演講稿范文的文字表達要規范準確,語法要正確,避免用詞不當或語法錯誤。如果你正在苦苦思索如何寫一篇吸引人的演講稿,不妨看看以下范文。
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇一
恰巧幾天前,我們在辦公室聊天,當我聊到有些公務員因抱怨工資低而出現罷工,我們作為教師,與他們相比,我們工資更低,工作更繁重,為什么我們沒有出現罷工呢?其他同事隨口說道,我們___了,孩子們怎么辦?這時我就沉默了,我們的老師講的第一句話就是孩子怎么辦?從來沒有為自己著想。為什么?因為我們是老師,因為我們有德。這就是師德。做老師要有道德。在我看來,那就是師愛,對崗位的熱愛,對學生的疼愛。有人說過,疼愛自己孩子的那是人,熱愛別人孩子的那是神。很抱歉,我是單身,不能體會為人父的喜悅,但是我是一名教師啊,我想成為那個神。
以前有人這樣講,現在也會這么說,將老師比作是蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人。而現在,我更喜歡將自己比喻成鋼筆。一支健康的鋼筆,它會汲取最好的墨汁,然后書寫出漂亮的文字,直至將墨汁全部用完。墨汁沒有了,我們又可以去吸取更多更好的墨汁。
做教師很簡單,做一個像鋼筆一樣的教師卻很難。為什么?我在問自己,答案很明顯,我們大多數在教育學生引導學生,卻忽略了自己的能力。古人說活到老學到老,我們呢?很少向鋼筆那樣一直汲取著新鮮墨汁。所以,我更加深深地懂得汲取各種養分的重要性。我現在就是在不斷地汲取中成長,充實著自己,雖然還不夠但是也初見成效。我剛來學校時才160斤,現在已經快要170斤了。這說明我的鋼筆精神是正確的。今后我更要將體重的增長變為知識的沉淀傳授給學生。
師德不單單是嘴上講的那么簡單,我們更應該要在實踐中踐行它。鋼筆也有壞的時候,我們要如何正確使用鋼筆呢?這是個問題。例如,我在上課的時候,有學生在講話并且打擾到別人上課,我立即停止教學,將他叫到隊伍前面去,當著所有同學的面批評了他,并且要他改正錯誤。他接受了批評并保證以后不會再犯錯誤了,但是這位學生回到隊伍中后,在進行接下來的活動時變得畏手畏腳,不敢去做動作了。課后我在反思,我上課的時候這樣做對嗎?很顯然,我的想法是對的,但是做法是不合理的,我更應該去引導他讓他自己去認識到自己的錯誤而不是我去批評他。這就像那支鋼筆一樣,墨汁可以書寫美麗的文章,也可以灑出來弄臟衣服。而我的那次批評就弄臟了學生幼小的心靈,在內心中留下了洗不去的墨汁。
我想每個教師都應該學習鋼筆精神,做一支能汲取能付出的好鋼筆,好老師。為培養祖國的下一代時刻準備著。當然,在以后的工作中,我們也要時時牢記,萬萬不可將墨汁亂灑出來,弄臟了衣服,也玷污了學生的心靈。
我的演講完畢,謝謝!
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇二
同學們:
時刻的列車已經帶著我們走背了新的一站——20__年便要以前了。然后,我們會乘著新年的列車守時啟航,一起走背我們的未來!
正正在誰人辭舊迎新的時候,回憶以前的一年,我們心潮漣漪。正正在那一年里,我們一起歡樂過、一起向往過、也一起努力過。我們為自己沒有實度那一年的光陰而欣喜、為我們正正在著一年里健康地成長而感到歡樂。也許會有一些遺憾,但我們會把那些遺憾做為我們人逝世的珍貴經歷戰產業,因為我們疑賴,我們會做得更好!
一年復初,萬象更新。我們又少大年夜了一歲。我們已經沒有再是沒有懂世事的頑童,教員的栽種戰知識的澆灌,使我們具有了自己的思維,更有了遠大的理想。
我們會正正在那充滿希望的新的一年里,享樂努力,沒有辜負教員戰家少的吩咐、沒有辜負誰人美好的時代。即使是摔倒了了,我們也會重新爬起,毫不氣餒。我們便像一朵朵鮮艷的花朵,正正在新的一年里會開得減倍光芒。疑賴,我們會為自己感到驕傲,疑賴新的一年會減倍美好!
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇三
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我叫歐陽菱珊,是五年級217班的學生。我是一個活潑開朗的女孩,我的興趣愛好十分廣泛:讀書、寫字、唱歌、跳舞、運動……我都喜歡。學校組織的活動我都積極參加,曾多次在全國作文競賽上獲得二等獎,校運會的體育競賽上獲獎,班里很多活動也都有我的身影。
在班里,我的成績始終名列前茅,連續二年當上學習委員,每學期都被評為校“三好學生”,是同學們的好榜樣。老師交給我的任務我總能出色的完成,是老師的得力助手。
在家里,我是父母的乖女兒,總能做些力所能及的事情,為他們分擔家務。
今天,我帶著老師的期望和同學們的信任來參加這一屆大隊干部的競選,我感到十分的榮幸與自豪。拿破侖有句話說得好:不想當將軍的兵不是好士兵。是呀,有哪一位同學不希望當上班長,大隊干部呢?我也是一樣,今天,我競選的職務是紀律干部。
如果我競選成功:我一定不會擺出“高高在上”的架勢,而會學習別人的長處,彌補自己的不足。
如果我競選成功:我一定會以身作則,不違反校紀校規,并嚴格要求每一位同學,盡量不再出現:不帶紅領巾,打架,在校門口校園內吃零食等現象。
如果我競選成功:我一定認真履行好紀律干部的職責,大膽管理,想方設法協助老師搞好少先隊的各項活動,豐富大家的生活,鍛煉大家的能力,讓我們少先隊的工作走上一個更高的臺階!
如果我競選成功:我一定在今后的日子里,決不辜負老師和同學們對我的信任。無論做什么事,都要認真、仔細,為同學們著想。發揮我的特長,為大家服務,為學校和班級爭光,時時刻刻為同學們樹立好的榜樣,不斷進取,使自己各方面更加出色。
我一定會像那臘梅一樣,不畏嚴寒,不懼肅殺,壯麗而不奢華,幽香而不妖冶,以鐵骨錚錚的姿態傲立嚴冬,以清香襲人的芬芳賜與人間。
如果我競選失敗了,我也不會灰心氣餒,因為那說明我與紀律干部的標準還有一定的差距,我一定會繼續完善自己,發奮圖強,再接再厲,更上一層樓。
同學們請你們相信我,支持我,投給我神圣而又寶貴的一票吧!這一票,凝聚著同學們對我的信任,也凝聚著自己對自己信任。
謝謝大家,我的演講完了
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇四
通過“守紀律、講規矩、重執行”專題學習教育活動的開展,作為青年干部要做到不負厚望、不負重托、不辱使命;要胸中常懷激情,把精力全部用到工作上、體現在實效中;要經受住考驗,經得起誘惑,耐得住寂寞,踏實工作,內心永留激情,不能因一時的不順利而致心理不平衡,產生“失落感”,影響精神狀態,影響工作。
作為青年干部,有功勞的時候要做到不伸手,有苦勞的時候要做到不計較,有疲勞的時候要做到不抱怨。伸手、計較、抱怨,這都是銀行員工浮躁的外在表現形式,直接影響自身的成長進步,貽誤全行工作的健康發展。作為青年干部,要自覺克服浮躁心態,任何時候、任何場合、任何事情,都要帶頭講黨性、重品行、作表率,以腳踏實地的作風和埋頭苦干的精神,創造實實在在的業績。克服浮躁心態,拋棄浮躁心理,時時刻刻傳遞正能量。工作上要開闊胸襟、淡泊名利,培養高尚品德和境界,坦然面對個人進退得失,不計較、不攀比,經受住利益和名譽的考驗。首先想著如何把工作干好、干得更出色,等做出了成績,組織和群眾自然會有公論。也不能因一時的不順利而放棄自己的初衷和宗旨,要心平氣和,勇敢面對,增強工作的事業心和責任感,把心思和精力用在干事創業上,始終腳踏實地、埋頭苦干。時刻嚴格要求自己,潔身自好,在工作中要保持好的精神狀態,永葆改革的銳氣和工作的激情。
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆”。生活處處有學問,學習使人進步,思考使人睿智,作為青年干部要善于學習,善于思考。只有堅持不懈地學習,才能拓寬視野,充實頭腦,才能具備較強的理論修養和知識素養。在遇到各類問題的時候才能做到信手拈來,來之即用,用之即對。此外學習不僅是一種思想境界、生活狀態、工作責任和精神追求,更是個人成長和干好工作的現實需要。因為學習能讓人清醒到看到自身能力與崗位需要之間的差距,只有緊緊圍繞工作學、帶著問題學、深入業務學,提高業務能力,提升工作水平,才能成為本職工作的“能手”和組織工作的“多面手”。合格的青年干部不但要敏而好學,還要勇于上問,不恥下問。工作中時常面臨著許多新領域、新情況、新業務,迫切需要我們加強學習,提高能力,這就要求年輕人要問、要學、要通、要精、要用。就要保持“打破砂鍋問到底”的精神,領導不會因為你不懂而蔑視你,同事不會因為你不懂而小看你。沉下身、靜下氣、潛下心來問部領導、問老同志、問身邊的同事,直到把問題弄清楚,把問題解決好。
干部是人民的公仆,尤其是青年干部,要在工作中不斷提高黨性,時刻把黨和人民的事業視為己任,牢記黨的宗旨,時刻把人民的利益掛在心上,想人民之所想,急人民之所急,始終把人民的滿意度作為工作的出發點和落腳點。只有讓人民滿意了,才算自己的工作到位。在工作和生活中,一般工作人員看黨員,黨員看干部。因此青年干部要以身作則,嚴于律己,注重自重、自省、自警、自勵,不斷完善自我,以共產黨員的標準嚴格要求自己,衡量自己,激勵自己。常思貪欲之害,常棄非份之想,常懷律己之心,常修從政之德,擇善而從,切實做到不為名利所困、不為物欲所驅、不為人情所擾。要守得住清苦,耐得住寂寞,做到苦累面前多思得,寂寞之中多思責,始終保持良好的.心態和精神風貌,經得起各種考驗。要在本職崗位上創先爭優,在日常工作中爭優秀,不論事情大小、工作難易,都要勇于復命、敢于擔當,始終帶著責任、充滿激情地對待每一項工作。善于從小事做起,從一點一滴做起,用心琢磨,用心負責,用心做事,不做虛功,不圖虛名,保持雷厲風行、立說立行的工作作風,養成嚴謹細致、精益求精的工作態度,堅持高標準、嚴要求,認認真真做好每一件事情,兢兢業業完成每一項任務,真正把每一項工作都做出質量、做出水平、做出成效。
事業無止境,奮斗無終點,青年干部要經常承受巨大精神壓力,經常面對各類問題和新興業務、家常便飯般的加班和繁瑣枯燥的事務,青年干部容易感到苦悶和厭煩。特別是看到身邊的人意氣風發地賺錢或升職,看到別的機關部門清閑悠哉地上下班,就倍感失望,拼命工作的斗志和甘于奉獻的熱情也漸漸消退。面對這種情況,作為年輕的組工干部要認識到自己工作的艱巨性和神圣性,明確群眾看黨員,黨員看干部,青年干部就應該走在時代的最前列,成為他人的榜樣和動力。
每一名干部只有忘記曾經的輝煌,站到新的起點,戰勝舊的自我,才能滿懷豪情地站到一個又一個的新起點上。以一種奮發進取的斗志和甘于奉獻的精神去挑戰、戰勝、充實自我,去發現、研究、解決工作中出現的新問題,去完成新的任務,創造新的業績。
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇五
一個人要守紀律,要會管住自己,不能過度貪玩。幾分鐘前的一件小事,讓我深深地感受到了守紀律的重要性。
今天下午的第四節課是我們最喜歡的體育課。第三節下課后,我們便如飛一樣用火箭的速度奔到樓下嬉戲起來,絲毫忘了紀律。就連老師來了我也沒有察覺,仍然玩的其樂融融。慢慢地,十分鐘過去了,我們還在做小動作,根本發現不了老師臉上的憤怒。
“咳!咳!”突然,老師故意咳嗽了幾聲,才把我們從思緒里拉出來。老師讓我們罰站十分鐘。
“嘰嘰喳喳……”不知過了多長時間,大約五分鐘吧,那竊竊私語的聲音又響起來。我們一會兒聊站到什么時候,一會兒又聊今天有什么作業,說的津津有味,并沒有注意到老師心團中的怒火。
“呼——”冷不丁吹來一陣風,仿佛把老師心中的那團怒火給點燃了——“全體同學!回班!”“什么?”我們覺得不可思議。“再說一遍,回班”我們剛想走,一些同學說:“別走,撐一會兒。”我有點兒猶豫不決,是走?還是不走?望著老師氣憤的表情,我暗暗決定:走。
樓梯上,我多么希望老師能改變主意啊,可老師沒有這樣做。我走得很慢,因為每多走一步,就少一份希望,多一份失望。直到走回教室,我才垂頭喪氣地坐在座位上寫作業。
這樣事,它告訴我一個道理:一個人要學會自理,要懂的紀律,不可以貪玩。否則,最后吃虧的不是別人,而是自己。它雖發生了不到一小時,但我永遠也不會忘記這件刻骨銘心的事!
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇六
敬愛的老師、同學們:
大家好!我叫行xx,今天我競選的職位是紀律委員。
俗話說:“沒有規矩不成方圓”其實,“沒有規矩不成方圓”是人們在生活中總結出來的一個非常實用的道理。它告訴我們一個重要的道理——做任何事情都要有規則,懂規則,守規則。而如果一個班沒有紀律的話,將得不到任何一位老師的認可,所以我要競選這個非常重要的職位。雖然我也存在一些缺點但是我會積極改正。
紀律是一種類似于法律的帶有強制性的`行為準則。紀律是用來維護大多數人的利益的。一個集體的紀律一經制定,每個成員就必須執行,違犯了紀律,就要受到批評或者懲罰。沒有規矩,不成方圓。而我們這樣一個優秀的集體,更應該需要一個來幫助我們的人。發現我們的優點,更會指出我們的缺點。這不是監督,而是一份對我們真誠的幫助與發現。如果我當上了紀律委員,我會以身作則,勇于為班級服務,老師、同學們,如果你們肯給我機會,我一定會讓大家滿意的。我會做好自己的本職工作,積極為班級服務,每次在上課鈴之前,我會主動的管好紀律。我不會管得很嚴,也不會太松,我會給他們一次改錯的機會,當然這個機會只有一次。讓老師走進教室的時候會露出滿意的笑容。如果我落選了,我也不會很失落,因為我知道,我一定還有一些不足的地方,我會再接再厲。
希望大家能支持我,投我一票吧!
謝謝大家!
演講人:xxx。
xx月xx日。
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇七
尊敬的評委老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《喜迎元旦閃光青春》。
聽,耳畔笑語連連;看周圍喜色萬千。唱元旦之歡歌,揚青春的旗幟!
隨著即將到來的x年,我們可愛的.華夏神州又增添了新的一道年輪,標志著時代的航船乘風破浪,偉大的祖國又迎來了充滿希望的一年!
1月1日之所以稱為元旦,元是開始,第一之意,旦是早晨,一天之意!元旦就是一年的開始,一年的第一天!從字面上看,旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出,放射著燦爛輝煌的光芒!這個象形字生動的反應了旭日東升的景象!把元旦合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年!東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人!”
過去是美好的回憶,夢想是青春的旗幟!
青春擁有一雙高貴的翅膀,自由自在,它在高出飛翔!風是它的羽翼,云是它多變的衣裳!它劃過,猶如一道長虹。
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇八
大家上午好!
我今天演講的題目是《遵規守紀,做文明中學生》。
我們已經是一名初中生,踏入青春期,我們對于學校,對于老師,對于學習都有了不同的看法,但是在這一個階段,無論有多么激烈的情緒,對我們來說學習是主要任務,明白責任和擔當是我們在成長的路上必須要了解的一件事情。
在我們的生活中每個人都是自由的,但是每個人都被看不見的東西所約束著,但是不要認為這是我們前往幸福路上的枷鎖,其實這是讓我們更好,更自如的生活在世界上的指引手冊。在家有在家的規矩,我們應該孝順長輩,和善對待小朋友,這樣我們的家庭才會更加的和諧,在學校有學校的規矩,不要打架抽煙喝酒,不要出口成臟,文明用語,文明做人,這樣我們的學校生活才會更加的快樂。
俗話說的好:“沒有規矩,不成方圓。”規矩一詞一直存在于我們的生活中,在有些同學看來這些都是束縛,但是沒有了規矩的存在,我們的生活真的就能變得更加的美好嗎?這是不見得的,尤其是一言不合就會打起來的我們,沒有了這樣的束縛豈不是會天天帶著傷痕。我們作為當代中學生是祖國的未來,是素質教育的.受益者,難道不應該做一個文明的中學生嗎?這其實并不是一件困難的事情,只要我們在上課時認真聽講,不要故意的頂撞老師,在校期間不要做違背校紀校規的事情,在路上不要亂扔垃圾,在收到別人幫助時說一聲謝謝等等,這些微小的事情中只要我們講文明,懂禮貌,就沒有人會說我們是一個不文明的人了。
在我們的生活中規矩、紀律,無處不在,但同時也是不存在,因為你沒有做過就不會意識到這種事情是不允許我們做的,或者說是這樣的事情做了會有什么樣的后果,只要不讓自己的思維超出界限,我們的所作所為就都是合理的,不會有什么不文明的行為發生。
在不同的社會形態下,文明的表現就有很多的不同,對不同階段的人要求也不同,現在的我們主要任務是學習,因為只有擁有豐富的學識才有可能創造更加精彩的未來,所以對我們的要求其實并不嚴格,但是在我們初中生階段,身體、心理發展的不成熟,讓我們進入了叛逆期,但是也要多多體諒別人的努力,而增加自己在今后有更高成就的籌碼,遵規守紀,做一個文明的中學生只是基礎的要求,相信我們一定都可以做到的。
我的演講完畢,謝謝大家!
此致
敬禮!
演講人:xxx
xx月xx日
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇九
尊敬的領導,尊敬的老師:
大家下午好!
今天學校舉行這樣的大會,真的讓我很激動:普普通通的一個老師,在平凡的崗位上工作了幾十年,他只是做了自己應該做的事情,即將光榮退休,然而學校卻專門召開今天這樣的大會,來表彰和宣傳來自第一線的普通班主任老師,我覺得這是對班主任的極大重視和肯定。我要代表所有的班主任,對領導表示衷心的感謝!
激動之余,我內心也有點不安,有點慚愧,工作了幾十年,只是長年累月地在做同一件事,即如何影響學生,如何轉變學生,如何促進學生的進步,成績固然是有的,但還根本談不上有什么經驗,更多的是憑著自己的熱情和干勁,用真心換取學生的真情,用自己的身體力行來感動學生而已。所以,今天要占用大家很多的時間,說一些不一定有用的話語,在這里深表歉意。
為了減輕自己不安的感覺,我姑且把今天的會議當作畢業典禮,由我來向在座的領導和老師做一個畢業匯報。其實我的班主任就是德育處的領導,比如陳亦蕾主任,還有我的徒弟吳兆華主任,張曉俊主任,包括范太峰校長也曾當過我的班主任。
請允許我向大家簡單匯報一下我的成長歷程,特別是班主任的工作經歷。
我16歲由學生變成工人,25歲由工人成為職工教師,30歲那年我正式成為人民教師;35歲我開始擔任領國家津貼的班主任,那年,我的雙胞胎孩子剛剛兩歲,過了兩年還兼任江南文學社的專職指導老師,一直干到孩子高二那一年,我49歲,這是我第一個班主任工作階段,也是我工作最繁重壓力最大的艱難時期。而51歲到60歲,這九年是我做班主任的黃金時期。
我記得,05年新課程開始,語文第一單元是以“青春”為主題,我第一節課是以我朗誦自己創作的一首長詩《獻給青春的歌》作為開頭的,朗誦中,我充滿自己對青春的摯愛和向往之情,深深地打動了正值青春年華的高一學生,贏得了陣陣熱烈掌聲;我還曾記得:20__屆的高一,遇到了蘇州市的第一次陽光長跑活動,55歲的我也煥發了青春,與同學一起長跑,從第一次堅持到最后一次,這是我人生中最長的一次長跑鍛煉,也是第一次與同學一起長跑。長跑以后,我感覺到我的精神狀態特別好,站在講臺上不覺得累,講課過程中可以不喝水。我更記得:20__屆是我最后一輪做班主任,我當時就對同學說的,我要以最高的熱情和最大的干勁來做完這一屆班主任,同學們特別理解也非常支持,因此高一那一年是我班主任生涯中最最快樂的時光。接著就帶了兩屆畢業班,20__屆的高三(7)班,20__屆的高三(6)班。我覺得自己做班主任已經做到了極致,體驗了一把什么叫做全能班主任。早上來親自打開教室門,扮演了值日班長的角色;早讀課,作業本全都由我來收,充當了學習委員,解放了小組長,看著同學主動積極地將本子整整齊齊的碼放在講臺上,那種感覺真好;中午我必須陪著同學一起休息,教室里安靜極了;放學時我又體驗了勞動委員的辛勞,時不時地與同學一起做起值日生,最后與值日班長一起關燈關窗關電風扇,看著他關好門才離開教室。我們的教室環境絕對是干凈整齊,走進教室有一種舒舒服服的感覺。
幾十年班主任工作歷程,讓我明白了一個道理,工作的熱情遠遠比工作的經驗來得重要。工作經驗隨著時間的推移會慢慢積累的,但工作熱情說不定會隨著歲月的消磨會衰退。特別是班主任工作的熱情,要長期保持下來,讓自己沒有絲毫的倦怠感,確實是不容易的。
我是如何始終保持較高的熱情,將班主任工作進行到底的呢?
我覺得良好的心態是關鍵。所謂態度決定一切,一種健全的心態比一百種智慧更有力量。其實,班主任的工作熱情,以及班主任的幸福感,都來自于班主任工作本身,我們可以源源不斷的從班主任工作中,汲取動力和力量。
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇十
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!很高興站在這里,和這么多熱愛生命、健康、安全的人一道,為大家演講本次的主題《生命·健康·安全》。
富蘭克林說過:“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。”生命很重要!
愛默生說過:“健康是人生的第一財富。”健康很重要!孟子說:“錢,我所欲也,安全亦我所欲也,二者不可得兼,舍錢而取安全者也。”安全很重要!
生命是何等的寶貴,它就像那噴泉一樣,是那么的多姿多彩;它就像晚霞一樣,是那么的美倫美奐;它就像鮮花一樣,是那么的五彩繽紛。然而,往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”,使它比曇花一現還要短暫。請同學們緊記:人的生命只有一次,一個碰撞,一個摔跤,都可能給人的脆弱的生命造成難以想像的危害。
記得一則哲理故事講到:如果生命中所有彌足珍貴的東西都可以用數字的疊加來衡量,那么生命和健康為1,其它所有的東西包括知識、包括成績、包括榮耀、金錢、財富等等,都是1后面的0,0越多,你的生命就會越加光彩,然而,一旦失去了前面的1,所有的.0將會變得毫無意義。
安全是幸福之本,企業之本,是一個永恒的主題,是企業的生命線。對個人來說,安全就是孩子仰視你時的笑臉,安全就是黃昏時餐桌旁全家人的歡聲笑語,安全是公園里扶老攜幼的全家福;對于企業來說安全意味著發展,意味著穩定,意味著效益,意味著基礎保障,意味著管理水平。
我發現生命、健康、安全是相關聯的。只有關注健康,把安全緊記心頭的人,才有資格獲得生命,并延續。讓我們珍愛自己生命吧,愿生命之花永遠綻放!
謝謝大家!
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇十一
尊敬的評委老師,各位朋友:
大家好!今天,關于保護環境是多么的重要,我想,從許多領導人的講話到廣大群眾的呼吁,從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題x保護環境、愛我黃石。已經為這樣一個問題作了最好的說明。在這里,我所思、所想的是:我們該如何保護我們的心靈環境。因為這是人與自然和諧相處的基礎,同時也決定著,我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來?提到這個問題時,我最先想到的是孩子。一年前的這個時候,我帶著外地朋友的孩子,到公園散步。孩子長得很漂亮,有一雙很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不見了,他是個盲人。一路上,他緊緊拉著我的手,不停的問我:“阿姨,黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他:黃石很美,黃石的湖水清清的,草地綠綠的,天是藍藍的。他認真的聆聽著,臉上閃耀著陽光般的微笑。可我卻笑不起來,我忘了告訴他:黃石的湖水是很清,可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍,可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么,但我只能是告訴他,黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的。后來,這孩子給我打電話說,黃石很美,雖然他聞到的空氣不夠清新,但黃石在他心里已如童話。我知道,那孩子是個盲人,雖然看不見,但他用潔白如紙的心靈,接納了黃石并捍衛了這座城市的美麗。對于這樣一個孩子,我怎能不吃驚,他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!
由孩子的問題,我想起了我們的這些成人。其實,在我們每一個人心靈深處,也都裝有一片青山綠水。只是,我們常常習慣于意識到了心靈深處的渴望,卻很少讓自己的行動服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽,保護環境是多么重要的今天,我們看到這個城市綠色之后,卻不愿去深想,綠色背后所顯現的種種危機。這就是為什么,在經濟利益面前,要一而再,再而三的令環保讓路!這就是為什么,在動筷子時,情愿擔驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進嘴里,最后表示無可奈何的原因!面對我們的孩子及我們自己,難道我們只能感到無奈?我們為什么,就不能把心靈的渴望變成我們行動的動力!我們為什么不能象我們的孩子那樣,把自己內心已經積累的力量釋放出來,用實際的行動把綠色背后的種種危機消除,把心靈深處的那片青山綠水復制到我們現實的生活當中來,向自己的心靈深處回歸!是的,我們深愛黃石,我們也愛孩子,我們深愛環境,我們應該更愛自己的心靈,作為黃石的一名普通的市民,我們在美好中暢想黃石的未來x青銅的古都,鋼鐵的搖籃,水泥的故鄉,服裝的新城。然而,我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條x山水的新城呢?讓我們行動起來,從心靈出發,讓我們與自然環境和諧相處!給黃石一個綠色的未來!
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇十二
尊敬的老師、同學們:
大家好!
我是重慶市涪陵區xx中xx級x班的學生:小紅。這天我演講的題目的是:中華魂。
五千年的滄海桑田,五千年的華彩樂章,演繹了東方古國的燦爛與輝煌。我還記得有一場大型綜藝《中華神韻》。從演員們的表演中,我不自覺的想起:我國是一個文化古國,早在遠古時代出現了許許多多偉大的詩人和聞名中外的詩:李白的《靜夜詩》;蘇軾的《惠崇春江晚景》;孟浩然的《春曉》;杜甫的《春夜喜雨》……除了詩人,我國古代還有舉世聞名的造紙術、印刷術、指南針、火藥四大發明。
而此刻,中華人民共和國已成為一個發展中的國家,我們的科學家們已經實現了古代人們的夢想——飛天夢和奔月夢。看完這臺演出,讓我明白:中華民族的文化傳統和民族精神是正在燃燒的火焰,我們務必學好文化知識打下堅實的.基礎,將雄雄燃燒的火焰,一代代傳下去。我一向堅信,我們偉大的國家將來必定是一個繁榮富強的國家!
此刻在中華民族五千年的發展歷程中,中華民族構成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。正是由于對祖國的深切熱愛,勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們,要熱愛祖國的大好河山,用心維護祖國的主權獨立和領土完整,祖國的領土寸土不能丟,不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。這天,祖國已步入新的歷史時期,加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切,機遇與挑戰并存,我們將面臨越來越多的新狀況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業,加快社會主義現代化建設的進程,更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣,中華民族才能重振雄風,為人類禮貌與進步做出更大的貢獻。
中國人的愛國精神、自強不息、團結一致……都是對中國精神最好的詮釋。悠悠中華魂,深深愛國。
其實,中華傳統美德總結起來就是八個字:忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥。
忠——盡己報國的職責,孝——生生不息的愛心,誠——求真務實的品質,信——立身興業的基點,禮——人際禮貌的規范,義——人間正道的向導,廉——清白正氣的根基,恥——人之為人的底線。我們的中華魂生生不息,傳承至今。就像有一首歌的歌詞一樣:“古老的東方有一條龍,他的名字就叫中國“。古老的中華民族永遠屹立在世界之林。
謝謝!我的演講完畢!
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇十三
各位老師,各位同學:
大家早上好!
他是一位神奇的長者,在青山綠水間畫下一道道彩虹,連接高遠,通向碧霄;他是一位高尚的智者,在心路歧途間點亮一盞盞燈光,驅趕灰暗,蕩滌心靈。他就是書籍。凝聚了人類文明的結晶,傳播著古今中外的風情,記錄著無數高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月,濃濃的墨香。
白駒過隙,不經意間我已經在教育的路上走過近10個春秋。彈指一揮間,許多的喜好如浮光掠影,稍縱即逝,唯有一種生活不離不棄,駐足在生命的每一個階段,那就是——讀書。讀書是我心靈深處永久的家園。開心的時候讀書,書籍與我一起享受幸運的眷顧,悲傷的時候讀書,書籍與我一起抗擊不幸的襲擊,懊惱的時候讀書,書籍如夏日涼風般吹走煩惱,困惑的時候讀書,書籍如冬日暖陽般融化冰雪。讀書開拓了我的視野,增加了我的閱歷,豐富了我的心靈,提高了我的業務能力。
記得一位教育前輩說過:要做教書人,首先要做個讀書人。在教育的道路上多少困惑,是教育前輩的優秀著作為我導航,在探索的`道路上多少挫折,是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來,我從大教育家孔子那里知道了愛就是教育,從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現實教育問題的答案,從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細節決定成敗》中,我領悟到要樹立了“學校無小事,處處是教育”,從李鎮西的《心靈寫詩》中,我明白了比管理更難的是走進學生的心靈,從一系列“教育心理學”著作中,我懂得了教育的方法是以現學生求學的興奮點,讓學生樂于接受,愛上學習……和書對話,我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生;和書對話,我領會了應如何運用書中的理念和方法……它多么像一場及時雨,滋潤著我干渴的靈魂;它又多么像一盞盞指路燈,消除了我的苦惱與困惑,指明了前進的方向……當我把秦漢雄風、魏晉風骨、盛唐霸氣傳遞給學生的時候,當我把戈壁風沙,漠北霜雪,江南煙雨傳遞給學生的時候,當我把全新的理念,生動的課堂展現給學生的時候,我看到了學生眼中熠熠發光的神采,深深感受到教師的知識結構、讀書閱歷對學生的影響是多么巨大!我感謝這么多年書籍對我的滋養與磨練,它是我人生道路上一個不可多得的知己,它見證了我成長的腳步。我堅信,讀書改變不了人生的起點,但可以改變人生的終點;讀書給了我創新的靈感,讓我在教育王國里自由地翱翔。然而時代在發展,社會在巨變,仿佛只是一夜之間,我們詫異地發現,世界變了,生活變了,人變了:汽車代替了行走,電視代替了觀察,網絡代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作,便捷的網絡,仿佛讓讀書成為了歷史。
老師,是否還要執著地認為自己先要做個讀書人呢?你會認為那些教育著作落伍了嗎?網絡上有我們需要的一切,方便快捷,你會認為我們再也不必舍近求遠了吧?曾經,我也困惑過,困惑過后,我更加堅定了自己讀書的決心。是何等的幸運呀!我們能生活在這樣一個神奇的時代。是網絡,讓我告別了“書非借不能讀”的日子,使我可以隨心所欲地選擇自己的需要;是網絡,讓我不再為羞澀的口袋而犯愁,使我可以多多益善地博覽群書;是網絡,讓我的了更多的書友、筆友,讓我的讀書感受的了更多的交流分享和品評;是網絡,讓我甚至可以跨越時空有了與作者交流的機會,使我能夠零距離地與教育“大家”談談看法……朋友們,現在你還認為讀書是一件可有可無的事情嗎?現在你還認為讀書只是上級布置的一件無可奈何的工作嗎?我要說教師不僅要讀書,還要用心地讀書、“思”書,要與作者進行心靈的交流。教育是創造的藝術,更是藝術的創造,在這一創造活動中,教者只有博覽群書,融會貫通,游刃有余,運用自如,才會真正成為“人之師”。讀書會讓你認識不再膚淺,讀書會讓你思維不再狹隘,讀書會讓你不再盲從他人,讀書會讓你言語之間彰顯文學氣質……生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。試想,假如沒有書香的滋潤,我們的生活將會是何等的乏味與孱弱,我們的課堂教學又會陷入何等的死板與無趣,而我們的靈魂,又將會是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業解惑”,談何“天底下最光輝的職業呢?對于教師,讀書就是我們的藝術生命,對于學生,讀書就是他們成長的階梯,對于一個民族,讀書是其文明傳承的重要途徑,假如中華民族不再提倡讀書,又如何能傳承幾千年人類智慧的精華。假如沒有書籍傳播前人積累的智慧,還會有遨游太空的衛星和宇宙飛船嗎?!還會有讓我們瀏覽奇妙網絡的電腦嗎?!作為老師,我們不僅要讀書,不僅自己要樂在其中,還要把讀書之樂傳遞給我們的學生,傳遞給我們的子孫后代,讓中華民族永遠閃耀著智慧的光芒!這是教師義不容辭的責任。
朋友們,讓我們再一次共同分享那位教育前輩的話吧!“讀書人不一定做教書人,但是教書人,首先要做個讀書人”讓我們拿起書本,走進閱讀。讓我們站在“書籍”這位巨人的肩上,放眼未來,用我們的思想,用我們的行動,對這句話做出最好的詮釋,做信息時代的讀書人吧!教書育人師為先,信息時代更向前!教海無涯誰做伴?愿攜書卷萬萬千。
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇十四
各位老師,各位同學:
大家早上好!
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。”凱一勃斯曾經說過:“書是隨時在你身旁的顧問,隨時都可以供你所需要的知識,而且還可以按照你的心意,多次請教他。”
我愛讀書!因為讀書給我帶來許多樂趣。
在我上二年級的.時候,老師給我們借的書,我往往都是囫圇吞棗,不求甚解,不一會兒,我都看完了,媽媽從書中提了幾個問題,我連一個都答不出來,媽媽溫和地對我說:“讀書,可不是比誰看書快,而是比誰記得牢。”我又重新讀了一遍,我明白了書中的道理,我趁熱打鐵,把媽媽的問題全答上來了,媽媽又出了一些題,我答對了。
還有一次,班里的人去借書,借了一本名叫《中外神話傳說故事》,我最喜歡看神話故事了,我正看的津津有味的時候,同桌叫了我一聲,我絲毫沒有感覺的,晚上我趴在床上看書,媽媽一直催著我好好看書,為了不讓媽媽打斷我看書,我得坐起來看書。
讀書不但有趣,愛能使我們獲得許多知識,學到很多本領,我愛讀書!
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇十五
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
三尺講臺——無悔的選擇。
小時候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰"我毫不猶豫地回答:"是老師。”不錯,在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個表揚,我就會高興,激動好幾天。當時我不聽話,做錯事情父母總會說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,應對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學工作中如何努力進取,不斷學習,不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不斷地創新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學對教師本人,來說也是一種最高好處的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己。”
甘愿吃苦,樂于奉獻。這就構成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候,我都會收到一些學生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學生的`一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學生的物質回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這,就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上,我就會產生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻,不斷進取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業而無私奉獻的精神,這就是師德,師魂。
我熱愛黨的教育事業,三尺講臺,是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業。
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇十六
今天我要講的是。
《放飛理想——希望的萌動》我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。年少時,我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。
我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。
金色的`童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來,才覺得兒時的我多么的天真。長大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護。”
的確,每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現實,關鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發,在奮發中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實的學習,一定會使自己的理想成真!~理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。理想是火,點燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。當然,理想也是一股動力,推動著我們前進用不氣餒。
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇十七
各位老師,各位同學:
大家早上好!
我今天演講的題目是:讀書助我成長。
如果人生的豐富可以用色彩來比喻,書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容,書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書,它用有聲的文字印證了文明的進程,以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;教師就是一支筆,只有具備豐厚的文化底蘊,才能描畫出知識的浩瀚,只有擁有深沉的人文積淀,才會勾勒出事物復雜的關系。因此,教育是知識的教育,教育是創造的教育,教育是教師與書籍共同譜寫的教育!
作為一名中學教師,我愛讀書,喜歡與書相伴,在文字中享受溫暖的陽光,在陽光中收獲人生的真諦。回首十幾年來的從教之路,讀書,使我單調孤寂的生活變得豐富生動,在書中,我找到了工作的自信,教書的底氣。讀名師的書,看他們成長的足跡,奮斗的艱辛,追求的快樂,可以激勵自己奮發有為。讀教育學、心理學方面的書,可以讓自己始終注意從學生實際出發,遵循教育規律,始終牢記:教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省,讓我時時捫心自問:今天上的課有哪些新氣象?今天的學習有什么新的收獲?今天處理問題時是否有了新的方式?讀《論語》,我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》,我感受到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我被小林校長的耐心、智慧所感動。
讀書,讓我深刻體會到了為師之道,在不斷學習、自我完善的過程中,我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的'教師。雖然不能說,讀書學習是我生活中唯一的快樂,但我可以說,讀書改變了我的生活,帶給了我成長的喜悅!
讀書讓我認識到,要做一個有激情的人。生活需要激情,教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛,才能保持一以貫之的激情,讓自己的課堂充滿生機充滿活力。
讀書讓我認識到,要做一個有思想的人。教師要教書,更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說:教育的真諦在于將知識轉化為智慧,將文化積淀為人格。她還說:教師因讀書鑄就備課靈魂,便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心,這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。
回首走過的歲月,是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是書籍給我帶來了智慧和力量,在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到,讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,如果要把它比之為水,比之為空氣,我想一點也不為過,如果要用身體里的某種元素來打比方,就干脆稱之為血液吧!
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇十八
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是來自六(五)班的黃清茹。今天,我在這美麗的校園里,莊嚴的國旗下,為大家演講。我演講的主題是:擁有夢想,收獲成功。
我的夢想是當一名優秀的'書法家。回想起過去四年經歷的路程,是多么坎坷呀!
記得第一天練字的時候,我干勁十足。在老師那里不停歇的坐了兩個小時,寫了20多頁紙。后來翻出來看,那哪里是字呀!卻不得不佩服自己那時對書法濃濃的興趣。可是,這種熱度只維持了兩三個星期。隨著漢字的難度越來越大,又沒有任何底子的我,一個漢字經常翻來覆去的寫許多遍,還得不到老師的認可。我很灰心,沮喪。是爸爸的鼓勵,媽媽的贊揚,更是自己成為書法家的夢想讓我持之以恒。我就像那只蝸牛,不放棄,一步一步地走向金字塔的頂端。在考9級的那個暑假,我在家練了100張作品,寫了差不多5000多個字,換來的就是我的書法功底進步神速,出乎意料的拿到了書法的最高級10級。
成功的花兒是燦爛的。但是,誰也不知道,花兒綻放得是多么艱辛,得經過多少風風雨雨!
古人云“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”孫臏挖去筋骨,忍耐著,堅持著,用心地完成《孫子兵法》;司馬遷遭受酷刑,忍辱寫下《史記》,讓人們知道了歷史的真相;又聾又瞎的海倫凱勒,她的作品《假如給我三天光明》讓人難忘。他們都一樣,有著悲慘的經歷。他們都一樣,是夢想為他們指明方向,不怕困難,不斷前行。
今天,是新學期的第一天,我看見的是一張張洋溢著微笑的臉龐。剛剛進入一年級的的弟弟妹妹們,你們的夢想才剛剛起航,那夢想一定又香又甜吧!有一首歌,叫做《陽光總在風雨后》,中年級的同學們,你們是否還在堅持著自己的夢想?陽光總在風雨后,不必畏懼時而有烏云的天空;而和我一樣即將升入中學的朋友們,讓我們一起加油吧!美好的明天在向我們招手,在將我們呼喚。
理想刻在石頭上,夢想寫在沙灘上。無情的海浪或許沖得走遙不可及的夢想,但絕沖不走已在你心里生根發芽的理想!同學們,追求理想的道路上少不了困難,但只要理想還在,就一定能收獲成功。
我的演講完了,謝謝大家!
實用的紀律演講稿(優質19篇)篇十九
尊敬的各位領導:。
你們好!首先我感謝各位領導,給我這樣一個機會,來競聘我公司項目班子技術負責人這個崗位.我于1996年7月畢業于___,工業民用與建筑專業,___歷。畢業后參加工作,在___任職,歷任測量員、技術員、施工員等職務。20__年到___公司任施工員、技術員、材料實驗員,20__年8月任我公司項目施工員,20__年任項目班子技術負責人之職至今。現具備技術職稱助理工程師。
下面,我主要談談我這次競聘目的,對競聘工作的感受以及自己對競聘工作的感受,以及自己對競聘崗位的理解和認識。
我公司從20__年起實施競聘上崗制度之后,我公司人事制度改革進一步深化和又一次具體實踐。充分證明我公司公開、公平、公正的競爭機制和人才選拔機制已經建立并得以順利推行。我參加此次競聘的目的如下:
一、是想通過與各位領導的此次溝通,增強彼此間的互相了解。我希望競聘成功,我將在今后的工作中,努力工作,努力克服這些弱點,使之不成為一種慣性發展方向,不成為工作上的絆腳石,我會一步一個腳印踏踏實實做好本職工作,我一定忠于企業,熱愛本職崗位,以企業利益為重,勇于奉獻,遵守企業的各項制度。
第二、對以往工作感受。
一、是做事要有恒心,我認為每項事情,不論大小,繁與簡,難與易,都要按時,按預期目標實現。每個環節,每個步驟,每件事情都要這樣。否則就會影響整個系統的正常運行。
二、做事計劃性強,既然是一項系統工程,系統中每一個環節,都有很多具體細致的工作,面對繁雜的事物性工作,通過十年來在工作中的積累,能夠很快地總結出規律,提煉經驗。做到辦事井井有條,計劃得當,提高工作效率。
第三、我認為我參加此次競聘,具備以下基本條件。
1、我有十年的建筑業基層管理,了解建筑業的很多相關業務和辦事程序,重要是具有長時間的實踐體會,和經驗,可以說是一位多方位的內行里手。以內行管理業務工作,是必須的、科學的、合理的條件。
2、在工作中,能吃苦耐勞,認真負責。別人不愿做的事我做,自己首先做到從不攬功諉過,假公濟私與人掙名利,領導布置的工作總是盡力去做,從不無故推諉。
3、我在公司已經工作兩年多,對我公司的管理制度,工作方法和辦事程序了如指掌。對經手的業務悉數清楚,可以如數家珍,這對于工作的系統化很有裨益。
我希望我具備條件,能夠使得各位領導同意,肯于給我這次機會,讓我出任這一崗位。謝謝!