優(yōu)秀學生善于思考和探索，能夠獨立解決問題，并具備創(chuàng)新意識。接下來是一些成功學習者的總結案例，希望能夠給大家?guī)硪恍┙梃b和啟示。

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇一

那是我7歲的時候，正值盛夏，太陽似個大蒸爐。樹葉的生氣似乎被暑氣給蒸發(fā)了，葉兒無力的耷拉下。知了的.歌聲有氣無力，讓我們感到心煩意亂。一切的一切似乎都說這暑氣的蒸人。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺鹽沒有了，頓時手足無措。因為家里只剩下我一個人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，什么事？她又不放心。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：“我?guī)湍グ邀}買回來。”“你？”外婆疑惑地看著我。“對！我還去過幾次了呢！”外婆無奈地點了點頭。

不一會兒，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了哪個缺德鬼扔的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，膝蓋蹭破了皮。我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。剛來到院子門口，就看見隔壁的奶奶正在洗米。我頓時靈機一動，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向奶奶借了一個水盆。來到大街上把鹽裝進水盆里，往大院的水龍頭跑去。水很快就把盆子裝滿了，我使勁地搖了搖盆子，然后把手伸進去攪動一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，急忙向家里跑去。

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一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇二

書，陪著我走過了12年，雖然這12年普普通通，但是，卻發(fā)生了許多關于書的事。

有一次，我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書。但是，書非常貴，于是我產生了一個念頭：在書店里讀完。于是我每天跑到書店里去看，但是如果被老板注意了就完了！幾天后，我發(fā)現(xiàn)我每次到書店里，店長就會盯著我。我心里想：哎呀，好像被發(fā)現(xiàn)了！于是，我決定就待在書店里，一口氣把它讀完。讀完了那本書，一抬頭，呀！已經讀了2個小時多了！于是，我站起來，雖然腳有點麻木，不過我總算把那本書讀完了！我踏著輕快的腳步離開了書店。

在朋友家，也發(fā)生了一件事：那天，我和媽媽去朋友家，我在朋友家發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的`書。我高興極了，就馬上坐在椅子上看起來。

雖然我讀得很快，但那本書很厚。一個小時過去了，該回家了，媽媽在樓下叫了我好幾聲，我都聽不見媽媽只好上樓叫我，那時，我還在聚精會神地看書呢！結果，媽媽一叫，我嚇了一大跳，好半天才回過神來。

書給了我們知識，也給了我們樂趣，我很喜歡書，所以，我會讓書繼續(xù)陪著我走下去！

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一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇三

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫說的話。所以，我要好好讀書，多讀多學。我是一個愛看書的人，一讀起來就如饑似渴，連爸爸媽媽叫我都沒聽見。他們拍了我一下，我才從“夢”中驚醒過來。他們總叫我“小書蟲”。因此，我有一個個讀書的故事。

有一天，我吃完美味的晚飯，就拿了一本書，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來。我一會兒憂傷，一會兒哈哈大笑。嘴里嘰里咕嚕的.，在和故事中的人說著悄悄話；忽然，我眼睛里閃著一樣的光，在和故事中的壞角色激烈地爭吵，問他為什么這么壞。一刻鐘過去了，半小時過去了，我越來越激動。我像喝醉了酒一樣，整個世界對我來說好像已經消失了——大約過了一小時，我才停下來，合上書，思考了一下，剛剛看的內容講了什么，道理是什么，然后把書放到桌子上。一看鐘，七點半了，我又看到了書包，不禁打了一下頭，說：“那么晚了，我作業(yè)還沒做呢！”這時，媽媽也聽到了，生氣地說：“看都幾點了，一看書就停不下來了，連作業(yè)都沒做！”

一本你喜愛的書就像一位知識淵博的老師，也是一個帶你去知識寶庫的向導。我就是一個愛看書的人。

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇四

記得《鐵道游擊隊》的主題曲就是這一首歌，它的名字叫《彈起我心愛的琵琶》。

每一次聽到它時我好像就在炮火連天的環(huán)境中，看劉洪這個名震江湖的大英雄拿著武器沖鋒陷陣。見識鼎鼎有名的女中豪杰芳林嫂的機智勇敢。這里面還有許多人物都讓我非常敬佩，因為前輩們不怕拋頭顱灑熱血，一往無前的英雄氣概值得我們佩服。他們的炮聲﹑槍聲﹑喊殺聲震耳欲聾，震動了整個山谷。

這首歌高昂激越，催人奮進，尤其是開頭幾句：“爬上飛快的火車像騎上奔馳的駿馬；車站的鐵道線上是我們殺敵的好戰(zhàn)場。”配上這奮進的`音樂，讓人身臨其境，不能自拔。

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇五

“探險路上荊棘密布有壞蛋，倒霉事就在身邊，是否感到心中升起小憂傷，千萬不要彷徨……”每當聽到這歡快悅耳的歌詞，便使我回憶起小時候那一段動人的經歷。

那是在夏天的一個早上，爸爸媽媽帶我來到重慶的大型游泳場游泳，那時的我才剛剛四歲半，還不會游泳，看著爸爸媽媽像魚兒似的在水中你追我趕，也想下去跟他們一起玩耍，可當我剛把腿伸到水中時，不妨打了個寒戰(zhàn)，連忙把腿縮了回來，心里想著這水可真冷呀!要是我整個人下去，還不冷得發(fā)抖，可是當我看到那些比我還能干的小孩還能像爸爸媽媽他們那樣在水中游來游去，有的還向我吐了吐舌頭，便想下水好好教訓他們一下，可是又害怕那冷冰冰的游泳水，此時的我不知所措，飛快地跑回了自己的房間。這時，婆婆拿著一個錄音機進來了，錄音機里正播放著一段歡快的歌曲婆婆伴著這歌曲溫柔地對我說：“每個人在成長的過程中都會遇到一點困難，沒有人是天生什么都會的。”我聽了婆婆的話后，便精神振奮起來，心中想是呀，困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，于是我又鄭重的回到了游泳場，而剛才的害怕早就被我拋到九霄云外去了，于是我下了水，經過一次又一次的磨練，最終，我學會了蛙泳和潛水，收獲了快樂。

“探險路上荊棘密布有壞蛋，倒霉事就在身邊……”直到現(xiàn)在，這首歌在我的記憶中依然如新，讓我們永遠把這幅畫面記在我們的腦海里吧!

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇六

“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓……”這就是我非常喜歡的歌曲《常回家看看》。

提起這首歌，我就會想起我上幼兒園的時候發(fā)生的一件小事。有一天中午，我和幾個小朋友在院子里歡天喜地地玩。忽然，媽媽提著一個大大的生日蛋糕，行色匆匆、滿頭大汗地找到我來，氣喘吁吁地說：“今天是你姥爺?shù)纳眨覀儌z必須回去。”我大聲叫道：“不行，我還要和小朋友玩呢！”說完就跑開了。媽媽追上我，好言相勸，說姥姥姥爺想見我，我去了姥姥姥爺會更開心之類的.話，可那時的我卻沉浸在我們的游戲中，根本聽不進去媽媽的話，大哭大鬧不肯和媽媽走。迫于時間關系，媽媽只好把我交給因為值班而回不去的爸爸，自己一人失望的回去給姥爺過生日了。

從這以后，媽媽經常放這首歌《常回家看看》的歌，讓我感受歌詞的意思，了解老人的心愿。聽著聽著，我竟然喜歡上了這首抒情動聽的歌曲，不由自主地哼唱著，也不由自主地慚愧起來。每當我聽到這首歌，仿佛看到白發(fā)蒼蒼的姥姥姥爺忙里忙外張羅飯菜的情景；每當我聽到這首歌，姥姥姥爺那一句句溫馨的叮囑仿佛又在耳邊；每當我聽到這首歌，就會想起姥姥姥爺那期待我們回家的眼神……是啊，老人一輩子不容易，只圖個團團圓圓。我是姥姥姥爺、爺爺奶奶的精神寄托，從這首歌中我體會到他們對我深深的掛念，濃濃的愛。

我的爺爺奶奶遠在四川，從此，我每周都要打兩至三次問候電話，每到周末，我都要陪同爸爸媽媽看望姥姥、姥爺，當然，每次回家，都會想起《常回家看看》這首歌。

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇七

每年的這天，家里就要忙的連說話的時間都沒有，天剛蒙蒙亮時，家里人就趕緊起床。“武裝”自己，一個個都帶上了草帽，穿起了以前的舊衣服，拿起了早已磨得雪亮的鐮刀和縫的結結實實的口袋，向田里走去。

爺爺走在最前面，我和妹妹也跟在后面。走在田埂上，放眼望去，一片金燦燦的景象映入我的眼簾，像一條金黃的地毯。一陣鳳吹過，麥子活潑了起來，在田間跳起了令人賞心悅目的芭蕾。田間已經有人在干活了。一些人在不停的揮舞著自己手中的鐮刀，還有一些在做著準備工作，田間好一派熱鬧的景象呀！爺爺大聲的問道：“你們準備好了嗎？馬上就要開工了。”我和妹妹興高采烈地回答道：“準——備——好——了。”終于到了屬于我們家的那幾畝田了，看到他們，爺爺奶奶小的合不攏嘴，他們都開始了自己的勞作。當然，我和妹妹也不列外。剛割了一會兒，我的腰就酸酸的了，手也累了，整個人一副有氣無力的樣子。我坐到田埂上休息時，看見大人們頭也不抬地不斷前進，看著他們這么賣力，累的不行的我，突然從心底上用上了一股強大的力量，我又開始奮戰(zhàn)了。我清晰的聽見，張叔對李叔說：“今年你家的收成不錯嘛。”李叔說：“馬馬虎虎，不過比去年的收成好多了，你家應該也不賴吧。”說完，他們都喊起了口號聲，那聲音是絕對的響亮，絕對的有勁，再累的人聽見了，我相信都會渾身充滿了力量。

不經意地覺得，其實他們這些最淳樸的農民，身上也有許多值得我們學習的精神，像不怕苦，不怕累就在其中呀！而這些精神在我們這一代嬌生慣養(yǎng)的90后身上是不具備的。

我相信這首歌是世界上最好聽的.歌，雖然沒有歌星在演唱，也沒有樂器的伴奏，但卻深深地定格在了我的心中，不斷地催我奮進。

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇八

“遙遠的東方有一條河，它的名字叫黃河。遙遠的東方有一群人，他們就是龍的傳人……”——《龍的傳人》，每當我聽到這首歌，就會有一種勇氣上升而來，去做我想做卻膽小不敢做的事。是誰將這首歌告訴我的呢？是誰改變我的一生呢？大家還是從我們的`記憶中來搜集出來，互相說說吧！

這首歌的來歷還要從這里說起……我從幼兒園升到小學時，心里非常緊張，害怕我的一些不好的舉動被同學嘲笑。便不理會同學的熱情、拒絕同學的邀請。開始變得非常孤獨。媽媽見我這樣，絞盡腦汁也沒有想到幫助我的方法。于是就問了問老師。老師微笑地說：“這是一個團隊不和諧相處的表現(xiàn)。”媽媽似乎明白了什么。用音樂治療法來幫助我。一天中午我放學回家，一陣陣美妙的歌聲傳入耳中。媽媽問:“這音樂好聽嗎？”我說：“太悅耳了。”“那你體會到了什么？”“我體會到中華民族（龍的傳人）是一個大集體，我們要團結一心，共渡難關”。我眼睛一亮，腦海中浮現(xiàn)處我在集體中的模樣。哇！原來媽媽是想讓我知道，我們一（四）班是一個大集體，大家要共同努力，團結合作，我們班的榮譽才能更好。漸漸地，我開始和同學談心、玩耍。我變得越來越開心，再也不孤獨了。

而今，我已升到四年級，重新分到四（一)班。一種陌生的感覺油然而生，又開始恐懼，我能不能和新同學融入到這個大集體？忽然，那首悠揚的曲子又在我的耳邊回響。使我下定決心，很快我便和同學一起談笑風生。

這是誰改變了我？她就是我的母親，是她改變了我的性格。她巧妙的運用音樂改變了我的缺點、我的不足。同學們和我的媽媽、我一起去熱愛音樂、熱愛學習、熱愛大集體吧！

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇九

你知道我最喜歡什么東西嗎？會是一個朋友，一本有趣的書，一部手機，還是一個精美別致的書包……雖然這里有很多選項，但你問到我我就會毫不猶豫地回答：“我最喜歡一本書。‘’我與書有許多故事，我會為看書“不擇手段”，有時也會因為看書而忘記一些重要的事情。

我看書就像魚鉆進了海洋，我經常把自己比作航海家，在無邊無際的書的'海洋里遨游，直到找到最合適的小島。

有一天，媽媽出去買炒菜要用的鹽，叫我把飯煮下去，但看書時別人跟我說話時，我總是左耳進右耳出。那次我答應下來之后，心中總有一種感覺，想自己有什么事情沒有做，可我卻認為是今天書沒看夠，而缺少的哪種滿足感吧！于是又認真地看了起來。直到媽媽跑進廚房時大叫我的名字時我才如夢初醒，知道自己忘記了媽媽給我的任務，便馬上承認了錯誤。媽媽也原諒了我。我以后一定不能再犯這樣的“錯誤”了。看起書來就成了個十足的“馬大哈”。

雖然因為看書沒有完成父母交待的“任務”，但是我明白在這漫長而又短暫的讀書生涯中只有好好讀書才能讓自己長大成人之后不會說自己黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇十

此言不虛，不信證明給你看。

記得在我小時候，用大人的話說就是“悶頭鵝”，我覺得我一個月說的話都沒有大人一天說的話多，生活對我來說就象一杯白開水，普通乏味。

后來，我可以讀書了，他送一本，你送一本．望著包裝精美的.故事書，我愛不釋手。

我抱著書仔細翻閱，從書中我了解了外面的大千世界，無奇不有。我又因看書受到家長的夸獎，頭一次感到生活如此美好。

沒事時，就停下來猜想剛才的故事情節(jié)最后結果如何！

于是，我越來越活潑開朗，經常在同學面前滔滔不絕，時而把書中讀后留下的聯(lián)想投稿參賽。

我想在我一生里，如果沒有書，大概生活依舊是一杯白開水，我終日默默無聞，了了此生。

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇十一

書，陪著我走過了12年，雖然這12年普普通通，但是，卻發(fā)生了許多書的事。

有一次，我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書。但是，書非常貴，于是我產生了一個念頭：在書店里讀完。于是我每天跑到書店里去看，但是如果被老板注意了就完了！幾天后，我發(fā)現(xiàn)我每次到書店里，店長就會盯著我。我心里想：哎呀，好像被發(fā)現(xiàn)了！于是，我決定就待在書店里，一口氣把它讀完。讀完了那本書，一抬頭，呀！已經讀了2個小時多了！于是，我站起來，雖然腳有點麻木，不過我總算把那本書讀完了！我踏著輕快的腳步離開了書店。

在朋友家，也發(fā)生了一件事：那天，我和媽媽去朋友家，我在朋友家發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的`書。我高興極了，就馬上坐在椅子上看起來。

雖然我讀得很快，但那本書很厚。一個小時過去了，該回家了，媽媽在樓下叫了我好幾聲，我都聽不見媽媽只好上樓叫我，那時，我還在聚精會神地看書呢！結果，媽媽一叫，我嚇了一大跳，好半天才回過神來。

書給了我們知識，也給了我們樂趣，我很喜歡書，所以，我會讓書繼續(xù)陪著我走下去！

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇十二

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當耳邊響起這首歌，我都會想起媽媽對我的愛。

每天早上，媽媽很早就起來給我做早飯，又送我上學，晚上，要接我回家，給我做美味可口的飯菜，我睡覺時，媽媽還在給我洗衣服。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了……”這就是我對媽媽的愛和這首歌的感人故事。

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇十三

全校的老師和阿姨們都來為我們送行，我們就要畢業(yè)了!就要離開充滿歡樂、充滿回憶的幼兒園，我萬分不舍。當老師們各個和我們擁抱時，我的淚珠兒差點掉下來。這時，只有我最愛的林老師，沒有跟我說再見。

當拍畢業(yè)照時，我們班都沉浸在悲傷之中。林老師還是不露面，這更讓我十分傷心。正在上課的中班和小班的小朋友，不時朝外面看著，可能是看到我們都那么悲傷，特別是那個眨巴著大眼睛，綁著兩個小辮子的小女孩。

忽然，陽臺那邊傳出一個非常甜美的聲音，很清晰地傳進我心田里。“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”我被深深地吸引著，小心翼翼地走過去，生怕打擾了這么美秒的歌聲。發(fā)現(xiàn)原來是林老師正閉著眼睛，頭微微上仰，正輕輕地，溫柔地唱著，這首歌像一只百靈鳥安慰著我脆弱的心靈。我悄悄地走進去，我很疑惑，因為我從沒有聽到過林老師唱歌，而且唱得那么動人心弦。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”是的，我們沒有分離，我們的心永遠連在一起!

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇十四

“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢，有夢就別怕痛……”每逢聽見這首歌，我仿佛都會看見一個女孩在風雨中堅強地行走，不怕艱難不怕痛，而這個時候，上三年級時的一件事便浮現(xiàn)在我的腦海里。

那天學校組織演講比賽，要求每班派出一位同學參賽，老師剛好就看中了我這只“小白靈”，讓我代表班級上臺表演。“這可是一個千載難逢的好機會，我可以借這次演講來展現(xiàn)自己。”我心中暗自竊喜，可是如果我演砸怎么辦？忘詞了怎么辦？一大堆問題縈繞在我的心頭。

老師好像看透了我的心思，把我叫到辦公室，親切地問：“劉雨菲，你有什么心事嗎？”

“我……我害怕演講。”我支支吾吾的答。

老師猶豫了一下，輕輕哼起了一個調子“這是什么歌？好聽，太好聽了！”我拍手驚嘆。“這是《淋雨一直走》，好聽吧！”老師溫柔的笑了，“歌曲中的主人公多么勇敢啊，我相信，你也可以堅強起來，去參加演講。”老師繼續(xù)鼓勵。

在老師的指導下，我終于勇敢的上臺表演了。站在臺上底下黑壓壓的一片，人們的小聲議論不絕于耳。看來來看表演的人比我想象的要多得多。因為緊張，我把早已背的滾瓜爛熟的演講詞忘了一大堆。

可偏偏在這時候，廣播中宣布比賽開始。我很不自然的上了臺，結結巴巴的說了幾句后，站在那里，忘詞了。這可怎么辦呀，老師那么辛苦的培訓我，我卻忘了詞，可真羞愧。

這時，一首熟悉的歌傳入我的耳朵“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢，有夢就別怕痛……”再看看臺下，老師正對著我微笑，聽著歌，我頓時有了志氣，被忘掉的臺詞也很快找了回來，結果我流利的比賽完了，并取得了優(yōu)異的成績。

一曲結束，我還沉浸在優(yōu)美的旋律中，要問我最喜歡的歌曲是什么，那一定是《淋雨一直走》，它不僅讓我勇敢，還給了我堅強的毅力。

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇十五

“慢點，這邊節(jié)奏要慢點……”我坐在鋼琴前面彈著貝多芬寫的《土耳其進行曲》，老師卻在旁邊不停地糾正我的錯誤。我不耐煩了：“不彈了，不彈了，天天彈這首曲子，難死了！”老師對我說：“你呀，就是缺少耐心。我再彈一遍給你聽。”

我趕緊讓座，老師坐在鋼琴前，彈起了《土耳其進行曲》。老師一邊彈一邊投入地閉上了眼睛。“哇！多動聽的歌聲呀！真是天籟之音！好有魅力呀！”我驚嘆道。老師停了下來，嚴肅地對我說：“你只要有點耐心，認真點，也可以彈得這么好。還有，你看看人家貝多芬，耳朵都聾了，還堅持彈琴作曲。而你呢？遇到一點小困難就不行了！“我紅著臉低下了頭，小聲地說：“我明白了，讓我再彈一次吧！”這次，我認認真真地彈了一遍，那美妙的歌聲，我漸漸地投入了。彈完了曲子，我感嘆道：“哇！貝多芬寫的《土耳其進行曲》真是太好聽了！”老師對我說：“是呀，音樂的魅力就是如此的神奇，只要你認真彈，說不定連小狗、小貓聽了也會跳起舞來呢！”

這件事已經過去一年了，但每當我遇到困難時，就會想起這件事，我就坐在鋼琴前彈起《土耳其進行曲》。每每這時，我就會立刻充滿信心，克服困難了。

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇十六

我最喜愛的歌曲是《陽光總在風雨后》。說起喜歡它的原因，這里有一個小小的故事。

前不久，我參加了學校的作文競賽，本是滿心歡喜地去，但是卻只捧了一個三等獎回來！

三等獎！三等獎是什么？三等獎是對我成績的否定，三等獎是差生的證書，三等獎代表我不再是百戰(zhàn)百勝的那個女孩！

從現(xiàn)在的我身上，再也找不到昔日那個好強女孩的影子。

我呆滯地寫作業(yè)，呆滯地讀書，呆滯地彈琴。

正當我準備收書包的時候，發(fā)現(xiàn)桌子的抽屜里有一張紙條和一個u盤。

“聽聽它吧，它也許能幫你一把！”紙條上這樣寫著。那是媽媽的字跡。

我不是很在意地打開電腦，插入u盤，單擊圖標并戴上耳機。

《陽光總在風雨后》的.曲調迅速充滿并占據(jù)了我的耳朵。

我愣了一下，馬上又定了定神，不假思索地重新播放一遍。

心里，好像有什么結被打開了似的。

于是，我決定每天抽出二十分鐘來聽這首歌。

當它的旋律一次又一次地回蕩在我耳邊的時候，我的信心開始恢復，熱情開始燃燒！

就在復賽那天，我久違的自尊和好強又回來了！

坐在書桌前，我一遍又一遍地品讀著獲得桂冠的作文，耳邊響起了那熟悉的旋律，我不由得感嘆：“是你，帶我遠離了陰影，走向陽光！”

指導老師：肖建梅。

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一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇十七

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由”這就是我最喜歡的一首歌《少年中國說》。

第一次聽到《少年中國說》是在“開學第一課”。《少年中國說》振奮人心的歌詞、嚴謹?shù)恼Z氣、引人入勝的節(jié)拍以及歌手張杰與合唱團天衣無縫的'配合深深地吸引了我，從此我就對這首歌喜歡的不得了。我經常跟著它的節(jié)拍邊唱邊跳，沉醉其中，快樂無比！

這首歌不僅給我?guī)砹藷o窮的快樂，而且還激勵了我的生活。冬天來了，天氣越來越冷了，我開始變成“起床困難戶”。一天早上，一陣陣寒風從我家窗戶旁吹過，我正在美美的夢鄉(xiāng)中，忽然一個聲音打斷了我的美夢：“兒子，起床啦，該上學了！”“鬧鐘媽媽”又開始叫喊了。“這么冷，我不想起床，我就想呆在暖暖的被窩里。”我心里嘀咕著。我迷迷糊糊聽到媽媽又叫了我?guī)茁暎疫€是賴床不起。就在這時，耳邊響起了：“少年智則國智少年自有少年狂，身似山河挺脊梁”媽媽真懂我。聽到這里我突然有了一種責任感，心想：“我堂堂男子漢，怎么能賴床呢？”我馬上爬起來，迅速穿起衣服，刷牙洗臉完畢后，我大口大口地吃掉了早飯，然后背起書包直沖樓下，上了媽媽的車。

《少年中國說》還讓我在學習方面有了進步。有一次老師給我們出了一道奧數(shù)題，“哇！這么難。”同學們紛紛發(fā)出意見。我多次思考，反復驗算都還是沒有做出來。我的心里十分苦惱，就在我想要放棄的時候，突然耳邊響起了《少年中國說》里面的“千難萬擋我去闖，敢問天地試鋒芒。”我的決心一下上來了：我一定能克服這個困難。我集中精力，認真思考，不一會兒就做出來了。我迅速拿到老師那里批改，還得了一個50分的印章呢！我的心里樂開了花。

《少年中國說》陪伴著我，激勵著我。今后我會繼續(xù)高唱《少年中國說》，做到像歌詞里說的：身似山河挺脊梁，世人笑我我自強，發(fā)奮圖強做棟梁，不負年少！

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇十八

“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經磨難怎能感到……”

無論走到哪里，只要聽到這歌聲，我就會想起暑假的一件往事。

那是一個炎熱的夏天，太陽無情的炙烤著大地，知了被熱得“知―知―”的叫個不停。人們仿佛在烤箱一般。因為哥哥要進行體育達標測試，媽媽讓他每天堅持跑步，哥哥感覺一個人跑沒意思，就拉上我和弟弟一起跑。

前兩天我們三個都健步如飛，斗志昂揚，可到第三天，也許是因為太熱，也許是因為疲倦，也可能是因為枯燥乏味，我越來越不想動了，剛跑了幾圈就氣喘吁吁，腿也似乎軟弱無力，邁不動步子了。

一支歌的小學生我和一支歌的小故事（優(yōu)秀19篇）篇十九

說起音樂，大家都不陌生吧。音樂在我們生活中處處可見。你看。學校的廣播鈴聲不正是那歌詞優(yōu)美的音樂嗎？你看那馬路上汽車的滴滴噠噠聲不正是用小喇叭發(fā)出的聲音嗎？在上學的路上，那鳥兒總是唱著婉轉動聽的音樂。我就是一位小小的音樂家。說起音樂還有一段不引人注目的故事呢。

那一天我在學校寫了一篇作文。我自信滿滿的樣子，以為會得20分，可沒想到。才得了19分。

我絕望極了，我到底是哪里沒做好。在放學的路上，我一直在思索這件事情。

回到家。媽媽掏出手機播放了一個音樂《飛得更高》。媽媽好像已經猜透了我的.心事。但一直沒有問我。

正當我陷入沉思的時候。一句我要飛得更高，飛得更高，把我。驚醒了。聽到這里，我就會情不自禁想起今天在學校的那件事。眼前仿佛出現(xiàn)了老鷹在展翅高飛，學生們在努力學習的場面。是啊，人也是這樣的。沒有一個人是完美的。就比如我今天的這件事，雖然我只得了19分，但這一分之差可能會為我這次不夠仔細給一個教訓吧。盡管不是這樣，我也知道那一分之差是因為我自己不夠仔細，不夠認真所造成的。不要抱怨上天對你的不公，不如從現(xiàn)在努力學習，奪回那因為自己的一點點馬虎。而失去了重要的一分。

想到這里，我立馬把作文本拿了出來，再仔細的讀了一下。經過反復的閱讀。我發(fā)現(xiàn)我的作文并不是因為內容不詳或者其他原因所造成的，而是因為我犯了一個低級的小錯誤。

通過這件小事，我懂得了音樂可以陶冶情操。音樂可以分享快樂。音樂也可以緩解悲傷。同時我也明白了欲窮千里目，更上一層樓。世界上真的沒有一個人是完美的。