青春是思考未來的時刻，我們要為自己制定明確的人生規劃。青春可以是一首動人的音樂，喚起我們內心深處的共鳴和激情。

我的青春學范文（18篇）篇一

在初中生活中，我也常翻一翻兒時的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。正如：黑夜去了，黎明來啦；冬天去了，春天來啦；童年去了，青春來啦；快樂去了，煩惱來啦！想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實。

如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的.那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，()取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！就如“機器人”一樣，我們的青春被排滿了進程。

青春就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬于自己的人生。如果是這樣，我會吶喊：，我做主！

我的青春學范文（18篇）篇二

“我真的，沒時間，沒時間，吃一頓早餐；我沒時間，沒時間，去鍛煉鍛煉”如果歌詞里唱到的一樣，身為馬上要參加中考的我，忙碌的真的抽不出些時間去鍛煉，去玩電腦，去看小說，唉，真煩。

哈哈哈哈，老媽終于走了，開心的我，趕忙拿起我最愛看的小說，坐在搖椅上，給自己沖杯咖啡，真舒服啊，隨著時間一點一點的過去，殊不知暴風雨來臨的前奏原來也是如此安逸。過了很久，突然間聽到鑰匙在鎖孔里一百八十度大旋轉的聲音，慌慌忙忙的從搖椅上下來，收拾自己的戰場，誰知天有不測風云，還是被逮到了，“把你手里的小說給我交出來，這都什么時候了還看小說，”說話的時候手還不忘了掐我兩下，好痛啊，媽啊，你倒是輕點啊！雖然老媽依舊跟監獄長似地看著我，不過偶還是會忙里偷閑，偷偷地看兩眼我最愛的小說，誰讓我是東方不敗的小強呢。哈哈哈哈。

某天，老媽帶我去買衣服，我們又大吵了起來，我喜歡的她說不好看，她喜歡的我說太老土，就這樣，我們又爆發了一次戰爭，最后以我戰勝告終。就這樣，我們家變成了無硝煙的戰場。

某天清晨，我又在老媽的嘮叨聲中，穿衣服洗臉，終于再要出門的那一剎那被積累的感情全都在那一刻釋放出來”你煩不煩，每天都嘮嘮叨叨的的，這個不讓，那個也不讓，你還讓不讓我活了”說完氣話，趾高氣昂的推著車走出了家門，關門的那一瞬間，并沒有發現老媽那含淚的美眸和不知什么時候早已變白的頭發。就這樣，我和老媽從此陷入了冷戰。

從那時起，我真正的“自由”了，穿什么衣服可以由我自己做主，每天可以不再聽那些嘮叨的話，也不必因為看小說挨打，某天，我的床頭上發現一張小紙條，“女兒，你那天的話我反省了一下，現在才明白或許你已經長成大孩子了，不需要我每天都跟管小孩似地管著你，你這只小鳥的翅膀已經足夠豐滿了，不在需要我這只老鳥的呵護，從今天起小鳥你自由翱翔吧”看完了老媽的紙條，心里像是被刀子狠狠的割了一下，媽媽這么多年辛苦的為了我，她的那些話也只是出于關心，而我呢，卻把媽媽說成那樣，真的覺得很不應該，而且這么多天過去了，發現我已經習慣了媽媽的嘮叨，此時此刻那些嘮叨在我眼里都是最美妙的音符，我低著頭找媽媽認錯，“媽媽、我錯了，我不應該這么說您，我才發現不能沒有您的嘮叨，您的關心，您打我吧。”說著，便乖乖的閉上眼，可是等來的卻不是媽媽的巴掌，“你說的沒錯，你已經長大了或許我該給你一些自由的空間，不過在那之前，昨天天氣那么冷，怎么穿那么少就上學了，這兩天感冒又忘了吃藥了吧，”伴隨著老媽的嘮叨聲，我又回到了從前的那個開心的我。

每個人都會有青春，每個人的青春都會有一位為你默默付出的人，他們匆匆的來，卻又在不經意間消逝，他們不求回報，只要看著你一天天成長起來就會很高興，請不要等他們消失以后才發現他們的重要性。

老媽。謝謝你。謝謝你曾經走進。

我的青春學范文（18篇）篇三

每個人的青春都如歌，有的歡快；有的激烈；有的悠長……我的青春也是如此。

——題記

一、序曲

嬰兒時我每天都躺在媽媽的襁褓中。有時我哭了，媽媽就輕輕地拍著我；有時我餓了，媽媽就喂我喝奶；有時我想出門，媽媽就把我放進嬰兒車，帶我出去曬太陽……生活的每一天都是無憂無慮的。

二、前奏

三、高潮

我終于上小學了，媽媽每天照樣來接我。一天老師對我們說：“同學們你們已經是小學生了以后自己的事情自己做，別讓你們的父母操心了……”我聽后忽然想到了幼兒園時自己對媽媽說過的話。于是，那天開始我便“自力更生”了。每天我早早地起床，自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。媽媽看見后都會高興地笑笑。我又對媽媽說：“媽媽，以后放學，我自己回家您別再來接我了。”她聽后似乎有些遲疑，但還是答應了。從此以后，我每天都獨自一人回家了。一次，我為媽媽做了一頓飯，她吃后還說蠻不錯，其實我知道：不是咸了就是淡了，反正很難吃。但我聽了她這一番話心里還是很高興。在漫長的六年小學時光里，我犯了很多錯誤但媽媽都原諒了我。

四、尾聲

我的青春學范文（18篇）篇四

青春的腳步在我們未察覺的時候，就已經悄悄地來了。

青春是追逐夢想，實現夢想的過程。看到別人比自己好，就會想要超越她。于是就努力學習，向她靠近，把她當成自己追逐夢想的目標。看到別人被老師表揚，不斷學習，不斷上進，想要與別人一樣，得到老師的表揚。

子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”上小學時，我喜歡畫畫，在我的班級上有幾名同學畫的特別好，我向她們學校，和她們一起畫畫，從中得到知識。于是，我把她們當成我追逐的夢想。在追逐夢想，實現夢想的過程中成長。

青春，她是美妙的，奇幻的。當我拿起畫筆，一筆一劃的描繪當初那份愉悅。生長過程中，付出太多太多，重新拾起畫筆時，依然能找到那份畫畫的歡樂，回味其中的味道。青春，真的很美妙，無論何時，只要拿起畫筆，當初的那份愉悅涌上心頭。青春是奇幻，當獨自面對風雨，孤獨舔舐傷口時，不要忘記身邊還有家人，老師，朋友都在關懷你。

我閉上眼，用心去感悟青春。眼睛看見的，不如心靈看到的真實。

黑暗籠罩著我，我害怕黑暗，因為在黑暗里，我害怕迷失自己的人生方向，再也找不回正確的道路。但是，我有喜歡黑暗，只有在黑暗里，我才有勇氣卸下包袱，摘下努力微笑的面具，做一回真正的自我。在黑暗中，我感悟到了青春，青春帶給我的是溫暖，和睦。

一縷陽光照在我臉上，我緩緩睜開了眼，才發現那溫暖的陽光來自于媽媽，和睦的陽光來自于朋友，老師。我感嘆到，我似乎忘記了，我有疼愛我的媽媽，有關懷我的老師，有支持我的朋友，他們都是我的翅膀，都會帶我飛翔。

青春就是這么奇妙，在你追逐夢想時留下一段美妙的回憶，在你成長過程中帶給你一生的財富。青春就是這么悄無聲息地影響你，改變你，讓我們從幼稚走向成熟。

感悟青春，青春賦予我對生命成長的渴望；感悟青春，青春為我帶來了無窮的歡樂與愉悅；感悟青春，青春是心靈永遠的家！

我的青春學范文（18篇）篇五

流浪漢的夢想，是能有一個溫馨的住所；工人的夢想，是能建造一幢幢漂亮的房子；老師的夢想，是能培育出一批批優秀的學生。我的夢想是做一名優秀的羽毛球運動員，竭力打好每一場球。

去年的這個時候，我正在積極備戰四年一屆的市運會。滿腔的熱血，滿腔的激情，一股腦兒只想努力訓練。早上六點訓練，傍晚五點半訓練，學校、家、體育館三點一線，每天我都過得很充實。

可就在一次隊內的循環賽中，我又輸給了老對手羅婷。我不服氣，明明就有很努力地付出啊，可收獲呢？我的自信就被這一場球擊潰了。直到有一天，我在一本雜志上看到“大馬羽毛球一哥”李宗偉，他長時間世界總排名第一，卻屢屢與世錦賽、奧運會等世界級大賽男單冠軍無緣。然而他絲毫不氣餒，為了享受比賽過程的快樂，一次次跌倒，又一次次爬起。看到他的頑強，看到他為實現夢想所付出的努力，我感到很慚愧，李宗偉遭受的打擊是無數次的跌倒，而我，僅僅是因為一場普通的比賽而喪失了信心，真不是運動員的作為啊！此刻，我心中熄滅的青春夢想之火又一次躥出火苗。

我在心中暗暗埋下一顆夢想的種子，我要像李宗偉那樣，做一個優秀的運動員，讓青春夢想在汗水里發光。

從那一刻起，我天天早晨比其他隊友提前三十分鐘跑步到體育館，在400米跑道上比別人多跑一圈，比別人多練一組跳繩、步法。就這樣，日復一日奔向夢想。

終于，我迎來了四年一屆的市運會。當在冠亞軍決賽中，當最后一局比賽比分我以落后時，當所有人都以為她又要贏得我時，我屏蔽了周圍的嘈雜，深深地呼了幾口氣，我告訴自己，如果要贏，必須冷靜下來。就這樣，我奮起直追，一分一分地咬緊，最后以的比分贏得了這場所有人都不看好的比賽，我終于贏得了她！

當我為實現夢想躊躇滿志時，媽媽語重心長地對我說：“媽媽為你驕傲，也支持你的夢想，同時，我希望你可以搞好學習，半期考試的退步是在給你敲警鐘！沒有知識，沒有文化，你靠什么‘養夢’？”媽媽的話，一語驚醒夢中人。沒錯，要當一名優秀的運動員，必須要有深厚的文化知識作支撐。我立下新的青春夢想：球技與學習共同進步，共同“飛翔”。我堅信，只要像“鐵杵磨針”一樣，始終如一地努力，夢一定能像老鷹一樣，自由翱翔于天際！

我的青春學范文（18篇）篇六

年少時，和所有同齡人一樣，喜歡徹夜不歸地泡吧，喜歡追求刺激，喜歡攀比、追求潮流，那時的我們張揚、不羈，固執地以為，這就是青春。青春就是用來放肆、用來揮霍的。

隨著時間的推移，漸漸對這樣日復一日同樣喧囂的日子感到厭倦，開始向往寧靜，心緒也就這樣一點一點沉淀下來，但這樣的寧靜、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚，只是換了種表達方式而已。

是從什么時候喜歡上文字的呢？大概就是那時候吧！喜歡上張揚不羈的文字，一如我們張狂放肆的青春。它們像一個個涌動著青春熱血的音符，譜寫著屬于青春的樂章。我在用另一種方式，張揚，揮灑的我熱血。

少年總是輕狂，當我以為可以一步登天時，現實笑得邪侫，似不經意，一步一步，將我引到懸崖邊，直至跌落。站的越高，摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里，第一次摔得那么徹底，那么狼狽，我肆無忌憚地大聲哭嚎，卻沒有站起來的勇氣，偏執地以為，整個世界都辜負了我！

有種莫名的情愫在心里滋長繁衍，那是恨。是的，那是恨！恨現實的殘酷，恨身邊人的不理解，恨社會的不公平，恨所有的一切，甚至是整個世界。

這種恨轉化為某種動力，讓我們不顧一切的橫沖直撞，不理會身邊人絮絮叨叨的關心，只知道，要努力將全世界都踩在腳下，可是我們都不知道，我們自以為是的努力，走錯了方向。它會是我們青春最后一次的狂、傲，在不經意間，傷了多少人的心，碎了多少人的期待。

流年匆匆而過，有些東西，不需要解釋，時間會給你答案。當初長輩語重心長，朋友苦口婆心沒能挽回的黯然神傷，現在看起來多么的諷刺！

暮然回首，突然發現周圍空無一人，原來不知不覺間，已落得眾叛親離的下場嗎？恍惚間，似乎看到兩道略顯滄桑的身影，什么時候，原本黑亮的頭發添上幾許銀絲，挺直的背不受控制的壓下，光潔的額頭何時刻上歲月的痕跡！無論如何，真正能做到不離不棄的，似乎只有他們！

于是，我懂了，我們放肆揮霍著的青春，是以燃燒父母生命的代價換來的。且行且珍惜，這句年少時唯一喜歡的不屬于張狂青春的話，原來始終都沒看懂。

時間是溫善的，亦是殘忍的。它讓我們明白了一切，卻不曾為任何人停留，不讓我們有重來的機會。

突然想起曾經喜歡過的一句話：年輕，總是免不了一場孤單的旅程。是了，青春是一場獨角戲，同一個舞臺，卻都演繹著自己的故事，或喜或悲，或甜或澀，無論如何，走過這場青春，我們會失去很多，也學會很多。

當成了一本書，我會在一個陽光明媚的午后，品一杯香茗，回憶當初的張狂放肆，淺笑悠然，無論未來如何，我都有面對的勇氣，因為這場永不褪色的青春。

我的青春學范文（18篇）篇七

十六歲，這呆著雨點的季節沒有通知一聲就降臨。

我漫步在花叢中，風兒向我招手，它們的吻輕輕滑過我的臉頰;云朵為我遮陽，它們的笑讓我格外歡快，太陽沐浴著我，渾身暖洋洋的，我是如此幸福，聽說，擁有回憶的人才是最幸福的人。

所以，我的青春，我張揚。青春是人生的舞臺，我在舞臺上大釋靚彩。我要張揚我青春的個性﹑青春的風采，舞出青春的色彩。伴隨著青春的旋律，那是一顆花苞在藍天下盡力展示自己最美的姿態。在青春的舞臺上，我不用掩飾﹑不要過多的玄虛，只是直率的表達我內心的感受。

成長的路坎坷崎嶇，路上的回憶像是一串串深深的腳印印在每一處的里程碑上，盡管我時常會把成長的車慢慢向前開去，可那畢竟不是公交車，走過的路無法再返回。

所以，我的青春，我自信。一條嶄新的﹑從未涉及的路，我對此充滿了好奇與感知，我相信，在這條路上，會留下屬于我的清新風景。于是，我懷著一份自信，踏上了旅途，我用自信的眼光對待每一件事物，吸取陽光雨露，因為——花兒要仰頭開放才美。

徜徉在青春的海洋中，偶爾會感到一絲憂傷，但時間是忘憂的，一些事情會隨著時間的流失而被帶走。

所以，我的青春，我感受。我的生活，必須要有“酸﹑甜﹑苦﹑辣”來點綴，與其把時間用在“療傷”上，還不如用來品味書香﹑領略文人風采。書——青春升華的步驟，透過書，才發現世界如此浩瀚，自己卻是如此渺小，至于渴望去涉足﹑去傾聽偉人的聲音，我還要欣賞，那滔滔江水、婀娜垂柳、豆蔻梢頭的幾只黃鶯在清啼、大千世界的奇觀異景……大自然的美，同時是安撫人心靈創傷的良藥。欣賞山川之美，修身養性，還是欣賞那黃昏下的金字塔、黎明破曉時的紫禁城、屹立在英國的神秘巨石柱……這些古文明，充分彰顯了世界古人的辛勤和汗水，品位和欣賞。就好比一只彩筆，為青春的花苞繪上可人的內涵。

但青春也是彷惶的，在被動與主動之間抉擇，在微笑與痛苦的邊緣掙扎，但畢竟這會過去的。

青春在成長，任性少年若無其事的一個呼哨，輕描淡寫了青春，其實我們也有過。

告別纏綿的絮語，沒有太多時間去留念，我們匆匆趕上時間的腳步，卻在一處令人駐足的風景上又被時間落下，我們永遠都是追趕時間的人。

我的青春，我的風采，青春就像是一張紙，一張潔白的紙，只有我們自己才能準確無誤地畫出自己腦海中的東西，每個人都有屬于自己不同的青春。

盡管時間總是離我遠去，但是我的青春我做主，在我眼中我的青春卻依舊是那朵含苞待放的花蕾。這就是我的青春，那個只是屬于我一個人主宰的青春。

我的青春學范文（18篇）篇八

歲月磨砂著這方沃土，時間見證著這群驕子高飛。只是指縫太寬時間太瘦，重理工就靜靜的走了七十年的旅程，一個也許普通的名字，去閃耀著耀眼的光芒。

七十年的航程，我們曾一起經過困難與曲折；七十年的航程我們曾一起高歌與歡愉；七十年的航程我們一起鼓勵，一起進步，一起奮斗，一起拼搏…然而這一切的一切不僅因為我們學校有一群精明而又果斷的校領導；有一群可愛又可敬的老師；同時也因為有一群朝氣蓬勃，洋溢著青春夢想的同學。

曾看見大四的學姐學長們在實習的崗位上堅苦的磚研，辛勤的工作，同時也在日夜挑燈準備著考研。而在今年的大四同學們為了學校的華誕更加的賣力，因為他們想送給學校一份特殊的賀禮，一份滿意的答卷，讓青春多彩讓人生激揚。

曾看見大三的學長學姐們在奮斗拼搏，望向大四，他們更有激情和目標，看往大三，他們更有成熟魅力，也許他們曾徘徊也許痛苦，但是他們從未放棄，因為他們要在學校七十年華誕之際，在舞臺上綻放屬于他們的精彩。

熟悉的大二的學姐學長們，伴隨我們走過這段陌生而又熟悉的大學初生活。褪去稚嫩的軀殼，在挑選適合他們協會學生會的人才，在耐心的教導著各位干事，在討論著如何組織如何舉辦各種迎接學校的七十華誕。

而作為可愛的九零后的我們，滿懷希望和憧憬，充滿著好奇和希望，踏進學校大門，最惹人注目的就是校慶倒計時，那一刻一顆激動的心在加速的跳動，興奮流淌在血液中，我們是幸運的，在邁入大學的不久就能為學校送去一份真誠的祝福，一曲繞梁的靈歌，用愛與希望融入一段精彩的生活。

七十華誕，我們一起回望過去，總結過去的錯過與失誤；七十年的華誕，我們一起約定今天，定下我們的夢想和目標；七十年的華誕，我們一起憧憬明天，奪取明朝的輝煌與成就。

青春如歌，每一個音符都傳來震撼，學校如家，每一處寸土都傳來馨香，七十年一段歡笑與淚水共存的歲月。如果沒有明智與惠智的學校領導做前鋒，如果沒有兢業和慈祥的老師做中鋒，如果沒有團結與合作的同學做后衛，那么我們學校又怎會未曾彎曲過挺立的脊梁。

揮灑汗水我們收獲成功，擦去淚水我們贏取經驗。

七十年輝煌攜刻雕石，拼搏奮斗鉆精研，同苦同樂陪伴走，昨天今天齊飛翔，今朝有樂齊分享，明朝有夢共奔前。實踐積累全發展，求實創新創未來。校如母愛溫心暖，報恩守情重理工。

送一句祝福，愿重理工回首過去更能創建未來；

送一首情詩，愿重理工溫馨有愛更能祥和含情；

送一絲期盼，愿重理工團結友愛更能蓬勃發展；

我的青春我的校，我的快樂我的夢，真摯的祝福滿心的期盼，夢想的飛翔。

我的青春學范文（18篇）篇九

難記，與書籍相伴的每一分每一秒。有過會意的微啼，有過感傷的淚水。徐徐地，我嗅沒了那沁人肺腑的幽香。

相識

書籍，伴我走過純摯的童年。

相知

四五年級時，我慢慢的交觸了名著品讀著更多的己生閱歷。

書籍陪我走功多彩的青春。

相依

回想讀書的歲月，如許空虛、無愁、幸福。一路走去，書籍始終隨同在我的左左。撫摩書的脈絡，品讀層層人生。那言云流水般的語句，注入了我性命中的每一滴血液，每一根命根子，喚醒了我輕睡的口靈——如花，在春陽中綻開。

我的青春學范文（18篇）篇十

進入書聲瑯瑯的教室。

你的背影。

在朝陽之下如此清新。

日中。

離開來去匆匆的腳步。

你的目光。

始終停留于卷卷書目。

傍晚。

夕陽散發微微的余熱。

你的臉龐。

顯一得分外動人心扉。

一日將盡。

我的目光始終不曾偏離。

因為。

不能錯過你。

我的青春學范文（18篇）篇十一

“是你保護我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要說我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再說我行不行，別再管我聽不聽，可憐天下父母心，愛我不是幫我做決定，別再說我醒沒醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個人決定，我自己決定，我做主。”我很喜歡哼這首歌，因為在父母的翅膀下，我做不了主。而班級的生活卻給我一種全新的感覺，班級的合作讓我找到了獨特的自己。

合作是什么？

合作就是？你，我，他合著做一些事，兩個人都得到了好處，兩全其美，其實就是咱們說的互幫互助。

學習時能合作嗎？

答案當然是肯定的，學習當然需要合作了，不合作只能學到50%，合作使你學到另外的50%。這就是合作的力量。（話外語：哇！力量真的好強啊！）你想不到的別人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫面。

從實行杜郎口模式以來，以前愿意“合作”的同學也開始真正的合作了，那些不愿意合作的同學也漸漸的變得“開朗”起來。面貌和以前大不相同。

看！

那些同學堆在一起討論問題你一句我一句，不久，問題解決了。

再看！

一個角落的同學們也在熱烈的討論。討論過后，便爬在桌子上寫，很是認真。和以前相比真是天壤之別。

放眼望去，班里一片的熱烈的學習氛圍，很讓老師們欣慰。

學習杜郎口的這種學習模式以后，班里的成績便直線上升，名列前茅。

合作是什么？這就是合作。合作使我們的力量更強大了。

合作無處不在。

杜郎口的教學模式在我們班里很受歡迎。同學們的座位由以前的“漢堡”變成了現在的“串燒”。同學們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。

說話說“新感覺，新感受。”同學們的勁頭更足了。

合作無處不在。你看！

我們八組的組長王龍海給同學們講的多用心啊！每一處都講得那么細致。當然了，只有組長難以撐起第八組這片蔚藍的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節課需要理解的內容，被我們笑消化掉了。同學們都說，這節課過的也太快了。

合作無處不在。你看！

那幾個組長聚在一起討論問題，那情形像一場沒有硝煙的戰爭。激烈的討論之后，組長們回到自己的小組。然后，把自己討論解決的問題講給大家聽。過后組長們再次聚在一起，戰火重新燃起，隨后從各個組長中選取一位能力較強的組長，當代理老師。雖然這個代理老師經驗不多，但是講的還算頭頭是道，值得贊揚。

現在，放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。

我要放聲的歌唱：我做主。

我的青春學范文（18篇）篇十二

手中緊握的五彩豆，曾你親手打磨送給我。在那一刻，你離開的那一刻，我親手還了兩顆給你，外表還附加了一種東西，它有個純潔的名字，卻蘊含著數不清的傷痕。“淚”這個名字，只屬于它，誰也奪不走。但愿它如同白菊一般，伴你一世。

如果，時間肯為我倒流，回到你離開我的那一刻，請問當時的你，還會一味的選擇一聲不吭的靜靜閉上雙眼。獨自一個人到往屬于你的天堂嗎？你輕輕地來到這個五彩的世界，這個有著摩天輪繁華的世界。你也同樣的離開了這個繁忙的世界。

或許，這個世界不適合你，也不適合我們。其實，使我們都不適合。因為這個水藍色星球終究還是會遺棄我們。就像我們一起這個水藍色的星球的生靈一樣。地球，不屬于我們。我們也不屬于任何一切。

再次的手捧白菊，用不再動聽的歌喉依舊唱響那首故謠。天空原本就灰蒙蒙的，不料，天空還是落下了如水般透澈的雨滴。濕了我得瞳，潤了我的淚。

在這片天空的下面，我屬于你。

在另一片天空的下面，你卻屬于上帝。、

我的青春學范文（18篇）篇十三

青春沒有將來式，我作主。

——題記。

雨果曾說過：“青春是一年的春天，青春是生命的春天。”十八歲，我們懷揣著夢想，我們用燃燒青春的火焰為明天照亮前路；十八歲，我們憧憬著未來，我們在青春的道路上奮然前行；十八歲，我們正值青春年華，我作主是我們不變的信條！

我作主，點燃個性的焰火閃動青春的舞臺！

青春是上天賦予每一個人的華麗舞臺，也許你不能讓自己的舞臺萬眾矚目，但你卻可以讓個性的火焰使青春閃動。十六歲輟學的韓寒，你以一本《三重門》讓青春的舞臺不再黯然失色，這本不僅是你個性的展現，更是對現行教育模式反思的書讓你不被歷史的車輪碾碎。美少女作家蔣方舟更是將你的個性展示得淋漓盡致，或許你沒有韓寒那么張揚，沒有郭進明那么炫才，雖依舊從一而終地寫書，但你并沒有因此而被遺忘。不正是因為你的個性嗎？當然，點燃個性的火焰不是李鼎銘“我爸是李剛“的張狂與無知，更不是李天一式的不知天高地厚……我作主，別讓個性的焰火吞噬生命的靈魂；我作主，用個性的焰火閃亮青春炫麗的舞臺！

我作主，用拼搏與奮進尋求屬于自己的王朝！

世界上任何盛世王朝無一不是用拼搏與奮進鑄就的。

十八歲的勒布朗·詹姆斯以聯盟有史以來技術最全面的盛贊踏上盛世王朝的征程。即便是十八歲就被稱為籃球界里的“皇帝“，但是你的青春并非一帆風順的，歷經九載的拼搏與奮進才讓這個被叫做“皇帝”的男人正式加冕，可見青春的道路多么坎坷曲折，唯有拼搏與奮進才能打造自己的王朝。試想你若不抓住青春的命脈，揮灑汗水為夢餞行，又怎會在高手如云的聯盟里實現人生夢想？又豈能開啟得歷史的新征程？我作主，揮灑汗水與激情是建立王朝的根基；我作主，拼搏與奮進鑄就不滅的永遠王朝！

我作主，責任的火炬讓青春的時光更具活力！

“因為年輕，所以擔當”是我們應有的豪氣。也許你會以徘徊在青春的十字路口迷惘為借口而逃脫責任，但你是否想到孫揚已用打破世界紀錄的佳績為國爭光；也許你還在為高考而痛苦而埋怨，但你是否曾想到“新科狀元”張繼科已問鼎體壇？十八歲，我們可以迷惘卻不可以迷失；十八歲，我們可以青澀卻不可以無知；十八歲，我們正值青春年華，就該擔起一份堅實的責任！我作主，我們應舉起責任的火炬，用責任的火炬燃起青春的激情，讓青春伴隨沉甸甸的責任而遠行！

我作主，“少年心事當拿云，誰念幽寒坐嗚呃”是我們應有的樂觀態度；我作主，“滄海可填山可移，男兒志氣當如斯”是我們應有的一腔豪氣；我作主，“戎馬鳴兮金鼓震，壯士激兮忘身命”是我們應有的天下情懷！

我的青春學范文（18篇）篇十四

每年的開學前期，我都可以在網上看到許許多多各式各樣的學生在曬自己開學的心情和新學期的變化，看到他們無處不散發的青春的活力，我似乎感到一陣帶有濃郁的生機的氣息撲面而來，吹得我心里癢癢的。然而我知道自己的身份不再是一個簡簡單單的大學生了，而是預備役警官，不能再像以前一樣嬌生慣養的活在父母的庇護下。

在警校只有磨礪出一顆粗糙的堅硬的心才能適應這個嚴格警務化管理在全國首屈一指的院校里好好的生活下去，順利的畢業完成學業順利從警。我常常和同學開玩笑世界上有兩種大學一種叫浙警院，一種叫別人家的大學。從這個玩笑可以看出來警校的生活是讓人痛苦的同時也讓人不解和無奈，但是你既然當初選擇了這個學校就只能認命了。不論你的當初是不是被你的家人逼著來的，還是不了解這里面的艱苦而貿然踏進了這所學校，既然選擇了遠方那你便應當只顧埋頭前行吧，不要去理睬路上那些迷人的景色和凄風冷雨。或許你在畢業以后會發現其實熬著熬著也就習慣了，其實過來了也就這么一回事，就好比當一艘航船行駛到了彼岸，當船員下船后跟人們自豪的談論起那些在海上碰到的無數狂風巨浪，那種心情是十分讓人享受的，或許你有一天也可以在別人面前享受到這種成就感，那時我相信你現在所受的困苦和付出那些或許無可挽回的代價是物有所值的。

我的青春學范文（18篇）篇十五

是誰，凄美了？是你。你讓那充滿虛偽的笑使我在意，你讓那沾滿銅臭的東西使我屈服。可是，當我最無助的時候，你卻不知去向。不得不讓我用“懦弱”來形容你。是誰，傷感了？是你。你讓那花言巧語使我動心，你讓那奮不顧身的保護使我感動。可是，當我抱有最后幻想的時候，你卻給了我無盡的失望。不得不讓我用“遺憾”來形容你。是誰，占據了？是你。你讓那可笑的舉止使我悲傷，你讓那充滿留戀的字句使我辛酸。可是，當我們一錯再錯的時候，我還天真地寫下了“我愛你”。不得不讓我用“可歌可泣”來形容我們。是你，讓我左顧右盼。是你，讓我坐立不安。是你，讓我左右為難。是你，讓我學會勇敢。是你，讓我凄凄慘慘。是你，讓我為時已晚。是你，是你，還是你！別到失去，才知珍惜。別食之無味，卻棄之可惜。誰的青春沒有強顏歡笑？誰的青春沒有傷痕累累？可是我會微笑，面對我那即將逝去的青春！

我的青春學范文（18篇）篇十六

時間會沖破青春的華麗、精致，會把平行線刻上美麗的額角，會吃掉稀世之珍。天生質的，什么都逃不過時光橫掃的鐮刀。

我們覺得，人生的終點離我們遙遠縹緲，我們只愿擁有生命的永恒。

不曾想，辛棄疾那“老夫聊發少年狂”的悲壯，不曾想，杜牧那“江東子弟多才俊，卷土重來不可知”的凄苦，不曾想，毛澤東那“青少年如同八九點鐘的太陽”的真切。

優雅的轉身卻不料被時間華麗地折服。

是誰偷走了，將我放任于歲月的滄桑間，湮沒了我所有的退路。

沖破時代的枷鎖，總能看到你與我的溝壑，你唐突的出現，總能看到你與我的格格不入。

是誰偷走了？把我披露地傷痕累累……。

我的青春學范文（18篇）篇十七

青春如歌，讓人歡唱；青春如詩，讓人歌頌；青春如畫，讓人贊賞。如場五彩斑斕的盛會，正在絢麗的拉開帷幕。

因為青春，我們積極奮進。任由我們的個性去闖蕩自己的天地，不論未來會是怎樣，不論結果又是如何，我們在乎的只是勇于挑戰過程中所帶給我們的驚喜與刺激。讓我們的青春充滿樂趣。

因為青春，我們自信百倍。昂首挺胸的走在屬于我們人生的道路上，不論路邊布有多少荊棘，不論天空下有多大暴雨，我們仍然無所畏懼，所向披靡，以高傲的心，俯視世界。讓我們的青春活力四射。

因為青春，我們美麗動人。用最好的姿態面對生活，因為青春的`容顏是最美的，是發自內心的美麗，是種永不褪色的美。帶著這種光芒四射的美，秒殺身邊一切困難，以驕傲，立足于世界的巔峰。讓我們的青春光彩照人。

因為青春，所以激進；因為激進，所以自信；因為自信，所以美麗；因為美麗，青春更加富有了意義。

這就是我的花季年華，我的“青春”。

我的青春學范文（18篇）篇十八

歲月磨砂著這方沃土，時間見證著這群驕子高飛。只是指縫太寬時間太瘦，重理工就靜靜的走了七十年的旅程，一個也許普通的名字，去閃耀著耀眼的光芒。

七十年的航程，我們曾一起經過困難與曲折；七十年的航程我們曾一起高歌與歡愉；七十年的航程我們一起鼓勵，一起進步，一起奮斗，一起拼搏…然而這一切的一切不僅因為我們學校有一群精明而又果斷的校領導；有一群可愛又可敬的老師；同時也因為有一群朝氣蓬勃，洋溢著青春夢想的同學。

曾看見大四的學姐學長們在實習的崗位上堅苦的磚研，辛勤的工作，同時也在日夜挑燈準備著考研。而在今年的大四同學們為了學校的華誕更加的賣力，因為他們想送給學校一份特殊的賀禮，一份滿意的答卷，讓青春多彩讓人生激揚。

曾看見大三的學長學姐們在奮斗拼搏，望向大四，他們更有激情和目標，看往大三，他們更有成熟魅力，也許他們曾徘徊也許痛苦，但是他們從未放棄，因為他們要在學校七十年華誕之際，在舞臺上綻放屬于他們的精彩。

熟悉的大二的學姐學長們，伴隨我們走過這段陌生而又熟悉的大學初生活。褪去稚嫩的軀殼，在挑選適合他們協會學生會的人才，在耐心的教導著各位干事，在討論著如何組織如何舉辦各種迎接學校的七十華誕。

而作為可愛的九零后的我們，滿懷希望和憧憬，充滿著好奇和希望，踏進學校大門，最惹人注目的就是校慶倒計時，那一刻一顆激動的心在加速的跳動，興奮流淌在血液中，我們是幸運的，在邁入大學的不久就能為學校送去一份真誠的祝福，一曲繞梁的靈歌，用愛與希望融入一段精彩的生活。

七十華誕，我們一起回望過去，總結過去的錯過與失誤；七十年的華誕，我們一起約定今天，定下我們的夢想和目標；七十年的華誕，我們一起憧憬明天，奪取明朝的輝煌與成就。

青春如歌，每一個音符都傳來震撼，學校如家，每一處寸土都傳來馨香，七十年一段歡笑與淚水共存的歲月。如果沒有明智與惠智的學校領導做前鋒，如果沒有兢業和慈祥的老師做中鋒，如果沒有團結與合作的同學做后衛，那么我們學校又怎會未曾彎曲過挺立的脊梁。

揮灑汗水我們收獲成功，擦去淚水我們贏取經驗。

七十年輝煌攜刻雕石，拼搏奮斗鉆精研，同苦同樂陪伴走，昨天今天齊飛翔，今朝有樂齊分享，明朝有夢共奔前。實踐積累全發展，求實創新創未來。校如母愛溫心暖，報恩守情重理工。

送一句祝福，愿重理工回首過去更能創建未來；

送一首情詩，愿重理工溫馨有愛更能祥和含情；

送一絲期盼，愿重理工團結友愛更能蓬勃發展；

我的校，我的快樂我的夢，真摯的祝福滿心的期盼，夢想的飛翔。