優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)表達(dá)方式，通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作手法和深入的主題探討，給讀者留下深刻印象。看看下面這些優(yōu)秀作文范文，或許能給你一些啟發(fā)和思考。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇一

挑戰(zhàn)是我們?nèi)祟?lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，也是我們成長(zhǎng)的助力。但是，許多人因?yàn)楹ε率』蛘卟蛔孕哦桓姨魬?zhàn)自己，從而錯(cuò)過(guò)許多機(jī)會(huì)。在這篇文章里，我將分享我在敢于挑戰(zhàn)方面的體驗(yàn)和心得，以期鼓勵(lì)更多的人勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第二段：挑戰(zhàn)的積極意義。

挑戰(zhàn)是一個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的源動(dòng)力，沒(méi)有挑戰(zhàn)就沒(méi)有進(jìn)步。挑戰(zhàn)可以讓我們拓展自己的能力和眼界，更好的掌握未來(lái)。挑戰(zhàn)可以使我們走出自己的舒適圈，去冒險(xiǎn)、嘗試、探索，發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和美好。

第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的內(nèi)心擔(dān)憂(yōu)。

每個(gè)人都會(huì)面臨失敗與挫折的問(wèn)題，內(nèi)心會(huì)有一些擔(dān)憂(yōu)。面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該先判斷自己的能力和實(shí)際情況，做好充分的準(zhǔn)備。在實(shí)踐過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒和積極應(yīng)對(duì)，從而應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

第四段：如何克服挑戰(zhàn)的困難。

優(yōu)化心態(tài)是克服困難的關(guān)鍵。積極心態(tài)能讓我們始終堅(jiān)信自己的能力和勝算。同時(shí)，在挑戰(zhàn)中，我們應(yīng)該多傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力。我們還應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，靈活處理，踏實(shí)地去做，直到走向成功。

敢于挑戰(zhàn)，不僅可以讓我們拓寬視野，增強(qiáng)信心，更可以讓我們克服失敗，發(fā)現(xiàn)天賦與優(yōu)勢(shì)，得到財(cái)富與成就。如果你從不嘗試，你永遠(yuǎn)無(wú)法知道你到底能做到什么，錯(cuò)過(guò)了許多發(fā)現(xiàn)自己潛力的機(jī)會(huì)。所以我們應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)自己，走出舒適區(qū)，迎接更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

結(jié)論。

敢于挑戰(zhàn)意味著拓展自己的視野，提升自己的能力，克服內(nèi)心的恐懼，贏得未來(lái)的成功。只有敢于挑戰(zhàn)，才能走向人生的輝煌與成就。對(duì)于每一個(gè)人，我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己去挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，享受過(guò)程，迎接成功。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇二

有些偶然遇到的事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)椋阋苍S能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。

那是去年，媽媽帶我去鑫鑫小區(qū)的愛(ài)萍阿姨家去玩。一進(jìn)門(mén)就聞到了一股刺鼻的氣味，我暗暗地捂了一下鼻子，對(duì)愛(ài)萍阿姨說(shuō)：“阿姨，你們家是不是有什么東西爛了?趕緊扔了吧?”阿姨二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就走進(jìn)了房里拿了一只榴蓮出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這可是我剛從超市了買(mǎi)來(lái)的，可新鮮了!你剛才聞到的臭味就是從它身上發(fā)出來(lái)的!”這個(gè)渾身帶刺的東西，又發(fā)出一股臭味，我就討厭上了它。(教師。

評(píng)語(yǔ)。

：寫(xiě)出真實(shí)感受，也點(diǎn)出物的特點(diǎn))。

愛(ài)萍阿姨到廚房吧榴蓮切了開(kāi)來(lái)，嘴里還說(shuō)：“你別看它長(zhǎng)得丑，東南亞人吧它叫做熱帶果王，營(yíng)養(yǎng)相當(dāng)?shù)呢S富。而且，只要你嘗過(guò)了它，就會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手!”當(dāng)榴蓮裝在盤(pán)子里，捧出來(lái)時(shí)，濃重的味道又彌漫在了空中，我都快被臭暈了。我不管三七二十一了，伸手就去抓了一塊放進(jìn)嘴里，“哎呀，真難吃!”我馬上吐了出來(lái)，媽媽說(shuō)：“你沒(méi)吃過(guò)，當(dāng)然覺(jué)得難吃了!”阿姨卻不覺(jué)得，我看阿姨吃，自己也想細(xì)細(xì)品味。我拿起一小塊，放進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼，又想吐出來(lái)，我強(qiáng)壓著，嘴里又有一絲幽香漫開(kāi)來(lái)，黏性多汁，就像吃冰欺凌一樣，就這樣，我喜歡上了它。

其實(shí)，人生之中，不免有很多挫折、坎坷，就像榴蓮上的刺一樣，你不敢去碰，但我們必須去挑戰(zhàn)，才會(huì)由苦到甜。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇三

對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，勇于挑戰(zhàn)是十分重要的。不會(huì)挑戰(zhàn)無(wú)以在世上立足。

古時(shí)候，一條在海上航行的船被無(wú)情的海嘯打沉了，船上除了兩個(gè)幸運(yùn)兒其余無(wú)一幸免。他們順著海浪漂到了一座荒無(wú)人煙的小島上。他們艱難地共同生活了幾個(gè)月之后，其中一個(gè)說(shuō)：“我決定要離開(kāi)這個(gè)電地方回到家鄉(xiāng)去，你愿意和我一起去嗎?’，“啊!你去吧!我可不想死呀!”另一個(gè)人驚訝又害怕地說(shuō)。“那好吧!我自個(gè)兒去。”“你真的要去嗎?”“那當(dāng)然!你可別后悔，在這兒可沒(méi)人會(huì)來(lái)救你。我這樣做還有一線(xiàn)希望，雖然希望很渺茫，但我也要努力爭(zhēng)取。你卻只能在這里坐以待斃!”“做你的春秋美夢(mèng)!”“好吧，隨你便。”于是他精心地挑選出幾株堅(jiān)硬的樹(shù)木，用島上的藤條，把它們連在一起，做成了一條船，準(zhǔn)備好了食物便啟程了。

開(kāi)始幾天，天空還作美，晴朗的天空，溫和的海風(fēng)。可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天便下起了傾盆大雨，大海發(fā)瘋似的咆哮起來(lái)。海浪一浪高過(guò)一浪，那蜂擁而來(lái)的層層巨浪，如千萬(wàn)匹脫v的烈馬，“嘩”地?fù)湎蚰侨说拇林潇o地閃過(guò)了這些兇猛的海浪。就這樣他閃過(guò)好幾次大海浪，終于看到了海灘，他回到了陸地上，他沒(méi)死!

正是因?yàn)樗矣谔魬?zhàn)，才獲得了新生。挑戰(zhàn)是一切事物成功的秘訣。

遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)為了生存，不斷地向大自然發(fā)起勇敢的挑戰(zhàn)，以便獲得更多生存的必需條件。人類(lèi)正是從不斷挑戰(zhàn)中獲得了自我完善與發(fā)展。從春秋時(shí)期的短兵相接到冷戰(zhàn)時(shí)期的軍備競(jìng)賽，無(wú)不證明挑戰(zhàn)在人類(lèi)生活中的作用。

當(dāng)今社會(huì)，人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有敢于挑戰(zhàn)的人才能在競(jìng)爭(zhēng)中崛起，并永遠(yuǎn)立于不敗之地!

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

來(lái)到少年宮，我們進(jìn)了室內(nèi)游樂(lè)場(chǎng)，玩起了“海龜氣墊球”。這個(gè)游戲非常好玩，以前和爸爸經(jīng)常到少年宮玩這個(gè)游戲，可我都輸了。今天，我vs爸爸的戰(zhàn)斗又開(kāi)始了，我擲入2個(gè)游戲幣，“戰(zhàn)斗”就開(kāi)始了。我們一直打了10局，10局打完，我發(fā)現(xiàn)我有了大長(zhǎng)進(jìn)，從以前的.10：0到現(xiàn)在6：4。

玩完了“海龜氣墊球”，我又開(kāi)起了模擬卡丁車(chē)。以前，我和爸爸一起開(kāi)卡丁車(chē)：我開(kāi)，爸爸在旁坐，不是撞車(chē)，就是撞墻。我也曾經(jīng)和姑姑一起開(kāi)卡丁車(chē)，撞的更慘，腳都撞痛了。今天，我打算再次和爸爸開(kāi)，轉(zhuǎn)念一想，打算自己開(kāi)。輪到我開(kāi)時(shí)我坐到輛開(kāi)得最快的一輛車(chē)上，系好安全帶，一本正經(jīng)的開(kāi)著，路上一帆風(fēng)順，簡(jiǎn)直沒(méi)遇上一點(diǎn)坎；我還完全按照地上畫(huà)的那些交通標(biāo)識(shí)行使，從沒(méi)逆向開(kāi)過(guò)；還有，我開(kāi)得比別的車(chē)快得多，是因?yàn)槿诵。亓枯p，車(chē)好速度快，因此，我開(kāi)車(chē)才會(huì)那么快，一下子超過(guò)四、五輛車(chē)。

開(kāi)車(chē)開(kāi)得真過(guò)癮，我又坐我以前不敢坐的過(guò)山車(chē)。坐過(guò)山車(chē)，感覺(jué)就像坐在一輛即將要翻倒的汽車(chē)一樣，刺激得很。在坐過(guò)山車(chē)前我還故意撒泡尿，免得坐時(shí)褲襠濕掉，這樣頂多也就坐完再撒一泡。坐上過(guò)山車(chē)，身子就發(fā)抖，坐完了，頭有點(diǎn)發(fā)暈，是因?yàn)楸晦D(zhuǎn)暈了，其次，我又有點(diǎn)心撒尿，被嚇得，不過(guò)，我還是覺(jué)得我膽子大了。

這次來(lái)少年宮，我覺(jué)得我膽子大了不少，不敢玩的敢了；沒(méi)贏的，也贏了幾局；不怎么好的，好了。總體就感覺(jué)：我長(zhǎng)大了！這次來(lái)少年宮也是一次從小到大的分界線(xiàn)，使我印象深刻。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

挑戰(zhàn)自卑。人往往容易自卑，各方面因素都能產(chǎn)生自卑心理，從一個(gè)小小的萌芽開(kāi)始生長(zhǎng)，每一次的打擊每一次的挫折每一次對(duì)自己的不自信都為它灌溉，為它施肥，給予它深深地罪孽的培育，直至它生長(zhǎng)生長(zhǎng)不斷地生長(zhǎng)，瘋狂的沖破最終的心理防線(xiàn)迸發(fā)出無(wú)窮盡的邪惡力量。而這時(shí)，就是我們面臨挑戰(zhàn)之時(shí)。自卑——成功的`絆腳石之一。要戰(zhàn)勝它說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，而說(shuō)困難，也困難，主要看你以什么心態(tài)來(lái)面對(duì)它。如果愛(ài)迪生因?yàn)槌煽?jī)不好而自卑，那么世界上就少了一個(gè)發(fā)明大王。如果張海迪因?yàn)樯眢w殘疾而自卑，那么中國(guó)就少了一位好的作家、翻譯家。所以，成功是暫時(shí)的成功；失敗，卻是無(wú)盡的失敗。

挑戰(zhàn)懶惰。懶惰是人的天性，但不是你不努力不奮斗的借口！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句話(huà)你倒背如流，也可以信手拈來(lái)，你會(huì)翻譯會(huì)使用，卻偏偏做不到。難道你沒(méi)深深的反省過(guò)，這是為什么？想通了嗎？答案就是懶惰！懶惰就是這一切的始恿者。因?yàn)閼卸瓒e(cuò)過(guò)的，而丟失的，而讓你悔過(guò)的那些事和物你可還一一記得？也許他們帶給你的損失無(wú)非是一些影響不大的無(wú)關(guān)緊要的事物？可是罪惡的懶惰，他會(huì)變成一種習(xí)慣，伴隨你一生無(wú)法擺脫。所以趁還沒(méi)有讓?xiě)卸璧贸厌劤纱蟮溓埃瑧?zhàn)勝他吧，戰(zhàn)勝這個(gè)光榮的挑戰(zhàn)。

我們挑戰(zhàn)，一個(gè)接一個(gè)不曾間斷。我們挑戰(zhàn)，先從挑戰(zhàn)自身能夠挑戰(zhàn)內(nèi)心開(kāi)始！

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇六

3、我們要消除這個(gè)暗礁，就必須等待時(shí)間、機(jī)會(huì)和有利條件。——狄更斯《荒涼山莊》。

5、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺。

6、兒童受教育的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是在一個(gè)以人的愛(ài)為指導(dǎo)精神的天地里。——《泰戈?duì)栐u(píng)傳》。

7、教育應(yīng)當(dāng)在學(xué)生及其社會(huì)、自然環(huán)境之間造成一種和諧的聯(lián)系。——《泰戈?duì)栐u(píng)傳》。

8、讀書(shū)是好的，但必須記住，書(shū)不過(guò)是書(shū)，要自己動(dòng)腦筋才行。——高爾基《在人間》。

9、路再長(zhǎng)也有終點(diǎn)，夜再黑也有盡頭。（桑給巴爾諺語(yǔ)）。

10、最漂亮的聘禮就是才干。——巴爾扎克《賽查·皮羅多盛衰記》。

11、質(zhì)疑是邁向哲理的第一步。——狄德羅。

13、能夠把我們的才能使用到現(xiàn)實(shí)上面，這就是幸福。——巴爾扎克《高利貸者》。

14、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。

15、最偉大的科學(xué)，永不滿(mǎn)足于無(wú)知，懷疑的種子，它在強(qiáng)者的心目中比信心更有生殖力。（《羅曼·羅蘭回憶錄》）。

18、人的一生是短的，但如卑劣地過(guò)這短的一生，就太長(zhǎng)了。——《莎士比亞戲劇集》。

19、傻子自以為聰明，但聰明人知道他自己是個(gè)傻子。——莎士比亞《皆大歡喜》。

21、朋友看朋友是透明的；他們彼此交換生命。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。

23、天才不是為天才而生，而是為人類(lèi)而生。——雨果《莎士比亞》。

24、為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。——陸九淵·宋。

25、人的知識(shí)越廣，人的本身也越臻完善。（高爾基《世界名言錄》）。

26、懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分。——周光召。

27、即使渴望落空，感覺(jué)到渴望的痛苦依然是甜蜜的。——泰戈?duì)枴肚槿说亩Y物》。

30、思想家是主動(dòng)的，夢(mèng)幻家是被動(dòng)的。——雨果《海上勞工》。

32、智慧，比知識(shí)的內(nèi)涵豐富得多。——《泰戈?duì)栐u(píng)傳》。

33、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。（托爾斯泰《世界名言錄》）。

34、用鞭子教不出人來(lái)。——高爾基《童年》。

38、一個(gè)年輕人，心情冷下來(lái)時(shí)，頭腦會(huì)變得健全。——巴爾扎克《莫黛斯特·米尼翁》。

39、奶奶發(fā)明了妖怪來(lái)嚇唬小孩，也發(fā)明了耶和華來(lái)嚇唬大人。——雨果《悲慘世界》。

40、人類(lèi)的真正區(qū)別是這樣的：光明中人和黑暗中人。——雨果《悲慘世界》。

41、問(wèn)題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底。

42、沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大。——托爾斯泰《**與和平》。

43、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。——巴爾扎克。

45、享受著愛(ài)和榮譽(yù)的人，才會(huì)感到生存的樂(lè)趣。——莎士比亞《查理二世》。

46、在學(xué)問(wèn)上每前進(jìn)一步，就更接近這真理一步。（《托爾斯泰傳》）。

47、提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。——愛(ài)因斯坦。

48、思維從疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始。——亞里士多德。

50、暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永生的是理想。——羅曼·羅蘭《愛(ài)與死的搏斗》。

54、每教好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類(lèi)。（《雨果詩(shī)選》）。

56、人的心靈是有翅膀的，會(huì)在夢(mèng)中飛翔。——高爾基《流水》。

58、要疑問(wèn)，而不是質(zhì)疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”。——柴靜。

59、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。——佚名。

60、在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。——張載。

61、受苦的人，沒(méi)有悲觀的權(quán)利。——尼采。

62、巨人的巨著戰(zhàn)勝群眾的庸俗。——羅曼·羅蘭《貝多芬傳》。

65、從各方面對(duì)習(xí)俗的質(zhì)疑，是每一個(gè)思想水平較高的人的必然發(fā)展階段。——愛(ài)默生。

66、弓弦越拉得緊，生命之箭射得越遠(yuǎn)。——羅曼·羅蘭《母與子》。

67、打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)。——巴爾扎克。

68、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生。

70、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)。——朱熹。

71、學(xué)問(wèn)是光明。——高爾基《淪落的人們》。

73、無(wú)論你怎樣喂狼，它的心總是向著森林的。——屠格涅夫。

74、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯勇敢。——高爾基《世界名言錄》。

77、我創(chuàng)造，所以我生存。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。

78、清晨的陽(yáng)光不算溫暖，瞬息的安逸不算幸福。（蒙古諺語(yǔ)）。

79、那些不能牢記著自己的過(guò)去的人，命中注定要一再地重復(fù)自己的過(guò)去。——桑塔雅娜。

80、對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，生存本身就是旅行。——東山魁夷。

81、真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。——穆尼爾·納素夫。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇七

5)社會(huì)是一個(gè)泥坑，我們得站在高地上。——巴爾扎克《高老頭》。

6)無(wú)論你怎樣喂狼，它的心總是向著森林的。——屠格涅夫。

7)社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生。

9)傻子自以為聰明，但聰明人知道他自己是個(gè)傻子。——莎士比亞《皆大歡喜》。

10)理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。(托爾斯泰《世界名言錄》)。

11)能夠把我們的才能使用到現(xiàn)實(shí)上面，這就是幸福。——巴爾扎克《高利貸者》。

12)最偉大的科學(xué)，永不滿(mǎn)足于無(wú)知，懷疑的種子，它在強(qiáng)者的心目中比信心更有生殖力。(《羅曼·羅蘭回憶錄》)。

14)暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永生的是理想。——羅曼·羅蘭《愛(ài)與死的搏斗》。

15)問(wèn)題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底。

16)提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。——愛(ài)因斯坦。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇八

同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)一次又一次的測(cè)驗(yàn)考試，當(dāng)我們被一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的意外事件搞得焦頭爛額，當(dāng)我們?cè)庥龃煺郯脨阑蚓趩实臅r(shí)候，你可曾想過(guò)，這些都是生活在予我們的挑戰(zhàn)。沒(méi)錯(cuò)，在當(dāng)今這樣一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，挑戰(zhàn)無(wú)處不在。無(wú)論是在學(xué)校里或是社會(huì)上，無(wú)論是現(xiàn)在或是將來(lái)，無(wú)論我們是否在意，我們都必然會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。在學(xué)校里有各科的考試，同學(xué)之間怎么樣融洽地相處，如何與老師進(jìn)行更好的溝通等等，這些對(duì)于我們都可以說(shuō)是挑戰(zhàn)。

這樣的現(xiàn)實(shí)要求我們必須敢于接受挑戰(zhàn)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)挑戰(zhàn)，我們能不斷地磨練自己，提升自我素質(zhì)，使自己的心理更加成熟。敢于接受挑戰(zhàn)，我們的生活會(huì)充滿(mǎn)激情與活力；敢于接受挑戰(zhàn)，我們的內(nèi)心亦會(huì)充滿(mǎn)斗志和上進(jìn)的動(dòng)力。也只有敢于接受挑戰(zhàn)，將來(lái)當(dāng)我們真正踏入這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，我們才不會(huì)輕易地被困難多擊倒。我想，在敢于接受挑戰(zhàn)這個(gè)話(huà)題上，有太多人在我們面前樹(shù)立了榜樣。劉翔就是其中之一。大家都知道，在04年雅典奧運(yùn)會(huì)上，這位中國(guó)的奧運(yùn)健兒用12秒91讓整個(gè)世界向我們祖國(guó)投來(lái)了贊許、尊敬的目光，讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)，甚至可以說(shuō)是亞洲。我還清楚地記得劉翔跑完比賽后在運(yùn)動(dòng)員通道中接受記者采訪時(shí)的那一臉抑制不住的激動(dòng)、喜悅。他握著拳頭，興奮地說(shuō)道：“我就是要證明，黃種人一樣可以拿第一！”劉翔頂住了巨大的壓力，面對(duì)挑戰(zhàn)毫不畏懼，憑借著自身的實(shí)力和努力，最終奪得了奧運(yùn)會(huì)的冠軍，為祖國(guó)爭(zhēng)光的同時(shí)，也贏得了許許多多人的尊敬、甚至崇拜。

其實(shí)這樣的精神在我們同學(xué)當(dāng)中也并不缺乏。比如上個(gè)月成功舉行的風(fēng)帆杯大賽，我們就有不少同學(xué)積極參與，挑戰(zhàn)自我，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也為班級(jí)爭(zhēng)了光。就在昨天，學(xué)校舉行了本屆風(fēng)帆杯大賽的頒獎(jiǎng)典禮，下面就讓我們一起來(lái)看看昨天現(xiàn)場(chǎng)的精彩畫(huà)面。當(dāng)我們看到獲獎(jiǎng)?wù)邆兏吲e著獎(jiǎng)杯，滿(mǎn)臉成功的喜悅，我們不免會(huì)想起那些同樣參加奧運(yùn)會(huì)而沒(méi)有摘得獎(jiǎng)牌的奧運(yùn)健兒們，難道他們就是失敗者嗎？他們同樣勇敢地接受了挑戰(zhàn)并努力地奮斗了，在這個(gè)過(guò)程中，他們都有了收獲，這正是敢于接受挑戰(zhàn)的意義所在。當(dāng)然，敢于接受挑戰(zhàn)并不僅僅是在嘴上說(shuō)說(shuō)，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注重積累，做好充分的準(zhǔn)備。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”我們只有在平時(shí)就注意自己的言行，經(jīng)常地進(jìn)行自我檢查，以提高自我素質(zhì)，個(gè)人修養(yǎng)，這樣的話(huà)，當(dāng)我們真正面臨挑戰(zhàn)，才可以毫不畏懼，胸有成竹地說(shuō)一聲：“ithinkican。”最后，我想說(shuō)的是，眼下我們就有一次很好的自我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，那便是一星期后的期中考試。

我相信同學(xué)們都已經(jīng)早早地開(kāi)始復(fù)習(xí)應(yīng)考。在次，我希望同學(xué)們都能發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信、求實(shí)的風(fēng)格，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，把握這一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，不管怎樣，你一定會(huì)有所收獲的。同時(shí)也祝愿所有同學(xué)都能發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，取得令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇九

1)“生命是獲取知識(shí)的工具”，只要秉持這個(gè)原則，我們不僅會(huì)勇氣百倍，同時(shí)還能盡情生活和開(kāi)懷大笑!(尼采)。

2)生命會(huì)給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時(shí)候說(shuō)得一清二楚。(愛(ài)因斯坦)。

3)人的生命短得可笑。怎樣生活?一些人千方百計(jì)逃避生活，另外一些人把自己整個(gè)身心獻(xiàn)給了它。前一種人在晚年時(shí)精神空虛，無(wú)所回憶;后一種人------精神和回憶都是豐富的。(高爾基)。

4)當(dāng)我們誤用生命的時(shí)候，生命并無(wú)價(jià)值。(狄更斯)。

5)天才不是為天才而生，而是為人類(lèi)而生。——雨果《莎士比亞》。

6)沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大。——托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

7)從各方面對(duì)習(xí)俗的質(zhì)疑，是每一個(gè)思想水平較高的人的必然發(fā)展階段。——愛(ài)默生。

8)奶奶發(fā)明了妖怪來(lái)嚇唬小孩，也發(fā)明了耶和華來(lái)嚇唬大人。——雨果《悲慘世界》。

9)享受著愛(ài)和榮譽(yù)的人，才會(huì)感到生存的樂(lè)趣。——莎士比亞《查理二世》。

10)讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)。——朱熹。

11)在學(xué)問(wèn)上每前進(jìn)一步，就更接近這真理一步。(《托爾斯泰傳》)。

12)一個(gè)年輕人，心情冷下來(lái)時(shí)，頭腦會(huì)變得健全。——巴爾扎克《莫黛斯特·米尼翁》。

13)讀書(shū)是好的，但必須記住，書(shū)不過(guò)是書(shū)，要自己動(dòng)腦筋才行。——高爾基《在人間》。

14)在可疑而不疑者，不曾學(xué);學(xué)則須疑。——張載。

16)我創(chuàng)造，所以我生存。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。

17)打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)。——巴爾扎克。

18)思維從疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始。——亞里士多德。

19)巨人的巨著戰(zhàn)勝群眾的庸俗。——羅曼·羅蘭《貝多芬傳》。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十

3)敵近而靜者，恃其險(xiǎn)也;遠(yuǎn)而挑戰(zhàn)者，欲人之進(jìn)也。——孫子。

4)最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。——邁克爾·f·斯特利。

5)接受挑戰(zhàn)吧，這樣你才能感受到勝利的喜悅。——喬治·s·巴頓。

6)別向不幸屈服，應(yīng)該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)。——古羅馬詩(shī)人威吉爾。

7)生命中的挑戰(zhàn)并不是要讓你陷于停頓，而是要幫助你發(fā)現(xiàn)自我。——約翰森·里根。

8)最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云。

9)接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅。——杰納勒爾·喬治·s·巴頓(美)。

10)不敢冒險(xiǎn)的人既無(wú)騾子又無(wú)馬;過(guò)分冒險(xiǎn)的人既丟騾子又丟馬。——拉伯雷(法)。

12)不要回避苦惱和困難，挺起身來(lái)向它挑戰(zhàn)，進(jìn)而克服它。——池田大作。

13)如果你從不接受挑戰(zhàn)，就感受不到勝利的刺激。——彥語(yǔ)(英)。

14)感激每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼤?huì)鍛造你的意志和品格。——佚名。

16)有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。——黑塞。

17)我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)所壓倒。——貝多芬。

18)如果你從不接受挑戰(zhàn),就感受不到勝利的刺激.——彥語(yǔ)【英】。

19)所謂活著的人,就是不斷挑戰(zhàn)的人,不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。——雨果【法】。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十一

每個(gè)人都有一顆屬于自己的心，那是各種各樣的，如果你擁有這樣一顆心，或許你的生活就不再乏味，并充滿(mǎn)活力了吧！

人就是要無(wú)所畏懼，敢于向前。記得又一次歷史考，看看都很血腥，那叫個(gè)慘不忍睹！實(shí)在不行，全班都很沮喪，兩眼無(wú)神，目光呆滯。也是，60分以下超過(guò)半數(shù)，這可怎么好？這時(shí)，敢于挑戰(zhàn)的心就派上用場(chǎng)了。在別人垂頭喪氣時(shí)，我在瘋狂反思；在別人調(diào)整情緒時(shí)，我在努力回顧；在別人開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我在全身心投入學(xué)習(xí)中。也許，這就是敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我。我用不活在失敗的.陰影里。

人就是要居高臨下，戰(zhàn)無(wú)不勝。我們班有一種學(xué)習(xí)小組，可以相互挑戰(zhàn)成績(jī)。我覺(jué)得你既然挑戰(zhàn)了，就沒(méi)有不勝的道理！有時(shí)候驕傲也是一種好的狀態(tài)，盛氣凌人，在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，做一個(gè)常勝將軍。或許你覺(jué)得，這會(huì)使人退步，butidontthinkso.一個(gè)人要有目標(biāo)，要去挑戰(zhàn)目標(biāo)，超越目標(biāo)。人生不如意事十有八九，但我們要做的是常想一二。經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)你是最棒的！得到會(huì)心一笑，又埋頭寫(xiě)已經(jīng)寫(xiě)了一半的作文或算已經(jīng)算了一半的算術(shù)題，要知道，驕傲的背后，是多么的努力和艱辛啊！

如果你擁有這顆心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界更美妙了，這一切其實(shí)都沒(méi)變，重要的是你的心態(tài)變了，世界也會(huì)因你而改變!每個(gè)人的心都不同，有的迸發(fā)出生命的活力；有的流露出善良的微笑；有的展現(xiàn)出最耀眼的光芒。

挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)世界，你，值得擁有！

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十二

命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷．霍金１７歲時(shí)考入了牛津大學(xué)，可他２１歲時(shí)卻得了萎縮性脊髓側(cè)索硬化，醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年半。可在命運(yùn)的面前，霍金沒(méi)有低頭，雖然四肢不行了，但他腦子卻很行，他的思維飛出地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。最終他成為了一個(gè)偉大的天體物理學(xué)家，成為了盧卡遜數(shù)學(xué)講座的.教授。

霍金面對(duì)挫折，顯得那般堅(jiān)強(qiáng)，不屑一顧，而我們有些人呢？遇到挫折只知退卻，不知去挑戰(zhàn)。乞丐是我們天天都會(huì)見(jiàn)到的，乞丐中的那些正值壯年的年輕人，他們只知在街上騙人、乞討，博得人們的同情，也不去償試找一份工作做。這些人與霍金相比較，難道不覺(jué)得無(wú)地自容嗎？只要試就有希望，不試就不會(huì)有希望了！

一個(gè)人，只要不怕困難，不怕失敗，那么，他就有資格向命運(yùn)挑戰(zhàn)，并且最終戰(zhàn)勝命運(yùn)。我們要學(xué)習(xí)霍金那種不怕困難，不怕失敗，敢干向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十三

4)了解生命而且熱愛(ài)生命的人是幸福的。(佚名)。

5)生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。(呂凱特)。

6)我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。(巴金)。

7)尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。(弗洛姆)。

8)人生有兩出悲劇：一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志。(肖伯納)。

9)我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。(貝多芬)。

10)我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的。(席慕蓉)。

11)我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時(shí)的山和水，又回復(fù)了是山是水，而人生已然走過(guò)，是多么美好的一個(gè)秋天。(三毛)。

12)生命象一粒種籽，藏在生活的深處，在黑土層和人類(lèi)膠泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他們的殘骸。一個(gè)偉大的人生，任務(wù)就在于把生命從泥土中分離開(kāi)。這樣的生育需要整整一輩子。(羅曼·羅蘭)。

13)生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。(魯迅)。

14)動(dòng)則生，靜則樂(lè)。(楊萬(wàn)里)。

15)生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。(張聞天)。

16)視死若生者，烈士之勇也。(莊周)。

17)本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。(瞿秋白)。

18)得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。(無(wú)名氏)。

19)魚(yú)生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。(胡宏)。

20)莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天。(劉禹錫)。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十四

“砰——”缸被砸破了，水流涌了出來(lái)，于是，小孩得救了!

這就是人們歷來(lái)贊頌的“司馬光砸缸”。司馬光彰顯了一種與眾不同的逆向思維，這正與如今我們所提倡的“創(chuàng)造思維”若合一契。

時(shí)光不停地流逝，沒(méi)有回頭。過(guò)去的新，已變成了如今的舊;如今的新，也將變成未來(lái)的舊，世界就是在這新舊不斷嬗變中不斷前進(jìn)。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，在這“春秋代序”的流年中，只有擁有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，敢于創(chuàng)造、超越，才能走在前沿，成為時(shí)代的'領(lǐng)跑者。

秦始皇開(kāi)創(chuàng)了中央集權(quán)，隋煬帝開(kāi)創(chuàng)了科舉制，武則天開(kāi)創(chuàng)了“自薦制度”，張衡發(fā)明了地動(dòng)儀，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。

鐘繇是楷書(shū)的始者，顏真卿是“顏體”的始者，蘇軾是“豪放派”的始者……。

他們、她們，都是時(shí)代的偉人，站在風(fēng)口浪尖，站在時(shí)代的制高點(diǎn)，所以，被銘記，所以，被稱(chēng)頌。

時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力是無(wú)法阻擋的：正如那個(gè)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的慘敗是必然的，那是腐朽落后的封建殘余在茍延殘喘，猙獰地做著無(wú)畏的掙扎;正如紅軍的勝利是必然的，那是生機(jī)盎然的社會(huì)主義在勃發(fā)，所以，不必驚異，星星之火可燎原。既然如此，只有也成為這一動(dòng)力，才能不朽。

以新的姿態(tài)迎接新的未來(lái)便是最好安身之法。曾經(jīng)的“小腳閨秀”已不復(fù)存在，或許，當(dāng)初的窅娘不會(huì)意料，風(fēng)靡?guī)浊甑摹把Y足”最終長(zhǎng)眠，三從四德已不再是“真理”，“君讓臣死，臣不得不死”早已腐爛。新時(shí)代的人們，有自己的想法，有自己的追求。

商鞅說(shuō)：“治世不以一道，便國(guó)不依古法”。只有讓思維盡情地沐浴陽(yáng)光，盡情地開(kāi)放，才能讓世界馥郁芬芳。

八股文的時(shí)代漸行漸遠(yuǎn)，文字獄中的幽魂游向遠(yuǎn)方，在繁忙的世界中一切都在更新。

我只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代前進(jìn)的腳步聲，更響起，是伴隨的思維之聲。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十五

6)每教好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類(lèi)。(《雨果詩(shī)選》)。

8)我們要消除這個(gè)暗礁，就必須等待時(shí)間、機(jī)會(huì)和有利條件。——狄更斯《荒涼山莊》。

11)一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。——巴爾扎克。

12)弓弦越拉得緊，生命之箭射得越遠(yuǎn)。——羅曼·羅蘭《母與子》。

13)最漂亮的聘禮就是才干。——巴爾扎克《賽查·皮羅多盛衰記》。

14)為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。——陸九淵·宋。

15)師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺。

17)朋友看朋友是透明的;他們彼此交換生命。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。

19)學(xué)問(wèn)是光明。——高爾基《淪落的人們》。

20)善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十六

5、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺。

6、兒童受教育的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是在一個(gè)以人的愛(ài)為指導(dǎo)精神的天地里。——《泰戈?duì)栐u(píng)傳》。

7、教育應(yīng)當(dāng)在學(xué)生及其社會(huì)、自然環(huán)境之間造成一種和諧的聯(lián)系。——《泰戈?duì)栐u(píng)傳》。

8、讀書(shū)是好的，但必須記住，書(shū)不過(guò)是書(shū)，要自己動(dòng)腦筋才行。——高爾基《在人間》。

9、路再長(zhǎng)也有終點(diǎn)，夜再黑也有盡頭。（桑給巴爾諺語(yǔ)）。

10、最漂亮的聘禮就是才干。——巴爾扎克《賽查·皮羅多盛衰記》。

11、質(zhì)疑是邁向哲理的第一步。——狄德羅。

13、能夠把我們的才能使用到現(xiàn)實(shí)上面，這就是幸福。——巴爾扎克《高利貸者》。

14、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。

15、最偉大的科學(xué)，永不滿(mǎn)足于無(wú)知，懷疑的種子，它在強(qiáng)者的心目中比信心更有生殖力。（《羅曼·羅蘭回憶錄》）。

18、人的一生是短的，但如卑劣地過(guò)這短的一生，就太長(zhǎng)了。——《莎士比亞戲劇集》。

19、傻子自以為聰明，但聰明人知道他自己是個(gè)傻子。——莎士比亞《皆大歡喜》。

21、朋友看朋友是透明的；他們彼此交換生命。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。

23、天才不是為天才而生，而是為人類(lèi)而生。——雨果《莎士比亞》。

24、為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。——陸九淵·宋。

25、人的知識(shí)越廣，人的本身也越臻完善。（高爾基《世界名言錄》）。

26、懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分。——周光召。

27、即使渴望落空，感覺(jué)到渴望的痛苦依然是甜蜜的。——泰戈?duì)枴肚槿说亩Y物》。

30、思想家是主動(dòng)的，夢(mèng)幻家是被動(dòng)的。——雨果《海上勞工》。

32、智慧，比知識(shí)的內(nèi)涵豐富得多。——《泰戈?duì)栐u(píng)傳》。

33、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。（托爾斯泰《世界名言錄》）。

34、用鞭子教不出人來(lái)。——高爾基《童年》。

38、一個(gè)年輕人，心情冷下來(lái)時(shí)，頭腦會(huì)變得健全。——巴爾扎克《莫黛斯特·米尼翁》。

39、奶奶發(fā)明了妖怪來(lái)嚇唬小孩，也發(fā)明了耶和華來(lái)嚇唬大人。——雨果《悲慘世界》。

40、人類(lèi)的真正區(qū)別是這樣的：光明中人和黑暗中人。——雨果《悲慘世界》。

41、問(wèn)題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底。

42、沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大。——托爾斯泰《**與和平》。

43、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。——巴爾扎克。

45、享受著愛(ài)和榮譽(yù)的人，才會(huì)感到生存的樂(lè)趣。——莎士比亞《查理二世》。

46、在學(xué)問(wèn)上每前進(jìn)一步，就更接近這真理一步。（《托爾斯泰傳》）。

47、提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。——愛(ài)因斯坦。

48、思維從疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始。——亞里士多德。

50、暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永生的是理想。——羅曼·羅蘭《愛(ài)與死的搏斗》。

54、每教好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類(lèi)。（《雨果詩(shī)選》）。

56、人的心靈是有翅膀的，會(huì)在夢(mèng)中飛翔。——高爾基《流水》。

58、要疑問(wèn)，而不是質(zhì)疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”。——柴靜。

59、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。——佚名。

60、在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。——張載。

61、受苦的人，沒(méi)有悲觀的權(quán)利。——尼采。

62、巨人的巨著戰(zhàn)勝群眾的庸俗。——羅曼·羅蘭《貝多芬傳》。

65、從各方面對(duì)習(xí)俗的質(zhì)疑，是每一個(gè)思想水平較高的人的必然發(fā)展階段。——愛(ài)默生。

66、弓弦越拉得緊，生命之箭射得越遠(yuǎn)。——羅曼·羅蘭《母與子》。

67、打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)。——巴爾扎克。

68、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生。

70、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)。——朱熹。

71、學(xué)問(wèn)是光明。——高爾基《淪落的人們》。

73、無(wú)論你怎樣喂狼，它的心總是向著森林的。——屠格涅夫。

74、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯勇敢。——高爾基《世界名言錄》。

77、我創(chuàng)造，所以我生存。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。

78、清晨的陽(yáng)光不算溫暖，瞬息的安逸不算幸福。（蒙古諺語(yǔ)）。

79、那些不能牢記著自己的過(guò)去的人，命中注定要一再地重復(fù)自己的過(guò)去。——桑塔雅娜。

80、對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，生存本身就是旅行。——東山魁夷。

81、真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。——穆尼爾·納素夫。

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十七

成功，因?yàn)楦矣谔魬?zhàn)“疑惑足以敗事，一個(gè)人往往因?yàn)橛鍪挛房s的緣故，失去了成功的機(jī)會(huì)。”莎士比亞所說(shuō)的這句話(huà)深深地烙在了我的腦海中，它不斷激勵(lì)著我，讓我的人生變得更加有意義。記得有一次，我看到了作文大賽的通知，很想報(bào)名參加可是卻怕得不了獎(jiǎng)，參加了也沒(méi)有用。

正當(dāng)我決定放棄這個(gè)想法的時(shí)候，這句話(huà)卻出現(xiàn)在了我的腦海中，讓我鼓起了勇氣，勇敢的去接受挑戰(zhàn)。雖然那次我只得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，可是我卻不后悔，因?yàn)槲以谀菆?chǎng)比賽中收獲了不少。牛頓和愛(ài)迪生之所以可以成功，就是因?yàn)樗麄兝卫蔚陌盐諜C(jī)會(huì)，勇敢的面對(duì)困難，不向困難低頭。愛(ài)迪生能發(fā)明出電燈，是經(jīng)過(guò)了不懈地努力的`，他嘗試了那么多種燃料最終獲得成功，這一切，都是因?yàn)樗麖牟环艞墸慌ｎD在被蘋(píng)果砸到頭時(shí)，他非但沒(méi)有抱怨，而是認(rèn)真的思考，把握機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了地心引力。

“疑惑足以敗事，一個(gè)人往往因?yàn)橛鍪挛房s的緣故，失去了成功的機(jī)會(huì)”。莎士比亞的這句話(huà)說(shuō)得多么好啊！我們一定要牢牢的把握機(jī)會(huì)，敢于挑戰(zhàn)，勇敢的面對(duì)困難，不向困難低頭，如果我們這樣做了，一定會(huì)成功！

要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十八

“班門(mén)弄斧”這一成語(yǔ)用來(lái)比喻自不量力，在行家面前自炫其能。明代詩(shī)人梅之煥題李白墓詩(shī)云：“采石江邊一堆土，李白詩(shī)名高千古。來(lái)來(lái)往往一首詩(shī)，魯班面前弄大斧。”這首詩(shī)寫(xiě)的很妙，諷刺游人在李白墓前賣(mài)弄詞句，就好像在魯班師傅面前擺弄斧子一般。那時(shí)班門(mén)弄斧的人卓識(shí)可笑。但用現(xiàn)代的眼光來(lái)看，我認(rèn)為他們并不可笑。

面對(duì)老前輩，面隊(duì)權(quán)威，敬而不畏，更不迷信，敢于向他們提出挑戰(zhàn)，相信自己的實(shí)力，這種精神難道不可貴嗎？具有這種精神的人往往能取得驚人的成績(jī)，能有出乎意料的.突破，獲得不可想象得勝利。在第二次世界大戰(zhàn)中，德國(guó)名將隆美爾多次挫敗數(shù)倍于己的英軍就是很好的例證。

比強(qiáng)手弱并不可悲，可悲的是害怕強(qiáng)手。在我國(guó)社會(huì)里也有這種現(xiàn)象。班門(mén)弄斧并不可笑，我們現(xiàn)代社會(huì)恰恰需要這種風(fēng)格，要從小開(kāi)始樹(shù)立這種敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新的精神，才能拋棄那種在我國(guó)長(zhǎng)期存在的自慚形穢不敢犯上，不敢超越他人的陋習(xí)。