養(yǎng)成了晚睡晚起的壞習(xí)慣，臨近開學(xué)，家長要早上提早叫孩子起床，晚上要讓孩子早點睡覺，有補習(xí)班的孩子，家長可以適當(dāng)減少補習(xí)班上課的時間，讓孩子一天的活動盡量向?qū)W校活動看齊。比如按照學(xué)校的作息時間，可以看看書，預(yù)習(xí)一下課本。
很多孩子因為寒假又逢春節(jié)，行程滿滿，經(jīng)常在外面吃零食或是走親戚聚餐導(dǎo)致了飲食不規(guī)律，所以要戒掉暴飲暴食，開學(xué)前的飲食規(guī)律要逐漸恢復(fù)正常，以清淡和營養(yǎng)為主，孩子有強健的體魄，才能有充沛的精力去學(xué)習(xí)。
家長需要每天逐漸減少孩子看電視和玩手機的次數(shù)，讓孩子慢慢適應(yīng)。假期如果每天看5個小時，那么就要一點一點減少。同時小量的增加學(xué)習(xí)的時間。
假期補習(xí)和上興趣班的話，重心應(yīng)該稍微往學(xué)校課程上轉(zhuǎn)移一下，以免孩子興趣過了頭對學(xué)校課程產(chǎn)生厭煩情緒。
假期出去游玩的孩子可以總結(jié)一下有什么收獲，假期補課的孩子更加需要總結(jié)自己這個充實忙碌的假期到底學(xué)會了些什么東西。
讓孩子自己去說說補習(xí)班和興趣班帶來的得失，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，孩子們應(yīng)該早早學(xué)會表達(dá)自己的學(xué)習(xí)訴求和想法，這樣家長可以根據(jù)孩子的自身感受做出補課調(diào)整。
另外，在即將開學(xué)前檢查一下孩子的假期作業(yè)完成情況，讓孩子自己整理一下上學(xué)期的書本與習(xí)題，適當(dāng)營造一點緊張的.氛圍，讓孩子知道放松玩耍的時間即將結(jié)束，家長始終是沒有忘記監(jiān)督自己，學(xué)習(xí)路上不可以太過于松懈和偷懶。
臨近開學(xué)，可以開一個家庭會議，讓孩子發(fā)表一下自己的看法，總結(jié)一下上學(xué)期的不足和進(jìn)步之處，說說新的學(xué)期有什么目標(biāo)和計劃；同時家長也可以發(fā)表一下自己工作上的計劃，擁有儀式感，孩子會感覺出家庭成員們每個人都是對自己的學(xué)業(yè)和工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
假期背誦和沒背誦過古詩詞的孩子差別相當(dāng)大，本身古詩詞學(xué)習(xí)就是一個積累的過程，不像數(shù)理化學(xué)會舉一反三即可。
背誦了古詩詞的孩子開學(xué)上課后很容易會帶著自己的問題集中注意力聽講，或者很期待向老師展示自己的預(yù)習(xí)成果，這樣能激發(fā)孩子的積極性，這是一個良好的循環(huán)和積累的過程。而沒有背誦古詩詞的孩子上課不僅跟不上，當(dāng)看到其他孩子什么都會時，就會失去學(xué)習(xí)興趣，最終厭學(xué)。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇五
拿到本班學(xué)生名單后，首先，要能夠及時的熟悉學(xué)生的名字，有些學(xué)生的名字的字比較生僻難讀，不妨動手查查字典，先熟悉熟悉，否則，和學(xué)生見面時讀錯學(xué)生的名字是很丟臉的事情，還有可能導(dǎo)致學(xué)生對你的不良看法。在新生到校前就熟悉學(xué)生的名字，并記住它，是一個優(yōu)秀班主任必做的功課;其次，要能夠通過學(xué)生們以前的老師，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)情況，這樣做，即使沒接觸到學(xué)生，也能夠了解本班學(xué)生的大致情況，哪些學(xué)生調(diào)皮，哪些學(xué)生家庭貧困、哪些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)等等，都能心中有數(shù)。
二介紹學(xué)校的歷史，樹立榜樣，激起學(xué)習(xí)的熱情。
新生到校，內(nèi)心激情滿懷，如何激起他們強烈的求知欲，是每個班主任都必須要考慮的問題，針對這一方面，相信每個班主任都有自己的好的做法和獨到見解，我認(rèn)為，可以向?qū)W生講講他們進(jìn)入的這個學(xué)校的光榮歷史和取得的驕人成績，向他們重點介紹一些歷年來考上高等學(xué)府的學(xué)生情況，這樣，榜樣的力量更能激起他們學(xué)習(xí)的熱情，從而盡早的投入學(xué)習(xí)中去。
三繪制美好的愿景、制定詳實的學(xué)期計劃。
新生進(jìn)入一個新的學(xué)校，一個新的班級，對新的學(xué)校和班級都充滿了美好的憧憬，因此，班主任首先要能夠給學(xué)生繪制一個美好的愿景，讓學(xué)生能夠知道一年后甚至三年后，自己在這個學(xué)校這個班級將會獲得哪些，自己將會成為一個什么樣人，讓他們充滿期待，只有對未來充滿期待，我們才能奮勇前進(jìn)。其次，班主任要能夠給學(xué)生制定一個詳實的學(xué)期計劃，凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。計劃什么時候開什么班會，什么時候開展什么活動，學(xué)生該做些什么，讓學(xué)生一目了然，心中有數(shù)。
四明確規(guī)章制定，做到心中有綱。
新學(xué)校，對學(xué)生來說比較陌生，對新學(xué)校的各項規(guī)章制度更是如此，如何讓他們盡早的融入這個集體，這就需要班主任要讓學(xué)生明確一些學(xué)校的各項規(guī)章制度，讓他們明白哪些是該做的，哪些不該做，這樣學(xué)生心中有綱，就不會顯得無組織無紀(jì)律，猶如一盤散沙一般。
總之，作為班主任，一定要做足功課，充分準(zhǔn)備，力爭上好開學(xué)第一課，從而給學(xué)生留下一個好的印象，為自己今后的工作創(chuàng)造一個好的開端，以利今后更好地管理好班級。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇六
三年級是小學(xué)英語學(xué)習(xí)最為重要的轉(zhuǎn)折期，是成績分化的開始。小學(xué)開始要求學(xué)生背單詞。因此圍繞日常生活話題開展學(xué)習(xí)并積累和拓展足夠多的詞匯量，保證充足的語言輸入是這一時期學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重點。
語文方面，三年級重點在于識字、字詞理解及運用、初步把握文章的思想感情，而難點在于習(xí)作練習(xí)。三年級是習(xí)作學(xué)習(xí)的一個重要的轉(zhuǎn)折期，是十分關(guān)鍵的。習(xí)作要求明顯高于二年級，從幾句話的段要寫到完整的一篇文章，字?jǐn)?shù)也有了明顯的提升。如果學(xué)生不能很好地過渡，將直接影響學(xué)生對作文的興趣，有的學(xué)生甚至從此害怕作文。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇七
提前幫孩子調(diào)整好心態(tài)和作息生物鐘，模擬開學(xué)節(jié)奏，營造收心環(huán)境。暑假放縱的節(jié)奏，就讓它快速成為過去時。開學(xué)前，要按孩子平常的作息時間起居，按時準(zhǔn)備一日三餐，早睡早起，調(diào)解生物鐘，適應(yīng)開學(xué)后的“時差”變化。
特別要注意家庭氛圍，不在家里組織娛樂活動，讓孩子感覺假期已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離。逐漸減少孩子看電視、上網(wǎng)、出去玩的時間，和孩子商量安排一個合理娛樂時間表。此外，還要讓孩子保持一定的體育運動，防止心理疲勞。
跟孩子多談?wù)勆蠈W(xué)期的學(xué)校生活，幫助他回憶開心的事情，比如，孩子要好的小伙伴、某個孩子非常喜歡的老師，或者孩子上個學(xué)期有進(jìn)步的事情。家長也可以讓孩子給好朋友打個電話，談?wù)勑模瑔酒鸷⒆訉π@生活和同學(xué)友情的向往，讓孩子懷著迫切的愿望回到學(xué)校。
有些孩子面對開學(xué)會產(chǎn)生緊張情緒，特別需要疏導(dǎo)。在開學(xué)前，可以跟孩子談?wù)勑模凳竞⒆泳邆淦渌瞬痪邆涞膬?yōu)勢，以緩解孩子內(nèi)心的脆弱和不安，強化其在學(xué)校里曾經(jīng)有過的正面的、積極的、帶有快感的情緒體驗；幫助孩子宣泄個人的不良情緒，以愉悅的心情投入到新的學(xué)習(xí)生活中去；讓其明白，上學(xué)期成績的優(yōu)秀與不優(yōu)秀已經(jīng)成為過去，大家又重新回到了起點，本學(xué)期情況如何，主要看誰最先調(diào)整好心態(tài)，最先進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
從假期的無序到新學(xué)期的有序，過渡的關(guān)鍵是要有一個詳盡的'學(xué)習(xí)計劃，讓孩子有章可循，有追趕的目標(biāo)。這樣做既可以讓其感到奮斗有了目標(biāo)和方向，又幫助養(yǎng)成了按計劃做事的習(xí)慣，同時還樹立起了孩子的自信心，消除假期后的失落感。
小學(xué)生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的學(xué)生，他們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，兒童的心理反差大，如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，比如不愛學(xué)習(xí)等；但因為孩子年齡畢竟太小，他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問題。對于孩子狀態(tài)的回歸，家長不可操之過急，允許他們開學(xué)后度過一段過渡緩沖期，慢慢適應(yīng)新學(xué)期的生活。
雷區(qū)一：急剎車。假期中，孩子很多方面都處于松弛狀態(tài)，如果突然承載過多壓力，易導(dǎo)致孩子情緒低落，甚至有抵觸情緒，對開學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。
雷區(qū)二：強制。家長強行遏制孩子的一切娛樂活動，孩子可能產(chǎn)生抵觸、逆反情緒。
雷區(qū)三：嚴(yán)厲責(zé)罵。孩子在心理調(diào)節(jié)和情緒控制上需要不斷強化，有些孩子適應(yīng)開學(xué)的時間長，若家長一味地嚴(yán)厲責(zé)罵，只會激化矛盾，還可能把“壞孩子”的意識植根于孩子內(nèi)心。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇八
拿到本班學(xué)生名單后，首先，要能夠及時的熟悉學(xué)生的名字，有些學(xué)生的名字的字比較生僻難讀，不妨動手查查字典，先熟悉熟悉，否則，和學(xué)生見面時讀錯學(xué)生的名字是很丟臉的事情，還有可能導(dǎo)致學(xué)生對你的不良看法。在新生到校前就熟悉學(xué)生的名字，并記住它，是一個優(yōu)秀班主任必做的功課;其次，要能夠通過學(xué)生們以前的老師，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)情況，這樣做，即使沒接觸到學(xué)生，也能夠了解本班學(xué)生的大致情況，哪些學(xué)生調(diào)皮，哪些學(xué)生家庭貧困、哪些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)等等，都能心中有數(shù)。
二介紹學(xué)校的歷史，樹立榜樣，激起學(xué)習(xí)的熱情。
新生到校，內(nèi)心激情滿懷，如何激起他們強烈的求知欲，是每個班主任都必須要考慮的問題，針對這一方面，相信每個班主任都有自己的好的做法和獨到見解，我認(rèn)為，可以向?qū)W生講講他們進(jìn)入的這個學(xué)校的光榮歷史和取得的驕人成績，向他們重點介紹一些歷年來考上高等學(xué)府的學(xué)生情況，這樣，榜樣的力量更能激起他們學(xué)習(xí)的熱情，從而盡早的投入學(xué)習(xí)中去。
三繪制美好的愿景、制定詳實的學(xué)期計劃。
新生進(jìn)入一個新的學(xué)校，一個新的班級，對新的學(xué)校和班級都充滿了美好的憧憬，因此，班主任首先要能夠給學(xué)生繪制一個美好的愿景，讓學(xué)生能夠知道一年后甚至三年后，自己在這個學(xué)校這個班級將會獲得哪些，自己將會成為一個什么樣人，讓他們充滿期待，只有對未來充滿期待，我們才能奮勇前進(jìn)。其次，班主任要能夠給學(xué)生制定一個詳實的學(xué)期計劃，凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。計劃什么時候開什么班會，什么時候開展什么活動，學(xué)生該做些什么，讓學(xué)生一目了然，心中有數(shù)。
四明確規(guī)章制定，做到心中有綱。
新學(xué)校，對學(xué)生來說比較陌生，對新學(xué)校的各項規(guī)章制度更是如此，如何讓他們盡早的融入這個集體，這就需要班主任要讓學(xué)生明確一些學(xué)校的各項規(guī)章制度，讓他們明白哪些是該做的，哪些不該做，這樣學(xué)生心中有綱，就不會顯得無組織無紀(jì)律，猶如一盤散沙一般。
總之，作為班主任，一定要做足功課，充分準(zhǔn)備，力爭上好開學(xué)第一課，從而給學(xué)生留下一個好的印象，為自己今后的工作創(chuàng)造一個好的開端，以利今后更好地管理好班級。
文檔為doc格式。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇九
四年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)會出現(xiàn)的問題主要有二：
一是閱讀理解和語言的應(yīng)用技巧不足，以致閱讀題會出現(xiàn)答題不完整，概括能力較弱等情況。家長要注意多用生活中的實例引導(dǎo)學(xué)生，加深對語言文字的理解與運用;還可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)課外閱讀，讓學(xué)生的課外閱讀變得更加廣泛而有效。
二是作文缺少生活素材，很難使文章生動具體。四年級的作文包括寫人、寫事、寫景、寫生活、寫感想、體會等。這當(dāng)中寫實占大多數(shù)，寫實是為了讓學(xué)生從日常生活出發(fā)，寫出自己的所想、所見、所感、所做，所以平時家長可以鼓勵學(xué)生如實表達(dá)，讓他們隨時把自己的所想、所見及時記在日記本中，幫助增加寫作的素材。
英語方面怎么學(xué)習(xí)呢?經(jīng)過三年級一年的知識積累，學(xué)生已有基本的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及習(xí)慣，但在語言的應(yīng)用方面常會出現(xiàn)一些語法錯誤，這是語法啟蒙的黃金時期。這就要求在提高聽說讀寫技能的同時，英語學(xué)習(xí)應(yīng)以實用常考句型積累為主，以啟發(fā)學(xué)生對語法的感知與應(yīng)用。可是往往這個時候很多家長就會盲目地為學(xué)生選擇過多或過難的課外英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇十
是啊！時間流逝，初中3年的時光一晃而過，成為歷史。接踵而來的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識殿堂，我的心中洋溢著澎湃的激情，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅實的臂膀擁抱未來。
即將面對新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新課本，我在感到欣喜的同時又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長大的，父母會為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開父母后將如何生存，但是我明白這是成長的必經(jīng)之路，我必須得學(xué)會獨立自主，自立自強。
在高中3年，我準(zhǔn)備奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，積極配合老師提高自己的學(xué)習(xí)成績，踴躍參加各種公益活動，為自己爭光，為班級爭光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無兩度再少年’青春的風(fēng)采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時光里，掌握知識，培養(yǎng)能力，為自己的人生贏得一份優(yōu)異的成績單，為青春開啟一扇快樂之門，一起加油吧！
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇十一
一、了解初一學(xué)生心理和生理特點。
初一學(xué)生剛由小學(xué)升入初中，大多學(xué)生稚氣未脫。進(jìn)入新學(xué)校，結(jié)識新同學(xué)，遇到新老師，往往具有新鮮感，容易接受新鮮事物也容易分散注意力。
俗話說：良好的開端是成功的一半。上好開學(xué)第一課能起到事半功倍的作用。這一課不講授新語言知識，而講講初中英語和小學(xué)英語的聯(lián)系與區(qū)別，如何適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí)，如何做好預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)和復(fù)習(xí)鞏固。讓學(xué)生們明白與小學(xué)英語相比，初中英語詞匯量增大了，語言點逐漸增多，信息量增大。難度相對增加了。因此要求學(xué)生要做好一定的心理準(zhǔn)備，做好心理上的銜接。提醒學(xué)生們做好學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)和復(fù)習(xí)鞏固。四個環(huán)節(jié)缺一不可。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇十二
一、要早睡早起。晚上十點按時睡覺，早上七點準(zhǔn)時起床，不遲到。
二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，積極回答問題；回家就寫作業(yè)。
三、要管理好自己。上課不做小動做；寫作業(yè)時也不做小動作。
四、在學(xué)校期間不和同學(xué)打打鬧鬧，不做危險動作。遵守校規(guī)。
五、不要長時間看電視、電腦、平板電腦……。
我要加油，爭取期末時當(dāng)上“三好學(xué)生”！
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇十三
我的假期的時間從來都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，開學(xué)的日子絕對是突如其來的。
在如今，我已經(jīng)坐在了高一九班的教室里，有認(rèn)識的幾個老同學(xué)，但我們只是打聲招呼微笑一下，時間啊，時間真是賊啊，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時候，時間已經(jīng)把我們的說不完的話偷走了。
新的班級體里什么都是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，我呢，也已經(jīng)更新了。以前的我，上課看小說，上課睡覺，接老師話茬，給老師找事，放學(xué)后不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時，我就是一個混子，可是，我意識到了這樣是沒有盡頭的，沒有出路的，我漸漸意識到了，學(xué)習(xí)，上高中，上大學(xué)才是一個學(xué)生的應(yīng)有的目標(biāo)！于是，我改變了，在開學(xué)的日子里，跟著時間改變。
現(xiàn)在我在高一的教室里，同學(xué)不認(rèn)識，老師不熟悉，沒關(guān)系，時間會告訴想知道的人想要的答案！
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇十四
新學(xué)期希望大家都能如愿以償，實現(xiàn)自己的小目標(biāo)。記住，越努力，越幸運！一起來看看開學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃要注意什么：
全面分析，正確認(rèn)識自己。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
結(jié)合實際，確定目標(biāo)。
定計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)以下要點來制定：
（1）知識、能力的實際；
（2）“缺欠”的實際；
（3）時間的實際；
（4）教學(xué)進(jìn)度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
長計劃，短安排。
要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
（1）掌握知識目標(biāo)；
（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；
（3）掌握方法目標(biāo)；
（4）達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。
長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
突出重點。
所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。定計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
既要全面，也要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學(xué)習(xí)的`時間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
協(xié)調(diào)常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時間（即基本學(xué)習(xí)時間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。
自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制定學(xué)習(xí)計劃的重點之一。
勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動合理安排。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。
（2）安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；
（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
提高學(xué)習(xí)時間的利用率。
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
（1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；
（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。
計劃要留有余地。
做計劃是為了讓自己更好的按照計劃執(zhí)行不會亂，但是做計劃的同時也要留有余地，防止中途計劃被打亂。
注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。
檢查內(nèi)容：
（1）計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？
（2）是否基本按計劃去做？
（3）學(xué)習(xí)效果如何？
（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇十五
這又是一年9月1日，我們又迎來了一個新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。
第一，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
第二，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內(nèi)定一個小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時間內(nèi)達(dá)到這個小目標(biāo)，然后長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進(jìn)步。
在最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績就會提高。但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。回家后認(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時間完全可以自由支配。最后再說一句：學(xué)習(xí)計劃要根據(jù)個人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇十六
二是隱患排查到位。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了復(fù)學(xué)前安全隱患排查，對全園用水、用電、監(jiān)控、門窗、一體機、大型玩具、消防設(shè)施、班級環(huán)境、消毒燈等等，都進(jìn)行了仔細(xì)的排查，不留死角，針對發(fā)現(xiàn)的'安全隱患問題詳細(xì)記錄、落實整改。
三是方案制度到位。嚴(yán)格按照上級要求結(jié)合幼兒園實際研究制定“兩案九制”、“幼兒園疫情防控期間幼兒園入園一日流程圖”形成《安康市幼兒園疫情防控工作指南》《安康市幼兒園疫情防控清潔消毒工作指南》，組織全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并印發(fā)至各班，指導(dǎo)全體教職工規(guī)范落實。
四是物資儲備到位。物資準(zhǔn)備小組制定物資準(zhǔn)備清單和物資補充機制，提前安排了各類物資的采購和準(zhǔn)備工作。安裝了熱成像測溫儀，兩臺手消機，設(shè)立了隔離室，按照班級所需用品、教師必須用品、疫情防疫專用物品三大類進(jìn)行物資的分類準(zhǔn)備，有序發(fā)放。
五是專題培訓(xùn)到位。幼兒園先后分門別類的進(jìn)行了疫情防控專題培訓(xùn)會議、食品安全及清潔消毒工作培訓(xùn)會議、衛(wèi)生清潔消毒專題培訓(xùn)會議、門禁安全專題會議，提升技能，夯實工作職責(zé)。
六是衛(wèi)生清潔到位。全體老師按照先消殺清理衛(wèi)生死角，再清潔衛(wèi)生，最后全面消毒的程序，在開學(xué)前對幼兒園室內(nèi)外進(jìn)行了全面、科學(xué)、細(xì)致的清潔消毒工作，不留盲區(qū)，確保消毒到位。
七是實戰(zhàn)演練到位。制定演練方案，從教職工入離園、幼兒園入離園、幼兒入園時體溫異常、一日活動時突發(fā)異常、日常預(yù)防性消毒幾個方面進(jìn)行了應(yīng)急演練，并不斷的優(yōu)化一日活動流程，規(guī)劃幼兒錯時錯峰入園、離園路線、順序、時間節(jié)點，為安全有序復(fù)學(xué)做好秩序保障和行動保證。
八是健康監(jiān)測到位。建立了幼兒園健康監(jiān)測匯報群，制定幼兒園教職工健康上報制度，全體教職工自3月3日開始在健康上報群內(nèi)發(fā)定位上報健康，全體教職工返園時查驗健康碼，填寫幼兒園教職工健康登記表，簽訂承諾書，確保每一位工作人員的健康；各班每天網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測幼兒的健康狀況，每天上報健康日報表，返園前再次對幼兒健康進(jìn)行監(jiān)測，每天對將要返園的幼兒進(jìn)行體溫監(jiān)測，并為幼兒制定了健康卡，落實幼兒早、午睡前、午睡后、晚四次體溫監(jiān)測，確保師幼的健康平安。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇十七
第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵的。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻是很困難的。打個不很恰當(dāng)?shù)谋确剑拖衲贻p人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙，老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因為學(xué)生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學(xué)生也會因為學(xué)生對老師感興趣的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。下面是進(jìn)入課堂后的具體的實施步驟：
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認(rèn)識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。
再次，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
最后，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。
應(yīng)該注意的問題：
正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。
要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
面帶微笑，鼓勵學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。
讓學(xué)生對你一見鐘情。俗話說，“好的開始等于成功的一半”、“萬事開頭難”。但一個好的開始就等于成功的一半。人的第一印象是相當(dāng)重要的，它往往左右了以后的好惡，以后的喜歡不喜歡。而人們對某一件事的興趣大多跟著第一印象走。因為學(xué)生畢竟是學(xué)生，個子再高也畢竟是孩子，有孩子的弱點。我們常聽他們說：這老師，從一見面我就不喜歡他，以后一上他的課就煩。所以這“一見面”就顯得十分重要。一見面只有喜歡你這個人，才會喜歡你的課，才會樂意接受你傳授的知識。
1、老師的精神面貌：一個樂觀幽默積極向上，帶著愛心和孩子們交流的老師就能第一時間抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生一下子感覺這位老師很不錯。我們在解讀學(xué)生，學(xué)生也在這個時候全方位地解讀我們。我們的談吐、表情、衣著、板書、教態(tài)、口語習(xí)慣等等，孩子們都在從不同的角度了解我們，解讀我們。一個什么樣的老師就帶出什么樣的學(xué)生，這句話很有一定的道理。
2、老師的處事方式：每當(dāng)這個時候，孩子們都會很注意地聽老師說，但到了一定時候，或者聽到某個觀點的時候，就可能會停止不下來自己的表現(xiàn)，這個時候的老師總希望學(xué)生能一下子安靜，于是老師應(yīng)該有自己的特有的讓學(xué)生一下子就記住而且也能一下子安靜的處事方式。如果還有個別人是習(xí)慣性的“目中無人”，那么老師一定要處理的恰當(dāng)而且積極，并且有威懾力，這就是毛主席說的，不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，你不把他管下來，他就會把你管下了，特別是不是班主任的生物老師，更是應(yīng)該在第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候建立起自己的威信。一句話要慈愛與威嚴(yán)相并。
3、不贊同第一節(jié)課不拿花名冊就叫出一些孩子的名字：能叫出的如果是好學(xué)生，他們會沾沾自喜，如果是調(diào)皮的或雙差生，他們就會自卑，甚至不以為是。而應(yīng)該在上課中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，讓大家介紹姓名，足矣。我們要讓學(xué)生體會到孩子的一切表現(xiàn)不是已經(jīng)注定的，而是我們在共同學(xué)生過程中讓老師發(fā)現(xiàn)的或者說總結(jié)的。尊重孩子。
4、用生物老師的魅力去吸引住學(xué)生。在第一節(jié)課可以刻意地將與生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)象拋給學(xué)生引發(fā)他們的興趣，可以是讓學(xué)生下來思考的，也可以是當(dāng)場讓學(xué)生討論的，還可以是老師告知答案的，但一定要讓學(xué)生感興趣而且要讓學(xué)生感覺到生物學(xué)的魅力。
5、第一節(jié)課要制定出切實可行的學(xué)習(xí)要求。這很重要，而且在第一周或第一個月要按照自己的要求去做，要求既要符合學(xué)生的實際，又要具有針對性。這也就是要先讀學(xué)生了，也就是要讀我們的學(xué)生，他們可能存在的問題，上課發(fā)言、完成作業(yè)、書寫質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣等等都要有一個初步的了解。一定要注意，一開始可以是盲目的估計，但一周內(nèi)就應(yīng)有一個比較明朗的了解。這樣就還可以在一周之后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷呐c補充。第一個月認(rèn)真了，以后就輕松了。
6、第一節(jié)課不要就一個問題說得太多。現(xiàn)在的學(xué)生特別是高年級的學(xué)生不喜歡你的說教。你也許說得越多你的威信就越再往下降。所以要講究策略。
“第一節(jié)課”是指新生入學(xué)后任課教師對所任班級中所授的第一節(jié)課，它的任務(wù)與一般課的任務(wù)有很大的不同。經(jīng)過幾年的教學(xué)實踐，我認(rèn)為上好第一堂課是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)興趣的重要一環(huán)，下面談?wù)勛约旱囊恍w會。
一、給學(xué)生留下一個好的第一印象，建立良好的師生情感。
1、注重儀表美棗使學(xué)生感到你是位可親的老師。
新課教師一亮相，幾十雙眼睛就會從頭到腳地注視著你。如果老師不修邊幅，或穿奇裝異服，或濃妝艷抹，或披金戴銀，都會影響教師在學(xué)生心目中的形象。講臺如舞臺，但又不同于舞臺，講臺上的教師注重的應(yīng)是課堂的和諧，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，打扮與學(xué)生心理的和諧。“和諧”是一種美，只有“和諧”才使人覺得舒服，如教師服裝的顏色不能太艷麗，應(yīng)樸素大方;教師的發(fā)型不能太出眾，應(yīng)自然些。否則容易引起學(xué)生對服裝或發(fā)型的注目，分散學(xué)生聽課的注意力，破壞課堂的和諧。因此教師在走進(jìn)教室之前，對自己的服裝和發(fā)型應(yīng)適當(dāng)講究一點，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學(xué)生一個美的第一印象.
2、注重感情因素。
3、注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮一一使學(xué)生感到你是位可信老師.
第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制。更多的是充分運用教師淵博的知識。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關(guān)的素材有機地結(jié)合起來，合理地安排教學(xué)過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設(shè)計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系，使學(xué)生感到有節(jié)奏感，不致于使課堂沉悶、單調(diào)。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學(xué)生覺得這位老師對課程熟悉、有水平。
二、培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣。
第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣。為此，我認(rèn)為。首先應(yīng)使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來能學(xué)到哪些知識和技能，有助干激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。為了達(dá)到這個教學(xué)目標(biāo)、在第一堂課上，我改變常規(guī)的教學(xué)法.不是按部就班地講本課程的地位、作用、任務(wù)，而是用身邊的事例來說明。如在講《簡易邏輯》這門課時，我用學(xué)生平時碰到的事例來提出種種問題、現(xiàn)象，請同學(xué)們思考，并指出這些問題或現(xiàn)象可以通過對本課程的學(xué)習(xí)得到解決，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如提問學(xué)生：“當(dāng)我們看到閃電，有人會下意識的捂耳朵，這是為什么?”學(xué)生說：“因為馬上會有雷聲。”教師歸納：“因為閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的。有閃電就會有雷聲，閃電是前因雷聲是后果。世間萬物有因必有果，有果必有因，通過學(xué)習(xí)，我們就可以認(rèn)識身邊所發(fā)生的許許多多的因果關(guān)系。”我再繼續(xù)給同學(xué)們舉了兩三個典型的事例，一邊講、一邊啟發(fā)學(xué)生思考，從而大大激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣。縮短了師生間的距離.為日后授課奠定了良好的基礎(chǔ)，也為改變教師一言堂說教的呆板模式開了個好頭。
三、利用“第一堂課”消除學(xué)生的自卑心理，樹立自信心。
今年，由于學(xué)校生源減少，招生過程中挑選的余地較小.以致學(xué)生素質(zhì)明顯下降.許多學(xué)生有自卑心理，學(xué)習(xí)的信心不足。因此，第一堂課中要加強引導(dǎo)，幫助他們消除自卑心理.樹立學(xué)習(xí)的信心‘首先使學(xué)生明白.我們十九中學(xué)畢業(yè)生也能考上大學(xué)。我校每年都有一部分學(xué)生考入大學(xué)，特別是近兩年我校升學(xué)率不斷上升。這說明只要學(xué)生肯付出努力就一定會有好的成績。同時，用我校畢業(yè)的升入重點大學(xué)的學(xué)生為例.來說明我校學(xué)生也是大有作為的。通過他們的成功例子，使學(xué)生看到自身價值的存在。其次應(yīng)使學(xué)生知道，成績差，并不一定是智力差。主要原因是可能是學(xué)習(xí)的方法不當(dāng)或沒有下苦功，在強調(diào)知識的獲得。精力與毅力同智力一樣重要的同時。出要讓學(xué)生知道怎樣學(xué)好本課程。老師可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，介紹學(xué)習(xí)方法，告訴他們不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識。更重要的學(xué)會分析問題和解決問題的方法。在第一堂課上還應(yīng)表明老師信賴愛護(hù)學(xué)生的態(tài)度。我對大家說：“我作為任課老師。對大家是一視同的我不想了解你的昨天.我只想看到你的今天和明天。現(xiàn)在，大家是在同一條跑線上。在我的腦子里是一樣的;像一張白紙，看誰經(jīng)過一年半裁的努力，能在這張白紙上描繪出絢麗多彩的圖畫。”這樣說，既表明了不歧視差生的態(tài)度，減少差生的戒心，又有鼓動性。有利于學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的提高。
四、“第一節(jié)課”提出明確的要求、增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
除了正面引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性外。還應(yīng)對學(xué)生提出一些要求。從客觀上來促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。增強學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的自覺性，如提出上課時必須認(rèn)真聽課、認(rèn)真做筆記等要求。告訴學(xué)生必須遵守的一些規(guī)章制度，如：必須按時完成作業(yè)，如有特殊情況與老師說明，如無特殊情況，初完成作業(yè)外還加以處罰等。這些要求或規(guī)章的提出，對學(xué)生是一種壓力。有利于學(xué)生將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
近年來。本人通過以上四個方面的實踐，深深感受到上好“第一節(jié)課”為提高教師教、學(xué)生學(xué)的質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件，值得我們認(rèn)真探索.
經(jīng)驗二。
如何把握好這第一次接觸呢?俗話說的好，良好的開端是成功的一半。教師上課也一樣，第一節(jié)課上的成功與否，既關(guān)系到老師今后在學(xué)生心目中的形象，又直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)興趣或熱情。
在上第一節(jié)課之前，老師要好好修飾一下自己，理理發(fā)，修修胡子或眉毛，沐浴一下，換一身干凈的衣服，一是顯得干凈利落，二是顯得對學(xué)生尊重。不管怎樣，在學(xué)生面前都要顯得精神煥發(fā)，果敢干練。
在開學(xué)第一堂課，有的老師直接講課。殊不知，這是教學(xué)大忌。因為學(xué)生對老師還不熟悉，對老師還充滿神秘感，上來就講課，學(xué)生會因為對老師感興趣的興奮程度大于對教學(xué)內(nèi)容的興奮程度，不僅會導(dǎo)致效果不佳，還有可能影響學(xué)生今后對該學(xué)科的興趣。所以第一節(jié)課不要講課。
有的說不講課難道讓學(xué)生自習(xí)嗎?當(dāng)然不是。老師可以利用第一節(jié)課的時間介紹自己，讓學(xué)生充分了解自己。然后介紹所教學(xué)科的特點，老師的教學(xué)計劃，學(xué)習(xí)英語的方法，對學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>
應(yīng)該說，任何一門學(xué)科除了有科學(xué)性和趣味性外，還有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課應(yīng)該是拉近與學(xué)生的距離，增加學(xué)生對學(xué)科的了解，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣。學(xué)生對老師和對學(xué)科的興趣有了，就意味著第一節(jié)課成功了，今后的教學(xué)工作也就可以順利開展了。
怎樣讓學(xué)生對你“一見鐘情”
一個人的第一印象是相當(dāng)重要的，它往往左右了以后的好惡，以后的喜歡不喜歡。而人們對某一件事的興趣大多跟著第一印象走。為此對開學(xué)第一節(jié)課要謹(jǐn)慎。
因為學(xué)生畢竟是學(xué)生，都會有孩子的弱點。我們常聽他們說：這老師，從一見面我就不喜歡他，以后一上他的課就煩。所以這“一見面”就顯得十分重要。一見面只有喜歡你這個人，才會喜歡你的課，才會樂意接受你傳授的知識。夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，生動地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師。”所以對我們教師來說，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學(xué)生的興趣，但第一節(jié)必須煞費苦心，精心準(zhǔn)備(這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等)，更要一炮打響，讓學(xué)生在很高的層面上認(rèn)識你這位老師，并從此“死心塌地”的愛上你教的學(xué)科。這便是你教學(xué)成功的第一步。為此，接新班時第一節(jié)課不要講新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過程中與學(xué)生作貼心的情感交流，展現(xiàn)教師的人格魅力，展現(xiàn)學(xué)科的魅力。
先入為主，先聲奪人，讓學(xué)生情不自禁地沉醉于你的學(xué)識、風(fēng)度之中，沉醉于學(xué)科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節(jié)課的早日到來。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇十八
經(jīng)過了一個自由快樂的假期，孩子們又將如期回到校園。由于學(xué)生在假期中玩得自由，玩得快樂，有的甚至玩得野性，進(jìn)入學(xué)校后，他們一時半會兒很難將放出去的心收回來，因而出現(xiàn)上課開小差、記憶力減退、理解力變緩、回答問題不積極等狀況。要有效化解這種開學(xué)綜合癥，我們應(yīng)該做好以下三步驟，上好開學(xué)第一課。
開學(xué)第一天，師生之間、同學(xué)之間，好久沒見，他們在假期中看到的、聽說的稀奇事、新鮮事肯定很多，都想和大家交流。班主任不妨拿點時間，讓大家交流假期生活情況，談感受，談收獲，以達(dá)到增進(jìn)感情，增長知識的目的。在交流期間，教師也要甘當(dāng)學(xué)生，平等地參與其中，和他們一同交流，以避免學(xué)生天、南海北亂侃，甚至出現(xiàn)胡言亂語的現(xiàn)象。也可以組織學(xué)生小組進(jìn)行交流，然后推舉代表總結(jié)發(fā)言。
在大家暢談了假期生活中的心得與收獲后，班主任要注意引導(dǎo)，要從假期生活交流逐步引領(lǐng)到暢談新學(xué)期打算上來。可把各學(xué)科教師請到班上來，和大家一起總結(jié)分析上學(xué)期學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗和不足，暢談新學(xué)期打算，與學(xué)生一起分享自己當(dāng)學(xué)生時的打算和本期的教學(xué)措施，幫助他們制定符合實際的學(xué)科學(xué)習(xí)計劃和近遠(yuǎn)期目標(biāo)。這樣，不僅可以增進(jìn)師生情感，還可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的部分疑惑，增強他們進(jìn)取的信心和動力。
新學(xué)期開始時，做好學(xué)生收心工作很關(guān)鍵，而激發(fā)學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)信心又是收心工作的關(guān)鍵。作為學(xué)科老師，要提前熟悉教材，了解教材內(nèi)容、編寫意圖、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)等，及時備好第一課。在和學(xué)生暢談交流時，可簡要介紹新學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識和應(yīng)該掌握的基本學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生做好學(xué)習(xí)上的引領(lǐng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好本學(xué)科知識的信心。作為班主任，要組織開展豐富多彩的班級活動，可開展故事會、課外活動、興趣小組等班級活動，也可開展一些主題教育活動，如曬自己的學(xué)習(xí)計劃或我的學(xué)習(xí)我做主、看我的，新學(xué)年，我有新變化等演講或作文競賽，還可根據(jù)具體情況，發(fā)出長大不容易，感謝父母恩、學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家、撿起的不僅僅是垃圾，更是美德等倡議。
通過這些活動的開展，把他們緊緊擰成了一股繩，讓他們盡快從假期生活過渡到開學(xué)后的學(xué)習(xí)生活中來，消除厭學(xué)情緒、抵觸情緒和逆反心理等，讓他們在學(xué)校里也能找到快樂，從而有計劃、有步驟的開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，并學(xué)有所獲。
良好的開頭等于成功了一半。學(xué)生開學(xué)后的收心工作是個漸進(jìn)的過程，我們不能急于求成，不能簡單地以高壓政策來鎮(zhèn)壓學(xué)生貪玩的念頭。作為班主任，應(yīng)帶頭收心，多俯下身來，和他們平等相處，友好交流，幫助他們做好心理調(diào)節(jié)和適應(yīng)工作。只要學(xué)生對老師沒抵觸情緒，喜歡老師，喜歡老師的課了，他們就會慢慢收心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇十九
怎么樣才能更好地寫關(guān)于開學(xué)的作文呢?下面是小編為您推薦的作文：
今天，是開學(xué)的第一天，媽媽要帶我去新學(xué)校。我在學(xué)校遇見了很多小朋友，有的是五年級的小學(xué)生。初來乍到，我還不知道我的教室在哪里，好在媽媽幫我找到教室。剛開始，我坐在第一大組第五排，后來換到第二大組第一排，我不知道以后還換不換位置。黑板上寫著“歡迎新同學(xué)”，我很喜歡我的教室。我的老師跟我在幼小銜接班的老師不一樣，但我同樣很喜歡她們，因為我知道她們是很喜歡我的。我會好好學(xué)習(xí)的，不要辜負(fù)老師的期望。
天剛亮，我就迫不及待地想飛到學(xué)校，和同學(xué)們見面。今天，我的動作非常利索，不一會兒我便穿好了衣服，吃飽了肚子，輕輕地提起書包帶，小心翼翼地背在背上。“全副武裝”后，媽媽就帶我去學(xué)校。
路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：“歡迎，歡迎??”
來到學(xué)校，走進(jìn)教室，找到我那熟悉的座位，放下書包，向四周觀看。我看到有的同學(xué)長胖了，有的'同學(xué)變瘦了;有的同學(xué)黑了許多，有的同學(xué)卻白了不少;有的同學(xué)長高了??過了一個暑假，大部分同學(xué)都變了樣。我第二次再作觀察：看到有的同學(xué)在交談;有的同學(xué)在玩耍;還有的同學(xué)在翻看新發(fā)下來的書。于是，我坐下來和旁邊的同學(xué)交談起暑假是怎么過的。
交談不久，進(jìn)來了一位新老師。他給我們作了介紹，說他叫杜小偉，是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。
歌聲結(jié)束，開學(xué)典禮就開始了。我們就靜靜地坐在位子上聽著。開學(xué)典禮結(jié)束后，周老師和杜老師讓我們做作業(yè)，還布置了回家作業(yè)。十點多我們就放學(xué)了。
路上，我們的歡聲笑語就更多了。
開學(xué)的第一天真好!我希望以后每天上學(xué)都能夠變成開學(xué)的第一天。那該有多好。
星期一早上我們學(xué)校舉行了隆重的開學(xué)典禮。
早上，同學(xué)們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興得來到了學(xué)校。第一節(jié)課上的鈴聲響了，我們排好對，拿著凳子來到了操場。當(dāng)我們座好后，張老師振振有辭的報幕：“車站小學(xué)開學(xué)典禮現(xiàn)在開始--第一項，奏國歌。”當(dāng)悅耳的國歌聲響起來的時候，我們?nèi)w不由自主的起立、敬禮，悅耳的國歌聲結(jié)束后，我們座了下來。“第二項，由張校長宣讀本學(xué)期計劃。"話音剛落，張校長就開始宣讀了這個學(xué)期計劃，其中包括了我們想到的所有內(nèi)容，正真做到了滴水不漏。當(dāng)張校長宣讀完畢，全場便想起了熱烈的掌聲。然后張校長總結(jié)了上學(xué)期的工作。"第四項，頒發(fā)老師、學(xué)生獎。”隨著張老師的報幕，開學(xué)典禮進(jìn)入了高潮，在獲獎的老師里、有獲縣級的、市級的、甚至還有獲得國家級的，這對老師、學(xué)校來說，無疑是一種驕傲。在獲獎的同學(xué)里，也有獲得省、市、縣級獎的，有優(yōu)秀少先隊員、有征文大賽、唱歌、繪畫比賽獲獎的同學(xué)。不光這些同學(xué)高興，連那些未獲獎的同學(xué)也替他們高興，為什麼呢?因為這對于學(xué)校里的所有人來說，都是一種光榮。然后老師代表和同學(xué)代表分別發(fā)言，這次隆重的開學(xué)典禮以喬校長的講話落下帷幕。
開學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我一定不會辜負(fù)家長和老師的期望，我一定要讓自己的成績更進(jìn)一步!
今天，是開學(xué)的日子，我和同學(xué)們一起興高采烈地來到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)每個小朋友的臉上都帶著喜悅的笑容。
開學(xué)啦!真熱鬧，讓我們在歡樂聲中，努力奮斗吧!
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇二十
人常說，良好的開端是成功的'一半。這學(xué)期我已經(jīng)升到三年級了，我要更加嚴(yán)格要求自己。我的計劃如下：
一、每天要按時起床，按時上學(xué)，決不遲到、早退；
二、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、不懂就問；
三、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架、不罵人；
四、每天要按時完成作業(yè)，把字寫工整；晚上要準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品；
五、放學(xué)要及時回家，不能亂跑，不和陌生人說話；
六、要堅持課外閱讀，提高寫作能力。
總之，我要在各方面嚴(yán)格要求自己，爭取在每次考試中取得優(yōu)異的成績，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
如何寫開學(xué)（精選21篇）篇二十一
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。以下是小編整理的高中開學(xué)周記，歡迎閱讀參考！
是啊！時間流逝，初中3年的時光一晃而過，成為歷史。接踵而來的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識殿堂，我的心中洋溢著澎湃的激情，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅實的臂膀擁抱未來。
即將面對新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新課本，我在感到欣喜的同時又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長大的，父母會為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開父母后將如何生存，但是我明白這是成長的必經(jīng)之路，我必須得學(xué)會獨立自主，自立自強。
在高中3年，我準(zhǔn)備奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，積極配合老師提高自己的學(xué)習(xí)成績，踴躍參加各種公益活動，為自己爭光，為班級爭光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無兩度再少年’青春的風(fēng)采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時光里，掌握知識，培養(yǎng)能力，為自己的人生贏得一份優(yōu)異的成績單，為青春開啟一扇快樂之門，一起加油吧！
我的假期的時間從來都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，開學(xué)的日子絕對是突如其來的。
在如今，我已經(jīng)坐在了高一九班的教室里，有認(rèn)識的幾個老同學(xué)，但我們只是打聲招呼微笑一下，時間啊，時間真是賊啊，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時候，時間已經(jīng)把我們的說不完的話偷走了。
新的班級體里什么都是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，我呢，也已經(jīng)更新了。以前的我，上課看小說，上課睡覺，接老師話茬，給老師找事，放學(xué)后不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時，我就是一個混子，可是，我意識到了這樣是沒有盡頭的，沒有出路的，我漸漸意識到了，學(xué)習(xí)，上高中，上大學(xué)才是一個學(xué)生的應(yīng)有的目標(biāo)！于是，我改變了，在開學(xué)的日子里，跟著時間改變。
現(xiàn)在我在高一的教室里，同學(xué)不認(rèn)識，老師不熟悉，沒關(guān)系，時間會告訴想知道的人想要的答案！
當(dāng)我來到這學(xué)校時，是在8月的最后一號，所以避開了。
軍訓(xùn)。
不過我還是挺慶幸的聽班上的同學(xué)說軍訓(xùn)很累。
不過，來到這里，我才發(fā)現(xiàn)什么是真正的生活，一個人去住，一個人吃，還有自己整理好一切。
這些天，除了睡覺，幾乎整天都在教室里，不過，因為沒有書的原因，我也只是偶爾預(yù)習(xí)一下，在班上，我與大家并不太熟，而且我也感覺數(shù)學(xué)難一點，不過，很快就會了，其它的課程上很沒什么困難，倒是英語很課聽不太懂，還好還懂一點。
在生活上，自己動手做這一切還好，就是睡不慣外面的地方，不過，習(xí)慣成自然吧。
在下一周，我打算把課外的書買好，并擬定計劃，好好的努力學(xué)習(xí)吧。
這又是一年9月1日，我們又迎來了一個新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。
第一，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
第二，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內(nèi)定一個小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時間內(nèi)達(dá)到這個小目標(biāo)，然后長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進(jìn)步。
在最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績就會提高。但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動。雖然這樣成績也許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。回家后認(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時間完全可以自由支配。最后再說一句：
學(xué)習(xí)計劃。
要根據(jù)個人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了高一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。
上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上高一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對高一生活。