最后,活動方案還需要進行評估和總結,我們可以通過收集反饋和經驗教訓來改進和完善未來的活動。小編為大家收集了一些精選的活動方案,幫助大家更好地制定和實施活動。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇一
使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德;從小培養愛勞動的好習慣;減輕父母的負擔,增強勞動觀念。
養成愛勞動的習慣; 掌握勞動的技巧。
經常做家務
同學們這節心理健康教育課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。
1.你們在家里做家務嗎經常做嗎
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動
舉例說明
具體內容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了。
討論:
(1)小華和媽媽的做法對嗎
(2)不對的地方應怎么做
具體內容:奶奶正在打掃衛生,小剛放學回來了,就喊:奶奶我渴了,快給我拿飲料。奶奶趕緊說:好好好,我馬上給你拿去。
討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里,他該怎么做
1.小明幫助爸爸抱柴。( )
2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。( )
3.媽媽不在家,小紅自己做飯。( )
4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。( )
5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。( )
1.整理書包比賽;
2.以小組為單位,選學生參加做菜比賽;
一組:做糖拌柿子;
二組:黃瓜涼菜;
三組:炒雞蛋。
這節課的學習,同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養成愛勞動的好習慣。
全班同學都能夠幫助父母做家務,而且決心經常去做,并且做好。
做家務的能手
主動、經常做家務
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇二
1、通過開展慶祝元旦“同樂會”活動,使幼兒與家長在積極的參與互動中體驗親子交往的快樂。和孩子度過一個愉快、難忘的.元旦節日,回歸童年,感受節日歡樂的氛圍。
2、豐富孩子的課余生活,為孩子提供樂于展示的舞臺。
xx年12月31日上午8:30——11:00
大一班教室
組織策劃:張老師、凌老師
后勤保障:朱老師
主 持 人:汪昕妍、王韜迪
環境營造:全體幼兒及家長
音 控:張老師、凌老師、(提前檢查、調試音響設備)
禮品采購:班級家委會籌備小組
活動志愿者:(正在招募中,期待您的踴躍參與)
1、水果、水果刀(家庭自備,每個家庭準備各類水果共3—4個)
2、互動游戲獎品、新年幼兒小禮物(班費購買)
3、燈籠、色拉醬、果盤、零食若干(班費購買)
1、 開場聯歡舞
2、 主持人致辭
3、 班主任致辭
4、 家長代表致辭
5、 主持人宣布活動正式開始
6、 親子互動:制作水果沙拉
7、 表演環節與游戲環節
8、 合影結束。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇三
“迎新年”來造勢。慶新年時間選擇是20__年1月1日-1月3日。
2.促銷重點是服裝和家電,兩者是顧客在新年期間購買較多的商品,也是商家的銷售利潤的主要來源。
開展會員特別促銷活動。
4.新年前后也是婚慶消費高潮,對此可以展開相應的促銷活動。
特別企劃活動內容:
(一)二元家電驚爆大放送。
20__=2000+2。
購物滿20__元,再花2元錢可買vcd、電飯煲,電話機、煤氣灶、錄音機等價值二、三百元的商品。
操作說明:
2元可選擇物品應豐富多樣,給顧客更大的挑選余地__商品平均價值各商場超市可根據自身實力定出標準,但最好是具有廣泛吸引力,跟正常價格相比差距十分明顯,能引起轟動效應的商品。比如vcd、電飯堡、煤氣灶、錄音機等價值在二、三百元的商品。
(二)20__朵玫瑰在新的一年綻放。
凡進商場超市購物的顧客,憑購物小票可領取玫瑰一支,共20__支,贈完為止。
操作說明:
此活動也可以采取顧客來就送的方式,無論是否購物,均贈送玫瑰一支,但要重點注意防止造成擁擠哄搶現象。
活動時間可以為1-2天,具體視商家實力和第一天贈送效果而定。贈送時間按營業時間開始。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇四
值20xx年元旦來臨之際,為了豐富學生的校園生活,提高學生的活動能力,營造文化氣氛,以豐富多彩的'形式辭舊迎新,學校決定舉行“搭建活動平臺,豐富校園文化”――xx一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與,讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年,感受濃濃的班級文化氛圍,健健康康的成長。
20xx年12月31日下午1:40-3:00整
全體師生
以班級為單位組織班級文化展示活動,要求組織參與面廣,學生的積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如:詩歌朗誦、經典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式)。各班根據自己班級的具體情況來設計,確定活動主題,認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表,活動結束后,上交電子版活動表、照片兩張,到ftp―政教處――xxx慶元旦活動夾內。
1.各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室,烘托慶祝元旦的氣氛,并把活動的主題張貼在黑板上。
2.整個活動,由班主任老師和家長一起負責。
1.各班班主任及時宣傳本次活動的過程,讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。
2.各班有關節目的準備工作在進行活動之前完成,包括場地布置與道具。
3.活動當天,各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解,并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。
4.活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。
1.各班認真組織,確?;顒佑行蜷_展。
2.要保持班級衛生的干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物,活動結束后,各班負責清理場地。
xxx小政教處
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇五
為了激發和培養學生學習英語的興趣,拓寬學生學習英語的途徑,豐富學生的校園生活。
“圣誕英語賀卡”評選
“圣誕英語賀卡制作大賽”評選:
12。14 ―12。25。
1――6年級各班。
為展現學生的英語學習能力與書寫,體現教師的教學成就,擬開展每人動手做“圣誕英語賀卡”活動。
12月14日各班布置“圣誕英語賀卡”作業,12月21日各班收繳并在班內進行展覽。12月23日從各班選出五名優秀作品到年級進行展示。
每位學生采用各種卡張,內容不限,但貼近小學生的學習與生活,體現學生的英語能力,自行對版面進行設計。
版面美觀大方,設計獨特,構思新穎,內容豐富,書寫規范并字跡優美。
12月25日從各班選出五名優秀作品到年級進行展示,評出一、二、三等獎,年級獲獎學生在學校活動上領獎。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇六
深入落實《全民健身計劃(20xx-20xx)》、《全民健身條例》、《國務院關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》(國發〔20xx〕46號);形成全民登高健身活動長效機制,推動全民健身作為國家戰略的可持續發展;發展運動休閑產業,引領健康生活方式;宣傳和展示中國體育彩票"取之于民,用之于民"的公益形象;營造全民支持北京和張家口共同申辦20xx年冬奧會,廣泛開展全民健身活動良好的社會氛圍。
1、活動名稱:20xx中國體育彩票全國新年登高健身活動
2、組織機構
主辦單位:國家體育總局
承辦單位:國家體育總局登山運動管理中心
國家體育總局體育彩票管理中心
北京市體育局及其它各承辦地省、自治區、直轄市體育局
協辦單位:各承辦地登山運動協會
各承辦地體彩中心
4、活動地點
主會場:北京(八達嶺甕城廣場)
分會場:廣東(廣州、深圳)、湖南(懷化)、四川(廣元)、江蘇(蘇州)、福建(福州)、吉林(北大壺)、湖北(武漢)、寧夏(銀川)、江西(南昌)、云南(昆明)等20個省份及城市。
6、活動方式
其它分會場—因地制宜地開展廣場健身活動、專業選手登高比賽、群眾登高活動、冰雪健身活動、民族慶典健身活動相結合。
1、視頻直播:通過搜狐新聞客戶端將對北京主會場及其它19個分會場進行全程現場網絡直播。(搜狐新聞客戶端目前有2.5億用戶,是國內下載量和裝機量最高的新聞客戶端。)
2、中央級新聞宣傳:央視新聞聯播新聞、央視體育頻道新聞;人民網;新華社及新華網;中央人民廣播電臺;中國體育報、中國旅游報;國家體育總局網、中國登山協會網、中國戶外資料網、新浪、搜狐、網易;山野中國戶外雜志、戶外探險雜志、outside雜志等30家以上的中央級主流及專業媒體;提供媒體報告。
3、地方宣傳:省級電視臺新聞;省級報紙、電臺、網站等主流媒體等。
4、關于對中國體育彩票的公益宣傳,包括:
——在活動現場(主會場和20個擬選的分會場)為中國體育彩票公益宣傳提供一定數量的宣傳位置。(宣傳內容由國家體育總局體育彩票管理中心提供,制作由國家體育總局登山運動管理中心及各地組委會負責)
——將20個活動承辦地的體彩中心作為協辦單位納入活動組織機構,以便地方各級體彩機構跟進落實體彩宣傳事宜及組織彩民參與活動。
1、各會場須突出各地方特色、喜迎新年、群眾登高健身的熱烈氣氛。
2、各會場活動須有展示全民健身成果的內容。
3、會場的背景板、條幅、彩旗及活動宣傳口號按統一要求制作。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇七
為進一步展現我營新年新氣象官兵同樂的風采,充實官兵軍營文化生活,讓官兵們在新年到來之際,在游園活動中度過愉快的一天,送出深深的祝福,迎接新年的到來,培養積極向上的精神及營造歡樂和諧的軍營風貌,在營黨委的關心支持,特舉辦此次游園活動。
活動主題:四海三江春氣息 官兵同樂迎虎歲
活動地點: 大樓前小操場
活動參與人員:全營官兵
活動工作人員:各連團支部成員成立春節活動籌備小組
主辦單位:營
1、 游戲名稱
(1)雙人頂氣球
(2)袋鼠跳
(3)新年鐘聲
(4)年年有魚
(5)英雄競折腰
(6)時尚保齡球
(7)猜猜猜
(8)套圈
(9)夾玻璃球
(10)摸獎
(11)搬運工
(12)射門
(13)踩氣球
(14)幸運大抽獎
1連負責:(8)套圈(12)射門(3)新年鐘聲
2連負責:(1)雙人頂氣球(5)英雄競折腰(6)時尚保齡球
3連負責:(4)年年有魚(2)袋鼠跳 (11)搬運工
3連負責:(7)猜謎(9)夾玻璃球(13)踩氣球
5連負責:(10)摸獎(14)幸運大抽獎
策劃人:營春節活動籌備小組
領獎處負責:楊勁松
物品采購:待定
會場設置:各連負責(桌子一張、游戲名稱及規則說明一份)
2月8日至2月9日:核實人員分工,確定各成員的人物。
2月10日至2月11日:采購所需要的物品和制作需要的道具。
2月12日:核實準備物品是否齊全。
負責人: 道具:氣球 參加人員:戰士分組參加
負責人: 道具:麻袋,繩子 參與人員:每三名戰士為一局
游戲規則:三名參賽選手,雙腳放入麻袋中,跳會折返點處,最先回到起點的一名人員為勝,并可領取獎票一張。
負責人: 道具:鑼一個,蒙眼布若干
游戲規則:參賽選手用紅布蒙上眼睛原地轉三圈,再去擊鑼。能夠敲響鐘聲的為優勝者,并可領取獎票一張。
負責人: 道具:嘴上帶環的紙魚十五個,魚竿三個
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇八
為了營造公司凝聚力,在新年上班第一天感受公司如家一般的溫暖,以激發員工的動力、調動員工的積極性,讓員工在新年伊始就對工作產生高度熱情,迅速進入工作狀態。特舉辦開門紅活動。
20xx年2月25日初七
公司總部廣場及五樓會議室
集團公司總部全體員工
xxx
1、物料準備:總負責人:褚浩
1.1鼓、紅腰帶、鞭炮、動物服裝、游戲獎品、臺花、國旗
1.2紅包、糖果、水果(褚浩)1.3廣告幅、簽到表、拍照(陸薇)
1.4話筒、音箱、電子屏幕、燈籠、五樓會議室ppt背景、音樂《最炫民族風》、攝像、新年音樂、《國歌》(汪立友、孫棟梁)
2、活動策劃
2.1開場舞(張麗娟、葛穎)
內容:各部門負責人著動物服裝跳最炫民族風
2.2游戲
2.2.1反串節目
反串表演因為裝束的.特殊性,比一般節目更容易引起別人的注意。反串節目的類型有很多,常見的就是小品中男扮女裝進行表演,或者在同事唱歌的時候,作為伴舞進行表演,這樣效果非常好。反串表演要注意的是,一般都是男扮女裝。
2.2.2擊鼓傳花
數人或幾十人圍成圓圈坐下,其中一人拿花(或一小物件);另有一人背著大家或蒙眼擊鼓(桌子、黑板或其他能發出聲音的物體),鼓響時眾人開始依次傳花,至鼓停止為止。此時花在誰手中(或其座位前),誰就上臺表演節目(多是唱歌、跳舞、說笑話;或回答問題、猜謎、按紙條規定行事等);偶然如果花在兩人手中,則兩人可通過猜拳或其它方式決定負者。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇九
1、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強孩子的自主性。
2、通過親子游戲,感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的'能力,培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
擊鼓傳花。
1、幼兒一起致新年賀詞:
祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師拉喜炮)。
2、大家齊唱《新年好》。
以擊鼓傳花的形式展開,鼓聲落,花落到誰的手中,幼兒便表演一個節目(幼兒的特長展示或者是與父母共同表演)。共三輪,每輪三次;每輪結束后幼兒表演一個集體節目,家園一個親子游戲,游戲獲勝者選擇一個金蛋,里面有各種禮物,以恣鼓勵。
(一)、第一輪擊鼓傳花。
1、幼兒集體節目《兒歌聯說》。
《新年》、《小動物真可愛》、《幼兒園象我家》。
2、親子游戲:魔毯。
準備:報紙。
游戲規則:分兩組進行,每組8對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上,在規定時間內用腳將紙踩碎,每個家庭的報紙踩得最小,哪個家底獲勝。
(二)、第二輪擊鼓傳花。
1、幼兒集體節目,情境劇《小兔乖乖》。
2、親子游戲:誰的力氣大(家長吹氣球比賽)。
準備:氣球。
游戲規則:分兩組進行,每組6人。每位家長拿一個氣球,游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
(三)、第三輪擊鼓傳花。
1、幼兒集體節目《歌曲大聯唱》。
《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》。
2、親子游戲:袋鼠媽媽。
準備:毛絨玩具。
游戲規則:分兩組進行,給組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體,用雙手纏住媽媽的脖子,象袋鼠身上的口袋一樣,媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具,先回到起點的家庭獲勝。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇十
1.參加人員:幼兒園全體幼兒和家長(限1名)、老師及部分家長志愿者。
2.參加元旦活動時不擁擠、要排隊。
3.倡導各班邀請本班任課老師共同參與聯歡會,共同辭舊迎新。
4.處理好活動與學習的關系,各班節目排練應避免與教學相沖突,在不影響正常秩序的情況下,文藝骨干可利用大課間、業余時間,不得占用上課、自習時間。
5.從燈籠下取出字謎條,家長陪同幼兒,引導幼兒說出謎底。
6.從燈籠下取出字謎條,幼兒能夠接出詩句的下一句詩。注:以上兩條任意猜對一條即可獲得小印章。
7.大家共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,20xx年元旦活動結束。
8.第一節課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。
9.活動對象班全體師生。
10.活動期間學校領導和相關管理人員到各班教室巡視并觀看活動。
11.活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
12.活動時盡可能到人少的地方參加活動。
13.看圖說話,今后我該怎么做。
14.看圖說話,說說從小到大父母是怎樣對待我們的.。
15.每位參加活動的幼兒可領取年票1張,票上有8張項目門票,最多完成5項活動,最少完成4項活動,每項活動完成后可在年票上蓋章,集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券,最多可領取5元獎券。年票上的套圈游戲自愿參加,只限一次,套到的物品可以拿走。
16.讓幼兒感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。
17.師生聯歡節目豐富多樣,節目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等,節目要求適合小學生,內容健康,請各班級提前準備,精心排練,營造歡樂祥和的氣氛。
18.詩歌朗誦,成員分別有:朗誦《父親》,朗誦《只有您》,朗誦《媽媽的愛》,朗誦《新年》,朗誦《迎新年》。
19.提倡過一個節約型的元旦,活動前將黑板布置好,教室不必布置。
20.聽我講故事,幼兒們講解自己搜集的感恩小故事。教師總結。
21.午講時間各班級進行班級布置,營造濃厚的節日氛圍,在黑板書寫活動主題,布置好桌椅及音響設備。
22.學生不得帶打火機、鞭炮等危險物品來學校參加活動,低年級可帶一些無皮的小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等,展示自己動手能力和審美觀,班級可進行評比。
23.以感恩為主題全體起立宣誓。
24.迎新活動后,各班級務必組織班干部、值日生將教室衛生、環境區衛生打掃干凈,以整潔的校園環境迎接新年的到來。
25.由班主任講話,并揭示出以“迎新年,慶元旦,感恩季”為主題。
26.中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇十一
20xx年元旦佳節即將臨,為豐富教職工的化生活,營造節日氛圍,讓教職工在歡慶祥和的氣氛中迎接新年的到。院工會特舉辦“共同的家園共同的夢想共建財?!苯搪毠び履暧螆@活動,現將有關事項通知如下:
20xx年12月29日(星期四)下午1:00點
xx財經職業學院新籃球場
主辦單位:學院工會、
承辦單位:商貿旅游系工會小組
“共同的家園共同的夢想共建美麗財院”
全校在職教職工
2集體游戲:新年大作戰、群魔亂舞、奔跑吧朋友
附加游戲:心心相印
1.個人項目:職工在工會小組領取含有6個項目的游園票,憑票游園,項目自選。每通關完成一個項目就由現場工作人員簽,最后憑游園票上簽數到指定領獎處領取相應獎品。
2集體項目:設組織獎一等獎2名,二等級名,三等獎7名。
以工會小組為單位報名參加,原則上每人只參加一項集體項目。每個游戲通過累計積分的方式,最終由三個游戲完成后的總積分確定名次(凡有部門以上領導參加的,每位領導可在游戲得分基礎上加0分)。若最后有比分相同的隊伍,將通過附加游戲決定出最后的名次及獎項。
xx財經職業學院工會
20xx年12月2日
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇十二
新年快到了,幼兒園早早就為孩子門布置了新年環境,園內到處都洋溢著喜慶的新年氣氛。托班的孩子們總喜歡用手指著墻上、掛在天花板上的裝飾品,說“這個是紅的,那個是黃顏色的……”有的`孩子看見小包裝盒,就猜著說“盒子里面有糖”,“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足,我便設計了“過新年”的活動,讓孩子們在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。
1、幼兒初步感知禮物的顏色,對顏色感興趣。
2、通過和小朋友一起探索活動,體驗到過新年的快樂。
3、幼兒能積極的參與到活動中。
禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶。
(師生每人戴一頂新年帽進教室)
(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)
師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!
1、(圍坐)
師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?
(引導幼兒說出禮物的顏色特征)
(幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)
2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?
——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。
1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導。
2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)
這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)
3、幼兒玩毽子
師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!
(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)
如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來?!薄?/p>
4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!
——放背景音樂《新年好》。
五、活動總結:
教師針對幼兒具體的表現,及時給予評價,表揚和鼓勵那些在活動中表現積極的幼兒,使其獲得成功感和愉悅感。同時考慮到那些能力相對較弱的幼兒,增強其自信心。
教師讓幼兒把新年老爺爺發的禮物,拿回家里去和爸爸媽媽一起分享。并問一問爸爸媽媽知不知道這些盒子是什么顏色。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇十三
作為西方的傳統節日,圣誕節是特別重要也是特別有意義的一個節日。在西方,圣誕節的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節里舉辦活動,有利于促進xx學院與社會外界的接觸和合作,提倡環保節能,為更好的建設與豐富xx學院師生校園生活文化而助推添力。
xxx。
xxx。
xx全校師生。
xxx。
體育部和生活部負責會場道具安放和調配,女生部和權益部負責游戲主持。
文藝部負責海報和宣傳,其他部門協助。
(1)12月21日到20xx年12月22日進行海報,廣播,oa宣傳。
(2)12月21日到20xx年12月23日進行報名活動其間同時進行道具購買,場地布置,人員安排,工作分配等。
(3)賽事安排:
時間:12月24日下午20xx年12月25日晚。
地點:室外大操場。
內容:四個小游戲組成,流程如下:
首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。
游戲一:
吹氣球道具:氣球若干,內置小字條(字條上可以寫x表演節目,獲得獎品等)參加人員:5人一組,多次游戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現。即主持人根據x字條x的內容給該同學對獎。比如:字條里寫著x跳繩一百,獎勵桔子兩顆x,那么該同學只有得按x字條x的內容去做,主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×。
游戲二:
搶凳子道具:凳子(若干)參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)游戲規則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。并在過關的同學的'游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×。
游戲三:
相約20xx年,共迎我校美好的明天。為推進校園文化建設,豐富師生文化生活,充分展示同學們的才藝,努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。具體方案如下:
學校操場。
20xx年12月底(待定,具體時間以學校通知為準)。
(一)領導小組。
(二)籌備組。
職責:負責方案的制定、會議的全盤安排,檢查、落實各單位(班)的節目質量。
(三)后勤組。
職責:負責整個文藝的獎品、活動過程中的音響、必要的物資。
(四)安全保衛組。
職責:負責整個文藝匯演過程中的學生紀律、安全,保證文藝演出的順利、圓滿完成。
五、節目要求及評分標準:
(一)參加對象:九年制學校、幼兒園、未名小學。
(二)主題內容:節目要求健康向上,富有生活氣息、能夠圍繞活動主題,營造出喜慶、祥和的氣氛,節目新穎,有創意,緊湊、連貫,演員表現力強,能夠抓住基本要領,將節目完整地展示給現場觀眾;節目可原創或改編形成。
(三)參賽節目要求及評獎辦法:
1、九年制學校每班參賽1個節目、幼兒園每班1個,未名小學1個。內容不限,小品、相聲、舞蹈、課本劇、情景劇等。
2、評獎辦法:節目小學分段評獎,幼兒園納入小學低段評獎,設一等獎一個,二等獎兩個,三等獎三個,未名學校納入九年制學校中段評獎,設一等獎一個,二等獎一個,三等獎二個,初中部設一等獎二個,二等獎二個,三等獎三個。集體獎按總分設一、二、三等獎。
(四)評分標準:(采取100分制)。
本著公平、公正的原則,為了更客觀地做好本次活動的的評分工作,特制本標準。
(一)每個節目滿分100分。其中表演狀態20分;節目內容取材20分;表演藝術水平20分;節目背景設計10分;節目時間控制10分;節目整體感覺20分。評分為一位小數,取平均分為最后得分。
(二)細則:
(1)表演狀態(20分):演出服裝、化妝到位5分,表演者動作恰當得體5分,表情自然大方5分;整體狀態控制較佳5分。
(2)節目內容取材(20分):創意新穎5分,自然健康5分,能展現當代中學生的精神風貌10分。若主題反動或者有不健康內容的取消此項評分。
(3)表演藝術水平(20分):朗誦、相聲、話劇、小品等節目,表演者:吐字清晰5分;語言流暢5分;整體水平感覺10分。歌曲演唱者:聲調準確5分,音量控制適中5分;整體水平感覺10分。
(4)節目背景設計(10分):以背景音樂的選取與節目內容的整體搭配為主。
(5)節目時間控制(10分):整體時間要求3------10分鐘;不夠3分為太短,超過15分為太長。節目時間太短或太長應酌情扣分。
(6)節目整體感覺(20分):此項在以上各項評分的基礎上進行評分。以上各項整體結構合理,整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協調、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮)。
1.全體起立,奏x國歌.
2、校長新年賀詞。
3.文藝節目匯演。
4.統分。
5.頒獎。
6、集體放學強調安全。
希望各校、班根據要求,利用時間加強訓練,爭取比賽獲優。
未盡事宜以學校通知為準。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇十四
為了讓孩子們感受節日的氣氛,了解西方和中國的傳統節日—圣誕節和元旦節,體驗與老師、家長在一起歡度節日的幸福和快樂我們準備開展《慶圣誕、迎新年》活動。通過游戲增進幼兒與家長之間的情感交流,懂得團結合作,感受成功的喜悅。
(一)場地準備:幼兒園內。
(二)材料準備:活動所需的音樂、謎面卡片、活動獎狀和獎品。
(三)教師準備:各班教師必須向家長介紹有關活動的具體流程。
1、15:00:家長入園、簽到、找到寶寶、尋找謎面并將謎底寫在謎面下面寫上寶寶姓名(猜到謎語多者為勝)。
2、15:30全體家長及幼兒一樓以班為單位集合。
3、家長宣布謎底、園方效對。
4、統計猜謎名次。
5、集體游戲(以班為單位,各班找到園方準備的單子并找到單子上所寫的物品,先找到的班級為勝)。
6、發放獎品、獎狀,活動結束。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇十五
1、 嶄新的20xx年即將來到,在這辭舊迎新之際,舉行“辭舊迎新——聯歡活動”,鍛煉學生的能力,豐富學生的課余生活。
2、 使學生知道元旦的來歷,感受新年的快樂氣氛,展望美好未來,給親人帶去溫馨的祝福,給朋友送去誠摯的寄語,給老師贈上發自內心的問候。
1、同學準備一個拿手的節目,一份小禮物。
2、布置好教室環境。
3、準備幾個游戲,一些小獎品。
男:今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光;
女:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪;
男:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,展示你的特長;
女:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!
男: 一年級5班20xx年元旦聯歡會現在開始!首先,由我們的班主任致新年祝詞!感謝老師的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!
1、擊鼓傳花
2、搶座位
3、制作賀卡互贈
4、歌朗誦
5、猜迷語
6、講故事
7、大合唱《新年好》
男:好的開端是成功的一半。就讓我們在新的一年里努力耕耘,讓從小就播種在心間的理想發芽成活,綻放出世間最美的花朵!
男女合:慶元旦活動到此結束謝謝!
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇十六
伴隨著新年的鐘聲,我們即將和孩子們一起迎來紅紅火火的農歷新年。張燈結彩、合家團圓、走親訪友、互送祝福是我們成人眼中的過年。
但孩子眼中的過年又是怎樣的呢?“圣誕老人”、“拉車的馴鹿”、“圣誕樹下的禮物”……孩子們面對的是多元文化所帶來的精彩紛呈的世界,“中國年”的印象反而變得模糊了。我們是中國人,華夏文化是我們的根,什么是“愛國主義”?愛國首先要愛本國的文化。因此,為孩子營造濃濃的過年氣氛,讓他們在豐富多彩的過年活動中感受中國傳統文化、了解過年習俗,體驗過中國年所特有的歡樂,從而萌發熱愛中國傳統文化的情感,是本次活動的初衷。而民族的又是世界的。因此,我們不僅要讓中國孩子過中國年,還要讓外國孩子也來感受中國文化的獨特神韻。此外,我們還想在新春前夕,借此活動向社會各界展示嘉定學前教育的風采,為新一年的嘉定學前教育工作添上喜慶祥和又濃墨重彩的一筆,迎來一個“開門紅”!
本活動將于20xx2月2日在嘉定區實驗幼兒園內舉行,現就活動安排提出如下方案:
1、孩子們在了解“中國年”、參與過“中國年”的活動中,感受中國傳統文化,體驗過年的快樂。
2、展示嘉定學前教育風采,進一步提高學前教育在嘉定的公信度,更好地
推動學前教育乃至嘉定教育的改革和發展。
主辦單位:嘉定區教育局
承辦單位:嘉定區實驗幼兒園
友情客串:豐莊一幼、望新幼兒園、徐行幼兒園、華亭幼兒園、沙霞幼兒園
時間:20xx2月2日上午9:00至11:30
地點:嘉定區實驗幼兒園(梅園路281號)
1、活動議程
9:00—9:30
1、來賓簽到
2、親手制作壓歲紅包
9:30—10:30游園會:中國傳統文化大賞
10:30—11:30動手制作并品嘗中華美食
2、具體安排
1)多彩的傳統文化
2)動手制作并品嘗中華美食
(一)用色:
1、主色調:中國紅
2、輔助色:金色、銀色
(二)材料:
1、外出購買:中國結、紅燈籠、大紅布、金色布、銀柳、竹制品等
2、幼兒自制:百雞報春圖、紙燈籠、門簾、紙鞭炮等
責任部門:局辦公室、實驗幼兒園總務部門
安全工作方案另定。
責任部門:局宣傳科
1、活動前:做好有關宣傳工作,擴大影響,落實具體工作。
2、活動中:邀請新聞媒體采訪,落實統發稿,落實攝像、攝影。
3、活動后:及時采編信息,向教育網及市、區有關部門報送信息。
請柬:除了寫明時間、地點、活動名稱以外特加注明:“所有來賓著唐裝入場”。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇十七
為了使全縣廣大干部群眾過一個歡樂祥和的元旦節日,縣委宣傳部、縣文體事業局、縣煤炭有限責任公司共同舉辦**縣20xx年慶元旦“和諧、發展、崛起”新年音樂會,為確保音樂會演出成功,特制定本方案:
為了加強演出活動的組織領導,縣上決定成立新年音樂會領導小組:
組長:**(縣委常委、宣傳部長)
副組長:**(縣煤炭有限責任公司董事長)
**(縣委宣傳部副部長)
**(縣文體事業局局長)
成員:**(縣廣播電視局副局長)
**(縣公安局副局長)
**(縣文體事業局副局長)
本次音樂會由彬縣縣委宣傳部、彬縣文體事業局、縣煤炭有限責任公司共同主辦,由縣文化館承辦。
本次新年音樂會定于20xx年12月30日晚7時30分在縣大禮堂舉行。
1、全體縣級領導。
2、城區離退休老干部。
3、縣級各部門主要負責人,各科級企事業單位主要負責人。
4、縣煤炭有限責任公司職工(200人方隊)
5、縣教育系統(100人方隊)
6、縣武警消防官兵(30人方隊)
7、縣公安干警(30人方隊)
8、縣財政系統(30人方隊)
9、縣交通系統(30人方隊)
10、縣國、地稅系統(各20人方隊)
11、縣工商系統(30人方隊)
由縣委書記代表縣委、縣政府作新年獻辭(材料由縣委辦起草送審)
1、板胡與樂隊(秦腔牌子曲)
2、民樂合奏(春節序曲)
3、女聲獨唱
(1)我為共產主義把青春貢獻(歌劇《江姐》選段)
(2)龍船調(演唱:田小梅)
4、笛子獨奏:秦川抒懷(演奏:張克玉)
5、小合奏:吐魯番的.葡萄熟了
6、古箏獨奏:鄉韻(演奏:王婷)
7、秦腔清唱
(1)沒有眼淚,沒有悲傷(秦腔《洪湖赤衛隊》選段)
(2)四十年血和淚那里吐冤(秦腔《祝?!愤x段)
8、民樂合奏:瑤族舞曲
9、京胡獨奏:夜深沉
10、二胡獨奏:蘭花花敘事曲(演奏:胡保麗)
11、男聲獨唱
(1)兒行千里
(2)西部情歌
演唱:**
12、琵琶獨奏:送你一朵玫瑰花
演奏:**(“平湖派”琵琶第九代傳人)
13、小合奏:啊,朋友再見
14、民樂合奏:歡慶
指揮:**主持:**
晚會中場休息15分鐘,期間邀請我縣歌手**、**、**各演唱一首歌曲。
1、縣委宣傳部負責音樂會的組織協調工作。
2、縣文體事業局負責音樂會的觀眾組織工作。
3、縣煤炭有限責任公司負責音樂會所需費用的籌備工作。
4、縣公安局負責音樂會的安全保衛及消防安全工作。
5、縣廣電局負責音樂會的對外宣傳報道工作。
6、縣文化館負責音樂會的舞臺設計、燈光、音響及音樂會的演出工作。
7、東關電廠負責演出過程中的電源管理及接入工作。
1、各有關單位要高度重視這次音樂會活動,主要領導要親自負責,積極參與,確保音樂會安全演出成功。
2、各方隊單位組成人員必須領導帶隊,統一著裝,由專人帶隊入場,按指定地點就坐。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇十八
1、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強孩子的自主性。
2、通過親子游戲,感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力,培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動形式:擊鼓傳花。
幼兒一起致新年賀詞:
祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師拉喜炮)。
以擊鼓傳花的形式展開,鼓聲落,花落到誰的手中,幼兒便表演一個節目(幼兒所學內容,以抽簽的形式讓幼兒單獨表演或者是與父母共同表演;幼兒表演者獎大紅花,家長幫助完成者獎小紅花。)。共三輪,每輪三次;每輪結束后幼兒表演一個集體節目。
(一)、第一輪擊鼓傳花。
幼兒集體節目,請幼兒代表領唱《新年好》。
(二)、第二輪擊鼓傳花。
幼兒集體節目,歌表演《我愛你》。
(三)、第三輪擊鼓傳花。
1、幼兒集體節目,《愛我你就親親我》。
新年掃塵活動方案(通用19篇)篇十九
二活動目的:
時間如白駒過隙,轉眼間2017年元旦將至,為慶祝元旦佳節,也為進一步推進我系文藝活動的蓬勃發展,豐富校園文化生活,活躍學習氛圍,給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。2017年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目,集多種舞臺表演形式,溶親情、友情、師生情于一體,對各位辛勤工作的老師致以節日的問候,祝愿他們桃李天下,競放芬芳;對即將畢業的x級及x級的畢業生,祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊,風正一帆懸”。
三主辦方:xx職業技術學院管理工程系。
承辦方:管理工程系學生會。
贊助方:
四活動對象:管理工程系全體師生。
五嘉賓:校領導,其他系領導及老師。
六活動地點:文體中心。
七活動時間:2017年12月xx日19:00—21:00。
看完了新年。
案例是不是有幫到你呢?