優(yōu)秀作文是通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考揭示出社會(huì)問(wèn)題的本質(zhì)，并通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言和邏輯給讀者以啟發(fā)和思考。鑒于大家對(duì)優(yōu)秀作文表達(dá)方式的關(guān)注，小編挑選了一些范文供大家參考。
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇一
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，喜歡看動(dòng)物小說(shuō)，熱血小說(shuō)等等，我和書(shū)形影不離，完飯馬上看書(shū)，哪怕晚上困的要睡著了也得看幾眼，就連上廁所也不放過(guò)……可以說(shuō)：“書(shū)是我生命中第二重要的東西。
書(shū)，就像美食一樣，吸引了我，使我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，一直想看看下一頁(yè)講什么，就像一塊美味的蛋糕，吃了一口還想吃。接下來(lái)，就引出了這樣一個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理，愛(ài)看書(shū)是好事，但是，必須勞逸結(jié)合，不能過(guò)度的看，這樣反而會(huì)往往變成壞事。
一個(gè)美好的假期來(lái)了，我先別說(shuō)有多高興了，最近出版了《神秘的快遞家族5背叛光明的任務(wù)》我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)，我可是他的小粉絲呢!京東就是京東，快遞送的真快。可是媽媽說(shuō)要做完作業(yè)才能看，去過(guò)一個(gè)星期的奮斗終于寫(xiě)完了。
我開(kāi)始拿起快遞家族，喲，沉甸甸的，起碼兩個(gè)星期才能閱讀，這幾天我一直沉浸在書(shū)的世界中，我每天7:00起床就看書(shū)，媽媽催我沒(méi)用，差點(diǎn)連早飯都忘吃了，晚上10:00，我才依依不舍地合上書(shū)，可心里還在想著書(shū)。
終于有一天，我的視力下降了，雖然不嚴(yán)重，可我的心卻很難受，哎早知如此何必當(dāng)初啊，愛(ài)讀書(shū)是好事，可要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇二
以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐玩輪滑，我心里總是期盼：要是我也有一雙輪滑就好了。終于有一天我心想事成，得到了輪滑。
我迫不及待地跟爸爸說(shuō)：“爸爸，你帶我去操場(chǎng)學(xué)輪滑吧！”爸爸說(shuō)：“好，快走吧。”然后，我們就出發(fā)了。到了操場(chǎng)，看到有不少人在練輪滑，有的像輕盈的燕子，動(dòng)作敏捷地在人群中穿來(lái)穿去；有的像翩翩起舞的蝴蝶，身子忽上忽下地做著各種優(yōu)美的動(dòng)作；還有的小心翼翼地滑著，可稍微不注意就摔個(gè)四腳朝天。看到這場(chǎng)面，我心里忐忑不安。在爸爸的鼓勵(lì)下，我邁出了勇敢的第一步。隨著時(shí)間的流逝，我的輪滑技術(shù)漸入佳境。不幸的是，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，一不小心我也摔了個(gè)四腳朝天。爸爸跟我說(shuō)：“起來(lái)，把握好重心，重新來(lái)過(guò)，加油！”有了上一次的教訓(xùn)，我不敢掉以輕心，慢慢地，慢慢地，我終于學(xué)會(huì)了輪滑。
通過(guò)這件事情，我明白了：無(wú)論做什么事，遇到困難都不要輕易放棄，努力去克服困難才能把事情做好。
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇三
走進(jìn)我的房間，最引入注目的是一個(gè)高高的米黃色大書(shū)柜，各種各樣的書(shū)籍散發(fā)著縷縷書(shū)香，它們仿佛是一個(gè)個(gè)親切的小伙伴，伴隨我成長(zhǎng)，講述著說(shuō)我與書(shū)的故事。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，讓時(shí)光定格在我剛記事時(shí)吧！那時(shí)爸爸每天都會(huì)給我講些成語(yǔ)故事，在爸爸娓娓的故事中，我幼小的心靈中便萌發(fā)出了一種情感——對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。年幼的`我總是瞪大好奇的眼睛盯著那一個(gè)個(gè)黑精靈般的文字，仿佛它們都閃爍著迷人的光芒，漸漸地我迷上了書(shū)。
書(shū)給我?guī)?lái)了許許多多快樂(lè)，陶醉在書(shū)的世界中是一件美妙的事情。五年級(jí)時(shí)，我按照老師的要求讀《紅樓夢(mèng)》，我太喜歡這部小說(shuō)了，讀著讀著，我感覺(jué)我的腦海中每天都像電視劇一樣播放著每一個(gè)精彩的片斷，它吸引著我每天都廢寢忘食地讀。一天，我讀到劉姥姥進(jìn)大觀園的時(shí)候，腦海中出現(xiàn)了一個(gè)憨厚幽默的農(nóng)家老婆婆形象，仿佛大觀園的賈寶玉，林黛玉等人就在我周?chē)乙渤闪似渲械囊粏T，不由自主地學(xué)著劉姥姥的動(dòng)作，搖頭晃腦，上上下下打量我周?chē)囊磺校炖锞谷蝗碌溃骸袄蟿ⅲ蟿ⅲ沉看笕缗＃詡€(gè)老母豬不抬頭。”……是呀，書(shū)就像磁石一樣吸引著我，無(wú)論有著多大的煩惱都能頃刻間化為烏有。
讀書(shū)使人明智，書(shū)給我?guī)?lái)許多啟發(fā)。《象王淚》中老象王火扎為了小象影疊可以勝任新象王這一職務(wù)，帶領(lǐng)象群生存下去，處處刁難它，使其在艱苦的環(huán)境中奮發(fā)向上，最后更是把所有的名譽(yù)、利益和權(quán)力都交給了它。我明白了做人要有舍己為人的高尚品質(zhì)，在與同學(xué)們的相處中我學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了為別人著想，我的朋友也越來(lái)越多！還有許多經(jīng)典的書(shū)籍，他們?nèi)缤炜罩幸活w又一顆明星，在我前方鋪出一條星光大道。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我的智慧，提高了我的寫(xiě)作水平。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我作文和閱讀方面特別好，經(jīng)常問(wèn)我有什么秘密，我告訴他們：“書(shū)是我最好的老師。”上次我的作文中的環(huán)境描寫(xiě)：太陽(yáng)如同一顆發(fā)光的紅珍珠嵌在天空中，樹(shù)葉猶如一片片翡翠點(diǎn)綴在樹(shù)枝上，連老師都說(shuō)好呢。其實(shí)這功勞離不開(kāi)書(shū)——我的良師益友呀！
張張書(shū)頁(yè)，縷縷書(shū)香，在一本又一本充滿(mǎn)智慧的書(shū)中，我如同一棵小樹(shù)，茁壯成長(zhǎng)，相信不久的將來(lái)我一定能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起與書(shū)籍為伴，共同成長(zhǎng)！
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇四
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我與豎笛六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
說(shuō)到吹豎笛，我可是吹了三年喔！有時(shí)覺(jué)得很不容易，很想要放棄；有時(shí)候覺(jué)得非常快樂(lè)，輕松自在的陶醉在自己吹奏的美妙音樂(lè)里。
剛開(kāi)始第一天吹豎笛時(shí)，老師說(shuō)我吹得很好，后來(lái)我不知道為什么，我慢慢的.退步了，真的是“不進(jìn)則退”。沮喪讓我有點(diǎn)想放棄，直到上了合奏課，我就覺(jué)得沒(méi)什么好放棄的，只要努力練習(xí)，一定可以吹得好。
經(jīng)過(guò)大家彼此的鼓勵(lì)、研究，大家都進(jìn)步了，樂(lè)曲慢慢上手，吹得黃鶯出谷，乳燕歸巢，跟之前像妖魔鬼怪在吼叫的聲音，真是天壤之別！進(jìn)步了一大截，老師對(duì)我們充滿(mǎn)了期待，因?yàn)槲覀兙鸵獏⒓颖荣惲恕?/p>
快接近比賽期間的前一段時(shí)間，大家緊張得要命，每天辛勤的練習(xí)，練到老師非常滿(mǎn)意為止，才可以休息。那種期待的心情和辛苦，真的是“如人飲水，冷暖自知。”
比賽前大家超緊張，害怕出錯(cuò)，因?yàn)槭堑谝魂?duì)表演，就要表現(xiàn)得完美無(wú)缺，不然不可能有好成績(jī)。最后我們竟然拿了第一名，大家心里有說(shuō)不出的歡樂(lè)，之前痛不欲生的磨練，如今磨出一顆閃亮的鉆石了！
拿到了第一名，表示要參全國(guó)音樂(lè)比賽，往后又有更重大的壓力。在樂(lè)團(tuán)部分，有幾樣樂(lè)器需要購(gòu)買(mǎi)，剛好學(xué)校又有經(jīng)費(fèi)，其中有一枝低音豎笛要有人吹，就選到我。怎么會(huì)是我？剛開(kāi)始一聽(tīng)到，嚇得啞口無(wú)言，但這是老師對(duì)我的賞識(shí)，也使自我挑戰(zhàn)的最佳時(shí)機(jī)，所以我就欣然的接受了。
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇五
我家有一只小花貓，為什么我叫它小花貓呢？因?yàn)樗拿泻芏喾N顏色，像一朵多姿多彩的花朵兒，我就叫它小花貓。這只小花貓是我外婆送給我的，把它剛抱回家時(shí)，它還很小，毛絨絨的。一開(kāi)始時(shí)，因?yàn)樗也惶欤运苣懶。偸庆o靜地待在一邊。現(xiàn)在不同了，我們相外久了，我們的關(guān)系越來(lái)越好。我有好吃的東西都會(huì)分一點(diǎn)給它吃。我的小花貓最喜歡吃魚(yú)了，我天天給它魚(yú)吃，它了高興了。我的小花貓?jiān)介L(zhǎng)越大了，但也越來(lái)越調(diào)皮了，它總是爬上我床上滾耒滾去。有時(shí)我想睡懶覺(jué)，我的小花貓總在我床邊喵喵喵的叫，我只能妥協(xié)了。小花貓就像我的好朋友一樣，我去哪它就跟到哪。
小花貓?jiān)絹?lái)越善解人意了，當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，它就在我身邊上竄下跳，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，它就靜靜地在一邊待著。
這就是我的小花貓，一只活潑可愛(ài)的貓。
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇六
好朋友，相信大家都有。我也有許多，其中有一個(gè)特殊的，它就是我家那只可愛(ài)的小花貓。
小花貓是去年奶奶從親戚家抱回來(lái)的。它剛來(lái)我家時(shí)，才出生沒(méi)幾天，身上的毛還沒(méi)有長(zhǎng)齊，看上去很丑，身子又非常嬌小，一副弱不禁風(fēng)的樣子。所以，一開(kāi)始我并不怎么喜歡它，但是看它可憐，我每天還是會(huì)剩下許多魚(yú)蝦來(lái)喂它。
一天天過(guò)去了，小花貓慢慢地長(zhǎng)大了，樣子也越變?cè)狡亮恕Ｋ黹L(zhǎng)滿(mǎn)了黑白兩色的.毛，尖尖的小耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有一雙明亮的大眼睛----我也越來(lái)越喜歡它了，它耶把我當(dāng)成了它的好朋友。只要我在家它就和我形影不離，如果我去上學(xué)它都會(huì)送我到路口，放學(xué)在路口接我。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它就躺在我腳邊靜靜地陪我，每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我就會(huì)低頭看著它，它耶眨著眼睛看著我輕輕地“喵喵”叫兩聲，好像在對(duì)我說(shuō)“好朋友加油，你一定行的。”在她的鼓勵(lì)下許多難題不一會(huì)兒就迎刃而解。在我休息的時(shí)候，它還會(huì)陪著我玩，我已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)它了。
小花貓，你真是我的好朋友啊！
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇七
茶香，但不醉人；牛奶咖啡不錯(cuò)，但是苦；紅酒醇香，卻害人健康。我熱愛(ài)我的課外生活，因?yàn)樗S富多彩，就像雨后的彩虹。
在豐富多彩的課余生活中，書(shū)籍無(wú)非是我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是一種享受。從書(shū)中我知道了很多道理，明白了“書(shū)有其金屋，書(shū)有其顏如玉”的真諦。
我是小書(shū)迷。書(shū)中我知道劫富濟(jì)貧的梁山好漢，我知道諸葛亮是“非二主”“鞠躬盡瘁，死而后已”；了解西游記中四大師徒的艱辛；知道司馬懿最終統(tǒng)治了三國(guó)；我同意.我的心情會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)波動(dòng)。讀到開(kāi)心，我會(huì)“咯咯”笑；當(dāng)我讀到傷心的地方時(shí)，我的眼里充滿(mǎn)了淚水。當(dāng)我讀到憤怒時(shí)，我握緊了拳頭。
回到家，寫(xiě)完作業(yè)后，我迫不及待地拿起一本書(shū)，欣喜若狂地讀了起來(lái)。“該吃飯了，”媽媽大聲喊道。喊了半天，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我媽使勁喊。這時(shí)，我嚇了一跳，書(shū)掉到了地上。
我也從書(shū)中學(xué)到了很多，其中一個(gè)就是米老鼠是怎么出現(xiàn)的。迪士尼小時(shí)候很喜歡畫(huà)畫(huà)，迪士尼對(duì)老鼠很有感情，所以畫(huà)出來(lái)的老鼠也很生動(dòng)。老鼠畫(huà)得越來(lái)越好，受到許多孩子的歡迎，很快成為卡通明星。
書(shū)是我最好的朋友。書(shū)充滿(mǎn)了知識(shí)和樂(lè)趣，豐富了我的課外生活。
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇八
上幼兒園時(shí)，爸爸經(jīng)常買(mǎi)一些帶圖畫(huà)的故事書(shū)給我，我看得津津有味，每天都要看上半個(gè)小時(shí)。那時(shí)候，我也會(huì)拿著一本《童謠》，雙手端著書(shū)的兩頭，一本正經(jīng)地讀起來(lái)：“排排坐，吃果果，你一個(gè)，我一個(gè)……”雖然不懂得書(shū)上的字，但我背起來(lái)卻朗朗上口，饒有興致，儼然一個(gè)學(xué)生。
隨著年齡的成長(zhǎng)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足只看簡(jiǎn)單的故事書(shū)了。于是，我用平時(shí)攢下來(lái)的零花錢(qián)，讓爸爸買(mǎi)了一本《安徒生童話故事集》：《丑小鴨》讓我知道了要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不斷充實(shí)自己，堅(jiān)持不懈地克服困難，最終一定能達(dá)到理想的終點(diǎn)。然而，《賣(mài)火柴的小女孩》又叫我黯然傷神，淚落如珠，令我哀嘆不已。回想那位在暴風(fēng)雪中逝去的小女孩，使我惋惜和憐憫之情油然而生。
到了上小學(xué)三年級(jí)，我開(kāi)始看像《中國(guó)神話故事》那樣的勵(lì)志讀物，但是這些書(shū)仍然沒(méi)有滿(mǎn)足于我。然而，上到四年級(jí)的時(shí)候，我們班主任林老師的一個(gè)“金點(diǎn)子”建立班級(jí)“小小圖書(shū)館”的決定。
一向嗜書(shū)如命的我，聽(tīng)到這個(gè)好消息后，簡(jiǎn)直蘊(yùn)藏不住我心中的喜悅，我總算有更多的書(shū)看了。剛開(kāi)始時(shí)，我總喜歡借閱一些比較薄的書(shū)籍，不太想碰那些厚本子，但哪些大部頭小說(shuō)卻又像磁鐵般吸引著我。
有一次，我無(wú)意間錯(cuò)拿了一本最難“啃“的大部頭小說(shuō)，想去換別的書(shū)，已經(jīng)來(lái)不及了。因?yàn)槲玳g廣播時(shí)間到了，這時(shí)候也正是閱讀的時(shí)間，而時(shí)間只有那短短的十五分鐘。我轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)時(shí)候如果沒(méi)有書(shū)，我覺(jué)得就像要過(guò)幾個(gè)小時(shí)一樣難熬。愛(ài)讀書(shū)的我，耐不住自己的小性子，我只好把那本《長(zhǎng)襪子皮皮》掏了出來(lái)翻著看了起來(lái)。在短短的廣播閱讀時(shí)間里，我卻被書(shū)中幽默的語(yǔ)言，詼諧的對(duì)話忍俊不禁，我深深被這大部頭吸引了。
我開(kāi)始養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記錄書(shū)中優(yōu)美的句子和描寫(xiě)的精彩段落。總結(jié)書(shū)中章節(jié)的中心思想和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。
去年春季，我參加了“中國(guó)青少年作家杯大獎(jiǎng)賽”，我的作文《春天來(lái)了》獲得了這次比賽的銀獎(jiǎng)，我嘗到了閱讀的甜頭，我更加愛(ài)閱讀了。
閱讀使我獲得無(wú)比的快樂(lè)，從中學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。媽媽經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，簡(jiǎn)直把書(shū)當(dāng)糧食了，其實(shí)媽媽還不知道我樂(lè)在其中呢！爸爸常說(shuō)我是個(gè)“情節(jié)迷”只追求書(shū)中的情節(jié)，沒(méi)有真正吸收書(shū)中的養(yǎng)分，其實(shí)爸爸還不知道我已經(jīng)理解了書(shū)中的意義了呢。
書(shū)與我成了形影不離的朋友，我與閱讀結(jié)下了不解之緣。我深深地理解高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的真正含義。
閱讀使我終生受益！
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇九
回想起當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)吉他的一幕幕，真的令我受益匪淺。
剛開(kāi)始，我躍躍欲試，覺(jué)得吉他很容易學(xué)會(huì)，后來(lái)才曉得，吉他是多難彈呀！第一堂課程開(kāi)始了。聽(tīng)，那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)：那純熟的手法技巧，多令人羨慕。這是我的老師演奏的。之后，老師教我從最基礎(chǔ)的技法練起。
幾個(gè)月后，我對(duì)吉他有了一種深深的喜愛(ài)之情。爸爸看到了我的進(jìn)步，給我買(mǎi)了一個(gè)吉他。每當(dāng)夜幕降臨，寫(xiě)完學(xué)校布置的作業(yè)后，我腦子里全是音樂(lè)的旋律，然后拿起吉他，坐在窗前，望著那絞潔的月亮，彈起《漁舟唱晚》，在舒緩的樂(lè)曲中，我仿佛看見(jiàn)黃昏后的晚霞照在平靜的湖面上閃閃發(fā)光，漁夫看著湖里活蹦亂跳的魚(yú)兒，心里無(wú)比歡喜；當(dāng)我彈到歡快的音樂(lè)時(shí)，我似乎又看見(jiàn)漁夫駕著小船，在波光粼粼的暮色中，漸漸離開(kāi)。這是一副多動(dòng)人的畫(huà)面啊！
彈吉他，不僅激起了我的積極性，還培育我在學(xué)習(xí)上的頑強(qiáng)。讓我感受到藝術(shù)的無(wú)比。
去年暑假，我不知情的竟迷戀上了吉他，在我苦苦的哀求下，媽媽終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求---買(mǎi)吉他，我抱著新買(mǎi)的吉他欣喜若狂[注:欣喜：快樂(lè)；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。]，從此我和吉他便解下了“不解之緣[注:緣：緣分。不可分解的緣分。比喻不能解脫的聯(lián)系或關(guān)系。]”。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)近一年的時(shí)間。
[1][2]下一頁(yè)。
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇十
我一直很懶散，對(duì)于讀書(shū)，卻有不一般的執(zhí)念。給我一本書(shū)，我可以不吃飯，不睡覺(jué)。我讀的書(shū)很雜，上至天文，下到地理都看。最開(kāi)始是一些童話和古希臘神話什么的。當(dāng)同齡的孩子在游戲玩鬧時(shí)，我靜靜坐在一邊，沉浸在書(shū)的`世界里。而當(dāng)他們?cè)谧x童話時(shí)，我已經(jīng)將那些書(shū)扔在一邊，開(kāi)始研究武俠了。
以前，我媽管我很?chē)?yán)。我一旦開(kāi)始讀一本書(shū)，沒(méi)有看到結(jié)局，心里仿若貓撓一樣，癢癢的。然后，我就趴在被窩里，打著小手電偷偷地讀。因?yàn)槿绻麩袅林覌尵蜁?huì)知道我沒(méi)睡覺(jué)，肯定少不了一番責(zé)罵。當(dāng)然，被窩里的滋味不太好受，悶得慌。不過(guò)，那時(shí)我早在書(shū)中入了神，哪還顧得了這么多。但是，我的視力一直很好，現(xiàn)在也沒(méi)近視，只能算是奇跡了。
偶爾，我從家里的某個(gè)角落找出一本書(shū)，就會(huì)直接站在那里讀。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我媽老說(shuō)我和奶奶一樣，從地上撿個(gè)帶字的紙都能看半天。我聽(tīng)了只是笑，從不反駁。小的時(shí)候，我最喜歡跟奶奶睡。一百瓦的暈黃燈光，散著暖暖的氣息，我趴在奶奶的身邊，聽(tīng)她讀書(shū)給我聽(tīng)。一字一頓，聲音柔軟。很多東西，我那時(shí)都不懂。在疑惑和好奇中，我沉沉睡去。奶奶的聲音縈繞在小小的我的夢(mèng)中，編織著一個(gè)個(gè)美好的故事。
奶奶很愛(ài)惜書(shū)本，書(shū)頁(yè)褶皺了一點(diǎn)都心疼。每次，我從她那里拿書(shū)，她都要千叮嚀萬(wàn)囑咐，生怕我弄壞她的書(shū)。我使勁點(diǎn)頭，生怕奶奶不肯把書(shū)給我看。她家的書(shū)好多都很好看。有一次，我在她家讀書(shū)，不記得是什么書(shū)，但很感人。眼淚模糊了雙眼，一滴滴往下掉。我睜大眼睛，努力看清書(shū)上的字。當(dāng)時(shí)天快黑了，奶奶從外面回來(lái)，見(jiàn)我蹲在光線朦朧的讀書(shū)，納悶著我為什么不開(kāi)燈。我忙說(shuō)不要，我怕奶奶看見(jiàn)我流淚，到時(shí)又要解釋一大堆。
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇十一
在我年幼時(shí)，書(shū)就已經(jīng)慢慢的走進(jìn)我的生活中，閱讀書(shū)籍成了我一天當(dāng)中不可缺少的一件事。
我第一次接觸到書(shū)大概是在一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了，由于每個(gè)人的手上幾乎都有一本書(shū)，而且我很想擁有一本屬于自己的書(shū)，所以我決定讓媽媽給我買(mǎi)一本叫《安徒生童話》的書(shū)，剛拿到這本書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手地摸著，迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)，每晚我都要翻開(kāi)看一兩遍。就這樣，我擁有了我的第一本書(shū)。
有一段時(shí)間里，我沉浸在美好的童話故事里，《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我，遇到困難時(shí)，要有克服困難的勇氣；《惡毒的王子》中，告訴了我遇到什么問(wèn)題，不要靠打架來(lái)解決，要好好講道理；《最后一粒豆》中，告訴了我，只有做有用的人，我們才能不虛度人生，才能活得更有意義；《豌豆上的公主》中，告訴了我，從外表上不能判斷某件事情，只有通過(guò)一件事實(shí)來(lái)證明，才能辨別真?zhèn)巍Ｃ總€(gè)故事對(duì)我都會(huì)有不同的啟示和收獲，當(dāng)然，其它書(shū)籍對(duì)我也有很多的幫助。
我在書(shū)的王國(guó)里無(wú)憂無(wú)慮的，仿佛和每本書(shū)的主人公合為一體，他們難過(guò)，我也難過(guò)，他們快樂(lè)，我也快樂(lè)。
書(shū)，謝謝你伴我成長(zhǎng)！
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇十二
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少于一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰著者。
記得那時(shí)年幼無(wú)知的我，便經(jīng)常跟爸媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。讓他們給我買(mǎi)了一些故事書(shū)、名著、童話……。每天晚上，我便把這些書(shū)的內(nèi)容“啃”掉，我他們成為我的個(gè)人財(cái)富。就是這些財(cái)富，使我從此愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)惜起了他們。
自從上了小學(xué)三年級(jí)，我便讀起了長(zhǎng)篇小說(shuō)。例如《紅巖》，看到主人公甫志高的軟弱與叛變，我不由得憤怒無(wú)比：許云峰、成崗、余新江和劉思揚(yáng)等人被兇狠的敵人瘋狂地折磨，我不禁欲哭無(wú)淚。還有魯迅先生寫(xiě)的《阿q正傳》，看到阿q社會(huì)地位低下，受壓迫、受剝削額，被侮辱、被損害，我的心中就有一股想要幫助他的力量。還有老舍先生的《駱駝祥子》，祥子他本身是一個(gè)來(lái)時(shí)、健壯、堅(jiān)韌，如同駱駝一般的青年。經(jīng)歷了三起三落，變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的不良青年。反映了社會(huì)勞動(dòng)人民的生活苦難與無(wú)奈。
我愛(ài)書(shū)，他給予我無(wú)窮的知識(shí)，賦予我強(qiáng)大的力量。
今天，我在書(shū)海中遨游;明天，我將用我的財(cái)富去鋪一條星光大道!
時(shí)光飛逝，像蝴蝶飛過(guò)山谷;像雄鷹飛過(guò)高山;像溪水流經(jīng)山脈……在記憶的心扉中，書(shū)是知識(shí)的海洋，也是我們的精神食糧。
三歲時(shí)，我開(kāi)始接觸我人生中的第一本文字書(shū)了--《安徒生童話》。雖然有許多不認(rèn)識(shí)的字，但是在媽媽的幫助下，我成功地讀完了這本書(shū)，而且還讀得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間，我十歲了，我已經(jīng)讀了許多本書(shū)了，我仿佛是故事中的主人公，和他們一起快樂(lè)，一同成長(zhǎng)。故事中的人物帶我走到了他們的心靈世界，他們的悲歡與離合，時(shí)時(shí)刻刻讓我擔(dān)心，使我牽腸掛肚。在我的心里留下了不可褪去的印跡。
古人云：書(shū)中自有黃金五，書(shū)中自有顏如玉。在我看來(lái)，書(shū)的真正價(jià)值比這些重要的多得多。
可是我過(guò)去對(duì)書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，嚴(yán)厲的爸爸去邀請(qǐng)我每天晚上閱讀一小時(shí)的書(shū)籍。每次我都不折不扣的讀了一小時(shí)的書(shū)。不過(guò)，二年級(jí)的某一天讓我愛(ài)上了書(shū)。那是非常平常的日子，語(yǔ)文王老師讓我們定了一個(gè)書(shū)，你是知道的，那時(shí)的我根本對(duì)舒適一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，不過(guò)這個(gè)晚上我看了足足是我爸爸定的時(shí)間好幾倍。后來(lái)我爸爸給我買(mǎi)了許多的書(shū)，我曾為書(shū)中的'人物身上所震撼;我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》中的遭遇深感同情;我曾為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑;我曾為《愛(ài)的教育》中思里克的善良，淳樸的感動(dòng);我曾為《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的堅(jiān)韌不拔而折服。。。。。。如今，我的小書(shū)柜的書(shū)已經(jīng)塞不下了，這就是我的緣故可以看到這些書(shū)我就如饑似渴、廢寢忘食。爸爸給我訂的雜志文藝的也沒(méi)弄下，都一本本全部干掉了。
朋友和好書(shū)交朋友吧，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，不少作家的寫(xiě)作之路都是從讀書(shū)開(kāi)始的。和許多愛(ài)讀書(shū)的人一樣，我也是一個(gè)小書(shū)迷。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了幾套兒童書(shū)，并常常念給我聽(tīng)。這樣一來(lái)，我對(duì)書(shū)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地，我就和書(shū)結(jié)下了了不解之緣。上學(xué)后，識(shí)字也多了。我便開(kāi)始獨(dú)立看書(shū)，我看的書(shū)可多了，有《愛(ài)的教育》、《湯姆叔叔的小屋》、《三國(guó)演義》……成了一個(gè)地地道道的小書(shū)迷。
記得有一次，我正在看郁雨君寫(xiě)的《我不想不想長(zhǎng)大》。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“希，該去睡午覺(jué)了。”“哦，再看一會(huì)兒書(shū)就睡。”我漫不經(jīng)心地回答。然后又繼續(xù)看，看著，看著，我仿佛進(jìn)入了這本書(shū)的主人公扇貝的世界中，跟扇貝一起經(jīng)歷了他的悲歡離合。讀完這本書(shū)時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶了。這時(shí)，媽媽又來(lái)了，“希，你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”媽媽笑著。我看了看，啊!原來(lái)不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多鐘頭了。于是，我用毛巾抹了抹眼睛，去睡覺(jué)了。
書(shū)就是一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)文學(xué)和智慧之門(mén);書(shū)就是一片大海，讓我們這些“小魚(yú)”在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。于是，我下決心，一定要讀更多的書(shū)，讓書(shū)成為我永遠(yuǎn)的朋友。
書(shū)是良藥，書(shū)是益友，書(shū)是窗戶(hù)。讀書(shū)是一種享受，每當(dāng)我看完一本書(shū)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，總會(huì)讓我們的心靈充滿(mǎn)愉悅之情。書(shū)籍能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂，書(shū)籍能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗，書(shū)記能快樂(lè)我們的大腦，暢游在幻想之中......
在家里，爸爸媽媽都稱(chēng)我為“書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)槲颐刻煲挥锌眨捅е鴷?shū)“啃”，這時(shí)，媽媽做好飯了，大叫：“開(kāi)飯了，快來(lái)吃飯了，過(guò)會(huì)兒菜就涼了。”爸爸急匆匆地趕到飯桌前，迫不及待的想吃，：“上了一個(gè)早上的班，望著這些飯菜，哎呀，真香啊，你要是再不過(guò)來(lái)吃，可要被我們吃光啦。”我正津津有味的品嘗著書(shū)，聽(tīng)了爸爸的話，我向飯桌瞥了一眼，啊，上面有我最喜歡吃的食物，我急忙跑過(guò)去夾了飯菜，又急忙跑了過(guò)來(lái)，拿著書(shū)又看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽氣憤的走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你再不過(guò)來(lái)吃飯，我就把你的書(shū)沒(méi)收了。”我聽(tīng)到要把書(shū)沒(méi)收了，心里一害怕，就趕緊把書(shū)放在桌子上，去湊近飯桌吃飯。我大口大口的吃著，想幾天餓了的狼得到食物一般，吃完了好看書(shū)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了孫悟空找到我，叫我和他一起把師傅救出來(lái);又看見(jiàn)林黛玉哭喪著在一座墳前守著，還有豬八戒、劉備、小木偶、也都來(lái)找我，和我商議一些大事情。“不好了，劉向被抓走了，在后天將要?dú)㈩^.....”啊·，我大叫一聲，從夢(mèng)中驚醒。
我與書(shū)的故事就是這樣，千變?nèi)f化，書(shū)與我的生活緊緊相連，是它，把我的生活點(diǎn)亮，是它，把我的知識(shí)豐富。
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇十三
我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，比如說(shuō)：科普讀物，地理圖書(shū)，自然百科和課外讀物等等，我一個(gè)都不會(huì)放過(guò)。因?yàn)閳D書(shū)可以使我學(xué)到更多的知識(shí)，了解更多的文學(xué)，還可以學(xué)到更多的好詞好句，使作文寫(xiě)得更好。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”也有許多名人名士曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，是創(chuàng)作之靈感的源泉......
小時(shí)候我十分頑皮，只有一本課外讀物才能讓我靜下來(lái)細(xì)心地看——那就是《藍(lán)貓環(huán)球探險(xiǎn)》。這本書(shū)里不僅與偶這可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物，還記錄著許多國(guó)家的異國(guó)風(fēng)俗，異域風(fēng)情：挪威神秘幽靜的古木之森;馬來(lái)西亞多姿多彩的熱帶雨林；“楓葉之國(guó)”加拿大，“世界花園”新加坡，還有“水城”威尼斯。每當(dāng)我看到書(shū)上的插圖和驚人的世界之最是，我就情不自禁的贊嘆：南極的絕對(duì)零度令我瑟瑟發(fā)抖；海洋散發(fā)出美麗而神秘的氣息；看似和諧的熱帶雨林隱藏不住一絲殺意；荒蕪的沙漠讓我體驗(yàn)到絕望的滋味...當(dāng)你閱讀這本課外讀物時(shí)，所得到所學(xué)會(huì)所感受到的絕對(duì)不止這些！在這本讀物的最后一頁(yè)有一個(gè)《藍(lán)貓知識(shí)50問(wèn)》。這個(gè)“50問(wèn)”不僅問(wèn)的是本期環(huán)游國(guó)家的問(wèn)題，還能測(cè)試出你是否認(rèn)真閱讀了這期讀物。整本讀物都在深深地吸引著我的好奇心。
這是我喜愛(ài)這本課外讀物的主要原因，還有一點(diǎn)就是：這本讀物是周刊制，每周都有新刊，每周的驚喜都非同一般。而且比較便宜，2天的零花錢(qián)就足以買(mǎi)一本新刊。所以我買(mǎi)課外讀物時(shí)，他是我唯一的選擇。
一本書(shū)，聽(tīng)起來(lái)是那么的平凡普通。而我卻否認(rèn)這世俗的眼光。在我的心目中，他就是我兒時(shí)最最親切的摯友我迷失在黑暗時(shí)的一盞亮燈。他無(wú)私地給予了我無(wú)邊無(wú)涯知識(shí)的海洋，給予了我引人深思的奧秘。我想，我與書(shū)的世界，一定是一個(gè)群星璀璨的星空，是那么的浩瀚，那么的神秘........
我與書(shū)六年級(jí)（實(shí)用14篇）篇十四
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧；書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，從我們懂事以來(lái)，最重要的一件事就是上學(xué)。讀書(shū)會(huì)讓我們受益無(wú)窮，可以積累知識(shí)，又能夠提高素養(yǎng)；讀書(shū)既可以豐富情感，又可以陶冶情操；讀書(shū)既可以擴(kuò)寬視野，又能夠提高能力，積累預(yù)言，嚴(yán)密思維；讀書(shū)既可以啟迪智慧，又能塑造性格。
書(shū)一直陪伴在我的身邊。在幼兒園時(shí)，我學(xué)會(huì)了自立，自己穿衣服，自己洗漱。讀小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼，孝敬父母。讀中學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)，我立志當(dāng)一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才。這一切的一切，只因有了書(shū)。
在書(shū)中，我學(xué)到了太多的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以政府世界上的任何一座高峰！”我相信頑強(qiáng)的意志是成功的保證。而且堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于我們戰(zhàn)勝困難，克服弱點(diǎn)，成就人生。即使失敗也不怕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢？再說(shuō)，（失敗乃成功之母）。就算跌倒，我也要豪邁的笑。
在書(shū)中，我們可以找到自己以后人生的方向，人活在世上的精彩：首先是因?yàn)橛辛藭?shū)。沒(méi)有一本書(shū)的家庭，是沒(méi)有一顆星星的黑夜；沒(méi)有一本書(shū)的家庭，是沒(méi)有一滴水的池塘。
愿我的生命中有更多的書(shū)籍，來(lái)造就我！