在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，展示出獨(dú)特的思考角度和個(gè)人觀點(diǎn)。對(duì)于寫讀后感感到困惑的人來(lái)說(shuō)，以下的范文或許可以提供一些思路和參考。

比爾蓋茨的讀后感（精選12篇）篇一

雖然這本書是我很久以前讀過(guò)的，但是書中的內(nèi)容卻依然深深印刻在我的腦海里。因?yàn)闀兄魅斯D―當(dāng)今世界首富、微軟公司總裁比爾?蓋茨的一些在他成功道路上起關(guān)鍵作用的品質(zhì)和精神給了我很多的啟示和思考。我想，作為一位名揚(yáng)世界的成功人士，他的這些制勝品質(zhì)對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生會(huì)有許多啟示和教育意義。這也是我想和大家分享這本《比爾?蓋茨全傳》的原因。

在這本書的開(kāi)篇序言作者是這樣給出的：“比爾?蓋茨也曾經(jīng)和我們一樣不名一文，但他知道如何利用自身的優(yōu)勢(shì)去抓住身邊的機(jī)遇，于是，他成功了。他20歲開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)微軟，31歲成為有史以來(lái)最年輕的億萬(wàn)富翁；37歲成為美國(guó)首富并獲得國(guó)家科技獎(jiǎng)?wù)拢?9歲身價(jià)一舉超越華爾街股市大亨沃倫?巴菲特而成為世界首富。在比爾?蓋茨的財(cái)富后面，還隱藏著一種更為根本的東西，那就是讓他成名或致富的秘密；讓他跌倒后重新站起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；他經(jīng)年累月與人與物周旋所摸索出來(lái)的黃金法則；他在關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾的精神支持……正是靠著這些，蓋茨走到了讓我們無(wú)比欽羨的人生巔峰。”

作者在開(kāi)篇就揭示了比爾?蓋茨財(cái)富之外還有的更為根本的東西，而且正是這些東西讓蓋茨走到上人生和事業(yè)的巔峰。因此可以看出，這本書不是單純來(lái)討論他是怎么創(chuàng)造財(cái)富的，因?yàn)橄鄬?duì)于他成功背后蘊(yùn)涵的那些所謂的“更為根本的東西”來(lái)說(shuō)，他的財(cái)富顯并得不那么重要了。作者寫這本書的初衷是想通過(guò)講述蓋茨成長(zhǎng)、求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、成功這段歷程來(lái)向人們展示他成功人生的軌跡，并揭示出他一步步走向成功道路上克敵制勝的那些品質(zhì)和精神，給讀者以啟發(fā)和思考，希望能讓讀者有所收獲。

比爾蓋茨的讀后感（精選12篇）篇二

讀完了《比爾·蓋茨》傳，心里就會(huì)有一陣陣的感慨，不由得暗暗稱奇，比爾。蓋茨真是厲害!

在今年的十一長(zhǎng)假中，爸爸很慷慨的買了很多很多的書，在這些書中，就有我最偏愛(ài)的《比爾·蓋茨》傳，《比爾·蓋茨》傳里就講了比爾·蓋茨神話，傳奇般的一生，這本書一共有五部分組成，單單看他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，就顯得與眾不同，比爾·蓋茨從小就是很有個(gè)性的，顯得與眾不同，他上課的時(shí)候，十分喜歡搖擺，作業(yè)也老是不寫，顯得及其散漫，這時(shí)比爾·蓋茨的父母給比爾蓋茨轉(zhuǎn)了一個(gè)班，并且希望讓比爾·蓋茨降一級(jí)，但新的班導(dǎo)不這么認(rèn)為，他就覺(jué)得比爾·蓋茨應(yīng)該是個(gè)很聰明的孩子，沒(méi)必要降一級(jí)，他之所以成績(jī)差，是因?yàn)樗蛔鲎约焊信d趣的`事。從這個(gè)班導(dǎo)說(shuō)出來(lái)的話，讓我很震驚，要是在中國(guó)，很有可能是比爾·蓋茨挨一頓揍，再把他扔到老學(xué)校里去，繼續(xù)上學(xué)。(憑借比爾·蓋茨這么高的智商，肯定可以稱為有名的書呆子!)可見(jiàn)中美文化教育多么的不同呀!

憑借比爾·蓋茨的驚人智商，獨(dú)特的性格，爸爸媽媽良好的教育，比爾·蓋茨來(lái)到了美國(guó)高等學(xué)府，人人夢(mèng)寐以求的——哈佛大學(xué)，在哈佛大學(xué)期間，他辦了一家公司，交了一個(gè)朋友，寫了一個(gè)程序，他辦的這一家公司就是不可一世的微軟帝國(guó)，他交的這個(gè)朋友就是現(xiàn)在的微軟總裁兼執(zhí)行官鮑爾默，他寫的這個(gè)程序就是basic程序(微型電腦的第一個(gè)程序)。

在1977年，比爾·蓋茨剛剛把四年級(jí)上完一半，但他還是辦理了退學(xué)手續(xù)，投身于很不明朗的軟件事業(yè)。比爾·蓋茨利用自己的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和精明的商業(yè)頭腦打垮了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，最終把軟件做成人們生活中不可缺少的東西，成就了今日的微軟帝國(guó)。作為微軟的創(chuàng)始人和領(lǐng)航人物，他懂得在各個(gè)商家明爭(zhēng)暗斗，瞬息萬(wàn)變的情況下不放過(guò)任何一線商機(jī)，他永遠(yuǎn)不會(huì)滿足自己現(xiàn)有的成績(jī)，目光總是盯著廣闊的未來(lái)領(lǐng)域。

在獲得了巨大的成功后，比爾·蓋茨抽身而退，進(jìn)行了慈善工作，這使得鮑爾默成為了現(xiàn)在的微軟總裁兼執(zhí)行官，雖然微軟缺少了一個(gè)企業(yè)家，但世界又多了一個(gè)慈善家。

那么我就用書中的一句話做結(jié)尾：“不管你是否承認(rèn)比爾·蓋茨曾經(jīng)是一個(gè)偉大的企業(yè)家，但你不能不承認(rèn)，他將是一個(gè)偉大的慈善家。”

比爾蓋茨的讀后感（精選12篇）篇三

比爾蓋茨并不是出生在一個(gè)富有的家庭，他的家十分平凡。但他從小就十分聰明，熱愛(ài)讀書。

有一次，學(xué)校決定舉行為期一周的50英里徒步行軍，比爾蓋茨和愛(ài)德蒙站在隊(duì)伍的前面，昂著頭，挺著胸，覺(jué)得自己像一個(gè)準(zhǔn)備奔赴前線的小戰(zhàn)士。老師們?yōu)榱丝简?yàn)同學(xué)們，所以挑了一條最難走的路。隊(duì)伍出發(fā)了，但是比爾蓋茨的新筒靴不太合腳，走路的時(shí)候，腳被磨得很疼，靴子就像長(zhǎng)了牙齒一樣，每走一步，就向他的腳咬一口。他不得不慢下來(lái)，一瘸一拐地走著。第一天，它們按計(jì)劃走完了8英里，老師就給小蓋茨做了檢查，發(fā)現(xiàn)，他腳上的兩個(gè)水泡都磨破了，靴子里沾滿了斑斑血跡，連腳趾上都磨起了不少水泡。能堅(jiān)持住嗎？小伙子。小比爾堅(jiān)定地回答：能！最后，他又走了一段路，可是他的傷口發(fā)炎了，才不得不回家去。

看了《比爾蓋茨》，我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：我們要像比爾蓋茨那堅(jiān)定不移、堅(jiān)持到底的精神值得我們學(xué)習(xí)。

比爾蓋茨的讀后感（精選12篇）篇四

1、防盜版措施：捆綁銷售方式。

2、以小組為工作架構(gòu)發(fā)揮最大的潛力。

3、不懼怕失敗，要正確對(duì)待失敗，尊重失敗，失敗之后要進(jìn)行“殘酷無(wú)情”的剖析過(guò)程。

4、先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后讓成功的人為你工作。

5、通過(guò)社會(huì)關(guān)系開(kāi)展業(yè)務(wù)，這也是重視人脈發(fā)展的一個(gè)目的。

6、以勤奮字打頭，掌握時(shí)間，立即行動(dòng)。

7、在google瀏覽器的競(jìng)爭(zhēng)中采用了，以google的形象再打造msn搜索服務(wù)并超越。

8、先模仿，后利用技術(shù)和資金擠壓對(duì)方的市場(chǎng)空間。

9、速度決定誰(shuí)是勝利者。

10、蓋茨慣用的兩種打擊對(duì)手的殺手锏：一是，免費(fèi)推廣自己的軟件。另一種就是借助獨(dú)霸操作系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，將自己研發(fā)的軟件集成到操作系統(tǒng)中，將他人排斥在外。

11、客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的（領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是對(duì)的）。

12、要有強(qiáng)烈的危機(jī)感。

13、先贏得客戶，再提供技術(shù)。

14、免費(fèi)贈(zèng)送客戶大量的軟件，使用手冊(cè)與免費(fèi)的電話服務(wù)從此成為了微軟日后與其他軟件廠商競(jìng)爭(zhēng)的殺手锏。

15、要有豐富的想象力和敢于冒險(xiǎn)的精神。

16、崇尚自由的辦公理念，為員工創(chuàng)造了最理想的工作環(huán)境，突出了辦公平等的意識(shí)。

17、要賦予每個(gè)人最大的發(fā)展機(jī)會(huì)是微軟的特點(diǎn)。

18、要充分授權(quán)，這樣才能更充分的激發(fā)個(gè)人潛力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)潛力。

19、每年每個(gè)員工必須和自己的上級(jí)討論一次自己對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯的'設(shè)計(jì)，有利于從容地安排、調(diào)配資源。

20、激勵(lì)功效，不向員工保證提供某種固定收入或福利待遇，而將員工的收益與其對(duì)企業(yè)的股權(quán)投資相聯(lián)系，使得員工個(gè)人利益同企業(yè)的效益、管理和員工自身的努力等因素緊密結(jié)合在一起。

21、蓋茨專門用“銅牌”獎(jiǎng)勵(lì)微軟產(chǎn)品的研發(fā)者，上面鐫刻著其參與的項(xiàng)目名稱。

22、觀眾方者成良醫(yī)，觀眾器者成良匠。

23、扁平化的組織結(jié)構(gòu)，開(kāi)放民主的工作作風(fēng)。

24、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的工作是“引導(dǎo)”，而不是“控制”，采取雙重職業(yè)途徑的方式對(duì)專注于技術(shù)領(lǐng)域，拙于經(jīng)營(yíng)管理的明星員工進(jìn)行安置和培養(yǎng)。

25、在一個(gè)公司做職員的人，若想迅速得到提升，只要去成就一件人家沒(méi)有做成、不會(huì)做或急切需要的工作即可。忠實(shí)、刻苦、和善、寬懷的員工，確是一個(gè)公司最易得到提升的員工。

26、《摩爾定律》一書在闡釋微軟革命中提出了一個(gè)重要理念：：你永遠(yuǎn)不能休息，否則，你永遠(yuǎn)休息”。

27、不少成就一番事業(yè)的人，都是在知識(shí)不夠時(shí)，就直接對(duì)準(zhǔn)了目標(biāo)，然后在創(chuàng)造的過(guò)程中，根據(jù)需要補(bǔ)充知識(shí)。

比爾蓋茨的讀后感（精選12篇）篇五

今天，我讀了《比爾·蓋茨》這本書，深受啟發(fā)。

最令我感動(dòng)的是比爾·蓋茨小時(shí)候的一次競(jìng)選。

有一次，西雅圖大學(xué)社區(qū)公理會(huì)教堂德高望重的牧師戴爾·泰勒，向比爾所在的班級(jí)宣布，誰(shuí)要是能背誦出《馬太福音》第五至第七章的內(nèi)容，泰勒就會(huì)邀請(qǐng)他們?nèi)ノ餮艌D的“太空針”。不僅平時(shí)進(jìn)入“太空針”的人都是西雅圖的頭面人物，而且這幾個(gè)章節(jié)長(zhǎng)而松散，也非常拗口，但是比爾·蓋茨卻沒(méi)有一次卡殼、沒(méi)有一次錯(cuò)誤地背誦了下來(lái)。

這說(shuō)明了什么?說(shuō)明了比爾有一股永不服輸?shù)膭拧Ｋθプ鏊胱龅氖拢瑳Q不放棄。我被他深深地打動(dòng)了，那時(shí)的比爾才11歲，比我現(xiàn)在還小一歲。它竟然有如此驚人的記憶力和執(zhí)著的決心，是常人所不能比擬的。

記得有一次，老師讓我們背誦巴金寫的《鳥(niǎo)的天堂》。《鳥(niǎo)的天堂》最多不過(guò)一千五百字，與《馬太福音》比的時(shí)候，真可謂是小巫見(jiàn)大巫。盡管如此，我卻沒(méi)能夠背熟。以后，我一定要努力做好每一件事，做到精益求精。

比爾蓋茨的讀后感（精選12篇）篇六

雖然這本書是我很久以前讀過(guò)的，但是書中的內(nèi)容卻依然深深印刻在我的腦海里。因?yàn)闀兄魅斯D―當(dāng)今世界首富、微軟公司總裁比爾?蓋茨的一些在他成功道路上起關(guān)鍵作用的品質(zhì)和精神給了我很多的啟示和思考。我想，作為一位名揚(yáng)世界的成功人士，他的這些制勝品質(zhì)對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生會(huì)有許多啟示和教育意義。這也是我想和大家分享這本《比爾?蓋茨全傳》的原因。

在這本書的開(kāi)篇序言作者是這樣給出的：“比爾?蓋茨也曾經(jīng)和我們一樣不名一文，但他知道如何利用自身的優(yōu)勢(shì)去抓住身邊的機(jī)遇，于是，他成功了。他20歲開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)微軟，31歲成為有史以來(lái)最年輕的億萬(wàn)富翁；37歲成為美國(guó)首富并獲得國(guó)家科技獎(jiǎng)?wù)拢?9歲身價(jià)一舉超越華爾街股市大亨沃倫?巴菲特而成為世界首富。在比爾?蓋茨的財(cái)富后面，還隱藏著一種更為根本的東西，那就是讓他成名或致富的秘密；讓他跌倒后重新站起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；他經(jīng)年累月與人與物周旋所摸索出來(lái)的黃金法則；他在關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾的精神支持……正是靠著這些，蓋茨走到了讓我們無(wú)比欽羨的人生巔峰。”

作者在開(kāi)篇就揭示了比爾?蓋茨財(cái)富之外還有的更為根本的東西，而且正是這些東西讓蓋茨走到上人生和事業(yè)的巔峰。因此可以看出，這本書不是單純來(lái)討論他是怎么創(chuàng)造財(cái)富的，因?yàn)橄鄬?duì)于他成功背后蘊(yùn)涵的那些所謂的“更為根本的東西”來(lái)說(shuō)，他的財(cái)富顯并得不那么重要了。作者寫這本書的初衷是想通過(guò)講述蓋茨成長(zhǎng)、求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、成功這段歷程來(lái)向人們展示他成功人生的軌跡，并揭示出他一步步走向成功道路上克敵制勝的那些品質(zhì)和精神，給讀者以啟發(fā)和思考，希望能讓讀者有所收獲。

談到這里，我們便急于知道，蓋茨成功背后隱藏的那種“更為根本的東西”到底是什么呢？雖然作者列舉了“成名和致富的秘密”、“跌倒后重新站起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”等一些具體的東西，但是這些并不是我們最為需要的，因?yàn)橹挥姓页鲞@些具體東西背后的一些聯(lián)系和規(guī)律，我們才能真正把握他身上的最閃光的部分，這樣我們才能從中得到更大的收獲。

那么，下面我就和大家一起從這本書中來(lái)找出問(wèn)題的答案吧！對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)歷程是和我們最為貼近的，因此下面主要談?wù)勎覍?duì)這幾部分的一些感受，而其他部分則主要挖掘其中最有教育和啟發(fā)意義的部分。

首先是成長(zhǎng)篇：成長(zhǎng)歷程。人們一般急于知道世界首富的家族是什么樣的，但是人們卻很難想象世界上最富有人的家族是什么樣的。但是有一點(diǎn)可以確定：蓋茨日后的成功和他的家族必然有某種淵源。而事實(shí)也正證明了這一點(diǎn)。他的家族里面，無(wú)論是母系還是父系都沒(méi)有大富大貴之人，但是他們卻共同給予了蓋茨日后成功所需要的東西――創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神。也許，正是因?yàn)檫@兩種精神才造就了后來(lái)的微軟帝國(guó)。

接著就進(jìn)入了蓋茨的求學(xué)時(shí)代，主要是中學(xué)時(shí)代和大學(xué)時(shí)代，而后者更是他走向人生輝煌的關(guān)鍵性階段。在中學(xué)時(shí)代，愛(ài)好讀書和數(shù)學(xué)能力強(qiáng)是蓋茨兩個(gè)重要特點(diǎn)。而前者是他后來(lái)表現(xiàn)出另人驚嘆的思考和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。而同時(shí)也是在中學(xué)時(shí)代，蓋茨第一次接觸計(jì)算機(jī)，并對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”。7年后，他和另一個(gè)學(xué)生保羅?艾倫創(chuàng)辦了美國(guó)商業(yè)史上最成功、業(yè)績(jī)輝煌的微軟公司。

而蓋茨的大學(xué)時(shí)代更具有傳奇色彩，因?yàn)檎撬戳斯鸫髮W(xué)的“魷魚(yú)”才最終走上鑄就其微軟帝國(guó)的偉業(yè)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，大學(xué)時(shí)代是蓋茨人生和事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他獨(dú)立地做出了自己的抉擇――離開(kāi)哈佛。而這種抉擇在常人看來(lái)是無(wú)法理解的，并受到了極大的阻力。但是蓋茨的自信和獨(dú)立性思考使他最終走上了正確的道路。他日后的成功正說(shuō)明了這一點(diǎn)。我想，書中的這一部分對(duì)我們會(huì)有更多的啟發(fā)。我們并不是鼓勵(lì)大家離開(kāi)大學(xué)校園去創(chuàng)業(yè)，而是想從蓋茨的行為中找出最本質(zhì)的東西：大學(xué)我們自己的舞臺(tái)，需要我們自己來(lái)建造。因此，扮演什么樣的角色以及演出什么樣的劇情都是由我們自己決定的。只要我們?cè)趯?duì)自己正確定位的基礎(chǔ)上樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并帶著恒心和毅力堅(jiān)定不移地走下去，那么我們一定能找到屬于自己的事業(yè)，屬于自己的成功。蓋茨在這一點(diǎn)上為我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣，更給了我們巨大的鼓舞，因此我們每個(gè)人都有理由相信自己！

另外一個(gè)比較重要的部分就是創(chuàng)業(yè)篇。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)這個(gè)話題并不遙遠(yuǎn)。那么，我們就從蓋茨的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中尋找某些啟示吧！創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是艱難的，對(duì)蓋茨也不例外。當(dāng)人們?nèi)蘸罂吹剿聵I(yè)蒸蒸日上的時(shí)候，我想我們不應(yīng)該忘記他是怎么克服苦難、步步前進(jìn)的。對(duì)蓋茨來(lái)說(shuō)，“我應(yīng)為王”的信念讓他牢牢掌握著自己的命運(yùn)，也成為他不斷前進(jìn)的動(dòng)力。條件的不成熟、資金的缺乏、外界的種種壓力都成為他成功路上的障礙，但是他卻憑借執(zhí)著的信念和剛強(qiáng)的毅力克服一切困難，并最終取得成功。讀到這里，我不禁掩卷沉思：一個(gè)大學(xué)生年齡的青年，能克服復(fù)雜社會(huì)關(guān)系中的種種困難。那我們大學(xué)生還有什么理由為大學(xué)生活的一些小的困難而苦惱呢？還有什么理由消極對(duì)待我們寶貴的青春呢？……這些都是值得我們每一個(gè)人思考的問(wèn)題。

這本書后面的部分具體談到了商業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理的一些問(wèn)題，離我們相對(duì)比較遙遠(yuǎn)。我想，只是擁有科學(xué)創(chuàng)造的天賦和能力還不足以讓蓋茨取得今天如此舉世矚目的成就。因此書中談到的蓋茨的一些商業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理的思想和理念在許多方面都會(huì)對(duì)我們有借鑒意義。()歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：首先是要有信心，并時(shí)刻保持良好的勇氣和耐力。接著要有敏銳的洞察力和長(zhǎng)遠(yuǎn)的商業(yè)眼光，并能密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代潮流，具有創(chuàng)新思維，抓住一切可能的機(jī)會(huì)取得成功。而在管理方面，要堅(jiān)持以人為本的理念，對(duì)外要善于與他人合作，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)內(nèi)，要營(yíng)造公司良好的合作氛圍和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，并特別要注意處理好兩者之間的關(guān)系，不斷提高公司的活力和戰(zhàn)斗力。最后，要在機(jī)會(huì)來(lái)臨是憑借自身實(shí)力把握機(jī)會(huì)，做出正確的決策，一舉成功。

我想，通過(guò)以上對(duì)蓋茨成長(zhǎng)、求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、成功等部分的討論，我們可以再次回到文章開(kāi)頭提出的問(wèn)題：“蓋茨成功背后最為根本的東西是什么呢？”我的答案是：相信自己，獨(dú)立自由，準(zhǔn)確定位，勤奮進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。

那么，你的答案是什么呢？

比爾蓋茨的讀后感（精選12篇）篇七

學(xué)習(xí)在于不斷地探索，才能得取。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，每一本書里都會(huì)讓我們懂得許多道理。

這天，我拿出書柜里的一本《名人名言》冊(cè)，開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)。我一頁(yè)頁(yè)尋找著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一篇列寧寫的：我們應(yīng)當(dāng)把船駛?cè)ィ还芡局袝?huì)遇到什么暗礁。誰(shuí)害怕暗礁而留在港灣中，當(dāng)然不會(huì)有什么危險(xiǎn)。但是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到我們渴望的目地。——列寧這告訴我們一個(gè)深刻地道理：我們做事要勇往直前不管遇到什么困難，都要想方設(shè)法克服，如果總是停留在困難當(dāng)中，就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得收獲。另一段名言是王杰說(shuō)的：一堆沙子是松散的，可是，它和水泥石子混合以后，就比花崗巖還堅(jiān)韌；一根麻繩是脆弱的，可是千百根麻繩擰成一股，就比鋼鐵還賓固；一個(gè)戰(zhàn)士的力量是有限的，可是千百個(gè)戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)在一起，就成為無(wú)堅(jiān)不摧的力量。——王杰這段名言就是告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。一根麻繩、一堆沙子、一個(gè)戰(zhàn)士……單獨(dú)的.力量是微不足道的。只有把許多這樣的物體合在一起，力量才會(huì)更大。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們繼續(xù)在書中探索奧秘，掌握更多的知識(shí)。

比爾蓋茨的讀后感（精選12篇）篇八

在沒(méi)有看過(guò)這本傳記前，我經(jīng)常會(huì)想一個(gè)問(wèn)題：比爾·蓋茨為何會(huì)被稱為“軟件之神”、“經(jīng)營(yíng)之魔”，并成為世界首富？看了這本書之后，我恍然大悟：他是一直站在軟件信息業(yè)的最高點(diǎn)，還有著不服輸?shù)木窈图皶r(shí)糾正錯(cuò)誤并不再重蹈覆轍的堅(jiān)定意志。1993年，比爾帶著一個(gè)數(shù)字電視軟件到一個(gè)地方展示，但沒(méi)能成功；他又去另一個(gè)地方展示，同樣失敗了。但他沒(méi)有氣餒，終于在1997年拿出了一個(gè)成功的產(chǎn)品。而當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)剛興起時(shí)，微軟曾由行業(yè)的主導(dǎo)者變?yōu)榕杂^者。比爾·蓋茨承認(rèn)了暫時(shí)的失利，他接受挑戰(zhàn)，調(diào)轉(zhuǎn)船頭，重新定位，不久又穩(wěn)穩(wěn)地坐上了霸主位置。

我想，這些方面正是我們要學(xué)習(xí)的。我們有的人遇到問(wèn)題，便一蹶不振，從此對(duì)所做的再也沒(méi)興趣了；有些人雖然不服輸，但不知道改正錯(cuò)誤，這樣倒了又爬、爬了又倒，最后還留在原地。所以當(dāng)我們遇到了困難，應(yīng)該有不服輸?shù)挠職猓古榔穑匦氯プ觯坏荒苤皇沁@樣，還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，使日后不再犯同樣的錯(cuò)，這樣才能走向成功。

看完《比爾·蓋茨》，不僅讓我了解了他創(chuàng)業(yè)和成功的經(jīng)歷，還讓我從中學(xué)習(xí)感受到了很多。

比爾蓋茨的讀后感（精選12篇）篇九

部記錄偉大人物傳奇經(jīng)歷的書，的確很有看頭，一個(gè)電腦天才，一個(gè)好學(xué)上進(jìn)卻不守規(guī)矩游戲的人物，一個(gè)敢想敢為，意識(shí)超前的家伙，一個(gè)把一幫精英都能團(tuán)結(jié)在一塊，為了心中的微軟帝國(guó)宏圖霸業(yè)占領(lǐng)了全世界高端市場(chǎng)的商界領(lǐng)袖，一個(gè)成功的企業(yè)主，一個(gè)全世界最富有的但又是最慷慨的人，這就是我心目中的對(duì)于比爾.蓋茨這個(gè)全球首富的印象。

用了一天半的時(shí)間，我拜讀了于成龍著，新世界出版社出版的《比爾.蓋茨全傳》。全書分成長(zhǎng)篇二章；創(chuàng)業(yè)篇四章；經(jīng)營(yíng)篇四章；用人篇二章；決策篇三章；創(chuàng)業(yè)篇三章；卷外篇一章；附錄五個(gè)方面。這部著作的確是全傳，在比爾.蓋茨的成長(zhǎng)的過(guò)程來(lái)說(shuō)，從比爾.蓋茨雙親的祖先史寫起，上溯到了曾祖父，外曾祖父。對(duì)這一家人的勤勞、聰明和智慧進(jìn)行了介紹。將從小到大的比爾.蓋茨成長(zhǎng)歷程說(shuō)給了大家，使我們了解了一個(gè)世界首富是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的。電腦天才比爾.蓋茨是從接觸最為原始的電傳打字機(jī)開(kāi)始接觸、了解計(jì)算機(jī)的。有一句名言說(shuō)，興趣是最好的老師，老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。在湖濱中學(xué)里，比爾.蓋茨一周就超越了老師，始終是所有計(jì)算機(jī)愛(ài)好者的老師。這份能力源自哪里？就來(lái)源于他對(duì)知識(shí)的無(wú)盡渴望與閱讀，來(lái)自于他可以不修邊幅不剪指甲但不能不深入到計(jì)算機(jī)世界中去遨游的那份執(zhí)著。別看比爾.蓋茨有骯臟的一面，但從8歲以后他就知道整潔了，他對(duì)喜歡做的事都做得有條有理。

值得我們吸收、借鑒，學(xué)習(xí)的地方很多。今后，我們還將加以詳細(xì)追蹤。

比爾蓋茨的讀后感（精選12篇）篇十

比爾蓋茨是我最佩服的人。前幾天，我把《比爾蓋茨傳》這本書從頭到尾細(xì)細(xì)的看了兩遍，從中了解了比爾蓋茨的一些經(jīng)歷，與人不同的地方，以及為什么能取得那么大的成功。看完書，我對(duì)他更佩服了。

比爾蓋茨告訴自己：凡事都要做第一，永遠(yuǎn)不能屈居第二。從這可以看出他對(duì)自己要求高，做事情要比別人做得好；目標(biāo)明確，凡事要做第一。也看得出他對(duì)自己充滿了自信。人就是要有明確的目標(biāo)，要有自信，才能超越自己超越別人。我想到了我自己，老師經(jīng)常說(shuō)我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，我的考試也得到過(guò)全年級(jí)第一名的好成績(jī)，后來(lái)也掉到過(guò)200多名，為什么會(huì)相差這么大？看了這本書我知道了原因，是因?yàn)槲覜](méi)有給自己提出高的要求，沒(méi)有像比爾蓋茨一樣凡事都要做第一的決心，于是我的態(tài)度決定了結(jié)果。我決定從此以后，我做任何一件事情都要向比爾蓋茨一樣給自己定下高的目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力，對(duì)自己充滿自信，一定不斷超越自己！

比爾蓋茨作出人生中的重要選擇――棄學(xué)從商。他在讀哈佛大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候作出了棄學(xué)從商的選擇。他是個(gè)勇敢的人，勇于追求自己喜歡的事業(yè)來(lái)做。選擇自己感興趣的事情，加上堅(jiān)持不懈的努力，離成功的路很近了。我也要選擇自己喜歡的事情來(lái)做，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就選擇我感興趣的特長(zhǎng)來(lái)發(fā)展，我愛(ài)信息技術(shù)，我想和電腦對(duì)話，于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)pascal語(yǔ)言，我也有厭學(xué)的時(shí)候，但我現(xiàn)在會(huì)以比爾蓋茨來(lái)鞭策自己，鼓勵(lì)自己。長(zhǎng)大后，我也會(huì)選擇自己喜愛(ài)的事業(yè)來(lái)做。

讀了這本書，我覺(jué)得收獲真的太大了。

比爾蓋茨的讀后感（精選12篇）篇十一

讀了《想做橡樹(shù)的比爾·蓋茨》這篇文章，我感受到了比爾·蓋茨對(duì)讀書的熱愛(ài)和讀書的渴望。

《想做橡樹(shù)的比爾·蓋茨》這篇文章，講的是比爾·蓋茨從小開(kāi)始勤奮讀書，名人傳記、百科全書，他統(tǒng)統(tǒng)都看。經(jīng)過(guò)一日一月不斷地看書，他的知識(shí)越來(lái)越多，連他的書架上都擺滿了書。

讀了這篇文章，我為自己以前的行為感到無(wú)比慚愧。記得二年級(jí)的一個(gè)周末，媽媽打電話回來(lái)，叫我去復(fù)習(xí)教過(guò)的課文，預(yù)習(xí)要上的課文，可我不聽(tīng)媽媽的話，不顧一切地想看課外書。看著看著，媽媽回來(lái)了，不聲不響地走到我的身旁，見(jiàn)我不是在復(fù)習(xí)，便奪過(guò)我手中的書，“擦擦”地撕成碎片，這時(shí)，我的雞皮疙瘩緊急集合，心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

是啊！雖然讀書好，但是，在空閑時(shí)間看那些沒(méi)有意義的書，是不對(duì)的。

書是精神的食糧，是指明的路燈；書拉近了地域的距離，縮短了時(shí)間的距離；書使我們暢游萬(wàn)水千山，鳥(niǎo)瞰古今中外；書向我們打開(kāi)了通往知識(shí)的大門，架起了通往社會(huì)的橋梁。在書中能學(xué)到許多知識(shí)，但是，讀書要選擇好適宜的時(shí)間，要有選擇性地讀書，才能真正成為一個(gè)會(huì)讀書的人！

比爾蓋茨的讀后感（精選12篇）篇十二

打開(kāi)書的第一頁(yè)，便看到序言上寫著：“他是一個(gè)天才…”我想，他的成功不僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)天才，還更有他努力的打拼，勤奮的思考。這使得他的成功不是偶然而是必然。

蓋茨是一個(gè)偏執(zhí)狂，只要他認(rèn)定一件事，他就一定會(huì)努力去做到最好，不僅僅是工作方面，任何方面都是這樣。在他的思想里要做就要做到最好。他在哈佛大學(xué)上學(xué)時(shí)，第一年他便選修了哈弗大學(xué)最難的數(shù)學(xué)課――數(shù)學(xué)55，他努力的去學(xué)習(xí)這門課程，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，但是蓋茨還是發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)同學(xué)在數(shù)學(xué)方面勝他一籌，于是他放棄了專攻數(shù)學(xué)的打算，因?yàn)樯w茨的概念是“我應(yīng)為王”，所以屈居第二怎能讓他忍受！最終，他重新認(rèn)識(shí)自己堅(jiān)持了自己最初的夢(mèng)想，把主要精力放在了計(jì)算機(jī)方面。時(shí)間證明他的選擇是對(duì)的，他的確成為了計(jì)算機(jī)行業(yè)的國(guó)王，真真正正的第一。我們誰(shuí)都會(huì)有迷茫無(wú)措的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)一下自己，靜下心來(lái)，才能做出正確的選擇。