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水滸傳每章節讀后感(專業21篇)

時間:2025-06-29 作者:雨中梧

讀后感的寫作過程可以培養我們的思辨能力和表達能力,提高我們的語文素養。以下是一些優秀的讀后感范文,希望對你的寫作有所幫助。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇一

在漫長的暑假中,我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過各種藝術手段,成功地塑造了一系列人物典型,讓我認識了在梁山聚義的一〇八名好漢。

在梁山聚義的一〇八名好漢都是被-迫走上起義道路,這種逼迫來自兩個方面:一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗,二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當時朝廷的迂腐,想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤,表達了對朝廷的不滿,才能把水滸人物刻畫得如此生動,心理活動描寫得如此詳細,環境渲染得令人覺得身臨其境吧!

我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠,就在這大禍臨頭之際,魯智深一面罵著:“你詐死,灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了。假若把魯智深換成我,我一定會傻站在原地,任別人把自己抓走的。

我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場,劊子手已舉起屠刀,在這千鈞一發之際,前來打探消息的石秀大叫一聲:“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來獨自劫法常而我就沒有這種敢作敢為的精神。我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒,說醉話以及在墻上題反詩,表現了他滿腹經綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快,也只有在這種沉醉、狂放的狀態中,他才能寫出如此大膽的詩。

讀了這本書,我了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐-敗的一面。《水滸傳》的確是一本耐人尋味的書。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇二

今年假期,我又去會了會我的老朋友——《水滸傳》,書里有一百單八將,令我最深刻的一回是《真假李逵》。

我想:雖然李逵殺人不對,但是李鬼一連騙了兩次,對李逵來說,有一有二,不再三再四。生活也是這樣,如果騙人,會讓人討厭。向李鬼這樣人也很多,有的人一直欺騙人,有的人還拐騙,還有的人就吭蒙拐騙,而我們總是上當受騙。我們不能向他們學習。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇三

《水滸傳》一書是章回體小說,一共一百二十回,它記敘了梁上好漢從起義到興盛再到失敗的過程,它是一部反抗封建暴政的英雄傳奇!

梁上好漢們匯聚一堂,他們不分貴賤,不分貧富,都以兄弟相稱,這也更加體現了當時人們在封建社會中追求自由,平等的社會與美好的生活。

《水滸傳》中的眾多英雄人物無不栩栩如生,令人感到虎虎生氣。

面的一百零八將都給人留下了深刻的印象。李逵,魯智深兩人雖脾氣十分火爆,但卻是十分的俠肝義膽,李逵雖頭腦簡單,但他卻粗中有細,在《魯提轄拳打鎮關西》這一回中就足以看出他這個人嫉惡如仇。

《景陽岡武松打虎》這一出幾乎是家喻戶曉的,他為除害,正氣凜然,雖是一個下層階級的義士,卻不失一點英雄的氣概“武松威震安平寨,罪打蔣門神,大鬧飛云浦,夜走蜈蚣嶺……”這些都成為了一個又一個傳奇!

這部書的結尾慷慨悲壯,放射出耀眼奪目的光芒。它是一個傳奇,它是一部不朽之作……。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇四

讀了這篇文章,我覺得林沖實在是太倒霉了,因為連自己的好友陸謙都要害死他,但他也很幸運——交到了一個可以有難同當有福同享的朋友——魯智深,所以朋友有好有壞,只能看你能不能分辨出來了,我們絕對不能交一個像陸謙這種見利忘義的小人作為朋友,像魯智深這樣講義氣、不會背信忘義的人才能結為終生的.朋友。

我想不通,朋友與錢財那個更重要?錢財帶不來快樂和在困難時所需要的幫助,而朋友可以,他還能給你很多很多,所以,我們第一要分清好壞,不要盲目的交友,第二一定要珍惜你要好的朋友,只有這樣,你才能終身受益。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇五

寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。你會寫水滸傳每章節讀后感嗎?下面小編給大家帶來水滸傳每章節讀后感,希望大家喜歡!

《水滸傳》作為四大名著之一。不僅是記錄宋江等人征戰的故事,更包含了作者對宋江愛國卻被奸邪小人陷害的惋惜,對宋朝無能的惋惜,同時也記載下了古人生活的場景,細致入微,讓人從中體悟到治人、治事、治國的道理。

《水滸傳》的主人公是宋江。主要記敘宋江、盧俊義、吳用等人幾經周轉被朝廷招安,為朝廷四處征戰最后被奸邪小人陷害的故事。在兄弟之間的熱血之中包含著忠誠的愛國之心。在《水滸傳》的所有人物當中,宋江是最令我欽佩的。宋江為官清廉,一開始,在他擔任的官位上,他做出了很好的成績,造福百姓,并且沒有一點大官人的架子,且他對國家極為忠誠,最后他被迫逼上梁山是因為被迫殺害閻婆惜,但也是因為這份過度的忠誠,讓他即使明白是小人給自己下毒,仍然接受事實,為《水滸傳》添加了悲壯的一筆。

在宋江身上令我感觸最深的情節莫過于遼國國王派人勸宋江降時,宋江假降的情節。在宋江假降之后,吳用對他說:“勸降的人說的是對的,像我們這樣的人,繼續留在宋朝結果無非兩個:賜死或者流放,朝中的奸臣不可能容得下我們,倒不如投降遼國算了,逍遙自在豈不好嗎?”宋江的回話大致可以這樣翻譯:“我身為大宋的臣,死為大宋的魂,宋朝可以負我,我絕不負宋朝。”說完,他竟默默流淚,明知前方就是忠誠的懸崖,他卻仍然要跳進去,這份對國家的赤誠足可以驚天地泣鬼神!

《水滸傳》中除了宋江,剩余的英雄也是五花八門,有足智多謀的智多星吳用,好殺卻孝順的黑旋風李逵,生性灑脫的花和尚魯智深……其實,在《水滸傳》中我認為刻畫最成功的非魯智深莫屬,這里的成功不是家財萬貫,也不是封妻蔭子,而是隨心所欲的活著。早期的魯智深是一個小官,卻最愛行俠仗義,曾經拳打鎮關西,即使后來出家寺廟也無視寺規,經常下山喝酒,還打同寺的僧人。甚至再后來成為梁山泊的步兵頭領后也常請戰,可以說是不怕任何人。表面上看魯智深是魯莽,但你仔細看,你會發現他做事都有一個共同特征——正氣率真。這才是大智若愚的表現!魯智深最后也是“聽潮而圓,見信而寂”在海邊聽著潮聲而死,多么浪漫呀!我也希望自己能夠活得那么灑脫。

每個人心目中的好書是不—樣的,我希望我們每個人都能找到自己喜愛的,有意義的好書。假期中,我讀完了《水滸傳》這本書。水滸傳是我國最早的長篇小說之一,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西游記》,號稱"中國四大名著"。《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。“光耀飛離土窟間,天罡地煞降人寰。說時豪氣侵肌冷,講處英風透膽寒。”梁山泊上的一百零八位頭領,人人都是好漢,個個盡是英雄。那歃血為盟的情義,一醉方休的氣概,真是讓人好生佩服。

《水滸傳》是一本小說體裁的書籍,為施耐庵所寫。它原是民間無名作者同文人作家集體創作的成果,其成書經歷了一個漫長的流傳演變過程。它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生,發展和失敗過程的—些本質方面,說明造成農民起義的根本原因是“官場的腐敗”。

水滸—百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是“天孤星花和尚魯智深”。他是—位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現出—副粗魯,野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

《水滸》這一本書,浸透了世界上所有的俠士豪情,包含了天地間全部的英雄氣概。及時雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等,都是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執,有的義氣深重、性情耿直,有的聰明伶俐、足智多謀,有的仗義疏財、公正忠義……總而言之,只要是在梁山上的,那就個個都是“一夫當關,萬夫莫開”的真英雄、真好漢。

如果說《水滸》里值得學習的東西,那可太多了。機智勇敢、知錯能改、忠心耿耿、仗義疏財……總之,《水滸傳》是一本很好的書,希望大家有機會都讀一讀。

宋江,人稱“及時雨”。是梁山一百零八將的首領。人人都認為他是一個非常忠義的人,在水滸傳小說中大家都親切的稱呼他“宋哥哥”。

我認為,他雖然忠義,但是他沒有明確的'奮斗方向,連忠義也沒忠義對,有點愚忠。在梁山泊的聚義進行得轟轟烈烈、如日中天,到了高潮時,他竟然帶領梁山泊眾好漢投降了搖搖欲墜、昏庸黑暗、風雨飄零的大宋朝廷,這是他一生中最大的錯誤,這個錯誤導致梁山泊好漢死的死,傷的傷,以至于梁山泊最終淪陷、聚義失敗,令人嗟嘆、扼腕痛心!

這個錯誤也引來了人們對他的品行的爭議,在朝廷招安之后,他率領兄弟們打大遼,攻王慶、誅田虎、滅方臘,雖然顯得十分英勇,但許多兄弟戰死沙場,損兵折將。本可以威風十面,最后卻把自己搞得雨零星亂、使兄弟們心灰意冷,各自歸隱。

假如我是宋江,我一定不會接受朝廷的招安。我會連結方臘、田虎、王慶一同攻打大宋朝廷,打下江山之后,再與他們爭鋒。我軍兵多將廣,有智囊吳用、朱武,能神機妙算,堪比孔亮、張良;有一百零四員虎將,個個英勇善戰、在戰場上生龍活虎、屢戰屢勝、往來沖殺如入無人之境,大部分將士都有神仙相助,每每遇到困難,神仙還會來解圍助陣;還有陸軍十萬,其中包括步兵三萬,馬隊七萬,這其中還包括連環馬陣、勾鐮槍陣、水陣,火陣等當時最先進的部隊,擁有水軍萬于人,戰船不下千只。總之,我軍的實力是鋼鋼的,那是相當的了得。

假如我是宋江,我在攻打方臘、田虎時,我一定不會猛打速勝,我一定會猛打穩扎,邊打邊繳獲武器和招兵買馬,擴大自己的實力。我們梁山泊是天罡地煞星下凡,具有梁山泊天險,而且深得民心,正是天時地利人和之時,若與官兵爭鋒,我軍占絕對優勢,必勝無疑!

假如我是宋江,在我滅了宋朝之后,一定會自創一個新的朝代。在成就大業之后,我會豐賞功臣、安撫百姓,為死去的將士祭奠,當然我也不會忘記兄弟情誼,不會忘記曾經的誓言,為一起奮戰過的兄弟謀得立身之基。

假如我是宋江,我還會……。

歷史永遠是歷史,我無法改變,我能做的是吸取古人的教訓,學會用辯證歷史唯物主義觀念來看待事物,為歷史的前進付注自己的正能量。

第一回講的是:當時,瘟疫流行,皇上派洪太尉去祈福。他拜見真人后,就跑上山找天師了。在上山的路上,先后碰見了大蛇和老虎,但都不去吃他。又爬了一段路,看見一個牧童騎著黃牛。太尉一看,有一個小孩,便向他問路。牧童卻說,這山上有很多的野獸!勸他別去了。太尉一想也是,便下山了。之后也吃素五天。快走時,發現了一個房間,貼滿了封條。太尉要開,真人勸他別開,太尉不聽,強行要開。里面黑黑的,用火把發現有四個字“遇洪而開”,便要挖開。真人又進行勸住,太尉不聽。挖開了一個大洞,突然發出了一聲巨響!一團黑氣化作金光四散開來,大家紛紛逃走。

聽真人勸告,將鎖砸開,封條撕下,放走了魔君,洪太尉叫苦不迭。我感覺洪太尉身上有值得學習的地方,也有需要批評的地方。值得表揚的是他有一顆真誠的心,做事有毅力。需要批評的地方是他不聽別人勸告,釀成大錯。我們要學習他的優點,而避免他的缺點。

第一回講的是:當時,瘟疫流行,皇上派洪太尉去祈福。他拜見真人后,就跑上山找天師了。在上山的路上,先后碰見了大蛇和老虎,但都不去吃他。又爬了一段路,看見一個牧童騎著黃牛。太尉一看,有一個小孩,便向他問路。牧童卻說,這山上有很多的野獸!勸他別去了。太尉一想也是,便下山了。之后也吃素五天。快走時,發現了一個房間,貼滿了封條。太尉要開,真人勸他別開,太尉不聽,強行要開。里面黑黑的,用火把發現有四個字“遇洪而開”,便要挖開。真人又進行勸住,太尉不聽。挖開了一個大洞,突然發出了一聲巨響!一團黑氣化作金光四散開來,大家紛紛逃走。

聽真人勸告,將鎖砸開,封條撕下,放走了魔君,洪太尉叫苦不迭。我感覺洪太尉身上有值得學習的地方,也有需要批評的地方。值得表揚的是他有一顆真誠的心,做事有毅力。需要批評的地方是他不聽別人勸告,釀成大錯。我們要學習他的優點,而避免他的缺點。

在成長過程中,無數本書滋養著我,伴我度過漫漫長途。我對書如魚和水,緊緊系在一起不可分開。臧克家說過“讀過一本好書,像交了一個益友”,當一本書真正住進你的心里,你就會有這種感觸。

媽買來了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小,只是隨便翻翻。

上學后發現小時媽媽買的書竟是四大名著,便來了興致,隨手拿了一本《水滸傳》看看,卻一下被吸引住了。小時的零碎記憶在一頁頁紙中被重現,記憶也隨之深刻起來。當合上最后一頁時,我長長地舒了一口氣,心靈久久地被那一個個英雄豪杰所震撼著,感動著。

在這昏暗迂腐,官官相護的年代,無數好漢被處處欺壓。但亂世出英雄,在無法忍受的情況下,他們義聚梁山泊,匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力。在一次次征戰中,他們為了義,救出兄弟,卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經波折下,朝廷招了安,讓他們四處奔波掃平其他勢力,但結果卻是,在百經沙場后散的散,死的死,就如同一部戲完結后的慘淡收幕。

那一個個個性鮮明的角色印我的腦海,揮之不去。急公好義的宋江,智慧多謀的吳用,豪邁大力的魯智生,武藝高強的林沖等等,栩栩如生、活靈活現。

他們是天上108位星辰,來到人間替天行道。他們豪氣沖天,為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領下,他們打倒污吏,濟世救民,顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義,誰也說不清。但他們卻說明了一點善、正即義,民心所向即義。他們用自己的義,反對朝廷的腐敗。

但當他們實力達到頂峰時,宋江卻不顧反對要朝廷招安即使有義,卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道,也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐,掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始,故事就發生了戲劇性的扭轉。即使如此,朝廷依然是朝廷,它永不會為了你一點戰功,而天真地以為你以忠順。所以,當他們得勝歸來時,硬生生地拆散了他們。

直到現在,我依然為他們的結局而感嘆。但轉念一想,覺得又能怎樣呢?或許那已是最好的結局了。那個時代成就了他們,卻也毀滅了他們。但到最后,他們的情也依然存在,想起吳用、花榮隨宋江自殺,我眼中便盈滿了淚水。

在書的世界中,我忘記了時間,只是為那一個個故事感嘆,在書的世界中,我忘記了空間,任思緒隨那些好漢心神往之。

書,帶著我的靈魂在一點一滴中升華!

宋江,人稱“及時雨”。是梁山一百零八將的首領。人人都認為他是一個非常忠義的人,在水滸傳小說中大家都親切的稱呼他“宋哥哥”。

我認為,他雖然忠義,但是他沒有明確的奮斗方向,連忠義也沒忠義對,有點愚忠。在梁山泊的聚義進行得轟轟烈烈、如日中天,到了高潮時,他竟然帶領梁山泊眾好漢投降了搖搖欲墜、昏庸黑暗、風雨飄零的大宋朝廷,這是他一生中最大的錯誤,這個錯誤導致梁山泊好漢死的死,傷的傷,以至于梁山泊最終淪陷、聚義失敗,令人嗟嘆、扼腕痛心!

這個錯誤也引來了人們對他的品行的爭議,在朝廷招安之后,他率領兄弟們打大遼,攻王慶、誅田虎、滅方臘,雖然顯得十分英勇,但許多兄弟戰死沙場,損兵折將。本可以威風十面,最后卻把自己搞得雨零星亂、使兄弟們心灰意冷,各自歸隱。

假如我是宋江,我一定不會接受朝廷的招安。我會連結方臘、田虎、王慶一同攻打大宋朝廷,打下江山之后,再與他們爭鋒。我軍兵多將廣,有智囊吳用、朱武,能神機妙算,堪比孔亮、張良;有一百零四員虎將,個個英勇善戰、在戰場上生龍活虎、屢戰屢勝、往來沖殺如入無人之境,大部分將士都有神仙相助,每每遇到困難,神仙還會來解圍助陣;還有陸軍十萬,其中包括步兵三萬,馬隊七萬,這其中還包括連環馬陣、勾鐮槍陣、水陣,火陣等當時最先進的部隊,擁有水軍萬于人,戰船不下千只。總之,我軍的實力是鋼鋼的,那是相當的了得。

假如我是宋江,我在攻打方臘、田虎時,我一定不會猛打速勝,我一定會猛打穩扎,邊打邊繳獲武器和招兵買馬,擴大自己的實力。我們梁山泊是天罡地煞星下凡,具有梁山泊天險,而且深得民心,正是天時地利人和之時,若與官兵爭鋒,我軍占絕對優勢,必勝無疑!

假如我是宋江,在我滅了宋朝之后,一定會自創一個新的朝代。在成就大業之后,我會豐賞功臣、安撫百姓,為死去的將士祭奠,當然我也不會忘記兄弟情誼,不會忘記曾經的誓言,為一起奮戰過的兄弟謀得立身之基。

假如我是宋江,我還會……。

歷史永遠是歷史,我無法改變,我能做的是吸取古人的教訓,學會用辯證歷史唯物主義觀念來看待事物,為歷史的前進付注自己的正能量。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇六

近期,我終于拜讀了施耐庵的《水滸傳》。讀完以后,我被里面人物的忠與義深深地感動了。

這部書圍繞“官逼民反”這一線索,表現了一群不堪暴政欺壓的好漢們,聚義梁山泊,直至招安而失敗的全過程,從這部經典的農民起義小說中,反應了作者施耐庵對朝廷黑暗和統治者昏庸的強烈的不滿和憤慨。

《水滸傳》中塑造了多位形象鮮明的好漢,比如一身正氣,視死如歸的魯智深、李凌,他們豪爽粗狂卻不失風度;待人誠懇、正氣凜然的宋江和盧俊義;勇猛異常的關勝、董平等,幾乎沒人能與之匹敵;吳用和公孫勝的計謀與智識也令人驚嘆,像這樣性格的鮮明人物還有許多。

在這一百零八位好漢中,我對花和尚魯智深印象頗深。為什么他叫花和尚呢?因為他身上紋了許多紋身,他還特別喜好喝酒,但是這只是表面,實際上他是一位重情義、重義氣、充滿正義感的英雄。雖然性格豪爽粗獷,卻富有智慧,而且膽大心細。在打死鎮關西后,他不慌不忙不像別人殺了人就跑,而是指著鎮關西罵“你詐死,別以為灑家不知,等會兒灑家再與你理會”,然后從容不迫地離開;放走金老漢時還拿條板凳坐了兩個時辰,估摸人走遠了他才走,這充分體現了他的智慧和膽大心細;在史進去打抱不平被抓后,魯智深暴跳如雷,拎起禪杖就要去殺知府,卻被識破,又被抓了起來,面對審問時,他又充滿正氣地說:“我就是來救人的,既然被抓,無須多問,只殺便是!”

這充滿氣概的言語讓我為之傾倒。他的正義和舍己救人的品質值得我學習。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇七

打抱不平是魯智深的個性,他幫助了受難人家并且打退了可惡的山賊,我們應當學習他的.這種助人為樂、打抱不平的精神,更要學習他這種為了他人安全敢于與山賊拼命的勇氣,這個勇氣很重要,因為一個人有這種要學習精神的愿望也有決心,但缺少勇氣,就像明知山有虎,偏往虎山行,你明明知道山上有老虎,但你擁有上山的勇氣,就肯定敢上山,但你不能光有勇氣,還需要謀略。

俗話說得好‘有勇有謀,百戰百勝’,這不是決心和夢想的問題,而是因為你有無勇氣的問題,記住這句話吧,它能讓你在人生道路上更添光彩!

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇八

北宋徽宗年間,時任東京八十萬禁軍教官的林沖,年輕有為,對未來充滿了憧憬。林沖與林娘子結婚剛剛三年,夫妻恩愛異常。“每日六街三市游玩吃酒”,日子好不逍遙自在。正值壯年的林沖,無論是事業方面還是家庭方面,都是世人羨慕的對象。

然而天有不測風云,當林沖卷入與高俅父子間的紛爭時,這一切都改變了。從此,林沖開始了艱難的人生歷程。

自古以來,中國官場就有“官大一級壓死人”、“官大一級,理大一分”的說法。時任國防部高級官員的高俅在官職上不知比林沖高了多少級。在宋朝軍隊系統的職階體系中,高俅位于權力之顛,林沖只是一位中下級軍官,而且做為教官,沒有任何統兵權。因此,當二者之間發生沖突時,掌握更大權力的一方自然更具有主動權。在一個集權體系內,權力更大者往往能支配更多的資源,進而支配人們的命運。因為他們掌握了改變規則,解釋規則,甚至定義規則的權力,而規則是否以公正為基礎倒不重要了。于是,弱小的一方只能不斷的退讓,被動地接受命運的安排。林沖的問題在哪里?從官場生存之道來分析,林沖并沒有(或無力)編織一張由上級、同僚、親信等構成的共生共榮的關系網。如果有這么一張關系網,一方有難,八方支援,或許事態的發展不會如此惡劣。或許是過于正直,或許是教官的級別太低,林沖總是缺乏官場歷練,一直未結黨營私,從未達到官官相護的境界。

其實林沖與高俅的關系還算不錯,而且,估計林沖很可能原本就是高俅陣營里的人物。有陸謙的話為證:“如今禁軍中雖有幾個教頭,誰人及兄的本事?太尉又看承得好,卻受誰的氣?”,“看承”二字,足以證明高俅原先是欣賞林沖的,很可能要將林沖納為羽翼。富安也曾說林沖,“在帳下聽使喚,大請大受”。但是,當林沖與高衙內起了紛爭時,高俅尋思,“若為惜林沖一個人時,須送了我孩兒性命,卻怎生得好?”高俅雖“惜林沖”,但生怕兒子有什么差池,于是立刻拿定了陷害林沖的主意。顯然高俅此時做了成本和風險分析,失去兒子的代價太大,完全不可接受。林沖只是一個下級軍官,保全兒子、除掉林沖的風險和成本并不高。

這場恩仇,從一開始就注定林沖是失敗的一方。東京的花花美景,林沖的錦繡前程,夫妻的恩恩愛愛,轉眼就變成云煙。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇九

楊志他一定要好好地把握這次的機會,因為,如果他放棄這次機會的`話,那不知道要幾時才能再來一次,有一位名人的話說的好‘機不可失,失不再來’。

是啊!我們如果每次遇到一個大好良機,你卻不屑一顧地說:“下次一定還有機會的”,那么你放棄了這次機會就等于放棄了自己,所以,我們一定要記住這句話:把握一個今天,勝似兩個明天!

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇十

水滸傳》講述了以宋江為首的一百個好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭人謀害的英雄故事。讀完全書,忠、義二字在我腦海里揮之不去。

忠,是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被上梁山之后,對高俅之子的侮辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。

義,包括了兩個方面:一百個好漢為兄弟朋友赴湯蹈火,兩肋刀,這是義;為除暴安良,出生入死,也是義。要無愧于“義”字,要有相當的勇氣,甚至要有一命換一命的決心。

能做到“義”的人,就是一個精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢,舍生取義難道是他們不怕死嗎?他們為了“義”字,為了真理就可以奮不顧身了。一個不信奉“義”字的人,是不會理解這些的。

故事里體現的忠、義二字固然可歌可泣,但是,在現在的法制社會里,像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此,由于時代的變遷,我們只能用欣賞的角度去看這本書,萬萬不可盲目地學習其中的處事方法。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇十一

《水滸傳》里面講述了許多平凡的人的不平凡的事跡,讀了這本書后,我以后也會做一個好人,因為做一個好人是一件快樂的事。

文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。文學名著永遠是全世界人民的無價之寶,是值得全世界人民,特別是青少年朋友繼承和發揚光大的精神財富。

今天,我讀了四大名著之一的《水滸傳》。《水滸傳》的作者是施耐庵,他塑造了許多栩栩如生的英雄好漢,其中最具反抗精神的李逵、性格剛毅的武松,以及逆來順受,最后走上放抗道路的林沖,真是讓人回味無窮。

其中有一個故事讓我非常感動,故事是這樣的:一天,李逵想把自己的老母親帶到梁山伯,到梁山伯的路上,母親突然渴了,李逵就把母親放到樹邊,自己去找水了,回來發現母親被老虎吃了,李逵很生氣,就把那些老虎殺了。

我要向梁山的好漢那樣做一個勇敢、有善心的人,讓大家都過上幸福美好的生活。其實,我們身邊也有這種又勇敢又有善心的人。比如:中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的雷鋒,他作為一名普通的中國人民解放軍,在他那短暫的一生當中,卻幫助了無數的人,這是一位多么偉大的人物。

讀了這本書,我覺得做一個好人是一件快樂的事,我以后一定要做個好人,做個快樂的人。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇十二

天下(事)莫易于說鬼,而莫難于說虎。無他,鬼無倫次,虎有性情也。說鬼到說不來處,可以意為補接;若說虎到說不來時,真是大段著力不得。所以《水滸》一書,斷不肯以一字犯著鬼怪,而寫虎則不惟一篇而已,至于再,至于三。蓋亦易能之事薄之不為,而難能之事便樂此不疲也。

寫虎能寫活虎,寫活虎能寫其搏人,寫虎搏人又能寫其三搏不中。此皆是異樣過人筆力。

吾嘗論世人才不才之相去,真非十里、二十里之可計。即如寫虎要寫活虎,寫活虎要寫正搏人時,此即聚千人,運千心,伸千手,執千筆,而無一字是虎,則亦終無一字是虎也。獨今耐庵乃以一人,一心,一手,一筆,而盈尺之幅,費墨無多,不惟寫一虎,兼又寫一人,不惟雙寫一虎一人,且又夾寫許多風沙樹石,而人是神人,虎是怒虎,風沙樹石是真正虎林。此雖令我讀之,尚猶目眩心亂,安望令我作之耶!

讀打虎一篇,而嘆人是神人,虎是怒虎,固已妙不容說矣。乃其尤妙者,則又如讀廟門榜文后,欲待轉身回來一段:風過虎來時,叫聲“阿呀”,翻下青石來一段;大蟲第一撲,從半空里攛將下來時,被那一驚,酒都做冷汗出了一段;尋思要拖死虎下去,原來使盡氣力,手腳都蘇軟了,正提不動一段;青石上又坐半歇一段;天色看看黑了,惟恐再跳一只出來,且掙扎下岡子去一段;下岡子走不到半路,枯草叢中鉆出兩只大蟲,叫聲“阿呀,今番罷了”一段。皆是寫極駭人之事,卻盡用極近人之筆,遂與后來沂嶺殺虎一篇,更無一筆相犯也。

但是我卻和金圣嘆有不同的看法。

金圣嘆的這篇頌揚文字,把施耐庵吹得太響、捧得太高了,不但言過其實,而且邏輯混亂。他說:世界上的事情,最容易說的就是鬼,最難說的就是虎。因為鬼誰也沒見過,可以信口開河,而老虎是實實在在的東西,有其突出的性格形狀,不能瞎說。所以《水滸傳》中從來不寫鬼,卻一而再、再而三地寫打虎(武松打虎、李逵殺虎、解珍解寶捕虎)。而且三次打虎,各有特色,都不雷同。

其實,這是偷換了大前提的詭辯術。你想啊,鬼雖然誰也沒見過,難道老虎就是人人都看見過的么?宋元時代,老百姓還沒有動物園可進,除了獵人和偶然遇見老虎傷人的旁觀者、幸存者,誰又能看見活老虎吃活人呢?那時候,就是做成標本的死老虎,也不是人人都能夠看見的。盡管施耐庵先生曾經在杭州當官,后來終生定居蘇北,我估計他很可能連標本也沒看見過,更不用說是活老虎吃活人了。

我小時候聽老師說:施耐庵寫武松打虎,是先請一個畫家畫一只老虎,掛在墻上,天天琢磨老虎吃人的神態,所以寫得這樣生動。這話我就不相信。畫家如果沒有看見過老虎吃人,能畫得活龍活現么?就算他看見過老虎吃人,也畫出來了,但那既不是動畫,更不是電影,施耐庵看見的,依舊是靜態的死老虎。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇十三

暑假里,我看了許多課外書,比如《窗邊的小豆豆》、《藍鯨的眼睛》、《草房子》……但是,其中令我印象最為深刻的當然要數《水滸傳》了。

《水滸傳》是我國古典文學中的一部名著,講述的是以宋江為首的108位好漢,因為各種原因聚義梁山泊,后來被朝廷招安,接著又為官府南征北戰,最終卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事。

讀完這本書,我認識了書中的108位好漢,有粗中有細的花和尚魯智深,豪情萬丈的打虎英雄武松,勇而有謀的豹子頭林沖,足智多謀的智多星吳用,模樣古怪的青面獸楊志……這一個個梁山好漢都讓我非常敬佩,他們個個“忠義”兩全。他們對梁山忠心,對國家也是忠心耿耿,最后的被朝廷招安,為國出力就是最好的證明。這一個個英雄好漢路見不平拔刀相助的義氣是讓我敬佩的,他們都可以為別人赴湯蹈火,哪怕犧牲自己的生命保住別人的性命都在所不惜。

我愛書中的英雄人物,愛英雄們身上的忠義精神,但當我合上《水滸傳》,我的心情久久不能從書里那一個個蕩氣回腸的故事中走出來,比如大家最熟悉的故事:武松打虎。我從故事里知道古代的老虎都叫“大蟲”,武松在一個名叫“三碗不過岡”的酒店喝了十八碗酒后,在山上赤手空拳打死一只老虎,可想而知他的力氣有多大,有多勇猛。

讀完這本書,我想作為一個小學生,我還不是很懂得一些大人的事情,我所能明白的,就是作為一個人,一定要孝順父母,感恩老師,感恩祖國。我在暗暗發誓:以后一定要好好讀書,認認真真學習,明明白白做人,長大后做一個對國家有用的人,不辜負父母和老師的期望。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇十四

這一回是《柴進門招天下客林沖棒打洪教頭》。

上一回說到,在野豬林,薛霸舉起水火棍要劈林沖的腦袋,林沖性命如何,便沒有了下文。可章回上明明寫著魯智深大鬧野豬林,卻不見魯智深在野豬林的身影。這種承接轉合的手法,深山藏古剎的意境,為人們做文章提供了參照,此處不寫勝有寫。

魯智深大鬧野豬林在這一章回呈現。

魯智深在野豬林,救了林沖的性命,并護送林沖前往倉州。

魯智深護送林沖,快到倉州,見再無危險,便分手了。

魯智深大鬧野豬林,勇敢、機智、仗義、無私,其英雄氣概可見一斑。

林沖及二個公人到了倉州,遇到柴進。柴進是大周柴世宗的嫡派子孫,因大周讓位于北宋有功而得到朝庭的蔭蔽。

柴進,世家子弟,他有個嗜好,凡到倉州,路過他家的犯人,凡是進了他的家,他都資助。為什么會這樣?張揚,是個性也符合家世,是否也暗唅對宋的不滿?更有一層,社會不公,犯人之中往往是藏龍臥虎的,這是他交接天下豪杰的一個途徑。

有這等好事,也是柴進名聲在外,林沖便到了柴進家,柴進是喜出望外,在他的導演之下,林沖同柴進家的師傅,洪教頭有了一場比武,這場比武堪稱經典。結果是林沖勝了。

敗了的洪教頭離開了柴家。

如果是林沖敗了怎么辦呢?

柴進同史進都是玩家,有一比,二個人的結果一樣,都敗了家。

看看柴進是如何資助到他家的犯人的。一開始,柴家下人將林沖當一般犯人,所資助的是一盤肉,一盤餅,一壺酒,一斗米,十貫銭。當林沖贏了洪教師,不但得了彩頭,計二十五倆銀子,還在柴家住了幾天,臨別時,又得了柴進送的二十五倆銀子。二個公人也得了柴進的銀子,合計十五倆。另外,柴進還修書二封,為林沖提供便利。同是犯人,所得資助有別。

資助犯人,比武,洪教頭出走等,是否看出了柴進是在玩,只是他玩得更夸張些罷了!當然,柴進仗義、豪爽自不必說了。

魯智深的仗義比柴進的仗義是否又多了些純粹呢?

林沖到了倉州,監獄的管營及差撥得了柴進的銀兩和信函,使林沖減少了許多麻煩。加上柴進對林沖的不斷接濟和林沖為人好,林沖在監獄里是暫時相安無事。

這里要看看宋代的司法人員是如何受賄的。

董超,薛霸押送林沖的收入。得林沖的岳父所送銀兩,數量不詳,得魯智深三兩銀,得柴進十五倆銀子。高太尉要送他們的二十兩金子是得不了的,因沒有殺了林沖,如何交差,還是個麻煩。這二人,這一趟,實得銀兩在三十兩左右。

監獄的管營和差撥是如何詐取錢財的呢?宋時,新入監的犯人都要打一百棍,他們借用這一規定,敲詐犯人,給了銀子從輕,不給就往死里打。林沖先給差撥五兩,給管營的十兩銀子,被差撥扣去了五兩。后來,林沖又給差撥三兩銀子。

從林沖這里,差撥得了十三兩銀子,管營得了五兩。

差撥的手法比管營的行為更齷齪。

野豬林、柴進家、監獄這三個場景,構成了這一章回故事的主要內容,主角是林沖,內容豐富。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇十五

最近,我讀了四大名著之一的《水滸傳》,讀完后,我被梁山好漢的正義凜然和他們情同手足的義氣所深深感動。

這部書圍繞“官x民反”這一線索,表現了一群不堪暴政欺壓的好漢們,聚義梁山泊,直至招安而失敗的全過程,從這部經典的農民起義小說中,反應了作者施耐庵對朝廷黑暗和統治者昏庸的強烈的`不滿和憤慨。

《水滸傳》中塑造了多位形象鮮明的好漢,比如一身正氣,視死如歸的魯智深、李凌,他們豪爽粗狂卻不失風度;待人誠懇、正氣凜然的宋江和盧俊義;勇猛異常的關勝、董平等,幾乎沒人能與之匹敵;吳用和公孫勝的計謀與智識也令人驚嘆,像這樣性格的鮮明人物還有許多。

在這一百零八位好漢中,我對花和尚魯智深印象頗深。為什么他叫花和尚呢?因為他身上紋了許多紋身,他還特別喜好喝酒,但是這只是表面,實際上他是一位重情義、重義氣、充滿正義感的英雄。雖然性格豪爽粗獷,卻富有智慧,而且膽大心細。在打死鎮關西后,他不慌不忙不像別人殺了人就跑,而是指著鎮關西罵“你詐死,別以為灑家不知,等會兒灑家再與你理會”,然后從容不迫地離開;放走金老漢時還拿條板凳坐了兩個時辰,估摸人走遠了他才走,這充分體現了他的智慧和膽大心細;在史進去打抱不平被抓后,魯智深暴跳如雷,拎起禪杖就要去殺知府,卻被識破,又被抓了起來,面對審問時,他又充滿正氣地說:“我就是來救人的,既然被抓,無須多問,只殺便是!”

這充滿氣概的言語讓我為之傾倒。他的正義和舍己救人的品質值得我學習。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇十六

我總以為我們在生存中對付朋友乃嫡親人少了一份親情,少了一份哥們兒友情。

我試想,假如讓他離開我的身邊,信賴沒有幾多人能有他這樣的魅力。這不是由于他的容顏,也不是由于他有所么高挑的身段,更不會是他有大把的財富,就一點,便是他那在別人眼中芝麻大的好處。請不要小看他那芝麻大的好處,在這天下上就要滅絕了。

我清楚的記得,在我咿咿呀呀學語時,我經常毫無顧忌的到鄰人家吃飯,沒有禮節,沒有拘謹,只要歡樂。鄰人家的姐姐現在和我照舊和原來一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時,我們和鄰人經常一起聊天,但是我們開端裝上了一扇木門。

現在當我曉得為了未來奮斗的時候,我家的門也釀成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河,讓我們和鄰人的情感隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的:“今大道即隱,天下為家。各親其親,各子其子,貨力為己。”

我總以為我們在生存中對付朋友乃嫡親人少了一份親情,少了一份哥們兒友情。

在他身上,永久體現著性情的徹底自在與無拘無束,他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對付社會,制度,正義不得伸張的不滿淋漓盡致地揮灑在李逵身上,同時又寄托了作者對抵抗和自在的熱切向往。然而,他一生跟隨宋江,忠義不二,即使對宋江招撫的想法不滿,最終仍舊選擇服從,由于在二心目中宋江永久是他的大哥。以是在生命的最后關頭他仍說:“到地府也要做哥哥身邊的小鬼。”

一個具有強烈的正義感的人,便是一個精力高尚的人。從古到今有幾多好漢豪杰,舍生取義。豈非是他們不怕去世嗎?他們為了正義,為了真理可以奮掉臂身,由于強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是該做的,什么是不應做的,什么是值得用生命去奮斗的。

《水滸傳》中一百零八豪杰兄弟,為朋友出生入去世,兩肋插刀,就只為了一個“義”字,為人民除暴安良,出生入去世,也只為一個“義”字。由此可見,一個“義”字固然只要三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生存中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的,由于它需要有相當的勇氣,乃至是一命換一命的刻意。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇十七

魯達出逃代州雁門縣,金老女婿趙員外送他去五臺山,做僧避禍。

魯達晚不坐禪,喝酒打人。打造關王刀一樣的戒刀和禪杖。假借過往僧人名義喝酒吃狗肉,在半山拽拳使腳,打坍亭子,打壞金剛,要燒寺院,回寺嘔吐,給禪和子嘴里塞狗腿,搞得大家卷堂而散。監寺、都寺遣眾人來打,魯達趁酒醉大鬧一場,被長老喝住。

讀過《水滸傳--魯智深大鬧五臺山》后,我對梁山好漢充滿了敬意。他們的性格不同,本領也各不相同,他們各有各的特點,不過,令我印象最深的還是魯智深。

因為身上刺著花紋,所以人稱“花和尚”魯智深。因為打死了鎮關西,便上五臺山當了和尚,因為他喝酒吃肉,犯了規矩,被迫到寺院中看菜園子。我很欣賞他的路見不平,對邪惡的憎恨,而引起了“拳打鎮關西”和“大鬧桃花村”的事。我還很欣賞他對朋友的仗義,而引起了“大鬧野豬林”的事,看見自己的朋友飽受磨難,自己看不過,而拔刀相助,這一點很使人感動。

在征方臘之后,因魯智深不愿去做官,在六合塔寺坐化圓寂。

我想也就是因為有對正義的維護,對朋友的仗義,才使得這108將,同心合力效忠于朝廷,也就是有這種上下一心的感情,才使人更加佩服這108將吧!

雖然奸臣當道,皇帝聽了他們的讒言,才使這些梁山好漢一起魂舉寥兒洼的。但他們的美名是受人們千古傳誦的,人們會永遠記住他們的故事。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇十八

《水滸傳》是一本十分經典的書籍,里面出現了許多風云人物,仗義疏財的托塔天王晁蓋、及時雨宋江。本事過人的武松、豹子頭林沖、小李廣花榮、青面獸楊志、赤發鬼劉唐、花和尚魯智深、足智多謀的智多星吳用等人。

這本書大致講了眾好漢為了替天行道,他們高舉義旗,殺富濟窮,反,滅惡霸,捉賊寇。他們從好漢變成了英雄。在征討方臘時,雖然有許多人犧牲了,不過他們的英雄氣概還保留在世上。

這本書寫得很精彩,精彩在人物的性格、武功和遭遇。這本書有無窮的魅力,我很喜歡《水滸傳》。

此外,這本書讓我明白了什么是忠義,忠,即對上級無二心;義,即對朋友無二新,講義氣。所以我在我的朋友受人欺負時,經常想到忠義二字,于是就拔刀相助。

我相信這本書中的道理在我以后的人生道理上有極大的幫助。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇十九

《水滸傳》,一本躋身于中國古代四大名著中的絕對經典。

今天,讓我們再次撥開歷史的迷霧,跟隨《水滸傳》,回到宋徽宗時那個精彩紛呈的熱血時代。

那個時代,有多少的好漢與英雄,他們出身不同、身份不同、性別不同、年齡不同,卻因為反抗封建暴政這一出奇相同的目的,而殊途同歸地走向了梁山泊,走向了聚義堂。我仿佛來到了梁山泊之上,看見了直爽的黑旋風李逵,看見了粗中有細的花和尚魯智深,看見了那個黑矮子呼保義宋江,看見了那位文縐縐的軍師吳用……這些人的性格特點是那么鮮明,然而,在昏君的無能統治下,在“亂自上作”的黑暗統治下,在各級官吏狼狽為奸的情況下,這些人終于舉起了大旗,江州劫法場、三打祝家莊、大破連環馬,提出了“八方共域,異姓一家”的說法,走向了反抗暴政的大道,直到宋江被招安,水滸眾英雄被奸臣迫害致死,表現出了農民階級的局限性。

《水滸傳》,是一幅氣貫如虹的下層人民揭竿而起反抗暴政的起義圖,也是一幅統治階級的窮途末日圖它用高度的藝術表現力和生動的文學語言,濃墨重彩地對底層的呼聲進行了放大,對農民的要求抱以深刻地同情,敘述了這么多引人入勝的故事,塑造了這么多鮮明突出的人物形象,如此精彩紛呈,讓人熱血沸騰。

《水滸傳》最精彩的地方在于對一百零八位英雄好漢的描寫上,如《魯提轄拳打鎮關西》,為保金氏婦女,拳打鎮關西,表現出魯智深的行俠仗義;《柴進門招天下客》,表現出小旋風柴進的熱情好客;《吳用智取生辰綱》,表現出了水滸好漢們的有勇有謀……這些故事都為塑造每一位英雄人物作出了貢獻,這也正是它能夠歷經千年而不朽、成為中國古典四大名著之一的緣故。

《水滸傳》之所以能夠成為經典,在于從頭到尾所貫穿的忠義情懷,十分符合中國古代乃至現代的價值觀。“忠”“義”當頭,符合古代統治者的需要,而且也被現代文化所接受、所認可。“忠”,是要忠于祖國,忠于與你一起共事的人;“義”,是要行俠仗義,講義氣,為了真理奉獻自己的一切。從古至今,多少英雄豪杰,都是被”忠義“所激勵著,為國家、為人民拋頭顱、灑熱血,犧牲個人利益,進行著英勇不屈的斗爭,更有一代革命的先行者孫中山提出了”殺身成仁、舍身取義”的革命口號。《水滸傳》,就這樣激勵著一代一代的仁人志士大步向前,開創著一個又一個偉大的英雄傳奇。

由于時代問題,《水滸傳》固然有它自己的不可避免的局限性,然而,“取其精華去其糟粕”,《水滸傳》的精華遠大于糟粕。我們要學習這些好漢身上的英雄主義精神,學會“忠”“義”二字,并把這些運用在自己的實際生活當中,這樣才能“禆補闕漏,有所廣益”。歷史已經遠去,英雄已經作古,但他們的精神,依然存在,存在在《水滸傳》中字里行間,也存在在每一位讀者的心中。經典,總歸是經典;不朽,永遠是不朽。

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇二十

當我將《水滸傳》全看完時:

卻并不是百感交集的情緒,而是迷迷茫茫地了無頭緒。

也許是對最后結局的恍惚,仿佛這不是原本應該有的。

我再看看那些醒目的字眼,悲壯的場面又再腦海上演。

恍然才知道這原就是結局,心不知怎么地隨淚水傷心——題記。

《水滸傳》是中國四大名著之一,它主要講述了一百零八個好漢因為各種原因陸續上了梁山泊并且不斷壯大,漸漸成為當時朝廷的一大心病,在朝廷幾次攻打未果后,接受了招安,并幫助朝廷征遼、平王慶、滅田虎、除方臘,最后僅剩二十余人。但由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞,部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死,最后只得剩下寥寥無幾。

《水滸傳》描繪的人物形象極為鮮明:大義凜然的及時雨宋江、耐不住性子的急先鋒索超、性烈如火的黑旋風李逵、貪圖女色的矮腳虎王英、深明仗義的小旋風柴進、熱情豪爽的花和尚魯智深……一百零八位梁山好漢雖性格各異,卻也為亂世之中的“知己”。志同道合的他們終究匯聚于梁山泊上開始了他們的對抗當時腐敗黑暗的朝廷的起義。屢戰屢敗的朝廷被迫向梁山好漢們拋出“橄欖枝”———招安。其實這正是梁上好漢們的眾望所歸。尤其是宋江,這更是他最為希望看到的結果,畢竟為官比為賊要好名聲啊!然而!這卻讓他們走向了“不歸路”。他們幫朝廷掃除了障礙,讓王朝得以鞏固,得到的回報卻是戰死沙場、顛沛流離、慘遭謀害。原本在梁山春風得意的好漢們如今的晚景凄涼。不由得讓人心中唏噓不已———身處亂世的他們,原本可成為亂世中的英雄,可惜最后一步走錯了。其實是“造化弄人”啊!他們原本為落草為寇,身為“義盜”的他們最令當時朝廷“黑暗的昏庸者”所恐懼。當他們的實力漸漸減弱、分散時,在原本是“敵營”的朝廷中里必然有諸多“仇家”虎視眈眈,這般情況下怎能有好的結果呢?這便是他們的可悲之處———“出來混,早晚是要還的”。

全書最令我感傷之處在于“宋江與李逵飲毒酒一事”。當中兄弟們紛紛離世,自己與李逵即將不久于人世時,腦子里浮現出一個又一個昔日的美好時光時,宋江似乎也才知道自己恐怕做錯路,投錯主了。當如此悲壯的場面在上演時,我想恐怕憤慨之意最深的并非是我,而是此書的作者———施耐庵和羅貫中。畢竟宋江這等英雄們落得如此下場,真叫人抱打不平啊!其實這樣的悲劇也可反襯出當時朝廷的黑暗,世道的混亂。我想當作者寫完這本書時,恐怕會感慨萬千。即為宋江等人之死惋惜,也為如此亂世唏噓。作者此番也必會想到當世,何謂亂世又何謂安世?自己身處的朝代可否為清明之朝?當世可否為太平之世?自己的晚景是否也會凄涼?種種疑問油然而生。

其實不然,當我看完此書時,些許茫然后,也概嘆今朝的中國雖不是完完全全、徹徹底底的清明,但也可謂為太平之世,身處之中還算幸福。這不由得想到前陣子重慶打黑除惡專項整治斗爭,想到了前不久被處死的文強。文強等人這般“重臣”也會因貪黑腐敗而“落馬”。可見當今我們的“朝廷”是不會有“爛根基”的,中國的共產黨總體作風清明廉潔,不會有《水滸傳》的悲劇再上演了。同時,作為未來中國的接班人的我們也應該努力學習,爭取創建祖國的美好未來。

我只希望《水滸傳》永遠只是傳說,而不是現實!

水滸傳每章節讀后感(專業21篇)篇二十一

水滸一百單八將,有忠心報國的領袖宋江;足智多謀的吳用;粗魯狂大的李逵……我印象最深魯智深。

鏡頭一:事前思考的英雄好漢。

在火燒瓦罐寺,魯智深來菜園,與林沖偶遇,兩人志同道合,便在一起槍法,后好朋友。后其得知林沖被高俅設計誤入白虎堂后被押往服役途中,在野豬林將被殺時,出手救出林沖。從中何以看出智呢?其實在林沖被押途中魯智深就可以救出他,可當時的地點是客棧,人多不好下手,更容易讓別人認出他,一番思考后他決定天在人少的野豬林救林沖。很早時他就在野豬林守候著,在小吏將殺害林沖時救出了他。事前的思考讓他事倍功半。

鏡頭二:見義勇為的仁人志士。

魯智深在桃花村頭時,來到莊園,得知莊主的女兒要被山賊當壓寨夫人時,便穿上新娘的,來到新娘房中,說服賊人。后與強人結識。其實早在他來時,莊中他那強人殺人不眨眼,連官府也不眼中,后還敢以救人,真是見義勇為的仁人志士!

鏡頭三:粗細的勇士典范。

魯智深在初識史進,便帶史進及其師傅李忠來到酒樓吃飯,意外得知金氏父女被殺豬的鄭屠陷害至此,便要為報仇。再此,他先安排好金氏父女,防止店小二去追,還拿了凳子在店門口坐了時辰。大約走遠了,便去找鄭屠的碴,還叫他分別切精的,肥的肉做丁,以理由來打了鄭屠,拳拳有理有據,最后不打死了鄭屠,他怕脫不開身,便假裝說:“你這斯詐死,灑家與你理會。”借機逃跑。在他救人的過程中處處顯出細致。

魯智深救人卻不失機警;見義勇為卻不失自身安全;失粗獷卻不失細致,真是梁山泊的好漢的各的化身啊!

品魯智深,看水滸英雄之典范!

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培訓心得體會的寫作可以培養我們的思考能力和表達能力,提高我們的文字表達和溝通能力。小編為大家整理了一些培訓心得范文,供大家參考和學習。20xx年x月x日,是一個
競聘可以激發個人的競爭意識和進取心,推動個人成長和發展。以下是一些成功競聘的寶貴經驗和范文,希望能給您一些靈感和指導。尊敬的園長、老師們:你們好,在這里我預祝你
事跡材料是通過對某個人或某個事件的描述和分析,來展示其特點、成就和經歷的一種書面材料,它可以幫助我們更好地了解一個人或一個事件的背景和價值。以下是小編為大家收集
優秀的作文不僅要有良好的結構和語言,還要有獨特的觀點和個性化的表達。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望大家學習他人寫作的優秀之處。走進和平里,道路兩旁
合同協議的內容應當明確、具體并符合法律法規的要求,避免模棱兩可的表述。以下是小編為大家收集的合同協議范本,僅供參考。這些范本涵蓋了各種常見的合同類型,包括買賣合
優秀作文是深入生活、觀察細致的結果,其作者透過文字展示了自己獨特的文學才華和獨到的思考能力。下面是小編為大家收集的一些優秀作文范文,這些作品無疑是寫作技巧和觀點
檢討書是改正錯誤和提升自己的重要途徑之一,我們應該及時書寫并反思。下面是一些在工作場景中寫的檢討書例子,展示了他們在工作中的不足和改進方向。尊敬的老師:您好!我
通過學習總結,我們可以發現自己學習的優勢和劣勢,進而做出合理的學習計劃。這里小編為大家整理了一些學習總結的范文,希望能對大家寫作有所幫助。寒假期間我參加了教師進
優秀作文要具備獨到的觀點和深厚的內涵,能夠引發讀者的思考和共鳴。優秀作文是在某一領域內表現出色的文學作品,它具有深刻的思想、精巧的結構和優美的語言。優秀作文能夠
中班教案的編寫應遵循科學的教育原理和方法,符合幼兒教育的規律。以下是一些中班教案的實施效果與反思,希望對教師們有所啟發。1.在指偶的幫助下,理解歌曲的內容,學習
通過寫作可以培養思維能力和表達能力,因此,我們應該努力提高自己的寫作水平。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文,想必會給大家帶來一些幫助和啟迪。每個人都想獲得
通過編寫教案,教師能夠更加準確地把握教學進度和學生的學習情況,及時調整教學策略和方法。小編整理了一些小學教案實例,希望能夠給大家帶來一些新的教學思路和方法。
優秀作文的觀點獨到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。優秀作文是通過用詞精準、結構緊湊、表達流暢等手法,使文章達到較高的水平。優秀作文能夠通過生動的描寫、深入
優秀作文是我們對于題材選擇和寫作結構恰如其分,以及內容豐富和觀點鮮明的展示。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。
優秀作文是經過反復思考和精心構思后呈現出來的,它能夠給人留下深刻的印象。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
優秀作文要具備強大的邏輯思維能力,使文章的觀點和結論得以有力支撐。這里收集了一些備受贊譽的優秀作文,它們無疑是寫作的典范和值得學習的范例。你好!我們雖然沒見過面
作文的寫作目的主要有表達自己的觀點、感受、理解等,同時也可以為他人提供經驗和啟發。以下是小編為大家整理的幾篇優秀作文范文,供大家參考。聽爺爺奶奶說,洋山原先是一
工作方案是針對特定工作目標制定的一套詳細的操作和實施步驟。借助以下工作方案范文,我們可以更好地理解和掌握工作方案的核心要素。為切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情
在金融領域,股票、債券、期貨等的轉讓是投資者進行交易和投資的基礎。轉讓是一種常見的交易行為,常見于物品、房產、知識等領域。在轉讓之前,我們需要進行充分的市場調研
通過寫心得體會,我們可以把握自己的成長軌跡,發現自己的不足并努力改進。為了幫助大家更好地了解和掌握寫心得體會的技巧,小編特意收集了一些范文供大家參考。
規章制度的制定應該注重公正和科學性,不能因個人意愿而隨意制定和修改。下面是一些成功企業所采用的規章制度實施方案,值得我們學習和借鑒。為進一步實踐和樹立科學發展觀
優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,打開新的想象空間。下面是一些優秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達方式。前一學期吧,我竟然考到100分,雖然是數學,可
在服務月期間,我們將舉辦一系列活動,提供專業的培訓和指導,以提升服務質量。以下是一些服務月活動的成功經驗和故事,值得我們借鑒和學習。乙方律師辦理甲方委托事項所發
活動總結是對我們參與的各種活動進行回顧與總結的一種方式。以下是小編為大家收集的活動總結范文,供大家參考和學習。為豐富學生的校園生活,進一步提高學生素質,培養學生
心得體會的寫作過程需要主動思考、深入思考,可以提升自己的思維能力。心得體會是我們對某個經歷或事件所得到的深刻認識和感悟,它能夠幫助我們成長。首先,在寫心得體會時
月工作總結是一個重要的學習和成長機會,通過總結可以發現自己的不足,提高工作效率和質量。寫月工作總結時,可以多向前輩和同事請教,獲取更多的意見和建議。
發言稿的撰寫過程中,可以通過查閱資料、擬定提綱等方式進行充分準備。發言稿是演講的重要組成部分,下面是幾篇優秀的發言稿范文,供大家參考借鑒。尊敬的老師、親愛的同學
優秀作文不僅要注重內容的豐富和觀點的獨到,還要注重語言的精準和修辭的巧妙運用。以下是一些優秀作文的范文,這些范文經過精選,無論是在語言表達還是思想深度上都具有較
讀后感不僅僅是對書中的故事情節的回憶,更重要的是對其中的主題和意義的思考。在這里,小編為大家推薦了一些精彩的讀后感范文,希望能給大家的寫作帶來一些啟示。
優秀作文以其與眾不同的寫作風格和獨特的思想表達方式脫穎而出。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考學習。五年級開學兩周了,回想初入學校的那個開學第一
優秀作文能夠將抽象的概念和具體的事物相結合,引導讀者思考和感悟。以下作文范文內容豐富、觀點鮮明,是一座思想和文風的瑰寶之地。春天,不像夏天那樣熾熱,不像秋天那樣
作為優秀作文的作者,需要有廣泛的閱讀和知識儲備,以豐富自己的內容和觀點,提高作文的質量和水平。為了讓大家更好地掌握寫作技巧,小編整理了一些優秀作文范文,供大家參
優秀作文具有獨特的個性和獨到的見解,能夠給人以啟示和思考。接下來,我們將為大家分享一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。我有一個會變臉的媽媽,她時而慈
優秀作文常常通過生動的描寫和細膩的情感表達,引起讀者對作品所描述情景的身臨其境感受。接下來是一些久負盛名的作品賞析,歡迎大家一起來探索其中的魅力。我的家在千禧小
優秀作文是在思想深度、語言表達、結構組織等方面都具備卓越品質的作品。通過學習這些優秀作文,我們可以學到一些寫作的技巧和方法,提升自己的作文能力。客車載著一車的“
在現代社會,更多申請書在個人發展和求職過程中扮演著重要的角色。大家可以參考以下范文,了解如何更好地撰寫更多申請書。xx派出所:。本人_____,____歲,已婚
班主任工作總結是對自己在一學期或一學年內的工作表現進行總結和概括,以便于評估和改進工作。以下是一些班主任工作總結的優秀范例,希望對大家在寫作時有所啟發和幫助。
安全教案是為了提高人們對安全意識和應急能力的文檔,我們要做好安全教案。以下是小編為大家收集的安全教案范文,供大家參考和借鑒。對幼兒進行安全教育必須根據幼兒的身心
施工合同是建筑項目開展的基石,它規范了建設單位與承包商之間的合作關系。大家可以閱讀以下范文,了解一下如何撰寫一份合理、完善的施工合同。承包單位(甲方):勞務單位
讀書心得是讀者在閱讀完一本書后對書中內容和觀點的總結和思考。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。里面有許多作者的小伙伴,
通過閱讀演講稿范文,演講者可以學習到不同主題、不同風格、不同目的的演講技巧和表達方式。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望對大家有所啟發。尊敬的各位老師、親愛
教學工作計劃應該包括教學目標、教學內容、教學方法、教學資源、教學評價等方面的內容。教學工作計劃的范文中,我們還可以看到一些評估和反饋的方法和策略,希望能夠給大家
作為一名演講者,我將盡我最大的努力來傳達我的觀點和表達我的思考。講話稿范文可以幫助我們更好地理解演講藝術的本質和要素,提升自己的演講能力。各位員工們:大家中午好
通過對過去的經驗和教訓的總結,我更加清楚地知道了自己的目標和方向。這里有一些優秀的心得體會范文,希望對大家寫作有所啟發和幫助。。偶然一次讀到《從你的全世界路過》
團日活動可以是志愿服務,如社區清潔、義務教育等,可以培養團隊成員的社會責任感和服務意識。在下面的團日活動總結范文中,我們可以看到不同主題、不同形式的團日活動的總
活動方案的實施需要詳細的計劃和組織,確保活動的順利進行和達到預期的效果。在下面的范文中,你可以找到一些實用的技巧和建議,以幫助你更好地制定活動方案。
通過事跡材料的撰寫和分享,可以促進個人和群體之間的交流和相互學習,提高整體的文化素養和社會認知能力。事跡材料可以激發我們的學習欲望和合作精神,幫助我們不斷進步和
每個組織和單位都應該建立健全的應急預案,以確保在突發情況下能夠迅速、有效地應對。接下來是一份精選的應急預案指南,希望能為大家提供一些實用的建議和意見。
制定應急預案要根據不同企事業單位的特點和自身風險狀況,采取差異化的措施。以下是小編為大家收集的應急預案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路。根據分局要求及業
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優秀作文應該具備思想的獨立性和深度,使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文,供大家學習和參考。算起來我也是戴眼鏡的“老人”
優秀作文具備較強的文化素養和批判思維,能夠體現作者的思辨能力和獨立見解。1.以下是小編為大家匯總的一些優秀作文范文,供大家參考和學習。今天清明節,我和媽媽以及姨
在幼兒園中班,孩子們開始接觸更多的繪畫、手工和音樂等藝術類活動。以下是幼兒園中班的教師們整理的一些科學實驗示范,希望能引發孩子們的好奇心。活動目標:1、初步感知
下半年是檢驗我們工作效果的時刻,總結工作能夠發現問題并提出解決方案。以下是小編為大家整理的一些優秀總結范文,希望對大家有所幫助。20xx下半年已經到來。在新的起
優秀作文是對自己思維和表達能力的一種挑戰和考驗,只有在不斷努力和實踐中才能逐漸提升。讓我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見靈感的火花,或讓我們感受
高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。在這里,小編為大家推薦了幾篇優秀作文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。作為福州的一顆璀璨的明珠,一年
幼兒園大班是孩子們在園生活中開始逐漸形成自主學習和自主思考的習慣的關鍵時期。在下面的幼兒園大班總結范文中,你可以看到孩子們的進步和成就,同時也能發現他們的不足之
活動總結不僅能夠總結經驗,還可以評價活動的效果和影響,給予活動成員及相關方面一個交流和反饋的機會。接下來,我們精心挑選了一些成功的活動總結范文,希望能夠給大家提
優秀的作文需要有獨特的創意和鮮明的個性,只有與眾不同才能引起關注和贊賞。下面是一些膾炙人口的優秀作文片段,希望能夠激發大家的寫作靈感。藍湛湛的天空中,飄著幾朵白
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感謝組織方的信任,讓我有機會為大家擔任主持人,我將竭盡全力做好這個工作。敬請大家留意接下來我們的節目單,精彩的節目即將呈現。紫氣滿宅撒梨花,喜鵲蹬枝喜到家。冰清
優秀作文是較好地理解和運用語文知識,提煉和表達思想的產物。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家寫作帶來一些靈感。在一個陽光明媚、鳥語花香的
通過寫作,我們可以更好地理解文學作品,提高自己對文字的感悟和理解。以下是一些優秀作文的片段,希望能夠為大家提供一些寫作的靈感和思路。”我聽到了:我聽見小鳥在枝頭
在寫作中,要注意語言的精準和運用的靈活性,使作文更加富有表現力。在以下范文中,作者運用了巧妙的比喻和細膩的描寫,讓人產生共鳴和思考。在汪洋的大海中,有波濤洶涌的
活動方案的編制是為了提前規劃活動過程,確保活動的順利進行和預期目標的達成。以下是小編為大家整理的幾個活動方案范例,供大家參考和借鑒。××電視臺將在“十一”期間舉
活動方案的編寫需要我們具備一定的專業知識和能力,同時還要注重實踐操作。小編為大家準備了一些針對不同對象的活動方案案例,希望能夠幫助大家根據實際情況進行選擇和調整
英語是一門廣泛使用的語言,掌握它能夠給我們帶來更多的就業機會。來自不同年級和不同學生的英語總結范文,讓我們了解到不同人的學習表現和成果。上課前必須準備好本節課要
優秀的作文不僅要有良好的結構和語言,還要有獨特的觀點和個性化的表達。下面是一些優秀作文的篇章,可以讓我們更好地理解和學習寫作的技巧和要領。第一次去園博園,是我補
英語學習的目標不僅僅是取得高分,更是要培養學生語言運用能力和跨文化交流能力。培養良好的英語學習習慣和自主學習能力,是提高英語能力的關鍵要素。1、隨著一聲突如其來
作文是一種表達思想和情感的方式,優秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。今天我和媽媽弟
優秀的作文不僅僅是語言流暢,更需要思想獨到、觀點獨特,讓人嘆為觀止。通過學習這些優秀作文,我們可以學到一些寫作的技巧和方法,提升自己的作文能力。在生活中,我們要
在期末考試中,學生們需要回顧和整理所學的知識,發現自己的不足并加以提高。接下來是小編為大家準備的一些期末總結樣本,希望能給大家提供一些寫作參考。這個學期很快就要
作文是一種對學生思維能力和語言表達能力的考驗,寫一篇優秀的作文是每個學生的目標。小編為大家整理了一些經典的優秀作文范文,希望可以給大家提供一些思路和啟示。
心得體會是在學習和工作中,我們積累經驗和成長的一個非常重要的環節。請大家閱讀下面的心得體會范文,或許會對大家的寫作有所啟示和幫助。近年來,SBAR溝通模式在醫療
誠信是人與人之間建立互信關系的前提,是社會正常運行的重要條件。看看以下這些關于誠信的故事和小品,或許能夠給我們帶來不同的思考。尊敬的老師,親愛的同學們:學校是培
小班教案中包含的課程內容和教學步驟需要與幼兒的學習需求相匹配。在這里,小編整理了一些小班教案范本,供大家參考和學習。導語:學雷鋒紀念日為每年的3月5日。為
學校是一個以培養學生為主要任務的教育機構,它承載著教育的使命和責任。接下來是一些學校生活中的優秀案例,可以從中學習和借鑒。尊敬的各位客戶/經銷商/代理商/供應商
優秀作文是在文學創作中最引人注目的作品之一,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。我們選取了一些優秀作文,希望能為大家提供一些有益的指導和借鑒。真是“可憐天下父母心
教師工作計劃是教師個人和學校、教育部門對接的橋梁和紐帶,促進教育改革和發展。下面是一些優秀教師工作計劃的范文,供大家參考和借鑒。一、個人年度發展總目標:這一學年
優秀作文運用豐富的修辭手法,增添文章的魅力和吸引力。在這里,小編為大家精心挑選了一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和靈感。尊敬的老師、親愛的同學
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