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就業協議書編號(實用21篇)

時間:2025-05-30 作者:溫柔雨

合同協議是商業活動中重要的保護措施,通過規定雙方權益和責任,促進交易順利進行。以下是小編為大家整理的合同協議范文,供大家參考和借鑒。

就業協議書編號(實用21篇)篇一

用人單位(以下簡稱甲方)。

培養單位(以下簡稱乙方)。

第一條本《就業協議書》適用于參加初次就業的普通高校(含研究生培養單位)畢業研究生、本專科畢業生;在中國境內登記注冊的各類企業、事業單位;國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。

第二條簽訂本就業協議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。

第三條畢業生與用人單位有權利了解對方的實際情況,被了解方應當如實介紹自己的情況,不得弄虛作假。

第四條《就業協議書》如增加其他約定條款,約定條款內容不得違反國家法律和行政規章的有關規定,不得損害學校、用人單位和畢業生的聲譽及合法權益。

第五條畢業生與用人單位對就業協議的成立,有其他約定的,須在就業協議書中注明。例如:用人單位進人需要經人事主管部門核準的,應當在協議書中約定,核準后就業協議成立。

第六條本協議經畢業生和用人單位簽字或蓋章后生效,經學校鑒證登記后作為簽發報到的依據。

第七條本協議一式四份,畢業后、用人單位、畢業后所在學院和學校各一份。

甲方(公章):_________。

乙方(公章):_________。

就業協議書編號(實用21篇)篇二

甲方:

乙方:五市一中。

借讀生(甲方)---------------自愿請求到五市一中(甲方)借讀,經乙方批準,同意甲方借讀,由乙方備案,具體協議如下:

一、該生在我校就讀期間,如果觸犯以下規定的,我校將取消你的借讀身份,請另行擇校就讀。

1、不聽從老師的教育管理,嚴重擾亂課堂。

教學。

影響正常教學秩序屢教不改的。

2、尋釁滋事,參與打架或糾結校外人員參與打架,影響惡劣的。

3、不服從老師教育管理,有頂撞、謾罵、侮辱老師行為,情節嚴重的。

4、在校期間經常逃課,跳墻外出,致使學校無法正常監護其人身安全的。

5、破壞學校公物,情節嚴重的。

6、有早戀行為,屢教不改,造成不良影響的。

7、有違法行為的。

二、該生在我校借讀期間,我校將履行如下義務:

1、借讀期間學生的所有有關檔案材料(如:畢業登記表學籍簿團關系健康卡等)均有乙方負責。學校將為學生保管學籍檔案、出具在校期間的實際表現資料。

2、學校對借讀的學生將于全體同學一樣進行嚴格、規范的教育管理,保證借讀學生與其他學生享受同等的評獎、評優等權利和義務。

甲方家長簽字:學生簽字:

擔保人簽字:乙方學校簽章:

2012年月日。

備注:

1、借讀生——戶口不在本校區所在地的擇校就讀生。

2、如有以下情形的,對請求借讀者一律不予接收:

(1)在我校就讀過,因違紀被勸轉的。

(2)本校外轉以后回來準備留級的。

(3)欺瞞原校就讀年級,準備來我校留級的。

(4)在我市第二中學就讀的。

就業協議書編號(實用21篇)篇三

協議在畢業生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。就業協議一般由國家教育部或各省、市、自治區就業主管部門統一制表。

既然是三方協議,一般是一式三份,即學校、學生、用人單位各持一份;但在工作中也有接觸過一式四份或多份的情況,無非是為某方多留1份備查,總的來說脫離不了“三方”這個大的范疇。

就業協議書編號(實用21篇)篇四

甲方(院校):

乙方(學生):

雙方本著平等、誠信的原則,根據甲方有關就業規定,就甲方為乙方就業推薦相關事宜達成如下協議:

第一條甲方的承諾和保證。

(一)甲方的承諾和保證。

1、乙方同時具備以下條件時,甲方負責100%就業推薦:

(1)已經年滿16周歲,體檢合格。

(2)是甲方一年制以上專業(含一年)的學員,學習期滿,學完所有課程且成績合格。

(3)在校期間沒有違紀行為或就業前撤銷處分的。

2、乙方在校學習期間成績優秀、表現突出的,優先進行工作推薦。

3、甲方為乙方推薦的就業地點包括北京、上海、深圳、杭州、廣州、南京、成都以及其他新華集團兄弟院校所在地城市。

4、若乙方因技術原因被用人單位辭退(以用人單位出具的辭退意見書載明的原因為準),乙方可以在原專業免費重修部分課程。重修期間住宿費、生活費乙方自理。

5、若乙方十六歲周歲以下,應遞交就業申請到甲方就業指導部門,等乙方年滿十六周歲后為其就業推薦。

(二)乙方有下列行為之一的,甲方可以終止本協議:

1、違反國家法律、法規或者地方規范性文件相關規定的。

2、在校期間嚴重違反校規校紀,并被紀律處分的。

3、經催告后,乙方未按甲方要求交清學費、實習費等費用的。

4、乙方無正當理由拒絕到甲方提供的用人單位面試或工作的。

5、因個人原因被用人單位辭退或辭職(以用人單位的陳述為準)。

6、乙方已到崗就業的。

7、乙方違反承諾和保證或者其他嚴重損害甲方利益的原因。

第二條乙方的承諾和保證。

1、就業推薦前已經全面了解學院就業推薦制度與流程,已接受就業前安全和就業注意事項教育,并承諾認真、全面按要求執行,按時辦理離校相關手續。

2、在應聘過程中向用人單位提供的推薦表所有信息和身份證、學歷證、職業技能資格證書等材料都是真實的。

3、本人已經認真聽取甲方就業指導部門對就業推薦單位用人性質、就業崗位、福利待遇等招聘情況的介紹,對用人單位已經做了全面的了解,經過慎重考慮并已經取得父母(或法定監護人)同意,我同意到甲方推薦的單位面試和就業。

4、在前往用人單位報到前到崗后,及時與家人聯系,讓家人放心。自行負責面試以及就業推薦期間的人身財產安全事宜,在校外發生的人身和財產損失與學校無關。

5、按時到用人單位辦理報到手續,到崗后遵守用人單位安全操作規程和各項規章制度,恪守職業道德,不泄漏用人單位秘密,不做有損用人單位利益和甲方聲譽的事。

6、甲方根據乙方專業技能的實際水平,按照甲方《關于設定學生就業最低薪酬標準的通知》的要求進行就業推薦。乙方因就業推薦所發生的交通、食宿等一切費用由乙方承擔。

7、上崗后在工作中如有困難需要幫助解決,應向班主任和就業指導部門(或駐外辦)反饋。如離職應按用人單位規定程序辦理。在未進行多方溝通和妥善處理前,不得私自離崗。

8、在用人單位發生勞動糾紛時,應理解社會現實,本著友好協商的態度來解決,通過合法程序妥善解決問題,不應有過激的行為。

第三條協議生效及其他。

1、本協議經甲、乙雙方簽字(蓋章)后生效,至乙方接受就業推薦并成功就業(包括試用期)后終止。

2、乙方通過用人單位面試,并上崗后即視為成功就業。

3、甲方為乙方與用人單位之間建立勞動關系提供免費的居間服務。

4、當乙方接受甲方的就業推薦時,甲方與乙方之間的培訓合同關系終止,乙方可以繼續在宿舍中居住7天。

5、甲方發出的通知以送達以下地址或者撥打電話視為送達。

乙方的通訊地址:

乙方聯系電話:

若乙方變更以上通訊方式,應當立即通知甲方,否則因此產生的不利后果由乙方承擔。

6、乙方同意將其肖像和姓名無償用于甲方及其關聯企業的廣告宣傳。

7、本協議一式二份,甲乙雙方各執一份。

甲方(簽字或蓋章):

乙方(簽字):

就業協議書編號(實用21篇)篇五

甲乙雙方在自愿、平等、互利的基礎上,協商一致,訂立本合同,承諾共同遵守。協議如下:

1、居住。

2、辦公)使用。

二、甲方保證乙方在承租期內房屋、水、電、暖、燃氣、有線等設施安全正常使用,乙方未征得甲方同意前,不得進行裝修。

三、乙方負責承租期內水、電、暖、燃氣、有線、衛生、物業、電梯等相關費用的繳納,如乙方拖欠,甲方有權終止協議書。

四、甲方房屋始租之日起水表數____度;電表數____度;燃氣____字。

五、該房屋月(季)租金____元,乙方須在每季(半年、一年)前____天繳納甲方房租,并在簽訂協議時交納首期租金人民幣____元給甲方,不得拖欠,如乙方到期不繳納房租,甲方有權終止協議書。

六、為保證乙方合理善意地使用該房屋及其配套設施,乙方應在簽訂本協議交納首期租金時支付人民幣____元作為租房保證金。待租賃期限屆滿時,甲方驗房后,如房屋及附屬設施完好無損,即將此保證金全部歸還乙方,同時乙方將該房屋鑰匙、燃氣卡、電表、水卡交予甲方。

七、乙方須保證承租房屋設施的完好無損,如人為損壞,需照價賠償。如自然損壞,需由甲方負責維修。

八、甲方保證乙方入住時該房屋配備的電器安全,無事故隱患。乙方認可設施的安全性并保證按操作規程使用,尤其熱水器需斷電使用;保證安全使用燃氣灶具等。

九、乙方租賃期內不得轉租和轉借房屋全部或部分給其他方,否則甲方有權終止租賃協議,所造成的損失由乙方承擔。

十、承租期間,乙方須遵紀守法,如有違反,由乙方為其行為負責。

十一、租期自____年____月____日至____年____月____日。合同期滿乙方續租,必須提前一個月通知甲方。甲方或乙方租賃期內解約,需賠償對方________元的違約金。

十二、甲方提供該房屋產權證或相關產權證明及身份證明,乙方提供身份證明,雙方在驗明對方的證件及相關手續前提下,同意簽訂本協議,并于____日內到房屋所轄派出所辦理暫住手續。

十三、甲乙雙方合同簽訂之日起,中介責任終止。甲乙雙方須恪守合同條款,如在租賃期間產生糾紛自行解決,或上訴該房屋所在地人民法院裁決。

十四、甲乙雙方簽訂合同時,乙方按實際租賃該房屋一個月租金標準支付丙方中介傭金。合同簽訂后由于甲乙方雙方違約導致解約,中介傭金不予退還。

十五、備注:_。

1、甲方室內物品:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。甲方:電話:地址:

乙方:電話:地址:

本協議于年月日簽訂生效。

就業協議書編號(實用21篇)篇六

畢業生的學籍檔案是指通過參加全國統一考試并被錄取的大中專院校學生的檔案,它以文字資料的形式記錄了高考成績、在校學習成績、家庭狀況、在校期間表現和獎懲情況等。

畢業生的人事檔案由學籍檔案轉換而來,是指畢業生畢業后,在其學籍檔案中放入該畢業生的報道證,然后由學校將檔案轉交畢業生就業單位的人事部門或委托的人才交流機構。

這時的學籍檔案正式成為人事檔案,它是通過畢業生與用人單位或委托的人才交流機構簽訂就業協議,然后履行相關畢業程序并取得報道證后,才得以實現。

2、畢業生應如何對待自己的檔案?

目前,畢業生中有一種比較普遍的現象:對檔案不了解,也不關心,甚至有的畢業幾年了,檔案還在學校放著;還有的將檔案放在家里,更甚者早已不知將檔案丟在何處。

現在,企事業單位招聘員工,國家公務員的選拔等都要審查檔案,并以其記載的相關資訊作為甄選人才的重要證據,另外,如辦理社會保險、職稱評定、出具各種相關證明等也都需要人事檔案。

由于國家相關政策,規定畢業生畢業后暫時找不到就業單位的,其檔案可免費由學校保存兩年,有些同學就誤以為既然學校免費保存,就無須再到人才交流機構托管了。

其實,學校保存的只是你的“學籍檔案”,而真正發揮作用的恰是你的人事檔案,如你的轉正定級、職稱評定等相關事宜都是由學籍檔案轉換成人事檔案后才能進行的。

按國家政策規定,大中專畢業生畢業(以報道證人事部門簽署日期為準)一年后,即可由所在單位人事部門或委托的人才交流機構批準轉正定級;本科畢業生畢業工作一年(以報道日期計)、大中專畢業生畢業工作滿三年可申報初級職稱,由所在單位人事部門或委托的人才交流機構負責辦理。

由此可見,學校保存的學籍檔案只是“存放”,起不到任何作用。

3、哪些機構能保管人事檔案?

按國家政策規定,組織、人事部門所屬的各級人才交流機構才有資格保存大中專畢業生就業后的人事檔案,各種私營民營企業、鄉鎮企業、中外合資、獨資企業都無權管理員工的人事檔案,一般由委托的各級人才交流機構托管。

畢業生也可以以個人名義委托人才交流機構托管人事關系。

另外,各級人才交流機構,如省人才、市人才、各區人才等,它們的區別只是所屬部門的不同,其它無任何區別。

4、哪些畢業生的檔案適合到人才交流機構托管?

不想回本地而想將戶口落在學校所在地的畢業生,準備考研的畢業生,還無法確定能否在現單位長期干下去的畢業生,以上這些畢業生還可選擇將自己的檔案人事關系在人才交流機構托管。

5、畢業生在簽訂就業協議時應注意的事項。

簽協議前,應對企業全面了解,包括工作環境、工資待遇、工作時間、勞動強度等,同時結合自己實際情況和愿望進行綜合考慮,待明確后再簽就業協議。

考慮周全為上策(按規定改派是有時間限制的),同時這里也提醒到北京、天津、上海、廣州等大城市工作的畢業生,除單位給你上保險外,其它情況,如不能將戶口遷到本市,單純的檔案調動對你無任何意義。

你可將人事檔案落在某人才交流機構,然后去上述城市工作,這樣可減少不必要的麻煩,甚至造成損失。

6、畢業生委托人才交流機構人事代理后都享有哪些服務?

(一)負責人事檔案關系接受、調出相關手續;(二)辦理畢業生的轉正定級(三)檔案工資的晉級(四)職稱晉升申報(五)辦理落戶手續;(六)出具省份證明、落戶證明、購房工齡證明、計劃生育證明、出國政審等;(七)代收代繳養老保險、失業保險、代辦醫療保險手續等。

1、為什么每位畢業生只能有一份《就業協議書》

《就業協議書》是學校證明畢業生具有就業資格、也是用人單位到畢業生就業主管部門辦理畢業生審批手續的憑證。

為維護就業市場的嚴肅性,避免一個畢業生同時被兩個用人單位審批錄用,造成用人單位進人指標浪費,同時也為了維護學校的聲譽和今后畢業生的就業,每位畢業生只能有一份《就業協議書》原件。

2、如何辦理《就業協議書》解約手續

由教育部學生司印制、學校發放的《就業協議書》每位畢業生只有一套(一式三份、編號固定)。

畢業生通過“雙向選擇”確定接收單位,并與用人單位簽訂了《就業協議書》后,畢業生和用人單位都應認真履行協議。

倘若畢業生單方面違約,應承擔違約責任。

已簽訂《就業協議書》的畢業生,如要違約,需辦理如下解約手續:

a、到原簽協議單位辦理書面同意的解約函(蓋單位公章)

c、學生處就業指導中心根據有關規定審批發換新的《就業協議書》

d、畢業生領取新協議后到本學院備案

3、畢業生如遺失《就業協議書》如何補辦?

畢業生如遺失《就業協議書》,需本人提出書面申請,經所在系(所)負責畢業生就業工作的老師簽署意見,補辦。

補發的《就業協議書》上注明“根據本人聲明,該生原件已遺失,此份為遺失補辦件”,以示有別于正式的《就業協議書》。

畢業生如謊報遺失《就業協議書》,視情節輕重給予相應校規校紀處分。

1、畢業生報到證有何作用

報到證的全稱是“全國普通高等學校畢業生就業報到證”,由國家教育部直接印刷,省級高校畢業生就業管理部門單獨簽發。

用人單位以報到證為依據,接收安排畢業生工作,并接轉畢業生的檔案、戶口等。

報到證只能一人一份,由其它部門印制或簽發的報到證無效。

畢業生對報到證要妥善保管,不論什么原因,凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。

2、開具報到證的時間

畢業生一般在6月中下旬,確切時間以省廳通知為準。

3、何時發放報到證

報到證開回后,由各學院統一到學生處領取,在畢業生辦理完離校手續后,發給畢業生。

4、畢業生何時報到

報到證上的報到時間一般是從開報到證之日起順沿一個月,但各用人單位一般會有自己的要求,因此畢業生應事先征求用人單位的意見。

5、報到證不慎丟失, 如何補辦?

報到證遺失補辦程序如下:

1、畢業生提出書面申請,所在系(所)主管就業的老師簽字并加蓋公章。

2、學生處就業指導中心出具證明。

3、畢業生到河北日報上登報聲明畢業生持學校證明、登報聲明和畢業證書原件到省廳流動調配處辦理補辦手續。

1、畢業生就業后檔案、戶口如何轉移

畢業生的檔案由學校按其就業的單位,發送到畢業生工作單位所歸屬的檔案管理部門。

畢業生的戶口由學校派出所按報到證上標明的'就業單位遷移。

2、落戶口、轉檔案以什么為依據

就業報到證、升學的錄取通知書是畢業生檔案轉出的憑證。

報到單位開到哪里,戶口、檔案就轉到哪里。

3、單位沒收到檔案時該如何查詢

單位沒收到檔案,請畢業生向各學院負責畢業生就業工作的老師查詢。

4、畢業生生源地有變動,應辦理哪些手續

畢業生生源地變動,應出示父母親單位的調動證明和親屬關系證明(加蓋公章),及新戶口所在地派出所的戶籍證明。

經學院審核后交學生工作處備案。

1、畢業生報到時用人單位拒絕接收怎么辦?

國家規定:“經過協商落實和國家畢業生就業主管部門審批的畢業生就業計劃必須認真執行,未經高校和用人單位雙方復議并報地方主管部門批準,學校不得隨意改派畢業生,用人單位不得接收和退回畢業生”。

當遇到用人單位拒絕接收時,畢業生應主動向用人單位說明情況,不要與對方爭吵,更不要貿然返校,應及時與學校取得聯系,由學校分清責任,按有關規定妥善處理。

若屬因學校工作失誤造成計劃不落實,誤派畢業生的,應由學校負責提出調整意見報批。

由于用人單位發生重大變化(如撤并、破產、倒閉等)無接收能力的,應及時與學校協商,合理調整。

若是用人單位對畢業生提出難以達到的又不符合政策規定的過高要求,則不能作為退人理由。

屬于畢業生本人身體有病而提出退回的,若是學生在校期間就有傳染病史,精神病史,用人單位不知道,待畢業生報到時才被發現的,應允許提出退回;若是報到后才患病的,應按在職人員病假的有關規定處理。

2、未在學校備案的協議,可否要求換發?

教育部明確規定,學校在制定畢業生建議就業方案時,要完善相應的管理措施,與用人單位和畢業生一道,維護《全國畢業生就業協議書》的嚴肅性。

畢業生一旦與用人單位簽訂就業協議,雙方就已構成契約關系(不論是否在學校備案),畢業生如因故要終止與原簽約單位的協議,必須辦理違約手續。

3、簽了協議后,又被錄取為研究生、考取公務員或自費出國留學,怎么辦?

只要畢業生提供如下材料,學校不作違約處理:

(1)原簽約單位同意解除就業協議的書面證明;

(3)本人申請報告,并附上學院意見。

畢業生將以上材料送就業指導服務中心,經審核同意后即可。

4、申請出國(出境)的學生戶口和檔案辦理?

畢業生要求辦理出國(出境)不參加就業的,學生聯系本地人才市場或者其它地方落實接收戶口、檔案,簽訂協議書領取報到證,到保衛部辦理戶口轉出手續,到學院辦理檔案轉寄手續。

戶口、檔案的轉入手續由學生自己負責。

已經落實就業單位的學生需要原簽約單位出具書面同意公函后才能辦理。

已經開具報到證的,還要交回報到證。

5、校依據就業協議已開具報到證,但學生又不去單位報到,有什么后果?

有下列情形之一的畢業生,由學校報地方主管畢業生調配部門批準,不再負責其就業。

在其向學校交納全部培養費和獎(助)學金后,將其戶口關系和檔案轉至家庭所在地,按社會待業人員處理:

(1)自領取報到證之日起,無正當理由,超過三個月不去就業單位報到的;

(2)報到落戶后,未經批準擅自離開接收單位,經教育拒不改正的;

(3)不顧國家需要,強調個人無理要求,擾亂畢業生就業秩序的;

(4)無理要求用人單位將其退回學校的;

(5)其它違反畢業生就業規定的。

就業協議書編號(實用21篇)篇七

隨著大學畢業生就業制度的改革,為了合理使用人才,充分發揮人才的主觀能動作用,調動畢業生與用人單位的積極性,國家把選擇工作崗位和錄用人才的權利,交給了畢業生和用人單位,逐漸形成了“市場導向、國家調控、學校推薦、畢業生和用人單位雙向選擇”的就業新模式。當畢業生與用人單位達成一致意見后,須以書面的形式確定下來。由于在校大學生還不具備簽訂《勞動合同》的合法主體資格,因此,要以《就業協議書》的形式,確認雙方招(應)聘意向和相關條款,這樣做是為了保護畢業生和用人單位各自的利益。

學校根據手續完備的《就業協議書》上報就業計劃,經批準后由國家主管部門打印和下發《就業報到證》。《就業報到證》的全稱為《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》,是國家教育部為普通高等教育畢業生走向就業崗位所開具的唯一憑證。按現行的干部人事制度,《就業報到證》有如下作用:

1、證明持證者是國家統一招生的全日制普通高校畢業生;

2、是學生完成學業走向就業崗位和用人單位接受應屆高校畢業生的唯一依據;

3、是人事管理部門核定干部身份的重要依據;

4、是工作變動、參加社會保險、退休時核定工作年限等的重要證據;

5、是人事檔案中不可缺少的參加工作起始時間的重要證明材料。

畢業生只有簽訂《就業協議書》并辦理了有關鑒證登記手續,才會得到《就業報到證》;凡持有《就業報到證》的學生,其就業前的個人身份可認定為“應屆高校畢業生”,就業后即具備“干部”身份;凡沒有《就業報到證》的學生,其就業前的個人身份則為“社會無業人員”,就業后不能認定其“干部”身份。

所以,高校畢業生簽訂《就業協議書》,領取《就業報到證》絕不是可做可不做的小事,而是關系到畢業生能否順利地由學校走向社會,并且影響今后職業生涯發展的一件必做的大事。

高校學生在畢業之前,仍屬在校學生,并不具有勞動者的主體身份,因此,畢業生在畢業離校前與用人單位簽訂《勞動合同》,是無效合同。而畢業生與用人單位簽訂的《就業協議書》,又不是《勞動法》和《合同法》意義上的《勞動合同》,而只能視為一般的民事協議。因此,《就業協議書》糾紛的適用法律,是《民法通則》而不是《勞動法》和《合同法》。(《民法通則》第一百一十二條第二款規定,當事人可以在合同中約定,一方違反合同時,向另一方支付一定數額的違約金。

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就業協議書編號(實用21篇)篇八

就業協議書,是由教育部高校學生司統一制定的,為高校應屆畢業生在就業過程中簽訂就業協議的一種書面合同。其內容主要體現畢業生情況和意見、用人單位情況和意見及學校意見,其協議約定僅指學生在畢業后到用人單位去工作的一份書面合同。畢業生就業協議書的簽證部門是各級縣、市人事調配部門。

勞動合同,是指勞動者同企業、事業等用人單位確立勞動關系,明確雙方權利和義務的協議。勞動合同是依據《勞動法》規定以書面形式訂立,其中載明合同的期限、工作內容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、合同終止等條款,對雙方當事人具有法律約束力。勞動合同的簽證機關是各級勞動行政部門。

就業協議僅僅是確立了畢業生和用人單位之間勞動關系,勞動合同更進一步確立了雙方的權利和義務。因此,畢業生千萬不要認為和用人單位簽訂了就業協議就萬事大吉,應注意報到后及時和用人單位簽訂勞動合同。為了更加明確雙方的權利和義務,畢業生可在簽訂就業協議時了解勞動合同的內容,尤其是工作年限和待遇等條款,畢業生也可向招聘人員索要樣本或復印件。

畢業生與用人單位簽訂勞動合同前,也不可忽略就業協議書的簽訂。因為高校畢業生就業是通過各級人事調配部門在規定時間內來落實的。畢業生持學校發放的《畢業生報到證》和簽訂的《就業協議書》到用人單位所屬縣、市人事局辦理報到手續,并憑其開具《行政介紹信》到具體的用人單位報到,此時的畢業生具有干部調動性。否則,畢業生就不具備干部調動性,對今后的技術職稱評定、晉升、社會養老保險、退休年限等會造成一定的影響。

就業協議書是明確畢業生、用人單位和學校在畢業生就業工作中權利和義務的書面表現形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區就業主管部門統一制表。就業協議書是作為學校列入派遣計劃的重要依據,由學校發給畢業生簽字,用人單位蓋章,畢業生本人保存一份作為辦理報到、接轉行政和戶口關系的依據。

簽訂就業協議書是國家為規范高校畢業生就業工作,避免混亂,杜絕就業欺詐行為,維護高校畢業生就業工作嚴肅性,為維護畢業生、用人單位和學校的合法權益而采取的一項必要措施。

畢業生就業協議書每人僅有一份,必須認真妥善保管,不得丟失,如丟失需公開登報申明,并由公安機關出具證明方能補辦。

從法律意義上說,協議書若要具有法律效力,它就要具備合同(或契約)的性質和特征。因此,就業協議書應該是畢業生與用人單位之間確立聘用關系、明確權利、義務的'協議。

該協議應具有以下特征:

1、雙方當事人意思表示必須相一致。

協議是畢業生和用人單位雙方的民事法律行為,必須雙方當事人意思表示相一致才能成立。只有一方當事人的意思表示,或者雙方當事人都有意思表示,但相互之間意思表示的內容不一致,協議都不能成立。

2.、協議雙方當事人法律地位平等。

協議的雙方當事人,一方是畢業生,另一方不論是行政事業單位還是其他任何單位,畢業生和用人單位的法律地位一律平等,雙方沒有上下和高低之分。

3、協議應具體明確雙方當事人的權利和義務。

協議是雙方當事人為確立一定的民事權利義務關系而訂立的。因此,不發生任何法律后果、不涉及當事人之間權利義務的協議是沒有法律意義的。

4、協議是具有法律效力的行為。

協議既然是雙方當事人依法達成的,就會產生相應的法律后果,因而對雙方當事人都具有法律約束力,同時也得到國家法律的承認與保護。因此,雙方當事人必須認真、嚴格地履行各自應承擔的義務。

就業協議書編號(實用21篇)篇九

全國普通高等學校畢業生就業協議書》是應屆高校畢業生與用人單位確立勞動關系的法律依據。畢業生就業必須與用人單位簽訂《就業協議書》,并由學院、學校蓋章,納入正式就業方案,打印報到證。協議書由教育部統一印發,每份都有對應的編號,一式三份,一人一號。到學院或教務處進行查詢。

就業協議書編號(實用21篇)篇十

甲方:

乙方:

鑒于:

甲方xxx是xxxxx下屬的大型高科技產業集團,國有控股企業集團。公司簡介 乙方在了解甲方的教育培訓及服務體系的基礎上,根據業務需要有意接納甲方培訓的合格人才。

簽約雙方在平等自愿的基礎上,經過友好協商,并根據誠實信用、等價有償的原則,達成如下用人意向協議:

此協議于20xx年____月____日開始生效,至20xx_____年___月____日為止,期限____年。

(一) 甲方的權利與義務:

3、安排乙方對學員候選人進行面試;

4、協助乙方商定意向候選人的薪資待遇及上班時間;

5、協助乙方選定的候選人順利上崗。

(二) 乙方的權利與義務:

2、乙方保證所提供的信息的信息真實性,若乙方提供的信息不真實或侵犯了第三方的權利,一切責任由乙方承擔。

乙方預計招聘人數____根據乙方所需的 人員確定崗位共計____人。

1、履行本協議發生突發事件,致使協議失去繼續履行的條件或確無履行的必要;

3、協議到期,雙方最終沒有實現或未完成用人合作,協議自行終止;

4、協議到期,雙方沒有達成續簽合同的意向,協議終止。

任何一方違反本協議,都應承擔因此給對方造成的經濟損失。

1、甲方提供給乙方的所有候選人自提供之日起的12個月內都將視為甲方的候選人;

2、在協議期間內如乙方或乙方介紹的第三方雇用甲方提供的候選人,以上條款同樣適用;

3、本協議在解釋及履行過程中的任何爭議均以中華人民共和國法律為唯一準據法;

5、本協議一式兩份,甲乙雙方各執一份,經雙方簽字蓋章后生效。

協議雙方簽字蓋章

甲方

簽字_________蓋章:

年 月 日

乙方

簽字_________蓋章:

年 月 日

就業協議書編號(實用21篇)篇十一

(模板)

(見說明1)

畢業生 陳中 用人單位沈陽師范大學 學校名稱遼寧裝備制造職業技術學院

下附具體填寫注意事項及說明

填寫說明及注意事項:

1. 就業協議書是辦理畢業生就業派遣報到手續的依據,教育廳以此簽發畢業生就業報到證。

2. 紅色字體處為必填項目。其他地方可選填或不填!

3. “單位隸屬”指用人單位的隸屬部門,如省屬、市屬、部委直屬或屬于其它總公司。

4. 填寫此協議要求一式四份,黑色水性筆填寫。

5. 封皮上的單位要填寫,不用蓋章,但是所填寫的單位名稱要與所蓋印章上的一致。

6. 此協議要求真實有效,畢業之前不得更換工作及協議,保證長期性,若查出是虛假協議或是短期協議,將影響實習成績!后果自負!望周知!

7. 以上填寫模板僅供同學們參考,請同學們在填寫時按照個人實際情況填寫!!!

就業協議書編號(實用21篇)篇十二

按《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》的要求,經協商,甲、乙雙方達成如下協議:

一、甲方與乙方通過"雙向選擇"達成一致意見,應當簽訂《普通高等學校本專科畢業生、畢業研究生就業協議書》。本協議一式三份,甲、乙雙方和學校各執一份,復印件無效。

二、甲方須如實向乙方介紹本單位情況,以及擬安排乙方工作崗位及待遇情況。乙方須如實向甲方介紹本人的情況,并在規定或約定期限內報到。

四、乙方到甲方報到后,雙方應按有關法律法規的規定,訂立勞動合同(聘用合同),并辦理有關招錄手續。勞動合同(聘用合同)訂立后,本協議自動終止。

五、甲乙雙方簽定本協議后,應在15個工作日內由_由雙方商定,一般是甲方(甲或乙)將協議書(一式三份)送學校簽證等記。學校簽證登記后列入就業方案。

六、本協議經甲乙雙方簽蓋章后即生效。如有違約,違約方支付違約金(大寫)由雙方商定_元。(畢業生因升學不能按時就業,是否屬違約,雙方可以依法商定)。

七、雙方其它約定條款,可在本協議書備注欄說明,并視為本協議內容,雙方應共同遵守。

(說明:雙方簽后本協議即生效,報到時間由雙方商定)。

甲方(用人單位)。

人事部門簽章用人單位上級主管部門簽章。

同意錄用(有人事自主權的單位,無需上級主管部門簽章)。

同意錄用。

經辦人簽名:

__年__月__日。

乙方(畢業生)簽名:

__年__月__日。

就業協議書編號(實用21篇)篇十三

甲方:x(見習單位)

乙方:x(見習人員)

為明確見習青年、見習基地的權利與義務,本著平等自愿的原則,甲、乙雙方協商一致,簽訂本協議。

一、見習期限及工作安排

1、乙方自x年x月x日至x年x月x日到甲方指定崗位見習。

2、甲方根據本單位具體情況,安排乙方見習活動,幫助乙方學習務工技能,增強和提升就業創業能力。

二、見習崗位

3、甲方安排乙方到甲方x部門,從事x工作。見習期間,甲方可以根據需要和乙方的具體情況對乙方見習崗位進行調整。

三、雙方的權利和義務

4、甲方在乙方到崗前為乙方辦理人身意外傷害保險,保額為x元;每月x日前向乙方提供x元的基本生活補助;有條件的單位為乙方見習期間的食宿提供便利;尊重乙方休息權;提供基本的勞動條件和勞動保護用品,保障乙方在見習崗位的安全;見習結束時對乙方進行考核鑒定,出具見習證明。

5、乙方須按照甲方的要求提供個人材料,并保證材料的真實性;在協議規定的時間內按照甲方安排的內容參加見習,按時完成見習期間甲方交付的任務和工作;遵守甲方的各項規章制度,嚴格保守甲方商業秘密、技術秘密。

四、違約責任

6、甲、乙雙方任何一方違反本協議規定的各自應承擔的職責和義務,即為違約,守約方有權終止本協議。

7、甲方未能及時足額為乙方辦理人身意外傷害保險,致使乙方受損的,應予賠償;

8、乙方違反甲方管理制度(包括保密制度),甲方可以根據情節輕重給予教育或終止見習。乙方因此給甲方造成損失的,甲方可要求乙方賠償。

9、甲方未能按時足額向乙方支付基本生活補助,乙方有權追償。

五、爭議解決途徑

10、甲、乙雙方因執行本協議發生的任何爭議,應先友好協商解決;協商不成,可以向相應的組織提出調解,調解不成時,任何一方均可提請有管轄權的人民法院裁決。

六、其他規定

11、本協議未盡事宜,甲乙雙方可補充約定或協商解決。

12、本協議正本一式三份,甲乙雙方各執一份為憑,另一份交乙方組織單位存查,經甲方授權代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效。

甲方(蓋章):x乙方(簽名):

授權代表(簽字)

x年x月x日x年x月x日

就業協議書編號(實用21篇)篇十四

學歷:_________。

家庭地址:_________。

手機聯系電話:__________________。

甲乙雙方按照國家畢業生就業政策及相關規定,遵守誠實、信用的原則,在平等自愿、協商一致的基礎上,依法達成如下協議:

一、甲方愿意錄(聘)用乙方。

二、乙方同意到甲方工作。

三、甲方負責辦理錄(聘)用乙方所需的有關手續,乙方予以積極配合。

四、甲方錄(聘)用乙方工作期間,甲方按國家法律、法規、政策規定為乙方繳納社會保險(包括養老、醫療、失業、工傷、生育等保險),提供相關的福利,以及符合國家規定的勞動安全衛生條件和勞動防護用品。

五、甲方對乙方體檢的特殊要求(如無,則填無)。

六、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內容的宣傳材料作為本協議的附件,乙方在應聘時所提供的自薦材料亦作為本協議的附件。

七、甲方所介紹的情況嚴重失實,乙方可單方解除本協議并免責,乙方所提供的自薦材料內容嚴重失實,甲方可單方解除本協議并免責。

八、符合下列情況之一,經書面告知對方后,本協議解除。

1、甲方被撤銷或依法宣告破產。

2、乙方在畢業離校前升學、入伍、被錄用為國家公務員或參加國家及地方志愿服務項目。

3、乙方報到時未取得畢業資格。

4、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動教養。

5、法律、法規、政策規定的其他情況。

九、甲乙雙方應全面履行協議,若一方違約另一方可以依法追究其違約責任,并要求其賠償相關損失。

十、甲乙雙方協商一致,可以變更協議中雙方約定的條款或解除協議。

十一、甲乙雙方因履行本協議發生爭議,由甲乙雙方協商解決,或提請備案、登記部門協調解決,也可直接向人民法院提起訴訟。

十二、本協議未盡事宜,國家有規定的按國家規定執行,國家沒有規定的由甲乙雙方商定。

十三、乙方需在甲方單位工作不少于五年,否則乙方需繳交違約金________人民幣給甲方。

十四、本協議自甲乙雙方簽字之日起生效一式三份,甲方、乙方、地方政府畢業生就業主管部門各執一份。

甲方乙方(簽名):_________。

負責人:________年____月____日。

公章:_________年____月____日。

就業協議書編號(實用21篇)篇十五

1 首先你應該登錄學院就業網,點擊“學生就業--相關下載--解除畢業生就業協議證明模版”,按照要求進行填寫。

2 《解除就業協議證明模版》加蓋原用人單位公章或人事專用章,以及用人單位上級主管部門章。

3 將《解除就業協議證明》與原勞動合同/就業協議書一并交至學院招生與就業處a104,換發新的就業協議書。

就業協議書,全稱是《全國普通高等學校畢業生就業協議書》,是由教育部高校學生司統一制訂的。根據國家規定,在達成就業意向后,畢業生、用人單位、學校三方必須簽訂就業協議書。就業協議書具有一定的廣泛性和權威性,是學校制訂就業方案派遣畢業生、用人單位申請用人指標的主要依據。就業協議書一式四份,簽訂完成后由畢業生、用人單位、學院、學校各留存一份。

(1)畢業生在“畢業生情況”欄填寫個人基本信息,并在“應聘意見”欄填寫:同意到xx(單位名稱)工作,簽字確認并注明日期。

(2)用人單位在“用人單位情況” 欄填寫完整的信息,并簽署接收意見且加蓋單位公章。

(3)畢業生與用人單位簽訂就業協議后,使用本人注冊賬號和密碼登陸就業信息網在“編輯就業協議”欄中完整錄入自己的就業協議信息并選擇“提交”,學院畢業生輔導員負責對網上協議信息進行初審并加蓋學辦公章。

(4)畢業生將協議送至學校職業發展指導中心服務大廳進行審核并加蓋學校畢業生就業專用章。職業發展指導中心確定網上協議信息無誤后鎖定畢業生就業信息并留存一份就業協議書,其余三份就業協議書由畢業生自己留存一份,另兩份分別交至用人單位和學院輔導員處。

(1)單位名稱必須嚴格按照公章填寫。如用人單位由于內部隸屬關系等原因導致招聘公章與畢業生實際報到工作單位不符,需要用人單位提供證明材料,說明原因、寫明報到單位名稱并加蓋公章。

(2)如畢業生所簽單位為遼寧省內市屬用人單位(國企、央企、省屬以上用人單位除外),須在“用人單位上級主管部門或所屬地人社局意見”欄加蓋人力資源和社會保障局公章。

(3)簽約到外省工作的學生,執行所去省(市)高校畢業生就業主管部門印發的文件及有關規定。到北京、天津、上海、廣州、深圳五市就業的畢業生,需按照當地畢業生就業政策辦理就業手續,提供當地人事局出具的落戶接收函方能派遣至簽約單位,手續不全的暫不能簽發到單位的報到證,只能派遣回原籍。

(4)如簽約單位所在地為北京、天津、上海、廣州、深圳五市以外的其他城市,公司不接收檔案和戶口(一些外企、民營企業不具有檔案保管權),單位須出具不接收檔案和戶口的證明。

(5)填寫檔案轉寄詳細地址時應注意:有檔案保管權的公司的檔案轉寄地址一般應為“xx(單位名稱)人力資源部(人事處)”,另附詳細地址;無檔案保管權的公司的檔案轉寄地址一般應為“xx(單位所在地)人事局(人才交流中心)”,另附詳細地址。簽約到北京、天津、上海、廣州、深圳五市的畢業生,如果單位不予落戶,檔案轉寄地址處可不填寫,畢業時派遣回原籍,檔案直接發回生源所在市的畢業生就業主管部門(各地級市人力資源和社會保障局、教育局)。具體發檔時間及方式以檔案館實際發檔為準,一般為畢業后一個月左右。

(6)“雙方約定”欄需把雙方都認可的對“對方的約定”填寫在相應欄目中,簽字蓋章并注明日期。如果沒有征得對方同意,私自簽署約定,將會導致不必要的糾紛。對于用人單位對畢業生的約定要另附一頁粘貼在“用人單位對畢業生約定”欄的情況,如有畢業生簽字認可,也是有效的。

雙方就業意向書并不等同于就業協議書。就業協議書是國家教育部統一印制,由學校、用人單位和畢業生三方簽訂的《全國普通高等學校畢業生就業協議書》。而雙方就業意向書通常是由用人單位自行制定,由用人單位和畢業生兩方簽訂。一些用人單位為了確保畢業生的簽約意向,會急于和畢業生簽訂就業意向書,但學校不會據此來確定就業方案,仍需要畢業生與用人單位簽訂就業協議書。有兩點值得注意:一是這些用人單位可能會根據簽訂的雙方就業意向書形成最后的錄用名單;二是簽約時一定要慎重,如果違反雙方就業意向書,也要承擔雙方約定的違約責任。

(1)主體不同。就業協議書的簽訂主體是畢業生、用人單位和學校,其中畢業生與用人單位的主體作用不言而喻,學校作為一個主體,其作用是維護畢業生就業工作的良好秩序,保障畢業生和用人單位的合法權益,并兼有學生畢業信息真實性佐證之功效。而勞動合同是勞動者與用人單位之間在遵循平等自愿的原則下依法簽訂的,只有勞動者和用人單位兩個主體。

(2)依據不同。就業協議書的依據是國家關于高校畢業生就業的法規和規定,勞動合同依據的是《勞動合同法》。

(3)內容差異。就業協議書可規定畢業生自身情況、就業意向、用人單位同意接收、學校審議派遣等,而在勞動合同中,必須依法明確勞動合同期限、工作內容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬和勞動紀律、合同終止條件,以及違反合同的責任等必備條款。除此之外,雙方還可以協商約定其他內容,在具體涉及到某項時還可以優先適用本地地方法規和規章。

(4)簽訂時期不同。就業協議書一般在學生畢業前簽訂,勞動合同一般在入職時正式簽訂。

(5)效力不同。就業協議書只是畢業生在“擇業”過程中簽訂的協議,其效力始于簽訂之日,終于畢業生到用人單位工作崗位報到之時。勞動合同的有效期,是勞動者與用人單位以合同方式確定的,除法律規定的情形外,雙方不得隨意變更、中止。對畢業生來說,到用人單位報到后,在雙方簽訂勞動合同之后,原就業協議書隨之失效。從這點來看,就業協議書不能替代勞動合同。

綜上所述,就業協議書與勞動合同是用人單位聘用畢業生所訂立的兩種書面協議,二者分處兩個相互聯系的不同的階段,并發揮不同的作用,具有明顯的差別。

按照學校的簽約流程要求,就業協議書的蓋章順序為:用人單位簽字蓋章、用人單位上級主管部門或所屬地人社局蓋章(國企、央企、省屬以上用人單位除外)、學院加蓋學辦公章、學校職業發展指導中心加蓋畢業生就業專用章。學校作為就業約定的見證方最后審核蓋章,可以有效維護畢業生的權益,防止用人單位單方面解除就業協議給畢業生帶來的損害。如果學校先于用人單位蓋章,可能會對后續單位是否履約失去控制。畢業生需要明確簽約順序可能帶來的風險,認真與用人單位協商。

部分用人單位為了簡化簽約流程,希望學校先蓋章后將就業協議書郵寄到單位,單位蓋章后直接留存一份,則需按如下流程辦理:用人單位出具帶有單位公章的接收函,職業發展指導中心留存接收函復印件,同時要求畢業生在接收函復印件上寫明“同意到**工作”并簽字確認;或單位統一出具確定錄用畢業生名單并由招聘負責人在畢業生就業協議書上“用人單位意見”欄內簽署錄用意見并簽字。畢業生在《簽約協議未返登記表》上登記并確認簽字。職業發展指導中心確認畢業生就業協議書上畢業生情況填寫完整,用人單位名稱填寫準確后蓋章并在就業信息網上標注就業信息。

不管學校是否蓋章,只要學生與用人單位達成意向,該協議便具有法律效力,相關違約條款對于簽約雙方皆有約束效力。如發生解約,需要按照約定條款履行相關責任。

畢業生登陸東北大學就業信息網首頁——資料下載——就業資料專區,下載《就業協議書丟失補辦申請表》,填寫完整并由輔導員老師調查核實無誤后,簽字蓋章,學生將紙質版材料提交職業發展指導中心。學校審核后在就業信息網上公示5個工作日,并針對網上的公示結果進行調查,確認公示結果無異議后會電話通知學生本人前來領取新的就業協議書。

用人單位可出具證明材料,寫明協議書內信息變更原因,注明需變更項及正確填寫方式,并加蓋用人單位公章。學校職業發展指導中心留存證明材料并根據材料內容修改畢業生就業信息。如用人單位需要依照更新后的信息與畢業生重新簽訂就業協議,中心可依據此證明出具新的就業協議書,同時銷毀原就業協議書。

畢業生持原單位解約函和原就業協議書到學校職業發展指導中心服務大廳辦理違約手續。每名畢業生僅有一次違約機會。學校針對首次違約的畢業生發放新的就業協議書,首頁上方注明學號并加蓋公章;如畢業生二次違約,則不予新的就業協議書,畢業后統一派遣回原籍,報到證名頭列畢業生生源所在市的畢業生就業主管部門。

就業協議書編號(實用21篇)篇十六

第一條 本《就業協議書》適用于參加初次就業的普通高校(含研究生培養企業)畢業研究生、本專科畢業生;在中國境內登記注冊的各類企業、事業企業;國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。

第二條 簽訂本就業協議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。

第三條 畢業生與用人企業有權利了解對方的實際情況,被了解方應當如實介紹自己的情況,不得弄虛作假。

第四條 《就業協議書》如增加其他約定條款,約定條款內容不得違反國家法律和行政規章的有關規定,不得損害學校、用人企業和畢業生的聲譽及合法權益。

第五條 畢業生與用人企業對就業協議的成立,有其他約定的,須在就業協議書中注明。例如:用人企業進人需要經人事主管部門核準的,應當在協議書中約定,核準后就業協議成立。

第六條 本協議經畢業生和用人企業簽字或蓋章后生效,經學校鑒證登記后作為簽發報到的依據。

第七條 本協議一式四份,畢業后、用人企業、畢業后所在學院和學校各一份。

雙方協議的主要條款

通訊地址:_____________ 郵政編碼:______________

聯系人及電話:_________ 企業性質:______________

檔案:_________________

詳細地址:_____________

民族:_________________ 出生年月:______________

政治面貌:_____________ 學位類別:______________

學歷:_________________ 培養方式:______________

生源地:_______________ 婚姻狀況:______________

聯系方式:_____________

雙方經協商達成如下協議:

第一條 畢業生工作的地點:____________________

第二條 畢業生的工作崗位是:__________________

第三條 畢業生戶口遷入地地址:________________

用人企業每月支付的勞動報酬是:________________

畢業生到用人企業初次服務的期限是:____________

畢業生到用人企業報到后是否簽訂:__________合同。

本協議是否需要用人企業的上級主管部門核準后成立

雙方商定按下列步驟解決爭議:

一、對本協議產生糾紛和爭議的,協商解決。

二、協商不能達成一致意見,任何一方可向當地政府主管畢業生就業工作部門申請調解。

三、調解不能達成一致意見,可向人民法院提起訴訟。

一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________ 。約定支付違約金的,違約金額最高不超過20xx元。違約方應征得另一方的同意,另一方簽字蓋章后方可解除協議。

畢業生意見:___________ 用人企業意見:_______________

用人企業主管部門意見:_______

簽字、蓋章:_________________

_________年_______月_______日

就業協議書編號(實用21篇)篇十七

為了更好地為學生外出提供就業服務,進一步促進學生就業的安置工作,促進甲乙雙方的合作關系穩步發展,在遵守我國《勞動法》及其他法律的前提下,經甲乙雙方友好協商,就學生就業安置有關事宜達成如下協議:

1、必須提供真實可信的用工信息,向學生如實說明企業的要求及工資福利待遇。

2、按照企業需要,由甲方負責學生就業進廠前的考核工作(包括筆試、面試、體檢等)然后由甲方確定錄用名單。

3、如因甲方考核失誤等原因,企業二次考核后,學生未被聘用,由此造成的費用由甲方承擔,所收取個人的費用全部退還本人,并由甲方負責其返程的安排,所涉及的一切費用由甲方承擔。甲方也可以根據乙方(學生)的意愿,為乙方推薦工資待遇、吃住條件等差不多的企業進行二次或者三次安置。

4、負責將學生安置到事先商定的指定企業就業(詳細企業招聘情況另見附件),并執行該企業的工資標準。

5、甲方對乙方輸送的學生必須在到達的48小時內盡快安置進廠,對于在規定時間內未安置的'學生(符合要求不服從安排者除外),甲方必須負擔其其等待期限內的住宿及其費用和人身安全,直到進廠就業為止(節假日順延),(在安置過程中如因交通而產生的部分費用應由乙方自己承擔,甲方有義務為乙方提供交通上的便利)。

6、甲方保證學生進廠試用期內工資在1100元/月左右,試用期不得超過三個月。

7、甲方須保證學生就業所進企業是正規合法的大型企業,企業的工資、福利條件、社會保險待遇等須符合甲方的宣傳與承諾。

8、甲方須保證安置企業與就業人員簽訂經勞動部門確認的勞動合同,并將其勞動合同復印件送交乙方備案。

9、甲方做好學生就業后的跟蹤服務工作,安排專人進行教育、管理、跟蹤服務,隨時解決學生的工作和生活遇到的問題。

10、對已安置就業的學生,甲方必須跟蹤服務一年。

11、學生安置就業后,一年內如因廠方原因(工廠破產、分流、長期放假、

工資長期達不到就業承諾等)造成學生不能正常工作而失業的,甲方必須負責為其免費再次安置就業,免費跟蹤服務一年。

1、乙方須按照甲方的委托及其提供的企業招聘需求信息與學校聯系,組織學生應聘。與學校共同配合甲方做好學生的考核工作。

2、對學生進行實事求是的宣傳,不能有欺騙行為。

3、嚴格按照甲方考核初選確定的人員名單,與學校共同做好輸送前的準備工作,要求學生攜帶并準備有關證件及復印件(身份證、照片和其它有效證件)。

4、應積極配合學校做好學生入廠前的思想工作。

5、甲方不收取學校實習、畢業生職業介紹費。

6、乙方在輸送學生出發前應與甲方聯系,以備甲方作好準備及安置計劃,合理安排安置時間。

7、乙方有權監護跟蹤服務期內學生的一切情況,如對甲方跟蹤服務期內的工作不滿意,可直接向甲方表明。

8、如企業收取服裝和公寓押金,由學生入廠后本人交給用工單位。

9、后期管理條約

1、通過甲乙方雙方合作,安置進廠的就業學生,自進廠錄用之日起與乙方終止輸送關系,與用工單位建立勞動關系,與甲方建立跟蹤服務關系,此時甲方一年的跟蹤服務開始。(或者與甲方建立派遣勞動關系,派往企業與甲方建立勞動關系)

2、甲方一年的跟蹤服務職責范圍有:

(1)學生安置進廠就業后,甲方應派工作人員到安置企業進行實地了解并

協助解決就業學生的合理要求。

(2)用工單位對就業學生的工資待遇,低于當地規定的最低工資標準或勞

保福利、社會保險待遇不能落實的,由甲方負責與用工單位協商解決落實。

(3)用工單位無故苛扣拖延發放工資,以及無故為難就業學生,就業學生

人身安全得不到保障時,由甲方派員到用工單位協助解決。

上述協議,甲乙雙方應自覺遵照執行,如一方違約,責任由違約方自負。未盡事宜,甲乙雙方應共同協商(或者另鑒補充協議)

蘇州蘇吳人力資源職介有限公司徐州第一職業中學

代表簽字(章)代表簽字(章)

年月日年月日

就業指南合作協議書

甲方:_________

地址:_________

郵編:_________

聯系人:_________

乙方:_________

地址:_________

郵編:_________

聯系人:_________

為了順利完成《_________大學就業指南》制作和發放,建立企事業單位與學生之間集中全面的信息平臺,本著密切合作,服務于企業和學生的原則,甲乙雙方經友好協商達成協議如下:

一、雙方責任義務

甲方

3.專刊發放數量定為_________冊。甲方保證_________大學發放工作通過各學院團委,學生會等形式有組織的發放,包括:至少_________冊及時均勻發放到位_________冊發放_________屆畢業生;_________冊發放_________屆預備畢業生。同時保證其他高校_________冊的發放工作順利進行。

8._________年度(_________屆招聘期)的各種適宜招聘會甲方對乙方悉發出邀請函并根據乙方要求提供力所能及一條龍特殊服務;各種校內外合作活動確立優先合作原則,并密切支持配合。

乙方

1.單位版塊設計以版面面積為標準,單頁為一版,一版起步。普通頁,a4版面:一版_________元(面積尺寸-210285mm)折疊頁,a3版面:一版_________元(一面,兩個a4版面面積)。乙方愿意投放_________版面_________版內容,應付_________元。

2.乙方提供單位版塊內容設計:內容可包括:公司或單位的簡介、社會成就、發展前景、企業文化、hr政策、員工發展空間、宏觀的崗位需求、專業方向、應聘方式等。除有特殊約定單位外,其他所有各單位的版塊內容設計由各單位獨立負責完成。

3.乙方提供文字,圖片等內容需符合中華人民共和國的各項法律,并且無不良傾向。

5.乙方在雙方對宣傳內容達成一致性確認后,將制作費用_________月_________日前打入甲方_________銀行卡之后電話確認查收。

二、合同期限

本合同自簽訂之日起生效,于本專刊發放完畢后以及相關條款所涉及的時間結束時終止。

三、合同的變更,解除

訂立本合同所依據的法律,行政法規,規章制度發生變化,本合同應變更相關內容;

經甲乙雙方協商一致,本合同可以解除。

四、本合同爭議處理

甲乙雙方因履行本合同而發生的爭議,應本著平等互助友好協商的精神進行予以解決;

五、甲乙雙方還就以下事項達成約定

專刊可能更名,屆時甲方將通知乙方,本協議效力不變;

乙方版面在專刊中的順序以同行業回復的先后順序為排列依據;

甲乙雙方對于電子稿件,制作費用的發送和查收確認都于48小時內完成;

一方違背協議另一方有權依據相關法律追究責任,并有權以后拒絕信任性合作及提供相關服務工作。

本合同未盡事宜,或與國家有關規定相悖的,按有關規定執行。

本合同一式四份,甲乙雙方各執兩份。

甲方(蓋章):_________乙方(蓋章):_________

法定代表人(簽字):_________法定代表人(簽字):_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點:_________簽訂地點:_________

就業協議書編號(實用21篇)篇十八

就業協議書是明確畢業生、用人單位和學校在畢業生就業工作中權利和義務的書面表現形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區就業主管部門統一制表。就業協議書是作為學校列入派遣計劃的重要依據,由學校發給、畢業生簽字,用人意境蓋章,畢業生本人保存一份作為辦理報到、接轉行政和戶口關系的依據。

簽訂就業協議書是國家為規范高校畢業生就業工作,避免混亂,杜絕就業欺詐行為,維護高校畢業生就業工作嚴肅性,為維護畢業生、用人單位和學校的合法權益而采取的一項必要措施。

從法律意義上說,協議書若要具有法律效力,它就要具備合同(或契約)的性質和特征。因此,就業協議收應是人(畢業生、用人單位)之間確立蔻關系(聘用關系),明確權利、義務的協議。該協議應具有以下特征:

1、雙方當事人意思表示必須相一致。

協議是畢業生和用人單位雙方的民事法律行為,必須雙方當事人意思表示相一致才能成產。只有一方當事人的意思表示,或者雙方當事人都有意思表示,但相互之間意思表示的內容不一致,協議都不能成立。

2、協議雙方當事人法律地位平等。

協議的雙方當事人,一方是畢業生,另一方不論是行政機關、事業單位還是大型企業集團等,畢業生和用人單位的法律地位一律平等,雙方沒有上下和高低之分。

3、協議應具體明確雙方當事人的權利和義務。

協議是雙方當事人為確立一定的民事權利義務關系而訂立的。因此,不發生任何法律后果、不涉及當事人之間權利義務的協議是沒有法律意義的。

4、協議是具有法律效力的行為。

協議既然是雙方當事人依法達成的,就會產生相應的法律后果,因而對雙方當事人都具有法律約束力,同時也得到國家法律的承認與保護。因此,雙方當事人必須認真、嚴格地履行各自應承擔的義務。

1、主體不同。

就業協議適用于應屆畢業生與用人單位、學校三方之間,學校是就業協議的鑒證方或簽約方,就業協議對用人單位的性質沒有規定,適用任何單位;而勞動合同只適用于勞動者(含應屆畢業生)與用人單位(不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統)之間,與學校無關。

2、內容不同。

畢業生就業協議的內容主要是畢業生如實介紹自身情況,并表示愿意到用人單位就業、用人單位表示愿意接受畢業生,學校同意推薦畢業生并列入就業方案,而不涉及畢業生到用人單位報到后,原享有的權利義務。勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面更為具體,勞動權利義務更為明確。

3、時間不同。

一般來說就業協議簽訂再前,就業協議應在畢業生就業之前簽訂,而勞動合同往往在畢業生到用人單位報到后才簽訂。

4、目的不同。

就業協議是畢業生和用人單位關于將來就業意向的初步約定,是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內容的大體認可,并經用人單位的上上級主管部門和高校就業部門同意,一經畢業生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章,即具有一定的法律效力,是編制畢業生就業方案和將來雙發訂立勞動合同的依據。

5、適用法律不同。

就業協議發生爭議,除根據協議本身內容之外主要依據現有的畢業生就業政策和法律對合同的一般規定來加以解決,尚沒有專門的一部分法律對畢業生就業協議加以調整。而勞動合同發生爭議,應依據《勞動法》來處理。

1、查明用人單位的主體資格。

簽訂就業協議的當事人必須具備合法的主體資格,一般而言用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力,單位應有錄用指標和錄用自主權。

2、按規定的程序簽訂協議。

畢業生憑學校發放的就業協議書,在與用人單位簽約后交學校就業工作部門蓋章。此程序由學校作最后把關,更有利于維護學生的合法權益。

3、有關條款的內容必須明確。

畢業生與用人單位在簽約時,盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加,亦應在內容上必須明確。

4、注意與勞動合同的銜接。

由于畢業生就業協議簽訂在先,為避免在日后訂立勞動合同時產生糾紛,應盡可能將勞動合同的主要內容體現在就業協議的約定條款中,并明確表示在今后訂立勞動合同時應予以確認。

5、對合同的解除條件做事先約定。

畢業生就業協議一經訂立,就對當事人具有約束力,不得隨意解除,否則應承擔違約責任。

就業協議的解除分為單方解除和雙方解除。

單方解除,包括單方擅自解除和單方依法或以協議解除。單方擅自解除屬違約行為。單方依法或以協議解除,是指一方解除就業協議有法律上或協議上的依據,此類單方解除,解除方無須對另一方承擔法律責任。

雙方解除是指畢業生、用人單位,經協商一致,取消原訂立的協議,使協議不發生法律效力。雙方均不承擔法律責任,但須征求學校同意。

畢業生違約,除本人應承擔違約責任支付違約金外,往往還會造成其他不良的后果,主要表現在:

1、就用人單位而言,用人單位往往為錄用一名畢業生作了大量的工作,一旦學生違約,會給用人單位造成被動。

2、就學校而言,用人單位往往將畢業生違約行為認為是學校的管理不嚴,從而影響學校和用人單位的長期合作關系。

3、就其他畢業生而言,違約會影響其他畢業生的就業,造成就業信息的浪費。

1、首先由畢業生如實填寫基本情況。

2、用人單位簽字、蓋章,畢業生簽字,將雙方約定的其他條款填寫于備注欄。

3、協議書應加蓋院辦公章。

4、畢業生所在院初審后,學校就業指導中心加蓋公章,納入就業計劃。

5、協議書一式三份,學校、用人單位、個人各留一份。

協議人:

20xx年月日。

就業協議書編號(實用21篇)篇十九

用人單位:

用人單位名稱:

主管部分:

通訊地址:

郵政編碼:

聯系人及電話:

單位性質:

檔案接收:

單位名稱:

郵政編碼:

具體地址:

畢業生:

姓名:

性別:

民族:

學院:

專業:

政治面貌:

學位種別:

學歷:

培養方式:

生源地:

婚姻狀況:

聯系方式:

雙方經協商達成如下協議:

第一條畢業生工作的地點:

第二條畢業生的工作崗位是:

第三條畢業生戶口遷進地地址:

用人單位每月支付的勞動報酬是:

畢業生到用人單位初次服務的期限是:

畢業生到用人單位報到后是否簽訂:合同。

本協議是否需要用人單位的上級主管部分核準后成立。

雙方約定按下列步驟解決爭議:

一、對本協議產生糾紛和爭議的,協商解決。

二、協商不能達成一致意見,任何一方可向當地政府主管畢業生就業工作部分申請調解。

三、調解不能達成一致意見,可向人民法院提起訴訟。

一方違約向另一方承擔違約責任的方式。約定支付違約金的,違約金額最高不超過20xx元。違約方應征得另一方的同意,另一方簽字蓋章后方可解除協議。

第三條畢業生與用人單位有權利了解對方的實際情況,被了解方應當如實先容自己的情況,不得弄虛作假,畢業生就業協議書樣本范文。

第一條本《就業協議書》適用于參加初次就業的普通高校(含研究生培養單位)畢業研究生、本專科畢業生;在中國境內登記注冊的各類企業、事業單位;國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。

第二條簽訂本就業協議應當遵守同等、自愿、老實信用的原則。

第四條《就業協議書》如增加其他約定條款,約定條款內容不得違反國家法律和行政規章的有關規定,不得損害學校、用人單位和畢業生的聲譽及正當權益。

第五條畢業生與用人單位對就業協議的成立,有其他約定的,須在就業協議書中注明。例如:用人單位進人需要經人事主管部分核準的,應當在協議書中約定,核準后就業協議成立。

第六條本協議經畢業生和用人單位簽字或蓋章后生效,經學校鑒證登記后作為簽發報到的依據。

第七條本協議一式四份,畢業后、用人單位、畢業后所在學院和學校各一份。

其他約定:

畢業生意見:

用人單位意見:

簽字:

簽字:

就業協議書編號(實用21篇)篇二十

甲方(院校):

乙方(學生):

雙方本著平等、誠信的原則,根據甲方有關就業規定,就甲方為乙方就業推薦相關事宜達成如下協議:

(一)甲方的承諾和保證。

1、乙方同時具備以下條件時,甲方負責100%就業推薦:

(1)已經年滿16周歲,體檢合格。

(2)是甲方一年制以上專業(含一年)的學員,學習期滿,學完所有課程且成績合格。

(3)在校期間沒有違紀行為或就業前撤銷處分的。

2、乙方在校學習期間成績優秀、表現突出的,優先進行工作推薦。

3、甲方為乙方推薦的就業地點包括北京、上海、深圳、杭州、廣州、南京、成都以及其他新華集團兄弟院校所在地城市。

4、若乙方因技術原因被用人單位辭退(以用人單位出具的辭退意見書載明的原因為準),乙方可以在原專業免費重修部分課程。重修期間住宿費、生活費乙方自理。

5、若乙方十六歲周歲以下,應遞交就業申請到甲方就業指導部門,等乙方年滿十六周歲后為其就業推薦。

(二)乙方有下列行為之一的,甲方可以終止本協議:

1、違反國家法律、法規或者地方規范性文件相關規定的。

2、在校期間嚴重違反校規校紀,并被紀律處分的。

3、經催告后,乙方未按甲方要求交清學費、實習費等費用的。

4、乙方無正當理由拒絕到甲方提供的用人單位面試或工作的。

5、因個人原因被用人單位辭退或辭職(以用人單位的陳述為準)。

6、乙方已到崗就業的。

7、乙方違反承諾和保證或者其他嚴重損害甲方利益的原因。

1、就業推薦前已經全面了解學院就業推薦制度與流程,已接受就業前安全和就業注意事項教育,并承諾認真、全面按要求執行,按時辦理離校相關手續。

2、在應聘過程中向用人單位提供的推薦表所有信息和身份證、學歷證、職業技能資格證書等材料都是真實的。

3、本人已經認真聽取甲方就業指導部門對就業推薦單位用人性質、就業崗位、福利待遇等招聘情況的介紹,對用人單位已經做了全面的了解,經過慎重考慮并已經取得父母(或法定監護人)同意,我同意到甲方推薦的單位面試和就業。

4、在前往用人單位報到前到崗后,及時與家人聯系,讓家人放心。自行負責面試以及就業推薦期間的人身財產安全事宜,在校外發生的人身和財產損失與學校無關。

5、按時到用人單位辦理報到手續,到崗后遵守用人單位安全操作規程和各項規章制度,恪守職業道德,不泄漏用人單位秘密,不做有損用人單位利益和甲方聲譽的事。

6、甲方根據乙方專業技能的實際水平,按照甲方《關于設定學生就業最低薪酬標準的通知》的要求進行就業推薦。乙方因就業推薦所發生的交通、食宿等一切費用由乙方承擔。

7、上崗后在工作中如有困難需要幫助解決,應向班主任和就業指導部門(或駐外辦)反饋。如離職應按用人單位規定程序辦理。在未進行多方溝通和妥善處理前,不得私自離崗。

8、在用人單位發生勞動糾紛時,應理解社會現實,本著友好協商的態度來解決,通過合法程序妥善解決問題,不應有過激的行為。

1、本協議經甲、乙雙方簽字(蓋章)后生效,至乙方接受就業推薦并成功就業(包括試用期)后終止。

2、乙方通過用人單位面試,并上崗后即視為成功就業。

3、甲方為乙方與用人單位之間建立勞動關系提供免費的居間服務。

4、當乙方接受甲方的就業推薦時,甲方與乙方之間的培訓合同關系終止,乙方可以繼續在宿舍中居住7天。

5、甲方發出的通知以送達以下地址或者撥打電話視為送達。

乙方的通訊地址:

乙方聯系電話:

若乙方變更以上通訊方式,應當立即通知甲方,否則因此產生的不利后果由乙方承擔。

6、乙方同意將其肖像和姓名無償用于甲方及其關聯企業的廣告宣傳。

7、本協議一式二份,甲乙雙方各執一份。

甲方(簽字或蓋章):乙方(簽字):

電話:電話:

年月日年月日。

就業協議書編號(實用21篇)篇二十一

甲方:(以下簡稱甲方)

乙方: (以下簡單乙方)

因乙方為超齡人員,不屬于社會保險參保對象或個人已繳納了社會保險無法再為其參保。為了保障合同雙方的勞動權益,經甲乙雙方協商一至,特訂立如下合同。

自 年 月 日起 至 年 月 日止。

乙方通過公開招聘錄用后,實行聘用制,隨聘隨用。

(一)甲方的權利和義務

1、按崗位責任和工作要求,檢查考核乙方完成工作任務(見用工單位考核表);

2、按照有關規定,決定乙方勞動報酬的分配形式,對乙方實行獎懲;

3、根據工作需要,變更乙方工作崗位;

4、根據有關規定,按時支付乙方勞動報酬。

(二)乙方的權利和義務

1、按照規定領取勞動報酬;

2、享有休息,休假并獲得勞動安全保護的權利;

3、服從甲方及用工單位的管理,盡職盡責,努力完成工作任務;

4、遵守用工單位各項規章制度和勞動法律,講究職業道德。

(二)乙方在甲方安排的勞動時間內按時保質保量完成用工單位的工作任務,甲方支付給乙方工資每月 元,支付時間為下月初。

因乙方無法參加社會保險,為了防止工傷意外,()特為乙方購買人生意外保險一份,保額賠付 萬元左右。

(一)在下列條件下甲方可以解除合同

1、因用工單位裁員乙方被退回;

2、乙方違反或不履行合同的;

3、乙方嚴重失職,給用工單位造成重大損害的;

4、乙方嚴重違反勞動紀律或規章制度,被用工單位退回的;

5、乙方被依法追究刑事責任的;

6、乙方患病或因工負傷,在醫療期后,不能從事原工作的;

7、聘用期限屆滿后,不能續聘的。

(二)在下列條件下乙方可以解除合同

1、在試用期限內;

2、甲方不按合同約定支付勞動報酬的;

3、甲方有侵害乙方合法權益行為的。

(三)合同期屆滿,自行終止。如工作需要,經甲、乙雙方協商同意可以續聘。

甲方(簽章): 乙方(簽章):

年 月 日 年 月 日

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寫心得體會可以讓我們從成功和失敗中吸取教訓,讓自己在以后的學習和工作中更加得心應手。以下是小編為大家精選的一些優秀心得體會范文,供大家參考和借鑒。我多么想一個人
小麗同學的課堂紀律非常好,她能夠堅持按時完成老師布置的任務。小學生評語范文8:小翔同學在學習上有很強的自律能力,他總是能夠按時完成老師布置的作業。聰明善良、活潑
除夕之夜,家家戶戶都會放上年夜飯,豐盛的菜肴象征著來年的豐收和幸福。以下是小編為大家整理的除夕夜過年的經典習俗,希望大家能夠了解和傳承傳統文化。今天是大年三十,
實習心得是對自己在實習崗位上所做的工作、所取得的成果以及所面臨的困難和解決方法的總結和概括。小編為大家收集了一些優秀的實習心得范文,希望能夠給大家提供一些寫作思
優秀作文不僅要有獨特的立意和豐富的內容,還需要有流暢的語言和準確的表達。下面是一些著名作家的優秀作文片段,讓我們一起來學習和欣賞他們的寫作之道吧。尊敬的老師:今
黨員思想匯報是對自身黨性修養和思想品質的一種檢驗和考量。在這里,我們為大家準備了一些黨員思想匯報的范文,供大家參考學習。尊敬的黨組織:我于20×年_月通過黨支部
優秀的作文常常能夠展現出作者深刻的思考和對于特定問題的獨特見解。現在,請大家一起閱讀一些優秀作文的范文,希望能夠提高大家的寫作水平。國慶節的第二天,我早早起床,
通過寫讀后感,我們可以進一步挖掘書中的深層次含義,加深對書籍的理解與記憶。下面是一些經典作品的讀后感,希望能夠對大家的閱讀和寫作有所幫助。馬克吐溫曾經說過:十九
優秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點和立場。鑒于大家對寫作優秀作文的需求,小編為大家整理了一些優秀范文供大家參考。“鈴鈴鈴鈴”一
作文是語言的表達形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養。接下來是一些優秀作文的篇目,供大家閱讀,希望能夠得到啟發。每個國家都有自己獨特的傳統文化,我們國家
環保工作涉及到各個方面,包括減少廢棄物的產生和處理,推廣可再生能源等。歐洲各國采用了循環經濟模式,有效回收利用資源,減少浪費。親愛同學們:大家好!為全面加強生態
入黨申請書是大學生入黨前展示自身素質和能力的重要機會,通過撰寫這份文件可以充分表達自己對黨的熱愛和對黨的事業的追求。以下是一些優秀的大學生入黨申請書,他們的申請
優秀作文是一篇內容豐富、思路清晰、語言得體的佳作,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感受。以下是一些高分作文的寫作技巧,希望能對大家有所幫助。2030年,中國知名青年
借款合同是借款人和出借人之間的約定,具有嚴肅性和法律效力。小編為大家準備了幾份借款合同的范文,供大家參考和學習。甲方因購買或建造或翻建或大修自有自住住房,根據x
優秀作文是作者智慧和情感的結晶,能夠影響讀者的心靈和價值觀。優秀作文是一種具有創新思維和獨特觀點的文學創作,它能夠展現作者的個性和思考深度。那么我們該如何提升寫
優秀作文不僅可以幫助我們提高語文成績,還能夠培養我們的思維能力和表達能力,在未來的學習和工作中受益匪淺。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考和學習。
通過月工作總結,我們可以對自己的工作進行反思和提升。以下是小編為大家收集的一些月工作總結范文,供大家參考和借鑒。本人畢業于xx大學xx學院電子信息科學與技術專業
在寫獎學金申請書時,要突出自己的成就,突出個人特色,使評審委員會對申請人有深刻的印象。在讀完以下獎學金申請書范文后,不妨思考一下如何將其中的優點應用到自己的申請
讀書心得是一種對心靈的反思和滋養,能夠豐富我們的情感世界。下面是一些讀者對于各類書籍的感悟和心得體會,希望能夠對你的寫作有所啟發。《瓦爾登湖》中沒有敘述什么波瀾
更多申請書應該體現我們的責任感、合作精神和領導能力,以及對所申請機會的熱情和執著追求。閱讀下面這些范文,可以幫助你深入了解如何撰寫令人印象深刻的更多申請書。
轉讓合同是一種法律約束,規定了轉讓雙方的權利和義務。轉讓合同范文中的條款和格式已經過專業人士審核,具有一定的可靠性。上列甲方在20____年____月____日
通過寫讀后感,我們可以與其他讀者交流和分享我們的閱讀體驗。以下是小編為大家整理的讀后感范文,供大家參考和借鑒。讀完《皇帝的新裝》,我的內心百感交集。我認識了一個
活動總結是對活動的一個總結性總結,可以幫助我們總結活動經驗,提高項目的實施能力。活動總結范文的選擇是基于活動類型、活動規模和活動效果等因素進行的多方考慮。
一個好的班主任工作計劃應該能夠全面考慮班級教育教學的方方面面。班主任工作計劃范文十:與學科教師密切合作,進行教學創新和實踐,提高了班級的教學質量和學生的學習效果
通過撰寫優秀作文,我們可以更好地回顧和總結所學知識,提高自己的學習效果和成績。以下是一些優秀作文的片段,它們展現了作者的思維深度和語言表達的魅力。8月23日,我
比賽是一種對個人或團隊綜合素質的考驗,能夠評估出他們在不同方面的優劣和問題所在。小編整理了一些優秀的比賽總結范文,供大家參考和學習。尊敬的評委、尊敬的各位來賓:
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活動方案的制定還需要考慮到活動的時間、地點和預算等實際因素。小編整理了一些優秀的活動方案范文,希望能夠幫助大家更好地編寫自己的活動方案。1、組織幼兒參觀消防隊,
實習總結是對實習期間所參與的項目和任務進行總結和概括的一種方法。以下是小編為大家搜集整理的實習總結范文,供大家參考和學習,歡迎大家閱讀和借鑒。為期一個半月的實習
幼兒園大班的學習活動注重培養孩子們的觀察、思考和創造能力。以下是一些幼兒園大班的學習環境和活動展示,讓大家更加了解幼兒園大班的特點和教育方式。1.加深對10以內
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通過自我介紹,你可以向他人展示你的自信、友善和適應能力。接下來是一些自我介紹中常用的表達和句型,希望能夠提高大家的自我介紹水平。我x歲開始上小學,x歲上中學,x
畢業典禮是學校為了慶祝學生完成他們的學業而舉行的一種儀式。以下是小編為大家整理的畢業典禮精彩瞬間,讓我們一起回顧這些難忘的時刻吧。親愛的老師們,同學們:上午好!
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教學工作總結需要客觀、全面地對教學工作進行分析和評價,以獲得真實可靠的反饋信息。以下是一些教學工作總結的寫作范例和模板,供大家參考和借鑒,以及提高總結的效果和質
借款合同是借貸雙方在借款行為中明確債權債務關系的重要法律文件。以下是小編為大家精心挑選的借款合同范文,希望能幫到大家。身份證號碼:__________。住址:_
在經濟活動中,借款合同是一種重要的法律工具,用于規范借貸雙方的權利和義務。如果您需要借款合同的范文,下面是一些常用的例子,希望對您有所幫助。20xx年第12期的
優秀的作文可以通過生動的描寫和精彩的表達,給讀者留下深刻的印象。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文,想必會給大家帶來一些幫助和啟迪。今天是我值日了。以前每次
優秀作文是對一件事或一個觀點進行深入思考之后的產物。小編為大家整理了一些獲獎的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些靈感。回顧過去四十年,我深深地感受到了人生的成長與
讀書是一種心靈的享受,而寫讀后感則是將這種享受轉化為文字的過程,通過讀后感,我們可以更好地保持對書本的記憶和體會。小編為大家整理了一些經典的讀后感,希望能為大家
入團申請書是一個表達個人意愿和理想的平臺,我們可以通過它展示自己對社會發展和公共事務的關注和熱情。接下來是一些入團申請書的范文展示,它們在表達方式和結構設計上都
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優秀作文是體現我們語文學習成果的重要標志,通過寫作可以展示我們對知識的理解和運用能力。下面是一些來自各地學生的優秀作文集錦,它們既有沁人心脾的詩意散文,又有深入
中班教案的完成不僅僅是一份教案,更是對教學過程的回顧和思考,有助于教師的教學經驗積累和能力提升。接下來是一些中班教案的典型范例,希望能夠給大家提供一些建議和指導
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