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在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)

時(shí)間:2025-05-13 作者:JQ文豪

作文是一種情感的宣泄和思想的表達(dá),優(yōu)秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的作文,不妨閱讀以下范文,找找靈感。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇一

木樁還是當(dāng)初的木樁,細(xì)而短,腐朽且易折,白馬已不是當(dāng)年的小馬,早已變得高大而有力,然而——心中的那根繩索的羈絆從不曾被擺脫,所以,白馬永遠(yuǎn)離不開那條形同虛設(shè)的木樁。

人與白馬不同,人是有思維的動(dòng)物,所以白馬可以永遠(yuǎn)被“木樁”所困,但人卻不可以。為了掙脫那根繩索,我們必須相信自己,并且,全面地認(rèn)識(shí)自己。美國(guó)國(guó)防部派一隊(duì)科學(xué)家執(zhí)行一頂科研任務(wù),將現(xiàn)有的電極管的發(fā)光能力擴(kuò)大為原來的1000倍,但同時(shí)命令他們不許查閱相關(guān)資料。科學(xué)家們很詫異,但是只得照辦。幾個(gè)月后,電極管研制成功了。雖然他們?cè)?jīng)面對(duì)很多困難,可是最終都克服了。此時(shí),好奇的科學(xué)家們一查閱相關(guān)資料,才發(fā)現(xiàn):書上說電極管發(fā)光能力至多能擴(kuò)大5倍,然而,他們卻做到了擴(kuò)大到1000倍!這不是奇跡,只是告訴我們,人類自身的潛力比自己想像的要大,所以,別信“你不行”這三個(gè)字!因?yàn)椋阋欢ㄐ校?/p>

要斬?cái)啵托枰袑?shí)的行動(dòng)了。光沉溺于空想是不可能改變現(xiàn)狀的。白馬也許也曾想過自己有能力將脫那根大樁,然而,它只是幻想而從不曾實(shí)踐過。所以,要真正斬?cái)嘈撵`的繩索,還需要實(shí)踐。讓我們行動(dòng)起來,在實(shí)踐中樹立信心,一步一步超越,揮刀斬盡羈絆,創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的心靈的舞臺(tái)!

所以我們要斬?cái)嘈撵`的繩索,相信心有多大,舞臺(tái)就有多廣;

所以我們要行動(dòng)起來,為自己創(chuàng)造一個(gè)舞臺(tái);

所以我們就真地可以擁有一個(gè)廣闊的舞臺(tái)!

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇二

周末的一個(gè)午后,天上下起了細(xì)細(xì)的小雨,看著屋外的世界像是籠罩在一片迷霧之中。

就在我看著雨發(fā)呆的時(shí)候,一個(gè)活潑的男孩從我的眼前跑過去,男孩的`身上已經(jīng)濕了,雨水打在他的臉上,他一點(diǎn)也不介意,繼續(xù)在雨中飛奔著。我看著他這樣好像很有意思的樣子,就趕緊來到門前,詢問的說道:“現(xiàn)在在下雨,你怎么還在跑步啊?不會(huì)凍著嗎?”“當(dāng)然不會(huì),你沒看到我很舒服的樣子嗎?”聽了他的回答我很是驚訝,就繼續(xù)問道:“雨打在身上,不會(huì)覺得粘粘的嗎?怎么會(huì)舒服呢?”“我也和你說不明白,不如你自己來體驗(yàn)一下吧。”我沉默的站在那里思考著,突然那個(gè)男孩又說道:“如果真要說怎么個(gè)舒服法,那就是在奔跑的時(shí)候,雨滴打在臉上有些涼涼的,還有些癢,但是很舒服。”

我想著試過之后,如果生病了怎么辦,這個(gè)代價(jià)也太大了。我思考一番之后,還是被我的好奇心打敗,決定試一試。于是我也跟著男孩一樣,在雨中奔跑起來,當(dāng)無數(shù)的雨滴打在我的臉上,我覺得暢快極了,完全沒有了剛才的擔(dān)憂。我把頭高高的向上仰著,很快滿臉都是涼涼的雨水,特別好玩。起風(fēng)了,雨滴的勁頭更大了,我沒有就此放棄,而是繼續(xù)向前奔跑著,感受著每一滴雨打在臉上的感覺,真是爽得很。路旁的大樹在風(fēng)雨中沙沙作響,像是在為我加油呢;旁邊的小河里不斷的響起叮叮咚咚的聲音,像是在為我擂鼓助威;只有綠化帶上的花兒小草們不屑一顧,紛紛低下了頭。

從此以后,我喜歡上了在雨中奔跑的感覺,在每個(gè)下雨天的時(shí)候,又多了一個(gè)傻子在跑步。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇三

在我的心目中,馬是種既勤勞又溫順的動(dòng)物。它能幫我們做的事有很多,比如:耕地、拉車等等。馬已經(jīng)成為了我們?nèi)祟惖暮门笥蚜恕D峭挼鸟R會(huì)是什么樣的呢?讓我們一起大膽的設(shè)想吧!

童話的馬的樣子是很奇特的。馬的兩側(cè)長(zhǎng)出了翅膀,不光脖子上長(zhǎng)棕毛,背上也長(zhǎng)棕毛,這樣使人們不用安裝馬鞍騎起來也很舒服。

馬的眼睛是雙層的,但不是我們所說的“雙眼皮兒”,是在馬的眼睛外加了一圈,這樣馬會(huì)看得很遠(yuǎn)。馬的四條腿上全是毛,這樣一般不會(huì)讓馬受傷,同時(shí)飛上天空不怕寒冷。

在童話的世界里,由于環(huán)境優(yōu)美、沒有污染、資源豐富的原因,馬兒越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越強(qiáng)壯。馬不但能在陸地上奔跑,還可以在天上飛、在水里游,成了我們新世界必要的交通工具和人們離不開的朋友。我騎著這匹神奇的大馬,在陸地上奔馳,一邊跑,一邊唱著幸福的歌謠。你看,路邊的野花向我們微笑,青綠色的小草隨風(fēng)飄揚(yáng),像層層的波濤。清晨,朝霞在馬背上升起;夜晚,星星在馬背上閃耀。

這美麗的風(fēng)景像美酒一樣把我陶醉了。我不禁睡著,感受到這美景帶來的味道,清甜潤(rùn)口,讓我甜甜到笑。

童話?cǎi)R長(zhǎng)出了金翅膀,我騎著馬,在宇宙中翱翔,在空中和小鳥舞蹈,剎那間把我?guī)У搅肆钊讼蛲牡胤健鞓沸乔颉?/p>

那里有四季常青的參天大樹,有誘人心扉的美食,有嬌艷多姿、美麗綻放的鮮花,還有我的一些好伙伴們,我們一起在那自由到玩耍。

童話的馬很環(huán)保,它不在吃草了,因?yàn)槌圆莶画h(huán)保,所以它們吃的是垃圾和害蟲。你瞧,它正在垃圾堆中狼吞虎咽,吃得津津有味呢!

因?yàn)樗梢詫⑺韵碌臇|西轉(zhuǎn)化為營(yíng)養(yǎng)和能量,它還可以預(yù)測(cè)哪一天將會(huì)缺少能量,提前儲(chǔ)存呢!

馬兒還可以在海里航行呢!我騎著馬兒下到海里,和小魚玩耍,和小蝦嬉戲,旁邊的海草把我留戀,身旁的珊瑚把我依戀。

童話的馬真是變化多端,神奇無比,沒有誰能與它并駕齊驅(qū),童話的馬真令人嘆服叫絕!

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇四

風(fēng)呼呼地吹著,雨嘩嘩地下著,天氣越發(fā)寒冷,天空也陰沉沉的。我氣呼呼地在街上游蕩,雨滴在頭上、肩上,熄滅了我的怒火我剛剛跟他鬧不和了。

雨更大了,風(fēng)也更冷了,我在風(fēng)雨中行進(jìn),在泥濘的路上邁著艱難的步伐。我感到無助,天也越來越暗,空氣像凝結(jié)了一般,寒冷得難以呼吸。此時(shí),我開始后悔對(duì)他的舉止,心頭沉下了一塊大石頭,讓我更嚴(yán)峻,更憂傷。

風(fēng)雨中,一把雨傘悄悄地移到我的頭上。沉寂的我轉(zhuǎn)過頭來,一張熟悉的臉呈現(xiàn)在眼前是他!我不敢與他對(duì)視,更不要說問好之類的,因?yàn)槲覜]想到他會(huì)來,也不相信他會(huì)來。

我們倆徑直走著,慢無目的地走著,誰也沒有說話,誰也沒有四處張望,或許,我們心中都扎下一道傷痕,我們都在尋找彌補(bǔ)的方法其實(shí)我們倆都有錯(cuò)。可能是淋了雨,我的身體顫抖起來。他脫下大衣遞給我:“穿上,別生病!”那語氣既嚴(yán)肅,又親切的。我的心充滿感謝之意,甚至有一絲興奮,但臉上依然氣呼呼的,呆呆的。可是,我也穿上了那件大衣,因?yàn)槲业拇_冷,連心都冷了,幸好他的大衣溫暖著我的軀體,撫摸著我的心靈。

其實(shí)那時(shí)候,我已經(jīng)原諒了他,同時(shí)也開始責(zé)備自己對(duì)他的無理取鬧。他也原諒了我,因?yàn)槲腋惺艿綈鄣臍庀ⅰN铱粗l(fā)現(xiàn)他的右半身濕透了,這時(shí)我才感覺他微弱的顫抖,顯然,他在竭力地忍受著寒風(fēng),抵御著雨水。再看看那雨傘,實(shí)在太小了,只能幫我遮擋所有的風(fēng)雨,而他,卻承受著一半。雨水滴在我的眼睛里,我已經(jīng)分不清是淚水,還是雨水,但我知道,那是甜絲絲的。

“爸爸”我激動(dòng)地喊著,愛的聲音回蕩的風(fēng)雨中。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇五

美麗的彩虹,從來都在風(fēng)雨后出現(xiàn);榮譽(yù)的桂冠,總是在斗爭(zhēng)中用荊棘編織。希望的花瓣,在風(fēng)雨中綻放。

夢(mèng)想是那樣又高又遠(yuǎn)的東西,仰望久了,眼睛會(huì)酸、會(huì)掉淚。

剛上六年級(jí)的時(shí)候,我的決心很大。發(fā)誓要在這一年里,艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng),幻想著自己可以通過自己的努力,考上理想的成績(jī)。可現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),沒有理想那樣完美。

每天海量的作業(yè),讓我漸漸感到力不從心。花了不少時(shí)間,終于做完了一科的作業(yè)。本應(yīng)稍微有一些成就感的,但一想還有好多的作業(yè)等著我去完成,便沒有了一切的感想,繼續(xù)埋頭伏案,奮筆疾書。看著已經(jīng)指向深夜的鐘表,只能無奈地嘆嘆氣,又繼續(xù)寫下去。我堅(jiān)信,自己的努力一定會(huì)有回報(bào)的!每當(dāng)想到這里,心里的動(dòng)力與勇氣又多了許多。我會(huì)成功的,我總是這樣想著,也這樣期待著。

在經(jīng)歷大地的呼喚之后,種子從土地中艱難生長(zhǎng)出來,它本以為等待它的是燦爛的陽(yáng)光,但沒想到實(shí)際上是狂風(fēng)暴雨。

記得第一次模擬的成績(jī)出來時(shí),我滿是期待地去講臺(tái)查找我的成績(jī)。沒想到,等待我的,竟是退步這一殘酷的事實(shí)。

我深深的嘆了口氣,覺得現(xiàn)實(shí)真是好殘酷,為什么努力不一定會(huì)有結(jié)果呢?是別人比我更努力呢,還是我沒有發(fā)揮好?我能做的,只有靜下心來,再次回到那書山題海。“會(huì)成功的,總會(huì)成功的!”我心底里的那個(gè)小小聲音在說著。

六月的風(fēng),吹來了初夏荷花的清香,吹來了小蟲的歡叫,也吹來了夢(mèng)想的氣息。在經(jīng)歷了秋的蕭瑟、冬的肅殺、春的萌動(dòng)之后,我迎來了承載著夢(mèng)想與希望的夏季。在不知不覺中,這一年就要這么過去了,時(shí)間過得真快。在經(jīng)歷了一次次的挫折與失敗之后,在眼淚與汗水無數(shù)次揮灑之后,我相信夢(mèng)想的奇跡會(huì)發(fā)生。

如今,我已經(jīng)忘卻了昔日的煩惱,放下了心里的一切負(fù)擔(dān),將夢(mèng)想與希望埋進(jìn)心里,許下了一個(gè)期愿。希望的種子如今已長(zhǎng)成一束花朵,綻放在夢(mèng)想的田野上。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇六

望著卷子上刺眼的紅叉叉和最后鮮紅的82分,我內(nèi)心里原本的陽(yáng)光頓時(shí)煙消云散,留下的只有遺憾和自卑一直陪著我到放學(xué)。

外面的天氣是電閃雷鳴的,這正好符合我現(xiàn)在的心境,我不希望雨就此停下,也不希望這時(shí)的天氣會(huì)有人為我撐傘,我只希望它能給我從頭到腳的淋濕,給我一種慰藉和解脫。我突然覺得自己好可憐,如同小丑一般,付出了那么多回報(bào)的卻只有拖著疲憊的身子和遺憾自卑的心境回家去“享受”那原本不屬于我的夜晚。

我已經(jīng)有了那奔跑的欲望,在雨中狂熱的奔跑,一邊跑,一邊哭,一邊笑,一邊自嘲。嘲笑自己的一無是處只會(huì)在雨中跑。

任憑雨水打濕我的衣裳,我都會(huì)堅(jiān)持的跑下去,而就在這一閃而過的念頭,我知道了自己依然還是那么倔強(qiáng),回想起自己曾經(jīng)的不服輸,理想。我明白了現(xiàn)在的自己是多么無能,無能的連卷子都沒看一眼就這樣折磨自己,無能到只知道哭泣而忘記自己的責(zé)任。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇七

我把手中的傘收起來,試著讓心情在雨中奔放,我發(fā)現(xiàn)了,沁涼的水珠撲上臉龐,沾濕衣衫,渾身都已沉浸在那足以忘掉一切的歡樂之中了,那種感覺,是說不出來,道不出去的,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能感受到它帶給我的快樂

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在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇八

人生有陽(yáng)光燦爛時(shí),也有風(fēng)雨交加時(shí)。我試著在陽(yáng)光下歡笑,風(fēng)雨中奔跑,用一顆坦然的心接納人生的快樂和悲傷,不辜負(fù)每一道陽(yáng)光,不害怕每一場(chǎng)風(fēng)雨。

我的人生在前半段一路陽(yáng)光,但我總擔(dān)心下一秒就是狂風(fēng)暴雨,不敢肆意享受陽(yáng)光,猶如驚弓之鳥留意著身邊的風(fēng)吹草動(dòng)。當(dāng)預(yù)想的風(fēng)雨沒有到來時(shí),我才漸漸放下心來感受陽(yáng)光的溫暖。這時(shí)風(fēng)雨突然襲來,一路泥濘和寒冷,我拼命地奔跑,希望跑出烏云的范圍,重見陽(yáng)光。然而,這場(chǎng)風(fēng)雨太大了,延續(xù)了好久,久到我快要沒有力氣跑下去了。終于,風(fēng)雨漸歇,陽(yáng)光初現(xiàn)。

“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”,我不知道人生中會(huì)有幾個(gè)晴天,幾場(chǎng)風(fēng)雨,只想在每個(gè)晴朗的日子里享受快樂的時(shí)光,不去管下一秒會(huì)不會(huì)烏云蔽日,盡情地在陽(yáng)光下歡笑。人生難得有晴天,我愿成為陽(yáng)光下歡笑的孩子,帶著天真簡(jiǎn)單的思緒接受陽(yáng)光的祝福,在清風(fēng)徐來中高歌歡舞。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,當(dāng)人生中的風(fēng)雨掀起生活中的驚濤駭浪時(shí),我不會(huì)逃避,不管眼前的風(fēng)雨多么可怕,都要勇往直前。在風(fēng)雨中奔跑雖然很累,但這是必經(jīng)的過程,只有盡快跑出風(fēng)雨,才能得到成長(zhǎng)看到希望。我愿成為風(fēng)雨中奔跑的大人,越來越勇敢,越來越堅(jiān)強(qiáng),越來越成熟。

經(jīng)歷了順境和逆境之后,我漸漸學(xué)會(huì)在陽(yáng)光下歡笑,在風(fēng)雨中奔跑,珍惜當(dāng)下的快樂,不放棄任何希望。笑就要暢快地笑,跑就要全速奔跑,這就是我的人生。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇九

她和媽媽從奧爾瑪剛購(gòu)?fù)晡锍鰜怼K?歲,一頭漂亮的棕色頭發(fā),一張長(zhǎng)有雀斑的天真無邪的臉。天下著大雨,雨水充滿檐槽,瞬間又溢向大地。

人們都站在奧爾瑪門口的遮雨蓬下等停雨,有人耐心,有人煩躁,老天給他們忙碌的一天添了亂。雨天總能勾起我的遐思。我出神地聽著,看著老天爺將世間的污垢和塵埃沖走,而是無憂無慮的奔跑在雨中的情景又浮現(xiàn)在我的眼前,他緩解了我一天的憂慮。

一個(gè)小女孩甜美的聲音打破了周圍沉悶的氣氛,“媽媽,我們?cè)谟昀锱馨伞!彼f。

“什么”母親問。

“我們?cè)谟昀锱馨伞!彼终f了一遍。

“不,親愛的,等雨小了我們?cè)僮摺!蹦赣H說。

不一會(huì)小女孩又說起:“媽媽我們跑出去吧。”

“那樣我們會(huì)被淋濕的。”母親說。

“不會(huì)的,媽媽。今天早上你不是這樣說的嗎!”小女孩拉著母親的`手說。

“今天早上?我什么時(shí)候說過雨不會(huì)淋濕我們呀?”

“難道你不記得了嗎?在與爸爸坍塌癌癥時(shí),你說‘如果上帝保佑我們闖過這一關(guān),我們就沒有過不去的關(guān)了。’”

人群出奇的靜。我敢說,除了雨聲,什么都聽不到。我們都靜靜地佇立在那兒。好幾分鐘沒有一個(gè)人走動(dòng)。母親遲疑了一下,思肘著該說些什么。

對(duì)此有人也許會(huì)一笑了之,或責(zé)罵這孩子不懂事,或干脆不把她的話放在心上。但這卻是一個(gè)小孩一生中需要得到肯定的時(shí)候,此時(shí)若被鼓舞,那她單純的信任就有望發(fā)展成堅(jiān)定的信念。“親愛的,你說的很對(duì),我們跑出去吧。如果淋濕了,那就說明我們確實(shí)需要沖洗了。”母親說,然后她們就沖入雨中。

我們站在那兒,笑著看她們飛快的跑向汽車并把購(gòu)物袋舉過頭頂擋雨,但還濕透了。有幾個(gè)人孩子般尖叫著,大笑著,也跟著沖了出去,奔向自己的車子。當(dāng)然,我也跑了出去,也被淋濕了。或許我也需要接受洗禮。環(huán)境和人能奪走你的物質(zhì)財(cái)富,剝奪你的健康權(quán)利,但沒有人可以帶走你珍貴的回憶。因此,要記著充分利用你的時(shí)間,抓住機(jī)會(huì),每天都給自己留下一些獻(xiàn)給未來的回憶吧!

萬物皆有自己的時(shí)令,做任何事也有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。希望你也有一次這樣在雨中狂奔的機(jī)會(huì)。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇十

吃完晚飯,我開始做作業(yè)。做著做著,也不知怎的,就睡著了。于是,我便沉浸在一片睡夢(mèng)里了。

我來到了24世紀(jì)。我走在大街上,看著這些陌生的人們,我不覺問了一句:“這是哪呀?”說完,我變東看看西瞧瞧,發(fā)現(xiàn)大街上所有的大商店和小商店里都是用馬的形狀來做物品的!有馬形狀的餅干,有馬形狀的搖籃,甚至有的商店都是一個(gè)馬的形狀的......我心中非常的疑惑:怎么大街上到處都是馬形狀做的物品呀?這時(shí),一位穿著很奇怪的老先生似乎看見了我的疑惑,對(duì)我說:“小姑娘呀,現(xiàn)在我們國(guó)家是用馬來作為我們的吉祥物的。”:“哦!”老先生笑瞇瞇的走了。我說;“現(xiàn)在的馬和以前的馬沒什么兩樣嘛。”老先生又回來對(duì)我說:“孩子,真正的馬在草原里呢!”“草原?草原在哪啊?”老先生說:“走出那條小巷子,草原就道了。”

于是,我告別了老先生,走進(jìn)了小巷子里。我走了很久,也沒有走出小巷子,我想:“怎么大的草原,怎么會(huì)在這么小的小巷子里,應(yīng)該是老先生騙我的吧。正在想得當(dāng)兒,突然,一道刺眼的光芒照在我的眼睛上,讓我睜不開眼睛。我只感覺到,我的身體被什么強(qiáng)大的吸引力吸過去了。

光芒消逝后,我才睜開了眼睛。眼前的一切,讓我驚呆了:我看見了一望無際的草原。我驚訝的尖叫起來,我撲向草原,在草原上滾來滾去。這時(shí),我看見了一群馬向我跑來,我驚呆了,這群馬是那么美麗,顏色五彩斑斕,跟特別的是,它們頭頂上有一個(gè)觸角,身上有一對(duì)白色的翅膀。跟“天鵝湖”的馬是一模一樣。看著它們?cè)趺雌粒胰滩蛔∶艘幌埋R兒,誰知,它們馬上就把兩個(gè)前啼抬起來,我以為它生氣了呢,結(jié)果,馬向我蹲下來,把我甩在它的背上,飛翔起來。

我飛在天空上,感覺太好了。我高興得大叫起來,這是的心情又高興又興奮。但是我卻聽見一種聲音:“羊之婧,羊之婧,快醒醒。”

我睜開眼睛,看見的不是一望無際的草原,而是我的家和我的爸爸。爸爸說:“你怎么睡著了,你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了。”我拿起鐘,發(fā)現(xiàn)都八點(diǎn)了,“啊,”我叫起來。“都八點(diǎn)了,我得趕快趕作業(yè)呀......”

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇十一

頓時(shí),雨噼里啪啦打了下來。風(fēng)伯伯也來助興。

忽然,如黑暗中升起幾點(diǎn)亮光,似沙漠中遇到一片綠陰,幾點(diǎn)黑色掠過樹梢,無聲無息,接著又是一閃。我立即瞪大了眼睛,聚精會(huì)神地搜索尋覓。終于,我看清了,那是燕子!

它們匆匆地飛著,雨在風(fēng)的擁護(hù)下無情地下著,它們的羽毛顯得更加烏黑油亮。這也許是羽毛初滿剛剛闖進(jìn)藍(lán)天的雛燕,這也許是出來為女兒尋食的燕子,它們飛翔著,像一把鋒利的箭。

我隱約感到有一些冷,于是臆測(cè)它們將會(huì)消失,然而,事實(shí)否定了我的看法。幾只飛燕從不同角度俯沖下來,沒有聲息,像時(shí)間在流動(dòng),沒有悱惻,似節(jié)日一樣快活,天氣愈來愈冷,烏云壓得更低,這群精靈低制著沉悶。

我愛燕子,愛它們的勇往直前!燕子,我要向你們致敬!學(xué)習(xí)!

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇十二

“轟隆隆”!雷聲震耳欲聾,大雨傾盆,路邊的水淹沒了膝蓋。放學(xué)后,陳秀芳站在學(xué)校商店的屋檐下,茫然地看著前方。突然,一把傘從它后面出來了。傘輕輕地落在她的手上。他一轉(zhuǎn)身,看到是王明。王明是陳秀芳的“天敵”,他經(jīng)常與陳秀芳發(fā)生沖突。我看見王明彎下腰卷起褲子,走下臺(tái)階,彎下腰,示意陳秀芳騎在她身上。陳秀芳看著他,猶豫了一會(huì)兒,然后走下臺(tái)階,仰面玩耍。王明背著陳秀芳,邁著沉重的步伐,像陳秀芳的家一樣行進(jìn)。雖然路上的積水淹了他的膝蓋,她也不在乎。陳秀芳看到他的衣服被雨淋濕了,所以他把傘舉過頭頂。

又走了一段路后,王明突然對(duì)陳秀芳說:“陳秀芳,對(duì)不起,我平時(shí)不該和你吵架。”“不,我應(yīng)該說對(duì)不起。其實(shí)我們應(yīng)該這樣互相幫助。我們交個(gè)朋友好不好?”“嗯.嗯。”

一場(chǎng)**讓一對(duì)處處針鋒相對(duì)的原價(jià),變成了一對(duì)形影不離的好伙伴,真是不可思議。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇十三

一天,天上下起了狂風(fēng)大雨,猶如一粒粒黃豆從天而降。

半路上,小明著急地趕回家,一不留神,重重地摔了一跤,小明哇哇大哭。少先隊(duì)員王杰和麗麗看見了,飛快地朝小明奔去,他們先彎下腰,然后慢慢地將小明扶起。“你沒事吧,要我們帶你去醫(yī)務(wù)室看傷嗎?”王杰著急地說。小明嘟著嘴傷心地說:“你們不用為我擔(dān)心,我很快就能好,只是手心劃破了而已,只要貼點(diǎn)藥膏就行了。”王杰蹲下身,背起小明向醫(yī)務(wù)室跑去,小明進(jìn)醫(yī)務(wù)室之后,王杰和麗麗在醫(yī)務(wù)室門前團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),等小明出來時(shí),他對(duì)王杰和麗麗說:“謝謝你們把我背進(jìn)醫(yī)務(wù)室,你們辛苦了。”王杰說:“當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你幫助他了你就會(huì)感到很開心。”

以后,小明看到別人有困難時(shí),耳邊就會(huì)響起王杰的話,他立刻去幫助別人。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇十四

六月天孩兒臉,說變就變。剛才還是晴空萬里,轉(zhuǎn)眼間便烏云密布,隨著一陣狂風(fēng),豆粒大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸了下來。

我站在奶奶的平房底下,看著如注的水流,正為返程的大巴能不能來而擔(dān)心,這時(shí)一對(duì)飛旋的燕子映入我眼簾。

只見這一大一小兩只燕子在風(fēng)雨中來來回回地飛著,從小燕子慢而不穩(wěn)的飛姿中不難看出她剛出窩沒多久,因?yàn)樗拖駝倓倢W(xué)步的小孩子,幾次差點(diǎn)被風(fēng)吹倒。老燕子張開碩大的翅膀,將小燕子罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這時(shí)奶奶頭頂草帽拿著一件厚衣服沖進(jìn)過道里,她把衣服披在我身上,見我盯著兩只燕子出神,奶奶就告訴我,這兩只燕子正在壘窩呢!

可能是怕小燕子走失的緣故吧,燕子?jì)寢屢恢备⊙嘧勇仫w,全然不顧雨水打濕了她的羽毛。當(dāng)小燕子試圖脫離媽媽的視線,自己?jiǎn)物w時(shí),燕子?jì)寢岏R上掉頭回到她的孩子身邊,并用翅膀?qū)⑿⊙嘧诱肿 >瓦@樣飛來飛去,母女倆終于把窩壘好了。

過了一會(huì)兒,我看到燕子?jì)寢尩鹬恢幌x子,似一道閃電一般迎著尖叫的孩子沖了過去。她把蟲子一口一口地給小燕子喂下,小燕子則發(fā)出愉快的叫聲,好像在說:“媽媽,真是一頓美味午餐啊!我還要吃!”

大概是聽懂了孩子的意思,燕子?jì)寢屧谖瓜履侵恍∠x后,再一次沖進(jìn)雨幕里,一次,兩次……直到小燕子打著飽嗝,燕子?jì)寢尣磐O铝送獬鲆捠车哪_步。這時(shí)她已經(jīng)筋疲力盡了,可是看到小燕子在瑟瑟發(fā)抖,她急忙把小燕子挪到貼墻的一面,并緊緊地把她抱在懷里,而自己卻背朝外,任風(fēng)吹雨打。

看到這樣的情景,我領(lǐng)悟到了世間即使連小動(dòng)物間母愛都那樣圣潔偉大,更何況是人類呢!有些母親愿意為孩子放棄光明,有些母親為了孩子甚至愿意獻(xiàn)出自己的生命,這種愛是多么值得可歌可泣的啊!

這時(shí),我的小靈通響了,是媽媽打來的……。

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在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇十五

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學(xué)了!同學(xué)們都收拾好書包準(zhǔn)備回家,剛剛走出校園門口,天空突然出現(xiàn)烏云密布,一下子變的黑沉沉了,閃電一個(gè)接一個(gè),雷聲也響不停,突然就下起床傾盆大雨。

小明,小剛沒有帶雨傘,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),天越來越黑了,他們只好沖回家了,抱著頭我在要往家跑,他們跑啊跑,覺得雨停了,回頭一看,原來是老師給他們披上了雨衣。老師溫柔地說:“快穿上吧小心感冒了,”但是不一會(huì)兒老師的衣服就被大雨打濕了。

就在這個(gè)時(shí)候,正好另外一個(gè)同學(xué)打著傘從后面走了,過來看到了這一幕,小紅飛快地跑過去,踮起腳尖,把雨傘舉得高高的給老師遮雨,老師向后面一看原來是小紅在給她打傘,老師對(duì)她說:“謝謝你!”小紅說:“不用謝!”這是我應(yīng)該做的,他們臉上都露出了開心的笑容。

你們看,這是一副多么令人感動(dòng)的畫面啊!老師關(guān)心學(xué)生,學(xué)生關(guān)心老師。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇十六

昨天,學(xué)校發(fā)了通知,由于有橙色臺(tái)風(fēng)“海馬”登陸廣東,所以今天不用上學(xué)。我想:今天,我要干什么呢?當(dāng)我正閑著沒事干的時(shí)候,老爸叫我和姐姐來看看他的手機(jī)和電腦。原來,他在網(wǎng)上搜了關(guān)于“海馬”的視頻;令我印象深刻的一個(gè)視頻是:一些人撐著雨傘過馬路,但是,臺(tái)風(fēng)太強(qiáng),所以,雨傘和人都被臺(tái)風(fēng)刮走了。看完了視頻,我和姐姐都笑得前仰后翻,甚至都在地上打起滾來。看來臺(tái)風(fēng)真是威力巨大啊!

一下樓,姐姐就自告奮勇的上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。起初,她在雨中撐著雨傘翩翩起舞,猶如一只在湖上撲翅膀的天鵝。好不快活!然后,姐姐竟然直接把雨傘扔到一邊,在小區(qū)里飛奔起來。這時(shí),又像一只在雨中奔跑的獵豹,還沒忘記拿幾瓶牛奶。當(dāng)姐姐回到走廊時(shí),我急忙迎過去,希望姐姐能向我傳授經(jīng)驗(yàn)。姐姐對(duì)我說:“在雨中的感覺真是倍兒爽!雖然有雨傘的保護(hù),但是如果有雨滴打在雨傘上的話,你就會(huì)覺得雨傘很重。干脆不要雨傘了。”

真的嗎?我對(duì)姐姐的話半信半疑。剛開始,我還有一點(diǎn)害怕,心跳跳得更快了,甚至僵在原地,移不動(dòng)腳步,仿佛隨時(shí)都會(huì)號(hào)啕大哭一樣。爸爸似乎有讀心術(shù),知道我內(nèi)心的.恐懼,對(duì)我說:“不要怕,你姐姐都體驗(yàn)過了,并向你傳授了經(jīng)驗(yàn),畢竟你還是個(gè)男子漢,女孩子都敢,莫非你不敢?沒辦法,那我只能說你不是男子漢嘍!”爸爸的話大大鼓舞了我,我漸漸地有了勇氣,我對(duì)爸爸說:“誰說我不是男子漢啦?我現(xiàn)在就去體驗(yàn)給你看!”

說著,我勇敢地邁出了第一步,忐忑不安地走到雨中。在我站立的一剎那,我激動(dòng)萬分,雨水在一瞬間淋濕了我,雖然很冷,但那種冷不是寒冰刺骨的冷,而是夏天永遠(yuǎn)也感受不到的清爽感覺!接著,我開始在小區(qū)小跑起來,接下來到慢跑,再奔跑,快跑,一直到飛跑。整個(gè)過程都被我慢慢地享受著,享受著那種美好的感覺。當(dāng)我沉浸在那美好的感覺時(shí)爸爸突然叫我們回家,我才依依不舍地離開了。

這件事情告訴我,要堅(jiān)強(qiáng),自立。更讓我明白了:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇十七

一連幾天的陰雨,淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,小城籠罩在一片煙雨蒙蒙中。雨,不緊不慢地傾瀉,似乎沒有盡頭。下雨的天空,呈現(xiàn)在眼前是一片灰蒙蒙的,仿佛帶著揮之不去的懨懨之意;而地面上是黑漆漆的,貌似一副冷峻的神情在提醒著路人,秋天快要落下帷幕,寒冷的冬天已經(jīng)悄悄臨近。

雨,一直在下。我撐著一把雨傘,深一腳淺一腳地走在回家的路上。路面坑坑洼洼,積滿雨水,偶爾遇到一張張鳴笛而過的車子,在身邊濺起一層層細(xì)小的水花,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的冰涼肆無忌憚的灑向褲腳滲入肌膚,讓人不由自主的打起寒顫,鞋面也由淺色變成深色。這時(shí),迎面跑過一個(gè)孩子,我還沒有來得及看清他的臉,一個(gè)身影飛快的從我身邊閃過,雨水從他經(jīng)過的地方飛起,濺了我一身。依稀感覺他全身已經(jīng)濕透,像剛從水缸里撈起,唯有系在脖子上的紅領(lǐng)巾在雨中顯得特別鮮艷、厚重。一個(gè)沒有帶傘的孩子,他只有努力的在雨中奔跑。

這場(chǎng)雨,雖不是什么暴風(fēng)雨,但也足以將一個(gè)不帶傘的孩子全身淋透。我在想,是什么原因或是一種什么意志促使這個(gè)孩子在雨里狂奔。他在雨中奔跑的神情,是焦急?是快樂?還是傷心?他跑得太快,這些我甚至都沒有看清楚。不禁轉(zhuǎn)過身,想看看這個(gè)孩子跑到哪。他已經(jīng)跑出一小段路,步伐堅(jiān)定沉穩(wěn),一股直勁的往前沖。突然,只見他身體往前傾斜,像是被什么絆到,一個(gè)跟頭摔倒在地上。我正想跑過去扶他一把,沒有想到,他迅速?gòu)牡厣掀鹕恚掷^續(xù)接著往前跑。看著他在雨中奔跑,跌到,起身,又接著奔跑,在這連續(xù)的動(dòng)作背后我讀到了一種隱忍的堅(jiān)強(qiáng)。

在雨中奔跑,那是需要很大的勇氣,如果跌到,起身再次奔跑,又是需要多大的韌性。下雨天,也偶然會(huì)看到一些另類的年輕人,不畏懼雨的大小,不帶傘的在雨中或行走、或嬉戲、或奔跑,那似乎表現(xiàn)出一種年輕人的朝氣以及灑脫、不羈的個(gè)性;也偶然會(huì)有戀愛著的年輕男女,牽著彼此的手在雨中漫步,雨水雖然淋濕了全身,洋溢出的卻是一臉的幸福。這樣的雨天,對(duì)于一個(gè)孩子來說,在雨中奔跑,似乎有些殘酷。大多數(shù)的孩子,下雨天都會(huì)有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽或其他的親人在一旁打傘,條件好的家庭,甚至?xí)熊囎咏铀汀H唬藭r(shí)在雨中奔跑的孩子,顯得特別孤單無助,他的心里是否在流淚。他也許是因?yàn)樨澩嬲`了回家的時(shí)間,怕父母擔(dān)心,才會(huì)在雨里奔跑;又或許是別的什么原因。不管是什么原因,沒有帶傘,他只有在雨里奔跑。跌到,起身,再接著跑。

有時(shí)候,心情煩悶,也會(huì)有種想去雨里奔跑的沖動(dòng)。似乎,雨水會(huì)洗刷掉心里所有的憂傷,會(huì)帶走所有的委屈,會(huì)洗凈自己的浮躁,會(huì)沖刷掉自己的愚笨。只要愿意,跑到雨里,可以痛快淋漓的發(fā)泄,放聲大哭一場(chǎng),雨淚交織,并沒有人理會(huì)流淌在臉上的是雨還是淚。雨,雖然它是冰冷的代名詞,但有時(shí),它能帶來些許的安寧,能帶來絲絲的慰藉,帶來一些希望。在雨里奔跑,在雨里發(fā)泄,終究只是一閃而過的念頭,并未實(shí)施過。或許,是早已習(xí)慣一種成人的固定思維模式,心底早已被麻木漠然填滿,而那些感性的沖動(dòng)早已遠(yuǎn)逝。

那個(gè)在雨里奔跑的孩子,一次次的跌到,一次次的起身再跑,全身被雨水澆透,他的心里一定充滿恐懼。對(duì)未知的茫然,不安,無助。或許,他可以停下來,找個(gè)地方避雨。但是,如果這場(chǎng)雨到天黑都不停,他有可能失去了奔跑的最好時(shí)機(jī),那樣他只會(huì)在未知的等待里消耗掉時(shí)間。或許,他選擇奔跑,是為自己爭(zhēng)取更多的時(shí)間,盡快的回到家。跌到,起身,再跑,他沒有選擇。至少,在他的心里還存有一絲希望,只要努力奔跑,就會(huì)到達(dá)心里想起的地方,即便跌倒,被雨淋濕又有什么關(guān)系。他選擇的是一種積極、樂觀、向上的心態(tài)。

人生在世,有好多事情,充滿未知的變數(shù)。站在十字路口,茫茫然然,并不知道,該往那個(gè)方向走,也無法預(yù)測(cè)到所選擇的方向就一定正確。很多時(shí)候,在窮途末路之下,不知所措的選擇一個(gè)路口,走著走著才發(fā)現(xiàn)不是自己該走的路,想要回頭太難,無端陷入兩難的境地。有一些路,無論多難走,成與敗,終是自己的選擇,留著淚也要堅(jiān)持走下去。那個(gè)沒有帶傘的孩子,在雨中奔跑是他的選擇,縱然全身被雨淋透、摔傷,他也要在雨中努力奔跑。對(duì)他來說,只有努力堅(jiān)持,希望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

是晴天,還是雨天,終究無法選擇,但心態(tài)可以選擇。是積極樂觀向上,還是悲觀失望沉淪,是在雨中奔跑,還是找個(gè)避風(fēng)港停滯不前,決定權(quán)全在自己手中。

雨,總是會(huì)停;太陽(yáng),依舊會(huì)從東方升起。沒有帶傘的孩子,只能在雨中努力奔跑。跌到,起身,再跑。只要心存信念,永遠(yuǎn)不要放棄,終會(huì)到達(dá)彼岸。

“不必討好所有的人,正如不必銘記所有的昨天。時(shí)光如雨,我們都是雨中行走的人,找到屬于自己的傘,朝前走,一直走到風(fēng)停雨住,美好晴天。”這是陸小曼的人生,她說,不要總是在回憶里逗留,在雨中行走的人,就該再灑脫些,即使你總是抓拍不到未來的場(chǎng)景。

過去的影子,經(jīng)青春沉淀,露出的是今非昔比。我總徘徊著,希望有一天能醒來在小學(xué)的教室里,然后伸伸懶腰,對(duì)我親愛的小伙伴說:“呀,我做了一個(gè)好長(zhǎng)的夢(mèng),累!”是的,朦朧的處境,清晰地痛楚。以前恨不得身邊有一大堆的朋友相伴,一起訴說昨天,一起暢聊未來,只是這樣的日子,未免太過美好而遭妒。終于,和最想珍惜的朋友走著走著就散了,彼時(shí),我終于知道,有些人只適合陪你走過一段你們彼此都寂寞的年華,待到山花爛漫時(shí),你們還是會(huì)各奔東西,走著另一段繁華,身旁陪伴著另一群寂寞的朋友。我知道,有快樂的地方就有苦痛,快樂越多,痛苦就越顯現(xiàn)。所以我不怪青春太矯情,總是喜歡把結(jié)局打亂到不如我們所想的那般美好。昨天的我,在雨中行走,美好得像從來不知道什么是悲傷,畢竟每天太陽(yáng)依舊,藍(lán)天白云依舊。

現(xiàn)在的身影,像透過大樹的斑斕光圈,忽明忽暗,總是淡淡的,微笑淺淺的,不嘩眾取寵,不大聲說話,更多的是沉默。不是悶,不是怪癖,而是青春就那么戳了一下,就那一下,讓我們似乎都成長(zhǎng)了。不再相信安徒生童話,不再相信那些美好卻易逝的夢(mèng)。真的,不要怪這個(gè)年紀(jì)的我們多愁善感,你要知道,當(dāng)內(nèi)心壓抑到一定的時(shí)候,所有感觸都會(huì)噴涌而出。朋友之間的拌嘴,成績(jī)的下滑,金錢關(guān)系的突飛猛進(jìn),一切的一切,似乎都在訴說著:“你看懂了嗎?這就是生活,這就是現(xiàn)實(shí)。”現(xiàn)在的我,不追求奢望太多,只想朝著未來緩緩前行,朝著那個(gè)夢(mèng)想努力。放下失意,放下所有太過悲傷的念頭,我知道,我想要的未來,就還是那么美好。是的,沒有一點(diǎn)兒苦楚的青春不真實(shí),沒有一點(diǎn)兒迷茫的道路不會(huì)有百花搖曳的喜悅。現(xiàn)在的我,依舊在雨中行走,我終于懂得,昨天的我是為了今天的我。

你靜下心來聽,是否有些傷痕正在慢慢痊愈。我們都是雨中行走的人,冬天的冰點(diǎn)讓你凍到骨髓深處,夏天的雨露卻讓你神清氣爽。所以,別害怕你正在經(jīng)歷的痛苦,失落,徘徊,他們會(huì)教你怎樣變得更加堅(jiān)強(qiáng),如傲雪的梅。

雨中行走的人,賞景,樂心。

夢(mèng)想要用努力去實(shí)現(xiàn)。

有一位哲人說過,夢(mèng)里走了許多路,醒來還是在床上,他形象的告訴我們一個(gè)道理,人不能躺在夢(mèng)幻式的理想生活中,更需要大膽努力的去做,在理想中躺著等待新的開始,不僅僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。

生活是自己的,所以需要我們努力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

盡力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,匯集小流成為江海,我們要從以下做起:

立即行動(dòng)--只說不做,徒勞無益。

一次行動(dòng)勝過百遍心想。有些人是“語言的巨人,行動(dòng)的矮子”,所以看不到更為實(shí)際現(xiàn)實(shí)的事情在他身上發(fā)生;成大事者是每一天都靠行動(dòng)來落實(shí)自己的人生計(jì)劃的。

挑戰(zhàn)弱點(diǎn)--徹底改變自己的缺陷。

人人都有弱點(diǎn),不能成大事者總是固守自己的弱點(diǎn),一生都不會(huì)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變;能成大事者總是善于從自己的弱點(diǎn)上開刀,去把自己轉(zhuǎn)成一個(gè)潛力超強(qiáng)的人。一個(gè)連自己的缺陷都不能糾正的人,只能是失敗者!

敢于決斷--克服猶豫不定的習(xí)性。

很多人之所以一事無成,最大的毛病就是缺乏敢于決斷的手段,總是左顧右盼、思前想后,從而錯(cuò)失成功的最佳時(shí)機(jī)。成大事者在看到事情的成功可能性到來時(shí),敢于做出重大決斷,因此取得先機(jī)。

發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)--做自己最擅長(zhǎng)的事情。

一個(gè)潛力極弱的人肯定難以打開人生局面,他必定是人生舞臺(tái)上重量級(jí)選手的犧牲品;成大事者關(guān)于在自己要做的事情上,充分施展才智,一步一步地拓寬成功之路。

抓住機(jī)遇--善于選取、善于創(chuàng)造。

機(jī)遇就是人生最大的財(cái)富。有些人浪費(fèi)機(jī)遇輕而易舉,所以一個(gè)個(gè)有巨大潛力的機(jī)遇都悄然溜跑,成大事都是絕對(duì)不允許溜走,并且能縱身?yè)湎驒C(jī)遇。

善于交往--巧妙利用人力資源。

一個(gè)人不懂得交往,必然會(huì)推動(dòng)人際關(guān)系的力量。成大事者的特點(diǎn)之一是:善于靠借力、借熱去營(yíng)造成功的局勢(shì),從而能把一件件難以辦成的事辦成,實(shí)現(xiàn)自己人生的規(guī)劃。

調(diào)整心態(tài)--切忌讓情緒傷害自己。

心態(tài)消極的人,無論如何都挑不起生活和重?fù)?dān),因?yàn)樗麄儫o法直面一個(gè)個(gè)人生挫折,成大事者則關(guān)于高速心態(tài),即使在毫無期望時(shí),也能看到一線成功的亮光。

重新規(guī)劃--站到更高的起點(diǎn)上。

憑著自己的智慧,奮斗與堅(jiān)持,就能創(chuàng)造夢(mèng)想,改寫命運(yùn),大家懷著對(duì)夢(mèng)境的憧憬,心中充滿著喜悅和歡快,翹首企盼,仿佛那個(gè)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)處向自己招手,也激發(fā)著我們?nèi)^斗實(shí)現(xiàn)。

生活是我們自己的,有夢(mèng)想,就要用努力去實(shí)現(xiàn)它。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇十八

真是倒霉透頂!這個(gè)星期天又要加班了。自從升入出四以來,我們法定的休息日幾乎被剝奪得所剩無幾。這半年來,每天除了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一日三餐,還有那少得可憐的睡眠以外,其余的時(shí)間全泡在書堆里。唉,有什么辦法呢,誰讓我們是畢業(yè)班呢。

好端端的一個(gè)星期天。花香鳥語的一個(gè)星期天。可一大早就被老媽的一陣嘮嘮叨叨加喋喋不休給氣飽了。早飯也沒吃成,氣沖沖地來到學(xué)校上課,卻見教室里同學(xué)們差不多已到齊了。一個(gè)個(gè)表情黯然目光呆滯,像天生的癡呆兒……那個(gè)大頭鬼,對(duì),就是那個(gè)演婁阿鼠不用化妝的臭小子,竟然從書堆縫里偷偷地給了我一個(gè)白眼!賊頭賊腦的。哼!

……迷迷糊糊昏昏沉沉上了一整天的課,身心疲憊極了。下午最后一節(jié)課,我覺得好漫長(zhǎng)好漫長(zhǎng)。我只覺得渾身有好多好多無形的蟲子在吞噬著我的骨頭和靈魂。當(dāng)那此時(shí)聽起來倍感親切的下課鈴聲清脆地響起來的時(shí)候,我早已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的無比喜悅和激動(dòng),背起書包騎上自行車一溜煙似的出了校門。

歸心似箭。我飛奔在回家的路上,誰知天不作美,一陣陰森森的云朵飄來,空中便飄起了細(xì)雨。冷風(fēng)吹來,我渾身直打哆嗦。什么鬼天氣,東邊的空中一大片烏云,而整個(gè)西方的天空卻是艷陽(yáng)高照。西邊日出東邊雨,道是無情卻有情。哼,鬼才有情。我嘴里一面嘟囔著,一面飛快地向前趕路,心里只盼著早點(diǎn)兒回到家里,顧不得老媽的白眼與唾沫星子,先美美的睡上一大覺再說!

“看!彩虹!”同伴大聲地叫喊起來。

“這天會(huì)有彩虹?鬼才相信呢,說下冰雹還差不多。”我沒好氣地回答說。

“真的,沒騙你,回頭看看吧。”

我極不情愿地扭過頭。呀,真是奇跡。東邊的天空隱隱約約地出現(xiàn)了一道半圓形的弧線。出于好奇心,我便放慢了車速,細(xì)細(xì)地觀賞起這美景來。

啊,真是彩虹!只見虹的顏色由淺變深,輪廓也變得越來越清晰起來。像一條七色的彩帶,嵌在天際的兩端。慢慢的,那神奇的七色光竟變得愈來愈清晰,像一個(gè)高明的巨人畫家用調(diào)色板一筆一筆涂抹上去的。那艷麗的誘人的色彩好想讓人湊上去用手觸摸一下,但那畢竟不能,心里也畢竟不忍去觸摸,怕那神異的美麗瞬間會(huì)因此永遠(yuǎn)地從我們的視野中消逝。

我陶醉了。我下車,我佇立。我?guī)е环蒹@喜與贊嘆,細(xì)細(xì)欣賞起她的美麗來。啊,這完美的造型,這神圣的色彩,不愧是大自然的造化!它與天際下一望無際的碧綠的麥田竟出奇的融為一體!出奇的和諧!此時(shí)的我好像也置身于這美景之中,有一種飄飄欲仙的翩翩飛揚(yáng)的坦然!

看著眼前的一切,有一種感動(dòng)在我的心底油然而生,我的眼里竟閃閃爍爍淚光點(diǎn)點(diǎn)。彩虹是美麗的,但它畢竟是虛幻的,它是轉(zhuǎn)瞬即逝的。這多像我們的生命啊,多像我們那美麗而稍縱即逝的生命啊!生命是美好的,美好的有時(shí)竟讓我們用畢生的時(shí)光去把握。美好的東西總是與短暫相依相伴!生活中許許多多的煩惱,許許多多的無奈,許許多多的世俗,許許多多的偏見……這些瑣屑的東西,竟無情的讓我們生命的色彩抹上了一層灰色。

天上的彩虹仰視即見,甚至有點(diǎn)觸手可及。而生命中的彩虹你得好好用心去把握。不要被生活中一時(shí)的壓力所屈服,不要為生活中一時(shí)的失意而苦惱。學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)直面人生。好好把握吧,把握你生命中的每一分鐘,把握你生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),把握你生命中的一次次成功。風(fēng)雨過后不一定出現(xiàn)彩虹,但彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨后!

……沉思中,天上的彩虹悄悄的褪去了她的艷裝,暗淡了,爾后終于消失了。而此時(shí)我心中的那道彩虹卻悄悄地升起了。

真的,悄悄地,升起了,在一個(gè)女孩的心中。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇十九

我感慨東興老師的勤奮與付出。回想和東興老師在一起最早是什么時(shí)候呢?該是做思品教材的時(shí)候。那時(shí)的我們剛剛介入教材編寫,一些思想還不是那么成熟,但總能看到東興老師認(rèn)真地翻閱能接觸到的所有資料,總能看到東興老師會(huì)后細(xì)細(xì)琢磨專家抑或同仁們的講話建議,總能在會(huì)議室最早或最晚看到他的身影……到了做語文教材的時(shí)候,我們已漸漸成熟,特別有幸的是我倆開始搭檔。

我感慨東興老師的執(zhí)著與追求。“享受語文每一天—語文教學(xué)和語文學(xué)習(xí)生活化”是東興老師長(zhǎng)期以來致力研究與播撒的種子,他希望孩子們能快樂地學(xué)語文,他希望老師們能開心地教語文。于是,無論是在他的文章里還是在他的.課題研究中,無論是在他的命題思考中還是在他的培訓(xùn)講座中,你隨時(shí)都可以看到這些思想光影的閃爍。記得今天的夏天,曾邀請(qǐng)東興老師前來張家口做小學(xué)語文骨干教師省級(jí)培訓(xùn),他侃侃而談—談佛心、談以人為本、談識(shí)字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、口語交際教學(xué)的生活化……下課后,參培的老師們久久圍著他不愿散去,向他索要講課的資料。慷慨的東興老師傾盡其囊亦笑答:“我多希望播撒這些種子,讓更多的老師開心地工作……那一刻,覺得東興老師真的很優(yōu)秀。我相信,在不久的將來,東興老師的執(zhí)著與付出必將會(huì)有更豐碩的回報(bào)!

人們總在談教育,什么是教育呢?東興老師曾說:教育就是一群大人領(lǐng)著一大群孩子在人生的路上走,直到換了孩子,直到換了大人,直到大人不用去牽孩子的手,直到孩子離開大人去遠(yuǎn)行……是啊,在這個(gè)美好的冬日里,我們能活著,沒有核輻射,沒有炮火,沒有地震、海嘯,多好!在這個(gè)美好的冬日里,我們有同伴,有那么多孩子圍繞,多好!我們有自己的工作,有那么多期盼的眼神,有那么多美好的祝福和心愿,多好!所以,幸福地享受我們的工作,開心地做一名教師,讓我們變成溫暖孩子們生命的記憶吧!我們所要做的,就是如同東興老師和他的滄州語文人,做一名美好理想的守望者。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇二十

我的奶奶已經(jīng)72歲了,很和藹,身體還是很硬朗的。由于媽媽有工作在身,大多數(shù)都是奶奶在為我操勞,有件事現(xiàn)在還深深地記在我的心里。

天已經(jīng)黑了,看不見人影了,我一個(gè)人蹲在角落里流下了眼淚。忽然,我聽見了一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字,是奶奶!我飛奔過去,她的褲腿早已濕透了,風(fēng)雨吹斜奶奶雪白的頭發(fā),傘也被吹翻了。奶奶輕輕摸摸我的頭說:“凱凱,對(duì)不起啊!奶奶太晚來了,我們現(xiàn)在就回家去吧。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

在風(fēng)雨中奔跑(模板21篇)篇二十一

周日下午,我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書。突然一陣沙沙聲傳入我的耳朵,我看了看。原來我不知道外面什么時(shí)候下雨。

這應(yīng)該是今年春天以來的第一場(chǎng)雨。我放下書,靜靜地想。突然,我發(fā)現(xiàn)窗外有一點(diǎn)新的綠色。原來路邊有幾棵草,耐不住寂寞,先探出頭來。

我輕輕閉上眼睛,仿佛變成了雨中的小草,張開嬌嫩的小嘴,貪婪地吮吸著大自然賜予的甘露。突然,砰砰.爆炸聲傳來,我抬頭一看。原來我在桃林。在春雨的沙沙聲中,那幾千朵桃花仿佛聽到了發(fā)令槍的聲音,變成了一千多朵,沖爆了。桃花在沙沙的雨里綻放出粉紅色的微笑。雨似乎也變成了粉紅色。

“嘿,嘿.多美的桃花啊。”

我往里看,幾只燕子正飛過桃林。他們?cè)谟曛酗w翔,有時(shí)穿過花朵,有時(shí)飛得很近,有時(shí)高高地飛在天空,站在高高的電線下,抖動(dòng)著被雨水打濕的羽毛。它們太漂亮了.

“孩子,該吃飯了。”母親的哭聲打斷了我的遐想。原來我的思緒在這春雨里去過一次!

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2.優(yōu)秀的作文往往能夠打動(dòng)人心,引起讀者的共鳴和思考。小編力求為大家挑選了最精彩的優(yōu)秀作文范文,希望大家喜歡。生命是用淚水澆灌而成的。有生以來我流過許多淚,但那
通過寫日記,我們可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡,看到自己的進(jìn)步和成就。通過閱讀這些日記范文,你可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和思維方式。她是我身邊的雷鋒。我的小伙伴楊波,是
婚前協(xié)議是指在結(jié)婚前雙方就財(cái)產(chǎn)、債務(wù)和其他相關(guān)事項(xiàng)達(dá)成一致意見的法律文件。接下來將會(huì)介紹幾個(gè)關(guān)于婚前協(xié)議的成功案例,希望可以給大家在制定協(xié)議時(shí)提供一些有益的啟示
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助教師了解自己的教學(xué)效果,為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是小編為大家搜集整理的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作能起到一定的啟發(fā)作用。
自我評(píng)價(jià)有助于我們?cè)O(shè)定合理的目標(biāo),并制定相應(yīng)的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。希望以下范文能給大家提供一些思路和方法,使自我評(píng)價(jià)更加科學(xué)有效。又到了一年實(shí)習(xí)時(shí)間,下面小編整
“太陽(yáng)光金亮亮,雄雞唱三唱,花兒醒來了,鳥兒滿梳妝。”咦這美妙的歌聲是從哪傳來的哦!原來是我家。瞧!我家正在大掃除,誰叫勞動(dòng)最光榮。爸爸在忙些什么我家的“老將’
優(yōu)秀作文應(yīng)該在題材選擇上有獨(dú)特性和廣度,能夠引發(fā)讀者的興趣和好奇心。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題和風(fēng)格的寫作方式,可以提供思路和啟示。她,有一個(gè)高高的鼻梁,鼻
更多申請(qǐng)書是指用于申請(qǐng)學(xué)位、獎(jiǎng)學(xué)金、職位或其他機(jī)會(huì)的書面材料。請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理選擇和篇章布局,以展示最好的自己。上杭縣蛟洋供電所:位于蛟洋工業(yè)區(qū)梅壩
優(yōu)秀作文不僅要有良好的語言表達(dá)能力,還需要有深厚的思想底蘊(yùn)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考閱讀。暑假那幾天,天
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上具備清晰有序的組織,使讀者能夠一目了然地理解作者的觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文
記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將個(gè)人的內(nèi)心感受、思考和體驗(yàn)寫在紙上,以此來記錄和留存自己的成長(zhǎng)軌跡和人生故事。以下是小編為大家整理的一些日記范文,供大家參考和借鑒。
優(yōu)秀作文在用詞準(zhǔn)確、句式靈活、篇章結(jié)構(gòu)合理的同時(shí),還能給人以美的享受和心靈的震撼。這幾篇優(yōu)秀作文有著不同的風(fēng)格和主題,它們用獨(dú)特的視角和感悟,展現(xiàn)了作者獨(dú)具匠心
通過寫作,我們可以鍛煉語言表達(dá)的能力,提高自己的思維素質(zhì)。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌q雎爠e人的幸福,幸福
自我介紹應(yīng)該注重選擇適當(dāng)?shù)男畔ⅲ苊膺^于繁瑣或冗長(zhǎng)。自我介紹的范文通常包含了一些常見問題和回答的模式,我們可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整。嗨!大家好!我叫楊約鵬,大
我今天要寫的這個(gè)人是一個(gè)女老師,她經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮,顯得特別精神。你們猜出來了嗎?她就是我們的語文老師——蘆老師。剛開學(xué)不久,蘆老師就給我們制定了張“軍級(jí)表”,共
心得體會(huì)是我們對(duì)于自身在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)任務(wù)上的得失、成功與失敗的總結(jié),可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在學(xué)校參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程中,我收獲了不僅僅是獎(jiǎng)牌,更多的是運(yùn)
倡導(dǎo)師德師風(fēng)就是倡導(dǎo)健康文明的教育教學(xué)環(huán)境和校園文化。通過學(xué)習(xí)這些師德師風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)和智慧,我們可以不斷提升自己的教育水平。教育事業(yè)是圣神的,教師的職業(yè)道德是崇高的
優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色,還需要在語言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。學(xué)習(xí)寫作時(shí),可以參考一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)一些好的寫作技巧。很廣泛,有多少,到什么程度,我也不清
為了明確甲乙雙方的責(zé)任,杜絕糾紛,更好地為員工服務(wù),根據(jù)國(guó)家有關(guān)承包經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定,結(jié)合我公司具體實(shí)際,特制定本合同,合同條款如下:?jiǎn)T工超市的經(jīng)營(yíng)商品主要包括日常
優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來如沐春風(fēng),心曠神怡。總結(jié)是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為
優(yōu)秀作文要具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,能夠給讀者帶來新的見解。以下是一些被廣大讀者認(rèn)可和喜愛的優(yōu)秀作文范文,它們帶給我們很多啟示和思考。親愛的祖國(guó)母親:您好!我想對(duì)
買賣是一種交易行為,雙方通過買賣來滿足各自的利益和需求。5.接下來是一些買賣的實(shí)用技巧和策略,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。出賣人(甲方):買受人(乙方):____
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