社會實踐是學校教育與社會教育相結(jié)合的重要途徑，為學生提供與社會互動的平臺。以下是一些社會實踐的改進措施和建議，希望能夠為大家提供一些參考和指導。

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇一

前幾年，每當東南風刮起的時候，空氣中經(jīng)常會彌漫著一股難聞地氣味，大人們都說這味道是從梅花味精廠飄過來的。從那時起，在我的印象中，味精廠一定是一個污染環(huán)境的破廠子。

今天下午，學校組織我們五年級的學生進行了一次校外社會實踐活動，就是到通遼梅花味精廠去參觀。

當我們乘坐的大巴車剛一開進廠區(qū)的時候，我真的被震驚了。規(guī)模宏大的廠區(qū)，一眼望不到邊，寬闊、筆直的柏油路一直延伸到廠區(qū)深處。柏油路兩邊座落著一棟棟寬敞地廠房，不時地從里面發(fā)出轟鳴的機器聲。偶爾有穿著整潔制服的工人在各廠房之間不停地忙碌著，但一切都顯得那么井然有序。作為從未邁出過校門的我來說，眼前的一切都是那么新奇和神秘，我迫不及待地想走進它、了解它。

在參觀的路上，都有講解員為我們進行詳細地介紹。原來，味精廠全稱叫梅花生物科技有限公司，是梅花集團于的西部大開發(fā)中在我市興建的企業(yè)。它擁有員工8000余人，而且大多數(shù)是當?shù)氐霓r(nóng)民工，為了給員工創(chuàng)造更好的工作和生活環(huán)境，他們還專門興建了健身房、圖書館、食堂和宿舍等，不僅解決了工人的后顧之憂，緩解了當?shù)氐木蜆I(yè)壓力，還為農(nóng)民進城務工，改變生活環(huán)境提供了必要條件。

味精廠年收入達60多億元，它不僅能生產(chǎn)味精，還能生產(chǎn)辣醬、腐乳等調(diào)味品。這么多收入，不僅為我市增加了財政收入，還為我市的經(jīng)濟發(fā)展起到了極大的促進作用。

最后，我們還參觀了排污廠房。里面很大，那些密密麻麻的'管道，竟然能把污水凈化成清水，真是太神奇了，講解員還親自試喝了一口呢！

就這樣，在不知不覺中，這次的校外社會實踐活動結(jié)束了，我的收獲可真不小，第一次深入了解企業(yè)的生產(chǎn)情況，第一次學到了課本上沒有的知識，開拓了視野，增長了見識，我真希望能多參加些這樣的校外社會實踐活動啊！

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇二

十月十三日，我們一到六年級一起去"動物園""兒童公園"參加社會實踐活動。

自從老師告訴我們十月十八日要去活動，我們每天就盼啊盼，真想這一天快點來到，終于，這一天來到了。

十月十八日這一天，同學們早早的就來到了學校，臉上都帶著快樂的笑容，這還不夠，有些同學都高興的跳了起來，接下來，我們在自己的班上等了一會兒。時間到了，我們坐著車子啟程了。坐車不到幾分鐘，我們就來到了"動物園"進到園內(nèi)，我們先拍了一張全班照留做紀念。

首先我們先看了"海獅表演"過了幾分鐘，這場表演就開始了。可愛的海獅樂樂，為我們大家表演了精彩的表演。有一段表演實在是太厲害了，只見海獅樂樂把球從低再低再低然后慢慢把球頂?shù)暮芨吆芨摺Ｎ覀儫崃业恼坡暎箻窐钒亚蝽數(shù)姆浅５母摺？赐炅撕＊{表演，緊接著我們停在了一個空曠的的地方吃起了自己的午餐，在吃午餐時我們發(fā)現(xiàn)了兩只可愛的長頸鹿。一只正在陽光下曬太陽，另一只長頸鹿太調(diào)皮了，在舔邊上掛著的被子，我心想:這頭長頸鹿是不是把被子當棉花糖了?吃完了午餐。

我們邊走到了旁邊的"兒童公園"首先我們玩了"碰碰車"排了一會兒的隊伍，我們便開始玩碰碰車了。我的玩伴是劉瑄，她一上車就在那兒亂撞人，結(jié)果被幾個男生給撞了，不知怎么了就在原地一只轉(zhuǎn)圈圈，我都快暈了。游戲結(jié)束了，我們便又玩了第二個項目，游戲名我還未知道，便排上了長長的隊伍，排了挺久的隊伍，終于輪到我了，我便坐了上去，慢慢踩著踏板……繞完了一圈。我和幾個伙伴便繞了一圈公園，好多項目都要錢，我們便知好在公園里繞來繞去，便在一個亭子里看見了一個蕩秋千，便在那兒玩了一會兒。時間到了我們都在公園門口的一個地方集合。我們依依不舍的離開了這個兒童公園。

再回家的路上，我想:我以后一定要多去參加這種社會實踐活動，向外邁出一小步，就是我人生的一大步。我會永遠記住這次社會實踐活動的。

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇三

今天我們非常興奮，你知道為什么嗎？因為今天下午我們要去天星橋沙坪壩消防支隊二支隊參觀了！在上學我們很多彩虹爸媽進課堂之后，這學期，我們能在爸爸媽媽的帶領下，走進更廣大的社會大課堂了。

在陳雨童爸爸的聯(lián)系下，我們就要去消防支隊了！學生們興高采烈，興奮不已。上車了，很多學生還都把空調(diào)打開了，估計他們都是太興奮的有點熱了，我和熊海龍坐一起的。

到了消防支隊，我們就認識了一位叔叔，他對我們說：“別看我們像解放軍，其實我們是武警！”最先我們?nèi)タ戳宋幕L廊，看見有一處有很多獎杯在哪兒，熊海龍驚嘆地說：“我的媽呀！哪兒來那么多的獎杯？”原來這些都是武警叔叔們的優(yōu)異成績，都是他們的功勞！

文化長廊看完后，我們下一個的目的地是放映室，在路上我看到了一塊地，旁邊有塊牌子寫著“開心農(nóng)地”，再一看地里種了好多菜，有白菜、菠菜、卷心菜等等……到了放映室，一進門就看見最前面的一排桌子上擺滿了水果，大家一下子像餓狼一樣都沖上去搶起來了，我也搶了兩個棗子。

電影開始了，電影名字是“熱血汶川”，講的是汶川大地震的時候，武警叔叔們救人的事跡，很感人的，我都想哭了。電影看完了，我們又來到叔叔們的臥室，在臥室里我們看見了叔叔們疊的被子，整整齊齊的，像一個方塊。我想：神人啊！可以疊成這樣！看我們滿是疑惑的眼神，消防員叔叔就給我們演示了一遍他們疊被子的過程，演示完了以后，叔叔問我們誰想試一試，鄧薦予大膽的舉了手，可他沒有哪位叔叔疊的整齊，問過才知道叔叔是練了很久才做到的，看樣子以后我們也要練很久才能達到這個水平了。

參觀完臥室我們又去坐了云梯，我、熊海龍、陳奧然一組，剛開始看別的學生上去那么高覺得還有點怕的，輪到我們上去了，王老師在下面給我們照相，我們也不覺得怕了，還能看很遠呢！

最后我們要實際練習滅火了。在一塊空地上，叔叔首先教我們怎樣使用滅火器：先把一個鐵箱上的油點燃了，再拿著滅火器按住開關，一下子就冒出一大團白色的東西，一下子就把火給撲滅了。叔叔給我們演示了兩遍，我們自己也親自體驗了，看見火被撲滅了，很有成就感。

這次校外社會實踐活動讓我難忘！以后我也要好好鍛煉，爭取也能當個消防員！

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇四

為了開闊視野，減輕學習壓力，促進身心健康成長，學校組織學生進行一次校外實踐活動。

終于等到4月6日的早上，天公不作美，下起了蒙蒙細雨，但這雨絲毫沒有影響學生們的好心情，我們按時來到學校，有序地在老師的指揮下輕松地上了車，于是我們踏上了這次有意義的旅途。

汽車很快就將我們載到了目的地——中小學生教育基地，它比我想象中的還要大，下車之后，我們排成整齊的隊伍，首先是在教官的領導下做手語《感恩的心》。教官看起來很威嚴，讓我們原來緊張而興奮的心情一下子更緊張，但是我們還是認真地跟著教官學習著，很快我們學會了《感恩的心》。

緊接著我們一起玩游戲，名字叫：“眾志成城”，游戲規(guī)則是這樣的，老師將四塊拼圖拼在一起，比較哪一組以最短的時間站上去。熟悉了規(guī)則以后，我們一起商量該是如何站，我們想到一個即省時又快捷的好辦法，就是一個人背一個，很快我們便站了上去，大家高興得跳起來，通過這個游戲我們懂得了團結(jié)合作的重要性。

接下來我們玩“前方有難，后方支援”，這個游戲很有趣，所有人分成五組，每一組派出一人站在隊伍前方。游戲開始，被派出的學生說：“前方有難，后方支援”教官方需要支援的東西，由代表在最短的時間內(nèi)在級員處取得需要的東西并原路返回，我們組派出了彭焰學生由于配合緊密，我們得了第一名，大家都很開心。

第二天下午三點鐘，我們戀戀不舍的離開了中小學生教育基地踏上了回家的路，通過這次活動我們收獲了友誼，長進了知識，學生們之間比以前相處得更加和諧。

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇五

十月十四日是我們?nèi)昙壭Ｍ馍鐣嵺`活動的日子，今年的活動是采摘蘋果和參觀科技館。

早上，沒等媽媽叫我起床，我一睜開眼就“噌”地一聲從床上跳了起來。飛快地洗漱、吃飯后，我邁著輕盈的步伐，跟著爸爸出門了。

我和學生們坐上了車。大約一個多小時后，車子在學生們的歡聲笑語中停了下來。我們迫不及待地下了車，排好了隊，興奮地跟老師進了采摘基地。

進去一看，蘋果可真不少！有熟透了的紅蘋果，也有黃蘋果和青蘋果。圓圓的蘋果掛在樹上，在陽光的照耀下顯得格外漂亮、誘人。老師說每人可以摘10個蘋果，我在心里盤算著：我要摘四個紅蘋果、三個黃蘋果和三個青蘋果。

到了我們班的采摘區(qū)，隨著老師的一聲：“解散！”學生們像箭一般地竄了出去。我先摘了低處的紅蘋果。一會兒，我發(fā)現(xiàn)眼前只剩下了一個青蘋果，紅蘋果和黃蘋果也都被別的學生摘走了。于是，我就用我的“爬樹技術”把高處的蘋果摘了下來。

蘋果一直是我和媽媽最喜歡的水果。我要讓媽媽嘗嘗我親手采摘的蘋果，想著媽媽的笑容，想著蘋果那脆甜的滋味……啊！這大概就是豐收的喜悅吧！

離開采摘基地，我們又乘車去了科技館。我們參觀了從一層到四層的所有展館，這里既有趣，有刺激！我們進了一個黑漆漆的洞，里面有恐龍標本，還不時地傳來恐龍的叫聲！我們還體驗了模擬開車、走鏡子迷宮和神秘變色屋等。

這次的校外社會實踐活動，我們玩得非常開心，也獲得了許多不可多得的特別體驗。我現(xiàn)在已經(jīng)開始期待下一次的活動了。

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇六

我在早上7：30分起床，隨后吃吃早飯弄到8點鐘，我出家門，乘730前往學校去了。到了學校我看見我們組已經(jīng)來了一個隊員，所以我就并不那么著急了。隨著時間的.流逝，隊員們一個個的來了。9點不到，我們組全到了，便乘18路公交車前往福州路書城去了。

我們在書城里先進行了活動，活動弄好了，大概是11點多的樣子。隨后我們便在那里看書，我本來想買一本作文書，可是太貴了，便沒有買。接著我們?nèi)チ说诙視辏墒悄抢餂]有，我們變垂頭喪氣地走了。進了第三家書店，我看到了那本書，而且再打8。6折。看到這個優(yōu)惠的價格，我立馬叫阿姨幫我看一下打下來的價格。“51快多”阿姨面帶笑容的說。可是這句話，把剛剛還暗暗自喜的我，就從“天空中打了下來”。唉，跑了這么多家書店，竟然沒買到一本好書。我傷心地想。

接下來我們進行午餐了，我們?nèi)チ薻fc，同學們紛紛去買，為我沒有——我在外面買好了。

午飯吃完后嗎，我們?nèi)チ巳嗣窆珗@玩。我們先到了游樂場，在玩了秋千，最后再去玩沙畫。大約到了兩點半，我們回家了。

可是，剛沒走多遠，就不知道要乘什么車了。隨后我們下定絕心走回去。可是走了一段時間，一個女生就不行了，走不動了，便打地回家了。我們走啊走，不知走了多少時間，我們走到了學校。正在這時，我的腳感到疼痛，一看，是起水泡。可是我并沒有屈服，也沒有害怕，而是繼續(xù)往730車站趕。在到車站后的一會，車子就來了，我便上了車。

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇七

今天，我們班到湖南省植物園和科技館參加校外社會實踐活動。

我們首先乘車來到長沙植物園。一下車，啊，這里的空氣真新鮮啊！因為這是冬天，所以夏天開放的郁金香早已凋謝，剩下了一片荒蕪的空地。我們這次來植物園是來玩游樂設施的。

老師給我們每人發(fā)了8張票，每個人可以玩8個項目。我先玩了碰碰車和海盜船。海盜船轉(zhuǎn)了120度，我的心都怦怦直跳，太刺激了！

接著，我玩了奇妙旅程。走進大門，是一個非常大的玻璃迷宮，透過玻璃可以看到對面的道路，有不少人被玻璃砸到頭或鼻子。我吸取了他們的教訓，彎著腰，把手伸到前面，碰到了玻璃就左右找出路，到死胡同就掉頭從來。在這里我們搞不清方向，搞不清有沒有玻璃。經(jīng)過彭鑫的帶路，我們走出了迷宮，來到一個傾斜小屋。這里展示了水往高處流和球往高處滾。我們又來到了一個圓形隧道面前，這里有一條小道，剛走上去，就覺得路在緩緩旋轉(zhuǎn)，但又沒有旋轉(zhuǎn)。終于，我們走了出來，我歡呼了一聲。

然后，我們看了5d電影，玩了體能樂園，來到了迪斯科轉(zhuǎn)盤。這個轉(zhuǎn)盤周圍是一圈座位，中間鋪著紅墊子。一開始，我們坐在周圍的座位上，轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)了，有時還會顛。第一次，我被顛到了轉(zhuǎn)盤中間，隨著轉(zhuǎn)盤打滾，我的眼鏡都歪了。因為好玩，我又玩了兩次。第二次，我站在轉(zhuǎn)盤中間站穩(wěn)了，沒有在地上打滾。第三次，我被一次劇烈的抖動顛得一直滾到了對面的位置旁。這個游戲太驚險了！

我們吃完中飯，離開了植物園，來到了科技館。我們在那里上了一堂機器人課。我以前來過科技館，就不一一介紹了。

這次我們的校外社會實踐活動既有趣又驚險，真令我難忘！

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇八

今天，陽光明媚，這么好的天氣，我們學校正好趕上了去春游。這次，是我們在小學階段的最后一次春游了，因為我們不久就要畢業(yè)了，所以我們都很珍惜這最后一次跟同學老師出去玩。

這次春游，我們?nèi)蓚€地方：虹口體育館和和平公園。上午我們先到虹口體育館，我們都特別興奮，因為要看俄羅斯人表演冰上雜技舞蹈，我們坐在位子上等了很久，個個心急如焚。趁演出還沒開始，我們討論起來：不知道今天，我們會看到什么好的節(jié)目，會不會有柔術、軟功……就在我們討論到興頭上時演出開始了，那些顏色豐富的彩燈在黑暗的劇場里閃耀著。第一個節(jié)目是蹦床，兩個演員在彈簧床上不停地上下跳動，還不時地翻跟頭，一下子就把我們帶入到緊張、刺激的氛圍中去，我們時不時地為演員擔心。整個演出中給我印象最深的是軟功：先有兩個演員身子先后翻，兩手反撐地，然后有兩個人站在他們的肚子上，這時我不禁為這兩個演員擔心：這是兩個小女孩，怎么承受得住這么大的力呢！我正為他們擔心著，又有兩個人彎下腰，也有兩個人站在他們的肚子上，然后又疊了兩層，擺出了漂亮的造型。這個造型像剛剛綻開的火紅的楓葉。等他們造型擺好，我才放下了心。我還把這個造型拍了下來。

中午時分我們又來到了和平公園，一進公園大門，就可以看見許多大樹。我們女生還跟英語老師拍了幾張照片留做紀念。我們在門口逗留了一會兒，又向公園深處走去。我們過了一座石橋，來到了草坪，吃午飯，過后，我們還跳起了橡皮筋。你們沒想到吧！我們還會帶橡皮筋來玩吧！沒過多久，導游帶我們?nèi)ビ嗡噮^(qū)玩了。我們玩了三個項目：云霄飛車、大轉(zhuǎn)盤、賽車。我們還覺得玩得不夠過癮，我們就自己出錢玩海盜船。第一次玩，我和郝曉麗一直在尖叫，每次從高處往下轉(zhuǎn)的時候，我的心都空空的，好像隨時都會摔下來一樣，真想馬上下來，盼呀盼，時間終于到了，終于可以下船了，我下來的時候眼淚都要流下來了。下來后一些男生看見后就說我們：“女生真膽小。”為了這句話，我和郝曉麗、張錦楠又玩了一次，可結(jié)果還是有點怕，不過感覺比第一次好多了。

愉快、刺激、驚險的春游在同學的嬉笑中結(jié)束了。

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇九

去社會實踐啰！我迫不及待地登上旅游車，車子在路上飛快地奔馳，我的心情即興奮又開心。終于到了閩候方舟實踐基地，教官安排十二個人一間宿舍，我在郭芯源小組。接下來我們選室長，我們選中了賴政晗當我們的室長。

分完了，我們?nèi)コ晕顼垼覀兏吒吲d興地大步向前走，到了食堂，我在九號餐桌用餐，哇！好多各式各樣的菜，我口水直流。開始吃飯了，我津津有味地吃著飯，吃完飯就回到了我的宿舍。

下午，我們?nèi)ボ娪柫耍覀儗W到了立正、稍息、蹲下等軍姿。先來說立正，教官讓我們站十分鐘，結(jié)果我們站了二十分鐘，因為有十幾個人動了，所以要站立二十分鐘，我心想，教官真嚴格。我們學完了，個個筋疲力盡。雖然很累，但是也考驗了我們的耐力。今天真是又累又開心的一天。

社會實踐的第二天上午，我們玩了“鐵甲戰(zhàn)車”。這是我們男生最拿手的游戲，結(jié)果當然是女生失敗了，男生贏了。我們又和四年三班的男生們比賽拔河，我們用了九牛二虎之力，最后還是失敗了。雖然有些沮喪，但勝敗乃兵家之常事。

那天下午老師還教我們搭骨牌，我搭了三個字，是我的名字。晚上我們看了一場晚會，有唱歌、吹長笛、跳舞，我最喜歡我們班孔令怡跳的舞，太精彩了，我有預感：孔令怡長大以后會是個舞蹈老師。

社會實踐的第三天，老師教我們做風箏。我和蔣樂烜一組，我們不費吹灰之力就把風箏做完了。我們很高興自己能親手做風箏，還找老師給我們拍照。

社會實踐就要結(jié)束了，我們依依不舍地離開了實踐基地，我心里想：下一次一定還要再來社會實踐。

【簡評】每個段落都再現(xiàn)了活動的過程，給讀者展示了一幅幅鮮活的畫面。文中的好詞好句的運用，更是錦上添花。小子，你真行！繼續(xù)努力！

周老師。

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇十

上的鳥兒隨聲附和，唱著悅耳的歌，路邊的小草努力地吮吸著晶瑩的露珠，向著陽光漫布的地方伸展著，花兒朝著我們微笑。我們懷著興奮的心情去參加社會實踐活動。

程中，我看見好多竹筍，還有一位老奶奶在把一棵竹筍用竹條把它圍起來，把它保護好，而且它就長在路上。我想其中肯定還有其他什么學問。我真是長知識了。

學拍照片呢。

有些泥土。我就陪她去衛(wèi)生間把泥土擦干凈，我用餐巾紙沾水后給她一點一點擦，誰讓我們是好朋友呢。

最后我們還去了油車水庫，在那里欣賞風景后，我們還去吃了一碗小餛飩。

自然的美是無限的，人感受到的美卻是有限的。自然的美是邂逅所得，是親近所得。生命出自于自然，也終將回歸于自然。我們參加社會實踐活動，就是享受大自然，放松自己。

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇十一

星期五，我們學校開展了一次社會實踐活動。七點五十我們掃地組的同學來到學校開始掃保潔區(qū)，到了八點，我們便回到班上跟著其他同學一起乘上了通往海上田園的大巴。我、楊柳青和魯新荷坐在大巴最后一排，寫起了我們的“機密”。

過了大約一個小時，我們到了海上田園。進大門后，導游帶我們?nèi)チ伺诒亍Ｒ粊淼脚诒兀猩鷤円粋€個蠢蠢欲動、躍躍欲試，我倒覺得沒必要這么興奮，以前在炮兵基地打過炮，沒有一次打中過靶子。因為實在沒興趣，我把“炮彈”送人了。

在炮兵基地打了“炮”之后，導游帶我們?nèi)⒂^了十個展廳。我印象最深的展廳是水利水害展廳，我看到天上下起了“大暴雨”，后來還起了“洪水”，“大暴雨”和“洪水”沖毀了一幢“房屋”。

參觀完展廳之后，我們邊看表演邊進行了野餐，野餐過后，導游給我們變了幾個魔術，邊帶我們?nèi)ネ嬗螛吩O施了。我們玩了碰碰車、海盜船、摩天環(huán)車等，玩碰碰車的時候，每當我們想要撞別人的車的時候，總有人在我們的車背后撞我們，真是螳螂捕蟬，黃雀在后。

最后，導游帶我們?nèi)プツ圉q。因為抓泥鰍的網(wǎng)子和裝泥鰍的盒子都需要錢，而我又沒帶錢，只好向楊柳青借了一個塑料袋來裝泥鰍。那怎么抓泥鰍呢？只能用我的手來抓了。剛抓到的泥鰍都在那兒裝死，可是晃一晃塑料袋，泥鰍們就又“復活”了。

一天很快就過去了，在抓完泥鰍后，我們又上了大巴。我們已經(jīng)很累了，沒辦法再寫“機密”了。大家都昏昏欲睡，有的已經(jīng)睡著了。這真是勞累又快樂的一天。

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇十二

今天吃過晚飯，我就主動跑進廚房里：今天我洗碗。“我對媽媽說道媽媽盯著我說：今天怎么這么乖，主動洗碗了！”我嘿嘿一笑，就開始了我的任務―洗碗。

我先把碗小心翼翼的放進水池里，然后打開水籠頭，放些清水，再加點洗潔精，最后用清潔球在碗里擦來擦去，里面很快就擦干凈了。開始刷背面了，我把碗倒卡在下面的一個碗上，我想這樣洗起來不要用手拿，肯定很容易就能洗好，可是小碗兒一會兒向左滑一會兒向右滑，老不讓我捉它，好不容易捉住了，它又調(diào)皮的從我手里滑走了。唉，看來干什么事都不像想像中的那么容易呢。我想起，媽媽平時洗碗時都是一個一個拿起來洗的，于是我也學著媽媽的樣子把碗拿起來刷，還是老方法管用呢。

就這樣一個接一個，洗的順利極了，可就在我得意的時候，一個不小心，碗又從我的手里滑了下來，我連忙用手一擋，還好，碗掉進了池子里沒有摔破，可是池子里濺起的水花把我的袖子全弄濕了，涼涼的濕濕的，難受死了，這可怎么辦呢？我又想起奶奶洗碗的時候都要戴上圍裙和護袖的，我也戴上它們不就行了嗎？想到這，我拿來奶奶的圍裙、護袖把自己全武裝好，又開始干起來。嘿！衣服再也沒濕過。

碗終于洗好了，我又把筷子也放進刷碗的水里，讓它也開心的洗個澡吧。我用手使勁的搓著，只聽筷子發(fā)出啪啦啪啦的響聲，好像在對我說：“可要把我洗干凈點呀。”我洗的更賣力了。終于，筷子也洗干凈了。再把池子里的水放掉，換上干凈的水，沖洗干凈。最后用干布把碗筷擦干，聽擦的時候，碗兒還發(fā)出快樂的咯吱咯吱的笑聲呢，好像在逗我玩，又仿佛在謝謝我給它們洗澡呢。我好得意。呀！你看，把碗對向太陽，亮亮的，上面還清清楚楚的映著我的笑臉呢。

不容易呀！不過，這次洗碗的經(jīng)歷，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”，只要你用心去做，再多動動腦筋，不管多難的事，總會成功的。

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇十三

1、當人類跨入21世紀的今天，一個知識經(jīng)濟時代正悄然地、勢不可擋地向我們走來。而對這樣一個新時代，加強科學普及工作是促進和實施素質(zhì)教育的有效途徑和重要內(nèi)容。在物質(zhì)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的當今世界，加強中小學生科技素質(zhì)的提高尤其顯得重要。

3、農(nóng)業(yè)是一個國家國民經(jīng)濟的基礎，農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平是衡量一個國家現(xiàn)代化的重要標志之一。近年來，隨著社會的進步，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)了一些嚴重的制約因素。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是農(nóng)業(yè)環(huán)境遭到了巨大破壞；二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)徘徊不前，農(nóng)業(yè)效益比較低，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高。因此開發(fā)有機食品與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化逐漸在中國變成現(xiàn)實，讓小學生正確理解有機農(nóng)業(yè)的基本知識也是非常必要的。

二、活動地點及活動對象。

活動地點：農(nóng)村種植基地。

活動對象：小學生。

三、活動的目標。

1、情感目標：在實踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和生機，激發(fā)學生熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應等。

四、遵循的原則。

1、實踐性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，主要特征是實踐性，“實踐出真知”，任何理論知識只有經(jīng)過實踐的檢驗才能證明正確與否，讓學生走出課堂，走進田間，參與實踐，就能使理論知識與實踐操作相結(jié)合，把《科學》課、《勞動》課中學到的科學知識用于實踐。在參與實踐中，請科技人員作現(xiàn)場示范，使科技教育更具體、更實際。如菜棚拉秧，先請科技人員講解為什么要拉秧，接著進行現(xiàn)場示范。學生再進行實踐操作，這樣就悟到了拉秧的基本知識和要領。

2、主動性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，提高學生科技素質(zhì)能否有效取決于學習者的主動心理因素的充分發(fā)揮。我們首先給學生較多的時間深入田間，歡迎學生到農(nóng)村實踐。其次學校采用激勵機制，在學生中開展科普小論文、小作品評比展覽活動，這樣做可以極大地調(diào)動了學生的積極性，不僅獲得了農(nóng)業(yè)科技知識，而且獲得了科學方法，受到科學態(tài)度的教育。

3、協(xié)作性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐必須學會合作。學會合作是時代的要求，也是個人立足社會發(fā)展的自身的要求。在農(nóng)業(yè)實踐中，有些勞動靠一個人是難以完成的，只有通過幾個人共同協(xié)作，才能取得成功。在參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐中，師生之間、同學之間可以形成良好的合作氛圍，既培養(yǎng)了學生的交往能力，又培養(yǎng)了學生的合作精神。

五、活動內(nèi)容。

參觀塑料大棚菜，聽取校外輔導員講解科普知識，動手實踐。

六、總結(jié)。

在社會實踐中，技術員是技術操作的示范者，特色農(nóng)業(yè)經(jīng)驗介紹者，教師和學生則是模仿者、學習者；在學校，教師是理論知識的傳授者，學生是知識的接受者；在家庭學生是自主實踐者，農(nóng)業(yè)新科技的傳播者，教師是監(jiān)控者、輔導者。在科普活動中，這三者是相輔相成，缺一不可的。

在本次的社會實踐活動中，我們構建了“農(nóng)村—學校—家庭”的活動模式，由學校在村委的幫助下，確立“農(nóng)業(yè)科技實踐”的模式，學生在教師帶領下，先到田間學習、實踐，然后回學校在老師指導下進行消化,到圖書室尋找理論根據(jù)，豐富實踐內(nèi)容，最后回到家里利用庭園開展小養(yǎng)殖、小種植實踐。

總之，學生是祖國的未來，而興趣是最好的老師，在大家的共同努力下，通過這種三點循環(huán)、不斷滾動的實踐模式和這些直觀新穎的實踐活動，既能滿足學生的好奇心理和探究心理，也使只知書本知識的學生大開眼界，在充滿趣味性的活動中，增長知識，達到我們寓教于樂的最終目的。

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇十四

清明剛過，學校組織開展社會實踐活動。今天天氣真好，晴空萬里，陽光燦爛。一大早，同學們都興致勃勃地各自拿著行裝，提前來到學校。我們的心情跟天氣一樣，可以說除了“六一”兒童節(jié)之外最快樂的一天。

活動的第一站是石公山，我們欣賞了浩如煙海的太湖、奇峰怪石、延綿起伏的群山和百花爭艷的果木……，領略到大自然恩賜給蘇州人這顆美不勝收的太湖明珠。緊接著我們又驅(qū)車來到西山農(nóng)業(yè)科技示范園，這里有各種花木，有現(xiàn)代化的大型塑料廠房，里邊是采用無土栽培種植著幾十公頃碩果累累、琳瑯滿目的黃瓜、西紅柿、茄子、草莓等反季節(jié)瓜果蔬菜，還看到了工廠化繁殖魚苗……，社會實踐的內(nèi)容真是豐富多彩。興奮之余，我卻忘不了在車上和午餐間的.一些不良情景。

剛上車，同學們就喧嘩起來，“啊！你看，我?guī)Я薽p3”，“我也有”，“我也有”，“我的是最新產(chǎn)的mp3”，“喂！mp3有什么了不起，我?guī)Я藄p，還是880元的那一種”；有一部人在比照相機，一位同學高叫著“老爸給我買了一架尼康數(shù)碼相機，特棒！能攝影、攝像、還可以在電腦上放像和編輯呢，你們這些‘傻瓜機’早就過時了”。座在后面的幾位同學正在比玩具槍，有長的、短的、有槍、沖鋒槍，這時，三位同學拿著賽車走了過來，你一言我一語地嘲笑他們說：“現(xiàn)在流行四輪賽車，還玩槍，真是些土老帽！”車廂內(nèi)攀比聲此起彼伏。大部分學生在與同位的同學說笑，也有些人在看攀比的熱鬧或伸長脖子用羨慕的眼光看近身同學手中的數(shù)碼產(chǎn)品，個別同學愁容滿面，似乎心中正在埋怨自己的父母錢太少。我呢，面對眼前的情景，沉浸在默默的思索之中。

中午，我們聚集在農(nóng)業(yè)示范園寬闊的草坪上，鋪上塑料臺布，大家掏出自己的食品，席地就餐。同學們有帶面包的，有帶蛋糕的，也有帶餅干、可樂、香腸、巧克力、漢堡包、炸雞腿、水果……，臺布上放得滿滿的，各種食品應有盡有，好像是一處處小商品攤位。有一位同學一邊啃著炸雞腿一邊洋洋得意地說：“昨晚，媽媽給我買了好幾百元錢東西呢。”大約十幾分鐘后，大家已用完餐，可是留在臺布上的卻是大量丟棄的食品。

社會實踐課是為了讓學生走出教室，接觸社會、了解社會、認識社會、掌握的社會知識。可是，我們應該知道社會是個群體，每個人都是社會的一分子，雖然我們的生活水平提高了，生活逐漸富裕起來，但中華民族勤儉節(jié)約的美德不能丟。生活上鋪張浪費、貪圖享受、追求時尚、互相攀比是一種社會惡習，應引以為戒。

最后，我希望類似于社會活動課中暴露的不良行為不再重現(xiàn)，我們要節(jié)約身邊的每一分錢，不要隨便丟棄自己的東西和食堂的飯菜，我們要把生活中的攀比，轉(zhuǎn)變成學習上的競爭。

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇十五

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇十六

我和同學昨天塊去了福州路的上海圖書館進行我愛讀書的社會實踐活動。

我在早上7：30分起床，隨后吃吃早飯弄到8點鐘，我出家門，乘730前往學校去了。到了學校我看見我們組已經(jīng)來了個隊員，所以我就并不那么著急了。隨著時間的流逝，隊員們個個的來了。9點不到，我們組全到了，便乘18路公交車前往福州路書城去了。

我們在書城里先進行了活動，活動弄好了，大概是11點多的樣子。隨后我們便在那里看書，我本來想買本作文書，可是太貴了，便沒有買。接著我們?nèi)チ说诙視辏墒悄抢餂]有，我們變垂頭喪氣地走了。進了第三家書店，我看到了那本書，而且再打8。6折。看到這個優(yōu)惠的價格，我立馬叫阿姨幫我看下打下來的價格。“51快多”阿姨面帶笑容的說。可是這句話，把剛剛還暗暗自喜的'我，就從“天空中打了下來”。唉，跑了這么多家書店，竟然沒買到本好書。我傷心地想。

接下來我們進行午餐了，我們?nèi)チ薻fc，同學們紛紛去買，為我沒有我在外面買好了。

午飯吃完后嗎，我們?nèi)チ巳嗣窆珗@玩。我們先到了游樂場，在玩了秋千，最后再去玩沙畫。大約到了兩點半，我們回家了。

可是，剛沒走多遠，就不知道要乘什么車了。隨后我們下定絕心走回去。可是走了段時間，個女生就不行了，走不動了，便打地回家了。我們走啊走，不知走了多少時間，我們走到了學校。正在這時，我的腳感到疼痛，看，是起水泡。可是我并沒有屈服，也沒有害怕，而是繼續(xù)往730車站趕。在到車站后的會，車子就來了，我便上了車。

這次回到家之后我可真是累死了，不過讓我感到慶幸的是可以加三分。

社會實踐的小學生一次社會實踐活動（優(yōu)秀17篇）篇十七

日記。

怎么寫？希望小編整理的文章能幫到你。歡迎閱讀借鑒。

我們社會實踐正式開始的第一天，短短一天的行程，這座小城就給了我們巨大的震撼。

首先我們來到了位于大悟縣宣化店鎮(zhèn)的中原突圍紀念館，七十年前，正是在這里打響了解放戰(zhàn)爭的第一槍，講解員用精彩的解說帶我們回到了那段激情燃燒的歲月。

在這里，印象最深刻的就是參觀紀念烈士的地方烈士陵園。據(jù)解說員介紹，大悟縣之前只有26萬人口，15萬人都參軍了，6萬人犧牲在了革命道路上，縣城雖小，但革命貢獻非常大。

如今的安穩(wěn)，我們早已習以為常，震撼我的是這背后的犧牲和付出，還有共產(chǎn)黨人的不畏艱險，不怕犧牲。離開中原突圍紀念館后我們來到了大悟縣宣化店鎮(zhèn)張墩村開始了我們的扶貧調(diào)研活動。同學們在張墩村委的指引下，在當?shù)卮迕竦姆e極配合下，開展了調(diào)研活動。

走訪過程中一個貧困家庭給我們帶來了深深的震撼，丈夫去世后，疾病纏身的單身母親獨自拉扯兩個年幼的女兒，家庭本一貧如洗，暴雨和洪水又給了這個脆弱的家庭一次沉重的打擊。

下午我們來到茶坳小學，與在這里的大別山支教團進行了簡單的交流。最讓人感動的是，他們來自四面八方，卻約定在這個暑假來到這里，陪伴這里淳樸的孩子在最簡陋的環(huán)境中。

孩子是祖國的未來，大別山志愿團的到來為這里的學生帶來了知識與愛心。這里的艱苦是無法想象的，但他們用自己的行動改變了這里的教育狀況，贏得了村民們的尊重。

學校里有2至9年級的學生，而教師由與我們同齡的、來自全國各地高校的大學生擔任。他們從各地聚集到這里只為了一個目標：“反哺山鄉(xiāng)，播撒夢想”。他們在來之前會經(jīng)過4個月的準備與培訓，只為了在這一個月的時間里，能為這些孩子帶來知識，展現(xiàn)外面的世界，在他們心里埋下夢想的種子。條件雖然艱苦卻能收獲滿滿的感動和幸福。

2月15日，又是辭舊迎新日，西北農(nóng)林科技大學機電學院回訪溫縣第一高級中學隊伍拉開了回訪母校活動帷幕。又是學子歸鄉(xiāng)時，此次回訪母校活動，給我們大學生提供了一個感恩母校、回饋社會的機會，同時，也為高中學子提供了進一步了解重點大學和與優(yōu)秀大學生交流的平臺，充分地調(diào)動了揚西農(nóng)情懷與燃高考斗志的情緒。

為恩師抒寫情義。

活動前一天，大家齊聚一堂，商量了活動總流程，分為三部分：答謝師恩、互動家長、分享經(jīng)驗。首先我們每個人用心地為母校老師寫明信片。活動當日我們拜訪了老師并贈明信片來答謝師恩，同老師進行了親切的交流以表明來意。就我校的基本情況向老師作了簡單的介紹，在老師的幫助下我們請求了校長讓我們能與家長做一個溝通。

與家長溝通。

為了重新定義大學的概念，我們覺得必須先從父母身上著手，因為父母的意志會意向孩子的奮斗方向與人生方向。利用晚飯時間，趁有些家長送飯的時機，我們和家長做了一個簡單的溝通，讓家長對西北農(nóng)林科技大學有了一個新的認識。迎來了附近家長的熱情咨詢。

美哉西農(nóng)放映。

綜合考慮高三的緊張學習氣氛，我們挑選了他們上自習的時候去教室里開展交流會。首先，我們每個隊員都向同學們分享了一些自己的學習經(jīng)驗和心得。同學們聽得非常認真。并激勵其一定要努力，111天決不放棄。在此之后，我們播放了《美哉西農(nóng)》宣傳片，在播放同時進行學校講解。同學們對我校充滿了憧憬。然后，我們設置了自由提問環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)還有精美西農(nóng)禮品相贈。同學們熱情高漲，就自己學習中的困惑和對大學的疑問向我們提問。我們幽默風趣的話語不時博得同學們的掌聲。我們最后向他們介紹了學校的新媒體并留下了自己的聯(lián)系方式，以便解答他們的問題并使同學們深入了解我校。

1月22日，我們一行由植物保護學院、動物醫(yī)學院、生命科學學院、食品學院、經(jīng)管學院組成的5名學生懷揣著放假的激動心情，攜著西農(nóng)的第二場雪，踏上了回訪母校的旅程。

我們走在那熟悉的西高路上，看到已經(jīng)修建完成的大操場，即便我們已經(jīng)畢業(yè)，也仍為西安高級中學這半年來的變化而感到興奮：大西高我們回來啦!

就在距離校門還有20多米的地方，我就看見那寒風中依舊熟悉的身影，還沒有走近他，段老師一眼就發(fā)現(xiàn)拖著行李箱的我們，他驚喜地問道：“你們一放假就回學校來啊?”我們連說，“老師好，新年快樂!我們就是想回來看看你們!”走到段老師身邊，我們看到了他兩鬢突增的白發(fā)，簡短寒暄后大家突然加快了拜訪老師，表達感恩之情的步伐。

我們一行五人，來自西高的4個班級，又來自西農(nóng)的5個院系，在西農(nóng)學子訪校這個機會中，我們一起拜訪了我們的高中老師，給他們送去我們的小小心意，感恩與祝福;向他們分享我們在大學的成長;傾聽他們的現(xiàn)況……很多老師都為我們的歸來感到驚喜，雖然有些老師我們并沒有見到，但是我們也托其他老師為他們帶去我們的祝福。在拜訪老師中，我們發(fā)現(xiàn)不少老師都新增了些許白發(fā)，還有許多老師仍舊堅守高三陣地……回憶起在這個校園里我們之間的點點滴滴，我們都意識到，高中三年成就我們奔向更廣闊天地的老師，卻都在短短半年間變得蒼老。默默付出，毫無怨言的他們的確是值得我們尊敬和感恩的親人，與他們保持聯(lián)系，每年都回母校看看，取得自己所在領域的發(fā)展與突破，將是我們回報他們最好的方式。