優秀作文可以通過生動的描寫和精準的觀點表達給讀者留下深刻印象。接下來，大家可以一起品讀一些著名作家的優秀作品，從中學習寫作的技巧和方法。

我們的蔡教官（實用20篇）篇一

高高的個子，黝黑的皮膚，微微皺眉的臉……沒錯，這就是帶領我們一同軍訓的教官。

教官身著藍色制服，腰系黑色腰帶，頭戴藍色帽子，腳穿黑色皮鞋，胸前還掛著“專職消防員”的胸卡。走起路來昂首挺胸，頗有一番老兵的神采。

在軍訓的第一天，他就用最標準的姿勢來教我們各種動作。“稍息！立正！向右看齊！”你聽，這響亮的聲音，你瞧，這大氣的動作，一步步教會我們如何做好動作。

他也很嚴格，要求我們動作要做整齊，不對就重來。“一二一、一二一”這一句句口令，我至今都不能忘懷。他的普通話好像不太標準，這句話在他口中聽起來像“鴨兒鴨”，還以為他在趕一群鴨子呢。

但是，他也有和藹的一面。在我們疲倦不堪的時候，他會讓我們坐下，給我們講一些小笑話。

我們的蔡教官（實用20篇）篇二

個子很高，長得很帥，眉蔡很濃，籃球打得很好，我們遇到他都親切的叫他凱哥，他就是我們少年軍校八排的教官——蔡凱。

他對我們每個同學都非常關心。特別是對我，總像父母一樣給我溫暖，像老師一樣耐心開導我，使我度過了愉快的軍訓生活。他對我的關愛讓我永遠難忘。

記得有一次，我們去打靶，我一環沒中，沒得一發獎勵的子彈殼。我們回到了宿舍，教官準備給我們所有人發子彈殼做紀念。每人發了四顆子彈后，還剩一顆沒發。教官知道我剛才沒有得到獎勵的子彈殼心里很難過，他還知道我軍體拳打的好，便說：“誰能把軍體拳打好，這顆子彈殼就獎給誰。”這時同學們異口同聲地說：“林勁荃，上！”我感激的看著蔡教官，他用鼓勵的眼神望著我，我便精神百倍的把軍體拳打了一次。在同學們的掌聲中，我開心的得到了一顆獎勵的子彈殼。到了晚上教官又把我叫到一邊，私下給了我幾顆子彈殼。這些子彈殼我一直當寶貝似的保存著。

還有一次，吃飯的時候我去晚了，桌上的菜被同學們吃的差不多了。我正站在那兒發愣，蔡教官走了過來，把他碗里的菜扒給了我。我吃的津津有味，蔡教官可能就沒吃飽了。

也忘不了那次，我們學唱《軍中綠花》。“親愛的戰友你不要想家，不要想媽媽。”這歌詞讓我想起了媽媽，眼淚不由自主地流了下來。蔡教官看到了把我叫到了一邊，耐心地跟我講了很多道理，還給我講笑話，逗我開心，最后我終于笑了，蔡教官才放心的走開了。

讓我記憶深刻的事太多。但是我已經離開了少年軍校，很難見到蔡教官了。我多想再看看帥氣、親切的蔡教官啊！

我們的蔡教官（實用20篇）篇三

“快樂小邊檢”活動已經結束了。但是我想念蔡。阮是《水滸》里阮小七的阮。蔡長得清清瘦瘦的，穿著軍裝又神氣又帥氣。我特別羨慕。

現在我的又臭又臟的小黃帽上還留著教官的簽名呢。我可不能讓媽媽把它洗掉。媽媽說教官是安徽人，咦？媽媽是怎么知道的？“小笨蛋，這不是寫著嘛，0553，安徽的區號。”有一次休息的時候，張任從教室拿來了筆，請教官簽名，接著同學們都蜂擁而上，爭先恐后地請教官簽名。一次我拿著蔡的皮帶想系上試試，是不是很威風，可怎么也扣不上，蔡就教我扣。蔡的東西我們都喜歡，同學們搶著戴蔡的帽子，玩蔡的手機，卻把自己的小黃帽疊得老高，戴在蔡的頭上。

休息的時候，蔡是我們的大哥哥。可訓練的時候，蔡非常的嚴肅，聲音響亮有力。稍息、立正、起立、蹲下，每一個動作都不能含糊。有時我們姿勢不準確，他就一遍一遍地給我們示范。最后檢閱儀式的時候，我們中隊被評為特優中隊，還在學校的體育風采節閉幕式上表演，英姿颯爽。爸爸媽媽們看到我們走正步時挺直的腰板，有力的步伐，嘖嘖贊嘆。可同學們，你們發現了嗎，教官的喉嚨啞了。同學們，你們記得嗎，那一次休息，教官趴在自己的膝蓋上睡著了。謝謝你，蔡。

五天的小邊檢生活把同學們曬得黑黑的，我的臉上還掛了彩，但是我還是期盼下一次的軍訓快快到來。

我們的蔡教官（實用20篇）篇四

學校為了豐富我們的課余生活，組織了一場為期三天的軍訓。

我們是在軍區軍訓的，所以每個班都配備了一名正式的教官。我們班的教官，在看見他第一眼的時候，大家都笑了起來，因為這個教官長得太可愛了。

教官長著一張圓圓的臉，身材不高，黝黑黝黑的，就像是一個變色的土豆一樣。教官看起來十分的溫柔，但是聽到我們的笑聲以后，他十分嚴肅的命令我們停止笑，立正站好。大家聽到教官有些威嚴的聲音，立馬都正經起來，不再嬉皮笑臉的，十分聽話的站好聽教官的話。

在這三天里，我們的教官對我們的要求十分的嚴格，不許女生打報告提前結束訓練，在太陽底下站軍姿，一站就是二十分鐘，踢正步的時候，教官還把動作不標準的同學拉出來單練。

雖然這三天的訓練十分的辛苦，但是我仍然覺得教官是為了鍛煉我們，才如此高標準的要求我們。短短時間的相處，大家都不忍心離開，教官看著我們的樣子，眼角也悄悄地濕潤了。我想我們今后有緣分的話，還會和教官再見的吧。

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我們的蔡教官（實用20篇）篇五

在暑假期間，我結識了一位朋友，他就是我們的蔡教官，被我們稱做“蔡扒皮”。他有著豬一般的身材，鼻子像被石頭壓的長不高，眼睛簡直是“一線天”！這可不是我罵他，他長的就是這樣！他對人還是蠻好的，不像男同學的教官那樣嚴，而是讓我們邊玩邊學。因此，我們都不怎么怕他。

第一天到那，他就送給了我們一個“驚喜”，那就是在太陽底下曬太陽。我本以為曬完后就沒事了。可沒想到黃迎（也是參加夏令營的）一動，這下教官“蔡扒皮”大聲說道：“是哪只老鼠打破了油瓶？”我們聽了都笑了起來，“蔡扒皮”一聽“多加五分鐘！”這回我們倒霉了。還有一次，我們在太陽底下練習走路，忽然一只蜜蜂“嗡嗡”飛到了葉之韻的帽子上，“蔡扒皮”英雄救美，連忙把自己的帽子蓋到葉之韻的帽子上，把蜜蜂打死了。

每天吃飯，我們也很倒霉，因為每次吃飯都得唱歌，這唱歌也是“蔡扒皮”的主意。男的女的都要唱，誰唱的好就誰先進去。其實我們女同學唱的蠻好嘛，可“蔡扒皮”卻每次都讓男同學先進去。到了食堂里面，本想一屁股坐下去，“蔡扒皮”呢，卻說吹了口哨才能坐下去吃。我看著這些飯菜都“口水流千尺”了，這個“蔡扒皮”卻不吹口號，讓大家干著急。

想到，他只跳了兩下，笑的我們肚子痛。

這就是我們的教官“蔡扒皮”怎樣？好玩吧？

我們的蔡教官（實用20篇）篇六

第一次見到我的教官，當時他不茍言笑，嚴肅著一張臉，敬了一個標準的禮，開始自我介紹。當時我心里想的就是：這個教官好嚴肅，肯定特別嚴厲。結果等到訓練的時候我才發現他與我所想的完全相反，而且因為他的人格魅力班里女生迅速成為了他的迷妹。

雖然我們相處時間并不長，但是我們也能互相了解一些了。細節體現一個人的性格，而我們教官身上更是散發著滿滿的正能量。一次有個同學腿抽筋，教官就很快過去幫忙。平常訓練有時候有些同學動作姿勢不到位時他會調一下站位，調完之后他還特地說一聲只是調一下位子，沒有其他的`意思，還說如果有什么不開心的一定要和他說。如果這些還不足以體現他的細心周到，體貼入微的話，那下面這件事就真的無法讓人反駁了——有一位同學在起立后扶了一下頭，在再次坐下時動作有點遲緩，他就發現那位同學低血糖了，然后叮囑她。

當然僅僅這些還不夠，我們的教官除了這些，還有很多很多。他會告訴我們不要喝碳酸飲料，對骨頭不好；在有人將群名修改為"振偉全國粉絲后援會"時要求修改回去；訓練不好的他一一教導；在教學生疊被子以后要求把疊好的被子弄散以求公平公正……等等等等，實在太多。他會照顧我們的情緒，會想著我們的身體，會給我們開玩笑，會帶著我們拉歌，在休息時和學長、其他教官一起和我們玩。短短幾天帶給我們無數歡笑與快樂。

所以，我想對教官說，教官，如你所說，你是我們的親教官，我們是你的親學生，永遠都是！這就是我們的教官，足以是"最美的教官"！

我們的蔡教官（實用20篇）篇七

在所有教過我的老師中，最令我難忘的是暑假里軍訓時的蔡教官。蔡教官對我們每個人都很嚴厲，但我們宿舍的“戰友”都很喜歡他。

蔡教官不是很高，頭發一半卷卷的，一半乖乖地貼在頭上，好看又有趣，他的皮膚因為經常在外面訓練而曬得黑黑的，他經常戴著一副大墨鏡，好像很帥的樣子。

蔡教官很有幽默感，一次，一個男孩因為講話被罰站軍姿10分鐘，前5分鐘還好，可后來就塌了下來：一會撓這兒，一會撓那兒。蔡教官的“火眼金睛”立刻把他抓了個正著：“這位小伙子，請問您身上是有跳蚤嗎？我幫您抓抓好不好？”他話音未落，大家都笑得前仰后翻了。但很快，蔡教官洪鐘般的吼聲壓住了笑聲：“再給我站10分鐘，撓癢不打‘報告’，一下再加5分鐘！”

還有一件事令我印象很深。一天，下雨，我們在軍事體驗園里休息，我在去公共衛生間的路上滑了一跤，傷口上不但有血，還有水和大量的泥沙、石子。我的兩個朋友趕緊幫我用水清洗了傷口，又用餐巾紙按住止血，慢慢跟在大部隊后面，我的淚水在眼眶里打轉，但我沒讓它們流下來。可到了宿舍樓下面，我再也忍不住了，抽泣起來……蔡教官看到我后，說：“羅紫菁，你要學會堅強，你來小特警夏令營也為了不像別的女孩子那樣動不動就哭，你難道忘記了第一天大家一起喊的口號了嗎？記著，你要學會堅強！”我呆呆地望著蔡教官遠去的身影，仔細回味著他剛才說的話，點了點頭。

一直到現在，我還沒忘記蔡教官和那句“你要學會堅強！”我每次受傷或生病時，耳邊總回響著一個詞：堅強！

我愛蔡教官，他是一個嚴厲的教官，同時也是我的好老師！

我們的蔡教官（實用20篇）篇八

第一次見到我的教官，當時他不茍言笑，嚴肅著一張臉，敬了一個標準的禮，開始自己介紹。當時我心里想的就是：這個教官好嚴肅，肯定特別嚴厲。結果等到訓練的時候我才發現他與我所想的完全相反，而且因為他的人格魅力班里女生迅速成為了他的迷妹。

雖然我們相處時間并不長，但是我們也能互相了解一些了。細節體現一個人的性格，而我們教官身上更是散發著滿滿的正能量。一次有個同學腿抽筋，教官就很快過去幫忙。平常訓練有時候有些同學動作姿勢不到位時他會調一下站位，調完之后他還特地說一聲只是調一下位子，沒有其他的意思，還說如果有什么不開心的一定要和他說。如果這些還不足以體現他的細心蔡到，體貼入微的話，那下面這件事就真的無法讓人反駁了——有一位同學在起立后扶了一下頭，在再次坐下時動作有點遲緩，他就發現那位同學低血糖了，然后叮囑她。

當然僅僅這些還不夠，我們的教官除了這些，還有很多很多。他會告訴我們不要喝碳酸飲料，對骨頭不好；在有人將群名修改為"振偉全國粉絲后援會"時要求修改回去；訓練不好的他一一教導；在教學生疊被子以后要求把疊好的被子弄散以求公平公正……等等等等，實在太多。他會照顧我們的情緒，會想著我們的身體，會給我們開玩笑，會帶著我們拉歌，在休息時和學長、其他教官一起和我們玩。短短幾天帶給我們無數歡笑與快樂。

所以，我想對教官說，教官，如你所說，你是我們的親教官，我們是你的親學生，永遠都是！這就是我們的教官，足以是"最美的教官"！

我們的蔡教官（實用20篇）篇九

我在注意力培養夏令營里認識了一位男教官——人送外號“黑幫老大”。“黑幫老大”圓圓的頭，長著一雙小眼睛，皮膚黑黑的。

他外表看似兇巴巴的，但和他接觸后才知道，只要你表現好，他其實蠻和藹可親的，也很搞笑。不過他生起氣來可不得了，讓你跑步、罰站、做仰臥起坐，黑幫老大的“本性”就流露無遺。我們老是說他“雙面人”。

有一次，我沒認真練站，結果被罰站了一節課，可一下課他就像“孩子”一樣和我們一起玩。還有一次上軍訓課，大太陽底下，“黑幫老大”和我們一起練站，他站的很挺，像一棵挺拔的松樹，逼的我們也只好一動不動地站在那里。還有一次，他說：“四中隊一班近幾天表現不錯，你們可以第一個吃飯。”我們將信將疑，可到了吃飯時間，他果真讓我們第一個吃飯了，還幫我們打飯、按排位子，可辛苦了。軍營里的同學對他有不同的看法，因此他的外號也特別多。

你們猜猜他是誰?對啦!是胡教官。

我們的蔡教官（實用20篇）篇十

“從地板上起來需要多久？”

“零點一秒！”

“需要多久？”

“零點一秒！！”

“好！起立！太慢了，給我蹲下，賞你們一組！”

“一！二！三！四！五！”

十月的天說陰不陰，說晴不晴。懷著暗暗的激動心情，我們來到了竹壩，進行三天兩夜的社會實踐活動。哪想到剛過去，就攤上了個傲嬌教官。

教官很嚴厲，別的班氣氛融洽商討班級建設時，我們班卻在大汗淋漓的做教官。

“賞賜”的前后跳。教官對班級建設也抓得很緊，一不小心我們就得吃上幾組蹲下起立；外出實踐的紀律更是嚴之又嚴，扣分不說還要賞你幾組“鴨子步”。

盡管教官如此不通人情，但在嚴厲的外表下，卻傲嬌的藏著一顆溫柔細膩的心。

那一天的十公里剛好撞上暴雨我們走到一半，正踩在泥濘的山路間，雨突然就下了起來。傾盆大雨，豆粒般大小的雨滴砸下來，撞擊著皮膚和眼角睜不開眼睛，一張嘴雨水就倒灌入嘴里。我們幾個同學互相攙扶著上坡。黃土地在雨水的沖刷下蜿蜒出一條污黃的小河。衣服都濕了，粘在皮膚上，風一吹身體像篩糠一樣不要命的抖起來。我們冒雨前進著，教官走在最后面，他一邊大聲地呵斥我們：“都沒吃飯嗎？快點走起來！真沒用！”一邊攙扶著掉隊的同學，默不作聲地用自己的身體遮擋掉落在他身上的雨水。我們一邊走一邊尋找躲雨的地方。終于，一座寺廟出現在眼前。同學們歡呼著沖過去，擠在屋檐下取暖。而教官，呵責我們不要亂跑，卻轉身就去尋找掉隊的同學。

風停了，雨收了。天空出現了絢麗的彩虹。召回掉隊同學的教官笑著掏出手機，請老師為我們留影。他瞇著眼睛，嘴角微勾端詳著照片，見我們嬉笑看著他，他才哼了一聲補了一句：”還不是你們班主任要拍。“我聽了暗自發笑，這個傲嬌教官！

教官是個死傲嬌。嘴上說著漠不關心的話，實際上卻春雨潤物般無聲的關愛著我們。戽水時，他與我們一起聆聽指導老師耐心溫柔的話語：制作糕點時，他幫我們揉面，攪拌，還孩子氣的給自己做了麻花，淘氣的和英語課代表pk英語·……他只是表面嚴厲，不通情理。他不知道該怎樣去表達自己的感情。

他就是傲嬌而已·。

走的時候他一句也沒說，更沒像其他班的教官一樣與同學告別他只是送我們出了門，贈送一句滾蛋吧就揮揮手，在一片傲嬌再見的哽咽聲里扭頭就走。

我卻分明看到了他躲閃的眼神和微紅的眼角。淚水不知不覺間充盈了眼眶，滿滿的塞得心里難受。他就是傲嬌而已。他和我們一樣付出了感情，從一開始就知道要分離，所以他不敢也不能流露出太多。

他帶過五十多屆的學生在一百五十多天里付出只能留下三天的感情。三天過后就什么也不是。他比誰都痛比誰都累比誰都麻木比誰都重感情。

他就是個死傲嬌。

傲嬌，我記著呢。三天七十二小時四千三百二十分鐘二十五萬九千二百多秒里，你的笑你的罵你的傲嬌。人心有信，山河有情。

傲嬌，我想你了。

我們的蔡教官（實用20篇）篇十一

突然想起在家的生活，似乎已太過幸福，太過舒服。看到電視里的軍人一切行為，總覺得那些動作好簡單，但今天一天體會下來，那些根本就不是常駐機構人所能做到的。他們的動作都好到位，幾乎沒有一點錯誤。以前總覺得只要記住每個動作的要領就行了，但到今天我才發現，只有那個是不夠的，還需要多次實踐、探索，才能有那本事。

教官，今天你讓我們罰跑，我開始真的很不愿意，甚至有點生氣，我當時想，不就為了一首歌嘛，至于動這么大干戈。直到聽完你對我們講的話后，才真正明白，那已經不僅僅是一首歌的問題，這已經直接影響到我們高一(5)班的精神風貌，我現在真的很后悔當時會有那種想法，我為此道歉。當你叫我們跑步時，我在心里咒過你，罵過你。

但聽完你的話后，才發現，原來是我誤會了你，你這么嚴格地要求我們，其目的只是鍛煉我們的意志，為我們好，說近點，就是為我們高考打下身體的基礎，說遠點，就是為我們的將來做好一個很好的帶頭作用，使我們的行為受你影響，學會如何做人?如何尊重人?如何受人尊重?我想這些應該是我們人一輩子要學習的課程。吃晚飯時，你讓我們留下來，我對你的做法沒有半點不滿，因為我心里很清楚你的做法，完全是為我們著想，為我們的明天打下基礎，我很感謝您!

所以，我今天在此下定決心，無論以前在家時多么懶散，但那已成為過去，我們無法改變歷史，眼下最重要的應該是腳踏實地，一步一步完成這短暫的軍訓生活，把我的好印象留給你，把你的不怕苦，不怕累的精神留給我。無論這六天有多么累，多么苦，我都會咬緊牙關，告訴自己，不要倒下，堅持就是勝利。

我們的蔡教官（實用20篇）篇十二

升入初中，我迎來了自己生命中的第一次軍訓。曾經對軍訓的教官充滿好奇，覺得他們威武嚴肅而苛刻。

我們的教官姓侯，大家都親切地叫他“侯哥”，別看“侯哥”平時那么嚴厲，其實對于我們這第一批學員還是特別好的。

在軍訓的第二天，我的腿上竟然莫名其妙地出現了一些紅色的小痘痘并且奇癢難忍。“侯哥”不知道從哪兒得來的消息，把我們整個寢室的人全部叫了出來，關切地詢問："你們還有誰腿上出小痘痘了？"我和幾個同學都把手舉了起來了。“侯哥”二話不說帶著我們幾個人到鎮上的診所看了看又買了一些藥。

經過了一個星期的訓練，我真真切切地感受到了軍人的生活很苦，很累……。

我們的蔡教官（實用20篇）篇十三

4天的魔鬼訓練讓我們體會了一下軍隊生活，發生了許多意想不到的事情，但給我們印象最深刻的還是我們親愛的教官。

教官的面部表情很豐富。軍訓開始前，總可以看見教官那亙古不變的可愛笑臉，和我們開著玩笑；哨聲一響，臉上的笑意隱去，換上一副嚴肅認真的面孔，嚴格要求我們。同學都說他長得像《武林外傳》中的燕小六，我也這么覺得，那雙單眼皮的小眼睛，卻不妨礙露出威嚴的目光，薄薄的嘴唇，發出洪亮而短促的口令，聲若洪鐘，干脆有力。瞧，在訓練的時刻，教官一板一眼的動作，認真的樣子讓人忘卻偷懶。沒有人懶散得想要倒下，更沒有人不去注意他的一舉一動。我們有高昂的'斗志，團結的表現。因為他，我們要求自己做的更好；因為他，我們時刻都保持良好狀態；因為他，我們更有信心和所有的連相比。不帥氣的教官讓我們覺得十分的可敬；教官的幽默，讓整個軍訓總飄蕩著一縷輕松的氣氛。這次軍訓，是一次值得珍藏的美好回憶，而孟教官更是讓我們值得尊重、敬佩的人。教官，我們永遠想念你。

教官，我們永遠想念你。

我們的蔡教官（實用20篇）篇十四

隨著教育體制的不斷完善，大部分學校都有專門的軍訓或熱愛學生體貼的輔導員，請學生寫心得體會，以促進他們的成長和發展。這是不可避免的一部分，校園文化也漸漸開始被人們所關注。但是許多學生不知道該如何寫，這篇文章將從行文思路，體制格式以及實際操作三方面分析并提醒來源，為學生們提供寫心得體會的方法。

第一段，簡單了解心得體會的概念，讓學生了解何為心得體會，同時要求學生要嚴格按照語言文件和格式要求撰寫，不要過于繁瑣和簡單化。

第二段，談論心得體會的結構和內容。心得體會的結構分為三個部分：開頭，主體和結尾。學生應該注意，開頭需要用簡短的話題括號，它應該直接進入主要內容；主體寫下每一個要點的內容要詳細，不過不要過于繁瑣，內容應具有說服力。最后是結尾，學生應該給出個人的評價以及指尖把聯結到自己感到的心境中。內容結構的話，學生應該觸及核心點，不過不要遮掩重要的細節，從實際生活中闡述每一個問題。

在第三段當中，需要提醒學生進行實現操作。心得體會是一個需要實踐的過程，同時教官認為，學生在寫之前也需要了解一下別人對類似問題的解決方案。把自己放進一個更具有競爭性的環境中，這樣能夠升華自身的理解和表達能力。

接下來的第四段中，應該為學生提供一些例如常用的詞語、句子和任何其他建記語言文法的相應細節，用以強化感性經驗和動態經驗之間的核心聯系，幫助學生了解如何以專業的方式撰寫心得體會，具有流暢性和說服力。

最終一段，需要總結全文，強調撰寫心得體會的重要性，提醒學生從生活中獲取經驗和知識，培養良好的閱讀習慣，并始終保持心理平衡，這將對提高撰寫和思考水平有所幫助。

總體而言，本文從行文思路，體制格式以及實際操作三方面分析并提醒來源，為學生們提供寫心得體會的方法。希望學生們能夠將自己的實際經歷用更好的方式展現出來，同時能夠促進自身的成長，并且讓讀者更好地從中獲取經驗和價值。

我們的蔡教官（實用20篇）篇十五

最近我們學校正為區運動會準備著浙小方塊隊，忙得不亦樂乎。大家每天都頂著酷日拼命地訓練，每個人都叫苦不迭。在此期間，我們的一位q版教官給大家帶來了無窮的樂趣。

這位教官身材魁梧，高大健壯，兩眼炯炯有神。有一次，我們正在認真地訓練方陣，口令發出后，可憐的“鄧小平”同志還在那里傻呆呆地站著，兩眼直勾勾地望著馬路上川流不息的汽車。教官從遠處將手指擺成手槍的樣子，瞄準了鄧治平，口中還大聲地喊著：“y。u。ut了!”鄧治平這才緩過神來，驚慌失措地將雙手舉了起來，滿臉驚訝地嚷道：“why?!”教官手中的“槍”依然沒有放下，他口中念念有詞：“becauseyouarebad。”鄧治平滿臉沮喪，他垂頭喪氣地走向了教室，那樣子可真像植物大戰僵尸里的“伽鋼特爾”。

我們的q版教官還是個十足的幽默紳士呢!訓練時，他用手在空中畫著圓圈，口中伴隨著“嘚二嘚”的口號，我們被他逗得哈哈大笑。休息時，我們也學著他的樣子，一邊在空中畫圓圈，一邊大聲喊著“嘚二嘚”。他將軍帽向下一拉，裝作麥克爾。杰克遜的樣子，低沉地對大家說：“hi，everyb。dy!”那樣子真像一個風度翩翩的紳士。

這位q版教官給枯燥的訓練生活帶來了非凡的樂趣。終于在選拔賽時，我們浙小方塊隊的成績名列前茅，獲得了開幕式的入場券。這一切和教官的努力是分不開的呀!q版教官，ok!

我們的蔡教官（實用20篇）篇十六

他有著粗相的眉毛，像兩條粗粗的黑線，他的眼晴跟櫻桃一樣大，笑起來感覺像月牙，生氣的`時候，氣得臉都會紅，你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是我的爸爸。

爸爸非常嚴厲，不但對我很嚴，對他自己也很嚴，每天堅持九點半睡覺，5點半起床，每天跑一個小時的步，不但他跑我們也跑，我們大家叫他教官爸爸。

一天清晨，我正在做我的美夢，突然，一個聲音傳到了我的耳朵里，沒錯“鼓棒來了！”又有一個聲音：“黃紫馨，起床了，已經早上了，快起來跑步呀！”我睜眼一看鬧鐘，才7點，比以前少睡一個小時，我迷迷糊糊地洗完臉，刷完牙，正想躺在沙發上，他好像知道了我要做什么，趕緊喊道：“黃紫馨，穿好襪子、鞋子，還有運動服！穿好了就趕緊跑步，記住今天跑二十五分鐘，8的速度！”我渾身一個機靈，趕緊穿好了襪子，鞋子和運動服。當走到陽臺，發現爸爸已經在那兒等我了，手里還拿著鼓棒。哎，真是教官呀！我對爸爸說：“爸爸，可不可以跑步前走2分鐘，然后跑到最后的時候，再走2分鐘呀！”爸爸卻嚴厲地說：“不行，走的話就隨便你幾分鐘，可是走完了，得再跑二十五分鐘。”討厭，我想著。我極不情愿地上了跑步機，前面跑的十分鐘，我一邊玩，一邊哼著好聽的歌，爸爸就靜靜地看著。后來，我覺得我的雙腿發麻，我就說：“我的腿好麻，不要跑了！”爸爸非常嚴厲地說道“必須跑完，不跑就拿鼓棒打！跑步是為了鍛煉你的毅力，我們做任何事情都不能輕意放棄！”聽了爸爸的話，我咬著牙堅持把步跑完了！

我們的蔡教官（實用20篇）篇十七

因為走了很長時間的路，到了基地本想在椅子上痛痛快快坐上一會兒，沒想到，當教官看到我們無精打采的樣子，馬上對我們進行了隊列訓練。他對我們說：“站好來，不然就不讓你們進宿舍。”

這項命令對于兩腿灌滿鉛的我來說猶如晴天霹靂，我實在是太累了，我感覺全身的每一塊肉，每一根骨頭，每一個血脈，每一根神經，甚至每一滴血，都被一點一點的灌上了鉛，我甚至感覺我自己好像隨時都會摔倒，我心里求著教官快點讓我們去宿舍吧。

排在我后面的高郁翔堅持不住了，呻吟著：“教官，讓我們坐會兒吧！”“不知道講話前要喊‘報告’嗎？給我出列。”教官不近人情嚴厲的說。我心想：這個教官可真嚴厲啊！好不容易等教官講完話，我們回到宿舍，剛放完自己的行李，正準備休息一會兒的時候，一陣急促的哨聲又響起來，我只好離開宿舍，下樓去集合了。又是一場嚴格的訓練。唉----這就是我們的教官，一個嚴厲的人。

我們排好隊，準備參觀鼓浪嶼的好八連，因為平時缺少鍛煉我走了還不到一半就累得氣喘吁吁，可是教官卻昂首挺胸地繼續走，可能是因為教官平時經常練習的關系吧，到了好八連，我累得幾乎要趴下了，可是教官的臉也不紅氣也不喘絲毫沒有累的意思，我想既然教官都能堅持下來我憑什么不能。于是就打起精神跟著隊伍聽好八連的故事，參觀好八連的獎狀。參觀完，教官又教我們疊軍被，不僅給我們演示了一遍，還告訴我們軍被疊成豆腐塊的技巧并且讓我們每起床的時候疊這種被子。我們高興的答應了。

學完疊軍被我們回基地休息，到了下午，教官讓我們起床疊被子疊完被子下樓集合，我匆匆忙忙地疊完被子下樓去集合,教官對我們說：“你們有沒有疊好被子啊？誰沒有疊好被子就下來，停一下活動的時候就讓他在旁邊看著別人操作。”我們都說疊完了。

“好！那我們出發，路上也不準講話，否則活動的時候也讓他在旁邊看著別人操作。我還有幾個注意事項要說。”教官說。在教官說注意事項的時候我心里想：快點出發吧…終于，教官講完了注意事項，我感覺已經過了一小時。可是教官在出發前也不忘說一句“路上不許講話。”唉——好??艫慕坦侔。

啊，多才多藝的教官！

就要離開基地了，在這里生活了三天的我們有點舍不得離開鼓浪嶼了，唉！時間過得太快了??再見了鼓浪嶼，再見了基地，再見了教官！我會想念你們的！

……。

我們的蔡教官（實用20篇）篇十八

在我們這次的軍訓中，讓我最最難忘的人物是善良無比的戴教官，他對我們就像父親一樣關愛我們。

戴教官個子高得驚人，他有著一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛，一個小小的鼻子。他也有一張總是有燦爛的笑容的嘴巴。嘿!他的頭上還戴著軍帽，身上穿著軍服，軍帽上的皮帶的中間像是用金子做成的標志，閃閃發亮;腳上也穿著軍用的皮鞋，帥氣極了!他還愛弄一弄皮帶子中間的標志。戴教官說話非常和氣，舍不得打罵我們。

在沒有軍訓時，我讀過幾篇關于軍訓的小學生作文，他們都是說教官非常兇，而我們的戴教官別說有多好了，從來都沒有體罰過我們。有一次，我的衣服上的紐扣沒有紐好，戴教官竟然幫我紐紐扣，在我們最后拍照時，他雙手緊緊抱著我，把我舉高。在我們三年級六個班比賽了，結果我們三(5)班得了第一名，這就算是我們給他這幾天的最好回報吧!他在臨行走在前對我們說的最后一句話是：“下次我再來看你們的時候，你們還會認識我嗎?”我們大聲地、異口同聲低說：“我們永遠也不會忘記你!”

我們要知道戴教官可是黨員呢!他用自己的鮮血保衛著我們的中國、的家園。讓我們過這快樂的生活。戴教官也是解放軍。大家再想想我們中國的四川地震了，他們就會立刻趕過去支援他們，而且只要我們有百分之一的希望，他們就會花百分之百的精力來救我們。所以我們也要感謝戴教官。

我們的蔡教官（實用20篇）篇十九

逢至軍訓之日，要說最讓我感動的人是誰，那必然是我們軍訓不可或缺的軍訓教官——楊教官。他和善，平易近人，戴著軍帽顯得更加英姿颯爽，威風凜凜。略顯黑黢的皮膚顯現出了平時訓練的刻苦。楊教官可不像其他教官一樣兇神惡煞，因此，短短兩天時間大家都喜歡上了他，并對他十分的尊敬。

軍訓的艱難可想而知，常常是一練就是半小時。時間雖然不長，可是初次軍訓的我們卻有些吃不消，很多同學都疲憊不堪，渾身酸痛。楊教官可有一顆善解人意的心，總讓我們做足了休息，才起來繼續訓練;同學一有不舒服，楊教官也溫和地讓他去樹蔭下休息。為了不辜負楊教官的苦心，同學們鉚足了勁，拼盡了全部的氣力，認認真真，步伐一致地刻苦訓練著，不到十分疲倦絕不輕易喊累，不到撐不住絕不輕言放棄，努力做好最標準的軍姿。

楊教官也是一個十分有耐心的教官，有一些我們做得并不好的動作，他不會為了趕進度而敷衍了事，而是一絲不茍地給迷蒙的我們演示動作，直到我們都學會為止。楊教官的躬行使我們受益匪淺——原來一個好老師，好教官是應該如此，令我們極其印象深刻。

下午驕陽似火，教官看出了不少同學都被烈日曝曬著，于是趕緊將隊伍移至了陰涼的教學樓下。說細節決定成敗，楊教官這種善解人意，一定能將我們班訓練得井井有條，在星期五的表演中成功奪魁。

我們的蔡教官（實用20篇）篇二十

心得體會是一種非常重要的學習方式，它是通過對經驗和感悟的總結和抽象來完成的。就像教官常常要求我們寫心得體會一樣，它可以幫助我們更好地理解所學知識，加深印象，增強記憶力。今天，我想分享我的心得體會，希望能夠幫助大家更好地認識這種學習方式。

心得體會是一種反思和總結的過程，它能夠幫助我們更好地理解所學知識并將其融會貫通。通過心得體會，我們可以把自己的體驗和感悟轉化為知識和認識，達到更深層次的理解和認識。同時，心得體會也是一種自我管理和提高的方法，可以使我們更加清晰地了解自己的優點和缺點，進一步提升自身能力。

心得體會的基本步驟包括：回顧經驗、總結感悟、抽象思考、內化成果。首先，要回顧和思考自己的經歷和感受，對所學知識進行反思和總結。其次，對這些感悟進行抽象思考，將其轉化為普遍性的準則和原則。最后，將這些知識內化成自己的能力和品質，成為自己不可或缺的一部分。

心得體會的實踐方法可以包括寫日記、做筆記、參加討論等。首先，寫日記可以幫助我們記錄下自己的思考和感悟，隨時回顧和總結所學知識。其次，做筆記可以幫助我們更好地理解和記憶所學知識，同時也是一種反思和總結的過程。最后，參加討論可以幫助我們更好地理解和掌握所學知識，與他人不斷交流和討論，擴大視野，深入思考。

第五段：結尾。

總之，心得體會是一種非常有價值的學習方式，可以幫助我們更好地理解和掌握所學知識，提高自身能力水平。通過不斷地實踐和總結，我們可以不斷提高自己的思維和表達能力，從而更好地適應社會的發展和變化。我相信，只要我們堅持不懈地去實踐和總結，就一定能夠取得更加美好的未來。