優(yōu)秀作文不僅要有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá)，還要能夠打動人心，引發(fā)讀者共鳴。以下是一些著名作家的作品推薦，大家可以看看并進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)。
游玩梅花山（熱門17篇）篇一
隆冬難盡，萬木蕭疏。
卷縮在寒冷中的人們忽然聽得一聲喊：春天來了！
原來，梅花山上梅花昨夜開了。
梅花山，是人們向大自然敞開心扉的地方，是人們把生活放回春天的地方。
南京以梅花定為市花是當(dāng)之無愧的。南京植梅始于六朝時(shí)期。梅花山地處明孝陵正南，與中山陵相望。其梅園始建于1929年，現(xiàn)有品種400多個(gè)，梅樹13000多顆，面積1500多畝。每年早春時(shí)節(jié)，花開似海，游人如浪，色彩繽紛如虹。發(fā)自梅海的香風(fēng)笑語遍播中山門外、紫金山麓，連綿數(shù)十日不絕。
到處皆詩境，隨時(shí)有物華。穿行于花間，詩人頓生靈感、攝影者喜獲珍藏、每一位勞動者都會把疲累遺忘，所有人都帶走一身梅香。
自從那年來過梅花山，我就不曾害怕過酷夏和寒冬。今天下了梅花山，明年再相見的日子又一天天近了。
游玩梅花山（熱門17篇）篇二
梅花山南京的梅花山是全國著名的賞梅勝地之一。每當(dāng)早春時(shí)節(jié)，梅花山的萬株梅花競相開放，層層疊疊，云蒸霞蔚，使數(shù)十萬海內(nèi)外踏青賞梅的游人沉醉其中，留連往返。梅花山在南京市中山門外鐘山南，處于明孝陵神道環(huán)抱中。因山上多紅梅而得名。
舊名孫陵崗，亦名吳王墳，因三國時(shí)東吳的孫權(quán)葬在這里而得名。1946年政府將汪墳炸毀，并在墓地建了一座“觀梅軒”即現(xiàn)在山頂上的這座建筑。梅花山位于明孝陵、石象路旁，內(nèi)外梅花繁茂，現(xiàn)有面積近140000平方米，栽植了200多個(gè)品種的13000余株梅花。每當(dāng)春日，來此賞梅的游客絡(luò)繹不絕。梅花，是南京市花（1982年南京市人民代表大會八屆二次會議通過）。
探梅、賞梅是南京的民俗。而南京植梅與賞梅的歷史悠久，歷六朝至今不衰。據(jù)史實(shí)，城南梅嶺崗、城北鐘山腳下梅花塢，均為植梅、賞梅之佳地。明末徐渭畫《鐘山梅花圖》，繪出“龍?bào)磩俚兀猴L(fēng)十里梅花”之景觀。當(dāng)今南京，珍珠泉旅游度假區(qū)（萬株梅海）、古林公園（梅嶺）等處均有梅觀，而尤以中國四大梅園之一梅花山為最佳。每當(dāng)春季梅花盛開之時(shí)，梅花山的萬株梅花競相開放，層層疊疊，云蒸霞蔚，繁花滿山，一片香海，前來探梅、賞梅者多達(dá)四、五十萬人。中山陵園管理處在梅花山大量植梅。1958年以后，開辟了一百多畝荒山，大量栽植了猩猩紅、骨里紅、照水、宮粉、跳枝、千葉紅、長枝、胭脂、玉碟、送春等珍貴品種，其中“別角晚水”全國獨(dú)此一株，尤為珍貴。春季梅花盛開之時(shí)，繁花滿山，香飄數(shù)里。
來此賞梅的游人摩肩接踵，高潮時(shí)節(jié)每天都在十萬以上。為了方便游人，1982年陵園管理處又在梅花山東北新建了一座旅游餐廳，以宋代詩人林逋的詠梅詩句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”命名為“暗香閣。”餐廳為二層建筑，用餐時(shí)可憑窗欣賞梅花山的醉人景色。樓下還有詠梅齋、疏影堂和知春亭，亭、閣之間有曲折、跌落的回廊相接，整個(gè)建筑面積約1540余平方米。1992年以來，中山陵園管理處又在梅花山東側(cè)開辟了一座新梅園。新梅園是梅花山的延續(xù)，又是自成一體的自然山水型梅花專類園。全園面積72309平方米，新植梅樹2500余株，與原梅花山合在一起形成了千畝園萬株梅。同時(shí)，新梅園還配植了櫻花、合歡、池杉等觀賞植物，并鋪設(shè)草坪，彌補(bǔ)了季節(jié)變化而造成的空白，使全園四季有景。
園內(nèi)還開辟了人工水面6672平方米，分成若干小的池塘，形成獨(dú)特的`水景。臨池還筑有一座香無涯亭和一座冷香亭，均飾以彩繪，亭頂覆蓋黃色琉璃瓦。史料記載，梅花山原為東吳孫權(quán)墓所在地。為了紀(jì)念這一史跡，1993年，陵園在梅花山東麓新建了一座孫權(quán)故事園。同時(shí)在孫權(quán)故事園中還引種了一百多種日本的梅品種，為梅花的研究工作提供了豐富的品種資源。現(xiàn)在梅花山占地420畝，擁有梅花品種200余種，梅花1.3萬株，南京梅花山正以其得天獨(dú)厚的自然和人文優(yōu)勢吸引越來越多的海內(nèi)外游人，逐漸成為全國的梅文化中心。
游玩梅花山（熱門17篇）篇三
今天，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸媽媽一起到梅花山游玩，游梅花山。
我們一進(jìn)梅花山，一陣清香撲鼻而來，令人神清氣爽，心曠神怡。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在正是賞梅的最佳時(shí)節(jié)，有半開著地綠萼梅，有鼓著苞的美人梅，有完全綻放的黃香梅……我沉浸在花的海洋里隨著梅花的綻放而綻放，真是有一種飄飄欲仙的感覺，。
·越往梅花山的深處走去，梅花就越是色彩奪目：有紅的，有白的，有粉的，還有淡綠的……這么多的梅花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。走在這樣的花海之中，怎能不讓人飄飄欲仙，如癡如醉呢？我來到了梅花山的最高處“博愛閣”。從遠(yuǎn)處看那漫山遍野的梅花就像是纏繞在山上的一條條五彩繽紛的彩帶。放眼遠(yuǎn)眺:哇！南京城的.最高建筑“紫峰大廈”竟映入我的眼簾，紫金山、天文臺也出現(xiàn)在我的視野里這些標(biāo)桿性建筑在梅花山的映襯下顯得如此雄偉、壯麗！
·看著那競相開放的梅花，我的心情顯得格外舒暢，咦？但我怎么問不到梅花的香氣呢？哦，這讓我想起宋代詩人蘇軾的一首詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
于是，我站在博愛閣也為梅花寫了一首詩:梅花竟開放，香氣撲滿園。色彩目不清，大小各不同。香氣為何來，梅花自具備。為何香不聞，只為在此中。
游玩梅花山（熱門17篇）篇四
梅花山是南京市五a級景區(qū)，位于紫金山南端。梅花山有一種仙境之美。
走進(jìn)梅花山，有一種步入仙境之美，路旁整齊的一排排梅花，好似一個(gè)好客的主人，正在向前來參觀的客人招手。又好似一位害羞的姑娘，伸展著她那美麗的枝頭卻像怕人笑話似的，把花開的小小的。繼續(xù)往前走，只見一棵棵梅花樹圍成了一個(gè)圈，中間是一大片綠茵茵的綠草地。四周的梅花開得很旺盛，仿佛天地之間都變成了梅花的天地。仿佛天地都鋪上了一層粉紅色的地毯，有一種用文字無法形容的美。不但感受到了春的磅礴之美，還有一種十分典雅的感覺。
梅花山，有一種人間仙境之美。
游玩梅花山（熱門17篇）篇五
星期六，上完補(bǔ)習(xí)班后，我和，弟弟，舅舅，舅媽一起去梅花山游玩。
千辛萬苦，我們終于來梅花山的大門口。你聞，梅花的香氣味兒撲鼻而來，一群群，我們進(jìn)入了梅花山。
沒走多久，我們便看見了各樣的梅花，如：綠萼梅，跳枝梅，杏梅，朱砂梅，垂枝梅......下面，就由我來為大家介紹一下梅吧！綠萼梅花瓣下面又一圈葉狀的'綠色小片，顏色如翡翠一般，花的顏色是白色或近于白色，清透純凈，沁人心脾。，同學(xué)們對綠萼梅了吧，接跳枝梅了。他的名字有些奇怪，想知道意思嗎，聽我講下去，你明白了。跳枝梅樹態(tài)舒展俊朗，花單瓣或?qū)訉邮璇B，一棵樹上開出不同顏色的花朵，或是一朵上著斑點(diǎn)，條紋狀的二色，或整朵顏色與其他顏色不同，透著一股幽幽的神秘與靈氣。知道為叫跳枝梅了吧，他一棵樹長出不同顏色的花。最后介紹一下垂枝梅吧，垂枝梅的枝條下垂或斜垂，其上長滿了花朵，宛如少女柔順的秀發(fā)，溫婉婀娜，美不勝收。
聽了介紹，同學(xué)們應(yīng)該知道梅花不只是粉嘟嘟的了吧！梅花山的梅花真漂亮，你們有紅失去玩一玩，大家千萬別錯(cuò)過時(shí)機(jī)哦。
游玩梅花山（熱門17篇）篇六
綠萼梅花瓣下面又一圈葉狀的綠色小片，顏色如翡翠一般，花的顏色是白色或近于白色，清透純凈，沁人心脾。同學(xué)們對綠萼梅了吧，接跳枝梅了。他的名字有些奇怪，想知道意思嗎，聽我講下去，你明白了。跳枝梅樹態(tài)舒展俊朗，花單瓣或?qū)訉邮璇B，一棵樹上開出不同顏色的花朵，或是一朵上著斑點(diǎn)，條紋狀的`二色，或整朵顏色與其他顏色不同，透著一股幽幽的神秘與靈氣。知道為叫跳枝梅了吧，他一棵樹長出不同顏色的花。最后介紹一下垂枝梅吧，垂枝梅的枝條下垂或斜垂，其上長滿了花朵，宛如少女柔順的秀發(fā)，溫婉婀娜，美不勝收。
聽了介紹，同學(xué)們應(yīng)該知道梅花不只是粉嘟嘟的了吧！梅花山的梅花真漂亮，你們有紅失去玩一玩，大家千萬別錯(cuò)過時(shí)機(jī)哦。
游玩梅花山（熱門17篇）篇七
在一個(gè)春光明媚的日子里，今天我們學(xué)校組織去春游，游。來到了學(xué)校不久就看見旅游車從遠(yuǎn)處開過來了，我們興高采烈的上了校車，到了梅花山我們就沿著小路一路觀賞著梅花，有玫紅、粉紅、酒紅、白色，還有青中帶白的，有的含苞待放，有的已經(jīng)露出了小嘴，·有的已經(jīng)張開了大嘴哈哈大笑。不是我吧頭朝左邊一看有的梅花樹的根看上去并不粗，在看上去它的樹枝有很多很多分叉，密密麻麻地，都快遮住了天空，觀察植物作文《游》。梅花的`樹枝有的彎彎曲曲，有的像蛟龍一樣剛勁有力，每當(dāng)微風(fēng)陣陣吹過多朵朵的梅花瓣飄落下來，多像梅花雨呀。
··我們邊走邊看，我看到了美人梅、宮粉梅、杏梅、臘梅......等等。我最喜歡的是美人梅和宮粉梅，美人梅是喜梅和紫葉李詩雜交品種，比較耐寒，開花的時(shí)候比較晚，顏色非常鮮艷，香氣一陣陣撲向我們的鼻子，宮粉梅，大家聽一聽就知道它是粉紅色的啦！而且它很典雅端莊，就像一位亭亭玉立的少女，非常惹人喜愛。看完了這些梅花，我想起了一首王安石的詩，墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。時(shí)間像飛箭一樣，我們依依不舍得離開了梅花山。
今天的春游感到無比的快樂。
游玩梅花山（熱門17篇）篇八
身為南京的小主人，大家知道南京的國花是什么嗎？答對啦！是的，南京之國花那就是清雅俊逸的梅花。
古人有句話說的.好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”大家會感覺冬天很寒冷，都不愿出門。而梅花這種沒有思維的植物卻在冬天里綻放，雪白的花瓣頂著寒風(fēng)傲然挺立，顯現(xiàn)出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。中華民族的英雄有很多，他們都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的，毫不退縮，毫無懼色！它也是迎著狂風(fēng)、暴雪一步步成為中國國花、成為歲寒三友的第一！這么多的榮耀！同時(shí)，梅花也付出了代價(jià)，它經(jīng)歷的困難不知有多少。
我愛梅花，愛它的骨氣，愛它的堅(jiān)強(qiáng)，愛它的永不屈服。它在嚴(yán)寒的冬天時(shí)不肯屈服，將自己嬌嫩的肌膚頂著風(fēng)欺雪壓。只有它會有那份精神與那份傲氣在寒冷的冬天與風(fēng)雪做斗爭。梅因冬天而存在，而正因?yàn)槊坊ㄒ彩苟焯砑恿藥追譁剀啊⑶逑悖瑴p少了幾分嚴(yán)寒、冷酷。
梅花是中華民族的精神象征，是南京一塊閃光的金子。梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報(bào)。”梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地！
游玩梅花山（熱門17篇）篇九
在眾多的鮮花中，有亭亭玉立的荷花，也有雍容華貴的牡丹，更有小巧玲瓏的蘭花……但是，我情有獨(dú)鐘的還是那傲雪怒放的梅花。
它，不懼怕寒風(fēng)呼嘯；它，在寒風(fēng)里盛開；它，為雪白的大地或枯黃的大地添加了一絲色彩；它，在寒風(fēng)的吹拂下綻開這笑臉。大多數(shù)花，大都是春暖才開花，而梅花卻不同，只有在凜冽的冬天才開出它那鮮艷的花朵。而在百花凋零之時(shí)，唯有梅花在地凍天寒的環(huán)境中傲然挺立，朵朵都開得那么艷，縷縷幽芳。梅花，她就像冬天的畫家。雪中白茫茫的一片，草木枯萎，鮮花凋零，梅，卻給單調(diào)的世界添上了一線生機(jī)，一點(diǎn)色彩。讓人覺得冬天似乎并不那么可怕。
梅花沒有牡丹的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多姿，但卻有著超凡脫俗的傲骨。它不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月。迎接它的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風(fēng)；滋育他成長的不是和風(fēng)細(xì)雨，而是冰天雪地。然而，當(dāng)你漫步在它身旁，映入你眼簾的卻是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已經(jīng)開放，紅紅的，細(xì)細(xì)的花蕊伸出，紅紅的花瓣緊緊的依偎著花蕊，像母親擁抱著嬰兒。細(xì)細(xì)的花蕊間，零星點(diǎn)綴著白色，絲絲縷縷，情意綿綿。那就要開放的，飽脹得快要裂開，勇敢地迎接風(fēng)雪的考驗(yàn)。看那一朵朵白中泛紅的花朵悄然掛在枝頭，聞那縷縷的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。誰會知道它的花苞要在寒風(fēng)中經(jīng)過多大的努力，才能帶傷開放？看那枯瘦的枝條，誰又能相信它能哺育出美麗的梅花呢？它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。這不正是“遙知不是雪，為有暗香來。”
游玩梅花山（熱門17篇）篇十
星期六的早上，陽光明媚，萬里無云，我和媽媽一起去梅園看梅花。
我們騎車來到了梅園，一踏進(jìn)梅園，陣陣清香撲鼻而來。園子里的梅花開的鮮艷極了。
有紅的，
過，林中下起了梅花雨，花瓣輕輕的飄落，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了！
游玩梅花山（熱門17篇）篇十一
春節(jié)又過去了，我不禁想起，去年正月初一我們?nèi)胰巳タ疵坊ǖ那榫啊?/p>
那天風(fēng)和日麗，我們?nèi)襾淼焦珗@，觀賞梅花。雖然寒冬還未過去，但是前來游園的人們絡(luò)繹不絕，處處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。
我們沿著彎彎曲曲的小路走到梅花站的第一展室。這里的梅花大都含苞欲放，扭曲的樹干剪成各種優(yōu)雅的形態(tài)，古樸的花盆上還刻著詩詞，像“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”等，多與贊賞梅花有關(guān)。這些梅花盆景還都有名稱，像什么“三友圖”，什么“踏雪尋梅”。看到這些有生命力的作品，真讓人贊嘆不已。
第二展室的梅花開得正旺，一進(jìn)門就聞到了淡淡的幽香。這里開的梅花，紅的如火，白的似雪，粉的像霞，五彩繽紛，美不勝收。我眼前的一棵梅樹，姿態(tài)十分優(yōu)美。主干彎彎曲曲，盤旋而上，樹冠卻是繁枝細(xì)杈。它的花朵不同一般，花瓣里外兩層，外層呈粉色，里層卻是白色的，花蕊又是淡淡的黃色，看起來十分可愛。
出了門，沿著標(biāo)識走，就看見了下一個(gè)站點(diǎn)--第三展室。
第三展室是臘梅的天地。臘梅的花朵全身金黃，如同黃蠟雕刻一般，只有濃濃的香氣才能證明它們是長在樹上的真花。棵棵臘梅形態(tài)各異，有的像猿猴跳舞，起名為“猿舞曲”;有的像喝醉酒的豬八戒，拿著耙子靠在樹上，起名為“醉悟能”;有的像亭亭玉立的少女，起名為“窈窕頌”。看到這些栩栩如生的藝術(shù)造型，游人們無不交口稱贊。
整個(gè)梅花展一派生機(jī)勃勃的景象，人們都流連忘返，這些梅花也在新春之際給人們帶來了歡樂。
游玩梅花山（熱門17篇）篇十二
周六，媽媽帶我去梅花山看梅花，我可開心了！一大早，我們帶了一大包零食，準(zhǔn)備“進(jìn)軍”梅花山。
來到了梅花山，哇！一股清香撲面而來！我一看，啊！滿山的梅花競相開放，大片大片的梅花映入眼簾，有紅的、有粉的、有白的——，姹紫嫣紅，好大的一片香雪海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一片片燦爛的云彩！我與媽媽踏上了上山的路，山路上游人如織，我們隨著人海到了山頂。站在山頂，往四周望去，我們被漫山的梅花“包圍”了！有的含苞待放，有的則怒放，一陣風(fēng)過吹過，花兒在樹枝上微微跳動，好像一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞！好美啊！我迫不及待地拿出相機(jī)拍了好多的照片。
“呼！爬山好累啊！”我和媽媽看到路邊有一張空的供游人休息的椅子，趕忙坐了下來，喝了一點(diǎn)水，拿出零食來補(bǔ)充能量。吃著吃著，旁邊來了一對母女坐了下來，她們都穿著很漂亮的衣服，可別看她們穿得漂亮，言行舉止卻很不文明。媽媽邊走邊罵女兒臟話，接著拿了一個(gè)大橘子給女兒吃，可女兒不想吃，媽媽偏讓女兒吃掉，還破口大罵。女兒一邊生氣一邊剝橘子吃，把橘子皮就直接扔在了地上，媽媽看見了也沒說，我看了一下，其實(shí)就在不遠(yuǎn)的地方就有垃圾箱，她們就當(dāng)沒看見。后來這對母女走了，留下了一地的橘子皮，在這風(fēng)景優(yōu)美的地方看上去格外刺眼！
后來，山路上走來了幾個(gè)大學(xué)生姐姐，她們每個(gè)人手上都拿著一個(gè)塑料口袋，一邊走一邊在撿游人丟棄的垃圾，她們走過來把剛剛那對母女扔的垃圾撿干凈了。我問了她們才知道，她們也是利用休息日出來玩的，因?yàn)閻勰暇勖坊ㄉ剑詭Я舜禹槺銚炖Ｎ蚁耄哼@些姐姐們那么愛南京，而那對母女卻隨意弄臟了自己的“家”。這真是美與丑的強(qiáng)烈對比！
大姐姐們走了，望著她們的背影，我想我以后再也不隨意亂丟垃圾了，我也要向她們學(xué)習(xí)，平時(shí)看到別人亂丟的垃圾也要去撿起來，讓我們的青奧城市南京變得更加美麗！愛護(hù)家園，從我做起！
游玩梅花山（熱門17篇）篇十三
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不足雪，為有暗香來。”三月間，梅花開放了，我和媽媽到紅梅公園賞梅花。
我來到紅梅公園，第一眼看見梅花，覺得它小小的，有的還只是花苞，一個(gè)個(gè)躲在樹枝后面，像一個(gè)個(gè)害羞的“小姑娘”。走進(jìn)一看，哇，大部分梅花已經(jīng)開放了。火紅的梅花，花瓣并不是很大，那小小的花瓣兒一層一層地疊在一起。花蕊呢？細(xì)細(xì)的，頂尖有黃色的點(diǎn)點(diǎn)，中心還有嫩黃色的液體。我想那就是香甜可口的“蜂蜜”！
可不久，人們紛紛散去，拍照的拍照，賞花的賞花。我跑到一棵梅花開得最多的一棵樹下，踮起腳尖，小心翼翼地扯住一朵梅花，聞了聞，雖然香味不是很濃，淡淡的，但是很沁心，整片梅林散發(fā)出的香味令人心曠神怡！
快回家了，我拿出照相機(jī)拍幾朵已經(jīng)開放的花留作紀(jì)念。雖然梅花不如月季、牡丹、玫瑰香、美，但它不怕冬季的寒冷，堅(jiān)持開放，真是個(gè)“花中第一勇士“！
游玩梅花山（熱門17篇）篇十四
梅花山的地形就像懸掛在開闊的梅花山頂上的薄霧。梅花山自然保護(hù)區(qū)顯然是有限的。她包括三個(gè)縣(區(qū))和七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總面積332528畝。其中，juxi擁有123968畝保護(hù)區(qū)，占總面積的39537畝，占核心面積89430畝。結(jié)合梅花山主峰核心保護(hù)區(qū)，可以看出梅花山的中心主體位于連城巨溪。1988年5月9日。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，全國a級梅花山自然保護(hù)山共有1297萬畝行政村。梅花山自然保護(hù)區(qū)于1992年2月被世界自然基金會列為世界一級自然保護(hù)區(qū)。居西梅花山屬于中亞熱帶季風(fēng)。廣闊的原始森林已成為一種天然氣溫調(diào)節(jié)器，年降水量為1700mm/1800mm/15c/海拔900m以上。內(nèi)山電影行政村海拔900多米。朱西梅花山海拔1公里以上有37座山峰，其中海拔1811米/海拔1811米/海拔是閩西的第一座山峰。
閩西的第一座山峰充滿了饅頭、石門、石門、石鐵，它們都是由三四塊巨石組成的。如果你有幸在山上露營，你會看到星星彼此靠近。如果你有幸在早上看到日出，你就不會成為今生的驢友。在狗的大腦附近，你也可以看到韓信營地的皇后士兵(韓信的士兵)，聽傳說中的神話，體驗(yàn)白梅山草原的獨(dú)特風(fēng)情等等。此外，juximeihua山的自然景觀具有吉夏山清水紅石墻、七口龍灘細(xì)柄、明清古道、元陽玩水等難以形容的美。有一個(gè)傳說，你不能聽。其中，陳帝村擁有全省最大的紅豆杉林、鐵山羅地、全省最大的柳杉林和6米以上的國家重點(diǎn)保護(hù)。
房間里有一棵古老的樟樹。居西梅花山與連城觀山相比，有一種野性的美和原始的美。梅花山的自然景觀以高山、深谷、原始森林、珍稀動物、古樹、名木為重點(diǎn)。有民歌，梅花，18個(gè)通道，18個(gè)大廳，18個(gè)大廳。如果你有幸踏上朱西梅花山，我相信你能感受到客家人的樸素。
文檔為doc格式。
游玩梅花山（熱門17篇）篇十五
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗，股股清香，沁人心脾。
那花朵白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有的冰清玉潔，有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開放有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只蜜蜂鉆進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣已凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)吹雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有經(jīng)過挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它的清雅俊逸的風(fēng)度使古今多少詩人畫家要贊美它；它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所敬重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，激勵(lì)人立志奮發(fā)。梅花的色，艷麗而不妖；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是象征駐守邊疆的人民解放軍叔叔嗎？他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真地工作著，他們用鐵一般的胳膊捍衛(wèi)著我們民族的主權(quán)和尊嚴(yán)。
我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人，為學(xué)校爭光，為祖國爭光。
游玩梅花山（熱門17篇）篇十六
蘇教版小學(xué)語文第二冊第二單元《春到梅花山》。
計(jì)劃學(xué)時(shí)。
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學(xué)習(xí)內(nèi)容分析。
蘇教版第二冊《春到梅花山》課文記述了早春時(shí)節(jié)梅花上梅花盛開時(shí)的動人景象和人們有藍(lán)梅花山、觀賞梅花的盛況，表達(dá)了作者對梅花的喜愛和對生機(jī)勃勃的大自然的熱愛的情感。
學(xué)習(xí)者分析。
通過學(xué)習(xí)第一冊語文書，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了255個(gè)生字，會寫129個(gè)。在學(xué)習(xí)中也掌握了一定的識字方法。，如聽讀認(rèn)字，看拼音認(rèn)字，請教老師或同學(xué)認(rèn)字等，但是存在反生的現(xiàn)象。對于課文已經(jīng)比較熟悉，初步具備一定的朗讀能力，能夠正確、流利的朗讀、背誦，但是還不能進(jìn)行充分的有感情朗讀。
教學(xué)目標(biāo)。
知識與技能。
繼續(xù)學(xué)習(xí)剩余的4個(gè)生字及有關(guān)詞語。
過程與方法：
能有感情地朗讀課文。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
理解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生感受梅花盛開、人流涌動的情景，受到美的熏陶，激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)及解決措施。
1、重點(diǎn)：感受梅花開放時(shí)的動人景象。
2、解決措施：通過文字想象和多媒體演示相結(jié)合。
教學(xué)難點(diǎn)及解決措施。
1、難點(diǎn)：感悟意境美和語言美，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
2、解決措施：讓學(xué)生置身于春光中學(xué)習(xí)課文，把觀察、想象、朗讀結(jié)合起來。
媒體內(nèi)容與形式。
多媒體?。
教學(xué)過程?。
教學(xué)環(huán)節(jié)。
教師活動。
學(xué)生活動。
時(shí)間。
設(shè)計(jì)意圖。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
指名讀，集體讀。
3.看錄象。
4.告訴老師，看完錄象，你最想說些什么？
5.你最想做的是什么？
6.老師也有話想說，給老師一個(gè)機(jī)會好嗎？
7.老師有感情的配樂背誦課文。
8.其實(shí)，老師說的就是今天要學(xué)的課文內(nèi)容。（加“4“）集體讀課文。
板書：課題。
觀看錄像，交流感受。
聽教師描述。
5
從圖象著手進(jìn)入課題，容易接受。
二、新課教授。
一、讀課文。
1.一讀課文：要求不添字，不漏字。讀準(zhǔn)每個(gè)字音。
2.檢查生字。
3.檢查生詞。
4.二讀課文，要求讀通句子。
6.檢查朗讀課文。
敘說：光顧著讀書了，忘了欣賞梅花了。
二、學(xué)習(xí)課文。
1.輕聲讀課文的第一小節(jié)。
2.出示第一句話。
指名讀。
讀了這一句話，你知道了什么？還有哪些疑問嗎？
“寒氣“是早春的氣候特征。
是啊！在寒氣還沒有退。
盡，天氣比較冷的時(shí)候，梅。
花就開放了。（加點(diǎn)），梅花。
開得夠早的啦！
你能再讀一讀這句話嗎？
指名讀（1——2）。
集體讀。
敘說：盛開的梅花是什么樣兒的呢？
3.“你挨著我，我挨著你“，”你“指的什么？我又指的什么？
3.誰上來貼一貼？
4.樹上只有四朵梅花嗎？有多少？這很多的梅花都是。。。。。。。
5.那會是什么樣子的呢？你能想象得到嗎？（閉眼）。
6.放幻燈：這只是一。
上有多少棵這樣盛開著花。
兒的梅花樹？（滿山）花兒。
一朵挨著一朵，樹兒一棵挨。
著一棵，站在山腳下，抬頭。
看這滿山的梅花會是什么。
樣子呢？
讀句子，用自己的話來說說。
7.“彩云”加點(diǎn)，云兒怎么會是彩色的呢？那都會有什么顏色啊？
（出示圖：白色的梅花連成了一片，成了一片白云。粉紅的梅花連成一片，成了一片粉色的云。深紅的呢？綠色的呢？）。
8.梅花山上象這樣的云有多少？（加點(diǎn)：片片）。
9.這樣的梅花，你喜歡嗎？說你的感覺？表達(dá)一下你的感情！、
10.把你的這份感覺，對梅花的這份感情讀出來，好嗎？
述說：剛才是站在山腳下，現(xiàn)在讓我們走近點(diǎn)，再走近點(diǎn)。，
出示第三句：
1.自由讀。
2.“晶瑩透亮”上加點(diǎn)，注意到這個(gè)詞了嗎？
4.這梅花不僅好看，還好聞呢。你聞到什么？
6.把你對梅花的這份喜愛說給梅花聽，梅花很有靈性的，它能聽到的哦！
（指名讀——集體讀）。
述說：剛才，我們學(xué)習(xí)了課文的第一小節(jié)，感覺到梅花山的梅花很多，很美。
（集體讀課文的1——3句）。
述說：梅花山的梅花每年都能吸引許多的中外游客前來賞梅，贊梅。當(dāng)眾多的游人穿梭在梅花叢中，梅花山又會是怎樣的一番情景呢？我們下節(jié)課學(xué)習(xí)。
對準(zhǔn)字音。
指名學(xué)生讀詞語，開火車讀詞語。
全部詞語出示后：教師打亂詞語順序挑著指名讓學(xué)生讀，男女生分行讀。
練讀，指名讀，師相機(jī)范讀，如果學(xué)生讀得好，可以齊讀。
組織游戲，認(rèn)讀生字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
齊讀。
學(xué)生貼一貼。
發(fā)揮想象。
交流感受。
自由讀。
觀圖。
集體讀。
15。
語境中識字，降低識字的難度，突破識字這一難點(diǎn)。
采用反復(fù)讀的形式，加深印象。
通過幻燈片的形式加深印象。
多種形式讀。
以讀促悟。
三、教寫生字。
1.讀生字（有拼音——無拼音）。
2.學(xué)習(xí)兩個(gè)生字。
讀準(zhǔn)生字的字音，看清字形。
記字的筆順，書空。
在田字格里板書。
學(xué)生描紅。
3.完成練習(xí)冊。
小組交流識字方法。
組詞。
觀察生字，交流記憶方法。
15。
在平等交流的氣氛下，師生共同合作總結(jié)識字方法。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了一篇非常美的課文，誰來讀一讀課題？（指名學(xué)生讀）你讀得真美，誰也來美美地讀一讀？好，讓我們一起來美美地讀一讀。（讓學(xué)生齊讀）。
讀題目。
8
讀題導(dǎo)入新課。
二、再讀感悟。
二、復(fù)習(xí)詞語。
早春 盛開 挨著。
片片彩云 晶瑩透亮。
清香報(bào)春 涌動 人流。
（第一、二行詞語是描寫梅花的；第三行是描寫看花的人的。通過讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固這些詞語，加深學(xué)生對詞語的印象，為更好的理解詞語做鋪墊。）。
三、細(xì)讀課文。
過渡：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得梅花山的梅花怎么樣呀？用一、兩句話來說一說。如果能用上這些詞語，那就更好了。（用上一個(gè)也可以，用上兩個(gè)、三個(gè)那就更好了）。
（讓學(xué)生根據(jù)老師的提醒，用自己的話說出一些有關(guān)梅花的句子。對于學(xué)生的回答，教師應(yīng)及時(shí)給予評價(jià)。）。
指名讀，配樂讀。
結(jié)合生活實(shí)際，了解梅花。
學(xué)生練讀。
指名讀，配樂讀。
15。
通過讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固這些詞語，加深學(xué)生對詞語的印象，為更好的理解詞語做鋪墊。）。
幫助學(xué)生由詞語想到具體的事物，由每行詞想到特寫的畫面。調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們通過演演、說說，輕松學(xué)習(xí)，同時(shí)對課文進(jìn)行了再創(chuàng)造，增加了趣味性。
三、教寫生字。
現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)最后三個(gè)生字，出示生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。
寒：認(rèn)識新偏旁“宀”，下面是“一、一、丨、丨一”再一個(gè)“八”加兩點(diǎn)。
片：教師要強(qiáng)調(diào)書寫筆順。教師先板書，再讓學(xué)生描紅。
息：這個(gè)字誰來教？（指導(dǎo)學(xué)生如何教字：先分析字的結(jié)構(gòu)，再分析字的每個(gè)組成部分，再說說每個(gè)部分需要注意的地方）。
觀察生字，正確書寫。
學(xué)習(xí)生字，用自己喜歡的方式讀一讀詞語。
學(xué)生書空，認(rèn)讀生字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
8
通過一年級的生字學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握一定的識字方法，所以結(jié)合生字的學(xué)習(xí)交流識字方法是省時(shí)高效的。
四、總結(jié)全文，延伸拓展。
今天我們再一次來到了梅花山，欣賞到了梅花盛開時(shí)的動人景象，你心里肯定有許多話想說，把你最想說的那句話來說給大家聽吧！
交流感受。
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交流感受，加深印象。
板書設(shè)計(jì)。
歡樂的海洋。
游玩梅花山（熱門17篇）篇十七
今天早上，爸爸媽媽在家討論，朋友圈里說坪上的梅花都開了，爸爸媽媽也想帶我們?nèi)タ疵坊ā?/p>
中午，太陽高照，我們出發(fā)了。在高速路上，我看到了一片長著細(xì)長的竹子和一片粗壯的香蕉樹林，還有一群又肥又壯的牛在山坡吃草;還看到一片金黃的田野，遠(yuǎn)處還有一座高大的山峰，山峰上還有一片茂密的樹林，美麗極了，壯觀極了！
到了西坑村，我看到梅花就種在小溪兩岸的山坡上。一條清澈的小溪，溪邊有梅樹，梅花大部分都開了，十分美麗！遠(yuǎn)看盛開的梅花就像一大片雪花，走近一看，雪白的梅花由五瓣嬌小的花瓣組成，中間豎著幾個(gè)黃色的花蕊，像一張張笑臉，開滿枝頭，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)擠在一起，真好看呀，還有幾只小蜜蜂爭先恐后在采蜜呢！應(yīng)該是它們聞到花香才來采蜜吧！這時(shí)，我想起《雪梅》這首詩：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
太陽快下山了，我們開開心心地回家了。一路上我想著，明年梅花開了，我還要來看花！