國旗下講話是我們向祖國表達我們對美好未來的決心和信念。接下來，請大家認真欣賞一下以下這些國旗下講話稿范文，相信會讓大家收獲滿滿。

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇一

國旗下講話有利于引領好學校的德育工作，進一步增強孩子們的國旗意識和愛國主義情感，培養學生良好的行為習慣，下面就是本站小編給大家整理的德育領導。

僅供參考。

老師們、同學們：

本周是第六周，行政總值是團委書記張君老師，三月份是文明禮貌月，我們開展了勤儉節約、學習雷鋒、告別陋習牽手文明等一系列的主題活動，進入四月份，是我們的感恩。

勵志。

月，學校德育處和各班將開展一系列的感恩勵志教育主題活動，本周的主題活動是《學會感恩，收獲快樂和幸福》。剛才，高三4班----同學作了國旗下的的勵志演講，希望每一位同學、老師，從現在做起，學會感恩，懂得感恩，常懷感恩之心!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;戰艦感恩大海，因為大海任他自由的航行。

有一種美，飄逸在云間，深埋在古壘，這是一種可以吸引靈魂的美，它就是——感恩之美。

這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂章?那就是可敬可親的爸爸媽媽，那就是教我們學知識、陪伴我們成長的最敬愛的老師。

是啊!老師是"人類靈魂的工程師"，是"園丁"，是"春蠶"，是"蠟燭"，為我們默默的奉獻著，"捧著一顆心來，不帶半根草去"，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執教的精神感染著我們。

當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是老師陽光般的笑容給了我們安慰。是老師將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我們成功的時候，老師激勵我勇往直前，并告訴我們"滿招損，謙受益"的道理;當我失意的時候，老師像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續走下去。

當我們懷著疑惑的心面對難題時，是老師耐心細致的給我們講解解題的思路。老師將我們那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，是老師意味深長的教給我們做人的道理。是老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我經后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;老師是慈母、嚴父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈;老師的淳淳教導，為我們修剪多余的枝葉。

老師讓我們成為自信的，能超越自己的人。老師用事實發現，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!

老師讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。老師給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。老師將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許老師講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但老師的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

老師讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。老師帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

老師的教誨如春風，似瑞雪。滋潤了我們的心。是老師為我們插上了豐腴的羽翼，是老師為我們張足了前進的風帆。

風兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。

最后，我想有三句話與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣;。

常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;。

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

老師們、同學們：

時間過得真快，本周是第八周，本學期共20周，時間將要過半，本周的行政總值是張明運校長。三月份是文明禮貌月，我們開展了勤儉節約、學習雷鋒、告別陋習牽手文明等一系列的主題活動，四月份是感恩勵志月，學校德育處和各班將開展一系列的以感恩勵志教育主題的主題活動，本周的主題活動是《學會感恩，收獲快樂和幸福》。剛才，學管會----同學作了《學會感恩，收獲幸福》國旗下的勵志演講，希望每一位同學、老師，從現在做起，學會感恩，懂得感恩，常懷感恩之心!讓感恩成為一種習慣，讓感恩成為一種責任，讓感恩成為一種智慧，讓感恩成為一種美德，讓感恩之花在平湖校園處處開綻放，人人爭做平湖中學最美的學生。本周德育處的主要工作：

1、搞好校園的環境衛生。上周肖校長在縣教委參加了由北京和重慶召開的關于校園環境衛生保潔行動視頻電話會議和校園安全視頻電話會議，要求每一所學校在一個月徹底整治校園環境衛生和校園周邊的環境衛生，要求每一所不僅將此項工作作為常規工作來抓，更要當做政治任務去完成，對督查整改不過關的學校，校長就地免職，全縣全市通報批評。

結合我校實際，我們將繼續搞好教室、寢室、公區、餐廳的清潔衛生以及廁所的清潔衛生，繼續搞好校園周邊的環境衛生，要求各班、各部門、各辦公室、老師寢室每天打掃徹底不留死角，每位師生管住自己的手腳管住自己的思想，堅持保潔;繼續搞好教室寢室的內務整理;本周德育處和學管會繼續實行雙檢制度(晨檢制度和午檢制度)，并進行檢查考核評比。

2、繼續整頓兩睡紀律、手機問題、遲到問題、曠課問題、抽煙問題、上課睡覺問題、三餐排隊、清潔衛生、儀表儀容、盜竊問題。本周嚴查抽煙問題和手機問題，一經逮獲，將進行紀律處分，并大會亮相。

3、本周實行新的就餐制度，所有就餐的同學，下課后一律到籃球場集合整隊，由行政總值周、德育處和學管會組織，分年級分班有序進餐，集合時間4分之內，每班就餐人數不少于應該就餐人數的三分之二，學管會將對每一個班就餐人數、就餐紀律進行檢查考核評比、嚴禁將不吃的飯菜倒在餐桌上，嚴禁將大碗的飯菜倒在潲水桶里，一經發現，將嚴肅處理。

4、進一步完善校園、班級文化建設，一是教室文化建設，二是展示提高欄建設，三是寢室文化建設，四是初三高三搞好畢業感恩文化建設。

5、各班開好主題班會：圍繞感恩教育德育主題，自我回味感受老師陪伴我們成長一路走來的點點滴滴，感恩老師，感謝有你，積極打造我們的文明校園。

6、繼續發揚勤儉節約精神、拾金不昧精神、雷鋒精神，繼續搞好以感恩勵志為主題的社會實踐活動，每次放假回家繼續給孝敬長輩，幫家里做事，給長輩洗腳等。各班可以組織開展春游、野炊等親近大自然的社區活動，按照上級主管部門的要求，結合我校實際，春游的時間為1天，原則上步行，經費不超過50元。開展社團活動和讀書活動，積極打造書香禮儀校園。

7、各班積極組織學習學校的各項。

規章制度。

本周整頓班風、學風、校風校紀嚴肅校規校級對嚴重違規違紀的行為將予以大會通報處理。

8、全校進行安全大排查，各班加強防火防電防溺水防食品中毒防地質災害防意外傷害事故發生等安全教育，尤其是預防春季流行性感冒。

老師們、同學們：

上周是第13周，在全體師生的共同努力下，圓滿的完成了學校各項工作：

1、教務處召開了高一高二半期考試分析會，認真總結了半期考試成績，為后期教學提供了寶貴的經驗。

2、兩個畢業班同學在科任老師的悉心指導下，沉著冷靜，認真復習，做考前的最后沖刺，祝愿他們一定成功。

3、在班主任的指導下，各班發揮同學們的聰明才智，按時按質完成了提高欄和展示欄建設。

3、各班能按照學校的要求做好一日常規，各班無重大違紀事件發生。

4、好人好事層出不窮，拾金不昧的精神在我校蔚然成風。本周是第14周，行政總值是楊兵主任。下面，我結合上周出現的不足，談談本周的工作：

1、每位師生務必愛護我們腳下的這一方凈土，搞好校園清潔衛生。希望各班每天按照學校的要求按時徹底打掃，不留死角，每位同學管住自己思想和行為，不要亂丟亂扔，堅持保潔。

2、各班加強安全教育，增強安全意識。作為平湖學子，時刻牢記安全第一，樹立安全意識。嚴禁私拉亂接電線，嚴禁將打火機帶入校園，嚴禁在校園違規手機充電，嚴禁盜竊他人物品。天氣炎熱，氣溫驟升，時刻防溺水，嚴禁私自下塘下河下湖下江洗澡。在校內校外，防意外傷害事故發生、交通事故發生，嚴防打架斗毆發生。

3、各班繼續加強法制教育，增強法律意識。希望各班繼續開展“法律在我身邊”的主題班會，讓每位平湖學子知法、懂法、守法、用法、不違法、不犯法。

4、各班開好主題班會。五月是法制安全月和高考中考沖刺月，希望各班緊緊圍繞法制安全和高中考沖刺積極開展系列主題活動。

5、德育處將繼續加強一日常規教育。要求每位同學兩睡按時入睡、三餐按時排隊有序進餐，手機按時上交、不遲到不曠課不抽煙、上課不睡覺、不翻圍墻不談戀愛，不高聲喧嘩、不追逐打鬧，特別強調幾點：一是，在教室、教學大廳和寢室不打籃球;二是，下自習課后和早操期間嚴禁打籃球擾民;三是，每位師生注意自己的穿戴和儀表儀容，嚴禁穿不符合中學生要求的服飾，嚴禁穿拖鞋進入教室。

6、倡行善行在校園，美德在心中。希望大家繼續發揚勤儉節約精神、拾金不昧精神、無私奉獻精神、愛學習求上進的拼搏精神，繼續踐行感恩勵志活動，逐步樹立高尚的道德品德。

7、各班繼續嚴查嚴重違規違紀行為，嚴懲個別首惡分子和害群之馬，嚴懲個別道德品質特別敗壞和目無校規校紀目無同學目無師長之徒，狠殺歪風邪氣立正氣樹新風。

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇二

老師們、同學們：

上午好，我今天要給大家講的內容是《最后沖刺，迎接期末考試》。時光如梭，轉瞬間一個學期快要結束了。再有兩個星期我們即將迎來全縣統一的期末考試。這次期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為成功者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學們搞好期末復習和最后的考試，今天，利用這個機會，給大家提幾點要求：

(1)首先要對自己的學習目標有信心。相信自己只要努力學習、努力復習，一定能讓自己的成績上一個臺階。

(2)是要制定合理的復習計劃,對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。

(3)是要完整的看一遍課本，理清知識要點,構建知識網絡。

(4)講究方法,適當做題，尤其是一些綜合性質的模擬試題。

(5)希望同學們正確看待考試。要把考試看成是學習過程的一個組成部分，是檢查你學得如何的一個方法。考試時“滿不在乎”與“過分緊張”的狀態都是不對的，只有以平常心來看待考試，以從容自信的態度面對考試，就一定能夠正常發揮出自己應有的水平。

同學們，這世界上就怕認真二字，只要我們堅定信心，認真復習。所有困難都可以解決。考試在即，請記住，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”剩下的時間由你來把握。有幾分努力就會有幾分收獲。

最后，祝同學們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績!

我的講話完畢，謝謝大家!

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇三

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇四

親愛的同學們、尊敬的老師們：

大家早上好。

還有20天，初三的同學就要離開學校了，今天，我想代表全體老師和初一初二的3千多名同學，跟初三年級的同學談談心，算是為你們的中考壯行，也算是為你們的畢業送行。

親愛的同學們，學校近期開通了網站，豐富多彩的網站里，將專門為你們開辟出一個專欄，里面放上你們的畢業合影，放上你們各班級師生名單，放上你們三年來取得的各項榮譽，放上你們三年來的許多精彩鏡頭，并在網站的論壇里給你們專門開辟一個20__屆畢業生校友板塊，供你們離開學校后相互交流。

過去的三年里，你們在辛勤的老師們帶領下，起得比其他同齡人早，睡得比其他同齡人晚，在許多中中學校下午4點多就放學的時候，你們下午要上5節課，你們還要上晚自習，到初三后晚上還要上課，不僅小休星期六，初三年級整個雙休只休息半天，常常在開會的時候還有同學捧著書本，晚上10點在老師強制關燈后才肯離開教室，到宿舍后還經常有同學偷偷的打著電筒看書。經常有人跟我贊嘆，你們的學生真了不起，他們參加的統考和各類競賽，取得的成績一次比一次優秀。我告訴他們，我們的學生最了不起的，其實不是他們當下的優秀成績，而是他們通過三年的勤奮苦學，已經比其他同齡人更早地養成了勤奮好學的習慣，這個習慣必將成為他們一生中最寶貴的財富，三年的磨礪，還讓他們比其他同齡人更早地明白了一個人生中最重要的道理，那就是：只有播種，才有收獲，只有付出，才有回報，只有努力，才能成功，只有今天的汗水，才能換來明天的輝煌。他們深知“青春是不耐久藏的珍寶”，他們不會面對晚霞幻想，而總是迎著晨曦實干。親愛的同學們，我認為，這就是你們母校送給你們的、將可以伴隨你們三十年打造成功人生的第一筆珍貴禮物，我把這個禮物簡化為兩個字，那就是“勤奮”。

從你們進校的第一次考試起，老師們就不斷教導你們：為人處世，誠信為先，考試切不可作弊。為了提高你們的誠信品質，學校采取了無人監考的方式進行熏陶、考驗和激勵，并在每次大考前都進行集中的誠信教育。去年，第一屆初三同學臨近中考時，外面有人傳播謠言，說翔宇的老師教學生中考作弊，后來我們專門召開全體初三學生會，斬釘截鐵的跟當時的全體初三學生說，學校堅決反對任何形式的作弊行為甚至作弊的想法，如果想讓我們的學生通過作弊提高成績，我們就不會在三年的過程中不斷教育學生要誠實守信，就不會不斷跟學生強化“只有付出，才有回報”的道理。今天，我再跟即將走上中考考場的現在的初三同學強調：在翔宇新教育實驗學校的詞典里，永遠不應該有作弊這個詞存在。作為校長，我還要對我們全體翔宇學子定下一個規矩：你們當中若有人，在以后的人生中，做學生時考試舞弊，或者，長大后，經商的欺詐蒙騙，做了奸商，做官的成了貪官，無論你考了多好的大學、積累了多少財富、做了多大的官，也請你不要再說你是翔宇的學生，你的母校也將永遠對你關上大門。親愛的同學們，我們認為誠信是待人的起碼原則，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。我認為，這就是你們母校送給你們的、將伴隨你們三十年的第二筆禮物，我把它也簡化為兩個字，那就是“誠信”。

所有這些要求，其實正是在為大家以后的三十年的人生所考慮。現代社會，修養已經成了一個人的第一名片，一個沒有基本文明素養的人，將無法進入主流社會，更談不上走出國門，走向世界。我曾經跟大家講過哈佛校訓，里面有一句話大家可能還記得：“象狗一樣地學習，象紳士一樣地玩”，我還跟我們的老師提出過要求，要把我們的男生培養成紳士，把女生培養成淑女，要讓優雅成為翔宇學子共同的氣質。

也許有人說，我現在自由一點、隨便一點，長大了，或者到了特定的場合，我會注意的，我就文明了。可是，有一句話早就很流行“培養一個暴發戶只要一夜，培養一個紳士卻要三代”，人的修養是一種內在的氣質，必須經過長時間的習慣訓練，才能逐步內化成個人的氣質修為，絕不是一個動作一句話那么簡單，絕不可能今天還野蠻落后，明天下個決心就能模仿成謙謙紳士，絕不可能今天你滿嘴臟話，長大了你就能言語得體，絕不可能今天你隨手亂扔，長大了你就能管住自己的手，絕不可能今天你不跟師長問好，長大了你就知書達禮。我希望全體同學，能本著對自己未來三十年負責的態度，將學校的這些文明要求迅速轉變成自己對自己的要求，嚴格要求自己的一言一行，同學之間相互比較相互督促，以野蠻落后為恥，以文明優雅為榮，堅持養成各類文明習慣，男生以紳士的標準要求自己，女生以淑女的形象作為美麗的標準，早日成為一個優雅的翔宇學子。親愛的同學們，這就是母校送給你們的、將伴隨你們三十年的第三筆禮物，也可簡化為兩個字，是大家聽得最多的兩個字“文明”。

最后，回到開頭說的那句話吧，我希望:。

全體老師：教學生三年，想學生的三十年!

我希望全體同學：立足眼前三年，成就人生三十年，放眼未來三百年!

謝謝大家。

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇五

老師們、同學們：

由于天氣及施工場地的原因，本周不舉行集體升旗儀式，請83班旗手利用課間時間升旗。

12月的教育主題是：珍愛生命，保護自我。

在此我們進行防霧霾安全教育。

近幾年來，我們地區經常發生霧霾天氣。今年的這次，發生范圍之大，污染之嚴重，持續時間之長，是幾年來罕見的。給人們工作、學習、生活帶來了極大不便和危害。“嗓子發癢，眼睛疼，耳膜疼，頭疼？”，不少人出現“霧霾癥狀”。保護生態環境，遠離霧霾天氣。我們很多學生都戴上了厚厚的口罩，或用圍巾將面部裹得嚴嚴實實，擔心空氣中有毒，我們學校連課間操都停止了，呼吸道疾病人驟增。空氣污染，人人都是受害者，然而多數人也承擔著或多或少的責任。

霧霾天氣屬于嚴重空氣污染事件，污染物排放量大是根本原因。大部分地區汽車尾氣、燃煤排放、工業企業排放、農業焚燒秸稈等。因此，愛護保護我們的生活環境，應是每個公民應自覺遵守的。

為了讓學生認識霧霾天氣的危害，杜絕安全隱患，我校要求全體班主任加強對學生安全教育，讓學生切實認識霧霾天氣的危害。

按照上級的要求，各班主任利用班會課指導教育學生了解霧霾的成因，區分霧與霾的不同點，并知道“霾”有損健康，吸入過量浮游在空氣中的塵埃或煙屑會損害心肺功能等，誘發呼吸道感染、鼻炎、支氣管炎等病癥。出現霧霾天氣時，視野能見度低，極易發生交通事故，上下學途中要時刻注意、高度謹慎。一旦發現身體不適，應立即到醫院就診。

1、各位師生要盡量減少室外活動；

2、各班盡量少開窗，室內的空氣比室外干凈；

4、提倡有條件的學生戴口罩上下學；

6、要求教師確保每一個孩子安全離校后方可下班；

7、保安室加強校門口車輛管理；

強化防病、交通安全意識，將安全隱患排除在萌芽狀態，確保學生健康安全。

環境破壞容易，恢復卻需漫長時日。”毒霧“面前，付出了代價的我們都應該反省，哪些生活習慣增加了”環境負荷“：亂扔垃圾，貪圖方便用塑料袋、一次性物品，焚燒樹葉、秸稈，汽車尾氣排放？罕見的霧霾天氣，也讓人們意識到，需要改變的還有很多。為了減少污染，我們每一個有車的人都應該有意識地盡量減少開車的次數，哪怕少開一公里，一個星期少開一天車，甚至不開，或者，大家輪流開一輛車，以最大限度地減少空氣污染。提倡低碳環保，在適當天氣下，多騎自行車。

1、本周83班負責大門口衛生，及每日升降國旗。

2、本周四、周五我校進行月考，要求學生積極復習，爭取考得理想成績。

3、上周，我校進行了“全國交通安全日”主題活動。

由于已進行冬季多雪期，我山區積雪不容易融化，有的路上還有冰雪，要求學生上下學路上注意安全，堅決拒乘無營運證、無行駛證、無年檢的“三無”車輛；提倡路近的同學，走路上學。

4、學校教學樓正在加固，樓房警戒線內非常危險，出于近期大風等原因，施工方把部分擋板撤掉，但廣大師生仍要切記場地危險，請遠離！不要越過原警戒線位置。

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇六

尊敬的老師、同學們：

大家好！

道德是中華民族傳承了五千年的傳統美德，是做人之根本，人格、人品、人生價值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個人的品行，支撐起一個家庭；大，它可以決定一個國家的興衰，甚至可以說，它凝聚著一個民族的靈魂。

那么，我們應該怎樣去做一個有道德的人？如何去做一個大寫的中國人？

首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準則，然后以這個標準來進行自我約束、自我提醒。這個準則應該是建立在“責任”基礎之上的。任何一個人從出生開始，就肩負著生存的責任、生活的責任、工作的責任、奉獻的責任。

一個人，只有盡到對父母的責任，才是好子女；盡到對學校的責任，才是好學生；盡到對崗位的責任，才是好工作者；盡到對國家的責任，才是好公民。不過，除了以上這些責任，還有一條最重要的責任——對自己的責任。什么是自己的責任呢？我覺得它就是最高限度地實現個人價值，要實現個人價值，就應該發掘個人潛力，挑戰新事物。對于正處在學生階段的我們來說，現在就應該克服學習中的種種困難，展現個人的能力，時刻告訴自己“沒有什么是不可能的”。相信，只要我們抱著這種信念面對現在的學習，不久的將來我們一定能成為一個對自己、對家庭負責任的人，成為一個有利于社會的人。

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇七

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇八

大家好!

新春伊始，萬象更新。度過了一個平安、愉快、祥和的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了一個生機勃勃的嶄新春天。在此，我代表學校祝老師們工作順利，事業有成，身體健康，虎年大吉!祝同學們學習進步，健康快樂成長!回顧剛剛過去的一個學期，我們為同學們的勤奮學習、銳意進取而倍感欣慰，我們為老師們的無私奉獻、殫心竭力而深深感動。正是我們師生齊心協力、共同努力，學校的聲譽在不斷提高，教學質量在不斷提升。我們全體師生將以飽滿的熱情滿懷信心的迎接新學期的開始。

老師、同學們，良好的開端是成功的一半，在此，我向同學們提出幾點希望：

一、希望同學們嚴于律已，遵守學校各項規章制度。每位同學的一言一行展現的就是蘇橋小學學生的精神風貌。我相信，如果每個同學都能爭當“愛心寶貝”，那么我校的教育教學和學校秩序一定會有更大的改觀。畢業班的同學們!這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，即將告別小學生活，真心地希望你們以新學期作為新的起點，找準方向去努力，相信你們一定是最棒的!爭取用你們完美的表現，為你們的小學生活畫上一個完美的句號!

二、希望同學們養成良好的學習習慣，敢于置難問疑，充分發揮你們的閃光點，讓我們的課堂更有生趣，為我們蘇橋小學再添新成績!

我們蘇橋小學具有優良的傳統，良好的校風、學風和教風，這一切都是我們全體師生共同創造的，新的學期讓我們播下理想、播下道德、播下智慧，、播下友愛，我們師生共同努力，收獲希望、收獲習慣、收獲成績、收獲快樂。積跬步，行千里，以實際行動發揚我們的好傳統，好學風，讓我們在蘇橋小學這個大家庭中健康茁壯地成長。

祝愿蘇橋小學的明天更美好，祝福全體師生虎年龍再創輝煌，謝謝大家!

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇九

尊敬的輔導員老師、可愛的少先隊員們：

大家上午好!

在這個烈日炎炎,洋溢詩情的美好季節里，我校39名小同學光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為了一名少先隊員。我首先對新隊員表示衷心的祝賀!

新隊員們，看到你們戴上鮮艷的紅領巾，臉上露出燦爛的笑容，聽到你們響亮而堅定的宣誓，我為你們感到驕傲和自豪!希望你們像宣誓的那樣，好好學習，好好鍛煉，學會做人，學會生存!希望你們擁有一顆感恩的心，多為他人著想，多為集體著想，時刻以少先隊員的標準嚴格要求自己，在少先隊組織中歷練，為胸前的紅領巾增光，為我們的米西小學添彩!個個成為金子般的亮點。愿你們在星星火炬旗幟的指引下茁壯成長!希望大家都來爭當：熱愛祖國、理想遠大的.好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

各位輔導員老師，是你們用辛勤的汗水澆灌了這些祖國的花朵，他們的成長凝聚著你們無私的愛!在此我想對大家真誠地道一聲感謝：你們辛苦了!同時，我也誠摯地希望輔導員們一如既往，把愛心和熱心獻給孩子，把智慧獻給紅領巾事業，做少先隊員的親密朋友和指導者。相信你們的付出，能為孩子們點燃一盞指引未來的明燈!

隊員們，米西小學為你們創造了一個學習和生活的樂園，你們的身影讓我們米西小學更加充滿生機和活力，把我們的校園裝扮得更加美麗!你們像一朵朵含苞未放的花兒，像一棵棵生機勃勃的草兒，在陽光普照的美麗米西小學成長、綻放!未來在召喚著你們!明天，屬于快樂、幸福的你們，屬于健康文明的你們，屬于全面發展不服輸的你們。希望你們攜手并肩，在學習中增長知識，在實踐中盡展風采，在活動中放飛理想，讓你們胸前的紅領巾更加鮮艷，用你們勤勞的雙手、文明的行為托起明天的太陽，共創美好的未來吧!

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇十

親愛的同學、老師：

大家好！

今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。

上周，縣教育局在阜寧實小舉行“小手拉大手，爭做文明人，爭創文明城”主題教育的啟動儀式，作為阜寧中學的學生，我們應該如何做？我們是全縣百萬人民的精英，是全縣人民的天之嬌子，我們理當走在全縣人民的前列，做全縣人民的楷模，首先我們應做文明學生，創和諧校園。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真締。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的作用：一是追求個人道德完美，一是維護社會利益，公共秩序。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會隨地吐痰、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片、雜物等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹文明，打造和諧的文化氛圍。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向、當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

“哈同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇十一

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇十二

據有幸登上太空的宇航員說，我們的地球是一顆藍色和白色相間的的晶瑩剔透的水球，散發著淡淡的光芒，寧靜地存在于宇宙之中。是的，如此美麗的地球，我們只有一個。

地球所擁有的資源是有限的，森林資源、土地資源、水資源、生物資源……成千上萬年來，地球無私地供給人類這一切一切。

地球所能承受的破壞是有限的，他數億年來自我療傷自我治愈的功能已經被人類過分排放的廢水、廢氣、廢物，過分挖掘資源造成的千瘡百孔弄得殘破不堪。

作為一個學生，也許我們沒有扭轉乾坤的能力，但是我們可以從一點一滴的小事做起，讓地球感受到我們的誠意。在洗漱時，不要讓水龍頭嘩嘩地流個不停;在教室內，關掉天大亮時還開著的燈;在操場上，隨手拾起廢紙、水瓶扔到垃圾箱里。這些都是我們在很小的時候父母老師教給我們的，雖然年齡在增長，但我們都不應忘記，需要做的更多、應該做的更好。只有全社會、全人類的環保意識、環保能力不斷提高，地球才能真正地慢慢恢復到曾經的美麗。

我們應該換上一副更新更好的心態，用一顆更純更正的環保愛心，為地球，為了生養我們的家園，做一些小事、好事。保護地球刻不容緩，因為，我們只有一個地球。

謝謝!

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇十三

親愛的老師們，同學們:大家好!今天我在國旗下演講的題目是：綠色與環保。

同學們你們知道綠色是什么的象征嗎?綠色是生命的象征,綠色代表了希望.無法想象,如果有一天地球上沒有了綠色,那人類的文明將會如何,到那時,也許只是灰飛煙滅,一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中.

同學們：你們知道什么是“綠色校園”嗎?所謂"綠色校園"就是指我們校園里的每一位師生都有環保意識，這需要我們師生一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環保活動,培養環保素養,人人爭做環保衛士.

不要把環保想象成很大的事情,環保就在我們身邊.當你撿起別人掉下的一張紙時,你就已經做成了一件環保的事情;當你記得及時關燈,不浪費用電;當你用好水籠頭能及時關掉,而不讓水白白流掉;當你下課,活動時能做到有秩序,有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經在做著環保衛士應該做的事情了.

同學們,我們是21世紀的主人,環保意識是現代人的重要標志.為了我們共同的家園,我們每一個人都應該以行動來實現我們的承諾.多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地.同學們,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之",大家快行動起來吧，讓我們從身邊的小事做起,從生活中的一點一滴做起,人人爭做環保小衛士.

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇十四

老師、同學們：

大家早上好!上周我們對學生來校時校門口巷子擁堵的現象進行了整治，首先是由值周老師勸說一、二年級學生家長將孩子送到巷口即止步，其次我們一年級的班主任還對學生進行了教育，要求學生勸說家長不要把孩子一直送到校門口，也不能在校門口停留，截至現在效果已經非常明顯，希望我們一、二年級的班主任繼續在班上強調，也希望我們一、二年級的小朋友也能積極勸說家長不要再讓家長將自己一直送到校門口并停留，造成校門口巷子擁堵。

在值周老師小結的基礎上，我再強調以下幾點：1.同學們要養成良好的衛生習慣，不隨手亂扔垃圾，我們生活的環境需要我們大家的自覺保護。(上周上課情景)2.要講究個人衛生，注重個人形象。(有些同學衣服很臟，有的把校服提在手里掄)3.過馬路要遵守交通規則，走人行道，尤其要記住綠燈亮了才能通行，保證自己的人身安全。4.養成自覺排隊的好習慣，不管是吃飯、看病、買東西等都要養成自覺排隊的好習慣，不能插隊，更不能不排隊。5.要穿校服上學，校服是我們的標志，穿校服不僅統一、精神、有活力，還能防止同學之間互相攀比。(檢查)。

今天我講話的主題是《讀好書寫好字做好人》。新的學年開啟新的希望，新的起點承載新的夢想。踏上新學期的征程，我倡導我們每位老師和同學們一起，努力奔向新學期的“三好”目標——讀好書、寫好字、做好人。

一、讀好書。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須有清泉的注入。讀書也是一樣，讀一本好書就是一種美的享受。書與我伴，我與書伴，思接千里、視通萬里。為此，我們希望同學們能從現在開始廣開書卷，從書籍中汲取營養!在每周的晨誦中誦讀古詩詞，感受經典國學與傳統文化的熏陶;在書本的學習中，感悟語言，與經典對話;在課外閱讀中，開闊視野，增長知識......

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。希望“讀好書”的新學期目標，能早早地在同學們心中扎根，希望讀書能帶給我們豐富的知識資源，驕人的智慧儲備!

二、寫好字。

漢字是中國文化的精髓，它四四方方、端端正正，就像我們頂天立地、堂堂正正的中國人!中國自古就有“字如其人”的說法。字體端正，往往能給人以美好的印象，它是我們的第二張面孔。可是我校還有不少同學不注重寫字訓練，字寫得亂七八糟，不僅直接影響了自己的學習成績，而且還不利于良好性格的形成。

認真寫字、練字能使我們養成做事認真、細心的性格。因此，本學期我們要求同學們以午寫為契機，每人每天認真練寫一頁字，把“寫好字”作為我們這學期努力的方向和奮斗的目標。

三、做好人。

做好人，首先應該做有良好道德品行的人，對于同學們來說，就是要“講文明、守禮儀、懂感恩、有愛心”。例如見到老師主動問好，與同學友好相處。課前認真預習，查找資料，課上認真聽講，大膽踴躍發言，課后及時復習，獨立完成作業。認真打掃衛生，注意保持，不吃“三無”食品，不喝生水，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

細節決定成敗。只要我們從這些生活學習中的細節做起，把“做好人”當做我們的日常行為規范，我們定能成為品學兼優的好學生。

今日我們許下自己的期待，讓我們時刻牢記“讀好書、寫好字、做好人”，從今天做起，從現在做起，從每一步做起，相信新學期一定會給我們帶來新的驚喜!最后祝愿老師們工作順利，身體健康!祝愿同學們在啟文這個大家庭里健康快樂成長!

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇十五

老師們，同學們：

大家早上好！

我們每個人來到這個世界上就是因為父母賦予了我們寶貴的生命,而生活在這個社會上,我們時刻都在分享他人的愛，所以，我今天要講的話題就是:珍愛生命,關愛他人。

假如把一個人的生命比作數字1，那么他所擁有的身外之物就是1后面的一串0，0越多，數字就越大，擁有的東西就會越多，但試想：假如這個1沒有了，那后面的一串0又有什么意義呢？所以我們要懂得珍愛生命。

每個生命都需要關愛，得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。而關愛他人就是從小事做起，一個淡淡的微笑，一句小小的問候，一個輕輕的攙扶，一個真心的祈禱……關愛他人，其實，就是這么簡單。抱著一顆真心、愛心、誠心去關愛每一個人，這個世界才會充滿陽光。

杜甫本著對寒士的關愛，發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆；無稹有著對白居易的關愛，寫出了“垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗”的動人名句；龔自珍有著對人民的關愛，吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的抒志之言。而在現代，人們更是以最真誠的心，為關愛的舞蹈，建設一個新的舞臺。

洪戰輝用堅韌的毅力，挑起了養家的重擔，他“帶著妹妹上大學”的事跡感動了中國人，他對妹妹的關愛使每一個不尊老愛幼的人為之汗顏。許多人想把關愛化作物質贈予他，而他說：“我的困難不是博取同情的資本。”雖然他沒有得到錢和物，但他卻得到了中國對他的關愛。

關愛是一種付出，是一種奉獻，更是一種美德，真正的助人者，是通過幫助別人，來提升自我人格境界的真英雄。

同學們，既來到這個世界上，就讓我們都來關心他人，珍愛生命吧！讓我們在人生旅途上，高唱熱愛生命之歌，努力地生活，堅強地生活，讓我們的生命如夏花般熱烈；讓生命里的情懷、品格、理想如春花般的燦爛，這樣才算得上善待生命，不負年華！

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇十六

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天，我國旗下講話的題目是《歡歡喜喜迎六一》。

彈去五月的風塵，迎來六月的時光，當鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一周又一個盼望已久的“六一”節將要到來了，她象一個小姑娘，穿著五彩的霞衣，手捧著鮮花，沐浴著六月的風，輕輕地，向我們走來了。六一是紅領巾的節日!六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日!六一是全世界兒童共同期待的美好節日!那天，大家會相聚一堂，一起表演，一起欣賞節目，一起玩有趣的游戲，有說有笑，就算是往日被風吹散的沙子，這時也會隨著笑聲聚集起來，從此大家都會和睦相處。同學們!讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁;讓我們在屬于自己的節日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。

同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規劃未來!六月是我們學習的大忙季節，六月是同學們奮斗的美好時光。同學們，在我們飽含幸福的歡聲笑語里，承載了長輩的親切關懷，老師的殷切希望和父母的茹苦含辛,是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來。少年智則國智，少年強則國強。

同學們，我們肩負著時代的重任，寄托著祖國的未來。“誰言寸草心，報得三春暉。”“滴水之恩，涌泉相報。”作為二十一世紀的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學生，在社會做位好公民。同學們，我們都是陽光少年，我們是光榮的少先隊員，我們以紅領巾的名義宣誓：誠實守信，自律自強，勤學好問，誓做棟梁。

在此，提前祝愿同學們節日快樂!我們的國旗下講話完畢，謝謝大家!

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇十七

各位老師，同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是：珍愛生命，安全第一。

20xx年3月11日，日本宮城縣以東太平洋海域發生里氏9.0級地震，并引發了海嘯等次生災害。災難的降臨讓全世界扼腕的同時，日本國民在大地震后表現出的良好素養也讓世界震驚。在天災地變的第一時間，日本從政府到民間所展現的冷靜、開放，應對災情時的臨危不亂，以及井然有序的自救能力，不得不讓人對日本的國民素質感到佩服。

我國很多省市和地區都遭受過臺風地震泥石流等地質災害，帶來的嚴重后果不僅僅是財產的損失，更為慘重的是生命的喪失，家庭的破碎。針對安全需要，我們也應當重視自身的抗災方法。所以，對于我們來說，加強安全意識，提高自救技能，等于是珍視自己的生命，承擔家庭的責任，掌握祖國的未來。

每年三月的最后一個星期一，是“全國中小學生安全教育日”，今年安全教育日的主題是：“普及安全知識，提高避險能力”。為了不斷提高師生的防震減災意識，正確引導同學們應急避險、有序疏散，以開展自救、形成習慣為目的，我們二十四中于3月27日上午舉行了應急逃生安全演練活動，在這次活動中既鍛煉了我們的逃生技巧，又學到了很多的安全知識。希望同學們以后更要增強意識，認真對待，積極配合，嚴肅執行。

那么，同學們該如何做到使災難中的損失降到最小呢?根據災難發生時的不同情況，可采取以下措施：

1)掌握科學的自防自救方法。

2)學習各種災難知識，牢記災難發生前的自然預兆，以快速選擇最有效的自護措施。

3)分配每人災難發生時的應急任務，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時間。

4)確定疏散路線和避難地點，要做到路線暢通無阻。在樓梯等建筑物中注意自身安全，避免擁擠和踩傷事件。

5)加固室內雜物，采取必要的防御措施。

6)落實防火措施，防止爐子、煤氣爐等易引燃其他物件的東西翻倒;家中易燃物品要妥善保管;準備防火用沙;學習必要的防火、滅火知識。

7)學會并掌握基本的醫療救護技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運傷員和護理方法。

8)衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。有確切血型的要寫明血型，以在發生意外時獲得及時地救援。

9)適時進行學校或家庭應急演習，以發現避災措施中的不足之處，正確及時地調整避難時的措施。只有充分的準備，才能從容地應對。

同學們，保障生命，珍愛生命是安全教育永恒不變的主題。讓我們從現在做起，落實“預防為主”的方針，積極配合各項防災工作，做到警鐘長鳴!讓災難成為我們永遠的陌生人。

我的發言完了，謝謝大家!

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇十八

親愛的同學、老師：大家好!

今天我講話的主題是：做文明學生，創和-諧校園。

上周，縣教育局在阜寧實小舉行“小手拉大手，爭做文明人，爭創文明城”主題教育的啟動儀式，作為阜寧中學的學生，我們應該如何做?我們是全縣百萬人民的精英，是全縣人民的天之嬌子，我們理當走在全縣人民的前列，做全縣人民的楷模，首先我們應做文明學生，創和-諧校園。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真締。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的作用：一是追求個人道德完美，一是維護社會利益，公共秩序。

人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時刻在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會隨地吐痰、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片、雜物等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

那么校園因什么而和-諧?校園因你、我的文明而和-諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和-諧，因而文明締造和-諧。

構建和-諧校園需建立和-諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，打造和-諧的學習氛圍。

構建和-諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，打造和-諧的教育氛圍。

構建和-諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹文明，打造和-諧的文化氛圍。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向、當我們共同努力，不懈地搖槳，和-諧校園的樂章終將奏響。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激-情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和-諧校園。

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇十九

你們好!今天，我們相聚一堂，舉行20--業班畢業典禮。它標志著你們順利地完成了小學學業，即將踏上新的學習征程。在此，我代表全體師生向你們表示真誠的祝福!

同學們，你們在小學的最后一年，適逢我校教育事業蒸蒸日上的時候，學校緊緊抓住教育改革與發展的機遇，開拓進取，乘勢而上，各項事業以前所未有的速度向前發展，教學、科研、師資隊伍建設均取得了可喜的成績，教學綜合樓拔地而起，校園環境明顯改善，我校即將成為師資、設施、教學、管理、質量一流的小學。這些成績的取得，是全校教職員工團結拼搏、無私奉獻的結果，也凝集了同學們的努力與熱情。

同學們，你們即將跨入新的學校，在成長的路上邁出了堅定的一步。在新的學校里，你們都將面臨新的學習環境。因此，作為校長、師長和朋友，我想給大家提幾點希望：

第一，希望你們有遠大的理想。理想是我們心中的“火炬”，信念是我們心中的“燈塔”。沒有理想的人生就沒有活力，就沒有生機。同學們是未來祖國的建設者和接班人，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任，你們一定要有遠大的志向，從我做起，從現在做起，樹立遠大的理想。

第二，希望你們有誠實的品德。誠實是一種美德。人不可能十全十美，也不能樣樣都比別人強，但我們需要的是實實在在。升入初中后，可能會出現暫時的不適應。但請大家牢記：認認真真做事，踏踏實實做人。這是我們做人的基本品質。我相信同學們一定能認認真真，踏踏實實，展示自我、超越自我。

第三，希望你們有感恩的態度。態度決定習慣，習慣決定人生。我希望同學們要心懷感恩。一要感謝父母的養育，是父母為我們創造了生活和學習的基礎;二要感謝老師的教導，因為是老師讓我們的生命變得更加精彩;三要感謝同學的幫助和朋友的關懷，是他們讓我們的生活變得豐富起來;四要感謝黨和政府，為我們的成長創造了學習環境。同時要保持積極的態度，學會適應，學會面對挫折，勤奮努力，自強向上。

第四，希望你們不忘母校。同學們，你們是母校的姣姣者，是全校學生的表帥，母校永遠不會忘記你們。母校今天有你們為榮，通過你們的拼博成才，將來母校還能以你們為榮。衷心祝愿同學們在新的學校、新的環境中取得新的成績，也衷心希望各位同學，在未來的學習、未來的工作中為母校增光。

同學們，努力去鑄就自己未來的輝煌吧!

謝謝大家!

最新德育領導國旗下講話稿（精選20篇）篇二十

同志們：

回顧我校德育一學期以來的工作，在學校黨總支和行政的正確領導下，全體德育工作者，尤其是年級組長、班主任的齊心協力、奮發圖強，認真落實和貫徹學校為實現優良校風、學風、教風所制定的一系列決策和規劃，收獲了不少成績和經驗，絕大多數年級初步摸索出一套適合本年級發展的德育管理模式。

一、回顧一學期的工作我們還存在一些問題亟待解決。

(一)、首先反思德育處的工作：一是學校德育教育工作與各學科沒有結合好，學科德育功能的開發尤顯不足。在實際工作中，其實是各吹各的號，各唱各的調，特別是很多老師都認為德育工作是年級組長、班主任的事情，與自己的關系不大。這就造成了德育教育在學校中的不完整性。二是德育處工作如果用一句話概括的話那就是：瑣事多，意想不到的事多，工作千頭萬緒。本學期，資料、制度要完善，學生工作要開展，教師隊伍要建設，還有來自于街道、教育局常規和特殊的工作等，都需要大量的人力和腦力，德育處碰到了人手少困難。但主觀上還是團隊互作的功效沒有充分發揮出來。德育處、教務處、總務處三個部門相互協作，相互促進的功效沒有很好的落實，主要原因是在我們工作的方式方法上還存在著單兵作戰，缺少部門之間良好溝通和協調。三是主要精力還是放在了德育的規范管理層面上，在創新我校德育工作上，思考和實踐的過少。特別是由于我們主管部門在更新教育理念、提升班主任專業素養水平等方面培訓的不夠，一些年青班主任對如何做班主任，怎樣做好班主任的經驗不足。這些方面的責任在我們。主要體現在：

(二)、其次反思班主任的工作存在的問題：

1、班主任主動建設班級的意識不強，方法簡單，過于急躁，經常對學生大聲喊叫，對出現的問題找不到根源所在，總是嘮嘮叨叨沒有教育實效。特別是在班風學風的建設上，下的功夫不夠。上個星期的教學分析會上主要是就各年級成績進行了分析和反思，我相信，我們在座的每一位班主任都會對我們的班級建設工作由其是班風學風的建設工作一起更高的關注，學風是學生行為規范和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中表現出來的精神風貌。就學生個體而言，主要是指在校學生在一定的世界觀、人生觀、價值觀的支配下，在學習目標、學習動機、學習態度、學習精神、學習紀律、學習方法、學習成績等方面的綜合表現。良好的學風是提高教學質量的保證，也是培養合格人才的前提條件。班級學風建設是班風建設的核心部分學風是一種無形力量，體現在很多細微之處，是群體的綜合表現。學生考試的作弊情況、遲到早退情況、曠課情況、自習情況、課棠聽講情況等都從一個側面反映學風狀況。一個同學、一個班級如果沒有優良的學風，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用;反過頭來優良的學風對學生的健康成長起著十分重要的作用。引導學生樹立正確的學習目標，養成良好的學習習慣，激發學生努力學習的內驅力，努力提高學習成績，為學校、為國家爭光;同時積極創設班級良好的學習氛圍，構建合作、互助學習的意識，努力完成班級學習目標;尊重學生的個性差異，為學生創設創新發展的平臺，嚴格控制分化。是我們當班主任的首要職責之一，也是績效考核班主任學期評價的重要指標。

班主任應根據班級實際狀況而制定的具體措施。有幾條建議：(一)、美化環境，協助成長通過拉橫幅、貼標語等方式，將名言警句貼到墻壁，增強班級文化氛圍，從而協助學生健康成長。(二)、確立目標、促進成長引導學生通過冷靜思考，制定自己的中考目標，以目標為指導，促進學生自覺學習。(三)樹立典型，激勵成長每位學生都有見賢思齊的欲望，所以我們通過在班級樹立典型，表揚先進，樹立榜樣，激勵學生奮發努力，向榜樣學習。(四)家校聯系，跟蹤成長增強家長與學校之間的緊密聯系，跟蹤學生成長，反饋有用信息，針對出現的問題，，及時采取措施解決。

2、一些班主任在德育工作上存在應付心理。

正是由于教育理念和指導思想上的錯位，導致了一些班主任對德育工作產生一種應付心理，使德育工作處于一種被動執行狀態。例如，對于學校舉行的一些富有教育意義的活動，我們沒有興趣，沒有激情，更談不上創意。我們常常只是機械地參加活動，應付完成學校的任務即可。大家都明白，單純的活動只是一種載體形式，活動一定要和必要的事先和事后或進行當中的道德誘導、啟發和深化密切結合才能產生最大的教育效益，但在實際工作中，正是這種敷衍了事的心理，使得學校開展的一些活動只顯現出活動本身主體，而無事前的道德引導和事后的教育深化工作，使得活動流于形式，空留下一些文字記錄和照片存檔而已。遠未達到學校開展活動的預期教育目的和效果。

我們的應付心理還體現在平時的工作之中。學校的日常量化考核檢查主要是考勤、衛生、紀律與兩操等，因為它們是能看得見，摸得著的事情，是進行班級量化考核中的硬件。學校每周公布考核結果，每月進行評比，頒發流動紅旗。于是，在平時的工作中就出現以“抓衛生，抓紀律”為主要工作的片面的德育工作現象。抓好衛生與紀律，考核結果就好。考核結果好，就說明我們的德育工作搞得就好。其它的教育工作就可以放一放，因為“一白遮三丑”嘛。

3、個別班主任遇到處理偶發事件的能力較差。班主任應當擔負起教育學生，耐心細致有策略的進行調解工作，直至事件平息，妥善解決為止。首先要全面了解事態發生的前后經過，在第一時間及時將受傷的學生送到醫院進行治療，并且同有關學生的家長取得聯系，這樣可以使雙方家長在事發后第一次面對面地接觸，讓他們了解事情發生的整個過程并且知道受傷學生的傷勢，使學生，家長，老師心中都明白，并且對此后發生的治療費用，該承擔的責任做到心中有數。最主要的是班主任在參與事件解決全過程中掌握第一手資料。在處理問題中有可能發生有些家長借題發揮來干擾問題解決，甚至遇到不講理的家長不主動配合，還要胡攪蠻纏。這些情況作為班主任都要有足夠的思想準備，并且做好有利有理的選擇。在處理問題中有時老師會失去人格和尊重受到語言的侮辱，我們必須積極主動鎮定自如的對付遇到的麻煩，想方設法去妥當解決好。萬一個人的力量不夠，應及時與年級組聯系，商討，用集體的智慧將事態控制在最小范圍內，贏得雙方的家長滿意的認同，以求有一個比較合適的大結局。

一些德育工作的信息：與我們班主任老師有關的主要又有這幾方面：

1.中央湖南會議李長春關于加強未成年人工作的講話精神，一共四個方面，其中與我們學校教育有關的有兩個方面：一是當前和今后時期開展未成年人思想道德建設的總體要求是“大力開展社會主義核心價值體系學習，將其作為第一位任務，滲透到各個環節，做到思想情感上的認同”，另一方面是“要不斷深化中小學德育工作，特別強調對各學科德育的要求和教師學為人師，行為示范的職業精神。”

2.市教委德育處傳達的工作總體目標。

其中在今年，市里將進行市級行為規范示范校的重新的淘汰性評選認定，心理健康教育的實地普查，德育工作的的下校檢查，高中藝術教育調研，以及班主任崗后培訓、班主任論壇等。

這些信息告訴了我們下一步工作的方向和重點是什么。我們今年的任務還是很艱巨的，幾次的檢查都將是對我們實力和實際教育效果的檢驗與考驗，因此我們從現在就要抓住這次契機做充分的準備，提升和展示我們的教育效果。

對于學生教育方面，我想，愛國主義和規范養成教育、心理健康教育仍然應是我們常抓不懈的重點，此外在學生教育中我們還要喊出“責任教育”。為什么不考慮父母而讓寶貴的生命輕易地結束在花季?為什么學習沒有動力?為什么做事情，講話從不考慮他人?等等現象說明什么?那就是責任的缺乏，要通過我們的教育讓學生學會對自己負責，對他人負責，對集體，對學校對社會乃至對國家負責。從市里的信息我們可以看出，下一步，對于班主任專業化也提出了新的要求，全市將推行統一的班主任考核方案，將組織主題班會納入到班主任職責中。對班主任的專業發展和崗后培訓提出了新的要求。

學校德育工作的突破口和前提是一個“情”字，即對學生的愛;。

1、要對學生充滿愛心。

原復旦大學校長、現英國諾丁漢大學校長楊家福在前年批評中國某些大學流行一些不良作法時就說過，一所成功的學校，最要緊的是有“名師”、“大師”，就是有好的教師，第二是愛每一位學生。我覺得楊校長的話是很有道理的。溫家寶總理在去年教師節勉勵教師：對孩子，對學生要關愛，要寬容，要耐心。

我們要愛每一位學生，而不是只愛成績優秀的學生。即使眼下品行十分低下的學生，我們也不應嫌棄他，也應對他充滿愛心，因為他們是學生，我們是老師，“良師如母”啊!我覺得，這一點有時很難做到，但十分重要，因為我們沒有理由去恨我們的學生，我們的孩子。

陶行知說過一段十分深刻的話：“當心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。

還有一例子也是很值得我們回味的：中國十強企業之一的廣達電腦的董事長林百里曾調侃地說：“學校最害怕兩種學生，一種是成績前幾名，因為可能回校當校長;一種是成績后幾名，因為可能回校演講”。他當年就是成績后幾位，并且回母校演講。

2、要熟悉相關的法規。

依法治國，依法治教，是中央提出的國政方針之一，因此，教師必須了解法，按法辦事。我們的教育對象大都是未成年人，國家是有很多法律加以保護的，這是他們的權益。學生是教育的對象，是未成年人，有過錯是正常的，我們就不可“小題大做”、“無限上綱”，更不能用“整人”的態度去對待。學生無論犯了什么錯，教師都不能進行人身攻擊，不能用侮辱人格的話去辱罵，這是違法行為。陶行知就說過，這是“好心做壞事”，做了只有教師吃虧，而完全沒好處，絕不能做。我國出臺的相關法規有《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等。

有些教師常帶一些辱罵人的“口頭禪”，一定要改正。我接觸一些畢業的學生，對個別教師非常反感，甚至有些記恨。一了解，才知道這位老師批評學生時常帶一些侮辱性的話，別小看一句話，出自老師的口，有些學生一輩子都記得，我們別干傻事。

(4)強行向他人索要財物;(5)偷竊、故意毀壞財物;(6)參與賭博或變相賭博;。

(7)觀看、收叫色情、淫穢的音像制品、讀物等;(8)進入法律、法規規定未成年人不宜進入的營業性歌舞廳等場所;(9)其他嚴重違背社會公德的不良行為。了解了相關法規除了避免違法外，還可理直氣壯地去教育、規范學生的行為。如，男生不留長發，女生不染頭發，不準帶裝飾品，不許早戀等，在《中學生守則》、《中學生日常行為規范》中都有明文規定。

又如，我們還應對未成年人承擔刑事責任的年齡段有所了解。(1)不滿14周歲的少年兒童，實施了犯罪行為，是不負刑事責任的;(2)已滿14周歲，不滿16周歲的青少年實施了危害社會的行為，一般不負刑事責任，但犯有故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任;(3)已滿16周歲的青少年犯罪，應當負刑事責任;(4)對已滿14周歲不滿18周歲的犯罪人應當從輕或者減輕處罰，不滿18周歲的不適用死刑。了解這些法律法規，班主任才能更好的的教育學生，另外，應對意外事件發生的處理，如何把學校和自己的責任降低到最小程度，下學期清河西法院講。

3、提高理論水平和管理水平。

德育工作以正面教育為主渠道，這是必須堅持的，曉之以理，首先必須懂理。

比如，我們提倡用中國的“傳統美德”來教育學生，教師必須對“傳統美德”有較充分的了解。前年，全世界75位諾貝爾獎獲得者聯名給各國的領導人寫信說：“如果人類在21世紀要繼續生存下去，必須回頭25去吸取孔子的智慧”。他們認為儒家是倫理道德的真正奠基者。我們的“傳統美德”是十分豐富的。“仁、義、禮、智、信”，按照傳統美德的要求去做，人們就會講禮讓，就會尊老愛幼，就會擁有感恩的心，就可構建和諧的班級、和諧的學校、和諧的社會。我們的青年教師居多，而這代人這方面所受的教育是薄弱的，青年教師應加強這方面的學習，先充實自己，方能做好德育工作。

德育工作，班級管理是一門科學，其涉及到教育學、心理學、管理學。德育工作，班級管理又是一門藝術，必須講究方法。面對幾十個性格各異的青少年，要教好、管好確非易事，那種簡單的“天天說教”、“婆婆媽媽”、“保姆式”的方法是很難管好一個班的。

灌輸并不等于生硬刻板的說教，要善于抓住個案事例，其中包括正面和反面的，包括古今中外的，發生在身邊的，進行分析，這樣才利于深入淺出地說理。

還有，教師不可偏激，要善于疏導。

當我們遇到一些突發事件，碰到一些意想不到的事情，比如，我們說錯了話，學生提出一些無理的要求。這時，我們千萬不可沖動，不可偏激。當有人問我國著名學者、大學校長陳恒怎樣才能當好老師時，他說，當你寫錯了字，讀錯了音，第二天就向學生認錯，這就是合格的老師了。當老師的就是要有向學生認錯的勇氣，絕不可強詞奪理，以勢壓人。后一種態度會把事情搞得越來越糟。

班主任就是導師，要善于疏導、啟迪、點撥，有時還需要冷處理。面對學生提出明明是錯誤、過分的要求時，往往需要冷處理，過后才慢慢疏導，做個別骨干分子的工作，這樣才達到化解矛盾，解決問題的目的。同時，我們又要注意不做學生的尾巴，不要做“老好人”，甚至為了博得學生的好感，而師生聯手搞假“民意”。

時代變了，新的情況，新的事物不斷出現，人的意識形態，(特別是青少年)，也發生著深刻的變化，面對瞬息萬變的社會，面對不斷變化的意識流，我們的德育工作亟需創新。所以要求班主任100%參與德育科研工作。

時間飛逝，緊張忙碌的一個學期過去了，大家終于盼來了夢寐以求的假期。在假期里，無論您是選擇休閑娛樂，還是走親訪友，都希望您能在享受假期給您帶來的快樂的同時，做好以下事情：

假期的學習任務：

1、家訪：制定假期家訪計劃，要求完成一定數量的家訪任務，重點對家庭困難的學生進行家訪、慰問。崗則評價中也有要求。

2、社區服務活動：組織學生開展實踐活動。

3、學習班主任職責，對照完成相關內容。

4、定期與問題生聯系，確保假期無犯罪率出現。

5、讀書要求：讀一本有關德育工作的書籍，寫一篇讀后感。

6、各班的博客都建立了，利用假期要建立班主任自己的博客。

最后，祝您和您的家人過一個愉快而充實的春節!

本期來，在學校黨政的正確領導下，在各部門的大力支持下，德育處狠抓學生行為習慣養成教育，加強班主任隊伍建設，強化班級管理，舉辦了豐富多彩的活動，順利完成了學校各項德育工作。現將我校開學以來的德育工作情況總結如下：

一：主要工作。

(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

(二)、加強法制、安全和五愛教育。

(三)、高度重視學生的文明行為習慣養成教育。

(四)、加強班級文化建設，積極開展豐富多彩的德育活動。

(五)、組織召開家長會，加強家校聯系。

(六)、狠抓留守兒童工作。

二：本期德育工作得失。

一)成績。

1.育人環境得要進一步改善：本期無重大安全事件發生，德育處開展的各種德育活動，讓學生思想得到熏陶和凈化，初三年級以曾召明、余波、何夕全、杜賢木帶領的一類班級狠抓班級管理，抓常規管理、抓教學業績，中考揚眉吐氣，初一、二年級的老師和同學也士氣高漲，決心向初三年級學習，爭取明年再創輝煌。二類班級中以劉星、張仁富、陳慶君等為代表的班主任，深入學生寢室多大幾十次，(劉星92次)，緊盯本班學生不放，經常圍繞班級學生轉，通過主題班會，學生自愿者活動等方式和途徑，讓班級充滿凝聚力，學生對自己有正確的人生定位，努力爭取讓學生學有所獲，降到最低，我校育人環境得到進一步改善。

2.各項活動得到順利開展，對學生產生了潛移默化的正面影響。

3.多數班主任老師敬業意識進一步增強，以教書育人為己任，默默奉獻。

二)不足：

1)德育工作還要進一步務實.多做實事，多協助老師們，特別是二類班級的老師進行班級管理。

2)班級考核的數據要更加精準。

3)對極個別搞事棒，要努力做到防止對其他班級的學生，特別是低年級的學生造成惡劣影響。

4)德育處要多給犯錯誤的同學改過自新的機會，多進行學生干部培訓，讓高年級的優秀干部帶動低年級的干部。

5)班主任的外出培訓、提高學習要多組織。

班級管理方面：個別班級存在以下問題：

1)學生的紀律性差，正氣不足學風不濃，與其他同類班級的差距拉。

大。

2)上課后很久學生不急著進教室，影響極壞，上課紀律性差，上同。

一年級多個班級的學科教對此頗有微詞.對學生要求不嚴格，某種行為影響惡劣的行為一出現，關心學校名譽和學生健康成長的人首先就聯想到可能來自某位老師的班級.

3)班主任津貼有誤解，凡是學生違紀，就以其影響到自己的津貼為。

由向去收錢補回來，這種行為既不合理，也不合法，應當改正。津貼在前9的班主任，班級也有學生違紀，為什么人家班貼還比你高，教學效果比你好，贏得學生的尊重比你多，借用溫總的話：“值得我們深思”!

三：來期應該注意的問題。

1)班主任必須樹立和服從于這樣一個基本意識：要么不當，要么就把他當好，因為在今天，確實一期才近元的班貼，真的不算多，因此，以錢來考慮這件事，辛辛苦苦一學期，這活兒真的不值。還能繼續干的弟兄們，尊長們，建議你們多下班級，這是良好的班風、學風形成前提，也是搞好班級管理工作的基本保證。

2)多以班主任所教學科帶動班級學科成績的提升。自己所教的學科，成績上不去，何來批評他人的底氣和理由。要當好班主任，就要為自己和科任老師、本班同學提出明確的奮斗目標，要當好學生的引路者，時時、處處為他們定目標，正方向。

3)各班主任要學習先進教師的管理經驗，提高班級管理水平，學會讓學生干部動起來，讓學生東起來，既解放了自己，要培養了學生。

4)強化學生行為習慣(特別是衛生習慣、學習習慣)、文明禮儀、社會公德、安全意識、法律意識的培養，既要動得起來，又要靜得下來，嚴防安全事故發生。

5)對學生中可能出現的早戀問題，要引起重視，正確疏導，盡可能預防早戀對學生和班級帶來消極影響。

6)下期尤其應該注意的問題：初一年級行為習慣、衛生習慣的養成，安全意識的樹立;初二、初三—學生午休、晚自習紀律及學生上課遲到問題。全校各班都要搞好多媒體管理，，控制好手機的使用。

7)各班需重點管理和疏導的學生名單：

初一年級：

一班李紅;二班張尚欽;三班郭晨雨;四班：劉遠洋、李浩;五班、杜鄭宏、張科;。

初二年級。

全期來，我校德育工作的成績是主要的，是大家齊努力的結果，在此，真誠地感謝全體班主任老師所作出的奉獻，感謝張校長對德育工作的支持和重視及各部門的大力配合。我們清醒的看到，德育工作離領導的要求，家長、社會和學生的期望，還有很大差距，因此，希望我們全體德育工作者都向曾昭明、程志海、黃詩學，劉星、張仁富學習，讓我們不斷努力，把工作做得更好。

各位老師：大家下午好!

首先，我對長期以來從事我校德育工作的各位分管主任、輔導員老師、班主任老師表示衷心感謝!我想正因為有各位默默地耕耘在學生管理這條戰線上，為學校工作，學校的德育工作一定會搞得更好。

今天，我們在這里召開本學期學校德育工作總結會議，旨在總結一學期以來我校學生管理工作取得的成績。剛才各位分管系主任和學生科兩位科長已經作了很好的發言，相信大家聽了已有所收獲。

過去的一學期學校德育工作重點還是扎實推進德育常規，創新開展德育活動。常規方面：如日常行為規范教育、一系列的主題教育、文明班、文明宿舍評比、學生自主管理，班干部例會制度;德育活動方面：我校的科技文化藝術節、體育節、學風紀律教育月活動、團活動、青年志愿者活動等方面不乏亮點。但我們的校園衛生仍不容樂觀，主題月教育、德育教研組、約請式主題班會的開展缺乏內驅力。思想教育的有效性(就業門檻、文明禮貌)、全員育人方面，教師重視程度有待提高。需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

我在這里就德育工作我再講二點：一是德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我校始終把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。上學年我校堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，較好地完成了學校德育的各項工作。

二是請在座的各位在今后的工作中做到以下幾點：

“第一把”：把自己當自己。

“把自己當自己”，就是要求班主任熱愛自己，相信我能行，我是最棒的，我是獨一無二的，不可替代的;在班集體管理中，不要怕管不好，相信事在人為，相信自己的才能，只要付出，終究會有收獲;班主任最大的尊嚴就是帶出優秀班集體。希望班主任多學習、多看書充實自己，遇到困難時，看看墻角邊總有這樣的植物，像爬山虎一樣，生命力旺盛，只要有方向，它就一直努力地往上爬。

“第二把”：把自己當學生。

陶行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的一位男生，當即制止了他，并令他放學后到校長室里去。放學后，陶行知來到校長室，王友已經等在門口準備挨訓了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖：“這糖是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。”王友驚疑的接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖：“這第二塊糖果也是獎給你的，因為當我不讓你打人時，你立即就住手了，說明你尊重我，我應該獎你。”王友更驚疑了，眼睛睜得大大的。陶行知又掏出第三塊糖果塞在王友手里，說：“我已經調查過了，你用泥巴砸那些男生，是因為他們不守游戲規則，欺負女生;你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人做斗爭的勇氣，應該獎勵你啊!”王友感動極了，他含著眼淚后悔地喊道：“陶校長你打我兩下吧!我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀!”陶行知滿意的笑了，隨即掏出第四塊糖果遞過去：“為你正確的認識錯誤，我再獎你一塊糖果。”

“把學生當自己”，就是要求班主任象愛自己那樣去愛學生;要學會換位思考，以生為本，多站在學生角度考慮問題;要善于發現和張揚學生的優點，學會像欣賞自己那樣欣賞學生;要相信學生，依靠學生，充分發揮學生的主觀能動性，這樣學生也會把班主任當作自己，班主任工作也就游刃有余。

“第四把”：把學生當學生。

我們總是希望學生能夠走我們為他設計的道路，其實這只是一種奢望，也是教育的悲哀。

“把學生當學生”，就是要求班主任不要奢望學生的思想跟你一樣，要允許學生出現不同的想法，我們需要的不是設計，而是指導、指導、再指導;不要奢望學生完美無缺，要允許學生犯錯誤，要善于轉化學生的錯誤，讓學生在不斷改正錯誤中成長。班主任工作千頭萬緒，相信全體同仁都能一如既往地關心學校，愛護學校，關心班級，愛護學生。認真做好學校德育工作。最后用十句話與大家共勉。

為苦痛的學生說一句安慰的話，

為孤獨的學生說一句溫暖的話，

為怯懦的學生說一句壯膽的話，

為委屈的學生說一句理解的話，

為自卑的學生說一句自豪的話，

為迷惘的學生說一句開導的話，

為沮喪的學生說一句鼓勵的話，

為受窘的學生說一句解圍的話，

為偏激的學生說一句冷靜的話，

為懶惰的學生說一句鞭策的話。

通過務實創新的德育實踐，我們體會到：真正的德育是讓孩子們參與其中親身體驗，這樣才能融入他們的血脈和精神，內化為人的心性品質。我們將在今后的德育工作中，切實增強德育工作的針對性和實效性，努力提高德育工作的管理水平，在總結經驗中把握規律，在創新工作中作出成績，以此唱響學校德育主旋律，構建和諧文化校園!我想有這么多好教師勤勤懇懇在為學校工作，學校的德育工作一定會搞得更好。

最后一句話：德育需要奉獻。

各位領導老師們：

大家好!

今天學校召開教育教學工作總結會，一是為了總結上學期的教育教學工作成果，二是為了查找不足，明確努力方向。剛才圖片回顧和兩位教師代表發言，讓我們共同分享了德育工作的收獲和成功的經驗，借此機會，我代表學校向在德育工作中付出艱辛勞動的班主任和老師們表示衷心的感謝!

下面我從兩個方面就學校德育工作存在的問題談談自己的看法：

一、德育工作缺乏實效性。在實施德育過程中重“教”不重“育”，德育工作“說起來重要，干起來就次要了，忙起來甚至可以不要”的現象不同程度的存在。目前應試教育依然盛行，德育被淡化，被降溫，被削弱，說得多，做得少，流于形式。

教育與社會同步發展，時代發生的一切都以某種方式在校園中呈現出來，一些不良社會環境給學生帶來了負面影響，如不健康刊物，營業性游戲廳，網吧等誘惑學生，導致許多青少年學生喪失正確的理想和信念。

就我們學校來說，學生入口成績偏低，特困，特殊群體，單親家庭學生居多，這些孩子缺少父母關愛和教育，沒有自信，心理素質、行為習慣、學習基礎都很差，表現在厭學、貪玩、早戀、吸煙、缺乏感恩等方面。(高一1班何睿彧，高二6班趙一諾，高三1班喬天寶)。這里我將講兩個案例。一是復旦大學投毒案，二是北京第五畫室殺人案。這些折射出校園生命教育的缺位，應試教育一味重視知識的傳授，卻忽視了教育首先要培養身心健康的“人”。另外再給大家列一組數據，我們學校去年的體檢報告顯示學生近視率達到80%以上，肥胖率竟然達到60%以上，據最新的一份調查顯示中日韓三國7--17歲男性平均身高排名比較，中國以1.69米墊底，(導致原因：家庭條件優越、父母溺愛、學業壓力、班主任沒有引起足夠的重視，學生自覺參與運動意識下降等等，我校今年被列入區中學生陽光體育點校，因此，我們要保證每天一小時運動，加強體育課課堂教學的實效性，定期開展校園體育競賽活動。)從以上案例和數據我們看出學校教育除了應該覆蓋知識領域，更需要注重學生的身心健康。國家政協主席俞正聲在今年政協會議上講到，辦教育就是為了“育人”打基礎，“一切都要為了學生著想”。我們面對這些有思想、有個性、有感情、有個體差異的學生，如何運用符合學生實際有效的教育方法，深入學生的個性心理層面，把握不同學生的心理特征和思想特點，實施有效的德育教育是值得我們思考的。

我們學校在德育常規管理和養成教育方面采取了一些做法，開展了學生“自主管理，自我教育”和“擁有同理心，學做同感人”等德育教育活動。班主任在工作中、生活上克服了很多困難，凝聚了愛校愛生的情懷，形成了學校發展的內驅力量，我們看到了他們在班級管理建設和學生思想道德，行為習慣，情感溝通，心理引導等方面做了大量工作，并且管理能力，業務水平，自身發展都有不同程度的提升。如楊雪秋、董璠、杜萍等。在成績面前我們還應該查找問題，努力改進。因此，我建議：在做思想工作第一線的班主任不論如何辛苦、繁忙，都要擠出一定的時間加強學習，探索符合學生實際的有效教育方法。處理好班科任關系，實現與學生在思想交流中的平等互動，只有給學生人格的尊嚴，人性的溫情，才能喚醒學生沉睡的真情，才能收到德育的實效性。

二、德育工作合力不強。學校教育、家庭教育、社會教育沒有形成德育工作的有效合力。

學校、家庭和社會共同肩負著培養學生的任務。三方面在教育內容、教育方法、教育效果上均有各自的特點。學校教育起主導，家庭教育是源頭，社會教育是大課堂，三方面互相依存，互相滲透，互相影響，互相制約。因此，只有把三方面統一起來，形成目標一致，功能互補的教育合力，才能取得最佳的德育效果。

本學期加強“三結合”教育是學校德育工作的一項重點。具體計劃如下：

1、每月舉辦一次“家長開放日”活動。

2、開通電話微信和校園網，開設意見箱。

3、請家長參與學校組織的活動。

4、校領導和老師做好學生家訪工作。

5、每學期召開兩次家長委員會會議，做好家長學校教師培訓工作。

6、充分利用社會資源，構建學校管理社會參與的模式。

7、“走出去”、“請進來”(社會層面專家學者)，引導學生參加社會實踐活動。

8、配合社會，加強先進文化建設。

三、藝術教育。

最后談一談學校的德育特色——藝術教育，藝術教育是學校實施德育的主要途徑和內容，近年來，學校堅持特色定位、藝術育人，將德育與美育完美的融合，以美促德、以德育人，構建文美并舉發展之路。把升學作為藝優美術專業人才培養的接續。20xx年我校第一批招生的10名美術生中，王悅人同學考入了國家重點美術院校——廣州美術學院、張琬晨同學考入魯迅美術學院。

一年來，學校藝術教育得到了廣大家長、學生和市區教育局主要領導的高度重視和肯定，并來我校調研，確定了發展方向，制定了發展規劃，為了不辜負家長、學生和各級領導，我們要用行動把學校的藝術教育工作做實做強。

總之，我希望全體教師新學期要強化德育意識，用心經營德育，共同營造德育工作的正能量，使學校德育工作再上新臺階!

謝謝大家!

老師們、同學們：

本周是第六周，行政總值是團委書記張君老師，三月份是文明禮貌月，我們開展了勤儉節約、學習雷鋒、告別陋習牽手文明等一系列的主題活動，進入四月份，是我們的感恩勵志月，學校德育處和各班將開展一系列的感恩勵志教育主題活動，本周的主題活動是《學會感恩，收獲快樂和幸福》。剛才，高三4班----同學作了國旗下的的勵志演講，希望每一位同學、老師，從現在做起，學會感恩，懂得感恩，常懷感恩之心!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;戰艦感恩大海，因為大海任他自由的航行。

有一種美，飄逸在云間，深埋在古壘，這是一種可以吸引靈魂的美，它就是——感恩之美。

這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂章?那就是可敬可親的爸爸媽媽，那就是教我們學知識、陪伴我們成長的最敬愛的老師。

是啊!老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執教的精神感染著我們。

當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是老師陽光般的笑容給了我們安慰。是老師將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我們成功的時候，老師激勵我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理;當我失意的時候，老師像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續走下去。

當我們懷著疑惑的心面對難題時，是老師耐心細致的給我們講解解題的思路。老師將我們那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，是老師意味深長的教給我們做人的道理。是老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我經后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;老師是慈母、嚴父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈;老師的淳淳教導，為我們修剪多余的枝葉。

老師讓我們成為自信的，能超越自己的人。老師用事實發現，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!

老師讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。老師給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。老師將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許老師講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但老師的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

老師讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。老師帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

老師的教誨如春風，似瑞雪。滋潤了我們的心。是老師為我們插上了豐腴的羽翼，是老師為我們張足了前進的風帆。

風兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。

最后，我想有三句話與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣;。

常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;。

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。