優(yōu)秀作文是一種藝術表達方式，通過獨特的寫作手法和深入的主題探討，給讀者留下深刻印象。看看下面這些優(yōu)秀作文范文，或許能給你一些啟發(fā)和思考。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇一
挑戰(zhàn)是我們?nèi)祟惽斑M的動力，也是我們成長的助力。但是，許多人因為害怕失敗或者不自信而不敢挑戰(zhàn)自己，從而錯過許多機會。在這篇文章里，我將分享我在敢于挑戰(zhàn)方面的體驗和心得，以期鼓勵更多的人勇敢地面對各種挑戰(zhàn)。
第二段：挑戰(zhàn)的積極意義。
挑戰(zhàn)是一個人成長和進步的源動力，沒有挑戰(zhàn)就沒有進步。挑戰(zhàn)可以讓我們拓展自己的能力和眼界，更好的掌握未來。挑戰(zhàn)可以使我們走出自己的舒適圈，去冒險、嘗試、探索，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和美好。
第三段：面對挑戰(zhàn)的內(nèi)心擔憂。
每個人都會面臨失敗與挫折的問題，內(nèi)心會有一些擔憂。面對挑戰(zhàn)時，我們應該先判斷自己的能力和實際情況，做好充分的準備。在實踐過程中，如果遇到問題，我們應該學會自我調(diào)節(jié)情緒和積極應對，從而應對挑戰(zhàn)。
第四段：如何克服挑戰(zhàn)的困難。
優(yōu)化心態(tài)是克服困難的關鍵。積極心態(tài)能讓我們始終堅信自己的能力和勝算。同時，在挑戰(zhàn)中，我們應該多傾聽他人的意見和建議，不斷學習，提升自己的能力。我們還應該根據(jù)實際情況調(diào)整，靈活處理，踏實地去做，直到走向成功。
敢于挑戰(zhàn)，不僅可以讓我們拓寬視野，增強信心，更可以讓我們克服失敗，發(fā)現(xiàn)天賦與優(yōu)勢，得到財富與成就。如果你從不嘗試，你永遠無法知道你到底能做到什么，錯過了許多發(fā)現(xiàn)自己潛力的機會。所以我們應該敢于挑戰(zhàn)自己，走出舒適區(qū)，迎接更大的機遇和挑戰(zhàn)。
結論。
敢于挑戰(zhàn)意味著拓展自己的視野，提升自己的能力，克服內(nèi)心的恐懼，贏得未來的成功。只有敢于挑戰(zhàn)，才能走向人生的輝煌與成就。對于每一個人，我們應該鼓勵自己去挑戰(zhàn)，勇敢面對，享受過程，迎接成功。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇二
有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
那是去年，媽媽帶我去鑫鑫小區(qū)的愛萍阿姨家去玩。一進門就聞到了一股刺鼻的氣味，我暗暗地捂了一下鼻子，對愛萍阿姨說：“阿姨，你們家是不是有什么東西爛了?趕緊扔了吧?”阿姨二話沒說，就走進了房里拿了一只榴蓮出來，對我說：“這可是我剛從超市了買來的，可新鮮了!你剛才聞到的臭味就是從它身上發(fā)出來的!”這個渾身帶刺的東西，又發(fā)出一股臭味，我就討厭上了它。(教師。
評語。
：寫出真實感受，也點出物的特點)。
愛萍阿姨到廚房吧榴蓮切了開來，嘴里還說：“你別看它長得丑，東南亞人吧它叫做熱帶果王，營養(yǎng)相當?shù)呢S富。而且，只要你嘗過了它，就會對它愛不釋手!”當榴蓮裝在盤子里，捧出來時，濃重的味道又彌漫在了空中，我都快被臭暈了。我不管三七二十一了，伸手就去抓了一塊放進嘴里，“哎呀，真難吃!”我馬上吐了出來，媽媽說：“你沒吃過，當然覺得難吃了!”阿姨卻不覺得，我看阿姨吃，自己也想細細品味。我拿起一小塊，放進嘴里，慢慢咀嚼，又想吐出來，我強壓著，嘴里又有一絲幽香漫開來，黏性多汁，就像吃冰欺凌一樣，就這樣，我喜歡上了它。
其實，人生之中，不免有很多挫折、坎坷，就像榴蓮上的刺一樣，你不敢去碰，但我們必須去挑戰(zhàn)，才會由苦到甜。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇三
對于人類來說，勇于挑戰(zhàn)是十分重要的。不會挑戰(zhàn)無以在世上立足。
古時候，一條在海上航行的船被無情的海嘯打沉了，船上除了兩個幸運兒其余無一幸免。他們順著海浪漂到了一座荒無人煙的小島上。他們艱難地共同生活了幾個月之后，其中一個說：“我決定要離開這個電地方回到家鄉(xiāng)去，你愿意和我一起去嗎?’，“啊!你去吧!我可不想死呀!”另一個人驚訝又害怕地說。“那好吧!我自個兒去。”“你真的要去嗎?”“那當然!你可別后悔，在這兒可沒人會來救你。我這樣做還有一線希望，雖然希望很渺茫，但我也要努力爭取。你卻只能在這里坐以待斃!”“做你的春秋美夢!”“好吧，隨你便。”于是他精心地挑選出幾株堅硬的樹木，用島上的藤條，把它們連在一起，做成了一條船，準備好了食物便啟程了。
開始幾天，天空還作美，晴朗的天空，溫和的海風。可是好景不長，沒過幾天便下起了傾盆大雨，大海發(fā)瘋似的咆哮起來。海浪一浪高過一浪，那蜂擁而來的層層巨浪，如千萬匹脫v的烈馬，“嘩”地撲向那人的船，但他沉著冷靜地閃過了這些兇猛的海浪。就這樣他閃過好幾次大海浪，終于看到了海灘，他回到了陸地上，他沒死!
正是因為他敢于挑戰(zhàn)，才獲得了新生。挑戰(zhàn)是一切事物成功的秘訣。
遠古時代，人類為了生存，不斷地向大自然發(fā)起勇敢的挑戰(zhàn)，以便獲得更多生存的必需條件。人類正是從不斷挑戰(zhàn)中獲得了自我完善與發(fā)展。從春秋時期的短兵相接到冷戰(zhàn)時期的軍備競賽，無不證明挑戰(zhàn)在人類生活中的作用。
當今社會，人才競爭激烈，只有敢于挑戰(zhàn)的人才能在競爭中崛起，并永遠立于不敗之地!
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
來到少年宮，我們進了室內(nèi)游樂場，玩起了“海龜氣墊球”。這個游戲非常好玩，以前和爸爸經(jīng)常到少年宮玩這個游戲，可我都輸了。今天，我vs爸爸的戰(zhàn)斗又開始了，我擲入2個游戲幣，“戰(zhàn)斗”就開始了。我們一直打了10局，10局打完，我發(fā)現(xiàn)我有了大長進，從以前的.10：0到現(xiàn)在6：4。
玩完了“海龜氣墊球”，我又開起了模擬卡丁車。以前，我和爸爸一起開卡丁車：我開，爸爸在旁坐，不是撞車，就是撞墻。我也曾經(jīng)和姑姑一起開卡丁車，撞的更慘，腳都撞痛了。今天，我打算再次和爸爸開，轉念一想，打算自己開。輪到我開時我坐到輛開得最快的一輛車上，系好安全帶，一本正經(jīng)的開著，路上一帆風順，簡直沒遇上一點坎；我還完全按照地上畫的那些交通標識行使，從沒逆向開過；還有，我開得比別的車快得多，是因為人小，重量輕，車好速度快，因此，我開車才會那么快，一下子超過四、五輛車。
開車開得真過癮，我又坐我以前不敢坐的過山車。坐過山車，感覺就像坐在一輛即將要翻倒的汽車一樣，刺激得很。在坐過山車前我還故意撒泡尿，免得坐時褲襠濕掉，這樣頂多也就坐完再撒一泡。坐上過山車，身子就發(fā)抖，坐完了，頭有點發(fā)暈，是因為被轉暈了，其次，我又有點心撒尿，被嚇得，不過，我還是覺得我膽子大了。
這次來少年宮，我覺得我膽子大了不少，不敢玩的敢了；沒贏的，也贏了幾局；不怎么好的，好了。總體就感覺：我長大了！這次來少年宮也是一次從小到大的分界線，使我印象深刻。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
挑戰(zhàn)自卑。人往往容易自卑，各方面因素都能產(chǎn)生自卑心理，從一個小小的萌芽開始生長，每一次的打擊每一次的挫折每一次對自己的不自信都為它灌溉，為它施肥，給予它深深地罪孽的培育，直至它生長生長不斷地生長，瘋狂的沖破最終的心理防線迸發(fā)出無窮盡的邪惡力量。而這時，就是我們面臨挑戰(zhàn)之時。自卑——成功的`絆腳石之一。要戰(zhàn)勝它說簡單也簡單，而說困難，也困難，主要看你以什么心態(tài)來面對它。如果愛迪生因為成績不好而自卑，那么世界上就少了一個發(fā)明大王。如果張海迪因為身體殘疾而自卑，那么中國就少了一位好的作家、翻譯家。所以，成功是暫時的成功；失敗，卻是無盡的失敗。
挑戰(zhàn)懶惰。懶惰是人的天性，但不是你不努力不奮斗的借口！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話你倒背如流，也可以信手拈來，你會翻譯會使用，卻偏偏做不到。難道你沒深深的反省過，這是為什么？想通了嗎？答案就是懶惰！懶惰就是這一切的始恿者。因為懶惰而錯過的，而丟失的，而讓你悔過的那些事和物你可還一一記得？也許他們帶給你的損失無非是一些影響不大的無關緊要的事物？可是罪惡的懶惰，他會變成一種習慣，伴隨你一生無法擺脫。所以趁還沒有讓懶惰得逞釀成大禍前，戰(zhàn)勝他吧，戰(zhàn)勝這個光榮的挑戰(zhàn)。
我們挑戰(zhàn)，一個接一個不曾間斷。我們挑戰(zhàn)，先從挑戰(zhàn)自身能夠挑戰(zhàn)內(nèi)心開始！
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇六
3、我們要消除這個暗礁，就必須等待時間、機會和有利條件。——狄更斯《荒涼山莊》。
5、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺。
6、兒童受教育的環(huán)境，應當是在一個以人的愛為指導精神的天地里。——《泰戈爾評傳》。
7、教育應當在學生及其社會、自然環(huán)境之間造成一種和諧的聯(lián)系。——《泰戈爾評傳》。
8、讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。——高爾基《在人間》。
9、路再長也有終點，夜再黑也有盡頭。（桑給巴爾諺語）。
10、最漂亮的聘禮就是才干。——巴爾扎克《賽查·皮羅多盛衰記》。
11、質(zhì)疑是邁向哲理的第一步。——狄德羅。
13、能夠把我們的才能使用到現(xiàn)實上面，這就是幸福。——巴爾扎克《高利貸者》。
14、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。
15、最偉大的科學，永不滿足于無知，懷疑的種子，它在強者的心目中比信心更有生殖力。（《羅曼·羅蘭回憶錄》）。
18、人的一生是短的，但如卑劣地過這短的一生，就太長了。——《莎士比亞戲劇集》。
19、傻子自以為聰明，但聰明人知道他自己是個傻子。——莎士比亞《皆大歡喜》。
21、朋友看朋友是透明的；他們彼此交換生命。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。
23、天才不是為天才而生，而是為人類而生。——雨果《莎士比亞》。
24、為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。——陸九淵·宋。
25、人的知識越廣，人的本身也越臻完善。（高爾基《世界名言錄》）。
26、懷疑精神是科學精神的重要組成部分。——周光召。
27、即使渴望落空，感覺到渴望的痛苦依然是甜蜜的。——泰戈爾《情人的禮物》。
30、思想家是主動的，夢幻家是被動的。——雨果《海上勞工》。
32、智慧，比知識的內(nèi)涵豐富得多。——《泰戈爾評傳》。
33、理想的書籍是智慧的鑰匙。（托爾斯泰《世界名言錄》）。
34、用鞭子教不出人來。——高爾基《童年》。
38、一個年輕人，心情冷下來時，頭腦會變得健全。——巴爾扎克《莫黛斯特·米尼翁》。
39、奶奶發(fā)明了妖怪來嚇唬小孩，也發(fā)明了耶和華來嚇唬大人。——雨果《悲慘世界》。
40、人類的真正區(qū)別是這樣的：光明中人和黑暗中人。——雨果《悲慘世界》。
41、問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底。
42、沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。——托爾斯泰《**與和平》。
43、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克。
45、享受著愛和榮譽的人，才會感到生存的樂趣。——莎士比亞《查理二世》。
46、在學問上每前進一步，就更接近這真理一步。（《托爾斯泰傳》）。
47、提出問題比解決問題更重要。——愛因斯坦。
48、思維從疑問和驚奇開始。——亞里士多德。
50、暫時的是現(xiàn)實，永生的是理想。——羅曼·羅蘭《愛與死的搏斗》。
54、每教好一個孩子，就減少一個敗類。（《雨果詩選》）。
56、人的心靈是有翅膀的，會在夢中飛翔。——高爾基《流水》。
58、要疑問，而不是質(zhì)疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”。——柴靜。
59、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。——佚名。
60、在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。——張載。
61、受苦的人，沒有悲觀的權利。——尼采。
62、巨人的巨著戰(zhàn)勝群眾的庸俗。——羅曼·羅蘭《貝多芬傳》。
65、從各方面對習俗的質(zhì)疑，是每一個思想水平較高的人的必然發(fā)展階段。——愛默生。
66、弓弦越拉得緊，生命之箭射得越遠。——羅曼·羅蘭《母與子》。
67、打開一切科學的鑰匙毫無異議的是問號。——巴爾扎克。
68、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生。
70、讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進。——朱熹。
71、學問是光明。——高爾基《淪落的人們》。
73、無論你怎樣喂狼，它的心總是向著森林的。——屠格涅夫。
74、讀書愈多，精神就愈健壯勇敢。——高爾基《世界名言錄》。
77、我創(chuàng)造，所以我生存。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。
78、清晨的陽光不算溫暖，瞬息的安逸不算幸福。（蒙古諺語）。
79、那些不能牢記著自己的過去的人，命中注定要一再地重復自己的過去。——桑塔雅娜。
80、對于人類來說，生存本身就是旅行。——東山魁夷。
81、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。——穆尼爾·納素夫。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇七
5)社會是一個泥坑，我們得站在高地上。——巴爾扎克《高老頭》。
6)無論你怎樣喂狼，它的心總是向著森林的。——屠格涅夫。
7)社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生。
9)傻子自以為聰明，但聰明人知道他自己是個傻子。——莎士比亞《皆大歡喜》。
10)理想的書籍是智慧的鑰匙。(托爾斯泰《世界名言錄》)。
11)能夠把我們的才能使用到現(xiàn)實上面，這就是幸福。——巴爾扎克《高利貸者》。
12)最偉大的科學，永不滿足于無知，懷疑的種子，它在強者的心目中比信心更有生殖力。(《羅曼·羅蘭回憶錄》)。
14)暫時的是現(xiàn)實，永生的是理想。——羅曼·羅蘭《愛與死的搏斗》。
15)問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底。
16)提出問題比解決問題更重要。——愛因斯坦。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇八
同學們，當我們面對一次又一次的測驗考試，當我們被一個個突如其來的意外事件搞得焦頭爛額，當我們遭遇挫折懊惱或沮喪的時候，你可曾想過，這些都是生活在予我們的挑戰(zhàn)。沒錯，在當今這樣一個充滿競爭的社會中，挑戰(zhàn)無處不在。無論是在學校里或是社會上，無論是現(xiàn)在或是將來，無論我們是否在意，我們都必然會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。在學校里有各科的考試，同學之間怎么樣融洽地相處，如何與老師進行更好的溝通等等，這些對于我們都可以說是挑戰(zhàn)。
這樣的現(xiàn)實要求我們必須敢于接受挑戰(zhàn)。因為通過挑戰(zhàn)，我們能不斷地磨練自己，提升自我素質(zhì)，使自己的心理更加成熟。敢于接受挑戰(zhàn)，我們的生活會充滿激情與活力；敢于接受挑戰(zhàn)，我們的內(nèi)心亦會充滿斗志和上進的動力。也只有敢于接受挑戰(zhàn)，將來當我們真正踏入這個社會的時候，我們才不會輕易地被困難多擊倒。我想，在敢于接受挑戰(zhàn)這個話題上，有太多人在我們面前樹立了榜樣。劉翔就是其中之一。大家都知道，在04年雅典奧運會上，這位中國的奧運健兒用12秒91讓整個世界向我們祖國投來了贊許、尊敬的目光，讓世界重新認識了中國，甚至可以說是亞洲。我還清楚地記得劉翔跑完比賽后在運動員通道中接受記者采訪時的那一臉抑制不住的激動、喜悅。他握著拳頭，興奮地說道：“我就是要證明，黃種人一樣可以拿第一！”劉翔頂住了巨大的壓力，面對挑戰(zhàn)毫不畏懼，憑借著自身的實力和努力，最終奪得了奧運會的冠軍，為祖國爭光的同時，也贏得了許許多多人的尊敬、甚至崇拜。
其實這樣的精神在我們同學當中也并不缺乏。比如上個月成功舉行的風帆杯大賽，我們就有不少同學積極參與，挑戰(zhàn)自我，在實現(xiàn)自我價值的同時也為班級爭了光。就在昨天，學校舉行了本屆風帆杯大賽的頒獎典禮，下面就讓我們一起來看看昨天現(xiàn)場的精彩畫面。當我們看到獲獎者們高舉著獎杯，滿臉成功的喜悅，我們不免會想起那些同樣參加奧運會而沒有摘得獎牌的奧運健兒們，難道他們就是失敗者嗎？他們同樣勇敢地接受了挑戰(zhàn)并努力地奮斗了，在這個過程中，他們都有了收獲，這正是敢于接受挑戰(zhàn)的意義所在。當然，敢于接受挑戰(zhàn)并不僅僅是在嘴上說說，我們要在平時的學習生活中注重積累，做好充分的準備。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我們只有在平時就注意自己的言行，經(jīng)常地進行自我檢查，以提高自我素質(zhì)，個人修養(yǎng)，這樣的話，當我們真正面臨挑戰(zhàn)，才可以毫不畏懼，胸有成竹地說一聲：“ithinkican。”最后，我想說的是，眼下我們就有一次很好的自我挑戰(zhàn)的機會，那便是一星期后的期中考試。
我相信同學們都已經(jīng)早早地開始復習應考。在次，我希望同學們都能發(fā)揚誠信、求實的風格，對自己充滿信心，把握這一次挑戰(zhàn)自我的機會，不管怎樣，你一定會有所收獲的。同時也祝愿所有同學都能發(fā)揮出自己應有的水平，取得令自己滿意的成績。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇九
1)“生命是獲取知識的工具”，只要秉持這個原則，我們不僅會勇氣百倍，同時還能盡情生活和開懷大笑!(尼采)。
2)生命會給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時候說得一清二楚。(愛因斯坦)。
3)人的生命短得可笑。怎樣生活?一些人千方百計逃避生活，另外一些人把自己整個身心獻給了它。前一種人在晚年時精神空虛，無所回憶;后一種人------精神和回憶都是豐富的。(高爾基)。
4)當我們誤用生命的時候，生命并無價值。(狄更斯)。
5)天才不是為天才而生，而是為人類而生。——雨果《莎士比亞》。
6)沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。——托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》。
7)從各方面對習俗的質(zhì)疑，是每一個思想水平較高的人的必然發(fā)展階段。——愛默生。
8)奶奶發(fā)明了妖怪來嚇唬小孩，也發(fā)明了耶和華來嚇唬大人。——雨果《悲慘世界》。
9)享受著愛和榮譽的人，才會感到生存的樂趣。——莎士比亞《查理二世》。
10)讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進。——朱熹。
11)在學問上每前進一步，就更接近這真理一步。(《托爾斯泰傳》)。
12)一個年輕人，心情冷下來時，頭腦會變得健全。——巴爾扎克《莫黛斯特·米尼翁》。
13)讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。——高爾基《在人間》。
14)在可疑而不疑者，不曾學;學則須疑。——張載。
16)我創(chuàng)造，所以我生存。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。
17)打開一切科學的鑰匙毫無異議的是問號。——巴爾扎克。
18)思維從疑問和驚奇開始。——亞里士多德。
19)巨人的巨著戰(zhàn)勝群眾的庸俗。——羅曼·羅蘭《貝多芬傳》。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十
3)敵近而靜者，恃其險也;遠而挑戰(zhàn)者，欲人之進也。——孫子。
4)最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。——邁克爾·f·斯特利。
5)接受挑戰(zhàn)吧，這樣你才能感受到勝利的喜悅。——喬治·s·巴頓。
6)別向不幸屈服，應該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)。——古羅馬詩人威吉爾。
7)生命中的挑戰(zhàn)并不是要讓你陷于停頓，而是要幫助你發(fā)現(xiàn)自我。——約翰森·里根。
8)最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云。
9)接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅。——杰納勒爾·喬治·s·巴頓(美)。
10)不敢冒險的人既無騾子又無馬;過分冒險的人既丟騾子又丟馬。——拉伯雷(法)。
12)不要回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰(zhàn)，進而克服它。——池田大作。
13)如果你從不接受挑戰(zhàn)，就感受不到勝利的刺激。——彥語(英)。
14)感激每一個新的挑戰(zhàn)，因為它會鍛造你的意志和品格。——佚名。
16)有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。——黑塞。
17)我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒。——貝多芬。
18)如果你從不接受挑戰(zhàn),就感受不到勝利的刺激.——彥語【英】。
19)所謂活著的人,就是不斷挑戰(zhàn)的人,不斷攀登命運險峰的人。——雨果【法】。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十一
每個人都有一顆屬于自己的心，那是各種各樣的，如果你擁有這樣一顆心，或許你的生活就不再乏味，并充滿活力了吧！
人就是要無所畏懼，敢于向前。記得又一次歷史考，看看都很血腥，那叫個慘不忍睹！實在不行，全班都很沮喪，兩眼無神，目光呆滯。也是，60分以下超過半數(shù)，這可怎么好？這時，敢于挑戰(zhàn)的心就派上用場了。在別人垂頭喪氣時，我在瘋狂反思；在別人調(diào)整情緒時，我在努力回顧；在別人開始學習時，我在全身心投入學習中。也許，這就是敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我。我用不活在失敗的.陰影里。
人就是要居高臨下，戰(zhàn)無不勝。我們班有一種學習小組，可以相互挑戰(zhàn)成績。我覺得你既然挑戰(zhàn)了，就沒有不勝的道理！有時候驕傲也是一種好的狀態(tài)，盛氣凌人，在氣勢上壓倒對方，做一個常勝將軍。或許你覺得，這會使人退步，butidontthinkso.一個人要有目標，要去挑戰(zhàn)目標，超越目標。人生不如意事十有八九，但我們要做的是常想一二。經(jīng)常對自己說你是最棒的！得到會心一笑，又埋頭寫已經(jīng)寫了一半的作文或算已經(jīng)算了一半的算術題，要知道，驕傲的背后，是多么的努力和艱辛啊！
如果你擁有這顆心，你會發(fā)現(xiàn)世界更美妙了，這一切其實都沒變，重要的是你的心態(tài)變了，世界也會因你而改變!每個人的心都不同，有的迸發(fā)出生命的活力；有的流露出善良的微笑；有的展現(xiàn)出最耀眼的光芒。
挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)世界，你，值得擁有！
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十二
命運對霍金十分殘酷．霍金１７歲時考入了牛津大學，可他２１歲時卻得了萎縮性脊髓側索硬化，醫(yī)生說他只能活兩年半。可在命運的面前，霍金沒有低頭，雖然四肢不行了，但他腦子卻很行，他的思維飛出地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。最終他成為了一個偉大的天體物理學家，成為了盧卡遜數(shù)學講座的.教授。
霍金面對挫折，顯得那般堅強，不屑一顧，而我們有些人呢？遇到挫折只知退卻，不知去挑戰(zhàn)。乞丐是我們天天都會見到的，乞丐中的那些正值壯年的年輕人，他們只知在街上騙人、乞討，博得人們的同情，也不去償試找一份工作做。這些人與霍金相比較，難道不覺得無地自容嗎？只要試就有希望，不試就不會有希望了！
一個人，只要不怕困難，不怕失敗，那么，他就有資格向命運挑戰(zhàn)，并且最終戰(zhàn)勝命運。我們要學習霍金那種不怕困難，不怕失敗，敢干向命運挑戰(zhàn)的精神。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十三
4)了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。(佚名)。
5)生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。(呂凱特)。
6)我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。(巴金)。
7)尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。(弗洛姆)。
8)人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。(肖伯納)。
9)我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。(貝多芬)。
10)我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。(席慕蓉)。
11)我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天。(三毛)。
12)生命象一粒種籽，藏在生活的深處，在黑土層和人類膠泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他們的殘骸。一個偉大的人生，任務就在于把生命從泥土中分離開。這樣的生育需要整整一輩子。(羅曼·羅蘭)。
13)生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。(魯迅)。
14)動則生，靜則樂。(楊萬里)。
15)生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。(張聞天)。
16)視死若生者，烈士之勇也。(莊周)。
17)本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。(瞿秋白)。
18)得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。(無名氏)。
19)魚生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。(胡宏)。
20)莫道桑榆晚，為霞尚滿天。(劉禹錫)。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十四
“砰——”缸被砸破了，水流涌了出來，于是，小孩得救了!
這就是人們歷來贊頌的“司馬光砸缸”。司馬光彰顯了一種與眾不同的逆向思維，這正與如今我們所提倡的“創(chuàng)造思維”若合一契。
時光不停地流逝，沒有回頭。過去的新，已變成了如今的舊;如今的新，也將變成未來的舊，世界就是在這新舊不斷嬗變中不斷前進。人生如逆水行舟，不進則退，在這“春秋代序”的流年中，只有擁有自己獨特的見解，敢于創(chuàng)造、超越，才能走在前沿，成為時代的'領跑者。
秦始皇開創(chuàng)了中央集權，隋煬帝開創(chuàng)了科舉制，武則天開創(chuàng)了“自薦制度”，張衡發(fā)明了地動儀，蔡倫發(fā)明了造紙術，萊特兄弟發(fā)明了飛機。
鐘繇是楷書的始者，顏真卿是“顏體”的始者，蘇軾是“豪放派”的始者……。
他們、她們，都是時代的偉人，站在風口浪尖，站在時代的制高點，所以，被銘記，所以，被稱頌。
時代前進的動力是無法阻擋的：正如那個鴉片戰(zhàn)爭中的慘敗是必然的，那是腐朽落后的封建殘余在茍延殘喘，猙獰地做著無畏的掙扎;正如紅軍的勝利是必然的，那是生機盎然的社會主義在勃發(fā)，所以，不必驚異，星星之火可燎原。既然如此，只有也成為這一動力，才能不朽。
以新的姿態(tài)迎接新的未來便是最好安身之法。曾經(jīng)的“小腳閨秀”已不復存在，或許，當初的窅娘不會意料，風靡?guī)浊甑摹把Y足”最終長眠，三從四德已不再是“真理”，“君讓臣死，臣不得不死”早已腐爛。新時代的人們，有自己的想法，有自己的追求。
商鞅說：“治世不以一道，便國不依古法”。只有讓思維盡情地沐浴陽光，盡情地開放，才能讓世界馥郁芬芳。
八股文的時代漸行漸遠，文字獄中的幽魂游向遠方，在繁忙的世界中一切都在更新。
我只聽見時代前進的腳步聲，更響起，是伴隨的思維之聲。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十五
6)每教好一個孩子，就減少一個敗類。(《雨果詩選》)。
8)我們要消除這個暗礁，就必須等待時間、機會和有利條件。——狄更斯《荒涼山莊》。
11)一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克。
12)弓弦越拉得緊，生命之箭射得越遠。——羅曼·羅蘭《母與子》。
13)最漂亮的聘禮就是才干。——巴爾扎克《賽查·皮羅多盛衰記》。
14)為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。——陸九淵·宋。
15)師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺。
17)朋友看朋友是透明的;他們彼此交換生命。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。
19)學問是光明。——高爾基《淪落的人們》。
20)善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十六
5、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺。
6、兒童受教育的環(huán)境，應當是在一個以人的愛為指導精神的天地里。——《泰戈爾評傳》。
7、教育應當在學生及其社會、自然環(huán)境之間造成一種和諧的聯(lián)系。——《泰戈爾評傳》。
8、讀書是好的，但必須記住，書不過是書，要自己動腦筋才行。——高爾基《在人間》。
9、路再長也有終點，夜再黑也有盡頭。（桑給巴爾諺語）。
10、最漂亮的聘禮就是才干。——巴爾扎克《賽查·皮羅多盛衰記》。
11、質(zhì)疑是邁向哲理的第一步。——狄德羅。
13、能夠把我們的才能使用到現(xiàn)實上面，這就是幸福。——巴爾扎克《高利貸者》。
14、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。
15、最偉大的科學，永不滿足于無知，懷疑的種子，它在強者的心目中比信心更有生殖力。（《羅曼·羅蘭回憶錄》）。
18、人的一生是短的，但如卑劣地過這短的一生，就太長了。——《莎士比亞戲劇集》。
19、傻子自以為聰明，但聰明人知道他自己是個傻子。——莎士比亞《皆大歡喜》。
21、朋友看朋友是透明的；他們彼此交換生命。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。
23、天才不是為天才而生，而是為人類而生。——雨果《莎士比亞》。
24、為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。——陸九淵·宋。
25、人的知識越廣，人的本身也越臻完善。（高爾基《世界名言錄》）。
26、懷疑精神是科學精神的重要組成部分。——周光召。
27、即使渴望落空，感覺到渴望的痛苦依然是甜蜜的。——泰戈爾《情人的禮物》。
30、思想家是主動的，夢幻家是被動的。——雨果《海上勞工》。
32、智慧，比知識的內(nèi)涵豐富得多。——《泰戈爾評傳》。
33、理想的書籍是智慧的鑰匙。（托爾斯泰《世界名言錄》）。
34、用鞭子教不出人來。——高爾基《童年》。
38、一個年輕人，心情冷下來時，頭腦會變得健全。——巴爾扎克《莫黛斯特·米尼翁》。
39、奶奶發(fā)明了妖怪來嚇唬小孩，也發(fā)明了耶和華來嚇唬大人。——雨果《悲慘世界》。
40、人類的真正區(qū)別是這樣的：光明中人和黑暗中人。——雨果《悲慘世界》。
41、問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底。
42、沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。——托爾斯泰《**與和平》。
43、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克。
45、享受著愛和榮譽的人，才會感到生存的樂趣。——莎士比亞《查理二世》。
46、在學問上每前進一步，就更接近這真理一步。（《托爾斯泰傳》）。
47、提出問題比解決問題更重要。——愛因斯坦。
48、思維從疑問和驚奇開始。——亞里士多德。
50、暫時的是現(xiàn)實，永生的是理想。——羅曼·羅蘭《愛與死的搏斗》。
54、每教好一個孩子，就減少一個敗類。（《雨果詩選》）。
56、人的心靈是有翅膀的，會在夢中飛翔。——高爾基《流水》。
58、要疑問，而不是質(zhì)疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”。——柴靜。
59、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。——佚名。
60、在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。——張載。
61、受苦的人，沒有悲觀的權利。——尼采。
62、巨人的巨著戰(zhàn)勝群眾的庸俗。——羅曼·羅蘭《貝多芬傳》。
65、從各方面對習俗的質(zhì)疑，是每一個思想水平較高的人的必然發(fā)展階段。——愛默生。
66、弓弦越拉得緊，生命之箭射得越遠。——羅曼·羅蘭《母與子》。
67、打開一切科學的鑰匙毫無異議的是問號。——巴爾扎克。
68、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生。
70、讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進。——朱熹。
71、學問是光明。——高爾基《淪落的人們》。
73、無論你怎樣喂狼，它的心總是向著森林的。——屠格涅夫。
74、讀書愈多，精神就愈健壯勇敢。——高爾基《世界名言錄》。
77、我創(chuàng)造，所以我生存。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。
78、清晨的陽光不算溫暖，瞬息的安逸不算幸福。（蒙古諺語）。
79、那些不能牢記著自己的過去的人，命中注定要一再地重復自己的過去。——桑塔雅娜。
80、對于人類來說，生存本身就是旅行。——東山魁夷。
81、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。——穆尼爾·納素夫。
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十七
成功，因為敢于挑戰(zhàn)“疑惑足以敗事，一個人往往因為遇事畏縮的緣故，失去了成功的機會。”莎士比亞所說的這句話深深地烙在了我的腦海中，它不斷激勵著我，讓我的人生變得更加有意義。記得有一次，我看到了作文大賽的通知，很想報名參加可是卻怕得不了獎，參加了也沒有用。
正當我決定放棄這個想法的時候，這句話卻出現(xiàn)在了我的腦海中，讓我鼓起了勇氣，勇敢的去接受挑戰(zhàn)。雖然那次我只得了優(yōu)秀獎，可是我卻不后悔，因為我在那場比賽中收獲了不少。牛頓和愛迪生之所以可以成功，就是因為他們牢牢的把握機會，勇敢的面對困難，不向困難低頭。愛迪生能發(fā)明出電燈，是經(jīng)過了不懈地努力的`，他嘗試了那么多種燃料最終獲得成功，這一切，都是因為他從不放棄；牛頓在被蘋果砸到頭時，他非但沒有抱怨，而是認真的思考，把握機會，發(fā)現(xiàn)了地心引力。
“疑惑足以敗事，一個人往往因為遇事畏縮的緣故，失去了成功的機會”。莎士比亞的這句話說得多么好啊！我們一定要牢牢的把握機會，敢于挑戰(zhàn)，勇敢的面對困難，不向困難低頭，如果我們這樣做了，一定會成功！
要敢于挑戰(zhàn)（通用18篇）篇十八
“班門弄斧”這一成語用來比喻自不量力，在行家面前自炫其能。明代詩人梅之煥題李白墓詩云：“采石江邊一堆土，李白詩名高千古。來來往往一首詩，魯班面前弄大斧。”這首詩寫的很妙，諷刺游人在李白墓前賣弄詞句，就好像在魯班師傅面前擺弄斧子一般。那時班門弄斧的人卓識可笑。但用現(xiàn)代的眼光來看，我認為他們并不可笑。
面對老前輩，面隊權威，敬而不畏，更不迷信，敢于向他們提出挑戰(zhàn)，相信自己的實力，這種精神難道不可貴嗎？具有這種精神的人往往能取得驚人的成績，能有出乎意料的.突破，獲得不可想象得勝利。在第二次世界大戰(zhàn)中，德國名將隆美爾多次挫敗數(shù)倍于己的英軍就是很好的例證。
比強手弱并不可悲，可悲的是害怕強手。在我國社會里也有這種現(xiàn)象。班門弄斧并不可笑，我們現(xiàn)代社會恰恰需要這種風格，要從小開始樹立這種敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新的精神，才能拋棄那種在我國長期存在的自慚形穢不敢犯上，不敢超越他人的陋習。