學習是一個反復實踐和探索的過程，要不斷嘗試新的方法和策略。接下來是一些學習的心得體會和感悟，希望能夠與大家共勉和分享。

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇一

妹妹是我的“歡喜冤家”，讓我既喜歡又討厭。嘴巴特甜，像抹了蜜一樣，真是人見人愛，花見花開呀！

妹妹有著一頭烏黑的長頭發，每次都會要求媽媽給她扎兩個可愛的麻花辮。跳起來的時候，兩個麻花辮就像兩條活蹦亂跳的鯉魚。眼睛又大又圓，水靈靈的，像兩顆黑珍珠。最喜歡穿公主裙，幾乎每一個款式的公主裙都有，可幸福啦！妹妹每天都會穿不一樣的公主裙，還帶著心愛的戒指，坐在小凳子上，覺得自己很美！家人們都稱之她為可愛的小公主。

有一次，我在房間全神貫注地寫作業。突然，妹妹大搖大擺地闖進我房間，見我在寫作業，撒著嬌說：“好姐姐，你的字寫得真漂亮啊！你也借我一個本子寫寫唄！”“不行，我每個本子學習上都有用，”我緊張地說道。“哼，我就要寫，怎么啦！”妹妹邊做鬼臉邊說。話音剛落，立刻就從我書包里拿起一個本子和筆亂寫亂畫。我瞪著眼睛，皺著眉頭，撅著嘴，腦子里嗡嗡作響，左手叉腰，右手食指指著妹妹的額頭，大怒道：“我跟你講過了，不能動我東西，快還給我。”頓時，妹妹被我嚇得哇哇大哭。“媽媽，媽媽，姐姐欺負我。”妹妹邊哭邊喊道。媽媽急急忙忙從廚房跑過來，對我白了白眼，并安慰妹妹：“是姐姐不對，媽媽一會兒收拾姐姐。”“哈哈，媽媽還是喜歡我一些。”妹妹擦干眼淚，笑著說道。過了一會兒，妹妹又從口袋里悄悄地拿出一塊糖果塞在我手里。

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇二

俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，轉眼間就到2020年了，其實自我也沒發現過得這么快。說句實在的，2019讓我歡喜讓我憂，比如有同學之間的關系，學習中的問題，成績的變化等等，都會讓我們高興也有難過。

我還記得測體育成績的那天，在此之前每一天都在訓練，體育教師和班主任格外重視，所以天只要不下雨，在操場上總能看見我們九年級的學生拿著實心球、排球，我因為在一月一賽中排球僅有78個，我就一向注重排球訓練，我還記得冬天墊排球的時候，由于衣服太厚，很難能把排球墊起來，我不怕冷，把袖子擼起來，再開始墊，起初墊頭幾個的時候，手腕處會傳來陣陣疼痛感，后面由于冷，手就沒有知覺，墊幾個也不明白是痛還是麻。就這樣持續到了測試的頭一天。每一天都覺得酸痛，但我覺得這是值得的，如果自我都放棄了，那還有什么未來可言。皇天不負有心人，在那天，我墊了85個，墊完兩只手根本使不上勁，看著教師登記本上寫著端端正正的85個，什么都值得。讓我嘗到了努力過后，勝利的滋味，難怪俗話說“陽光總在風雨后”。這便是讓我歡喜的事。

還有讓我憂的事，在九上考的成績，沒有哪一次讓我滿意的，總感覺自我能考再高點，不相信自我還是在滑鐵盧，雖然這次提高了75名，那還是沒加上培優班的人，可是還是沒能到達我的目標，因為這個分數還是不能到達我夢想的高中。其實自我回想了一下，還是有原因的，上課不認真，做事情心煩氣躁，也不能抓住下課的時間，多跑跑辦公室，還在與同學們嘻嘻哈哈，沒有初三學習的緊迫感。在真的不能這樣下去了，人生第一次淘汰賽，慢慢向我靠近，我得抓住。

2019，就這么過去了，讓我歡喜讓我憂。讓我們勇敢地應對2020中的困難，加油！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇三

俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，轉眼間就到2020年了，其實自我也沒發現過得這么快。說句實在的，2019讓我歡喜讓我憂，比如有同學之間的關系，學習中的問題，成績的變化等等，都會讓我們高興也有難過。

我還記得測體育成績的那天，在此之前每一天都在訓練，體育教師和班主任格外重視，所以天只要不下雨，在操場上總能看見我們九年級的學生拿著實心球、排球，我因為在一月一賽中排球僅有78個，我就一向注重排球訓練，我還記得冬天墊排球的時候，由于衣服太厚，很難能把排球墊起來，我不怕冷，把袖子擼起來，再開始墊，起初墊頭幾個的時候，手腕處會傳來陣陣疼痛感，后面由于冷，手就沒有知覺，墊幾個也不明白是痛還是麻。就這樣持續到了測試的頭一天。每一天都覺得酸痛，但我覺得這是值得的，如果自我都放棄了，那還有什么未來可言。皇天不負有心人，在那天，我墊了85個，墊完兩只手根本使不上勁，看著教師登記本上寫著端端正正的85個，什么都值得。讓我嘗到了努力過后，勝利的滋味，難怪俗話說“陽光總在風雨后”。這便是讓我歡喜的事。

還有讓我憂的事，在九上考的成績，沒有哪一次讓我滿意的，總感覺自我能考再高點，不相信自我還是在滑鐵盧，雖然這次提高了75名，那還是沒加上培優班的人，可是還是沒能到達我的目標，因為這個分數還是不能到達我夢想的高中。其實自我回想了一下，還是有原因的，上課不認真，做事情心煩氣躁，也不能抓住下課的時間，多跑跑辦公室，還在與同學們嘻嘻哈哈，沒有初三學習的緊迫感。在真的不能這樣下去了，人生第一次淘汰賽，慢慢向我靠近，我得抓住。

2019，就這么過去了，讓我歡喜讓我憂。讓我們勇敢地應對2020中的困難，加油！

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇四

一場英語考試的一個小逗號兒，使我與100分擦肩而過。

試卷發到我們手中，我把試卷從頭到尾瀏覽一遍，心中有了底，和尚頭上的虱子——明擺著。我埋頭苦干，聽力部分如賣肉的`切豆腐，根本不在話下；到了筆試部分，如順風順水的船，一路暢通無阻。但試卷好像在捉弄我似的，可這句話確實需要逗號，我撣了又撣，看了一遍又一遍，逗號你藏到哪兒去了？趕忙去問人稱“英語小詞典”的章豪杰吧，可他像尊石佛，就連看也不看我一眼，別提他的情報。我心里暗暗罵道，平時都把作業給你看，現在關鍵時刻卻不理我了，白眼狼！

哎，先做下面幾題吧。占領了一個又一個堡壘，不多久，剩下的題就做完了，時間如流水，只有五分鐘啦，我要趕快啊！

目光又重新回到這“漏網之魚”，再想想看吧，不要慌，要鎮定，我開始安慰起自己來，也許是我看錯了吧，再找幾遍，可還是找不到蛛絲馬跡，哪怕有個線頭也好。究竟是填還是不填呢？填，會因為上面沒有逗號而錯掉；不填，又會因為沒有填，使句子不完整而錯誤。這個問題在我腦子里反復糾纏，想了一次又一次，一遍又一遍。填了或許還有一線生機，而不填就連一點點希望都沒有了。

我趕緊填了上去，但填到一半，下課鈴就“叮……”地響起。在萬般無奈下，我只好放棄答題，將試卷依依不舍地交了上去。

我呀，又是歡喜又是憂。憂呢，是憂那題被扣了兩分；喜呢，是我明白了一個道理：當斷不斷，反受其亂；當斷則斷，不受其亂，做事應當機立斷，不能猶豫不決。

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇五

“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫說的。我從小就和書有了不解之緣。我喜歡看小說、散文、童話等等。為了看書，我也是死纏爛打著讓媽媽讓我買書。

一次，我數學考了96分，考得不錯，媽媽就給我買了一本我夢寐以求的書，名叫《重慶尋寶記》，以前，媽媽常說我學習不好好學，就知道看閑書，這次，她答應給我買了。書剛到手，我就迫不及待地看了起來，吃過飯，我急急忙忙地洗了澡，進了被窩，我心里想得全是書里的內容，拿起書就看了起來。不知不覺，我竟做了一個夢，夢見書里面的人物竟然都活了過來，在和我打招呼。她們告訴我：她們去過上海、北京、天津，知道不少知識。她們和我聊天，聲音越來越大，我都吵死了，一醒，看見是媽媽在喊我，原來那是一個夢啊。

“一本好書，滋養一生。”我們要多讀書，長知識。

文檔為doc格式。

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇六

風是溫和的，水是清澈的。金色的陽光照耀下的翠綠樹林仿佛在向我招手，曠遠無際的天空等待我去遨游。一切都那么絢爛，仿佛想登上畫紙，成為潑紅抹綠的水彩畫。

可我只能像被囚禁的鳥，一頭扎在試卷上，那些美景只能化為海市蜃樓、夢中泡影消失在眼前。也許剛提起畫筆，猛然間想起還有未做完的作業就又奔向書桌去了。畫筆孤零零地躺在風中哭泣，畫紙在風中卷起一頁又一頁。

一日早上，在試卷中找到一張白紙，側耳傾聽，家里靜得連一根針掉在地上都能聽見，我竊喜，提筆欲畫。可在腦子里滿天飛的`符號公式令我無從下筆。只好向摹本求助，可當一個人物畫快成型時。“咚，咚，咚……”十一聲鐘響敲碎了我的白日夢。我嚇壞了，媽呀，完了！我提筆疾書，一路狂草，忽視了摹本和畫的存在。二十分鐘后，老爸大人降臨，對正奮筆疾書的我很是滿意。可這時書和畫卻原形畢露，隨之而來的只有老爸的“槍林彈雨”，我也只有低頭挨罵的份兒，后悔沒藏好“罪證”。

在下午一點多的時候，我終于能把試卷拋之腦后，一心撲在畫畫上了。可好景不長，老爸再次出現，“你這孩子就知道畫畫，繪畫考試要算分嗎？”我一時語塞。“快去背書吧，別人都在復習，試卷、學案、課本，讀完了就復習課外的，指不定考試就考到了。”說罷，便走了。只剩下欲哭無淚的我站在風中攢畫紙，在耳邊回蕩的只有英語單詞、數學公式、文言詞解，還有爸爸喋喋不休的催促。心里那個恨啊！

窗外，風越刮越大，似乎要將整個世界吹得七零八落才肯罷休，連我的心也跟著凌亂了。白熾燈照耀下的畫是多么華麗，熠熠生輝；它就像是一只披著絢爛的外衣的美麗的小鳥，在狂風中搖曳，帶著我真摯的夢想向遠方飛去，消失在我的視野里，不再回來！

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇七

網絡，大家都熟悉他，好的網絡，也許能改變人的一生，使人走向成功的腳步；可不好的網絡，卻能讓人改變他的命運——走向犯罪道路！

網絡讓我歡喜的主要原因是因為他能讓我很快地獲取信息，讓我了解每天發生的事。就拿古代來說吧，古代的時候，沒有良好的信息傳遞，只有飛鴿傳書、帶口信、射箭等，導致獲取信息的人要好幾天才能知道，而且，萬一鴿子或人在路上受傷了，就不能把信息傳遞過來了，所以，沒有一點安全感。而現在呢？有了電腦就什么事都ok了，一上網，就有數不清的信息發過來，想獲取信息，一點也不難，也不會發生半路信息傳遞被阻截的現象，安全就有了保障。

網絡讓我憂的是，有許多人因沉迷于網絡游戲，不能自拔。我曾經聽說過這樣一件事，前不久，一名高三學生在一家網吧玩游戲時不幸猝死，經醫生現場檢查，是屬于典型的過度興奮而引發心臟病死亡的。一些不健康的網站對同學們的毒害很大，這已經是不爭的事實，有許多的'同學因長時間上網，導致成績一落千丈何視力嚴重下降；還有的同學受了不良信息的影響，竟挺而走險，走上了犯罪的道路。

網絡能造就人才，也能使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。一定要把握好自己，走上的不是犯罪道路，而是前途光明的星光大道！

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇八

打開記憶的相冊，在我并不算長的學習過程中，卻珍藏著一個個難忘的學習故事。

還記得從三年級一開學我就報了劍橋英語學校的補習班，每個假期的早晨，我都要早早地爬起來聽錄音。有時我想賴床，就被媽媽硬生生地推到電腦前，睜著惺忪的睡眼便開始看那些卡通小人哇啦哇啦地講英語。最怕背“警察”、“電腦”、“洗衣機”這些單詞，那長長的一串字母就像一串串黑色的小螞蟻，古靈精怪，壓根就記不住。無奈，只能一遍一遍地反復讀，或者一遍一遍地在本子上反復寫。我常常吵著不去上英語班，我想不通，小伙伴們在小區的小廣場上自由自在玩的時候，為什么我偏偏要去補課。可是隨著年級的升高，我的英語成績也日漸提高，在去年英語試卷出題難的情況下，我還考了97分的好成績。就在我拿到成績的那一刻，我覺得以前的辛苦都是值得的，也許學習就是這樣，只有付出艱辛的勞動才能換來豐碩的成果。

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇九

我們都知道辣條含有太多的防腐劑、色素，對我們身體的危害很大，但還是會抵擋不住誘惑。下面讓我們一起來欣賞王宥翔同學的作文《辣條讓我歡喜讓我愁》。

還記得四年級放學時的一天，我剛走出校門不到100米，就聞到縷縷誘人的辣條香味，原來是從校門口小吃店飄來的。我的肚子一下子條件反射似的咕咕直叫，我實在禁不住這美食的誘惑，連忙打開書包，東摸摸，西摸摸，最后把書包翻了個底朝天，總算翻出了兩枚硬幣。珍貴的硬幣在陽光下閃閃發光。

排了好久的隊，終于輪到我了。我把亮閃閃的.硬幣遞給老板大聲說：“請給我來包‘唐僧肉’”!(辣條的一種)我小心翼翼地從老板那兒接過辣條，迫不及待地扒開包裝袋，津津有味地吃著，吃完后還把手指頭舔了個遍，生怕浪費一點點，最后習慣性的用袖子擦了擦嘴，心滿意足地回家嘍!

美食的誘惑，讓我完全忘記了媽媽的叮囑：你有過敏性咳嗽，千萬不能吃辣條。辣條是三無產品，細菌很多，是很不衛生的東西。

第二天早上，我發現情況不妙，喉嚨痛還不停想咳嗽，直覺告訴我，都是辣條惹的禍。媽媽聽到我咳嗽，又好氣又好笑地說：“又偷吃辣條了吧?現在嘗到苦頭了，看你以后還敢不敢吃!”我聽了心里直叫苦，唉!以后再也不買辣條吃了。

現在每次放學，路過小吃店時，依然會聞到誘人的辣條的香味，偶爾還會有想吃的沖動，但我要對辣條說不!辣條含有太多的防腐劑、色素。對我們身體的危害太大了，我以后再不吃辣條了。

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇十

這天，我作業完成快，質量高，老爸最后“大發慈悲”，讓我玩2小時電腦！“耶！太棒了！”我歡呼。我打開電腦，上小游戲網，按冒險類，打開“經典瑪利奧”等它出現，按全屏，開始玩了。

我熟練地操縱著鍵盤，玩的不亦樂乎。“呀！真是的！”我心疼地叫道。我只顧得按“跳、左右回到鍵”，卻來不及按“大炮”，結果，瑪利奧壯烈的犧牲了。“哼！”我不服氣的罵了一聲，又開始玩了。這次，我留意翼翼地按，既按了“跳、左右回到鍵”，也及時按了“大炮”。突然，我眼前出現了3只王八。我想：硬闖也不是辦法，不如……。我踩扁一只，用王八殼攻取另兩只，拿了旗，贏了！“太爽了！”我歡呼。這次玩得太爽了，我毫不留戀、不留遺憾地關上了電腦。

這天，我回到家，書包一甩，急急忙忙地打開了電腦，因為我聽同學說《終極一家》撥到31集了！我按了《終極一家》第31集，正準備看，可轉眼一想：這天作業雖不多，但還要寫口算，怎樣辦呢？我看了《終極一家》就來不及在我自我規定的在8點前寫完作業了！不看，就錯過了。這樣吧，我邊看邊寫，不就得了嗎？我為我能想到這樣“天才”的想法不禁暗暗佩服我自我。我從書包拿出口算，邊看邊寫。看完了，我也寫完了。晚上，老爸照例檢查數學。老爸邊看，邊上演了一出“變臉大戲”。只見老爸的`臉由白臉變紅臉，紅臉又定格為鐵青臉。看完口算，老爸大喝：“張穎！”我來到老爸面前，老爸氣呼呼的對我說:“這就是你的‘佳作’？”我瞄了一眼口算：不會吧，10道題錯了8道？！我萬分羞愧的把口算拿回去改，心想：都是電腦惹的禍！

電腦這玩意，能幫忙我們，但玩多了，卻又能害己，真是讓我歡喜讓我憂呀！

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇十一

在冰凍三尺的臘月寒冬在農歷新年的萬家燈火中走向盡頭這一年對于我而言是有著非比尋常意義的360多天。

踏入20的時光仿佛就發生在不遠的過去，滿懷著信心和斗志的我，準備開始新生活，此刻想來，不免覺得幼稚，生活的重壓似乎會磨平一個人的銳氣，使人喪失自我的初心。年令人憂傷，開年時寫在清單上的計劃一條一條歷歷在目，到年末又有幾條完成？我不明白，我怕明白。恐懼使我不敢翻開那厚厚的本子，我害怕紙上滾燙的沸騰的熱血文字，涌入我的腦海，灼傷我冷漠而又高傲的脆弱自尊心。

年前立下了心愿，要超過班里強于自我的競爭對手，登上榮耀王座，讓所有人仰望自我，但夸下的海口，往往付諸行動時，會變成各種偷懶的借口。待到從夢中驚醒，才猛然發覺別人已經把我遠遠甩在后面。想追，自我的雙腳卻被“舒適區”牢牢束縛；想拔出劍，砍斷枷鎖，昔日鋒利的刃口卻被甜美的毒藥腐蝕，銹跡斑斑。想哭，想吶喊，自我的咽喉卻被生活的魔鬼所扼制，發不出一點聲音。想返璞歸真找回初心，卻發現臉上的面具早已無法摘下，真正的自我深藏于內心，無從找尋。

踏入2019年的時光仿佛就發生在不遠的過去，滿懷著信心和斗志的我準備開始新的生活。一年下來，我收獲的，遠比失去的要多，一些新的知識，幾個新的志同道合的朋友，還有，一次寶貴的失敗經驗。失敗并不可怕，真正令人感到害怕的是那么多人在經歷失敗之后一蹶不振，沉淪于消亡的泥沼。只要意識到，自我未來的路還長，還有很多新的挑戰和成功在等著自我，就不會陷入“失敗—沮喪—墮落—更失敗”的消極循環。佛語：不悲過去，非貪未來，心系當下，由此安詳。僅有珍惜當下的每分每秒，可是多的計較名利得失，才能真正到達一種超脫凡俗的境界，彼時，便不再有失敗的苦惱，放縱的驕狂。

2019年，我回顧自我所見所感，心生歡喜。

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇十二

張海迪說：“命運要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起來繼續向前走”。看完故事，我感到挫折是可愛的，因為挫折給了我鍛煉的機會，挫折給了我動力。從此以后，我更加發憤練字。經過努力，我的字越寫越好，在校書法比賽中獲得了二等獎。啊！挫折，你是一把多么好的鑰匙，是你幫我打開成功大門的鑰匙。如果我們遇到了挫折不屈服，成功的大門將會在我們的面前打開。

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇十三

有一則宣傳“有威武”牌蚊香的廣告是這樣的：“用‘威武’牌蚊香，打造默默無蚊的生活。”這句話中的“默默無蚊”是成語“默默無聞”的諧音，這多不好呀，會導致多少青少年兒童誤入歧途。

這廣告中，漢字中的語文已不單單是一個簡單的問題了，輕則錯字，重則是中華民族的尊嚴，真讓我憂愁啊！

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇十四

為何要到無法挽留。

才又想起你的溫柔。

給我關懷為我解憂。

為我憑添許多愁。

在深夜無盡等候。

獨自淚流獨自忍受。

多想說聲我真的愛你。

多想說聲對不起你。

你哭著說情緣已盡。

難再續難再續。

就請你給我多一點點時間。

再多一點點問候。

不要一切都帶走。

就請你給我多一點點空間。

再多一點點溫柔。

不要讓我如此難受。

你這樣一個女人。

讓我甘心為了你付出我所有。

為何要到無法挽留。

才又想起你的溫柔。

給我關懷為我解憂。

為我憑添許多愁。

在深夜無盡等候。

獨自淚流獨自忍受。

多想說聲我真的愛你。

多想說聲對不起你。

你哭著說情緣已盡。

難再續難再續。

就請你給我多一點點時間。

再多一點點問候。

不要一切都帶走。

就請你給我多一點點空間。

再多一點點溫柔。

不要讓我如此難受。

就請你給我多一點點時間。

再多一點點問候。

不要一切都帶走。

就請你給我多一點點空間。

再多一點點溫柔。

不要讓我如此難受。

啊

你這樣一個女人。

讓我甘心為了你付出我所有。

大陸歌迷認識周華健大概就是從《讓我歡喜讓我憂》這張專輯開始的`，理所當然，它也就成為了周華健最經典的專輯。好嗓子需要有好的歌曲來體現，周華健讓你知道什么叫做“婉轉”。雖說主打歌《讓我歡喜讓我憂》是翻唱自aska的曲，但李宗盛完美的填詞，與這首歌的旋律配合得天衣無縫。

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇十五

今年的冬天，可真是變化莫測。前些日子還陽光明媚，過些天卻雨雪不斷。天天盼著下雪的我，本以為這個冬天是看不到雪了，可老天倒是沒讓我失望。在冬天的末尾，把雪“送”到了人間。

教室里，當我正奮筆疾書，拼命地趕著作業時，耳邊響起了同學們的驚嘆聲“哇，你們快開啊！下大雪啦！”“真的哎，太酷了吧！”我抬起頭，瞇著眼睛看向窗外。映入眼簾的便是鵝毛般的大雪。雪，錯落而有秩序地飄向大地，它點綴著世間萬物，為單調的冬天增添了幾分色彩。

“真希望雪能下大點，這樣我們明天就不用上學了。”葉同學的話一出，班級里便熱鬧起來，迎來了不少的贊同，許多人都附和著。當然，身為學生的我，也是這么想的。果真，到了晚上我們便收到了教育局的通知——放假一天！看到這條短信，我激動地扔掉了手中的筷子，雙手合十，放在胸前，說道：“感謝老天爺，感謝您下了這場雪，十分感謝……”媽媽見我這樣也無言以對。

第二天一早，我便起了床，要知道上學時我每天早上都會賴床，可這回兒卻來了個780度大轉彎，父母都用不可思議的眼神望著我。起大早并沒有什么用意，無非就是我手癢了想要玩雪。我飛奔到樓下，可積雪卻早已被清除掉，一股莫名的怒氣就涌上心頭。人家好不容易起了個大早，卻不知哪個“路人甲”鏟了我心愛的雪！不過，好在爸爸的車上有不少堆積著的雪，我便用它做了個小型的雪人，也當作是幫爸爸清理干凈車上的雪了。

但，好景不長。我對雪的新鮮感沒保持多長時間便被一掃而空了。要怪就怪我這棵生長在溫室里的花朵兒太嬌生慣養了，經受不起雪的折磨，長出了凍瘡，這手一熱就癢，那個叫難受啊！我把手放在熱水袋上，當寶貝似的供著，各種醫治凍瘡的方法我都用遍了，但要它馬上好起來是不可能的。我心疼地看著自己的手，對它說：“現在也只能讓你過一段生不如死的生活了。”不過，最令我傷心的可不是這件事。

我雖然是個女孩子，但性格卻想男生一般淘氣。才剛下過雪，我便與幾個死黨一起跑來跑去、你追我趕的。我哪曉得路面這么滑，不小心一個踉蹌摔了跤。還好天氣冷，我穿的衣服多，只是摔成了“泥孩子”而已，不然啊，鐵定會摔得缺胳膊少腿的。不過挨媽媽一頓批是肯定的。

冬天的雪真是時而令人歡喜，時而令人憂啊！

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇十六

下午小雨淅淅瀝瀝下起來，我多么盼望著下大雨啊！

突然，天空被閃電撕成了兩半，隨后轟隆隆的雷聲滾滾而來，傾盆大雨從天而降！

雨來了，我高興極了，雨打在地上，噼噼啪啪的出現了一朵朵美麗的水花，啊，多么美麗啊！

突然，“咔嚓”一個炸雷打了下來，天似乎突然間妖魔的黑斗篷給遮蓋住了，家里也暗了下來，我感到有些害怕，急忙把每個房間的燈都打開，外面的雨越下越大，雷聲也一個之后一個，我不由得擔心起來，媽媽，快回家吧，我自己一個人好害怕，又一個響雷鉆進我的'耳朵，媽媽，你怎樣回家呢？不會把衣服弄濕吧？媽媽，你快回家吧，讓我好好看看你，你沒事吧，沒凍著吧，不會感冒吧，我好著急啊！

忽然，我聽到媽媽在樓道里叫我的名字，我趕緊開門，我的心一下子放到了肚子里，我緊緊的和媽媽擁抱著，媽媽一個勁兒的說：“沒事了，蛋蛋兒，沒事了，蛋蛋兒”

雨繼續這樣下，就會變成洪水，那會給我們這個社會帶來磨難的！我長大了，要造一個機器，能容納很多洪水，用百分之十來澆灌大地，剩下的能夠儲存著，并且凈化成飲用水，這樣大家都會得到好處的！

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇十七

小朋友，你喜歡玩電腦游戲嗎？我可喜歡電腦了，它不僅僅能幫我學習，在我無聊的時候還能夠玩上一會游戲，電腦就象我的寶貝一樣。當我考試不如意的'時候，媽媽就讓我檢討，結果就是不能玩電腦游戲。這時，我就好象熱鍋上的螞蟻急得團團轉。

戰斗去了。

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇十八

電腦讓我歡喜讓我憂，它能讓我在游戲的海洋中暢游，帶給我樂趣，但是，玩電腦一旦超時，就得挨罰，使我欲罷不能。

歡喜：我考試得了95分以上，或是作業寫得比較好，就可以玩電腦。那時，我就用熟練又快的手法打開游戲，駕駛著“跑跑卡丁車”，穿過“雷電”，和正在惡戰的“紅色警戒”，來到“qq堂”，大顯身手。有時我也會看網絡電視和書。總之，我充分利用有限的時間看，玩，讀。

憂：這幾天，我寫的作業亂亂的，被罰重寫，爸爸急了，說：“如果寫不好字，電腦永遠別玩!”我每天中午都要認認真真地寫半張字，晚上作業稍一馬虎，就要被撕掉。過了幾天，我的字終于有了起色。爸爸說：“這才行，如果再寫亂了，依舊不讓玩!”跟電腦離別的日子雖然只有短短5天，我卻度日如年，竟然在夢中玩上了電腦!

為什么玩電腦和學習總是發生沖突呢?原因就是沒有節制，我認識到應該學會克制自己，合理安排玩與學的時間，這樣歡喜就會大于憂!

學習讓我歡喜讓我憂（通用19篇）篇十九