一篇優(yōu)秀的作文應該具備清晰的結構和連貫的邏輯，能夠將思想有序地展示出來。在學習寫作的過程中，了解優(yōu)秀作文的范例是非常有益的，下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文。

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇一

不去想他們擁有美麗的翅膀，我看到每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”這是張韶涵的歌。也許在你的心目中，它只是一支歌，顯得在平凡不過了。也許你覺得，這只是一支歌嘛，有什么好寫的。可你知道嗎?曾幾何時，它曾溫暖過我的心扉，是它改變了我。

在我讀四年級的時候，我很內向，上課不愛回答問題。雖然成績還好，卻只會死記硬背。那時候，考試沒有很多的閱讀題需要我動腦經思考，所以我每次都能靠我的記憶獲得好的成績，我也以此自得。老師、同學、家長他們都只關心我的名次和分數，從不在意我是否弄懂了，也不管以后還會不會做。可到了五六年級的時候呢?隨著閱讀題越來越多，越來越難，題型越來越富于變化，我開始感到力不從心了。漸漸地，我的成績開始下滑。我詢問別的同學，該怎樣提高自己的閱讀能力，他們都順著文章思路跑就行了。我強迫自己試了試，效果還是不行。我絕望了，我感覺自己像一個失敗者，別人的背上都插著一雙天使的翅膀，那我呢?在墜入無底的深淵。

晚上，我回到家，目光無意的掃過梳妝臺，看見那上面好像放著一張新專輯。聽聽音樂吧，也許這會給我失落的心情帶來一丁點的.愉悅。

我把光盤放入影碟機，按下開關，等待著一個未知的世界。隱形的翅膀?初次見到歌名的時候，我很奇怪，怎么會有這么怪的名字，而當歌聲隨著旋律從影碟機里流淌而出的時候，我驚呆了，竟佇立在那兒一動不動。“不去想他們擁有美麗的翅膀，我看到每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”過了好一會兒，我朝窗外望去，天空不知何時已落下帷幕，滿天星辰簇擁著一輪明月，遠處黑丫丫的樹干伸向天空，明天又是一個晴天啊!

躺在床上，我仔細回味耳中優(yōu)美的旋律，品味著那些震撼我的心靈的歌詞，似乎這首歌就是為我而寫的啊!原來我也有一雙隱形的翅膀，我并不比別人差，并不渺小!我終于找到了我的翅膀，找到了屬于我的一輪紅日。明天，在太陽升起的地方，我將煥發(fā)光彩，照耀東方。

正是聽到了這首歌，我才找回自我。難道我不該感謝它嗎?是它熏陶了我，是它征服了我，是它改變了我。我永遠忘不了你，mybestspecialpartner!

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇二

噪音是人類健康的隱形殺手。雖然它看不見摸不著也嗅不到，只能憑聽覺感覺到，但它對人類的危害卻是十分巨大的。

凌晨，農貿市場早早地喧囂起來，菜販子們大聲吆喝著，忙著做買賣；環(huán)城路上，忙了一夜的拖拉機等各類車輛還是不肯歇息，“突、突、突”地響個不停……這一切使你無法繼續(xù)享受你的睡眠，甚至會讓你煩得立馬從床上跳起來。看看鐘，發(fā)現自己又少睡了一個多小時，對面墻上的鏡子里映出一張毫無生氣的臉，頭也昏沉沉的，唉，都是噪音惹的禍！

小巷總該是安靜的吧！可也不見得，連續(xù)幾聲尖細的女聲“賣大米――”“收酒瓶收舊紙箱――”每隔三五步一句，像戲班子唱戲似的剛唱過去不久，遠處幾聲沙啞的男聲又近了，“桂花糖餅白糖餅，又大又甜的大糖餅！”“修電飯鍋煤氣灶，通下水管嘍!”……這在平時還好，最煩的是在夏日午睡的時間，突然來那么幾句，真的讓你想打個盹兒也打不成，真惱火！

要是你家周圍正在拆建，那可就遭大殃了。你剛捧起書本，窗外又傳來了建筑工地的喧鬧聲：工人們鏟鍬的碰撞聲，攪拌機的轟鳴聲，形成了一股強大的`噪音，直刺你的耳膜，迫使你一點書也看不進去，耳朵里灌滿了那些亂七八糟惱人的嘈雜聲，心情也會變得很壞。

晚上，是卡拉ok登臺上演的時間。家家娛樂城都唱起了卡拉ok，最糟的是那些唱歌者五音不全，原本“優(yōu)美”的歌曲被他們“唱”出來后全變味了，聽起來簡直是幾只“唐老鴨”在聲嘶力竭地喊叫，這哪里是享受？分明是折磨嘛！

噪音就是這樣日復一日，年復一年地折磨著人們，困擾著人們的生活。人們在噪音中苦苦忍受著，煎熬著。這怎么行呢？我從課外書上查到了一些關于噪音的資料：噪音在40分貝以下對人無害；超過40分貝就會使人情緒不安；而在66分貝以上則會降低讀書效率；75分貝以上讓人受不了；125分貝以上使人難以忍受，甚至于神經發(fā)生錯亂。如果長期在那些噪音很大的地方學習、工作，就會導致聽力下降，情緒不安，使人學習、工作效率降低，壽命減短。

我想：既然噪音給人們帶來了這么大的危害，那么我們應該互相照顧一下，讓大家都有一個良好的生活環(huán)境。為了人類的健康，我呼吁有關部門加大管理力度，努力改變這種現狀，切勿讓這個隱形殺手繼續(xù)殘害人們的健康。

指導老師祝萱芳。

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇三

畢淑敏曾說：“人們喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時刻，那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙些什么。”

細細觀摩兩旁的風景，三角梅綻放紫紅色的笑臉，朵朵相疊，將內心的笑聲蜿蜒到看不見的遠方。遠處的蒼山躲在層層薄霧身后，枕著溪流，露出一個羞澀而朦朧的微笑。

已經入了冬，即便寒冷也驅不走我內心的愉悅，因為我馬上可以看見外婆歡喜的笑顏。

外婆早已在屋外等待著我了，一見我，就張開她那溫暖的懷抱，嘴里還親切地喊著我的名字，我在外婆的懷抱里，聞著她身上淡淡的清香，心里想著：有外婆真好！

一進屋，外婆就迫不及待地拿出一件毛衣，美滋滋地說道：“外婆年前給你打的毛衣，天氣這么冷，可不能著涼了！穿上試試。”我仔細地打量著它，似乎并沒有什么特別之處，只是很厚重，純白的毛衣上沒有一絲裝飾。我心里有些不情愿，但對上外婆那雙閃耀著光芒的眼睛，我還是穿上了它。外婆在一旁十分滿意地看著我，我卻不以為然。

哭著回到家，外婆看到狼狽的'我，再瞧瞧我的新衣，就明白了。她也沒厲聲責怪我，只是輕輕地溫柔地說道：“孩子，脫下來吧。”我有些納悶，只得乖乖照做，因為這件事，我一天都老老實實的，不敢再犯錯。夜晚中醒來，被幾絲朦朧的昏黃的燈光吸引，于是來了興趣，順著燈光找去。

只見外婆戴著老花眼鏡，手里拿著針線，認真仔細地縫補那件破爛的毛衣，她臉上流動著溫柔、慈祥。她在破了口子的地方縫上了兩朵美麗的藍色雪花，看得出清晰的紋路，像兩個精靈，在雪白色的大地上跳著舞。我輕輕回到房間，甜美地睡去，將外婆的面龐深深印在心里。

【評語】：細膩的文筆生動形象地刻畫了一個執(zhí)拗且頑皮可愛的小女孩,小女孩從少不更事到能細心真切地感受外婆溫情的關愛，讓人不禁為女孩懂事舉動而感欣慰，更為外婆溫情關愛而深深感動。全文行文流暢、文辭優(yōu)美，恰到好處的引用與環(huán)境渲染，讓文章整體意境深遠。

窗外大雨滂沱，我心中的風暴也讓我筆下的線條雜亂無章，我將畫紙狠狠擲進了雨里，淺灰的素描在水洼里染出一片渾濁，似乎在嘲笑我的失敗。

一直堅持不懈的努力，可是如此基礎的畫筆技法依然一塌糊涂，而課業(yè)的成績也只讓人眉頭緊蹙。無數次的失敗將我一點點墮入絕望，我攥著幾乎折斷的畫筆，放棄，這個想法不止一次的閃過我的腦海。

不知不覺，我走到了街角的公園，這時，迷離的雨幕卻漸漸淡了。最后，絲絲縷縷的陽光終于滲過云層，給眼前朦朧的柳，未平的湖水渡上生機，蕩漾起樸實而寧和的美好――我的心弦忽然被撥動了，心中頓生一種想要將眼前風景畫下來的沖動。

我卻為這樣的想法一怔：當初我執(zhí)意學習美術，不就是為了能把我所愛的世界畫下來么？可是，在日復一日的枯燥練習中，最初的夢想帶來的熱情卻被漸漸磨滅，信念在無數次失敗中越來越微弱，不知從什么時候我迷失了方向，甚至讓自己墮入絕望的境地……臨街的歌聲已越來越清晰了，歌者純凈的聲音從我心底逸出，喚醒了我的信念：我一定要實現我的夢想，無論如何都不應放棄！

我心中漸漸開朗，為夢想而努力的信念，就是我心中隱形的翅膀，是當初陷入困境的我不曾發(fā)現，不曾記起的一種力量。最后，我在樓下水洼中拾起被浸濕的畫紙，如同那被重拾的初衷與信念，帶我飛過絕望。于是我看見，水中倒映的天空，澄澈而明朗。

人生的旅途中，追尋夢想的道路上我們會遇到挫折，迷失方向，可是不要忘記，堅定的信念永遠是一雙隱形的翅膀，帶你穿過暫時的黑暗，迎接未來的黎明。

我淺笑，因為如今的我已深切感到，天空很遼闊，風很大，我那正在積蓄力量的隱形翅膀，一定會讓我到達夢想的彼方。

點評：本文以題記開篇，點明主題，文中通過“我”從失去信心到重拾信念的心理成長過程，并以歌詞作為文中敘事部分的線索，表達了“為夢想而努力的信念就是成長中隱形的翅膀”的主題，文中前后兩次點到“水洼”這一景物，突出了文中人物的心理變化。敘事流暢，層次清晰，并在文末升華了主旨。

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇四

今天，我看了一篇文章叫做媽媽，這篇文章講述了媽媽對我們的愛和媽媽的辛勤付出。看了這一篇文章，想到了我的媽媽，我情不自禁地流下了熱淚。

媽媽，是一個多么平凡而又多么偉大的字眼。她們?yōu)槲覀儗嵲诟冻隽颂嗵唷?/p>

我的媽媽是一個極其普通的農村婦女，由于我的家庭的成員甚多，為了能夠讓我們過上幸福的日子，我的爸媽不辭辛勞地工作，從而讓我過上了幸福快樂的生活。

我的媽媽在一家鞭炮廠工作，由于每天都要接觸到水，這使我媽媽的手脫了皮，看上去就好痛。這在夏天沒蠶的時候還好過，尤其到了春天有蠶的時候，媽媽的手裂開了一道道口子，我每每看到媽媽那雙手，我的心里有說不出的痛，像無數的針插在我的心上。盡管媽媽手好痛，她還是堅持干農活。

媽媽的手很靈巧，小時候，媽媽為我織了一件又一件毛衣，可她卻舍不得為自己織一件。為了我不受到寒冬的侵害，媽媽不知花了多少個夜晚，可她從來沒有喊過一聲累，任勞任怨。

為了能讓我和弟弟幸福快樂，媽媽每天早晨天還未亮就起床，因為她白天要上廠，早晨她總是會第一個到地里，我經常問媽媽，那么早到地里干活害不害怕。媽媽說：“只要你們好好學習，將來能找個好工作，媽媽再早去地里也不怕，再苦再累也不怕。”

聽了媽媽的話，我的心里有說不出來的激動。媽媽給了我這么幸福快樂的生活，我們還有什么理由不認真學習呢？我們也只有用我們的好成績來回報我們的父母。

柳輝霞。

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電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇五

電是由自然能源轉化而成的，無色、無味、無形，看不見摸不著。電已成為人類的依賴，是國民經濟的重要能源，是工農業(yè)生產的原動力，是人類生存最基本的保障。倘若沒有電，會造成什么嚴重后果呢？無可厚非，世界上所有的電器都會用不了；機器無法工作，國民經濟大幅度下降；人類甚至會無法生存于世界上。

隨著我國全面建設小康社會步伐的加快，電的使用范圍越來越廣泛。“電”日益影響著工業(yè)的自動化和社會的現代化。然而當電失去控制時，雖談不上“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，也比不上“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”卻比“應共冤魂語，投詩贈汩羅”更為悲慘。電逐漸成為了“隱行殺手”。

隨著電氣化的發(fā)展，生活用電日益廣泛，發(fā)生人身觸電事故的機率也相應增多，觸電事故的發(fā)生具有很大的偶然性和突發(fā)性，令人悴不及防。據統(tǒng)計資料表明，我國每年因觸電而死亡的人數約占全國各類事故總死亡人數的10%，僅次于交通事故。觸電死亡悲劇往往發(fā)生于一個小小的無意的行為。“白色瘟疫”的泛濫成災，吸煙喝酒的壽命減短，比起觸電身亡的悲劇，怎能相提并論呢？電在給人們帶來好處的同時，也引起了災難的發(fā)生。

曾在浙江，一男子和女友在施工工地一如既往的`工作，由于疏忽大意，忘記拔掉插頭，而此插頭連接的是光禿禿的金屬電線。電線將男子的腳纏住了，由于男子的女友不懂如何施救，延誤了最佳救人時間，男孩在送往醫(yī)院的途中身亡了……。

“但愿人長久，千里路暢通。”（初中作文）。

如果觸電后不采取正確的方式救人，不但觸電者會喪命，甚至連施救者都會受到連累。因為：電擊會使人覺得全身發(fā)熱、發(fā)麻、肌肉發(fā)生抽搐，逐漸推動知覺，如果電流繼續(xù)通過人體，將使觸電者的心臟、呼吸功能和神經系統(tǒng)受傷，直到呼吸停止、心臟活動停止為死亡。高壓電的強大電弧引起高溫會對人產生更大損傷。觸電時間越長，身體的損失更為嚴重！如果是低壓電源，就采取“拉”、“切”、“挑”、“拽”、“墊”這五種方法。

“居安思危危自小，有備無患患可除。”安全——我們永恒的旋律。要自覺提高安全用電意識和覺悟，堅持“安全第一，預防為主”的思想。

“安全工作無小事”，為了防止觸電，我們應該做到“九個不”：不用濕手和導電物直接接觸，探試電源插座內部；不用濕布擦試運行中的電器；不私拉私接電線，在電器設備上懸掛衣物和雜物；不私自加裝使用大功率或不符合國家安全標準的電器設備；不私拆電器設備，使用燈具烘烤衣物或挪作其它用途；不私自重新合閘已跳閘漏電的開關；不攀爬高壓桿塔，在雷雨天不得在高墻大樹下避雨；不擅自進入配電房或電力施工現場。隱患險于觸電，防范勝于救人，責任重于泰山。艾青說過：“夢里走了千百里，醒來還是在床上。”這些意識，不僅要記在心里，更要在生活中注意，讓災害不成為空中樓閣，海市蜃樓！

“甜蜜的家盼著你平安歸來，安全知識讓你化險為夷。”

電，在人類的生活中是不可缺少的。在我們中國，用電量越來越大，電也就成了緊缺資源，因此，我們也要節(jié)約用電！加強農村安全用電常識教育，在農村，絕大多數的農民對觸電急救知識知之甚少，發(fā)現有人觸電就慌了手腳，錯過了最佳搶救時機，導致悲劇的發(fā)生。

針對以上問題，農村應開展安全用電知識宣傳，舉辦“安康杯”農民安全用電知識、技能競賽；開展急救演練，提高搶救的成功率，降低損失，提高管理素質，確保農電安全管理，穩(wěn)定發(fā)展。

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇六

我們青少年有很多人都不理解父母對我們的愛。有人說，母親經常嘮叨我們，使我們煩透了；父親有時動不動就指責我們或打我們，淡水站在父母的立場想過的呢？打是親，罵是愛。這句話經常在我們嘴里出現，而我們卻把它用在男女之間的感情上，其實，這句話原本是開形容父母的，但我們經常誤以為父母打我們罵我們是不喜歡我們，不愛我們。在父母背后，父母的心情誰能理解，他們就忍心讓自己的兒女受到痛苦的折磨嗎？難道他們不在乎自己的.兒女嗎？這當然是否定的，他們打我們罵我們那是恨鐵不成鋼，他們希望我們能成為“龍，鳳”，他們對自己的兒女比對任何事物都付出了更大的努力和關愛。（初中作文）。

父母對我們的愛太深太深，他們每天總是早出晚歸，為了我們，他們的頭上多了白發(fā)，多了皺紋，少了一絲微笑，有人說，父母總是與我溝通的太少，沒和我說幾句話就走了。難道他們愿意這樣嗎？他們恨不得能陪伴自己的兒女一天就足夠了，在外的工作的他們，無時無刻不在想著我們，為了能讓我們有一個良好的環(huán)境學習，他們只能不停的工作。他們這么做為了什么？一張滿分的試卷？一份榮譽證書？……父母的愛比任何東西都寶貴，他們換來的不是這些，而是驕傲！看到自己的孩子在班里名列前茅，心中便多了一些安慰，看到孩子在幫自己做家務時，臉上露出了微笑。

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇七

貝多芬在音樂中，書中毫不保留的告訴每一個人：命運掌握在自己的手中！創(chuàng)造命運的不是上帝，而是自己，很多時候，我們都不得不面對災難，那時候，我們常常怨天尤人，感慨上帝的不公，可那是愚蠢的做法，我們?yōu)槭裁床换礊榱α浚秒p手去創(chuàng)造屬于我們的嶄新人生呢？就像偉大的音樂家貝多芬，雖然患有耳疾，可是他還有夢想，還有思維，雖然生活貧困，但有高貴品質，卓人的天賦。他不是偉大的上帝，而是一個和我們一樣的普通人。我們都有機會在浩渺無垠的海洋中頡取屬于自己的那朵浪花。

假如夢想折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在：繳入命運凋零了美麗的花朵，請不要沉淪，春還在：生化中總會有一些麻煩，請不要灰心喪氣，因為路還在，夢還在，希望還在，我們還在！

每個人的身后都有一雙隱形的翅膀，在默默地支持著我們。一個微笑，一個肩膀，一個親吻，一句祝福的話語都可以無聲的鼓勵著我們。如果司馬遷缺少一份堅毅和執(zhí)著，怎么能完成名垂千古的[史記]；如果貝多芬缺少一份勇氣和執(zhí)著，怎么會有如此美麗的[月光曲]。記住，我們每個人的身后都有一雙隱形的翅膀，時時刻刻激勵著我們，用雙翼帶我們飛向希望的彼岸，在我們傷心，失望時，用生命的真諦安撫著我們迷茫的心靈，為我們指出一條通向光明，幸福和成功的康莊大道。

“隱形的翅膀讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想象。”當美妙的音樂聲回蕩在耳邊時，我又想起這樣一句話：“人活在世界上，不能沒有夢想，為了自己的夢想，要付出艱辛的努力。既然你是一個完整的生命，你就應該擁有自己生命中的輝煌，但是，那輝煌不是別人給予的，而是你自己創(chuàng)造的。”

現在，就讓我們揚起翅膀，追尋美麗的夢想。

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇八

您家里的碗、筷、勺、盤、鍋都“健康”嗎？或許您還不知道漂亮餐具很容易成為危害健康的隱形“殺手”吧，那就讓我們來揭開這些漂亮餐具背后隱藏的危險。

陶瓷：拒絕內壁彩繪多新買餐具醋里泡。

健康威脅：陶瓷餐具內壁上的彩繪雖然色彩鮮亮，但彩釉中含有鉛、汞、鎘等重金屬元素。其中，鎘和鉛容易引起肝臟或其他內臟中毒，汞則能引起肝、腎硬化。陶瓷的釉彩越多，顏色越鮮艷，鉛、鎘等化合物就越多。

健康忠告：選陶瓷餐具別太看重花紋圖案，特別是不要用內壁帶彩繪的碗盤。新買的餐具可以先放在醋里泡2~3個小時，以溶解彩釉中的有害物質。另外，彩瓷千萬不要放在微波爐里加熱。

不銹鋼：遠離強酸堿食品破損需及時更換。

健康威脅：不銹鋼是由鐵鉻合金再加入其他一些金屬元素制成的。它的金屬性很好，而且比其他金屬更耐銹蝕。但是如果使用不當，不銹鋼中的金屬元素就會在人體中慢慢蓄積，達到一定量時就會危害人體健康。

健康忠告：在使用不銹鋼餐具時要特別小心，不要長時間盛放強酸或強堿性的食品。不銹鋼器皿也不宜用來煎熬中藥。一旦發(fā)現不銹鋼餐具變形或者表層破損，就應該及時更換。

鋁鍋：過多攝入鋁可致記憶力下降。

健康威脅：鋁是智力衰老元素，可導致記憶力下降、思維反應力遲鈍。過多的鋁不僅是導致老年癡呆的一個重要原因，對兒童的大腦發(fā)育也是不利的。而食品中的鋁大部分來自炊具（鍋和鏟）的污染，尤其是鐵、鋁混用（如鐵鍋鋁鏟或鋁鍋鐵鏟），由于電解和置換作用，可導致鋁的溶解，增加人體對鋁的攝入量。

健康忠告：不要長期使用鋁鍋，鋁、鐵制成的炊具和餐具也不要混用。

不粘鍋：杜絕干燒不煎炸釋放毒性損身體。

健康威脅：不粘鍋使不少家庭主婦擺脫了油鍋難洗的困擾，但不粘鍋的涂層在高溫下會裂解，并釋放出兩種有毒的物質，一種是氟氯碳，另一種是三氟化碳。前者對動物的機體組織有害，而且會在體內聚集;后者有毒性，也會損傷人的身體。

健康忠告：用不粘鍋煮飯、燒湯等一般不會對人體產生危害，但如用來煎炸食品，就會存在一定的危害。因為有些人在炒菜時喜歡把鍋燒干、燒紅后再加油，這樣鍋內溫度肯定超過260℃。因此使用不粘鍋時，一定要杜絕這種習慣。

塑料：塑料瓶切勿當油瓶使用。

健康威脅：油脂裝在塑料容器中會產生化學作用，分解出有害物質，危害人體健康。

健康忠告：挑選塑料餐具時，應盡量選擇無色無味、且商品上標注了pe（聚乙烯）和pp（聚丙烯）字樣。平時應當避免把油裝在普通的塑料瓶中。

奶瓶：看清品牌小標識趕走彩色花圖案。

健康威脅：有些不法商販用廢料制作劣質奶瓶，含有大量有毒物質雙酚a。雙酚a會造成嬰兒的生殖系統(tǒng)和大腦發(fā)育失常。另外，劣質奶瓶中的低分子化合物即使在20℃的常溫下也會溶出，對呼吸道、肺等器官造成傷害。

健康忠告：劣質塑料奶瓶上一般沒有廠家和品牌小標識，奶瓶上的刻度也不準確，瓶身不透亮，上面有斑斑點點的白色雜質。同時要注意奶瓶內部不要有彩色圖案，以免顏料遇熱溶在奶或水里。

筷子：不要青睞油漆筷選用越天然越好。

健康威脅：涂了油漆的筷子外表美觀、耐用、好洗，可是油漆中含有鉛、鎘等有害物質，其中的苯更是公認的致癌物，顏色太深或油漆涂料太重的筷子長時間使用后，油漆涂料中的重金屬以及有害的有機溶劑會對人體造成慢性傷害。

此外，即使是合格的筷子，使用時間長了，表面也會變得粗糙，出現許多細小的凹槽，容易殘留細菌和洗潔精，如果不及時消毒或更換，也會為細菌的滋生提供溫床。

健康忠告：選筷子盡量不要選涂油漆的，另外，筷子買回家要多沖洗、勤消毒，清洗后要及時風干，至少要一年換一次筷子。即使是家人之間，筷子也不要混用，以免傳播細菌。

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇九

天使有雙美麗的翅膀，給人間帶來幸福和吉祥；小鳥有雙輕盈的羽翼，用和諧的歌聲給我們的生活增添色彩；孩提時看過的鐵臂阿童木帶給我無限的遐想，讓我也想像他一樣在浩瀚的天際自由飛翔，去看那舉世聞名的珠穆朗瑪峰，為何被世人驚嘆，去看那非洲大自然的恩惠----東非大裂谷，去欣賞大自然那鬼斧神工的奇跡。而這些，卻一直埋藏在我的心底，不為人知，因為，這是我----隱形的翅膀。

當我開始蹣跚學步，能夠跑起來時便有了我的隱形翅膀；當我不小心跌倒，能夠自己爬起來時便有了我的隱形翅膀；當我上了幼兒園，不用學習，沒有家庭作業(yè)，嘴里永遠含著香甜的棒棒糖便是我的隱形翅膀。一路成長，我上了小學，能夠像大人那樣自己的事情自己做主便是我的隱形翅膀；而如今，我長大了，有了自己的思想，成為一名航天員便是我的隱形翅膀。

我幻想著自己能像宇航員一樣，遨游美麗蔚藍的銀河，俯視自己的星球，為國爭光。航天是全世界人的夢，更是我的夢。我要到火星上去看一看上面到底有沒有生命；要到木星上考察一下30億年以后它會不會變成另一個太陽？我更要看看土衛(wèi)六是否會成為第二個地球……我知道我現在走向宇航員的路還很漫長，但我會不懈努力，不斷奮斗，長大后實現自己的心愿。如果說“神五”圓了中國人的飛天夢，“神七”巡天上演的則是神奇。今年‘神十“帶給我們的則是更大突破，那么未來的“神十一”“神十二”將會被我駕駛！

這翅膀將帶著奔向美好的未來；這翅膀，將會帶著我迎接黎明的曙光；這翅膀，將會帶著我走向成功的彼岸。這就是我隱形的翅膀！

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電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇十

跟一位年輕的班主任聊起班級工作來，這位班主任憤憤地說：“我們班的×××，真讓人頭疼，打架，罵街，謊話連篇，上課不聽講，下課不寫作業(yè)，說曠課就曠課，簡直就是滾刀肉，油鹽不進，連家長都管不了，您說讓老師怎么辦?只有淡著他，我已經跟我們所有的任課教師通氣了，從今天起，誰也不許理他，看他還有什么新鮮的!”

聽了這個班主任的話，我內心一陣陣發(fā)冷。這是多么可怕的方式啊?要知道，教育失效的一個重要原因是“忽視”，最大的教育懲罰不是訓斥、打罵，而是“疏遠”、“冷淡”和“視而不見”。

過去常說，“心中有案，目中無人”，指的是教師在課堂中對學生的視而不見。由此延伸開來，在教師的教育行為中，處處存在著忽視學生的問題，由于對教育對象研究不夠，關注不夠，了解不夠，從而導致教育效果低劣。

沒有關注，就談不到關愛;沒有關注，就不能因材施教、對癥下藥。關注是一種態(tài)度，也是一種方法。關注來自責任心，來自科學與求實的工作態(tài)度。高度負責的教師，篤信“只有準確把握變化中的對象，才能施行有效教育”的理念，就一定會下大力氣去觀察、了解、分析、研究學生，也一定會在這種準確把握的基礎上設計并實施自己的教學行為，因為這是科學精神的本質要求。像開篇提到的班主任所采取的辦法，盡管可以用“無奈”和“迫不得已”作為借口，但仍然能以逃脫不負責任的嫌疑。當一個問題學生出現時，他最需要得到了老師的幫助和引導，而偏偏在這個時候，教師相約“集體放手”，置之不理，其結果如何，可想而知!

要觀察學生的情緒。教師要有一雙敏銳的眼睛，要能夠從學生的眼神和表情中發(fā)現各種苗頭。由于被人欺侮、自慚形穢、自負、或不公正待遇、不合理的限制和譴責、挫折與失敗、家庭缺乏溫暖等原因，都可能造成學生的負面情緒，影響其身心健康。教師應密切關注，及時發(fā)現，采取手段，防微杜漸。對學生不要胡亂猜忌、鄙夷歧視，不要損傷他們的自尊心和人格。如果那樣做，容易使學生產生對立情緒。善于發(fā)現和把握他們心靈中閃光的東西，善于點燃他們的自尊心和集體榮譽感的火種，這對于克服他們的自卑心理、虛榮心理、利己主義情感等都有重要的影響。學生的表現有時只是一個細節(jié)，但是這些細節(jié)背后蘊藏著他們最原始、最真實的想法，如果老師能夠關注到學生這些細節(jié)表現，了解他們的想法，然后根據這些情況隨機地改變自己的教育教學行為，就有可能收到意想不到的效果。

要善于接納學生的意見。一個老師如果能夠向學生學習，他會受益匪淺。我們有的教師不允許“異端”的存在，常常扼殺學生的創(chuàng)造性見解，與關注學生、提攜學生是完全背道而馳的。要允許個性思想的存在，而不應該是“五十顆腦袋長在教師一個脖子上”。對學生的意見，教師要時刻本著欣賞和客觀評價的態(tài)度來接納。當然，教師在接受學生新穎的見解時，不妨讓他們說出得出結論的過程，這樣有利于教師真正了解學生，了解他們的思維方式和不同個性。

此外，巧妙利用學生的“錯誤”也很重要。著名特級教師于永正有一句話值得我們深思。他說：“課堂上學生犯錯誤不要緊，只要不犯同樣的錯誤。”允許學生犯錯誤，給學生一個重新認識、思考的過程，在教學中非常重要。在課堂教學中，對于學生的錯誤，有的教師大發(fā)雷霆，有的則挖苦諷刺，損傷學生的自尊心，使其心靈受到傷害。其實，一個優(yōu)秀的教師會有意識地暴露學生的錯誤，抓住學生的“錯誤”不放。當然，所謂的“抓住”，不是對犯錯誤的學生進行批評、體罰，而是幫助學生找出犯錯誤的原因，從而找到正確的方法與答案，這才是對學生最真正的幫助。

想想我們自己，如果還把“淡漠、忽略、置之不理、視而不見”等當作教育行為中的合理成分，如果我們的眼里仍然只有班里邊那幾個“佼佼者”，顯然，不僅會使我們的工作越來越陷入被動，而且，我們已經違背了教師這個職業(yè)的基本道德準則。

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇十一

大學班主任可不跟高中班主任一樣催著你學習，也不會每天都能見到，直接的授課不會太多。他們主要負責學生的學習、學習指導、班級評定、班級學風建設等工作。除此之外，像班干部選舉、班風建設、特色班會、答辯等，班主任都會參與。

簡單的說，班主任屬于科研路線的老師，如果你有學術的問題想研究，參加什么競賽、發(fā)論文什么的，都可以找班主任幫忙。

輔導員。

大學輔導員的主要工作職責是做好學生心理健康教育，同時幫助學生明確學習目標、端正學習態(tài)度等工作。除此之外，輔導員還要負責班級管理、綜合測評、評獎評優(yōu)、文明宿舍建設等。

簡單的說，輔導員管生活和行政，比如搞個活動，生活上有什么困難;學生會，團委等等這些工作歸輔導員管。所以大學里邊的輔導員都是比較年輕的，有些還是大四畢業(yè)的留校生，所以沒有太多的教學任務，讓他們更加專心的處理學生生活上的瑣事。

輔導員一定會有，班主任不一定。盡管班主任和輔導員有很多不同的地方，但是他們在學生的大學生涯里同樣扮演著至關重要的角色。他們都會關心學生的生活與學習，有學生病了，他們會著急;學生進步了，他們都會開心。所以在大學期間，無論是班主任還是輔導員，我們都要用一顆真心去對待，去尊敬。

本文編輯：小杰。

(圖片來源網絡，侵聯(lián)刪)。

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇十二

炎熱的夏季，人們越來越離不開空調，空調成為人們夏季的依賴，現在的家庭空調的普及率幾乎是90%，還有很多家庭裝有幾部空調。只有個別打工者經濟條件不允許的沒有裝空調，但是上班時候基本上都是在空調房間里。所以，幾乎城市生活的人們每天都要跟空調有親密的接觸。可是很多的人并沒有意識到，當我們在空調房里工作或者休息的時候，一個健康的隱形殺手伴隨著空調出現在我們身邊，之所以稱為隱形殺手，是因為這種傷害最容易被人們忽略。所以，在這里提醒各位，空調雖好，也要預防空調病。

一、空調病的原因。

首先，很多人特別喜歡空調的涼爽，往往把溫度調到很低，這樣的結果是人體長時間接受過冷的刺激，導致人體皮膚溫度出現差別，即四肢的溫度低于軀干的溫度，手足降溫，人體調節(jié)溫度的能力對此無能為力。

其次，長期開空調的房間里，空氣中的負離子幾乎等于零。讓人們感覺屋內的空氣變得不新鮮，空氣負離子被稱之為空氣“維生素”，若缺乏負離子會使人感到頭疼和諸多不適。普通的房間里空氣負離子可以達到50左右，而裝上空調后負離子都在10以下。

再次，空調造成室內外溫差很大，導致空調病。

二、空調病的表現癥狀。

空調病的表現癥狀可以因為個人的體質不同而有所差異。一般人會表現為畏冷不適、疲乏無力、四肢肌肉關節(jié)酸痛、頭痛、腰痛，病情嚴重的還可引起口眼歪斜，導致的原因是因為耳部局部組織血管神經機能發(fā)生紊亂，使位于莖乳孔部的小動脈痙攣，引起面部神經原發(fā)性缺血，繼之靜脈充血、水腫，水腫又壓迫面神經，患側口角歪斜。這些疾病不僅影響正常的工作，也嚴重的影響了生活。因此，一定要充分的重視。

如何預防空調病。

1、要注意房間通風，每天要打開窗戶，關空調，達到換氣的目的，讓室內保持一定的新鮮空氣，如果從空調環(huán)境中外出，最好先在有陰涼的地方活動片刻，比如在樓道內多停留一下，不要立刻沖到戶外陽光強烈的地方。如果長期在空調室內工作的人，建議適當到戶外活動，多喝開水，加速體內新陳代謝。

2、空調的溫度不可過低，空調室溫和室外自然溫度不宜過大，以不超過5度為宜，夜間睡眠最好不開空調。

3、盡量避免空調的通風口的冷風直接吹在身上，更不要在大汗淋漓時直接吹冷風，這樣降溫雖然非常快，很是最容易發(fā)病。

4、定期的清洗空調的前置過濾網，因為那里也是細菌容易滋生的地方。

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇十三

有些失眠、脫發(fā)、咳嗽、頭痛、過敏與養(yǎng)蘭花、含羞草、紫荊花、夾竹桃、郁金香、月季花、夜來香、百合花、康乃馨、黃花杜鵑等有關，比如，聞久了濃郁的月季花、夜來香的香氣，寶寶會覺得憋悶、頭暈、呼吸困難。而清新的百合花香，能使寶寶的中樞神經異常興奮，精神頭十足，不想睡覺。

對于家里有小孩，或者過敏體質者，盡量不要將鮮花帶回家。因為孩子正處于生長發(fā)育期，各個器官都比較嬌嫩，容易產生過敏反應。即便是在戶外，寶寶也要有節(jié)制地親近它們，最好能敬而遠之。

樟腦丸味。

資料。

樟腦丸的主要成分是樟腦;衛(wèi)生球則是從石油或煤焦油提煉出來的有機物質再經過加工制成的，它的主要成分是萘和樟腦。它們有強烈的揮發(fā)性和毒性。成人有將這些毒性排出體外的能力，而孩子卻不具備，自然就遭殃了。

寶貝的衣物遠離衛(wèi)生球或樟腦片，也不用衛(wèi)生球保存過的布料給孩子做衣服被褥。保持寶寶貼身用品干凈、無毒的最好方法是在洗過之后用熱水燙一遍，達到消毒的目的。

車內污染和尾氣味。

新車的車椅座套、坐墊和車頂內襯中含過量的甲醛和苯;如果內部裝飾選用的是真皮、桃木、電鍍、金屬、油漆等材料同樣存有隱患，這些材料在沒有經過科學處理的情況下，也會釋放出有害氣體，使人聞了不舒服。而長期接觸汽車尾氣，孩子除了容易鉛中毒，還有可能一氧化碳慢性中毒。尾氣中的一氧化氮和二氧化氮，又能導致寶寶中樞神經的癱瘓、痙攣和呼吸系統(tǒng)疾病、免疫功能下降。

如果你的私家車是新買的，最好半年之內別讓寶寶坐。即便是帶寶寶乘坐買了半年以上的車外出旅行，也要控制好孩子呆在汽車里的時間，尤其是密閉的車內，以便他們有足夠的時間呼吸新鮮空氣。平時，多帶寶寶在郊外、公園、小區(qū)活動，遠離街道、公路和公共汽車站。

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇十四

音樂可以讓人陶醉，可以讓人放松心情，還可以讓人忘記煩惱和悲傷。我很喜歡一首歌《隱形的翅膀》，他給了我希望，讓我飛過絕望。

有一次，我參加英創(chuàng)語文考試，開考時，我第一題就不會做，怎么也想不出來，、腦子飛速回憶老師上課時的講解，可是還是不會，突然我靈機一動，抄同桌的，我連忙看看左邊的人，啊！原來同桌是五年級的姐姐，慘啦，再一看后面的題更難了，完了，完了，這次等著考零蛋吧。

回家的路上，我情緒低落到極點，一邊扔著石頭一邊用腳踢著樹葉，心里想：“為什么我都認真的復習了，可還是不會做題呢？，我越想越發(fā)心里生氣，恨不得把考試卷撕個粉碎。忽然，一陣悅耳的聲音從耳邊響起，“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”我聽著這首歌，有點羞愧，歌中的女孩兒是那么的堅強，遇到困難一點也不退縮，而我去因為一點小事就沮喪，于是我下定決心準備改正。

下學期我指定了詳細學習計劃，還把生字，詞語，多音字等全部整理出來，并堅持聽寫和復習。‘功夫不負有心人’期末老師我取得了優(yōu)異的成績。

這首歌像一首優(yōu)美的曲子，悠揚而動聽，給我力量，給我希望，我喜歡音樂，更喜歡它那美麗又動人的曲子。

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇十五

《隱形的翅膀》是一部感人至深的青年勵志影片，講述了一個殘疾女孩自強不息，奮力闖出自己一片天空的故事。這部青春片，以一種近乎殘忍的方式，拉開了主人公讓觀眾“觸目驚心”的成長之痛：15歲的花季少女智華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經醫(yī)院搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。失學和生活無法自理的雙重打擊讓她一度想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。

為了重返校園，智華在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂，終于學會了用腳流利地寫字。因為需要住校，她又不得不用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至能穿針引線、縫縫補補……一次意外讓媽媽差點淹死，智華毅然又選擇了學習游泳。最終智華在全國殘疾人運動會上獲得了第一名的好成績，因此取得了進軍殘奧會的資格。但此時她的媽媽已不在人世。

電影以敘事、寫實的手法再現了主人公志華意外致殘后給自身及家庭帶來一系列變故的故事，通過對“志華”這個典型人物全方位的刻畫，為觀眾清晰地勾勒出主人公怎樣由“萬念俱灰”向“自強不息”轉變的心路歷程，鮮明昭示了生命在歷經磨難后頑強、無畏的精神，同時影片的感官刺激所產生強烈的震撼力不斷沖擊著觀眾的心靈，使每個人對生命的思考都得到不同程度的刷新，并努力去捕捉更豐富的啟迪信息。

因此，我總結了兩點：

第一，要自強。志華的不幸是所有殘疾人的不幸，志華的吶喊是所有殘疾人的吶喊，無論如何解釋這是“現實中的夢境”還是“夢境中的現實”的問題已經不重要了，即使象志華那樣要慢慢溶化于莫測的水灣也并不意味著這就是最后的終結，居然是另一場噩夢的開始。現實，這就是現實，殘酷的現實，你不得不信的現實，你不得不服的現實!

志華在痛苦中的掙扎中終于找到了光明的火種——要“一切從零開始”而不是“一切都歸于零”。在志華最后的抉擇中我們可以看到：自強不息、戰(zhàn)勝自我才是撥開迷霧、走出困境、奔向光明、贏得勝利的法寶。

第二，要幫助別人自強。志華的成功為我們樹立了榜樣，她的成功是以父親的期望、母親的慈愛、老師的教導和同學的幫助為支撐點的，可見親情、友情的力量是如此的珍貴，如此的偉大!

其實，在生活中每個人都會遭到“惡魔突襲”。在風雨吹來時，請不要慌張，不要消極，更不能沉淪，張開你的心靈之傘，相信“沒有比腳更長的路”，“圣潔天使”總會出現在你面前。朋友們，請不要畏懼困難，一帆風順的人生永遠是平淡的，是無力的;風雨飄搖，會使我們成為參天大樹。

美麗的夢想其實并不遙遠，張開隱形的翅膀，在絕望中尋覓，在尋覓中堅強，在堅強中前進!飛吧!寬闊的蒼穹永遠屬于搏擊長空的“雄鷹”!

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇十六

今天，我去看了《隱形的翅膀》這一部電影，看后，我的淚水像斷了線的珠子，止不住的往下流。

這部電影主要講了一個叫文華的女孩和伙伴一起放風箏，但是風箏掉到了電纜上，她去鉤，可是觸電了，失去了雙臂，她開始得知自己殘疾后，非常的自卑，覺得自己很沒用，于是她幾次尋死，可是被家人阻止了，而且她爸爸耐心的勸說、開導她，她開始有了面對生活的希望，她到了學校和同學生活。開始練習用腳去寫字、吃飯、做飯……但是她媽媽卻得了精神分裂癥，不能干活，她承但起家務，在一次偶然的機會下，她被選上游泳隊員，于是她開始，加倍的努力，在她的不懈努力下，她得了全國殘疾人運動會第一名，還考上了體育大學，但不幸的是她媽媽去世了。

看完以后，我很感動，文華她遇到了重重的難關，但是她還勇敢的去克服，去面對，那是因為她的內心深處已經埋下了一顆種子，是自強不息，勇闖難關的種子，種子在她心中茁壯成長，長成了一棵參天的大樹。

為什么要叫隱形的翅膀呢?因為她好比一只小鳥，但她失去了翅膀，可她沒有放棄一直努力著，終于飛向了廣闊的藍天上。是她的一種渴望飛翔的愿望，讓她有了一雙別人無法看見的翅膀，飛向了藍天。

我也要向文華學習，學習她自強不息勇闖難關的精神!

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇十七

“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，讓風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……”。當我看著熒幕上那個堅強而美麗的女孩微笑著唱出這首歌的時候，便被她對生命和理想的追求而深深的打動了。

故事在內蒙古草原上。正值花季的女孩兒志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華很痛苦，也曾想到過自殺，是爸爸媽媽的教育和愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。志華的努力，她終于在全國殘疾人運動會上了好成績，了進軍殘奧會的資格，并考取了夢寐以求的醫(yī)學院，找到了屬于的那一片天空。

我無法想象是失去了雙臂，會變得怎樣，志華的堅強和勇敢令我驚訝，我很佩服她。她失去了雙臂，但她在面前低頭，而是昂起頭來，克服重重，了更多的成就，就像志華的游泳教練說的一樣，“上帝給你關上了一扇門，卻打開了一扇窗”。當我看到最后的游泳比賽，志華在水中努力的身影時，我由衷的為她感到驕傲，為她感到幸福，為她感動得流下眼淚。她正如《隱形的翅膀》歌中，說的：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”我們有著健全的身體，但有人卻不知道珍惜，我們像溫室里的花朵，經不起風雨的打擊，因為有辛勤的園丁保護著我們，讓我們避免任何會傷害我們的東西。這點，野花比我們強，他們矗立在狂風暴雨中，經得起風雨的打擊。

在我們身邊還有的殘疾人榜樣，如大家熟悉的張海迪，海倫·凱勒，桑蘭等，她們生活中的榜樣，擁有著許多可貴的品質，應當從她們的身上學會微笑著，勇敢的面對的生活，就像從這部電影中看到的一樣。志華的堅強讓我佩服，她的信心值得擁有。

志華的笑聲仿佛又在我耳邊縈繞，志華的堅強也深深地印在我的腦海里，我會永遠記住志華，無比堅強的女孩和她身上那永遠的快樂和勇氣!

電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇十八

當我說有一位女生，斷了雙臂，失去了媽媽，但依然考上了大學，在殘疾人運動會上一舉奪得游泳冠軍，這些你相信嗎？你有可能不信，但《隱形的翅膀》這部電影會給你一個不可思議的答案。

《隱形的翅膀》講述了這樣一個故事：主人公志華在一次夠風箏時不幸被高壓電擊傷，失去了雙臂，失去雙臂的志華痛苦不堪,原來一切需要用手來做的事，她都無法自理，生活變得非常艱難.后來經父母的思想教育后，堅強了起來，她開始用腳來生活。而她的母親卻被這飛來橫禍打擊成“間歇性精神分裂癥”，可志華并沒有再一次被這突如其來的災難所打倒，她堅強地生活著。后來,志華參加了高考，她的分數過了線，但因為沒有雙手又報的是醫(yī)科專業(yè)，她最終沒有被錄取，不料媽媽知道了她沒被錄取的消息后,受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，她的母親永遠地走了，再也沒有回來,志華家又陷入悲痛的狀態(tài)......隨后志華被送到體育館開始她的運動生涯,她化悲傷為動力，在“殘奧”上一舉奪冠，她實現了自己的夢想，她用自己的行動感動在場的每一個人。

試想如果當初志華因失去雙臂一味沉浸在傷痛中，不試著用腳去生活，而是依賴于父母的保護，也許今天，站在我們面前的她，就是一個徹徹底底的殘廢人，更不可能考上大學，是堅強的毅力改變了她的命運，是勤奮使自己的舞臺變寬！

有的人認為這故事是編的，只是拍拍而已，沒真實性。可他們錯了，主人公志華的演員名叫雷慶瑤，曾上過心理訪談，她的真實生活與電影中的志華很相似，她在自己殘疾后并沒有像許多殘疾人一樣，完全依靠他人。她在災難中學會了堅強，學會了面對事實，自強不息，完全依靠自己生活。現在不少身體健全的人往往都不能做到的。就說那一次，我三年級開始學英語，由于剛接觸，感到很陌生，一點也不感興趣，于是我就抱著馬虎的心態(tài)去學，結果第一次考試只得79分，這對當時門門是優(yōu)的我肯定是個打擊，我顯然不接受這個現實，更沒有堅強起來，認真去學，爭取下一次去考好。這件事與雷慶瑤姐姐的飛來橫禍比起來是多么微不足道，但是我竟沒有勇氣去面對，想想我真是不應該。今后，我會更加珍惜現在的生活，把力所能及的事情做的更仔細,更加一絲不茍!

《隱形的翅膀》，翅膀折斷了，但心在飛翔，這顆飛翔的心激勵我健康成長。

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電的初中隱形的殺手（專業(yè)19篇）篇十九

什么是隱形的翅膀?難道就是別人看不見的翅膀?不，它是一種力量，是堅持，它帶著我們飛，飛到每個人的心中，幫助我們找到成功這顆果實。

堅持是邁向成功必不可少的`腳印。唐代有一位著名的鑒真和尚，為傳播佛教文化，下定決心去日本傳揚佛教。前三次東渡因為海上天氣的阻撓失敗了;第四次、第五次東渡時，鑒真甚至被貶到海南;然而第六次東渡，他終于成功了。你看，鑒真就是如此堅持，“有志者，事竟成”。有了目標就要花時間去實現，成功往往就是堅持得來的。

堅持不懈和目標專一是一對好朋友，不能把它們拆散。就如滴水穿石，即使雨水持續(xù)不斷地下著，但它卻到處潑灑;而屋檐上的水滴，天長日久、目標專一，最終滴穿了石頭。兩者，缺一不可。

雖然堅持它就是一個詞，但是它是有生命的，只是需要我們去喚醒罷了。有人認為堅持很難，所以他們用“知難而退"這個詞來回避;也有人堅持到了一半便放棄了，他們用“適可而止”這個詞來當借口。堅持往往就在那么一瞬間，你不逼自己一把，永遠不知道自己可以飛得多高。還有一些人他們常常會被時間所放棄，因為堅持往往是一個漫長的時間。鑒真從二三十歲開始東渡，一直到六十八歲才第六次東渡，才終于成功。其實也許堅持的時間可能會更長，就如愚公移山。愚公立志移走家門口的兩座山，山太高太大，愚公自己完成不了的，自己的兒子可以;如果兒子也完成不了，孫子來辦。堅持有時就是這樣，子子孫孫延續(xù)下去，總有一天能夠成功。