優秀作文是作者對作品主題進行深入分析和探討的結果，其中蘊含著豐富的思想和獨到的觀點。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文典范，相信它們會給大家帶來些許啟示。

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇一

禮拜地的早上，陽光亮媚，氣象很賴這不，小白兔正要跟它的媽媽去森林里采蘑菇呢！

文兔媽媽挎著竹籃在后點氣喘吁吁地追趕著匆匆遙往的小紅兔而小白兔呢？本來它在東弛東看地找蘑菇采哩！這是小皂兔第一次采蘑菇。它望看這，采采這，對所有的蘑菇皆覺得很惡奇。小白兔不一會就采到了一大把灰色的蘑菇，它自得的想：哈哈！瞅我采得多鈍呀，誰也比不上我，爾是“采蘑菇大王”，呵呵，本去采蘑菇這么簡略呀！

小白兔先把采到的蘑菇抬歸籃子面，而后又高興奮興地跑到一顆大樹旁，剛到大樹下，小白兔看睹在樹下長著很多色彩斑斕的蘑菇，有紅的、黃的烏白相間的…….,英俊極了！看見這些，小白兔口里樂啟了花，愉快的想：我長這么大，還素來沒見功這么漂明的蘑菇呢！它們確定很佳吃！于是，就伸手去采，兔媽媽看到了，匆忙遇上前去，攔住了小白兔，焦急地說：“孩子這種蘑菇不能采”，小白兔極不甘心地停下手，奇異地答：“媽媽，這些蘑菇替什么不能采呢？”兔媽媽耐煩地說：“這些蘑菇雖說美麗，但它們確有巨毒，咱們平時吃的都是灰色的，而且媽媽都意識它們，這樣的才能夠吃，乖孩子，當前要多教一些有關蘑菇的常識呀。”

哦，我清楚了，原來采蘑菇也有這么大的學識呀：“原來難看的貨色不必定美吃呀！對小白兔來說，這實是一個意外的播種！

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇二

昨天我做數學作業很馬虎。

28能寫成88。

今天我已經很細心了。

每一道題我都要檢查一遍。

明天我要細心加用心。

讓那不易察覺的小錯誤從我的筆下消失。

昨天我寫字即快還潦草。

那時我講的是速度不是質量。

今天我已經能寫出比較規范的字。

現在講究的是質量而忽視了時間。

明天我還要勤加練習。

爭取在短時間內寫出更多規范的字。

昨天下學總是忘記讀書。

每次都讓家長詢問并看著完成。

今天我很喜歡讀書。

可是我得讓爸爸指定書籍給我讀。

明天我把書作為我的最好的.伙伴。

那時我要把我的朋伙伴徹底放在我的心中。

昨天我很不懂事還任性。

整天惹得爸爸、媽媽、奶奶和爺爺生氣。

今天我應該算是比較懂事的孩子。

可是有時候還是惹他們不高興。

明天我要丟掉任性壞脾氣。

因為我要做個人見人愛的好孩子。

昨天我很不注意衛生。

整天把自己搞的臟兮兮的。

今天我已經自己會洗臉洗手了。

但是我還是把自己的臉和手弄得很臟。

明天我要學會隨時檢查自己的手和臉。

把自己養成愛衛生講衛生的好學生。

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇三

理想，相信每一個人都有。因為它，可以改變一個人的一生，改變一個人的靈魂，它在人的一生當中，擔任著一個重要的角色，使一個有理想的人會奮力去追求上進，使自己的.一生過得有滋有味，有意義，死而無憾。

每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。一個成功的人士必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不了器。

偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們為了自己的理想付出了超出凡人的代價，歷經無數的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個偉人的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾為了實現理想，實驗時炸傷了親人；居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險接近鐳。終于，為科學創下了奇跡，為人類做出了貢獻，為自己的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。

每一個人都有理想，但理想并不是當憑想，而不行動，你有理想，你就應該朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。

當然，我也有理想，過去我總是不知道該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實現理想后的樣子很神氣，但現在我知道這樣是沒用的。我明白了：只有根據實際，一步一個腳印的去努力做好自己，定下自己近期的目標的話，才能有能力去實踐自己的遠大理想，這樣的人生才充實有意義，既然是實現不了，當然也就不會抱恨終生。一個有理想的人就能成功。

理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧！

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇四

在我的腦海中，有一件意外地收獲，就是我在校運會200米比賽取得了一枚銅牌。

今天我既開心又緊張，因為我有一個項目就是200米決賽。我緊張是因為我要跟別班的高手比賽，跑進決賽的`同學都是高手，我預賽以第一名的成績跑進決賽，所以今天我要竭盡全力跑好這場比賽老師看到我那么緊張，就走了過來對我說：“小楠不要那么緊張你盡力跑就行了。”我說：“知道了。”

我離決賽還有半個小時，我就在我們運動員的大本營上做好準備，我就做好充分的熱身運動，過了一會兒，到我們小組決賽了，我的心里非常緊張我的手掌都是汗，我就深呼吸了一口氣才沒有那么緊張，裁判員點完名字之后就帶著我去200米起跑點，我就站好我的位置望著前方，裁判員點完人數之后就準備說開始了，當裁判員說“預備”我就望著前方，槍聲一響我用了九牛二虎的力氣向終點沖去，我們班的啦啦隊正在為我加油，一眨眼我就跑到了終點，我就拿了第三名。我非常高興，我個人比賽終于拿到獎了，我希望還沒有比賽的運動員繼續為我們班加分。

過了一會兒，我就站在頒獎臺上面等待校長為我頒發獎牌，我看到校長手上拿著那些獎牌我非常高興，我知道靠自己的事每一件事都可以成功。

這就是我的意外收獲，因為我在中心小學第一次拿到個人獎，我永遠忘不了。

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇五

收獲是一種讓人感到快樂的事情，但是沒有付出就不會有收獲。下面是本站小編為你帶來的收獲和感受小學六年級。

作文。

歡迎大家參閱!

一次，同學給我推薦了一個游戲，名叫《植物大戰僵尸》。我下載了后，發現這是一個策略性小游戲，可以幫助我們訓練耐心。我玩了后發現，它不僅可以訓練耐心，而且我還可以從中收獲許多成功的快樂。

記得有一次我經歷了重重考驗，順利地來到了最后一關。我原以為這一關很容易就過了，沒想到卻給我帶來了很多麻煩。首先是一個僵尸開著一個機器人氣勢洶洶地向我們撲來，它不僅可以攻擊我們，而且可以召喚僵尸來吃我們的腦子。我嚇地魂都掉了一半，心想：這僵尸也太厲害了。

戰斗開始了，我們一來就把它們打地落花流水，僵尸發毛了，它吐了一個火球，我嚇地不知所措，火球燒了我一排植物我氣得雙腳直跳。不停地用火爆辣椒轟它。

不一會兒，他的機器人的腳爛了一個洞，這回我可高興了，樂呵呵地說：機器人啊，機器人，你總算被我打爛了一點啦。不一會兒，它的身體又打冒煙了，我連連拍手，唱：“啦啦啦，機器人大笨蛋。”機器人也不甘示弱，投了一輛卡車，一下子，我的植物死了兩排，我馬上不唱了，連忙種植物。突然，一個“跳跳僵尸”來襲，在這千鈞一發之際，我投了一個“火爆辣椒”，“跳跳僵尸”死了，機器人也唏哩嘩啦地死掉了。我開心得手舞足蹈，高聲歌唱，來慶祝這個令人心分的時刻。

“功夫不負有心人”經過努力，我成功的打敗了敵人，收獲了許許多多的快樂。

“十月是你的生日，我的祖國……”在這重大的節日里，我和媽媽、姨姨、妹妹一行四人一起去了祖國的首都——北京游玩。我一直想去北京的夢想將在這一天實現。

我懷著無比激動的心情，坐上了開往北京的火車。一路上，我想：北京到底是什么樣呢?都有哪些好看好玩的呢?這種想法一直在我的腦海里回蕩。到了!到了!終于到了!我終于到了祖國的首都——北京了!我高興地跳了起來。

我們下了火車，直接奔向了天安門。天安門廣場位于北京市中心，是當今世界上最大的城市廣場。它記載了中國人民不屈不撓的革命精神和大無畏的英雄氣概。到了天安門廣場，我仿佛看到了1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上宣告：“中華人民共和國成立了!”的情景，我恨不得插上雙翅飛上天安門城樓。當登上天安門城樓時，我非常激動。站在城樓上，我就有一種身為中國人的自豪感。往外看去，廣場周圍雄偉的建筑清晰可見、一覽無余。廣場內繁華、熱鬧的節日氣氛非常的濃厚。當然在廣場上最吸引人的還是中心的人民英雄紀念碑，西側的人民大會堂，東側的中國革命博物館和中國歷史博物館以及南側的毛主席紀念堂。

參觀完天安門，我們又近觀了頤和園。聽導游講：“頤和園是利用昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖風景為藍本，建成的一座大型天然山水園，也是保存最完整的一座皇家行宮御苑。它被譽為皇家園林博物館。其中的昆明湖是清代皇家諸園中最大的湖泊，而萬壽山頻臨昆明湖，湖山相應，構成一個極其動人的自然環境。如果登上萬壽山，站在它上面的佛香閣后，再向下望去，頤和園的景色就會大半盡收眼底。”我聽后真想下車去看個究竟，但時間緊迫，我更想先去鳥巢看一看。

經過一段車程，在電視上看到的鳥巢忽然如龐然大物般出現在我的視線中，我被它深深的吸引住了。一下車，我就飛奔過去，在鳥巢的周圍轉來轉去，怎么也看不夠。我和妹妹在它的四周照了好多漂亮的照片，我要把它留在我童年的記憶里。因為它不僅形態如同孕育生命的“巢”，像個搖籃，更因為它是罕見的雄偉建筑，是中國20xx年成功舉辦奧運會的象征。妹妹問我：“鳥巢這么大，能容多少人?”我自豪地回答她：“固定座位8萬個，臨時座位1.8萬個，所以可以容納近十萬人同時觀看比賽。而且它還是在我五歲生日過后的第一天開始破土動工的呢!”

最后一站，我們去了長城，充當了一回“好漢”。早就聽說，在長城上有“不到長城非好漢”的石碑。果然，登上長城后，很快就有這樣的一塊石碑映入眼簾。站在碑旁舉目望去，長城上人山人海，參觀游覽的人群密密麻麻散布在長城上的各個角落。不僅有中國人，還有許多的外國友人。當我們登上烽火臺時，媽媽告訴我：“長城上的烽火臺是古時候作為傳遞軍情的設施，傳遞的方法是白天燃煙，夜間舉火。因為長城地勢險要，有一夫當關，萬夫莫開的效果，所以說，在古代是兵家必爭之地。”現在登上長城居高臨下，我們便可盡覽崇山峻嶺的優美景色。看到眼前的景色，我真為我們的祖先感到驕傲，因為長城就是我國古代勞動人民創造的奇跡，它是聞名世界的歷史遺產。

一轉眼，快樂的北京之旅就要結束了，我戀戀不舍的登上了返程的火車。我想此次北京之旅，我不但收獲了快樂，還收獲了知識。

美麗的北京，我們相約下次再見!

俗話說的好：春耕秋收。這里來是一個自然規律。

今天，剛好是星期六，。媽媽說要去割玉米，并且是全家總動員，雖然妹妹小，但是也不例外啊。我一想她這么小能干什么啊!后來我才明白是我低估她了。

今天，天氣晴朗，陽光明媚。從六點起床的我，一歇也沒歇：打掃衛生、做飯、洗碗、然后去上坡，這就是我一天的行程啊!之后，到達目的地，我放下自行車。望著田里一畝畝碩果累累的果實(玉米)。我情不自禁的往田里走去。我仿佛進了一片仙境，這里沒有雜音、沒有戰爭，只有一排排整齊的玉米桿在那站立著。一個個好像都在站軍姿。爸爸隨后開著我家的小鐵牛(拖拉機)去了，他可是主力部隊，沒有他怎么能把一年的財富運回家啊!

媽媽從車上拿下裝玉米的袋子和籃子準備動工了。“哎呦，我的手。”我一叫，媽媽就趕緊跑過來，緊張地問：“怎么了?”我說：“被玉米桿掃了一下手。”媽媽又開始給我上政治課了：“看吧，現在的孩子一個個嬌生慣養的，當初我們像你們這樣大的時候都不只干過到少活了。如果不好好念書，以后就回家修理地球啊······”雖然媽媽說的這話有點像開玩笑，但是我明白媽媽的意思。接著，看媽機靈的身手，把一籃又一籃的玉米裝上車，我心里非常的著急。學著媽媽的樣子，趕緊往籃子里裝玉米，可是它們一個個好像都不聽我使喚似的，我往籃子里裝十個，就得掉出六個來。它們一點也不配合我。隨后，在邊干活邊交流的過程中，我發現，原來干農活也是有技巧的。正所謂，干什么都得下苦功夫。

媽媽說：“誰家的玉米長的好，收成多。那肯定是人家主人下苦功夫了，不然不會有好收成的。”此時此刻，我在想：是不是干什么都要學習，然后努力，然后收獲。都是這個過程。回到了家，我在想：如今的學習壓力很大，正因為有壓力才會有動力，對于學習，我會更加努力的!

經過今天的事情，我似乎長大了許多。以前那個不懂事、不聽父母的話的我去哪了?我似乎找到了真正的自我!“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!”這一句歌詞在我耳邊回蕩，我知道了：即使再苦再累，在汗流浹背也是為了自己的以后著想。

我想：快樂與憂愁可以分享。收獲與成果只有自己播種才會有收獲。

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇六

從上小學開始，成績一直在90以上。然而有一次，我數學考了個“0”。

我記得當時我三年級。雖然是很久以前的事了，但我還是記得很清楚。那是一個陰沉的下午。第二節課后，我被老師叫進了辦公室。我一直在想：怎么回事？我在作業中犯了一個錯誤，我被老師發現在課堂上填墨水，或者。但是從老師的眼神里可以看出，老師很生氣，就在我不知所措的時候，老師把試卷塞到了我手里，我習慣性的看著分數。天哪，我差點暈倒。分數欄只出現一個阿拉伯數字"0"。

我閃回到座位上，臉憋得通紅，手里緊緊攥著試卷，生怕被別人搶走或者看見。同時我也在想：老師為什么給我打“0”分？我的滾筒表面應該不整潔，還是。

放學回家的路上，我想著怎么跟父母解釋：我說我這次不小心或者不小心得了“0”分。不知不覺，我已經到了家門口，頭腦似乎清醒了，但不知怎么的，我的腿像鉛一樣，重得我動彈不得。

我站在門外，鼓足勇氣，終于踏進了家門。我的胳膊像兔子一樣，不停地捶打。父母問我怎么了？因為緊張，我把之前編的理由都忘了。我不得不把事情的前因后果如實告訴父母。沒想到，他們非但沒有罵我，反而平靜地看著試卷，對我說：“你這次的成績。”以后不要再這樣了。"。

我小聲說，“嗯”。

事后我覺得這是老師對我們的愛。她對我們的學習可以說是用心良苦。她正以這種方式催促我們。同時我也明白了一個道理：學習就像蓋高樓。一定要從基礎做起，把每一塊磚都砌好。中間出了問題，后面的努力就白費了。老師也恨鐵不成鋼。我永遠不會忘記我在辦公室時老師憤怒而充滿希望的眼神，這讓我下定決心：從現在開始，我一定要努力學習，勤奮動腦，永遠記住那個特殊的數字"0"。再也不要讓他單獨出現在我的成績單上！

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇七

有些人總是覺得做某些事情會沒有收獲，那么，這些人就大錯特錯了，因為凡事都會有收獲。曾經的我就是這些人中的一員，但現在不是了。

一個下著小雨的星期六，天還沒亮，媽媽就把我叫醒，好像要干什么大事一樣，讓我把筆和本準備好，這時我才知道，可定是和學習有關系的。

媽媽開著車把我帶到一個補習班，有很多人，進了辦公室，看見一位老師，媽媽就開始和那位老師說話，說什么要學奧數。我是真的想不通了，本來就有補習班了，竟然還要給我加而且還是奧數，那有什么好學的，不就是開闊思維嘛！但是，媽媽的嘴是比閃電還快，還沒等我和她商量，他就直接來了句：“他學，在哪付錢？先學半年。”

我就這樣被迫來到了這個補習班。

轉眼間就要考覃懷中學了，也學了一個月左右，媽媽對我說：“我給你報個名，你去見見題，不要求你考上。”我也點了點頭。

第一場考的是語文，和奧數沒有關系。第二場是數學，我手拿筆，沒有一絲緊張和壓力，卷紙發下來了，看了第一題，不難，信心十足，一小時30分鐘寫完了試卷，一個題沒空，也都會，不過有兩個題有些暈。考試結束后，我和一個很好的朋友一起走出了考場，我們倆相互詢問：“你有幾道不會的題？數學。”我說：“我有兩個有些微微不懂。”“我可沒你好，最后幾道題我都沒寫，太難。”他滿臉沮喪地說，這令我很是驚嘆。

回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著問我：“你知道是為什么嗎？”“不知道。”我一本正經地搖了搖頭。“是因為你學了奧數，奧數讓你開闊了思維，所以你才覺得簡單，都會，而他沒學，思維很狹窄，所以就不會，所以說學這東西是有用的。”我恍然大悟，原來，是這個曾經讓我厭煩的奧數讓我都會做啊！

從這以后，我知道了，凡事都有收獲，只有你嘗試了，才能知道這收獲是什么。

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇八

再試一試，也許就能成功。

——題記。

地球如一個巨大的烤箱，將人們籠罩在高溫的世界里。遠處的空氣被高溫扭曲了，樹葉一動不動，人和動物好像失去了蹤影。可就在這熱死人的高溫里，一對父子毅然踏上了前往廣場的路。

我默默地跟在爸爸后面，爸爸默默地扛著滑板，世界似乎都是默默的。“到了，你滑滑試試。”爸爸將滑板放下，輕輕對我說道。我硬著頭皮將一只腳小心翼翼地放在了滑板上，穩了穩自己的情緒后，才猶猶豫豫地將另一只腳也試著放在上面。可我剛剛上去，還沒來得及前行，滑板就歪了，嚇得我趕緊跳下滑板，我看了看爸爸，爸爸用關切又堅定的語氣對我說：“沒關系，再試試。”我只好再來一次，可結果和上次一模一樣，我不禁像一只泄了氣的皮球，開始沮喪起來了。

“再試一次，說不定就能成功。”太陽依舊毒辣，樹葉依舊一動不動，兩人的汗水已經將短袖浸濕了，可笨拙的我依舊沒有學會，但看到爸爸期望的眼神，我不由得再次鼓起勇氣，踩著滑板，拼命擺動雙腿，居然迫使滑板向前移動了五六米。我喜出望外，正當扭頭看向爸爸時，腳下的滑板一歪，我被重重地摔在地上，胳膊上瞬間泛紅一片，我用力站起身，心中直想哭，但還是忍住了。爸爸看了看我的胳膊：“沒事，只是一點擦傷而已，再試試吧！難道你連一個滑板都戰勝不了嗎？”于是，我又咬緊牙關上去了。

那輪驕陽褪去了熱度，迎面襲來一陣清涼的風，吹得人神清氣爽，在學滑板的過程中，我的心中烙下了爸爸的那句話“再試試。”

一陣清風把我從那個夏季中拽了回來，不知不覺，我竟滑到了家門口。是啊！再試試，可能就會成功，如果不去試一試的話，就不會有成功的機會。這正是我從爸爸身上得到的收獲。

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇九

準備好剪刀，我們就向實驗基地出發了。來到實驗基地，一片新率展現在我們眼前，給人一種清爽的感覺。

“有剪刀的進去！”一位同學喊了一聲，我望了望手中的剪刀，自信滿滿地走了進去，望著那一個個又大又綠的菊花菜，我出手了。

開始，我還真有點害怕，怕萬一搞砸了該怎么辦，但久而久之，我們邊熟練起來了，大膽起來了，大家的連上雖然流著一滴滴小小的汗，但是大家還是快樂的，不一會兒，兩大臉盆就被菊花菜占領了。

“好，去餐廳那洗了菊花菜。”

這洗菊花菜還真有意思。

開始，每人抓一把才，兩三個人來到水龍頭面前沖洗，先那起菜來，把下面的跟拔了，然后摘下一片一片的葉子，慢慢洗，一些第一次洗菊花菜的同學，怕把它弄壞了，可我并沒有這么想，有一些被蟲蛀過的發黃的葉子，我都拔掉了。這時，俞恒昌走過來，說和我一起洗，我答應了，這下，時間就快多了，沒過一分鐘，就洗好了。

這時，我發現我的旁邊就是臉盆，宋老師走了過來，拿了臉盆，洗干凈了，我拿了起來，向大家喊到：“把洗好的菊花菜都放到我這里來！”大家紛紛向我走來，放了進去，有的同學好象很舍不得似的，看了看，摸了摸，再放入其中，有的同學看好了位子，就放了下去。哇！洗完的菊花菜就是不一樣，一片新綠，太陽照在上面，還閃閃發光呢！

到了餐廳內，我們準備開始拌餡了。

首先，拿來幾個粘板，在上面切菜“嗒嗒嗒！”隨著一聲聲的切菜聲中，菜被切成了一條一條的了，再把它們剁碎，“哇——！”好似一股花香味撲鼻而來，真香，遠遠望去，像腌菜一樣，切好了，搬來豆腐，宋老師把它捏碎放入了菊花菜中，然后揉一揉，再放一些肉進去，我揉我揉我揉揉揉，大家站在一看宋老師揉著，都笑了，好！再放入參姜、大蒜、鹽、味精、酒，再揉，不過一會兒，我們周圍就有了一股餡香味。

“比賽啦，比賽啦！”，要說這個比賽嘛，那就是把餛飩了！這可是完全由我們自己來完成的一次活動。

看著那一片片白白的皮，各種顏色交織著的餡，想著那美味的餛飩，我們干勁十足。

先拿起一塊皮，在放入一點餡，對折，是個餃子的形狀，不過，今天我們要包的是餛飩，我再把皮對折好的兩個角想粘，一個餛飩就包好了，隨著餛飩一個個地包下去，我們組也出了一些組合，我和陳海嘯叫：海“風”組合，可以說，也算是我自我吹須吧！我們兩個人包的餛飩，在組里是算不錯的了，陳海嘯呢！講究的是創新，我呢！講究的是實際，從不創新，兩個人合在一起，可以說是中西結合了，大家都說我們很搞笑。

將近一個小時過去了，餛飩都包好了，有的像錢包，有的像元寶，有的像塊石頭，還有的想鴨腳掌……各種各樣的都有。

哦！餛飩要“泡熱水澡”了，我們坐在位子上，安靜地等著。

哦！——餛飩好了，遠在廚房的我們都已經聞到香味了，再加上那鮮美的紫菜湯，可以說是佳肴了。

不一會，香噴噴的餛飩就擺在盤子上了，開吃嘍！啊嗚！哇噻！真不錯，有的同學發出這樣的感嘆，有的同學還豎起了大拇指，快看，同學們的臉上都笑開了花，因為，這是自己的勞動果實哦！

豐收的感覺，真好！

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇十

我想，每一個人都有屬于自己的一輛自行車吧！當然，我也有，可我的這輛自行車來之不易呀！

那時，我上三年級，在一天晚上吃飯時，我鄭重其事地提出我要買自行車的要求。話還沒說完，媽媽就開始沒完沒了地嘮叨了，一會是“一個小孩不滿12歲騎什么車呀！”一會是“你不好好學習，成天想著買這買那。”說到這里，爺爺也開口了，連平時不干預我的奶奶也發表了反對的意見。雖然爸爸支持我，但見他們都這么說，也不吭聲。一比三，我還有什么可說的。

說實話，我連做夢都想著騎自行車。我實在想不通，騎自行車到底都什么壞處。可媽媽卻總不讓我騎。可是他們以前小的時候都騎了十幾年的自行車。

我不甘心，我就是不甘心。一有機會，我就想方設法給他們做思想工作。我對媽媽、爺爺奶奶說：“小時候學走路，我是先爬還是先走？”他們異口同聲地回答：“當然是先爬后走了。”我又問他們：“走路是怎樣學會的？”媽媽說：“是我抱著你，一步一步慢慢地走，拉不好，就會摔跤。但是你不怕疼，又勇敢地站起來，繼續走。”“那不就對了，騎自行車也是一樣，不會騎，要學，摔倒了，站起來，繼續學。”聽了我的一番話，他們都豎起了大拇指，爽快地答應了我的要求。我樂壞了，那天晚上，我連覺也睡不著。

終于等到星期天，我擁有了一輛嶄新的屬于自己的自行車，那種神采飛揚的樣子就別提了！有了自行車，但不會騎，怎么辦？只好學，但學起來，太難了！一不小心就會摔跤，那多疼呀！可是不學，怎么能會？我想：“只要有恒心，有耐心，再難的事，也一定會辦到的。正所謂功夫不負有心人，在我的刻苦努力下，我終于學會了騎自行車。騎在車上，慢慢地蹬腳踏板，風從臉上吹過，那種感覺真是美極了。

這件事至今還讓我記憶猶新。是啊，擁有一輛自行車是一件很普通的事，可對我來說，從無車到有車到會騎，都是經過了一番辛苦的努力，但是我真高興，因為我有了收獲，這是一份成功的喜悅。

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇十一

秋天是收獲的季節。地里的莊稼已經成熟了。人們正忙著慶祝豐收。在這個收獲的季節，我也有收獲。

大約前年5月初，為了考我的學習水平，父親和鋼琴老師就萌生了試一試的想法，報考了中央音樂學院鋼琴系二級考試。

唉！鋼琴，鋼琴，一提到鋼琴就頭疼。鋼琴，鋼琴，你就像一本無聊的書，讓我整天只看著你。現在又要考試了，不禁更加緊張。但是沒辦法。我每天要練兩個多小時，有時候甚至到晚上10點，才拖著疲憊的身體上床睡覺。爸爸說：“只要我堅持下去，我就會成功。”“真的？”我半信半疑地問：“我們等著瞧吧！”爸爸神秘地說。

8月30日13：50，父親送我到音樂學院大廳門口離開，我坐在大廳里忐忑不安地等待。只聽老師說：“19號考場至23號考場考生請在12樓等候。”考場外，我冷靜下來，耐心等待。輪到我了。我深吸一口氣讓自己冷靜下來，開始按要求演奏。聽著優美的音符從鍵盤上跳出來，我很開心。啊，前面有容易出錯的聲音！我一注意，就拐了這個小彎。我隨意彈，還有一個容易出錯的指法。來不及了！我只好“暫時”換個手指頭，“下次別大意！”我心想。出了考場，我馬上跟爸爸說了評分的過程。爸爸說：“你看，簡單點。”“嗯。”我堅定地點點頭。

10月份，聽說自己通過了二級考試，高興得跳了三腳。原來評分真的很簡單，只是有人覺得很難。

不流汗就嘗不出成功的滋味。成功的滋味真好！但是困難就像大山一樣阻擋著你。只要你有勇氣克服它們，你就會成功。我驕傲，我驕傲，我在這個金色的秋天收獲了一件珍貴的東西。

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇十二

學校為了我們學生加強自身的安全防范意識，以及掌握必要的法律知識。特地請來了何警官給我們展開了一場法制講座。

何警官向我們講了好多。放學回家路上、信息詐騙、電腦網絡、交通安全、火災以及小學生需要遵守紀律等等。我影響最深的是：何警官向我們說了一個搶劫事例。幾個貴州籍小混混，盯上了我們這邊一個大老板，企圖搶劫。經過一個月的摸排，他們對老板的行動都了解了。于是，在一天凌晨，他們企圖行動。正在要行動時，這個大老板突然蹲下身來系鞋帶，并且向四周望了望，他們以為自己暴露了，于是就放棄了行動。就這樣白費了金錢與精力。但他們不甘心，于是又盯上了一個小區的小伙子。他們對小伙子實行了搶劫。但最后被逮捕了。

如果遇到搶劫，有幾項需要注意的：1。如果遇到搶劫，要命不要錢。2。向劫匪屈服，脫離危險后盡快報警。還有如果外出旅游要盡量把包背在胸前，不可背在身后，因為放在胸前更為保險。走路時把包背在后邊。

交通安全要十分值得注意，走路時要走斑馬線或人行道。過馬路時不可東張西望，看書、玩手機或者一邊吃零食一邊走路。這些都是不安全的行為。

最后，還講到關于在家里時的安全的事例：打掃衛生時，要打開窗戶。一旦發現有煤氣泄漏，或聞到有什么氣味，趕緊把窗戶打開，有大人在家里要趕緊通知家人。

通過何警官給我們講的安全措施，我明白了危險是隨時隨地的無處不在的，我們要學會保護自己。

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇十三

在我成長的過程中有許多收獲：有讀書收獲知識，做事收獲本領，交友收獲友誼……但最令我記憶深刻的，是助人為樂收獲快樂。

我看到這一幕，趕緊跑過去安慰：“老奶奶，老奶奶，別慌，我幫您把蘋果撿起來吧，我拿出裝書的布袋子。把那些調皮的蘋果寶寶一個一個地裝進袋子里。

老奶奶滿臉慈祥地說：“謝謝，這袋子你不用了嗎？”我微笑著說：“不用了。”這位奶奶滿頭銀發，我想已是古稀之年。“奶奶，我先幫您送回去蘋果吧，您家在哪呀？”“時間不早了，你快上學去吧，別管我了”奶奶見我執意要幫助她，便告訴我她那離得并不遠的家。大概用了十分鐘，我把蘋果順利送到了老奶奶家，到了家，奶奶說非要給我兩個蘋果。我說：“謝謝奶奶，我不要。”接著我把蘋果一個個放進老奶奶家的果籃里。老奶奶問我叫什么名字，我自豪地說“紅領巾”。幫奶奶把蘋果放好，我一看時間已經不早了，就飛奔著往學校跑去，一路上，花兒向我微笑，小樹向我招手，連樹上的鳥都向是為我歌唱，也似乎在說：“你真棒！”

這時上課鈴已經響起，我遲到了，但是心里樂滋滋的，因為我幫助了老奶奶。我想：助人為樂就是一種收獲快樂的方式。

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇十四

無心之中，發現校園里的臘梅花都開了，我才想起——新的一年已經到來了。過去的一年里，我真的收獲了挺多。

過去的一年里，我收獲并學會了欣賞。

班上一直有個學習能手，每次都與我平分秋色。每次見面，我總會堆出一臉虛假的笑意，可打心里面，我是一百個一千個看她不順眼。

直道有一次，我的作文獲得了成功，老師讓我當堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢后，還不忘瞥了一眼坐在下面，聽得入神的對手，才款款走下講臺。我剛落座，身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發現：我心中的那個對手，正對著我微笑，吃力地鼓掌。

我這才發現以前的自己真是狹隘，太狹隘!

自從那一次，我收獲了欣賞。

過去的一年里，我收獲了寬容。

那次，老師大張旗鼓地將我們班調換了位置。我對新同桌是極其地不滿。我不喜歡他，他也討厭我。我們就這樣成了死對頭。

一日，我去找到老師，憤懣而強烈地要求換同桌。老師卻心平氣和，語重心長地對我進行開解：什么要學會寬容啦;什么要冷靜處事啦……老師的話都白說了——我一句也沒聽進去。我只是在想：只要調開皆萬事大吉!可到了最后，老師還是婉拒了我換位的請求。

直至那天上課時，老師發現我與同桌會在上課起爭執，影響自己，又影響別人，所以把同桌調開了。

后來我發現，其實同桌沒自己想象地那么壞，便后悔了。后悔自己不寬容，不冷靜。

也是那一次，我學會了寬容，收獲了冷靜。

過去的一年里，我進步了，我成長了，我也收獲了，收獲了欣賞，收獲了寬容與冷靜。

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇十五

那一天，我背著書包早早的來到學校。剛走到座位上坐下，就聽見收作業的同學在喊：“還沒有交作業的同學快一點啊！”我這才想起來書包里的作業，急忙掏出英語作業交給了英語課代表，然后轉過身去找數學作業。正當我找作業本的時候，我無意間瞥了一眼旁邊同學的作業本。啊，第26頁也得寫呀！我怎么不記得？當時我心里頓時涼了半截，我在學校可從來都是按時交作業的好學生，沒寫作業，這要是讓同學知道了，多丟人呀！

正在我糾結著該怎么辦時，收作業的同學走到我面前，問我：“你的數學作業交了沒有？”我猶豫著，眼前好像出現了一個岔路口，走左邊——不交作業，就沒有人知道這件事，我依舊是同學們心目中的那個優秀生；走右邊——交作業被同學們在黑板上記名字。記名字！那多難堪呀！于是我把心一橫，便面波瀾不驚地回答：“交完了。”于是他走開了，我心里安慰自己：反正他們要收那么多分作業，忙不過來，也就不會發現少了我這一份作業了。

上第三節數學課時，老師講了作業本上的題。我遮遮掩掩地，同學要借我的答案參考，我也不敢給他們看。我害怕極了，心里直打鼓。看著幾個同學投來疑惑的目光，我暗暗想：田蕾呀田蕾，你這個膽小鬼。身為大隊委，不以身作則，不寫作業還不敢承認，以后還怎么給同學做好榜樣呀！不交作業并不可怕，你這種做錯事不敢承認的行為才最可怕！想到這兒，我下定決心，馬上補寫了作業，之后向老師說明了原因，把作業交給老師批改，然后才坦然地把作業本交給同學參考。

自那次的“作業事件”之后，我明白了：做錯事并不可怕，可怕的是做錯了是不敢承認。那一次，我收獲了誠實的滋味，知道了只有誠實、坦然地面對學習、生活中的每一件事，才能無悔的面對今后的人生！

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇十六

時光如水，往事如煙。我從一個咿呀學語的嬰兒已經成長為一名六年級的小學生了。今年初春發生的一件事深深地烙印在我的心里，令我終生難忘。

記得那是星期六的上午，我去上提高班。中午回家的時候發現開門的鑰匙被我弄丟了。我只好被鎖在門外。正當我東找西找、焦急萬分的時候，媽媽回來了，這才解了我的圍。下午，媽媽催我去自由市場配鑰匙。我幾乎走遍了整個自由市場，才在一個不起眼的角落發現了一個拒臺，上面貼了三個大字“配鑰匙”。我趕忙走過去，我發現配鑰匙的攤主是一位四十開外的中年殘疾人。他的一條腿是彎曲的，站在那里，彎曲的那條腿蜷縮在一起，著不了地。他那飽經風霜的臉上似乎在訴說著生活帶給他的不幸與艱辛。通過他和顧客比比畫畫的樣子，我得知他是一個聾啞人。此時我心里沉甸甸的。我把鑰匙遞給他，他接過鑰匙，把它放在配鑰匙的機器上，隨著機器的一陣轟鳴，一把鑰匙成形了。這時，他又拿出一只小銼，嫻熟地銼去毛刺。這樣，一把鑰匙就配好了。當他把鑰匙遞給我時，我看到他的手粗糙得像老樹皮，還劃開了一道道口子，口子上掛著血跡，手掌也磨出了厚厚的老繭。我感激地伸出手，握住了他那雙布滿老繭的大手，感到了無比的親切和溫暖。這時我隱隱約約地發現他的柜臺上刻著什么，出于好奇，我探身一看，“啊！”我差點兒沒叫出聲來。原來，他的柜臺上工工整整地刻著兩個隸書大字“奮斗”。我接過鑰匙，把錢放在柜臺上，默默地走開了。

走在回家的路上，我思緒萬千：在這個競爭激烈的社會上，有些人因為一次挫折而自暴自棄，不思進取，最終在這個社會無立足之地。而他——這位身有殘疾的中年人，卻時刻以“奮斗”二字激勵著自己。是啊，身體的殘疾并不可怕，可怕的是意志的殘疾，那才是最可怕，最可悲的。

這件事雖然已經過去很久了，但每當回憶起來，心里還是異常激動。因為它所帶給我的不止是一種精神，更是一個收獲。它將激勵我，在今后的生活中無論遇到多大的困難，都要挺著腰板向前走，奔向美好的未來。

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇十七

在眾享教育在線課堂學習是我的一個意外收獲。

媽媽在五·一放假期間無意中觀看了眾享在線課堂，感覺不錯，便讓我與她一起觀看，我也被老師們精彩的講解、講課的方式、新穎的題型……深深的吸引，觀看幾次后，讓我受益匪淺，我漸漸迷上了它。

五·一以來，我堅持觀看，尤其是在暑假，眾享教育不僅為我們提供了豐富的學習課程，還開展了多樣的活動，使我們的暑假生活更加充實、快樂。

眾享在線課程從專題、同步、培優三方面為不同學生設置課程，學生可根據自身情況進行專題學習，也可按照學校課程進度學習難點、易錯點或者超前學習。這樣足不出戶與名師面對面地學習，既是一種學習的過程，更是一種享受快樂的過程。

我馬上進入初二，正如老師們說的，初二是一個兩級分化的關鍵時期，提前學習、查漏補缺為初二學習奠定堅實的基礎。

我系統觀看了八上的所有課程，掌握了許多新的解題思路，了解了許多新穎題型，還學到了一些解題口訣，如：“邊長為1的正方形，它的對角線長是幾？怎么量也量不盡，成為一個謎……的無理數之歌”；“in年in月on日期，at時間要具體。朝代季節早用in，特殊情況另分析的時間介詞口訣”；“主謂之后一刀切，切開之后倒著數。數到中心這樣記，how形how副what名的感嘆句口訣”等等。我還對學習情況進行了學科測試，從中了解到學習中的薄弱環節，針對課程下載了配套的講義，反復學習，隨時隨地學習，更加牢固、全面地掌握了知識點。

通過學習，我還認識了一批優秀的教師：幽默的蔣永老師；端莊大方的王閆閆老師；方法靈活、善于聯系實際的高文雅老師；開拓、激情的袁成琳老師；善于歸納總結的段秀峰老師；有活力、不拘一格的馮佳慶老師；講解細膩的趙秀輝老師……這些優秀的老師對我來說也是一種意外收獲，我會一直關注他們，跟他們學習。

學習眾享在線課程有豐富的活動，也有給力的獎勵，我參加了“暑期學習達人秀”活動，獲得了多期學習達人獎，同時也獲得了豐厚的獎勵，我學習，你獎勵，何樂而不為！

眾享教育是一塊寶貴的學習的平臺，給我帶來了意外的收獲，我會在整個初中階段一直關注它，跟它學習，祝眾享教育越辦越精彩！

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇十八

學校馬上要進行體育測試了，老師要求我們放學后留下來練習。

剛到操場，一陣風就吹得我們渾身冰涼，于是不得不馬上運動起來，盡可能讓身體產生熱量。先練習跳繩，剛開始時，我渾身僵硬，握著繩子的手也懶得動彈，一分鐘下來，我只跳了一百一十三下。看了我的成績，老師狠狠地批評了我，我羞愧地低下了頭，心想下一次我一定要努力。

第二次挑戰開始了，我深吸了一口氣，雙手將跳繩快速揮舞，雙腳也不敢懈怠，跟隨著節奏飛快跳躍，心中憋著一股勁兒。一、二、三……不知何時，我的速度漸漸慢了下來，胸口似有一團火在燃燒，嗓子里也升騰起了一縷青煙，喘氣也越發急促了。那一刻，我第一次感覺到一分鐘是那么的漫長，可當老師喊停的時候，我居然由于慣性硬是沒有停下來。終于，成績出來了，我跳了一百三十一下，這是我有史以來最好的成績。我興奮地跳了起來，完全忘記了剛才的疲勞，一個念頭鉆進了腦海：果然，努力才會辦好一件事。

第二項測試是仰臥起坐。我坐在地上，另一個同學按住了我的腳，讓我的身體不亂動。一分鐘過去了，我做了二十三下。這時，老師對我們說：“做仰臥起坐時要全身躺下，不要只躺45度，那樣腰部會十分費力，同時大家也要堅持，在做不動時要鼓勵自己多做幾下，說不定就會上及格線。”老師的話語像一針強心劑，讓那些灰心的同學重新恢復了信心，準備下一次仰臥起坐。

第二次開始了，所有人按照老師說的，一次又一次的坐起。我也一樣，在自己的肚子無比疼痛的時候沒有放棄，而是堅持了下來。這次，我的成績是二十七下，比及格成績二十五下多出了兩下。

這次體育鍛煉，我雖然流下了汗水，付出了艱辛，但也收獲了一份難能可貴的堅持。

小學六年級收獲六年級（匯總19篇）篇十九

當我們年幼時，媽媽用布帶背著兒女，那是媽媽濃濃的愛；兒女長大了，用布帶背著媽媽，那是兒女深深的情。父母用慈愛的傘為我們撐起一片晴空，我們用孝心給父母奉上一杯暖心的香茗。

正是這份孝心，讓陳斌強老師堅持5年照顧母親。母親對我們的愛，猶如冬日中的一絲溫暖，猶如無助時的一只援助之手，猶如成長道路上的一盞明燈。慢慢的，我們要把這份愛傳遞下去，傳遞給父母，表達我們的孝心。這份孝心聯結著父母與兒女的心，傳承著中華民族的孝文化。平日里，我們一聲聲，媽，回來了，我給您敲敲背吧！這就是孝順；當父母下班回家時，為父母遞上一杯親手泡的茶，這就是孝順；假期里，為母親擦亮了皮鞋，這也是孝順。愛在我們身邊，孝順要從點滴小事做起。

有一件事讓我記憶猶新。那一次，我生了一場大病，燒一直不退，始終迷迷糊糊的。媽媽似乎非常著急，不停地在病床邊走來走去，還不時得摸摸我的臉，輕輕地對我說：“好孩子，快好起來呀！”說著說著，我就感覺到兩排晶瑩的淚珠順著我的臉頰流下來。是媽媽的鼓勵，讓我有了戰勝病魔的勇氣；是媽媽的著急，讓我看到了人生的光明；是媽媽的淚水，讓我再次恢復了以往的笑容。母親的愛，我銘記于心。

“為了母親的微笑，為了大地的豐收……”只要有了母親的微笑，什么事都會風雨無阻。那天下著蒙蒙的細雨，媽媽為了不讓我淋濕，把整件雨披都給我穿，自己淋雨把我送到學校。我回家時，發現媽媽有氣無力地躺在床上，一摸額頭。呀！好燙啊！我連忙去泡退燒藥，感冒藥，給媽媽吃后，靜靜地陪著媽媽。那一瞬間，我忘記了呼吸，忘記了時間，忘記了自己。一心只想我的媽媽能快點好起來！當我做著媽媽的照顧我的事情時，我這一刻體會到了什么叫心急如焚。看著媽媽的燒漸漸退下去，我才放下了心中的大石頭。

母愛和孝心交織成一份可逆的愛，一代一代地傳承下去，喚醒春天的微風，點燃夏日的驕陽，送來金秋的收獲，溫暖嚴冬的心靈。