優秀作文需要具備清晰的結構和層次感，使得文章的邏輯關系和內容安排合理有序。小編為大家整理了一些優秀作文的欣賞，希望能夠幫助大家提高作文水平。

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇一

馬上就要畢業了，許許多多老師的教誨使我受益非淺，令我難以忘懷。但是，讓我最難忘的還是五年級的班主任老師。

卓老師50歲左右，中等個子，衣著樸素，瘦削的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。雖然“貌不驚人”，但第一次見面，就給我留下了深刻的印象。

那天早上，同學們聽說新老師來了，都坐在椅子上靜候。上課鈴聲剛停，卓老師就精神抖擻地走進教室。她朝大家笑了笑說：“同學們，我就是你們的新班主任，姓‘卓’。”她轉身在黑板上寫下了一個大大的“卓”字。

卓老師轉過身來，用力將黑板擦干凈，然后寫了個“補”。同學們議論紛紛：“這個字錯了，應該是‘衣’字旁。”卓老師接過話題說：“是的，我們把這塊黑板看作人的腦海，里面記下了一個錯誤的信息，現在要把它抹掉，換成正確的可不容易。”她擦了擦那個字，一開始沒有擦干凈，第二次還有痕跡，第三次使勁再擦，總算擦干凈了。然后，寫下了一個正確的“補”，并對大家說：“你們看，第一印象最重要，一個錯誤的印象在腦子里，要想糾正過來是多么的不容易!因此，你們上課就要認真聽講，把正確的東西記在腦子里，盡量避免重復的勞動。”同學們聽了不由得點頭稱是。

接著，卓老師又在黑板上寫下“魚”和“漁”兩個字。正當同學們一個個露出疑惑的神色時，她說：“大家都知道，‘魚’是現成的，拿來一燒就可以吃，而‘漁’則是捕魚的意思，需要人們付出努力。現在我要教會你們的是‘漁’，而不是‘魚’。因為知識是無窮無盡，不能單純依靠老師的傳授。你們已經六年極了，應當學會獲取知識的方法，也就是懂得如何去‘漁’得‘魚’。所以在今后的學習中，你們不能僅僅滿足于老師給的‘魚’，即對某一個問題的正確答案，更重要的是掌握學習方法，自己去捕捉更多的‘魚’……”老師的循循教導使我們茅塞頓開。

寒開暑去，一年轉眼便過去了。在牟老師的引導下，我和同學們在各方面都取得了很大的進步，學習成績穩步提高面對著一次次的收獲，我們由衷地感到，能碰到卓老師這樣的好老師真是太幸運了。雖然我們馬上就要離開母校，離開敬愛的卓老師，但她的教誨，她的音容笑貌深深地刻在了我的腦海中，將來，無論走到哪里，我都不會忘記她。

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇二

小學作文om。

我的包老師，她對工作非常嚴格要求，但她平時和我們像朋友一樣，嘻嘻哈哈我們總是玩得很開心！在我心目中是一位非常值得尊敬的老師。

有一次，因為班上有人打架，她先把事情了解清楚，然后叫做錯的同學，向另一個同學說對不起，兩人便成了好朋友。

又有一次，因為兩個同學上課時講話，她沖過去，把那兩個同學拉到門口站一節課，從此以后沒人敢在上課時講話了。

還有一次，因為一些人聽寫錯了很多，她在他們的聽寫紙上寫上兩個艷紅的字“重寫”。使得他們再也不敢粗心大意，老師臉上露出了滿意地笑容。

小學作文om

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇三

那是一個陽光明媚的早晨，我早早地來到了學校。可天公不作美——當我正準備將作業本拿出來時，卻意外地發現作業本“不翼而飛”了。“咦，我的作業本呢？怎么不見了？”我心急如焚，不停地書包、抽屜里找來找去，可將哪都翻了個遍卻怎么也找不著，豆大的汗珠從我額頭滑落下來，忽然，一拍腦袋，失聲驚叫道：“啊，我昨天晚上寫完作業忘記放回書包了！這可怎么辦才好啊！”我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下的，急得不知所措起來。

就這樣，我懷著忐忑不安的心情度過了兩節課，可就在快要下課時，陳老師問起了家庭作業的情況。“我……我的作業忘……忘記帶了……”我支支吾吾地說，臉一直紅到了耳根子，頓時，教室里就像炸開了鍋似的議論開了：“忘記帶了？誰信啊！”我看呀，肯定是為偷懶沒寫作業而找的借口！”“就是，怎么就那么巧在作業多的時候忘記帶了？”聽了這些話，我難過極了，心里就像千萬把刀在戳似的，委屈的淚水不停地在眼眶里打轉。這時，陳老師用手勢示意大家安靜下來，一字一頓地說道：“我相信黃思文同學”。原本喧嘩的教室一下子安靜了下來，同學們個個都呆若木雞地望著老師，對老師的這一舉動感到不解。陳老師和顏悅色地說道：我想，相信一個人會比懷疑一個人更重要，因為相信一個人會讓世界更美好。”我驚呆了，望著老師甜甜的笑容，一股暖流涌上我的心頭，溫暖著我的心靈。多好的老師啊！面對學生，她更愿意相信學生說的一切；面對學生，她用一顆最真摯的心去溫暖；漸漸地，我的眼睛模糊了，心已經被陳老師那濃濃的愛裝滿了。

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇四

我的語文老師姓楊，她很清瘦，中等身材，烏黑齊肩發，有一雙大眼睛，架著一副玫紅色眼鏡。微微一笑，讓我們覺得她很和藹。可后來才發現，她是一個多變的老師。

有時她思維很靈活，不拘泥守舊。

比如學一篇課文吧!其他的老師會一個字一個字的讓我們“扣”，再讓我們仿寫句子，寫表達方式、描寫方法、中心思想、總結等。學一篇課文就像干一項大工程。

可楊老師就不這樣，她會選幾個同學輪讀一遍課文。因為我們都怕老師選中自己，從不敢開小差，都認真聽講。所以一節課下來，課文的內容就可以基本了解了。老師不會花大部分時間在生字上、課文上，而是用在詞語上，她認為詞語這方面會容易考又容易錯，后來，我們考試時寫詞語那是一陣操作穩如水，一會就寫完了。

你以為老師很和藹嗎?不。她有時會生很大的氣。

有一次她正在給我們上課，說：“把書本合上，我提問。”可正在我們合書時，有幾個同學竊竊私語，她突然一生氣把書都扔了，關門走人。我們一時不知所措。過了一會兒，班長就代替老師給我們聽寫、提問和檢查了。完了!我們好像攤上大事了，因為老師一生氣就生氣一天，我們知道她是恨鐵不成鋼，嫌我們虛度光陰不珍惜時間。就在最后一節課，我們一起向老師說了對不起，老師深出了一口氣，原諒了我們。

我尊敬我的楊老師，雖然她只教了我們一年，卻讓我受益匪淺。

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇五

b經常這樣。

c偶爾會有（看是哪個老師上課）。

d基本沒有。

e從來沒有。

常常在課堂上看到這樣的一幕幕，這些情況你有嗎？（歡迎參與投票）。

情景一：上課鈴打了已經n久了，幾個同學稀稀拉拉推門而入，半天沒有坐定。

情景二：早飯沒吃啊，餓的慌，拿出面包饅頭開始啃；上著課餓了，拿出瓜子零食，噪聲開始....情景三：好漫長的課啊，嘿，來聊聊，“昨天那球你看了沒，可帶勁了...”，“那邊那個帥哥看到沒，那邊...”

情景四：無聊，困了，睡會吧。

是我們都長大了，不需要“尊師重教”了嗎？

是我們周圍的人都這樣，我也不以為然了嗎？

是我們的“道德缺失”，還是我們內心仍然有道德的存在，只是做到這樣很難呢？

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇六

在我的老師當中，我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語老師——陳老師。

她有著一頭烏黑發亮的`卷發，一對敏銳的耳朵，塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的眼鏡。一張能說會道的櫻桃小嘴，更寸出她的美麗。

因此我們非常喜歡上她的課．老師的這種教學方法，使我們學得很輕松，甚至以前那些討厭英語課的人都快變成英語迷了。

老師在教學之余，還經常和我們一起玩、談心，就像生活中的大姐姐一樣的關心我們。

我為遇到這樣的以為漂亮，又有能力的英語老師而由衷地高興，你說，能叫我不尊敬嗎？

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇七

在我還未轉到福南小學的時候，我還在福華小學讀一(3)班，那時侯我們班的班主任是楊老師，她對我非常的好!

楊老師有著一張慈祥的面孔，一雙又大又明亮的眼睛，高高的鼻子和眼睛中間搭著一副眼鏡。楊老師對我非常好，記得有一次，那是一個晚上我為了看一步我很喜歡的電視而急急忙忙的把作業隨便的應付了。到了第二天，我來到學校，有一位同學告訴我，楊老師叫我去她辦公室。我一邊走一邊想：慘了，一定是昨天為了看電視，作業做得太差了吧。我來到辦公室，老師微笑的對我說：“你怎么作業做得那么差?”于是老師拿起一支筆，把我做錯的題目一遍又一遍的講給我聽，直到我理解為止。

記得有一次，天突然暗了下來，整個天都是黑的，一直在打雷，不到一會兒像豆大的雨點打了下來。我想這下怎么辦，我沒帶雨傘。正在我著急的時候楊老師來了，老師好像看透了我的心思說：“你是不是沒有帶雨傘啊?”我說;“是啊!”老師面帶微笑的說：“沒關系，我送你回家吧!”我高興的說：“那太好了!”楊老師把我摟在她身邊不讓我淋到雨。這是讓我感覺到楊老師就像我的媽媽一樣關心我，在一路上老師為了不讓我淋到雨把雨傘遮在我的頭上，老師卻全身濕濕的。到了第二天楊老師來上課，老師一開口講話，我就知道老師感冒了。老師一定是為了昨天那件事才感冒的，這是我好像變成了一個千古罪人一樣的痛苦。老師對我實在太好了。謝謝您老師。

楊老師是多么的負責任啊!學生做錯的題目為她講解，學生遇到困難幫助她。謝謝您老師，老師您是一個負責任的老師，也是我最尊敬的老師。

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇八

親愛的教師、家長、同學們：

天高云淡，金風送爽，九月，撲面而來。九月，是每一個孩子嶄新的啟程;九月，是每一位老師全新的投入。在這個收獲的金秋時節，我們迎來了第__個教師節。

教師是知識的傳播者，更是道德的塑造者。教育事業的蓬勃發展，孩子們的健康成長，需要教師樹立榜樣，需要家長做出表率，更需要崇廉尚儉在全社會蔚然成風。為進一步強化廉政文化建設，規范廉潔從教行為，我們鄭重發出以下倡議：

1、不向老師贈送任何禮品、禮金，用實際行動表達對老師的尊重、感恩和祝福;。

3、發揮創意，以低碳、環保、節儉的形式向老師表達祝福之意。如：一條祝福短信、一聲節日問候、一張純真笑臉……老師們，希望你們謹記“敬業愛崗，清正廉潔”，努力做清廉、示范的先行者，以自己的實際行動贏得家長和學生的尊重與敬仰。

家長們，希望你們為孩子做出表率，營造“尊師重教”好風尚，引領孩子做一個正直、高尚的社會小公民。

同學們，希望你們當好廉政“小衛士”，做家長的“廉政監督員”，爭做“敬廉崇潔、誠信守法”的好學生。

我們真誠地呼吁廣大教師、家長、同學們，與尊師重教同在、與崇廉倡潔同行，讓廉潔的清風吹遍校園的每個角落，過一個廉潔、文明、溫馨的教師節!

___小學。

20__年9月8日。

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇九

佛說：“前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。”我說：“前世五百次的邂逅，才換來今生的師生一場。”

告別了小學的老師與同學，新學期我來到了婺源中學。報到那天認識了我初中的第一位老師，也是我的班主任——江老師。他眼睛大大的，有種怒目圓睜的感覺。他的眉毛很濃，襯托著炯炯有神的眼睛。江老師給我的第一感覺就是嚴厲！

事后，我想了想，我的確不應該不按時完成作業，更不應該編造借口。做作業是把課堂知識轉化成能力的必要手段。老師嚴厲地批評我，是在關心我，是不想讓我輸在初中的起跑線上。老師強烈的責任心令我打心里尊敬！

我還記得在校運會上的拔河比賽，科任老師和同學們都喊破了喉嚨為我班吶喊助威，拔河的同學也都使出了全身的力氣了，可結果還是得了一個倒數第一的成績。我們滿頭大汗，像斗敗的公雞似的，低著頭嘆著氣回到了教室。有的女同學甚至傷心地哭了起來。

班主任江老師隨后也來到了教室。沒想到，他卻一臉平靜，溫和地對我們說：“同學們，我知道你們努力了。你們拼盡了全力來比賽，雖然因為實力懸殊，我們得了個倒數第一的成績，但是結果不重要，重要的是你們對待比賽的態度！重要的是你們積極參與了比賽！我們班也因為比賽變得更團結了！你們并沒有讓我失望。我們大家不該氣餒，下次再加油，爭取來年校運會上來個順數第一！”聽了江老師的一席話，同學們心情舒暢多了。那些哭了的女同學也破涕為笑了。

在后來的學習旅途中，我就經常用江老師的這番話來鼓勵自己：失敗并不可怕，可怕的是失去與困難作斗爭的勇氣！于是我越挫越勇，成績一步步在提高。

江老師，你這樣的老師令我尊敬！

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇十

每每我一上小荷。

作文。

網，就有一股暖流充滿全身，因為總有一位老師的影子在我眼前晃動，那就是root。

看見root老師，孩童的好奇和沖動總驅使我喜歡靠近靠近再近些，可是我總看不清他的臉，無論我怎樣甜蜜地稱呼他，他總是喜歡把自己裝在套子里，目不斜視，旁若無人，像木偶人那樣面無表情，且高不可攀；正像“紫絮冰情”姐姐所述：“我不喜歡root，他太保守。但……”

突然有一天，我無意從作文論壇里看到root老師的照片。啊！那是何等瀟灑和帥氣啊！和我心目中的root老師反差太大了，以至我久久回不過味來。緊盯著照片，用反問的口氣自言自語道：“這怎么可能是root老師？”但事實終歸是事實，他是root老師一點不假！

直到有一天，一件小事改變了我對root老師的看法。那天，我情緒糟糕到極點，感到百無聊賴，找不到可以傾訴的朋友，我不報任何希望，漫無目的地給root老師發了一個紙條，出乎我的意料，我受到了一個紙條，那是root老師的紙條，root老師的話叫我直今難于忘懷。“哪里不愉快的事呢?考試不是十分理想?跟父母吵架了?丟了東西?呵呵,我小時候,似乎不愉快的事天天有。好不容易開心一點，一會就會愁起來。要考試啊，作業不想做啊，衣服掛破了怕父母打啊……最后憂愁總會過去，新的一天總會來臨。小小少年，很多煩惱。不過都是小事，我們也是在這些煩惱中長大，成熟。……”那一刻，我感到有一股暖流通遍全身，他像我的父母，又似我的朋友，他用娓娓動聽的話語給我講述著一個成長的故事，既不嬌柔，也不做作，和藹可親，平易近人，恰似久旱的甘霖，酷暑的濃蔭，寒冬里的篝火，我空虛的心感到充實，孤獨漂泊的心得到依賴，像久久走散的孩子一下子見到父母一樣，重新有了力量。他很少給同學們點評，很少發表意見，他只是不停地干他的管理工作，但他能從百忙中抽出時間去關心一個同學的“心的傾訴”，并與我們進行心的溝通，這是他最難能可貴的。

在這愛意暖暖中，我的《夏之韻》出爐了，我知道是為了鼓勵，root老師特意給我打了四級星。當我從消極中解脫出來，再次恢復常態，他也恢復了原狀，又成了一個裝在套子里的人的形象，但他偶爾回頭，那“陽光燦爛”的笑臉確在我心中鑄成永恒！我明白了一個道理：root和所有老師一樣，不只是傳授書本知識，而最重要的是在教我們如何做人，如何做一個心理健康、積極向上、品德優良的人。

我越來越離不開小荷作文網了，也越來越理解root老師了，無論什么時候打開在線會員網，總會看到一個忙碌的身影——root，他在默默無聞地為這個網做貢獻！我為他的這種不圖回報的忘我精神所深深感動，我也為我是一名小荷作文網的會員而感到自豪，同時也在為成為一名正直、善良、上進的小荷會員而奮斗！

但今天發生的盜“小穎子”號碼這件事，使我們非常痛心，給小荷網也造成了一定的混亂局面，更辜負了root老師的一片良苦用心。我替這個盜號者感到可悲，這個盜號者遲早會后悔的！一定會向root老師承認錯誤的！同時也說明：這個網也存在著一定的缺陷和漏洞，有些“黑客”專檢漏洞鉆，小荷網還有待改進。塞翁失馬，焉知禍福?我相信：經過這次盜號事件，小荷作文網一定會更加管理有方！

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇十一

大家好！在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們辛勤的幼教園丁也迎來了第2個教師節，在此，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節日的問候和誠摯的謝意！

在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的發展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實幼的教師是敬業、勤業、樂業、專業的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區實驗幼兒園因你們而精彩美麗！

今天，在這樣一個屬于我們自己的節日里，把以下“五個一”作為節日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。一塊手表：現在的社會是一個講高質、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面。一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態度、工作業績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發展。一雙運動鞋：現在的社會是一個充滿競爭與挑戰的社會，要敢于接受挑戰，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態度，改變不了過去但可以改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現代教師！而作為園長，在未來實幼發展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創造的發展環境，會倍加珍惜我們已經取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質教育的開拓者。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現在與未來，使我們的名字永恒而高尚；倡導真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節，讓我們牢記《中小學教師職業道德規范》，愛國守法、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，賦幼兒園內涵發展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天！

最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂！

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇十二

大家好!

老師，您如一股噴搏的暖流，使我們熱血沸騰;您如我們的親身父母，對我們關懷呵護。

您個子不高，一雙炯炯有神的大眼睛，面容嚴肅而瀟灑又不失優雅。那張能說會道的嘴利索而不失可愛。論知識我們略失幾籌，論個子我們中的很多同學都占了上風。為了尋找心里平衡，我們幾個個子高一點的同學有事沒事總喜歡往您身邊湊一湊，看看比您又高了多少。時間長了，您看出了我們的“別有用心”，不但不生氣還很自豪地引用潘長江的小品《過河》的精典臺詞對我們說：“雷鋒同志個兒不大，可他的精神傳天下;董存瑞個兒不高，關鍵時刻能頂_包，科學認為濃縮的都是精品。”您的自我調侃讓我們馬上意識到自己的錯誤，灰溜溜的低下頭。

一天，您滿面春風的走進教室，笑容像百合花兒一樣綻放。看到這情景，我們就知道準有好事發生。果然，您說：“今天我們班上的四篇作文被浙江校園文藝選上了!他們為我們班的作文開了個好頭。是我們班的功臣，讓我們為這些功臣點贊。”教室里馬上響起了熱烈的掌聲。我們暗暗下定決心，今后一定提高作文水平，為班級爭光。

課堂上您是我們的老師，課下您又是我們的知己。您和我們談心，和我們做游戲。在您的帶領下我們互幫互助，整個班級形成了“人人為我，我為人人。”的良好氛圍。在我們的微信群里您更搞笑，昨天，您聽了一下自己的作文朗誦后向我們感嘆“我自己的文章我都沒聽完，讀得太爛了，再聽下去會吐的。”聽完這句話我差點笑趴在地上，世上還有這等自我貶低的人?在群里您還經常大方的發紅包，我們都希望您這個“土豪”能經常現身，接濟一下我們這些小卒。

您就是我們的敬愛的汪老師，您曾經與我們是過客;但如今，您是我們的親人。我們的知識是您傳授的;我們的態度是您扶正的;我們的自信是您樹立的;我的快樂是您給予的。

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇十三

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

于老師，多少次，想站在您面前，說一聲：“感謝您，我尊敬的老師！是您那堅強的意志和頑強的毅力，時刻鞭策著學生那顆懈怠的心靈，催學生上進。”可是，由于對您的敬畏和學生自身的怯懦，我始終未能說出口。借此機會，讓我鄭重寫下：感謝您，我尊敬的于老師！

不知多少次，我曾寫文章禮贊自己的父母，卻從未想過要為自己的老師寫點什么。或許是我的老師過于平凡了吧！在我整日忙忙碌碌的學習過程中，不知不覺便到了該和老師說再見的時候了。回想高三一年所走過的路，我深深感到，是于老師的品質影響了我！于老師辛辛苦苦的培育了我們，在“授業解惑”的同時，也把做人之“道”一點一滴的傳給了我們，春風化雨，潤物無聲，使我的高三之路走得踏踏實實，即使遇到一些困難和挫折，也都能堅強的挺過來。在我們學校，于老師是無人能比的。然而，我卻沒有為于老師做多少事情，更不能用優異的學習成績很好的報答他。我知道，我是欠于老師的。在這世上，除了父母的養育之恩我無法報答之外，也許于老師對我的培育之恩，我也將無以為報了。我只有以加倍的努力，取得優異的成績，才能彌補我心中這份永久的遺憾！

在這暖得甚至可以握得住的陽光下，風不過是一陣流動的空氣，花不過是明天將要凋零的浮華，雪只不過是地上一灘易干的水洼，月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個美夢！但是，于老師的優良品質卻是我心中永恒的信仰！不遠的將來，不管我將去往何處，走向何方，于老師的諄諄教誨將會永遠伴隨在我左右，回響在我耳畔！

每當我在學習中遇到困難無法解決而想放棄時，于老師那殷切的目光就會出現在我的面前，是那樣的真切生動，那樣的撼人心魄。這時候，于老師簡直成了我動力的源泉，成了我力量的化身！他是我學業上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！

再次說一聲：感謝您，我尊敬的于老師，如果有來世，我希望還做您的學生，直到永遠永遠！

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇十四

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們辛勤的幼教園丁也迎來了第2*個教師節，在此，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節日的問候和誠摯的謝意！

在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天為了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的發展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好白日里媽媽而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實幼的教師是敬業、勤業、樂業、專業的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區實驗幼兒園因你們而精彩美麗！

今天，在這樣一個屬于我們自己的節日里，把以下五個一作為節日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的口杯。一塊手表：現在的社會是一個講高質、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面。一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態度、工作業績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發展。一雙運動鞋：現在的社會是一個充滿競爭與挑戰的社會，要敢于接受挑戰，勇于面對競爭，我們就必須穿上運動鞋，系緊鞋帶，跑得比別人快。一面哈哈鏡：山不過來我過去。改變不了環境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態度，改變不了過去但可以改變現在，哈哈鏡使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現代教師！而作為園長，在未來實幼發展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創造的發展環境，會倍加珍惜我們已經取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質教育的開拓者。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現在與未來，使我們的名字永恒而高尚；倡導真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節，讓我們牢記《中小學教師職業道德規范》，愛國守法、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，賦幼兒園內涵發展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天！

最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂！

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇十五

1、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

2、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

3、君子隆師而親友。

4、學貴得師，亦貴得友。

5、師道既尊，學風自善。

6 、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

8、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

9、身為世范，為人師表。

10、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

12、太陽底下最光輝的職業。

13、十年樹木百年樹人。

14、循循善誘，誨人不倦的是老師。

15、片言之賜，皆我師也。

16、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

17、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

18、教師的人格是教育的基石。

19、明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。

20、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。

21、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

22、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

23、為學莫重于尊師。譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

24、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

25、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

26、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

27、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的.教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

28、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

29、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。

30 、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇十六

9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》

10、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》

11、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

12、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》

13、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》

14、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

15、師者，人之模范也。——楊雄

16、天才可貴，培養天才的泥土更可貴。——魯迅

17、我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。——華羅庚

18、教育為公以達到天下為公。 ——陶行知

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇十七

小學的童年生活如閃電般地度過了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂和感恩。

感謝師長，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學關系。在我們學習時，是他們在諄諄教導；在我們貪玩荒廢學業時，是他們在不倦地勸誘；在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們認真講解；在我們與同學發生爭執時，也是他們在給我們排解糾紛。我們應當感謝師長，有一副對聯：一枝粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。

如果沒有師長，我們就不懂得禮義和道理，就學不到文化、科學、知識，就不會有今天的成績和地位。所謂尊敬不如從命，對師長最好的報答就是要謹遵師長的教誨，牢記師長的要求和期望，不斷地學習，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到青出于藍，而勝于藍。看到自己的學生和屬下取得了成績和進步，師長就會感到莫大的安慰和榮耀。這是報師長恩。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點，一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

很久了，我們已經習慣了向別人去索取，索取物質，索取友誼，索取愛，而忘記了感恩。從現在起，從這一刻起、從這一秒開始，讓我們學會感恩吧！

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇十八

尊師是一種中國的傳統美德，也是一種對老師的尊稱。關于尊敬老師語錄有哪些呢？本文為大家整理了尊敬老師語錄，僅供參考！

1、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》。

2、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》。

4、使學生對老師尊敬的惟一源泉在于老師的德和才。——愛因斯坦。

5、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基。

6、老師是太陽底下再優越沒有的職務了。——夸美紐斯。

7、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》。

8、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德。

11、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子。

12、老師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納。

14、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》。

15、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》。

16、老師的思想，老師的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》。

18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》。

19、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。

20、老師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納。

22、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。

23、君子隆師而親友。——《荀子修身》。

24、師道既尊，學風自善。--康有為《政論集·在浙之演說》。

25、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》。

26、身教重于言傳。——王夫之。

27、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。

28、一日之師，終身為父。——關漢卿。

29、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄。

30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，老師的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

師德很好，教學制度嚴謹，工作認真。

老師心靈塑造的最佳工程師。

老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

博學。耐心。寬容，是老師最基本的素質。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。

身為世范，為人師表。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；

古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

一位好老師，勝過萬卷書。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

善之本在教，教之本在師。

太陽底下最光輝的職業。

讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點。

動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

十年樹木百年樹人。

老師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

循循善誘，誨人不倦的是老師。

經師易遇，人師難遇。

片言之賜，皆我師也。

我們向老師致以崇高的敬意！

歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

老師的最大幸福就是把一群群學生送往理想的彼岸。

老師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

老師的人格是教育的基石。

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。

對于老師教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！。

教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。

真空、堅定、謙遜、樸素dd這是老師教給我唱的歌，這是老師指引我走的人生之路。

平凡的事業，卻展示了老師偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了老師摯愛的心血。

老師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

寫我尊敬的老師（優質19篇）篇十九

您從三年級時開始教我們語文，至今有三年了，您這幾年對我們的辛勤培育，我們是永遠也不會忘記的。

記得您剛到我們班的時候，我們班時全校最有名的“調皮”班，為您惹了不少麻煩，可是，您還是對我們不離不棄，就像對待您兒子一樣，講“小故事大道理”使我們覺得對您十分愧疚。

您還記得嗎？每次您讓同學們回答問題，我都會暗暗喊道：“千萬別點我，千萬別點我。”保佑我不要被叫到。有一天，您看見我坐在坐椅上，頭慢慢往下低，眼神也不敢看您，好像您知道我的想法似的。可是，您就叫我來回答問題。那么多同學舉手您不喊，偏偏喊了我。頓時，同學們的目光都齊刷刷的落在了我身上，我臉像發了燒一樣熱紅。我緊張得小手拽著衣角，吞吞吐吐了半天，小聲地說著答案。老師親切的說：“不用害怕，回答錯了也不要緊，最重要的是膽大。”從此以后，每天上課我都會把這句話牢記在心。

您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導我們應該怎么做人，告訴我們什么是對的，算什么是錯的`。讓我們懂得了是與非，善與惡，奉獻與給予。

小學的生活總終于過去了，我們正是在您的關懷下，從一個個不懂事的小毛孩兒，變成了一個個合格的畢業生。我們將告別您，告別母校，告別天真爛漫的童年，跨進新的學校，開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代。在這里，我要向尊敬的老師道聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”

祝您：身體健康！

此致

敬禮！

敬愛您的學生：***。

20xx年x月x日。