優秀作文是展示作者語言表達和思維能力的一種表現形式。接下來是一些提高作文質量的實用方法和技巧，供大家參考。

凝望生活初中（匯總14篇）篇一

休息天早晨里里外外忙完了一切，閑暇坐下來時，發現大臥室窗外的太陽光溫溫柔柔的投射進來了，屋里一片生氣，好幾天都沒有這樣的好天氣了，心中爽然。

倚窗望外，突然間發現窗外學校周圍的樹木已經綠茵茵的遮滿了一片地，中學對著我們家的這幢樓房，對望時才發現對著我家這一面的樹比較矮小，是因為栽的年數短，那其余的三面都是高大的白楊樹，一層一層的包裹在學校周邊，學校院內路邊和操場邊也是高大參天的樹木，整個學校幾乎都掩隱在一片翠綠中，去年學校把以前的舊校舍、教學樓等全部拆除，在原地又蓋上了嶄新的教學樓、校舍等，樓外的顏色漆上了醒目的淡紅色，與周邊的翠綠映襯下在晴朗碧空的映輝下，給人一個全新的感覺。

面對一片綠色，我的思緒飛向了對面的學校和女兒讀書的那個年月。這所學校曾經是女兒的母校，雖然女兒大學畢業已經工作兩年了，可女兒上學時的情景卻歷歷在目。那時女兒上小學時比較貪玩，經常上學或放學時都會在路上玩耍，這大臥室的那扇窗戶也就成了我“監督”女兒的.眼睛，因為樓層高，把去學校的那條馬路及校園一覽無余的盡收眼底，每天早晨或傍晚，我不知道要在這扇窗戶跟前看幾次，有時上學時她從這邊出門了，我就趕緊又到大臥室窗戶邊去看著，一直看著她走進學校的大門后我才放心，這種母愛情結至今還深深的絡在我的心中。有時，放學時，我見女兒還沒回來，想想這孩子是怎么回事啊？又急忙到窗前瞭望，直到孩子的身影出現在回家的路上這才微笑著轉身。

這扇窗戶凝聚了我對孩子無盡的愛，每每閑暇時我都會倚窗看著校園里玩耍著的孩子，總是想看到哪個就是自己的女兒，因為孩子們都穿著校服，常常不好辯認，但我還是會仔細的從窗口看著這些孩子們的頭發、身影、以及側面的形狀，當辯認出女兒后，心里總有一種舒服的感覺，有時候怎樣辯認也辯認不出來，就會這樣想來：女兒這時大概在教室吧。

每年學校舉行的運動會或是六一兒童節活動時，校園里總是鑼鼓喧天，熱鬧非凡，大操場的周圍集聚了很多看熱鬧的人，那一刻我更是倚在窗戶邊盡興的觀看。有時候正趕巧，我看著校園里的孩子們在玩耍時，女兒也正在操場上對著我站著的窗口眺望，兩雙眼睛似乎凝在了一起，這時我會拉開紗窗向她揮揮手，示意學習和鍛煉要認真呀！女兒在人堆里看到我在窗戶口揮手，似乎很理解媽媽的心，伸出手向我示意，那種情結和感受任何人也無法感受到的。

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凝望生活初中（匯總14篇）篇二

有些喜歡，就像麥田里曾降臨過的風，只有當事人明了，這世界卻不曾發生。

當天空的陰霾再次散開，我恍惚又見到孤獨無助的你。此去經年，終是一場空。

雨，淅淅瀝瀝的下了一整天。推開門，潮濕的街道以及依舊過往的行人，三三兩兩，依稀還在遠方的夢里。步步驚魂，淺痛深藏。我只是，突然很想你。

心，冷在路口，變了，而已。霓虹燈它不管，亮的還是那么刺眼。熟悉的十字路口，我不知何去何從，我只是，突然很想你。

這，又是一個夏天，總帶著些悲傷的情緒，驚擾了一樹夏花。輕易地，惹我相思，亂我心弦。就這樣，忘了昨天，忘了今天。只覺得錯亂了時空。

我只是，突然很想你。

公眾號：生活隨筆sunshine。

凝望生活初中（匯總14篇）篇三

父母長輩給予我們的是無私關愛，偉大而純真，這值得我們凝望。

那是一個夏天。

炎熱就像一張無形的大網，如影隨形，籠罩在每個人的身上。

“天氣好熱啊，打開窗戶透透氣吧。”窗外，不要說風了，就連太陽也不見了蹤影。

陰云密布，一種壓迫感油然而生。

“待在家里也沒有事，我出去買東西了，你別亂跑啊！”臨走前，媽媽叮囑我說。

“知道了，我都多大了，丟不了。”我想媽媽應該很快就能回來，可這一去，便是杳無音信數個小時。

肚子也不爭氣的叫了起來，我心想：媽呀，快帶吃的回來吧！等她回來時，一樣現成的都沒有，說：“你餓不餓，我去給你做飯吃。”“好好好，快去做飯。”不久就有香味傳來，我趕緊跑到廚房。

見我來了，說：“你急什么啊？還沒做完呢，去等著吧。”我被香味所吸引，就在一邊看。

我凝望著：媽媽的臉上留下了歲月的痕跡，黑發中也夾雜著幾根亮眼的白發。

飯很快做好了，她端著菜，拿著一雙筷子走到桌邊，招呼我：“快來吃飯吧！”

我坐了下來。

雖然飯菜十分簡單，但是香味卻是敷衍不了的。

我拿起筷子，凝望著母親：汗水從她的臉頰上留下。

她擦了擦，對我說：“快吃吧，涼了就不好吃了。”我剛吃一兩口，媽媽就問我：“怎么樣，好吃嗎？”我點了點頭，“你不嘗嘗自己的手藝嗎？”我又拿了一雙筷子，遞給她。

媽媽用筷子在盤里撥弄著，但一塊都沒吃。

同樣的場景浮現在我的眼前：記得小時候，媽媽也是這樣，只看著我吃，只有一臉的滿足。

我的母親，個子不高，樣貌不好。

但她卻給了我從沒感受過的愛。

我依舊凝望著，那偉大的，純真的愛。

凝望生活初中（匯總14篇）篇四

這個世界上縱然是有無數雙眼睛的。而在我的記憶的深處，有且只有那么一雙眼睛，宛若黑暗里啟明的星辰，閃爍著清亮的光芒，埋在了我的心底。使我永遠無法忘記吳老師深情的凝望。

吳老師是一個極為樸素的女子，教我們數學。雖然她已年逾五十，但她仍然擁有欣長清瘦的身軀，臉龐也因歲月的洗禮而顯得十分瘦削，一頭利落簡潔的短發里也漸漸生出銀絲，可當她遠遠地走來，那輕捷的步伐仍讓人感到氣質非凡。她不常笑，但一雙眸子卻總是炯炯有神，意味深長，每一次的對視，都能讀出不同的內容。

她是一位特立獨行的老師，她不提倡題海戰術，更反對上亂七八糟的補習班，她時常凝望著我們，莊重地告訴我們：“學習不僅僅要學知識，思維方法，更重要的是培養你們的習慣，以及做人的道理。”平日里，她很安靜，與眾多中青年開朗的女老師一起，有些不搭調兒。但每每她準時站在門口，手里拿著書本，教具，她似乎一下子脫胎換骨，聲音宏亮而擲地有聲，自己時常被生機勃勃的課堂打動，露出沉醉而欣慰的微笑。在她的課堂上，時間總是流淌地那么快，不僅學完了課時內容，做完了課堂練習，她還會講講人生，講講這個世界。每逢此時，她總會筆直地站在講臺旁，意味深長地凝望著每一個同學，一字一頓地說：“學習，就如同做人，要保證你端正的態度，積極上進的心態。良好的習慣如同良師益友，他們總會幫助你的。做事情要有條理，就像人生要有規劃，每天進步一點，每天積累一點，滴水可穿石，山溪也能匯成大海……”這種隨機的談話幾乎每天都會出現，在我們眼中，她早已不是一個老師，她是德高望重的智者，引導者我們，走向未來。

她的眸子里總是那樣意韻豐盈，當你彷徨時，她給你希望；當你氣餒時，她給予你力量；當你得意時，她讓你保持清醒。她的眸子如同她說的每一句話，耐人尋味，意境深邃。

每每學習有倦殆之時，她的凝望總會從我心靈不知名的角落鉆出來，在我耳邊輕輕地說那些令人受益匪淺的話語。

凝望生活初中（匯總14篇）篇五

人道父愛如山，可千仞之壁在我卻如巉巖，高不可攀。山確實偉岸，可年幼的我一時難以讀懂它永恒的沉默。

人家都說父親是個謙謙君子。他敏于行，卻訥于言。而我卻是自小肆意生長的女孩。父親與我，整整差了40多歲，仿佛相隔半個世紀的鴻溝，仿佛相處兩個不同的世界。

“你怎么又跟來了，爸？”不知為何，別人眼中一向有教養的我，一到父親面前總是一幅橫眉怒目的德性。

父親低頭無語，置若罔聞，兀自前行，死寂般沉默，一如夜光中鋼筋鐵骨的水泥建筑。

我狠狠地跺腳，見毫無效果，便加快腳步，趕到父親前面，長哼一聲，書包一甩，昭示小公主的無盡憤慨……無論怎樣，父親還是和我一前一后來到課外班教室。心里壓根就沒想招呼他，我徑直找同伴玩耍去了。父親在后排找個角落坐下了來。整整七個年頭，每一個風里來雨里去的周末，每個無趣無趣的課外班，他都這樣如影隨形的默默陪伴著。

也許是因為老來得子，父母無微不至的嬌寵滋長了我張揚的個性。稍年長后，由于沾染上小女生自私虛榮的毛病，我變得喜怒無常，沒少給父親好眼色，以至于連向身后他枯坐的角落看上一眼也很少。

上個周末的一個課間，我不經意間回眸，我倦怠的目光往后一掃，正巧對接上父親那一雙圓睜的眼。父親面容黝黑，灼灼的目光異樣專注，仿佛黑暗的夜空中一輪皎潔的明月，飽含著一個父親對女兒的全部深情……父親一瞬也不眨地凝視著我。那一刻，我像月色下一株純潔的水仙，讀懂了滄桑的父親所有的癡心和愛意！

怕同窗好友笑話，那一刻，我迅疾扭過頭去，以免眼中的.霧氣，液化成水。原來，父親他哪里是不顧我的想法，他分明懂得自己不再年輕是女兒虛榮痛苦的根源，他極力克制著自己愛意的釋放。遠遠地守望著心愛的女兒，成了他既甜蜜又苦澀的愛的表達！

自那以后，我不再厭煩父親的跟隨，甚至有事沒事都會叫上父親。因為我知道，父親的跟隨不是束縛，是愛的守護。

父女之間，不止是一份血濃于水的親情，還有一份相隨相知的默契。

閑暇時分，我喜歡挽著父親的手，緩步來到圖書館，訪一人影稀少地，得一燈火闌珊處，捧一卷好書，靜靜的細品靜好的歲月。父親在《周易》、《詩經》和《論語》間徜徉；我則于唐詩、宋詞和“紅樓”里吟唱。偶一抬首，父女的目光似靈犀的薪火，總是照亮彼此心靈的殿堂。

“為賦新詞強說愁，漫吟詩詞學風流。”年少多輕狂的我常常不知天高地厚。我深知自己能有一點舞文弄墨、指點江山的愛好，皆因我站在父親的肩頭，皆因我身后有一雙睿智的眼眸在守望。父親像條一條寬廣的河，承載著我的喜怒哀樂，蕩漾著我的歲月流年。

白云蒼狗，時光飛轉，帶不走一份守候和親情。您不必悲戚，親愛的父親。感恩您雙眸炯炯的凝望，女兒我已揚帆遠航，砥礪前行。延續您生命綿綿的長河，女兒我將緊握芳華，恣意盛放。

凝望生活初中（匯總14篇）篇六

一首清歌，一杯淡酒；聽風聲蕭颯，看細水長流；一身清高賽過萬千嬌媚。

如今，尤記你傲然的身影在那佇立的畫面：那時，滿園風光，卻提不起我任何興趣，好似注定一般，你的身影毫無預兆的出現了，我頓時被你所吸引，走過去，看見你身下有幾條魚兒，好似在嬉戲，有似在說笑，多么羨慕他們，能在你的關照下歡快成長，看著看著，我似乎也成了一條魚兒，在你的身邊嬉戲，歡鬧；一會兒又與蜻蜓打鬧；但朋友的呼喚讓我從幻想中醒來，我才發現原來我是人并不是魚兒們，臉上又不禁涌出一抹失望之色。

我凝望著你；環視周圍，很寂靜，并沒有多少人，再看后面園子中，嬉嬉鬧鬧的，與這里又是另一片天地，明明是同一個地方，但卻有不同的兩個世界。

我真的讀不懂你，看著滿園春光，再看著你，如果你和他們一樣滿臉討好的笑，這里…怕又是另一副景象了吧？但你并沒有，只是安靜的站著，臉上掛著淡淡的笑，沒有討好，但也有種別的感覺，這樣倒也應了那句“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

后來我似乎明白了你為什么不去學習那些“風光”的原因，它們那樣，縱然會讓人心情愉快，但若時時間長了，怕是會讓人感到厭煩；曾看到有人為了“風光”而放下尊嚴討好他人，我便覺得你是對的。

我看著你的清高，就覺得，哪怕泥，再污；清蓮，再妖，你那一身清高傲骨怕是永遠不會改變吧。

清歌淡淡，點點淡酒；陣陣微風，細水縷縷；我凝望著你的清高傲骨、你的恬靜淡雅。

凝望生活初中（匯總14篇）篇七

“黑灰色的世界，灰色的天空這時飛過幾只大雁，隨后她便永遠合上了雙眼……”

現在的季節已是深秋，我像往常一樣早早的來到車站那等待去往學校的公交車，今日的天空與平常的與眾不同，黑灰色的天空，它那么遼闊，難道它在難過些什么嗎？到了學校那站我下了車，周圍行走著一些同校的學生，他們嬉笑著，好像并沒有因為天氣的原因而影響到自己的心情。

我習慣低著頭走路，無意間抬起頭想望望這片天空，看到幾只大雁飛翔在這片天空之上，黑灰色的.天空，黑灰色的大雁，這不由的令我想起一副畫面：

黑灰色的天空，包裹著整個世界，當她快離開人世的時候，她望了望眼前的這片天空，幾只大雁飛過天空，漸行漸遠，她緩緩的閉上了眼睛，離開了人世。

大雁在古代，古人用它來寄托自己對家人的思念之情，希望大雁可以把自己思念帶到親人面前。

大雁冬去春來，年年如此，從來就沒有改變過，它們飛過千山萬水，風吹日曬……。

我駐足凝望著這幾只大雁，它們的身影是那么的凄涼，它們漸行漸遠待再看不見它們我才收了余光，朝學校門口走去。

黑灰色的天空，黑灰色的大雁，這幅畫面不得不令我駐足凝望。

我喜歡大雁背后的天空，我喜歡這個被天空包裹著的世界，更喜歡飛在世界上空的你們。

我凝望著這整個世界，仿佛看見了她的——故事。

凝望生活初中（匯總14篇）篇八

天色終于變了，那顏色是惺忪的睡眼，看不分明，仿佛將要呈漿糊狀凝固般，讓人心頭沉沉地不自在。

飛機從遠處飛來，經過頭頂，又飛向遠方。我聽見那轟鳴的聲音來了又去，突然地抬頭凝望，想從濃重的云堆里，發覺它一點的`蹤影。也許它上面載著的就有你吧，我內心沒來由地如此碎碎地念叨著。然而我只是徒勞罷了，幻想罷了，安慰自己罷了，是又怎樣呢，我究竟沒有去送你，我還是這么倔強的一個人。

我知道你今天要走，我知道你期待我去送你，又怕我去送你。在你心中，或許我會流著淚抱緊你，嗚咽著說離不開你，祈求你為我留下來。我知道，如果我這么做，你也不會順著我的意思。你是那么地固執地相信你那個與你相依為命上半輩子的女人，而不愿意去相信一個愿意和你相依為命下半輩子的女人。我知道你難以抉擇，所以，我不讓你去抉擇。我知道我從小就害怕做任何決定，而這一次，我決心讓自己變得堅強一些。

又一架飛機轟鳴遠去，我不知道你是否就在上面。也許你從飛機上往下看時，我仿佛是顆微塵，而我從下面往上看時，你何嘗不是微塵。世界如此大，你我的相遇只是偶然，你飄走了也許還會飄回來，我即使不飄走，你也不一定能夠再能見到我了吧。這樣就好。

我不知道自己現在的情緒是怎樣的，我沒有眼淚，我只是覺得天氣糟糕，風雨將至，出門不便。這才是應該讓我煩心的事情。

凝望生活初中（匯總14篇）篇九

第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發了好多好多的書，比小學的要多好幾本書呢。這時候才在初中生活中自己離開了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學習壓力，因為比小學的課程多了。小學一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個星期自己覺得很難熬，那時不想上學的念頭出現在了我的腦海。可是又一想想別人不是和自己一樣嘛，這時那個不想上學的念頭又消失了。

開學后的幾個星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時我感覺到了初中也不是寂寞的。

凝望生活初中（匯總14篇）篇十

同學們，有誰知道昨天是什么節日?對了!昨天是父親節。談到父親節，我們應當知道它的由來。

1909年，居住在華盛頓的布魯斯?多德夫人，在慶賀母親節時產生了一個念頭：既然有個母親節，為什么不能有個父親節呢?于是她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即1909年6月第3個星期日。第二年，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節日。此后，其他州也相繼慶賀父親節。在父親節這天，人們采納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親們表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香;在賓夕法尼亞，人們用蒲公英向父親表示致意。為了使父親節法律化，各方面強烈呼吁議會承認這個節日。直到1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的決議。這個節日才以法律形式定下來。

同學們，這個節日雖然是由外國人率先設立的，但它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，因此，我們也應當記住這樣的節日。這個美麗的節日雖然已經過去，但是，對長輩的尊敬和愛戴卻永遠不會過去。同學們，爸爸媽媽給了我們生命，他們用雙手撫養我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊……爸爸、媽媽愛我們，我們是不是也應該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報他們呢?如果愿意，就讓我們用熱愛生活、熱愛學習的精神去驅逐他們心中的煩惱，給他們帶來快樂和欣慰吧!

最后，希望我們能夠在以后的學習、生活中記得父母的養育之恩，并用一種感激的心態對待父母為我們所做的一切。在父母生日的時候，在父親節、母親節來到的時候，別忘了為他們送去一聲祝福，一聲問候。

凝望生活初中（匯總14篇）篇十一

今天，當廣播員朗讀。

倡議書。

時，我的心思，又回到曾經的那一段美好的往事中。

那年，我隨父母居住在沈陽，學了半年的播音主持，那一段生活，是我無論如何也放不下的過去。那時，我的搭檔叫楊哲，第一眼看到他還以為是個女孩：長得白白的，眼睛大大的。記憶中，我總是讀不好“哽咽”的地方，每次都推給他讀，他似乎也不怎么會。一次比賽，彩排時我把帶有“哭腔”的地方都推給了他，我永遠都不會忘記這一句：“在一個很冷很冷的晚上”，這一句我們ng了40多次，上臺時，這一段我們決定一起讀。表演時，他很賣力，生怕拖了我的后腿，其實恰恰相反，我讀的不如他，于是，在緊張與感動中，我們把“哭腔”完美的演繹了出來，獲得了第2名。我以為最多也就第8了，奇跡來源于我們的合作。

每次演講，朗誦比賽時，我都會想起那個勇敢的男孩，幻想他還在我身邊支持我，鼓勵我。他，將是我主持道路上的動力。

凝望生活初中（匯總14篇）篇十二

生活是一本厚重的書，它需要我們用心去品讀，才能在其中找到更多的樂趣。凝望生活，是一種積極的態度，也是一種愉悅的體驗。在我們平凡的日常中，其實蘊含著許多值得我們細細品味的珍貴的瞬間。下面，讓我們一起探討凝望生活的心得體會。

第二段：重拾對生活的熱愛。

當我們疲倦或厭倦生活的時候，不妨靜下心來觀察周圍的一切。也許是一只小鳥在樹上的歡快叫聲，也許是一個陌生人向你微笑的瞬間，也許是一串路邊小攤上的香腸，都能讓我們重新感受到生活的美好。我們要學會感悟身邊的一切，珍惜所擁有的一切，從而將生活變得更加豐富多彩。

第三段：放下心中的負擔。

生活中難免會遇到許多煩惱和不如意，但是這并不意味著我們就要停留在痛苦中無法自拔。如果我們能夠放下心中的負擔，從另一個角度去看待事情，那么我們將會發現，在所有的困難中都蘊含著寶貴的教訓和收獲。只有真正學會放下，才能凝望生活的美好。

第四段：發現生活中的小小幸福。

生活中有許多小細節值得我們關注，并且在關注它們的同時慢慢發現生活的小確幸。例如，當我們下雨時，窗外的雨滴滑落的清脆聲響，漸入耳中會讓我們感到一份舒適；當我們有了一把新的手工作具，烹調的過程也會變得更加喜悅；而一道普通的家常菜里面，也能夠蘊含著母愛的味道。每日花費一些時間去品味這些小小的幸福，會讓我們發現生活的無限美好。

第五段：結語。

凝望生活，是一種積極的態度，也是一種對生活的敬畏。我們不妨放下煩惱和擔憂，在平淡無奇的日常生活中，去品味那些原本容易被忽略的小美好。相信在不斷的體驗和積累中，我們能夠更加深入體悟到：生活中到處是美好，只需用心品味。

凝望生活初中（匯總14篇）篇十三

我們都擁有自己的一盒巧克力，你永遠也不知道下一個吃到的是什么味道，青春是其中最獨特的一顆。童稚的那段歲月已過去，如今的我們再也不是以前那個貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來了屬于我們的花季。

軍訓前幾天，我輾轉側翻，是因為激動嗎？也許是吧，軍訓第一天就會看到好多朋友，會有比假期更多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎？也許吧，開學后就是初一了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否挺住呢……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不復返。開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。

朋友知道了，對我說：“既來之則安之。”面對一個新的開始內向怎會平靜就這樣到了8月24日。

有了個新的開始，自然會有所改變，教室比原來寬敞了，黑板也不一樣了，由傳統的黑色，變化成墨綠色，墻上也不再有我們曾熟悉的學習板塊。一個假期來，同學們也有變化，見了面嘰嘰喳喳聊個不停，有的在聊暑假去了哪里；有的抱怨暑假過的好快……看來同學們還沒從假期中走出來，但也是準備好迎接新的學期。

凝望生活初中（匯總14篇）篇十四

鳥的生命，在于飛翔。失去了飛翔的能力，鳥就失去了靈魂。

從六天前母親帶回這只叫不出名字的鳥起，母親和我便成了這個悲慘故事的目擊者。

母親帶回來的是只受傷的鳥，似人為又不似人為的創傷使它的右翅縱向骨折，不是斷裂，卻不能康復了。

母親說，它像一個絕癥的病人，我們是它的護士。

這只鳥住在一個箱子里，我們只能讓它住在那里。白天的時候，把它放在大花盆中養著，時不時放在地上任由它散步。這是對它最好的照料了。

我以為，它應該是無憂無慮的。昨天晚上，它不那么活躍了。傍晚之時，就挑那種角落或是隱蔽的地方鉆，我只好把它放進箱子。它倒不和平常一樣在箱子里胡啄了，安靜多了，是睡了吧。

今天早上，我們又將它放進花盆里，給了它點兒小米和水。中午，第二次看它時，它正對著花，把胸脯盡力地靠在花盆邊緣，仰著頭，睜著兩只黑色的圓眼睛，向上方凝望。

那樣子是可愛的啊，可是，這個凝望是它最后一次，也是永久的凝望——它的`身體已經僵硬了。

這只鳥死了，死不瞑目。

它就這樣懷著對天空的依戀遺憾地死了。只是因為斷翅，它只因為斷翅死了，更是因為它不是家鳥，且它不會鳴叫給人聽，它是只真正的鳥！它的一切都在廣闊的天空中！

悲慘的開始迎來了一個悲慘的結局。

這只鳥最后一次仰望到的，只是沒有活力雖然也很高的天花板。

我的過失，我十分內疚，沒有將鳥放歸自然。它，也許更愿意死在那兒。

到現在，我才明白：這六天，它的心一寸一寸地被撕碎，一寸一寸地死掉，這是它唯一的結局。我將它埋在那片已經植好樹苗的地方，就在我家旁邊。一鏟鏟的土將它掩埋，我對不起它。

多年之后，那兒該生出一片林子吧！但愿它的靈魂在那片綠林中，在天地間飛蕩。我一生一世都會記住它最后仰望的樣子，盡管我希望把它忘掉。

天空，是鳥的生命。鳥的生命在于飛翔！