優秀作文不僅需要有扎實的語言基礎，還需要充分的思考和深度的思維。下面是一些優秀作文的示例，希望能給大家帶來一些靈感和啟發。

我的優點的高三（通用15篇）篇一

今天早早的就來到教室，把門窗都打開，不久后就開始上課了，今天我要認認真真的聽課，估計今天下課我或續就知道了自己的優點了呢？！然而我很失落，因為我還是不知道自己的優點。

那天媽媽給我說了我好多的優點，我能幫媽媽做家務，我能幫著照顧弟弟，我還能乖乖的吃飯睡覺，也能按時寫交作業，也能早睡早起，每天都是我最早一個到教室，也能好好的上課等等，太多了，太多了，真是太多了，我真的是太棒了，我竟然有這么多優點，但是媽媽同時也跟我講，每一個人都會優點，同時也會有缺點，每個人不可能做到完美，所以盡量要把自己的優點展現給大家，缺點要自己發現或是在別人的“批判”中改掉或成長，這才會使自己在每一件事上得到很多東西，這些事情得要你自己去發現及探索的，之后的路需要我自己去完成，媽媽只是你路上的建議者和指導者，相信你會是個好寶寶，我覺得我肯定會像媽媽說的一樣的，會是一個好寶寶的。

我的優點的高三（通用15篇）篇二

每個人都有優點，但是自己對自己的優點又知道幾何呢？如果有人問我，我可能會像大多數人一樣，支支吾吾半天也說不出來，為什么找到自己的優點那么苦難呢？我曾經認為我沒有優點，所以說不出來，而缺點說上三天三夜也說不完。后來，我得到了啟示。

一個人之所以找不到自己的優點，是因為在與別人交往時，往往只能看見別的優點和自己的不足，久而久之，自己的優點就從我們的記憶中抹去了，一點一滴地消失的無影無蹤。從而就找不到自己的優點了。

如果非要問我的優點是什么，那我的優點應該就是善良和誠實了。

有一次，我與家人去開封吃夜市，吃到了很晚，在我們回賓館的路上，當時的燈光十分昏暗，幾乎看不青路面，我看見一個瘦小、無助的老奶奶剛剛收了攤，她馱著背，費力地推著三輪車緩慢地往前走著，當時道路不平，她的一個車轱轆掉到了一個小坑里，怎么使勁也推不動，我立馬跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你吧！”說吧，抓住老奶奶的車把向前推起來，一直將老奶奶送到了十字路口，然后跑了回來，媽媽表揚我說：“悅悅長大了，懂事了，都知道幫助老人了。”

還有一次，我有一項作業沒有寫，被老師點名批評了，中午回來家，媽媽生氣地問我：“今天老師在群里點名批評你了，因為作業的事，你是沒寫還是沒交？說實話，我不吵你。”我支支吾吾地回答：“我……我……我沒寫。”我低著頭，說出了實話，生怕媽媽吵我。我沒想到媽媽的怒氣竟消了大半：“沒寫就沒寫吧，知錯就改也是好孩子，吃完飯快點補上。”

通過仔細尋找我發現我的優點不少，我要找回自信的我，并且成為優秀的我！

我的優點的高三（通用15篇）篇三

我的優點有許多，比如智慧、跳舞、畫畫等優點，在這其中，我的優點便是樂于助人。

我的優點是自從有一次，老師說：“哪個好心的同學愿意為蒲公英之家的那些可憐的鄉下小朋友捐點錢呀。”“老師，我帶了錢，讓我來吧！”我站起身，連說道。我把我的零花錢放在講臺上，當老師表揚我時，心中想吃了蜜一樣，從此以后，我繼續樂于助人，為幫助更多人，我也養成這個習慣。

我的優點對別人許多好的幫助，有著很大的用處，比如有一次上午，下課時，老師布置了數學的一道難題，有的人會，有的人不會，我一見題，連說簡單簡單，當我的眼睛移到我的同桌身上，只見她埋著頭，努力的寫，努力思考，她的臉似乎想哭了一樣，十分可渴望別人教她，她又低下了頭，我見勢不妙，便把稿紙拿了出來，一邊教，一邊在稿紙上圈圈畫畫，微笑地把自己的解題思路，慢慢地說出來，當我教完時，她抓住我的手：“你太棒了，謝謝你的教導，你真是我的'指路燈呀！”她說完后，把事情告訴別的同學聽，我心想：真好，樂于助人可以得到別人的表揚，可高興了。從此，我把這個優點當作生活中的一種習慣，便繼續發揚。

我的優點的高三（通用15篇）篇四

每個人都不是十全十美的，每個人都有自己的優點和缺點，我們不能嘲笑別人的缺點，也不能炫耀自己的優點，你們肯定不知道我的優點和缺點是什么吧，今天就讓我給大家介紹一下吧。

我最大的缺點是做事情大馬虎，例如說三年級下冊期末考試，有一道題我錯的非常不值，我竟然把“像巨龍穿行在大地”寫成了"像巨龍在大地"了，這道題是三年級語文下冊第一課學的，現在想著都后悔當初為什么這么馬虎呢。

我的第二個缺點是做事情虎頭蛇尾，就拿我寫作文來舉例子吧，我每次寫作文剛開始時都很認真，可是寫到一半了，就開始心急火燎起來了，我爸爸每次給我打作文的時候都會批評我說：“前面很好，后面欠佳”，因為這我重寫了好多次。

做事情不操心也是很大的缺點，上次我去買面條，家里沒有零錢了，我拿了100元錢，走到店里，我買了2元的面條，順便買了一包零食，我把剩余的95元裝進了兜里，可是我的兜太淺了，而且我并沒有想到這么淺的兜放錢會不會丟，結果那95元丟了。

我很大度，一次我的同桌不小心把我的鋼筆弄掉地上了，我迅速把我的鋼筆撿了起來，卻發現鋼筆的筆尖彎了，我并沒有斤斤計較，只是對他說沒事沒事，又不是故意的，下次小心一點。

接下來這優點你們肯定都知道，那就是力大無窮，我上次試了一試，我幾乎可以把我的爸爸抱了起來（我爸爸不胖）。

我愛勞動也是我的優點，在班里我可是大名鼎鼎的勞動委員，小時候在幼兒園我總是幫助老師檫黑板，打掃衛生，搬凳子，現在在班里，每次放學后打掃衛生我總是積極主動。

每個人都有屬于自己的優點，當然缺點也是肯定存在的，讓我們學習他人的優點，改掉自己的缺點吧。

我的優點的高三（通用15篇）篇五

我非常喜歡讀書。因此，我得了個雅號--小書迷。一進入我家，你隨處可見一本本課外書。它們都是我的好朋友。光看我家滿滿當當的書架就可以知道我多么愛讀書了。我為了讀書常常忘記吃飯、睡覺。

我和書的緣分特別好，經常有同學借書給我看。今天張三借我一本，明天李四借我一本，我的書總是源源不斷。瞧，自從我家買了電腦，可方便了我。我又用晚上的時間從網上閱讀文章。書對我有著巨大的吸引力，使我一篇又一篇如癡如醉的看起來。我晚上出去散步時，經常不由自主的走到書店去看書。就連到城里游玩時，我也要買上好幾本自己喜歡的書。自從上學以來，我已經看了上千冊書，上萬篇文章。

我看書非常投入。有一次，我正在津津有味地看《滿分作文》，媽媽在燒飯時，發現沒有鹽了，便喊我去買鹽。我正在聚精會神的看書呢！竟沒聽到媽媽的喊聲。事后，媽媽又好氣又好笑地說：“你這個小書迷，真拿你沒辦法。”

我讀書的范圍也很廣：作文書、科普書、小說、歷史書、法律書、童話........我都愛看。特別是《作文大全》、《創新作文》、《百科全書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《楊紅櫻校園小說系列》、《影響中國歷史100名人》等二十本書更是讓我百看不厭。

我閱讀的速度也很快。一本四、五百頁的楊紅櫻系列校園小說，我用一晚上的兩、三個小時就能看完，同學們也會嘖嘖稱贊；父母也會因此感到奇怪。這也是和我經常讀書分不開的。

書籍是人類進步的階梯。我從書中學到了許多知識，開闊了視野。由于愛讀書，我的作文也在同齡人中遙遙領先。書，已成為我生活中不可缺少的主題。

我的優點的高三（通用15篇）篇六

如果把人的優點拼成一副世界地圖，那我的地圖一定很美。

版圖第二大的“加拿大”就是我另一個突出的優點——拼裝。清晨的陽光照進了我的房間，一只只小鳥嘰嘰喳喳地叫著。看，我正安安靜靜地坐在桌前小心翼翼地拼著最新款的機器人。我一手拿著拼裝插件，一手拿著膠水，認真地分析著拼裝指南，感覺一瞬間，太陽就快要落山了，終于一個威風凜凜的機器人閃亮登場！

版圖第三大的“中國”一定是我那豐富的想象力了。我兩手托著下巴，雙眼看似平靜，大腦內其實早已經暗流涌動了。什么“危險流浪者”、什么“暴風赤紅”、什么“尤里卡突襲者”、什么“雷怪”早打起來了，場面十分激烈，比3d電影更眼花繚亂。

吉他一定是我優點版圖中的“美國”。萬達廣場舞臺中央，我和蔣同學、馮同學等幾個朋友一起正談彈著吉他唱著歌，表演著節目。彈出的曲調如同小溪流水，時而歡快，時而悠揚，帶動著場下觀眾的情緒。

優點地圖中的“巴西”非無人機飛行莫屬。體育中心一架f-450多旋翼被我控制著做出許多高難度的動作，它緩緩上升，越飛越高，與小鳥肩并肩，跟時間手拉手。雖然我才六年級，飛行之路才剛剛開始，但它一定會越飛越高越飛越穩。

200多個國家共同構成了這個世界，它們或大或小，讓這個世界各式各樣精彩紛呈。同樣，許許多多的優缺點構成了我，我希望我的地圖中優點會越來越大，缺點也能成為優點中的一部分，這樣我的優點地圖將會更大更美！

我的優點的高三（通用15篇）篇七

我的優點就是我是個很聽話的孩子。

我有一雙水汪汪的`大眼睛，小小的耳朵，下面有一張櫻桃嘴。我很愛穿紅衣服，讓人感到熱熱的。優點我很聽話、缺點是粗心。

有一次，考試。我寫完了交了上去，過了幾天試卷發了下來。我發現有個字少了一橫扣了一分，得了99分。回到家媽媽看了和顏悅色地對我說：只要你細心點就行了。你今天就洗碗吧。我聽了立即去洗碗。

我的優點的高三（通用15篇）篇八

每個人都有自己的優點，我也不例外。我的優點就跟天上的星星一樣多。不信的'話，我就給你們展示一下。

乖巧是我的一大優點。平時，老師在上課的時候，有的同學在偷偷摸摸地玩玩具，有的同學在津津有味地吃零食。而我不一樣，我總是端端正正地坐著，專心致志地聽課。放學了，我也不要媽媽來接我，而是一個人慢慢地走回家。到了家里，打開家門，看見媽媽和妹妹在睡覺，我就小心翼翼地把媽媽房間的門關上了。接著，我就會自覺地拿出作業來做。如果餓了的話，我就去洗一些水果吃，然后繼續寫作業。過了一會兒，媽媽推開我的門，告訴我：“今天在微信群里，老師又表揚你了。老師說你上課十分認真，還讓其他同學向你學習呢！”看吧，我就是一個這么乖巧懂事的小孩兒。

愛動腦也是我的一個優點。有一次，我和姐姐一起玩牌。游戲規則是拿五張牌，出一張，拿一張，出兩張拿兩張。玩到最后，我就只剩下幾張牌了。然后我在想，什么時候才能勝利呢？我靈機一動，想了一個好辦法。我裝出一副信心滿滿的樣子，姐姐果然上當。就這樣，我取得了最后的勝利。

我的優點還有很多，有機會再給你們說一說。

我的優點的高三（通用15篇）篇九

在一個晴空萬里無云的假日里，我閑著沒事做，便決心又把通往家門口路上的那塊凸起的石塊搬走，因為它就像一只攔路虎，讓這條回家的路變得凹凸不平，使人稍不細心就摔得鼻青眼腫的。

于是，我拿著鋤頭開始挖石塊旁邊的泥土。沒想到石塊還挺大的，我挖完石塊旁的泥土，就開始動手搬了，可是大石塊像是和我賭氣似的，一動不動。我見搬不動大石塊，就想：既然硬的不行來軟的。我想使巧勁，可是任憑我絞盡腦汁也想不出搬掉石塊的好辦法。我不甘心的想：難道就這樣放棄了嗎？我抱著解除疑難的期望來，難道又夾著尾巴回去嗎？我實在不甘心。就在這時我想起了上課時，科學教師說：“在力的作用下，一根像螺絲刀一樣能夠繞著固定點轉動，能撬起重物的硬干叫‘杠桿’。杠桿是一種常用的簡單機械。在生活中，我們能夠用杠桿來撬起重物。”于是，我深受啟發：我們也可用杠桿的原理來搬走這大石塊。

于是，我從家里找來一根鋼釬，把鋼釬的一端插進石塊底部與土的縫隙中，做為阻力作用點，找來一個小石塊放在離阻力作用點較近的位置作為支點。我在鋼釬的末端一用力，大石塊便有了些動靜，使勁用力，石頭便慢慢地被我撬到路上，等我把石塊滾到一邊，并在大石塊留下的坑里添滿土，路面變得十分平坦。

走過那里的人們看到我的做法，紛紛向我伸出大拇指。我不禁沾沾自喜地想，我真棒。

我的優點的高三（通用15篇）篇十

每個人都有自我的長處，有運動方面的，有生活方面的，有學習方面的……它們都伴隨著我們慢慢成長提高。我愛好籃球，總是不忘電視上那一場場精彩的籃球賽。在課余時間，我還不忘身體力行，學習各種方法，享受打籃球的樂趣。可想而知，我的長處就是打籃球了！

記得我剛開始接觸籃球時，連球都控制不住，只是一味地拍打籃球，想把球拍高、拍快、拍穩，如今我那原本生疏的運球技術早已熟練，從球場邊的觀賽者成了一名球場上的隊員。

籃球使我忘記了難過得到了歡樂。那次考試之后，那一份份考試上的分數卷壓得我喘可是氣來，“我該怎樣向爸爸媽媽交代？”走在回家的路上，我的心境格外沉重與緊張，那回家的路仿佛更長了，布滿晚霞的傍晚的天空似乎更昏暗了……忽然，電話想了起來，我無精打采地接起電話，“喂，是丁樂嗎？我們今日晚上去打籃球吧！”我聽了勉強的答應了下來。“好球！好球！”一聲聲歡呼回蕩在球場上，打籃球全神貫注的我，忘記了那份傷感得到了歡樂。

籃球使我走出了暗淡獲得了榮譽。小學畢業的那個暑假總是無所事事，我原本以為要空虛度過這漫長的暑假，卻出乎意料得變的充實。“丁樂，你來參加我們校隊吧！”體育教師的話讓我激動萬分，這就是我夢的開始。我們按照教師的安排準時來到學校練球，運球、投球、上籃等等，我都努力得提高。漸漸地暑假充實了、皮膚變黑了，最終，激動人心比賽來臨了！比賽中，我被安排在首發前鋒的位置，我當然不辜負教師的期望，認真比賽。在比賽中為球隊拿下了關鍵的幾分，最終靠大家的努力，我們闖進了決賽。決賽之前，大家緊張萬分，所以在上半場，對方的分數總是與我們“你追我趕”，當我們想起“這是我們最終為母校爭光的機會”時，大家都齊心協力拼到了最終。“我宣布本屆……冠軍是城西小學！”主持人宣布了比賽結果，十分激動，有的互相擊掌，有的相互擁抱，球賽給予了我們一身的光輝，給予了我們期待的榮譽！

我的長處給我了歡樂給了我榮譽……，有了長處使我的童年豐富多彩，有了長處令我迎來更多的歡呼！

我的優點的高三（通用15篇）篇十一

今天，我想表揚一下自己的優點，說實話，表揚一下自己，我真的有點不好意思啊!

我母親曾經對我說:“沒有人是完美的，沒有人是赤子之心。”每個人都有自己的缺點和優點，我有很多缺點，但仔細想想，也有很多優點。今天，我們來談談它的優點。用我祖母的'話來說，我能學到什么?例如，當我四歲開始學習小提琴時，我很快就超過了我的哥哥和嫂子。現在我可以播放七年級的音樂。此外，我非常喜歡運動。其他人說我是一個“運動員”。上次，我在比賽中獲得了第二名。

從我上幼兒園開始，我就喜歡幫助老師。我幾乎把這種工作當作我的樂趣，今年我被選為勞動委員會委員。

哈哈!我不再贊美我，或者別人應該說我自夸，我也有很多缺點，我一定會從優點和缺點中學習，努力把缺點變成優點!

我的優點的高三（通用15篇）篇十二

畫畫不僅是我的興趣，同時也是我的專長；另外，我的成績也很好，所以我非常喜歡我自己。

愛生氣、迷糊是我的缺點，雖然我覺得升上五年級后，脾氣有變好，但迷糊卻好像怎么甩都甩不掉的跟屁蟲，從一年級到現在，都還是忘東忘西。我很不喜歡我的缺點，因為它總是讓我掉東西，有一次我還因此而遺失一頂新買的帽子和一副一千多元的蛙鏡，尤其是遺失那副蛙鏡，讓我很難過。

有時候，學校會舉行一些比賽，在比賽當天，我的心情會很緊張，但是我知道自己需要一點自信心，要不然，肯定會失敗，因此，我只好努力平撫自己的情緒。如果一個人沒有自信，那么他不管做什么事都會失敗，一個有自信的人，做事會很快又有效率，因為他當初給自己的目標很高，所以他會努力地去完成。當你沒有自信去做一件事的時候，應該先讓自己的心情平靜下來，再去訂定目標，但是千萬要記住：不要訂太低的目標。因為這樣會讓自己做事變得懶散，也就等于沒自信自己能做到很好。每當學校考直笛的時候，我都會有信心自己可以得到很高的分數，因為我很喜歡吹直笛，而且我回家都會把老師教的曲子復習好幾遍，有時甚至還會先預習，所以我對每首曲子都很熟悉，也很有把握。

媽媽說我的耐心要加強，我覺得這是我愛生氣的.原因，如果我可以變得很有耐心，那么我的缺點就可以減少一個了。我確定自己會越來越棒，就像那些克服自己的缺點，找到自己優點的人一樣棒！

我的優點的高三（通用15篇）篇十三

常聽到有人很滿足的說，如今我們什么都不缺，該有的都有了。的確，豪宅有了，轎車有了，存款有了，電器有了，大片有了，名牌服飾有了，金銀首飾有了，大魚大肉有了，高樓大廈有了，高鐵動車有了，似乎能想到的都有了，可是這些都是物質層面的東西。如果從精神層面來說，細細反思一下，想想社會上那些不盡人意之處，還是覺得我們缺點什么。

缺點微笑。微笑是幸福，自信，滿足的外在表現，也是一種良好的表情習慣。國人多內斂，不善微笑，過去日子緊巴巴，那是真笑不出來；如今生活好了，高興了就應該笑出聲。微笑，不要成本，無需訓練，拜托，那就請大家都綻開笑顏吧，微笑的表情更會動人。而無數個微笑的疊加，就會形成歡樂的海洋，和諧的家園。

缺點幽默。幽默可以美化生活，如食物中的調味品。幽默與心情和心境有關，以我們今日的生活，日漸富裕、閑適、自在，完全可以幽默一些，而且這也沒多少技巧，只要你想，就可以做到。譬如說，面孔不要總是板著，語言不要總那么莊重，舉止不要總那么拘謹，時不時開個玩笑，來個自嘲，說個不傷大雅的段子，來點幽默詼諧的調笑，都會使平淡的生活放出異彩，是我們的心情溢滿春風。

缺點正氣。具體表現在，一些人遇事講利害而不論是非，論人看成敗而不辨正邪；羨慕他人，而不論其手段是否下作；眼紅他人發財，而不管其途徑是否合法；遇事明哲保身不敢發出正義之聲，見義勇為的人越來越少。常可見到，在公共汽車上，一個盜賊作案，滿車人噤若寒蟬，正不壓邪。彌補之策，社會要大張旗鼓地進行正氣教育，每個公民都應努力培養正義感，法制、紀檢部門應當依法嚴懲各種不良現象，決不讓邪氣囂張，歹徒狂妄，要讓正氣上升，受人追捧，讓惡有惡報、善有善報成為屢試不爽的社會效應。

人們為了身體健康，骨軟的補鈣，貧血的補鐵，氣虧的補腎，需要什么就補什么；社會也是這樣，缺什么就補什么，才能健康地發展。就今日而言，我們需要補點微笑、幽默、正氣乃至等等，把這幾樣補全，人民的幸福指數才會提升，社會氛圍才會更叫幸福安全感會更強，從而真正做到像海德格爾說的那樣“詩意的棲息。”

我的優點的高三（通用15篇）篇十四

我是一個帥氣的一個小男生，我有很多優點，如：我虛心好學，從不傲慢、我細心謹慎，從沒有辦過壞事情。我開朗大方，從不跟任何人斤斤計較……那可都比不上我那誠實守信的好優點。

那是一個星期五的早晨，我高高興興地去上學，我感到身邊的陽光很明媚。路邊的小花小草格外的嬌嫩，路旁的大樹也顯得很健壯。樹上的小鳥也在歡快的唱歌，讓人心里感到很舒服。我剛到班里，就發現講臺上有一張張卷子，我想今日難道要考試？可當我走近一看，原先是上次的測試出來了。我心想：我上次做卷子十分認真，必須能考個好成績。這不，試卷發下了，我的試卷上寫著一個大大的一百分。我高興壞了，可當我檢查時卻發現我有一個錯，教師沒看到，給我批成了對題。我想這道題該不該給教師說呢？我頭上好象出現了一個天使和一個惡魔，他們在吵鬧。天使說：“做人就應當誠實，不能為了一百分就不誠實。”可惡魔卻說：“如果誠實了，一百分就沒了呀！”我想了很久。最終覺得是天使說的對。于是我去找教師讓他給我改成九十八分。

在放學的路上，我覺得天空格外得藍，大地格外得綠。因為我做了一件好事，并且我變得誠實了。

我的優點的高三（通用15篇）篇十五

有一次，我們去吃飯的時候，我碰到了我不喜歡吃的芹菜，我不想吃想給別人吃，但是他們都不愿吃。我呆了一會，憋著氣吃，我還是不愿意吃。但是我還是憋了一口氣，把芹菜吃完了，但是我覺得芹菜變得好吃了所以我一口一口的吃完了。