大班教案要充分考慮幼兒的參與性和體驗性，使他們在學習中能夠積極主動地參與和探索。為了提高大班教案的質量，小編整理了一些精品教案，供教師們參考和借鑒。

大班社會教案新年聯歡會（模板13篇）篇一

1、能主動參與節目的排練和慶祝活動，迎接新年的到來。

2、感受新年聯歡會的歡快氣氛，體驗節目演出的成功感。

3、能在新年聯歡會后做好收拾整理的工作。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

1、教師與幼兒一起排練喜歡的節目，家長和孩子排練好以家庭為主體的節目；教師也要排練好自己的節目。

2、提前做好聯歡會主持人的選拔準備，場地及音樂準備，感受慶新年的愉快氣氛。

3、教師為幼兒準備好新年禮物、點心、水果等。

1、聯歡會的準備工作

（1）做好聯歡會場地的準備。

（2）幼兒邀請爸爸，媽媽進入聯歡會現場。

（3）教師為幼兒化妝。

2、家長、幼兒、教師共聯歡

（1）教師協助主持人主持節目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯歡會內容。

（2）幼兒表演節目。

舞蹈：快樂天使

韻律操：歡天喜地

（3）家長與幼兒共同進行親子游戲

親子游戲：心心相印 （游戲人數6組家庭）

準備：呼啦圈6個

玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。

親子游戲：模仿秀（游戲人數6組家庭）

準備：老師選出騎馬舞的視頻

請6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻（1分鐘），然后家長孩子再進行模仿，比一比誰模仿的表情、動作到位，而且最有創意。

親子游戲：小雞出殼（游戲人數6組家庭）

準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的`人為優勝。（4）教師表演節目。

教師和幼兒一起演唱《新年好》

3、聯歡會的整理工作

（1）組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛生的清掃及物品歸放等。

（2）引導幼兒談話；談談參加聯歡會的感受。

請小朋友與家長一起制作新年賀卡。

孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應該有更大的進步。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代，新年都有不同的日期，現代世界多數國家定為公元制紀年的1月1日?，F代中國將“元旦”稱為公歷新年，將“春節”稱為農歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

大班社會教案新年聯歡會（模板13篇）篇二

1、能主動參與節目的排練和慶祝活動，迎接新年的到來。

2、感受新年聯歡會的歡樂氣氛，體驗節目演出的成功感。

3、能在新年聯歡會后做好收拾整理的工作。

4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

5、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

1、提前做好聯歡會主持人的選拔準備、場地及音樂準備，感受慶新年的愉快氛圍。

2、請家長協助幼兒準備適當的小食品。

1、聯歡會前的準備工作。

(1)做好聯歡會場地的準備。

(2)主持人和幼兒一起化妝，更換演出服裝。

2、師幼共聯歡。

(1)教師協助主持人主持節目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯歡會內容。

(2)幼兒表演節目。表演過程中，幼兒和小伙伴共同分享帶來的小食品。

3、聯歡會后的整理工作。

(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛生的清掃以及物品歸放等。

(2)引導幼兒談話：談談自己參加聯歡會的感受。

孩子們感受到了新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應該有更大的進步。

大班社會教案新年聯歡會（模板13篇）篇三

1、認識幼兒園的周圍環境，了解環境與自己生活的關系。

2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

1、經驗準備：前期組織幼兒利用回家和來園的機會，觀察和記錄自己家到幼兒園之間，道路上的各種信息。例如，有哪些公交車，分別是多少路；要過幾條馬路；有什么典型建筑等。請家長配合，鼓勵幼兒進行相關記錄。

2、物質準備：ppt課件、操作材料。

配套課件：大班社會課件《從家到幼兒園》ppt課件。

1、引入話題：

這幾天，我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進行調查和記錄，你們有什么發現？引導幼兒能將自己的見聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內容就是我們從家到幼兒園的'環境，明白環境與我們生活的簡單關系。

2、討論：

我們上幼兒園的路上有什么地方？它們給我們的生活帶來什么方便？通過討論，幫助幼兒知道一些給生活帶來便利的信息，例如，是否有超市、醫院等，信號燈在哪里，可以運用什么交通方式，危險路段是哪里等。

3、請幼兒分小組向大家進行匯報：

引導幼兒運用句型：“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。

4、幼兒操作材料。

大班社會教案新年聯歡會（模板13篇）篇四

為幼兒提供一個展示自我的平臺，發揮幼兒的潛能，按自己的意愿，大膽的展示自己。

喜歡參加集體活動，體驗創造快樂、分享快樂的幸福和喜悅。

樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

培養幼兒樂觀開朗的性格。

重難點；大膽的展示自己，體驗創造快樂、分享快樂的幸福和喜悅。

1、討論：表演什么節目。老師與幼兒一起商量、修改、充實了根據幼兒自己的意愿，報出的節目。

2、拉節目單。為節目排序。其中也有老師幫忙排的節目。

一、老師：

20xx年就要過去，20xx年元旦就要到來，你們高興不高興？好，請主持人閃亮登場。

二、小主持人：

“大家好，20xx年新年聯歡會現在開始。準備好了嗎？”幼兒一起說：“時刻準備著。”

“第一個節目：聯唱。你們喜歡聽故事嗎？讓我們坐在高高的谷堆旁邊，，聽媽媽講那過去的故事吧......

“第二個節目，由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》。”

“第三個誰來表演？”“我唱歌。”何泰來搶著唱歌《我有一頭小毛驢》。

“下一個節目魔術。”

該廖強的魔術上場了，大家定睛看著：只見他不慌不忙地拿出一張白紙，旁邊擺放著自己的書包，說：“請大家閉上眼睛?！敝?，他迅速地把白紙放進書包，說：“睜開眼睛吧。白紙上哪去了？”孩子們睜開眼睛后，立刻哈哈大笑，就連家長們也一改往日參加教學觀摩時那一臉的拘謹和嚴肅，完全地融入到歡樂的海洋中了。

以下的游戲、詞語接龍、走迷宮等節目，又將氣氛推向了新的xx。

......

學前班的孩子，平時區角活動很少，借助這次活動，我以幼兒為主體，通過與他們協商，征求他們的'意見，遵照他們的意愿，選擇自己喜歡的形式去表演或游戲的方法，使幼兒的天性得到了釋放，心愿得到了滿足，連靦腆的幼兒都主動舉手要求參加游戲，看的出他們每個人都非常的開心、滿足。

我這是第一次放手，讓幼兒自主活動，中間做游戲環節，幼兒有些小糾紛，我怕控制不了局面，引起家長不滿就用停止本游戲，開始下一個節目作了結，影響了部分幼兒的情緒。如果以后再有這樣的活動，我會耐心地聽取雙方的意見，和他們找出一個妥當辦法的。

大班社會教案新年聯歡會（模板13篇）篇五

1、能主動參與節目的排練和慶?；顒?，迎接新年的到來。

2、感受新年聯歡會的歡樂氣氛，體驗節目演出的成功感。

3、能在新年聯歡會后做好收拾整理的工作。

1、提前做好聯歡會主持人的選拔準備、場地及音樂準備，感受慶新年的愉快氛圍。

2、請家長協助幼兒準備適當的小食品。

1、聯歡會前的準備工作。

（1）做好聯歡會場地的準備。

（2）主持人和幼兒一起化妝，更換演出服裝。

2、師幼共聯歡。

（1）教師協助主持人主持節目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯歡會內容。

（2）幼兒表演節目。表演過程中，幼兒和小伙伴共同分享帶來的小食品。

3、聯歡會后的'整理工作。

（1）組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛生的清掃以及物品歸放等。

（2）引導幼兒談話：談談自己參加聯歡會的感受。

大班社會教案新年聯歡會（模板13篇）篇六

1、為幼兒提供一個展示自我的平臺，發揮幼兒的潛能，按自己的意愿，大膽的展示自己。

2、喜歡參加集體活動，體驗創造快樂、分享快樂的幸福和喜悅。

3、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

重難點；大膽的展示自己，體驗創造快樂、分享快樂的幸福和喜悅。

1、討論：表演什么節目。老師與幼兒一起商量、修改、充實了根據幼兒自己的意愿，報出的節目。

2、拉節目單。為節目排序。其中也有老師幫忙排的節目。

一、老師：

20xx年就要過去，20xx年元旦就要到來，你們高興不高興？好，請主持人閃亮登場。

二、小主持人：

“大家好，20xx年新年聯歡會現在開始。準備好了嗎？”幼兒一起說：“時刻準備著。”

“第二個節目，由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》。”

“第三個誰來表演？”“我唱歌?！焙翁﹣頁屩琛段矣幸活^小毛驢》。

“下一個節目魔術?！?/p>

該廖強的魔術上場了，大家定睛看著：只見他不慌不忙地拿出一張白紙，旁邊擺放著自己的書包，說：“請大家閉上眼睛?！敝?，他迅速地把白紙放進書包，說：“睜開眼睛吧。白紙上哪去了？”孩子們睜開眼睛后，立刻哈哈大笑，就連家長們也一改往日參加教學觀摩時那一臉的拘謹和嚴肅，完全地融入到歡樂的海洋中了。

以下的游戲、詞語接龍、走迷宮等節目，又將氣氛推向了新的xx。

……

學前班的孩子，平時區角活動很少，借助這次活動，我以幼兒為主體，通過與他們協商，征求他們的意見，遵照他們的意愿，選擇自己喜歡的形式去表演或游戲的方法，使幼兒的天性得到了釋放，心愿得到了滿足，連靦腆的幼兒都主動舉手要求參加游戲，看的出他們每個人都非常的開心、滿足。

我這是第一次放手，讓幼兒自主活動，中間做游戲環節，幼兒有些小糾紛，我怕控制不了局面，引起家長不滿就用停止本游戲，開始下一個節目作了結，影響了部分幼兒的情緒。如果以后再有這樣的活動，我會耐心地聽取雙方的意見，和他們找出一個妥當辦法的。

大班社會教案新年聯歡會（模板13篇）篇七

1、了解新年的特殊意義，知道新年是新的一年的開始。

2、能用多種方法慶祝新年的到來，體驗新年給人們帶來的歡樂。

1、 請幼兒收集有關人們過新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。

2、 幼兒已有過新年的經驗。

3、 錄像機、錄像：國內外過新年的趣聞。

1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進教室。

2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運用新舊掛歷進行對比，讓幼兒知道新年是新的一年的開始。

3、幼兒欣賞兒歌《新年》，讓幼兒更進一步理解新年到底是什么。

4、組織幼兒討論：

（1）你喜歡新年嗎？你是怎樣過新年的？

（2）人們是怎樣過新年的？請幼兒小組交流向大家介紹自己收集來的有關人們過新年的'資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。

5、教師播放有關人們過年的錄像，讓幼兒更進一步了解一些民族和國家過年的風俗。

6、幼兒討論"我們應該怎樣來慶祝新年。"

7、幼兒跳邀請舞《請你和我跳個舞》及拿樂器演奏《咚咚鏘》結束。讓幼兒感受新年帶來的快樂。

大班社會教案新年聯歡會（模板13篇）篇八

1、建立性別認同，了解男孩、女孩在各個方面的不同特征。

2、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優秀品質、增強自信心。

【活動準備】。

音樂（輕柔的、強勁的），音樂磁帶，歌曲《對面的女孩看過來》。

【活動過程】。

一、導入。

2.下面我們來唱首歌好不好?教師和幼兒一起邊哼唱《對面的女孩看過來》邊盡情跳舞嬉戲。（教師跟著女生組）。

二、展開生活經驗的交流（通過各方面了解男、女的同于不同。）。

1．引導幼兒討論男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同？

2.教師小結：男孩女孩各有各的特點，男孩：堅強，勇敢，不怕黑，粗心，調皮。女孩：溫柔，可愛。細心，講衛生，膽小，愛哭。在以后生活中大家要相互關心，相互幫助。

三、欣賞男孩、女孩喜歡的音樂：《動感dj》《種太陽》。

“聽完音樂請女孩告訴老師你們喜歡那段音樂？男孩子呢？”讓我們再來聽一遍音樂，女孩喜歡的音樂就請女孩來舞蹈，男孩喜歡的音樂就請男孩來舞蹈。

總結：原來男女喜歡的音樂也有不同，男孩喜歡強勁的音樂，女孩喜歡優美舒緩的音樂）。

四、男孩、女孩的理想。（欣賞男孩、女孩不同的優秀品質、增強自信心。）。

1.“男孩女孩性格不同，愛好不同，將來長大所做的工作也會不同，你們長大了想干什么？說說你的理想！”

2."大班的男孩女孩們，老師相信，只要你們認真學習，努力做好每一件事情，就一定會實現你們的理想。

大班社會教案新年聯歡會（模板13篇）篇九

活動目標：

1、感受新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂。

2、培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

3、知道新的一年來到了，自己應該有更大的進步。

活動準備：

1、向家長發出邀請書，請家長參與活動。

2、布置新年聯歡會場，幼兒準備好表演節目和制作送給小朋友的禮物。

活動過程：

2、師幼共同表演集體節目《新年好》。

3、幼兒表演迎新年的節目。

4、幼兒與家長一起做游戲。

5、小朋友互贈自己制作的'禮物，說一句祝福的話。

6、放音樂表演集體舞；請家長欣賞幼兒作品。

7、重點培養幼兒大膽表演的能力，感受新年的愉快氛圍。

活動結束：

小朋友一起探討。

大班社會教案新年聯歡會（模板13篇）篇十

教學目標：（知識目標、能力目標、目標）。

1、主動參與，積極策劃，遇到問題自己解決，學會合作。

2、能夠嘗試一物多用，具有一定的創造力、實踐能力。

3、培養學生勇于自我表現的。

學情分析：

在充分準備的基礎上，邀請家長與學生一起參加新年慶?；顒樱⒔柚@一平臺，凸顯學生的個性特長，介紹自己的成長過程，確定自己今后的學習、生活目標。

教學用具：多媒體。

教學方式：活動化教學。

教學重點：嘗試一物多用。

教學難點：培養學生勇于自我表現的。

教學關鍵：主動參與，積極策劃，遇到問題自己解決，學會合作。

教學程序：

一、創設情境。

1、播放人們歡度新年的錄像。

2、錄像中歡聲笑語的人們在做什么？

3、簡介慶祝元旦。

4、同學們喜歡參加聯歡會嗎？說說你心目中的聯歡會。

5、啟發學生說說怎樣過新年。

6、引導學生根據個人特長、興趣及活動內容來分工合作。

你家是怎樣過新年的？

二、新年活動內容。

2、成長展示臺。

4、為您露一手，展示學生的愛好、特長。

5、親情對對碰，互贈自制的賀年卡、小禮物及新年祝福。

6、唱一首歌，師生一同表演節目。

7、合影留念。

才藝大比拼。

家庭作業：

制定今后的學習、生活目標。

大班社會教案新年聯歡會（模板13篇）篇十一

1、鞏固認識幾種民族服裝，會畫出穿著藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人。

2、探索、發現生活中的多樣性及特征。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、通過調查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛煉學生動手動腦的能力，培養學生的創新意識和能力。

藏族、回族、維吾爾、高山族四個少數民族掛圖，圖畫紙，彩色筆。

1、出示掛圖，引題。

2、引導幼兒觀察掛圖上各少數民族的服飾，介紹其服裝特點：

如藏族男人喜歡穿藏袍、統靴，女人喜歡腰前圍一條五顏六色的圍裙，身穿白色長袖衣;維吾爾族人愛戴繡花小帽，女人喜歡把頭發編成許多條細辮子，在裙子外加一件繡花背心;高山族人上衣的前襟、領口、袖口都有彩色花邊，他們喜歡系彩線腰帶，包頭巾，過節時愛穿有成行的裝飾物的珠衣;回族男人喜歡戴白色或黑色的無沿小帽，女人喜歡戴綠色、白色或黑色的蓋頭。

3、教師講解、示范四種民族服裝的畫法：

先畫出每個人的形象，再根據四個民族不同的服裝再進行添畫裝飾。如高山族的要畫上頭巾，前襟、領口要畫上彩色花邊等。

4、提出作畫要求：

讓幼兒根據自己的認識畫出四位不同民族娃娃的正面圖，注意畫出有新年氣氛的背景。

5、幼兒作畫，教師指導鼓勵能力強的幼兒多畫幾個中國的小朋友，能力弱的幼兒只要畫四名民族娃娃。

6、展示幼兒的作品，幼兒互相評價，結束活動。

在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗，同時也進一步了解和感受我國的傳統文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環節我們是歌表演，進一步增添了節日的氣氛。

大班社會教案新年聯歡會（模板13篇）篇十二

1、能用繪畫的形式表現集體聯歡的場景，體驗溫馨情感。

2、繼續學習群體人物畫的構圖方法，畫面內容豐富、飽滿。

3、在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創作活動，有一定的堅持性。

1、在新年聯歡會的親身體驗，感受過熱烈歡樂的氣氛。

2、有畫群體人物的經驗。

3、紙、筆等繪畫工具和材料。

師：我們是怎樣迎新年的？開展了哪些活動？最熱鬧的是什么活動？

師：在新年聯歡會上你表演的什么節目？你最喜歡的節目是什么？為什么？現在請你把這樣的場面畫下來。

師：觀眾畫在什么位置？怎樣表現？

1、強調重點：表現各種人物的動態。

2、注意難點：處理好主體人物和襯托人物的關系，并會用色彩突顯畫面中的主題人物。

3、畫面要求：畫面豐富、生動，能在構圖和完成輪廓的基礎上，仔細涂色，耐心地完成繪畫內容。

師：你覺得哪幅作品表現出了新年聯歡會熱鬧的場面？

大班社會教案新年聯歡會（模板13篇）篇十三

在新年的氣氛下，讓幼兒學會相互祝福。

1、在做做玩玩中感受過新年的快樂，引發幼兒對新年產生美好的祝愿。

2、激發幼兒關心他人的情感。

3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

4、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

5、愿意參加活動，感受節日的快樂。

1、重點讓幼兒學會相互祝福。

2、難點讓幼兒動手制作新年卡片。

卡片、彩筆、賀卡。

1、談話，引出活動主題。

教師出事賀卡：這是什么?讓我們來讀一讀賀卡上寫的什么?原來這是一張新年賀卡，讓我們也來做一張吧。

2、提出要求，幼兒操作，教師指導。

(1)教師：小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫下來或者畫下來，要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。

(2)幼兒操作，教師幫助孩子寫祝福語。

3、評價孩子的作品。

幼兒相互欣賞賀卡上的畫，讀一讀祝福語。

1、在談話過程中沒能激發起幼兒的興趣。

2、在幼兒制作過程中沒能及時幫助。

1、了解新年的特殊意義，知道新年是新的一年的開始。

2、能用多種方法慶祝新年的到來，體驗新年給人們帶來的歡樂。

1、請幼兒收集有關人們過新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。

2、幼兒已有過新年的經驗。

3、錄像機、錄像：國內外過新年的趣聞。

1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進教室。

2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運用新舊掛歷進行對比，讓幼兒知道新年是新的一年的開始。

3、幼兒欣賞兒歌《新年》，讓幼兒更進一步理解新年到底是什么。

4、組織幼兒討論：

（1）你喜歡新年嗎？你是怎樣過新年的？

（2）人們是怎樣過新年的？請幼兒小組交流向大家介紹自己收集來的有關人們過新年的資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。

5、教師播放有關人們過年的錄像，讓幼兒更進一步了解一些民族和國家過年的風俗。

6、幼兒討論"我們應該怎樣來慶祝新年。"。

7、幼兒跳邀請舞《請你和我跳個舞》及拿樂器演奏《咚咚鏘》結束。讓幼兒感受新年帶來的快樂。