教學工作計劃能夠為學生提供評測標準，使學生清楚自己的優勢和不足，及時調整學習策略。接下來是一些優秀的教學工作計劃案例，供大家參考和借鑒，希望對大家的教學工作有所啟發。

秋天的果實教案（專業19篇）篇一

1.學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。

2.讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。

3.培養幼兒的撕紙、粘貼能力。

1.趣味練習-我喜歡的水果。

2.畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

趣味練習。

涂色。

涂色。

一、欣賞課件-我喜歡的水果））。

1.引導幼兒仔細欣賞。

教師：小朋友，看清楚了嗎？有哪些果子呀？這些果子又是什么樣的？

2.教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好？

二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

1.教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹？

2.請幼兒分組。

喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。

3.教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？

小結：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。

三、教師示范操作，邊進行講解。

1.講解樹枝樹葉的畫法。

2.講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。

四、幼兒操作，教師巡回指導。

提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。

（教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導）。

五、游戲：摘果子。

讓我們拿起籃子，一起去摘果子！

2.游戲：摘果子。

結束活動。

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秋天的果實教案（專業19篇）篇二

1.學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。

2.讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。

3.培養幼兒的撕紙、粘貼能力。

1.趣味練習-我喜歡的水果

2.畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

趣味練習

涂色

涂色

一、欣賞課件-我喜歡的水果））

1.引導幼兒仔細欣賞。

教師：小朋友，看清楚了嗎？有哪些果子呀？這些果子又是什么樣的？

2.教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好？

二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

1.教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹？

2.請幼兒分組

喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。

3.教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？

小結：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。

三、教師示范操作，邊進行講解。

1.講解樹枝樹葉的畫法

2.講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。

四、幼兒操作，教師巡回指導。

提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。

（教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導）

五、游戲：摘果子

讓我們拿起籃子，一起去摘果子！

2.游戲：摘果子

結束活動。

秋天的果實教案（專業19篇）篇三

她給高梁抹紅了“臉蛋”，給玉米穿上了黃色的“裙子”，給稻谷穿上了“西裝”。一陣陣秋風吹來，稻谷連忙彎下身子，仿佛在向秋姑娘致謝。

秋姑娘來到樹林，喚醒了沉睡的果子。它們長得紅彤彤，果子有些像調皮的娃娃，另些像一位害羞的少女。它們有的在樹叢中玩捉迷藏;有的露出一半，觀察著世界;有的整個露了出來，在樹葉下乘涼。

一陣涼風吹過，秋葉漸漸地枯黃了，在太陽下，像五彩繽紛的泡泡。這時，樹葉下有一些薄薄的落葉，一踩，軟綿綿的，像一朵朵綿花。

果農們扛著籃子和一架梯子。他們提個籃子，仰起頭，伸出手向上摘果子，放進了籃子里。一個果農說：“今年真是個大豐收的好日子呀!”心想：蘋果一定又甜又大，吃起來一定很好吃。那邊的小孩有的撿落葉，有的觀察秋葉，還有的吃果子。

秋天真美呀!

優爸點評：小作者這篇文章采用三個“給”排比造勢開頭，擬人化的手法把秋天寫活，結合色彩的運用，開篇就營造了濃濃的秋意，為下文提供了很好的舞臺。文章內容雖然簡短卻詳略得當，富有色彩感和畫面感，抹紅了臉的高粱、枯黃的秋葉、陽光下五彩繽紛的泡泡，小作者將這種唯美的場景更上一層，視覺沖擊力更加強烈。隨后小作者寫到的果農們提著籃子摘著果子的場景，把景色描寫轉移到人，讓文章展現豐收的畫面，顯出人與自然，人與秋天之間和諧的關系，點題，突出“果實”的意義。秋天在小作者的筆下真是一個帶來豐收與好運的小公主呢!

作者：黃欣怡。

公眾號：優頁作文選2。

秋天的果實教案（專業19篇）篇四

1、加強幼兒對各種秋季水果的認識，能運用自身各種感官感知水果的特征，并對它們進行分類。

2、學講普通話，學習使用禮貌用語，發展幼兒的社會交往能力。

3、培養幼兒觀察能力，促進幼兒思維能力的發展。

4、大膽說出自己的理解。

5、體驗明顯的季節特征。

教學重點、難點。

按水果的形狀、顏色、大小歸類。

活動準備。

活動當天要布置幼兒事先從家里帶來1到3種各一個的秋季水果。

活動過程。

1、先請幼兒相互介紹自己所帶來的水果。

2、然后請幼兒將各種水果互相混合起來，引導幼兒注意觀察，看一看，摸一摸，聞一聞，玩一玩，并從水果的形狀、大小、顏色等不同角度進行分類。

（1）、用“買水果”擺柜臺的方式，激發幼兒對水果分類的興趣。

3、做游戲：買賣水果。

選出一個幼兒當賣水果的小老板，其他幼兒當顧客到水果店買水果，提醒“小老板”和“顧客”都要注意使用禮貌用語。

4、幼兒共同品賞水果，活動結束。

教學反思。

通過開展這個活動，幼兒對秋天的各種水果有了更深入的了解，活動中幼兒根據水果不同的特征進行了分類，使幼兒在愉快的游戲活動中學會了水果不同的分類方法，培養了幼兒對數學的興趣，促進幼兒思維能力和觀察能力的發展。游戲之中“小老板”與“顧客”之間的交往活動來源于幼兒對生活的模仿，而且還培養幼兒學會使用禮貌用語進行交流。

在活動過程中還存在一些不盡如意之處，如活動中有時會發生一些混亂，出現個別幼兒不按要求進行分類。

今后，我在幼兒教育教學的設計活動時，必須考慮到幼兒的身心發展情況和現實的條件環境，注意運用幼兒生活經驗融入教育教學內容里，設計更為豐富的環境，準備多式多樣的、有用的道具材料，盡可能讓幼兒做到在學中玩，在玩之中學到知識和發展能力。我國著名教育學家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。在幼兒教育教學中，必須想盡辦法充分調動幼兒的積極性，讓他們從中獲得更多的知識和經驗，促進幼兒身心健康發展。

小百科：果實一般包括果皮和種子兩部分，其中，果皮又可分為外果皮、中果皮和內果皮。種子起傳播與繁殖的作用。

秋天的果實教案（專業19篇）篇五

秋天的果實教案（專業19篇）篇六

我走出家門口去看秋的景色。

先到果園去看。?。√O果披上了紅彤彤的衣裳，葡萄穿上了紫紅的新裝，鴨梨套上了金黃的外衣，還有許多許多的水果呢！

我又來到田野。高梁脹紅了臉，稻子舉起了燃燒的火把，水稻露出了金色的月牙兒。

蘋果、葡萄、鴨梨……一個一個地跑進了筐里，高梁和稻子們都跳上了車。收獲的人們合不攏嘴，都說今年的收獲一定比去年好。

秋天到處是豐收的景象，是人們歡樂的海洋。我愛秋天，更愛這秋天的果實。

指導老師：梁瑋。

秋天的果實教案（專業19篇）篇七

1．知道秋季是果實豐收的季節，能區別出干果和水果，并進行分類。

2．讓中班幼兒介紹家鄉的.果實，發展幼兒的口語表達能力及社會交往能力。

3．提高幼兒觀察、陳述能力，初步培養其嘗試精神。

［活動準備］。

1．秋季水果(橘子、柿子、獼猴桃……)、干果(核桃、栗子……)、實物若干。

2．一棵掛滿果實的樹，籃子若干只。

3.每人一碟果肉帶牙簽。

［活動過程］。

一、音樂游戲“摘果子”

1．師：秋天到了，果園的果子都成熟了，我們去采果子吧，小朋友快準備好。

2．幼兒隨著音樂到果園去采果子。

二、幼兒常識活動。

1．第一次嘗試活動。

師：小朋友采了很多果子，你知道它們是什么樣的嗎?請小朋友互相介紹一下。幼兒分組觀察、交談。

小結：這些果子長在樹上，都是果實，有的可以生吃，有營養。

2．第二次嘗試。

師：這些果實有哪些不一樣?怎樣吃?果肉有什么不一樣?

幼兒嘗試觀察、操作和品嘗果肉。

小結：這些果實有的水分多，有的水分少，有的皮容易剝開，有的有硬殼，我們把水分多的果子稱為水果；水分少的果子稱為干果。

3．第三次嘗試。

師：你們還見過或吃過哪些果子，它們是干果還是水果?為什么這樣分類?

請小朋友將桌上的果子分類，并比較異同。

幼兒嘗試分類、比較。

三、幼兒游戲“開商店”

1．讓幼兒根據果子的種類送到商店擺放好。

2．啟發幼兒設計“開商店”的游戲角色。

3．指導幼兒向客人介紹我們商店的果子。

秋天的果實教案（專業19篇）篇八

1、出示圖片，引導幼兒仔細欣賞。

師："小朋友，看!這是一個什么地方?你們能猜出來嗎?""對了，是果園。""有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?""今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好?"(《綱要》中指出，引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。)。

2、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

(1)師："那么你想做一棵長滿什么果子的果樹?

(2)師："好，今天老師要請第一、第二組小朋友來做蘋果樹，第三四組小朋友做梨樹，第五、第六組做桔子樹，第七、第八組小朋友做香蕉樹。"。

(3)師："那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?"師："一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的"。

(這環節請幼兒自己選擇，給予了幼兒充分的自主權，充分調動了幼兒的學習積極性，真正體現了幼兒在前，教師在后的教育理念。

"那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?"可為下面環節做了個有效的鋪墊)。

3、教師示范操作，邊進行講解。

(1)講解樹枝樹葉的畫法。

(2)講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。

(這一環節是本次活動的關鍵，先教給幼兒樹枝樹葉畫法，然后講解果子的撕法，層層遞進，多種形式為幼兒提供自由表現的機會，讓幼兒感受創造的快樂。)。

4、幼兒操作，教師巡回指導。

提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。

(為了對個別差異的幼兒，教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的知道)。

5、游戲"摘果子"。

(1)師："今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!"。

(2)游戲"摘果子"。

結束活動。

秋天的果實教案（專業19篇）篇九

設計意圖：

根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要，從中尋找制定主題網絡的線索和依據。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵著教育契機的季節。

教學目標和依據：

1、學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。

3、培養幼兒的撕紙、粘貼能力。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

教學準備：

1、果園豐收的的圖片。

2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

3、幼兒有一定的撕紙技能。

4、每人一份白紙；蠟筆。

重點和難點：

重點是幼兒學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上，同時培養幼兒的撕紙、粘貼能力也是此次活動的難點。新《綱要》指出：教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者。因此，本次活動，我采用了討論法、觀察法、操作法等，這些方法的.應用，克服了教師傳統的說教形式，充分尊重幼兒，調動幼兒學習積極性。

教學過程：

1、出示圖片，引導幼兒仔細欣賞。

師：“小朋友，看！這是一個什么地方？你們能猜出來嗎？”“對了，是果園?！薄坝心男┕友?？這些果子又是什么樣的？”“今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好？”（《綱要》中指出，引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。）。

2、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

（1）師：“那么你想做一棵長滿什么果子的果樹？

（3）師：”那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？“師：”一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的“。

（這環節請幼兒自己選擇，給予了幼兒充分的自主權，充分調動了幼兒的學習積極性，真正體現了幼兒在前，教師在后的教育理念。

”那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？“可為下面環節做了個有效的鋪墊）。

3、教師示范操作，邊進行講解。

（1）講解樹枝樹葉的畫法。

（2）講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。

（這一環節是本次活動的關鍵，先教給幼兒樹枝樹葉畫法，然后講解果子的撕法，層層遞進，多種形式為幼兒提供自由表現的機會，讓幼兒感受創造的快樂。）。

4、幼兒操作，教師巡回指導。

提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。

（為了對個別差異的幼兒，教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的知道）。

5、游戲”摘果子“。

（2）游戲”摘果子“。結束活動。

教學反思：

作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

秋天的果實教案（專業19篇）篇十

活動目標:。

1、讓幼兒知道秋天是豐收的季節,體驗豐收給我們帶來的喜悅。

2、培養幼兒合作的意識。

3、教幼兒認識秋天常見的果實,學習調制水果沙拉的方法,了解相關的衛生常識。

活動準備:。

1、教師和幼兒共同準備各種水果及制作水果沙拉的用品:小碗、小勺、牙簽、沙拉醬、果盤等。

2、背景音樂。

活動過程:。

2、出示水果:老師和小朋友也一起搜集了一些水果,我們都看看它們都長的什么樣子,好嗎?(展示并介紹各種水果,說明其名稱及特征,并鼓勵幼兒大膽的.在全班小朋友面前說話。)。

3、品嘗水果:請小朋友嘗一嘗不同水果的不同味道,隨機進行衛生教育。

4、制作水果沙拉:小朋友,在想一想,這些水果我們還可以怎樣吃呢?有沒有不同的吃法?(做水果湯、炸汁、水果沙拉……)那今天我們就一起來做一個水果沙拉,好嗎?(1)談論做水果沙拉的幾種水果及做沙拉要用的材料。(2)介紹并示范做水果沙拉的過程和衛生要求。

5、組織幼兒制作水果沙拉:引導幼兒自選水果去皮、去核、切小塊,加入適量的沙拉醬調制水果沙拉。提醒幼兒注意衛生。

6、活動延伸:請幼兒相互品嘗水果沙拉,表述品嘗的感受。

秋天的果實教案（專業19篇）篇十一

1、讓幼兒知道秋天是豐收的季節，體驗豐收給我們帶來的喜悅。

2、培養幼兒合作的意識。

1、教師和幼兒共同準備各種水果及制作水果沙拉的用品：小碗、小勺、牙簽、沙拉醬、果盤等。

2、背景音樂。

2、出示水果：老師和小朋友也一起搜集了一些水果，我們都看看它們都長的什么樣子，好嗎?(展示并介紹各種水果，說明其名稱及特征，并鼓勵幼兒大膽的在全班小朋友面前說話。)。

3、品嘗水果：請小朋友嘗一嘗不同水果的不同味道，隨機進行衛生教育。

(1)談論做水果沙拉的幾種水果及做沙拉要用的材料。

(2)介紹并示范做水果沙拉的過程和衛生要求。

5、組織幼兒制作水果沙拉：引導幼兒自選水果去皮、去核、切小塊，加入適量的沙拉醬調制水果沙拉。提醒幼兒注意衛生。

6、活動延伸：請幼兒相互品嘗水果沙拉，表述品嘗的感受。

秋天的果實教案（專業19篇）篇十二

秋天是個豐收的季節，果子都熟了，看她們千姿百態地在向大自然展示著自己的美麗，召喚著大自然向她們投去欣賞的目光！

看那一顆顆的石榴樹，上面掛著的石榴個個都裂開了縫，露出了牙齒一樣的石榴籽，就像一個個娃娃咧著嘴在笑，打開石榴一看，哇！籽好紅啊！一粒連著一粒，粒粒都像紅紅的水晶石。

秋天里的桃樹上結滿了桃子，有的謙虛地低著頭；有的神氣地挺著胸；有的頑皮地躲在葉子后面，好像在和同伴玩著迷藏的游戲呢！

秋天黃澄澄的大鴨梨熟了，微風輕輕一吹，鴨梨在樹枝上搖搖晃晃，像一個個頑皮的孩子在蕩秋千！

秋天的柑橘也悄悄成熟了，有的七八個擠在一起，正在開會呢；有的四五個一堆，像是在竊竊私語；還有的獨自在枝頭，好像在尋找同伴。

葡萄茂密的枝葉早已迫不及待地向四周展開著，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美呀！

秋天田野里最美的算是柿子了，紅如瑪瑙，掛在綠葉枝頭，猶如一盞盞小燈籠，非常可愛！

太多了，真是說不盡，數不清！

我喜歡秋天的田野，喜歡秋天果實累累的豐收景象，更喜歡吃豐富多彩，應有盡有的！

秋天的果實教案（專業19篇）篇十三

豐收了，人們要收下各種農作物。

果農站在茂密果樹林前，看著這些果子，咧開嘴笑了，走到前去輕輕地撫摸著果子。想：“長得這么好，今年收成一定不錯！”

農民看著一片一片金色的田野，谷子粒粒飽滿，笑了。高興地自言自語：“啊！人們的餐桌上又有香噴噴的米飯吃了啦！”

菜農看著整畝整畝的綠油油的青菜，又大又健康南瓜。心想：“可以到市場上去賣個好價錢了！”

豐收了！

秋天的果實教案（專業19篇）篇十四

瞧！成熟的果子壓彎了枝頭。蘋果掛在高高的樹上，月光姑娘就照在它身上。

柿子就像一盞盞小燈籠真可愛呀！有些來摘果子的人遠遠望去，一下子就可以看到橙紅色的小燈籠。

石榴姐姐呢？俏皮的咧開小嘴，它藏著一肚子的紅寶石，大家快去摘呀！葡萄架上掛著一大串一大串的葡萄，顏色可豐富了，有紫瑩瑩的、紅的、綠的、白的，還不時發出一陣陣醉人的香甜。

果園里果農們忙著采摘，一大筐一大筐的瓜果都被裝上了大卡車，運送到祖國各地。真是豐收的喜悅??！

啊！秋天的果園好美哦！美的像一幅五彩的畫卷。讓我們一起去看看吧。

秋天的果實教案（專業19篇）篇十五

秋天的美麗無處不在，秋天的果實處處呈現!

秋天的果園是五彩繽紛的，混雜著香甜的氣味……。

秋天的法師把各種各樣的氣味分給了許多水果。山楂酸酸的、蘋果甜甜的……許多香甜的氣味都在大法師的袋子里呢，這些香甜的氣味差點把剛要南飛的小燕子引來。

秋天的法師還是把最香甜的味道給了人們。一走進果園，香香的氣味就迎面撲來，摘下一個果子吃一口，啊!全身充滿了香氣。

秋天帶給農民伯伯的是成熟的果實，帶給小朋友的是歡樂的笑臉。

秋天，是一個果實累累的季節，因為有很多果實成熟了。

有蘋果、梨子、柿子……滿山遍野的水果連成一片就像五顏六色的天空。香甜的果實也蘊藏著非常好聞的氣味，小朋友的腳常被那香味勾住。

秋天，像一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了梨樹，那金黃色的梨子就像一個個裝滿水的葫蘆，葫蘆的水灑呀、灑呀，灑走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽;它把紅色給了蘋果樹，紅紅的蘋果掛滿了枝頭，就像小朋友的笑臉，在迎接這豐收的季節。

秋天還把好多好多美麗的顏色給了大自然，讓這個世界變成了一幅美麗的圖畫。

秋天，真是一個豐收的季節，也是一個美麗的季節。

秋天的果實教案（專業19篇）篇十六

我走出家門口去看秋的景色。

先到果園去看。??！蘋果披上了紅彤彤的衣裳，葡萄穿上了紫紅的新裝，鴨梨套上了金黃的外衣，還有許多許多的水果呢！

我又來到田野。高梁脹紅了臉，稻子舉起了燃燒的火把，水稻露出了金色的月牙兒。

蘋果、葡萄、鴨梨……一個一個地跑進了筐里，高梁和稻子們都跳上了車。收獲的人們合不攏嘴，都說今年的收獲一定比去年好。

秋天到處是豐收的景象，是人們歡樂的海洋。我愛秋天，更愛這秋天的果實。

秋天的果實教案（專業19篇）篇十七

秋天有數不清的景物如：大雁，菊花，楓葉......可是，我覺得果實才是我的最愛。

秋天到了，果園里的果實數不勝數。蘋果是我最喜歡吃的水果，他不但好看，顏色也讓人非常有味口，所以它被我稱為“水果之王?！彼┲簧砑t彤彤的衣裳，顯得格外有精神，格外喜慶。圓圓的，像我弟弟的臉蛋一樣，可愛極了。它的葉子綠綠油油的，半圓形，讓你看見了會不禁嘆：“啊，我真想咬一口這紅彤彤的大蘋果呀！它的味道撲鼻可以讓你忘我。

秋天，香蕉也是一個好吃的東西，它彎彎的，像一個海盜船一樣，是小孩最喜歡玩的東西。也是大家最愛吃的東西。吃了一口它的淡黃色的果肉，你會忍不住吃第二口，第三口......

甚至說2根。因為它的顏色和形狀可以讓你的口水流三尺，它的香味有一股淡淡的清香味！啊！這真香，真想吃一口呀！

秋天，葡萄也是大家的最愛。它紫色的衣裳足以讓你口水下流，它那晶瑩透亮的樣子讓你不禁想到：哇，像黑珍珠哦！它的美味是你想不到的！

是否讓傷口下直流呢？對，秋天是我最喜歡的季節，是個豐收四起的季節！

秋天的果實教案（專業19篇）篇十八

勞動的果實我愛你！我希望我就是！

假如我是，我想把秋天變成一個五彩繽紛的世界，為秋天做做更多的裝飾，讓這個豐收的節日更加喜慶，更加歡騰。

當然，勞動的果實是給那些靠自己辛勤勞動獲取報酬的人，讓他們享受自己辛勤勞動一年的成果。我們從不求報酬，享有我們的人臉上那甜蜜滿足的以笑，就是我們最好的回報。

我們最喜歡那些可愛的孩子，當他們一邊貪婪地吃著，一邊吮吸著手指上的蜜汁，他們粉嘟嘟的臉上那快樂的一笑，我們就知足了。

那些外出打工的年輕人，他們放棄學業，出來打工，為的是養家糊口，他們更應該享受，讓他們忙碌了一年的身心放松下來。

最要感謝的人，也是為我們付出最多的人，我不說大家也知道。農民伯伯可以說是我們的恩人，因為是他們創造了我們，他們臉上的皺紋是為我們付出水樣年華的證明。

秋天果實的天職就是讓身邊的人幸福、快樂，其實每個人都應該做，讓身邊的人快樂、幸福，讓這個世界更加美好。

秋天的果實教案（專業19篇）篇十九

秋天是個豐收的季節，果子都熟了，看她們千姿百態地在向大自然展示著自己的美麗，召喚著大自然向她們投去欣賞的目光！

看那一顆顆的石榴樹，上面掛著的石榴個個都裂開了縫，露出了牙齒一樣的石榴籽，就像一個個娃娃咧著嘴在笑，打開石榴一看，哇！籽好紅?。∫涣＿B著一粒，粒粒都像紅紅的水晶石。

秋天里的桃樹上結滿了桃子，有的謙虛地低著頭；有的神氣地挺著胸；有的頑皮地躲在葉子后面，好像在和同伴玩著迷藏的游戲呢！

秋天黃澄澄的大鴨梨熟了，微風輕輕一吹，鴨梨在樹枝上搖搖晃晃，像一個個頑皮的孩子在蕩秋千！

秋天的柑橘也悄悄成熟了，有的七八個擠在一起，正在開會呢；有的四五個一堆，像是在竊竊私語；還有的獨自在枝頭，好像在尋找同伴。

葡萄茂密的枝葉早已迫不及待地向四周展開著，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美呀！

秋天田野里最美的算是柿子了，紅如瑪瑙，掛在綠葉枝頭，猶如一盞盞小燈籠，非?？蓯?！

我喜歡秋天的田野，喜歡秋天果實累累的豐收景象，更喜歡吃豐富多彩，應有盡有的秋天的果實！